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小學(xué)生感恩事跡材料

時(shí)間:2024-10-12 10:11:36 耿烽 事跡材料 我要投稿

小學(xué)生感恩事跡材料范文(精選20篇)

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,要用到事跡的地方還是很多的,從先進(jìn)對象的形成和內涵上來(lái)分,事跡可分為在一個(gè)較長(cháng)時(shí)間內形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。擬事跡需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生感恩事跡材料范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生感恩事跡材料范文(精選20篇)

  小學(xué)生感恩事跡材料 1

  小萍,女,就讀于關(guān)馬中心小學(xué)六年級,自入學(xué)以來(lái)一直品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、能力突出,一直擔任班長(cháng)、班級中隊長(cháng)等重要職務(wù)。她愛(ài)好廣泛,品學(xué)兼優(yōu),尊敬師長(cháng),團結同學(xué),做事執著(zhù)、踏實(shí),有毅力,責任心強,學(xué)習刻苦,成績(jì)優(yōu)秀,待人有禮貌,以身作則,在同學(xué)中間有較高的威信,是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

  一、能力突出,工作出色,她從一年級開(kāi)始一直擔任班長(cháng)及班級中隊長(cháng)工作。對于學(xué)校大隊部布置的各項任務(wù),總是積極認真地去完成,力求快而好。

  二、待人熱情,尊敬師長(cháng),她從小就立志讀好書(shū),做好人,回報社會(huì ),回報父母,她也一直在行動(dòng)中不斷實(shí)踐著(zhù)自己的理想,得到了老師和同學(xué)的`好評。

  三、學(xué)習勤奮,成績(jì)優(yōu)秀,小萍同學(xué)在老師的教育和父母的關(guān)心下,養成了良好的學(xué)習習慣,學(xué)習專(zhuān)心,勤學(xué)善思,不懂就問(wèn),常主動(dòng)與老師同學(xué)交流學(xué)習心得,從中獲得了很多的進(jìn)步。在老師的鼓勵和熏陶下,對源遠流長(cháng)的中華文化十分熱愛(ài),她養成了愛(ài)好閱讀的好習慣。曾多次被評為三好學(xué)生。

  四、愛(ài)好廣泛,素質(zhì)全面,她不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,各方面素質(zhì)都很突出。她在做好各項工作和學(xué)習的同時(shí),能積極參加體育鍛煉和班級組織的各項活動(dòng),是老師的好幫手,同學(xué)的好榜樣。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練,她寫(xiě)得一手端正的好字,每次出班級的黑板報時(shí),她都積極畫(huà)報花、寫(xiě)字。

  小萍同學(xué)開(kāi)朗自信,樂(lè )于助人,成績(jì)優(yōu)異,工作出色,綜合素質(zhì)高,不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好學(xué)生干部,不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。

  小學(xué)生感恩事跡材料 2

  洪前小學(xué)三年級,是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。樂(lè )學(xué)、合作、主動(dòng)、自信是這個(gè)班集體的最大特點(diǎn)。

  一、健康向上的班風(fēng)

  良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。每學(xué)期初,班級都會(huì )根據本班實(shí)際情況,利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》,對守則、規范逐條講解對照,指出本班存在的問(wèn)題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處,讓學(xué)生在班集體中受到教育。課后組織學(xué)生為班級未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定,如:每天佩戴紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等,并提出了相應的措施,如教師不定期抽查,讓表現優(yōu)秀的作示范員,享有檢查的資格,去督促做得不夠好的同學(xué)。這樣,一批又一批的同學(xué)合格了,成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的,因而效果較好,對于班級工作的展開(kāi)比較到位。小到一只垃圾鏟、一把掃把如何擺放,大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān),學(xué)生都能各負其責。

  二、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)

  同學(xué)們不僅重視自身能力的培養,更重視自身道德修養的培養。學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是班級建設的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課,講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強,有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習,各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法,互相之間取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團結。

  三、強大的集體榮譽(yù)感

  這個(gè)班集體有強烈的.集體觀(guān)念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會(huì )和集體核心,有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。每當開(kāi)學(xué)初,就讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,組建班委會(huì )。在管理班級工作中,不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。定期召開(kāi)班會(huì ),由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議,給干部們提出合理的建議。班干部工作積極性高,工作主動(dòng),為班級干實(shí)事,如班級有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;出現一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當一部分的自主作業(yè),如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、口算練習、對批作業(yè)、課前預習等;開(kāi)展好各項活動(dòng),如中隊活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項工作,如每周一大掃除,學(xué)生間的評價(jià)等。

  班級同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感,大家將班級視做一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,逐漸形成了“班級是我家”的觀(guān)念,因而在任何時(shí)候,只要面對有關(guān)集體的事,大家都會(huì )同心協(xié)力地完成它。運動(dòng)會(huì )、主題班會(huì )、各類(lèi)活動(dòng)、比賽,無(wú)一不體現了班集體團結進(jìn)取的作風(fēng)。

  四、豐富多彩的活動(dòng)

  在班級的集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如:主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、故事會(huì )、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等,同學(xué)們在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學(xué)習成績(jì),形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  團結就是力量,三年級有能力在各項活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神,使他們的成績(jì)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信他們班全體師生會(huì )更加努力,結出豐碩的成果。

  小學(xué)生感恩事跡材料 3

  小清,今年11歲,是東成小學(xué)六年級學(xué)生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個(gè)普通的小家庭,從小就體會(huì )著(zhù)爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的,懂得了父母養育她的'艱辛,因此學(xué)會(huì )了感恩。

  有一次,她和爸爸媽媽一起去做農活,做了大半天,已經(jīng)很累了,爸爸媽媽都躺在沙發(fā)上不愿動(dòng),小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動(dòng)手喂雞鴨,燒洗澡水。爸媽看著(zhù)小女兒忙著(zhù)忙那既高興又感動(dòng)。

  由于受父母的影響,每當節假日,她主動(dòng)早起做早餐,晚上把青菜洗干凈,放米下鍋煮熟,等待父母回來(lái)煮菜,盡量減輕父母的家務(wù)。在去年,她媽媽由于工作太累,病倒了,從此,她就擔起媽媽的工作,邊學(xué)習邊照顧病中的媽媽。人人都說(shuō)她是好孩子。

  在學(xué)校,她有一顆真誠的愛(ài)心。有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家,她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對于學(xué)習上的后進(jìn)生,她也是及時(shí)給予力所能及的幫助,從不計較個(gè)人的得失。她有一顆慎真的愛(ài)心,有一次,她看到鄰居家的小孩玩耍時(shí)不小心摔倒在地上,只見(jiàn)她把小孩抱了起來(lái),輕輕地拍去他身上的灰塵,一邊安慰他,一邊哄他玩。還有一次,一位老爺爺手拿鐵锨在修路,突然下起雨來(lái),她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺,老爺爺很感動(dòng)。

  小學(xué)生感恩事跡材料 4

  小洋,山東省諸城市明誠學(xué)校南校區五年級二班學(xué)生,現年11歲,擔任班級學(xué)習委員。她聰明伶俐,活潑可愛(ài),品學(xué)兼優(yōu)。她沒(méi)有特別的人生際遇,沒(méi)有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純,追求盡善盡美,以自己的一言一行,真實(shí)、集中的展現新時(shí)代小學(xué)生應該具有的美德,似一朵清新的荷花悄然綻放,受到老師、同學(xué)以及所有認識她的人的喜愛(ài)。

  雖然她如此可愛(ài)動(dòng)人,讓人喜愛(ài),但是她確實(shí)和其他同學(xué)相比,有自己難以向外人啟齒的辛酸史。她很小的時(shí)候,她的父母就離異了,她跟著(zhù)她的媽媽生活。媽為了生計,經(jīng)常從早忙到黑,兩頭不見(jiàn)太陽(yáng)。她十分懂事,孝敬自己的媽媽。懂事、體貼的她總能在清晨第一時(shí)間起床,自己做早飯,吃飯后匆匆趕往學(xué)校,中午也是自己解決午飯問(wèn)題,下午放學(xué),當別的同學(xué)都沉浸在與家人團聚的快樂(lè )中時(shí),等待她的則是匆匆回家準備好飯菜,能讓勞累一天的媽媽得到充足的休息時(shí)間。當一切收拾妥當,夜幕已經(jīng)降臨,小洋就在靜謐的燈光下開(kāi)始完成當天的家庭作業(yè)。當媽媽拖著(zhù)勞累的身子回到家后,她總能和媽媽聊天,訴說(shuō)自己的所見(jiàn)所聞所感,暢談自己的心里話(huà)。她與媽媽相互理解,彼此信任,彼此依靠,共建和睦美好的家庭。小洋用美德和孝心感動(dòng)著(zhù)我們周?chē)拿恳粋(gè)人,她的事跡讓人心酸并且感動(dòng)。而她卻能夠積極樂(lè )觀(guān)地微笑著(zhù)面對生活,面對老師同學(xué),她的`笑容燦爛如花。

