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學(xué)校教師抗疫事跡材料（精選12篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校教師抗疫事跡材料（精選12篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校教師抗疫事跡材料 篇1
當前，抗擊疫情正處于關(guān)鍵時(shí)期，在這場(chǎng)阻擊戰中，每個(gè)人都是都不孤島，此時(shí)我們更應該凝心聚力，帶著(zhù)信念與勇氣，同時(shí)間賽跑、與病魔較量。作為年輕教師，疫情防控阻擊戰是檢驗我們是否做到一名合格人民教師的“試金石”，答好“疫”考“檢測卷”，是當下我們年輕教師成長(cháng)中所需跨的一道“門(mén)檻”。
以“教育為本”，在“疫”考卷中檢測你的“初心信仰”。教師的初心是什么？教師的初心是站在那三尺講臺教書(shū)育人，為黨育人，為國育才。戰“疫”當前，作為新時(shí)代的年輕教師，更應不忘信仰之心，時(shí)刻記得自己的天職，“疫”戰中依然要記得不忘以“教育為本”，對教育事業(yè)負責任。延遲開(kāi)學(xué)不停課，認真做好網(wǎng)上授課；為學(xué)生做好疫情防控宣傳；教育學(xué)生尊重和熱愛(ài)生命；培養強烈的愛(ài)國熱情；增強學(xué)生的責任感和使命感等等，這些都是我們作為教師在戰“疫”期間貫徹好“教育為本”理念應該做的事。古之圣賢，無(wú)不為自己的信仰孜孜以求，作為新時(shí)代年輕教師，守教育的初心信仰是立業(yè)之基。堅守初心信仰，方可固守精神家園，方可克服職業(yè)倦怠，方可抵御物欲橫流，方可恪盡責任之心。
以“學(xué)業(yè)至上”，在“疫”考卷中檢測你的“使命擔當”。學(xué)生的主要目的是學(xué)習，就成長(cháng)歷程階段看，這是本職工作。然我們教育的使命，就是要促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習上有所進(jìn)步，在知識上有所收獲。為新時(shí)代培養好祖國的接班人�！耙摺笨计陂g，是否做到為學(xué)生網(wǎng)上上好課，是否有敷衍了事的`行為，是否做到因材施教課業(yè)輔導等等，這些都是檢驗我們初入教育行業(yè)的年輕教師在促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步上是否做到踐行好人民教師的使命，是否做到敢于擔當有所作為�！疤依畈谎�，下自成蹊”就是說(shuō)教師在各方面不僅是學(xué)生的楷模，更應是社會(huì )上人們效法的表率和榜樣。作為當代年輕教師，更應對“教師”這一稱(chēng)謂更有敬畏之心，做人有擔當，做事有作為，牢記以學(xué)生“學(xué)業(yè)至上”為中心，擔起新時(shí)代年輕教師的使命。
以“生為中心”，在“疫”考卷中檢測你的“師德師風(fēng)”。師者應不忘仁愛(ài)之心，對學(xué)生關(guān)懷備至。自覺(jué)“關(guān)愛(ài)學(xué)生”是教師師德的靈魂，同時(shí)也是衡量一個(gè)新教師是否成熟的重要標志，教育不止是知識的傳承，更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛(ài)的教育才有生命力�！扒嗄昱d，則國興，青年強，則國強”，這告訴我們青少年是祖國未來(lái)的希望，青少年承擔著(zhù)中華民族偉大復興中國夢(mèng)的偉大使命。疫情感染當頭，病毒嚴重威脅著(zhù)我們的生命安全，作為教師要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身體健康，保護學(xué)生的安全，以“學(xué)生為中心”，盡努力去保護每一位學(xué)生，保護祖國未來(lái)花朵，讓學(xué)生感受到你的溫暖和愛(ài)。年輕教師更要熱衷于偉大的教育事業(yè)，努力做一個(gè)有奉獻心、有愛(ài)心、有責任心的合格教師。
學(xué)校教師抗疫事跡材料 篇2
疫情就是命令，防疫就是責任，面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴峻形勢，更顯中華兒女英雄本色。一聲號召，上千張床位的醫院數日建成，數千名白衣天使四面八方匯集災區；一聲令下，十數億人移風(fēng)易俗，把春節居家自律作為對一線(xiàn)工作人員，對國家的無(wú)聲支援！
疾風(fēng)知勁草，挑戰顯擔當，有建設者在防疫一線(xiàn)晝夜施工，雷神山、火神山醫院拔地而起；有醫療工作者在一線(xiàn)竭力搶救，一位位的病�；颊咂鹚阑厣�；有科研人員日夜不停的研發(fā)疫苗，大眾有了戰勝瘟疫的.希望與信心；保障物資車(chē)輛在路上飛馳，防疫相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)超負荷運轉，社區工作人員不厭其煩的登記排查……無(wú)不體現中華兒女的擔當。
全國人民同舟共濟，各級黨組織和黨員群眾迅速投入戰斗。作為一名黨員教師，此時(shí)更應堅定信念，牢記初心，不忘使命，在抗疫的關(guān)鍵時(shí)期，在履行教書(shū)育人這一職業(yè)的崇高義務(wù)的同時(shí)，更應展現出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性與責任感，沖鋒在前，發(fā)揮先鋒模范作用。
一、堅定信心，提高政治覺(jué)悟
