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十佳優(yōu)秀教育工作者事跡材料

時(shí)間:2024-09-04 13:05:59 志華 事跡材料 我要投稿

十佳優(yōu)秀教育工作者事跡材料(通用10篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)事跡吧,事跡可以起到引導良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵后進(jìn)的作用。那么擬定事跡真的很難嗎?以下是小編為大家整理的十佳優(yōu)秀教育工作者事跡材料(通用10篇),希望能夠幫助到大家。

十佳優(yōu)秀教育工作者事跡材料(通用10篇)

  十佳優(yōu)秀教育工作者事跡材料 1

  從事教育工作十八年來(lái),她始終以“做人勤為本,做事實(shí)為基”為人生信條,勤勤懇懇教書(shū),得到學(xué)生、同事和家長(cháng)的好評。

  一、堅定信念,獻身教育,努力提高思想政治素養

  該同志恪守教師職業(yè)道德,在工作中,尊重領(lǐng)導,團結同事,敬業(yè)奉獻。遵守學(xué)校各項紀律,認真履行崗位職責。

  二、愛(ài)校如家,工作兢兢業(yè)業(yè)

  該同志愛(ài)崗敬業(yè),總是把更多的時(shí)間花在學(xué)校和學(xué)生身上,幾乎每天都是很早到辦公室、教室,第一時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全面的了解,有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教育。

  三、尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的.良師益友

  愛(ài)心成就教育。她注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生,主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,特別是單親家庭、品行不正的學(xué)生,以“愛(ài)心、責任心、耐心、”去感染他們,使他們感受到班級這個(gè)大家庭的溫暖。班里田素榮同學(xué)從小父母離異,父親整天酗酒,該學(xué)生只能依靠奶奶打工掙錢(qián)上學(xué),該生由于從小缺乏父母的愛(ài),在初二青春期到來(lái)時(shí)變得十分叛逆,奶奶年齡太大與孩子進(jìn)行思想溝通困難,作為班主任,在假期及開(kāi)學(xué)的時(shí)間里,一直對這個(gè)孩子進(jìn)行思想上的溝通,到現在為止孩子思想行為學(xué)習狀態(tài)有了明顯好轉。我的一言一行都得到了學(xué)生和家長(cháng)的充公肯定和好評。

  四、經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系, 積極做好合力教育工作

  定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),經(jīng)常通過(guò)電話(huà)、微信等形式與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系、交流,密切學(xué)校、家庭和社會(huì )的聯(lián)系,形成了教育合力。

  總而言之,她用樸實(shí)的人格,踏實(shí)的工作作風(fēng),堅定的人生信念,捍衛著(zhù)“教師”這一神圣職責 。

  十佳優(yōu)秀教育工作者事跡材料 2

  我叫小平,2000年畢業(yè)于呂梁高等專(zhuān)科學(xué)校。同年九月走上工作崗位。自參加工作以來(lái),我一直在教學(xué)第一線(xiàn),承擔數學(xué)課教學(xué)和班主任工作,在參加工作的十四年期間,我一直深?lèi)?ài)著(zhù)教育事業(yè),認真貫徹黨的教育方針,潛心研究初中數學(xué)教學(xué)工作,始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的.標準要求自己,有著(zhù)極高的責任心和事業(yè)心。關(guān)心和愛(ài)護著(zhù)每一個(gè)學(xué)生,能夠從思想、學(xué)業(yè)、心理等諸多方面關(guān)心他們的全面發(fā)展,用自己的人格魅力感染學(xué)生,影響學(xué)生,真正做到了以校為家,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻,教育教學(xué)成績(jì)優(yōu)異,深受學(xué)生家長(cháng)的歡迎和社會(huì )的廣泛贊譽(yù),曾多次受到學(xué)校、上級的表彰。所任科目中考成績(jì)在全縣名列前茅,所帶班級升學(xué)率遠遠高于全縣平均水平,曾獲得“縣級優(yōu)秀班主任”“縣級優(yōu)秀教師”“地級模范教師” “明星班主任”等榮譽(yù)。