  在學(xué)校里,她是個(gè)德才兼備的好學(xué)生。她學(xué)習成績(jì)名列前茅,一絲不茍;興趣濃厚,精益求精;學(xué)習刻苦,勤思善問(wèn);發(fā)展全面,成績(jì)優(yōu)異。作為班級干部,她處處起模范帶頭作用,工作踏實(shí),認真負責,嚴于律己,是老師的好幫手,同學(xué)們的好伙伴。一花獨放不是春,萬(wàn)花齊放春滿(mǎn)園。她從不與人斤斤計較,總是以一顆寬容的心對待別人,無(wú)論誰(shuí)有困難,她都會(huì )不假思索地伸出援助之手。哪個(gè)同學(xué)筆壞了,她就悄悄地把自己的筆遞過(guò)去,和那個(gè)同學(xué)笑笑;哪個(gè)同學(xué)忘了帶作業(yè)本,她就不動(dòng)聲色地把自己的新本子送過(guò)去,安慰同學(xué)好好寫(xiě)作業(yè);要是哪個(gè)同學(xué)學(xué)習退步了,她就主動(dòng)和那個(gè)同學(xué)談心,幫助他補上功課。在她的言行帶動(dòng)下,班級行成了“樂(lè )學(xué)好學(xué)、助人為樂(lè )”的良好學(xué)風(fēng)班風(fēng),在學(xué)習和精神文明上獲得雙雙豐收。她還積極參加學(xué);顒(dòng),運動(dòng)場(chǎng)上,留下了她矯健的身影。

  如今,她正憑著(zhù)自己頑強的毅力,憑著(zhù)自己不懈地追求和努力,在浩瀚的知識海洋中暢游。她正用尚顯稚嫩的歌喉,以熱心與豁達為調,高奏著(zhù)一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌;她用理想和追求為筆,進(jìn)取與奮發(fā)為墨,書(shū)畫(huà)著(zhù)一張多彩的人生圖畫(huà)。愿她在理想的道路上越走越遠,在道德的高峰上越攀越高!

  小學(xué)生感恩事跡材料 5

  小夢(mèng),女,今年十一歲,就讀于綏陽(yáng)縣育紅小學(xué),四(3)班副班長(cháng)。小夢(mèng)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝,活潑可愛(ài),學(xué)習成績(jì)一直名列前茅,音樂(lè )藝術(shù)方面特長(cháng)突出,四年來(lái)連續多次被評為校級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”。

  一、勤奮刻苦,是同學(xué)的好榜樣

  學(xué)習上,她始終以勤奮刻苦、謙虛好學(xué)的態(tài)度來(lái)對待。她在學(xué)習上有著(zhù)一套很好的方法,堅持課前認真預習,課中專(zhuān)心聽(tīng)講、做好筆記,課后認真復習,遇到不懂的問(wèn)題就虛心向老師、同學(xué)請教。她辛勤的付出得到了回報,每次考試都名列前茅,成為了同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。

  二、聰明能干,是老師的好幫手

  作為一名班干部,她處處以身作則,嚴格遵守學(xué)校的各項校紀校規,發(fā)揮了示范表率作用。老師不在時(shí),他主動(dòng)維護好班級的紀律,對于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻,并能每天堅持主動(dòng)安排好全班的值日工作,督促值日生完成打掃任務(wù)。她團結同學(xué),熱心幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)。在同學(xué)中,她就像是一名懂事的“小大人”,老師、同學(xué)對她都給予了高度信任,多次被評為“優(yōu)秀班干部”。

  三、奉獻愛(ài)心,是一個(gè)感恩的好孩子

  由于家庭原因,父親早亡,自己是一個(gè)受人資助的孩子,所以她總報著(zhù)一顆感恩的`心回報社會(huì ),回報身邊的的人,只要學(xué)校有公益活動(dòng),都積極參加,只要學(xué)校組織捐贈活動(dòng),好都毫不猶豫把自己平時(shí)節約的錢(qián)捐贈出去,在一次班里的一位同學(xué)患重病,她把節約了很久的50元錢(qián)全部捐贈,平時(shí)班上只要有同學(xué)需要幫助,不管是學(xué)習上,還是生活上,她都樂(lè )意細心幫助;在生活中,他也是一他懂得感恩的人,對身邊的人,對老師,她都懷著(zhù)一顆感恩的心,特別是老師,他把他們當成自己的父母一樣對待。

  小學(xué)生感恩事跡材料 6

  她叫小桐,是絳縣第一實(shí)驗小學(xué)六(2)班一名優(yōu)秀的少先隊員,自上學(xué)以來(lái),她曾多次任班長(cháng)、學(xué)習委員、體育委員和組長(cháng)等,還在六一兒童節的時(shí)候擔任過(guò)主持人,她品學(xué)兼優(yōu),樂(lè )于助人,熱愛(ài)集體,是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。

  一、勤奮好學(xué),視野開(kāi)闊

  在學(xué)習上,她勤奮好學(xué),積極進(jìn)取,團結向上,是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。從入學(xué)到現在她作業(yè)工整、每次都能及時(shí)完成,而且成績(jì)很優(yōu)異,年年獲得各種獎狀。讀書(shū)是她課余的一大樂(lè )事,只要一見(jiàn)到書(shū),她總是讀得津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界,同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平,她的作文很多次都被當作范文在同學(xué)中傳閱。

  二、心地善良,待人禮貌

  她的心地非常善良,只要看到需要幫助的人,她總是義不容辭。幫助有困難的小朋友,扶老人過(guò)馬路,幫家里人干家務(wù),對鄰居也與人為善,深得大家的喜愛(ài)。她是個(gè)講文明、懂禮貌、有愛(ài)心的學(xué)生,無(wú)論見(jiàn)到老師還是同學(xué)的家長(cháng),都主動(dòng)上前問(wèn)好,因此,深受老師的喜愛(ài)、家長(cháng)的夸獎,很有“人緣”。她性格開(kāi)朗,對人真誠,樂(lè )于助人,同學(xué)們都喜歡和她交往,有什么事情都愛(ài)找她商量,她每天家里電話(huà)最多,都是一些同學(xué)問(wèn)作業(yè),問(wèn)題目,她總是不厭其煩熱心接聽(tīng),認真解答。

  三、熱愛(ài)勞動(dòng),積極肯干

  她熱愛(ài)勞動(dòng),積極肯干,臟活、累活總是搶在前頭,從不惜力。打掃衛生時(shí)特別認真負責,并能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務(wù)。對待班級的勞動(dòng)任務(wù),她都能夠提前出色的完成,對于學(xué)校組織的大型勞動(dòng),她不但自己肯干,還表現出極強的組織能力和號召力。不管在上學(xué)、放學(xué)的路上,還是在公園、在學(xué)校,每次看到散落的垃圾,她都會(huì )自覺(jué)的撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱。在家里,她經(jīng)常承擔一些力所能及的家務(wù),擇菜,擦桌子,收拾屋子,將家人的鞋子擺放整齊,家人都夸她是爸爸媽媽的好幫手。

  四、興趣廣泛,多才多藝

  她積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),無(wú)論是跳繩、踢毽子、打籃球,還是書(shū)法、寫(xiě)作等,她都積極參加。在平時(shí)學(xué)習中,她練就了一手漂亮的鋼筆字,還參加了學(xué)校組織的硬筆書(shū)法大賽,并取得名次。別看她是一個(gè)女孩子,可是,她籃球打得特別棒,參加過(guò)籃球隊組織的花樣籃球表演,并受到教練的`多次表?yè)P。

  優(yōu)異的成績(jì)和良好的表現,得到了老師和同學(xué)們的一致稱(chēng)贊,她成了同學(xué)們學(xué)習的榜樣,但她并不驕傲,而是用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)和影響著(zhù)更多的同學(xué),同時(shí),她也向自己提出了更高的要求,并朝著(zhù)這個(gè)方向努力進(jìn)取。

  小學(xué)生感恩事跡材料 7

  小韻,今年10歲,雨露小學(xué)206班學(xué)生。她性格開(kāi)朗、活潑陽(yáng)光,在家長(cháng)的言傳身教、在老師的淳淳教導下,養成了她積極向上、勤奮好學(xué)、樂(lè )于助人的優(yōu)秀品質(zhì),在老師眼里她是一位小助手,在家長(cháng)眼里她是一位乖孩子,在同學(xué)們眼里她是好朋友,是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  一、心地善良、尊老愛(ài)親有人說(shuō),金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。

  只要在小區里提起小韻,鄰居們都會(huì )夸獎她是個(gè)好孩子,小小年紀就有了很好的口碑。她懂禮貌,在小區里見(jiàn)到長(cháng)輩嘴很甜,叔叔、阿姨、爺爺、奶奶常常掛在嘴邊;她愛(ài)勞動(dòng),只要做完功課,就會(huì )幫父母親做力所能及的家務(wù)勞動(dòng);她知感恩,爺爺奶奶年紀大了,細心的她總是喜歡在節假日陪著(zhù)老人散步聊天,讓老人們快樂(lè )就是她自己最大的快樂(lè );她負責任,在妹妹降臨后,立即承擔起姐姐的職責,哄妹妹睡覺(jué),喂妹妹吃奶,幫妹妹換尿片,件件事情都能手到擒來(lái);她守規矩,過(guò)馬路走人行橫道,不亂丟垃圾,不隨地吐痰等行為準則,她牢記于心“路遙知馬力,日久見(jiàn)人心”,小韻同學(xué)擁有這些美德,且在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能時(shí)時(shí)體現出來(lái),得到了鄰里的由衷夸贊。

  二、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人

  孔子曰:人而無(wú)信,不知其可也。

  她講誠信,誠得可愛(ài)。她上課從不缺課或遲到,每次到學(xué)校上課,總是提前一刻鐘從家里出發(fā),提防在路上出現什么特殊狀況。今年,她過(guò)十歲生日的時(shí)候,爸爸媽媽特意在酒店里給她辦了一桌生日宴,她別提有多高興了,但是由于酒店當天宴席多,上菜較慢,還沒(méi)有等到大家散場(chǎng),就快到下午上課時(shí)間了,她并沒(méi)有因為自己高興就將上課的事拋在腦后,離下午開(kāi)課時(shí)間還有半個(gè)小時(shí),就主動(dòng)提醒爸爸提前將她送回了學(xué)校,實(shí)踐了自己作為一名小學(xué)生所應堅守的誠信。她富有愛(ài)心,樂(lè )于助人。

