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教師無(wú)私奉獻模范事跡材料

時(shí)間:2022-10-01 12:43:00 事跡材料 我要投稿
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教師無(wú)私奉獻模范事跡材料范文(精選6篇)

  在生活、工作和學(xué)習中,說(shuō)到事跡材料,大家肯定都不陌生吧,借助事跡材料可以很好地體現先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神,以及特定的時(shí)代特征。我們該怎么擬定事跡材料呢?下面是小編為大家收集的教師無(wú)私奉獻模范事跡材料范文(精選6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師無(wú)私奉獻模范事跡材料范文(精選6篇)

  教師無(wú)私奉獻模范事跡材料1

  何昌淑,女,四川華鎣人,中共黨員,1963年xx月出生,1982年9月參加工作,現于華鎣市觀(guān)音溪初級中學(xué)田壩子村小任教。

  1982年秋天,年僅18歲的何昌淑,懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情,走進(jìn)大山,走進(jìn)華鎣市觀(guān)音溪初級中學(xué)李子埡村小任教。

  當時(shí)那里的辦學(xué)條件極差:海拔1500多米,四面環(huán)著(zhù)高山,終年山風(fēng)呼嘯,周?chē)s草叢生,人煙稀少;不通公路,山路崎嶇難行,從山上到山下的鎮上,來(lái)回至少也要6個(gè)小時(shí);教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)陋不堪:一間破房屋當教室,講臺是一方凹凸不平的土臺子,黑板坑坑洼洼,早已泛白,加上幾張缺胳膊少腿的桌凳,這便是學(xué)校所有的教學(xué)設施。對剛步入教壇的何昌淑來(lái)說(shuō),除了要克服這些困難外,還要面對學(xué)生讀書(shū)熱情不高、學(xué)生家長(cháng)不愿送孩子上學(xué)的現實(shí)。

  山里人不覺(jué)得教育很重要。他們認為“讀不讀書(shū)都一樣,看著(zhù)太陽(yáng)出來(lái),背著(zhù)太陽(yáng)下山,讀書(shū)還不如挖山種地”,所以失學(xué)兒童很多。這樣的條件,要留住教師,留住教師的心,談何容易!來(lái)這里的老師總是來(lái)了即思走,難以安心,呆得最長(cháng)的不過(guò)一年半載,短的只有一兩個(gè)月,甚至一個(gè)學(xué)期會(huì )換好幾位老師。缺教師,工作任務(wù)當然就重,一個(gè)老師常常要教兩三個(gè)班——復式教學(xué)。

  要教書(shū),首先要有學(xué)生教。何老師將動(dòng)員失學(xué)兒童復學(xué)作為自己的第一項任務(wù),她走社串戶(hù),逐個(gè)宣傳動(dòng)員,盡管道理講了一籮筐,山里人總是陰沉著(zhù)臉不理不睬,何老師就軟磨硬泡,一次不行,就去二次,兩次不行,就去三次、四次、五次…… 村里老劉的女兒嬌嬌已經(jīng)十歲了,早過(guò)了入學(xué)的年齡,但一直沒(méi)有上學(xué)教師敬業(yè)奉獻模范典型事跡材料教師敬業(yè)奉獻模范典型事跡材料。

  何老師三番五次到她家里去動(dòng)員,但老劉始終不松口。老劉那“女娃家上不上學(xué)無(wú)所謂”的觀(guān)念甚深,再加上家太窮了,負擔嬌嬌上學(xué)的費用很困難,所以何老師總也做不通他的工作,幾次都無(wú)功而返。一個(gè)星期天,何老師又翻過(guò)兩座山梁,到老劉家去動(dòng)員,老劉遠遠看到何老師來(lái)了,趕緊把門(mén)關(guān)上。

  何老師敲門(mén)很久,不見(jiàn)開(kāi)門(mén),干脆就在門(mén)口蹲了下來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……精誠所至,金石為開(kāi),門(mén)終于開(kāi)了,何老師的誠心終于感動(dòng)了老劉,答應第二天就送孩子到學(xué)校去。萬(wàn)事開(kāi)頭難,在何老師的不懈努力下,村民們陸續將學(xué)生送回到學(xué)校,空寂的.山谷里又響起了久違的讀書(shū)聲。

  孩子們返校了,但實(shí)際困難又接踵而至。以前的桌凳早已破爛不堪,屋頂年久失修,睛天抬頭透過(guò)破洞可以看見(jiàn)藍天白云,雨天水珠穿過(guò)漏瓦灑向學(xué)生課桌,師生只好戴著(zhù)斗笠上課。一個(gè)個(gè)斗笠,匯成了山村教育最獨特的風(fēng)景線(xiàn),可這風(fēng)景不但不能令人興奮,卻只有心酸!

