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大學(xué)生事跡材料

時(shí)間:2022-07-28 08:53:06 事跡材料 我要投稿

最新大學(xué)生事跡材料(通用12篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家一定都接觸過(guò)事跡吧,事跡有兩種用途:一是宣傳典型,二是評選先進(jìn)。事跡到底怎么擬定才正確呢?下面是小編為大家收集的最新大學(xué)生事跡材料(通用12篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

最新大學(xué)生事跡材料(通用12篇)

  大學(xué)生事跡材料1

  時(shí)光交替春去春回,轉瞬間已入學(xué)兩年了,雖未擔任要職的我但還是以班干部的標準來(lái)約束自己。入學(xué)以來(lái)平時(shí)協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習各方面從中學(xué)到大學(xué)的轉變,并努力創(chuàng )建優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng);仡檭赡陙(lái),在班長(cháng)的帶領(lǐng)下,在輔導員的監督下,積極開(kāi)展班級建設,并根據本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求,積極組織開(kāi)展了多項豐富多彩的活動(dòng),譬如:實(shí)話(huà)大冒險、各抒己見(jiàn)、大辯論等等;同時(shí)也狠抓學(xué)習不放松。期間,有一定成果,但同時(shí)也存在著(zhù)諸多不足。我個(gè)人總結了三個(gè)方面:

  一、學(xué)習方面

  學(xué)習是學(xué)生的第一任務(wù),大學(xué)生更不例外!古人云:讀書(shū)破萬(wàn)卷,變相的說(shuō)將來(lái)的碩果和現在的努力是不能分割的!但大多數同學(xué)似乎是對這突如其來(lái)的寬松學(xué)習環(huán)境不適應,上課早退甚至是曠課現象嚴重,晚自習出勤率較低,即使出勤也多是為了應付輔導員制定每周不少于三次的晚自習出勤率的硬性規定。

  二、班級思想作風(fēng)建設和班委建設

  本學(xué)期雖然校團委開(kāi)展了以端正同學(xué)們思想作風(fēng)的一系列團日活動(dòng),但大多流于形式,同學(xué)們積極性較差,尤其是班委建設方面,大多班委工作懶散,工作熱情較低,缺乏在同學(xué)之中的標榜效應,致使班委建設極不完善,班級工作開(kāi)展較為困難。

  三、班級活動(dòng)方面

  班級活動(dòng)目的在于加強同學(xué)們之間的友誼和班級凝聚力,充實(shí)同學(xué)們的精神世界,調動(dòng)廣大同學(xué)的參與集體活動(dòng)的積極性。本學(xué)期雖然舉行了一些活動(dòng),但活動(dòng)大多流于形式,在組織過(guò)程中存在較大疏漏,活動(dòng)現場(chǎng)秩序較亂;顒(dòng)之后,工作總結無(wú)法及時(shí)反饋。

  針對以上不足,在此我推薦幾點(diǎn)建議望采納:

  學(xué)習方面:

  1、強化晚自習出勤率。讓同學(xué)們了解到晚自習是消化當天學(xué)習知識預習第二天課程的重要時(shí)間段。同時(shí),班委堅持每天晚上簽到簽走,不遲到不早退,有事須提前請假

  2、積極完善上課點(diǎn)到制度,確保同學(xué)不曠課,及時(shí)到達上課地點(diǎn),缺席時(shí)必須提前請假

  班級思想建設與班委建設:

  1、生活委員及信息委員應多注意同學(xué)們思想動(dòng)態(tài),發(fā)現并解決問(wèn)題。充分發(fā)揮班級qq群的作用,及時(shí)反饋同學(xué)們對班委意見(jiàn)建議,爭取每學(xué)期評選優(yōu)秀班干部的獎項!

  2、定期召開(kāi)班委會(huì )議,討論工作中的問(wèn)題,總結開(kāi)展工作的經(jīng)驗,明確各班委的職責,加強班委配合;強化集體素質(zhì)。

  3、與兄弟班級負責人溝通,定期交流工作,學(xué)習經(jīng)驗,取長(cháng)補短。

  班級活動(dòng)方面:

  1、班級活動(dòng)應當做到“宜精不宜多”,保證活動(dòng)質(zhì)量才是關(guān)鍵。

  2、活動(dòng)前應制定更加明確細致的方案書(shū),加強發(fā)揮每個(gè)班委成員的力量,將活動(dòng)細化,盡量做到每一個(gè)環(huán)節不出錯少出錯;顒(dòng)中要指派專(zhuān)人維護現場(chǎng)秩序,保證現場(chǎng)不會(huì )出現混亂局面;顒(dòng)后應指定人寫(xiě)好班級活動(dòng)總結,及時(shí)對活動(dòng)作出反饋,并及時(shí)召開(kāi)班委會(huì ),總結經(jīng)驗。

  大學(xué)生事跡材料2

  梅花雖樸素,但總毫不畏懼綻放;仙人掌雖普通,但總積蓄著(zhù)向上的力量小草雖平凡,但總努力迎著(zhù)陽(yáng)光;。簡(jiǎn)單渺小的我也像它們一樣堅強、樂(lè )觀(guān)地成長(cháng)著(zhù),并始終相信不努力就沒(méi)有舒適的生活!

  我叫張三,現是一名正讀大四的理科生,現在在備考研究生的路上。生活簡(jiǎn)樸的我是一個(gè)積極向上、活潑開(kāi)朗的女孩。雖然從小生活在農村里面,但我樂(lè )觀(guān)堅強,內心的理想一直埋藏在心底,從未被殘酷的現實(shí)所泯滅。因此生活再多逆境也好,我始終微笑著(zhù)度過(guò)每一分每一秒。所以我一直堅持,為自己的未來(lái)拼搏著(zhù)。

  也許自己出身的緣故,我總能體會(huì )到父母身上的那份艱辛與不易,總想靠自己的肩膀、靠自己的努力讓他們少辛苦一點(diǎn),少為難一點(diǎn),少擔心一點(diǎn)。于是初中時(shí),我就一直用“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”激勵自己:要腳踏實(shí)地,努力朝自己的目標狂奔。也是這句話(huà)陪我度過(guò)了六年的日日夜夜,不畏烈日嚴寒,不畏條件艱苦,不畏生活枯燥......就這樣馬不停蹄地追趕著(zhù)自己的夢(mèng)想。幸運的是,功夫不負有心人,憑借著(zhù)高考不錯的成績(jì),我來(lái)到了五邑大學(xué)。

  高考的成績(jì)雖在農村不錯,但仍沒(méi)達到我的理想,大學(xué)也不是我的終點(diǎn)。高考后存在復讀想法的我也一直糾結好久,但不愿給父母增加負擔的我最終還是選擇把這個(gè)想法埋藏在心底,帶著(zhù)少許的遺憾踏上了大學(xué)的征程。

  從中原坐上南下廣州的火車(chē),我沒(méi)想象的那么興奮,反而卻是如此的安靜,如此的淡定。內心經(jīng)歷了一夜的掙扎,終于還是說(shuō)服了自己面對現實(shí)。走進(jìn)校園,到處都是陌生,陌生的語(yǔ)言,陌生的風(fēng)景,陌生的氣候,但這并沒(méi)使我有一點(diǎn)畏懼和退縮,卻讓我對新的生活充滿(mǎn)了期待和希望。由于生活環(huán)境的影響,我就像小草一樣,是一個(gè)適應能力很強的女孩。

  從我上大學(xué)第一天吃的第一頓飯起,我發(fā)現大學(xué)的消費是如此之高。比起高中時(shí)代平均一天不到十元的消費,我有點(diǎn)難以接受。于是我不僅在平常的生活中有計劃的節約消費,在空閑的時(shí)間里,我也會(huì )做各種兼職(家教、售水員等)來(lái)賺取自己的生活費。