  記得20xx年,學(xué)校組織她們向濱海市圖書(shū)館捐書(shū)的活動(dòng),她看到通知回到家后,翻箱倒柜將自己以前訂閱的`報紙、學(xué)習輔導雜志等收集起來(lái),和爸爸媽媽商量那些符合條件可以進(jìn)行捐贈,并動(dòng)員爸爸媽媽看看他們手頭上有沒(méi)有符合捐贈的書(shū)籍。捐贈活動(dòng)的結果此時(shí)已經(jīng)顯得并不重要了,看著(zhù)她哪對此投入百分百的勁頭,作為家長(cháng)的我們已經(jīng)明顯感受到一顆關(guān)愛(ài)他人,樂(lè )于助人的愛(ài)心已經(jīng)在她的心里生根發(fā)芽,茁壯成長(cháng)了。

  三、勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)她學(xué)習態(tài)度端正

  有強烈的求知欲望,有嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣。課堂上,她敢于提問(wèn),善于質(zhì)疑,反應敏捷,思路清晰,對學(xué)習知識有自己獨到的見(jiàn)解,保質(zhì)保量的完成作業(yè),成績(jì)始終出類(lèi)拔萃,得到各科老師的高度好評,年年被班級評為“三好學(xué)生”;課堂外,她興趣廣泛,旅游、攝影、游泳等都能露上一手。

  她作為年級學(xué)生會(huì )干部班委會(huì )成員,張景涵有強烈的責任感,能協(xié)助班主任開(kāi)展學(xué)校的各項班級活動(dòng),盡心盡力地做好每一件老師交待的事情,具有強烈的團隊精神和集體榮譽(yù)感,凡事以集體利益為先,甘于付出,深得老師、同學(xué)的信任,是老師的得力小助手。

  學(xué)習上成績(jì)優(yōu)異的她,從不驕傲自滿(mǎn),充分利用自己的優(yōu)勢條件,真誠、熱情、耐心地幫助其他同學(xué)。每逢同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題,總是耐心地給他們講解,直到他們完全弄懂學(xué)會(huì )為止,從沒(méi)有一絲一毫的厭煩。有些同學(xué)在她的幫助下,學(xué)習成績(jì)由原來(lái)的班級中游水平提高到班級前列。

  今日之責任,不在他人,而全在我少年。希望千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像小韻這樣的少年茁壯成長(cháng),積小勝為大勝,積跬步致千里,為自己的人生書(shū)寫(xiě)濃墨淡彩的輝煌篇章。

  小學(xué)生感恩事跡材料 8

  他叫小麟,今年9歲,他是班長(cháng),他是父母的好孩子,老師的好幫手,同學(xué)們的好榜樣,村隊的好少年。

  很小的時(shí)候他就懂得了自己能做的事要自己做。剛上一年級他就學(xué)會(huì )了洗衣服,學(xué)會(huì )了做飯。從小就知道使用禮貌用語(yǔ),向長(cháng)輩問(wèn)好,深受村隊居民的喜愛(ài)。他看到父母這么苦、這么累,他悄悄的把父母的臟衣物揉洗干凈,把屋子打掃的干干凈凈。放學(xué)后他還搶著(zhù)為父母作飯、盛飯、洗刷鍋碗。有好吃的她首先想到的'是爸爸、媽媽。

  在學(xué)校里,他也不忘對同學(xué)們講孝敬父母是我們中華民族的優(yōu)良傳統美德,要善待父母,尊敬長(cháng)輩和老師。他的一言一行,一舉一動(dòng)潛移默化地影響著(zhù)其他同學(xué)。

  他品學(xué)兼優(yōu),善于團結同學(xué),熱心助人、人緣很好,和同學(xué)關(guān)系密切,同學(xué)們都愿意接近他,更因為她樂(lè )于助人,在班上威信很高,同學(xué)們只要有困難,就會(huì )去找他。他只要力所能及,都會(huì )伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們,從不推辭拒絕。如有的同學(xué)書(shū)不會(huì )讀,他一句一句地教;有的同學(xué)應用題不會(huì )解他一遍又一遍不厭其煩給講解。

  他,一眼望去并沒(méi)什么特別,然而就是這樣一位普通的學(xué)生,樂(lè )于助人,工作負責,成績(jì)優(yōu)異,全面發(fā)展。他自上學(xué)以來(lái),一直勤奮好學(xué),加上聰明才智,因此獲得了驕人的成績(jì)和榮譽(yù)。多次在各類(lèi)比賽中為班級,學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù),是同學(xué)們心中的好榜樣。

  小學(xué)生感恩事跡材料 9

  小昊,男,今年10歲,現就讀于監利縣第一小學(xué)學(xué)401班。是一個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)習主動(dòng)積極、是老師的好幫手,少先隊大隊部的好干部,同學(xué)的好伙伴,是一個(gè)懂孝順、懂感恩的孩子。主要事跡如下:

  一、尊敬老師,愛(ài)護同學(xué)。

  小昊是老師心目中的好學(xué)生。在校積極完成自己的本職工作,收發(fā)作業(yè)及時(shí),從不讓老師操心,還能幫同學(xué)擦黑板,檢查作業(yè)。主動(dòng)在校做清潔,辦黑板報。真不愧是老師的好幫手。多次被評為“小干部之星”。每年教師節,他都會(huì )用自己積攢的零花錢(qián)為老師買(mǎi)上一束鮮花表達對老師的敬重和祝賀;自3年級以后,每年過(guò)年都用父母的手機為老師發(fā)賀年短信,心意誠懇。每次寒假、暑假,學(xué)校組織返校,他都堅持到校,學(xué)校成為他成長(cháng)過(guò)程中最重要的園地。有一天下午,班主任于老師生病了,去醫院打吊瓶了,他非常著(zhù)急,和班上的其他幾個(gè)小干部主動(dòng)維持班級紀律,回家后跟家長(cháng)說(shuō)老師生病了,問(wèn)家長(cháng)我們班同學(xué)該怎么做才能讓老師身體盡快好起來(lái)呢? 二、感恩親人,孝敬父母,禮待友人

  有時(shí)跟爸爸媽媽一起出外游玩,吃剩的果皮紙屑,他總是認真地丟到垃圾桶中,附近沒(méi)有垃圾桶的,他也從不亂丟;有好吃的,他總是爸爸一份,媽媽一份,再自己一份;有時(shí),一起回家,看到爸爸媽媽拎的東西挺多的,他總是主動(dòng)地幫爸爸媽媽拿東西;燒菜時(shí)少了什么油鹽醬醋的,他也總是欣然前往。父母下班時(shí)總是給父母送上一杯熱茶,經(jīng)常給父母捶捶背,洗洗腳,每次媽媽做飯時(shí),他都幫忙洗菜、打下手等,對于父母的同學(xué)、朋友到家里來(lái)或一起聚餐時(shí),小昊都能主動(dòng)給客人拿水果、倒水,非常有禮貌。

  小昊 除了對爸爸媽媽非常孝敬小昊對爺爺,奶奶十分孝敬,有什么好吃的總是忘不了給他們,從來(lái)不頂撞他們。小昊的爺爺奶奶遠在黃歇,他經(jīng)常給兩位老人打電話(huà),跟爺爺奶奶拉拉家常,問(wèn)候爺爺奶奶身體狀況,讓老人享天倫之樂(lè )。在家里他主動(dòng)幫父母干些力所能及的.事兒,

  三、感恩社會(huì ),奉獻愛(ài)心,幫助他人

  小昊同學(xué)一直懷著(zhù)一顆感恩的心,去看待社會(huì )。20xx年5月12日,發(fā)生了舉世震驚的汶川地震。在那段日子里,他跟著(zhù)父母每天在電視機前收看救援場(chǎng)景,時(shí)不時(shí)地流淚、感慨。他非常不解,為什么大家不提前躲避災難?父母告訴他,地震預報是個(gè)世界性的難題,如果能提前預報,眾人就可以逃離災難。為此他希望自己將來(lái)能夠發(fā)明一種儀器提前預報地震,同時(shí)盡自己的一份力去幫助災區的小朋友。于是,他參加了學(xué)校組織的捐款,又參加了社區組織的捐款活動(dòng)。

  小昊知道感恩不是簡(jiǎn)單的回報父母養育之恩,它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。他希望我們監利縣第一初級中學(xué)的每一位學(xué)生都能學(xué)會(huì )感恩,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中奉獻愛(ài),讓我們每個(gè)人都能在愛(ài)的環(huán)繞下健康快樂(lè )地成長(cháng)!

