最新敬業(yè)奉獻的事跡材料（通用5篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡吧，事跡可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編為大家整理的最新敬業(yè)奉獻的事跡材料（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　敬業(yè)奉獻的事跡材料1

　　張中祥，男，30歲，大專(zhuān)學(xué)歷，2011年9月參加工作。自參加工作以來(lái)，他忠誠于黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，團結同志，忘我工作，無(wú)私奉獻，教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)。他始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，愛(ài)業(yè)、敬業(yè)、樂(lè )業(yè)，不知疲倦地耕耘在農村教育的百花園中，始終如一的愛(ài)著(zhù)自己的學(xué)生，在教育教學(xué)上，他用全部的深情和愛(ài)心澆灌著(zhù)山區稚嫩的幼苗，用滿(mǎn)腔的熱血譜寫(xiě)著(zhù)自己的人生樂(lè )章。

　　工作中，為了提高自己的教學(xué)水平，張中祥老師把學(xué)習做為自己的使命，勤學(xué)不輟，堅持學(xué)習先進(jìn)的教育思想和方法，積極學(xué)習現代教育技術(shù)，積極參加校本培訓學(xué)習，踴躍參加各種教學(xué)競賽等教研活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗，形成了一套扎實(shí)有效的教學(xué)方法。教學(xué)中，他能教善導，堅持以學(xué)生為主體，開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，大膽創(chuàng )新，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結合，注重學(xué)法指導。 “蘇霍姆林斯基說(shuō)：“好的孩子人人愛(ài)，愛(ài)不好的孩子才是真正的愛(ài)”。愛(ài)學(xué)生不僅要愛(ài)那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛(ài)那些不聽(tīng)話(huà)、學(xué)習吃力的學(xué)生。張中祥老師始終如一的這樣做著(zhù)，他對學(xué)生愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，不放棄一位落后生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(cháng)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心地投入到教育教學(xué)，用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生。班級中有些同學(xué)學(xué)習基礎較差，他經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間無(wú)償為他們“開(kāi)小灶”，經(jīng)常做他們的思想工作，和他們交心談心，幫助他們克服自卑心理，并有針對性地補差補缺，交給他們學(xué)習的方法，激發(fā)學(xué)習興趣，使他們重新樹(shù)立了學(xué)習信心，成績(jì)逐漸提高。很多學(xué)困生在他的細微關(guān)愛(ài)下成了他的知心朋友。他的愛(ài)真誠、寬容、坦誠，贏(yíng)得了所有學(xué)生的心。他堅持不定期的對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，一方面了解學(xué)生在家庭中的表現，另一方面也了解學(xué)生家長(cháng)對子女的要求，聽(tīng)取他們對學(xué)校教學(xué)工作的建議，同時(shí)與家長(cháng)交流子女在校的學(xué)習、生活、紀律等方面的情況。他還充分利用課余時(shí)間向學(xué)生介紹一些書(shū)本外的知識，既豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)也培養了學(xué)生組織材料和運用材料的能力。

　　在班級管理方面，他注重對學(xué)生的思想品德教育和人格的培養。在他平時(shí)的班級管理中，他更習慣于用自己的言和行去感染學(xué)生，讓學(xué)生受潛移默化的影響，形成良好的品德。如：要求學(xué)生不遲到，不早退，他每天總是早早地來(lái)到班上和學(xué)生一起學(xué)習，放學(xué)很晚才離開(kāi)學(xué)校；要求學(xué)生注意環(huán)境衛生，他自己的辦公桌總是整整齊齊；要求學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)，他自己首先在每一次的作業(yè)批改中都認真寫(xiě)好每一個(gè)評語(yǔ)；要求學(xué)生尊敬師長(cháng)，樂(lè )于助人，他自己首先就為學(xué)生樹(shù)立榜樣……他也喜歡和他的學(xué)生交朋友，無(wú)論在課堂上還是在課外，他都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等交流，完全沒(méi)有高高在上的架勢。對班級學(xué)生的家庭情況、性格、愛(ài)好也都了如指掌。學(xué)生中有誰(shuí)家遇到了困難，都愿意跟他說(shuō)出來(lái)，他也總是盡力去幫助解決。