  當然,這些都只是我的業(yè)余生活。我清楚的知道這不是我的終點(diǎn),若想達到理想的位置,還得依賴(lài)成績(jì)。在別人打游戲的時(shí)間里,我悄悄地走進(jìn)圖書(shū)館,在別人睡覺(jué)的時(shí)間里,我悄悄地走進(jìn)校園的某個(gè)角落開(kāi)始晨讀,在別人談話(huà)聊天的時(shí)間里,我靜靜地坐在某個(gè)自習室寫(xiě)作業(yè)。同時(shí)我還參加數學(xué)建模,高等數學(xué)競賽等學(xué)術(shù)性比賽,鍛煉自己自主學(xué)習的能力,也參加普通話(huà)考試為自己的未來(lái)積蓄多一份的可能。也正因為我的這種努力,我獲得了“國家助學(xué)金”、“國家勵志獎學(xué)金”,“各類(lèi)其他獎學(xué)金”,很感謝國家的這些助學(xué)政策,讓我減少了很多后顧之憂(yōu),讓我更有信心追逐自己的理想,更有信念去改變自己的命運。

  工作上,我連續三年擔任學(xué)生干部,認真負責,充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,為組織提供方案與想法,帶動(dòng)和影響身邊的同學(xué)積極參加,在班級里。我表現的熱情積極,雖然和同學(xué)的交流中,聽(tīng)不懂他們所講的粵語(yǔ),但我仍會(huì )陪著(zhù)他們一起笑,還熱情地給班級組織策劃了各種各樣的活動(dòng),以促進(jìn)班級同學(xué)的交流,增強同學(xué)之間的感情。雖然會(huì )很累,雖然會(huì )很花時(shí)間,但看到大家的笑臉,我依然很開(kāi)心,很快樂(lè )。正是我所付出的這些努力,同學(xué)們都很照顧我,喜歡我。我曾獲“優(yōu)秀團員”,“優(yōu)秀團干”等稱(chēng)號。

  思想上,經(jīng)過(guò)從大一的不斷努力,由一個(gè)積極分子到預備黨員,再到現在的中共黨員,我一直在努力。我知道,現在作為一位黨員的我一直黨員的標準來(lái)嚴格要求自己。自加入黨支部以來(lái),我認真參加黨組織活動(dòng),積極向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習,在思想政治素養與黨員修養方面取得了一定的進(jìn)步。除此之外,思想也逐漸變得嚴謹縝密。

  在社會(huì )實(shí)踐方面,我更積極主動(dòng),曾組織并參加各種志愿者愛(ài)心活動(dòng),目前服務(wù)時(shí)數已達234.5h。因表現良好,曾連續獲“優(yōu)秀積極調研分子”、2次“優(yōu)秀義工”,2次星級義工等稱(chēng)號。

  學(xué)習上,我一直給身邊的人起著(zhù)模范帶頭作用。大一大二學(xué)年度綜合測評均居專(zhuān)業(yè)第一,大二學(xué)年度學(xué)習成績(jì)位居專(zhuān)業(yè)第二,曾連續兩年獲國家勵志獎學(xué)金、一等獎學(xué)金和廣發(fā)自強.誠信獎學(xué)金。我還積極參加各種學(xué)術(shù)比賽和科研項目,曾在學(xué)術(shù)比賽中獲省材料創(chuàng )新、校級數學(xué)建模、化學(xué)與環(huán)境實(shí)驗大賽、挑戰杯等各類(lèi)獎項,在科研項目中,曾負責申報廣東省創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目與廣東省攀登計劃項目并立項。

  有人會(huì )跟我說(shuō),在同一時(shí)間干這么多的事情,你是怎么做出來(lái)的?面對各類(lèi)比賽、各種工作、學(xué)習和幫助他人,這些事情,難道不會(huì )在一些時(shí)間上會(huì )出現沖突,過(guò)程中遇到困難?不是的,這些都是我過(guò)程中遇到必不可少的困難,而且隨著(zhù)我參加的事情越多,我的困難便漸漸顯露的越來(lái)越嚴重,不過(guò)最終我可以逐一克服。

  其實(shí),我在遇到這些障礙時(shí),我的意志一直跟我說(shuō):你能行的,別人能干的事,你也可以。只要你堅持一下,你會(huì )看到希望的。就這樣,我的意識不斷給我灌輸正能量爭取讓自己把每件事做到最好。同時(shí),我不斷分析困難,不斷優(yōu)化時(shí)間,詳細安排工作,并虛心請教老師同學(xué)。

  Noinvesting,Noharvesting!帶著(zhù)這句話(huà),滿(mǎn)懷國家幫扶的感恩之情,我依然會(huì )自立自強的走下去,給弟弟妹妹做出榜樣,改變自己的命運,改變家庭的命運!我相信我可以做到更好!

  大學(xué)生事跡材料3

  我叫付媛媛,11級中藥2班的學(xué)生,現任寢室長(cháng),愛(ài)心捐助站辦公部部長(cháng),我知道我的青春是有限的,但我會(huì )讓我有限青春中的每個(gè)細胞都跳動(dòng)起來(lái)。有人說(shuō):“上帝只掌握我們的一半命運,而另一半的命運則掌握在自己的手中!蔽蚁嘈胚@句話(huà),切深信不疑。上帝是偉大而充滿(mǎn)智慧的,他讓我們懂得,只有敢于挑戰,敢于奮斗敢于向命運宣戰的人才可以向夢(mèng)想的彼岸靠近,才能擁有勝利果實(shí)的甘甜。

  古詩(shī)曰:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!背錾碡毧嗟奈抑,人無(wú)法選擇自己的出身,但卻可以如寒梅般頑強,凌雪傲霜,獨自盛開(kāi)。生于世間,不管天再冷,風(fēng)再大,都要做自立自強的人,都要有不屈服的信念,都要認真生活。

  高考的失利讓我真正嘗到失敗的滋味,我曾一個(gè)人哭過(guò),鬧過(guò),但仍要面對現實(shí)。我一遍又一遍的告訴自己:“你是家里的長(cháng)女,你還有兩個(gè)妹妹,一個(gè)弟弟在上學(xué),不管你有多么的難過(guò),多么的傷心,你一定要給他們做個(gè)好榜樣,即使你現在落榜了也不要屈服于現實(shí),因為你要讓他們知道,只要盡力去做,就沒(méi)什么可傷心的,你要振作!你要堅強!”那段時(shí)間,每當我看到爸媽越發(fā)彎曲的背影,淚水就會(huì )在眼里不停的打轉,我仰望著(zhù)天空讓他們絕不落下!爸媽也曾勸過(guò)讓我復習,可是家里的經(jīng)濟負擔太重了,我沒(méi)時(shí)間也沒(méi)精力去復讀了,于是在爸媽的強烈要求下我來(lái)到了安徽中醫藥高等專(zhuān)科學(xué)校。

