班主任的事跡材料范文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以起到引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，下面是小編整理的班主任的事跡材料范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任的事跡材料1
xxx，19xx年7月以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，同年來(lái)到燕化附中工作，中學(xué)優(yōu)秀班主任事跡材料。始終熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，于XX年11月加入中國共產(chǎn)黨。他愛(ài)崗敬業(yè)，有較強教學(xué)、科研能力，深受學(xué)生的愛(ài)戴，家長(cháng)的歡迎。12年來(lái)，他始終站在教育、教學(xué)的第一線(xiàn)�！皩W(xué)高為師，德高為范”是他的自律信條�！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是他事業(yè)追求的目標。
xxx老師參加工作至今一直擔任班主任工作，各種班型的班級都帶過(guò)，成績(jì)都非常優(yōu)秀。最為突出、付出也最多的是XX年7月中途接手的高三（7）班。這個(gè)班是該年級眾所周知的亂班。在接班之前許多人告訴他，這個(gè)班不好帶，不要把自己毀了。他知道大家是為他好，也知道帶這個(gè)班會(huì )付出很多，但這個(gè)班也必須得有人帶，這些學(xué)生也有上大學(xué)的愿望，想到這些，他還是欣然接受了。雖然他有中途接班的經(jīng)驗，但這個(gè)班和過(guò)去大不相同，為此他也做好了吃苦的準備。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，班里的衛生好了，班級穩定了，高三（7）班已經(jīng)完成由亂班到好班的轉化。半年后，這個(gè)班取得更顯著(zhù)的變化，各科成績(jì)處于同等班型的前列，為此xxx老師也付出了很多。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一年師生的共同努力，高三（7）班在今年的高考中取得了優(yōu)異的成績(jì)，汪洋同學(xué)以512分的好成績(jì)考入北京工業(yè)大學(xué)，有10多名同學(xué)考入本科大學(xué)，在同等班型遙遙領(lǐng)先。
朱老師在班級管理中對學(xué)生充滿(mǎn)“三心”——愛(ài)心、耐心、信心。
朱老師相信師愛(ài)是新班主任走進(jìn)學(xué)生的首要前提，也是學(xué)生接受新班主任教育的橋梁。在接班過(guò)程中，前任班主任在學(xué)生心目中已有一定的位置，學(xué)生對新班主任會(huì )有戒心。這時(shí)，只有給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給他們以親切感、信任感，他們才會(huì )對你產(chǎn)生依從仰慕的心理，才會(huì )敞開(kāi)他們的內心世界。只有這樣，對他們的教育才能達到“對癥下藥，藥到病除”。
學(xué)生是動(dòng)態(tài)的人，是發(fā)展的人。他們一天天長(cháng)大，會(huì )有自己的各種煩惱，特別是進(jìn)入了高三后，這種情況尤為突出。那么作為中途接班的班主任，就需要在他們身上花更多的時(shí)間，多了解、多關(guān)心他們，指導他們如何去學(xué)習，如何與同學(xué)、老師交往。一些調皮的學(xué)生，往往對老師有一種對抗情緒，無(wú)論你是表?yè)P還是批評，他們都聽(tīng)不進(jìn)。但是，如果你能走進(jìn)他們的學(xué)習和生活，細心地留意他們的喜好，他們玩什么，也有意地去參與；他們有困難，你能不厭其煩地去幫助。漸漸地，這些有戒心的學(xué)生就會(huì )被你的關(guān)心所感動(dòng)，進(jìn)而接受你，敬畏你。