　　在學(xué)校工作中，他勤懇敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、認認真真，從不辜負領(lǐng)導對他的信任。他處處以學(xué)校大局著(zhù)想，從不因為個(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作，他也不愿耽誤工作。學(xué)校的事情，他不分份內份外，只要自己能做到的事情，他都樂(lè )意去做，從無(wú)半點(diǎn)怨言。在學(xué)生和同事心目中，具有較好的評價(jià)。

　　一分耕耘，一分收獲。為了農村的教育事業(yè)，張中祥老師奮戰在教學(xué)第一線(xiàn)，默默的奉獻美好的青春，奉獻出無(wú)數的精力。在教苑這塊沃土上，他付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果。正是由于自己始終如一、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的努力精神，深受學(xué)生的愛(ài)戴，家長(cháng)的歡迎。他以扎實(shí)的工作作風(fēng)教育人，以忘我的拼搏精神激勵人，以獨特的教學(xué)方法帶動(dòng)人，堪稱(chēng)育人的典范，師德的楷模。張中祥老師就是這樣用他一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為農村的教育事業(yè)無(wú)私奉獻，用實(shí)際行動(dòng)在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業(yè)績(jì)，為教育事業(yè)的發(fā)展填上了一塊堅實(shí)的基石。

　　敬業(yè)奉獻的事跡材料2

　　何昌淑，女，四川華鎣人，中共黨員，1963年11月出生，1982年9月參加工作，現于華鎣市觀(guān)音溪初級中學(xué)田壩子村小任教。

　　1982年秋天，年僅18歲的何昌淑，懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，走進(jìn)大山，走進(jìn)華鎣市觀(guān)音溪初級中學(xué)李子埡村小任教。當時(shí)那里的辦學(xué)條件極差：海拔1500多米，四面環(huán)著(zhù)高山，終年山風(fēng)呼嘯，周?chē)�雜草叢生，人煙稀少;不通公路，山路崎嶇難行，從山上到山下的鎮上，來(lái)回至少也要6個(gè)小時(shí);教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)陋不堪：一間破房屋當教室，講臺是一方凹凸不平的土臺子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上幾張缺胳膊少腿的桌凳，這便是學(xué)校所有的教學(xué)設施。對剛步入教壇的何昌淑來(lái)說(shuō)，除了要克服這些困難外，還要面對學(xué)生讀書(shū)熱情不高、學(xué)生家長(cháng)不愿送孩子上學(xué)的現實(shí)。山里人不覺(jué)得教育很重要。他們認為“讀不讀書(shū)都一樣，看著(zhù)太陽(yáng)出來(lái)，背著(zhù)太陽(yáng)下山，讀書(shū)還不如挖山種地”，所以失學(xué)兒童很多。這樣的條件，要留住教師，留住教師的心，談何容易!來(lái)這里的老師總是來(lái)了即思走，難以安心，呆得最長(cháng)的不過(guò)一年半載，短的只有一兩個(gè)月，甚至一個(gè)學(xué)期會(huì )換好幾位老師。缺教師，工作任務(wù)當然就重，一個(gè)老師常常要教兩三個(gè)班——復式教學(xué)。