身為黨員應有強烈的政治責任感，做好疫情防控工作，堅守崗位，以實(shí)際行動(dòng)增強四個(gè)意識、堅定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護。
二、發(fā)揮先鋒模范作用
“到一線(xiàn)去，到最需要我的地方去”，身為黨員，我們應在疫情防控中亮明身份，當先鋒做好三個(gè)表率。
1.爭當積極執行防控措施的表率，帶頭響應支持有關(guān)防控措施，以良好的精神狀態(tài)，顧全大局堅守崗位，配合醫務(wù)社區工作人員上門(mén)隨訪(fǎng)，落實(shí)外出學(xué)生監測檢查。
2.爭當維護社會(huì )和諧穩定的表率，積極通過(guò)電話(huà)，班級微信群等多方面渠道廣泛宣傳各級黨委、政府對疫情防控的相關(guān)政策和專(zhuān)業(yè)知識，引導群眾，家長(cháng)學(xué)生提升自我保護能力，帶頭做到不信謠，不造謠、不傳謠，積極回應家長(cháng)關(guān)切問(wèn)題，對違規行為予以堅決抵制。
三、明確自身職責，合力打贏(yíng)疫情防控硬仗
1.身為一名黨員教師，明確自己的雙重使命與責任，做到帶頭宣傳疫情防控知識，通過(guò)短信及班級群消息認真教育引導學(xué)生及家長(cháng)注意個(gè)人衛生與防護措施，提升防御能力。對意識不強，文化程度較低的家長(cháng)主動(dòng)耐心做好宣傳解釋工作，杜絕不實(shí)謠言及信息在班級中傳播，對具有恐懼心理的家長(cháng)學(xué)生，通過(guò)電話(huà)、微信等多種方式進(jìn)行心理疏導。
2.與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，對全班學(xué)生持續追蹤調查，掌握學(xué)生外出行蹤，身體狀況變化等情況，建立每日報告臺賬。通過(guò)詳盡的表格對全班外出學(xué)生，返回學(xué)生做到徹底摸排，對外出返校學(xué)生進(jìn)行體溫監測并上報，防止出現疫情失守失控，疫情傳播的情況。對身體狀況較差，滯留外地的學(xué)生給與更多的關(guān)心與疏導。
3.積極開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習宣傳，為避免傳播風(fēng)險，引導學(xué)生假期自學(xué)，鼓勵學(xué)生利用遠程教育平臺、陽(yáng)光校園、空中黔課、貴州發(fā)布等公眾號提前熟悉教材，做好線(xiàn)上學(xué)習相關(guān)工作，將停課不停學(xué)落實(shí)到實(shí)處。
疫情就是命令，防控就是責任，而對突發(fā)疫情，我們更應清楚認識肩負的責任與使命，做到防疫有責、盡責，不忘初心，牢記使命，為堅決打贏(yíng)這場(chǎng)防疫人民戰、全局戰，攻堅戰做出黨員老師應有的貢獻。
學(xué)校教師抗疫事跡材料 篇3
周邊縣市突如其來(lái)的緊張疫情形勢，給了我們一個(gè)措手不及，原本盼望著(zhù)周末回家的學(xué)生在得知消息之后，有的甚至在教室里嗚嗚地哭了起來(lái)，我就趕緊安慰他們，老師會(huì )和他們站在一起，會(huì )時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)他們，同學(xué)們有什么需要或者有什么想法的都可以和老師進(jìn)行交流，請同學(xué)們相信“沒(méi)有哪個(gè)冬天不會(huì )過(guò)去，沒(méi)有那個(gè)春天不會(huì )到來(lái)”。怕學(xué)生心理承受不住，所以我經(jīng)常跟學(xué)生講一些關(guān)于逆境中求生存的英雄事跡，講革命先烈們如何在革命困難時(shí)期的堅守，學(xué)生聽(tīng)了之后心理慢慢平靜了下來(lái)。
在生活上，很多學(xué)生由于長(cháng)時(shí)間沒(méi)有回家，頭發(fā)都變得亂糟糟的`，我和楊老師、馬老師結合之后，組織學(xué)生打水幫他們洗頭。為了緩解學(xué)生們的緊張情緒，學(xué)校食堂準備了雞腿，雞蛋，水果等各種各樣的瓜果蔬菜和食物，讓學(xué)生感受家一樣的溫暖。為了不讓學(xué)生對枯燥的學(xué)習產(chǎn)生厭煩，我讓班長(cháng)在課余時(shí)間利用多媒體播放一些喜劇電影和催人奮進(jìn)的歌曲，讓學(xué)生勞逸結合，在歡樂(lè )的氣氛中積極主動(dòng)學(xué)習。
疫情就是命令，防控就是責任，值班就是保證，為了充分保障封校期間全體師生的健康和生命安全，我要求門(mén)衛嚴格按照學(xué)校規定，守好校園出入口，任何人不得進(jìn)出，并以身作則，嚴格筑牢第一道防線(xiàn)。并安排宿管人員對學(xué)校大門(mén)口、廁所、宿舍和教學(xué)樓等各個(gè)角落進(jìn)行每日兩次消毒，確保校園安全。
在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰中，學(xué)校很多老師“舍小家，顧大家”，為的就是讓學(xué)生安心，讓學(xué)校安定，讓社會(huì )穩定，為戰勝疫情貢獻著(zhù)自己的力量。無(wú)論面對任何困難，只要我們每一個(gè)人團結起來(lái)，主動(dòng)擔當，沖鋒在前，風(fēng)雨過(guò)后必是彩虹。
學(xué)校教師抗疫事跡材料 篇4
