中國文學(xué)名人先進(jìn)事跡參考材料四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，根據范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡材料嗎？下面是小編為大家整理的中國文學(xué)名人先進(jìn)事跡參考材料四篇，希望能夠幫助到大家。
中國文學(xué)名人先進(jìn)事跡參考材料四篇1
華佗是古代三國時(shí)的神醫，他料病如神，預知生死，治療神奇，手到病除，但你知道他是怎么把醫術(shù)學(xué)得那么好嗎?請接下來(lái)看。
華佗小時(shí)候失去了父母，母親因病而死。華佗發(fā)誓，長(cháng)大以后一定要做個(gè)醫生，治好百姓的病。于是，他踏上了學(xué)醫的旅程。
華佗出了京城，聽(tīng)說(shuō)某某山上有一座廟，廟里有一位長(cháng)老醫術(shù)高明，他風(fēng)餐露宿，爬山涉水，不管喬風(fēng)下雨，還是不停止學(xué)醫的征途。過(guò)了一個(gè)月左右，他終于到了，但由于過(guò)度連勞累，突然放松所經(jīng)以就倒下了。
那位長(cháng)老救了他并收他為徒。長(cháng)老開(kāi)始讓華佗干些粗活，但華佗做什么事都全心全意，沒(méi)有半名抱怨的話(huà)。后來(lái)，華佗發(fā)現，長(cháng)老把自己的醫術(shù)的精華和心血都記錄在幾本題目叫《醫案》的書(shū)上，量是他總是找準時(shí)機看上幾眼。長(cháng)老正在看那本書(shū)，華佗見(jiàn)了，急忙搶過(guò)小徒弟給長(cháng)的洗腳水，沖上了樓。他一邊給長(cháng)老洗腳，一邊悄悄地看著(zhù)《醫案》，長(cháng)老猜透了他的心思，于是說(shuō)：“華佗啊，你想看這本書(shū)就拿去吧！”華佗大喜過(guò)望，他顧不著(zhù)給長(cháng)老洗腳了，拿起書(shū)便沖下樓去。
經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習，華佗的醫術(shù)大有長(cháng)進(jìn)，但他還是虛習求學(xué)。長(cháng)老時(shí)不時(shí)也帶他去看病。
一天，華佗在看《醫案》。一個(gè)小徒弟跑過(guò)來(lái)了，他大聲說(shuō)道：“華佗，師父生病了！”華佗急急忙忙地跑上樓，摸著(zhù)師父的脈，華佗的臉逐漸從緊張到放松。原來(lái)，師沒(méi)生病，而是在試探他的醫術(shù)呢！當華佗下去的時(shí)候，一看糟了，《醫案》被蠟燭的火燒了半邊了。他急得像熱鍋上的螞蟻，在屋子里團團轉，于是，他憑著(zhù)自己的記憶重新寫(xiě)了《醫案》。
第二天，師父說(shuō)：“華佗，那本書(shū)帶來(lái)了嗎?”化佗把自己抄得那本給了師父，他說(shuō)：“師父，這本不是原來(lái)的那本，這本是我憑記憶重新寫(xiě)的，原來(lái)那本已經(jīng)燭火燒了�！睅煾敢豢�，微微一笑，說(shuō)：“華佗，你真過(guò)目不忘��！”原來(lái)的那本并沒(méi)燒，而是又在試探他呢！華佗長(cháng)大后，為百姓治病，成了人人夸贊的“神醫”�；l(fā)圾了麻沸散和“五禽戲”。
但是，一代神醫最終死在曹操的監獄里了。
中國文學(xué)名人先進(jìn)事跡參考材料四篇2
戰國時(shí)，齊國有個(gè)隱士名叫顏躅，他頗有才能，不愿從政，甘愿過(guò)自由自在的隱居生活。時(shí)間長(cháng)了，人們都知道他是一位很有學(xué)問(wèn)的人。齊宣王為了搜羅人才，派人把顏躅請了來(lái)，要委以官職。顏躅不便違命，只得進(jìn)宮朝見(jiàn)宣王。
這天，齊宣王高坐在朝廷上，他以為自己是一國之君，顏躅是個(gè)無(wú)官無(wú)職的文人，便以輕蔑的口氣說(shuō)："躅，過(guò)來(lái)！"顏躅是個(gè)很有骨氣的人，見(jiàn)宣王這樣對待自己，心里很生氣，便立在那里不動(dòng)，用同樣的口吻說(shuō)道："王，過(guò)來(lái)！"齊宣王聽(tīng)了，又改作笑臉，客氣地說(shuō)："顏先生果然名不虛傳。請您幫助我，作我的老師，我要向您請教。您要是能到我這兒來(lái)，咱倆一同生活，一同游玩，保證每餐都有牛羊肉和豬肉吃，出門(mén)也有車(chē)坐，您的夫人，兒女也都能身著(zhù)衣錦，盡情地享受榮華富貴。"
