員工無(wú)私奉獻事跡（精選8篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都用到過(guò)事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎？下面是小編整理的員工無(wú)私奉獻事跡（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
員工無(wú)私奉獻事跡1
王芳，女，漢族，1970年12月出生，中共黨員，大專(zhuān)文化，全國注冊房地產(chǎn)估價(jià)師。
1992年7月畢業(yè)于湖南城市建設專(zhuān)科學(xué)校（現湖南城建學(xué)院）房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)，同年8月分配到長(cháng)沙經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區工作，1995年調至長(cháng)沙縣住房保障局，先后在交易所、產(chǎn)權所、評估所等二級機構工作，2001年8月任局辦公室主任，2013年任長(cháng)沙縣物業(yè)管理辦公室主任。
該同志在我局工作近20年來(lái)，立場(chǎng)堅定、學(xué)習勤奮、工作務(wù)實(shí)、作風(fēng)正派，歷年年終考評均獲得優(yōu)秀，多次獲得縣政府嘉獎和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號，2008年因工作突出榮立政府三等功。
一、勤學(xué)善思，志存高遠
該同志時(shí)刻牢記自己的黨員身份，能切實(shí)加強對黨的思想理論、各項方針政策和經(jīng)濟、文化、科技、法律、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，認真貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，保證工作的政策性、原則性、科學(xué)性和指導性，注重增強政治素養和黨性修養，思想上、政治上與組織保持高度一致。同時(shí)該同志走上工作崗位，從沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)習，一直在堅持自學(xué)。在評估所工作期間，考取了全國注冊房地產(chǎn)估價(jià)師；在辦公室工作期間，堅持學(xué)習公文寫(xiě)作；在物業(yè)管理辦工作期間，報考了全國注冊物業(yè)管理師考試。該同志注重總結提高和聯(lián)系實(shí)際，能依據自己掌握的政策理論和專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行認真思考，積極發(fā)掘工作中存在的深層次問(wèn)題，為領(lǐng)導決策提供依據。能從多個(gè)工作崗位上脫穎而出鍛煉成為中層干部，是與其勤于思考、善于學(xué)習、善于總結和提高密不可分的。
二、扎實(shí)工作，務(wù)實(shí)奮進(jìn)
自1995年在我局工作以來(lái)，該同志在房產(chǎn)測繪、繕證發(fā)證、權屬審核、房地產(chǎn)評估、辦公室等多個(gè)崗位工作過(guò)，在每一個(gè)崗位都能兢兢業(yè)業(yè)扎實(shí)工作，做到干一行愛(ài)一行。尤其是擔任辦公室主任期間，工作積極主動(dòng)，思想開(kāi)拓進(jìn)取，各方面表現相當出色。在材料撰寫(xiě)方面，始終堅持高標準、嚴要求，力求做到思想內涵豐富、邏輯思維清晰、事實(shí)結合緊密、文字表達準確。每年撰寫(xiě)各類(lèi)公文40余件，各類(lèi)綜合性文字材料30余篇。在組織協(xié)調方面，辦公室擔負著(zhù)上傳下達、對外交往和后勤服務(wù)等繁重工作，該同志擔任主任職務(wù)，具有較高的政治敏銳性，工作具有超前性，能在工作中注意把握領(lǐng)導意圖和具體工作性質(zhì)，做到分工明確、條理清晰、統籌兼顧、合理安排，注重加強與上級主管部門(mén)和縣內各有關(guān)部門(mén)的溝通聯(lián)系，促進(jìn)工作的有效開(kāi)展。在工作調研方面，能夠圍繞全縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展走向和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行調研，先后單獨或共同參與撰寫(xiě)了多篇關(guān)于全縣房地產(chǎn)市場(chǎng)經(jīng)濟運行、物業(yè)管理和住房保障等方面的調研文章，撰寫(xiě)了多篇房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)建設管理工作經(jīng)驗推介文章，并在相關(guān)刊物發(fā)表，取得了很好的社會(huì )效果。
三、嚴于律己，樂(lè )于奉獻
平時(shí)工作和生活中，該同志能始終保持勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，注重德行操守，能樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，做到自重、自省、自警、自勵。能自覺(jué)遵守黨紀國法和單位制訂的各項規章制度；能與同事互勉共進(jìn)，平等相待；能對群眾坦誠相待，服務(wù)周到；能堅持原則、嚴于律己、樹(shù)立公道正派的形象。她除了加強自身的提高，還積極教導和幫助新進(jìn)單位的同事，不斷增強自己和其他同志的服務(wù)大局能力、服務(wù)群眾能力、調查研究能力、組織協(xié)調能力以及依法行政能力，使我局各項工作開(kāi)展得生機勃勃，充滿(mǎn)了吸引力和凝聚力。
“寶劍鋒從磨礪出”，多年來(lái)，王芳同志時(shí)時(shí)、處處、事事以大局為重，一心撲在事業(yè)上，恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。無(wú)論在什么崗位、干什么工作，也不管是份內還是份外事，她都能盡職盡責的干好，盡心盡力地完成，從不講個(gè)人條件，從不計較個(gè)人得失，展現了極高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人魅力。
員工無(wú)私奉獻事跡2
高瓊，女，1987年7月參加工作，任教于廬江縣盛橋鎮高老小學(xué)。2010年9月調入廬江縣盛橋鎮中心小學(xué)，2008年被評為中學(xué)高級教師。在農村小學(xué)，她一直從事小學(xué)語(yǔ)文及班主任工作。她默默地奉獻，辛勤地耕耘，一干就是二十多年。她愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng )新，師德高尚，真正樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的教育理念。深受廣大學(xué)生的愛(ài)戴，贏(yíng)得了老師、家長(cháng)的尊重�！耙环莞�，一份收獲”，她的努力也終有回報。2007年被評為“巢湖市優(yōu)秀班主任”，2008年榮獲廬江縣“教學(xué)能手”稱(chēng)號，2011年被評為巢湖市第三屆中小學(xué)學(xué)科帶頭人。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，工作上扎實(shí)有效