在8月份高三拓展訓練期間，他就利用課余時(shí)間分別找學(xué)生談話(huà)，了解學(xué)生的情況，一周內就將全班的同學(xué)找了一遍，對班級情況做到基本了解，并及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，更多地了解學(xué)生的情況。為此朱老師付出很多，他連自己正在上小學(xué)的兒子也顧不上管。班里變化最明顯的是同學(xué)王某。當朱老師得知他家庭關(guān)系比較復雜，這個(gè)孩子太缺乏愛(ài)，朱老師就用愛(ài)來(lái)感化他。朱老師抓住他很頭腦聰明的優(yōu)點(diǎn)，多次找他談話(huà)并鼓勵他，起初他對朱老師說(shuō)：“老師，我在高一高二就沒(méi)怎么學(xué)，想來(lái)就來(lái)，想睡就睡，已經(jīng)很難改了，您就別再費心了�！钡炖蠋煵换倚�，多次和他談話(huà)，在生活上關(guān)心他，在學(xué)習上幫助他，在思想上鼓勵他，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，這個(gè)孩子發(fā)生了明顯的變化，不再遲到了，上課也不睡覺(jué)了，學(xué)習成績(jì)顯著(zhù)提高，上學(xué)期期末考試一下躍居班里第六名，春節時(shí)他父親打電話(huà)給朱老師拜年時(shí)感動(dòng)地說(shuō)：“朱老師，我們全家感謝您�！甭�(tīng)到這里，朱老師付出的辛苦全都消失，心里剩下的只有幸福了�！�
班主任的事跡材料2
雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但我熱愛(ài)這份事業(yè)——幼兒教育，時(shí)光飛逝，轉眼我參加工作已十六個(gè)年頭，這十六年來(lái)，我一直教育事業(yè)的最前沿奮斗，并擔任了十二年班主任工作，我為擁有這份平凡和富有創(chuàng )意的事業(yè)而驕傲、自豪。
一、注重培養師德、師風(fēng)
在工作中我深深感受到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的理論知識，適應形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。在思想上，我樹(shù)立了高度的責任感與奮斗目標，遵守園里的各項規章制度，遵守職業(yè)道德規范，把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。熱愛(ài)幼教事業(yè)，堅持教養并重，全面貫徹黨的教育方針。
二、加強學(xué)習促進(jìn)教學(xué)水平的提高
在搞好工作的同時(shí)，我從未放松過(guò)學(xué)習，珍惜幼兒園給我外出學(xué)習的每一次機會(huì )，學(xué)習最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習及觀(guān)摩課的評議、外出參觀(guān)優(yōu)秀園所的活動(dòng)，吸取有益的教育經(jīng)驗。所謂“不積跬步無(wú)以至千里，不積細流無(wú)以成江河”，我注重平時(shí)的積累，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。（成績(jì)略）成績(jì)永遠是屬于過(guò)去的，在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng )新、不斷學(xué)習，使自己真正走進(jìn)童心世界。
在教學(xué)中，我常常自問(wèn)，要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。特別是在新《綱要》頒發(fā)以后，在基礎教育課程改革的實(shí)踐中，理念不斷更新，注重幼兒多方面能力的培養。在活動(dòng)中，創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣、學(xué)習熱情和內在動(dòng)力，增強幼兒合作意識，使幼兒在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，我還結合幼兒身心發(fā)展規律及特點(diǎn)，和配班教師在日常教育工作中抓住各個(gè)環(huán)節來(lái)組織幼兒獨立觀(guān)察，認真思考，培養了幼兒的興趣，開(kāi)發(fā)了幼兒的智力，使幼兒學(xué)習的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性得到發(fā)揮。
三、在管理中去體現對孩子的愛(ài)
