自強不息好少年事跡材料（通用7篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )用到過(guò)事跡吧，事跡以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的自強不息好少年事跡材料（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自強不息好少年事跡材料1
郭金靂，是烏丹鎮東甸子小學(xué)五年一班的學(xué)生。他心地善良，獨立自強，尊敬師長(cháng)，孝敬長(cháng)輩，勤奮好學(xué)。
一直來(lái)，他本著(zhù)孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)親人是中華民族的優(yōu)良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，讓自己既成為爸爸媽媽的好兒子，爺爺的好孫子，也成為老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，新時(shí)代的好少年。
從小他就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽?xiě)牙锶鰦煽摁[時(shí)，他就在許多方面學(xué)會(huì )了自理自立。他在3歲時(shí)，就開(kāi)始學(xué)會(huì )自己吃飯，從不要大人喂;學(xué)會(huì )洗臉，學(xué)會(huì )上廁所。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，他卻從不哭鬧，還會(huì )幫老師哄其他小朋友。家里要是來(lái)客人，他會(huì )招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學(xué)后，他也越來(lái)越懂事了。他把爸爸媽媽對我的愛(ài)轉化成刻苦學(xué)習、勤儉節約、尊老敬老的動(dòng)力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務(wù)工，家里所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買(mǎi)菜做飯，洗衣拖地;還要照顧我年幼的弟弟及爺爺;還要輔導他的功課，很是辛苦。懂事的他每天一放學(xué)回家就認真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開(kāi)始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶弟弟玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著(zhù)說(shuō)故事，講笑話(huà)，唱歌給媽媽聽(tīng)，讓媽媽的勞累因為有了他的關(guān)心而減輕了許多。
他的爺爺年事已高，生活起居很不便，他又成了爺爺的好幫手。首先是三餐之前，他都要為爺爺備好碗筷，親自請爺爺吃飯，然后親自為爺爺盛飯、添飯。有段時(shí)間，爺爺臥病在床，她就和媽媽輪流前去送飯、送水、送藥。也會(huì )像陪媽媽那樣陪爺爺講故事，唱唱歌逗爺爺開(kāi)心。
在學(xué)校里，他總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹(shù)立良好班風(fēng)、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。學(xué)習上，她刻苦勤奮，他要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報爸爸媽媽為我的付出，回報老師的辛苦培育。
他在面對困難與挫折時(shí)表現得很堅強，始終保持著(zhù)積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的狀態(tài)。在學(xué)習中他也曾遇到過(guò)難題，但面對難題時(shí)，他從不畏懼，先獨立思考，查找資料，實(shí)在做不出來(lái)再請教父母，直到弄懂為止。在生活中也是如此，遇到不會(huì )做的事，做不好的事，一定要做好，學(xué)會(huì )之后才停止，他相信他這樣挑戰困難戰勝困難的決心不管是對學(xué)習還是在生活，都會(huì )有很大的幫助。面對困難時(shí)，他從不退縮，總是勇往直前，積極進(jìn)取。偶爾遇到挫折或失敗，他也不氣餒，希望下一次不再失敗，在困難和失敗面前，他從不低頭、不喪氣。當他戰勝困難時(shí)，內心無(wú)比的喜悅。
一分耕耘，一份收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。他要用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他要用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà);他要用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