抗擊疫情，人人有責。20xx年寒假，一場(chǎng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及。如東縣學(xué)校黨總支、校長(cháng)室高度重視，靠前指揮，嚴格落實(shí)上級要求，精準有序展開(kāi)疫情防控，堅決打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰。
為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學(xué)生家長(cháng)心理造成的不良影響，2月1日，學(xué)校為幫助廣大群眾增強科學(xué)防范疫情的意識和能力以穩定人心，特安排國家二級心理咨詢(xún)師、全國心理科普講師、縣心理協(xié)會(huì )會(huì )員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺對學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行遠程培訓。
面對延遲開(kāi)學(xué)的'通知決定，學(xué)校全力以赴做好各項準備，利用“空中課堂”系統，搞好網(wǎng)絡(luò )授課，確�！巴Ｕn不停學(xué)”。與此同時(shí)，學(xué)校校長(cháng)室研究決定開(kāi)通了心理咨詢(xún)服務(wù)熱線(xiàn)，及時(shí)跟進(jìn)心理輔導措施，保證了延時(shí)開(kāi)學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學(xué)校邀請周云老師向全校師生、家長(cháng)推送了心理健康輔導寒假特別微課。強調了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要、四不要”，為師生及家長(cháng)提供專(zhuān)業(yè)輔導，破解家庭教育痛點(diǎn)難點(diǎn)，取得了良好效果。
學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長(cháng)在做好防護保證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應對疫情，相信我們的祖國一定能打贏(yíng)疫情防控阻擊戰，確�！巴Ｕn不停學(xué)不減效”。
學(xué)校教師抗疫事跡材料 篇5
一、行動(dòng)迅速，扎實(shí)開(kāi)展工作
成立由校長(cháng)王維棟為組長(cháng)的領(lǐng)導小組。責任到人，由學(xué)校辦公室主任許維亮專(zhuān)門(mén)負責，開(kāi)展疫情防控工作。統計疫情期間學(xué)生、家長(cháng)等各類(lèi)信息時(shí)，做到“日報告、零報告”。
學(xué)校馬上設立疫情期間校門(mén)口防控制度，無(wú)關(guān)人員一律禁止進(jìn)入校園。校園各處走廊設立2米保持距離警示線(xiàn)，明確人與人之間的距離。除此之外，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)設立了備用教室和隔離室。預防交叉感染。
實(shí)行信息上報責任制度，學(xué)校領(lǐng)導牽頭，各科室分包，班主任分包學(xué)生，這樣一層層傳達工作精神。領(lǐng)導班子和老師在學(xué)校工作群、班級群中發(fā)布公告，還反復打電話(huà)給家長(cháng)，告知真實(shí)上報的重要性。
二、攻堅破難，做好防疫物資儲備工作。
為做好開(kāi)學(xué)前的準備工作，學(xué)校千方百計克服困難儲備了大量物資。為了師生員工的生命健康安全，直接訂購1萬(wàn)只醫用口罩。除此之外，還搶先購買(mǎi)足夠使用的消毒液、酒精、洗手液非接觸式紅外體溫測試器、水銀體溫計、防護服、移動(dòng)紫外線(xiàn)燈、乳膠手套、一次性手套等防護物品，為學(xué)校順利開(kāi)學(xué)提供了堅實(shí)的.保障。
三、恪盡職守，實(shí)施24小時(shí)值班制度
施行領(lǐng)導班子24小時(shí)值班制度。校長(cháng)每天駐守學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導班子成員帶頭輪流值守，一日三餐吃住在校。他們主動(dòng)放棄與家人團聚的時(shí)機，在疫情防控工作崗位上，忠于職守，分工協(xié)作，積極投身疫情防控一線(xiàn)。
四、完善制度，落實(shí)責任體系
為做好開(kāi)學(xué)前的準備工作，不斷完善各項規章制度，先后制定了疫情日常防控工作方案、學(xué)校消毒制度、24小時(shí)值班制度、開(kāi)學(xué)前工作預案、開(kāi)學(xué)時(shí)工作預案、開(kāi)學(xué)后工作預案、教師學(xué)生一日常規等制度，以健全制度為突破口，通過(guò)狠抓落實(shí)，確保學(xué)生不被病毒感染。
落實(shí)消毒體系和責任分包體系。校園公共區域、教室等空間的消毒由專(zhuān)人負責，為進(jìn)校服務(wù)人員建立健康檔案，進(jìn)校人員嚴格消毒。教室區域由專(zhuān)職人員負責，每天進(jìn)行消殺通風(fēng)，并進(jìn)行記錄。
落實(shí)責任分工體系。學(xué)校全面統籌規劃，各科室分包教師，班主任、副班主任落實(shí)分包到每一名學(xué)生。這樣實(shí)施網(wǎng)格化責任防控體系，層層壓實(shí)責任。
五、開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，確保全體學(xué)生停課不停學(xué)。
