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傳承好家訓建設好家風(fēng)事跡材料（精選10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對事跡都不陌生吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家收集的傳承好家訓建設好家風(fēng)事跡材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
傳承好家訓建設好家風(fēng)事跡材料 1
自古，我國就有尊老愛(ài)幼的中華傳統美德，自小從我們上學(xué)開(kāi)始，老師先教會(huì )我們尊敬長(cháng)輩、尊敬老師、孝敬父母，學(xué)會(huì )獨立，長(cháng)大以后更能真正體會(huì )理解它的含義。
家是溫暖的港灣，只有在一個(gè)家庭平等、相互團結、相互諒解、懂得包容中，才會(huì )營(yíng)造出完美的自我。課堂上，我們上了感恩教育課，課上，老師告訴了我們如何做人、懂得感恩、懂得回報、懂得付出，老師的演講是我們深受感動(dòng)，每一個(gè)同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水，在那一刻起，我明白了什么是感恩。
“傳承好家訓，培育好家風(fēng)”，“好家訓要做到，好家風(fēng)要創(chuàng )造”，劉奇葆曾說(shuō)：“家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，潤物細無(wú)聲的影響孩子的心靈。家風(fēng)就是一種由家庭所引起的風(fēng)氣，家庭不一樣，風(fēng)氣不一樣。一種好的家風(fēng)，不是一兩天養成的，而是靠教育。平常的積累所得。所謂的家風(fēng)的.好壞，不僅代表著(zhù)一個(gè)人、一個(gè)家庭、一種責任。
家訓就是人活著(zhù)就要自立、自強，超越社會(huì )、超越自我、敢于擔當，做事自己要做到問(wèn)心無(wú)愧，做人要做到對得起自己的良心。
無(wú)論做什么事，發(fā)生什么問(wèn)題，都會(huì )有解決的辦法，人一定要自信，保持一個(gè)良好的心態(tài)，這樣無(wú)論遇到什么事，都可以微笑著(zhù)去面對，良好的解決問(wèn)題。
每個(gè)人都想成功，都想出人頭地，告訴你光想是沒(méi)有用的，一定要用實(shí)際行動(dòng)證明看。我一直端正自己的家風(fēng)，國有國法，家有家規，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、和睦、包容、理解享福美滿(mǎn)的一個(gè)好的家風(fēng)。讓我們每一個(gè)人都端正自己的家風(fēng)，做一個(gè)有理想、有抱負的人！
傳承好家訓建設好家風(fēng)事跡材料 2
中國歷來(lái)特別重視家族傳承與家庭教育，自古就有許多家訓，甚至是今天個(gè)別有名望的大家族依舊延續著(zhù)祖上的諄諄教導，一經(jīng)提起這些家風(fēng)、家訓來(lái)聊聊時(shí)，自然會(huì )別有一番滋味和特別自豪的情感。
記得小時(shí)候每每外出時(shí)，父母會(huì )百般叮嚀：緊睜眼、慢張口、謙虛謹慎、待人接物要有禮貌如此云云。父母的這些教育使我領(lǐng)悟到的無(wú)怪乎是：謹言慎行、為人低調。這些教導的話(huà)語(yǔ)雖不大氣，但也相當的適用中肯，在普通民眾間為人處事去使用也是恰到好處的。
每當穿梭在文化名城的小巷深處時(shí)，不經(jīng)意間就會(huì )看到“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(cháng)”的匾額。盡管房屋已是老舊簡(jiǎn)陋，但有了這些穿越歷史的家訓，才更能顯示出房屋主人曾經(jīng)滄桑的經(jīng)歷以及世代延續家風(fēng)所帶來(lái)的家業(yè)平安的傳承。細細品味這十個(gè)字，不免讓人陷入沉思，回味深遠。從某種程度上來(lái)說(shuō)，“家風(fēng)”傳承的重要性，不亞于血緣的傳承�！爸液瘛迸c“詩(shī)書(shū)”，就是中國古人所強烈追求的理想精神與文化特質(zhì)。古人渴望這種精神與生活方式能夠世代相傳，也就把它作為家族興旺與驕傲一種圖騰符號。
中國古代重農桑，“耕讀傳家”是古人世世代代最理想的生活方式。耕田既事稼穡，又豐五谷，既養家糊口，又安身立命。讀書(shū)則是既知詩(shī)書(shū)，又達禮義，既能自強不息又能厚德載物。然而中國歷史上大多數老百姓雖與名門(mén)望族無(wú)緣，但他們都有自己的家風(fēng)傳承。通過(guò)歷史來(lái)看，每個(gè)家族好的`“家風(fēng)”都稱(chēng)得上是中國人千百年來(lái)薪火相傳的信仰，所以“耕讀傳家”就是在以農耕文明著(zhù)稱(chēng)的中華民族中所有中國人共同的家風(fēng)了�！案x傳家”不但讓國人學(xué)會(huì )做人，而且還讓國人學(xué)會(huì )謀生，從古至今已經(jīng)深深印在每一個(gè)中國人的心中了。