班主任工作是繁重且瑣碎的，但我卻樂(lè )此不疲，這源于一個(gè)“愛(ài)”字。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)；只有用愛(ài)，才能教育孩子�！� 當幼兒清晨來(lái)園時(shí)，給孩子一個(gè)親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛(ài)是真切的；當孩子在午睡前想媽媽時(shí)，我會(huì )走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后微笑著(zhù)輕輕告訴他：“老師最喜歡你了！”讓每一個(gè)孩子都能感受到關(guān)懷與被愛(ài)。面對純潔無(wú)私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能，只有我們的愛(ài)心付出了，我們才能觀(guān)察出孩子的一舉一動(dòng)是否與昨天不一樣。在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色，我就很投入的做到那種角色。孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她，親親她。讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。在游戲中扮孩子的伙伴，一同嬉戲游玩。
四、“為了孩子的一切，一切為了孩子”用心工作
班主任工作是平凡的，之所以能將班主任工作開(kāi)展得有條不紊，這源于一個(gè)“心”字。俗話(huà)說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班級管理工作做好，干得出色，富有成效。我在日常生活中本著(zhù)“為了孩子的一切，一切為了孩子”的宗旨，全身心的投入到教育教學(xué)當中，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細節上切實(shí)照顧好幼兒的生活。一個(gè)合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母；既是教師，又是保姆，應該把自己的全部的愛(ài)奉獻給每個(gè)孩子。在工作中就是這樣把自己的關(guān)愛(ài)灌注給每一個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展培養他們良好的生活和衛生習慣，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。另外，我們都知道，幼兒教育離不開(kāi)家庭與幼兒園的配合，因此充分調動(dòng)家長(cháng)參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長(cháng)更好的溝通，我利用晚間或雙休日的時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)或電話(huà)交流，耐心細致的做家長(cháng)工作。家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時(shí)間，但為了班上的孩子，我始終堅持著(zhù)，受到家長(cháng)的歡迎。
高爾基說(shuō)：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)�！睂τ谝幻挠變簣@老師來(lái)說(shuō)，要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法，那是不容易的。愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙。彈指一揮間，十六年的教學(xué)工作，我把全部的愛(ài)奉獻給每個(gè)孩子，說(shuō)是一瞬間的事，而實(shí)際做起來(lái)，卻是點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒、日日夜夜的積淀。我也深深知道成績(jì)與榮譽(yù)只代表過(guò)去，成績(jì)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深?lèi)?ài)的教育事業(yè)。
班主任的事跡材料3
繁忙的工作中，一年又匆匆而過(guò)�；胤幌伦约旱挠浭卤�，一件件、一幕幕都是那么親切而自然，耐人尋味，給人啟示。在這里有領(lǐng)導們的引導，有同事們的幫助，有同學(xué)們的努力。我們四（1）班做為紅鷹特色班集體，一年來(lái)的活動(dòng)很多。就在如此多的活動(dòng)中，我們重鑄了班風(fēng)，把“與時(shí)間賽跑”的'精神鑄入到同學(xué)們的學(xué)習與生活中。讓“認真做好每一件小事”“勤奮積累”這樣一項項好習慣指導我們的學(xué)習與生活。
