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市級先進(jìn)班集體事跡材料

時(shí)間:2024-12-23 15:20:01 玉華 事跡材料 我要投稿

市級先進(jìn)班集體事跡材料范文(通用29篇)

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家對事跡都再熟悉不過(guò)了吧,事跡可以起到引導良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵后進(jìn)的作用。那么什么樣的事跡才是規范的呢?下面是小編精心整理的市級先進(jìn)班集體事跡材料范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

市級先進(jìn)班集體事跡材料范文(通用29篇)

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 1

  我們二(2)班雖然是低年級段的一個(gè)班集體,大家入學(xué)才一年多,但已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),成為一個(gè)團結向上、文明守紀的集體。

  一、常規方面。

  我們在班主任、科任老師的指導下,努力遵守學(xué)校的一日常規和《小學(xué)生行為規范》,用“人人優(yōu)秀”的高標準嚴格要求自己。我們班有正確的集體輿論,班主任和輔導員會(huì )利用晨會(huì )、隊日等時(shí)間引導大家對班級生活中、學(xué)習中的一些現象進(jìn)行討論、評價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現象有人抓”的風(fēng)氣。

  每天清晨,衛生委員會(huì )帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊。只要走進(jìn)我們班,展現在你面前的就會(huì )是干凈、整齊、美觀(guān)的教室,讓人感到安詳舒適、爽心悅目,有一種“家”的.感覺(jué)。從第一天上學(xué)開(kāi)始,范老師就教會(huì )我們如何整理自己的小課桌,并努力培養我們的“彎腰精神”,告訴我們,教室就是我們的家,整潔、美觀(guān)靠大家。晨讀課,紀律委員會(huì )帶領(lǐng)大家井然有序地讀書(shū)、背書(shū),同學(xué)們在朗朗的書(shū)聲中,領(lǐng)略到了書(shū)海的博大和遨游書(shū)海的無(wú)限樂(lè )趣。中午,我們能自覺(jué)午休,或看課外書(shū),或寫(xiě)作業(yè),老師告訴過(guò)我們,教室是學(xué)習的地方,需要保持安靜,只要進(jìn)了教室,我們都會(huì )自覺(jué)遵守“安靜”這條準則。

  我們班堅持“值日班長(cháng)”制度。每天,老師會(huì )輪流選四名同學(xué)擔任值日班長(cháng),負責班級打掃衛生、晨讀、做操、上課、課間活動(dòng)、放學(xué)、勞動(dòng)等各方面事務(wù),老師的做法充分體現民主、平等,我們感覺(jué)每個(gè)人都是班級的主人,每個(gè)同學(xué)都有了鍛煉的機會(huì )。

  二、學(xué)習方面。

  我們在學(xué)習上有你追我趕的良好學(xué)風(fēng),盡心盡力學(xué)好每門(mén)功課,“沒(méi)有一個(gè)同學(xué)掉隊”是我們共同追求的目標。從一年級到現在,我班的各科成績(jì)及格率都是100%,優(yōu)秀率在本年級中也是名列前茅。我們在學(xué)好語(yǔ)文、數學(xué)等功課的同時(shí),還喜歡課外閱讀,《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》、《格林童話(huà)》等經(jīng)典讀物是同學(xué)們的最?lèi)?ài),還有些學(xué)生讀起了《西游記》這樣的古典名著(zhù)。在書(shū)籍中,我們的心靈得到了凈化,辨別是非的能力得到了增強,并逐步形成了良好的世界觀(guān)和人生觀(guān)。

  三、活動(dòng)方面。

  我班的同學(xué)不光能學(xué)好文化知識,也積極參加校內外的各項活動(dòng),鍛煉自己的能力。比如在學(xué)校的運動(dòng)會(huì )、愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)、慶“六一”歌詠比賽、規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽中,我們都踴躍參加,并有不俗的表現。特別是姚雯蕾同學(xué),平時(shí)刻苦練習電子琴,已過(guò)了六級考試,她在慶“六一”歌詠比賽中的表現給全校師生留下了深刻印象;她的書(shū)法曾獲市二等獎;她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的。而潘嘉樂(lè )同學(xué),是個(gè)膽大心細的男生,他不但學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,而且能說(shuō)會(huì )道、敢作敢當,是個(gè)稱(chēng)職的好班長(cháng),在他的帶領(lǐng)下,我們班肯定會(huì )越來(lái)越團結。

  我們現在還小,要走的路還很長(cháng),相信在學(xué)校老師的教育下,在同學(xué)們的共同努力下,我班一定能取得更大的進(jìn)步,成為一個(gè)更為優(yōu)秀的班集體。

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 2

  中學(xué)級(2)班在學(xué)校領(lǐng)導及該班師生的共同努力下,我班在各方面都取得了優(yōu)秀的成績(jì),一致受到社會(huì ),家長(cháng)和學(xué)校的好評。目前,我班已形成了學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)純,紀律好的良好局面,通過(guò)申報,考評和學(xué)校的推薦評議,我班被評為校二0一一年度先進(jìn)班集體,并推薦參評市級"先進(jìn)班集體"。下面我就該班班級管理情況作一介紹。

  一、轉變班主任角色,大膽放手讓學(xué)生自我管理。

  新班級,新思路,新管理,根據我以往帶班的經(jīng)驗,在我接任本班之前,我又學(xué)習和研究了各地一些優(yōu)秀班主任的事跡和一些著(zhù)名教育家的工作經(jīng)驗,在班級管理方面受益匪淺。因此,面對一個(gè)新的班級,我主動(dòng)轉變角色,大膽放手讓學(xué)生實(shí)行自我管理,突出學(xué)生的自主,獨立,實(shí)施師生全方位,全過(guò)程的班級管理。班級計劃由班委制訂,班級工作由班委主持,班級矛盾由班干部自己妥善解決。而我則更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級成長(cháng)的引導者。

  班級建立之初,班委成員全部實(shí)行自由競選,因此,學(xué)生干部的積極性很高,但對班主任的依賴(lài)性很強,解決問(wèn)題的能力不夠,某些方面還只能充當老師的傳話(huà)筒。于是我利用專(zhuān)門(mén)的時(shí)間,進(jìn)行班委培訓,同時(shí)讓班委全體成員集體討論,明確各自的職責,義務(wù),調動(dòng)他們的主人翁意識和責任意識。特別強調班委應具備以下幾種能力:第一,每位班委領(lǐng)悟職責,明確計劃,要有工作安排;第二,積極主動(dòng)協(xié)調矛盾,具備解決問(wèn)題的能力;第三,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)反饋處理意見(jiàn)。這樣,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練,班委獨立工作能力和創(chuàng )造能力都有了很大長(cháng)進(jìn)。

  二、嚴格班級管理制度,健全支部,班委組織機構

  "沒(méi)有規矩不能成方圓",一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級制度來(lái)管理,就不可能有強大的凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂,共同討論班級建設計劃,發(fā)揚民主精神,調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級的建設當中。班級不僅制定了班級管理制度和團員公約,強調紀律的重要性。同時(shí),結合我校,我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現測評辦法,對學(xué)生的各類(lèi)表現實(shí)行量化打分,除了有"扣分"條款,還特別增加了"表?yè)P"加分部分,這對激勵同學(xué)們積極上進(jìn),形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會(huì )制度,每周班會(huì )課,除了老師的必要交代,大都由學(xué)生自我總結,組織嚴密有序。這一系列制度的建立為班級其他工作的開(kāi)展提供了先決條件。我班經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生活,在班級管理方面逐漸創(chuàng )立了自己的特色和方法。各班,團干部各司其職,團結協(xié)作,責任到位,流動(dòng)紅旗的評比,年年名列學(xué)校個(gè)年級前茅,班級管理工作得到了學(xué)校和上級部門(mén)的肯定。

  需要特別說(shuō)明的是,綜合測評是班級對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行量化評定的標準,我班依據同學(xué)們學(xué)習,勞動(dòng),課外文體活動(dòng)等各方面的參與和獲獎情況,進(jìn)行量化評定,并以此作為學(xué)生的`各類(lèi)獎勵和評優(yōu)依據。確實(shí)做到公平,公開(kāi),公正,使班級建設更趨制度化,規范化,也避免了以前由班主任一人說(shuō)了算的"專(zhuān)制""獨裁",深受學(xué)生的歡迎。

  三,樸實(shí)濃厚的班風(fēng),學(xué)風(fēng)

  對于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō),班風(fēng)是班級的靈魂,班風(fēng)是班級建設的核心,是引領(lǐng)班級前進(jìn)的旗幟。"班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績(jì)好",我班將樹(shù)立良好班風(fēng)放在班級建設工作的首位,嚴格遵照校規進(jìn)行管理,督促同學(xué)們作好各項常規工作。全班同學(xué)基本樹(shù)立了踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度,以學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )辦事,學(xué)會(huì )健體為目的,共同營(yíng)造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。增強了同學(xué)們的班級自豪感,集體榮譽(yù)感,形成了拼搏進(jìn)取的團隊精神,并激勵著(zhù)同學(xué)們不斷向前進(jìn),形成了一股強大的班級凝聚力

  在班風(fēng)建設方面,最常規的做法主要是以下幾點(diǎn):

  1、經(jīng)常性的有計劃的組織各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),來(lái)增加班級凝聚力和向心力。

  2、班里出現了比較典型的問(wèn)題,大都以主題班會(huì )的形式展開(kāi)討論,讓學(xué)生自己剖析自己,自我評價(jià)。

  3、有意識,有計劃,分層次地對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話(huà),及時(shí)表?yè)P和批評那些典型事例,在班集體形成正確的集體輿論導向。

  作為一個(gè)班集體,最重要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設,給大家提供一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。"班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃"是我班的形象和特色。在歷次考試中嚴肅考風(fēng),取得了較好的成績(jì)。在課堂上,同學(xué)們積極向老師發(fā)問(wèn),抓緊課堂時(shí)間,保證學(xué)習效率。課后他們也會(huì )與老師進(jìn)行交流,抓緊課余每一刻每一秒的時(shí)間。圍繞著(zhù)學(xué)風(fēng)建設,我班經(jīng)過(guò)一系列的探索和努力,已形成了"勤學(xué),好問(wèn),慎思,明辨,篤行"的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

  在優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下,我班涌現出了一批成績(jì)優(yōu)異,品德優(yōu)秀的學(xué)生代表:何毅同學(xué)獲得市級三好學(xué)生,袁來(lái),何柱修等同學(xué)獲得縣級三好學(xué)生,范運翠,李孝飛等同學(xué)獲得縣,校級優(yōu)秀班干部。學(xué)校地處遠郊,條件較差,許多同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué),嚴寒冬季,路途艱難,可是我們班很少有人遲到;在學(xué)習上,同學(xué)比謙虛,互幫互學(xué),全面發(fā)展自己,不斷超越自我!同時(shí),同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開(kāi)導大家"大事講原則,小事講風(fēng)格",塑造學(xué)生健康,和諧的人格。學(xué)會(huì )做人,將良好的品質(zhì)放在首位。我班農村學(xué)生較多,家境貧寒,可是在扶貧助學(xué),災區捐款,為校園添綠色等行動(dòng)中,踴躍捐款捐物,奉獻愛(ài)心。班上王宗亮同學(xué)患急性腦膜炎,家庭困難,無(wú)錢(qián)就醫,我班老師,同學(xué)個(gè)個(gè)奉獻愛(ài)心,很快幫他解了燃眉之急。

  中級(2)班是一個(gè)團結向上,朝氣蓬勃的集體,是一個(gè)有鮮明特色的集體,我們會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的努力,改進(jìn)不足。"學(xué)無(wú)止境","進(jìn)步無(wú)止境"同學(xué)們仍需努力,這是我們對過(guò)去取得成績(jì)的認識,也是對我們今后工作的要求。一分耕耘,一分收獲,相信在全體師生的共同努力下,我們必將會(huì )走向更燦爛美好的明天。

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 3

  我們是一個(gè)厚德修身的班集體,因為我們擁有良好的班風(fēng)——支持寬容、團結凝聚、博觀(guān)約取、厚積薄發(fā);我們是一個(gè)銳意進(jìn)取的集體,因為我們擁有濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之;我們是一個(gè)明禮誠信的集體,因為我們擁有溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗,寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),我們共同營(yíng)造出了一個(gè)激情飛揚、活力四射的班集體,成為聞名三中的“文明班”“禮儀班”“成績(jì)優(yōu)勝班”。我們的集體是一個(gè)有著(zhù)不同個(gè)性的個(gè)體組成的,我們的展現方式各不相同,但我們有一個(gè)共同的特點(diǎn)——志存高遠。

  “我們有信心,我們有能力,我們定成功”,這是我們高三157班同學(xué)驕傲的呼聲,全班同學(xué)共同的長(cháng)期目標是:在高考為家長(cháng)爭氣、為學(xué)校爭光。為此,我們以制定自己的目標為方向,以開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)為動(dòng)脈,以嚴格的自我管理為動(dòng)力,以創(chuàng )造良好的班級學(xué)習氛圍為靈魂,全班上下形成了爭先恐后論學(xué)習,堅持不懈練特長(cháng)的良好成長(cháng)氛圍。在“質(zhì)樸進(jìn)取、勤奮和諧”的校訓的指導下,在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)懷下,在本年級各位老師的幫助下,我們班級在二年多的時(shí)間里,團結拼搏、努力進(jìn)取,無(wú)論在思想上還是學(xué)習上都取得了可喜的成績(jì)。

  一、班級概況

  高三157班班,是一個(gè)由62人組成的集體。男生14人,女生48人;城鎮11人,農村51人;經(jīng)濟困難學(xué)生27人。

  我們每個(gè)人都積極向上,意氣風(fēng)發(fā),懷著(zhù)對知識的渴望,懷著(zhù)對夢(mèng)想的向往,懷著(zhù)對生活的熱愛(ài),懷著(zhù)對生命的關(guān)愛(ài),朝著(zhù)共同的目標努力奮斗。雖然我們62個(gè)人來(lái)自不同的地方,有過(guò)不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷,有著(zhù)不同的性格和特征,但一年多的時(shí)間里,我們彼此建立了深厚的友誼,成為了一個(gè)團結奮發(fā)的集體,每個(gè)人都最大限度的釋放著(zhù)自己的能量,每個(gè)人都為班集體的榮譽(yù)不斷地增添光彩。在共建優(yōu)秀班集體的過(guò)程中,我們留下了一串串引以自豪的足跡。

  二、以班級建設為主線(xiàn),培育良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)舍風(fēng)的形成

  1、良好的班風(fēng)——博觀(guān)約取、厚積薄發(fā)、支持寬容、團結凝聚

  美國心理學(xué)家班尼說(shuō)過(guò):“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集體對于動(dòng)機、工作表現和成就的影響就會(huì )是積極的!蔽覀儗囡L(fēng)作為班級建設的核心部分,為創(chuàng )造一個(gè)良好的積極向上的班風(fēng),我們做出了如下努力:

 。1)組建班級管理的核心——班級干部,充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用。

  在班級干部的選用中,我們采取的是“自主報名,公開(kāi)競聘演講;教師監督,機構微調”的原則。充分觀(guān)察新生入學(xué)軍訓期間的表現,明察暗訪(fǎng),結合輔助輔導員的意見(jiàn)對選舉出的班委會(huì )成員進(jìn)行結構微調,做到讓班委會(huì )的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。在班委會(huì )第一次工作會(huì )議上要求全體班級干部要以身作則,無(wú)論是在學(xué)習、工作還是道德操守上要保持高標準,能夠起到帶動(dòng)全班的作用。

 。2)加強班集體的團結意識——團結凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎。

  通過(guò)加強學(xué)生之間的交流和溝通,拉近大家之間的感情,讓大家在心底里生成一種為班級榮譽(yù)努力的心聲。在班級里為了加強學(xué)生之間的團結合作我們成立了共同成長(cháng)小組,一共成立了五個(gè)共同成長(cháng)小組,如快樂(lè )啟航、手牽手共成長(cháng)、黃金海岸、健康成長(cháng)、happy無(wú)極限,每個(gè)小組都有各自小組的共同成長(cháng)目標,有小組的活動(dòng)計劃,小組中涵蓋了全班所有的學(xué)生,共同成長(cháng)小組是促進(jìn)學(xué)生之間相互交流,共同進(jìn)步成長(cháng)的有利平臺。

  每學(xué)期學(xué)生都對自己的操行進(jìn)行自我評價(jià),加強學(xué)生的自我教育和自我約束和自我管理有機地結合起來(lái),增強集體的凝聚力。

 。3)不規不圓——各施其職,竭力維護班級制度。

  班委會(huì )的成員都有一定的分工職責,在學(xué)期末要對各自所負責的工作進(jìn)行公開(kāi)評定。如班長(cháng)的班級日志,從早到晚記錄班級集體活動(dòng)情況;學(xué)委的查課記錄,記錄每天學(xué)生的上課出勤、遲到早退等情況;團支部書(shū)記的班會(huì )記錄,記錄每次班會(huì )召開(kāi)的地點(diǎn)、時(shí)間、召開(kāi)的主題和內容,記錄班級發(fā)生的每一次大事件;生活委員的班級經(jīng)費開(kāi)出記錄,記錄班集體每一次花銷(xiāo)并及時(shí)向班集體的所有成員公布;勞動(dòng)委員的勞動(dòng)記錄,記錄每次勞動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)和勞動(dòng)的具體分工情況等。

  2、濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之

  《禮記。中庸》第十九章有云:“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之!敝羞@說(shuō)的是為學(xué)的幾個(gè)層次,或者說(shuō)是幾個(gè)遞進(jìn)的階段!安⿲W(xué)之”意謂為學(xué)首先要廣泛的'獵取,培養充沛而旺盛的好奇心!安边意味著(zhù)博大和寬容。惟有博大和寬容,才能兼容并包,使為學(xué)具有世界眼光和開(kāi)放胸襟,真正做到“海納百川、有容乃大”,進(jìn)而“泛愛(ài)眾,而親仁”。因此博學(xué)乃能成為為學(xué)的第一階段!皩弳(wèn)”為第二階段,有所不明就要追問(wèn)到底,要對所學(xué)加以懷疑。問(wèn)過(guò)以后還要通過(guò)自己的思想活動(dòng)來(lái)仔細考察、分析,否則所學(xué)不能為自己所用,是為“慎思”!懊鬓q”為第四階段。學(xué)是越辯越明的,不辯,則所謂“博學(xué)”就會(huì )魚(yú)龍混雜,真偽難辨,良莠不分!昂V行”是為學(xué)的最后階段,就是既然學(xué)有所得,就要努力踐履所學(xué),使所學(xué)最終有所落實(shí),做到“知行合一”!昂V”有忠貞不渝,踏踏實(shí)實(shí),一心一意,堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人,才能真正做到“篤行”。在這樣的學(xué)風(fēng)指引下,我們班里出現了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,每個(gè)學(xué)期獎學(xué)金獲得無(wú)論是人數還是層次都名列專(zhuān)業(yè)前茅。每個(gè)學(xué)期都組織班級里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生對全班同學(xué)進(jìn)行匯報總結,讓全班所有同學(xué)都能建立起良好的學(xué)習態(tài)度,讓大家能夠有一種學(xué)習的榮譽(yù)感,讓大家攜手共同努力,努力建設學(xué)習型專(zhuān)研型的班集體。我們在班級中豎立學(xué)習的標桿,成立學(xué)習互助小組,由獎學(xué)金獲得者擔當責任人,帶領(lǐng)小組成員共同進(jìn)步,并積極開(kāi)展學(xué)生之間的互助活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)科中表現優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)科表現較差的學(xué)生進(jìn)行輔導,達到學(xué)風(fēng)中的最高標準。