高老師熱愛(ài)教育事業(yè)。她潛心鉆研教學(xué)，用高水平的教學(xué)贏(yíng)得學(xué)生的尊重，她認為作為一名教師，必須要有扎實(shí)的教學(xué)基本功和認真的教學(xué)態(tài)度，只有高水準的工作才能贏(yíng)得學(xué)生對自己的尊重。高老師工作責任心強，教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)。每上一課前，她總是認真地鉆研教材，了解學(xué)生，結合課標精神，精心設計教學(xué)程序，寫(xiě)好每一課的教學(xué)預案。高老師經(jīng)常說(shuō)：“當我一走近教室，看到孩子們的笑臉和目光，便精神飽滿(mǎn)地走上講臺，和孩子們一道融入純凈、美好的學(xué)習環(huán)境中�！睉撜f(shuō)，這就是一種責任感和敬業(yè)精神。正如此，孩子們和她建立了深厚的感情。高老師上課很有親和力、感染力。孩子們特別愛(ài)她上課，學(xué)生們的評價(jià)很特別——上高老師的課十分快樂(lè )�！揖蛺�(ài)高老師上課。每學(xué)期的公開(kāi)課，教師們一致評價(jià)說(shuō)她課上得輕松、活躍。師生情感交融、沒(méi)有距離感。她所帶的班級每學(xué)年在鎮統一檢測中，總是名列前茅。高老師是個(gè)出色的班主任。她始終牢記：教書(shū)育人是教師的天職，而育人是班主任的首要天職。如何育人？高老師的做法是：用“愛(ài)”創(chuàng )設和諧的班級氛圍；關(guān)愛(ài)學(xué)生，從關(guān)注細節入手：重視思想教育；尊重學(xué)生的人格；開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)；注重課外閱讀等。2006年她輔導的學(xué)生馬晨晨在《紅色之旅》演講中獲鎮第二名，2008年指導本班學(xué)生徐峻在“健康成長(cháng)，關(guān)愛(ài)生命，幸福生活”征文活動(dòng)中獲縣三等獎。2011年10月指導學(xué)生高明潔在鎮書(shū)法比賽中獲低年級組一等獎。
高老師在關(guān)注“留守兒童”及轉化“學(xué)困生”上真正做到春風(fēng)化雨，滋潤著(zhù)學(xué)生的心田。
1、關(guān)注“留守兒童”。在農村小學(xué)“留守兒童”越來(lái)越多，在高老師的班級里就有近半的孩子家長(cháng)在外地打工，他們有的隨爺爺、奶奶，有的借住在親戚家里。為了讓這些孩子在同一片藍天下，享受母愛(ài)，感受親情，她付出更多的是“愛(ài)”。她班有個(gè)名叫徐斐的同學(xué)，一次上課時(shí)突然哭了起來(lái)，問(wèn)起原因，孩子無(wú)奈地說(shuō)：“老師，我想媽媽……”看到他那與他年齡不相稱(chēng)的抑郁的眼神，她震驚了。她把這些“留守兒童”召集到一起，組成“留守小隊”，讓他們在學(xué)習上互相幫助，并且，高老師主動(dòng)承擔起兩個(gè)孩子的“代管家長(cháng)”。從此，在她家的餐桌上，時(shí)常多放兩付碗筷，節假日，她把這些孩子召集起來(lái)，給他們包餃子、講故事，學(xué)生徐斐經(jīng)常說(shuō)“高老師就像我媽媽�！睂α羰貎和募议L(cháng)，她經(jīng)常與他們通電話(huà)，向家長(cháng)們匯報子女的學(xué)習情況和在校表現，她與家長(cháng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通了信息還增進(jìn)了情感交流，孩子們進(jìn)步了，家長(cháng)也來(lái)表示致謝。
2、轉化“學(xué)困生”。一個(gè)班級中，學(xué)生的智力因素、非智力因素存在著(zhù)差異，會(huì )出現一些“學(xué)困生”。本著(zhù)“全面育人”的觀(guān)念，高老師實(shí)事求是地給每個(gè)學(xué)生定位，對全體學(xué)生負責，關(guān)心、幫助每個(gè)學(xué)生，不輕視、放棄任何一個(gè)學(xué)生。有個(gè)名叫王洪的學(xué)生，他興趣廣泛，酷愛(ài)踢足球，但學(xué)習基礎差，自卑感強，曾有過(guò)“我不是學(xué)習的材料，愛(ài)怎樣就怎樣”的想法。為了使他振作起來(lái)，高老師請他到辦公室，熱情地讓他坐下，先與他談生活，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)很自然地轉向學(xué)習，他說(shuō)“老師，其實(shí)我也很想好好學(xué)習，也想考出好成績(jì)，但總考不好，你說(shuō)我該怎么辦？”說(shuō)著(zhù)眼圈都紅了，高老師認真傾聽(tīng)后，對他說(shuō)“老師明白你的意思，既然你相信老師，老師樂(lè )意幫助你，你不是愛(ài)踢球嗎？說(shuō)明你很有毅力嘛！”聽(tīng)到這里，他笑了。從此，高老師便給他定了一個(gè)大目標，又將大目標分解成一個(gè)又一個(gè)小目標，讓他“跳一跳，摘得到”，并且對他開(kāi)始不定期的輔導，在班級中開(kāi)展“一幫一、一對紅”的活動(dòng)，假日里，她親自為他解答學(xué)習疑難。用真誠、愛(ài)心和行動(dòng)感化他，絲絲春風(fēng)度心扉，他在向預定的目標邁進(jìn)。功夫不負有心人。她所帶的班曾多次被評為縣先進(jìn)班集體，她本人也被評為“巢湖市優(yōu)秀班主任”。
二、與時(shí)俱進(jìn)，教研上開(kāi)拓創(chuàng )新
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，教育科研顯得尤為重要。多年來(lái)，她一直潛心探索教育規律，加強科學(xué)研究，與時(shí)俱進(jìn)。她堅信：提升教育生命質(zhì)量將是教育發(fā)展的主旋律，她曾就新課標做專(zhuān)題講座，多次承擔盛橋鎮校際公開(kāi)課、示范課、研究課的執教任務(wù)，她始終嚴格要求自己，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。