接到全省各級各類(lèi)學(xué)校要推遲開(kāi)學(xué)的通知后，校領(lǐng)導第一時(shí)間向班主任及全體師生發(fā)布網(wǎng)上教學(xué)課程，請全體老師利用微信群和樂(lè )教樂(lè )學(xué)指導學(xué)生學(xué)習，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的假期。學(xué)校出臺“停課不停學(xué)”方案后，以教研組為單位，全體教師就向學(xué)校教務(wù)處提交了自己的教學(xué)計劃。家長(cháng)們積極和老師溝通，普遍反映學(xué)生雖然沒(méi)有在校學(xué)習，但孩子依然有著(zhù)正常的作息時(shí)間，良好的聽(tīng)課習慣，能踏踏實(shí)實(shí)認認真真的書(shū)寫(xiě)老師布置的作業(yè)，按時(shí)上傳視頻，這是老師們努力教育的結果。
六、搞好宣傳，做好培訓，積極傳播疫情防控知識。
為減少和阻斷疫情傳播，加大宣傳力度，以樂(lè )教樂(lè )學(xué)為平臺，向廣大家長(cháng)和學(xué)生推送了高質(zhì)量的視頻來(lái)宣傳疫情防控知識，受到了廣泛歡迎。校園內覆蓋到每一個(gè)角落張貼疫情防控宣傳知識。
為了使開(kāi)學(xué)后教學(xué)工作更加穩定有序，對廣大師生員工進(jìn)行了多次疫情知識防控培訓，同時(shí)編寫(xiě)了疫情防控期間學(xué)生在校一日常規、疫情防控期間師生就餐要求、疫情防控期間開(kāi)學(xué)時(shí)致家長(cháng)的一封信，全方位、多角度、立體式保障學(xué)生開(kāi)學(xué)上課健康安全。
七、積極準備開(kāi)學(xué)核驗
為保證學(xué)校能夠順利開(kāi)學(xué)，洛北中學(xué)經(jīng)歷四次省、市級的核驗，面對核驗中出現的問(wèn)題，學(xué)校以最快的速度進(jìn)行整改，補充儲備物資、健全各項制度、建立符合規定的留觀(guān)室等都在第一時(shí)間完成。受到了上級各位領(lǐng)導的好評。
學(xué)校教師抗疫事跡材料 篇6
主動(dòng)請纓彰
面對當前疫情防控的嚴峻形勢，落實(shí)“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作部屬，xx市教體局與xx廣播電視臺教育頻道合作應急開(kāi)設《xx名師空中課堂》教育教學(xué)專(zhuān)欄節目。1月28日，xx中學(xué)在接到承擔“名師空中課堂”錄制工作任務(wù)時(shí)，第一時(shí)間積極響應并在人財物等方面進(jìn)行統籌部署。xx老師在得知這一消息后，向學(xué)校領(lǐng)導主動(dòng)請愿：“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。我是黨員教師我先上。這次錄課是我本專(zhuān)業(yè)的事兒，讓我來(lái)為大家做好技術(shù)保障吧！”
細致入微添
每次錄播前，xx老師早早到校，和學(xué)校領(lǐng)導、值班干部一起，認真做好校園消毒和疫情排查工作，細致的清理了錄播室的環(huán)境衛生，為錄播設備進(jìn)行消毒后，提前調試好各項設備，進(jìn)行了充分的模擬演練，確保錄播工具使用流暢。他細致入微的前期準備工作，降低了參與錄課教師感染病毒的風(fēng)險，極大的節約了大家的時(shí)間。
參與活動(dòng)的教師夸他是個(gè)細心貼心的“后勤兵”，他只說(shuō)：“這項工作是我的份內事，你們都能在疫情防治期為學(xué)生們錄課，我只是力所能及的做一點(diǎn)技術(shù)保障工作而已，孩子的學(xué)習不能耽誤啊�！�
持之以恒顯
xx月xx日，xx老師一整天時(shí)間都是在錄播教室里度過(guò)的。作為信息組的資深教師，他利用自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，為錄課提供了強有力的技術(shù)支持。
考慮到后期還將持續開(kāi)展錄課工作，學(xué)校分管領(lǐng)導安排了一張輪流值班表，xx老師對此卻提出了反對意見(jiàn)：“現在是特殊時(shí)期，這項工作參與的人員越少越好，既然我已介入，就由我來(lái)承擔到底。我的孩子已經(jīng)工作了，沒(méi)有后顧之憂(yōu)，我是最合適的人選！”看似簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻飽含著(zhù)一顆赤誠的黨員之心。面對緊迫的疫情局勢，他恪盡職守，在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”。
熟悉xx老師的人都知道，其實(shí)他自己也有困難，但默默無(wú)聞是熱心腸的xx老師。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，他對于崗位的`堅守并不僅僅是“加班”這么簡(jiǎn)單，更是將風(fēng)險主動(dòng)承擔在自己肩上。有位青年老師私信他：“為什么要這么辛苦?論資格，您比誰(shuí)都老，就算不露面也沒(méi)有人有異議。論特殊情況，大家也都能體諒你的身體狀況�！眡x老師說(shuō)：“xx中學(xué)是一個(gè)溫暖的大家庭，幾十年來(lái)我也得到學(xué)校和同事的關(guān)懷和幫助�，F在xx中學(xué)需要我，我義不容辭！更何況，我一名老黨員，這個(gè)時(shí)候不上，還等到什么時(shí)候?”