歷史上能夠傳承數十代、輝煌不滅的家族是不多見(jiàn)的.。大多是顯赫一時(shí)，后因家風(fēng)不繼，子孫不能夠維系家風(fēng)，或是世事變遷大難臨頭，使得家族分崩離析，瞬間灰飛煙滅，給后人留下“俱往矣”的無(wú)限慨嘆。正如《紅樓夢(mèng)》里的“好了歌”唱得一樣蒼涼，“陋室空堂，當年笏滿(mǎn)床；衰草枯楊，曾為歌舞場(chǎng)”一曲殘香，就會(huì )又給我們漂浮出了歷史上曾經(jīng)的那份感傷和蒼涼。然而在今天千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭中，還能有多少“蛙鳴稻浪，詩(shī)書(shū)吟唱”可言呢？漸行漸遠的“耕讀傳家”也許就只能成為當今世人的無(wú)限鄉愁吧。
有幸讀到《曾國藩家書(shū)》，全書(shū)以“重德修身”為宗旨，真實(shí)細密，平常而又深入地教化著(zhù)子孫后代。曾國藩對自己及家人要求非常高，不僅在封建的清王朝末期成為修身治家道德楷模，也讓崇尚禮儀的儒士大家稱(chēng)譽(yù)為“道德文章冠冕一代”。曾國藩認為持家教子要注意以下十事，勤理家事，嚴明家規；盡孝悌，除驕逸；習勞苦為要義；不可有余財；聯(lián)姻不必定富室名門(mén)；家事忌奢尚儉；治家注重：考、寶、早、掃、書(shū)、疏、魚(yú)、豬八字；親戚交往宜重情輕物；不可厭倦家�，嵤�；擇良師以求教�！对鴩視�(shū)》可謂概括了中國古代持家立業(yè)的基本生活理念和世代相傳的傳統。無(wú)論是從修身持家、交友教子、還是處事理財、為政治學(xué)等都十分的詳實(shí)細致，對于我們現世也不愧為一部生動(dòng)的生活寶鑒。這些教導對現代人仍有教育指導意義，也令現代的“紈绔子弟”以及那些被“官二代”“富二代”坑過(guò)的“爹”們感想頗深吧！
生活中我們要懂敬畏，做人要有底線(xiàn)，這是我們在中國傳統教育中所總結出的教誨，即使在不懂敬畏、缺乏底線(xiàn)的今天仍有無(wú)數中國人在堅持。我們必須堅持好的家風(fēng)，好的家風(fēng)能夠培育出家之驕子、國之棟梁；樹(shù)立好的家規就能夠培養出更多的品行良好的國之公民。
傳承好家訓建設好家風(fēng)事跡材料 3
又過(guò)了一個(gè)生日，年紀已經(jīng)到了古人說(shuō)的“三十而立”，對于“立”的含義，想起小時(shí)候爺爺一直掛在嘴邊教導我的話(huà)——“明德守信，為立心之本；勤勉高節，為立身之本；忠君孝祖，為立人之本�！碑敃r(shí)我年紀還小，爺爺一遍一遍的解釋給我聽(tīng)，他告訴我一定要像爸爸一樣牢記這句話(huà)，遇到事情多想想，就知道應該怎樣做了�，F在雖然爺爺不在了，但是這句話(huà)一直伴隨我成長(cháng)，我想，這應該就是我們家的家訓。
對于這個(gè)家訓，我最早記住的是“明德守信”。小時(shí)候，在田字方格本上學(xué)寫(xiě)字，爺爺就會(huì )在旁邊說(shuō)，寫(xiě)字要寫(xiě)滿(mǎn)整個(gè)“田”字格，橫平豎直，就像做人一樣，大大方方，品德正直。一個(gè)品行不端、德行糟糕的人不可能結識真正的朋友，獲得長(cháng)久的成功。信用很重要，答應別人的事情，哪怕再難也要做到。爺爺說(shuō)的多，我聽(tīng)得也多，但是直到親眼目睹了一件事才讓我深刻領(lǐng)悟這些話(huà)的意思。
妹妹兩三歲的時(shí)候，有一次病了要去醫院，但是她害怕打針，一直哭鬧個(gè)不停，爸爸著(zhù)急的情況下就答應她說(shuō)不打針，只是給醫生看下。我陪著(zhù)妹妹，跟著(zhù)爸爸一起到了醫院。醫生檢查完之后，悄悄地和爸爸說(shuō)妹妹需要打針，示意要爸爸配合他一下，爸爸想了想就抱起妹妹，哄騙她，轉移她的注意力，醫生就趁機快速地給妹妹打了針。妹妹意識到疼的時(shí)候已經(jīng)打完了，馬上大哭。這是在醫院經(jīng)常見(jiàn)到的一幕，但是接下來(lái)發(fā)生的事情卻驚呆了在場(chǎng)的人。只聽(tīng)到“啪！”的一聲，妹妹狠狠的給了爸爸一個(gè)耳光！因為她是被抱著(zhù)，離爸爸的臉最近，小孩子也不懂得控制力道，不知道是因為打的大力，還是因為生氣，爸爸的臉立馬就紅了，看著(zhù)爸爸一口氣憋在嘴里，脖子青筋都起來(lái)了，眉毛也緊緊皺著(zhù)，怒生生的瞪著(zhù)妹妹。
