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優(yōu)秀少先隊員的事跡材料

時(shí)間:2021-11-20 08:24:07 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀少先隊員的事跡材料范文

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧,事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容,以敘事為主要表達方式。想必許多人都在為如何寫(xiě)好事跡材料而煩惱吧,以下是小編為大家整理的優(yōu)秀少先隊員的事跡材料范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀少先隊員的事跡材料范文

  優(yōu)秀少先隊員的事跡材料1

  劉x,男,現年8歲。x實(shí)驗小學(xué)二年級衛生組長(cháng)。他是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員。他聰明、勤奮、踏實(shí)、好學(xué),深受同學(xué)及教師的喜愛(ài)。

  一、品學(xué)兼優(yōu),勤學(xué)苦練。

  劉x在班里基本上是最小的,因受到家庭的良好熏陶及學(xué)校的嚴格教育,他卻十分懂事。遵守紀律,勤奮刻苦,博覽群書(shū),對學(xué)習孜孜不倦地追求。兩年來(lái),贏(yíng)得“音節拼讀”比賽一等獎,多次榮獲優(yōu)秀學(xué)生,語(yǔ)、數全A獎,班級、年級“陽(yáng)光少年”,小孝星等一系列榮譽(yù)稱(chēng)號。而應對成績(jì),他從不驕傲,他說(shuō),這算不了什么,我還必須不斷努力,爭取更好的成績(jì)。

  二、認真負責,盡職盡責。

  作為班干部,他處處以身作則,熱愛(ài)勞動(dòng),起到模范帶頭作用。對工作,進(jìn)取努力,教師交給的任務(wù)都能樂(lè )意理解,做到有始有終。經(jīng)常幫教師出主意、想點(diǎn)子,成為教師不可缺少的小幫手;每一天把教室打掃的一塵不染、窗明幾凈,倍受教師及同學(xué)的歡迎。

  三、興趣廣泛,全面發(fā)展。

  自幼喜歡畫(huà)畫(huà),在美術(shù)學(xué)習班,經(jīng)過(guò)其自身的不懈努力,獲得“成長(cháng)的足跡”第七屆美術(shù)大賽中獲創(chuàng )意金獎,更激發(fā)了他繼續深造的信心。平時(shí),跟著(zhù)爺爺練習毛筆字,臨摹字帖;喜歡小動(dòng)物,喂養小魚(yú)和鸚鵡,培養了他的觀(guān)察本事。學(xué)做剪紙及折紙,手腦并用,拓展實(shí)際操作本事。周末早起,帶著(zhù)他去金陽(yáng)廣場(chǎng),跟著(zhù)爺爺練習養生氣功、比劃著(zhù)打太極拳,鍛煉他的精、氣、神,提升了心理素質(zhì)。

  四、團結協(xié)作,樂(lè )于助人。

  喜歡與同學(xué)及朋友一齊玩耍,在游戲中成長(cháng)提高;具備合群樂(lè )群本事,與大家打成一片,玩的其樂(lè )融融。尊敬師長(cháng),團結同學(xué),見(jiàn)到鄰居主動(dòng)打招呼、問(wèn)好,鄰居們都夸他懂事,很有禮貌。到鄰居家做客,彬彬有禮,落落大方。樂(lè )于助人是劉x的一大特點(diǎn)。放學(xué)時(shí)他在排頭舉旗,有同學(xué)沒(méi)一塊出來(lái),他會(huì )主動(dòng)告訴接孩子的家長(cháng),他們孩子沒(méi)出來(lái)的原因,讓家長(cháng)有數,不至于掛心。還與同位結成幫扶伙伴,彼此學(xué)習雙方的優(yōu)點(diǎn),彌補自我的不足,共同提高,一塊提高。

  五、精通網(wǎng)絡(luò ),大愛(ài)無(wú)疆。

  課余時(shí)間學(xué)習之外,教給他如恰當使用電腦。讓他適量的接觸網(wǎng)絡(luò ),閱讀網(wǎng)上的奇聞異事,感受世界的大好河山,了解各地的風(fēng)土人情,擴大知識面,增加閱歷。玩點(diǎn)小游戲,看點(diǎn)流行的動(dòng)畫(huà)片,與同學(xué)有共同的語(yǔ)言、愛(ài)好,有交流,聊得不亦樂(lè )乎!掌握上網(wǎng)的技巧,合理的分配時(shí)間;既不癡迷,又有所精通。在日新月異的網(wǎng)絡(luò )中探索,有所追求,力求完美。他有一顆善良真誠之心,踴躍參加學(xué)校的各種捐款。路上遇到乞討者,拿出自我所帶的全部零花錢(qián),盡自我的微薄之力去幫忙他們。關(guān)注公益,愛(ài)護環(huán)境,真心地去做好每一件小事。

  六、學(xué)會(huì )生活,堅強獨立。

  從小養成理財、生活本事。劉x去父母工作的地方進(jìn)行參觀(guān),了解父母工作的艱辛,收獲的喜悅,理解一分耕耘,一分收獲。給他必須的零花錢(qián),讓他全權處理,他能控制花錢(qián)的沖動(dòng),量入為出,細水長(cháng)流。

  七、發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),彌補不足。

  當然,每一個(gè)孩子都有自身的缺點(diǎn)。劉x平時(shí)有粗心大意的毛病,不愿意自我檢查作業(yè)。他也已意識到,正在學(xué)習生活中逐步修改,并取得不錯的效果。

  我相信,在家、校的精心培育下,劉x這位勤奮好學(xué)、心靈完美、胸懷寬廣的小男孩將必須會(huì )像小樹(shù)苗一樣在少先隊這塊沃土中茁壯成長(cháng)。

  此為第二稿,歡迎斧正!在此表示感激!