一、我們在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中鍛煉，在活動(dòng)中為紅鷹爭添了許多榮耀。把紅鷹小學(xué)航空航天科技特色普及到每一個(gè)學(xué)生身邊。
4月份，在學(xué)校春季田徑趣味運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們用可樂(lè )瓶氣壓火箭做為入場(chǎng)道具，讓入場(chǎng)式聲勢、氣勢達到高潮，贏(yíng)得了與會(huì )領(lǐng)導和同學(xué)們，家長(cháng)們的陣陣掌聲。張顯了班級特色，學(xué)校特色。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的拼搏與努力，我們班以壓倒性?xún)?yōu)勢取得了團體總分第一名的好成績(jì)。
同樣是在4月，我班代表學(xué)校，代表新華區教育局到石太公園，參加了新華區20xx年科技周開(kāi)幕儀式�；顒�(dòng)中同學(xué)們講解，演示，培訓制作，樣樣特別精彩。吸引了大批小朋友和家長(cháng)一起制作，達到了宣傳科技成果，普及科技知識，傳授科技小制作的目的。
5月份，我班部分同學(xué)參加了20xx年新華區低碳環(huán)保宣傳周啟動(dòng)儀式。會(huì )上同學(xué)們參與了現場(chǎng)做畫(huà)和放飛大型氣壓火箭環(huán)節。由于我校氣壓火箭所用材料為廢舊物品，制作簡(jiǎn)單，可重復多次利用，所以石家莊市環(huán)保局領(lǐng)導特別感興趣。詳細詢(xún)問(wèn)了許多問(wèn)題，并給予同學(xué)們高度表?yè)P，最后又與同學(xué)們合影留念。
經(jīng)過(guò)嚴格的訓練與彩排，我班全體同學(xué)到十六中學(xué)參加了新華區“紅歌嘹亮”大型演出，做為熱心觀(guān)眾，同學(xué)們接受統一調度，冒著(zhù)酷熱，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。饒夢(mèng)歡、郭曉敏、劉曉紅等同學(xué)還參加了學(xué)�！白x書(shū)郎”節目的編排，借本次活動(dòng)中得以登上石家莊電視臺。同學(xué)們受此啟發(fā)，在校內校外表現得更加積極上進(jìn)。
6月5日，我班同學(xué)代表新華區教育系統，參加了石家莊市“世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng)。在活動(dòng)中用親手制作的各種環(huán)保小制作，科技含量極高的氣壓火箭給與會(huì )的領(lǐng)導與群眾上了一節愛(ài)護環(huán)境的環(huán)保課。耿繼昊、孟凡婷、趙祺等同學(xué)還接受了河北青年報，石家莊電視臺，石家莊廣播電臺記者的采訪(fǎng)。6月6日的河北青年報對本次活動(dòng)進(jìn)行了報道。中國環(huán)境保護網(wǎng)也有大篇的刊載。
7月初，經(jīng)過(guò)培訓與調試，我班14名同學(xué)冒雨到裕彤國際體育中心，參加了石家莊市全民運動(dòng)會(huì )模型比賽。由于雨水很大，同學(xué)們的飛機受到很大影響，至使比賽成績(jì)不理想。面對孩子們失望的表情，我加緊引導，并調動(dòng)起了同學(xué)們的積極性。在后來(lái)的培訓中他們更積極了，更用心了。七月底，我們又參加了河北省模型錦標賽，與11個(gè)地區的對手在空軍第四飛行學(xué)院的跑道上同場(chǎng)競技。終于捧回了本本證書(shū)，同時(shí)獲得了團體總分第二名，PIS項目團體第一名的好成績(jì)。
這些活動(dòng)大多是利用了節假日的時(shí)間，同學(xué)們在活動(dòng)中從沒(méi)講過(guò)苦，叫過(guò)累。許多家長(cháng)也積極參與到了我們班的活動(dòng)中來(lái)，看到孩子們的成長(cháng)與進(jìn)步，都夸贊這種依托活動(dòng)鍛煉意志，培養學(xué)習能力的機會(huì )越多越好。
接下來(lái)，在20xx年河北省航空繪畫(huà)競賽中，周曉薇同學(xué)獲得A組優(yōu)秀獎。在第十三屆“飛向北京——飛向太空”全國青少年航空模型教育繪畫(huà)評比中，孟凡婷獲河北賽區優(yōu)秀獎。