暴風(fēng)雨前的低氣壓，估計下一秒就要爆發(fā)。周?chē)硕计磷『粑�，可妹妹還不會(huì )看臉色地邊哭邊喊“爸爸，你騙人，說(shuō)好不打針的，你說(shuō)話(huà)不算數！”誰(shuí)知道，爸爸突然意識到了什么，剛剛憋的那口氣被爸爸深深的吐了出來(lái)，下一秒居然對著(zhù)妹妹尷尬生硬地揚起嘴角，可能是想讓他自己看起來(lái)是在笑吧，輕輕地拍著(zhù)哭的很委屈的.妹妹，溫柔的說(shuō)：“是，是，對不起，是爸爸說(shuō)謊了，是爸爸說(shuō)話(huà)不算數，爸爸錯了，下次絕對不會(huì )不守信用了”，最后和妹妹勾了勾小手指才算了結了這件事。
即使一個(gè)大男人，也不絕能失信于一個(gè)兩三歲的小女孩，爸爸做到了！這一幕這么多年一直在我的腦海里，清晰，深刻。事到如今，在家庭聚會(huì )上，媽媽還會(huì )時(shí)不時(shí)聊起這件事，妹妹也很是歉意，爸爸卻一直嚴肅地堅持說(shuō)妹妹當時(shí)做的對，“‘人而無(wú)信，百事皆虛’，我們大家都要銘記“明德守信”，此為立心之本，欲立人需立身，欲立身，先立心�！�
此外家訓的另外兩點(diǎn)，我也一直用來(lái)自律�！扒诿愀吖潯焙汀爸揖⒆妗�，人要勤奮自勉，對辛苦勞累之事報感激之心，趁機增進(jìn)自己的能力，積累經(jīng)驗，磨煉意志，要像松柏的堅貞勁直，對領(lǐng)導要忠貞，對長(cháng)輩要孝順，順其意，聽(tīng)其命，且不忠不孝之人勿近，但不能愚忠愚孝，人都有疏漏犯錯的時(shí)候，應該選擇合適的方式提醒并幫助改正，才是真正的忠孝。
對于這句家訓，長(cháng)輩們始終言傳身教，以身作則，身體力行。許多年過(guò)去了，我慢慢體會(huì )到這幾句話(huà)的深刻意義，從理解它，到以它為指路明燈，用以立身處世，持家就業(yè)�，F在我也到了即將為人父的年紀，我會(huì )將這個(gè)家訓說(shuō)給我的孩子聽(tīng)，并像祖輩教導我一樣教導他們，并叫他們傳承給他們的子孫后代。
好的家規家訓，不僅是祖祖輩輩對后代的鞭笞，也承載了祖祖輩輩對后代的希望。無(wú)規矩不成方圓，樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規和家訓，更是值得弘揚的民族文化。
傳承好家訓建設好家風(fēng)事跡材料 4
安慶江邊，陳家的老屋早被拆毀，老屋的遺址歸屬當地的自來(lái)水廠(chǎng)，被修建成了平整的籃球場(chǎng)，原址上豎立著(zhù)一塊碑，說(shuō)明這是革命烈士陳延年、陳喬年家的舊址，并沒(méi)提到他們的父親陳獨秀。
陳長(cháng)璞沉浸在回憶里，面帶遺憾地說(shuō)，當年老屋是安慶有名的`陳家大洋房子，有五進(jìn)三個(gè)天井，宅前宅后都有花園，大門(mén)樓有一丈多寬，儼然一派官僚地主的氣勢。
老屋旁殘留的一角是當年陳延年、陳喬年的讀書(shū)室，如今低矮、破落，出門(mén)就面對著(zhù)一個(gè)公共廁所。有關(guān)部門(mén)曾經(jīng)在墻上鑲了塊“文物保護單位”的招牌，可是里面還有幾家住戶(hù)，住戶(hù)們就悄悄地把牌子拆了。
這是一個(gè)被忽略、被遺忘的角落，如同安慶城的氣質(zhì)。很少有人記得，這個(gè)三級城市一個(gè)世紀前是安徽的省府，是個(gè)開(kāi)風(fēng)氣之先的城市，這里產(chǎn)生了中國第一家近代軍事工廠(chǎng)，創(chuàng )辦了一批新式學(xué)堂，孕育了一代革命者。
受到“托匪”的牽連，陳獨秀的子女們，自然處于被遮蔽的狀態(tài)。葉尚志少時(shí)離陳家故居南水關(guān)只隔幾條巷子，他初中時(shí)雖偶然聽(tīng)說(shuō)陳獨秀蹲在南京“模范監獄”的消息，但沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的兩位公子陳延年、陳喬年的任何情況。在延安、在華北根據地的時(shí)候，他也未曾聽(tīng)聞過(guò)這兩位昆仲英烈。
“知道一點(diǎn)信息是在解放之后，曾與陳延年在廣州一起工作的革命歷史博物館館長(cháng)、老同志徐彬如直接告訴我，說(shuō)陳延年是‘小列寧’”，葉說(shuō)。
葉尚志從工作崗位離休后，多次回到故鄉安慶，見(jiàn)到了陳松年。那時(shí)陳松年已經(jīng)是79歲，骨折臥床，家徒四壁，空空如也，只有長(cháng)女長(cháng)璞在身邊照顧。安慶窯廠(chǎng)退休會(huì )計師陳松年先生已于1990年過(guò)世，晚年被安排為安慶市政協(xié)副主席。
在回憶自己的父母時(shí)，陳長(cháng)璞溫情地說(shuō)，他們都是和善、溫潤的人。陳松年安徽大學(xué)化學(xué)系肄業(yè)，1950年，這個(gè)原來(lái)的教書(shū)先生沒(méi)有接受安慶二中的聘書(shū)，而是去窯廠(chǎng)做工人，謹慎的他擔心，他的身份會(huì )給他帶來(lái)風(fēng)波——“陳獨秀的兒子”帶給他的不是本應的榮耀與驕傲，而是緊張與憂(yōu)慮。