  小學(xué)生感恩事跡材料 10

  她叫小穎,今年8歲,在西關(guān)小學(xué)二年一班讀書(shū)。別看她只有8歲,個(gè)子不高,小巧玲瓏的,但這個(gè)“小不點(diǎn)”個(gè)性活潑開(kāi)朗,能說(shuō)會(huì )道,語(yǔ)言風(fēng)趣,深得父母、老師和同學(xué)的喜歡。她是一年一班的班長(cháng)、老師的好幫手、同學(xué)們的好榜樣,還是父母的好女兒、周?chē)笥训拈_(kāi)心果,被大家公認為西關(guān)小學(xué)一年級的“感恩小明星”。

  在父母的眼里,她是孝敬長(cháng)輩的好孩子。很小的時(shí)候她就懂得了:自己能做的事要自己做。她的父母工作都很忙,早出晚歸,放學(xué)后她就主動(dòng)幫父母摘菜、學(xué)著(zhù)包餃子;吃飯時(shí)幫著(zhù)拿碗筷、盛飯;吃完飯爭著(zhù)洗刷碗筷。有好吃的時(shí)候,她首先想到的是爸爸、媽媽。盡管家中經(jīng)濟條件很好,但她平時(shí)從不亂花錢(qián),不隨意伸手向爸爸媽媽要錢(qián)。每當家里爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等過(guò)生日,她都會(huì )送上自己親手做的賀卡,獻上一支祝福的歌。她從小就知道見(jiàn)到樓下的爺爺奶奶要主動(dòng)問(wèn)好,深受左鄰右舍的喜愛(ài)。在學(xué)校,她也不忘對同學(xué)們講孝敬父母、尊敬長(cháng)輩是我們中華民族的.優(yōu)良傳統美德,要善待父母,尊敬長(cháng)輩和老師,她的一言一行,一舉一動(dòng)潛移默化地影響著(zhù)其他同學(xué)。

  在班主任的眼里,她是認真負責的好幫手。作為班長(cháng),她嚴格要求自己、從我做起、以身作則,對同學(xué)熱情幫助、團結友愛(ài),她是這么想的,也是這么做的。因為她知道“一花獨放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園”。她對班級工作認真負責,中午老師不在的時(shí)候,她就是代理小老師,把班級管理得井然有序。同時(shí),除此之外,她還是一個(gè)非常節儉和充滿(mǎn)愛(ài)心的班長(cháng),她現在正籌劃在班級建立一個(gè)“愛(ài)心小屋”,以便大家能隨時(shí)將多余的書(shū)刊、衣物、零花錢(qián)、捐獻出來(lái),幫助學(xué)校和災區需要幫助的人。小穎用自己的行動(dòng)蠃得了老師和同學(xué)們的信任,期末被評為“優(yōu)秀班干部”稱(chēng)號。

  在任課老師的眼里,她是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。小穎學(xué)到了許多本領(lǐng),她會(huì )唱歌、會(huì )畫(huà)畫(huà)、會(huì )念兒歌、她還會(huì )做算術(shù),每次問(wèn)她,為什么這么優(yōu)秀,她總是說(shuō),“有老師的教育和培養,我才能進(jìn)步!鼻皫滋,她看見(jiàn)老師唱歌時(shí)一邊唱一邊咳,她站起來(lái)說(shuō);“大家別吵了,別讓老師這么辛苦了!碑敃r(shí)作為老師真的很感動(dòng)。她不僅自己勤奮學(xué)習,還積極組織班里同學(xué)成立了“幫困小組”,成績(jì)優(yōu)秀的隊員與學(xué)習困難的隊員結成了“一幫一”的對子,使全班同學(xué)形成了“勤學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、助學(xué)”的良好學(xué)習氛圍。學(xué)校舉行的朗誦比賽、學(xué)會(huì )感恩等主題班會(huì )活動(dòng),她都積極參加,總是取得較好的成績(jì)。老師也非常欣賞她的才智和為人,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心呵護她的成長(cháng)。

  在同學(xué)們的眼里,她是熱心助人的好伙伴。上課,她認真聽(tīng)講,積極思考,勇于發(fā)言,充分利用課堂時(shí)間將當天所學(xué)知識消化掌握;課后,她認真做好作業(yè),自覺(jué)堅持寫(xiě)日記,并提前預習好次日要上的新功課。學(xué)習中遇到難題她最?lèi)?ài)鉆研,虛心好問(wèn),勤于思考,有時(shí)會(huì )因一個(gè)問(wèn)題與同學(xué)爭得面紅耳赤,直到找出正確的答案為止。她品學(xué)兼優(yōu),善于團結同學(xué),人緣很好,和同學(xué)關(guān)系密切,同學(xué)們都愿意接近她,更因為她樂(lè )于助人,在班上威信很高,同學(xué)們只要有困難,就會(huì )去找她。她只要力所能及,都會(huì )伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們,從不推辭拒絕。如有的同學(xué)書(shū)不會(huì )讀,她一句一句地教;有的同學(xué)應用題不會(huì )解,她一遍又一遍不厭其煩給講解。同學(xué)感冒了,她幫著(zhù)取藥、倒開(kāi)水。她還喜歡活動(dòng),操場(chǎng)上,經(jīng)常有她和同學(xué)們活躍的身影、清脆的笑聲和歡呼聲。

  她,忽閃著(zhù)一對會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛,時(shí)常面帶微笑,一眼望去并沒(méi)什么特別,然而就是這樣一位普通的小學(xué)生,樂(lè )于助人,工作負責,成績(jì)優(yōu)異,全面發(fā)展。她自上學(xué)以來(lái),一直勤奮好學(xué),加上聰明才智,因此獲得了驕人的成績(jì)和榮譽(yù)。一年級期末就被評為學(xué)校的全優(yōu)之星、管理之星、智慧之星、讀書(shū)之星。在一年一度的孝敬父母活動(dòng)中,她被評為“好孩子”,并多次在各類(lèi)比賽中為班級贏(yíng)得榮譽(yù),的確是一個(gè)感恩小明星。

  小學(xué)生感恩事跡材料 11

  小艷同學(xué),是松溪縣河東中心小學(xué)六(一)班學(xué)生,是一個(gè)愛(ài)學(xué)習,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)生活,愛(ài)科學(xué),勇于創(chuàng )新,樂(lè )于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己,激勵自己,孜孜不倦地進(jìn)取,力求全面發(fā)展。多年來(lái),各方面表現一直很優(yōu)秀,特別在助人為樂(lè )方面表現得尤為突出,F將她的事跡材料匯報如下:

  學(xué)習刻苦成績(jì)突出

  小艷同學(xué)學(xué)習十分刻苦,成績(jì)非常突出。她上課認真聽(tīng)講,善于動(dòng)腦,積極舉手發(fā)言。語(yǔ)文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲;數學(xué)課一絲不茍、靈活思考常常贏(yíng)得師生佩服;英語(yǔ)課專(zhuān)心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來(lái)喝彩。她善于思考,對問(wèn)題都有自己獨到的見(jiàn)解,并能舉一反三,遇到困難迎頭而上,不解決問(wèn)題絕不罷休。課間,她注意放松調節自己,使自己有更飽滿(mǎn)的精神投入學(xué)習。她愛(ài)看書(shū),知道很多課外知識,被同學(xué)們譽(yù)為“語(yǔ)文小博士”。她的各科成績(jì)始終在班級名列前茅,連年被評為“三好學(xué)生”。

  尊敬長(cháng)輩學(xué)會(huì )感恩

  小艷同學(xué)從小立志讀好書(shū),做好人,一直用實(shí)際行動(dòng)踐行諾言,以此報答父母和老師精心養育與培育之恩。在家里,她關(guān)注親人的冷暖,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,如打掃衛生,摘菜洗菜、洗衣服做飯等,她干得得心應手,讓親情其樂(lè )融融。對待鄰里,她文明禮貌、與人為善,休息時(shí)間絕不會(huì )制造噪音影響他人,她經(jīng)常幫助鄰居老人做好事,看到鄰居奶奶買(mǎi)菜回家,總會(huì )伸手幫忙,還經(jīng)常扶老人過(guò)馬路,深得鄰里喜愛(ài)。每當父母生日、父親節、母親節,她總能為父母送上祝福,并自己動(dòng)手制作小禮物,給父母獻上一份愛(ài)心和孝心。對老師,她發(fā)自?xún)刃牡淖鹁磁c愛(ài)戴,上課認真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),牢記老師的諄諄教誨,發(fā)奮學(xué)習,每每以?xún)?yōu)異成績(jì)報答老師的精心培育之恩,深得老師和同學(xué)們的好評。

  真誠待人助人為樂(lè )

  小艷同學(xué)從一年級開(kāi)始就擔任班長(cháng),在學(xué)校這個(gè)大集體里她倍受學(xué)校領(lǐng)導和老師的關(guān)愛(ài),在班級這個(gè)小集體里她倍感光榮和任重。

  小艷同學(xué)有一顆真誠善良的心。人們都說(shuō):金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。小艷同學(xué)心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在學(xué)校,她對待同學(xué),總愛(ài)伸出援手,真誠付出,助人為樂(lè )。班級有一個(gè)與她鄰居的同學(xué),學(xué)習很不認真且粗心,常常把課本忘在家里,或落在學(xué)校。她知道后總是把課本讓給同學(xué),或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用,這種無(wú)私的精神感動(dòng)了這位粗心的同學(xué),促使他改變不認真和粗心的毛病,學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)。對于后進(jìn)生,她及時(shí)給予力所能及的幫助,從不計較個(gè)人得失。班級有一個(gè)讓所有老師都感到頭疼的學(xué)生,他不僅學(xué)習不好,還愛(ài)搗蛋,經(jīng)常把女同學(xué)弄哭,還不講衛生,輪到值日就不知去向。小艷同學(xué)主動(dòng)要求和他同坐,每當他手癢要欺負人時(shí),她就讓他解氣,一回兩回,沒(méi)想到,小搗蛋變乖了,同學(xué)們都很好奇,老師也覺(jué)得奇怪。后來(lái)小艷同學(xué)說(shuō)出了一句讓大家都佩服的話(huà):我一直把同桌當作好伙伴,好伙伴習慣不好,需要我幫助糾正。只有同桌把我當成他的朋友后,我講的話(huà)他才聽(tīng)得進(jìn)去。因此,我忍氣吞聲事事讓著(zhù)他,當他解氣后就指出他的缺點(diǎn),幫他改正錯誤,F在我們是好朋友了,他當然聽(tīng)話(huà)了,自然變乖了。沒(méi)想到,小艷同學(xué)小小的心靈里不僅裝滿(mǎn)真、善、美,而且充滿(mǎn)智慧。

