學(xué)生事跡材料

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料是為了表?yè)P先進(jìn)、弘揚正氣、推動(dòng)工作，對工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。一起來(lái)參考事跡材料是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的學(xué)生事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學(xué)生事跡材料1

　　她勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。她時(shí)刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時(shí)刻以《小學(xué)生守則》作為自己行為的準則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

　　一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績(jì)

　　她是五（8）班的班長(cháng)，從入學(xué)以來(lái)，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教導。她從小就懂禮貌，守紀律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè )，正是這些良好的行為習慣，促使她不斷發(fā)展，各科成績(jì)如芝麻開(kāi)花——節節高。五年來(lái)，期期被評為校級"三好學(xué)生",班級"優(yōu)秀班干部","小小歌唱家"等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　二、老師的助手，同學(xué)的榜樣

　　在同學(xué)眼中，她是一名挺懂事的"小大人",老師和同學(xué)都很信服她。她對老師交給的任務(wù)，總是做得有條不紊。她處處以身作則，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，認真完成各科作業(yè)。她對待每一位同學(xué)都很真誠，有同學(xué)生病了，幾天沒(méi)來(lái)上課，她就主動(dòng)給他補課；同學(xué)之間鬧別扭了，她就會(huì )立馬去緩和，她就是我們班的"熱心腸".

　　三、興趣廣泛，全面發(fā)展

　　除了掌握豐富的文化知識以外，她在音樂(lè )、體育等方面的表現也很出色。因為優(yōu)秀的唱功，她被選為學(xué)校合唱團的成員；因為精準的節奏，她成為了學(xué)校小小指揮家。在今年舉行的運動(dòng)會(huì )中她表現也很出色，榮獲了小學(xué)五年級組女子跳遠第一名，女子100米第三名的'佳績(jì)。她干什么事情都很認真，是一個(gè)愛(ài)好廣泛的好孩子。

　　面對所取得的成績(jì)，她并沒(méi)有驕傲，而是更努力地向自己的人生目標——成為一名全面發(fā)展的二十一世紀的新少年而奮進(jìn)！

　　學(xué)生事跡材料2

　　蘇慧瑩同學(xué)是古峰一小六年級一班的學(xué)習委員，她性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友。在學(xué)習上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一年級到現在，各科成績(jì)一直在年級名列前茅

　　讀書(shū)是她課余的一大樂(lè )事，從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀的津津有味�？磿�(shū)、講故事、寫(xiě)作文是蘇慧瑩同學(xué)的最大愛(ài)好。無(wú)論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話(huà)、科幻、偵探故事等，她都喜歡，每天晚上睡覺(jué)之前，看故事幾乎成了她必備的夜餐，同時(shí)她也酷愛(ài)看書(shū)，從小到大看的書(shū)已無(wú)法計算，例如《我們愛(ài)科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫(xiě)》、《小王子》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類(lèi)作文大觀(guān)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。

　　“開(kāi)卷有益”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，正是由于她的廣泛的閱讀，開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平，她的每次作文都被當作范文在同學(xué)中傳閱，學(xué)校的�？�《蓓蕾》上，經(jīng)常能看到她發(fā)表的文章，還經(jīng)常在校園櫥窗展覽�？傊�，她具有良好的學(xué)習習慣：愛(ài)看書(shū)、善動(dòng)腦、敢發(fā)言??是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言也是蘇慧瑩同學(xué)上課時(shí)的突出表現。正如任課教師所說(shuō)的“上課缺了蘇慧瑩同學(xué)，課堂氣氛上不來(lái)！”她遇事好問(wèn)個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題，善于表現自己，展示自我。

　　蘇慧瑩同學(xué)真可謂多才多藝，全面發(fā)展。從紅領(lǐng)巾廣播站播音員到學(xué)校各種活動(dòng)的主持人，從國旗下講話(huà)的演講者到各種演講比賽的獲獎?wù)�，從悅耳�?dòng)聽(tīng)的歌聲到婀娜多姿的舞姿，她成了同學(xué)們最佩服、最感動(dòng)的榜樣。她用自己的言行向同學(xué)們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來(lái)的挑戰。