  剛進(jìn)入大學(xué)時(shí),一切事物對我來(lái)說(shuō)都是那樣的新奇和迷茫。到可能從小就經(jīng)常離家上學(xué)的原因,我很快便適應這里的生活。由于一心想著(zhù)自立自強,以減輕父母的負擔,所以對于老師一再強調不要到外面去做兼職的話(huà)我也沒(méi)怎么放在心上,我在一個(gè)學(xué)姐的'介紹下,報了一個(gè)兼職的中介。其實(shí)在沒(méi)工作之前我也擔心自己緊張,害怕,會(huì )不會(huì )做不好,因為我是一個(gè)偏內向的女孩,不怎么與別人交流,喜歡安靜的一個(gè)人想問(wèn)題。但漸漸的我發(fā)覺(jué)我不能再這樣下去了,學(xué)長(cháng)學(xué)姐們太優(yōu)秀了,他們不僅各有各的才藝,而且還是那么的熱情,那么的活波開(kāi)朗,好像什么人都不怕似的,而我卻做不到,我好羨慕他們,當時(shí)我就在心里暗暗告告自己,我一定要向他們學(xué)習這種性格,就當是為了工作,我也必須做到。后來(lái),在社團招新的時(shí)候,我成功的抓住了這次機會(huì )當時(shí)就想著(zhù)一定要試試,就當鍛煉一下自己,強迫自己參加了各種面試,磨練自己的性格,讓自己更加堅強,最終我實(shí)現了一個(gè)只要站在臺上就打顫的女生,變成面對眾人也能清晰的表達自己的觀(guān)點(diǎn)的女孩。感謝上帝,我的兼職工作都很順利,不僅學(xué)到了很多知識,而且能夠成功地與別人交流溝通。

  在外面的兼職鍛煉了我的多方面能力,但是這只是解決我基本生活目標之一,。對于大學(xué)生來(lái)講,學(xué)習是本質(zhì)的工作,我更大的目標是學(xué)習扎實(shí)的基礎知識。在除了雙休,節假日在外做兼職以外的日子里,我利用課余的時(shí)間一直認真刻苦的學(xué)習專(zhuān)業(yè)課知識,步履匆忙的穿梭于教室與圖書(shū)館之間,時(shí)刻鞭策自己端正學(xué)習態(tài)度,認真努力。

  大學(xué)生事跡材料4

  我是行政管理系的一名共青團員,自入團以來(lái)積極參加團組織的各類(lèi)活動(dòng)。進(jìn)入大學(xué)以來(lái),我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團員,處處嚴格地要求自己。作為一個(gè)學(xué)生,我把學(xué)習當作自己的第一任務(wù),從來(lái)不肯放松一絲一毫,在期末考試中各科都取得了優(yōu)異的成績(jì)。但成績(jì)不等于滿(mǎn)足,而是作為一種動(dòng)力促使著(zhù)我進(jìn)步,促使著(zhù)我走向成熟,融入社會(huì ),肩負起歷史賦予我們的使命。

  在思想上:

  首先,端正思想,提高思想覺(jué)悟水平,樹(shù)立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用;其次,積極參與學(xué)校組織的各項團員活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習理論,在活動(dòng)中實(shí)踐理論,這樣做到學(xué)以致用,按時(shí)繳納團費,不拖后腿,爭取為團的事業(yè)貢獻自己的微薄之力;此外,努力提高自身思想素質(zhì),弘揚社會(huì )主義道德風(fēng)尚,嚴于律己,揚善抑惡、求實(shí)創(chuàng )造、與時(shí)俱進(jìn),將優(yōu)秀的中華民族傳統美德發(fā)揚光大。認真學(xué)習《團的章程》,自覺(jué)履行團員的義務(wù),執行團的決議,遵守團的紀律,完成團組織交給的任務(wù),發(fā)揮團員的模范作用也是一個(gè)團員應盡的責任。本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向,積極要求進(jìn)步,在自己的積極努力下2005年6月順利獲得“入黨積極分子結業(yè)證書(shū)”,并于2007年5月順利被轉為預備黨員,我絕對不會(huì )辜負對自己的期望,繼續努力爭取今年能被轉為正式黨員。

  在學(xué)習上:

  我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務(wù),在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”。從進(jìn)校以來(lái)學(xué)習一直未松懈,認真鉆研專(zhuān)業(yè)知識,刻苦學(xué)習,曾榮獲系部的一等獎學(xué)金和學(xué)院的二等獎學(xué)金,多次被評為三好學(xué)生,優(yōu)秀團干,優(yōu)秀學(xué)生下部,優(yōu)秀團員等稱(chēng)號,樂(lè )于幫助其他同學(xué),取長(cháng)補短,達到共同進(jìn)步的目的。

  在生活上:

  首先,我積極與室友、同班同學(xué)及兄弟班級的同學(xué)搞好關(guān)系,由于平易近人待人友好,所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要,所以無(wú)論在班里,還是在整個(gè)學(xué)院,我都結交了許多朋友,與朋友溝通。其次,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風(fēng),合理利用自己的生活費,我深知金錢(qián)的來(lái)之不易,從不亂花一分錢(qián)。在不影響學(xué)習的前提下做兼職,寒暑假時(shí)到第一線(xiàn)做兼職,不但鍛煉了自己,也減輕了家里的負擔。

  在工作上:

  大一時(shí)為了能夠為院里的團組織貢獻自己的微薄之里,我積極參加院團總支競選,光榮當選為院團委學(xué)習部部長(cháng),在工作中,我積極配合部里的工作,并提出各種合理可行的意見(jiàn);大二時(shí)由于同學(xué)們對我的信任我被光榮當選為班上班長(cháng),為了不辜負同學(xué)們對我的期望,我勤懇踏實(shí)積極做好自己的本職工作,勞動(dòng)時(shí)自己總是沖在最前面,并且把班級里的勞動(dòng)工作安排的有條不紊。其次我積極配合班主任、系干完成各項工作任務(wù)。既鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。

  大學(xué)生事跡材料5

  李溢新,男,集美大學(xué)航海學(xué)院航海技術(shù)1212班學(xué)生,助。這位年僅21歲的青年大學(xué)生成為廈門(mén)迄今為止,唯一捐獻造血干細胞又捐獻淋巴細胞的志愿者。

  第一次,掙脫恐懼去助人。李溢新從2012年大學(xué)入學(xué)之初,就加入了集美大學(xué)紅十字會(huì ),堅持長(cháng)期參與紅會(huì )組織的各項志愿活動(dòng),三年多時(shí)間里多次參與義務(wù)獻血活動(dòng)。2013年5月,懷著(zhù)對社會(huì )公益服務(wù)的熱愛(ài),他在《志愿者捐獻同意書(shū)》上鄭重的簽上了自己的名字,正式成為一名中華骨髓庫造血干細胞的捐獻志愿者。9月,他接到廈門(mén)紅十字會(huì )的電話(huà),通知他與廣州的一位血液病患者HLA配型初步吻合,被問(wèn)之是否愿意進(jìn)行高配捐獻。雖然長(cháng)期參與紅十字會(huì )的活動(dòng),但消息的意外降臨,還是使他既興奮又害怕,畢竟他對很多的醫學(xué)問(wèn)題仍報以疑問(wèn),但在短暫的猶豫和思考后,本著(zhù)一顆向善的心,他還是給予了肯定的答案。初,他在福州市第一醫院體檢中心進(jìn)行了HLA高度配型。一周之后,他再次接到廈門(mén)市紅十字會(huì )的電話(huà),告知其與該患者配型高度吻合。經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間的了解和醫生咨詢(xún),溢新當初的疑惑和猶豫全然沒(méi)有了,對高配的成功抱著(zhù)一種期待的心理,因為這樣的付出,將換回一個(gè)患者的新生。

  5月,李溢新在紅會(huì )工作人員的陪同下,帶著(zhù)學(xué)校老師的關(guān)心,前往福建醫科大學(xué)附屬醫院進(jìn)行了造血干細胞捐獻。這一次,李溢新在病床上躺了整整4各多小時(shí),采集到200毫升造血干細胞——這需要14000毫升的血液循環(huán)量,而李溢新周身血液只有4000毫升左右。也就是說(shuō),他體內的血液,順著(zhù)管子,流到離心機,再回到他身體,來(lái)回走了3.5趟。李溢新說(shuō),“在病床上的4個(gè)小時(shí)里,他看電視,看天花板,和陪護工作人員閑聊,那些恐懼和擔心便慢慢被驅散了!睆拈_(kāi)始到最后,他都堅信自己做的決定是完全正確的。

