袁隆平個(gè)人事跡范文
在學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)事跡的經(jīng)歷,對事跡很是熟悉吧,事跡具有觸發(fā)力大、感染力強的特點(diǎn)。想擬事跡卻不知道該請教誰(shuí)?下面是小編為大家整理的袁隆平個(gè)人事跡范文,希望對大家有所幫助。
袁隆平個(gè)人事跡范文1
所有最普通的中國人,都知道袁隆平。袁隆平是“共和國勛章”獲得者,而在許多人的心里,他更是一種精神的化身。在共和國的脊梁人物中,袁隆平是極具標志性的存在,是中國數十億人深情愛(ài)戴的“國民英雄”。袁隆平的去世,是中國和世界科學(xué)界的巨大損失,是中國人民和世界人民的巨大損失。
1966年,袁隆平發(fā)表了論文《水稻的雄性不孕性》,拉開(kāi)了中國雜交水稻研究的序幕。他日夜操勞在雜交水稻科學(xué)研究一線(xiàn),只為14億中國人有飯吃。在普通中國人的認識中,“袁隆平”三個(gè)字是一個(gè)充滿(mǎn)意義和情感的象征,象征著(zhù)一個(gè)國家的人民從饑餓走向溫飽,從貧窮走向富強,從趕上時(shí)代走向引領(lǐng)時(shí)代。從“兩彈一星”“超級雜交水稻”,到今天“天問(wèn)一號”跨越行星際,共和國的科學(xué)家們向真理之路不斷探尋,靠著(zhù)自力更生、頑強執著(zhù)和大膽設想、認真求證,取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌成果。
“與大地貼得更近,看天空才會(huì )更遠!边@是袁隆平的話(huà)。袁老有兩個(gè)夢(mèng):一個(gè)是“禾下乘涼夢(mèng)”,一個(gè)是“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”。他的一生都在追夢(mèng),在大地上追夢(mèng)。袁老讓我們深切感受到,科研工作不只是仰望星空般高深莫測,還有服務(wù)于經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、服務(wù)于人類(lèi)福祉的使命追求。雜交稻研究是具有開(kāi)創(chuàng )性的,是對真理的渴望和向往,是對中國人民的負責。袁老用雙腳丈量寫(xiě)在大地上的真理,他的“實(shí)驗室”就是國民經(jīng)濟主戰場(chǎng),他的科研目標很純粹,就是解決吃飯問(wèn)題。
袁老是共和國最不平凡的農民!皣遗d亡,匹夫有責”,這個(gè)曾經(jīng)歷過(guò)舊中國貧窮落后年代的人,內心烈的愿望是用自己的科研,播下改變中國的種子。這位老人也是最偉大的農民,他留給青年人的話(huà)是:你們是新時(shí)代中國青年,我相信你們必定會(huì )在追求真理的道路上躬行實(shí)踐、厚積薄發(fā)并將不會(huì )辜負時(shí)代的擔當。他躬身力行,在農田里做實(shí)驗,90歲高齡的.時(shí)候還在堅持做科研,實(shí)現“高產(chǎn)更高產(chǎn)”。無(wú)論是過(guò)去還是現在,國家的糧食安全問(wèn)題是他心頭的重中之重,他要解決的不只是當代人的吃飯問(wèn)題,他想永遠解決中國人的飯碗問(wèn)題。
今天的中國,一項項代表著(zhù)人類(lèi)科技前沿的成果頻頻凝聚全球關(guān)注的目光。我們深知,沒(méi)有科技自立自強,在國際競爭中腰桿子就不硬,正如“兩彈一星”“雜交水稻”讓中國人民的腰桿子挺起來(lái)。今天一位科學(xué)巨擘走了,但他的精神還在,還在深深濡染著(zhù)每一個(gè)普通的中國人。我們必將其代代傳承。
袁隆平個(gè)人事跡范文2
袁隆平有兩個(gè)心愿:一是把“超級雜交稻”合成;二是讓雜交稻走向世界。
這是袁隆平的心聲,一種博大的愛(ài)。為了實(shí)現這個(gè)心愿,他從成績(jì)與榮譽(yù)兩個(gè)“包袱”中解脫出來(lái),超然于名利之外,對于眾多的頭銜和兼職,能辭去的堅決辭去,能不參加的會(huì )議一般不參加,夢(mèng)魂縈繞的只有雜交稻。