  優(yōu)秀少先隊員的事跡材料2

  x,是x區第八小學(xué)少先大隊四(3)中隊的隊員,在這四年的小學(xué)生活中,她勤奮樂(lè )學(xué)、團結同學(xué)、誠實(shí)守信,她時(shí)刻以少先隊員的隊章來(lái)約束自我,是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少先隊員。

  一、學(xué)習中,她是強者!

  入學(xué)以來(lái),她總是在各方面嚴格要求自我,勤奮學(xué)習,立志成才,把夢(mèng)想付諸于行動(dòng)。她守紀律,講禮貌;進(jìn)取帶本中隊的少先隊員開(kāi)展各項有益活動(dòng)。學(xué)習上,她認真踏實(shí)、求知欲強,不懂就問(wèn),能很好地理解和掌握所學(xué)知識;但她并不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)知識,課下閱讀了很多的課外書(shū)籍,《笑貓日記》、《長(cháng)襪子皮皮》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》……早已成為她的知心朋友,伴她在知識的海洋里渡過(guò)了許多歡樂(lè )的時(shí)光。除此之外,她還參加了揚琴演奏班的學(xué)習,全面提高自身素質(zhì),雖然只學(xué)了一年,但已經(jīng)考過(guò)了二級,前不久還去了海淀少年宮參加揚琴獨奏的比賽!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,是呀!辛勤的付出,終會(huì )有豐厚的回報:自入學(xué)以來(lái),她多次榮獲學(xué)!叭蒙、“優(yōu)秀少先隊員”、“學(xué)習標兵”等稱(chēng)號;曾連續兩年獲得全國“葉圣陶”杯讀寫(xiě)知識競賽一等獎。在成績(jì)面前,饒芯夷從不驕傲自滿(mǎn),仍一如既往地學(xué)習,人上有人,天外有天的道理她一向謹記在心。

  二、生活中,她是能者!

  在教師和家長(cháng)的精雕細琢下,她像一棵充滿(mǎn)活力的幼苗,在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(cháng)。在家里,處處都是她忙碌的身影,整理房間、拖地板、洗自我的小衣服……;在學(xué)校里,每逢大掃除,她總是搶臟活、累活干。獨生子女的嬌生慣養早已和她劃清了界限。幾年來(lái),她勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù),是學(xué)生學(xué)習的榜樣;對教師交給的任務(wù),總是做得有條不紊,是教師最得力的助手。

  三、鍛煉中,她是毅者!

  剛剛升入四年級的時(shí)候,就聽(tīng)體育教師說(shuō)四年級要進(jìn)行體能測試,體育對于饒芯夷來(lái)講,是個(gè)軟肋,她為了不給學(xué)校抹黑,每一天早晨6:20從家里出來(lái),步行上學(xué),7:00到校后就開(kāi)始圍著(zhù)那環(huán)形跑道跑步。汗水打濕衣襟、大腿磨破、腳趾出血!--------這些都是家常便飯!但她從叫苦,不喊累。每一天晚上睡前還要堅持做兩組仰臥起坐。她憑著(zhù)自我堅強的毅力和執著(zhù)的信念,已收貨了累累碩果。

  四、隊員中,她是師者!

  作為學(xué)校的學(xué)習委、班里的班長(cháng),她組織班里其他班干部和一些成績(jì)不夢(mèng)想的隊員一齊組成了幫扶小組,主動(dòng)關(guān)心班上有困難的隊員。休息的時(shí)候,班里總是有一些隊員喜歡圍在她的身邊,向她請教學(xué)習中遇到的困難,她總是耐心地給予講解,儼然成了他們的小教師。

  這就是x,一位平凡中透著(zhù)不平凡的陽(yáng)光女孩,一位出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀少先隊員!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”饒芯夷在以后的`學(xué)習生活中,還要不斷地努力,不斷地完善自我,使自我成為祖國建設的棟梁之材!