我班同學(xué)在10月30日接受任務(wù)，參加全國教育名家課堂教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng)。與教育名家近距離接觸，同學(xué)們特別興奮，大家都知道這是又一次提高自己的機會(huì )。杭州文海教育集團副校長(cháng)劉松老師的數學(xué)課，重慶渝中區人和街小學(xué)教研組長(cháng)劉小菁老師的英語(yǔ)課都特別吸引人。在課上，同學(xué)們思維活躍，回答積極，表現特別突出。受到與會(huì )300多名老師和教育專(zhuān)家的好評。會(huì )后同學(xué)們也進(jìn)行了反思，查找了自己的得失，以及在今后的學(xué)習中應吸取的教訓。從那以后，同學(xué)們在課上的表現更加優(yōu)秀。
做為特色班級，我們班就是紅鷹小學(xué)的一個(gè)名片。班內科技知識的普及正在進(jìn)行，科技課做為校本課程一直在堅持開(kāi)設。竹蜻蜓、孔明燈、手擲飛機、紙火箭等科技制作不但鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，而且對航空航天知識的普及，對其他班級的輻射，作用極大。
10月份以宋夢(mèng)婕、孫楊為課題組長(cháng)的研究小組，經(jīng)過(guò)收集資料、提筆醞釀、組織成文，完成了兩篇論文：《可樂(lè )式氣壓火箭》和《石家莊的天空為什么變藍了？》。兩篇論文同時(shí)入選了中國少年科學(xué)院“小院士”評比活動(dòng)。并于11月25日到上海昆山參加了少科院“小院士”論文答辯活動(dòng)，與騰吉文老院士面對面交流，并得到了老院士的祝福與親筆簽名。經(jīng)過(guò)激烈角逐，宋夢(mèng)婕被授予中國少科院“預備小院士”稱(chēng)號，孫楊被授予中國少科院“小研究員”稱(chēng)號。如今同學(xué)們都以她們兩人為榜樣，大家都說(shuō)：“她們能做到的，我們也能做到�！币环N樂(lè )學(xué)、善學(xué)、巧學(xué)、精學(xué)的良好學(xué)風(fēng)正在同學(xué)們之間不斷傳遞，人人都在為成為少科院小院士而勤奮積累著(zhù)。
手機、QQ、校訊通給我們提供了隨時(shí)溝通的工具，博客給孩子們提供了一片隨意展示自我的天地。在我們的班級博客“悠然的班班”中，不時(shí)有同學(xué)們的文章更新，不時(shí)有班級活動(dòng)的照片上傳。同學(xué)們和家長(cháng)們隨時(shí)可以通過(guò)博客和校訊通來(lái)了解孩子近期的表現。
對于優(yōu)秀的文章，我會(huì )整理起來(lái)進(jìn)行投稿。5月份，孫楊、蘭晨曦、丁飛宇、趙祺等的文章刊登在第32期《少年智力開(kāi)發(fā)報》上，同時(shí)被評為“才藝星”“智慧星”等榮譽(yù)稱(chēng)號。這下更是激勵了同學(xué)們的創(chuàng )作熱情，如今博客的點(diǎn)擊量已經(jīng)接近80000次。
暑假里，為了增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，增強班級凝聚力，我們班組織了在石家莊市秀水公園內的野餐活動(dòng)，和從植物園到汊河的徒步旅行活動(dòng)。許多家長(cháng)和孩子參加后都深受啟發(fā)：孩子的發(fā)展需要朋友與伙伴，需要步入社會(huì )與自然，需要鍛煉身體與意志。
二、做為一名身兼語(yǔ)文與數學(xué)兩門(mén)主科的班主任，我深深知道教育與教學(xué)應該并重。
在做好各種活動(dòng)的同時(shí)，更加努力的為提高教育質(zhì)量而努力著(zhù)。認真細致的備好每一節課，思索著(zhù)如果把知識講解得深入淺出，更加易懂。課上如何把內容組織得更嚴謹，向40分鐘要質(zhì)量。每天的早出晚歸，默默地培優(yōu)輔差。功夫不負有心人，在本次的期中考試中，語(yǔ)文年級前十名中，我班占到八人。數學(xué)有八位同學(xué)考得100+10的好成績(jì)。有人認為活動(dòng)會(huì )影響成績(jì)，而我們用事實(shí)證明了，大量的活動(dòng)不但不會(huì )影響成績(jì)，而且還可以培養更多的優(yōu)秀學(xué)生。
羅昊同學(xué)是一個(gè)思想活躍，思維敏捷的中下游學(xué)生。年初，我通過(guò)給孩子開(kāi)思想小灶，在各種活動(dòng)中加強各方面才能的鍛煉，從一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步到大踏步的前進(jìn)，在期末考試中終于讓所有人大吃一驚——四科總分全班第一名。這不是個(gè)案，郭曉敏、郭依凡、孫傲寒、王恒睿等同學(xué)的進(jìn)步，為我班第一梯隊注入了新鮮血液。