  小艷同學(xué)有一顆執著(zhù)的與同學(xué)共同進(jìn)步的責任心!跋蛏稀笔呛⒆咏】党砷L(cháng)的.力量源泉。從咿呀學(xué)語(yǔ)起,她的父母就教育她做一個(gè)積極向上的好孩子。到幼兒、到小學(xué)又接受老師有目的地啟發(fā)和教導,她深知:一花獨放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園。于是,她不僅事事?tīng)幭,事事以身作則,而且,心系班集體,心系班上的每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校每周都要進(jìn)行文明班評比,她向全班同學(xué)倡議,力爭周周拿到文明班。有的同學(xué)提出異議,認為不可能做到。甚至有同學(xué)說(shuō),拿到文明班有什么用,文明班又不能當飯吃,文明班又不能提高考試成績(jì)。但小艷同學(xué)義正詞嚴地說(shuō):“爭取文明班就是嚴格要求自己,就是養成良好的行為習慣,這是人生一筆可貴的財富!彼竺總(gè)同學(xué)在倡議書(shū)上簽字。簽完字后,她又找那幾個(gè)愛(ài)搗蛋的同學(xué)談心,和幾個(gè)班干部商量,一人幫教一個(gè)對象。此后,凡是這幾個(gè)搗蛋鬼犯下的錯誤,都由幾個(gè)班干部督促改過(guò)。同學(xué)們經(jīng)?吹叫∑G領(lǐng)著(zhù)搗蛋同學(xué)揀果皮紙屑,擦洗污漬……有人問(wèn)她為什么要這樣做,她回答得很干脆也很響亮:“為了班集體,為了班級的每一個(gè)同學(xué)!”

  小艷同學(xué)自從當上班長(cháng)那天起,就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。她親自管著(zhù)教室鑰匙,為了讓同學(xué)們能夠提前進(jìn)教室,她總是比其他同學(xué)提前到校,放學(xué)后最后一個(gè)離開(kāi),不論是刮風(fēng)還是下雨,不論是冬天還是夏天,常年堅持,從沒(méi)有失誤過(guò)。學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng),她總是積極相應,熱心組織、動(dòng)員、鼓勵同學(xué)勇于參加,大膽表現,并發(fā)揮自己的特長(cháng),為班級贏(yíng)得多項榮譽(yù)。有些同學(xué)怕勞動(dòng),她就搶著(zhù)干最臟最重最累的活兒,從不偷懶,絕不會(huì )拿出班長(cháng)的架勢指揮別人干這干那,同學(xué)們在她的精神感召下,個(gè)個(gè)奮勇?tīng)幭,因此,學(xué)校布置下來(lái)的勞動(dòng)任務(wù),六(1)班干得最好,也最快完成任務(wù)。課后,同學(xué)們休息,我們常?吹剿徒M長(cháng)們忙著(zhù)收發(fā)作業(yè)本,如果她發(fā)現哪位同學(xué)沒(méi)交作業(yè),立即找他談話(huà)。同學(xué)犯紀律了,她及時(shí)指出。同學(xué)遇到難題,她便耐心輔導。放學(xué)后,有同學(xué)甚至家長(cháng)找她問(wèn)這問(wèn)那,她都一一回答,沒(méi)有半句怨言。她幫助同學(xué)從來(lái)都是出自真誠、盡心盡力的,與同學(xué)相處很友善很熱情。她團結每一個(gè)同學(xué),得到所有同學(xué)的喜歡。她關(guān)心班級貧困學(xué)生,主動(dòng)出錢(qián)幫助他們,她說(shuō):幫助別人實(shí)際上就是幫助自己。她關(guān)心、同情汶川地震受災的同胞,將平時(shí)攢下的零用錢(qián)全部捐獻出來(lái)。

  小艷同學(xué)所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎她時(shí),總會(huì )靦腆地說(shuō):“這沒(méi)什么,我覺(jué)得幫助他人是一件很快樂(lè )的事!”這是多么樸實(shí)的語(yǔ)言,卻是多么感人的話(huà)語(yǔ)啊!小艷同學(xué),好樣的,你是我們全體少先隊員學(xué)習的好榜樣!

  小學(xué)生感恩事跡材料 12

  小清,今年11歲,是東成小學(xué)六年級學(xué)生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個(gè)普通的小家庭,從小就體會(huì )著(zhù)爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的,懂得了父母養育她的艱辛,因此學(xué)會(huì )了感恩。

  有一次,她和爸爸媽媽一起去做農活,做了大半天,已經(jīng)很累了,爸爸媽媽都躺在沙發(fā)上不愿動(dòng),小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動(dòng)手喂雞鴨,燒洗澡水。爸媽看著(zhù)小女兒忙著(zhù)忙那既高興又感動(dòng)。

  由于受父母的影響,每當節假日,她主動(dòng)早起做早餐,晚上把青菜洗干凈,放米下鍋煮熟,等待父母回來(lái)煮菜,盡量減輕父母的家務(wù)。在去年,她媽媽由于工作太累,病倒了,從此,她就擔起媽媽的工作,邊學(xué)習邊照顧病中的媽媽。人人都說(shuō)她是好孩子。

  在學(xué)校,她有一顆真誠的愛(ài)心。有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家,她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對于學(xué)習上的'后進(jìn)生,她也是及時(shí)給予力所能及的幫助,從不計較個(gè)人的得失。她有一顆慎真的愛(ài)心,有一次,她看到鄰居家的小孩玩耍時(shí)不小心摔倒在地上,只見(jiàn)她把小孩抱了起來(lái),輕輕地拍去他身上的灰塵,一邊安慰他,一邊哄他玩。還有一次,一位老爺爺手拿鐵锨在修路,突然下起雨來(lái),她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺,老爺爺很感動(dòng)。

  小學(xué)生感恩事跡材料 13

  本該是孩子在父母的愛(ài)護下嬉戲玩耍的年齡,而他卻每天早上6:00起床,給腦癱的父親穿衣、做飯,在山中獨自往返10里山路,一邊上學(xué)一邊照顧重病的父親,用自己幼小的肩膀獨自承擔起家中所有的家務(wù)和勞作;他學(xué)習刻苦努力,待人謙遜有禮,喜歡幫助他人,他自理能力很強,生活的苦難并沒(méi)有嚇倒這位年僅15歲的孩童,確錘煉出他堅強的意志。

  面對腦癱父親獨自撐起一個(gè)家

  15歲,本該是孩子在父母的愛(ài)護下嬉戲玩耍的年齡,而15歲羅宇雄卻每天早上6:00起床,給腦癱的父親穿衣、做飯,邊上學(xué)邊照顧父親。用雙手獨自撐起這個(gè)艱難的家。

  病魔突襲幸福家庭遭遇不幸

  羅宇雄原本也有個(gè)溫暖的家庭,父母在外打工,家里有幾畝柑橘,還修起了兩層小洋樓。然而,2019年的一場(chǎng)變故徹底改變了小宇雄的人生軌跡。父親羅文富查處患上腦萎縮,治病欠下巨額外債,病情卻不見(jiàn)好轉,只能終日以床為伴,母親不堪忍受家庭重擔,離婚后遠嫁他鄉,從此,小宇雄便與父親相依為命,那年他才3歲。

  看到病中的兒子與年幼的.孫子無(wú)人照料,羅宇雄的爺爺主動(dòng)擔負起照顧起兒孫起居的重任,然爺爺本就是70多歲的老人,體弱多病,需要照顧,5年后,羅宇雄開(kāi)始學(xué)習獨自洗衣、做飯,照顧完全喪失勞動(dòng)能力的父親,那年他才8歲。

  家貧志堅小小年紀勇挑重擔

  羅宇雄的家地處榮縣和犍為縣交界處,他家到犍為縣羅城鎮竹山小學(xué)有10里路,到留佳鎮小學(xué)有20里路,為了節約生活費和車(chē)費,羅宇雄則選擇離家較近的竹山小學(xué)讀書(shū),每天來(lái)回獨自一人要走兩個(gè)多小時(shí)的山路,這一走便是6年。

  羅宇雄一邊上學(xué)一邊照顧父親,每天6點(diǎn)起床,為父親把早飯做好,7點(diǎn)出門(mén)上學(xué)。下午3點(diǎn)放學(xué)后,他總是第一個(gè)跑出教室,路上一刻也不敢停留,回到家里及時(shí)完成家庭作業(yè)后,便干家務(wù)、準備晚飯和幫助父親洗澡。

  盡管家里生活很窮、很苦、很難,但是羅宇雄一直很堅強、很樂(lè )觀(guān)。他孝順、懂事、有禮貌,很討人喜歡。學(xué)習努力刻苦,主動(dòng)思考,自理能力強,喜歡幫助他人,受到周?chē)罕姾屯瑢W(xué)的一致好評。