傳承好家訓建設好家風(fēng)事跡材料 5
"哇，哇，哇咦，這是哪里來(lái)的哭聲?我走出房間一看，原來(lái)是爸爸在打弟弟。只見(jiàn)爸爸眼里含著(zhù)淚花，既心疼又無(wú)奈。 一旁的媽媽背過(guò)臉去，好像不忍看這殘忍的畫(huà)面。奶奶用那生滿(mǎn)老繭的手，輕輕地擦拭著(zhù)眼睛。爺爺坐在奶奶旁邊，一聲不吭。過(guò)了一會(huì )兒，淘氣的弟弟見(jiàn)四周這么清靜，偷偷的從捂住臉的手指縫里瞧爸爸，慢慢停止了哭泣。我悄悄地問(wèn)爸爸："發(fā)生什么事了?于是爸爸把事情的經(jīng)過(guò)和我說(shuō)了一遍。原來(lái)是弟弟不敬重爺爺。"孩子從小不管教，長(cháng)大家風(fēng)不正，所以從小就要樹(shù)立良好的家風(fēng)，養成良好的習慣，這樣才能有利于社會(huì )的進(jìn)步，有利于國家的進(jìn)展。爸爸的一席話(huà)，把我們引入了深思。
家風(fēng)是什么?在我的眼里，家風(fēng)像春雨一樣，滋潤著(zhù)我的心田。讓我更愛(ài)我的家，更愛(ài)我的父母。家風(fēng)表達在生活當中，生活中的一點(diǎn)一滴都有家風(fēng)的蹤影。為勞累了一天的爸爸媽媽倒一杯熱水；吃飯時(shí)等爺爺奶奶坐下再動(dòng)筷子；照看年幼的弟弟；關(guān)心媽媽做一些力所能及的家務(wù)這些雖然都是生活中的一些小事，卻都能表達出這個(gè)家庭的品質(zhì)與風(fēng)氣。家風(fēng)，其實(shí)就是一種潛移默化的讓家庭全部成員都遵守的準則。它即隱藏在父母平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育之中，又濃縮在我們平常的談吐舉止之中。 父母給予了我們生命，他們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我們，為我們做著(zhù)典范。記得小時(shí)候，奶奶的胳膊受傷了，生活不能自理。媽媽每天早晨都為奶奶端來(lái)熱水，給奶奶洗臉，給奶奶擦身；每天晚上，媽媽都會(huì )為奶奶端來(lái)洗腳水，仔細地搓洗著(zhù)那生滿(mǎn)老繭的'腳每當看到這一幕，我的腦海里都會(huì )出現一個(gè)字，那就是"孝。媽媽的這一舉動(dòng)，讓我明白了愛(ài)的真啼，更讓我知道了"孝這個(gè)字的真正含義。
好的家風(fēng)，孕育著(zhù)好的人才；好的人才，帶給社會(huì )正能量，有利于社會(huì )的和諧。為了社會(huì )的進(jìn)展，為了祖國的繁華富強，讓我們一起培育良好的家風(fēng)吧。
傳承好家訓建設好家風(fēng)事跡材料 6
家風(fēng)，在家庭中便是最根本的精神傳承，高深得令人摸不著(zhù)邊際。而在我家，卻凝成了一壺靜心的綠茶，每一滴都滋潤著(zhù)我的心靈，讓我在品嘗的過(guò)程中，使自我也得到了升華。 我家雖不是鑒茶世家，卻總愛(ài)在閑暇的時(shí)刻圍在一起，共同在這安靜的夜晚下靜靜、細細地品味那清淳甜香的綠茶，好像總能在那時(shí)，得到這一周以來(lái)，全部疑問(wèn)的答案。我也仿佛被這種獨特的環(huán)境所熏陶，總能在別的人氣急敗壞地干焦急想坐享其成時(shí)，冷靜地給出我的分析。
在上周的某一天下午，太陽(yáng)火辣辣地傾注下它的"一片熱情，好像也想讓我們跟它一樣，精力充足，火力全開(kāi)�？晌覀冊谒�"無(wú)止盡地傾注下，反倒是一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，頭暈目眩。"這該死的太陽(yáng)，不該出來(lái)的時(shí)候出來(lái)，該出來(lái)的時(shí)候又像個(gè)小孩子似的賴(lài)著(zhù)不愿出來(lái)！很多同學(xué)都一邊咒罵著(zhù)太陽(yáng)，一邊憤憤地拿起書(shū)，不停地向自己"提供冷氣。其實(shí)，這倒是情有可原，誰(shuí)叫下午要進(jìn)行大掃除呢。我一邊喝著(zhù)水，一邊慵懶地坐在座位上休息。 "這次大掃除，第三組的任務(wù)可能會(huì )麻煩點(diǎn)。老師有些擔憂(yōu)地看著(zhù)我們第三組，似乎是在擔憂(yōu)我們能否完成任務(wù)。"��！不帶這樣的！"這不科學(xué)！老師話(huà)音剛落，不出我所料，我們組立刻"鬼哭狼嚎起來(lái)。老師倒也不管我們的"怨聲，只是一聲令下："大掃除開(kāi)始！"
看著(zhù)其它三組潮涌而去的"陣勢，再看看我們這組的'這幾尊"大金佛，還一臉怨天尤人地望著(zhù)拖把和掃把，坐在位置上不愿動(dòng)。我開(kāi)始有些心急了，老師支配我負責我們這一組，要是完成不了任務(wù)，可怎么交差呀！我心亂如麻，眼中盡是掩飾不住的焦急。