　　要教書(shū)，首先要有學(xué)生教。何老師將動(dòng)員失學(xué)兒童復學(xué)作為自己的第一項任務(wù)，她走社串戶(hù)，逐個(gè)宣傳動(dòng)員，盡管道理講了一籮筐，山里人總是陰沉著(zhù)臉不理不睬，何老師就軟磨硬泡，一次不行，就去二次，兩次不行，就去三次、四次、五次…… 村里老劉的女兒嬌嬌已經(jīng)十歲了，早過(guò)了入學(xué)的年齡，但一直沒(méi)有上學(xué)教師敬業(yè)奉獻模范典型事跡材料教師敬業(yè)奉獻模范典型事跡材料。何老師三番五次到她家里去動(dòng)員，但老劉始終不松口。老劉那“女娃家上不上學(xué)無(wú)所謂”的觀(guān)念甚深，再加上家太窮了，負擔嬌嬌上學(xué)的費用很困難，所以何老師總也做不通他的工作，幾次都無(wú)功而返。一個(gè)星期天，何老師又翻過(guò)兩座山梁，到老劉家去動(dòng)員，老劉遠遠看到何老師來(lái)了，趕緊把門(mén)關(guān)上。何老師敲門(mén)很久，不見(jiàn)開(kāi)門(mén)，干脆就在門(mén)口蹲了下來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……精誠所至，金石為開(kāi)，門(mén)終于開(kāi)了，何老師的'誠心終于感動(dòng)了老劉，答應第二天就送孩子到學(xué)校去。萬(wàn)事開(kāi)頭難，在何老師的不懈努力下，村民們陸續將學(xué)生送回到學(xué)校，空寂的山谷里又響起了久違的讀書(shū)聲。

　　孩子們返校了，但實(shí)際困難又接踵而至。以前的桌凳早已破爛不堪，屋頂年久失修，睛天抬頭透過(guò)破洞可以看見(jiàn)藍天白云，雨天水珠穿過(guò)漏瓦灑向學(xué)生課桌，師生只好戴著(zhù)斗笠上課。一個(gè)個(gè)斗笠，匯成了山村教育最獨特的風(fēng)景線(xiàn)，可這風(fēng)景不但不能令人興奮，卻只有心酸!

　　孩子們總不能一直這樣上課吧?何老師暗暗打定主意，要迅速改變這個(gè)情形。于是，她多方求援，找來(lái)材料，請來(lái)工匠，發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長(cháng)充當幫手，自己也挽上袖子，與大家一起動(dòng)手修桌凳，上房補屋頂。一個(gè)星期后，桌凳修好了，屋頂漏洞補上了，操場(chǎng)平整了，孩子們終于可以正常上課了，何老師累得消瘦了一圈，可她卻開(kāi)心地笑了。

　　李子埡村幅員面積廣，學(xué)生居住分散，要到校讀書(shū)，大都需要翻過(guò)一座座山嶺，淌過(guò)一條條大大小小的溪河。每當春夏時(shí)節，山洪咆哮，河水暴漲。學(xué)生的安全揪緊了何昌淑老師的心。每天，她早早地守候在河邊，將學(xué)生一個(gè)一個(gè)背過(guò)河，背了這個(gè)社的學(xué)生，又步行很遠去背那個(gè)社的，直到把所有學(xué)生都背過(guò)河，才安心上課。放學(xué)后，又將他們背過(guò)去，常常累得腰酸背痛，甚至有幾次，她自己差點(diǎn)被急流沖走。但看到孩子們快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習、健健康康成長(cháng)，她打心眼里覺(jué)得高興。

　　一到冬季，漫天大雪，寒風(fēng)凜冽，教室四壁透風(fēng)，孩子們凍得直打哆嗦。何老師看在眼里、急在心頭，她毫不猶豫地拿出自己微薄的工資(當時(shí)她的工資每月只有幾十元錢(qián))，買(mǎi)來(lái)比較厚的透明薄膜，將墻壁透風(fēng)處一一釘上。課余，她組織孩子們從山里拾來(lái)干柴，上課前，讓孩子們將柴禾燒一下，待濃煙過(guò)后，將火炭放進(jìn)準備好的爛瓷盅里，吊在課桌下取暖。