自強不息好少年事跡材料2
洪帆，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學(xué)八年級(21)班學(xué)生。
老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
在家里，他是尊敬長(cháng)輩，孝敬父母， 獨立自強的好孩子;在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習，心系集體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)的優(yōu)秀團員;在社會(huì )，他是位誠實(shí)守信，遵守社會(huì )公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。他的品德修養深受老師、同學(xué)和周?chē)说囊恢潞迷u。他是老師眼中的好學(xué)生在老師心目中，他勤奮學(xué)習，努力學(xué)好每一門(mén)功課。在知識的海洋里，他是一快樂(lè )的暢游者，培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力，學(xué)習成績(jì)名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長(cháng)團結同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著(zhù)收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長(cháng)他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學(xué)公認的好伙伴在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習榜樣。與同學(xué)相處中，他待人隨和，樂(lè )于關(guān)心幫助他人，善于調解同學(xué)間的矛盾，和同學(xué)在快樂(lè )生活中共同成長(cháng)。對于班集體這團隊的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護，只要是集體活動(dòng)都會(huì )有他快樂(lè )的身影， 只要是班集體的事情他都會(huì )主動(dòng)承擔。
他興趣廣泛，全面發(fā)展，在課余時(shí)間參加了音樂(lè )、繪畫(huà)特長(cháng)班，并積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，在全校器樂(lè )大賽中為班級爭光。他是班級事務(wù)的熱心人教室的笤帚壞了，他會(huì )用自己攢的零花錢(qián)買(mǎi)新的給大家使用。同學(xué)們鋼筆沒(méi)水了，他會(huì )買(mǎi)幾瓶墨水放在教室，方便同學(xué)們。班級圖書(shū)角的圖書(shū)陳舊了，他會(huì )主動(dòng)將自己的圖書(shū)悄悄拿來(lái)供同學(xué)閱讀。班內的娛樂(lè )器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛(ài)的跳棋捐獻給大家。平時(shí)值日他總是搶著(zhù)干，第一開(kāi)始，最后一離開(kāi)。他拾金不昧，受到同學(xué)們的表?yè)P。有時(shí)，住宿同學(xué)缺少回家的路費，他會(huì )主動(dòng)將自己的零花錢(qián)借給同學(xué)。
自強不息好少年事跡材料3
李娜，女，今年剛剛10歲，是李家灣小學(xué)四年級學(xué)生。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。李娜同學(xué)有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠的心靈，她心地善良、純真無(wú)邪。在家里，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂(lè )融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì )制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛(ài)。