不行！我不能心急，要是連我都萎靡不振了，還怎么能鼓舞大家。我回想起和家人一起品茶靜心的那一幕幕，心中不由得士氣大增。對，如今全組的精神狀態(tài)都不好，我必需冷靜地處理分析才能使得我們組順利地完成任務(wù)。想著(zhù)，我站了起來(lái)，有條不紊地指揮起組員進(jìn)行勞作："大家提起精神來(lái)。小A小B，麻煩你們去先清掃一下地板說(shuō)完，我還特地加了一句："我們組這么多人，還怕完成不了僅僅的三項任務(wù)嗎?單單掃地就只要一個(gè)人就可以完成了，三項任務(wù)還不簡(jiǎn)單?聽(tīng)了我的安排和分析，整組的氣概"噌噌的一下就上來(lái)了。大家互幫互助，很快就完成了老師指定的任務(wù)�？粗�(zhù)老師向我們投來(lái)贊揚的目光，我想，家風(fēng)功不行沒(méi)。它已經(jīng)牢牢地植根在我的心中，時(shí)刻提示著(zhù)我，心要如止水，安靜而冷靜，做什么事亦如此，不行操之而過(guò)急。 幽幽家風(fēng)，已經(jīng)猶如那壺靜心的綠茶，潤濕喉嚨，滋潤心田。它時(shí)刻警醒著(zhù)我，讓我懂得了冷靜處事。我愿當家風(fēng)的傳遞者，讓它永久地流傳下去，造福于全部人。
傳承好家訓建設好家風(fēng)事跡材料 7
"校有校規，家規家規是人們經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)。但一問(wèn)到"你家的家風(fēng)是什么?家教是什么?這些問(wèn)題，同學(xué)們就會(huì )傻眼了。
我家的家風(fēng)是"孝，孝敬父母，敬重長(cháng)輩。父母始終告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應當牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì )上立足，才能讓自己走的更遠！牢記家風(fēng)，為自己的人生做奠定而堅決的基礎，踏出堅決的步伐，成為國家的棟梁之才！
記得在小的時(shí)候，我每次去和好伴侶玩兒，都會(huì )遺忘爸爸或媽媽規定的時(shí)間回家，玩兒的.盡興的時(shí)候就會(huì )很晚回去。讓大人們很焦急，于是媽媽就對我很仔細地說(shuō)："我們是怎么規定的時(shí)間，為什么每次都不遵守規定，這么晚才回來(lái)。如今我們就規定，同樣的錯誤不行以犯三次，同意嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并向媽媽保證下一次肯定遵守規定，按時(shí)回家。
好景不長(cháng)，我的老毛病又犯了。一次暑假的時(shí)候，我的作業(yè)完成了，就去找伴侶玩兒，媽媽告知我最晚六點(diǎn)半回家，不要影響別人家吃飯的時(shí)間，我同意了。我們玩兒得特別快樂(lè )，她的媽媽一再邀請我在她家吃飯，我欣然的接受了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽打電話(huà)要我回家，我只好乖乖的回去了，因為已經(jīng)超過(guò)七點(diǎn)半了。一回到家，就被媽媽狠狠的批判了一頓。我知道自己的錯誤是沒(méi)有準時(shí)回家，并且在別人家吃飯不光打攪了別人，也給別人帶來(lái)負擔。暗下決心，絕不再犯。
如今我最終明白了"家風(fēng)、家訓、家教是什么。"家風(fēng)是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家的思想品德也會(huì )跟著(zhù)壞，這家就再也難以培育優(yōu)秀的后代了。假如沒(méi)有"家訓，那么就會(huì )把后代寵壞，只有讓他〔她〕知錯就改，然后再漸漸教育〔她〕。我想這就是"家風(fēng)、家訓、家教吧！
傳承好家訓建設好家風(fēng)事跡材料 8
家風(fēng)是一家的道德標準，猶如糧食一般，是一個(gè)家庭必不行少的一部分。而在我們家，也有家風(fēng)，我每天在良好家風(fēng)的熏陶下，學(xué)會(huì )了勤儉節省，尊老愛(ài)幼，明知事理。
在我十六歲的時(shí)候，姥姥突然得病了，而且是在晚上，媽媽得只消息后就立即去看姥姥，當媽媽看到姥姥發(fā)病時(shí)那苦痛的樣子特別可怕焦急。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，她那時(shí)都被嚇壞了。由于突發(fā)得病得病再加上年齡的緣由，使姥姥癱臥在床，身子不能動(dòng)，只能躺著(zhù)，生活不能自理。剛開(kāi)始的時(shí)候，姥姥的子女們對她都很好，可是時(shí)間一長(cháng)，就都沒(méi)有耐性了。媽媽實(shí)在看不下去了，所以把姥姥接到了我們家里。
媽媽每天都會(huì )給姥姥按摩，因為這樣可以使姥姥感到放松，舒適。媽媽多次為姥姥感到難過(guò)，我覺(jué)得姥姥太不簡(jiǎn)單了，一輩子為她的兒女操勞，卻不報有一絲的回報。一生坎坎坷坷。