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)不僅能拓寬人的視野，增長(cháng)見(jiàn)識，還能陶冶情操，豐富充實(shí)人的業(yè)余生活。正如她所說(shuō)：“我回家后，在家里書(shū)的海洋去學(xué)就是我快樂(lè )的天堂�！�

　　學(xué)生事跡材料3

　　爸爸有一個(gè)兒子，叫xxx，10歲，開(kāi)陽(yáng)縣第五小學(xué)四年級學(xué)生，在父母和老師的言傳身教下，他是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、班長(cháng)。作為一名父親，爸爸不敢妄自對孩子的言行夸大其辭，卻為他在生活中的點(diǎn)滴而感動(dòng)。為引領(lǐng)孩子，鼓勵他再接再厲。使其更加健康成長(cháng)，將來(lái)為國家、為社會(huì )做有用之才。爸爸用筆記錄下兒子的以下點(diǎn)滴。

　　百善孝為先。今年12月的一個(gè)下午，爸爸下班回來(lái)，進(jìn)門(mén)看見(jiàn)桌上放著(zhù)兩雙新的棉鞋，給爸爸的第一信號是媽媽又給爸爸買(mǎi)新鞋了，正準備拿來(lái)試穿，一眼看見(jiàn)孩子笑著(zhù)說(shuō)，不知你穿起合適不，爸爸正感到有些詫異，媽媽說(shuō)，這是兒子今天為我倆買(mǎi)的，爸爸急忙追問(wèn)，為啥要給我們買(mǎi)鞋呀？孩子說(shuō)，馬上要進(jìn)入冬天了，我知道你們上課沒(méi)有火烤，怕凍壞腳，所以買(mǎi)了，我一試，剛好合適，爸爸疑惑：兒子怎么知道我穿的鞋的大小呢？?jì)鹤诱f(shuō)，這我早就知道了，通過(guò)交流，方才知道孩子是把每天的午餐錢(qián)省下來(lái)，積攢了好幾個(gè)周才為父母買(mǎi)了兩雙鞋，爸爸立刻穿上新鞋，心里無(wú)比的激動(dòng)與驕傲，這只是生活中的一個(gè)點(diǎn)滴，孩子在平時(shí)也為家人做過(guò)很多孝的事情，如為爸媽沏茶、準備洗臉水，為其在鄉下的爺爺奶奶買(mǎi)生活用品，經(jīng)常給他們打電話(huà)問(wèn)寒問(wèn)暖等。都從點(diǎn)滴中顯示出了他對父母長(cháng)輩的孝敬。有時(shí)真是激動(dòng)不已，記得好幾次因為孩子做了很感人的事，爸爸不敢用語(yǔ)言與他對話(huà)，害怕激動(dòng)而流淚，都采用書(shū)信的形式與之交流。

　　誠實(shí)是一面鏡子。兒子是一個(gè)從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊的孩子，在爸爸的記憶里，他和兒子之間不管做任何事情都是信任的，從來(lái)沒(méi)有過(guò)半點(diǎn)懷疑，雖然他只是一個(gè)孩子，記得兒子上一年級時(shí)，一次期末考試，他把老師給他打的“100”分，用鉛筆改成“98”分，爸爸不解，問(wèn)他，他說(shuō)，有一道題本來(lái)做錯了的，是老師在檢查他的試卷時(shí)發(fā)現做錯了，用手指了一下， 才改正的，當時(shí)爸爸不知道說(shuō)什么好，最后爸爸通過(guò)三思，告訴他，孩子，其實(shí)你已經(jīng)是滿(mǎn)分了，就憑你這份誠實(shí)。在爸爸的心中，當時(shí)的這個(gè)“98”遠比“100”更加光彩奪目。除了這個(gè)事例，他還有很多值得一提的地方，比如孩子要求玩30分鐘的電腦，他絕不會(huì )多玩10分鐘，比如孩子要在電腦上查資料，爸爸絕不會(huì )擔心他借口玩游戲，比如孩子在學(xué)校打掃衛生，他一定會(huì )把教室打掃得他覺(jué)得最滿(mǎn)意為止，哪怕只剩他一個(gè)人在最后。老師讓他負責教室“班班通”設備的管理，他一定會(huì )在老師用之前準備好，在放學(xué)后一定會(huì )把設備關(guān)好，從不有半點(diǎn)馬虎。在此物流橫飛的社會(huì )，作為一名家長(cháng)、作為一名教師的爸爸，有時(shí)會(huì )從心底里感到有些自愧不如。