她一直注重課堂教學(xué)改革，特別是在實(shí)施課程改革以來(lái)，她反復學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神，認真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探索教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂新思路、新模式：以感知—探索—反思—延伸為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習法，以啟發(fā)新思維、訓練方法為主的自讀課文閱讀方法，以合作—探究—創(chuàng )造—創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。在教學(xué)實(shí)踐中，她不斷地總結課堂教學(xué)改革經(jīng)驗，她撰寫(xiě)的論文有3篇在省級以上刊物上發(fā)表，6篇在市、縣級論文評選中獲獎。
多年來(lái)，她一直致力于教育教學(xué)研究，努力改進(jìn)農村小學(xué)語(yǔ)文閱讀課“自主學(xué)習”方式，她申報的課題《改進(jìn)農村小學(xué)語(yǔ)文閱讀課“自主學(xué)習”方式的探索》被立項為市級課題。課題批準號：CJG039。其中，探索“自主學(xué)習”課堂的主要特征是在學(xué)生求知欲旺盛的情境中，學(xué)生自主制定學(xué)習目標，自主確定學(xué)習進(jìn)度，自主選擇學(xué)習內容，自主選擇學(xué)習方式，自主選擇作業(yè)……自主學(xué)習的課堂教學(xué)流程，一般設計為：創(chuàng )設情境，讀書(shū)生疑——自主學(xué)習，質(zhì)疑自究——合作探究，析疑自悟——拓展延伸，內化自結——依據差異，布置作業(yè)。這樣的實(shí)驗，取得了良好的教學(xué)效果。
三、不斷深造，自身上增強素質(zhì)
高老師向來(lái)愛(ài)學(xué)習、肯思考、肯鉆研。1987年中師畢業(yè)后，她不滿(mǎn)足于現狀，參加高等教育自學(xué)考試，取得漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科文憑。自學(xué)大專(zhuān)后，她又參加了各種培訓，還利用課余時(shí)間、休息日、寒暑假苦練基本功，她如饑似渴地吸取新的教學(xué)思想。在新一輪課程改革的大潮中，她的床頭案邊堆滿(mǎn)了《兒童心理學(xué)》、《兒童教育學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等書(shū)籍�！栋嘀魅巍冯s志也成了她親密的朋友，她不斷地學(xué)習和總結新的教學(xué)思想、教學(xué)方法并運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。她主動(dòng)承擔市級課題研究，多次上校際示范課，多次作專(zhuān)題講座，多篇論文在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，在市縣級獲獎。辛勤的耕耘，換來(lái)了收獲，她多次受到上級表彰獎勵，教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)。她撰寫(xiě)的論文《走出課堂生成的誤區》發(fā)表于《當代教育研究》（2006年第二期24-25頁(yè)）；《金子》第二課時(shí)教學(xué)設計發(fā)表于《教學(xué)與管理》（2007年第11期56-57頁(yè)）；《融情探究、感悟文本》（《金子》第二課時(shí)教學(xué)設計）發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)參考》（2007年第7、8期53-55頁(yè)）；《但愿人長(cháng)久》教學(xué)設計發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)參考》（2008年第7、8期24-25頁(yè)）；《小學(xué)思想品德課實(shí)施素質(zhì)教育的探究》獲市論文評比二等獎；《創(chuàng )設自主閱讀過(guò)程、激活語(yǔ)文課堂》獲市論文評比二等獎；《改進(jìn)農村小學(xué)語(yǔ)文閱讀課“自主學(xué)習”方式的初步實(shí)踐與體會(huì )》獲市一等獎、縣一等獎；《自主質(zhì)疑，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化閱讀》獲縣論文評比一等獎；《不為時(shí)尚放棄永恒》獲縣論文評比二等獎；《中年級習作教學(xué)芻議》獲縣論文評比二等獎。
四、博采眾長(cháng)，同志間團結協(xié)作
在農村小學(xué)有這樣的風(fēng)氣，有任務(wù)大家一起完成，有困難大家一起克服，有成功的喜悅大家共同分享，高瓊老師是個(gè)非常謙虛的人，她熱情待人，尊重同志，關(guān)心集體，有較強的集體榮譽(yù)感。雖然她已被評為中學(xué)高級教師，但她總喜歡請教經(jīng)驗豐富的老教師，她更欣賞青年教師身上的朝氣。在培養指導青年教師方面作出了一定的貢獻。她按學(xué)校要求，積極開(kāi)展師徒結對工作，做好青年教師的指導培養工作，使青年教師盡快成為學(xué)校教育教學(xué)的生力軍，成為教學(xué)骨干。她擔任過(guò)駱婷婷、丁玲麗、李小勇、張燕等教師的指導工作，他們當中有人在評優(yōu)課中獲獎，論文在縣論文評比中獲獎，有的被評為先進(jìn)工作者、先進(jìn)班主任，對于青年教師，她指導的思路是：端正認識，指導教學(xué)，潛心探究，不斷創(chuàng )新。2007年6月，駱老師撰寫(xiě)的論文《走進(jìn)學(xué)生心靈，激發(fā)習作靈感》在廬江縣論文評比中獲二等獎，2008年6月，駱婷婷老師撰寫(xiě)的論文《讓閱讀教學(xué)情趣盎然》在廬江縣論文評比中獲一等獎，2008年在她的帶動(dòng)下，她和駱老師申報的課題《改進(jìn)農村小學(xué)語(yǔ)文閱讀課“自主學(xué)習”方式的探索》被立項為市級課題，課題試驗取得良好的效果。張燕老師多篇論文在縣級獲獎，2011年被評為巢湖市第三屆中小學(xué)骨干教師。她同教師們互相學(xué)習，互相鼓勵，共同進(jìn)步，不斷創(chuàng )新。
二十多年的從教生涯，二十多年的真情付出，再多的語(yǔ)言也說(shuō)不完她對學(xué)生的愛(ài)與情，再長(cháng)的文字也記載不下她對教育工作的執著(zhù)追求，今后，她將以更飽滿(mǎn)的熱情投入工作，她愿把畢生獻給她所熱愛(ài)的教育事業(yè)和親愛(ài)的孩子們。
員工無(wú)私奉獻事跡3
黃宏，女，湖南長(cháng)沙人，1962年5月出生，高中文化，1983年到新生煤礦參加工作，1983年11月至1985年12月在覺(jué)光寺工區小食堂工作，1985年至2002年在伍家沖工區生產(chǎn)股從事描圖工作，2002年10至今在伍家沖工區機電中隊配電房工作。