我是一個(gè)特別喜歡和家長(cháng)溝通的班主任，我班的校訊通每天除了作業(yè)要求之外，還要有前一天的作業(yè)完成情況，同學(xué)們課上課下表現情況，針對部分同學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)的表?yè)P與建議。家長(cháng)也經(jīng)常通過(guò)電話(huà)、短信、校訊通、博客、書(shū)信等形式與我溝通。從孩子的日常表現、習慣養成與堅持、學(xué)習態(tài)度的培養與規范中，我也深受啟發(fā)。孩子都是一個(gè)個(gè)不同的個(gè)體，他們有獨特的個(gè)性，要深入了解孩子并與孩子的思想產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而促進(jìn)孩子的全面提高，這個(gè)任務(wù)可謂艱巨。
今年暑假，學(xué)校教學(xué)樓及各個(gè)場(chǎng)地修繕一新。班級文化建設擺在了各位班主任的面前。教室是孩子們每天學(xué)習的地方，該如何布置教室才能達到最好的效果呢？
面對這個(gè)問(wèn)題，我積極征求家長(cháng)和同學(xué)們的想法，并請他們寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)。家長(cháng)朋友們和同學(xué)們都很用心，其中不少奇思妙想讓人贊嘆不已。家長(cháng)都說(shuō)：“要錢(qián)出錢(qián)，要人出人。只有班級好了，孩子就能學(xué)好�！倍嗝礃銓�(shí)的話(huà)語(yǔ)，同時(shí)也表達了家長(cháng)們的殷切希望。孩子們卻說(shuō)：“這是我們的班級，我們自己來(lái)布置�！弊詈笫粋�(gè)專(zhuān)欄都是孩子們親手布置，雖有些稚嫩，可對班級的愛(ài)卻濃濃的化不開(kāi)。
一位家長(cháng)還請書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )員書(shū)寫(xiě)了一副楹聯(lián)：神駒揚蹄奮前路，雛鷹展翅向九天。同學(xué)們看后特別喜歡，楹聯(lián)的激勵效果特別明顯。
如今我班教室內共分為三大版塊：濃郁的中華文化蘊味。有專(zhuān)業(yè)的書(shū)法楹聯(lián)，激勵標語(yǔ)，同學(xué)們的國畫(huà)作品，使人受到中華古文化的熏陶；陽(yáng)光朝氣的豐富活動(dòng)。88張活動(dòng)照片迎接參觀(guān)領(lǐng)導的贊嘆和班外同學(xué)的羨慕眼光；班級科技特色展示。工具箱、制作材料、半成品、小機關(guān)等等是我班的主打品牌。其它如注重心理健康教育的“分享與煩惱箱”，為同學(xué)們樹(shù)立目標的“榮譽(yù)臺”，規范同學(xué)們日常習慣的“班規”都起到了應起的作用。
三、孩子從小就應該受到正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的熏陶，這對于他們人品、人格、人性的養成具有重大意義。
“開(kāi)學(xué)第一課”“我有一個(gè)好習慣”“十一獎勵”“論文答辯——為去上海做準備”“如果我當升旗手”一項項主題班隊會(huì )是樹(shù)立良好班風(fēng)的有力手段。通過(guò)老師的引導，同學(xué)們的發(fā)言觀(guān)點(diǎn)鮮明，特別精彩。饒夢(mèng)歡、蘭晨曦、李思宇等同學(xué)思路清晰，表達流暢，對其他同學(xué)的引領(lǐng)作用也很大。
除去班隊會(huì )時(shí)間，我還會(huì )利用課前幾分鐘，對校內外發(fā)生的大事進(jìn)行講解，同時(shí)加以正確引導，比如安全教育，以實(shí)例為案加以分析，同學(xué)們受益匪淺。而且我發(fā)現這種形式對于課堂的紀律與氣氛有很好的效果。
自從升入四年級以來(lái)，我班領(lǐng)到了升國旗的任務(wù)。為迎接那神圣而莊嚴的時(shí)刻，同學(xué)們積極寫(xiě)升旗手自我介紹，主題演講稿，練習指揮國歌時(shí)的動(dòng)作。在這項活動(dòng)中，一大批同學(xué)都特別積極，都想通過(guò)自己的表現為班級爭得榮譽(yù)。