  孩子們總不能一直這樣上課吧?何老師暗暗打定主意,要迅速改變這個(gè)情形。于是,她多方求援,找來(lái)材料,請來(lái)工匠,發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長(cháng)充當幫手,自己也挽上袖子,與大家一起動(dòng)手修桌凳,上房補屋頂。一個(gè)星期后,桌凳修好了,屋頂漏洞補上了,操場(chǎng)平整了,孩子們終于可以正常上課了,何老師累得消瘦了一圈,可她卻開(kāi)心地笑了。

  李子埡村幅員面積廣,學(xué)生居住分散,要到校讀書(shū),大都需要翻過(guò)一座座山嶺,淌過(guò)一條條大大小小的溪河。每當春夏時(shí)節,山洪咆哮,河水暴漲。學(xué)生的安全揪緊了何昌淑老師的心。每天,她早早地守候在河邊,將學(xué)生一個(gè)一個(gè)背過(guò)河,背了這個(gè)社的學(xué)生,又步行很遠去背那個(gè)社的,直到把所有學(xué)生都背過(guò)河,才安心上課。放學(xué)后,又將他們背過(guò)去教師敬業(yè)奉獻模范典型事跡材料活動(dòng)方案

  常常累得腰酸背痛,甚至有幾次,她自己差點(diǎn)被急流沖走。但看到孩子們快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習、健健康康成長(cháng),她打心眼里覺(jué)得高興。

  一到冬季,漫天大雪,寒風(fēng)凜冽,教室四壁透風(fēng),孩子們凍得直打哆嗦。何老師看在眼里、急在心頭,她毫不猶豫地拿出自己微薄的工資(當時(shí)她的工資每月只有幾十元錢(qián)),買(mǎi)來(lái)比較厚的透明薄膜,將墻壁透風(fēng)處一一釘上。課余,她組織孩子們從山里拾來(lái)干柴,上課前,讓孩子們將柴禾燒一下,待濃煙過(guò)后,將火炭放進(jìn)準備好的爛瓷盅里,吊在課桌下取暖。

  教師無(wú)私奉獻模范事跡材料2

  XXX是我們湘河鎮梳洗樓小學(xué)的一名特崗教師。她于20xx年9月參加教育工作,近三年來(lái)一直奮斗在教育工作的第一線(xiàn),她始終以“道雖通不行不至,事雖小不為不成”為人生信條,從每件小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,用心做事業(yè),用愛(ài)做教育,譜寫(xiě)了一曲曲奉獻之歌,受到領(lǐng)導、同行、學(xué)生及家長(cháng)一致好評。她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神可稱(chēng)為我們梳洗樓小學(xué)教師的楷模。

  近三年來(lái),她始終牢記“一切為了學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展”的理念,她愛(ài)崗敬業(yè),熱情飽滿(mǎn),全身心地投入到所熱愛(ài)的教育事業(yè)中去。無(wú)論夏天再熱,冬天再冷,她都是最晚一個(gè)休息的,晚上下晚自習都已經(jīng)八點(diǎn)了,為了幫助后進(jìn)生趕上學(xué)習進(jìn)度,她一直堅持給他們補課、認真詢(xún)問(wèn)學(xué)生不懂得地方、耐心細致地給他們講解,直至他們聽(tīng)懂學(xué)會(huì )。等她忙完一天的工作,夜已經(jīng)深了,但看著(zhù)孩子們離去的身影,她總是露出心滿(mǎn)意足的微笑。