雖然受疫情影響，學(xué)校不能正常開(kāi)學(xué)，但xx各科名師們通過(guò)“在線(xiàn)課堂”，將優(yōu)質(zhì)的教育資源分享到千家萬(wàn)戶(hù)。在抗擊疫情最嚴峻的時(shí)刻，xx老師始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻著(zhù)自己的力量。
學(xué)校教師抗疫事跡材料 篇7
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)中國人民的每一顆心，疫情來(lái)臨時(shí)，每個(gè)人都聽(tīng)黨話(huà)、聽(tīng)鐘南山的話(huà)，好好待在家，不外出，這就是給國家做貢獻。伴隨著(zhù)戰斗號角的.吹響，團溪鎮中學(xué)黨支部充分發(fā)揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，黨員干部時(shí)刻戰斗在防疫的第一線(xiàn)，展現擔當作為，抗擊疫情。黨支部全員天天奮戰，做好全校師生疫情防控工作，守好疫情防控阻擊戰的第一道防線(xiàn)。
一位在戰役情中堅守的“身影”。60后共產(chǎn)黨員xxx就是其中一員，他堅持不忘初心、牢記使命的理想信念，牢記疫情就是命令，防控就是責任。每天都到辦公室進(jìn)行疫情防控健康宣教。組織學(xué)校全體班子成員成立疫情防控領(lǐng)導機構，全體黨員及班主任負責班級包保責任，做到具體任務(wù)排查抓落實(shí)，通過(guò)電話(huà)掌握了解本班每一名學(xué)生生活情況，現居住所在地，是否在2019年12月20日至2020年1月10期間接觸過(guò)從湖北等地區流入播州區人員。特別是平時(shí)了解哪些同學(xué)的家長(cháng)在外打工，從湖北回來(lái)的人群，一定弄到實(shí)情，重點(diǎn)盤(pán)查等等。他迎難而上發(fā)揮先鋒模范作用。他在2月10日11點(diǎn)左右，他趕赴到鎮卡點(diǎn)開(kāi)展排查工作送物資，強忍寒風(fēng)奮戰疫情防控一線(xiàn)。他說(shuō)“抗擊疫情，黨員當先”。這是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的生動(dòng)體現。我們常說(shuō)，“喊破嗓子，不如做出樣子”。一名黨員就是一面旗幟，一名黨員就是一個(gè)突擊手。疾風(fēng)知勁草，烈火煉真金。在防控肺炎疫情的工作中，全體黨員干部不畏艱險，沖鋒在前，勇挑重擔，用無(wú)私品格、堅強意志和奉獻精神，再次彰顯了黨員色彩，傳遞了抗疫力量，保障了群眾健康。他是在戰疫情中不知名的小小“身影”，但我們一定會(huì )向他學(xué)習，永遠記住他那無(wú)私奉獻的高貴品格。
學(xué)校教師抗疫事跡材料 篇8
“親愛(ài)的同學(xué)們，非常時(shí)期123：只關(guān)注一個(gè)信息源——班級群。注意疫情防控，讀《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典著(zhù)作，看《平凡的世界》等經(jīng)典影視劇;堅定兩個(gè)信念，即我們的黨、我們的政府一定有能力帶領(lǐng)全國人民打贏(yíng)這場(chǎng)防疫阻擊戰;新型冠狀病毒感染的肺炎疫情一定會(huì )盡早結束;堅決做到‘三不’，即不串門(mén)、不集會(huì )、不聚餐。沒(méi)有錯誤的學(xué)科組合，只要足夠努力，任何一種組合，都可以成就最好的你……”
受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，全市學(xué)生延遲開(kāi)學(xué)。在確保人群不聚集，師生不見(jiàn)面，最大程度降低疫情對中小學(xué)教學(xué)的影響的.情況下，宜城市教育局黨組下發(fā)《關(guān)于疫情防控情況下利用教育信息化平臺做好網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作的通知》，要求各鎮(辦)中心學(xué)校、市直各學(xué)校提前謀劃并做好教育信息化平臺的試用工作，于在2月9日前(高中學(xué)校在原定開(kāi)學(xué)前)制定好網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的實(shí)施方案并完成平臺的選用、遠程培訓、平臺注冊及備課等教學(xué)準備工作，確保2月10日正式利用網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )教學(xué)新模式，實(shí)現“跨時(shí)空互動(dòng)教學(xué)”，真正做到“停課不停學(xué)”。