　　敬業(yè)奉獻的事跡材料3

　　鄧劍明同志，男，30歲，中共黨員，現任三門(mén)峽產(chǎn)業(yè)集聚區管理委員會(huì )社會(huì )事業(yè)局農業(yè)科科長(cháng)。從事農業(yè)農村工作6年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨；工作作風(fēng)踏實(shí)上進(jìn)，甘于奉獻，受到了單位領(lǐng)導、同事和群眾的一致好評。主要工作情況介紹如下：

　　一、精心組織籌劃，扎實(shí)做好農村飲水安全工程等重點(diǎn)項目建設

　　鄧劍明同志在日常工作中，對自己要求很?chē)�，凡他�?jīng)辦的事情盡量做到精益求精。2009年至今，該同志邊學(xué)邊干，完成了農村飲水安全工程3期建設工作，爭取上級財政資金1358萬(wàn)元，解決了我區13個(gè)行政村，2.9676萬(wàn)人的飲水安全問(wèn)題，在工程實(shí)施中他嚴格把好飲水工程“水質(zhì)、工程監理、資金監管”三個(gè)關(guān)口，確保了工程建設務(wù)實(shí)高效。在省、市、園區發(fā)改委、財政、紀檢監察等部門(mén)專(zhuān)項檢查中，檔案整理、項目效益都得到了有關(guān)領(lǐng)導好評，2012年，我區飲水安全資料整理工作被列為典型在全市農水系統推廣。

　　二、及時(shí)理順上下級、周邊縣市區的工作關(guān)系，確保工作順利開(kāi)展

　　由于我區2006年成立以來(lái)，三農各項工作都與陜縣、靈寶相關(guān)單位密切相連，與對口各市局也有建立溝通，熟悉的過(guò)程，該同志發(fā)揮主動(dòng)性，積極與相關(guān)單位建立溝通，幾年來(lái)，在有關(guān)領(lǐng)導的大力幫助下，在相關(guān)上級業(yè)務(wù)單位及周邊縣市區單位的指導配合下，初步完善了我區農業(yè)、農經(jīng)、畜牧、水利、移民等業(yè)務(wù)工作，為我區爭取項目資金，落實(shí)各項惠農政策打下了堅實(shí)基礎。特別是為解決入駐企業(yè)林木經(jīng)營(yíng)證辦理難題，他多次到陜縣、市林業(yè)局進(jìn)行溝通、匯報，幫助企業(yè)完善申報資料，爭取由市林業(yè)局特事特辦，免費為億龍機械、西部保峰辦理了林木加工經(jīng)營(yíng)許可證。今年來(lái)，為確保辦好群眾及企業(yè)、項目的林木采伐手續，他又多次向局領(lǐng)導匯報，爭取局領(lǐng)導協(xié)調解決該問(wèn)題，目前產(chǎn)業(yè)集聚區采伐證辦理及配額已獲得省林業(yè)廳審批。

　　三、熱愛(ài)本職工作，無(wú)怨無(wú)悔奉獻

　　鄧劍明同志熱愛(ài)本職工作，對工作有著(zhù)極強的責任心，為了保證各項工作按時(shí)完成，為了能使工作做得更好，他經(jīng)常加班加點(diǎn)，有時(shí)甚至通宵達旦地工作。項目檢查驗收期間，更是“五加二、白加黑”，晚上十一、二點(diǎn)你還能在辦公室看到她在整理資料。

　　一分耕耘、一分收獲。多年來(lái)，他的工作得到了單位領(lǐng)導和同志們以及上級部門(mén)的肯定，先后榮獲2010年河南省水庫移民先進(jìn)工作者、2011年產(chǎn)業(yè)集聚區招商引資突出貢獻獎、2011年三門(mén)峽市畜牧先進(jìn)工作者、2011年三門(mén)峽市瘦肉精專(zhuān)項整治先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號。