  有些人說(shuō)她這樣太傻,沒(méi)必要這么賣(mài)命,可她卻不這么認為,她說(shuō)做人做事都要對得起自己的良心,要做就得做的問(wèn)心無(wú)愧才行。工作中她能顧全大局,從不搞特殊。在校領(lǐng)導的指導下,能密切聯(lián)系群眾,協(xié)調好各方面的關(guān)系,工作不分份內份外,從無(wú)怨言。

  生活中的趙老師樂(lè )觀(guān)向上,以豁達的胸懷迎接每一天。對待學(xué)生,她溫柔細心,不僅關(guān)心著(zhù)他們的學(xué)習,也以飽滿(mǎn)的熱情關(guān)心著(zhù)他們的成長(cháng)。

  在學(xué)生的心中,她常常是一副笑臉,友善和藹的樣子,她以自己的言行來(lái)影響感化學(xué)生,真心實(shí)意的愛(ài)學(xué)生,對他們進(jìn)行情感教育是他們成長(cháng)所需的沃土。她深深的知道:教師的愛(ài)似春風(fēng),能驅散孩子心頭的陰影;似良藥,能康復那些受傷的心靈;似火種,能燃亮失望者對人生的向往之光;似甘露,能輕輕灑在學(xué)生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,關(guān)愛(ài)弱勢群體,每個(gè)人的內心才會(huì )真正的和諧,只有人的內心和諧,社會(huì )才能真正和諧。

  擔任班主任,她能做到言傳身教,為人師表,“愛(ài)”字當頭,“責”字為重,為此她以“良師益友”的標準來(lái)要求自己。她關(guān)心每一位學(xué)生的成長(cháng),男生女生、好生、后進(jìn)生一視同仁,給好生確定更高的目標,從嚴要求,促使他們不斷進(jìn)步;對中等生和學(xué)困生多鼓勵,多關(guān)心,經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系,加強溝通,一起商討解決辦法。在課堂上她對學(xué)生嚴格要求,業(yè)余時(shí)間她又能和學(xué)生打成一片,是學(xué)生的好朋友。只要有學(xué)生身體不舒服,即使再忙,她也要放下手頭的工作,趕緊帶學(xué)生去村里的診所看病。

  因為是農村,所以好多學(xué)生的家長(cháng)都外出打工了,一年到頭才回來(lái)。家里留下年邁的爺爺、奶奶來(lái)照顧孩子。他們管孩子,是凍不著(zhù)也餓不著(zhù),可是他們畢竟歲數大,孩子的衛生和學(xué)習卻成了問(wèn)題。有些學(xué)生的頭上都生了虱子,趙老師常常會(huì )幫這些留守兒童洗頭,甚至在夏天時(shí)會(huì )燒上一盆又一盆的熱水幫他們洗澡、擦身子。

  同事們看到這樣的場(chǎng)景,不禁為趙老師這樣的行為感動(dòng)、由衷地生出欽佩之情。學(xué)生們也因有這樣的好老師而驕傲、自豪。在節日來(lái)臨之際,趙老師都會(huì )收到好多好多祝福的紙條,這些紙條都是那些孩子用他們稚嫩的手寫(xiě)出的最真心誠意的祝福。

  促使學(xué)生健康成長(cháng),只靠教師的'工作是不夠的,還應該得到家長(cháng)的協(xié)助,于是,做好家訪(fǎng)工作也是做好教育事業(yè)中的一步。因此,每學(xué)期的班級工作中趙老師都有目的、有計劃地走訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng),使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。

  由于學(xué)校地處農村,大部分學(xué)生家長(cháng)出外打工或者白天不在家,趙老師就利用晚上或者電話(huà)進(jìn)行家訪(fǎng),向家長(cháng)介紹本班的學(xué)習情況,孩子的學(xué)習、紀律等各方面的情況,爭取家長(cháng)的意見(jiàn),以取得家長(cháng)對班級工作的支持和協(xié)助。有時(shí)在家訪(fǎng)中了解到學(xué)生家中存在這樣那樣的困難,趙老師就想方設法他們解決。這樣教師和家長(cháng)密切聯(lián)系,共同聯(lián)合教育學(xué)生,有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

