書(shū)香之家事跡材料
在生活、工作和學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料,肯定對各類(lèi)事跡材料都很熟悉吧,事跡材料是為了表?yè)P先進(jìn)、弘揚正氣、推動(dòng)工作,對工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。我們該怎么擬定事跡材料呢?以下是小編為大家收集的書(shū)香之家事跡材料,歡迎閱讀與收藏。
腹有詩(shī)書(shū),其品自高;腹有詩(shī)書(shū),其德自謙;腹有詩(shī)書(shū),其身自正。這是我們一家所追求的目標,也是在平凡的生活中不平凡的收獲。
人非生而知之,必須通過(guò)學(xué)習才能獲取必要的知識,況且我和妻子都是初中學(xué)歷,沒(méi)有什么文化,而如今知識更替日新月異,頭腦中已有的轉瞬會(huì )淘汰,只能“學(xué)到老,活到老”。讓知識不斷武裝自己的大腦,才能在社會(huì )上立足。家庭中當然也是如此,家長(cháng)是孩子的標尺,家長(cháng)只有不斷學(xué)習、不斷成長(cháng),才能樹(shù)立并延伸標尺的長(cháng)度,才能給孩子丈量出更多向上成長(cháng)的.空間和可能。
為了給孩子讀書(shū)創(chuàng )造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,業(yè)余時(shí)間我們的主要活動(dòng)就是讀書(shū)。平常讀書(shū)時(shí),我會(huì )隨時(shí)記錄下讀書(shū)心得或感受,會(huì )在自己的工作之余寫(xiě)一些人生感觸、讀書(shū)心得也會(huì )與孩子一起分享。
俗話(huà)說(shuō)好習慣都是慢慢培養出來(lái)的,讓孩子愛(ài)讀書(shū)也是需要慢慢培養的,是特別需要愛(ài)心和耐心的。
女兒出生后,每天晚上陪著(zhù)她看書(shū),睡前給她講故事。于是,“讀書(shū)樂(lè )”的氛圍就這樣在家庭中不知不覺(jué)中形成了。
到了小學(xué),女兒在學(xué)習上的壓力漸漸增大,我們開(kāi)始有針對性地引導她閱讀,培養她自己閱讀的興趣。除了她自己感興趣的書(shū)以外,我們每學(xué)期都會(huì )給她購買(mǎi)幾本青少年讀物,也會(huì )把購書(shū)作為獎勵進(jìn)行激勵。同時(shí)專(zhuān)門(mén)為她購置了小書(shū)架。
現在,孩子除了學(xué)習,大部分時(shí)間就愛(ài)看書(shū)。我和家里人都很支持她,并給她買(mǎi)了各種書(shū)籍,從開(kāi)始的《童話(huà)故事》、《伊索寓言》,到現在買(mǎi)的《鼴鼠的月亮河》、《海倫·凱勒》及《西游記》、《水滸傳》等等。這些書(shū)不但讓孩子獲得很多的知識,同時(shí)也教會(huì )了她很多做人的道理。許多家長(cháng)認為有些課外書(shū)表面上看好像對學(xué)習幫助不大,所以控制孩子看書(shū)的范圍。我卻不這么認為,我曾經(jīng)對我的孩子說(shuō)過(guò):“哪怕是一則小笑話(huà),都有它的寓意,看書(shū)不能只看表面的故事情節,通過(guò)讀一本書(shū),你從中體會(huì )到什么、學(xué)到些什么。它的中心、寓意、情感,才應該是我們看書(shū)的目的和方向!
因為我在物流公司工作,整天出差,所以一有時(shí)間我就帶孩子去。在寬闊的馬路上各種廣告牌、路標上的文字,都是女兒的學(xué)習內容。
孩子愛(ài)看書(shū)取得的優(yōu)勢很容易就能體現出來(lái)。剛上小學(xué)時(shí)由于孩子認得字有限,考試時(shí)都是老師念一題學(xué)生做一題,而我家的孩子完全可以獨立完成考卷,而且成績(jì)也很優(yōu)秀,直到現在,孩子已經(jīng)五年級了,學(xué)習成績(jì)一直很好,愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)一直沒(méi)變。
總之,讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)限的樂(lè )趣,我們在學(xué)習中共同成長(cháng)、進(jìn)步。我相信,我們的家庭書(shū)香味會(huì )越來(lái)越濃。
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