在學(xué)習上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一年級到現在，各科成績(jì)一直在年級名列前茅，年年被評為三好學(xué)生。一個(gè)孩子靠著(zhù)興趣，四年來(lái)堅持看書(shū)，從少兒科普到一些中外名著(zhù)，如：《愛(ài)的教育》、《小公主》、《王子與貧兒》、《昆蟲(chóng)記》等等，她最大限度的汲取養分，體會(huì )著(zhù)閱讀時(shí)的喜悅，體會(huì )著(zhù)思維敏捷而又嚴謹地運轉時(shí)的喜悅，體會(huì )著(zhù)克服惰性戰勝自己的喜悅。這個(gè)孩子太愛(ài)看書(shū)了，常常是書(shū)不離手，她的業(yè)余時(shí)間全部被書(shū)籍占據了，甚至忘了吃飯。她常說(shuō)“書(shū)籍是我的精神力量�！薄伴_(kāi)卷有益”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。正是由于養成了良好的看書(shū)習慣，促進(jìn)了她寫(xiě)作水平的提高，她的作文多次被作為范文在班級中交流。而寫(xiě)作的好詞好句都是她平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。我們都知道學(xué)習語(yǔ)文需要的是長(cháng)期的積累。她常常隨身帶著(zhù)一個(gè)本子，并隨時(shí)把書(shū)中優(yōu)美的段落和句子摘錄在一個(gè)本子上，并寫(xiě)上自己的一些體會(huì )。一有時(shí)間就拿出來(lái)讀一讀。這樣時(shí)間長(cháng)了，就積累了豐富的素材。
李娜雖然愛(ài)讀書(shū)，但并不是書(shū)呆子。同學(xué)生病了，她總是想法設法給同學(xué)補上拉下的課程，并耐心地為他(她)講解。同學(xué)們誰(shuí)有了困難找她，都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛(ài)心獻給需要幫助的人，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè )。自入學(xué)以來(lái)，她一直擔任班長(cháng)及學(xué)習委員，把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，她大膽管理，主動(dòng)工作，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，每次都能夠獲得不錯的成績(jì)。
李娜同學(xué)身上體現了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，體現了一名當代小學(xué)生的基本素養。在學(xué)生心目中，她無(wú)疑是一面旗幟，一個(gè)眾人矚目的學(xué)習榜樣，是一名當之無(wú)愧的優(yōu)秀干部、讀書(shū)狀元。
自強不息好少年事跡材料4
從她那副厚厚的眼鏡中就能看出她是一個(gè)愛(ài)書(shū)的女孩。她從小喜歡讀書(shū)，特別愛(ài)讀古今中外的書(shū)籍，小小年紀的她已經(jīng)讀完了《魯濱遜漂流記》等數十部名著(zhù)，課余時(shí)間總能看到她捧著(zhù)書(shū)默默地品讀，正如她所說(shuō)：“最是書(shū)香能致遠，書(shū)香伴我一路行�！遍喿x讓她學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了寫(xiě)作。她出口成章，妙語(yǔ)如珠，是班級里同學(xué)們的學(xué)習榜樣。她在學(xué)校舉行的作文比賽中曾獲一等獎，還積極參加讀寫(xiě)大賽，學(xué)校出版的《希望》�？镆材芙�(jīng)�？吹剿龑�(xiě)的文章。
他極強的表達能力、演講能力都緣自于書(shū)海中的收獲、書(shū)海中的所得，更可貴的是書(shū)中的營(yíng)養、書(shū)中的智慧推動(dòng)了他在各方面的進(jìn)步提高，使他成為了同學(xué)們極力推崇的學(xué)習好榜樣。
她追求全面發(fā)展，課堂上總能看到她認真聽(tīng)講，積極思考的雙眸，回答問(wèn)題總是有精彩的表現，課間總會(huì )看到她與同學(xué)交談甚歡的笑臉。她興趣廣泛，除認真學(xué)習課本知識外，她還特別喜歡看書(shū)、寫(xiě)作。小小年紀的她已經(jīng)是讀過(guò)幾十本名著(zhù)的“小小書(shū)蟲(chóng)”了。每次讀書(shū)之后她總能將好詞佳句積累下來(lái)，而且她對寫(xiě)作著(zhù)了迷，一星期堅持寫(xiě)了十幾篇作文。對讀書(shū)與寫(xiě)作的愛(ài)好，加之她的勤奮，讓她在班級中作文經(jīng)常被當做范例展示給大家，真不愧是一顆“讀書(shū)星”!
讀書(shū)與寫(xiě)作是不分家的，是讀書(shū)讓我積累的廣博的知識，是讀書(shū)讓我有了寫(xiě)作的欲望。在讀書(shū)與寫(xiě)作中讓我展翅高飛，給了展示自我的平臺。我們不僅要擁有書(shū)、愛(ài)書(shū)，而且要勤于讀書(shū)，要學(xué)以致用，那才能充份體現書(shū)的價(jià)值。
他是個(gè)陽(yáng)光、積極、上進(jìn)、活潑開(kāi)朗的男孩。有許多的興趣和愛(ài)好，如：運動(dòng)、拼圖、車(chē)模等，特別酷愛(ài)看書(shū)，讀各種類(lèi)別的書(shū)。他的座右銘是：“讀什么書(shū)都比不讀書(shū)好�！奔依锼�3個(gè)專(zhuān)門(mén)書(shū)柜，里面擺滿(mǎn)了他個(gè)人的書(shū)籍。書(shū)桌上、床頭上、椅子上、茶幾上，甚至衛生間里都有他喜歡的圖書(shū)。書(shū)籍是他最好的朋友，平時(shí)在學(xué)校，當大家在玩時(shí)，他總是在津津有味地看書(shū)。午睡時(shí)間到了，他時(shí)時(shí)“遺留”在學(xué)校的圖書(shū)館里看書(shū)。由于平時(shí)多看書(shū)，他積累了豐富的知識，出口成章。在家里，時(shí)時(shí)向父母提問(wèn);在散步時(shí)，跟父母講述書(shū)中精彩的部分;課堂上，經(jīng)常聽(tīng)到他獨特的發(fā)言;作文里，他條理清楚，豐富的詞匯、精辟的語(yǔ)句令同學(xué)們極為羨慕。老師時(shí)常在班上范讀他的作文。他曾經(jīng)在《陽(yáng)江日報》上發(fā)表過(guò)一篇文章。