　　展望未來(lái)，任重道遠。鄧劍明同志將會(huì )不斷學(xué)習，努力工作，為產(chǎn)業(yè)集聚區三農事業(yè)做出新的貢獻。

　　敬業(yè)奉獻的事跡材料4

　　高志結，男，1980年生，安徽省霍邱縣馮瓴鄉民生村人，現為江蘇洛克電氣有限公司工段長(cháng)。10年來(lái)，高志結視學(xué)習為生存發(fā)展需要，視成為為人生目標，刻苦學(xué)習，勤奮肯干，創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)，不斷拓寬知識視野，提升技術(shù)水平，成為了一名具有現代科學(xué)文化知識的“藍領(lǐng)精英”，成為全市新市民職工的杰出代表。先后獲得常州市十大杰出青年，“全國五一勞動(dòng)獎?wù)隆钡葮s譽(yù)，他的事跡先后被中央電視臺、江蘇電視臺、常州電視臺、《常州日報》、《常州晚報》等新聞媒體多次報道。

　　2000年2月，剛離開(kāi)父母，遠離家鄉的高志結來(lái)到洛克電氣的第一天，就被車(chē)間主任噓寒問(wèn)暖的關(guān)心和老師傅手把手的指導所感動(dòng)，從此，高志結暗下決心；不要因為自己是一名外來(lái)員工就沒(méi)有理想，混日子，一定要學(xué)就學(xué)最有用的，要做就做最優(yōu)秀的。他是這樣想，更是這樣做的。并給自己訂下了工作原則：一是遇到不懂的問(wèn)題一定要一問(wèn)到底，遇到不會(huì )的工作一定要學(xué)會(huì )為止；二是在工作中碰到問(wèn)題要說(shuō)出自己的意見(jiàn)和想法，虛心接受別人的建議和批評；三是尊重老師傅，愛(ài)護新工人，盡自己最大的努力去幫助別人。近十年來(lái)，高志結每到一個(gè)新的崗位，都從零開(kāi)始，從頭學(xué)起。他積極參加公司新市民學(xué)校的學(xué)習，學(xué)文化、學(xué)知識，并以自己的實(shí)際行動(dòng)影響其他外來(lái)工，帶領(lǐng)和鼓舞大家努力學(xué)習，為實(shí)現自己夢(mèng)想打下好基礎。

　　2000年6月，高志結所在的轉子車(chē)間需要一名設備管理員，一向工作認真、好學(xué)的高志結，敏感地意識到這是一次鍛煉自己管理水平的好機會(huì )，主動(dòng)向車(chē)間主任請纓，并保證一定把車(chē)間管理員當好，把車(chē)間里的設備管理好。公司不僅同意了他的請求，并且專(zhuān)門(mén)送他去參加業(yè)務(wù)培訓。高志結沒(méi)有辜負公司領(lǐng)導的信任和期望，牢牢把握這次學(xué)習機會(huì )，認真學(xué)習設備管理理論知識和實(shí)際操作本領(lǐng)，并將掌握的設備管理技術(shù)和知識，運用的對車(chē)間設備的改造和管理上，為公司節約了生產(chǎn)成本，提高了經(jīng)濟效益。

　　2001年4月份轉子車(chē)間一臺壓鑄機的益流閥由于設計不合理，基本上天天壞，一壞就換閥。當時(shí)一只閥的零售價(jià)500多元，可想而知這對工廠(chǎng)的損失有多大。當時(shí)廠(chǎng)里有好多老師傅都修不好。這對剛被調到轉子車(chē)間當設備管理員的高志結來(lái)講無(wú)疑也是個(gè)很大的難題。為了能早日把益流閥的毛病找出來(lái)，他忙得忘記了吃飯、下班，顧不上休息。他把益流閥拆下來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)的分析，下班后也不忘帶回宿舍研究分析，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的琢磨、推敲、反復試驗，功夫固然不負有心人，他終于找到了“癥結”，為工廠(chǎng)挽回了損失。