全國優(yōu)秀教育工作者、宜城一中副校長(cháng)呂學(xué)文告訴筆者，宜城一中多措并舉，有效做到“停課不停教，停課不停學(xué)”。各年級部擬定詳盡的作息表、學(xué)習任務(wù)表，適量增加寒假作業(yè)。學(xué)生做到“兩按時(shí)”即按時(shí)起床、按時(shí)就寢，“兩不少”即每天學(xué)習時(shí)間不少于10小時(shí)、休息時(shí)間不少于8小時(shí)，“兩不玩”即不玩手機、不玩電腦，“兩保持”即保持居家適度鍛煉、保持衛生;要求全體中層以上干部按時(shí)到崗到位，全體教師早日返宜，在家備課。禁止學(xué)生到培訓機構參加培訓，禁止任何教師參與任何形式的有償補課。學(xué)校通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò )溝通等方式，協(xié)調家長(cháng)共同做好學(xué)生居家學(xué)習的安排、督促和落實(shí)。各年級部推動(dòng)班主任、備課組長(cháng)和科任教師“三線(xiàn)”工作法。班主任通過(guò)班級群發(fā)布具體學(xué)習要求、檢查方式等內容，并在班級群做好檢查和反饋;備課組長(cháng)安排具體學(xué)科學(xué)習內容;班級教師按課表在群里和線(xiàn)上布置具體學(xué)習任務(wù)并進(jìn)行在線(xiàn)輔導答疑。學(xué)校組織班主任強力做好提前入住城區租賃房學(xué)生及家長(cháng)勸返工作，有效地減少了人員流動(dòng)，降低了感染傳染的機率。
宜城二中為學(xué)生增補了大約10天的假期作業(yè)，班級教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )答疑解惑，利用假期培優(yōu)補弱，及時(shí)和“銘師堂e網(wǎng)通”系統平臺負責人聯(lián)系網(wǎng)上在線(xiàn)學(xué)習事宜。預計近日高三年級全部學(xué)生能免費領(lǐng)取一人一賬號、一人一密碼，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習。宜城三中疫情期間“老師離校不離教，學(xué)生停課不停學(xué)”。學(xué)校通過(guò)班級微信群或qq群，及時(shí)發(fā)送電子教材，指導學(xué)生利用升學(xué)e網(wǎng)通和國家網(wǎng)絡(luò )云課堂等平臺，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，教師在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習輔導和答疑，對學(xué)生心理和身理健康開(kāi)展指導。宜城職高在高三工作群里要求所有高三專(zhuān)業(yè)教師秉承“成也專(zhuān)業(yè)，敗也專(zhuān)業(yè)”的理念，按“應知”“應會(huì )”兩大模板再一次布置專(zhuān)業(yè)作業(yè)，每天在線(xiàn)上講解一些專(zhuān)業(yè)的疑難知識點(diǎn)，從容應對每年四月中旬在湖北舉行的專(zhuān)業(yè)技能高考。結合疫情，學(xué)校還同時(shí)進(jìn)行德育滲透：愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護動(dòng)物。
面對肆虐疫情，宜城市教育局黨組書(shū)記、局長(cháng)張保華同志表示：宜城教育人在堅決打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰的同時(shí)，離校不離教，停課不停學(xué)，質(zhì)量不打折，為宜城教育品牌增輝添。
學(xué)校教師抗疫事跡材料 篇9
殘冬臘月還在吹著(zhù)凜凜寒風(fēng)，新型冠狀病毒來(lái)的`比春節早了一步。本該是熙熙攘攘的大街上，如今人卻寥寥無(wú)幾。
“作為共產(chǎn)黨員，我應該沖在前面”
“在這場(chǎng)全民疫情防控阻擊戰中，換做誰(shuí)都不可能置之度外。舍小家，為大家，作為共產(chǎn)黨員，我應該沖在前面。我們每一個(gè)人都是戰士，為保衛全民健康，眾志成城，風(fēng)雨同舟，我相信，這場(chǎng)防疫戰，我們很快就會(huì )打贏(yíng)！”
她，就是xx小學(xué)德育主任xx�！耙咔榫褪敲�，防控就是責任！”當聽(tīng)到黨總支向全體黨員發(fā)起“抗擊疫情”的戰令后，她不顧傷痛第一個(gè)沖到前頭，因為她深深地知道，在這場(chǎng)全民抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情戰役中，自己一定要擔起疫情防控工作的重任，為了學(xué)校的孩子，為了大家的健康�？箵粢咔�，鞠躬君子，作為xx市xx小學(xué)黨總支的一員，她用行動(dòng)詮釋了新時(shí)代黨員的擔當與責任，堅定地踐行著(zhù)黨員的初心和使命。
為了抗擊新型冠狀病毒感染的`肺炎疫情，上級下達要求各學(xué)校各部門(mén)到崗命令的時(shí)候，她正在家想趁寒假歇一歇，因為腰椎間盤(pán)突出非常嚴重，早該臥床休息的她卻為了工作一拖再拖，學(xué)校第一時(shí)間成立防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導小組，她第一個(gè)申請加入，并且主動(dòng)請纓加入教育局防控工作群，承擔起信息傳達工作。不管白天還是晚上她都時(shí)刻密切關(guān)注上級下達的各項工作要求，不遺漏任何一個(gè)細節，嚴格認真落實(shí)各項防疫工作。