　　禮儀是一扇門(mén)。在爸爸的印象中，兒子從來(lái)都是以理服人，在班上，他是同學(xué)們的榜樣，和同學(xué)都相處得很好，同學(xué)們都很敬畏他，不管是對待陌生人的禮貌待人還是平時(shí)的待人接物，或是公共禮儀，他都做得非常好，比如有朋友做客，他會(huì )主動(dòng)打招呼、讓座等，在家經(jīng)常給長(cháng)輩菜盛飯，同時(shí)他更懂得謙讓?zhuān)�有一次，爺爺從老家�?lái)看病，第一頓晚餐媽媽特意為孩子準備了一小碟豌豆米（因為他不吃辣椒），由于爺爺生病也不能吃辣椒，他知情后，沒(méi)有夾過(guò)一次豌豆米，他還說(shuō)他不喜歡吃，還一次又一次夾給我爺爺吃，當時(shí)爸爸也沒(méi)有在意，飯吃完了，爸爸才恍然大悟，原來(lái)孩子這一頓只吃了一碗白飯，（一口菜都沒(méi)有吃），在禮儀與食欲的斗爭中，禮儀卻占了絕對的勝利，這是一個(gè)僅有9歲孩子做得事情，作為父親的爸爸，想起此事，真有些拱手作敬之意，感激，佩服，驕傲在爸爸整個(gè)身體的血液中流淌 。

　　愛(ài)是人間的春風(fēng)�！鞍职质菒�(ài)孩子的，而這只是一種父愛(ài)，孩子的愛(ài)才是一種大愛(ài)”，爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，在平時(shí)的生活中，因為爸爸有這樣一個(gè)優(yōu)秀的孩子，肯定會(huì )將愛(ài)做得更加細致，讓孩子從物質(zhì)上或精神上感受到父母的愛(ài)，這是天下父母都應該有所體會(huì )的，但在生活中，爸爸卻為孩子的“愛(ài)”所折服了。因為爸爸三十多年來(lái)從未給他的父母洗過(guò)腳，但他的孩子替他做到了，話(huà)雖說(shuō)代替，但永遠是不能替的，兒子經(jīng)常給在鄉下的爺爺奶奶打電話(huà)問(wèn)寒問(wèn)暖，回老家時(shí)為他們檫鞋、掃地，幫他們做菜，雖然是一些小事，但體現了一種愛(ài)，除此，他很愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，記得有一次，我們一家三口去廣場(chǎng)玩，突然兒子要求我給他一元錢(qián)，爸爸問(wèn)他有何用意，他沒(méi)說(shuō)，最后爸爸給他錢(qián)后，他跑去將錢(qián)給了一個(gè)乞討的老人，當時(shí)他臉上那種滿(mǎn)足的笑容，正表現出了一種特殊的愛(ài)、寬廣的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)。

　　爸爸曾經(jīng)問(wèn)過(guò)孩子，長(cháng)大后想當什么，他說(shuō)想做一個(gè)好人，爸爸曾經(jīng)為他這句話(huà)深思過(guò)，到底什么樣的人才是好人呢？他在不斷的用自己的一言一行實(shí)踐著(zhù)、詮釋著(zhù)、證明著(zhù)。

　　這就是我，爸爸筆下的兒子。

　　謝謝大家！

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