他希望雜交水稻的研究成果不但能增強我們國家自己解決吃飯問(wèn)題的能力,同時(shí)也為解決人類(lèi)仍然面臨的饑餓問(wèn)題做出更大的貢獻。因此,袁隆平把幫助其他國家發(fā)展雜交稻當作為人類(lèi)謀幸福的崇高事業(yè)。他還受聘擔任了聯(lián)合國糧農組織的首席顧問(wèn)!跋部吹据那е乩,遍地英雄下夕煙!庇浾唠x開(kāi)三亞基地的時(shí)候已是4月7日的黃昏,北國還是春寒料峭,這里已經(jīng)袁隆平把記者送至路口,說(shuō):“我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)雜交水稻的莖稈像高粱一樣高,穗子像掃帚一樣大,稻谷像葡萄一樣結得一串串,我和我的助手們一塊在稻田里散步,在水稻下面乘涼”滿(mǎn)載著(zhù)袁隆平的夢(mèng)想與希望,雜交水稻在中國和世界的大地上播種和收獲,創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)個(gè)神話(huà)般的廳跡。
世界杰出的農業(yè)經(jīng)濟學(xué)家唐。帕爾伯格寫(xiě)了一部名著(zhù),叫《走向豐衣足食的世界》書(shū)中寫(xiě)到“袁隆平為中國贏(yíng)得了寶貴的時(shí)間,他增產(chǎn)的糧食實(shí)質(zhì)上降低了人中增長(cháng)率。他在農業(yè)科學(xué)的成就擊敗了饑餓的威脅。他正引導我們走向一個(gè)豐衣足食的世界!爆F在,已有20多個(gè)國家引種雜交稻,聯(lián)合國糧農組織把在全球范轉內推廣雜交稻技術(shù)作為一項戰略計劃,90年代以來(lái)專(zhuān)門(mén)立項支持在世界一些產(chǎn)稻國家發(fā)展雜交水稻。袁隆平受聘為聯(lián)合國糧農組織的首席顧問(wèn),這些年他每年都出國指導,還派出了許多專(zhuān)家擔任顧問(wèn),多次赴印度、越南、緬甸、孟加拉等國指導,并為這些國家培訓技術(shù)專(zhuān)家。
從1981年至1998年,湖南雜交水稻研究中心共舉辦了38期國際雜交水稻培訓班,培訓了來(lái)自15個(gè)以上國家的100多各科技人員。1998年,越南和印度種植面積已分別超過(guò)了10萬(wàn)公頃和20萬(wàn)頃,并且取得了每公頃增產(chǎn)1噸————2噸的效果。雜交水稻在解決世界饑餓問(wèn)題上正日益顯示出強大的生命力。
袁隆平個(gè)人事跡范文3
1942年初秋,袁隆平從重慶市龍門(mén)浩小學(xué)畢業(yè),進(jìn)入復興初級中學(xué)。
在學(xué)習中,袁隆平有個(gè)特點(diǎn),就是喜歡思索,愛(ài)提問(wèn)。
一節數學(xué)課上,講“有理數”這一章。老師講了一條乘法的重要法則:同號相乘的數取“+”號,并把絕對值相乘。老師進(jìn)一步解釋說(shuō):“這就是說(shuō),正數乘正數得正數,負數乘負數也得正數!
袁隆平邊聽(tīng)邊想,正數乘正數得正數,這好理解;負數乘負數也得正數,這是為什么呢于是就發(fā)問(wèn):“老師,負數乘負數,為什么得正數”袁隆平盡管沒(méi)有從老師的回答中得到滿(mǎn)意的答案,但卻使他對這些抽象難懂的概念產(chǎn)生了興趣,增強了邏輯思維潛力。
有一次,老師講到一個(gè)世界難題:一角不能三等分。袁隆平覺(jué)得不好理解,他認為一個(gè)角就應能夠三等分,比如一個(gè)90度的直角,分成各30度,不是分得規規矩矩的嗎但是老師說(shuō),這樣分不對,就是不能三等分。
為什么一角不能三等分呢袁隆平感到里面肯定有道理可講。他自己想不出來(lái),老師又沒(méi)有把其中的道理講清楚,他的心中留下了一個(gè)大疙瘩。
這些留在心中的疑惑,實(shí)際上是袁隆平思維發(fā)展和心靈成長(cháng)的標志。他開(kāi)始對抽象的概念發(fā)生興趣,開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行思索,強烈的求知欲,使他學(xué)到了不少書(shū)本上學(xué)不到的東西。
袁隆平個(gè)人事跡范文4