該同志參加工作二十年來(lái)，不論在什么崗位都能?chē)栏褚笞约�，虛心學(xué)習、積極進(jìn)取，服從領(lǐng)導安排，按時(shí)完成領(lǐng)導交給的工作任務(wù)。描圖工作是一項精細活兒，需要高度集中注意力，而且容易引起眼睛疲勞，因為哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的疏忽和失誤，都有可能給生產(chǎn)帶來(lái)很大的損失。黃宏同志能虛心向老技術(shù)員請教，刻苦鉆研，加之不斷的努力，很快就撐握了描圖的要點(diǎn)和決竅，不但繪出了很多整潔、清晰、精準的圖紙多次受到上級領(lǐng)導的表?yè)P，還主動(dòng)幫助生產(chǎn)股的領(lǐng)導整理多種數據資料，為原煤生產(chǎn)作出了貢獻。
2002年工人分流，由于生產(chǎn)股不再設描圖員這個(gè)崗位，該同志被安排到機電中隊配電房從事配電工作。配電房是三班制，這相對以前在生產(chǎn)股上長(cháng)白班，工作條件上的反差是顯而易見(jiàn)的，但該同志服從了領(lǐng)導的安排，沒(méi)有一句怨言、沒(méi)有一句牢騷怪話(huà)。由于時(shí)間緊，她在只經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的短暫培訓后就上崗了。面對新的環(huán)境，她虛心向經(jīng)驗豐富的同志學(xué)習，認真查閱相關(guān)資料，不斷提高自己的工作能力。在發(fā)現機房里有些玻璃壞了后，便從家里拿來(lái)塑料布，買(mǎi)來(lái)圖釘，象愛(ài)護家里的東西一樣愛(ài)護公物，以最快的速度適應了新的工作崗位。
2002年底，生產(chǎn)股由于沒(méi)有繪圖員，但又急需地形圖等資料迎接上級領(lǐng)導的檢查和生產(chǎn)技術(shù)達標，時(shí)間緊、任務(wù)急，生產(chǎn)股領(lǐng)導第一時(shí)間想到了她，希望她幫忙繪制聚脂薄膜地形圖。繪制這種聚脂薄膜地形圖精度高、難度大，而且對視力有影響，作為不再是生產(chǎn)股職工且在上三班制的她當時(shí)完全有理由拒絕，但黃宏同志想到的是工作的重要性和整個(gè)工區的榮譽(yù)，毫不猶豫地接下了這個(gè)任務(wù)，犧牲休息時(shí)間、克服重重困難，描出了難度大、精度高的地形圖，在上級領(lǐng)導來(lái)工區檢查時(shí)，伍家沖工區在三大工區中排第一，受到了生產(chǎn)科領(lǐng)導的好評和獎勵，為工區爭得了榮譽(yù)。
2003年4月，由于該同志身體狀況不佳，不得不去醫院檢查。由于太醫院條件有限，不能準確查明病因，建議她迅速轉院檢查，她丈夫也多次催她去長(cháng)沙檢查，但她不愿耽誤工作，硬是帶病上完了這個(gè)月的班，利用休息時(shí)間才在丈夫的陪同下去長(cháng)沙檢查。經(jīng)武警醫院和省婦幼保健院醫生診斷為子宮肌瘤，不能再拖了，得馬上手術(shù)。手術(shù)的第二天她就催丈夫回單位工作，因為當時(shí)正值“非典”時(shí)期，她丈夫又是負責生衛工作的，她擔心她丈夫的工作。她丈夫心疼地說(shuō)“你剛動(dòng)完手太，這個(gè)時(shí)候我怎么能不在你身邊呢？”這時(shí)她請來(lái)了她姐姐，并極力勸說(shuō)丈夫回單位工作，說(shuō)有姐姐在身邊照顧沒(méi)問(wèn)題。丈夫依依不舍地回去上班了，而她自己在最需要得到丈夫關(guān)愛(ài)的時(shí)候獨自忍受著(zhù)病痛和親人分離的雙重折磨。出院后醫生建議她休息三個(gè)月以便身體更好地恢復，但她為了幫她頂班的人能早點(diǎn)休息，只休息了一個(gè)月便主動(dòng)要求上班了。
工作上，黃宏同志是一名兢兢業(yè)業(yè)、不怕困難、敢于迎接挑戰的她職工；生活上她是一位教子有方、溫柔賢淑的她母親、她妻子，夫妻二人相互體貼、相敬如賓。她丈夫工作忙而且經(jīng)常出差，但她毫無(wú)怨言，一如既往地理解和支持著(zhù)丈夫的工作，主動(dòng)承擔家里的所有家務(wù)，管好孩子，讓丈夫沒(méi)有后顧之憂(yōu)，專(zhuān)心工作。她丈夫由于工作出色，多次被評為優(yōu)秀公務(wù)員并榮記三等功，她丈夫無(wú)不感慨地說(shuō)：“我這些成績(jì)的取得離不開(kāi)我老婆的支持和鼓勵，這至少有她一半的功勞�！�
黃宏同志雖沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的大事，但她所做的這些“小事”，恰恰展現了當代女性樸實(shí)無(wú)華、不畏困難、求奉獻的精神風(fēng)貌，在自己平凡的崗位上譜寫(xiě)了一曲當代女工熱愛(ài)生活、敢于迎接挑戰、不斷追求幸福生活的美妙樂(lè )章。
員工無(wú)私奉獻事跡4
肖冰波老師，女，1997年加入中國共產(chǎn)黨，現為太原第五實(shí)驗中學(xué)語(yǔ)文老師。
做為一名普通老師，她忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，多年來(lái)一直從事教學(xué)一線(xiàn)工作，她不圖名、不計利，工作精益求精，為人誠實(shí)厚道，尤其是近來(lái)全心全意落實(shí)黨組織提出的“在師德師風(fēng)的改進(jìn)上創(chuàng )先爭優(yōu)，在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng )先爭優(yōu)，在學(xué)生的管理上創(chuàng )先爭優(yōu)，在與家長(cháng)的溝通上創(chuàng )先爭優(yōu)，在與同事的`相處上創(chuàng )先爭優(yōu)”的基本要求，贏(yíng)得了領(lǐng)導同事的信任和家長(cháng)學(xué)生們的好評，表現出了一名共產(chǎn)黨員應有的品格和素質(zhì)，體現了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，曾先后多次被評為市校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
一、端正工作態(tài)度，忠誠黨的事業(yè)，在平凡的工作中體現黨員的先進(jìn)性
中學(xué)教師的工作，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。平時(shí)的日常工作任務(wù)重，要求高，難度大，既要抓教學(xué)，更要抓管理，其工作質(zhì)量直接影響到孩子的未來(lái)發(fā)展。要想干好這項工作，知識面窄不行，思路不清不行，理論水平不高不行，但光有這些還不行，還必須具備扎實(shí)的教學(xué)教育基本功、嚴謹細致的工作作風(fēng)、埋頭苦干的拼搏精神。肖冰波同志能二十六年如一日站穩三尺講臺，奉獻青春熱情，這緣于對教育工作的熱愛(ài)，對黨的教育事業(yè)的忠誠。多年來(lái)，肖冰波同志無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻，精益求精，在平凡的崗們上書(shū)寫(xiě)了不平凡的人生。不但如此她還帶領(lǐng)影響著(zhù)身邊一批同事越來(lái)越多地加入這個(gè)行列。充分表現了一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹篤學(xué)，在敬業(yè)奉獻中樹(shù)立了黨員的良好形象