顏躅聽(tīng)了這番話(huà)，感到齊宣王是在利誘自己，便嚴肅地回答說(shuō)："謝謝。我不要什么榮華富貴，我愿'晚食以當肉，安步以當車(chē)，無(wú)罪以當貴，清靜貞正以自?shī)?！""晚食以當肉"是說(shuō)，我雖然窮得吃不起肉，但我推遲吃飯時(shí)間，等餓極了再進(jìn)食，就和吃肉的滋味一樣了，"安步以當車(chē)"是說(shuō)，我雖然窮得沒(méi)有車(chē)子坐，但我步行時(shí)把腳步放慢些.放平穩些，就和坐車(chē)差不多舒服了；"無(wú)罪以當貴"是說(shuō)，我雖然是個(gè)平民百姓，但我只要清白正直，不做壞事，就是一個(gè)很高貴的人了；"清靜貞正以自?shī)?是說(shuō)，我一身清白，自由自在地過(guò)著(zhù)隱居生活，自己就感到無(wú)限歡樂(lè )了。
顏躅的這番話(huà)，說(shuō)得齊宣王目瞪口呆，無(wú)言以對。
中國文學(xué)名人先進(jìn)事跡參考材料四篇3
李彥宏的故事是一個(gè)“乖孩子”的完美版本。年少時(shí)，他著(zhù)迷過(guò)戲曲，曾被山西陽(yáng)泉晉劇團錄取。但中學(xué)時(shí)代，李彥宏回歸“主業(yè)”，全身心投入學(xué)習中。之后，他順利考入北大，學(xué)的是圖書(shū)情報學(xué)。因為專(zhuān)業(yè)枯燥、乏味，李彥宏漸漸走上了備考出國的道路。
1991年，李彥宏留學(xué)美國，改讀計算機專(zhuān)業(yè)，不僅編程零起步，還需補習英語(yǔ)，加上白天需上課，經(jīng)常忙碌到凌晨?jì)牲c(diǎn)。
“我出國不是一帆風(fēng)順。因為換專(zhuān)業(yè)，剛到美國學(xué)計算機，很多功課一開(kāi)始都跟不上。有時(shí)和教授面談時(shí)，由于較心急，談一些自己不是很了解的領(lǐng)域，結果那些教授就覺(jué)得我不行�！崩顝┖暾f(shuō)。
“他問(wèn)：中國有計算機嗎?我當時(shí)覺(jué)得很受傷，因為我自己?jiǎn)?wèn)題回答的不好，導致美國的教授都開(kāi)始懷疑中國有沒(méi)有計算機，也正是因為這樣的一件事情讓我覺(jué)得有一天一定要在計算機領(lǐng)域做出一番事業(yè)來(lái)�！�
這件事情后來(lái)逐漸變成了李彥宏的理想——用自己的技術(shù)去改變世界，激勵他每過(guò)一天都逐步地接近理想。
在學(xué)校待了一年后，李彥宏順利進(jìn)入日本松下實(shí)習。1994年，25歲的李彥宏收到華爾街一家公司——道瓊斯子公司的聘書(shū)�！斑@家公司老板也是個(gè)技術(shù)專(zhuān)家，他對我的研究非常賞識。兩人大有相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。士為知己者死，于是我決心離開(kāi)學(xué)校，接受這家公司高級顧問(wèn)的職位�！�
這一入華爾街，就是三年。李彥宏每天都跟實(shí)時(shí)更新的金融新聞打交道，先后擔任了道瓊斯子公司高級顧問(wèn)、《華爾街日報》網(wǎng)絡(luò )版實(shí)時(shí)金融信息系統設計人員。
中國文學(xué)名人先進(jìn)事跡參考材料四篇4
公元105年，中常侍（侍從皇帝的官員）、尚方令（負責朝政的官員）蔡倫奏請東漢和帝準予將他的造紙術(shù)向民間推廣，他還挑選出挺括良好的紙，進(jìn)獻給漢和帝。漢和帝試用以后，非常滿(mǎn)意，當場(chǎng)贊揚了蔡倫的這一創(chuàng )造發(fā)明，同時(shí)立刻下令把這個(gè)造紙技術(shù)推廣開(kāi)去。