　　2003年10月，工作出色的高志結被公司提拔為轉子車(chē)間副主任主要負責轉子壓鑄。2003年轉子車(chē)間的一臺關(guān)鍵設備(250噸壓鑄機)，由于年代比較長(cháng)，產(chǎn)品質(zhì)量的保證能力很差，產(chǎn)品的合格率僅為70%，當時(shí)生產(chǎn)任務(wù)比較緊，購買(mǎi)新設備周期又比較長(cháng)，如果這樣生產(chǎn)下去公司會(huì )嚴重虧損，如果不生產(chǎn)，客戶(hù)將會(huì )丟失，這樣一來(lái)公司得損失將會(huì )更大，當時(shí)這樣一個(gè)難題就擺在了主要負責轉子壓鑄的高志結面前，他沒(méi)有向困難低頭，而是迎難而上，主動(dòng)提出對設備進(jìn)行改造提升，由于時(shí)間比較緊，沒(méi)有很多的時(shí)間留給高志結，他就帶領(lǐng)手下的2名員工連續2天2夜沒(méi)有休息，對設備的主要部件進(jìn)行更換提升，關(guān)鍵部位的改進(jìn)，最終問(wèn)題得到解決，經(jīng)過(guò)改進(jìn)后的壓鑄機，產(chǎn)品合格率提升到99.5%，給公司挽回經(jīng)濟損失40萬(wàn)元左右。同年被評選為江蘇洛克電氣有限公司的職工代表。2005年高志結發(fā)現車(chē)間的幾排污管道不夠合理，嚴重影響車(chē)間的正常生產(chǎn)，如果叫外面人來(lái)設計制作的話(huà)費用很高，這時(shí)高志結向公司提出自己作，方案給領(lǐng)導看后公司領(lǐng)導非常滿(mǎn)意。高志結利用公司的廢料，合理的設計，再加上他的創(chuàng )新思想和對困難永不低頭的決心，帶領(lǐng)3名員工在短短的一個(gè)月就把幾條設計合理、實(shí)用的排污管道展現世人面前，為公司解決了難題創(chuàng )造了效益。

　　作為三十來(lái)歲的青年人，休息天、節假日，高志結沒(méi)有將有限的時(shí)間耗費在玩玩牌，逛逛街上，而是把難得的業(yè)余時(shí)間都用于學(xué)習和工作上。學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，努力努力再努力，創(chuàng )優(yōu)創(chuàng )優(yōu)再創(chuàng )優(yōu)，已成為他人生追求的座右銘。他不斷更新知識結構，提升文化素養；他學(xué)以致用，不斷處理好學(xué)習與工作、學(xué)習與工作的關(guān)系，升級生活質(zhì)量；他謙虛謹慎，不斷正確對待成績(jì)和榮譽(yù)，升華人生境界。正是基于這些優(yōu)秀品質(zhì)，使高志結這位普通的外來(lái)青年，在第二故鄉的各級領(lǐng)導和關(guān)懷下，迅速成長(cháng)為民營(yíng)企業(yè)的優(yōu)秀管理干部，成為常州百萬(wàn)外來(lái)務(wù)工者學(xué)習的榜樣。2010年3月隨著(zhù)洛克“高志結勞模創(chuàng )新工作室”的揭牌，高志結給自己的工作、創(chuàng )新目標訂了更高的標準。通過(guò)創(chuàng )建“勞模創(chuàng )新工作室”活動(dòng)的開(kāi)展，以增強企業(yè)核心競爭力為目標，不斷提高企業(yè)管理水平和自主創(chuàng )新能力：培養和造就一支德才兼備、業(yè)務(wù)精通、創(chuàng )新能力強、層次高的創(chuàng )新型人才隊伍：加強創(chuàng )新成果的推廣和應用，增強企業(yè)社會(huì )影響力，體現企業(yè)的社會(huì )價(jià)值，提高社會(huì )效益。