  生活的困苦沒(méi)有把羅宇雄壓垮,確錘煉出他堅強奮進(jìn)的品格,羅宇雄常說(shuō),在家里洗衣煮飯、幫父親洗澡這些活兒,做習慣了并不覺(jué)得有多辛苦,最害怕的是爸爸從床上掉下來(lái),這樣的話(huà),要費很大力氣把爸爸搬上床,常會(huì )為此而失眠。

  當談到自己有什么愿望時(shí),羅宇雄說(shuō):“我最大的愿望就是爸爸能盡快好起來(lái),媽媽能夠回到我們的身邊,我很想媽媽!闭f(shuō)到媽媽?zhuān)幌驁詮姷牧_宇雄眼睛里也閃起了淚花。

  小學(xué)生感恩事跡材料 14

  于中榜是宜賓市興文縣大河苗族鄉金鵝民族小學(xué)六(2)班的學(xué)生,今年11歲,擔任班級勞動(dòng)委員職務(wù)。他踏實(shí)沉穩,品學(xué)兼優(yōu),是一個(gè)健康向上、積極進(jìn)取、有孝心的好學(xué)生。

  在家里,他是個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的好孩子。在他4歲時(shí),父親不幸死于車(chē)禍,年幼懂事的他跟著(zhù)媽媽住在外婆家。近兩年,媽媽不放心輟學(xué)出去打工的姐姐,也跟著(zhù)姐姐一起外出打工,就把于中榜交給年邁的外公外婆,他就一個(gè)人和外公外婆一起生活。外婆右腿有風(fēng)濕病,行動(dòng)不太靈便,也不能站立太久,為了減輕外婆的負擔,懂事體貼、從不撒嬌的他除了自己的事情自己做之外,還每天主動(dòng)承擔洗碗、掃地等力所能及的家務(wù)活兒,當外婆的小幫手。小伙伴來(lái)找他玩時(shí),他總是笑著(zhù)說(shuō):“你們先玩吧,等我干完了活兒就來(lái)!碑斠磺惺帐巴桩,他不會(huì )想著(zhù)去玩,而是開(kāi)始完成當天的家庭作業(yè),學(xué)習上一點(diǎn)也不讓外婆操心。農忙時(shí)節,外公在地里干活兒,他總是想下地去幫著(zhù)外公干點(diǎn)什么,外公心疼他,不讓他干,他就會(huì )給外公送茶送水,或者給外公點(diǎn)支煙,讓外公休息休息,別累著(zhù)了。

  他與外公外婆相親相愛(ài),彼此依靠,互相理解。雖然沒(méi)有爸爸了,媽媽也沒(méi)在身邊,但是懂事,有孝心的他卻與外公外婆和諧共處,營(yíng)造了一個(gè)和睦美好的特殊的“三口之家”。每當做完家務(wù)和家庭作業(yè)之后,他總會(huì )坐在外公外婆身邊,和他們聊天,給他們講述自己在學(xué)校的所見(jiàn)所聞,讓他們樂(lè )一樂(lè )。從不讓外婆為他操心的他,即使心里很想念媽媽?zhuān)膊粫?huì )當著(zhù)外公外婆的面表現出來(lái),更不會(huì )跟他們撒嬌說(shuō)想媽媽了,免得他們難過(guò)。于中榜的孝心美德常常受到村里人的`好評,大人們常常感嘆,這么小的孩子能這么懂事,有孝心,太難得了。

  他的孝行,并沒(méi)有驚天動(dòng)地,但是他的孝心卻溫暖著(zhù)外公外婆的心,溫暖著(zhù)你我的心,也洗滌著(zhù)我們的靈魂。作為一個(gè)單親留守學(xué)生,他能做到孝親敬老,積極樂(lè )觀(guān)地面對生活,面對老師同學(xué),為班級其他同學(xué)樹(shù)立了榜樣。

  小學(xué)生感恩事跡材料 15

  五年如一日照顧因病下肢癱瘓的媽媽?zhuān)瑸閶寢屖犷^、洗臉、喂藥、穿衣服,蓋被子,樣樣事情都打理得妥妥帖帖,他把照顧媽媽當成了每天的習慣,樣樣事情做起來(lái)熟練、自如。你會(huì )想到這些事情的主人公是一個(gè)年僅十歲的孩子嗎?他就是納溪區東升學(xué)校三年級一班的學(xué)生楊世業(yè)。

  今年十歲的楊世業(yè),媽媽在五年前,因類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎不能正常行走。楊爸爸白天在工地上奔波、流汗,中午按時(shí)回家做飯給妻小吃,晚上幫妻子擦拭身體、按摩腿關(guān)節、洗衣服。在爸爸的榜樣示范下,楊世業(yè)也主動(dòng)加入到照顧媽媽行列中。爸爸喂媽媽吃藥時(shí),他就守在旁邊。僅三四次,就記清楚了,哪些藥該吃多少?按時(shí)喂媽媽吃藥、幫媽媽梳頭、給媽媽穿衣服、做飯,慢慢的,這些事情他全學(xué)會(huì )了。楊爸爸再也不用中午急沖沖地趕回家。

  五年來(lái),楊世業(yè)已經(jīng)把照顧媽媽的各樣事情融入了每天的生活。每天不用提醒,不用暗示,該到吃藥時(shí)間,會(huì )準時(shí)把開(kāi)水和藥送到媽媽手中;一看電視,就會(huì )幫媽媽按摩,捏捏腿。早上楊世業(yè)起床時(shí),會(huì )麻利地幫媽媽穿上衣服、鞋襪、洗臉、梳頭。待爸爸把早飯做好了,他也把媽媽收拾妥當了。

  如今,楊世業(yè)每晚和媽媽一起睡。媽媽有起夜的習慣,他會(huì )扶起媽媽?zhuān)褘寢屢频浇馐值?椅子上,待媽媽解完手上床躺好,為媽媽蓋好被被褥,他去公共廁所把小便倒掉后再回來(lái)睡覺(jué)。

  當問(wèn)及楊世業(yè)為什么小小的年紀就這么有孝心時(shí),楊世業(yè)的回答是:媽媽給了我生命,為媽媽做一些力所能及的事,是我應該做的。

  小學(xué)生感恩事跡材料 16

  小丞,男,武穴市實(shí)驗中學(xué)八(24)班學(xué)生,班長(cháng),班級孝道小組組長(cháng),校文學(xué)社成員,校田徑隊組員,市少年書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )員,省青少年作家協(xié)會(huì )會(huì )員。他是同學(xué)的楷模,是老師的臂膀,是校三好學(xué)生,還是校道德模范:他,成了實(shí)驗中學(xué)一道美麗的風(fēng)景。

  小丞從小生活在講究“長(cháng)幼有序”的氛圍中,由于父母的悉心熏陶,再加上老師的言傳身教,所以骨子里他對中華之美德——尊老愛(ài)幼的思想根深蒂固,也就因為這一根深蒂固,演繹出了許多美麗的故事:好菜讓爺爺奶奶先嘗,幫父母盛飯,大熱天停電了給長(cháng)輩打扇……

  這一敬,敬得媽媽感動(dòng)滿(mǎn)懷

  小丞的爸爸是外科醫師,媽媽自己經(jīng)營(yíng)一個(gè)小店,家庭還算是寬裕,但作為獨生子的他一點(diǎn)也不嬌慣。父母工作忙,有時(shí)候時(shí)間安排不過(guò)來(lái),他得自己回家炒飯吃,還順便給媽媽帶上一份。周日,他還給家里來(lái)個(gè)大掃除。他沒(méi)有吃零食的習慣,兜里是不裝零花錢(qián)的。所以親戚朋友常常對他的父母說(shuō),在小丞身上看不到獨生子的痕跡。

  那天作文比賽回家,他看到媽媽在廚房熱火朝天地炒菜,很是詫異,因為這場(chǎng)景是很難看到的。媽媽說(shuō):“兒子參加作文比賽,給我爭光了,也辛苦了,今天媽媽再忙也得犒勞犒勞你啊。我還買(mǎi)了蘋(píng)果、餅干呢,你先墊墊肚子,菜一會(huì )兒就好!币(jiàn)到兒子傻愣地站在那里,媽媽又催促他。誰(shuí)知,小丞情不自禁地向媽媽深深地敬了一個(gè)禮:“媽媽?zhuān)阈量嗔!媽媽(zhuān)闾昧!”這一敬,敬得媽媽既是慚愧又是感動(dòng)。

  這一暖,暖得爸爸柔腸百轉

  爸爸回家是沒(méi)有定點(diǎn)的,也許半夜才回,也許一夜不歸,因為要給病人做手術(shù)的.緣故。

  這一夜爸爸回家得比較早,覺(jué)得有愧兒子,他決定挨著(zhù)兒子睡。小丞覺(jué)得爸爸奇怪得很,既然要挨著(zhù)自己睡,干嗎離自己那么遠?他往爸爸身上靠了靠,可是爸爸則又往外挪了挪。他忍不住地問(wèn):“爸爸,你干嗎離我那么遠?”“我后上床,腳是冷的,會(huì )冰著(zhù)你的,等暖和了,我們再靠緊哈!闭关┞(tīng)到后,他沒(méi)有遠離爸爸,而是把自己的暖腳伸向了爸爸的腳。(事跡材料)任何言語(yǔ)都是蒼白的,爸爸什么都明白了,任兒子的腳在自己身上摩挲著(zhù),這一暖,暖得爸爸柔腸百轉。

  這一拜,拜得姑姑淚流滿(mǎn)面

  姑姑是老師,為了方便輔導他學(xué)習,雙休日小丞在姑姑家過(guò)。那天是母親節,老師布置了任務(wù):以自己的方式表達對母親的感激。表姐上大學(xué)去了,姑姑接到了表姐的短信,高興地對他說(shuō):“姐姐給我來(lái)短信了,祝我‘母親節快樂(lè )’呢!”看到姑姑的高興,小丞不免高興起來(lái)。轉而,他對姑姑說(shuō):“姑姑,你請坐!我給你行個(gè)禮,表達我對你的.感激,也代替姐姐!