1960年罕見(jiàn)的天災,帶來(lái)了嚴重的糧食饑荒,袁隆平目睹了嚴酷的現實(shí),他輾轉反側不能安睡。他想起舊社會(huì ),人民受統治階級的剝削壓迫,受戰爭的痛苦,缺衣少食,流離失所。今天,人民當家作主,但仍未擺脫饑餓對人們的威脅。他決心努力發(fā)揮自己的才智,用學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識,盡快培育出畝產(chǎn)過(guò)800斤、1000斤、20xx斤的水稻新品種,讓糧食大幅度增產(chǎn),用農業(yè)科學(xué)技術(shù)戰勝饑餓。
袁隆平贊成這樣一個(gè)公式:知識+汗水+靈感+機遇=成功。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)春秋的試驗和科學(xué)數據的分析整理,又經(jīng)過(guò)8年歷經(jīng)磨難的“過(guò)五關(guān)”,到1974年配制種子成功,隨著(zhù)雜交水稻的培育成功和在全國大面積推廣,袁隆平名聲大震。在成績(jì)和榮譽(yù)面前,袁隆平公開(kāi)聲稱(chēng)現階段培育的雜交稻的缺點(diǎn)是“三個(gè)有余、三個(gè)不足”,并組織助手們,從育種與栽培兩個(gè)方面,采取措施加以解決。
隨著(zhù)雜交水稻在世界各國試驗試種,雜交稻已引起世界范圍的關(guān)注。袁隆平近年來(lái),先后應邀到菲律賓、美國、日本、法國、英國、意大利、埃及、澳大利亞8個(gè)國家講學(xué)、傳授技術(shù)、參加學(xué)術(shù)會(huì )議或進(jìn)行技術(shù)合作研究等國際性學(xué)術(shù)活動(dòng)19次。自1981年袁隆平的雜交水稻成果在國內獲得建國以來(lái)第一個(gè)特等發(fā)明獎之后,從1985~1988年的短短4年內,又連續榮獲了3個(gè)國際性科學(xué)大獎。國際水稻研究所所長(cháng)、印度前農業(yè)部長(cháng)斯瓦米納森博士高度評價(jià)說(shuō):“我們把袁隆平先生稱(chēng)為“雜交水稻之父”,因為他的成就不僅是中國的驕傲,也是世界的驕傲,他的成就給人類(lèi)帶來(lái)了福音!
袁隆平,從湖南省偏僻的安江農校里走來(lái),從一個(gè)山村中等農校的青年教師,成長(cháng)為舉世矚目的名人,登上了“雜交水稻之父”的寶座。
袁隆平個(gè)人事跡范文5
1947年6月,湖北省舉辦全省體育運動(dòng)會(huì )。袁隆平非常喜愛(ài)游泳,便向體育老師報名,要求參加預選。老師朝他打量一番后,搖搖頭說(shuō):“你個(gè)子太小,體力不夠,不行!”他心里不服氣,心想:自己從8歲開(kāi)始,在隨父母逃難的途中,就是走水路來(lái)重慶的,一天不小心,在船上被四弟隆德推下了水,險些被淹死,幸虧被一位老船工救上船來(lái),才保住了性命。從此自己下決心要學(xué)會(huì )游泳,今后能遇難救人。9歲逃難到了重慶,每到夏天,放學(xué)回家后自己就要去長(cháng)江邊的“龍門(mén)浩”戲水。漸漸地,他掌握了熟練的游泳技術(shù),甚至可以搏擊嘉陵江和橫渡長(cháng)江了。因此,他很想在正式比賽的場(chǎng)合去試一試。
預賽的那天早晨,由周老師帶隊,10多個(gè)初選上的同學(xué)每人騎一輛自行車(chē),奔向比賽的游泳場(chǎng),袁隆平也偷偷地跳上最后一位同學(xué)的自行車(chē)后架上同行。待到達預賽場(chǎng)地時(shí),周老師發(fā)現了他,便笑著(zhù)對他說(shuō):你既然來(lái)了,也就試試看吧!結果,出乎大家意料,他竟在漢口的預選賽中獲得100米和400米自由式兩個(gè)第一名,而其他同學(xué)都名落孫山。接下來(lái),袁隆平又奪得了湖北省男子自由泳第二名;啬感r(shí),袁隆平受到熱烈歡迎,同學(xué)們在校門(mén)口把他抬起來(lái),使勁地往上拋了多次。
這件事給予袁隆平很多啟迪:凡符合實(shí)際的“不服氣”思想,不一定是消極因素,有時(shí)可以變成積極因素。正是這種“不服氣”的思想,催他積極進(jìn)取,克服困難,努力拼搏,去爭取勝利。也正是這種“不服氣”的思想,在他科研實(shí)驗中遇到更大困難時(shí),總是給他精神力量,促使他不斷克服困難,不斷攀登高峰!
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