  在日常工作中,她能夠做到顧全大局、服從校方活動(dòng)的總體要求、聽(tīng)從指揮、積極參與校方安排部署的各項活動(dòng)。無(wú)論學(xué)校安排什么任務(wù),她都能夠愉快接受,并按時(shí)完成任務(wù)。學(xué)校組織的各項活動(dòng),她都能夠積極參加、認真學(xué)習,如教師的政治學(xué)習、論文撰寫(xiě)、材料上報、課堂技能競賽等。

  特別是在貫徹學(xué)習胡總濤書(shū)記提出的“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生;刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué);勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利、志存高遠!睅c(diǎn)希望中,她更深有體會(huì ),并能夠按著(zhù)去做。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛(ài)崗敬業(yè)的體現,是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng),是她能取得成績(jì)前提。正像她自己所說(shuō)的那樣,我要在平凡的崗位上,少說(shuō)空話(huà)、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎、讓社會(huì )滿(mǎn)意,努力做一名合格的人民教師。她不但是這樣說(shuō)的,更是這樣做的。她的這種言行深受學(xué)生的愛(ài)戴,受到領(lǐng)導和教師的好評。

  XX在本職崗位上能夠不斷學(xué)習,積極進(jìn)取。她不僅注重學(xué)習文化知識、鉆研業(yè)務(wù),學(xué)習他人之長(cháng)、補己之短,而且積極參加進(jìn)修舉辦的各類(lèi)培訓活動(dòng),同時(shí)對學(xué)校的校本教研活動(dòng)也按時(shí)參加。走進(jìn)她的房間,可以看到她的辦公桌上放著(zhù)好幾沓子書(shū),有名著(zhù)、專(zhuān)業(yè)所學(xué)書(shū)、還有一些她自己所喜愛(ài)的讀本等等,她在業(yè)余時(shí)間里不斷的完善自我,提升自己的業(yè)務(wù)水平。

  她自己常說(shuō)“想要給孩子一杯水,自己就得有一桶水!币蛴辛诉@樣的責任,才使得她在空閑時(shí)間里也不讓自己閑著(zhù),還要進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。在工作中,她具有高尚的職業(yè)道德情操,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,勤奮務(wù)實(shí)、甘于奉獻、辛勤耕耘,充分體現了她樂(lè )業(yè)、敬業(yè)之精神,為教書(shū)育人做出了貢獻。正是她的這種愛(ài)崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻的楷模。

  總之,一分耕耘,一分收獲,她所取得的成績(jì)是她辛勤付出的結果。但愿她的這種精神和動(dòng)力發(fā)揚堅持下去,用辛勤的汗水澆灌出滿(mǎn)園的花朵。

  教師無(wú)私奉獻模范事跡材料3

  她,女,生于1975年,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師、會(huì )計師,縣級骨干教師。曾教學(xué)勝利中學(xué)職高財經(jīng)專(zhuān)業(yè)課程,現教學(xué)勝利中學(xué)高中信息技術(shù)課程,同時(shí)兼職勝利中學(xué)主辦會(huì )計及食堂會(huì )計。

  她自覺(jué)餞行社會(huì )主義榮辱觀(guān),模范遵守公民基本道德規范,恪盡職守。在領(lǐng)導心目中,她吃苦、虛心、誠信肯干;在老師及教輔后勤職工眼中,她熱情、溫和、真誠待人;在學(xué)生的記憶里,她嚴厲、慈祥,以身作則。自1995年走上講臺至今,15年風(fēng)雨,她在教育系統這塊園地里堅持信守承諾,默默奉獻,成長(cháng)為極具高度信譽(yù)的教育工作者。

  1998年那年的寒假的一天,她答應圖書(shū)管理員(路途遙遠她提前回家)幫她代理發(fā)放學(xué)生寒假作業(yè),記得那天天下著(zhù)大雪,年關(guān)街道做生意的攤位十分擁擠,占據了進(jìn)學(xué)校大門(mén)的道路。當時(shí)一車(chē)寒假作業(yè)書(shū)無(wú)法進(jìn)入校園,學(xué)校教師已放假離校,她為了及時(shí)地發(fā)放學(xué)生寒假作業(yè),二話(huà)沒(méi)說(shuō),向總務(wù)主任匯報后,及時(shí)搬運了那一車(chē)的書(shū),因為一天的勞累過(guò)度,身懷三個(gè)月的孩子流產(chǎn)了,晚上當她的丈夫看著(zhù)剛從醫院清宮回家臉色蒼白的妻子,夫妻二人緊緊抱作一團痛哭一場(chǎng),她這時(shí)唯獨的是感到對丈夫的愧疚。