  3、溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗,寢室因和諧和包容而溫馨。

  積極開(kāi)展形式多樣的寢室文化活動(dòng),努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。我們通過(guò)建設寢室,讓彼此有了更多思想的交流和融匯,每一個(gè)寢室都有自己特色的文化,在營(yíng)造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級里每個(gè)寢室都是優(yōu)秀的,每個(gè)月份都有不同的寢室通過(guò)努力獲得優(yōu)秀寢室的稱(chēng)號,大家在獎勵中得到激勵,在激勵中更加奮發(fā)。

  優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的寢室長(cháng)管理和寢室成員的共同維護和支持。在寢室管理中,我們建立了寢室管理約束規定,讓寢室成員在自覺(jué)遵守的基礎上為寢室的榮譽(yù)而努力。寢室是學(xué)生們的第二個(gè)家,愛(ài)護寢室里一切是大家愛(ài)家的表現,為寢室添加溫馨,是大家顧家的表現,為寢室的榮譽(yù)努力,為班級的榮譽(yù)努力,是大家為家?jiàn)^斗的行動(dòng)表現。

  三、以活動(dòng)為載體,促進(jìn)班級健康持續發(fā)展

  為了進(jìn)一步加強學(xué)生的自我約束、自我發(fā)展、自我管理能力,使班級管理系列化、科學(xué)化。我們制定并堅持開(kāi)展“五四三”活動(dòng)。

  1、每天五個(gè)“一”。

 。1)每天一訓。首先針對班級實(shí)際,提出“博觀(guān)約取、厚積薄發(fā)、支持寬容、團結凝聚”的班訓和“尊師友愛(ài),勤學(xué)守紀,團結向上,文明衛生”的班規。每天早讀前由班長(cháng)主持,全班起立,呼號班訓,以樹(shù)班風(fēng),不但豐富班級活動(dòng)內容,也陶冶了同學(xué)們的情操,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

 。2)每天一分鐘演講。每天語(yǔ)文課前,全班同學(xué)輪流進(jìn)行一分鐘演講。在演講內容上,突出實(shí)效性。如:周一以“我要…”為題,明確一周努力方向;周二以“我懂得了…”為題,明白一個(gè)道理;周三以“理想·人生”為題,思考人生道理等等,既開(kāi)闊了學(xué)生的視野,還活躍了班級的氣氛。

 。3)每天一則“我的格言”。先介紹格言對促進(jìn)偉人成長(cháng)的事例,以激勵效仿,隨之每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)了富有哲理的議論,放在自己的格言板上,每天一讀使學(xué)生朝夕對晤、自我促進(jìn)。

 。4)每天一次新聞交流。開(kāi)新聞交流會(huì ),有每人一句新聞交流,對話(huà)式新聞交流,議論式新聞交流。并評選出頭天頭號新聞,記錄在《班級日記》中,擴大了學(xué)生對社會(huì )的了解,開(kāi)闊了眼界,受到了教育。

 。5)每天一則《班級日記》。有“心靈獨白”、“校園你我他”、“新聞熱線(xiàn)”、“宿舍萬(wàn)花筒”、“我的座右銘”、“我與老師”等,由值日班長(cháng)輪流記,架起一座溝通心靈的彩虹,互相交流的窗口,同學(xué)們把全心的感受,美好的憧憬和苦樂(lè )憂(yōu)愁,全都記錄在《班級日記》中。

  2、每周四個(gè)“一”。

 。1)每周“讓我進(jìn)一言”。利用周日班會(huì ),把共性的不良行為展現給全班同學(xué),用五分鐘時(shí)間讓每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一句幫助的話(huà),送給相關(guān)的學(xué)生。

 。2)每周“值周班長(cháng)競選”。為讓學(xué)生主動(dòng)地參與競爭,共同管好班級,我們推行“常務(wù)班長(cháng)+值日班長(cháng)制”,“值日班長(cháng)”通過(guò)發(fā)表競選演說(shuō),經(jīng)全班投票,由班主任宣布有效。

 。3)每周是非辯論會(huì )。在班級日常生活中,常常會(huì )產(chǎn)生許多矛盾,為引導學(xué)生自己去認識,自己去處理。我們經(jīng)常以“這樣做對嗎?”為題組織辯論,讓學(xué)生明確問(wèn)題的是非,找到解決問(wèn)題的辦法,使當事人心悅誠服,其他同學(xué)也受到教育。

 。4)每周師長(cháng)聯(lián)誼卡。周末班主任把學(xué)生在校一周的表現寫(xiě)在“聯(lián)誼卡”上,讓學(xué)生轉交給家長(cháng),再讓家長(cháng)把學(xué)生在家的表現和要求寫(xiě)下,由學(xué)生帶回,加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系,建立起與家長(cháng)對話(huà)制度。

  3、每月三個(gè)“一”。

 。1)每月一項目標教育。每月突出一個(gè)重點(diǎn),圍繞一個(gè)中心,深打一個(gè)烙印。同學(xué)們在月初公布自己的一項目標,月末驗收,達到目標的同學(xué)記錄在《班級日記》的“群星譜”上;未達到的同學(xué),繼續朝原目標努力,或調整一下自己的目標。

 。2)每月一次自評互評。范圍可以是全班內的,也可以是小組內的,自評互評把學(xué)生—班主任—班級工作緊緊連在一起,達到學(xué)生與學(xué)生,班主任與學(xué)生之間的相互溝通。

 。3)每月生日班會(huì )。結合本班實(shí)際情況,采用同學(xué)聯(lián)合贈送生日卡片和文藝演出的形式,對本月的同學(xué)集體過(guò)生日。

  四、創(chuàng )造健康的集體輿論培養良好的行為習慣

  強大健康的集體輿論作為一種潛在的無(wú)形的教育力量,不僅能提高學(xué)生辨別是非的能力,形成集體榮譽(yù)感和良好習慣,而且能增強個(gè)人的教育力量。我們的班主任老師注重不斷創(chuàng )造健康集體輿論,把自己對某一學(xué)生的關(guān)心、表?yè)P、批評,轉化為班集體對某一學(xué)生的關(guān)心、表?yè)P、批評,使學(xué)生會(huì )真切地感到集體的存在,感到自己與集體融為一體,是不可分割的聯(lián)系,因為自己的一言一行都影響著(zhù)集體,同時(shí)也受著(zhù)集體的注視。有了進(jìn)步,他會(huì )贏(yíng)得全班同學(xué)鼓勵的掌聲;犯了錯誤,他會(huì )感到、全班同學(xué)譴責的目光。這種健康的集體輿論使我們班形成了一種良好的班風(fēng),同時(shí)這種班風(fēng)又同健康的集體輿論互相強化,成為我們進(jìn)步的內在動(dòng)力源泉。為此,班主任首先自己工作積極、認真、團結協(xié)作。其次,引導學(xué)生制訂必要的班級規章制度,如《勤學(xué)習自我管理制度》、《守紀律嚴格要求自己警示制度》、《講衛生公約》、《學(xué)習互幫互助小組行動(dòng)計劃》等等。學(xué)生制訂,嚴格執行,經(jīng)常檢查,及時(shí)總結,進(jìn)行評比。第三,針對班級個(gè)別同學(xué)出現的問(wèn)題,講清道理。第四,利用榜樣的方法。經(jīng)常倡導宣傳班級典型思想、典型人物和典型事件,使班級成員有模仿比照的對象,并把他落實(shí)在每一個(gè)班級成員自己的行動(dòng)上。

  20xx年至今,在校、區、市組織的統考中,班級各科成績(jì)一直名列前茅。除了優(yōu)秀的成績(jì)外,我們一直堅持義務(wù)清潔、保潔忻紡老年人活動(dòng)中心,一直承擔放學(xué)護坡任務(wù),獲得校內外師生的一致好評。同時(shí),我們也為班級爭得20xx與20xx年度連續兩年優(yōu)秀班集體榮譽(yù),20xx年元旦拔河比賽第一名與”五四“歌詠比賽”第一名,20xx年內務(wù)整理先進(jìn)集體的好成績(jì)。

  總之,我們是一個(gè)蓬勃向上的班集體,團結友愛(ài)、富有凝聚力的班集體,有著(zhù)“博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的良好學(xué)風(fēng)的班集體,同時(shí)這是一個(gè)同學(xué)互諒互愛(ài)、互相幫助,老師與同學(xué)互相關(guān)心,相親相愛(ài)、密不可分的大家庭。相信在班主任李國紅老師的帶領(lǐng)下,我們一定會(huì )激情起航,魚(yú)躍龍門(mén)!

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 4

  我校七(1)班是一個(gè)團結、奮進(jìn)的班集體,是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下,在各位老師的幫助下,在“點(diǎn)滴學(xué)做人,時(shí)刻取進(jìn)步”的班風(fēng)和完善的班級制度的指引下,同學(xué)們不斷進(jìn)取,茁壯成長(cháng),提高自身素質(zhì),最大限度釋放自己的能量,為集體增光添彩。

  一、樹(shù)新風(fēng),增強凝聚力

  一個(gè)好的班風(fēng)班紀是班級集體穩定和進(jìn)步的重要條件,也是學(xué)生成長(cháng)的重要因素。自學(xué)生入學(xué)以來(lái),我們就通過(guò)各種形式對學(xué)生進(jìn)行教育,逐步形成良好的班風(fēng)。如:組織學(xué)生觀(guān)看《鄒越老師感恩演講》的視頻;借家長(cháng)會(huì )的大好機會(huì )開(kāi)展了“感恩之心,與愛(ài)同行”主題班會(huì )以及“講故事、學(xué)做人”演講。通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生懂得了彼此尊重、善于思考、敢于奉獻、勤于鉆研,樹(shù)立了積極向上的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

  每學(xué)期初,我們班級組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》、《廖巷中學(xué)學(xué)生一日常規》、對守則、規范逐條講解對照,指出本班存在的問(wèn)題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處,讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生制訂出班級公約,班級制度在班容班貌、清潔衛生、公共財物、課堂紀律等方面都作了明確的規定。

  選好帶頭人,建立好班委。每當開(kāi)學(xué)初,我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,通過(guò)學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中,不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。定期召開(kāi)班會(huì ),由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議,給干部們提出合理的建議。班主任趁機抓住典型來(lái)教育大家,這樣調動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺(jué)性,他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,為班級多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級要召開(kāi)主題班會(huì ),他們能精心的布置、具有特色;出現一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當一部分的自主作業(yè),開(kāi)展好各項活動(dòng),完成好各項工作。

  二、明確學(xué)習目標,形成濃厚學(xué)習氛圍

  班內開(kāi)展“師友結對”“手拉手”等活動(dòng)。以?xún)?yōu)生帶后進(jìn)生,既增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,又提高了成績(jì)。實(shí)行組與組競爭制,小組與小組之間有了比較與競爭,每一位學(xué)生都會(huì )力爭為自己所在的學(xué)習小組進(jìn)行最好的表現。競爭制包括衛生值日,作業(yè)收繳、學(xué)習成績(jì),紀律考勤等方面。重點(diǎn)評價(jià)小組合作學(xué)習,強化學(xué)習小組的集體榮譽(yù)感。每到下課,講臺上總會(huì )圍上一圈找老師問(wèn)問(wèn)題的同學(xué),甚至午休、活動(dòng)課、晚放學(xué)后,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強,有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習,各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法,互相之間取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn),即使是下課時(shí)間,相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習的討論。

  三、強化文體藝建設,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

  初中的學(xué)生生活是緊張而繁重的,為了緩解學(xué)生的學(xué)習壓力,豐富學(xué)生的課余生活,增強學(xué)生的體質(zhì),我們除了積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)外,還利用班會(huì )課和團隊課開(kāi)展演講比賽,讓學(xué)生明白了做人的.許多道理;開(kāi)展了學(xué)生才藝大展示,小組才藝大競賽,學(xué)習《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規,增強了學(xué)生的法制觀(guān)念;開(kāi)展學(xué)習交流和閱讀比賽、英語(yǔ)手抄報比賽,既鞏固了學(xué)生的學(xué)習成果,又提高了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。普及健康保健知識,以小組為單位,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),既提升了學(xué)生的身體素質(zhì),陶冶了學(xué)生的情操,也培養了學(xué)生的協(xié)作意識和團隊精神。在學(xué)校舉行的拔河比賽中,同學(xué)們齊心協(xié)力,取得了第一名的好成績(jì)。

  四、加強班級文化建設,營(yíng)造良好育人環(huán)境

  “讓墻壁說(shuō)話(huà),讓花草育人”。良好的班級文化氛圍會(huì )陶冶我們的情操,升華我們的人性。我班十分重視班級的文化建設:綠色醒目的“氣有浩然,學(xué)無(wú)止境”是我們的約定;“學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )求知,

  學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )健體,學(xué)會(huì )創(chuàng )造”是我們努力的方向;“厚德自省、勤奮專(zhuān)注、堅毅自信”的班訓我們永不忘記;“團結協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素質(zhì)、班級和諧、爭創(chuàng )優(yōu)秀文明班集體”是班級奮斗目標我們牢記心中;“學(xué)習園地”解決了我們學(xué)習中很多的難點(diǎn);“名人名言”和“無(wú)思厭思廢思思而無(wú)用,自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而有功”、“勤奮博學(xué)出狀元,懶惰厭學(xué)難成器”的對聯(lián)讓我們養成了嚴謹、求實(shí)、勤奮的學(xué)習風(fēng)氣;定期更換的黑板報成為我們交流學(xué)習方法和思想感情的有效陣地;為我們奮勇?tīng)幭、頑強拼搏提供了不竭動(dòng)力。

  總的來(lái)說(shuō),我們七(1)班無(wú)論在學(xué)習上還是在體育上,無(wú)論在集體活動(dòng)中還是在個(gè)別行為表現上,都是出色的,這也受到了學(xué)校領(lǐng)導的多次表?yè)P,得到了其他班級的肯定。但是,七(1)班是不會(huì )滿(mǎn)足的,更不會(huì )驕傲的。進(jìn)步無(wú)止境,我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下,我們全體師生會(huì )更加努力,一定會(huì )使七(1)班走向更加燦爛美好的明天。

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 5

  初三(7)班是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的班集體,因為我們勤于思考,善于動(dòng)腦,熱衷于課堂交流、討論和課外閱讀,班級里形成了濃厚的學(xué)習氣氛和健康的競爭機制;這是一個(gè)蓬勃向上的班集體,因為我們熱愛(ài)集體,積極上進(jìn),營(yíng)造了一個(gè)健康活潑、積極向上的班級氛圍;這是一個(gè)團結友愛(ài)、富有凝聚力的班集體,我們互尊互愛(ài),團結互助,經(jīng)過(guò)三年的融合,我們45個(gè)同學(xué)已組成了一個(gè)密不可分的大家庭。

  我們全班45個(gè)同學(xué)齊心協(xié)力,共同奮斗,在這一學(xué)年中在各方面中都取得了可喜的成績(jì)。

  一、健康向上的班風(fēng)導引我們前進(jìn)

  良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。學(xué)期初,我們班級根據本班實(shí)際情況,利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》,對守則、規范逐條講解對照,指出本班存在的問(wèn)題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處,從而增強警惕性和進(jìn)取心,培養學(xué)生的自覺(jué)性。并組織學(xué)生制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的.,因而效果較好。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放,大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān),學(xué)生都能各負其責任。

  良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班通過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論;運用典型事例,進(jìn)行表?yè)P和批評等形式和輿論工具,宣傳正確的輿論導向,批駁錯誤的輿論。召開(kāi)針對九年級的成才教育的《我的目標》、《距我的目標還有多遠》的班會(huì )。

  二、強大的班級凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

  我們有強烈的集體觀(guān)念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會(huì )和集體核心,有自己的班級特色。班干部起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。在管理班級工作中,不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。調動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺(jué)性,他們主動(dòng)去幫助每一個(gè)形學(xué)生,為班級多做一點(diǎn)實(shí)事,完成好各項工作,如大掃除、班級活動(dòng)等。

  我們班的凝聚力是強大的。無(wú)論是學(xué)校組織的還是班級組織的活動(dòng),同學(xué)們都會(huì )盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì),校運動(dòng)會(huì )、英語(yǔ)課本劇比賽以及各類(lèi)活動(dòng),都體現了我們班團結進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力,是因為同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感。

  三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

  學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果,這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。許多老師都愿意用我們班上公開(kāi)課或到我們班聽(tīng)課,學(xué)生總是積極地配合,認真地學(xué)習,熱烈地討論,積極地展示,充分體現了我們的素養。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習,各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法,互相之間取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團結。

  四、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

  我們班取得了可喜的成績(jì),每月的量化積分都是第一名。我班尤其重視班級文化建設:以“比勤奮、比努力、比汗水、比成績(jì)”為班訓,調動(dòng)一切積極因素創(chuàng )建和諧、向上的班級文化氛圍。

  這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步形成和發(fā)展的。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們全體師生會(huì )更加努力,結出豐碩的成果?傊,這是一個(gè)班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班集體;是一個(gè)溫暖、和諧、進(jìn)取、團結、向上的班集體。

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 6

  城西小學(xué)五(2)班在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,各科任老師齊心協(xié)力,形成了一個(gè)以"和諧、競爭、拼搏、超越"為主旋律的班集體。本班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生整體思想素質(zhì)高,行為習慣好,求知欲強,學(xué)習勤奮,時(shí)間觀(guān)念強,課堂狀態(tài)好,思維活躍,學(xué)習成績(jì)好,學(xué)生特長(cháng)發(fā)展好,各方面表現都很突出,是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,F將一年來(lái)班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下:

  一、讓班干部成為"管理能手"

  本學(xué)年初我擔任的是五(2)班的班主任。針對五年級學(xué)生的身心特點(diǎn),在新課程理念的指導下,從尊重學(xué)生、信任學(xué)生、自我管理的學(xué)生觀(guān)出發(fā),改變了以往的班級管理模式:在班級管理方面強調班主任的民主,突出學(xué)生的自主,實(shí)施師生全員參與、全方位、全過(guò)程的班級管理。班級計劃由班委制訂,班級工作由班委主持,班級矛盾由班干部自己妥善解決。我認為班主任的角色應更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級成長(cháng)的引導者。

  我在每周一的班會(huì )課上,都要召開(kāi)幫扶工作交流會(huì )。會(huì )議由班干部輪流主持召開(kāi)、作記錄;班上同學(xué)生發(fā)生違紀行為,班干部主動(dòng)出面處理,自主做出獎罰的決定。在交流會(huì )上,組長(cháng)首先對組員上一周的表現進(jìn)行評價(jià),然后由組員評價(jià)組長(cháng)。評價(jià)時(shí)要做到客觀(guān)、公正、公平、實(shí)事求是。注意先肯定優(yōu)點(diǎn),進(jìn)行表?yè)P,然后對于做得不好的方面提一些建議,語(yǔ)氣要委婉,讓人容易接受。對于表現突出的同學(xué)在全班進(jìn)行表?yè)P。第三步小組回顧上周目標落實(shí)情況。第四步小組制定本周奮斗目標及措施。組長(cháng)制定,組員可以提出意見(jiàn),一致通過(guò)后形成文字,一式兩份,一份由組長(cháng)保存,一份上交老師。組長(cháng)的職責是:每天對本組學(xué)生的表現要做好記錄,做到心中有數,在針對組員的具體情況留不同的作業(yè),組長(cháng)負責檢查、記錄。早、午自習,組長(cháng)要督促自己的組員努力學(xué)習,布置適當的學(xué)習任務(wù),讓他們不斷提高。組員要服從組長(cháng)的領(lǐng)導。這樣做的好處是:大大提高了學(xué)生自主管理和自我約束能力,增強了班集體的榮譽(yù)感。