  從教十余年來(lái),我一直兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,學(xué)校分配的任務(wù),我總是欣然接受,從未有過(guò)半句怨言。在班主任工作上,我認為,師德之魂在于“愛(ài)”,愛(ài)是師生的黏合劑,愛(ài)是教育的前提,是教育力量之所在。我從熱愛(ài)學(xué)生開(kāi)始,從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起,與學(xué)生平等相處,堅持以“愛(ài)心、真心、細心、耐心”開(kāi)展工作,努力成為他們的良師益友。在教學(xué)上,我虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習,積極參與教研活動(dòng),結合我校的“三三二一”模式,大膽地進(jìn)行教改實(shí)驗,形成了知識面寬、課堂氣氛和諧、學(xué)生積極參與,分層組織教學(xué),分層次布置作業(yè),讓學(xué)生由“學(xué)會(huì )”向“會(huì )學(xué)”轉變,真正做到了,因材施教,既教書(shū)又育人。

  十佳優(yōu)秀教育工作者事跡材料 3

  同志于20xx年9月1日起在我校任職,每學(xué)期承擔我校一個(gè)年級的英語(yǔ)課程。在我校三年,為人師表、團結同志,工作態(tài)度良好,各方面不斷努力,不斷進(jìn)步,虛心向有經(jīng)驗的老師請教。使其各方面都有長(cháng)足的進(jìn)步,能力得到了提升,F將他綜合表現材料列舉如下:

  一、思想方面

  在三年的工作時(shí)間里,龍軍軍同志從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;特崗服務(wù)期間,努力提高自身的思想覺(jué)悟,能保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排布置的工作,體現了愛(ài)崗敬業(yè)精神,得到了領(lǐng)導和同事們的肯定與好評。

  二、工作方面

  龍軍軍同志主要的.工作主要包括兩個(gè)方面:一是自到校任職至2013年7月,擔任2013屆初三年級兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作;同時(shí)兼任其中一個(gè)班的班主任。二是2013年至今擔任初三、初一各一個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),另外兼任初一一個(gè)班的班主任。他盡可能讓學(xué)生學(xué)中做、做中學(xué),讓學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,養成良好的學(xué)習習慣。他經(jīng)常對班上學(xué)生強調養成教育和德育教育,力求班級學(xué)生能夠有一個(gè)良好而安全的學(xué)習環(huán)境。

  三、業(yè)績(jì)方面

  作為一名經(jīng)驗尚淺的英語(yǔ)老師班主任,他平時(shí)虛心請教有經(jīng)驗的老師,同時(shí)積極參加教研活動(dòng)。從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力使自己向一名科研型教師看齊。同時(shí),在班級管理上,他積極地盡可能創(chuàng )造條件讓班級學(xué)生自行舉辦活動(dòng),豐富學(xué)生的生活,鍛煉學(xué)生的意志,同時(shí)端正學(xué)生的態(tài)度。

  四、考勤方面

  他在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),維護了學(xué)校的規章制度。同時(shí)處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,對學(xué)校的本職工作盡職盡責?偟脑u價(jià)龍軍軍同志在我校期間,各方面表現積極良好,是一名合格的人民教師!

  十佳優(yōu)秀教育工作者事跡材料 4

  小蘭, 1996年9月她走上了這個(gè)崗位,滿(mǎn)滿(mǎn)二十個(gè)春秋,她沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事,她只是一名平凡而普通的教師。

  一、投身教學(xué)改革,勇于探索實(shí)踐

  她是一名普通的一線(xiàn)教師,一直擔任初中語(yǔ)文教學(xué)工作。當一名出色的教師是她努力的方向。讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái),讓課堂“活”起來(lái);在探索中學(xué)習,在參與中發(fā)展。因此,她的多篇論文獲獎并發(fā)表。她參與研究的市級課題《巧設主問(wèn)題,妙用活板塊提高課堂效率》在20xx年順利結題。目前,又參與國家級課題《強化主問(wèn)題意識,提高課堂的有效性》的研究。今年,在全市語(yǔ)文主題學(xué)習現場(chǎng)會(huì )上,她成功為與會(huì )者展示了一節讀書(shū)匯報課。

  二、以身作則,培養學(xué)生健全人格

  她除負責語(yǔ)文教學(xué)外,還擔任班主任工作。在班主任工作中,她積極探索班級管理的有效方式,制定了系統嚴格的班級管理制度。她注重啟發(fā)學(xué)生的`主動(dòng)性、創(chuàng )造性,培養學(xué)生的自我管理能力。