  第二天,她沒(méi)有把此事告訴學(xué)校領(lǐng)導,還堅持在兩天后把那一車(chē)的作業(yè)書(shū)發(fā)到了來(lái)校領(lǐng)成績(jì)單的所有學(xué)生手里,看著(zhù)師生接過(guò)寒假作業(yè),欣喜的她將淚水化作了滿(mǎn)臉的笑容,同時(shí)也承諾了朋友的囑托。她一直是只要教師請教幫助的事,只要是她能夠辦得到的,她會(huì )承諾并守信地辦好,譬如,指導雷老師等教師制作課件,她會(huì )盡心盡力,直幫助到課件完成,她時(shí)時(shí)如此實(shí)心辦事,真誠待人,得到了同事的好評。

  她由于長(cháng)期在繁雜的事務(wù)中勞累工作,患上了頸椎病,經(jīng)常帶病工作。20xx年,她帶高三(8)班的專(zhuān)業(yè)課,自開(kāi)年后舊病復發(fā)了,整天的頭暈眼放花,縣醫院檢查后,醫生告誡地對她說(shuō):“你的病很?chē)乐,必須住院理療!睘榱诵攀爻兄Z,圓滿(mǎn)地送走這屆學(xué)生這個(gè)信念,讓所帶學(xué)生高考取得好成績(jì),一直堅持到高考結束后的那一天,暈到了直接被送到了羅田縣萬(wàn)密齋醫院。那一年高考成績(jì),她所帶的`專(zhuān)業(yè)平均分居全縣職高第一,激勵了許多學(xué)生,其中,方浩同學(xué)專(zhuān)業(yè)高考成績(jì)296分(總分300分)居全省高考專(zhuān)業(yè)總分第一名。

  多年來(lái),她一直戰斗在高三專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)的第一線(xiàn),同時(shí)兼學(xué)校主辦會(huì )計、食堂會(huì )計等職,雖然負擔重,但教學(xué)成績(jì)一直很突出。胡水鳳非常吃苦敬業(yè),并一直克服多重困難,因材施教,如每年在高考前她都要給學(xué)生打印xx0多條課本上的名詞解釋?zhuān)偸菐ь^先示范背一遍給學(xué)生聽(tīng),然后讓全班每個(gè)學(xué)生都背完。

  記得有一個(gè)學(xué)生方某記憶不好,在專(zhuān)業(yè)課早自習上連續兩周都背不下十條,胡老師于是找他談話(huà),教他巧記、活記,千方百計激勵他努力,并承諾犧牲自己休息時(shí)間給他輔導,直到他背完為止。說(shuō)到的事她能做到,她一直利用課余時(shí)間到班級輔導學(xué)生。這一舉措,她一直都能落實(shí)踐行,從沒(méi)失言,與她同教學(xué)高三的老師都有目共睹,一直在教師和學(xué)生心目中信守承諾,言行一致的好教師。

  無(wú)論工作多么忙,她堅持業(yè)余學(xué)習,感染師生勤奮好學(xué),為此,近五年來(lái),她還學(xué)與寫(xiě)合作,教與研合作,取得了許多獎項,如:公開(kāi)課證書(shū)1個(gè)(20xx年縣一等獎),論文證書(shū)16個(gè)(其中國家級3個(gè)、省級4個(gè)、市級3個(gè)、縣級6個(gè)),教學(xué)設計及案例證書(shū)7個(gè)(其中國家級2個(gè)、省級1個(gè)、縣級4個(gè)),課件證書(shū)xx個(gè)(其中省級2個(gè)、市級2個(gè)、縣級6個(gè)),高考試題評析及預測證書(shū)1個(gè)(國家級),課題論文證書(shū)1個(gè),輔導學(xué)生獲獎證書(shū)2個(gè)(省二等獎)。輔導學(xué)生在市級報刊發(fā)表習作2篇,羅田縣科學(xué)發(fā)展筆談?wù)撐?篇。同時(shí)在市級以上報紙發(fā)表教育類(lèi)論文9篇;經(jīng)濟類(lèi)論文5篇,在專(zhuān)著(zhù)書(shū)刊上發(fā)表教育論文7篇;在市級以上報刊雜志發(fā)表教育新聞宣傳300余篇。

