勤學(xué)創(chuàng )新個(gè)人主要事跡600字
勤學(xué)創(chuàng )新個(gè)人主要事跡600字1
在我生活的這十一年里，我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)勤奮學(xué)習的人。
瞧！他戴著(zhù)一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。
瞧！他正在他的書(shū)房里聚精會(huì )神地看著(zhù)他的語(yǔ)文書(shū)。
“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長(cháng)安街兩旁的人行道上，擠滿(mǎn)了男女老少。路這樣長(cháng)，人那樣......”
他朗朗的讀書(shū)聲把我這個(gè)大懶蟲(chóng)從夢(mèng)中驚醒，我一看時(shí)間，連六點(diǎn)都還有沒(méi)到，這難道還不算是勤奮學(xué)習嗎？
哦，我差一點(diǎn)忘了告訴你們，他不僅是今天這樣早的起來(lái)讀書(shū)的，以前的每一天也都是這樣的哦。
他不僅早上讀書(shū)，連中午，下午，晚上都要讀。
在中午和晚上，他的讀書(shū)聲整個(gè)院子里的人都聽(tīng)得到。他媽媽叫他吃飯，他也要把自己的計劃完成了才吃飯，這難道還不算是勤奮學(xué)習嗎？
在課堂上，他可以說(shuō)是從一年級到六年級這六年里，沒(méi)有被老師打過(guò)手心，也沒(méi)有出現過(guò)沒(méi)有做作業(yè)的現象，更沒(méi)有被老師罰站過(guò)一分一秒。
老師講課，他就認認真真地聽(tīng)老師講，老師板書(shū)，他就把老師寫(xiě)在黑板上的字抄在筆記本上，老師叫做作業(yè)，他絕對是認認真真的做，有不懂的，就去問(wèn)老師或同學(xué)們，這難道也不算是勤奮學(xué)習嗎？
同學(xué)們，在我們的現實(shí)生活中，只有一百萬(wàn)分之一的人會(huì )這樣做。他這樣勤奮學(xué)習是好的，而有的人是上網(wǎng)吧打游戲，這是不健康的。希望好的同學(xué)能變得更好，學(xué)壞了的同學(xué)要好好學(xué)習，天天向上，爭取奪個(gè)第一名。
勤學(xué)創(chuàng )新個(gè)人主要事跡600字2
自隋朝以來(lái)，我國就對教育極為重視，身為二十一世紀的我們，深深的知道學(xué)習的重要性，只是如今的我們似乎已經(jīng)對教育的真正含義產(chǎn)生了誤解，我們是對教育重視，但是我們更對學(xué)習成績(jì)重視，學(xué)習成績(jì)真的是我們實(shí)行教育的真正目的嗎？答案當然不是，我認為我們學(xué)習的真正目的是需要學(xué)會(huì )什么叫做真正的勤學(xué)善思。
古代大思想家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@不也證明了古代對勤學(xué)善思的重要嗎？然而我們如今的教育卻只是埋頭讀書(shū)，忽略了思考的重要性，勤學(xué)善思，勤學(xué)善思，勤奮學(xué)習，善于思考。我們卻只做到了前者，而忽略了后者，我們作為學(xué)生，不因為自己忽略了善思而羞愧，反而為此而沾沾自喜，認為自己比別人用的時(shí)間少，殊不知真正寶貴的東西已經(jīng)在他們沾沾自喜中悄然離去。
要想做到真正的勤學(xué)善思，就要善于思考，勤于思考，將思考作為自己的一種習慣而不是累贅。勤學(xué)善思，不僅僅需要我們思考，更加需要我們勤奮學(xué)習，因為不勤奮學(xué)習，你怎么知道自己要學(xué)習什么，又要思考什么呢？我們要努力學(xué)習，善于思考，勤學(xué)善思，不辜負教育的真正目的。
只有做到真正的勤學(xué)善思，我們才可以不在為了成績(jì)而學(xué)習而是為了我們的未來(lái)而好好學(xué)習，勤學(xué)善思，就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻凝結了我們中華民族教育的意義；就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難；就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻讓無(wú)數人望而止步。
讓我們勤奮學(xué)習，善于思考，做到真正的勤學(xué)善思，做到真正的學(xué)習，做到真正的努力！
勤學(xué)創(chuàng )新個(gè)人主要事跡600字3