  掙脫猶疑再上路。10月初,因患者病情反復,急需李溢新同學(xué)的淋巴細胞進(jìn)行救治。市紅會(huì )的工作人員便打電話(huà)給溢新求助,本以做好了被拒絕的準備。因為不少捐助過(guò)一次造血干細胞的人,都會(huì )止步于第二次的捐獻,或是出于對身體的擔憂(yōu),或是不想再經(jīng)歷血液離開(kāi)身體的感受。

  李溢新同學(xué)得知后,馬上在網(wǎng)絡(luò )上搜索相關(guān)信息,一些成功的案例,給他很多正面的力量。但同時(shí),一個(gè)嚴峻的問(wèn)題擺在他的面前。馬上到來(lái)的12月份正是他備考最緊張的時(shí)候,作為集美大學(xué)航海學(xué)院大四的學(xué)生,他剛找到工作,即將被外派新加坡——為了能正式上油輪工作,他需要報考包括三副適任證書(shū)在內的船員資格證,12月就有7個(gè)測評,1月有3門(mén)科目考試。紅會(huì )的工作人員本以為消息不會(huì )來(lái)的這么快,但僅第二天,李溢新就給出了肯定的答復:“再拖下去,就怕耽擱救助患者的最佳時(shí)機了!边@一次,他沒(méi)有告訴父母,“第一次他們就沒(méi)同意,這次不是怕他們反對,而是怕他們擔心!彼瓦@么不聲不響地完成了第二次捐獻,他的輔導員和舍友甚至一開(kāi)始都不知道,他又將去進(jìn)行一次捐獻。

  12月,在市紅會(huì )工作人員的陪同下,他再次到福州進(jìn)行二次捐獻,這次捐獻也讓李溢新成為了廈門(mén)第一例進(jìn)行二次捐獻的志愿者。

  李溢新就是這么一個(gè)活生生的年輕人——他也有恐懼,也需要權衡自己生活的各個(gè)方面,但正因為他比其他人更堅定,兩次都選擇了向前一步選擇捐獻,才顯得尤為真實(shí)、珍貴,令人動(dòng)容。

  大學(xué)生事跡材料6

  我是一個(gè)比較文靜的女孩,但是剛開(kāi)始給別人的印象都是很開(kāi)朗很活潑的那種,所以順其自然地我在大一時(shí)加入了勤工助學(xué)管理中心的外聯(lián)部。熱情活潑的人總有一種吸引力,它會(huì )感染著(zhù)你,讓你也變得快活起來(lái)。雖然本性難移,但大一這一年里,在這活力向上的氣氛里,我學(xué)到了很多東西,也跑過(guò)了很多地方。在社團里,我學(xué)會(huì )了與人打交道,在交際方面有了很大的提高;學(xué)會(huì )了團體合作,而在做人做事方面也不再那么糊涂。我知道這都得感謝師兄師姐,因為正是在我們大一最懵懂的一年,他們帶著(zhù)我們這群孩子,讓我們茁壯地成長(cháng)。

  雖然在社團方面付出了很多,但在生活以及學(xué)習方面我也處理得很好。在學(xué)習上,我不會(huì )因為自己現在處于一個(gè)相對自由的學(xué)習氛圍中而時(shí)常逃課,也不會(huì )認為大學(xué)的學(xué)習只求及格,不管處于何種階段,我都覺(jué)得知識對于我們來(lái)說(shuō)很重要,所以不管在大一還是大二,我都會(huì )很認真的去學(xué)習,拓展自己的知識面,用知識來(lái)武裝自己。而且向黨組織提交了申請書(shū),每月按時(shí)寫(xiě)思想匯報,總結自己一個(gè)月來(lái)的心得,而在思想方面緊也跟黨的步伐。在生活上,有時(shí)會(huì )和來(lái)自不同地方的舍友拌拌嘴嘴,爭論著(zhù)某個(gè)漢字的廣州音或討論問(wèn)題;有時(shí)會(huì )一起相約去游玩;有時(shí)會(huì )結伴一起去做兼職,勤工儉學(xué)。與舍友的相處是愉快的,她們讓我學(xué)會(huì )了包容和體諒,讓我感受到了友誼。

  在大二這一年,我競選當了班里的團支書(shū),在這個(gè)職位上,我學(xué)會(huì )了責任。在班級里,與另一個(gè)團支書(shū)一起策劃團日活動(dòng)、團員大會(huì )等團活動(dòng),或與班委們一起協(xié)商班游、聯(lián)誼等大大小小的事情,雖然有時(shí)會(huì )很忙,會(huì )覺(jué)得事情很繁瑣,但卻讓我的處事能力有了質(zhì)的提高。在大二第一學(xué)期的閑暇時(shí)間里,我還加入了紅會(huì )的希望之家義工服務(wù)以及特校義工服務(wù),看著(zhù)那些身體有殘疾或被遺棄的孩子們,我的心就像打倒的五味瓶一樣不是滋味,我希望能盡自己的最大力量去幫助他們,所以一有時(shí)間,我都會(huì )加入義工的隊伍,希望能給他們帶來(lái)一抹陽(yáng)光。

  以上是我的個(gè)人事跡,希望黨組織給予批準通過(guò)。

  大學(xué)生事跡材料7

  一年的支教生活即將結束,回顧一年來(lái)自己的工作和表現,能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評,得到受援學(xué)校的肯定,對于我真是莫大的安慰。有人說(shuō):“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷!边@一年的支教生活對我來(lái)說(shuō),無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)獲益匪淺,我的整個(gè)身心得到了提升!我敬佩領(lǐng)導的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們忘我的奉獻精神,認真負責的工作態(tài)度,她們——才是我真正學(xué)習的榜樣。在領(lǐng)導的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下,我順利完成了一年的支教工作。

  在支教期間,我以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為宗旨,認認真真,兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),團結支教學(xué)校老師,做到愛(ài)支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書(shū)育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好,自從我踏進(jìn)校園那一刻起,以高度負責的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗潑墨,辛勤付出。首先,服從領(lǐng)導工作安排;嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。做到按時(shí)到校,不遲到不曠課,有事先請假,按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)。

  我擔任幼兒園中一班班主任,我用愛(ài)心扣響了童心的大門(mén)。盡管我還沒(méi)有完全走進(jìn)他們,但那一扇扇美好的心靈之門(mén)已經(jīng)向我敞開(kāi)了。記得我剛接觸孩子時(shí),孩子們仿佛視我為“壞人”,哭的哭,鬧的鬧,面對這樣的情景,毫無(wú)幼教工作經(jīng)驗的我束手無(wú)策,幸虧有韓老師在旁邊指導我。

  我微笑著(zhù)走到孩子們中間,跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲,漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里,我找到了自信。

  在工作中,我深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。

  認真上好每一節課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

  同時(shí)注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況,并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。

  另外我堅持聽(tīng)課,在聽(tīng)課中認真做好記錄注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。

  多和學(xué)生其它老師進(jìn)行交流,了解這里學(xué)生的各方面的狀況,向他們請教一些適合孩子的教學(xué)方式。

  我還積極參加學(xué)校的教研工作。在每一次的教研活動(dòng)中,不管是聽(tīng)課評課、還是經(jīng)驗交流,我都認真聽(tīng)取老師們的發(fā)言,將他們的經(jīng)驗變成自己的經(jīng)驗,同時(shí)積極的發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),讓大家共同進(jìn)步,共同體驗教育中的快樂(lè )。