  二、通過(guò)正確引導培養優(yōu)良班風(fēng)

  正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標志,它以無(wú)形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生,對個(gè)別學(xué)生的影響往往比班主任個(gè)人的力量更有效。為了鼓勵學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣,努力學(xué)習,我以《批評和自我批評》為主題,讓學(xué)生講述自己或者發(fā)生在同學(xué)身邊的典型事例,以感染其他同學(xué)。班會(huì )上同學(xué)踴躍發(fā)言,紛紛表態(tài),要端正學(xué)習態(tài)度,向這些同學(xué)學(xué)習,克服自身的缺點(diǎn)與不足。

  正確的集體輿論的形成,優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細致工作,在集體活動(dòng)中逐步形成的。另外,我還采用了一些別的方式:

  1、有意識、有計劃的通過(guò)對學(xué)生談話(huà),及時(shí)表?yè)P和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過(guò)錯的學(xué)生,而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導,讓他分清是非,從而改過(guò)自新。

  2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),鼓勵孩子養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣,從中受到啟發(fā)。如:讓他們把書(shū)中的好句好詞寫(xiě)下來(lái),把好的內容講述下來(lái)給同學(xué)們聽(tīng),看到好的書(shū)拿來(lái)老師審核后再推薦給同學(xué)們看,這樣不僅陶冶了孩子們的情操,也提高了語(yǔ)文的閱讀與寫(xiě)作水平。

  3、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),在課堂上,我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽,比如:口算練習,看哪一組做得又快又好;數學(xué)小測驗,看哪一組的.平均分高,等等。然后根據比賽結果評出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時(shí)常告訴學(xué)生,要想使本組在競爭中獲勝,全組成員必須相互鼓勵、互相配合、分工協(xié)作,只有這樣才能達到目標,才能品嘗到共同努力所創(chuàng )造的成果,才能體會(huì )到成功與快樂(lè ),通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)增強班級凝聚力。

  三、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍以提高學(xué)習興趣

  濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神,激勵學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習上,同學(xué)比謙虛,互幫互學(xué),優(yōu)秀生督促后進(jìn)生,常為講解一道難題,要探討許久;同學(xué)也很自信,以"每一天都是起點(diǎn),每一步都要向前",全面發(fā)展自己,不斷超越自我!同時(shí),同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開(kāi)導大家"大事講原則,小事講風(fēng)格"塑造學(xué)生健康、和諧的人格。

  首先,我本著(zhù)"以強扶弱,共同提高"的原則,根據學(xué)習能力、思想覺(jué)悟的高低,把學(xué)生平均分成十個(gè)學(xué)習幫扶小組。我要求每組學(xué)生在十分鐘之內選出組長(cháng)、起出組名、編出奮斗口號。同學(xué)們對這種作法感覺(jué)很新鮮,積極性得到了發(fā)揮,發(fā)言很踴躍。經(jīng)過(guò)學(xué)生自主、合作、交流、討論,在規定的時(shí)間內,各組都出色的完成任務(wù)。學(xué)生們還編出了響亮的充滿(mǎn)自信和斗志的口號。

  然后,在安排學(xué)生座位時(shí),我讓各小組座位集中擺放,兼顧學(xué)習困難、思想覺(jué)悟低的學(xué)生。把學(xué)習好、思想好的學(xué)生同學(xué)習困難,思想覺(jué)悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上,讓學(xué)生相互幫助,共同提高。

  事實(shí)證明,在全班形成的這種"幫扶對子",有利的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,特別是學(xué)習有困難、思想覺(jué)悟不高的學(xué)生,學(xué)會(huì )了如何學(xué)習,如何改進(jìn)學(xué)習方法,如何改掉不良習慣,并明顯的提高了學(xué)習成績(jì)。如:我們班現在沒(méi)有不完成作業(yè)的現象了;課堂上一些愛(ài)做小動(dòng)作的學(xué)生現在也能努力地約束自己專(zhuān)心聽(tīng)講了;以前不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生現在也能踴躍發(fā)言了;上自習比以前有秩序了,再也沒(méi)有追趕打鬧的現象了;我班徐文旭和賀蝶同學(xué)的數學(xué)成績(jì)以前考50多分,現在也能考70多分了,全班同學(xué)在學(xué)習上向前邁了一大步。

  一份汗水,一份收獲,在全體師生的共同努力下,本班的每個(gè)學(xué)生不論在學(xué)習上還是養成教育上都有明顯的進(jìn)步。成績(jì)與剛接手時(shí)相比,總平均進(jìn)步了幾十分,上學(xué)期期末考試都高于同年級其他班。學(xué)生特長(cháng)發(fā)展很好,絕大多數同學(xué)都有自己的特長(cháng),在學(xué)校組織的各類(lèi)比賽中也取得了非常優(yōu)異的成績(jì)。

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 7

  高306班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。我們不僅在學(xué)習成績(jì)方面表現出色,而且在課外活動(dòng)中也表現積極,受到全校師生的一致認可和好評。306班同學(xué)素質(zhì)高超,道德品質(zhì)高尚,這成為我們團結友愛(ài),互助互諒,不斷進(jìn)取的基石。三年來(lái),306班捧著(zhù)一顆最真摯的奮進(jìn)之心,持著(zhù)一面愛(ài)班級,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)民族的旗,以昂揚飽滿(mǎn),樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度沖刺高考,以友愛(ài)互助,公德正義的心奔向人生,我們做到了以為榮,堅信亦會(huì )以306班為榮,F在我們正以最屬青年的熱情與汗水,以最屬青春的張揚與活力,將一片片細化的夢(mèng)想,在時(shí)間的洪流和社會(huì )的考驗下,凝成一座座拔地而起的世紀大廈。完成人生夢(mèng)想的輝煌綻放!我班具體事跡有:

  一、道德品質(zhì)方面

  1、班主任老師常對我們說(shuō):先做人再做學(xué)問(wèn),而且做人要懂和氣,做學(xué)問(wèn)要有霸氣。306全員上下一直秉持這一方針,一切以德為先。同時(shí)在班主任以及每一位老師身上我們看到人類(lèi)靈魂工程師的師德,在同學(xué)們身上,我們看到美好品質(zhì)的種子正在生根發(fā)芽。我們也看到,306正在更好地努力踐行著(zhù)德、智、體、美、勞的全優(yōu)發(fā)展。

  2、在我班的宣傳后墻上,有“每天告訴自己,我能行”的標語(yǔ);有“緊握年輕,打造夢(mèng)想”的激勵;有“臨淵羨魚(yú),不如退而結網(wǎng)”的警示;有“每一次攀升,都是歷練后的喜悅”的鼓舞,大家每天進(jìn)班后便會(huì )積極開(kāi)始新的一天!高三開(kāi)始,在我班的門(mén)上貼上了“目標在召喚,我要拼”“夢(mèng)想在前方,我要沖”的口號,這不是一句簡(jiǎn)單的口號,更所是306班邁向勝利的斗志宣言!

  二、學(xué)習成績(jì)方面

  1、高306班自高一入學(xué)以來(lái),便在班主任的殷切期盼和嚴格把關(guān)下樹(shù)立了“與高考零距離”的觀(guān)念,堅信“汗水澆灌的土地,終會(huì )開(kāi)出最美的花”的信條,刻苦努力,勇往直前,在緊張和期待下迎來(lái)了考試,我班以均分年級第一遙遙領(lǐng)先。同學(xué)們的努力有了響亮的回聲,于是我班越戰越勇,從高一到高三的每一次考試中,蟬聯(lián)第一。

  2、在學(xué)校組織的學(xué)科智力競賽中,我班同學(xué)憑借對知識的牢固掌握,獲得多項榮譽(yù),為班級爭光。

  3、在全國舉行的各項學(xué)科競賽中,我班同學(xué)積極參與,獲得多項榮譽(yù),值得一提的有:張軼涵、楊斌、騰格勒、李永超、施雨其、張超、李燕杰、弓澤華、劉家鑫、王瑋琪、宋一鑫、張瑩等同學(xué),他們在國家、省級各種競賽中分別獲得一、二、三等不同獎次。

  三、集體素質(zhì)方面

  1、在306班全體師生的努力下,306三個(gè)數字變得更有意義。在20xx年初,班主任教育電視臺專(zhuān)訪(fǎng),拍攝我班學(xué)習生活實(shí)況,并在電視臺進(jìn)行放送。在我校實(shí)施行為檢查考核以來(lái),我班因為表現突出,電視臺再次進(jìn)行了采訪(fǎng)拍攝。

  2、各科任老師工作負責。他們把教育經(jīng)驗和知識毫無(wú)保留地傳授給每一位同學(xué),無(wú)論何時(shí)有疑問(wèn),他們總會(huì )以耐心和藹的態(tài)度幫我們解答,即使他們自己有急事,身體亮紅燈,也不會(huì )為此而少上一節課,厚厚的教案是他們嚴謹教學(xué)的見(jiàn)證,厚厚的粉筆灰是他們辛苦工作的見(jiàn)證。

  3、班級內班委各盡其職,團結一心。大家共同做好班級工作,而且能夠及時(shí)發(fā)現班級出現的問(wèn)題,及時(shí)解決,各位課代表工作認真負責,協(xié)調各科任老師做好本科工作,提高同學(xué)們的學(xué)習興趣,加快學(xué)業(yè)工作的效率,小組長(cháng)每天工作繁多,但總是能看到他們認真的模樣,細節決定成敗,306正是在小事上也同樣保持認真嚴謹的態(tài)度,才使得集體更加優(yōu)秀和強大。

  4、好人好事現象頻現。拾金不昧,愛(ài)護環(huán)境,樂(lè )于助人的正氣正風(fēng)在306班總會(huì )出現,并多次受到校方的表?yè)P。

  四、日常生活方面

  1、我校屬于半封閉式學(xué)校,所以宿舍是我家。在宿舍,同學(xué)們團結合作,和睦相處,不僅在學(xué)習上互相幫助,而且在生活中互相關(guān)照,彼此關(guān)心。多個(gè)宿舍被評為星級宿舍,每周考核都有被加分的宿舍,每學(xué)年都會(huì )評為“公寓管理優(yōu)秀班級”。

  2、每周我班的大掃除都是班級同學(xué)協(xié)同合作的又一次展示,大家盡職盡責,為班級能有一個(gè)溫馨、明亮、干凈、舒適的學(xué)習環(huán)境而用心清掃著(zhù)。冬天,天氣原因,生病的同學(xué)比較多,班級安排每周二、周五進(jìn)行封閉消毒,無(wú)論輪到誰(shuí),同學(xué)們都會(huì )不留死角,徹底清理,進(jìn)一步保證環(huán)境的清爽和大家的健康。

  3、我班為豐富同學(xué)們緊張的高三生活,使得大家能夠以強健的體魄迎接高三,特協(xié)商每周三下午課外活動(dòng)延長(cháng)時(shí)間,鼓勵同學(xué)們走出教室,進(jìn)行體育鍛煉,這一時(shí)間,大家進(jìn)行踢毽子,打籃球,踢足球等健康有益的活動(dòng),我們發(fā)誓甩開(kāi)壓力,笑著(zhù)輕裝上陣!

  五、課外活動(dòng)方面

  1、在高一新生廣播操比賽中,我班同學(xué)認真學(xué)習,犧牲課外活動(dòng)時(shí)間積極組織訓練,終于功夫不負有心人,在比賽中大家以飽滿(mǎn)的.姿態(tài),標準的動(dòng)作受到評委老師的一致認可,取得第一名的好成績(jì)。

  2、演講比賽中,辯論的同學(xué)各個(gè)唇槍舌戰于對手,言語(yǔ)之間迸射出智慧的火花,良好的心理素質(zhì)使大家在辯論場(chǎng)上沉著(zhù)冷靜,這當然源于同學(xué)課下的悉心思考和充分準備。

  3、在高一時(shí)舉行的愛(ài)國詩(shī)歌朗誦比賽中,因停電話(huà)筒中斷使用,但這并沒(méi)有阻斷我們參賽者的愛(ài)國情懷,大家依舊淡定冷靜地進(jìn)行比賽,成為校園傳送的一段佳話(huà)。

  4、在課本劇表演活動(dòng)中,我班根據課文《孔雀東南飛》自編、自導、自演的課本劇在校園演出引起轟動(dòng),獲得學(xué)校、老師和同學(xué)的一致好評。

  5、體育雖不是我班的強項,但是學(xué)校組織的籃球、足球、冬季男女混合接力賽,我們都能積極參加。運動(dòng)會(huì ),每次報名,同學(xué)們總是踴躍報名;每次比賽,看到他們堅持的表情,大家既感動(dòng)又激動(dòng);每次歇斯底里的吶喊加油都會(huì )陪伴運動(dòng)員完成比賽;每次為凱旋的疲憊的同學(xué)送去的都是經(jīng)久不息的掌聲。

  6、在學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)中,我班同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,根據當時(shí)校園情況,在于校方商討后,決定為校園植樹(shù),一起的決定,一起實(shí)現,無(wú)論男生女生,都拿起鐵鍬,提起水桶,搬動(dòng)樹(shù)木,播種一片綠色,更是播種306一起許下的諾言。

  7、學(xué)校政教處安排的值周活動(dòng)和教學(xué)樓清掃活動(dòng),我班總是能體現出工作有思路,有效果的特點(diǎn),大家不會(huì )因為活兒的辛苦和勞累而有任何偷懶和懈怠的情況,而是積極工作,全力配合,受到領(lǐng)導和各個(gè)辦公室老師的夸贊和認可。

  8、校園冬季由于下雪,文化廣場(chǎng)的地面會(huì )結上厚厚的冰面,為老師同學(xué)帶來(lái)不便,每當這時(shí),306班積極響應學(xué)校號召,全員出動(dòng),發(fā)揚累并快樂(lè )著(zhù)的精神,拿起工具進(jìn)行鏟雪活動(dòng),活動(dòng)結束后,同學(xué)們會(huì )凍得臉通紅,會(huì )腰酸背痛,但看到老師同學(xué)們可以方便安全地行走,我們滿(mǎn)心喜悅。

  總之,306班是凝聚力強,敢闖敢拼兼有大氣的班集體,我們團結友愛(ài),實(shí)踐能力強,敢作敢當,成績(jì)優(yōu)異,道德高尚。同學(xué)們優(yōu)秀但不居功自傲,勇敢但不肆無(wú)忌憚,友好但不違背原則。306的優(yōu)秀不是在炫耀,而是一種符號?,中華民族的圖騰在每個(gè)306人的心中無(wú)限延伸!

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 8

  寒來(lái)暑往,轉眼間高中一學(xué)年的學(xué)習和生活已經(jīng)結束,在過(guò)去的一年多時(shí)間,309班全體同學(xué)經(jīng)歷了緊張而有序的高中生活,感受到了學(xué)習到來(lái)的快樂(lè ),同時(shí)也體驗到了成功的喜悅,309班是個(gè)團結向上的集體,大家扭成一股繩,齊心協(xié)力爭創(chuàng )班級輝煌。

  一、先進(jìn)的思想引路

  1.民主與法制結合促進(jìn)班級科學(xué)發(fā)展

  班級民主即讓學(xué)生當家作主,學(xué)生的事學(xué)生做,學(xué)生的問(wèn)題學(xué)生想辦法解決,學(xué)生的班級學(xué)生管理;所謂法制,即讓班級形成制度化管理,該做什么,該怎么做,不該做什么,必須要形成規范,形成常態(tài),而不是“變態(tài)”。

  民主屬陰,則法制就屬陽(yáng),班級管理要做到陰陽(yáng)平衡:如果民主是軟的,那么制度就是硬的,班級管理也要做到軟硬皆施:所以找到軟和硬之間的接合點(diǎn),這就是班級發(fā)展的最佳狀態(tài)。

  在班級管理工作中,民主是基本行為規范條件下的民主,而不是一味的放松和縱容,是建設班集體的主導思想。法制是保護人權,充滿(mǎn)人情味的法制,而不是冷冰冰的“班規”條款,是建設班級的重要保障。民主的思想,在法制的保護下,更具有真實(shí)的價(jià)值。

  2.班訓----團結、活潑、勤學(xué)、高效

  團結是我們這艘載著(zhù)65人的大船能夠順利、成功抵達目的地的源動(dòng)力,團結就是力量,團結就能取得勝利;顫姴拍芸蓯(ài),活潑體現積極、樂(lè )觀(guān)、自信,有這樣品質(zhì)的同學(xué)身上就洋溢著(zhù)一種自然、和諧的氣息,擁有堅定的.信念,就可以戰勝我們所遇到的一切困難。勤學(xué)是我們完成核心任務(wù)的一種體現形式。聰明出于勤奮,天才在于積累;書(shū)山有路勤為徑;勤能補拙;都說(shuō)明了“勤”字的核心價(jià)值。高效在做任何事情中都有它的發(fā)揮空間,只有在單位時(shí)間內完成比別人更多的任務(wù),才能在學(xué)習和工作中擔當領(lǐng)跑者。

  二、豐富的班級活動(dòng)

  1.班歌天天唱-----眾人劃漿開(kāi)大船,讓我們更加懂得團結的重要,歌聲給我們帶來(lái)快樂(lè ),也給我們帶來(lái)了自信,

  2.生日大家過(guò)-----接受王老師和全班同學(xué)的祝福,體驗集體大家庭的溫暖。

  3.班報每周出-----記載我們高中生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我要在這里留下青春的墨香,在學(xué)校檔案室里留有我的筆跡。

  4.班訓左手天天寫(xiě)-----能真正讓班訓住在我心中,每天早晨到班用左手書(shū)寫(xiě),開(kāi)發(fā)右腦,寫(xiě)也快樂(lè ),學(xué)也高效。

  5.“一毛錢(qián)愛(ài)心促學(xué)基金”------一毛錢(qián)體現愛(ài)心,一毛錢(qián)體現真心,一毛錢(qián)體現誠心,只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài),沙中校園將變成美好的人間。

  6.“優(yōu)秀跑校生”-----為促進(jìn)班級公平,增強同學(xué)自我約束,促進(jìn)班級比學(xué)趕幫,鼓勵同學(xué)形成創(chuàng )先爭優(yōu)的良好精神面貌,每個(gè)月評選一次,連續兩次評選為“優(yōu)秀跑校生”的頒發(fā)獎狀一次,或總記三次評為優(yōu)秀跑校生的頒發(fā)獎狀一次。每次獲評“優(yōu)秀跑校生”的同學(xué)班級量化加1分。

