現實(shí)表現事跡材料范文（精選5篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對事跡都不陌生吧，事跡是為了表?yè)P先進(jìn)、弘揚正氣、推動(dòng)工作，對工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編為大家收集的現實(shí)表現事跡材料范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
現實(shí)表現事跡材料1
20歲正是人生的花樣年華，也是愛(ài)做夢(mèng)的年紀，20歲那年我從護校畢業(yè)，即將走上工作崗位，對人生充滿(mǎn)期待，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，我憧憬著(zhù)自己成為一名治病救人的白衣天使，想象著(zhù)自己身著(zhù)圣潔的白衣、頭戴燕尾帽，在整潔明亮的病房里溫柔耐心的為病人做宣教、仔細認真的做治療，一切都是計劃好的按部就班的工作……這就是我理想中的護理工作，但當我真的走進(jìn)醫院時(shí)，現實(shí)將我的夢(mèng)想擊的粉碎，因為我被分配到了急診工作。
急診室的工作緊張而忙碌，不僅病員流動(dòng)性大、病情復雜、變化快，而且家屬容易情緒激動(dòng)，更是給我們的工作增添了更大的壓力。我們不但要隨時(shí)處理突發(fā)狀況，還要經(jīng)常面對那些生離死別的場(chǎng)景，這對于剛參加工作的我來(lái)說(shuō)有的不僅僅是壓力，還有緊張恐懼和焦慮。剛剛值120車(chē)班的時(shí)候，內心充滿(mǎn)了忐忑不安的情緒，電話(huà)鈴一響，我就條件反射般的心跳加速、全身緊張，總是擔心“萬(wàn)一病人病情特別嚴重，扎不上液怎么辦?”、“耽誤治療怎么辦?”。我知道只有業(yè)務(wù)能力提升了，才能從根本上緩解這種緊張焦慮的負面情緒，所以我抓緊業(yè)余時(shí)間看書(shū)學(xué)習、加班加點(diǎn)練習各項技術(shù)操作，在短時(shí)間內讓自己盡快的熟悉和掌握了各種搶救儀器的使用方法。
在急診工作中，由于患者及家屬與醫護人員接觸時(shí)間短，還未能建立良好的信任感，常常會(huì )對醫護人員產(chǎn)生懷疑、戒備心理，甚至還會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )。記得有一次我們接到120調度的派車(chē)電話(huà)，京承高速進(jìn)京方向發(fā)生嚴重車(chē)禍。接到指令我院迅速出車(chē)到達現場(chǎng)，事發(fā)現場(chǎng)一輛保時(shí)捷與一輛大貨車(chē)追尾。當班大夫和我迅速上前查看，只見(jiàn)保時(shí)捷副座上的人滿(mǎn)身是血，已經(jīng)失去了意識，在消防人員的幫助下把傷者抬上救護車(chē)。此時(shí)傷者的呼吸、血壓、脈搏均測不到，我們立即給予加壓輸液，行胸外按壓并迅速轉往上級醫院。由于病人出血嚴重，加上車(chē)速又快，在車(chē)內進(jìn)行各種操作十分困難，一路上我和醫生艱難的保持著(zhù)身體平衡，輪流為傷者做著(zhù)胸外按壓和其他搶救工作。等到把傷者送入縣醫院急診室后，我和醫生已經(jīng)累的滿(mǎn)頭大汗，體力接近虛脫，而衣服上、鞋子上也都沾滿(mǎn)了鮮血。
回到單位還沒(méi)來(lái)得及收拾整理，就接到了傷者家屬的電話(huà)，語(yǔ)氣強硬的斥責我們說(shuō)傷者價(jià)值幾十萬(wàn)的手表落在了120車(chē)上，懷疑是我們醫護人員給拿走了。當時(shí)情況緊急，在為傷者測量血壓時(shí)，我們把他的手表交給了保時(shí)捷的司機，之后又投入到了緊張的搶救當中，根本沒(méi)有注意司機把表放在何處�？杉覍俑静宦�(tīng)我們的敘述，就是一口咬定手表在120車(chē)上。我們醫護司三人只好拖著(zhù)疲憊的身體趕緊又在車(chē)里仔仔細細查找了一遍，確實(shí)沒(méi)有。在和家屬反復解釋和溝通后仍沒(méi)有得到解決，家屬不但誣陷我們偷了傷者的手表，還揚言威脅說(shuō)要當做刑事案件處理，當時(shí)我們真是百口莫辯，心里充滿(mǎn)了委屈和無(wú)奈，只好等待警察來(lái)處理。漫長(cháng)的1個(gè)小時(shí)后家屬又打來(lái)了電話(huà)，只說(shuō)了句“手表找到了”便掛斷了電話(huà)。聽(tīng)著(zhù)電話(huà)斷線(xiàn)后的“嘟、嘟”聲，我的內心涌起了陣陣酸澀和失落，但是我默默的給自己打氣，這畢竟只是患者中的一小部分，只要我們盡心盡力的去幫助他們，做到無(wú)愧于患者和家屬，用我們的熱情和責任心，最終一定會(huì )得到他們的認可和理解的!
