體現個(gè)人先進(jìn)的事跡材料
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？以下是小編為大家收集的體現個(gè)人先進(jìn)的事跡材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
體現個(gè)人先進(jìn)的事跡材料1
在神話(huà)里，天使是善良圣潔的化身，有著(zhù)一雙激情的翅膀，是溫暖幸福的象征。這個(gè)神圣的稱(chēng)謂承載著(zhù)人們多少美好的希望和寄托��！二十年前，正是帶著(zhù)這樣一雙激情的翅膀，同志走進(jìn)了市第三人民醫院，走進(jìn)了醫院最繁忙的內科病房，成為一名白衣天使。從此日復一日，奔忙在這沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，用火熱的青春譜寫(xiě)了一首首動(dòng)人的樂(lè )章。
護理工作繁瑣，內科尤其這樣。病房?jì)乳L(cháng)期臥床、生活不能自理的患者較多，需要護士按時(shí)翻身拍背，口腔護理、皮膚護理，各種引流管護理均要到位。在這里，每天要進(jìn)行嚴格的床旁交接，基礎護理、特一級護理更是不能有一絲松懈，作為一名年輕護士長(cháng)，身后跟著(zhù)十幾位年輕護士，她在工作上“嚴”字當頭，生活上用“愛(ài)”字貫穿始終。三病區的護士工作雖然辛苦，卻從不抱怨，大家都以主人翁的姿態(tài)，自覺(jué)參與管理，主動(dòng)為患者服務(wù)，關(guān)愛(ài)每位患者，整個(gè)病區充滿(mǎn)朝氣和向上的力量。按編制內科三病區應該有30多名護士，但她們16人干30多人的工作，并且保持多年無(wú)護理糾紛及醫療事故，完全得益于她們這么一個(gè)團結、融洽、能戰斗的護理團隊。
沒(méi)有最好，只有更好！二十年來(lái)，始終懷著(zhù)這樣的工作理念，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地對待本職工作，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)、創(chuàng )新的精神贏(yíng)得病人及家屬的贊許和領(lǐng)導的肯定。工作以來(lái)，連續多年被評為醫院先進(jìn)工作者，被評為“市十佳護士”、獲得“泰州市衛生系統先進(jìn)工作者”、“市優(yōu)秀護士”光榮稱(chēng)號，她所帶領(lǐng)的科室連續多次榮獲“市青年文明號”。
的愛(ài)心不僅體現在患者、同事身上，還體現在社會(huì )公益活動(dòng)上。2月，聽(tīng)說(shuō)血站血源緊張，她立即挽起袖子無(wú)償獻血，先后獻血900毫升。5月12日，汶州大地震牽動(dòng)著(zhù)每一位國人的心，帶著(zhù)對災區人民深深的感情，她寫(xiě)下了請戰書(shū)，匯去了愛(ài)心款。
她不是一個(gè)稱(chēng)職的母親、妻子和女兒，但她卻是一名稱(chēng)職的護士，優(yōu)秀的護士長(cháng)。她用自己的實(shí)際行動(dòng)把簡(jiǎn)單和平凡演繹成無(wú)數個(gè)精彩，贏(yíng)得了科內所有醫護人員和患者的認可；她用無(wú)怨無(wú)悔的奉獻，給患者送去了滋潤的雨露和溫暖的春風(fēng)，用青春和汗水譜寫(xiě)了一曲新時(shí)代的天使之歌。
體現個(gè)人先進(jìn)的事跡材料2
康芷若，女，現年九歲。她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )于助人、熱愛(ài)集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。成為同學(xué)中的佼佼者。
在學(xué)習上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一年級到現在，各科成績(jì)一直在年級名列前茅，年年被評為三好學(xué)生。讀書(shū)是她課余的一大樂(lè )事，從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。