  三、榮譽(yù)見(jiàn)證實(shí)力

  從去年開(kāi)學(xué)以來(lái),錦旗類(lèi):入學(xué)教育優(yōu)秀班集體日常規范標兵班集體,

  獎狀類(lèi):09.9.7執行日常行為規范先進(jìn)班集體

  日常行為規范知識競賽先進(jìn)班集體

  入學(xué)教育隊列訓練先進(jìn)班集體

  09.12.30“防震減災”知識競賽先進(jìn)班集體

  10.3.9優(yōu)秀團支部

  10.4歌詠比賽優(yōu)秀獎

  10.5.13三好班集體

  10.5.25高一年級第二學(xué)期期中階段評比:期中考試成績(jì)突出獎

  課間操優(yōu)秀班集體

  遵規守紀優(yōu)秀班集體

  班級衛生先進(jìn)班集體

  10.6.25高一年級拔河比賽第一名

  10.8.10:09-10學(xué)年第二學(xué)期期末統考學(xué)習優(yōu)秀集體

  10.9三好班集體

  10.9.22高二廣播操暨匯操表演選拔賽三等獎

  10.9沙城中學(xué)第47屆田徑運動(dòng)會(huì )高二年級女子團體第二名,男子團體第七名

  10.10.18高二年級月考優(yōu)秀班集體

  四、明天會(huì )更好

  輝煌屬于昨天,我們將一切從零開(kāi)始。我們已經(jīng)比較理性的認識到,明天怎么樣,關(guān)鍵是今天,是現在,關(guān)鍵是今天你在做什么?現在你在做什么?我們只要切實(shí)抓住“今天”,就能鞏固“昨天”的成績(jì),獲得明天的果實(shí),創(chuàng )造明天新的輝煌。

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 9

  (一)班級概況。

  服工111班是個(gè)團結向上的集體,共31個(gè)同學(xué),15個(gè)男生,16個(gè)女生,黨員6名,團員25名。2012年榮獲“五四紅旗團支部”榮譽(yù)稱(chēng)號,2012年度“先進(jìn)班集體”,連續兩個(gè)學(xué)年獲得“雷鋒標準班”的榮譽(yù)稱(chēng)號。

  (二)學(xué)風(fēng)方面

  全班計算機一級一次通過(guò)率100%。

  全班英語(yǔ)四級一次通過(guò)率90.3%。

  全班英語(yǔ)六級通過(guò)率30%。

  入黨申請書(shū)遞交率100%

  全班體育成績(jì)達到國家體育鍛煉標準,并且連續兩學(xué)期體育平均84分以上。

  積極參加職業(yè)技能培訓,小楊,小葉,小王,小蘭等8名同學(xué)獲得質(zhì)量檢測員資格證;小劉,小孫等多名同學(xué)獲得會(huì )計資格證、教師資格證。

  班級成員從未出現違法違紀情況。

  (三)科技文化方面

  小邢:2012年度河北省“世紀之星”英語(yǔ)演講大賽選拔賽二等獎,2011年度紡織服裝學(xué)院新手辯論賽“最佳辯手”,2013年紡織服裝學(xué)院“舞動(dòng)·樂(lè )潮”休閑服裝設計大賽二等獎,“匯豐源”學(xué)生籃球聯(lián)賽優(yōu)秀裁判員

  小侯:2012年全國英語(yǔ)競賽三等獎

  小張:省級三好學(xué)生,2012學(xué)年程序設計大賽三等獎,暑期實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人;2013學(xué)年院服裝設計大賽二等獎,連續三年被評為模范團干部

  小劉:2011年團體排球發(fā)球二等,2011年文藝比賽三等獎,2012年暑期社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人,2013年思想政治理論課社會(huì )實(shí)踐調查報告三等獎

  小孫:2013年校級優(yōu)秀三好生,2013年紡織服裝學(xué)院“舞動(dòng)·樂(lè )潮”休閑服裝設計大賽二等獎

  小郭:2013年校級模范學(xué)生干部,手工藝作品展三等獎

  小劉:2011年紡織服裝學(xué)院夢(mèng)想主持秀三等獎2012年“中華魂”征文二等獎

  小吳:2011年校級VB程序競賽團體三等獎

  小曹:年公寓藝術(shù)品大賽書(shū)法三等獎,手工藝作品二等獎

  小張:野生動(dòng)物保護知識競賽第四名,“根與芽”動(dòng)物保護知識競賽最佳合作獎

  情書(shū)大賽三等獎

  小崔:模范班干部,暑假實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人,校征文三等獎,團體拉花表演三等獎

  團體拔河比賽三等獎

  小賀:輪滑比賽個(gè)人第六名

  小蘭:2011學(xué)年校羽毛球聯(lián)賽團體一等獎

  小張:情書(shū)大賽三等獎

  小楊、小王、小葉、小蘭:2011學(xué)年團體跳繩第六名;踢毽子第六名

  小曹、小軍、小白:校足球聯(lián)賽三等獎

  省級以上獎項3項校級獎項30項院級獎項11項

  (四)文化建設

  2012年3月,抱犢寨團日活動(dòng)

  2013年10月,與原村土布合作,制作手工藝品

  2012年5月,舉辦漢服宣傳活動(dòng)

  2013年3月,參觀(guān)省民俗博物館

  2012年5月,在河北科技大學(xué)生活廣場(chǎng)舉辦造型展

  集體活動(dòng):自入學(xué)以來(lái)還組織過(guò)許多班級活動(dòng),例如抱犢寨,封龍山一日游,迎新杯籃球賽,打掃學(xué)院教室衛生,迎元旦包餃子、班級文藝娛樂(lè )活動(dòng)等。

  (五)實(shí)踐活動(dòng)

  2012年至2013年,市圖書(shū)館為期兩年的義務(wù)勞動(dòng)

  2011年10月,去敬老院探望老人,關(guān)愛(ài)社會(huì )貧弱群體

  2012年3月,整擺學(xué)校自行車(chē)美化校園環(huán)境

  2012年3月,市張貼愛(ài)心標語(yǔ),弘揚雷鋒精神

  2013年3月,世紀公園清掃垃圾,美化環(huán)境

  (六)公益活動(dòng)

  為幫住我們班失去雙親的同學(xué)度過(guò)難關(guān),展開(kāi)獻愛(ài)心活動(dòng),籌集善款8000余元。

  注冊志愿者5名,占總人數的.16%

  參見(jiàn)志愿服務(wù)25小時(shí)以上25名,占總人數的80.6%

  3同學(xué)參加無(wú)償獻血活動(dòng)

  鑒于以上我班良好的表現,我們有信心去參評先進(jìn)班集體,更有能力繼續高舉“先進(jìn)班集體”的旗幟!

  班集體簡(jiǎn)介

  理學(xué)院應用數學(xué)121班成立于2012年9月,現有成員39名,包括男生11名,女生28名。其中黨員2人,團員37人,實(shí)現了團員率100%;入黨積極分子20人,已完成黨課學(xué)習并順利結業(yè)。

  班級成績(jì)

  (1)上半學(xué)期期末考試中,我班35人順利通過(guò),經(jīng)過(guò)補考,39人順利通過(guò)。在下半學(xué)期的考試中,我班37人次順利通過(guò)。

  (2)本班英語(yǔ)四級通過(guò)率為75%,學(xué)院最高,英語(yǔ)六級過(guò)的有王麗媛、陳雪、高倩、井夢(mèng)龍。

  (3)計算機一級考試中,我班39人順利通過(guò),通過(guò)率為100%,二級通過(guò)的有張娜、史聰聰、毛曉慧、王鳳、王苗苗。

  (4)院級辯論賽,取得第二名優(yōu)異成績(jì)。

  (5)院級籃球對抗賽,取得第二名優(yōu)異成績(jì)。

  個(gè)人成績(jì)

  (1)許文鵬,井夢(mèng)龍,馬金瑤在數學(xué)建模競賽中獲得“校級一等獎”,在經(jīng)過(guò)暑期集訓,

  課余時(shí)間的不懈努力,他們以絕對的優(yōu)勢榮獲數學(xué)建!笆〖壱坏泉劇钡暮贸煽(jì),目前正在申請國家級獎項。

  (2)陳雪,胡偉娟榮獲校級二等獎,省級二等獎;于婷婷,張文浩在數學(xué)建模中獲得校級三等獎的優(yōu)異成績(jì);

  (3)馬金瑤,王麗媛同學(xué)在校級英語(yǔ)競賽中獲得三等獎的好成績(jì);

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 10

  班集體是同學(xué)們第二個(gè)家,班集體的榮譽(yù)也是班級每個(gè)學(xué)生的榮譽(yù)。正是秉承著(zhù)這樣的信念,我們高202班自組建以來(lái),以“志存高遠、腳踏實(shí)地”為班訓,同舟共濟,攜手前進(jìn),堅實(shí)的步履留下了讓人引以為豪的足跡。

  一、優(yōu)良的班級建設

  1、班級概況:班級52人,大多數家庭來(lái)著(zhù)農村,并不富裕,20人住校,其中16名同學(xué)來(lái)自雪域高原-西藏。雖然大家來(lái)自不同的地方,風(fēng)俗習慣不一樣,在班集體的氛圍下,大家相處的卻十分融洽,互幫互助,團結向上。

  2、堅實(shí)的班委:一個(gè)先進(jìn)班集體的核心就是擁有一個(gè)團結協(xié)作、以身作則、密切聯(lián)系同學(xué)的班委會(huì )。我們做到了這點(diǎn),在結合班級老師民主推薦,全體同學(xué)投票的基礎上成立以徐夢(mèng)婷、高強、扎西羅布為核心的班委會(huì )。在一年的工作時(shí)間里,他們工作成效顯著(zhù),深得其他同學(xué)擁護,自覺(jué)維護他們的“權威”,班級極少出現違規亂紀的事情。扎西羅布作為一名藏生,參與班級管理,而且他還是學(xué)校西藏生自律委員會(huì )成員,西藏生書(shū)法興趣小組負責人,學(xué)習和行為習慣上起到模范帶頭作用。

  3、積極向上的'團支部:班級擁有團員41名,其他同學(xué)也在積極向團組織靠攏,在班級團支書(shū)的帶領(lǐng)下,組織全體同學(xué)積極開(kāi)展并參加社會(huì )實(shí)踐和文化科技活動(dòng),如校門(mén)口文明勸導乘車(chē)、自覺(jué)拾取校園垃圾、“書(shū)法、繪畫(huà)”比賽、學(xué)校元旦文藝匯演等,并取得了可喜的成績(jì)。

  二、良好的班風(fēng)

  擁用堅實(shí)的班委和積極向上的團支部,隨之帶來(lái)的就是優(yōu)良的班級風(fēng)貌。班級洋溢著(zhù)積極向上,樂(lè )于助人,遵紀守法、熱愛(ài)集體、朝氣蓬勃和文明健康的氣息。秉承著(zhù)班訓“志存高遠、腳踏實(shí)地”,大家一起努力奮斗。例如早讀,一年之計在于春,一日之計在于晨。良好的早讀氛圍,是一天高效學(xué)習的開(kāi)端,大家自覺(jué)提前20分鐘到達教室,大聲朗讀或背誦文章,場(chǎng)面熱火朝天。午間靜校,自覺(jué)響應學(xué)校號召,在中午時(shí)間,家離學(xué)校比較遠的走讀生,在班級安靜自習和午睡。無(wú)規矩不成方圓,由班委擬定,全班同學(xué)一致通過(guò)班級公約,張貼在班級,六“提倡”、六“禁止”,大家自覺(jué)維護班級公約,對良好班風(fēng)的形成,起到了積極作用。

  三、干凈的班級衛生環(huán)境

  良好的班級衛生環(huán)境是建立在相對應的意識上面,大家自覺(jué)維護是其根本。我們班正是有一大批這樣的學(xué)生,自覺(jué)愛(ài)護班級衛生,用心打掃。全校大掃除的時(shí)候,有的同學(xué)拿著(zhù)抹布,蹲在地上一點(diǎn)一點(diǎn)仔細的擦拭,生怕放過(guò)一塊沒(méi)有擦到的地方,面對煥然一新的地面,他們臉上泛著(zhù)欣慰的笑。正因為我們同學(xué)有著(zhù)這樣一份濃厚的班級責任感與班級榮譽(yù)感,我們班在班級月考核中,名列前茅。

  四、取得一些成績(jì)

  1、數次班級月考核第一名,取得“文明班級”稱(chēng)呼

  2、連續獲得校級“先進(jìn)班集體”

  3、旦增德慶同學(xué)榮獲市級“三好學(xué)生”

  4、20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )乙組團體總分第一名

  5、“校園文化藝術(shù)節”優(yōu)秀組織獎等

  6、校級廣播體操比賽三等獎

  7、校級班級文化建設三等獎等等

  當然,我們也遇到過(guò)一些困難,但我們堅信,在我們的積極努力下,我們一定會(huì )克服所有的困難,再創(chuàng )佳績(jì),更上一層樓。如果我們獲得“市級先進(jìn)班集體”這一殊榮,我們一定會(huì )信心倍增,熱情十足,向更新的目標邁進(jìn)!希望各級領(lǐng)導肯定我們的成績(jì),相信我們的能力,批準我們高202班為“市級先進(jìn)班集體”。

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 11

  我們班是一個(gè)目標明確、團結友愛(ài)、積極進(jìn)取,拼搏向上、班風(fēng)和諧、學(xué)風(fēng)嚴謹的班集體,在各方面都能?chē)栏褚,在各種活動(dòng)中均有出色表現,在各方面都能在年級中起到表率作用。在學(xué)校領(lǐng)導老師的親切關(guān)懷下,成為一個(gè)凝聚力極強的班集體,一個(gè)文明向上的班集體,一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。 “團結奮斗,共同進(jìn)步”一直是我們班的建設口號。

  一、加強班級建設,營(yíng)造良好班級氛圍

  1、班級制度的建設

  班級制度是班級建設的思想體現,當班級的制度上升成班級意志的時(shí)候,一個(gè)優(yōu)秀的班集體就出現了、結合我帶班的經(jīng)驗、現階段中學(xué)生的特點(diǎn),在初一第三周的時(shí)候,召開(kāi)主題班會(huì ),討論一起制定班級班規,然后根據學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題,不斷完善。最有特色的是將班級班規與目標考核結合,我們班就有了操行分考核制度,從紀律、學(xué)習、衛生、體育、宣傳、文藝、好人好事、都有了具體的考核,用操行分的多少來(lái)考察學(xué)生的進(jìn)步,然后表?yè)P先進(jìn)與激勵后進(jìn),將班級班規落實(shí)到實(shí)處。

  2、重視學(xué)風(fēng)建設,營(yíng)造良好學(xué)習氛圍

  強化紀律,創(chuàng )造良好的環(huán)境。紀律是班級的生命線(xiàn),學(xué)習是學(xué)生的未來(lái)。只有擁有一張平靜的書(shū)桌,才能保證學(xué)習的效果。所以我非常重視課堂紀律,要求學(xué)生提前進(jìn)教室,并將課本打開(kāi)預習。所以班級的紀律得到了所有課任老師的認可,學(xué)生學(xué)習的效果也很不錯。

  3、注重行為,培養習慣

  我們班根據實(shí)際情況,每天的早讀、晨讀都有安排,一、三、五早讀是英語(yǔ),二、四早讀就是語(yǔ)文。晨讀根據每天的第一節課確定。這樣我們班級的學(xué)生都形成一個(gè)意識:什么時(shí)間做什么事情。學(xué)習效果有了很大的提高。

  4、落實(shí)學(xué)習監督檢查機制

  我們班有一個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)習監督檢查班干部隊伍,專(zhuān)門(mén)負責早讀、晨讀及作業(yè)的檢查和監督。這樣就能保證個(gè)別同學(xué)按時(shí)完成,或者督促其完成。效果不錯,班級作業(yè)能按時(shí)完成。受到老師們的稱(chēng)贊。同時(shí)學(xué)生的成績(jì)也在不知不覺(jué)中提高了。

  5、實(shí)行學(xué)習獎勵激勵機制

  我們班對在學(xué)習上取得好成績(jì)的同學(xué)給予獎勵,不僅在操行分上有反映,而且還發(fā)小獎品。在學(xué)習上我們有單科優(yōu)秀獎、學(xué)習進(jìn)步獎等等,以此來(lái)樹(shù)立學(xué)習榜樣,激勵學(xué)生在學(xué)習上的競爭,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。

  我們班學(xué)習在本年級中一直名列前茅;考勤方面,該班同學(xué)保持100%的出勤率;在課堂紀律方面,我班良好的課堂秩序得到多位任課老師的好評;6人次被評為校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀三好學(xué)生”。

  二、實(shí)行民主管理,培養學(xué)生能力

 。、班委工作有序開(kāi)展

  班級的所有班委都本著(zhù)“自我管理、自我服務(wù)”的宗旨為班級服務(wù),班委委員通力合作,分工不分對象,每位分工不同的班干部責任心強,都積極投入到班級的.建設中,并能起到模范帶頭作用。每周五

  早上召開(kāi)班委會(huì ),仔細組織開(kāi)展工作,密切聯(lián)系同學(xué),從生活點(diǎn)滴抓起,了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)解決同學(xué)們需要解決的問(wèn)題,學(xué)期末要求各班干部做好工作回顧與總結,通過(guò)這種形式建立健全班級的工作制度,增強了學(xué)生干部的責任感,收到了很好的效果。

 。、人人有事做,事事有人做

  我們班有許許多多的“小主人”,都在日常的班級生活中體現著(zhù)自己的價(jià)值,如儀表長(cháng)、窗長(cháng)、門(mén)長(cháng)、講臺長(cháng)等等。他們都意識到自己是班級的一員,以高度的責任感和主人翁意識讓班級更加和諧,也提高了自己的自信心和榮譽(yù)感。

  三、衛生和體育成績(jì)顯著(zhù)

  我們班衛生達標率達到97%,在歷次檢查中成績(jì)都良好。多次獲得學(xué)校頒發(fā)的流動(dòng)紅旗。校運會(huì )上,班上多名同學(xué)參加運動(dòng)會(huì ),取得了優(yōu)異的成績(jì)。

  七<1>班,一個(gè)積極向上的集體,一個(gè)充滿(mǎn)希望與活力的集體。今天,我們班獲得優(yōu)秀班集體的稱(chēng)號,同時(shí)我們清楚的知道,未來(lái)會(huì )更美好。我們只有做的更多、更好,我們才能獲得更多的成績(jì),贏(yíng)得更多的榮譽(yù)和進(jìn)步。我們深信:在師生的共同努力下,在領(lǐng)導的關(guān)心、關(guān)懷下,明天會(huì )更加的輝煌!