自強不息好少年事跡材料5
張丹同學(xué)是金鹿中學(xué)八年級338班的語(yǔ)文課代表，在老師的諄諄教導和辛勤培育下，她成為了一名勤奮好學(xué) 積極進(jìn)取的好學(xué)生。張丹是獨生子女，但父母從不嬌生慣養，從小就受到良好家庭教育的她，在家是媽媽的好幫手，一有空就幫忙做一些力所能及的家務(wù)。在班級中，她是老師的得力小助手，經(jīng)常協(xié)助老師處理一些班級的事務(wù)。
各科成績(jì)優(yōu)異的她認真履行課代表職責，除了不斷提高自身的學(xué)習能力之外，還不斷督促并幫助其他同學(xué)端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習成績(jì)。作為語(yǔ)文課代表，積極配合班主任做好班級各項工作，熱愛(ài)班集體的她，經(jīng)常參與組織本班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，她積極熱情，任勞任怨，從不計較個(gè)人得失，受到老師和學(xué)生們的一致好評。
勤奮好學(xué)的她從不遲到、早退。對待學(xué)習一絲不茍，各科作業(yè)都是全優(yōu)。上課時(shí)，她發(fā)言積極，而且聲音響亮、清晰，同學(xué)們常常忍不住為她鼓掌。學(xué)習上要是遇到難題，她能虛心向老師求教，課后常常和同學(xué)們研究問(wèn)題，有時(shí)為一個(gè)問(wèn)題和同學(xué)們爭得面紅耳熱，直到得出正確的答案為止。她有大膽創(chuàng )新的精神，她的理解能力、分析能力、綜合能力都很強，所以門(mén)門(mén)功課都很優(yōu)秀，成績(jì)穩定，一直名列年級前茅。
勇于挑戰自我的她，對于自己的弱項，憑著(zhù)一股不服輸的勁，總是能攻克自己的弱點(diǎn)。比如以前羞于在正式的公眾場(chǎng)合在眾多同學(xué)面前講話(huà)，針對這一弱點(diǎn)，在學(xué)校組織的文藝晚會(huì )主持人選拔活動(dòng)中，她自告奮勇的參加選拔比賽;在學(xué)校競選學(xué)生會(huì )主席時(shí)，她精心準備，大膽參與。為了競選時(shí)語(yǔ)言準確,富有感染力，她每天抽空一遍又一遍的練習，到了晚上放學(xué)回家還纏著(zhù)爸爸、媽媽一起練習。她有一個(gè)堅定的信念，一定要做最好的自己，她也有一個(gè)良好的心態(tài)，成不成功不要緊，重在參與，享受其中。
她酷愛(ài)閱讀，對知識的渴求讓她有著(zhù)比別人更強烈的讀書(shū)欲望。在書(shū)中，她汲取了豐厚的養分，深深體會(huì )著(zhù)閱讀時(shí)的喜悅。優(yōu)美的詞句，積極向上的意境陶冶了她的樂(lè )觀(guān)豁達的情操。感人的故事情節和富含哲理的名人警句，讓她的人格和品質(zhì)得到了自我教育和提升。
她喜歡體育，喜歡運動(dòng)。雖然是女生，但田徑和球類(lèi)都還可以，跑步、跳遠和乒乓球都是她的強項。在學(xué)校組織的校運會(huì )中，曾有多個(gè)體育競賽項目獲獎。
張丹正是在家長(cháng)和學(xué)校老師的關(guān)愛(ài)中健康地成長(cháng)著(zhù)。勤奮好學(xué)只是她優(yōu)秀品質(zhì)的一方面，德、智、體、美全面發(fā)展才是她追求的'目標，而大家的肯定和激勵，則是這棵幼苗成長(cháng)所需的和風(fēng)雨露，沃土陽(yáng)光。
自強不息好少年事跡材料6
我叫陳彥汝，是衢州市實(shí)驗學(xué)校二(3)班的一名少先隊員。我興趣廣泛、充滿(mǎn)愛(ài)心、熱愛(ài)集體，是一個(gè)不怕吃苦、樂(lè )觀(guān)向上、品學(xué)兼優(yōu)的小姑娘。
入學(xué)二年來(lái)，在學(xué)校這個(gè)大家庭里，在少先隊這個(gè)光榮的組織里，我快樂(lè )、健康地成長(cháng)著(zhù)，我時(shí)刻牢記自己是一名少先隊員，要爭做父母眼中的乖孩子、老師心目中的好學(xué)生、同學(xué)當中的好伙伴。熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體、團結同學(xué)、尊老愛(ài)幼、愛(ài)護公物、講究衛生、學(xué)習勤奮，時(shí)刻牢記以一名合格少年先鋒隊隊員的標準嚴格要求自己的一舉一動(dòng)、一言一行，處處以班級利益為重，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
一、勤奮學(xué)習、刻苦鉆研