  多年來(lái)她所帶的班級多次被評為市級、旗級、校級先進(jìn)集體。她本人被學(xué)校評為學(xué)生最喜愛(ài)的老師,校級名師,模范共產(chǎn)黨員。尤其在2016年,她初次接手排練課本劇,代表學(xué)校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績(jì)。

  三、高標準嚴格要求自己。

  “命令只能指揮人,榜樣卻能吸引人!彼且幻胀ǘ椒驳慕處,她只是做了一些她該做的工作。但她認為她的人生是有價(jià)值的,因為她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“師者,所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;她的生命是有意義的,因為她踐行了“學(xué)高為師,德高為范”這一諾言。

  十佳優(yōu)秀教育工作者事跡材料 5

  在我任教的十三年中我忠誠于黨的教育事業(yè),勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團結同志、講究師德,嚴格遵守教師職業(yè)道德規范要求,落實(shí)學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認真落實(shí)課程計劃,落實(shí)教學(xué)常規,落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,緊緊圍繞學(xué)習新課程,構建新課程,嘗試新教法的.目標,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。在三尺講臺上,認真執行黨的教育路線(xiàn)、方針、政策,嚴格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表,全心全意做好教書(shū)育人工作。

  教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個(gè)教師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵。作為學(xué)校的學(xué)科帶頭人,我積極參加了新課程培訓、教師職業(yè)技能培訓和教師提高培訓等,抓住一切培訓機會(huì ),不斷為自己充電,提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,及時(shí)將培訓所得知識與同事交流,第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中,為培養社會(huì )合格人才打下了堅實(shí)的基礎。在實(shí)際工作中,他主動(dòng)向老教師學(xué)習,虛心接受別人意見(jiàn)和建議,并經(jīng)常主動(dòng)地去聽(tīng)其他老師的課,從中汲取長(cháng)處,常和同事探討教育教學(xué)方法,研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,取得了良好的效果。新形勢下的教育對教師有了更高的要求,他充分運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,制作課件,優(yōu)化了課堂教學(xué)結構,提高了教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,收到了良好的效果。

  十佳優(yōu)秀教育工作者事跡材料 6

  人們說(shuō),教師是人類(lèi)靈魂的工程師,而師德則是教師的靈魂。教師就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生,教書(shū)育人,為人師表。王迪老師在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標尺,一面表里一致的透鏡。

  在事業(yè)上,王老師無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻。在師生交往中,他善解人意、幽默隨和,善于用贊許和激勵來(lái)鼓舞學(xué)生。在日常生活中他嚴格要求自己,處處以身作則,時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。他還從未間斷過(guò)自我學(xué)習,每年都參加市、縣組織的暑期業(yè)務(wù)培訓。他主動(dòng)參與聽(tīng)課、評課,力爭盡善盡美地上好每一節課,獲得了師生們的一致好評。

  “為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔”,教好書(shū)、育好人,將是王老師永遠的'追求。

  20xx年9月,帶著(zhù)青春的激情,滿(mǎn)懷對教育事業(yè)的真誠,他踏入了三尺講臺,成為一名光榮的人民教師。時(shí)光流逝,轉眼間從事教師工作已經(jīng)八年了。十年如一日,在三尺講臺上無(wú)私奉獻著(zhù)自己的青春。

  作為一名普通的人民教師,他一直把“愛(ài)崗敬業(yè),成為一名合格的人民教師”作為自己畢生的追求。他從2003年參加工作,一直教英語(yǔ),成績(jì)突出。

  尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切。八年的教學(xué)工作,使他更加明白,熱愛(ài)學(xué)生才能教好學(xué)生。

  從參加工作至今他始終沒(méi)有停止學(xué)習。盡管工作繁忙,他還是參加了自學(xué)考試拿到了本科畢業(yè)證書(shū),使自己的文化素質(zhì)上了一個(gè)新臺階。