孝敬老人是中華民族的傳統美德，他會(huì )使人感到歡樂(lè )。每當有人問(wèn)媽媽為什么要把姥姥接子為她的兒女操勞，卻不報有一絲的回報。一生坎坎坷坷。 孝敬老人是中華民族的傳統美德，他會(huì )使人感到歡樂(lè )。每當有人問(wèn)媽媽為什么要把姥姥接到家里來(lái)?媽媽得回答是這樣的：一個(gè)人所做的事情可以看出她是一個(gè)什么樣的人，是否有孝心。孝順老人的人會(huì )得到回報。
我有時(shí)會(huì )和媽媽一樣；給姥姥喂飯，當我看姥姥時(shí)，我觀(guān)察了姥姥眼睛里泛起了紅光，我感到了可惜。姥姥當時(shí)或許是在向我表達她的苦痛，或許是在感謝我，也是是感動(dòng)了。 樹(shù)立和繼承端正良好的家風(fēng)；是"正能量的.傳遞。有了這些優(yōu)良的品質(zhì)，我們的家，我們的社會(huì )肯定會(huì )更加和諧，更加美好。這樣就是我家的家風(fēng)，大家也一起來(lái)曬曬你們家的家風(fēng)吧。
傳承好家訓建設好家風(fēng)事跡材料 9
她幫助他人撫養了4個(gè)孩子，等孩子成人后，將孩子送還給了親生父母;她資助了16名貧困生，還將他們中四人招為職工，將一人的奶奶接到身邊居住;她20年如一日給敬老院老人送去物資，甚至送去了自家唯一的空調;她善待每一個(gè)員工，員工家屬受傷，她放帶薪假，員工家里葡萄滯銷(xiāo)，她買(mǎi)下葡萄送到敬老院。
孝老愛(ài)親，弘揚傳統美德
劉xx共撫養有6個(gè)女兒，但其中有4個(gè)是她領(lǐng)養的孤兒。多年來(lái)對收養的孩子，她視如己出，甚至超過(guò)了親生女兒，當她辛辛苦苦地把養女們撫養長(cháng)大后，卻又幫她們找到了親生父母并送回到了他們親生父母的身邊。
多年來(lái)，她一直堅守著(zhù)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的中華傳統美德，每到中國傳統節慶日——春節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節，她都會(huì )到周邊的各家敬老院，盡其所能給敬老院的老人們送去吃的、穿的，給老人帶去節日的祝福，二十多年從未落下。劉xx的諸如此類(lèi)的各種善行不勝枚舉，被敬老院里的老人親切地稱(chēng)為“阿拉的好閨女”。
扶危濟困，甘于默默奉獻
二十多年來(lái)，只要是她遇到的她都會(huì )盡自己的力量來(lái)幫助。早在50元起家創(chuàng )業(yè)之初，她曾經(jīng)用賣(mài)棒冰的錢(qián)給人資助買(mǎi)米，給路遇陌生的小學(xué)生買(mǎi)過(guò)書(shū)包。有一名顧客曾把金戒指遺失在她攤頭上，她專(zhuān)門(mén)買(mǎi)來(lái)黑板寫(xiě)上失物招領(lǐng)啟事，失主因此領(lǐng)回了丟失了3個(gè)多月的金戒指。她曾經(jīng)出資幫生活無(wú)著(zhù)落的老人辦起小店，還為老人定期送去資助金。
隨著(zhù)劉xx事業(yè)的發(fā)展，她的善行也越做越大，她的愛(ài)心延伸到國內許多地方：1998年長(cháng)江洪水，她過(guò)捐款;從電視上看到山區兒童上學(xué)難，她資助過(guò);江西老區孩子生活困難，她通過(guò)區工商聯(lián)送去5000只書(shū)包;2013年10月，余姚突發(fā)大水災，她一連4天為災區送去價(jià)值40萬(wàn)元的救災物資，每天都是一卡車(chē)……她結對資助江西、安徽以及本省貧困學(xué)生十多名，幫助他們圓了大學(xué)夢(mèng)。二十多年來(lái)，她為助貧捐獻了多少錢(qián)，別人說(shuō)不清，她自己也從來(lái)沒(méi)有計算過(guò)。
誠信經(jīng)營(yíng)，盡顯優(yōu)良品質(zhì)
上世紀八十年代，劉xx從信用社貸款50元，開(kāi)始了她的創(chuàng )業(yè)生涯，她從賣(mài)棒冰、開(kāi)設水果攤起家，是寧波市最早的個(gè)體戶(hù)之一，她開(kāi)設過(guò)依木小店、日用品商店，還開(kāi)出了鎮海區第一家超市。
她為人誠信。九十年代初，有一次劉xx在寧波二號橋市場(chǎng)進(jìn)貨，晚上盤(pán)賬發(fā)現賬面上多出了1000元，這在當時(shí)也不算小數字，她仔細回憶，才發(fā)現當時(shí)付款時(shí)，貨主把兩疊500元一疊的錢(qián)當作2000元收了，確定少付了人家錢(qián)，又一下子聯(lián)系不上貨主，她焦急了。第二天一早，她馬上起身趕到市場(chǎng)還給了貨主，這位貨主拿到這1000元錢(qián)，半晌才說(shuō)出一句話(huà)“天底下咋會(huì )有你這樣的.好人!”