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 12

  文學(xué)院2014級秘書(shū)學(xué)班,曾榮獲“先進(jìn)班集體”稱(chēng)號,在2017年運動(dòng)會(huì )中,榮獲開(kāi)幕式表演第一名、團體總分第二名、女子團體總分第一名、20X200米混合接力比賽第一名、宣傳報道二等獎、男女4X100米混合接力比賽第一名、單腳跳接力比賽獲得第二名、十級跨步跳積分比賽獲得第二名等獎項。

  秘書(shū)班是一個(gè)有才華、重凝聚的群體。每個(gè)同學(xué)都是極為優(yōu)秀的個(gè)體,大家注重合作,同心協(xié)力,才鑄就先進(jìn)的文秘班集體。大學(xué)三年,秘書(shū)班獲得班級榮譽(yù)達40余項,文明宿舍率100%;兩周年時(shí)期,班級同學(xué)更是分別擔任了舞蹈組、樂(lè )器組、技術(shù)組、秘書(shū)組、后勤組等部門(mén)的負責人,為全院同學(xué)獻上了一場(chǎng)精彩紛呈的演出。在學(xué)習上,班級同學(xué)計算機一級通過(guò)率100%,英語(yǔ)四級通過(guò)率95%,六級通過(guò)率57.5%,班級平均績(jì)點(diǎn)3.33,計算機二級通過(guò)率46%,獲獎學(xué)金比率32.5%。班級同學(xué)截止目前獲得獎項級別人次如下:國家級36人次;省級26人次;市級18人次;校級135人次。在不斷學(xué)習理論知識的同時(shí),秘書(shū)班同學(xué)還積極投身社會(huì )實(shí)踐,前往實(shí)習的單位上至中央直屬、省委及團省委各部門(mén)、世界500強、新浪微博等;下至福州各大公司,共計40人次。

  秘書(shū)班是一個(gè)有作為、敢擔當的組織。秘書(shū)班前后有近35名同學(xué)積極投身到學(xué)校各級各類(lèi)學(xué)生工作中去,上至校級各大組織,下至年級各個(gè)部門(mén),為母校學(xué)生工作的`開(kāi)展,獻出了自己的青春力量。秘書(shū)班還是一個(gè)有愛(ài)心、甘奉獻的大家庭。四年時(shí)光,班級同學(xué)積極投身校內外各類(lèi)志愿服務(wù),總體為社會(huì )提供志愿服務(wù)時(shí)長(cháng)近2000小時(shí),獻血近3000毫升;多位同學(xué)被授予“星級志愿者”和“校優(yōu)秀志愿者”榮譽(yù)稱(chēng)號,其中五星級1人(全院唯一)、二星級3人,一星級3人、“校優(yōu)秀志愿者”38人。

  文學(xué)院2014級秘書(shū)學(xué)班,將繼續秉承著(zhù)團結奮進(jìn)的精神,不斷提升班級整體素質(zhì)和能力,增強班級凝聚力、向心力和戰斗力,在校期間勤勉學(xué)習,出入社會(huì )服務(wù)人民。

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 13

  如春風(fēng)般的細膩,如夏雨般的激昂,如秋實(shí)般的豐碩,如冬梅般的堅韌,他們聚在一起,成了相親相愛(ài)的一家人——高20XX級9班。九班人是最可愛(ài)的人,他們擁有自己的夢(mèng)想,擁有自己的追求,擁有崇高的九班魂!白孕、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)”是他們的精神!如果說(shuō)團結創(chuàng )造奇跡,就讓九班人共同為創(chuàng )造斐然的奇跡努力;如果說(shuō)奮進(jìn)書(shū)寫(xiě)神話(huà),就讓九班人共同為美麗的神話(huà)演繹。

  九,一個(gè)最具凝聚力的單數;

  九,一個(gè)離成功僅有一步之遙的'距離;

  九,一個(gè)被賦予蛟龍化身的意象。

  如春風(fēng)般的細膩,如夏雨般的激昂,如秋實(shí)般的豐碩,如冬梅般的堅韌,他們聚在一起,成了相親相愛(ài)的一家人——高20XX級9班。

  九班人是最可愛(ài)的人,他們擁有自己的夢(mèng)想,擁有自己的追求,擁有崇高的九班魂。

  “學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活”這是他們的理念,“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,學(xué)會(huì )做人是人生的基礎,只有學(xué)會(huì )做人,才能迎接各種挑戰,才能在把握和處理事情上擁有自己的原則,“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本”,學(xué)習是人生的關(guān)鍵,“知識就是力量”!九班人懷著(zhù)永不放棄的精神刻苦奮進(jìn),享受生活,在這里他們哭過(guò),笑過(guò),得到過(guò),失去過(guò),但他們從沒(méi)有泄氣過(guò)。

  “自信、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)”是他們的精神!

  曾經(jīng),他們在藍天下,高呼他們的口號“我在九班中,九班在我心中,九班成功我成功!”

  曾經(jīng),他們在競技場(chǎng)上努力拼搏,揮汗如雨,悲喜交加!

  曾經(jīng),他們在教室里朗誦詩(shī)詞,虛心請教,樂(lè )學(xué)善思!

  曾經(jīng),他們在夕陽(yáng)下引吭高歌,振翅飛翔!

  九班人這樣說(shuō)“我們怎樣度過(guò)我們的一天,我們就會(huì )怎樣度過(guò)我們的一生”。九班人懷著(zhù)“誓與紅日爭光芒”的決心,充實(shí)的過(guò)著(zhù)“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活,用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待生活,九班人這樣想“靜坐常思己過(guò),閑談?wù)嬲撊朔恰,九班人嘴里說(shuō)出的不是不堪入耳的臟話(huà),而是文明高雅的談吐;不是不思進(jìn)取的自嘲,而是積極向上的自我肯定;不是荒謬的夸夸其談,而是一本正經(jīng)的滔滔不絕。因為他們相信“艱難險阻都敢闖,相信太陽(yáng)光只為我放”。

  九班的老師是最可敬的人,他們有知識淵博的語(yǔ)文老師,溫文儒雅的政治老師,細心體貼的地理老師,穩重成熟的歷史老師,美麗、充滿(mǎn)智慧的英語(yǔ)老師,當然最重要的是有位教學(xué)豐富,養于言辭,無(wú)與倫比的班主任——數學(xué)老師。他們帶來(lái)的是悉心的指導,無(wú)微不至的關(guān)心,他們有著(zhù)“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神,與其說(shuō)是良師良好,還不如說(shuō)是親人。

  如果說(shuō)團結創(chuàng )造奇跡,就讓九班人共同為創(chuàng )造斐然的奇跡努力;

  如果說(shuō)奮進(jìn)書(shū)寫(xiě)神話(huà),就讓九班人共同為美麗的神話(huà)演繹;

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 14

  時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙。xx市第二高級中學(xué)2021級27班自組建以來(lái),始終保持朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取、積極樂(lè )觀(guān)的狀態(tài);仡欉@一年來(lái)班集體的成長(cháng)歷程,我們付出了心血,灑下了汗水,在校領(lǐng)導老師的關(guān)心帶領(lǐng)下,在班干部的團結協(xié)作及全體同學(xué)的共同努力下,班集體在各個(gè)方面都取得了卓越的成績(jì)。一年來(lái),班級曾獲得“皖淮名校聯(lián)考優(yōu)秀班級”、“量化考核優(yōu)秀班級”等集體榮譽(yù)。

  一、思想品德素質(zhì)高,政治修養強

  在緊張的文化課學(xué)習之余,我們班級的班干部定期通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )、演講、出黑板報等形式,開(kāi)展團章等學(xué)習等,班級還利用班會(huì )課和課余時(shí)間,經(jīng)常性地在全班同學(xué)中開(kāi)展心理健康、道德法治、勞動(dòng)紀律、學(xué)生安全等主題教育,比如《防溺水安全教育專(zhuān)題》等。

  我們班還積極參與學(xué)校進(jìn)行的各項“評先評優(yōu)”活動(dòng),班級面貌一天天朝著(zhù)良好的方向發(fā)展,構成了一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團結友愛(ài)、充滿(mǎn)凝聚力的班級集體。班集體獲得“皖淮名校聯(lián)考優(yōu)秀班級”、“量化考核優(yōu)秀班級”等集體榮譽(yù)。班級每位同學(xué)緊緊跟隨中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅守理想信念,不怕吃苦,勇于奮斗。

  二、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好,班級同學(xué)集體觀(guān)念強

  自去年九月份開(kāi)學(xué)以來(lái),在班主任和各科代課老師的嚴格要求下,在優(yōu)秀同學(xué)的模范引領(lǐng)下,我們班的全體同學(xué)奮發(fā)上進(jìn),努力進(jìn)取,取得了優(yōu)秀的成績(jì),在高一年級組得到廣泛的肯定。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jì)的重要前提,同學(xué)們共同努力則是取得優(yōu)異成績(jì)的根本保證。由于形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),高一27班有著(zhù)和諧、上進(jìn)的班級氛圍,同學(xué)們都具有很強的集體榮譽(yù)感,學(xué)習成績(jì)在四個(gè)“英才班”中遙遙領(lǐng)先,德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展。在班主任和班委的推動(dòng)下,我班構成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習氛圍,同學(xué)們受益良多。

  三、團結協(xié)作,各項工作爭先創(chuàng )優(yōu)

  2021級27班團結友愛(ài)、勤奮踏實(shí)、青春活力,經(jīng)過(guò)各項豐富多彩的'課外活動(dòng)的開(kāi)展,同學(xué)關(guān)系得到了增強,班級氛圍也越來(lái)越融洽。我們班還大力提倡“人人為班級爭光”,同學(xué)們都積極地參加各種課外活動(dòng),并取得了優(yōu)秀的成績(jì)。如在去年的運動(dòng)會(huì )中,我們班獲得了女子4×100米項目年級第二的優(yōu)異成績(jì);又如我們班的兩位同學(xué)在進(jìn)入校學(xué)生會(huì )后,恪盡職守,認真負責,為了同學(xué)們能有一個(gè)安定的學(xué)習環(huán)境而犧牲寶貴的課余時(shí)間,傾心奉獻,苦中作樂(lè );上個(gè)月在樂(lè )田勞動(dòng)實(shí)踐教育基地進(jìn)行的研學(xué)活動(dòng)中,我們2021級27班的同學(xué)積極投身于各項活動(dòng),爭著(zhù)為班集體爭光添彩。

  四、奉獻愛(ài)心,助人為樂(lè )

  良好的人品和正確的三觀(guān)是做文明人的重要前提。班主任胡梅老師經(jīng)常在班里強調我們可以學(xué)習不好,但絕不能人品不好,道德敗壞,沒(méi)有修養。在這種理念感召下,我們班同學(xué)把做人放在第一位,樂(lè )于助人,有耐心。學(xué)習較為吃力的同學(xué)去問(wèn)我們班成績(jì)較好同學(xué)題目,總能得到較為滿(mǎn)意的回答。班委也經(jīng)常在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候,去做志愿者為同學(xué)們服務(wù)。這樣的班集體,怎能不讓同學(xué)們愿意付出,愿意奉獻呢?

  回首往昔,我們?yōu)橐呀?jīng)取得的成績(jì)而感到自豪;展望未來(lái),我們滿(mǎn)懷期望,信心十足。成功的背后凝結著(zhù)所有老師及全班同學(xué)的汗水,我們將更加團結一致,銳意進(jìn)取,齊心合力,用我們的青春和熱情,迎接明天新的挑戰,我們相信我們班級的未來(lái)會(huì )更好!

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 15

  xx班現有學(xué)生56名,這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體;一個(gè)奮發(fā)向上,勇于挑戰的集體;一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、創(chuàng )造力的集體;這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。

  一、班級環(huán)境,溫馨宜人。

 、、精心布置教室。教室是師生共同學(xué)習、生活的場(chǎng)所,為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性,激勵孩子們不斷進(jìn)取,六(1)班將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標和座右銘張貼在教室里,在教室兩側開(kāi)辟“我的園地我做主”等欄目,內容豐富多彩,思想性強,形式新穎活潑,成為學(xué)生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級還設立了“讀書(shū)角”,不論國家大事,還是生活瑣事,科學(xué)小竅門(mén)同學(xué)們都能通過(guò)讀書(shū)有所了解。隨著(zhù)他們的成長(cháng),這些逐漸被學(xué)生視為自己班級生活的組成部分,起到“潤物細無(wú)聲”的作用。

 、、建設良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。六(1)班建立了班級日志,記錄班級的好人好事;布置了評比制度,評選出助人、勞技、學(xué)習、紀律等標兵;成立了班級管委會(huì ),對不良現象批評教育。在班內形成了好人好事有人夸,不良現象有人管的講學(xué)習、講正氣、講文明的好風(fēng)氣,形成了良好的班風(fēng)。

 、、營(yíng)造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級的作用的.必要條件。除師生間直接聊天談心外,各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動(dòng)時(shí)間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系,有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒,也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構成積極而活躍、協(xié)調而融洽的環(huán)境,使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習生活。

  幾年來(lái),六(1)班的班級文化建設得到了較高的評價(jià),引用局領(lǐng)導的話(huà):“這樣的教室讓人一走進(jìn)去,就感覺(jué)不一樣,活動(dòng)生動(dòng)活潑,充滿(mǎn)文化氣息、成長(cháng)氣息。無(wú)論是課堂狀態(tài),學(xué)生活動(dòng)還是精神面貌都感覺(jué)很好,這對于任何一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),都是非常不容易的!

  二、良好學(xué)風(fēng),育人法寶

  學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習、生活、成長(cháng),要在學(xué)校的各項活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,都離不開(kāi)好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng )優(yōu),愛(ài)班好學(xué)的精神,這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎,是建好班級的法寶。

  六(1)班除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級的形象外,還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強班級的向心力凝聚力,真正做到心往一處想,勁往一處使。在校廣播操比賽,集體舞比賽,文藝匯演等活動(dòng)中,均取得了第一名的好成績(jì),得到了各班級和家長(cháng)群眾的廣泛好評。

  三、培養干部,榜樣示范。

  俗話(huà)說(shuō):“群雁高飛頭雁領(lǐng)!币寻嗉壗ㄔO成一個(gè)團結友愛(ài)、積極向上的班集體,必須有一個(gè)堅強的班級核心、一支團結在班主任周?chē)牡昧Φ陌喔刹筷犖。在這方面,六(1)班的班主任能夠善做伯樂(lè ),知人善任;能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情,讓班干部愿管、樂(lè )管;能夠精心培育,讓班干部會(huì )管、善管?梢哉f(shuō),六(1)班之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團結友愛(ài)的集體,與本班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務(wù)的班級干部隊伍有關(guān),與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊伍有關(guān)。班長(cháng)陳孟然組織能力強,學(xué)習成績(jì)好,工作積極性高,XX年獲得“六安市優(yōu)秀學(xué)生干部”稱(chēng)號,并獲得迎駕教育基石工程獎“品學(xué)兼優(yōu)獎”,XX年12月,在小學(xué)生寫(xiě)字比賽中獲得縣級二等獎,市級三等獎。由于她家境貧困,身患疾病,自強不息,事跡感動(dòng)了上海電力實(shí)業(yè)總公司,得到公司總經(jīng)理包辰震的捐助。

  四、班級活動(dòng),生動(dòng)活潑

  在面臨時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )生活的變革的素質(zhì)教育背景下,開(kāi)展活動(dòng)性教育日益成為德育教育的一個(gè)重要組成部分。六(1)班主任黃老師深刻的認識到了這一點(diǎn),從班級實(shí)際情況出發(fā),定期開(kāi)展了“環(huán)保小標兵”、“才藝小標兵”、“學(xué)習小標兵”、“今天我當家”“雛鷹爭章”等班隊宣傳活動(dòng),寓教于樂(lè ),多層面、多方位、多渠道、多形式地開(kāi)展班級活動(dòng),讓學(xué)生從中受到教育。

  五、個(gè)性發(fā)展,百花齊放

  沒(méi)有共性的班級是一盤(pán)散沙,沒(méi)有個(gè)性的班級一潭死水。班主任黃老師十分注重引導啟發(fā)大家表現個(gè)性,促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展。根據考試成績(jì)及學(xué)生愛(ài)好,形成共同競爭局面。這樣一來(lái)很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)帶全面”的學(xué)習風(fēng)尚。大家互相切磋,取長(cháng)補短,互相促進(jìn),共同提高,使個(gè)性特長(cháng)充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習潛力在老師的指導下得以挖掘,又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無(wú)論是一年一度的慶六一活動(dòng),還是兩年一次的廣播操比賽,六(1)班學(xué)生總能有精彩表現;不管是參加作文競賽,還是參加繪畫(huà)展覽,六(1)班學(xué)生一定會(huì )拔得頭籌。在每年全鄉鎮統考中,六(1)總是位居第一。

  六、浩浩碧空,振翅齊飛

  “散是滿(mǎn)天星,聚是一團火”。這是黃老師經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)的一句話(huà),所有同學(xué)緊緊地團結,形成拼搏向上的良好班風(fēng)。在老師的感召下,同學(xué)們深刻的領(lǐng)悟了這句話(huà)的含意,增強了集體意識,在全鎮組織的文藝匯演中有不俗表現,在學(xué)校組織的廣播操比賽、校園集體舞比賽中取得第一名,在黃老師的帶領(lǐng)下,班級充滿(mǎn)了凝聚力、向心力。同時(shí)由于黃老師工作勤奮努力,被評為“安徽省教壇新星”“縣優(yōu)秀教師”、獲得“迎駕教育基石工程獎一等獎”。

  來(lái)到中心小學(xué),提及xx班,大家皆夸贊不止,它已經(jīng)成為了學(xué)生、教師和學(xué)校的驕傲與自豪,這一切,傾注了全體老師為之付出的辛勤勞動(dòng)和心血;體現了全體同學(xué)具有強烈的集體榮譽(yù)感和對班級的熱愛(ài);記下了師生共同精心打造良好班級形象所做的努力。但,我們清醒地認識到所取得的成績(jì)已成為歷史,今后全體師生將一如既往,從嚴要求,不斷找出努力方向,繼續向先進(jìn)班級的目標邁進(jìn),爭取再創(chuàng )新的輝煌。等待有一天,抬頭仰望浩瀚碧空,只見(jiàn)雛鷹振翅齊飛!