  人生的意義在于奮斗,在今后的歷程中,他將繼續用執著(zhù)和熱愛(ài)續寫(xiě)人生的新追求,用拼搏和實(shí)干獲取事業(yè)的新輝煌。

  十佳優(yōu)秀教育工作者事跡材料 7

  在教育教學(xué)工作方面,她注重自身知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,積極參加各種進(jìn)修和學(xué)習,注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和總結,積極探索教育教學(xué)規律,充分利用學(xué)校的現有資源,大膽改革課堂教學(xué),形成了一套行之有效的教學(xué)方法;在班級管理工作方面,她堅持用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人,注重自身師德修養的提高,把對學(xué)生的愛(ài)、對事業(yè)的執著(zhù),化為自覺(jué)的行動(dòng);在教科研工作方面,她積極參加學(xué)校舉行的各項教科研工作,不斷提升自己的教學(xué)水平,按時(shí)完成各項教科研任務(wù),認真備課,力求上好每一節課,尋求各種有效的教學(xué)方法,并學(xué)習他人,取長(cháng)補短,尋求教學(xué)的最佳途徑;在生活方面,處處與人為善,樂(lè )于助人,把集體的利益放在第一位,服從于學(xué)校的大局,任勞任怨,不計個(gè)人利益得失,得到領(lǐng)導一致好評。

  他用人格魅力,捍衛著(zhù)師德尊嚴;他用學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)操守讓實(shí)小教育集團的百花園鮮花盛開(kāi)、香飄四海!作為一名實(shí)小人,他愛(ài)他的學(xué)生。因為愛(ài),他深情地演繹著(zhù)他的教育人生,他把“培養學(xué)生做人,做健康的人,做有用的人!弊鳛樗麍讨(zhù)的追求;作為一名實(shí)小人,他愛(ài)他的家園——實(shí)小教育集團。正因為愛(ài)校,他勇敢地去戰勝一切困難,去領(lǐng)悟教育生命的.真諦;作為一名實(shí)小人,他愛(ài)他的事業(yè)。他用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師。他利用學(xué)校的教科研活動(dòng)以及網(wǎng)絡(luò )平臺不斷提升各項專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能,用腦袋行走,用腳板研究,不放棄每一個(gè)學(xué)習的機會(huì ),常做反思,力求用手中的粉筆書(shū)寫(xiě)精美的詩(shī)行,用三尺講臺譜寫(xiě)人生最美的歌。

  十佳優(yōu)秀教育工作者事跡材料 8

  他是一名小學(xué)高級教師,長(cháng)期從事小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作。在幾十年教育教學(xué)工作中,愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、教學(xué)經(jīng)驗豐富,業(yè)績(jì)優(yōu)異。作為一名人類(lèi)靈魂的工程師,他深刻地領(lǐng)會(huì )到教師的人格和品行對學(xué)生有著(zhù)潛移默化的影響,以人為本的教育教學(xué)理念,與學(xué)生建立起了平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。

  每當學(xué)生在學(xué)習或生活中遇到困難時(shí),他總是伸出援助之手,用自己的真誠去打動(dòng)他們,帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠,讓他們重新得到快樂(lè ),在陽(yáng)光下健康的成長(cháng)。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,強調對學(xué)生的創(chuàng )造性思維及習慣的培養,強調學(xué)生的探究性學(xué)習和自主性學(xué)習,注重提高學(xué)生的數學(xué)素養,開(kāi)展形式多樣,寓教于樂(lè )的活動(dòng),使學(xué)生樂(lè )學(xué),學(xué)有所得,教學(xué)深受學(xué)生歡迎。近五年來(lái),所任班級參加學(xué)區教學(xué)質(zhì)量驗收,均獲一、二等獎;指導學(xué)生參加學(xué)區各類(lèi)競賽獲一、二、三等獎達幾十人次。

  在搞好常規教學(xué)的同時(shí),還樂(lè )于思考教育教學(xué)中發(fā)現的`問(wèn)題,勤于學(xué)習、思索新的教育教學(xué)理念,珍惜每一次學(xué)習培訓的機會(huì ),及時(shí)總結教育教學(xué)經(jīng)驗,積極參加各類(lèi)課改活動(dòng),努力提高業(yè)務(wù)素養,成果豐碩。2019年5月,本人參加莆田市骨干教師培訓,獲得市骨干教師光榮稱(chēng)號,撰寫(xiě)的論文《小學(xué)數學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣》深受同行好評并收入骨干教師論文集交流發(fā)表。

  工作的盡職盡責,教育教學(xué)成績(jì)的出色,使他在學(xué)校贏(yíng)得了廣泛的贊譽(yù)。昨天已經(jīng)過(guò)去,未來(lái)在于耕耘,雖然腳下的泥土并不肥沃,開(kāi)拓事業(yè)的鏵犁還很沉重,但他堅信:只要努力耕耘,施肥澆灌,收獲定會(huì )一年勝過(guò)一年。