  他請姑姑坐好后,誰(shuí)料“咚”地一聲,竟然跪了下去,繼而拜了下去。姑姑見(jiàn)狀,忙不迭地扶起他,心中大是感動(dòng),連聲說(shuō):“快起來(lái)快起來(lái),我的展丞怎么給我行了這大的禮,給我行了這大的禮!”這一拜,拜得姑姑已是淚流滿(mǎn)面。什么都不用說(shuō),侄子對自己的感激與孝心都溶進(jìn)了這一拜之中。

  小丞的事跡已經(jīng)在實(shí)驗中學(xué)五千多名師生中廣為流傳,他因此被評為武穴市美德少年。愿他在理想的道路上越走越遠,在道德的高峰上越攀越高。

  小學(xué)生感恩事跡材料 17

  小航,勝利小學(xué)二年七班的一名小學(xué)生。在家里,他是個(gè)尊敬長(cháng)輩、獨立自強的好孩子;在學(xué)校,他是位勤奮學(xué)習、心系集體、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員;在社區,他是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、勤勞助人的好孩子。他誠實(shí)守信,熱心公益活動(dòng),是一個(gè)非常陽(yáng)光的男孩。

  (一)品德高尚,樂(lè )于助人

  祉航嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度和小學(xué)生守則,講文明,懂禮貌,尊老愛(ài)幼,樂(lè )于助人。祉航經(jīng)常光顧的地方就是養老院和兒童福利院。在養老院,他每次都會(huì )給老人帶去風(fēng)格各異的精彩節目,逗得老人哈哈大笑;在兒童福利院,他會(huì )陪小朋友們玩耍,還會(huì )用自己積攢下的零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)書(shū)本、筆、水果和小吃等送給福利院的小朋友。他會(huì )時(shí)常惦念這些老人和兒童,一有時(shí)間就會(huì )讓爸爸媽媽帶他去。

  此外,祉航熱衷于公益活動(dòng)。5月,祉航聯(lián)合了幾名小朋友一起進(jìn)行了親子義賣(mài)活動(dòng),并將義賣(mài)掙來(lái)的錢(qián)全部交給了學(xué)校大隊部,去幫助那些需要幫助的小朋友;2015年7月,參加了九中委富祥社區組織的公益活動(dòng),跟隨社區黨員一起去清理樓內小廣告,清掃樓門(mén)前垃圾,一點(diǎn)也不遜色于大人,得到大家好評;2015年8月,還參加了社區組織的為災區、貧困山區兒童捐款捐物活動(dòng),將自己的新衣服、新書(shū)和積攢的零用錢(qián)全部捐出。2015年9月,祉航跟二年七中隊的少先隊員們,帶上精彩的節目給社區居民慶中秋演出,被媒體報導。祉航還會(huì )讓爸爸媽媽經(jīng)常關(guān)注社區黨員QQ群,只要社區搞公益活動(dòng),就一定會(huì )去參加。祉航已經(jīng)成為了社區知名的“小黨員”。

  (二)誠信守禮,恪守公德

  祉航勤奮學(xué)習,功課名列前茅。他尊敬師長(cháng)、團結同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著(zhù)收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿(mǎn)的自我。在班集體中更不用說(shuō),班集體的事情都會(huì )主動(dòng)承擔任務(wù),帶領(lǐng)同學(xué)們協(xié)助老師開(kāi)展好各項活動(dòng),只要是集體活動(dòng)都會(huì )有他快樂(lè )的身影。

  社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)對于大多數孩子來(lái)說(shuō),都不是很好理解。祉航虛心好學(xué),請教老師,詢(xún)問(wèn)家長(cháng),把24個(gè)字的含義真正吃透。如今,他不但對核心價(jià)值觀(guān)倒背如流,還能在理解含義的基礎上,幫助同學(xué)們去記憶,更重要的,祉航還能真正付之行動(dòng)。他課余時(shí)間協(xié)助交警執勤,穿上執勤服裝,拿著(zhù)紅色小旗,指揮行人按照紅綠燈過(guò)馬路,像模像樣;他參加“踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”義務(wù)大清掃活動(dòng),拿起抹布和拖布,不怕臟不怕累,汗流浹背也不休息;公交車(chē)站,他擔任志愿者,組織乘客排隊上下車(chē);公交車(chē)上,他給老人小孩讓座;公園里,他撿起垃圾放入垃圾箱;超市里,他幫爸爸媽媽拎東西;廚房里,洗菜刷碗偶爾還會(huì )炒菜……

  (三)快樂(lè )閱讀,才藝相長(cháng)

  祉航出生在書(shū)香之家,良好的家庭氛圍培養了他熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣,并堅持寫(xiě)讀書(shū)心得和日記。迄今為止,已看過(guò)300多本書(shū),并在第二十二屆全國萬(wàn)校小學(xué)生創(chuàng )新作文大賽中榮獲優(yōu)秀獎。此外,他多才多藝,每次學(xué)校組織的活動(dòng)都少不了他的身影,做過(guò)節目主持人,參加過(guò)繪畫(huà)、詩(shī)歌朗誦、合唱、藝術(shù)節等才藝比賽,參加過(guò)六一節目匯演,出演過(guò)英語(yǔ)劇,都擔任重要角色。通過(guò)這些活動(dòng),既鍛煉了自己,又豐富了課余生活。2014年8月,他參加了鞍山日報、千山晚報組織的最美家庭才藝大賽,以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了海選、復賽,并以半決賽第一的成績(jì)進(jìn)入決賽,最終取得了亞軍的優(yōu)異成績(jì),獲得獎杯的同時(shí),還贏(yíng)得了一萬(wàn)六千元大獎,在電視、報紙上多次被報道。他把獎金存起來(lái),希望有機會(huì )做一些有意義的事情,F在祉航正在沖刺遼寧電視臺少兒春晚主持人大賽,已進(jìn)入復賽階段。

  (四)老師助手,同學(xué)榜樣

  在學(xué)校里他是老師的得力助手,同學(xué)們的好服務(wù)員。他以身作則,學(xué)習上努力刻苦,他勞動(dòng)時(shí)也是挑最臟最累的.活干,下課后主動(dòng)幫助老師收發(fā)作業(yè)本等等誠信美德少年事跡材料誠信美德少年事跡材料。連年被評為!叭脤W(xué)生”。

  (五)孝敬父母,尊敬長(cháng)輩

  祉航會(huì )經(jīng)常主動(dòng)掃地、洗衣服,還多次嘗試炒菜做飯,而且每晚在自己洗漱后都會(huì )打一盆熱乎乎的洗腳水給爸爸媽媽?zhuān)M量自己的事情自己做,盡可能的減輕父母的負擔。

  (六)心靈手巧,運動(dòng)達人

  祉航動(dòng)手能力非常強,經(jīng)常突發(fā)奇想做一些讓人驚喜的東西。比如,他做的瓶蓋作品“馬上有驚喜”活靈活現,非?蓯(ài);他做的指紋畫(huà),用想象力把印在紙上的指紋做成畫(huà),更是創(chuàng )意無(wú)限;此外,他做的種子畫(huà)、樹(shù)葉畫(huà)、紙漿畫(huà),等等,等等,都非常精彩。祉航還是一個(gè)運動(dòng)達人,他熱愛(ài)輪滑,喜歡游泳,樂(lè )于籃球,更加鐘情于跳繩。2014年的校跳繩比賽中,祉航獲得了冠軍,F在祉航的花樣跳繩也初見(jiàn)起色,并一直堅持練習著(zhù)。

  漫漫人生路,豆蔻少年從頭越;雛鷹學(xué)展翅,茫茫天際任翱翔。小航同學(xué)正在用實(shí)際行動(dòng)踐行少先隊員的職責和使命,他用自己的正直和善良為歌,誠實(shí)和守信為曲,彈奏著(zhù)一曲奮發(fā)向上的愛(ài)心之歌。

  小學(xué)生感恩事跡材料 18

  我叫小云,是文小五(5)班這個(gè)大家庭中的一員。在老師的精心教導和培育下,我從一個(gè)不識字的小孩子成長(cháng)為一名五年級的學(xué)生,成為了一名光榮的少先隊員。我好學(xué)上進(jìn),熱愛(ài)集體,關(guān)心同學(xué),是個(gè)文明禮貌的好學(xué)生。

  我刻苦學(xué)習,勇攀高峰。對待學(xué)習一絲不茍,從一年級到現在一直擔任班干部,學(xué)習成績(jì)也名列前茅,連續五年獲得三好學(xué)生。在成績(jì)面前,我從不驕傲,我認為,山外有山,天外有天,我必須不斷努力,追求更高的目標。在學(xué)校里,我學(xué)習踏實(shí),上課認真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作。做好課前認真預習,課后認真復習。