雖然急診工作忙碌又辛苦，但是往往只要病人的一句感謝、一聲關(guān)心便會(huì )讓我們的辛勞疲憊之感一掃而空。去年中秋節臨近中午下班時(shí)間，我正等著(zhù)接班同事來(lái)和我交接工作，就聽(tīng)樓道內傳來(lái)了急促的腳步聲和呼喚聲，一男一女攙扶著(zhù)一位中年男子快步走來(lái)，只見(jiàn)那名男子呼吸困難、大汗淋漓、面色青紫，我們立即協(xié)助家屬將患者扶入搶救室。當時(shí)患者已經(jīng)意識模糊，情況十分危急。經(jīng)過(guò)和患者家屬溝通，了解到患者有過(guò)敏性哮喘史，在游玩過(guò)程中突然發(fā)病。了解病情后醫生迅速開(kāi)出口頭醫囑，吸氧、開(kāi)放靜脈。情況緊急，我立即為患者測量生命體征，吸氧、給予靜脈穿刺，患者手腳冰涼，冷汗淋漓，雙手的血管細弱不清，穿刺困難，但是憑借多年的工作經(jīng)驗我還是保證了穿刺一針見(jiàn)血，為搶救贏(yíng)得了寶貴的時(shí)間。遵醫囑給藥后，患者癥狀出現了明顯的緩解，家屬懸著(zhù)的心終于放下了。這時(shí)已經(jīng)過(guò)了下班時(shí)間很久，但是看著(zhù)患者家屬感激的眼神，我仍然為能夠成功搶救病人而感到欣慰。
一周之后，我們接到了患者寫(xiě)來(lái)的一封長(cháng)長(cháng)的感謝信。這無(wú)疑是緊張工作中的一劑強心針，在辛苦工作之后得到了患者的理解和支持，這比任何物質(zhì)上的獎勵都要讓我自豪�；颊呒凹覍倩仞伣o我們的感謝和支持也成了我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力，不論遇到怎樣困難的情況、怎樣臟累的工作，只要想到患者和家屬那欣慰的笑容，我們都會(huì )充滿(mǎn)昂揚的斗志、全力以赴的和病魔進(jìn)行斗爭!
一轉眼我在護士的崗位上已經(jīng)工作了9個(gè)年頭，這期間下過(guò)社區站、進(jìn)過(guò)內外科病房、從事過(guò)急診急救，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和工作閱歷的增加，我對護理工作的認識也越來(lái)越深入，我明白了自己要學(xué)習的東西還有很多很多，自己要做的工作還有很多很多。護士工作雖然辛苦、繁瑣，但是成為一名護士，讓我對人生、理想有了新的認識，讓我懂得了理解、尊重、愛(ài)與幫助，讓我對職業(yè)生涯有了新的規劃，無(wú)論在哪個(gè)崗位，我相信只要我們用心就一定能做好護理工作實(shí)現自己最初的理想!