她關(guān)愛(ài)職工。每當員工家庭遇到困難，劉xx就像自己親人一樣幫助照顧他們。超市員工收入普遍不高，但在別的企業(yè)遭遇用工難的時(shí)候，她的員工沒(méi)有一名愿意離開(kāi)她另謀高就，員工們說(shuō)：“劉姐有情有義，在她手下干活舒心�！�
她言傳身教。劉xx大愛(ài)無(wú)私的家風(fēng)，也影響到了她的幾個(gè)女兒。那年，南方遭到百年不遇的雪災，她的養女曹競馬上將自己生產(chǎn)的蠶絲被從上海大批運往災區，幫助災區人民解決過(guò)冬問(wèn)題。在媒體采訪(fǎng)時(shí)，曹競說(shuō)：“是我鎮海的媽媽教導我的，我媽媽比我更有愛(ài)心，媽媽的名字叫劉xx�！�
因為她誠信經(jīng)營(yíng)，大家都愿意和她做生意。她因此也逐步做大了事業(yè)，目前旗下已經(jīng)擁有4家中型超市、一家床上用品加工廠(chǎng)，員工200多名，凈資產(chǎn)達到千萬(wàn)元
心系群眾，切實(shí)履行職責
自1998年開(kāi)始，劉xx就一直擔任區政協(xié)委員。十七年來(lái)，劉xx沒(méi)有辜負政協(xié)委員的稱(chēng)號，年年都遞交兩到三個(gè)提案。這些提案，有關(guān)心五保老人的，有關(guān)注困難學(xué)童的，有涉及個(gè)體經(jīng)濟的，有建議旅游惠民的，也有關(guān)心新鎮海人發(fā)展的。她雖然文化程度不高，但每一個(gè)提案都很接地氣，每一個(gè)提案都是經(jīng)過(guò)她一個(gè)多月的精心調研和細心撰寫(xiě)，每一個(gè)提案都有著(zhù)很強的針對性和可操作性。她及時(shí)把基層群眾的真實(shí)需求、個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)的實(shí)際困難都真實(shí)地反應給了地方政府，為政府決策提了翔實(shí)的第一手的決策依據。
傳承好家訓建設好家風(fēng)事跡材料 10
王陽(yáng)明的一生，是一代大儒“修身、齊家、治國、平天下”的一生，是踐行儒道、為國盡忠的一生。無(wú)論是貶謫蠻荒之地還是戎馬倥傯之中，他總是以國事為重，以盡忠為先，以盡孝為念，并且諄諄教育弟子要立志勤學(xué)，以圣賢自期，以修身養心、致良知為人生根本，而不以讀書(shū)做官謀取功名利祿為人生目標。
教導子弟立志勤學(xué)
王陽(yáng)明在《與克彰太叔書(shū)》中說(shuō)：“夫惡念者，習氣也;善念者，本性也;本性為習氣所汩者，由于志之不立也。故凡學(xué)者為習所移，氣所勝，則惟務(wù)痛懲其志。久則志亦漸立，志立而習氣漸消。學(xué)本于立志，志立而學(xué)問(wèn)之功已過(guò)半矣�！�
王陽(yáng)明說(shuō)：“學(xué)本于立志，志立而學(xué)問(wèn)之功已過(guò)半矣”，可見(jiàn)人生立志的重要。而所謂學(xué)問(wèn)之功，就在消除習氣，復歸本然善性，這是一個(gè)道德修養過(guò)程，不可不慎。聯(lián)系到王陽(yáng)明在《教條示龍場(chǎng)諸生》中所講“立志、勤學(xué)、改過(guò)、責善”四條學(xué)規，首重立志，稱(chēng)“志不立，天下無(wú)可成之事”，更凸顯了王陽(yáng)明的從小“立志學(xué)圣賢”思想的.重要。
勉勵子弟以圣賢自期
王陽(yáng)明在《贛州書(shū)示四侄正思等》書(shū)函中說(shuō)：“近聞爾曹學(xué)業(yè)有進(jìn)，有司考校，獲居前列，吾聞之喜而不寐。此是家門(mén)好消息，繼吾書(shū)香者，在爾輩矣。勉之勉之!吾非徒望爾輩但取青紫榮身肥家，如世俗所尚，以夸市井小兒。爾輩須以仁禮存心，以孝弟為本，以圣賢自期，務(wù)在光前裕后，斯可矣……讀書(shū)講學(xué)，此最吾所宿好，今雖干戈擾攘中，四方有來(lái)學(xué)者，吾未嘗拒之�！�
王陽(yáng)明雖在“干戈擾攘”中，仍寄書(shū)子侄，諄諄教導他們立志勤學(xué)。在他看來(lái)，讀書(shū)為學(xué)，目的不在做官肥家，謀取榮華富貴，而在于確立高尚的道德人格，“以仁禮存心，以孝弟為本，以圣賢自期”。這才是“家門(mén)好消息”，是能“繼吾書(shū)香”的好子弟。他在《又與克彰太叔》書(shū)函中要求叔父教育兒子正憲讀書(shū)盡孝，“一切舉業(yè)功名等事皆非所望，但惟教之以孝弟而已”。在《寄正憲男手墨》中要求兒子“立志向上”，而不必志在“科第”，稱(chēng)“科第之事，吾豈敢必于汝，得汝立志向上，則亦有足喜也�！�
忠義為先，以國事為重
王陽(yáng)明在《上海日翁家書(shū)》中說(shuō)：“男之欲歸已非一日，急急圖此已兩年，今竟陷身于難。人臣之義至此，豈復容茍逃幸脫!惟俟命師之至，然后敢申前懇。俟事勢稍定，然后敢決意馳歸爾。伏望大人陪萬(wàn)保愛(ài)，諸弟必能勉盡孝養，旦暮切勿以不孝男為念。天茍憫男一念血誠，得全首領(lǐng)，歸拜膝下，當必有日矣�！�
自古有“忠孝不能兩全”之說(shuō)，然而志士仁人雖常懷孝心，但總是以國事為重，忠義為先。王陽(yáng)明在呈父親的書(shū)函中陳述了“先國后家”的人臣之義，在致兒輩的家書(shū)《嶺南寄正憲男》中則明確宣示了“我今國事在身，豈復能紀念家事，汝輩自宜體悉勉勵，方是佳子弟爾”的“國事為重”的思想。
勇于改過(guò)，以改過(guò)為貴
王陽(yáng)明在《寄諸弟》的家書(shū)中，特別強調了“改過(guò)為貴”的思想，他說(shuō)：“人孰無(wú)過(guò)?改之為貴�！胖ベt，時(shí)時(shí)自見(jiàn)己過(guò)而改之，是以能無(wú)過(guò)，非其心果與人異也。戒慎不睹、恐懼不聞?wù)�，時(shí)時(shí)自見(jiàn)己過(guò)之功。吾近來(lái)實(shí)見(jiàn)此學(xué)有用力處，但為平日習染深痼，克治欠勇，故切切預為弟輩言之�！笨梢�(jiàn)，勇于改過(guò)，以改過(guò)為貴，也是王陽(yáng)明所提倡的優(yōu)良家風(fēng)。
師法圣賢，以致良知為人生根本
王陽(yáng)明在致妹婿兼弟子徐愛(ài)的家書(shū)《與徐仲仁》中教育弟子“求古圣賢而師法之”，說(shuō)：“勿謂隱微可欺而有放心，勿謂聰明可恃而有怠志;養心莫善于義理，為學(xué)莫要于精專(zhuān);毋為習俗所移，毋為物誘所引;求古圣賢而師法之，切莫以斯言為迂闊也�！庇衷凇都恼龖椖惺帜分袕娬{自己的講學(xué)宗旨，要求子弟以“致良知”為人生根本。他說(shuō)：“吾平生講學(xué)，只是‘致良知’三字。仁，人心也;良知之誠愛(ài)惻怛處，便是仁，無(wú)誠愛(ài)惻怛之心，亦無(wú)良知可致矣。汝于此處，宜加猛省�！蓖蹶�(yáng)明自提出“致良知”的心學(xué)宗旨以后，無(wú)論是對門(mén)人弟子，還是對家人子弟，皆諄諄教之以“致良知”，這個(gè)良知，便是孔孟之“仁”，程朱之天理，“致良知”，既是陽(yáng)明學(xué)派的門(mén)風(fēng)，也是王陽(yáng)明一家的家風(fēng)。
王陽(yáng)明的江西大弟子鄒守益對老師的家書(shū)給予了精辟的總結和極高的評價(jià)，說(shuō)：“先師陽(yáng)明夫子家書(shū)二卷，嗣子正憲仲肅甫什襲藏之。益趨天真，奠蘭亭，獲睹焉。喜曰：‘是能授簡(jiǎn)不忘矣!’書(shū)中‘讀書(shū)敦行，日進(jìn)高明’;‘鈐束下人，謹守禮法’;及切祔道義，請益求教，互相夾持，接引來(lái)學(xué)，真是一善一藥�！边@個(gè)評論，不僅以陽(yáng)明之教激勵陽(yáng)明后人，且以之激勵同門(mén)學(xué)子，亦足見(jiàn)王陽(yáng)明關(guān)于確立道德良知對于建立良好家風(fēng)、門(mén)風(fēng)思想的重要意義。
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