  優(yōu)秀少先隊員的事跡材料3

  小江——五年級(1)班班長(cháng),中隊長(cháng)。她熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心團體、樂(lè )于助人、尊敬師長(cháng)、以身作則、模范執行《三字歌》、《小學(xué)生日常行為規范》。兩年來(lái),她被學(xué)校評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊員”、“教師最得力助手”、“最勤學(xué)好問(wèn)”。去年在參加鎮舉行的小學(xué)生高年級硬筆比賽中榮獲二等獎;同年被評為鎮“優(yōu)秀少先隊員”;在“雛鷹爭章”活動(dòng)中,她獲得11枚獎?wù)?1枚閱讀章);每學(xué)期學(xué)習成績(jì)均年級段前幾名。她是一名真正的品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員。

  作為班長(cháng),她處處以身作則,起少先隊模范帶頭作用。對工作,他認真負責,盡職盡責,教師交給的任務(wù)他都能樂(lè )意理解,做到有始有終,是教師們交口稱(chēng)贊的好隊員。每當提到她個(gè)個(gè)都支起大姆指說(shuō):“琳琳,好樣的!泵恳惶7:30分,她準時(shí)到校督促大家早讀、溫習功課,中午午休時(shí)間對違反紀律的同學(xué)敢于大膽指出,讓班級的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng),成為學(xué)校最稱(chēng)贊的一個(gè)班級。上學(xué)期在學(xué)校開(kāi)展的“禮貌中隊”評比中,班級獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報都得到教師和同學(xué)們稱(chēng)贊,這一卻都離不開(kāi)她,教師把任務(wù)交給她,她立刻組織幾位同學(xué),找出板報的資料,然后適理排版,并安排好幾位同學(xué)的任務(wù),自我把最艱巨的任務(wù)留給自我去完成,在黑板報上是她展現才華的園地。

  她不但學(xué)習優(yōu)異,并且天天堅持鍛煉身體,跳繩跑步,在剛入學(xué)不久,體育教師教她跳繩時(shí),由于她沒(méi)掌握跳繩技巧,把跳繩一圈跳一下,加上身體瘦,那條褲子都快掉了,她雙手一抓,繼續跳,弄得大家捧腹大笑,她都很認真地對教師說(shuō):我必須在要學(xué)會(huì )跳繩。結果過(guò)了幾天,她十分高興地告訴教師,她學(xué)會(huì )跳繩,并跳給同學(xué)和教師看,贏(yíng)來(lái)了同學(xué)們陣陣的掌聲,大家都投來(lái)羨慕的眼光,此刻她一分鐘就能跳150下左右。她說(shuō):“世上沒(méi)有學(xué)不會(huì )的東西,只要你想學(xué),必須能學(xué)好!苯處熞脖凰钌罡袆(dòng)了。在學(xué)習上她孜孜不倦,勤學(xué)好問(wèn),刻苦鉆研,有一點(diǎn)弄不明白,她都會(huì )問(wèn)到底,她從小就養成寫(xiě)日記,周記的好習慣。她的日記、看圖寫(xiě)作是年段的范文。她小小年紀就閱讀二十多本課外讀物,訂閱--小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習。并堅持做好《好詞語(yǔ)句》的摘錄,這一點(diǎn)是其他同學(xué)無(wú)法攀比的。

  小江是同學(xué)們典范,人品好,樂(lè )于助人,使班上幾位掉隊的同學(xué)都能趕上隊伍。教師有意安排幾個(gè)不想學(xué)習,作業(yè)拖欠,不自覺(jué)的學(xué)生輪流跟她同桌。上學(xué)期李月奎跟她同桌,由于這個(gè)同學(xué)動(dòng)作慢,作業(yè)不按時(shí)完成,學(xué)習落后,經(jīng)過(guò)他的感染、幫忙下,學(xué)習成績(jì)有了很大提高,這跟她的幫忙是分不開(kāi)的。在班上開(kāi)展的“一幫一”活動(dòng)。她卻幫忙三個(gè)同學(xué)學(xué)習,其他同學(xué)有不懂的地方,都會(huì )去問(wèn)她,教師不在她都能一一解決,所以在上學(xué)期鎮統一命題考試,本班成績(jì)名列全鎮前茅,這有一半是她的功勞。沒(méi)有她天天帶領(lǐng)同學(xué)溫習功課,認真完成作業(yè),刻苦鉆研,互相幫忙,是不能取得這優(yōu)異的成績(jì)。

  她熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心團體,在學(xué)校大掃除,她一馬當先,卷起褲卷拿起拖把,在死角的地方,有的同學(xué)手捂嘴,她卻用手去掏那些臟東西,她不怕臟,不怕臭,不怕累的精神,深深打動(dòng)了同學(xué)們的心。每次大掃除在她的帶領(lǐng)下,就把教室及周?chē)沫h(huán)境整理得井井有條,讓人走進(jìn)教室,心曠神怡。在家里她是媽媽的好幫手,一有空就幫忙掃地,拖地板,洗碗。她媽媽在家做一些手工,套拉鏈頭,他作業(yè)完成后,就主動(dòng)跟媽媽做手工活。

  這一次小江同學(xué)即將參加縣舉行的小學(xué)生數學(xué)奧林匹克競賽的活動(dòng),她每一天利用課外時(shí)間進(jìn)行練習,有時(shí)被一些智力題難住了,她十分認真的去思考鉆研,最終再請教教師是否做對,有時(shí)已經(jīng)很疲勞她還堅持向教師要練習題做,教師看在眼,疼在心里,相信她能取得好成績(jì)。

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