合上記事本，感慨萬(wàn)千。我們可以預見(jiàn)，一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)正、團結、積極的四（1）班正在努力成長(cháng)著(zhù)。前面的路還很長(cháng)，教會(huì )孩子學(xué)習的方法，培養一種積極面對任何事的心態(tài)至關(guān)重要。我相信，在紅鷹小學(xué)田芳校長(cháng)的領(lǐng)導下，在各科老師的精心培育下，在同學(xué)們努力拼搏中，“悠然的班班”一定會(huì )更加優(yōu)秀！
班主任的事跡材料4
本人于19xx年7月畢業(yè)于增城師范學(xué)校，自從參加工作以來(lái)一直從事教育教學(xué)工作和班主任工作。本人忠誠于黨的教育事業(yè)，對工作認真負責、甘于奉獻、勇于創(chuàng )新，能認真履行教師職責，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，深受學(xué)校領(lǐng)導、同事以及學(xué)生們的好評。
一、為人師表，以身作則
孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！本褪钦f(shuō)教師要努力給學(xué)生作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力量是無(wú)窮的，否則就失去了說(shuō)服力。一名班主任要不斷地加強自身的品德知識修養，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來(lái)影響學(xué)生。因此我對自己提出了高標準要求，凡是我要求學(xué)生做到的，自己首先做到。如自己上課時(shí)從不遲到、早退，堅持每一節課都要認真對待。比如在XX學(xué)年第一學(xué)期（即這個(gè)學(xué)期）開(kāi)學(xué)的第一周，由于學(xué)校放了兩個(gè)月暑假，校園里面雜草叢生，非常不美觀(guān)，學(xué)校就組織四至六年級三個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行鏟草勞動(dòng)，我帶著(zhù)我們五年級班，和同學(xué)們一起鏟草，我拿起鋤頭邊鏟邊教學(xué)生怎樣才鏟得干凈和一些注意安全的事項，老師邊教邊示范，學(xué)生學(xué)著(zhù)鏟草。當我用學(xué)校借來(lái)割草機割草，我一行一行地推來(lái)推去，而學(xué)生們就在跟在我的后面把割斷的草收拾干凈，這樣一干一個(gè)下午，老師和學(xué)生都干得滿(mǎn)頭大汗，滿(mǎn)身大汗，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)累，在我的帶領(lǐng)下，全班學(xué)生越干越起勁，超額完成學(xué)校劃分給我班的勞動(dòng)任務(wù)。這樣我們班在不知不覺(jué)中逐漸形成了一種積極向上的良好風(fēng)氣。
二、面對學(xué)生，捧出熱心
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯說(shuō)過(guò)“同情心對人的由衷的關(guān)懷，這就是教育才能的血和肉，教育又能是一個(gè)乏淡無(wú)情的人�！边@段話(huà)道出了“愛(ài)心”在班主任工作中的重要性。我認為愛(ài)學(xué)生是全方位的，包括學(xué)生的學(xué)習，生活的方面；包括優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生。家庭富裕的、貧困的。通常情況下優(yōu)等生、富裕生、關(guān)系生贏(yíng)得教師的愛(ài)比較多，而后進(jìn)生、貧困生往往被遺忘在愛(ài)的角落。作為一個(gè)班主任應該對整個(gè)班級的。任何一個(gè)學(xué)生都普灑愛(ài)的雨露，要注意的是后進(jìn)生、貧困生更求我們傾注愛(ài)心，一味偏愛(ài)好學(xué)生則會(huì )使他們變得驕傲，變得孤立，也會(huì )使其他同學(xué)產(chǎn)生一種對立情緒，我們又不是經(jīng)常碰見(jiàn)自己曾“倍加呵護”和“寄予厚望”的優(yōu)等生連招呼都不打，而自己一向視其為差生而不聞不問(wèn)的卻非�？蜌獾膱�(chǎng)面嗎？因此要平等地給班級學(xué)生以愛(ài)心，只有這樣在你這個(gè)班級，你的學(xué)生才人人覺(jué)得都是你的心愛(ài)的學(xué)生而便于你更好地開(kāi)展班主任工作。
三、悉心教育，諒解激勵