“一個(gè)數字背后代表一個(gè)鮮活的生命，我一定要對它負責”
全校xxxx多名學(xué)生，xxx多位老師，要落實(shí)到每一個(gè)人的去向，可不是一件容易事。在學(xué)校黨總支的帶領(lǐng)下，xx老師和領(lǐng)導班子一起，出謀劃策，迅速制定出合理高效的工作方案，與各班主任、各教師組長(cháng)密切聯(lián)系，仔細摸底排查師生外出信息，及時(shí)準確地完成零報告、日報告，外省回濟師生統計、師生健康狀況統計，做好每天返濟人員跟蹤臺賬的記錄匯總并上報主管部門(mén)。每一項工作的背后，每一個(gè)上報的數據，都要求及時(shí)準確，這些都需要很大精力。腰椎的疼痛使她不得不在電腦前工作一會(huì )就得站起來(lái)，但是站著(zhù)她也繼續工作，經(jīng)常為了一個(gè)數據的準確和班主任一遍遍核實(shí)，確保每個(gè)數據的準確可靠。別人在家休息，她甚至經(jīng)常連正常的午飯晚飯都吃不上……
xxx，是共產(chǎn)黨員，是人民教師，是基層工作者。她雖普通，卻不平凡，她是榜樣！她更是全校黨員的縮影。為打贏(yíng)此次疫情阻擊戰，在黨總支的堅強領(lǐng)導下，全體黨員克服種種困難，積極奮戰在各自的戰斗崗位上，用行動(dòng)踐行著(zhù)自己的莊嚴承諾：“我是中國共產(chǎn)黨黨員，我承諾：始終站在疫情防控第一線(xiàn)，帶頭普及疫情防控知識，科學(xué)參與疫情防控。傳播正能量，不信謠、不傳謠，帶頭表率，貫徹指示精神，踐行初心使命，把初心寫(xiě)在行動(dòng)上，把使命落在崗位上。堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰！”
把工作抓在手上，把責任抗在肩上，抗擊疫情，鞠躬君子，我們堅信，打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰指日可待！
學(xué)校教師抗疫事跡材料 篇10
某，一個(gè)有著(zhù)某年黨齡的普通黨員教師，作為駐村第一書(shū)記兼工作隊長(cháng)，在全縣脫貧攻堅克難之時(shí)，對于脫貧攻堅工作始終嚴格按照上級組織的既定部署壓茬推進(jìn)，始終保持著(zhù)以時(shí)不我待、只爭朝夕的責任感和緊迫感，用超常規的舉措和方法，用最為堅決的態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)，全力以赴做好最后的沖刺，為貧困縣脫貧摘帽獻上一份滿(mǎn)意的答卷。
新型冠狀肺炎病毒疫情傳來(lái)時(shí)，駐村工作隊始終堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，嚴格按照縣駐村工作隊關(guān)于做好疫情防控工作要求，堅守崗位職責，值守村內關(guān)卡，全面排查監測，減少人員流動(dòng)，做好應急準備，為確保疫情防控到位。
某身先士卒，模范帶頭。帶領(lǐng)駐村工作隊全體成員履職盡責，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，讓黨旗在疫情防控斗爭一線(xiàn)高高飄揚。
某積極調度為駐村工作隊排憂(yōu)解難，慷慨解囊解決醫療物資—口罩緊缺的困境，讓一線(xiàn)守卡防控人員無(wú)防護后顧之憂(yōu)。
疾風(fēng)知勁草，烈火煉真金。實(shí)踐證明，越是重要關(guān)頭和關(guān)鍵時(shí)刻，越能鍛煉一個(gè)干部，考驗一個(gè)干部，也越能識別一個(gè)干部。作為黨員，在此時(shí)此刻，越要能夠重溫入黨時(shí)的誓詞，體現最初的使命和初心。
信仰讓不同的職業(yè)群體匯集在了一起，他們走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，成為防控一線(xiàn)的排查員、戰斗員、信息員、宣傳員。他們是父親，是丈夫，是兒子，是孫子......任何事情都可以推遲延緩，而對于即將生育或將要生育的寶媽、寶爸而言，孩子的.降臨是無(wú)可回避的現實(shí)，一切的一切都無(wú)可適從，然而面對災難，勇敢無(wú)懼，一個(gè)個(gè)放下了家中的一切。沖鋒在前，不分晝夜，召之則來(lái)，來(lái)之能戰，用平凡的實(shí)際行動(dòng)，處處彰顯出模范風(fēng)采。
只要堅定不移的把黨中央的各項決策部署落到實(shí)處，把疫情防控工作這個(gè)當前最重要的工作抓好抓實(shí)抓徹底，堅定信心、同舟共濟、科學(xué)防治、精準施策，一定能打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰！
學(xué)校教師抗疫事跡材料 篇11
平時(shí)老師，難時(shí)是戰士
疫情就是命令，防控就是責任！面對突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎疫情，xx中學(xué)黨員xxx在最關(guān)鍵的時(shí)刻，沖鋒在前，不怕危險，無(wú)私奉獻，展現了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的政治本色和精神風(fēng)貌。