  她在財務(wù)工作十五年中,廉潔自律,以身作則,認真遵守財務(wù)人員廉政規定,踏踏實(shí)實(shí)做事,清清白白做人,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,防微杜漸,維護財務(wù)會(huì )計聲譽(yù),筑牢廉潔思想道德防線(xiàn),工作中始終注意不與食堂采購實(shí)物單位及個(gè)人拉拉扯扯,不借付款之機謀取私利,吃請不到、送禮不要、不拿原則做交易,也決不去亂收費,以自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起學(xué)校會(huì )計人員的良好形象,在近幾年的“普九”攻堅工作中,她作為此項工作的重要成員會(huì )計,她常常加班到深夜,她嚴格按照各項規章制度和《教師職業(yè)道德規范》要求自己,她堅持實(shí)事求是的基本準則,做到從大局出發(fā),服從領(lǐng)導安排,對社會(huì )負責,將“勤儉節約,用心服務(wù),取信于師”的宗旨貫穿于財務(wù)工作始終,努力做到及時(shí)報帳、認真做帳,她廉潔自律。

  多年來(lái),她的財務(wù)工作一直得到上級好評,多次被縣教育局評為計劃財務(wù)先進(jìn)個(gè)人,十幾年來(lái)財務(wù)成績(jì)居全勝利鎮第一,食堂財務(wù)會(huì )計業(yè)務(wù)精通,自己根據學(xué)校自身情況,設計了一套適合學(xué)校食堂的財務(wù)電子帳本,試試用了幾年,效果很好。在教輔后勤人員心目中具有公正、廉潔、為民的良好形象。

  有風(fēng)有雨有陽(yáng)光,有汗有淚有歡笑,這是她工作十幾年來(lái)的真切感受,工作雖然艱苦,但她更多感到的是愛(ài)的快樂(lè )。用她自己的話(huà)說(shuō):我餞行社會(huì )主義榮辱觀(guān),模范遵守公民基本道德規范,恪盡職守,永不言悔。她先后被評為縣級骨干教師、高中學(xué)科先進(jìn)帶頭人、縣級優(yōu)秀教師、教育宣傳工作模范通訊員。

  教師無(wú)私奉獻模范事跡材料4

  20xx年4月我如愿以?xún)敵蔀榱艘幻嬲娜嗣窠處,到現在已經(jīng)有十四年的時(shí)間。忠誠于黨的教育事業(yè),教書(shū)育人,誨人不倦。長(cháng)年扎根山區,始終工作在教育一線(xiàn),并一直擔任班主任工作。

  工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),從不遲到早退。以校為家,熱愛(ài)學(xué)生、團結同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養,提高自己的教學(xué)認識水平,適應新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會(huì ),積極參加各種政治學(xué)習和政治活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習,并認真寫(xiě)心得體會(huì )。工作期間,我既教書(shū)又育人,經(jīng)常關(guān)愛(ài)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  在生活上無(wú)微不至的照顧他們。在思想上,教育學(xué)生做人要自立自強,誠實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習上要積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng )新,待人要寬厚,做事要有責任心;在生活上要勤勞節儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,熱愛(ài)集體。

  一、愛(ài)崗敬業(yè)、因材施教。

  作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養學(xué)生的能力和學(xué)習習慣,對工作講求實(shí)效,對學(xué)生因材施教。

  備課時(shí),我精心設計環(huán)節,努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了了大量的課前準備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結合課堂實(shí)際運用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導,做好學(xué)生的學(xué)習合作伙伴,學(xué)習效果事半功倍。

  教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導,對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P;課后多找他們談心、交朋友,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。比如,班里有個(gè)女孩叫薛志蓮。她學(xué)習很好,可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,只要站起來(lái)就緊張,一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。