現實(shí)表現事跡材料2
自從走上工作崗位，他擔任班主任工作，已整整十六個(gè)年發(fā)頭。十六年中，一批一批學(xué)生成為合格人才，進(jìn)入高校，走向社會(huì )，令他激動(dòng)，讓他欣慰。十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓他感受到班主任工作的辛苦和甘甜；十六年的不斷探索，更讓他深深地認識到，家訪(fǎng)工作是班主任協(xié)調家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。
家訪(fǎng)目的在于與家長(cháng)交流情況，交換意見(jiàn)，共同研究教育學(xué)生的內容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗，讓他認識到，教育引導學(xué)生一定要與家長(cháng)聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。今年，一個(gè)表現一直很好的學(xué)生，卻出現了成績(jì)滑坡，他多次做工作，也不見(jiàn)效。于是，他就到她家去了解情況：她家去年失火，爺爺有患病多年去世，家庭非常拮據，父母雖然沒(méi)讓她輟學(xué)，但家庭生活十分貧困，給她造成了太大的壓力。面對這件事，他耐心做家長(cháng)的工作，并且委婉地指出他們對女兒造成的副面影響。長(cháng)達兩個(gè)小時(shí)的交談，終于說(shuō)服了家長(cháng)。了解情況后，他從生活上、精神上關(guān)心這個(gè)女生，她深受鼓舞，又繼續努力！家訪(fǎng)讓他走進(jìn)學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪(fǎng)為班主任工作揚起了風(fēng)帆。
家訪(fǎng)不是向家長(cháng)告狀，也不是讓學(xué)生難堪，而是要與家長(cháng)、學(xué)生在家庭這個(gè)特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。家訪(fǎng)工作長(cháng)"報喜”，可以為后進(jìn)生的轉化創(chuàng )造良好的環(huán)境。美國心理學(xué)家查絲雷爾說(shuō)："稱(chēng)贊對鼓勵人類(lèi)靈魂而言，就像陽(yáng)光一樣，沒(méi)有它就無(wú)法成長(cháng)開(kāi)花�！奔以L(fǎng)的目的是關(guān)心、愛(ài)護、轉化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長(cháng)"告狀”，因為這無(wú)異于給家長(cháng)送去一根"棍子”，學(xué)生回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但解決不了任何問(wèn)題，而且學(xué)生還會(huì )遷怒于教師，不忘這一"棍”之仇，給下一步的工作制造了障礙。他家訪(fǎng)的對象主要是后進(jìn)生，對于他們是"雪中送炭”給以"溫暖”，多給差生家長(cháng)"報喜”。有一個(gè)學(xué)生是中途轉學(xué)來(lái)的，學(xué)習很差，可是性格卻較粗野，不服老師，愿意和學(xué)生動(dòng)拳頭。他多次和家長(cháng)反映這一情況，但"棍棒教育”不但無(wú)效，還產(chǎn)生了抗拒心理。針對這種情況，他改變了方法，利用時(shí)間去尋找這個(gè)"雙差生”的閃光點(diǎn)。他喜歡勞動(dòng)并有組織能力，同學(xué)也佩服他。他從他身上找到了積極的有利于轉化的方面和因素，找到了教育的突破口，他進(jìn)行了家訪(fǎng)。剛跨進(jìn)他家門(mén)，他父親預料孩子又出事了，臉陰沉沉的，讓孩子出來(lái)。他趕忙解釋?zhuān)?quot;請不要誤會(huì )，他路過(guò)順便看看�！睔夥站徍土�。他當著(zhù)家長(cháng)的面表?yè)P了學(xué)生，家長(cháng)很吃驚，他說(shuō)從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)孩子的好話(huà)。學(xué)生也非常感激，臉上有了笑容。時(shí)機成熟，和家長(cháng)一起談了督促孩子復習功課的方法，并鼓勵學(xué)生認真迎接近期期末考試。十六年來(lái)，他接觸的"雙差生”都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是"吃軟不吃硬”。他通過(guò)一次次家訪(fǎng)，反復抓，抓反復。積極去找他們的"閃光點(diǎn)”，先感化家長(cháng)，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)陽(yáng)光溫暖的環(huán)境中盛開(kāi)，并結出豐碩的果實(shí)。他還要扎實(shí)的做好這項工作，使更多的孩子走向成功之路。
現實(shí)表現事跡材料3