  我熱愛(ài)集體,樂(lè )于助人。平時(shí),我不僅和成績(jì)好的同學(xué)一起談心得,交流學(xué)習經(jīng)驗;還經(jīng)常關(guān)心班中成績(jì)差的同學(xué),我一直不厭其煩地幫助后進(jìn)生解答難題。記得有一次,一位同學(xué)忘帶了橡皮,眼看就要上課了,我看見(jiàn)他著(zhù)急的樣子,就拿起我的橡皮借給他。后來(lái),他來(lái)還橡皮時(shí),問(wèn)了我一道難題,我耐心的給他講解。像在班中幫同學(xué)打掃衛生,借同學(xué)學(xué)習用具等,都飽含了我對班級體的熱愛(ài)和對同學(xué)的`友情。

  我喜歡閱讀,才藝相長(cháng)。書(shū),使我學(xué)到了許多東西,開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了我的知識,豐富了我的課余時(shí)間,提高了我的寫(xiě)作水平。我的作文分別在蘇州市,太倉市榮獲了三等獎和二等獎。我愛(ài)好廣泛,除了閱讀外,我還喜歡吹笛子。在星期六晚上,我去上笛子班,星期天在家練習,F在,我的笛子已經(jīng)考過(guò)八級了。

  我是老師的好幫手,同學(xué)們的好榜樣。在家里,在學(xué)校里,我像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗,在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(cháng)。在班中,別看我瘦小,但是一名懂事的小學(xué)生,老師和同學(xué)都很信任我。我勤勤懇懇的為班級為同學(xué)服務(wù),是老師的小助手,對老師交待的任務(wù),我總是做的僅僅有條。身為小組長(cháng),我每天幫助老師收發(fā)作業(yè)。

  我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步,是和老師的辛勤培育是分不開(kāi)的!皼](méi)有最好,只有更好!痹诮窈蟮膶W(xué)習中,我一定會(huì )百尺竿頭,更進(jìn)一步!

  小學(xué)生感恩事跡材料 19

  他是一名德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀小學(xué)生。父母的言傳身教,老師們良好的感染和熏陶,在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子,使他一天天茁壯成長(cháng)起來(lái)。他多次獲得證書(shū)和獎狀:“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”、“文明學(xué)生”等。

  在知識的海洋中,他是個(gè)貪婪的索求者。他不但努力學(xué)習教科書(shū)上的知識,課余時(shí)間還廣泛涉獵,不斷豐富、充實(shí)自己。在此基礎上,他讀書(shū)還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn),那就是愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)問(wèn),甚至有時(shí)把老師問(wèn)得啞口無(wú)言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問(wèn)的精神,使他不但具備了廣博的知識基礎,還培養了良好的學(xué)習習慣和學(xué)習能力,在學(xué)校的歷次考試中,他的成績(jì)始終名列前茅,被評為班級“好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。

  作為一名小學(xué)生,他具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。在語(yǔ)文老師的指導和幫助下,他養成了堅持寫(xiě)日記的`習慣,日記字數不斷增加,由每學(xué)期的一本增為三本,在日記中,他還堅持不斷的總結學(xué)習和生活經(jīng)驗,他的這種不服輸精神、這種堅韌不拔的毅力,對不少同學(xué)起到了感染熏陶作用,對班級的學(xué)風(fēng)也起到了很好的帶動(dòng)作用。

  小學(xué)生感恩事跡材料 20

  小軒,今年十一歲,碼頭鎮廣田小學(xué)六年級一班學(xué)生,他品學(xué)兼優(yōu),善于團結同學(xué),還積極參加班級管理,是老師得力的小助手,多次被評為“學(xué)習標兵”、“優(yōu)秀班干部”,2009年還被評為了“小孝星”。他從小熱愛(ài)讀書(shū),良好的讀書(shū)習慣使他從小受到了更多書(shū)籍的教育,讓他更深刻的體會(huì )到了人間的真情。在學(xué)校里,老師的教育,同學(xué)們的相處,讓他學(xué)會(huì )了回報老師、感恩父母、感謝社會(huì )。

  一、感恩學(xué)校,尊敬老師,愛(ài)護同學(xué)

  學(xué)校是成長(cháng)過(guò)程中最重要的園地,在學(xué)校里,他深知老師的不容易,明白老師對自己和同學(xué)們的辛勤付出,明白自己如今的一切光彩的鮮亮是由老師燃燒自己光亮照出來(lái)的。不僅自己的學(xué)習,就連自己身體上的不適、心情上的失落老師也會(huì )進(jìn)行開(kāi)解!耙蝗諡閹,終身為父”深深的記在心里。但是偏偏有些同學(xué)不讓老師省心。在老師本來(lái)對學(xué)習就心力交瘁的情況下依然胡鬧。這些他看在眼里。于是他常常會(huì )自發(fā)的去管理班級,幫同學(xué)們管住自己,盡自己所能去讓老師對班級更放心。在老師分配給自己的崗位上,盡心盡力的去完成老師布置的任務(wù)。從收發(fā)作業(yè)到班級衛生打掃,從輔導同學(xué)學(xué)習到糾正同學(xué)的細小錯誤,盡管這些事讓同學(xué)們不理解,但他依然如舊。因為在他心里,這是自己的職責,是對老師對自己和同學(xué)付出如此之多的回報。在一年年地成長(cháng)、進(jìn)步中,他知道了感恩是敬重的,教師節那天,他用自己寫(xiě)的賀詞祝老師節日快樂(lè ),用自己的學(xué)習成果回報老師。自三年級以后,他每年過(guò)年都用父母的手機為老師發(fā)賀年短信,感謝老師的教導。

  二、感恩親人,孝敬父母,禮待友人

  小軒的家里堆滿(mǎn)了書(shū)籍,這也是他最?lèi)?ài)的物品。從小的閱讀習慣使他明白了父母的不易。盡管有時(shí)父母經(jīng)常會(huì )對他進(jìn)行嚴厲的教育,犯錯后進(jìn)行懲罰,但是他從來(lái)沒(méi)有怨言。因為他知道,這是自己錯誤的代價(jià),更重要的,這是代表著(zhù)父母對自己未來(lái)的期望,是父母對自己愛(ài)的體現。

  小軒從小就用禮貌用語(yǔ),向長(cháng)輩問(wèn)好,他也深受左鄰右舍、親戚的喜愛(ài)。很小的時(shí)候,他就懂得自己能做的事情要自己做。幼兒園時(shí)學(xué)會(huì )了掃地,一年級學(xué)會(huì )了洗碗筷、洗衣服、疊被子,F在,每當到了家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)候,都會(huì )搶著(zhù)去做—刷碗、掃地、擦桌子、整理自己的房間、收拾家里的書(shū)架。如果去老家,他更勤奮的幫助奶奶收拾碗筷,洗菜,做著(zhù)許多的家務(wù)勞動(dòng)。

  他一直希望自己能成為一個(gè)讓父母省心的兒子,平時(shí)的生活中,他總是用心地用愛(ài)去回報父母。一次媽媽過(guò)生日,他親手制作了一張生日賀卡,沒(méi)想到這樣一個(gè)小小的生日禮物,媽媽卻高興地展開(kāi)了幸福的笑容。在父母疲憊時(shí),默默遞上一杯暖暖的熱茶;在父母煩惱時(shí),扮一個(gè)調皮的鬼臉,逗父母開(kāi)心;在父母生氣時(shí),主動(dòng)同他們溝通,讓父母開(kāi)心起來(lái)。記得有一次,媽媽想給處于成長(cháng)時(shí)期的他補補身體,買(mǎi)了大骨頭給他熬湯喝,當他正要狼吞虎咽的吃肉時(shí),發(fā)現媽媽并沒(méi)吃,他讓媽媽快吃,媽媽卻說(shuō):“我不吃,你快吃不要涼了!彼苌鷼獾膶寢屨f(shuō):“你不吃我也不吃了!”這時(shí)媽媽摸著(zhù)他的頭笑了,笑得那樣開(kāi)心!媽媽心中那最柔軟的'一角被輕輕觸動(dòng),兒子是媽媽的永恒,媽媽也是兒子的全部!

  三、感恩社會(huì ),奉獻愛(ài)心,幫助他人

  小軒同學(xué)一直懷著(zhù)一顆感恩的心,去看待社會(huì )。20xx年5月12日,發(fā)生了舉世震驚的汶川地震。在那段日子里,他跟著(zhù)父母每天在電視機前收看救援場(chǎng)景,時(shí)不時(shí)地流淚、感慨。為此他參加了學(xué)校組織的捐款,盡自己的一份力去幫助災區的小朋友。他還經(jīng)常參加學(xué)校組織的去敬老院看望爺爺奶奶們,幫他們做一些力所能及的家務(wù)活,打掃衛生,摘菜洗菜,聊聊天等?吹綘敔斈棠虃冮_(kāi)心的笑了,他一點(diǎn)也不覺(jué)得疲憊。

  感恩是崇高的,感恩是快樂(lè )的。小學(xué)就要畢業(yè)了,他非常感激學(xué)校老師為她付出的心血,為他提供的一個(gè)個(gè)學(xué)習比賽、展現自己才華的舞臺。他在自己的一篇日志中曾寫(xiě)到:等我長(cháng)大后一定會(huì )經(jīng);貞浧鹦W(xué)時(shí)代的美好經(jīng)歷,感謝所有教過(guò)我的老師,我一定會(huì )用更加出色的成績(jì)報答老師們對我的辛勤培育。

  或許他沒(méi)有太感人的感恩事跡,沒(méi)有太感人的感恩文章,但是作為一個(gè)知道感恩的小學(xué)生,這樣已經(jīng)夠多了,畢竟這只是他小小的感恩之心。

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