二十六年來(lái)，她長(cháng)期面對班主任及兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作量大、任務(wù)重的實(shí)際，作為一名共產(chǎn)黨員，她義不容辭，經(jīng)常加班加點(diǎn)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，從不叫苦叫累，也從沒(méi)有向領(lǐng)導提出過(guò)非分要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。十年的班主任工作，三千多個(gè)清晨她會(huì )提前半小時(shí)到校，晚上會(huì )推遲半小時(shí)離校，風(fēng)雨無(wú)阻，寒暑交替，始終如一。她所帶班級管理到位，全面發(fā)展，在學(xué)校屢屢獲獎，多次獲市及校優(yōu)秀班集體。她認為站在這個(gè)崗位，就得對得起這個(gè)崗位，就得對學(xué)生的現在和未來(lái)的發(fā)展負責。三尺講臺不大，但教師的責任重大。因而她奉獻，她覺(jué)得對得起家長(cháng)及學(xué)生，對得起學(xué)校，她心安她光榮。同時(shí)肖冰波老師在高中語(yǔ)文教學(xué)中，為了提升礦區學(xué)生語(yǔ)文素養及水平，優(yōu)化學(xué)生高考語(yǔ)文成績(jì)，從熟悉學(xué)生特點(diǎn)，到熟悉教材，再到把握宏觀(guān)政策走向;從學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，到研究高考趨向及新課程標準;撲下身子，大量翻閱資料，大量做題，認真用心備好每一節課;學(xué)生班容量超大，作業(yè)量大，她沒(méi)有一句怨言，從沒(méi)講過(guò)任何條件和報酬。在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，注重培養學(xué)生的思維品質(zhì)。讓學(xué)生在課堂做主，努力體現新課標精神。她注重課堂的反思與總結，在在反思中進(jìn)步，在總結中提高，有力促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，她所帶班級的會(huì )考高考語(yǔ)文成績(jì)常常處于年級考核前茅，比較好的發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
她所在語(yǔ)文備課組是一個(gè)典型的老中青結合組。年青人居多，因而帶動(dòng)幫助年青人快速成長(cháng)，則成了她義不容辭的責任，她從課堂設計、學(xué)生情況了解、講課、反思，毫無(wú)保留地手把手教給年青人。她的耐心和真誠令人稱(chēng)贊。她先后培養帶動(dòng)了語(yǔ)文組四位年輕人迅速成長(cháng)，沒(méi)有怨言，不計報酬。她常和同仁們共同學(xué)習共同研討共同進(jìn)步，所在語(yǔ)文備課組學(xué)習教研氣氛在全校是最濃厚的。擔子雖重、壓力雖大，但從沒(méi)有懈怠過(guò)，從沒(méi)有降低過(guò)工作要求和標準，表現出了較強的敬業(yè)精神，以實(shí)際行動(dòng)展示了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨的應具備的思想覺(jué)悟和優(yōu)秀品格。
三、以德立身，率先垂范，以人格魅力影響學(xué)生
肖冰波同志能夠按照新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標準嚴格要求自己，自覺(jué)遵守黨的紀律，加強道德修養，始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀本色，在任務(wù)面前總是沖在最前，在榮譽(yù)面前總是讓給同志們。由于她嚴于律己，身正為范，注重自身道德修養提升，因而深受學(xué)生愛(ài)戴。學(xué)生從她得體大方的裝扮，文明規范的舉止，禮貌和藹的語(yǔ)言，求實(shí)鉆研的態(tài)度，深厚廣博的知識中，受到極大的熏陶和影響。她常常在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，潤物細無(wú)聲地提升學(xué)生的審美認知水平，使學(xué)生在潛移默化中走向文明規范。上課前一句“同學(xué)們好，請坐!”常給每屆學(xué)生以驚訝和激動(dòng);周記本上一句鼓勵的評語(yǔ)，常是學(xué)生們一生不忘奮斗的起點(diǎn)。生活中，微笑迎人，與人為善，坦誠相待，經(jīng)常和同志們交流思想、暢談感受。盡其所能幫助身邊的同事，或疏通其心理，或解除其煩惱，努力營(yíng)造團結向上的工作氛圍，和同志們建立了深厚的感情和友誼，確保了教學(xué)工作的不斷進(jìn)步，為營(yíng)造“和諧校園”增添了一份力量。此外，對領(lǐng)導安排的工作任務(wù)，不管是份內的、還是份外的，都樂(lè )意接收，認真完成，表現出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應有的政治覺(jué)悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
四、服務(wù)學(xué)生，愛(ài)生盡責，在寬嚴有度中促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展
學(xué)生是教師園圃里的作品。是作品，就得全身心地投入熱情，唯有愛(ài)是不竭的動(dòng)力。多年來(lái)，她靠“愛(ài)”“服務(wù)”，滿(mǎn)腔熱情迎來(lái)一批批學(xué)生，有大多滿(mǎn)意安心地送走了一批批學(xué)生。當年，因為愛(ài)學(xué)生，她走遍了礦山的溝溝梁梁;現在，因為愛(ài)學(xué)生，她可以早來(lái)晚走，午休義務(wù)給學(xué)生解疑答惑，從不推辭。她既關(guān)注家庭貧困學(xué)生，常常奔走在學(xué)校各部門(mén)各領(lǐng)導之間，為學(xué)生求免費保護學(xué)生自尊，又及時(shí)關(guān)注學(xué)生的情緒變化，心理健康。她常帶頭給家庭遭遇變故的學(xué)生捐款，帶領(lǐng)學(xué)生幫貧扶困，也不放棄班里任何一個(gè)學(xué)生。有位男孩子身體瘦弱，性格孤僻，在家里缺少父愛(ài)。不與班里學(xué)生交流，不與家人交流，不洗臉不講衛生。學(xué)生們見(jiàn)他遠而避之，家長(cháng)對他無(wú)可奈何。