沈佳慧，上海市黃浦區第一中心小學(xué)二(五)班里的一名班干部。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗、勤奮好學(xué)、樂(lè )于助人、文靜聰慧、自信滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )女生。
從小她就是個(gè)不服輸的孩子。在幼兒園的時(shí)候，她的動(dòng)手能力和結構思維方面都超出一般孩子，故此在幼兒園的三年里她都分別拿到了獎項。
現在進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，沈佳慧語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課程學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀。在課堂上慧慧是一個(gè)認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言的學(xué)生，老師上的每一堂課內容她都能及時(shí)理解和消化。在家里她能獨立自主、自覺(jué)完成每天的回家作業(yè)，從不需要家長(cháng)操心。每次測驗考試之前自己都能自覺(jué)地復習，使學(xué)習成績(jì)都能保持成績(jì)優(yōu)良。出于對知識的渴求，她平時(shí)非常愛(ài)閱讀，不管是什么類(lèi)型的書(shū)籍，她都愛(ài)看，總有一份好奇心，對她未知的事特別好奇，她會(huì )自己通過(guò)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )來(lái)查詢(xún)，直到找到答案。雙休日的時(shí)候，她會(huì )給自己定好自習目標，合理安排作息時(shí)間。正因為她的努力付出，分別獲得了�！叭梅e極分子”和“好苗苗”的稱(chēng)號。
除學(xué)習外，她還有許多興趣愛(ài)好，她喜歡畫(huà)畫(huà)、跳舞以及書(shū)法等。她對畫(huà)畫(huà)特別感知，從兩歲開(kāi)始她就開(kāi)始動(dòng)筆畫(huà)了，直到現在。她會(huì )把每天的心情融于畫(huà)中，通過(guò)畫(huà)來(lái)表達她每天心情的好壞。而且奇怪的是，不管每天累不累，畫(huà)畫(huà)卻是她每天必做的事。一畫(huà)起來(lái)就忘了時(shí)間，還能畫(huà)連環(huán)畫(huà)編故事呢!正因為她的堅持，所以她在畫(huà)畫(huà)方面也取得了好的成績(jì)。獲得了秦漢胡同國學(xué)頒發(fā)的“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號和全國美術(shù)國畫(huà)三級證書(shū)。
作為一名兒童團員，她積極參與雛鷹爭章，已經(jīng)爭到了苗苗章、自理章、好朋友章和崗位章。她能很好的管理自己的事情，凡是自己會(huì )做的事情，她從不麻煩別人。同時(shí)她也很關(guān)心集體的事情，在班里她是宣傳委員，每月都要與同學(xué)老師一起出一期黑板報，月末她經(jīng)常主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)次月黑板報主題，自己事先尋找適合的內容與同學(xué)老師商量，還為板報設計出謀劃策，她的點(diǎn)子總是很合適，班里板報評比的分數也在年級前列。
作為一名學(xué)生干部，她不僅誠實(shí)、正直、以身作則，并且善于協(xié)調自己和同學(xué)間的關(guān)系。她喜歡交朋友、樂(lè )于助人。如借一支筆、遞一塊橡皮等，好事雖小，她卻樂(lè )此不疲。只要同學(xué)遇到困難，她總能及時(shí)而又耐心地給予幫助，和她同桌的同學(xué)，學(xué)習上遇到問(wèn)題就請教她，她會(huì )馬上放下自己手上的作業(yè)，先幫同學(xué)解答，耐心地分析給她聽(tīng)，一遍聽(tīng)不懂就再說(shuō)一遍，直到同學(xué)理解為止。每周輪到她做小班長(cháng)的時(shí)候，她都會(huì )比平時(shí)早到學(xué)校，盡心地負責好同學(xué)們的早讀，課間也不休息，站好小輔導員的崗位，協(xié)助老師管理好班級事務(wù)。在黑板上記錄著(zhù)“有進(jìn)步”、“表現較好”的同學(xué)姓名。在課后督促和幫助值日生做好教室衛生工作。還總能認真地做好老師布置的各項工作，幫著(zhù)老師分發(fā)作業(yè)本、試卷，傳遞好班主任和任課老師間的信息，成為任課老師們一致公認的好學(xué)生、好幫手。同學(xué)們喜歡的好伙伴，至使她在班干部選舉中獲得全班小朋友的認可，以滿(mǎn)票當選。除此以外，她還積極參與班級里的集體表演活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節都不馬虎，演好每一個(gè)角色，給老師和同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè )!