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 16

  一、健康向上的班風(fēng)引導我們前進(jìn)

  班風(fēng)的形成需要一支戰斗力、影響力、感召力、凝聚力、協(xié)調力的干部隊伍,我們采取了自薦、競選述職、民主選舉相結合的方式選出班級管理的帶頭人,并且實(shí)行定期換屆的動(dòng)態(tài)模式,讓更多的同學(xué)有機會(huì )鍛煉自己、完善自己。作為班級的骨干,他們發(fā)揮自身的優(yōu)勢,帶動(dòng)大家學(xué)習,幫助同學(xué)解答疑難問(wèn)題,使得班級合作學(xué)習、互幫互學(xué)的風(fēng)氣空前高漲,促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。利用班會(huì )課組織了學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的`規定,如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊,兩操認真,放學(xué)站隊唱歌聲音洪亮等。我們班上有個(gè)激勵表,對待好人好事,學(xué)習積極者,熱愛(ài)勞動(dòng)等給予獎勵,去年秋天由于突然大風(fēng)降溫,學(xué)校校園內樹(shù)葉滿(mǎn)地,我們班在清掃完自己衛生區后,主動(dòng)幫助低年級清掃。拾金不昧者也是層出不窮,劉舒樂(lè ),馮美霞同學(xué)撿到100元主動(dòng)上交,經(jīng)受住了金錢(qián)的誘惑。每當周三大掃除時(shí)大家不怕臟不怕累,主動(dòng)打掃廁所垃圾池。對于以上這些表現,我及時(shí)的給了獎勵。大家都時(shí)刻關(guān)注激勵表上自己的貼畫(huà)數量。形成了你追我趕積極進(jìn)取的班風(fēng)。

  二、強大的班級凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

  我們有強烈的集體觀(guān)念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會(huì )和集體核心,有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。他們主動(dòng)去幫助每個(gè)差生,為班級多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級要召開(kāi)主題班會(huì ),他們能精心的布置、具有特色;出現一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當一部分的自主作業(yè),如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),晨讀,對批作業(yè)、課前預習等;開(kāi)展好各項活動(dòng),如中隊活動(dòng)、課間游戲,體育鍛煉。完成好各項工作,如每周一大掃除,學(xué)生間的評價(jià)等。

  我們班所表現出來(lái)的強大的凝聚力是令人佩服的,無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項,同學(xué)們都會(huì )盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì)。每一期的黑板報,我們班全體同學(xué)都幫著(zhù)查找材料,繪畫(huà),寫(xiě)字好的,就主動(dòng)組織好材料利用課下時(shí)間制作,并獲得好評。運動(dòng)會(huì )上,運動(dòng)員付出汗水,其他同學(xué)主動(dòng)倒水攙扶。2011年六一文藝匯演,我們班的《校園的清晨》獲得二等獎,《快樂(lè )節拍》獲得一等獎,并代表XX鎮參加X(jué)X市文藝節匯報演出,每周三的大掃除,全班同學(xué)盡職盡責,每個(gè)課間同學(xué)遵守紀律,每周都獲得衛生流動(dòng)紅旗或紀律流動(dòng)紅旗。

  三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

  我剛接過(guò)我們班時(shí),有同學(xué)不會(huì )的問(wèn)題空著(zhù)不寫(xiě),我就給大家制定了四項學(xué)習準則,遇到不會(huì )的問(wèn)題,一主動(dòng)思考,二查書(shū),三問(wèn)同學(xué),四問(wèn)老師。先學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習再請教別人,這樣總找到解決的方法。再也沒(méi)有懶惰完不成作業(yè)的情況。同學(xué)們課下不再是無(wú)所事事,都較著(zhù)勁的看誰(shuí)最早解決問(wèn)題,班級學(xué)風(fēng)濃厚。我還制定了幫扶小組,安排座位時(shí)有意識的優(yōu)差生交錯,一幫一互助學(xué)習,同學(xué)們不僅重視自身的學(xué)習,更在互助中感受著(zhù)集體的溫暖。

  目前,班級的35名學(xué)生中,只有成績(jì)的高低之分,卻沒(méi)有學(xué)習的熱情之別,每個(gè)同學(xué)都爭先恐后的學(xué)習,沒(méi)有一個(gè)人掉隊,沒(méi)有一個(gè)人放棄。因為只有整體的強大才有個(gè)體的更好發(fā)展。期末考試成績(jì)也有很大進(jìn)步。其中英語(yǔ)平均分達到95.7分,數學(xué),語(yǔ)文優(yōu)秀比例也是逐年提高。

  學(xué)習無(wú)止境,進(jìn)步無(wú)止境,我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們全體師生會(huì )更加努力,結出豐碩的成果。

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 17

  八(1)班是一個(gè)朝氣蓬勃,團結奮進(jìn),在各方面都積極要求進(jìn)步的班集體。班級不僅擁有優(yōu)良的作風(fēng),更是充滿(mǎn)愛(ài)心,是一個(gè)能讓同學(xué)們一起向前發(fā)展的優(yōu)秀班級體。

  一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的班集體

  班中共有7人,4名男生,3名女生。在日常生活中,他們相互關(guān)愛(ài),如同兄弟姐妹。七年級初始,班中轉來(lái)一位女生,她曾在普通小學(xué)讀書(shū),聽(tīng)力障礙,性格內向,不懂手語(yǔ)。課余時(shí)間,大家帶著(zhù)她熟悉校園,耐心地教她手語(yǔ),鼓勵她參加集體活動(dòng)……在老師和同學(xué)們的幫助下,她快樂(lè )地融入新集體,并在繪畫(huà)和舞蹈方面發(fā)揮出特長(cháng)。

  Z同學(xué)家境特殊,同學(xué)們給予她很多幫助。當她心里難受時(shí),大家安慰她,帶她去打球、帶她去散步;當春游,家人沒(méi)有給她準備零食,她很失落時(shí),大家紛紛拿出自己的零食分享給她;當她手受傷時(shí),班內勞動(dòng)大家幫她做。她在學(xué)校很開(kāi)心。

  M同學(xué)平時(shí)動(dòng)作比較慢。同學(xué)們知道這一點(diǎn),在學(xué)習和生活中,總會(huì )替她著(zhù)想,“再等等她,她還沒(méi)有弄好!薄奥齺(lái),別急!薄璏同學(xué)也心存感激,常與大家分享好吃的好玩的,幫助其他同學(xué)。

  正是因為同學(xué)們充滿(mǎn)愛(ài)心,助人為樂(lè ),班級充滿(mǎn)溫暖,大家學(xué)習與生活都很愉快。

  一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的集體

  一個(gè)優(yōu)秀的班集體應該在班級中營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。同學(xué)們齊心協(xié)力,共同進(jìn)步,不僅在學(xué)習上取得了輝煌的成績(jì),而且造就了我們力爭上游、追求卓越的精神。在平時(shí),細化的教育目標,促進(jìn)班級文明素養的形成和提高,不斷加強的班風(fēng)建設,為大家的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的氛圍。從小事做起,從身邊做起,不流于形式。

  每天早自修,同學(xué)們認真讀課文,盡自己最大地努力讀出聲、發(fā)準音,以便能更好地與普通人交流,更好地融入社會(huì )。聾生由于聽(tīng)說(shuō)受限,常人看似簡(jiǎn)單的句子,對于他們來(lái)說(shuō),需要花更多的精力去學(xué)習,他們堅持寫(xiě)日記,把句子寫(xiě)通順,內容寫(xiě)精彩。他們閱讀課外書(shū),使自己的`知識更豐富。班級設有圖書(shū)角,在課余時(shí)間,同學(xué)們有課外書(shū)讀,盡情地吸收著(zhù)知識的營(yíng)養。通過(guò)讀課外書(shū),同學(xué)們開(kāi)拓了眼界,開(kāi)發(fā)了智力,提高了寫(xiě)作的能力,獲得了學(xué)習的動(dòng)力,潛移默化地受到書(shū)中先進(jìn)人物的影響,思想感情受到熏陶,思想境界和精神面貌也在發(fā)生著(zhù)變化。

  一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的班集體

  在學(xué)校的安排下,班級的課外活動(dòng)豐富多彩。課余時(shí)間,同學(xué)們唱手語(yǔ)紅歌、表演小品,積極參加藝術(shù)節活動(dòng);跳繩、踢毽子、趣味運動(dòng),積極開(kāi)展體育活動(dòng);出小報、練書(shū)法、繪畫(huà),認真參加各類(lèi)書(shū)畫(huà)活動(dòng)。同學(xué)們充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力,洋溢著(zhù)青春的風(fēng)采,享受著(zhù)快樂(lè )和幸福。

  班中有2名校舞蹈隊成員,他們參加的舞蹈在學(xué)校社團活動(dòng)展演中,獲得高度好評。班中有2名校擊劍隊成員,一人在校外比賽中獲獎。校足球隊、游泳隊中,都有班中同學(xué)的身影。成績(jì)源于老師們的辛勤指導,源于他們的揮灑汗水,努力拼搏。

  如何自強自立,做一個(gè)殘而有為的人,同學(xué)們一直在努力。今后,他們將更加團結一致、銳意進(jìn)取,齊心協(xié)力用青春的熱情,迎接更好的明天。

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 18

  文學(xué)院2016級漢語(yǔ)言文學(xué)六班,曾獲校十佳團支部、校先進(jìn)班集體、校五四紅旗團支部及文學(xué)院“易班先進(jìn)班集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號,班級宗旨是“認真學(xué)習,開(kāi)心玩!!班級同學(xué)學(xué)習努力認真,勞逸結合,同學(xué)之間互相幫助和進(jìn)步,是一個(gè)溫馨、團結的大家庭。

  在學(xué)習成績(jì)方面,漢本六班的同學(xué)們熱于探究,發(fā)奮進(jìn)取,在大一學(xué)年的綜合測評中,績(jì)點(diǎn)平均分為年級第一,年級前三名有兩個(gè)同學(xué)、年級前二十有七個(gè)同學(xué),總體成績(jì)優(yōu)異突出,在年級可以起到良好的'示范作用。在學(xué)習上,班級四級通過(guò)率97.67%,六級通過(guò)率39.5%,省級計算機一級通過(guò)率100%,班級平均績(jì)點(diǎn)3.35。在獲獎方面,校級獎勵63人次,省級獎勵6人次,國家級獎勵5人次。班級同學(xué)互相鼓勵,共同進(jìn)步,形成了良好的班風(fēng)。在大二第一學(xué)期的學(xué)業(yè)排名中,漢本六班包攬年級前三,有五個(gè)同學(xué)位列年級前十,除學(xué)習成績(jì)突出以外,漢本六班還與各任課老師積極交流,形成了良好的師生關(guān)系,受到了各科老師的一致好評。

  在活動(dòng)舉辦方面,漢本六班以班級微博,青年之聲為宣傳平臺,在大學(xué)生校內網(wǎng)、大學(xué)生聯(lián)盟網(wǎng)、大學(xué)生新聞網(wǎng)等多家網(wǎng)站得到多次報道。其中國家級報道21篇、市級、區級各1篇、校級3篇,院級、年級報道11篇,共計37篇;顒(dòng)豐富多彩,報道形式多樣,經(jīng)學(xué)院推薦,由學(xué)校評選,最終榮獲校十佳團支部榮譽(yù)稱(chēng)號。在活動(dòng)中,班級同學(xué)團結一致,向著(zhù)目標堅持奮斗,為班級帶來(lái)了榮譽(yù),也在自己的成長(cháng)道路上添上了精彩的一筆!

  2016級漢本六班全體同學(xué)將在今后的日子里再接再厲,砥礪前行,再創(chuàng )佳績(jì)!

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 19

  2019級12班是一個(gè)團結友愛(ài)的集體,一個(gè)奮發(fā)向上,勇于挑戰的集體;一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、創(chuàng )造力的集體;這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。

  班風(fēng)學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級的.靈魂,良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證,它不僅反映了學(xué)生的綜合素質(zhì),也體現著(zhù)班集體的性格與氣質(zhì)。

  學(xué)習中書(shū)寫(xiě)青春的輝煌

  同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度端正、班風(fēng)正派、學(xué)風(fēng)濃厚,大家逐漸的明確了自己的學(xué)習目標,成績(jì)一直位列年級前列。過(guò)去的一年同學(xué)們碩果累累。一名學(xué)生獲得生物競賽全省二等獎,一名同學(xué)獲得化學(xué)競賽全省三等獎,五名同學(xué)的研究性學(xué)習成果《探究DHA的化學(xué)之旅》獲得青島市三等獎。

  在活動(dòng)中塑造青春的姿態(tài)

  班級在良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的帶動(dòng)下,同學(xué)們擰成一股繩,形成強大的凝聚力,在各類(lèi)校園活動(dòng)中表現突出,多次獲得流動(dòng)紅旗評比一等獎;在青島三中陽(yáng)光體育長(cháng)跑活動(dòng)比賽中,榮獲優(yōu)勝班級;在體育節比賽中,榮獲團體三等獎;在青島三中規范精細管理月評比活動(dòng)中獲得二等獎。另外,一名學(xué)生被評為“省級優(yōu)秀學(xué)生”,一名學(xué)生被評為“省級優(yōu)秀學(xué)生干部”,一名學(xué)生被評為“市級優(yōu)秀學(xué)生”。

  這就是我們的高三12班,一個(gè)團結向上、朝氣蓬勃的集體,我們會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情繼續前進(jìn)。一分耕耘,一分收獲,相信在全體師生的共同努力下,我們必將會(huì )走向更燦爛美好的明天!

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 20

  一、走進(jìn)學(xué)生的心靈深處。

  班主任作為一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導者,具有核心的作用。古語(yǔ):“親其師、信其道!卑嘀魅我哉鎿凑\懇的熱情和愛(ài)學(xué)生的心才能取得學(xué)生的信任。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生!苯處熢谂c學(xué)生交往的過(guò)程中所表現出來(lái)的情感必須是真摯誠懇的,樹(shù)立自己的威望,必須做到以情動(dòng)人。只有這樣,才能建立民主、平等和互相理解的新型師生關(guān)系,學(xué)生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信,才會(huì )在心理上接受你,愿意與你親近,愿意將心靈的窗口向你敞開(kāi)。師生間感情愈真切,教育就效果愈佳。我班的李吉星同學(xué)母親離世,每學(xué)期我都第一個(gè)到他家去家訪(fǎng)。與他的爸爸多溝通教育孩子的得力措施,避免了單親家庭的孩子形成孤僻的性格。對待好學(xué)生如此,后進(jìn)生我更是不敢有絲毫的怠慢。我深知后進(jìn)生雖然只是少數,但往往會(huì )給班主任工作帶來(lái)很多麻煩。他們的后進(jìn)行為不僅對本人進(jìn)步不利,而且常常給班級造成不良影響。因此使后進(jìn)生進(jìn)步,重新確立起自信心是轉化工作的關(guān)鍵,是重要而艱巨的任務(wù)。我班李佳樂(lè )同學(xué)不和父母生活在一起,平時(shí)生活和學(xué)習全靠年邁的爺爺照顧,而爺爺的文化程度又很低,根本無(wú)法輔導他學(xué)習,使得他與同學(xué)之間存在著(zhù)很大的差距。每次課堂上他都精力無(wú)法集中?吹竭@種情況,我看在眼里,急在心上,由于他家情況特殊,我沒(méi)有給過(guò)他難堪,而是每次和言悅色地給他講道理,鼓勵他,幫他分析原因,想辦法,經(jīng)常與他的家人聯(lián)系,共同關(guān)注他的成長(cháng)。學(xué)習上,每發(fā)現他的一點(diǎn)進(jìn)步,我都會(huì )特意提出表?yè)P,讓他自己發(fā)現自己的閃光點(diǎn),相信他也能做一個(gè)好學(xué)生。對于他做得不對的地方,便找他個(gè)別談話(huà),循循善誘,告訴他要如何做才是一個(gè)好學(xué)生,好孩子,給他信心,給他鼓勵。

  二、發(fā)揮班委會(huì )和骨干的核心力量。

  一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周?chē)姆e極分子,一個(gè)班集體中,必須有一部分熱愛(ài)集體工作又有較強工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍,形成集體的核心,通過(guò)他們團結、帶動(dòng)其他集體成員,溝通信息,協(xié)調動(dòng)作,開(kāi)展集體工作。我班由班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員、紀律委員、衛生委員、文體委員、安全委員組成,班級管理,制度先行,為了選出有較高思想素質(zhì),品德高尚真心為同學(xué)服務(wù)的委員,班里嚴格執行定期改選班委制度(一學(xué)期一次),改選的整個(gè)過(guò)程完全也是按民主集中制的原則來(lái)操作。另一方面,為了增加工作的透明度和公開(kāi)性,自覺(jué)接受同學(xué)的監督,為了能及時(shí)解決班里短期內出現的問(wèn)題,班里每周召開(kāi)一次全體同學(xué)參加的班會(huì ),而后就存在的問(wèn)題進(jìn)行討論研究?傊,建立起的班級管理制度使各項班級工作有章可循,有法可依。在此之下委員們才會(huì )明確職責范圍,團結一致,工作協(xié)調,圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)。如今在我班中,已形成了一支優(yōu)秀的班干部隊伍,他們樂(lè )于奉獻,注重工作方法,管理水平高,尤其是他們在學(xué)習、思想、各類(lèi)活動(dòng)中都是骨干和典范,帶領(lǐng)全班同學(xué)獲得了若干個(gè)第一。

  三、以科學(xué)的班級管理規范人

  “不以規矩,不成方圓”。一個(gè)集體要維護自己的統一,必須有一定的行為準則與判斷標準,這就是集體規范。在班級管理中,一方面要引導學(xué)生學(xué)習和遵守中小學(xué)生守則和行為規范,同時(shí)還要以此為依據,根據班級實(shí)際情況,在全體成員的參與下,制訂若干合理而且可行的具體條例與規定,如班級公約、課堂常規、學(xué)習紀律、衛生公約等,以引導和規范集體成員的日常道德和學(xué)習等行為習慣。培養平等、友愛(ài)、團結、互助、共同進(jìn)步的人際關(guān)系,造就每個(gè)同學(xué)尊重人、關(guān)心人、愛(ài)護人,做到心中有他人、有集體,F在的家長(cháng)對子女過(guò)分疼愛(ài),一些孩子養成了不少壞習慣。讓他們養成良好的行為習慣,就得從一點(diǎn)一滴的小事入手。首先我充分利用班隊會(huì )時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我在班級設立“值日班長(cháng)”,專(zhuān)門(mén)負責監督檢查同學(xué)的日常行為,并在每周五下午進(jìn)行一周總結,通過(guò)值日班長(cháng)的.匯報,對表現不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導,加強教育。其次充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯指出:"真正的集體并不是單單聚起來(lái)的一群人,而是在自己前面具有一定共同奮斗目標的那樣集體。"這充分說(shuō)明有集體奮斗目標是集體形成的重要標志之一。集體共同的奮斗目標使全班學(xué)生心往一處想、勁往一處使,因此我在平時(shí)充分利用校園各種競賽、各種活動(dòng)和流動(dòng)紅旗的評比,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。再次,我充分發(fā)揮教室內版面的教育作用,我采用“文明之星”、“我的成長(cháng)足跡”等欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。為了爭取優(yōu)秀,孩子們都暗暗較勁,發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),處處以高標準來(lái)要求自己?吹酵瑢W(xué)們開(kāi)始懂得自己教育自己了,我仿佛覺(jué)得他們一下子長(cháng)大了不少。

  四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

  在班級的集體生活方面,我堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如:主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、辯論會(huì )、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學(xué)習成績(jì),形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  我們班在這一年來(lái)取得了可喜的成績(jì),被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、衛生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標,尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量,激勵和指導全班學(xué)生朝著(zhù)共同的方向前進(jìn)。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng),我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生,向不良行為告別”的行為比賽活動(dòng),使學(xué)生提高了文明素質(zhì),自覺(jué)培養自己的良好行為;為了抓好清潔衛生,我們班進(jìn)行了《只有一個(gè)地球》和《學(xué)校是我家,精心愛(ài)護她》的主題班隊會(huì ),使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家,精心愛(ài)護她——幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識,把保護校園清潔衛生變成一種自覺(jué)的行動(dòng)。

  進(jìn)步無(wú)止境,我仍需努力。團結的思想讓我認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們全體師生會(huì )更加努力,結出豐碩的成果。

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 21

  我八(2)班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,進(jìn)取、活潑、聰明是我們的最大特點(diǎn)!爸鞠蚋哌h、博學(xué)善思、學(xué)有特長(cháng)、素質(zhì)全面”是我們的班級宗旨;“時(shí)間面前緊迫感、學(xué)習面前壓力感、成績(jì)面前競爭感、班級面前榮譽(yù)感、社會(huì )面前責任感、科技面前求知感“是我們的班訓。班訓和宗旨時(shí)刻督促、勉勵我們全體同學(xué)不斷進(jìn)取,爭先創(chuàng )優(yōu)。

  班級風(fēng)氣健康向上

  “班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績(jì)好”,我班將樹(shù)立良好班風(fēng)放在班級建設工作的首位。嚴格遵照校規進(jìn)行管理,督促同學(xué)們作好各項常規工作。同學(xué)之間語(yǔ)言、行為文明。全體同學(xué)在班主任老師的指導下,跟隨集體的腳步,注重時(shí)代感和創(chuàng )新精神,學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )辦事、學(xué)會(huì )健體,共同營(yíng)造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。

  班級凝聚力強

  我們有強烈的集體觀(guān)念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會(huì )和集體核心,有自己的班級特色。班干部和科代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。從入學(xué)至今天,我們班所表現出來(lái)的強大的凝聚力是令人佩服的,無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項,同學(xué)們都會(huì )盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì),運動(dòng)會(huì )、主題班會(huì )、青年志愿者活動(dòng)、各類(lèi)班際球賽,無(wú)一不體現了我們班團結進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力,是因為同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感,大家將八(2)班視做一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀(guān)念,因而在任何時(shí)候,只要我們面對有關(guān)集體的事,大家都會(huì )暫時(shí)放下私事,同心協(xié)力地完成它。