從此，中國的造紙技術(shù)進(jìn)入了先進(jìn)的行列。在此之前，商朝把漢字刻在龜甲獸骨上，但是甲骨的來(lái)源很有限，而且不便攜帶、保存，所以人們后來(lái)把漢字刻在簡(jiǎn)牘上。簡(jiǎn)和牘是用竹片或木片做成的，狹長(cháng)的稱(chēng)“簡(jiǎn)”，略寬的稱(chēng)“牘”。由于一片簡(jiǎn)只能刻幾個(gè)字，因此寫(xiě)一篇文章就要用許多簡(jiǎn)，寫(xiě)完之后人們再用繩子把簡(jiǎn)串起來(lái)，成為“冊”。雖然做簡(jiǎn)牘的材料遍地都是，但是它們也太笨重了，據說(shuō)秦始皇每天批閱用簡(jiǎn)牘寫(xiě)的奏折重達一石（約五十斤左右）。后來(lái)人們用絲帛作為書(shū)寫(xiě)材料，它柔軟輕便，易于書(shū)寫(xiě)，可惜量少價(jià)高，這一致命弱點(diǎn)使它難于推廣使用。
在京城洛陽(yáng)的皇宮里當官的蔡倫，當時(shí)主管監督制造宮中用的各種器物。他非常聰明，很會(huì )動(dòng)腦子，經(jīng)常和工匠們一起研究制作工藝。蔡倫看到皇帝每天要批閱堆成小山般的簡(jiǎn)牘，非常不方便，他就琢磨著(zhù)要制作出一種輕便易用的書(shū)寫(xiě)材料，來(lái)取代笨重的簡(jiǎn)牘。
對于新的書(shū)寫(xiě)材料，蔡倫的第一個(gè)要求是輕便。因此用竹、木制成的簡(jiǎn)牘首先被排除在外，而絲帛倒是符合的.，可惜原材料稀少。于是，蔡倫仔細觀(guān)察了絲帛的生產(chǎn)過(guò)程，從分析絲帛的結構入手，發(fā)現它是由纖細的短纖維互相粘成的。于是，他把新材料定位在結構與絲帛相似、取材容易、價(jià)格低廉，從此時(shí)時(shí)處處留意著(zhù)、尋覓著(zhù)這種新材料。
有一天，蔡倫和幾個(gè)小太監來(lái)到城外游玩。這是一個(gè)十分幽靜的山谷，一條小溪潺潺流過(guò)，溪邊垂柳依依，景色宜人。
小太監們一路打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，十分快活，惟獨蔡倫心事重重，東張西望。忽然，他兩眼一亮，快步走到溪邊，蹲著(zhù)不動(dòng)了。
小太監們覺(jué)得非常奇怪，都圍攏過(guò)來(lái)。只見(jiàn)蔡倫手里捧著(zhù)濕濕的、破破爛爛的、像棉絮一樣薄薄的東西發(fā)呆。
一個(gè)小太監忍不住說(shuō)：“我還以為是什么好東西呢，原來(lái)是這破玩意兒！快扔了吧！”
蔡倫卻仿佛什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍然癡癡地捧著(zhù)。
那個(gè)小太監一個(gè)箭步走上去，抓起那棉絮一樣的東西就要往水里扔。
蔡倫突然醒過(guò)來(lái)似的，緊緊抓著(zhù)不放，嘴里喃喃地說(shuō)：“找到了，找到了！”
小太監們都糊涂了，這蔡倫莫不是瘋了、傻了，怎么把這破爛玩意兒當寶貝似的?
蔡倫雙手捧著(zhù)，三步并作兩步，問(wèn)河邊的農夫：“老人家，這東西是怎么形成的?”
農夫笑著(zhù)回答說(shuō)：“這個(gè)呀，是漂在河里的樹(shù)皮、爛麻、破漁網(wǎng)什么的，它們被水沖呀、泡呀，又被太陽(yáng)曬，時(shí)間長(cháng)了就成了這模樣，到處都是呢！”
蔡倫抬頭看著(zhù)滿(mǎn)山遍野的綠樹(shù)，不由眉開(kāi)眼笑。
回到宮里后，蔡倫馬上投入了緊張的試驗和制作中，他挑選出樹(shù)皮、破麻布、舊漁網(wǎng)等，讓工匠們把它們切碎剪斷，放在一個(gè)大水池中浸泡。過(guò)了一段時(shí)間后，其中的雜物爛掉了，而纖維不易腐爛，就保留了下來(lái)。他再讓工匠們把浸泡過(guò)的原料撈起，放入石臼中，不停攪拌，直到它們成為漿狀物，然后再用竹篾把這粘乎乎的東西挑起來(lái)，等干燥后揭下來(lái)就變成了紙。
蔡倫帶著(zhù)工匠們反復試驗，最后終于試制出既輕薄柔韌，又取材容易、來(lái)源廣泛、價(jià)格低廉的紙。
人們?yōu)榱思o念蔡倫，就把用這種造紙工藝造出來(lái)的紙稱(chēng)為“蔡侯紙”。
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