她是個(gè)很有想法的小家伙，現在的教學(xué)大綱進(jìn)度太快，勢必給孩子帶來(lái)一些精神上、心理上的壓力。這個(gè)小家伙不知從什么時(shí)候想到一個(gè)很好的發(fā)泄情緒的好方法，她一到星期五做完回家作業(yè)，馬上就興奮起來(lái)了，拿了三張白紙開(kāi)始出測驗題目了，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各一張，出完以后朝她爸爸面前一放說(shuō)：“給你四十五分鐘時(shí)間，字跡要端正，開(kāi)始做�！彼职之敃r(shí)看了真是頭大，不愿意做。我看了覺(jué)得孩子的想法不錯，即發(fā)泄了自己的情緒又等于復習了功課，所以我站在孩子一邊，催促著(zhù)她爸爸“快點(diǎn)做掉�！睙o(wú)奈的爸爸只好硬著(zhù)頭皮做，做完以后，慧慧拿出紅筆進(jìn)行批改，一邊改試卷一邊笑，對于做錯的地方，她還要求爸爸訂正好，過(guò)了一把當老師的癮。嘴里一個(gè)勁地說(shuō)著(zhù)“好爽啊!”我在旁邊也看著(zhù)樂(lè )著(zhù)，唯獨爸爸在一個(gè)勁地搖頭。
慧慧還是個(gè)非常懂事的孩子，從小她就養成了關(guān)心爸爸媽媽、尊敬爺爺奶奶的習慣。記得她三歲的時(shí)候，媽媽重感冒還發(fā)著(zhù)燒，人非常難受，為了不傳染孩子，讓慧慧離媽媽遠點(diǎn)，去和爺爺奶奶睡，可她堅決不同意，猛地朝媽媽撲過(guò)去，摟著(zhù)她的脖子說(shuō)了一句讓媽媽感動(dòng)地掉眼淚的話(huà)：“媽媽?zhuān)也慌律�，你過(guò)一點(diǎn)給我吧!這樣你的病就好了�！眿寢屄�(tīng)了當時(shí)就哭了，覺(jué)得她長(cháng)大了，對爺爺奶奶也時(shí)常關(guān)心和問(wèn)候，還帶一些他們愛(ài)吃的零食給他們吃。平常在樓道里碰見(jiàn)鄰居，她也會(huì )主動(dòng)和他們打招呼：“爺爺、奶奶、叔叔、阿姨”不停地叫著(zhù)。鄰居們都說(shuō)她是個(gè)好孩子。
沈佳慧在一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地成熟。雖然她知道隨著(zhù)年齡的增大，困難和挫折會(huì )更多，但她不會(huì )認輸，依然會(huì )勤奮學(xué)習，樂(lè )于助人。正如她所想的，希望自己是一縷陽(yáng)光，把溫暖和希望感染到每個(gè)人身上，雖然現在還小，但會(huì )以此為目標努力的，讓快樂(lè )進(jìn)駐每個(gè)人的心中。
她像一株充滿(mǎn)活力的小樹(shù)，在陽(yáng)光雨露的幫助下快樂(lè )成長(cháng)，又像一塊充滿(mǎn)吸力的海綿，不斷吸收知識的養料，愿這只搏擊浪花的海燕能鵬程萬(wàn)里、一飛沖天。
現實(shí)表現事跡材料4
我叫xxx，女，漢族，x年3月出生，是邵陽(yáng)學(xué)院中文系新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)xx級一班的一名學(xué)生。自從20xx年入校以來(lái)，我在各方面表現都較優(yōu)秀�，F將個(gè)人的學(xué)習、工作、思想和生活情況綜述如下：
一、學(xué)習上，認真嚴謹，勤思善學(xué)
20xx年9月我進(jìn)入邵陽(yáng)學(xué)院，圓了大學(xué)夢(mèng)。父親總是很開(kāi)明的說(shuō)：“只要你能讀好(書(shū))，就是砸鍋賣(mài)鐵，拆屋賣(mài)架的，也要送你讀”，我深受感動(dòng)，這越發(fā)成為了我發(fā)奮讀書(shū)的動(dòng)力。在這一年里，我端正好學(xué)習態(tài)度，努力上進(jìn)，認真刻苦，善始善終，具有積極進(jìn)取的精神，。在取得成績(jì)之時(shí)，我也讓自已一直保持著(zhù)不驕不躁和謙虛謹慎的學(xué)風(fēng)和態(tài)度，不僅自己勤于思考，還經(jīng)常主動(dòng)向老師和同學(xué)請教問(wèn)題，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過(guò)自己一年的不懈努力，在本學(xué)年的兩次期末考試中，我獲得了較好的.成績(jì)，并且每門(mén)成績(jì)都在70分以上，平均分為80分以上，通過(guò)這兩次考試，我更加堅定了努力學(xué)習的信心和決心，因為我相信有付出就會(huì )有回報。
在學(xué)習中取得的成績(jì)并不能使我滿(mǎn)足，我知道自己跟優(yōu)秀生的差距還很遠，很多方面還要進(jìn)一步學(xué)習完善。大學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習，因此為了不影響學(xué)習，工作之余全身心投入到學(xué)習中，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，相互請教、討論、學(xué)習，經(jīng)過(guò)自己的努力，學(xué)習成績(jì)有了很大進(jìn)步。我一直認為，既然是學(xué)生，那就要把學(xué)習搞好，才能為自己的將來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
我是新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，更加深刻地體會(huì )到擴大知識面、全面發(fā)展的重要性。我時(shí)刻不忘刻苦學(xué)習科學(xué)文化知識，并努力把學(xué)到的知識用于實(shí)踐，努力掌握提高自身為人民服務(wù)的本領(lǐng)。學(xué)習是學(xué)生的天職，一個(gè)學(xué)生的學(xué)習不好，他的生活意義、生存價(jià)值也肯定會(huì )受到影響。作為一名大學(xué)生，沒(méi)有優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)肯定不可能得到老師和同學(xué)的認可;作為一名要求入黨積極分子，更需要通過(guò)不斷的學(xué)習，才能掌握先進(jìn)的文化知識，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
我深知當今時(shí)代是科技高速發(fā)展的時(shí)代，沒(méi)有先進(jìn)的科學(xué)文化知識是很難指導實(shí)踐，很難順應時(shí)代的發(fā)展，很難為人民作出大的貢獻的。在這種形勢下，要時(shí)刻都有緊迫感、使命感、危機感，及時(shí)吸收和擁有最新成果，占領(lǐng)科學(xué)文化的制高點(diǎn)，就能走在時(shí)代的前列。為此，我努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)文化知識，在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習，以此來(lái)鍛煉自己。
在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì )通過(guò)努力學(xué)習，認真思考，力爭在大二繼續保持成績(jì)的同時(shí)順利通過(guò)普通話(huà)過(guò)級、英語(yǔ)四級和計算機國家二級考試等，學(xué)習貴在堅持，我會(huì )一直保持良好的學(xué)習態(tài)度，將學(xué)習進(jìn)行到底的!