  同學(xué)們都替他著(zhù)急。她也成了班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量,我經(jīng)常課上提問(wèn)她,都是些很容易的問(wèn)題,怕她遇到難題緊張就更不敢說(shuō)話(huà)了。并且私下經(jīng)常找她談心,鼓勵她。當發(fā)現她的英語(yǔ)很好時(shí),就在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習中,試著(zhù)讓她帶著(zhù)大家朗讀。她竟大膽的走上講臺,而且毫無(wú)羞澀的讀了起來(lái)。同學(xué)們也很激動(dòng),在她的領(lǐng)讀下,都放聲的讀了起來(lái)。這以后語(yǔ)文課上的一分鐘演講,她也能夠大膽的走上臺來(lái)。有一位同學(xué)曾這樣評價(jià)她的演講發(fā)言。

  他說(shuō):“老師,今天的演講薛志蓮雖然不是很流利,但是她終于可以大膽的走到前面來(lái)了。我覺(jué)得她今天是最棒的!我們應該向她學(xué)習,勇于向自己挑戰!蔽衣(tīng)了之后很是欣慰,看著(zhù)孩子們的成長(cháng),心里有說(shuō)不出的喜悅。后來(lái)薛志蓮同學(xué)學(xué)習更是突飛猛進(jìn),還當上了我精挑細選的課代表。老師的細心關(guān)愛(ài)就像水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。

  二、關(guān)愛(ài)學(xué)生,無(wú)微不至。

  作為寄宿制學(xué)校的班主任,要讓學(xué)生成材,身心健康成長(cháng),就必須關(guān)心愛(ài)護他們,做他們的知心人,我把“動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,使每個(gè)孩子在校都得到了精心照顧,感受到了媽媽般的溫暖。對于這里的住校生,我經(jīng)常給予他們生活上無(wú)私的幫助。

  家長(cháng)農忙忘記來(lái)接孩子了,他們就領(lǐng)回自家和家人一起吃住;孩子在校生病了,我就自掏腰包給孩子打針買(mǎi)藥;有的孩子衣服破了,家長(cháng)沒(méi)錢(qián)買(mǎi),我就把自家孩子的衣服給換上??對于這些,我都表示:住校的孩子不容易,離家在外,我們不管誰(shuí)來(lái)管。如:去年五月的一天中午,我發(fā)現我班學(xué)生侯志全發(fā)高燒,這孩子父母常年在外地打工,我及時(shí)的把孩子送在鄉衛生院,看到孩子難受的我邊用酒精幫他擦拭身體一邊安慰他,一直照顧孩子兩三個(gè)小時(shí)直到他哥哥把他接走我才放心。

  三、銳意進(jìn)取,與少先隊一起成長(cháng)。

  20xx年起一直任少先隊輔導員,還負責學(xué)校的政教德育、安全、紀律管理工作以及各項大型活動(dòng)的安排。不論哪項工作,我都計劃得井井有條,根據學(xué)校的實(shí)際情況方方面面都會(huì )考慮周全,組織老師和學(xué)生參加各項活動(dòng),每次都能出色地完成上級的任務(wù)。

  1、累,并快樂(lè )著(zhù)

  20xx年擔任少先隊輔導員,就與少先隊活動(dòng)結下了不解之緣。學(xué)校的少先隊活動(dòng)從無(wú)到有,展現出了蓬勃的生機。我富于創(chuàng )造性的工作和符合時(shí)代特色的活動(dòng),從根本上改變了校內、校外一些人認為“少先隊對學(xué)生已經(jīng)不適合了,沒(méi)有什么吸引力,少先隊組織已無(wú)存在的必要”等錯誤觀(guān)念,為全校的少先隊工作闖出了一片廣闊的空間。

  每年的`六一活動(dòng),從組織策劃到培訓主持人,從環(huán)境的布置到音響的準備,從校園評優(yōu)到獎品購買(mǎi),從游戲設計到文藝節目編排,再從中隊表演節目的選定到演出服裝的準備??整整忙四個(gè)星期,活動(dòng)終于成功展?粗(zhù)孩子們的笑臉和精彩的演出,我笑了。像這樣的事例還有很多很多,如20xx年的“中國精神”演講比賽我校獲得三等獎。每一次都是精心策劃,圓滿(mǎn)結束。我要說(shuō):“累,并快樂(lè )著(zhù),我喜歡!”。