她以仁愛(ài)之心愛(ài)護這位學(xué)生，給他肥皂、毛巾，并和他私下約好每天干干凈凈見(jiàn)面，彼此報以微笑。常常關(guān)切地問(wèn)候他的身體狀況，及時(shí)在他的周記本上寫(xiě)大段鼓勵性評語(yǔ)，慢慢地他的外表得以改觀(guān)，內心也漸漸敞開(kāi)，視老師為知己，直到順利進(jìn)入大專(zhuān)，竟能在假期獨立陽(yáng)光地打工。愛(ài)學(xué)生，還需要嚴格有度。對于“行為障礙生”，得耐心細致，動(dòng)之以情，曉之以理幫其改錯。既要事先聯(lián)系家長(cháng)充分了解學(xué)生情況，做到心中有數;又在教育步驟中步步為營(yíng)，明晰規章制度----擊中學(xué)生軟肋----理性分析危害----制度約束行為----進(jìn)步一點(diǎn)就是成功。這樣她充分搜集學(xué)生資料，科學(xué)實(shí)施教育步驟，耐心走進(jìn)學(xué)生心理，使許多同類(lèi)型學(xué)生得以逐步進(jìn)步，到社會(huì )上大有作為。她在學(xué)生眼中也成為既愛(ài)又怕的良師益友。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上肖冰波老師付出的是辛勤的汗水，然而她收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。她用她的愛(ài)去教誨她的學(xué)生，她用她的情去培育她的學(xué)生，她無(wú)愧于她心，她無(wú)愧于她的事業(yè)，讓她矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給學(xué)生們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。讓“共產(chǎn)黨員”的稱(chēng)號在她身上閃閃發(fā)光。
員工無(wú)私奉獻事跡5
徐志輝，男，1980年出生，現年32歲，高中文化程度。2009年加盟平頂山易成新材料碳化硅公司。雖然來(lái)公司的時(shí)光不算很長(cháng)，但他在一線(xiàn)的崗位上勤奮好學(xué)，扎實(shí)工作，在日復一日的工作中，不怕苦，不怕累，踏踏實(shí)實(shí)，勤
勤懇懇，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jì)。他盡職盡責，任勞任怨的一貫表現和愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的可貴精神感染了大家，值得我們去學(xué)習。
2009年12月，徐志輝來(lái)到公司上班。當時(shí)他被分配到微粉一廠(chǎng)實(shí)科發(fā)水洗車(chē)間學(xué)習分級機的操作。車(chē)間特殊的工作，特殊的工作環(huán)境出乎了他的想象。車(chē)間的粉塵飄得到處都是，雖然帶著(zhù)厚厚的口罩，但粉塵還是無(wú)孔不入，難免還是要被吸進(jìn)鼻子里。而且工作不僅僅僅是臟，勞動(dòng)強度還很大。當時(shí)和徐志輝一同來(lái)到公司上班的100多個(gè)人，沒(méi)有幾天，就受不了幾乎走光，只剩下了徐志輝等十幾個(gè)人。但徐志輝總想，做人一地肝膽，做人何懼艱險。男子漢大丈夫要成就一番事業(yè)，這點(diǎn)困難又算得了什么呢。不就是環(huán)境臟一點(diǎn)，工作累一點(diǎn)嗎？怕苦怕累，又能做成什么事呢？每每想到此處，他就咬牙堅持下來(lái)，立志把本職工作做好。
分級機的安裝、操作、和保養但是個(gè)技術(shù)活。不但需要全面掌握分級機的結構和工作原理，還要在實(shí)踐中不斷摸索經(jīng)驗，提高操作水平，在具體操作中還要留意翼翼，防止意外事情的出現。徐志輝在學(xué)中干，在干中學(xué)，虛心向老師傅請教，業(yè)余時(shí)光也努力鉆研分級機的知識和操作技巧。功夫不負有心人，他堅持分級機的專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習，努力提高專(zhuān)業(yè)技能，很快學(xué)會(huì )了分級機的相關(guān)知識和操作技巧，能夠得心應手的操作機器了。沒(méi)有最好，只有更好。每接到一個(gè)任務(wù)，徐志輝都高度重視，認真對待，在工作中嚴格要求自我，力圖把自我的工作做實(shí)，做細，做扎實(shí)，高質(zhì)量高效率的完成每一個(gè)任務(wù)，生產(chǎn)出了合格的產(chǎn)品，同時(shí)做到不出現安全問(wèn)題，受到了領(lǐng)導和群眾的一致好評。正是徐志輝對事業(yè)無(wú)限熱愛(ài)，舍得付出的精神，對工作愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的品質(zhì)激勵著(zhù)他在平凡的崗位上以極強的職責心，飽滿(mǎn)的熱情和良好的心態(tài)全身心的投入到公司交給他的每一項工作中，力爭自我的表現讓領(lǐng)導放心，讓群眾滿(mǎn)意，為公司的發(fā)展和壯大奉獻出自我最大的努力。
2011年6月，徐志輝被調到三廠(chǎng)分級機班組工作，由于三廠(chǎng)是新建的廠(chǎng)，徐志輝抱著(zhù)哪里需要那里去，盡心盡力為公司的思想，服從領(lǐng)導安排，全身心投入新的工作。在三廠(chǎng)，能夠說(shuō)是在摸著(zhù)石頭過(guò)河，在吉春年主任的正確領(lǐng)導下，徐志輝和大家一齊努力克服一切困難，用心想方設法把工作搞得有聲有色，風(fēng)生水起，圓滿(mǎn)完成了公司交給我們的所有訂單。因公司需要，徐志輝在2011年11月又調回到微粉一廠(chǎng)粉碎車(chē)間分級機班組工作。應對新的環(huán)境，應對新的挑戰，他豪情滿(mǎn)懷，斗志昂揚，立志把工作一如既往的做好。
把簡(jiǎn)單留給別人，把困難留給自我。雖然徐志輝還不是共產(chǎn)黨員，但他卻拿出了應對困難麻煩，知難而進(jìn)，積極進(jìn)取，勇往直前的風(fēng)范和作風(fēng)。徐志輝用自我一貫的優(yōu)異表現努力踐行著(zhù)自我的所思所想。事實(shí)勝于雄辯，行動(dòng)勝于語(yǔ)言。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有豐功偉業(yè)，有的只是一如既往，不計得失；有的只是沖鋒在前，任勞任怨。樸實(shí)無(wú)華的他在平凡的崗位上盡自我最大的努力默默地為公司的事業(yè)發(fā)一份光，一份熱，做出了不平凡的成績(jì)。
青春無(wú)悔，奉獻無(wú)悔。
員工無(wú)私奉獻事跡6
胡文雙，女，36歲，現任張家口市橋東區財政局國庫股股長(cháng)。從事財政工作11年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨；工作作風(fēng)踏實(shí)上進(jìn)，甘于奉獻，受到了單位領(lǐng)導、同事和群眾的一致好評。主要工作狀況介紹如下：