  在工作中,我深深體會(huì )到,一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,老師的努力之外,更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長(cháng)都比較緊張、擔心,自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:

  1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。

  2、定期進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

  支教工作是忙碌的,也是充實(shí)的。盡管有著(zhù)種種的困難,比如路途遙遠,生活不便,孩子幼小,但我依然風(fēng)雨無(wú)阻;叵脒@一年來(lái)的支教工作,雖然條件比較艱苦,但我都能一一去克服。我覺(jué)得支教生活是幸福和充實(shí)的,因為我踏踏實(shí)實(shí)的工作過(guò)、全心全意的付出過(guò)、老老實(shí)實(shí)的學(xué)習過(guò)、用盡愛(ài)心奉獻過(guò)…

  大學(xué)生事跡材料8

  我是浙江省湖州師范學(xué)院商學(xué)院的一名大三學(xué)生,在過(guò)去的五年里,我注重個(gè)人能力的培養積極向上,熱心公益,服務(wù)群眾,奉獻社會(huì ),熱忱的投身于青年支援者的行動(dòng)中!五年時(shí)間雖短,但在這五年的時(shí)間里,作為一名志愿者,我確信我成長(cháng)了很多,成熟了很多。 “奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”這是我們志愿者的精神,在獻出愛(ài)心的同時(shí),得到的是幫助他人的滿(mǎn)足和幸福,得到的是無(wú)限的快樂(lè )與感動(dòng)。路雖漫漫,吾將上下而求索!在以后的日子里,我會(huì )在志愿者事業(yè)上做的更好!

  當我步入高中的大門(mén),每天都在忙碌的學(xué)習,做功課,沒(méi)有時(shí)間關(guān)注時(shí)事新聞。一次放假回家無(wú)意看見(jiàn)山區孩子的生活狀況,讓我感觸頗深。心里多么想為這些孩子做些什么,但是當時(shí)勢單力薄,只能通過(guò)基金會(huì )等組織將自己攢下來(lái)的零花錢(qián)給孩子們送去,在高中三年的時(shí)間里,我陸陸續續地為孩子們寄去了書(shū)本、雜志等物資。有時(shí)收到西部孩子給我回的信,告訴我他們學(xué)習生活上的事情,我心里總是有種說(shuō)不出的開(kāi)心與喜悅。

  在高考結束的那段日子,每天買(mǎi)報紙關(guān)注高校錄取動(dòng)態(tài),在一次偶然的機會(huì ),看到一位武漢大學(xué)的女孩在支教過(guò)程中被山上的巨石砸死的故事,當時(shí)的我為之奉獻的精神感到敬佩,那是就在我的心里默默種下支教的種子。當我踏入大學(xué)的門(mén)檻,內心充滿(mǎn)青春的激情,滿(mǎn)腔熱血為社會(huì )奉獻自己,展現自己青春的風(fēng)采。在一次上網(wǎng)過(guò)程中,輸入關(guān)鍵字“支教”,讓我和“新教育千里草”結下了一段美好的情緣,在大一下半學(xué)期,一直為去西部支教一點(diǎn)一滴努力著(zhù),其中的任務(wù)復雜而又繁瑣,每天和時(shí)間賽跑,完成組織規定的任務(wù)。每當室友回到寢室上網(wǎng)打游戲看電影的時(shí)候,我一個(gè)人在做著(zhù)任務(wù),內心感到孤獨寂寞。雖然這個(gè)過(guò)程很艱辛,但是想到我現在編寫(xiě)的教材能夠讓西部的孩子學(xué)到更多的知識時(shí),我想再苦再累也是值得的。終于經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,在2011年暑假我踏上了去甘肅支教的路上。在甘肅我接觸了索池和鐔河兩所學(xué)校,初次支教,很多感人瞬間深深的烙在我的心里。經(jīng)過(guò)那次支教,我體會(huì )到西部孩子的艱辛與堅強,從那兒以后我決定每個(gè)暑假,用自己的時(shí)間為孩子們做點(diǎn)什么,在這個(gè)暑假,我再次踏上去西部支教的路途,這次我最為隊長(cháng)來(lái)到了貴州省安順市的愛(ài)華小學(xué),開(kāi)始了我又一次支教生活。

  我所加入的支教組織“千里草助學(xué)計劃”。它是由上海同濟大學(xué)在校大學(xué)生發(fā)起的助學(xué)計劃組織。在這些大學(xué)生中大部分都是來(lái)自貧困的山區,他們從小經(jīng)歷了貧困生活在他們求學(xué)道路上帶來(lái)的種種困難。當他們踏入大學(xué)的大門(mén),心中懷揣著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想——幫助山區的孩子走出大山,踏入大學(xué)的大門(mén)。 “千里草”的同學(xué)們建立了“千里草助學(xué)育人”網(wǎng)站,經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間,千里草形成了專(zhuān)業(yè)的支教團隊。09年、10年“千里草”深入甘肅、云南、四川、貴州等地開(kāi)展了寒暑假助學(xué)計劃活動(dòng)。在這個(gè)組織里,只要我們心懷愛(ài)心與奉獻,你一定會(huì )得到眾多人的肯定與贊賞。我們都是來(lái)自全國各地的志愿者,因為我們擁有同一個(gè)信念所以我們能夠走到一起,走進(jìn)大山,走到孩子面前。

  其實(shí)說(shuō)起志愿者服務(wù),并不是局限在暑期這短短15天的時(shí)間,為了這15天大量的前期準備和后期工作不知道花費了多少個(gè)日日夜夜。前期工作中,我作為一名普通的志愿者,我的部門(mén)是項目中心,主要是負責教材教案的編寫(xiě)校對排版工作。由于白天的時(shí)間用來(lái)上課,自習,開(kāi)展此項工作的時(shí)間都是集中在晚上,每晚趕到寢室洗漱后就爬到床上開(kāi)始工作,一直到寢室熄燈斷網(wǎng)。除了此項工作,我還負責撰寫(xiě)過(guò)前言后記、教材教案的封面設計、關(guān)于調查報告的撰寫(xiě)以及給基金會(huì )負責人寫(xiě)介紹信等工作。在前期工作接近尾聲時(shí),暑期支教的名單公布后,我身為“志者行”團隊的隊長(cháng),讓我感到責任的重大,暑假在家開(kāi)始編排課程表,然后進(jìn)行網(wǎng)上會(huì )議,介紹支教時(shí)課程中所要開(kāi)展的工作以及注意事項。其次,督促隊員備課工作的開(kāi)展是一項比較鬧心的事兒,由于有些隊員上網(wǎng)不方便,這項工作開(kāi)展的過(guò)程中遇到的麻煩比較多,但是在隊長(cháng)支持和我自己的努力下,這項工作還算圓滿(mǎn)結束了。