她有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛生，讓親情其樂(lè )融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì )制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛(ài)。在學(xué)校，對于困難同學(xué)，她總是樂(lè )于伸出援助的小手，助人為樂(lè )，真誠奉獻。對于學(xué)習上的后進(jìn)生，她也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計較個(gè)人的得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿(mǎn)了追求真、善、美的理念。
“向上”是孩子健康成長(cháng)的力量源泉，康芷若同學(xué)的身上有著(zhù)一股強烈“向上”的追求。她一直在追求著(zhù)思想的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”。她尊敬長(cháng)輩和師長(cháng)，團結同學(xué)，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規范和社會(huì )公德，深得鄰居、家長(cháng)、老師和同學(xué)們的好評。進(jìn)入小學(xué)校園不久，通過(guò)學(xué)習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進(jìn)組織后，她每時(shí)每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進(jìn)性；她追求學(xué)習向上。對待學(xué)習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語(yǔ)文、數學(xué)、學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認真學(xué)習課本知識外，她還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)、英語(yǔ)和音樂(lè )。
三好學(xué)生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來(lái)這都是她努力的方向和目標。小學(xué)的一年里,她一步步地朝這個(gè)目標在前進(jìn),在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學(xué)習中增長(cháng)知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會(huì )實(shí)踐中磨練意志！
體現個(gè)人先進(jìn)的事跡材料3
20xx自20xx年9月以來(lái)，個(gè)人作為幫扶老師參與了肥東縣組織開(kāi)展的教育扶貧工作。個(gè)人的幫扶對象有三戶(hù)，一戶(hù)是撮鎮鎮龍集村王伊顏家，因喪失主要勞動(dòng)力致貧;一戶(hù)是撮鎮鎮仙臨村余新家，因喪失主要勞動(dòng)力致貧;一戶(hù)是撮鎮鎮仙臨村袁莉家，因病致貧。扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，我與負責工作的老師一起，入戶(hù)走訪(fǎng)座談，訪(fǎng)貧問(wèn)苦，摸實(shí)貧困戶(hù)資料，得到群眾、同事的一致好評。
一、仔細排查，確保精準識別。
我嚴格按照教育局、中心學(xué)校下發(fā)的名單，緊緊抓住精準識別第一關(guān)，擬定貧困戶(hù)名單公示等程序進(jìn)行，所有程序環(huán)環(huán)相扣，對負責的3名貧困學(xué)生名單在學(xué)校長(cháng)期公示，并公布縣扶貧辦監督舉報電話(huà)，接受群眾監督。
二、依托各類(lèi)扶貧資金，解決貧困學(xué)生急需。
自扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，我在上級有關(guān)部門(mén)的關(guān)心支持下，從開(kāi)展學(xué)生資助工作起，均將學(xué)生各類(lèi)資助金及時(shí)、順利送達學(xué)生家長(cháng)手中。在開(kāi)展工作過(guò)程中，也曾遇到難處、有的貧困戶(hù)領(lǐng)取了資助金卻因多方面原因在上級調查時(shí)卻說(shuō)不清楚其中的種種情況。為了避免貧困戶(hù)因其他因素說(shuō)不清楚領(lǐng)取情況，影響我校的資助工作，要求每次領(lǐng)款均要給貧困戶(hù)領(lǐng)款留照片存檔，及時(shí)留取貧困戶(hù)糧補卡的復印件，做到了工作細致扎實(shí)，受到上級、同事、群眾的一致好評。
三、精神扶貧，重拾生活信心。
俗話(huà)說(shuō)“人窮志短、馬瘦毛長(cháng)”，對于貧困戶(hù)來(lái)說(shuō)，他們的心理很脆弱，尤其是對于那些因殘、因病致貧的貧困戶(hù)來(lái)說(shuō)，他們的心理更為脆弱，有些甚至于接近崩潰的邊緣。為此我在落實(shí)各項脫貧措施的時(shí)候十分注重對這類(lèi)貧苦戶(hù)的心理疏導，采取精神扶貧。在每次調查走訪(fǎng)、發(fā)放資助金時(shí)都給予貧困戶(hù)、貧困學(xué)生鼓勵、教育。如在發(fā)放補資助金時(shí)，聽(tīng)貧困戶(hù)反映學(xué)生的學(xué)習情況，家里的生活情況，以及遇到的困難。并把這些情況及時(shí)與負責的領(lǐng)導匯報，確保貧困戶(hù)遇到的情況得以及時(shí)解決。
四、及時(shí)總結，長(cháng)效堅持
我除了在學(xué)校組織活動(dòng)期間進(jìn)行走訪(fǎng)外，在平時(shí)也堅持經(jīng)常性的走訪(fǎng)。建立了走訪(fǎng)記錄表，隨時(shí)掌握貧困戶(hù)的基本情況，并且定時(shí)與貧困戶(hù)聯(lián)系溝通，隨時(shí)交換意見(jiàn)。
教育是用一片樹(shù)葉搖動(dòng)另一片樹(shù)葉，走訪(fǎng)是用一顆心靈去感動(dòng)另一顆心靈。同用自己的實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)亮愛(ài)的燈盞，喚醒貧困戶(hù)心靈中最美好的東西，讓人性發(fā)出最燦爛的光輝。對貧困戶(hù)多了一份愛(ài)心，就就讓我們的社會(huì )少了一份遺憾。
體現個(gè)人先進(jìn)的事跡材料4
xx年12月9日,長(cháng)順縣某超市發(fā)生一起入室盜竊案，被盜物品及現金價(jià)值約10000余元。接報后，圖偵室4名民警分工合作，迅速投入工作中。張偉和其他民警在調取超市監控的`同時(shí)，充分利用天網(wǎng)資源，終于發(fā)現嫌疑人案前和案后的軌跡。由于是凌晨作案，攝像頭無(wú)法照清嫌疑人身體五官特征，加之探頭所處位置較遠，不能確定嫌疑人準確住處，給案件的進(jìn)一步偵破工作帶來(lái)了困難。張偉調整了一個(gè)天網(wǎng)探頭，對準嫌疑人最后消失的地方。下班后，同事們都離開(kāi)辦公室了，張偉卻堅持要加班，他說(shuō)：我就不相信這個(gè)嫌疑人他不會(huì )再出現。張偉就這樣在辦公室做視頻蹲點(diǎn)，每天都蹲到凌晨。12日晚上9點(diǎn)，張偉終于在視頻上發(fā)現嫌疑人活動(dòng)軌跡，并鎖定了其住處。張偉迅速聯(lián)系并配合網(wǎng)安大隊以及刑偵大隊民警成功將3名犯罪嫌疑人抓獲，現場(chǎng)繳獲大量名貴香煙，刀具，手表及一輛腳踏車(chē)。
這樣的案件還有很多，對于類(lèi)似的案件，張偉遇到問(wèn)題從來(lái)不放棄，都是加點(diǎn)加班，想盡一切辦法為案件偵破工作找到下一個(gè)突破口。
張偉到公安局工作一年的時(shí)間里，他個(gè)人累計接案39起，提供有效線(xiàn)索26起，直接落地4起。他還和其他民警一道，修剪縣城50多處遮擋天網(wǎng)的樹(shù)枝，調整20多處探頭位置及清晰度，保證了天網(wǎng)工程正常運行。
做自己喜愛(ài)的工作，就是最大的快樂(lè )。