一、精心組織籌劃，開(kāi)展全區行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查工作
胡文雙同志在財政管理的日常工作中，對自我要求很?chē)�，凡她�?jīng)辦的事情盡量做到精益求精。2006年，市局要求在全市范圍內組織開(kāi)展一次行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查工作。接到此項任務(wù)，作為一名具體負責這項工作的人員，她滿(mǎn)懷信心，振奮精神，應對時(shí)光緊、任務(wù)重、人員少的局面，她潛心研究清查政策及軟件操作，采取了“先搞試點(diǎn)，集中錄入，穩步推進(jìn)”的方法。圓滿(mǎn)地完成了全區行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查工作，進(jìn)一步夯實(shí)和深化了全區行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理的基礎。
二、不斷探求發(fā)展，推進(jìn)國庫集中支付制度改革
在工作中，她有條不紊地安排好每一項事務(wù)，認真做好所負責的每一項工作。在擔任國庫股股長(cháng)以來(lái)，大力推行國庫集中支付制度改革，規范國庫集中支付程序。2010年7月，為加強行政事業(yè)單位醫療保險和住房公積金的繳撥管理，在總結近年來(lái)財政集中撥付方式益弊的前提下，對我區現行撥付管理辦法進(jìn)行了調整，并下發(fā)了《行政事業(yè)單位醫療保險和住房公積金繳撥管理辦法》。同年9月，在全區范圍內開(kāi)展了國庫集中支付“零余額”清算改革工作，實(shí)現了財政預算資金以額度方式下到達預算單位，支付中心在額度內辦理預算單位支付業(yè)務(wù)，代理銀行先墊付資金，國庫后清算。此種方式進(jìn)一步縮短了資金周轉時(shí)光，使我區財政國庫改革向標準模式的轉軌又邁進(jìn)了一步。
三、構筑安全防線(xiàn)，提升財政資金安全系數
國庫工作無(wú)小事，資金安全更是大事。在工作中，她始終牢記財政資金安全是財政管理的生命線(xiàn)。在制度方面，建章立制，構成內部制約機制；在協(xié)作銀行方面，挑選資質(zhì)力量充實(shí)，信譽(yù)質(zhì)量較高的銀行合作，并與之簽訂了《資金安全管理協(xié)議》，明確職責、化解風(fēng)險、消除隱患；在財政內部，嚴格監守財務(wù)印鑒雙人保管，撥款票據層層稽核。即使當日要撥的款再急、再多，她也總是一筆一筆認真、細致審核，確保所撥票據準確無(wú)誤后方才交予出納進(jìn)行轉票。每年經(jīng)她手撥付的資金上億元，均做到了零差錯運轉。
四、熱愛(ài)本職工作，無(wú)怨無(wú)悔奉獻
胡文雙同志熱愛(ài)本職工作，對工作有著(zhù)極強的職責心，為了保證各項工作按時(shí)完成，為了能使工作做得更好，她經(jīng)常加班加點(diǎn)，有時(shí)甚至通宵達旦地工作。進(jìn)行企業(yè)改制工作期間，更是“五加二、白加黑”，晚上十一、二點(diǎn)你還能在會(huì )議室看到她在聽(tīng)取會(huì )計師事務(wù)所的同志匯報企業(yè)審計狀況。
一分耕耘、一分收獲。多年來(lái)，她的工作得到了單位領(lǐng)導和同志們以及上級部門(mén)的肯定，先后六年被區政府授予“嘉獎”稱(chēng)號，2006年和2007年分別被省財政廳、市財政局評為資產(chǎn)清查工作先進(jìn)個(gè)人。
展望未來(lái)，任重道遠。胡文雙同志將會(huì )不斷學(xué)習，努力工作，為財政事業(yè)做出新的貢獻。
員工無(wú)私奉獻事跡7
鄧劍明同志，男，30歲，中共黨員，現任三門(mén)峽產(chǎn)業(yè)集聚區管理委員會(huì )社會(huì )事業(yè)局農業(yè)科科長(cháng)。從事農業(yè)農村工作6年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨；工作作風(fēng)踏實(shí)上進(jìn)，甘于奉獻，受到了單位領(lǐng)導、同事和群眾的一致好評。主要工作情況介紹如下：
一、精心組織籌劃，扎實(shí)做好農村飲水安全工程等重點(diǎn)項目建設
鄧劍明同志在日常工作中，對自己要求很?chē)�，凡他�?jīng)辦的事情盡量做到精益求精。2009年至今，該同志邊學(xué)邊干，完成了農村飲水安全工程3期建設工作，爭取上級財政資金1358萬(wàn)元，解決了我區13個(gè)行政村，2.9676萬(wàn)人的飲水安全問(wèn)題，在工程實(shí)施中他嚴格把好飲水工程“水質(zhì)、工程監理、資金監管”三個(gè)關(guān)口，確保了工程建設務(wù)實(shí)高效。在省、市、園區發(fā)改委、財政、紀檢監察等部門(mén)專(zhuān)項檢查中，檔案整理、項目效益都得到了有關(guān)領(lǐng)導好評，2012年，我區飲水安全資料整理工作被列為典型在全市農水系統推廣。
二、及時(shí)理順上下級、周邊縣市區的工作關(guān)系，確保工作順利開(kāi)展
由于我區2006年成立以來(lái)，三農各項工作都與陜縣、靈寶相關(guān)單位密切相連，與對口各市局也有建立溝通，熟悉的過(guò)程，該同志發(fā)揮主動(dòng)性，積極與相關(guān)單位建立溝通，幾年來(lái)，在有關(guān)領(lǐng)導的大力幫助下，在相關(guān)上級業(yè)務(wù)單位及周邊縣市區單位的指導配合下，初步完善了我區農業(yè)、農經(jīng)、畜牧、水利、移民等業(yè)務(wù)工作，為我區爭取項目資金，落實(shí)各項惠農政策打下了堅實(shí)基礎。特別是為解決入駐企業(yè)林木經(jīng)營(yíng)證辦理難題，他多次到陜縣、市林業(yè)局進(jìn)行溝通、匯報，幫助企業(yè)完善申報資料，爭取由市林業(yè)局特事特辦，免費為億龍機械、西部保峰辦理了林木加工經(jīng)營(yíng)許可證。今年來(lái)，為確保辦好群眾及企業(yè)、項目的林木采伐手續，他又多次向局領(lǐng)導匯報，爭取局領(lǐng)導協(xié)調解決該問(wèn)題，目前產(chǎn)業(yè)集聚區采伐證辦理及配額已獲得省林業(yè)廳審批。
三、熱愛(ài)本職工作，無(wú)怨無(wú)悔奉獻
鄧劍明同志熱愛(ài)本職工作，對工作有著(zhù)極強的責任心，為了保證各項工作按時(shí)完成，為了能使工作做得更好，他經(jīng)常加班加點(diǎn)，有時(shí)甚至通宵達旦地工作。項目檢查驗收期間，更是“五加二、白加黑”，晚上十一、二點(diǎn)你還能在辦公室看到她在整理資料。
一分耕耘、一分收獲。多年來(lái)，他的工作得到了單位領(lǐng)導和同志們以及上級部門(mén)的肯定，先后榮獲2010年河南省水庫移民先進(jìn)工作者、2011年產(chǎn)業(yè)集聚區招商引資突出貢獻獎、2011年三門(mén)峽市畜牧先進(jìn)工作者、2011年三門(mén)峽市瘦肉精專(zhuān)項整治先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號。