  雖然我們短短半個(gè)月的支教并不能給孩子們帶來(lái)很多的東西,但是我們用不同于課堂上授課的形式給孩子帶去樂(lè )趣,帶去他們沒(méi)有接觸的東西,啟發(fā)他們思考問(wèn)題的方式,教導他們做人的真理。希望我們的到來(lái)能夠給他們帶來(lái)一生享受的財富。支教生活的每一天,我們不僅僅是上課,而且還有走訪(fǎng)、例行會(huì )議、撰寫(xiě)孩子背后的故事以及準備第二天的課程等。在后期工作中,我們整理孩子們的信息,為孩子尋找愛(ài)心人士,幫助孩子解決生活上的困難,同時(shí)撰寫(xiě)匯報冊給基金會(huì )。在后期工作完成后,我們又開(kāi)始了新一年的支教準備。當我們離開(kāi)后,學(xué)校的校長(cháng)、老師、學(xué)生打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我們的近況,我們是何等的欣喜。同時(shí),我們所開(kāi)展的活動(dòng)也得到了當地教育部門(mén)、學(xué)校、老師、家長(cháng)一致好評。我也獲得了由千里草頒發(fā)的“優(yōu)秀志愿者”證書(shū)以及學(xué)校頒發(fā)的“十佳實(shí)踐之星”、“先進(jìn)個(gè)人”以及校級“優(yōu)秀志愿者”等榮譽(yù)證書(shū),這也是對我的莫大鼓勵,成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

  有人說(shuō),此刻的離別是為了下一次的重逢。但是我們心中都很清楚,這次我們走了,下一次和他們的重逢不知道是猴年馬月了,或許這輩子都沒(méi)有了重逢的可能了,我們離開(kāi)的那天,幾乎所有的同學(xué)都來(lái)為我們送行,我們每一個(gè)志愿者都非常感動(dòng)。當我們的客車(chē)離學(xué)校越來(lái)越遠時(shí),很多孩子都跟著(zhù)客車(chē)奔跑著(zhù),我們每一個(gè)志愿者都留下了感動(dòng)的淚水。

  大學(xué)生事跡材料9

  一學(xué)期的支教生活結束了,回顧這一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現,能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評,得到學(xué)校的肯定,對于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著(zhù)支教賦予我生命的精彩。四個(gè)月的支教時(shí)間,我工作著(zhù),收獲著(zhù),付出著(zhù),感動(dòng)著(zhù),可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰,盡管有種種困難,但我依然風(fēng)雨無(wú)阻,堅持著(zhù)支教工作的那份執著(zhù),用行動(dòng)戰勝自我,從容的面對困難,戰勝困難。

  做為一名支教老師,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書(shū)育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),是一次磨練,要具備吃苦耐勞的精神。因此,當我加入“支教”隊伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來(lái),盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己,服從領(lǐng)導的各項安排。

  在這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學(xué)畢業(yè),對教育教學(xué)不以為然,認為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現的出色,首先應使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。我在教學(xué)之余著(zhù)重加強這幾個(gè)方面的學(xué)習,不斷向老教師請教,多聽(tīng)他們所講的課,勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好,用心于每一堂課。除教學(xué)工作外,我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作,像運動(dòng)會(huì )等類(lèi)似的活動(dòng)也總少不了我的身影。

  畢竟初為人師,因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習。對自己所教授的課從內容到方法等各方面都應不斷加強學(xué)習與研究。作為一名大學(xué)畢業(yè)生,初中知識對我來(lái)說(shuō)并不算什么難事,但當其與教育教學(xué)結合起來(lái)時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗的。因此,我會(huì )不斷地向那些有經(jīng)驗的老教師請教,并多聽(tīng)他們所講授的示范課,以期從中受益,從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時(shí),邊參考教學(xué)用書(shū),邊考慮農村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,從學(xué)生的角度去備課。采用師生互動(dòng),以學(xué)生為主體啟發(fā)引導的教學(xué)方式。我堅決不允許自己搞特殊,從來(lái)不遲到、不早退,絕對服從學(xué)校的統一管理,嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。

  有多少付出,就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受,給自己人生劃下永不磨滅的記號。

  這次支教活動(dòng)讓我不僅磨礪出了堅強的品格,錘煉了意志,而且對農村的情況也有了更真切的了解,讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的,也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活,盡管看起來(lái)顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,能成為一名支教教師,是我無(wú)悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

  大學(xué)生事跡材料10

  我總不承認自己馬上要走了,可是時(shí)間讓我不得不相信,我的支教生活已經(jīng)四個(gè)多月了,還記得當初自己一出大學(xué)校門(mén),那種帶著(zhù)教師稱(chēng)號的光環(huán)讓我從心底驕傲自豪,“我會(huì )是一名好教師!”這句話(huà)承載著(zhù)我的夢(mèng)想與自信。

  在洼里中心小學(xué)的四個(gè)多月中,有過(guò)難過(guò),有過(guò)開(kāi)心與快樂(lè ),我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得艱苦,我喜歡時(shí)而喧鬧充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),時(shí)而安靜、綠郁蔥蔥的校園,它帶給我快樂(lè )與溫馨,我怎么舍得離開(kāi)?

  我的專(zhuān)業(yè)是音樂(lè )表演,而我在洼里中心小學(xué)擔任的是五、六年級的音樂(lè )與科學(xué),我很喜歡這兩門(mén)學(xué)科,一門(mén)是所擅長(cháng)的專(zhuān)業(yè),一門(mén)是我從小就喜歡的學(xué)科。所以我盡我所能教授他們。音樂(lè )課對于他們來(lái)說(shuō)是一門(mén)奢侈課,從沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的教學(xué),我能想到他們對“do re mi ”好奇與欣喜,音樂(lè )是一種情感藝術(shù),音樂(lè )的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間,如何把一音樂(lè )這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長(cháng)應是每為老師最大的愿望,當然我也不例外,音樂(lè )教學(xué)需要情感的投入,因此,必須營(yíng)造寬松愉悅的氛圍,而善于為學(xué)生營(yíng)造寬松、愉快的成長(cháng)環(huán)境,甚至比學(xué)識是否淵博更為重要,因為教師與學(xué)生相互以心靈感受心靈,以感情贏(yíng)得感情。

  小學(xué)音樂(lè )教育應該通過(guò)引導學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè )活動(dòng),提高學(xué)生的音樂(lè )表現和鑒賞能力,使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉,以培養學(xué)生的音樂(lè )興趣和愛(ài)好,并奠定其終身學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )、發(fā)展音樂(lè )能力的堅實(shí)基礎;與此同時(shí),通過(guò)音樂(lè )教育,著(zhù)力培養和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造力和創(chuàng )新精神,并為其他方面的學(xué)習創(chuàng )造有利條件,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。于是我們呼吁“把音樂(lè )還給學(xué)生,把藝術(shù)還給學(xué)生”,新課程理念下的音樂(lè )課堂應該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。

  在我的課堂上,我告訴他們一定要抓住每一個(gè)機會(huì ),我把舞臺交給他們,告訴他們只要站在舞臺上,你便是焦點(diǎn)!一定要把自己最美,最強的一面展現出來(lái),這是培養自信,更是鍛煉自信!五、六年級的孩子已經(jīng)很大了,很多事他們都懂,但是對錯分的并不是很清楚,我所要做的是在他們旁邊以最委婉、最有力的方式告訴、引導這些孩子們走一條光明、正確的道路。

  大學(xué)生事跡材料11

  大學(xué)畢業(yè)后,他積極響應團中央“到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去”的時(shí)代號召,志愿來(lái)到?jīng)艽ǹh,在涇川縣項目辦的統一安排下,在涇川縣教育局、社區學(xué)習中心開(kāi)展服務(wù)工作,服務(wù)期滿(mǎn)后自愿無(wú)償的在團縣委西部計劃項目辦服務(wù)4個(gè)月時(shí)間。在他心中,奉獻,是一種精神;服務(wù),是一種理念。由于在志愿者服務(wù)期間作出了突出貢獻,先后被涇川縣團委、西部計劃涇川縣項目辦授予“優(yōu)秀共青團員”、“西部計劃優(yōu)秀大學(xué)生志愿者”榮譽(yù)稱(chēng)號。