二、工作上，認真踏實(shí)
大學(xué)這一年里，我身為學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部干事，在工作期間始終以服務(wù)同學(xué)為宗旨，為學(xué)院學(xué)生會(huì )盡心盡力，工作中力求進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習，做到有錯就改，接受和采納老師和同學(xué)們的建議，同時(shí)堅持自己的原則，在利益面前，我堅持以大多數同學(xué)的利益為重，絕不以公謀私，贏(yíng)得大家的尊重和支持，盡職盡責地為全院的良好學(xué)風(fēng)建設作出了努力。
在班上，我任職女生委員。工作雖然沒(méi)有團支書(shū)的工作復雜，但也盡心盡力地做好了各種宣傳，維護好內部團結，使得班級生機勃勃。此外，還積極配合團支部開(kāi)展各項工作和活動(dòng)，建設一個(gè)和諧而溫馨的新聞大家庭。
做為一名入黨積極分子，我在工作中能自覺(jué)做到把共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性以自己的實(shí)際行動(dòng)體現到平時(shí)的點(diǎn)滴之中去。雖然工作中遇到過(guò)諸多困難，但我從從不退縮，從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，想方設法地解決各項難題。平時(shí)我做到與人和善，能和諧地處理與老師、同學(xué)之間的各項關(guān)系。關(guān)心同學(xué)，團結集體，及時(shí)幫助解決困難學(xué)生的生活困難，是我堅持的工作原則。
三、將理論付諸于實(shí)踐
進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我懷著(zhù)一腔熱血積極地投入到各種競爭和挑戰中去，還積極參加無(wú)償獻血、“五城同創(chuàng )，文明城市”的啟動(dòng)儀式、職業(yè)生涯規劃大賽、愛(ài)心聯(lián)盟捐贈活動(dòng)等一些社團活動(dòng)和其他志愿活動(dòng)，并獲得了20xx年度“邵陽(yáng)學(xué)院實(shí)踐積極分子、邵陽(yáng)學(xué)院中文系職業(yè)生涯規劃大賽優(yōu)勝獎、邵陽(yáng)學(xué)院“明德·感恩”新年寄語(yǔ)創(chuàng )意大賽三等獎等獎項。
此外，鑒于我家現今的處境，我利用課余和周末時(shí)間做一些兼職，也承包過(guò)學(xué)校勤工助學(xué)的教室打掃，暑假進(jìn)行暑假工等。使我欣喜的是，在這些活動(dòng)中，不僅一定程度上的緩解了經(jīng)濟壓力，還鍛煉了能力，擴大了視野，進(jìn)一步為今后的發(fā)展打下了堅實(shí)基礎。
四、生活上，保持樸素、簡(jiǎn)約
在生活中，我節儉樸素，由于父母均為農民且母親養病，勞動(dòng)力少無(wú)固定收入，加之我與妹妹兩求學(xué)費用高，家庭難以支付費用。我平時(shí)的用度原則是：不買(mǎi)高消費品，不買(mǎi)奢侈品，將每一分錢(qián)花在自己認為必要的事和人身上，不浪費。雖然如此，但受父母親及身邊朋友的樂(lè )觀(guān)生活態(tài)度影響，我總體性格開(kāi)朗，樂(lè )于助人，與同學(xué)間溝通較好，很多有困難的同學(xué)都愿意尋找我的幫助。建立了很好的人際關(guān)系，得到同學(xué)們的認可和支持。
大學(xué)是我人生中極為重要的一個(gè)階段，在這一年里，我在各個(gè)方面都取得了進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了提高�，F我申請國家勵志獎學(xué)金，我要特別感謝老師的大力培養和在專(zhuān)業(yè)方面的深入指導，以及同學(xué)們在生活工作中給我的支持幫助。今后我要更加嚴格要求自己，力求在以后取得更好成績(jì)。