每位教師在教育教學(xué)工作中，都會(huì )面對各種各樣的學(xué)生，其中有部分學(xué)生表現差，學(xué)習成績(jì)差，即所謂的“差生”。面對“差生”，我認為，作為人民教師我們要關(guān)愛(ài)“差生”，絕不放棄。因為我始終相信：“差生”是“有待提高的學(xué)生”，是“后進(jìn)生”，是能夠轉化的。1997學(xué)年我在派潭鎮七境小學(xué)任教，擔任學(xué)校副教導主任和六年級（1）班的班主任，班里有個(gè)學(xué)生叫李必鋒，從小任性，野蠻好打架，無(wú)心向學(xué)，經(jīng)常破壞校園的花草樹(shù)木，有時(shí)仗著(zhù)自己村離學(xué)校近，和村里的社會(huì )青年一起欺負別村的同學(xué)。一次中午休息時(shí)間他借來(lái)村里社會(huì )青年的男裝本田摩托車(chē)在校園里耀武揚威地轉來(lái)轉去，把別班的一位女同學(xué)撞倒，那女同學(xué)跌傷了膝蓋，褲子都擦破了，那女同學(xué)坐在地上捂著(zhù)膝蓋大哭，那時(shí)我剛好下樓來(lái)做午休時(shí)間的行政值日，看到這情況，我馬上大聲喝住了想逃跑的李必鋒，飛快地跑過(guò)去，把摩托車(chē)鑰匙擰走，并把摩托車(chē)擺放好，并命令他站著(zhù)不許走動(dòng)，叫一位圍觀(guān)女同學(xué)到辦公室里去拿藥箱來(lái)幫那位女同學(xué)止痛包扎傷口。這時(shí)我問(wèn)李必鋒怎么辦，這時(shí)他也嚇壞了，不知道說(shuō)什么好，我把他上二樓的行政辦公室去，給他做了一次深刻的教育：中午休息時(shí)間撞來(lái)撞去影響老師午休和同學(xué)午修是違紀行為，小學(xué)生無(wú)牌無(wú)證駕駛摩托車(chē)是違法行為，撞傷同學(xué)也是違法行為，告知派出所警察來(lái)要抓你坐牢，叫交警中隊警察來(lái)要抓你坐牢和沒(méi)收無(wú)牌摩托車(chē)，你說(shuō)怎么辦？這時(shí)他被嚇得面如土色，不會(huì )說(shuō)話(huà)了。這時(shí)我趁熱打鐵地說(shuō)，你為什么會(huì )造成這件事？你想想這幾個(gè)月來(lái)你在學(xué)校的表現如何？無(wú)心向學(xué)，惹是生非，其他的同學(xué)對你的所作所為敢怒不敢言，真是神憎鬼厭，這樣好嗎？你在這個(gè)班里有朋友嗎？如果這次你能做好，向那位女同學(xué)認錯，保證以后認真學(xué)習不違反紀律的，我就不報警，等一會(huì )兒你把摩托車(chē)還給人家，你敢保證嗎？他聽(tīng)到我這么說(shuō)，像赦免了死罪一樣，抬起頭哭著(zhù)向我承認錯誤，并保證以后要做好。當天晚上我和一位老師去他家進(jìn)行了一次家訪(fǎng)，當著(zhù)他父母親的面，把今天中午發(fā)生的事詳細地告訴了他的父母，并對他進(jìn)行嚴肅的批評教育，要求他父母親賠償100元錢(qián)給那個(gè)女同學(xué)作為藥費和買(mǎi)褲子，我們還要和那位女同學(xué)的家長(cháng)通氣，做好雙方家長(cháng)的工作。在學(xué)校大會(huì )上指出了這件摩托車(chē)撞人事件，指出這件事的危害性，本來(lái)要學(xué)校要對李必鋒從嚴處分的，念他當場(chǎng)承認錯誤和這幾天有好轉的跡象，就不再追究了。這件事在全校學(xué)生中引起很多反響，學(xué)生們深深受到教育，李必鋒是個(gè)反面的教材例子。后來(lái)，在我悉心的教導和嚴父慈母般人格力量感化下，李必鋒漸漸變了，變得和從前判若兩人。這名有劣跡的“差生”終于變成一個(gè)品學(xué)優(yōu)良的“優(yōu)生”。幾年前，我在路上見(jiàn)到他，他已是一個(gè)談吐有禮貌的小伙子，他非常高興地主動(dòng)向我問(wèn)好，感謝我在他讀小學(xué)六年級時(shí)的耐心地教育他和那一次開(kāi)摩托車(chē)撞傷人原諒了他，還說(shuō)了他讀初中時(shí)，中學(xué)的老師沒(méi)有小學(xué)老師嚴格和負責任，自己學(xué)習松懈了，成績(jì)一落千丈，老跟不上，初三時(shí)考不上高中，畢業(yè)后就回到家里，和他父母一起辦起了養雞場(chǎng)，收入可觀(guān)，生活算過(guò)得去。我說(shuō)鼓勵他說(shuō)：“好呀，行行出狀元，腳踏實(shí)地，我相信你會(huì )創(chuàng )出一片美好的天地�！彼f(shuō)：“謝謝您，周老師�！焙髞�(lái)我想起他對我說(shuō)的那番話(huà)后，心里覺(jué)得很欣慰，有一種做老師的自豪感。
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