勤學(xué)奮進(jìn)是中華民族的傳統美德，勤于學(xué)習，善于思考勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新。這十六個(gè)字是胡校長(cháng)在開(kāi)學(xué)典禮上對我們學(xué)習要求。希望我們勤學(xué)奮進(jìn)，做一個(gè)有用的育才才學(xué)子。古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這件事告訴我們只要花功夫，肯努力，就一定能做好每件事。奮進(jìn)：古人云：學(xué)然后知不足，教然后之困，知不足，然后能自反知困，然后能自強。只有學(xué)過(guò)的人才會(huì )知道自己的不足之處，知道不足，才會(huì )改正缺點(diǎn)，那樣這個(gè)人一定會(huì )進(jìn)步。只要你有學(xué)習的欲望，有奮進(jìn)的決心，古有李白鐵棒磨成針之說(shuō)，意味著(zhù)勤學(xué)奮進(jìn)，世上就無(wú)難事。偉大的思想家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，經(jīng)驗豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看要紙面上的話(huà)，另一只眼睛看到紙的`背后。只要你有奮發(fā)向上的心，沉迷在書(shū)的海洋中。你一定會(huì )進(jìn)步的。我們的偉大領(lǐng)袖毛主席從小勤奮學(xué)習，才把我們的國家治理得井井有條。使貧窮的中國走向富強。
勤奮使我領(lǐng)悟了很多，我應該努力向勤奮努力。為此，我還制定了學(xué)習計劃。上課認真聽(tīng)，仔細做筆記。不做小動(dòng)作，作業(yè)認真做，每天做好語(yǔ)數的練習作業(yè)，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶15分鐘。一學(xué)期下來(lái)，相信通過(guò)我的努力，我一定會(huì )進(jìn)步的。
勤奮可以改變人的一生，這二個(gè)字是我一生奮斗的目標。
勤學(xué)創(chuàng )新個(gè)人主要事跡600字4
孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這句話(huà)充分的說(shuō)明了勤學(xué)與善思的重要性與同時(shí)性。
使自己不至于無(wú)所事事、心神不寧；才會(huì )使自己起居有律，進(jìn)而體會(huì )人生的價(jià)值與意義�！扒趯W(xué)”張口就來(lái)，但真正能做到的又有幾個(gè)呢？俗話(huà)說(shuō)的好：“喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子！”我們總想要學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)好數學(xué)，練好字，但不大量的閱讀書(shū)籍，大量的做習題，堅持練筆，怎么可能把這些做好呢？不肯勤奮的學(xué)習，不肯付出，什么事情都不可能做好。只有勤奮了，學(xué)業(yè)才有可能有進(jìn)步，事業(yè)才有可能會(huì )成功，如果沒(méi)有“勤學(xué)”，所有的想法都只是海市蜃樓，竹籃打水一場(chǎng)空罷了。
通往成功的路上不只有“勤學(xué)”，還要有善思。有些人只知道埋頭苦干，而不懂得思考，例如，明代的王陽(yáng)明想要通過(guò)觀(guān)察竹子來(lái)達到格物致知的目的，而一連在竹叢前坐了七天，最后頭暈目眩，以失敗告終。在別人看來(lái)，一連觀(guān)察竹子七天，想必這個(gè)人非常勤奮了，但是這樣的勤奮都毫無(wú)意義，他只知道去做，而不想著(zhù)怎么去做，所以才會(huì )失敗。
亞歷山大·格雷厄姆·貝爾發(fā)明出電話(huà)并不是偶然，他是一次次地嘗試與實(shí)驗，在錯誤中吸取教訓，最終獲得成功。這也告訴我們“學(xué)于勤，成于思”的道理，所以做事只有“勤學(xué)”與“善思”結合起來(lái)才能成功。
韓愈的《進(jìn)學(xué)解》里也說(shuō)到過(guò)“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。學(xué)業(yè)是由于勤奮而精通，事情由于反復思考而成功，這句話(huà)同時(shí)也告訴我們，學(xué)習要勤奮，做事要三思。
【勤學(xué)創(chuàng )新個(gè)人主要事跡600字】相關(guān)文章：
粵公網(wǎng)安備 44010602002712