  足球賽就是一個(gè)很好的例子,雖然我班實(shí)力不強,但是上至老師、隊員,下至拉拉隊、后勤人員,無(wú)不全力以赴,奮力拼搏。場(chǎng)上隊員們揮灑汗水,場(chǎng)下的拉拉隊員們也同樣是汗流滿(mǎn)面,大家高呼口號。在許多場(chǎng)比賽中,我們盡管輸了球,但是絕大多數同學(xué)始終在場(chǎng)加油鼓勁,直到球賽結束才與隊員們一起離開(kāi)?梢哉f(shuō),比賽的結果對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了,重要的是這已成為了我們班強大凝聚力的重要體現。

  同學(xué)們的綜合素質(zhì)高

  同學(xué)們的綜合素質(zhì)高,也是班級工作開(kāi)展卓有成效的重要原因。同學(xué)們不僅重視自身能力的培養,更重視自身道德修養的培養。

  學(xué)生學(xué)習興趣高,學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果。一方面是由于同學(xué)們起點(diǎn)較高,總體學(xué)習能力較強,另一方面,也與同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課,講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習不肯放松。

  學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強,有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習,各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法,互相之間取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn),即使是下課時(shí)間,相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習的討論。

  豐富的集體生活

  在班級的集體生活方面,我們堅持以團支部為核心舉行各種活動(dòng):一方面,及時(shí)傳達學(xué)校的有關(guān)精神,動(dòng)員同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng);另一方面,過(guò)好全班同學(xué)的團組織生活,不定期的開(kāi)一些團員大會(huì ),就班內出現的各種問(wèn)題首先及時(shí)組織班委開(kāi)會(huì )商量有效的解決方法,然后在大會(huì )上對全體團員進(jìn)行說(shuō)明,如果有對我們的`決定存在異議的也可以提出來(lái)繼續討論?傊,我們盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。

  進(jìn)步無(wú)止境

  我們兩年來(lái)所取得的成績(jì)是令人矚目的,2次被評為縣級優(yōu)秀班級體。這些成果的取得離不開(kāi)我這個(gè)一班之主的努力,更離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。當然,八(2)畢竟是年輕的,總有一些不成熟和不夠完善的地方,一方面,我們要積極嚴肅的開(kāi)展批評和自我批評,毫不避諱地面對我們的問(wèn)題;另一方面,我們會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情,加強老師、學(xué)生干部、普通同學(xué)之間的協(xié)作,努力改進(jìn)我們的不足。

  進(jìn)步無(wú)止境,我們仍需努力。這是我們對過(guò)去取得的成績(jì)的認識,也是對我們今后工作提出的要求。一分耕耘,一分收獲,相信在全體師生的共同努力下,我們八(2)班必會(huì )走向更加燦爛美好的明天。

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 22

  我們14升1班是一個(gè)擁有40多名成員的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在最大限度地挖掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),最大限度地釋放自己的熱量,為這個(gè)集體增光添彩。雖然只經(jīng)歷短短的三年,可我們完成了從一名失落的中考落榜生到充滿(mǎn)自信的新時(shí)期職高生的蛻變。我們相親相愛(ài),攜手共進(jìn),以堅實(shí)的步伐留下了讓我們引以自豪的足跡。下面是我們班三年來(lái)的主要成長(cháng)經(jīng)歷:

  一、健康向上的班風(fēng)

  班風(fēng)是班級的靈魂,是班級建設的核心,是一個(gè)班集體的凝聚力最好體現。積極上進(jìn)、文明健康的良好班風(fēng),正是本班學(xué)生整體面貌的最佳體現。我們在老師的帶領(lǐng)下一起建立了一套完善的班級制度,組建了一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍,他們能以身作則,在學(xué)習、工作及品德等方面起模范帶頭作用,使班委會(huì )真正做到成為了連接老師和同學(xué)們的橋梁。大家能將班級的榮譽(yù)與自我約束和自我管理有機地結合起來(lái),增強班集體團結奮進(jìn)的向心力,班級穩步前進(jìn),促成飛躍。

  二、濃厚求實(shí)的學(xué)風(fēng)

  “班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃”這是本班的形象和特色。首先,確立正確的指導思想,班主任利用課余時(shí)間,加強對學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)的培養、樹(shù)立良好學(xué)習思想和學(xué)習態(tài)度,使得每位同學(xué)都在為自己而努力,為班級榮譽(yù)而努力。其次,同學(xué)們團結互助、熱心助人的現象在學(xué)習中時(shí)?梢(jiàn)。學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué),并且幫助他們,同學(xué)之間互相交流。尤其是進(jìn)入高三以來(lái),同學(xué)們主動(dòng)結成對子,相互鼓勵,共同進(jìn)步,班級的學(xué)習氣氛非常濃厚,真正做到了老師不在比老師在更自覺(jué)、更主動(dòng)。

  三、選優(yōu)幫困共成長(cháng)

  本著(zhù)“千里馬常有,而伯樂(lè )不常有”這樣的理念,班主任老師細心觀(guān)察,認真實(shí)踐,為他們引路,輔導,給同學(xué)們提供廣闊的發(fā)展空間,李敏,趙雅文等同學(xué)獲得了省級文明風(fēng)采一等獎、黨鵬、昝濤等同學(xué)在市運會(huì )和校運會(huì )尚屢創(chuàng )佳績(jì),馬利宏和楊朝霞等同學(xué)多次獲得校朗誦比賽獎等等等等,無(wú)一不體現了本班學(xué)生積極創(chuàng )優(yōu),一心向前的優(yōu)秀品質(zhì)。當然“尺有所短,寸有所長(cháng)”,天底下沒(méi)有兩片完全相同樹(shù)葉,我們的孩子也是,他們都是一個(gè)獨一無(wú)二的充滿(mǎn)靈性的生命體。有些同學(xué)長(cháng)期形成的不良習慣難以在短時(shí)期內改掉,我們就給他們正確的引導,寬容的態(tài)度,更多的時(shí)間等待他們靜靜成長(cháng)。

  四、春華秋實(shí)結碩果

  這三年來(lái),在全體老師的帶領(lǐng)下及全班同學(xué)的共同努力下,14升1班成長(cháng)為一個(gè)充滿(mǎn)朝氣、勤奮上進(jìn)、團結互助的優(yōu)秀集體,并取得累累碩果:2014年9月獲得青春唱響中國夢(mèng),國慶文藝匯演三等獎,2014年12月獲得年度冬季中長(cháng)跑比賽女子團體第二名,2014年12月獲得年度冬季中長(cháng)跑比賽男子團體第一名,2015年4月獲得春季校運會(huì )高一男子4x300米接力第三名,2016年4月獲得春季校運會(huì )高二年級女子4x100米接力第一名,2015年4月獲得2015年春季校運會(huì )高一年級男子組團體第二名,2015年5月獲得校園藝術(shù)展演團體三等獎,2015年10月獲得三人制籃球賽高二年級第一名,2015年11月獲得暑假社會(huì )實(shí)踐攝影大賽優(yōu)秀組織獎,2015年12月獲得迎新校園拔河比賽男女混合組第一名,2016年5月獲得春季校運會(huì )高二年級女子組團體第二名,2016年4月29日獲得春季校運會(huì )高二年級女子4x300米接力第三名,2016年4月29日獲得春季校運會(huì )高二年級男子4x100米接力第一名,2016年4月29日獲得春季校運會(huì )高二年級男子組團體第一名,2016年4月29日獲得春季校運會(huì )高二年級男子4x300米接力第二名,2016年5月4日獲得五四紅旗團支部,2016年6月15日獲得慶祝建黨95周年詩(shī)詠會(huì )小團體一等獎,2016年9月獲得秋季校園會(huì )高三年級男子團體組第三名,2016年9月年秋季校運會(huì )精神文明獎。

  成績(jì),只是對他們過(guò)去的肯定,而他們的明天的路還要一步一個(gè)腳印的`走下去!所以每一位同學(xué)們都以一顆平常心去看待成績(jì),以比往更虔誠的態(tài)度認識生活,以更昂揚的斗志去迎接挑戰,用雙手放飛自己的理想,用汗水滋潤成功的果實(shí)。我們就是這樣一個(gè)用關(guān)愛(ài)鑄就的和諧的班集體,也許她羽翼未豐,但已展開(kāi)了理想的翅膀;也許她前路坎坷,但已樹(shù)立起必勝的信念。相信同學(xué)們在未來(lái)的日子里,回憶起在二職中的每一天,一定會(huì )發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō):二職中,我絕不負你三年的青春!

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 23

  在xx第四小學(xué)校園里,有這樣一個(gè)團結向上的班集體,有這樣一群乖巧懂事的孩子們,他們就是二年級(103)班的同學(xué)們。2021年9月,42個(gè)可愛(ài)的孩子們相聚在103班,在班主任劉艷老師的帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)全班師生的不懈努力,103班這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭愈發(fā)團結。孩子們團結一心,不斷超越自我,造就更好的自己。

  班級致力于培養“團結、友愛(ài)、拼搏、進(jìn)取”的學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生牢記薪火相傳,代代不息的責任與使命并努力踐行,在薪火班溫暖大家庭里立志向、修品行、練本領(lǐng),從小學(xué)先鋒,長(cháng)大做先鋒,努力成長(cháng)為能夠擔當民族復興大任的時(shí)代新人。

  班級中處處蘊含著(zhù)紅色基因,教室每一面墻都變成營(yíng)造文化氛圍的.陣地。這一切遵循著(zhù)“人創(chuàng )造環(huán)境、環(huán)境塑造人”的理念,給孩子們家一樣的體驗。

  薪火班通過(guò)各類(lèi)主題活動(dòng), 激發(fā)同學(xué)們對學(xué)習的熱情、對生活的熱愛(ài),全面提升同學(xué)們的能力。

  在全體學(xué)生、家長(cháng)和老師的共同努力下,我們二年級(103)班終于有了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)。我們一定會(huì )不斷努力,不斷超越自己,把我們二(103)班打造成學(xué)習優(yōu)秀,紀律拔尖,受社會(huì )廣泛認可的好集體。

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 24

  xx市朱唐莊中學(xué)高一(4)班是組建不到一年的班級,為了讓每個(gè)人都能更快的融入這個(gè)集體,創(chuàng )建一個(gè)良好的班級環(huán)境,我和同學(xué)們共同提出“團結自律,誠實(shí)做人,超越自我,永不言敗”的目標,共同打造一個(gè)“淡麗文竹”班。淡麗文竹,表示的是文竹顏色是淡麗的,象征班級的和諧氛圍;文竹是文雅之竹意思,經(jīng)歷了一代代文人的熏陶,她富有十足的書(shū)卷味道,正如班級里充滿(mǎn)了書(shū)香氣息;文竹為了開(kāi)花,默默汲取陽(yáng)光、水,兩至三年,恒心讓她愈發(fā)美麗。我們也會(huì )如此,默默努力三年,相信會(huì )開(kāi)出最美的花。班級口號:和諧共處、文明務(wù)實(shí)、奮發(fā)圖強、勇攀高峰。

  在這一年中,同學(xué)們以個(gè)人、小組、班級等形式積極參加社會(huì )、學(xué)校、班級組織的踐行雷鋒精神的活動(dòng),體會(huì )服務(wù)于社會(huì )、校園、班級、他人的快樂(lè ),幫助他人奉獻社會(huì ),我們給自己的行動(dòng)起了個(gè)代號叫“天使之翼愛(ài)心社團”意在服務(wù)于校園,服務(wù)于社會(huì ),在學(xué)生力所能及的范圍內干一些有意義的事,從小事做起,從身邊做起,全心全意奉獻自己的愛(ài)心,對學(xué)校投入自己的熱情,愛(ài)自己的校園,愛(ài)自己的班級,愛(ài)自己的老師,愛(ài)自己的父母。用心對待生活,不虛度此生,珍惜一切!

  一、以雷鋒精神為指引,培養學(xué)生愛(ài)國情操

  學(xué)校組織學(xué)生團員到革命烈士陵園“緬懷革命先烈,培養愛(ài)國情操”,同學(xué)們向革命先烈們獻花圈、鞠躬、重溫入團誓詞、了解先烈們的事跡。以此對學(xué)生團員進(jìn)行愛(ài)國主義和革命傳統教育,培養愛(ài)國主義情操,繼承、弘揚中華革命傳統美德,鼓舞青年一代為祖國的繁榮發(fā)展而不懈的努力和奮斗!(申報材料)在平時(shí)我利用班會(huì )課給同學(xué)們放錄像看視頻,學(xué)習英雄們?yōu)楸Wo國家不顧個(gè)人生命的鮮活例子,看感動(dòng)中國,聽(tīng)鄒越老師的演講,受益匪淺,學(xué)生利用班內的板報陣地進(jìn)行宣傳,前不久學(xué)校組織為新疆人民捐衣服,同學(xué)們熱情高漲把家里的衣服拿來(lái)一批又一批,奉獻了自己的愛(ài)心,只有學(xué)生從思想上認識到要為社會(huì )盡自己的一份義務(wù),才能真正付諸于實(shí)際行動(dòng)。

  二、保護校園環(huán)境,成立天使之翼愛(ài)心社團

  校園,是我們學(xué)習工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習和生活,每當跨入校園大門(mén),步入教室時(shí),我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們在這里學(xué)習、生活、成長(cháng),每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。我們的校園美麗溫馨,我們有窗明幾凈的教室,高級的教學(xué)設施。校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志,也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。

  著(zhù)眼于身邊,當地上有垃圾時(shí),我們將它撿起,而不是忽略它的存在;我們彎下腰,文明地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中。為此我班學(xué)生分為了六個(gè)活動(dòng)小組,利用課余時(shí)間給校園揀紙、擦樓梯,給實(shí)驗室、機房做衛生等力在勞動(dòng)中活動(dòng)培養學(xué)生服務(wù)意識。

  目前已組織活動(dòng)多次包括:

  1.為村里孤寡老人做一些力所能及的.勞動(dòng),減輕老人的負擔

  2.服務(wù)于校園為化學(xué)實(shí)驗室打掃衛生,給同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境

  3.主動(dòng)在校園進(jìn)行撿拾垃圾的小事,在班級內成立愛(ài)心植物園地專(zhuān)人負責園藝護理,培養學(xué)生愛(ài)心,為此多名同學(xué)收到了學(xué)校的表?yè)P,雖然都是很小的事,仍然能培養學(xué)生愛(ài)校園、愛(ài)班級的熱情,同學(xué)們在活動(dòng)中體現自己的價(jià)值,奉獻自己的愛(ài)心,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

  三、關(guān)愛(ài)身邊同學(xué),伸出慷慨解囊之手

  班里有一位女生,家庭比較特殊是一個(gè)重組家庭,目前只依靠繼父在外打工,媽媽又生了一個(gè)小弟弟,生活條件比較艱苦,這位女生為了給家里省錢(qián),經(jīng)常中午不吃飯,或者一天買(mǎi)幾個(gè)饅頭吃咸菜,學(xué)習又特別努力,同學(xué)們和老師了解了她的情況之后,紛紛伸出援助之手,有的同學(xué)和她一起吃飯,送給她一些學(xué)習用品,都想幫助她度過(guò)難過(guò),保證她能夠安心學(xué)習,孩子也特別懂事,從來(lái)不亂花錢(qián),老師也看在眼里,經(jīng)常送她一些參考書(shū),幫助他學(xué)習,學(xué)校了解了孩子的情況也從學(xué)校助學(xué)金中抽出一部分獎勵給她,希望她能自強不息,勇于面對生活的困難。學(xué)會(huì )感恩,以實(shí)際行動(dòng)回報學(xué)校、回報社會(huì )。服務(wù)同學(xué),發(fā)憤學(xué)習,立志成才。

  四、學(xué)習雷鋒互助精神,成立晚自習學(xué)習小組

  我班學(xué)生住校生很多,學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間比家里多,為了學(xué)生能更好的利用好學(xué)習資源,我們建立了晚自習互幫互助學(xué)習小組,眼下的任務(wù)是沖擊化學(xué)會(huì )考和期末考試,我們將20名同學(xué)分成了5個(gè)小組,每個(gè)小組中有一個(gè)相對學(xué)習較好的利用課余時(shí)間負責給學(xué)生解答學(xué)習中的困難,相互學(xué)習相互提高,以整體小組為評價(jià)體系,期末考試后看看哪一小組表現最好給予獎勵。形成良好的學(xué)習風(fēng)氣,團結互助,使我們的班集體更加團結和諧。

  雷鋒精神已在同學(xué)們的心中扎下了根,并不斷引導著(zhù)我們在今后的學(xué)習和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚雷鋒高尚的風(fēng)格,弘揚雷鋒可貴的精神,我們從小事做起,從現在做起,讓雷鋒精神永放光芒,在今后的慢慢長(cháng)路上,我與我的班集體將一如既往,用拼搏和努力來(lái)創(chuàng )造新的輝煌!