有人問(wèn)張偉：就憑你的技術(shù)，在外面掙錢(qián)不是難事，怎么就愿意呆在公安局做一名輔警?張偉笑著(zhù)回答：我喜歡!是的，作為一名輔警，工資待遇并不高，沒(méi)有執法權，在朋友的眼里，實(shí)在不是一個(gè)好工作�？墒�，張偉就是喜歡，因為喜歡，所以盡職，因為喜歡，所以快樂(lè )。在圖偵室里，張偉和其他民警相處得十分融洽，同事們都很喜歡他，信任他。作為一名有技術(shù)的年輕大學(xué)畢業(yè)生，他不但能夠真誠地指出同事的錯誤缺點(diǎn)，更能夠正確地對待同事給予他的批評和意見(jiàn)。他時(shí)刻嚴格要求自己，嚴格遵守各項紀律規定，他不是正規的警察，卻用警察的標準去要求自己，從不松懈。由于張偉的工作表現突出，在20xx年度長(cháng)順縣公安局總結表彰大會(huì )上，被評為優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人，受到表彰。
體現個(gè)人先進(jìn)的事跡材料5
張煥青，女，漢族，系大名金灘鎮上馬頭聯(lián)辦小學(xué)教師。我1998年8月到我校工作以來(lái)多次被上級學(xué)校表彰，我堅守教育一線(xiàn)，日復一日，年復一年，無(wú)怨無(wú)悔，培養了數以千計的學(xué)生。在我心里，只有一個(gè)信念:用心教學(xué)，做一個(gè)負責人的教師。用愛(ài)育人，做一名學(xué)生喜歡的老師。在別人眼里，我是那么的普通平凡，但是，我的故事卻很感人。
扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，我負責辛莊村的教育扶貧工作，和其他老師一起，入戶(hù)走訪(fǎng)座談，訪(fǎng)貧問(wèn)苦，摸實(shí)貧困戶(hù)資料，得到群眾，同事和領(lǐng)導的一致好評。
一、認真，仔細排查，確保精準識別。
我嚴格按照教育局，鎮中心校下發(fā)的名單，同時(shí)甄別新出現的貧困學(xué)生及時(shí)上報，緊緊抓住精準識別第一關(guān)，擬定貧困戶(hù)名單公示等程序進(jìn)行，所有程序環(huán)環(huán)相扣，對評議的11名貧困學(xué)生名單在學(xué)校長(cháng)期公示，并宣布縣扶貧辦監督舉報電話(huà)，接受群眾監督。
二、依托各類(lèi)扶貧資金，解決貧困學(xué)生的急需。
自扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，我排除工作中的各種困難，在上級有關(guān)部門(mén)的關(guān)心支持下，從開(kāi)展學(xué)生資助工作起，均將學(xué)生各類(lèi)資助金及時(shí)，順利送到學(xué)生家長(cháng)手中。在開(kāi)展工作過(guò)程中，也曾遇到難處，有的家長(cháng)領(lǐng)取了資助金，卻由于多方面的原因在上級調查時(shí)說(shuō)不清其中的種種情況。為了避免家長(cháng)因其他因素說(shuō)不清楚領(lǐng)取情況。影響我校的資助工作，我不怕麻煩，一次次的講解，直到聽(tīng)明白為止。做到了工作細致扎實(shí)，受到上級，同事，群眾的一致好評。
三、精神扶貧，關(guān)心貧困戶(hù)生活的信心。
對于貧困戶(hù)來(lái)說(shuō)，他們的心里很脆弱，尤其是對于那些因殘，因病致貧的貧困戶(hù)來(lái)說(shuō)，他們的心里更為脆弱，有些甚至于接近崩潰的邊緣，因此，我在落實(shí)各項脫貧措施的時(shí)候十分注重對這類(lèi)貧困戶(hù)的心里疏導。采取精神扶貧。在每次調查走訪(fǎng)貧困戶(hù)時(shí)都給于貧困學(xué)生鼓勵，教育。如我村一個(gè)學(xué)生以前學(xué)習不努力，成績(jì)一直不太好，自從我們深入走訪(fǎng)，和孩子們談心之后，這個(gè)孩子深受感動(dòng)!現在，孩子的成績(jì)也提高了，并且很懂事，還說(shuō)將來(lái)一定好好報答父母，及各位幫助過(guò)的每一個(gè)人，還要感恩祖國!
在日常工作中，我嚴格遵守各級領(lǐng)導的相關(guān)規定，認真履行職責，勤儉節約，自重自省，自警自勵，，嚴格執行各項規章制度，無(wú)違規違紀現象。作為一名基層扶貧一線(xiàn)教師，我以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認真的工作態(tài)度，突出的工作業(yè)績(jì)，贏(yíng)得了上級的贊賞，贏(yíng)得了全校教職工的一致好評。
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