　　敬業(yè)奉獻的事跡材料5

　　認識他的人都知道，他，為人爽快，辦事直來(lái)直去，工作起來(lái)風(fēng)風(fēng)火火；他，不僅業(yè)務(wù)技術(shù)過(guò)硬，而且責任心特別強。自擔任部門(mén)電修二組的組長(cháng)以來(lái)，爬門(mén)機，登行車(chē)，放電纜，每一樣都走在最前面。

　　他，就是周坤明。

　　在安全管理中，周坤明不折不扣。每月，他都按時(shí)布置職工學(xué)習計劃，并組織開(kāi)好每一期“三三制”活動(dòng)；每次分工會(huì )，他都要不厭其煩地叮囑每位職工要做好安全防范工作；一有機會(huì )，他還經(jīng)常與職工進(jìn)行交流談心，并對個(gè)別思想上有負擔的職工及時(shí)進(jìn)行開(kāi)導，確保職工思想穩定，促進(jìn)班組安全工作。通過(guò)他的努力，班組職工的安全意識明顯增強，精神狀態(tài)明顯改變，工作積極性顯著(zhù)提高。整個(gè)班組形成了一種既體現嚴格管理、又充滿(mǎn)生機活力的和諧的工作氛圍。

　　在本職工作中，周坤明勤勉踏實(shí)。周坤明患有頸椎炎，工作時(shí)經(jīng)常會(huì )看到他雙手交換著(zhù)敲打后頸部，實(shí)在難受的時(shí)候，他就搖著(zhù)頭部以緩解疼痛。但就是這樣，他對工作仍然是從不懈怠。記得有一次，一根高壓油浸電纜由于使用年限長(cháng)，出現了老化漏油現象，周坤明發(fā)現情況后，及時(shí)匯報了隊領(lǐng)導。第二天，公司臨時(shí)決定更換這根有嚴重隱患的電纜。因這根電纜關(guān)系到六泊位一部份場(chǎng)地的照明和碼頭動(dòng)力箱的供電，電纜必須在當天更換完畢。而部門(mén)要求電修組全力配合機修廠(chǎng)做好準備工作。當時(shí)正值星期六，班組人員都休息，周坤明隨即帶領(lǐng)三名組員一起加班。由于那塊電纜蓋板平時(shí)很少開(kāi)啟，上面又沒(méi)有掛鉤，要開(kāi)啟必須花上很多的時(shí)間和力氣，周坤明于是拿起撬棒，一點(diǎn)一點(diǎn)撬起蓋板穿上鋼絲繩，然后由鏟車(chē)吊離電纜溝。就這樣，他帶領(lǐng)大家從早上７：３０一直干到晚上８：３０。在燈光照亮的一剎那，周坤明笑了……

　　在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，周坤明從不含糊。周坤明是電修組組長(cháng)，這就要求他不僅要當好表率，而且要業(yè)務(wù)過(guò)硬。他深知自己文化程度不高，因此在工作的間隙，都會(huì )跑到隊部的電腦前查資料，和管理技術(shù)人員一起探討解決問(wèn)題的辦法，并從中使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)得以提高。當前，作業(yè)區的生產(chǎn)形勢喜人，臨時(shí)堆場(chǎng)不斷擴建，因而也就增加了更多為照明設施供電的這些相關(guān)工人，并為開(kāi)燈和關(guān)燈要消耗很多的時(shí)間和人力。對此，隊部研究決定對臨時(shí)場(chǎng)的照明進(jìn)行光控改造。為做好這工作，周坤明安排職工分檔工作，他自己也每天奔波于各個(gè)臨時(shí)場(chǎng)地，職工們只要一有問(wèn)題，他就會(huì )出現在旁邊，并和職工們一起全力予以解決。

　　周坤明這樣詮釋自己對工作的盡心盡責：我們只有做好一份工作才能算有一份成績(jì)，個(gè)人取得了成績(jì)就是公司多了一份成績(jì)，聚沙成塔，港口才能不斷發(fā)展壯大。

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