從進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始，我始終沒(méi)有忘記自己的責任，為班級服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)，鼓勵團結同學(xué)，盡自己的力量服務(wù)于班級同學(xué)。注意凡事從平時(shí)做起，從小事做起，在日常生活中體現一名班級干部的模范帶頭作用。通過(guò)以上的努力，我感到自己的思想政治素質(zhì)有了長(cháng)足的進(jìn)步，希望在以后的學(xué)習能有更進(jìn)一步提高。
五、困難家庭里走出的樂(lè )觀(guān)的孩子
我來(lái)自農村家庭，是農民的孩子，是爸媽的驕傲!自小生活在農村的我就有很大的夢(mèng)想，要走出農村—學(xué)成歸來(lái)，帶動(dòng)全村人們致富!我一直為這遠大的夢(mèng)想而努力奮斗著(zhù)。我是一個(gè)好強樂(lè )觀(guān)的人。因為家庭貧困家里父母辛勞而且身體狀況不好，母親患腫瘤不能根除，在家養病十年之久，不能過(guò)度勞累。我和妹妹的讀書(shū)費用為家中雪上添霜�！案F人的孩子早當家”，家庭的貧困更加激勵我不斷向前，所以我一直勤奮學(xué)習，刻苦上進(jìn)，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)博覽群書(shū)，增進(jìn)自己的思維擴散度。
20xx年9月，我再次帶著(zhù)父親借來(lái)的五千塊，外加去年申請的助學(xué)貸款3000塊，交了學(xué)費，我又在美麗而有生氣的校園里幸福地學(xué)習著(zhù)，感謝我無(wú)私奉獻的父母親人和關(guān)心著(zhù)我的老師同學(xué)。我帶著(zhù)一顆感恩之心會(huì )一直努力前行。
現實(shí)表現事跡材料5
劉鵬輝，1984年8月出生，大學(xué)專(zhuān)科文化程度，共產(chǎn)黨員。xx年7月參加工作，先后在韓二項目部擔任技術(shù)負責人、副隊長(cháng)等職務(wù)，現任韓二項目部工程管理部主任。銳意進(jìn)取獎候選人。
自參加工作以來(lái)，劉鵬輝同志銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng )新，充分發(fā)揮青年人生力軍的作用，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨員的宗旨，展現了新時(shí)期青年管理者的風(fēng)采。
在煙囪一隊及土建八隊從事技術(shù)負責及生產(chǎn)管理工作中，他提倡 “以安全生產(chǎn)為基礎，以進(jìn)度和質(zhì)量為中心，以技術(shù)指導為關(guān)鍵，突出發(fā)展，帶好隊伍，增強職工的技術(shù)水平，落實(shí)班組規范化管理，不斷深入施工現場(chǎng)，實(shí)現管理創(chuàng )新、機制創(chuàng )新、科技創(chuàng )新”的工作思路，為隊上的管理工作奠定了堅實(shí)的基礎。每天，他始終堅持第一個(gè)上班，最后一個(gè)下班，在施工現場(chǎng)隨時(shí)可以看見(jiàn)他的身影，哪里遇到問(wèn)題，哪里就有他的身影，樹(shù)立了一個(gè)積極進(jìn)取、朝氣蓬勃的青年管理者的良好形象，也成為了廣大青年爭相競技的榜樣。
他對職工提出的一些合理要求，他都盡最大可能解決，就關(guān)系職工切身利益如制定的規章制度等突出問(wèn)題落實(shí)公示制度，并積極采納職工的意見(jiàn)和建議，穩定了職工隊伍。xx年3、4月份一期工程收尾的時(shí)候，由于工程量少、資金緊張等不利因素造成了隊伍人心不定，很多工人都徘徊在去留邊緣，給工期造成了嚴重的人力資源壓力。他為了隊伍穩定工作，積極組織隊上年輕人員利用晚上的業(yè)余時(shí)間學(xué)習，給他們增強理論及專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的知識，并曉之以理、動(dòng)之以情，不僅穩定了職工隊伍，杜絕了施工人員不良行為的發(fā)生，也提高了職工的自身素質(zhì)，確保了工程的順利進(jìn)展，為隊伍建設打下了良好的基礎，得到了隊上和項目部領(lǐng)導的一致認可。