在學(xué)習中，我以“勤”字當先，努力做到勤思考、勤練習、多提問(wèn)、多思考、多閱讀，每次上課，我都能神情專(zhuān)注地認真聽(tīng)老師講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，積極舉手回答問(wèn)題，緊緊抓住課堂四十分鐘時(shí)間，緊跟老師的思路，積極思考、勤學(xué)善思。在處理事情和學(xué)習方面具有獨立、百折不撓的鉆研精神，遇事愛(ài)問(wèn)為什么是我的習慣，也正是這種習慣促使我的學(xué)習朝著(zhù)既定目標不斷進(jìn)步，在每個(gè)學(xué)期均被評為“三好學(xué)生”，另外還多次獲得學(xué)�！八偎阃酢�、“體育單項獎”等各類(lèi)表彰。
平時(shí)，我最?lèi)?ài)看書(shū)、看報，為了提高自己的學(xué)習知識，我還給自己制定了每周的看書(shū)計劃，通過(guò)看書(shū)使我掌握了更多課外知識，讓我改掉了愛(ài)看電視的壞習慣，在看書(shū)中對一些好詞、好句，我會(huì )及時(shí)、認真地摘錄在一本本子上，平時(shí)在寫(xiě)作文時(shí)還經(jīng)常拿出來(lái)參考參考。另外，在看報紙時(shí)，對一些好的文章我會(huì )把它們剪下來(lái)，收集起來(lái)進(jìn)行分類(lèi)匯總，以擴展自己的知識面。
二、熱愛(ài)勞動(dòng)、團結同學(xué)
在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的總有我的身影，積極主動(dòng)地幫助老師做些力所能級的事，如為同學(xué)打飯、打菜，幫助老師搞好班級的公共衛生，協(xié)同老師共同做好班級的各項工作，爭做老師的小幫手，為老師分擔，讓老師放心。每次衛生大掃除，我都不怕臟，不怕臭，不怕累，積極帶領(lǐng)好同學(xué)把教室及周?chē)沫h(huán)境整理得井井有條，讓人走進(jìn)教室，心曠神怡。在家里我也是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗。
在學(xué)習中，與同學(xué)間團結友好，遇到同學(xué)有困難會(huì )盡力地去幫助她們，因為我性格開(kāi)朗，熱情大方，團結她人，所以同學(xué)們都愿與我交朋友，都愿與我一起玩游戲、做節目，同學(xué)們都把我當成了班級中的“領(lǐng)頭雁”。
無(wú)論在家、在學(xué)校，我都受到正確的思想教育和熏陶，因此，我像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(cháng)。在同學(xué)中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任我。幾年來(lái)，我上學(xué)從不遲到或早退，有幾次生病了但我仍堅持按時(shí)到校上課不請假，上課時(shí)能做到專(zhuān)心聽(tīng)課，獨立思考，認真完成各類(lèi)作業(yè)。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，我總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟她們講些“同學(xué)之間要團結友愛(ài)、要相互幫助”、“大事化小，小事化了”的道理。我和顏悅色，娓娓動(dòng)聽(tīng)的解說(shuō)常常能使犯錯的同學(xué)沉下氣來(lái)認錯并表示堅決改正。
三、嚴謹細心、積極進(jìn)取
我無(wú)論做什么都是嚴格要求自己，嚴謹、細心地做好每一件事。就拿寫(xiě)字吧，有時(shí)為了寫(xiě)好某一個(gè)字，我會(huì )在爸爸的教導下，看著(zhù)字帖細心思考著(zhù)怎樣才能把字寫(xiě)得更好，一個(gè)字會(huì )反復多次地寫(xiě)，手指上磨出老繭來(lái)還要寫(xiě)，就是憑著(zhù)這股勁，使我開(kāi)始對寫(xiě)字產(chǎn)生了濃厚的興趣。除了掌握豐富多彩的課本知識，平時(shí)我在繪畫(huà)、書(shū)法、手工、剪紙等方面也能積極主動(dòng)地去學(xué)，我剪出來(lái)的小動(dòng)物栩栩如生，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)活靈活現。通過(guò)平時(shí)的努力， 2008年我在學(xué)校第五屆“菱湖藝術(shù)節”中榮獲書(shū)法三等獎的殊榮。
在近兩年的學(xué)習生活中，我事事都爭在前、搶在先，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，如：書(shū)畫(huà)比賽、數學(xué)比賽、體育比賽、歌詠比賽等，還取得了較優(yōu)異的成績(jì)。也正是通過(guò)不斷地磨練，使我變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在今后的學(xué)習中，我要克服“急躁”、“粗心”的不良習慣，學(xué)習做到靜心、細心、耐心，做事要有堅強的恒心和毅力，努力學(xué)習，發(fā)奮圖強，爭做一名國家有用人才!