  十佳優(yōu)秀教育工作者事跡材料 9

  一滴水很普通,在陽(yáng)光下卻能折射出七彩的光芒。把愛(ài)的陽(yáng)光灑向事業(yè),灑向學(xué)生。xxx老師自xx年從教以來(lái)始終全面貫徹黨的教育方針,工作努力,勤奮刻苦,精耕細作,敢于創(chuàng )新,不畏困難,任勞任怨,堅持站在教學(xué)第一線(xiàn),矢志不渝。

  在教學(xué)實(shí)踐中,張老師具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心,對學(xué)生傾情注愛(ài),用愛(ài)心與智慧耕耘在三尺講臺上。用先進(jìn)的教學(xué)理論指導教學(xué),科學(xué)的教學(xué)方法,結合學(xué)生的實(shí)際情況,有的放矢,因材施教。教學(xué)上為了使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,她分類(lèi)推進(jìn),特別重視后進(jìn)生轉化工作,在課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導,對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予大力的表?yè)P;課后還經(jīng)常找他們談心、樹(shù)立起學(xué)生的`信心,春風(fēng)化雨,潤物無(wú)聲,在教書(shū)的同時(shí),她還不忘育人。始終把德育工作擺在首位。從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就開(kāi)始培養學(xué)生的良好習慣——生活的習慣、做人的習慣、學(xué)習的習慣、思考的習慣和健體的習慣等,生活中,關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、做學(xué)生的良師益友,還利用休息時(shí)間與家長(cháng)取得聯(lián)系,和他們共同教育好孩子。她所做的一切贏(yíng)得了家長(cháng)們的好評和認同。

  教學(xué)工作是學(xué)校的第一位工作。19年來(lái),她潛心教學(xué)研究。狠抓“教學(xué)五認真”,提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生在他的指導下,總能發(fā)生“質(zhì)”的變化。

  由于她經(jīng)常擔任高年級數學(xué)教學(xué)工作,并連續擔任畢業(yè)班教學(xué)工作,自知自身責任重大,從不敢有絲毫懈怠,一方面做好教學(xué)“五認真”,精心鉆研教材的同時(shí)還堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記;虛心求教,研究先進(jìn)的數學(xué)教學(xué)方法,多方參閱資料,力求深入理解教材,準確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標時(shí),又非常注重學(xué)生的實(shí)際情況,注重因材施教,注意弱化難點(diǎn),強調重點(diǎn),寓教于樂(lè ),使學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè )學(xué),所教班級均分遙遙領(lǐng)先,抽考成績(jì)年年超區均分,深受廣大師生的好評。張老師用辛勤的汗水澆灌出豐碩的成果。xx年被評為云龍區先進(jìn)工作者,xx年9月被評為云龍區師德先進(jìn)個(gè)人,xx年6月被評為云龍區優(yōu)秀少先隊輔導員,xx年9月被評為云龍區優(yōu)秀班主任,xx年9月被評為徐州市彭城恩師。

  “科研強師,科研興教”,xxx老師不斷豐富內涵,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,努力提高業(yè)務(wù)理論水平,今年撰寫(xiě)的《構建以問(wèn)題為導向的小學(xué)數學(xué)深度學(xué)習》在省級刊物發(fā)表,《“雙減”助力良好教育生態(tài)——雙減背景下小學(xué)數學(xué)作業(yè)設計的多樣化研究》獲市三等獎。

  在今后的教育生涯中,她將堅守初心,繼續秉持“學(xué)高為師,德高為范”的信條,做一名更加優(yōu)秀的人民教師。

  十佳優(yōu)秀教育工作者事跡材料 10

  xxx,小學(xué)教師,自參加工作以來(lái),一向擔任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作,她忠誠于教育事業(yè),始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自我,師德高尚,愛(ài)崗敬業(yè),勤奮努力,成績(jì)卓著(zhù),深受學(xué)校的器重,學(xué)生的愛(ài)戴,家長(cháng)的歡迎。三尺講臺,一顆愛(ài)心。放飛期望,樂(lè )此不疲。這就是她,從師四年來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照,又是她的執著(zhù)追求。