在韓城二期工程中，基層土建八隊擔任著(zhù)項目部工程量最大、技術(shù)難度及生產(chǎn)組織最復雜的主廠(chǎng)房施工，作為基層技術(shù)、生產(chǎn)負責人，同時(shí)又是第一次獨立負責此項工作的技術(shù)管理工作，他深知此項工作的挑戰性有多強。為了現場(chǎng)施工能正常進(jìn)行，他經(jīng)常起早貪黑，白天忙現場(chǎng)，晚上加班熟悉圖紙，同時(shí)不斷同有豐富經(jīng)驗的老職工探討學(xué)習，從書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )上收集相關(guān)知識，了解各類(lèi)工程的先進(jìn)施工工藝，各類(lèi)材料、機械性能等，不斷優(yōu)化施工技術(shù)方案。
主廠(chǎng)房施工各類(lèi)螺栓、埋件、孔洞多，并且在圖紙上計算尺寸比較麻煩，而其容易出錯，遺漏或位置偏移等都會(huì )對將來(lái)安裝工作造成影響。他為了避免現場(chǎng)加減尺寸及由于尺寸線(xiàn)較多現場(chǎng)加減出錯對質(zhì)量、施工進(jìn)度造成影響，在每個(gè)項目施工前，他加班加點(diǎn)，通過(guò)電腦制圖將所有的埋件、螺栓等根據軸線(xiàn)分開(kāi)繪制成小圖，并和其他技術(shù)人員進(jìn)行相互檢查無(wú)誤后發(fā)給施工人員，所有尺寸都一目了然，給施工帶來(lái)了極大地方便。在現場(chǎng)施工過(guò)程中，他幾乎是全過(guò)程跟蹤檢查、指導驗收，特別是對特殊部位親自同施工人員一起完成，對每一個(gè)螺栓、每一塊鐵件等他都要親自進(jìn)行驗收取保準確。
xx年10月，劉鵬輝同志調入工程管理部工作，擔任工程部主任一職。由于灞橋、渭河等項目相繼開(kāi)工后，工程技術(shù)、質(zhì)量管理人員的大量調走，致使現場(chǎng)工程技術(shù)管理壓力急劇增大。他到工程管理部后，看到工程管理部現狀，二期工程已到后期，他深知增加相應技術(shù)管理人員已經(jīng)不可能，土方、及安裝技術(shù)人員已可獨當一面，土建技術(shù)人員由于工作經(jīng)驗少，技術(shù)管理處學(xué)習狀態(tài)，為使充分發(fā)揮工程管理部的職能，確�，F場(chǎng)管理正常，他白天帶土建技術(shù)員到現場(chǎng)熟悉環(huán)境，了解工程施工情況及各施工項目施工工藝、工序銜接，晚上認真熟悉圖紙、學(xué)習相關(guān)規范，編制施工方案，使土建技術(shù)人員很快進(jìn)入狀態(tài)，現已能獨立完成單項工程技術(shù)管理工作。
韓城二期項目比以往項目有所不同，上面有大唐、一公司、網(wǎng)新機電三個(gè)管理單位，現場(chǎng)主廠(chǎng)、煙囪水塔、脫硫等項目全部開(kāi)工，他除了每天參加各單位會(huì )議以外，基本上每天要保持每個(gè)施工點(diǎn)檢查指導3-4次，晚上經(jīng)常加班到很晚才休息。雖然工作很忙，但是在學(xué)習上都絲毫沒(méi)有放松，在平時(shí)的工作中，不斷加強專(zhuān)業(yè)知識及政治理論、政策制度的學(xué)習，用理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，結合項目部實(shí)際情況，解放思想，更新觀(guān)念，開(kāi)闊視野，學(xué)以致用，提高運用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，不斷豐富充實(shí)自己，使自己的理論素養和管理水平得以提高。
他就是這樣一個(gè)銳意進(jìn)取、甘于奉獻的人，用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)青春的含義，彰顯了新時(shí)期青年管理先鋒的蓬勃朝氣，引領(lǐng)著(zhù)青年們?yōu)殡娏ㄔO揮灑著(zhù)青春的熱情和汗水！
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