展望未來(lái)，任重道遠。鄧劍明同志將會(huì )不斷學(xué)習，努力工作，為產(chǎn)業(yè)集聚區三農事業(yè)做出新的貢獻。
員工無(wú)私奉獻事跡8
成東輝，1998年畢業(yè)于河北工業(yè)大學(xué)電機專(zhuān)業(yè)，天威保變工藝處工藝主管，主要負責變壓器裝配工藝技術(shù)工作。多年來(lái)，他極鉆研技術(shù)業(yè)務(wù)，在努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，增產(chǎn)增效的同時(shí)，在公司多項技術(shù)革新、技術(shù)協(xié)作、合理化建議及應用新技術(shù)、新材料、新工藝、新設備方面均做出突出貢獻。先后被評為天威集團先進(jìn)科技工作者、勞動(dòng)模范、質(zhì)量標兵等稱(chēng)號，連續三年入選天威保變“雙百核心人才”。
近年來(lái)，他主管的重點(diǎn)產(chǎn)品主要包括國網(wǎng)向上±800kv、±600kv換流變壓器產(chǎn)品、三峽左岸地下電站sfp-840000/500kv變壓器產(chǎn)品、國網(wǎng)日月山odfps-700000/750kv變壓器產(chǎn)品、加拿大t-650000/230kv調相變、杭甬pqys-s-63000/220kv平衡牽引變等。在這些重點(diǎn)產(chǎn)品的制造過(guò)程中，他不斷深化質(zhì)量意識和服務(wù)意識，積極跟班作業(yè)，及時(shí)處理生產(chǎn)中的問(wèn)題與難題，為生產(chǎn)一線(xiàn)保駕護航。
此外，他爭取在產(chǎn)品圖紙會(huì )簽階段便積極介入，針對產(chǎn)品設計結構提出多種工藝改進(jìn)意見(jiàn)并被采納應用。在產(chǎn)品生產(chǎn)前，編制審查詳實(shí)的工藝方案，委托設計適用的工裝工具，確保產(chǎn)品生產(chǎn)順利進(jìn)行。
向上±800kv換流變是公司繼云廣±800kv換流變后制造的又一特高壓換流變壓器。作為國網(wǎng)公司特高壓換流變示范工程項目產(chǎn)品，此臺產(chǎn)品的生產(chǎn)周期非常緊張。而本臺產(chǎn)品外形尺寸大，電壓等級高，絕緣結構復雜，產(chǎn)品裝配后的總重量已超出了公司現有2280t氣墊車(chē)的額定承重。為此，他針對本臺產(chǎn)品轉站方案進(jìn)行了周密考慮，提出了增加中間氣墊車(chē)進(jìn)行輔助支撐的轉站方案并成功實(shí)施，確保了產(chǎn)品順利轉站試驗，有力保證了該產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度。
此外，作為主管工藝員，他在產(chǎn)品產(chǎn)前、產(chǎn)中做了大量技術(shù)準備、技術(shù)支持工作，包括仔細會(huì )簽圖紙，根據公司實(shí)際情況編制圖紙反饋；詳細查閱西門(mén)子tpd文件、技術(shù)交底資料，針對該產(chǎn)品的難點(diǎn)、重點(diǎn)編制產(chǎn)品工藝方案；委托制作專(zhuān)用工裝工具；產(chǎn)品試制中在秦變現場(chǎng)跟班作業(yè)、處理生產(chǎn)問(wèn)題等，為本臺產(chǎn)品的一次試制成功打下良好的基礎。
他積極進(jìn)行工藝科研項目的開(kāi)發(fā)研究工作，努力提升公司工藝制造水平，積極推廣應用新技術(shù)。變壓器現場(chǎng)組裝是公司以前未曾深入涉及的一個(gè)生產(chǎn)范圍。面對激烈的市場(chǎng)環(huán)境，要求公司必須拿出自己的現場(chǎng)組裝變壓器制造業(yè)績(jì)。為做好本項目的研究工作，填補公司的生產(chǎn)空白，他通過(guò)廣泛查找相關(guān)技術(shù)信息與文獻資料，緊密結合產(chǎn)品設計思路，編制了變壓器現場(chǎng)組裝工藝方案，繪制了現場(chǎng)組裝廠(chǎng)房工藝布置圖，并對組裝廠(chǎng)房生產(chǎn)能力提出工藝要求。結合神化店塔變中標項目，對現場(chǎng)組裝工藝方案進(jìn)行細化與完善，提出適用于公司的現場(chǎng)組裝廠(chǎng)房委托及所需設備工裝委托，審核了神華店塔現場(chǎng)組裝變壓器項目工藝評審報告，為產(chǎn)品投產(chǎn)打下了良好的工藝基礎。
他十分注重知識的更新，充分利用業(yè)余時(shí)間和崗位鍛煉的機會(huì )，在平時(shí)的工作中，刻苦鉆研崗位技術(shù)知識，專(zhuān)業(yè)技能知識，自覺(jué)的鍛煉自己，通過(guò)不懈的努力，他的工作能力、組織協(xié)調能力，崗位技能水平都得到了很大的提升。他結合產(chǎn)品積極開(kāi)展qc改進(jìn)、合理化建議方面的活動(dòng)。他根據提高線(xiàn)圈幅向套裝緊實(shí)度工藝研究，根據公司生產(chǎn)現狀，編制了《提高變壓器抗短路能力》可行性報告，積極推進(jìn)將變壓器主絕緣紙板統一改為1mm對接，撐條提前進(jìn)行干燥淋油處理等工藝改進(jìn)，以進(jìn)一步提升公司產(chǎn)品的抗短路能力。為提高操作人員高空作業(yè)的安全性，他還根據在國外安裝變壓器的工作經(jīng)驗，提出制作高空作業(yè)安全裝置的合理化建議。此建議經(jīng)過(guò)工藝評審，今年已完成工藝委托并在出口蘇丹的產(chǎn)品上得以應用，受到總裝操作人員的好評。
他積極深入進(jìn)行了對工藝文件（包括工藝守則、檢驗規范、指導性技術(shù)文件）的適用性審查與改版工作。通過(guò)積極收集車(chē)間信息反饋，深入進(jìn)行工藝文件的自查，對存在不適用、不規范、不統一等問(wèn)題的工藝文件50余份組織進(jìn)行了適用性改版工作，取消、合并工藝文件10余份，新編包括工藝文件3份。通過(guò)對工藝文件的適用性審查改版，一方面進(jìn)一步規范和完善了公司制造工序的工藝標準化水平，另一方面，有利于進(jìn)一步保障公司產(chǎn)品的制造質(zhì)量。
作為工藝處總裝車(chē)間工具主管人員，他不斷加強工具管理工作，根據生產(chǎn)實(shí)際和工作需要先后完善、改版多項工具管理規定。同時(shí)對車(chē)間工具申報計劃、工具的采購制作、入庫驗收、規范使用、臺賬管理、工具定置等多個(gè)方面嚴格執行工藝管理程序及考核辦法。通過(guò)加強對車(chē)間工具管理工作的力度，有效解決了工具管理中存在的易丟失、易損壞、責任不到位、放置不到位等問(wèn)題，提高了工具的采購、制作質(zhì)量，為公司產(chǎn)能逐年上新臺階提供了有力保障。
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