既是指揮員，更是戰斗員
xx是xx中學(xué)副校長(cháng)。疫情來(lái)臨之時(shí)，他一面協(xié)助學(xué)校制定預案、全面部署，一面深入學(xué)校具體工作、沖鋒在前。
農歷臘月三十，接到上級通知，各校必須制作疫情防控宣傳橫幅。學(xué)校里早就放假了，廣告公司也都歇業(yè)了。怎么辦呢?他不是簡(jiǎn)單的發(fā)號施令，把工作移交給相關(guān)人員，而是到處打聽(tīng)，終于聯(lián)系到廣告公司，大年初一就親自到校把橫幅掛上了。
大年初一之后，防控形勢更嚴峻。他敏銳地發(fā)現，學(xué)校門(mén)衛管理是個(gè)關(guān)鍵，必須把外來(lái)人員審核好，才能有效地把病毒擋在學(xué)校大門(mén)外。于是，他第一時(shí)間組織帶領(lǐng)老師自己制作標語(yǔ)，設立門(mén)衛體溫檢測點(diǎn)，嚴控人員出入，極大降低了傳染風(fēng)險。
“黨員干部，不能只當指揮員，更要當好戰斗員”是他的口頭禪。他是這么說(shuō)的，也是這么做的！
校就是家，家就是校
xxx就住在學(xué)校教師公寓。工作在學(xué)校，生活在學(xué)校。放假了，校園里空空蕩蕩，他卻依然穿梭在校園里。
疫情來(lái)了之后，他的活動(dòng)軌跡就是校園——辦公室——值班室。帶領(lǐng)值班老師對校園關(guān)鍵部位進(jìn)行消毒防疫;查看門(mén)衛履職盡責情況，切實(shí)做到外來(lái)人員嚴禁入校;組織衛生死角打掃，確保校園整潔有序……
“學(xué)校就是家，家就是學(xué)校�！彼钦嬲谌肓藢W(xué)校，愛(ài)校如家，以校為家，把學(xué)校里的'工作當自家的活兒干。
生活，不是獨自前行
xxx分管后勤、電教等工作。用他自己的話(huà)說(shuō)，就是服務(wù)全體師生。服務(wù)工作不好做，很難讓大家都滿(mǎn)意。但他總是激情燃燒，把“一地雞毛”過(guò)成熱情的詩(shī)。
這幾天，全市教育系統網(wǎng)絡(luò )升級。為了讓老師迅速用上，方便老師聯(lián)系家長(cháng)，可把他給忙壞了，他一邊自己學(xué)習新技術(shù)，一邊給老師解疑答惑。一天下來(lái)，微信群里老師的問(wèn)題鋪天蓋地，他不厭其煩地一一跟進(jìn)指導說(shuō)明。
平時(shí)也是這樣，要是哪里的鎖壞了，飲水平臺不上水了，班里的電子白板出問(wèn)題了……大家第一個(gè)想到的就是他，他也總能不讓大家失望。
“生活，不是獨自前行，大家一起走，才能走得遠�！蔽覀冊趚xx身上看到了一名中共黨員的平凡和偉大！
學(xué)校教師抗疫事跡材料 篇12
新冠肺炎疫情以來(lái)，xx縣xx中學(xué)高度重視疫情防控工作，切實(shí)將疫情防控作為當前壓倒性工作來(lái)抓。學(xué)校黨支部成立了黨員志愿服務(wù)隊，廣大黨員教師帶頭沖鋒陷陣到疫情防控第一線(xiàn)，起早摸黑地穿梭在各個(gè)抗疫場(chǎng)所，學(xué)校支部普通黨員xx就是其中的一員，他忙碌的身影格外引人注目。
他積極響應組織的號召，義無(wú)反顧地奔走于抗疫第一線(xiàn)，每天下村入戶(hù)，逐一摸排從湖北等地區回來(lái)或與疫區人員有所接觸的重點(diǎn)對象，積極宣傳疫情防控知識，以提高村民們對疫情的科學(xué)認知和重視程度，引導他們自覺(jué)遵守抗疫期間的特殊政策，不給國家和社會(huì )添堵。
作為一名普通黨員，xx老師在國家和人民需要的時(shí)候，他毫不猶豫、主動(dòng)請纓，當別人還在休假的時(shí)候，他卻忙得不可開(kāi)交：利用學(xué)校LED宣傳疫情防控知識，告知大家相信科學(xué)，不恐慌、不信謠、不傳謠;每天清掃校園垃圾，還學(xué)校亮麗凈土;定期消殺校內外環(huán)境，讓病毒無(wú)處藏匿;及時(shí)追蹤監測結對對象，身體、生活、動(dòng)向關(guān)切無(wú)微不至。
作為一名班主任，他更是以父母般的情懷關(guān)注著(zhù)學(xué)生的一切動(dòng)向。每天，他都會(huì )耐心細致地通過(guò)電話(huà)和微信等方式逐一核實(shí)學(xué)生的身體狀況和活動(dòng)范圍，包括學(xué)生的體溫與所接觸人員，并毫不遺漏地做好記錄;他還通過(guò)許多途徑向學(xué)生及家長(cháng)宣傳防控疫情的相關(guān)知識和一些官方信息，力爭在所轄區域起到積極的`引導和帶動(dòng)作用;在班級群里，他要求每位學(xué)生給疫區人民寫(xiě)一封信和制作以防控疫情為主題的手抄報，這力所能及的遠程助力愛(ài)心行為，溫暖了很多人的心房。
有人說(shuō)“這么危險你就不怕傳染上嗎?”他抿然一笑：“這是每一位黨員的責任，哪怕再危險，也要義無(wú)反顧、責無(wú)旁貸沖鋒在前。我用我的危險換來(lái)大家的安全，值！”“初心不因來(lái)路迢遙而改變，使命不因風(fēng)雨坎坷而淡忘”，這正是像xx老師一樣舍小家為大家、牢記使命不負人民的共產(chǎn)黨人的真實(shí)寫(xiě)照。
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