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 25

  教育是心與心的交融,情與情的共鳴,沒(méi)有教育者的真情投入,就沒(méi)有學(xué)生的真情回報。高爾基說(shuō):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人才可以教育好孩子!〞柔嫩的幼苗需要園丁辛勤的培育,童稚的孩子需要老師陽(yáng)光般的關(guān)愛(ài)。

  一、讓愛(ài)的陽(yáng)光普照

  沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,愛(ài)可以熔化一切。每次開(kāi)學(xué)伊始,張老師首先做到的是,讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到老師很愛(ài)他們,讓愛(ài)縮短師生之間的距離。

  其次,在日常教學(xué)中,他精心設計開(kāi)場(chǎng)白,上好第一節課,給學(xué)生留下美好的第一印象。他常常告訴同學(xué)們,老師喜歡你們每一個(gè)人,就象爸爸、媽媽喜歡你們一樣,老師要看誰(shuí)的表現最讓老師滿(mǎn)意。你犯過(guò)錯不要緊,只要能及時(shí)認錯、改錯,就是個(gè)好孩子。因為你以前的好壞,只說(shuō)明過(guò)去,現在你們每個(gè)人在老師的眼里,都是一張白紙,看誰(shuí)能寫(xiě)出最新最美的文字,畫(huà)出最新最美的圖畫(huà)。這樣,好學(xué)生沒(méi)了優(yōu)越感,差生甩掉了自卑,好、中差生都發(fā)奮向上,勇往直前!他常常覺(jué)得,他是孩子們的老師,傳授他們知識;他是孩子們的朋友,引導他們做人;他是孩子們的父母,給予他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。

  總之,有了愛(ài)就有了一切。但老師對學(xué)生的`關(guān)心、保護和尊重,不是寵愛(ài)或放任,而是愛(ài)中有嚴,嚴中有愛(ài),嚴慈相濟,寬嚴適度。

  課堂上,個(gè)別學(xué)生不守紀,他只需一個(gè)眼神,一個(gè)手勢,他們就能明白,并欣然接受?僧攲W(xué)生犯了原則性錯誤時(shí),他決不姑息遷就。

  二、讓愛(ài)的種子生根發(fā)芽

  良好的班風(fēng)是搞好學(xué)習的根底。講文明、有禮貌、守紀律、團結友愛(ài)的班風(fēng)在陽(yáng)光般的愛(ài)中逐漸形成和穩定了下來(lái),大多數同學(xué)都能守紀愛(ài)學(xué)習,即使有個(gè)別差生想搗亂,環(huán)境也不允許。日子久了,差生在良好的學(xué)習環(huán)境中,也能有好的轉變,可形成良好班風(fēng)絕非一朝一夕的事。首先樹(shù)立好的典范,這樣孩子們爭先恐后,勇當標兵。我們班吳永剛同學(xué),在學(xué)習上是模范,在班級工作中是模范,在品德方面是模范。校領(lǐng)導在全校大會(huì )上進(jìn)行表?yè)P,并授予他優(yōu)秀學(xué)生干部。受此鼓舞,其他學(xué)生也紛紛行動(dòng)起來(lái),趕超先進(jìn),例如:三(1)班的程立雪、徐成諾、和季博豐同學(xué),在老教學(xué)樓前突然看見(jiàn)一個(gè)錢(qián)包,翻開(kāi)錢(qián)包一看,里面有不少100元鈔票。對于從天而降的餡餅他們沒(méi)有為之心動(dòng),迅速上交教導處。得到廣闊群眾一致好評。學(xué)習、衛生、紀律流動(dòng)紅旗和文明班級流動(dòng)紅旗屢屢光臨502班。

  三、讓愛(ài)的苗圃春意盎然

  由于孩子們年紀小,有好多事情,任你老師說(shuō)破嘴皮,他們也不用心,照樣還是記不住。長(cháng)期的班主任工作使他領(lǐng)悟到,要求學(xué)生做到的,老師要首先做到,“身教重于言教〞“以身作則〞嘛。他每天堅持:早晨來(lái)早一會(huì )兒,精力充分一點(diǎn)兒,儀表整齊一點(diǎn)兒,讀書(shū)時(shí)間多一點(diǎn)兒,放學(xué)稍遲一點(diǎn),板書(shū)美觀(guān)一點(diǎn)兒,指導多一點(diǎn)兒,生硬的管理少一點(diǎn);授課精彩一點(diǎn)兒。久而久之,形成了催人奮進(jìn)的集體心理氣氛。學(xué)生干部獨立工作,成為集體的核心和表率。

  每學(xué)期都要結合學(xué);顒(dòng)內容和本班實(shí)際,開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),每學(xué)期開(kāi)展一兩次比賽活動(dòng),使有特長(cháng)的學(xué)生“八仙過(guò)海,各顯其能。〞如:“三八婦女節〞組織主題班會(huì )“夸夸咱媽媽〞,有的同學(xué)說(shuō)到媽媽辛苦的勞動(dòng),禁不住流下熱淚,決心好好學(xué)習,以回報養育之恩!爸矘(shù)節〞組織主題班會(huì )“只有一個(gè)地球〞同學(xué)暢所欲言,決心為保護我們的家園現出一份光和熱。還有“教師節〞“勞動(dòng)節〞他都會(huì )不失時(shí)機的向同學(xué)們講解每個(gè)節日的重大意義。同學(xué)們在活動(dòng)中受到了良好的思想教育。因此,良好的班風(fēng)離不開(kāi)思想教育和豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。這樣,激發(fā)了孩子們的愛(ài)國主義熱情,培養了學(xué)生發(fā)散思維能力,文化課也進(jìn)步極快,這叫一舉多得。他班同學(xué)團結互助,成績(jì)優(yōu)秀,勞動(dòng)積極,生活儉樸,特長(cháng)發(fā)揮充分。

  是啊,一花獨放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園。

  實(shí)踐告訴我們,每個(gè)小學(xué)生都有極大的可塑性,他們都渴望要求進(jìn)步與成功的喜悅,每一個(gè)學(xué)生都應該得到愛(ài),而每一個(gè)學(xué)生也都是可愛(ài)的。作為一名班主任,我們深深地體會(huì )到,成長(cháng)的道路上不會(huì )永遠鋪滿(mǎn)鮮花,有時(shí)會(huì )荊棘叢生,看誰(shuí)有能力踏過(guò)去,誰(shuí)就可以到達成功的此岸。

  我們相信,在張老師和全班同學(xué)的共同努力下,他班在各方面會(huì )取得較為突出的成績(jì),一分耕耘,一分收獲。

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 26

  我們班現有學(xué)生24人,是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進(jìn)取、活潑、向上是我們的最大特點(diǎn)。

  一、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設

  一年級學(xué)生剛從幼兒班出來(lái),多少都帶有嬌氣,都是那么天真、活潑、貪玩,學(xué)習對他們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了挑戰。要讓他們一入學(xué)就喜歡上學(xué)習,如同天方夜談。針對這種情況,我利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》,對守則、規范逐條講解對照,讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定,如每天勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等,并提出了相應的措施,如教師不定期抽查,讓抽查出來(lái)的規范示范員,享有檢查的資格,去督促做的不夠好的同學(xué),這樣,一批又一批的同學(xué)合格了,成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。一天一天,人人都有良好的習慣,班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。我經(jīng)過(guò)細心研究,努力調動(dòng)他們的積極性和自覺(jué)性,培養班級良好的學(xué)風(fēng),做出了巨大的努力。開(kāi)展“比寫(xiě)字”“比讀書(shū)”等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對學(xué)習興趣。不到半學(xué)期,班級也形成了良好的學(xué)習氛圍。

  二、班干部的'培養

  一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,我有意識地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀(guān)察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開(kāi)創(chuàng )精神和奉獻精神的學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹。當班干部選定后,便加強培養、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作,又要根據實(shí)際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則,學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,團結同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。

  經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。一年來(lái),由于班干部的辛勤付出,同學(xué)們的積極配合,在每周的班級量化評比中多次被評為低年級組“文明班級”的稱(chēng)號,在上學(xué)期期末評比中,榮獲學(xué)校的“文明班級“稱(chēng)號。

  三、可喜的成績(jì)

  一個(gè)班級有了良好的風(fēng)氣自然就有了成績(jì)。在上學(xué)期的期末水平測試中,語(yǔ)文、數學(xué)的成績(jì)都是名列全鄉之首。

  成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去,今后的路還很長(cháng),我們將繼續共同營(yíng)造這個(gè)溫馨、和諧的大家庭。讓幸福之花開(kāi)得更艷。

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 27

  邵府中心小學(xué)五(2)班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進(jìn)取、活潑、創(chuàng )新是我們的最大特點(diǎn)。

  一、健康向上的班風(fēng)導引我們前進(jìn)

  每學(xué)期初,學(xué)生都會(huì )認真學(xué)習學(xué)校的各項制度,利用正確的輿論導向形成健康向上的班風(fēng)。有意識、有計劃地通過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論;對電影、電視的評論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀(guān);運用典型事例,進(jìn)行表?yè)P和批評;充分利用班會(huì )宣傳學(xué)校各項規章制度和紀律,以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。

  二、強大的班級凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

  我們有強烈的`集體觀(guān)念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會(huì )和集體核心,有自己的班級特色。我們班所表現出來(lái)的強大的凝聚力是令人佩服的,無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項,同學(xué)們都會(huì )盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì)。冬季越野賽前十名中我班男生4人,女生3人;春季詩(shī)歌朗誦比賽獲校第一名;黑板報比賽獲第一名;跳繩比賽校男單第一,女單第一,團體第一;班級故事會(huì )第一名……

  三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

  同學(xué)們不僅重視自身能力的培養,更重視自身學(xué)習能力的培養。學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學(xué)們的努力學(xué)習分不開(kāi)。課上隨時(shí)可見(jiàn)孩子們高高舉起的小手,課下孩子們經(jīng)常為了一道題爭得面紅耳赤。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的共同努力,我們班的成績(jì)在歷次考試中均名列前茅,在四年級期末考試中語(yǔ)文、數學(xué)均取得學(xué)區第一名的好成績(jì)。

  四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

  在班級的集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如:主題班會(huì )、學(xué)習競賽、辯論會(huì )、跳繩比賽、班級故事會(huì )、課本劇表演賽、產(chǎn)品推介會(huì )等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學(xué)習成績(jì),形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  進(jìn)步無(wú)止境,我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 28

  高三(X)班是一個(gè)團結友愛(ài)、積極進(jìn)取的班集體。在三年的高中生活中,這個(gè)集體已經(jīng)成為學(xué)年的排頭兵,不論是學(xué)習還是活動(dòng),都能走在學(xué)年前列,為兄弟班級作了榜樣,為學(xué)年形成良好的學(xué)習風(fēng)氣做出突出的貢獻。

  基于種種成績(jì),這個(gè)集體先后被評為文明班級。班主任老師也被評為校級優(yōu)秀班主任。同時(shí),班級也涌現出大批的優(yōu)秀人才:張敏華同學(xué)獲得了市級“優(yōu)秀班干部”;裴永濤縣級“優(yōu)秀班干部”的光榮稱(chēng)號;李淑萍同學(xué)獲得縣級級“優(yōu)秀團員”的光榮稱(chēng)號;楊重陽(yáng),趙輝,尹云娟等同學(xué)獲得校級“三好學(xué)生”的光榮稱(chēng)號;楊重陽(yáng)同學(xué)參加縣級書(shū)法比賽,獲得一等獎;王磊等六位同學(xué)參加“全國高中生物聯(lián)合競賽”,獲得省級二等獎;田淵同學(xué)還在區級運動(dòng)會(huì )上取得驕人的成績(jì)(區田徑運動(dòng)會(huì )百米、跳遠、4*100接力三項第一;校級運動(dòng)會(huì )三級跳單項第五名),為學(xué)校爭得不少的榮譽(yù)。另外,還有9名同學(xué)被評為學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀寢室長(cháng),有多名同學(xué)在學(xué)校的運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、征文比賽、跳繩比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。

  當然,一個(gè)優(yōu)秀的集體不能只靠幾個(gè)優(yōu)秀的個(gè)人來(lái)支撐,在高三二班這個(gè)集體中進(jìn)取的人多,落后的人少,整個(gè)集體推動(dòng)學(xué)年的前進(jìn),這才是班級每一個(gè)同學(xué)最為自豪的事情。

  高三X班的成績(jì)取得緣于高起點(diǎn)。在剛剛入學(xué)時(shí)進(jìn)行的軍訓活動(dòng)中,班級的每一個(gè)同學(xué)都積極苦練,不斷挑戰自己的極限,培養自己堅韌的意志,從而實(shí)現了軍訓的意義。在會(huì )操比賽中,奪得總分第一名的桂冠,三個(gè)住校生寢室均獲得優(yōu)秀寢室獎,這樣優(yōu)異的成績(jì),為初步建立起來(lái)的新集體帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力,促使他們創(chuàng )造更輝煌的業(yè)績(jì)。在接下來(lái)的學(xué)校運動(dòng)會(huì )和藝術(shù)節上,一年四班積極參與,并取得了突出的.成績(jì),進(jìn)一步鞏固了在學(xué)年中的地位。而接下來(lái)的期中、期末考試,更證明了二班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。在復習班還存在的前提下,班級竟先后有16名、18名同學(xué)考進(jìn)學(xué)年前50名,班級平均分也僅次于復習班。

  學(xué)習是學(xué)生的天職,成績(jì)是前進(jìn)的動(dòng)力。高三二班的每一個(gè)同學(xué)都在心中確立了自己奮斗的目標,在班級園地張貼的“挑戰自我”的光榮榜上,記錄著(zhù)他們每一次的成功與超越,整個(gè)集體就在這樣的挑戰中奮力前行。直到現在,他們依舊保持著(zhù)學(xué)年領(lǐng)先的地位,是全校師生公認的優(yōu)秀集體。

  能夠取得這樣的成績(jì),是與班主任的領(lǐng)導和班級干部的付出分不開(kāi)的。團支部成員與其他班委會(huì )成員一道,協(xié)助老師開(kāi)展各項活動(dòng),調動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的積極性,讓每一個(gè)人同步成長(cháng)。先進(jìn)的教育理念、民主的管理制度,指引著(zhù)、保障著(zhù)所有的教育教學(xué)活動(dòng)!扒谒、常問(wèn)、善學(xué)、力行”是他們的班訓;創(chuàng )建“陽(yáng)光、綠色”班集體是他們的口號。(“陽(yáng)光”即積極樂(lè )觀(guān)、充滿(mǎn)希望,“綠色”即遠離污染、純潔高尚)。他們深知,合格的、優(yōu)秀的高中生,首先要有健康的心理與強健的身體,所以,“先成人再成才”既是他們遵循的原則又是他們追求的目標。在這些班訓、口號、奮斗目標的督促和勉勵下,全體同學(xué)不斷進(jìn)取,努力奮斗,用他們最赤城的愛(ài)與責任感,營(yíng)造了是非分明、公正和諧、積極樂(lè )觀(guān)、銳意進(jìn)取、團結友愛(ài)、文明健康的良好班風(fēng)。入學(xué)兩年半,這個(gè)班集體沒(méi)有惡性打仗事件,沒(méi)有抽煙喝酒現象,沒(méi)有早戀傾向,沒(méi)有心理壓抑狀況,一切和諧發(fā)展。班級文化建設井井有條,板報、園地,切實(shí)有效地激勵個(gè)人、宣傳班級;學(xué)生的日記錄、班任的周總結,都為師生留下了美好的回憶;“榮譽(yù)欄”,也為每一個(gè)同學(xué)指引著(zhù)前進(jìn)的方向。每次走進(jìn)這個(gè)班級,感受到的是干凈整齊、熱情洋溢,學(xué)生引以自豪,老師得以欣慰,這無(wú)疑是優(yōu)秀班級的典型。

  在建設班級、提高成績(jì)的基礎上,高三二班還經(jīng)常參加學(xué)校組織的社區建設活動(dòng),為災區捐款,為貧困學(xué)生捐物,為需要溫暖與關(guān)愛(ài)的老人獻上一份愛(ài)心。高三二班同學(xué)曾多次參加這樣的活動(dòng),不論烈日炎炎或是數九寒天,只要學(xué)校需要,只要社會(huì )需要,他們就毫無(wú)怨言地奉獻出自己的時(shí)間和愛(ài)心。高三二班不光是學(xué)年的中堅力量,更是學(xué)校的優(yōu)秀代表。

  一分耕耘,一分收獲,相信在全體師生的共同努力下,他們必將迎來(lái)更燦爛美好的明天!

  市級先進(jìn)班集體事跡材料 29

  我們五十班是一個(gè)擁有60名成員的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕,但充滿(mǎn)自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏,我們相親相愛(ài),攜手共進(jìn),以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風(fēng)采。

  一、出色管理,班規護航。

  良好的班風(fēng)是班級順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力,首先必須加強團結,營(yíng)造一種健康向上的班級氛圍,因此我們提出“班級是我家,建設靠大家”的觀(guān)念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級自豪感,形成團結協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團隊精神,這種精神激勵著(zhù)我們不斷向前進(jìn),形成了一股強大的班級凝聚力。當然,沒(méi)有規矩不成方圓,一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì )有一套完善的班級制度來(lái)管理,為此,我們每?jì)芍芙M織班委召開(kāi)班會(huì ),共同討論班級建設計劃和發(fā)展問(wèn)題,為班級順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了,才會(huì )有濃厚的學(xué)風(fēng),營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍,讓大家在這個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘,就有一份收獲,在每一次考試中,我們班都名列前茅,這些變化受到老師們的好評,大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級感到自豪!優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。

  二、干部帶頭,品德導航。

  俗話(huà)說(shuō),火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶,一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為班主任的左膀右臂,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,后又經(jīng)過(guò)一次民主評議、改選,在班主任的培訓指導下,現在的班干部們工作認真、責任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

  在各項班級活動(dòng)中,班長(cháng)的作用可謂是功不可沒(méi)。班長(cháng)杜若飛良既要負責籌劃和協(xié)調各種活動(dòng),也要管理常規工作。他的工作貫穿于所有的班委當中,使到各項工作之間有條不紊地進(jìn)行,就是這樣工作主動(dòng)、認真負責且一身正氣,成為了班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣,班級中的領(lǐng)頭羊。

  日常的衛生工作是最不起眼的工作,也是最難堅持的工作,而這個(gè)大梁就是由勞動(dòng)委員董浩武扛起的。他不僅每天安排、監督好值日生完成勞動(dòng),還以身作則,在大掃除中帶頭挑起最重的活兒,在他的帶領(lǐng)下,每一周的星級中隊,我們班都榜上有名。

  還有以身作則的學(xué)習委員郭天,在每天的經(jīng)典誦讀之前,早早的帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習,儼然已成為一個(gè)合格的“小老師”??班干部們的工作是出色的,正是有了他們不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團結和幫助同學(xué),班級才得以蓬勃得發(fā)展。

  三、知識領(lǐng)航,人人當家。

  一個(gè)良好班集體的形成,除了要靠得力的班干部之外,還要千方百計地調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性,給他們不斷展示的機會(huì )。只有讓學(xué)生在集體中充當合適滿(mǎn)意的角色,真正感受到自己是集體中不可缺少的一員,才能充分施展自己的才華,班集體才能充滿(mǎn)新的生機和活力。因此,在創(chuàng )建班集體工作中,我們積極創(chuàng )造條件,讓學(xué)生擔當主角,給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。我們班現在就實(shí)行了“班級干部輪換制”,變過(guò)去單一班主任管理班級的體制為班主任指導下學(xué)生自我管理體制!靶‘敿摇笔怯扇鄬W(xué)生輪流任職,輪流參與班級的日常管理,負責班級一天的大小事務(wù),記錄班級日志,并在放學(xué)前總結一天的班級情況、發(fā)表當家感言。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì )當家作主的辛苦與強烈的責任感,從而進(jìn)一步熱愛(ài)和關(guān)心自己的班集體,也給學(xué)生提供了表現自我的好機會(huì ),增強了他們的自信心和自主能動(dòng)性。

  四、文化陣地,能力是槳。

  剛開(kāi)學(xué)時(shí),我努力營(yíng)造健康快樂(lè )的班級文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,融洽了班級感情,提高了集體凝聚力。日常的文化建設主要體現在班會(huì )課以及班級日志上,通過(guò)班會(huì )課,我們探討了許多人生的哲理,并且及時(shí)總結過(guò)去的經(jīng)驗教訓,為各項工作提供了源源不斷的動(dòng)力;而班級日志為我們的班級文化增添光彩,通過(guò)對班級日常生活趣事的記錄,同學(xué)們更加相互理解和團結。教室里的'墻報,展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等,讓學(xué)生置身于美的環(huán)境,不知不覺(jué),自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情,提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。

  五、活動(dòng)豐富,自信為帆。

  當今社會(huì )的獨生子女問(wèn)題受到越來(lái)越多的關(guān)注,我請同學(xué)們談“感恩”,并召開(kāi)了“我愛(ài)我家”系列活動(dòng),通過(guò)大家相互交流父母對我們的愛(ài)而我們是怎么對待父母的,以及我們該如何回報父母,觸動(dòng)學(xué)生的心靈,讓他們知道只有學(xué)會(huì )感恩,才會(huì )真正懂得珍惜現在所擁有的,才會(huì )懂得回報,才明白人生并不在于索取,而在于給予。學(xué)生的感受深刻,收到了良好的效果。在其他的各項活動(dòng)中,學(xué)生們也受到了相應的教育,變得越來(lái)越懂事。

  五十班,這是一個(gè)團結向上,朝氣蓬勃的班集體,畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗,總有不成熟和不完善的地方,我們會(huì )積極開(kāi)展批評與自我批評,我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足!皩W(xué)無(wú)止境”,同學(xué)們仍會(huì )繼續努力,這是我們對過(guò)去取得成績(jì)的認識,也是對我們今后工作的要求。一分耕耘,一分收獲,相信在我們師生的共同努力下,我們中隊必將會(huì )走向更燦爛美好的明天。

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