  時(shí)刻準備,奉獻青春

  機遇總是降臨給有準備的人。求學(xué)路上的艱辛和坎坷,使他倍加珍惜每一次學(xué)習的機會(huì ),并時(shí)刻不忘以“修德、博學(xué)、明理、篤行”的校訓去鍛煉和發(fā)展。大學(xué)期間,他一直擔任學(xué)生會(huì )干部和學(xué)院教授的科研秘書(shū)和科研助理,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,大學(xué)畢業(yè)后,他依然放棄到一些中等專(zhuān)科院校任職的機會(huì ),選擇回到西部、回到家鄉,投身到社會(huì )主義新農村建設中來(lái)。

  涇川縣西部計劃項目辦在他的自薦材料中發(fā)現,他在組織協(xié)調、社會(huì )交際、科研寫(xiě)作等方面有豐富的工作經(jīng)驗,特意安排他到?jīng)艽ǹh教育局工作,協(xié)助由香港活知識立群社、西北師范大學(xué)、涇川縣教育局三家單位聯(lián)合實(shí)施的“新農村學(xué)習型學(xué)校社區”建設項目。該項目主要以“知識扶貧,建新農村”為宗旨,通過(guò)開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng),以實(shí)現在發(fā)展知識社區,拉近城鄉差距,促進(jìn)新農村建設內涵發(fā)展為目標。他的工作是接待國內外專(zhuān)家學(xué)者來(lái)涇川交流,組織策劃各類(lèi)學(xué)習培訓,由于在大學(xué)期間他曾經(jīng)組織過(guò)西北師范大學(xué)研究生到河西學(xué)院游學(xué)交流、策劃舉辦過(guò)大學(xué)生心理危機預防圍談會(huì )等大型活動(dòng),積累了豐富的組織策劃經(jīng)驗,使各項工作開(kāi)展得心應手,加之在平凡的服務(wù)崗位上,他始終嚴格要求自己,秉承“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,勇挑重擔,樂(lè )于奉獻,不怕苦,不怕累,使各項活動(dòng)取得圓滿(mǎn)的成果。

  扎根基層,歷練人生

  憑借一時(shí)激情做出到西部來(lái)、到基層去得決定不難,但是在基層要呆得住、做得好就很難。為了努力做好新農村學(xué)習型學(xué)校社區工作,他和同事一起先從宣傳入手,加班加點(diǎn)工作,編輯發(fā)行了內部刊物《新農村學(xué)習型學(xué)校社區通訊》。期間,負責《通訊》的約稿、部分欄目稿件的撰寫(xiě)、審稿、策劃、排版印刷等工作;主動(dòng)的維護“新農村學(xué)習型學(xué)校社區”建設工程的網(wǎng)站。包括網(wǎng)站的更新,資料的上傳,新聞稿件的撰寫(xiě),照片的編輯與處理,及時(shí)更新網(wǎng)站最新動(dòng)態(tài),維護社區學(xué)習中心“城鄉互動(dòng)網(wǎng)絡(luò )中心”,使得世界各地的同仁們在第一時(shí)間了解涇川縣在推進(jìn)“學(xué)習型學(xué)校社區”建設工程方面所做的工作。在服務(wù)期間,他共撰寫(xiě)新聞稿件48篇,完成專(zhuān)題片拍攝2部,其中,涇川縣電視臺采納報道新聞9篇。

  為了穩步推動(dòng)城鄉互動(dòng)交流活動(dòng)開(kāi)展,他一直奔波在由香港活知識立群社組織港澳學(xué)者、專(zhuān)家在涇川開(kāi)展知識交流,送文化、送科技、送理念的各類(lèi)交流活動(dòng)中,每次都能以嚴謹的工作作風(fēng),熱情的服務(wù)態(tài)度,完美的策劃組織,贏(yíng)得了港澳朋友的一致好評。尤其是在“迎奧運、促健康”嘉年華會(huì )、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展日、學(xué)生研究性學(xué)習、暑假培訓、 “農村英語(yǔ)教師訪(fǎng)港”交流、涇川縣中小學(xué)教師ICT培訓、校長(cháng)論壇等大型活動(dòng)中都能積極參與,協(xié)調組織參加人員,準備學(xué)習交流材料,確保交流學(xué)習活動(dòng)的順利開(kāi)展,在一件件平凡的工作中用自己的實(shí)際來(lái)踐行西部計劃大學(xué)生志愿者服務(wù)西部、奉獻西部的宗旨。期間,共參與組織大型論壇和研討會(huì )九次,內容涉及學(xué)校管理、新農村學(xué)習型學(xué)校社區建設、信息技術(shù)、家校合作、健康教育;先后三次組織涇川縣師生赴香港、澳門(mén)交流學(xué)習;組織了27名農村英語(yǔ)老師赴清華大學(xué)培訓;組織“港秦隴”師生夏令營(yíng)活動(dòng);利用文藝晚會(huì )、嘉年華會(huì )、教育沙龍等形式,共參與培訓教師3000多人(次),參加活動(dòng)的學(xué)生5000多人(次),迎接社會(huì )各界人士8000多人。

  另外,他經(jīng)常深入基層,關(guān)注農村教育事業(yè)發(fā)展,多次參加教育局組織的“送教下鄉”活動(dòng)及香港活知識立群社在農村中小學(xué)開(kāi)展的調研工作,積極深入教育第一線(xiàn),了解農村教育教學(xué)現狀及教研教改工作,并幫助學(xué)校在完善家校合作、構建學(xué)習型學(xué)校組織等工作上都表現積極。協(xié)調組織各項目學(xué)校及社區學(xué)習中心其他工作人員,為香港中文大學(xué)完成學(xué)生和教師校園生活問(wèn)卷調查,包括問(wèn)卷的印刷、調查、問(wèn)卷數據的輸入、整理。并同北京《新課程報》編輯部聯(lián)系,為涇川縣每月增加4版專(zhuān)刊,他又擔負起涇川縣教師教研教改、教師心得、學(xué)習型學(xué)校建設等版面的稿件收集與整理的工作。

  情暖災區,心系教育

  在做好本職工作的同時(shí),楊明科一直以一名西部計劃志愿者的身份積極的參與涇川縣組織的各類(lèi)社會(huì )活動(dòng)。凡是有大型活動(dòng)舉辦的場(chǎng)所,都能看見(jiàn)他忙碌服務(wù)的身影。尤其是在5.12四川大地震發(fā)生之后,在涇川縣團委的組織下,積極幫助災區人民籌集救災物資,協(xié)助策劃了抗震救災晚會(huì ),并組織學(xué)生上街開(kāi)展宣傳募捐活動(dòng),共為災區籌集救災資金9.4萬(wàn)多元和物資1.6萬(wàn)多。同時(shí)為了響應平?jīng)鍪袆?chuàng )建國家4A級旅游城市,組織學(xué)生上街做“保護環(huán)境從我做起”的環(huán)保公益活動(dòng),并在涇川縣西王母主題公園暨市民廣場(chǎng)開(kāi)展環(huán)境整治、景區游客滿(mǎn)意度調查等系列活動(dòng),用自己的實(shí)際行動(dòng)為美化涇川再立新功。

  一個(gè)從貧困山區走出的孩子,倍加珍惜他人受教育的機會(huì )。在一次調研過(guò)程中,他得知李娜同學(xué)今年以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了隴東學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),但家庭的不幸使李娜姐弟倆淪為孤兒,弟弟很早便輟學(xué)外出打工供姐姐上學(xué),她在親戚的接濟下勉強維持生活和學(xué)習,但面對高額的學(xué)費她一籌莫展。楊明科了解到這一情況后,及時(shí)向團縣委反映,引起了領(lǐng)導的高度重視,通過(guò)銜接在平?jīng)鋈請笊绶⻊?wù)的西部計劃志愿者,開(kāi)展了大量的走訪(fǎng)調查,并在全縣發(fā)出了《倡議書(shū)》,得到社會(huì )各級的大力捐助,幫助孤兒李娜順利的進(jìn)入了學(xué)校,圓了她的大學(xué)夢(mèng)。