  作為一名小學(xué)教師,作為一名年輕教師,她對工作一向兢兢業(yè)業(yè),從來(lái)不挑揀工作,拈輕怕重,而是服從分配,和其他教師一齊探討工作,教書(shū)育人。教書(shū)育人是教師的天職,但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能,空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。她把練師能當作不斷提高師德修養的一個(gè)目標去追求。平時(shí)她刻苦學(xué)習理論和文化知識,不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法,廣采他山之石。她先后參加縣、市教師培訓,多次參加教材培訓,聆聽(tīng)名師報告,吃透教材編寫(xiě)意圖,自我付諸行動(dòng)。

  課前,她圍繞課改理念,深刻領(lǐng)會(huì )課標內涵,準確把握、認真鉆研教材,制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標。課堂中,她把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái),閱讀教學(xué)中做到整體把握、突出重點(diǎn),實(shí)現師生、生生、生本之間的平等對話(huà),她的課因學(xué)生個(gè)性的張揚而美麗,因教學(xué)理念的前衛而精彩。曾多次被評為校優(yōu)秀教師和先進(jìn)德育工作者榮譽(yù)稱(chēng)號。輔導的學(xué)生在縣級演講比賽中榮獲三等獎,她本人也被評為優(yōu)秀輔導教師。自參加工作以來(lái),所教語(yǔ)文學(xué)科在校級排行都名列前茅,連續三年所帶領(lǐng)的畢業(yè)班語(yǔ)文均在同類(lèi)學(xué)校前三名。作為一名年輕教師有如此熱情,如此認真的工作態(tài)度,實(shí)在是很難得。

  xx教師一向覺(jué)得:一名教師的成長(cháng)首先得從教學(xué)反思開(kāi)始,平時(shí)再忙她也堅持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,反思自我每一節課的得與失,也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué),經(jīng)過(guò)多角度的反思和留心自我的教學(xué),不斷總結經(jīng)驗,找出教學(xué)中存在的問(wèn)題,并著(zhù)力實(shí)施解決。

  作為教師,她在注重教學(xué)成績(jì)的同時(shí),還著(zhù)力注重師德教育。教育教學(xué)中,她能想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們、幫忙他們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的`知心朋友。所以,教學(xué)始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。她愛(ài)學(xué)生,曾用關(guān)懷,讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面;曾用愛(ài)心,去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。四年來(lái),她在不變的工作崗位上,不斷演繹著(zhù)不變的愛(ài)心。有時(shí)她把愛(ài)心轉化為對學(xué)生的尊重,有時(shí)她把愛(ài)心體此刻對學(xué)生的嚴厲,體此刻對學(xué)生習慣的培養上。她的課,學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的,沒(méi)有不思考的,沒(méi)有遲到的……她的愛(ài)心是真誠、寬容和坦誠,她贏(yíng)得了所有學(xué)生的心。

  在日常工作、學(xué)習和生活中,她也十分注重“師范”作用,衣著(zhù)整潔大方,言行規范得體,對待任何學(xué)生一視同仁,尤其是對待差生,更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中,她為人正直,言行一致,具有強烈的職責心,敬業(yè),嚴厲而又不失同情心,公平且不失靈活性。

  無(wú)論開(kāi)展什么工作,她總是認真投入,積極主動(dòng)地想辦法,每一天早來(lái)晚走,嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。各項工作不僅僅順利開(kāi)展,并且取得了良好的效果。課后,她和同事和睦相處,共同探討問(wèn)題。

  教師身上社會(huì )賦予很多耀眼的光環(huán),作為一名教師,在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí),更應當去恪盡職守,努力適應時(shí)代的發(fā)展,去為這些光環(huán)增輝添彩。她都努力做到了身正為范,用自我的言行詮釋了師德的高尚。

  隨著(zhù)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習不斷深入和領(lǐng)會(huì ),xx教師進(jìn)一步認識到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚的迫切,明確了教師對于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識傳遞、學(xué)法引導、情感培育、人生啟迪的重要。

  成績(jì)不能滿(mǎn)足,名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師,覺(jué)得自我始終要踐行為人之道,從師之道。異常是在當今飛速發(fā)展的社會(huì )背景下,她覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻。她也正是這樣做的,堅守著(zhù)三尺講臺辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng )新、默默奉獻。她相信她的未來(lái)不是夢(mèng),因為,在她的心中,學(xué)生永遠是天使,她就是為天使修補翅膀的人。

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