自強不息好少年事跡材料7
我叫張浩然， 襄州區伙牌鎮郜營(yíng)中學(xué)九班學(xué)生。從我一出生開(kāi)始，父母寄于了我很高的期望，對我的教育也很?chē)栏�，在父母的教導下，在老師的熏陶中，我逐漸成為了一名自立自強的少年。
現在的我具有良好的獨立意識和責任感。從我懂事起，父母就教育我要“自強”、“自立”、“自愛(ài)”、“自律”，所以從小我就養成了一系列良好的行為習慣。例如：起床后自己穿衣整理被子、做好作業(yè)后收拾桌面、吃完飯后幫爸媽收拾碗筷、主動(dòng)做力所能及的家務(wù)活、自己洗澡等等，正是從這些獨立的好習慣做起，逐步養成了良好的責任意識。從小學(xué)一年級開(kāi)始，我就在班級里擔任班委干部，自從當上班委干部，我就十分清楚，在自己稚嫩的肩膀上承擔起一份責任，在老師的關(guān)愛(ài)下，自己得到了鍛煉和成長(cháng)，也成了老師的好助手，也是同學(xué)們的好服務(wù)員。每天早早地來(lái)到學(xué)校檢查同學(xué)們的作業(yè)，并帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。對于這些，我沒(méi)有半句怨言，每天總是忙得不亦樂(lè )乎。
在面對困難與挫折時(shí)，我表現得很堅強，始終保持著(zhù)積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)。在學(xué)習中我也曾遇到過(guò)難題，但面對難題時(shí)，我從不畏懼，先獨立思考，查找資料，實(shí)在做不出來(lái)再請教父母，直到弄懂為止。在生活中也是如此，遇到不會(huì )做的事，做不好的事，一定要做好，學(xué)會(huì )之后才停止，我相信我這樣挑戰困難、戰勝困難的決心不管是對學(xué)習還是生活，都會(huì )有很大的幫助。面對困難時(shí)，我從不退縮，總是勇往直前，積極進(jìn)取。偶爾遇到挫折或失敗，我也不氣餒，希望下一次不再失敗，在困難和失敗面前，我從不低頭、不氣餒。當我戰勝困難時(shí)，內心無(wú)比的喜悅。媽媽常對我說(shuō)：一個(gè)人要有良好的心理素質(zhì)和積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。正因為如此，在困難和挫折面前我表現得非常的堅強。
在學(xué)習和生活中，我還有一個(gè)良好的品質(zhì)就是吃苦耐勞、自強不息。不管有多少作業(yè)，多少學(xué)習任務(wù)，我總是完成之后才去玩耍。記得有一次背書(shū)的任務(wù)很多，到晚上十點(diǎn)了還沒(méi)背好，媽媽叫我第二天早上起床再背，可我覺(jué)得今日事必須今日畢，直到背完了才睡覺(jué)。在生活上我是一個(gè)勤儉節約的人，我從不亂花錢(qián)，媽媽常說(shuō)去幫我買(mǎi)新衣服，我總說(shuō)衣服還能穿，不用買(mǎi)�？匆�(jiàn)同學(xué)們總是買(mǎi)零食，可我很少叫媽媽給我錢(qián)買(mǎi)零食。俗話(huà)說(shuō)吃得苦中苦方為人上人，我要做生活的強者不做弱者。我相信只要永遠保持著(zhù)吃苦耐勞、自強不息的勁頭，一定能有所收獲。
一個(gè)人要有自己的夢(mèng)想，大志大成，小志小成。從小媽媽就教育我一個(gè)人要有明確的目標，有了目標，才有了前進(jìn)的方向。媽媽說(shuō)人的一生每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段的目標，要有短期目標，還要有長(cháng)遠的夢(mèng)想。曾經(jīng)我的目標是學(xué)好科學(xué)文化知識，取得優(yōu)異的成績(jì)，而我一天天在長(cháng)大，我的夢(mèng)想也有很多，更加宏偉遠大。我想一個(gè)心中有夢(mèng)的人，學(xué)習和生活起來(lái)才會(huì )更加幸福和快樂(lè )。但我知道要想實(shí)現我的遠大的夢(mèng)想現在不僅更加刻苦學(xué)習，還要學(xué)會(huì )與人真誠相處等等。我一定會(huì )執著(zhù)于我的夢(mèng)想，當我心里想著(zhù)什么事時(shí)，我想我的心總有一天會(huì )向它靠攏。
雖然我曾經(jīng)取得了一些小小的成績(jì)，但我知道這是遠遠不夠的，我還要不斷虛心向上，以科學(xué)高效的方法學(xué)習進(jìn)取，以和善寬容的態(tài)度對待他人，以堅韌頑強的性格面對挫折，以滿(mǎn)腔的熱情對待學(xué)習，以積極陽(yáng)光的笑容面對生活，相信這樣的一個(gè)我，將來(lái)會(huì )成為一個(gè)有用的人，為襄州、為祖國做出貢獻!
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