  為了進(jìn)一步提高當地農村青年的職業(yè)技能,為廣大農村初、高中畢業(yè)貧困學(xué)生提供上學(xué)和就業(yè)的機會(huì ),經(jīng)團縣委積極銜接爭取,團省委青農部將涇川縣列入全省農村貧困家庭兩后生委培就業(yè)工作重點(diǎn)縣,為了確保此項工作順利進(jìn)行,真正將農村貧困學(xué)生的委培就業(yè)工作做好做實(shí),楊明科又義務(wù)的加入到宣傳活動(dòng)中來(lái),每天下班后,和同事在廣場(chǎng)搭起宣傳咨詢(xún)臺,通過(guò)視頻播放、發(fā)放宣傳資料、現場(chǎng)咨詢(xún)等形式,動(dòng)員“兩后生”和學(xué)生家長(cháng)送孩子到職業(yè)技術(shù)學(xué)校繼續學(xué)習,這樣既減輕了貧困家庭子女上學(xué)負擔,又能使學(xué)生學(xué)到一技之長(cháng)。

  服務(wù)期結束后,很多志愿者忙碌于考試、聯(lián)系工作,而他懷著(zhù)對涇川縣這片熱土的喜愛(ài)和對憨厚樸實(shí)的涇川人民的感激,又申請來(lái)到?jīng)艽ǹh團委,開(kāi)始了自愿服務(wù)工作。他協(xié)助團縣委籌備了涇川縣第十三次團代會(huì ),幫助西部計劃涇川縣項目辦迎接新一批志愿者,在他的努力下,成立了“社區課堂”,他組織志愿者們利用閑暇時(shí)間義務(wù)幫助一些學(xué)習困難的孩子開(kāi)展功課輔導。通過(guò)樸實(shí)的行動(dòng),將西部計劃大學(xué)生志愿者在涇川縣的優(yōu)良作風(fēng)傳承下去,讓西部志愿者這面光輝的大旗在涇川大地上永遠迎風(fēng)招展。

  執著(zhù)追求,無(wú)悔青春

  2008年6月,在涇川縣團委的推薦下,楊明科以一名西部計劃志愿者的身份參加了甘肅省選聘優(yōu)秀大學(xué)生到村任職考試,通過(guò)層層篩選,他成為所推薦的21名志愿者中的幸運兒。令人意外的是,他再次放棄了去條件較好環(huán)境工作的機會(huì ),申請回到服務(wù)地——涇川縣。組織上將他分配到黨原鄉丁寨村擔任黨總支部記助理,他再次投身到祖國的新農村建設之中,肩負起帶領(lǐng)群眾生產(chǎn)致富,改善生活質(zhì)量,做大做強主導產(chǎn)業(yè),推動(dòng)村域經(jīng)濟好快發(fā)展的光榮使命。

  大學(xué)生事跡材料12

  李虎,男,1993年7月生,中共黨員,濉溪縣百善鎮人,首鋼工學(xué)院機電工程系大三學(xué)生。為給配型成功的12歲白血病患兒捐獻骨髓,李虎連續5天經(jīng)受住腰酸、腿疼、頭痛等動(dòng)員劑帶來(lái)的不適反應,成功捐出55ml造血干細胞。住院期間,他還婉拒父母來(lái)京看護的想法,只為減輕患者家庭負擔。

  2007年5月,李虎正上初二,由于同學(xué)在回家的路上遇到了車(chē)禍,生命垂危急需B型血。李虎得知后帶頭到鄉醫院獻了400ml血。在他的帶動(dòng)下,有的同學(xué)也伸出胳膊獻出愛(ài)心,就這樣,挽救了一個(gè)鮮活的生命。從那以后,他深刻地體會(huì )到血液對需要的病人意味著(zhù)什么,幫助他人成為李虎的信念,他希望自己能為他人生命添一絲希望,也是從那時(shí)他開(kāi)始決心踏上無(wú)償獻血之路。

  2012年9月,李虎懷揣著(zhù)夢(mèng)想與希望來(lái)到祖國的心臟——首都北京,踏上了北上的求學(xué)之路。但由于家庭經(jīng)濟困難,他陷入了生活費的困境。想兼職但又怕耽誤學(xué)業(yè),更不愿給一貧如洗的家庭再添負擔。正當他糾結之時(shí),國家助學(xué)金以及首鋼工學(xué)院勤工儉學(xué)政策給他帶來(lái)了福音,讓他的學(xué)業(yè)得以維持。雖然他的生活如此艱辛,但依然記得要學(xué)會(huì )感恩。于是2012年10月他專(zhuān)門(mén)上網(wǎng)查了北京的無(wú)償獻血點(diǎn),于17日如愿以?xún)數卦谖鲉潍I血點(diǎn)獻出了200ml血液,填補了自己的報恩之志。與此同時(shí),他了解到,造血干細胞移植是治療白血病、惡性貧血、淋巴瘤等造血系統和免疫系統疾病的最佳手段。捐獻造血干細胞不會(huì )損害自身健康,卻能挽救白血病等患者的生命。于是他便立即報名加入中華骨髓庫,成為一名捐獻造血干細胞志愿者。

  11月初,中華骨髓庫的工作人員打來(lái)電話(huà),告知李虎李的HLA(人類(lèi)白細胞抗原)配型與一名在京治療的12歲白血病患者初配成功。接到消息后,李虎非常愿意捐獻自己的造血干細胞,去挽救這位白血病患者的生命。12月份,李虎到中華骨髓庫北京分庫采集了血樣,經(jīng)過(guò)高分辨分析確認非常適合捐獻。1月,李虎在紅十字會(huì )工作人員的帶領(lǐng)下,在空軍總醫院做了全面檢查,檢查結果一切合格。3月6日,李虎住進(jìn)北京總醫院,連續五天注射動(dòng)員劑,為后續提取和移植做準備。李虎對動(dòng)員劑的反應較強烈,長(cháng)時(shí)間的腰痛、持續的頭痛、全身乏力等各種不適,李虎都一一扛了過(guò)來(lái)。3月10日,空軍總醫院住院部骨髓移植手術(shù)室,血細胞分離機通過(guò)李虎左臂的采集管把體內的血液抽出來(lái),通過(guò)儀器把造血干細胞提取出來(lái),再把血液從右臂輸回。四個(gè)小時(shí)的手術(shù)時(shí)間,這條生命管道的血液周轉量達到12000ml,相當于自身血液總量的2.5倍!澳芡炀然颊呱,我獻造血干細胞很有意義!币驗槔罨⒅,非親緣基因配型的相合概率,在三萬(wàn)分之一到百萬(wàn)分之一之間。

  李虎除義務(wù)捐獻造血干細胞以外,還曾多次參加學(xué)校內外的各種公益及志愿活動(dòng)。如臺京小學(xué)支教,香山演武廳志愿者,八寶山掃墓,八角養老院獻愛(ài)心,志愿獻血活動(dòng)、“首鋼培訓中心在職黨員進(jìn)社區”活動(dòng)等等。近月里,李虎又陸續參加了順義光愛(ài)之家,孤兒院獻愛(ài)心活動(dòng),“彩虹計劃”的白血病兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng),現已報名西部支教活動(dòng)。

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