  2、伴隨活動(dòng),雛鷹羽翼漸豐

  我堅信“竭誠為少年兒童健康成長(cháng)服務(wù)是少先隊一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”。幾年來(lái),我組織了幾十次活動(dòng),效果顯著(zhù)。

  我開(kāi)展的少先隊活動(dòng)與生活密切聯(lián)系。雛鷹爭章活動(dòng)期期開(kāi)展,還針對實(shí)際設“勤儉章”等特色章。為從小培養隊員良好的行為習慣,我深入課堂,和一年級小朋友開(kāi)展“爭做四個(gè)好少年”活動(dòng),向全校隊員發(fā)出“為校園整潔彎彎腰”的倡議。

  在一次次活動(dòng)中,一只只雛鷹羽翼漸豐,作為輔導員的我也和少先隊一起成長(cháng)著(zhù),靈活務(wù)實(shí)地做好少先隊工作,深受學(xué)生的歡迎和尊敬,得到家長(cháng)的充分信任和好評。

  3、積極、上進(jìn)作為主旋律

  因為年輕,領(lǐng)導給了我這樣的重任;也因為年輕,我毫無(wú)怨言,兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折,積極上進(jìn)始終是我人生的主旋律。我積極參加繼續教育的學(xué)習,20xx年,順利完成大同大學(xué)專(zhuān)科函授學(xué)習,20xx年,又完成了大同大學(xué)的本科函授學(xué)習。同時(shí),我沒(méi)有放棄自己對普通話(huà)和演講的愛(ài)好,經(jīng)常為來(lái)?疾斓氖∈锌h各級領(lǐng)導做講解,在學(xué)校內多次負責現場(chǎng)活動(dòng)主持和晚會(huì )主持,除此之外,還積極參加了全省輔導員培訓等各級各類(lèi)培訓,以此充實(shí)、完善自己。

  有風(fēng)有雨有陽(yáng)光,有汗有淚有歡笑,這是我工作十幾年來(lái)的真切感受,工作雖然艱苦,但我更多感到的是愛(ài)的快樂(lè )!安唤(jīng)歷一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”。近年來(lái),我獲得了 “縣級教學(xué)能手”、“黨史知識競賽二等獎”、“‘寰爍杯’多媒體應用賽講二等獎”、“市模范教師”、“晉綏兒女支援老區教育獎”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

  一份耕耘,一份收獲。近幾年來(lái),無(wú)論是教學(xué)還是教研,無(wú)論是紀律還是成績(jì)方面,我在校、在鄉都位居榜首,贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的普遍贊譽(yù),為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出很大的貢獻。十多年的教育生涯,我始終堅守著(zhù)一腔熱誠一腔愛(ài),我無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!

  教師無(wú)私奉獻模范事跡材料5

  XXX是我們林閣小學(xué)的一名普通教師。她于1984年8月參加教育工作。二十多年來(lái)始終戰斗在工作的第一線(xiàn),愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻,工作成績(jì)優(yōu)秀,可稱(chēng)為我們林閣小學(xué)教師的楷模。

  一、努力鉆研業(yè)務(wù),耐心教育學(xué)生,教學(xué)成績(jì)優(yōu)異。

  該同志從參加教育教學(xué)就在偏僻的白音校工作,并始終擔任班主任工作,從一年至五年級的語(yǔ)數均教過(guò)。在工作中她能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識,鉆研教材、研究教法,文化業(yè)務(wù)水平得到了不斷的提高。

  教學(xué)工作中,對學(xué)生進(jìn)行耐心細致地說(shuō)服教育,特別是在教一年級小學(xué)生時(shí),都能進(jìn)行手把手的教,直到教會(huì )為止。對厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育、耐心誘導、曉之以理、動(dòng)之以情,直到把學(xué)生引導到正確的學(xué)習軌道上來(lái),這樣的事例是數不勝數。因為工作努力,能一心把主要精力用在教育教學(xué)工作上,所以幾年來(lái),她所教班級在全鄉統考中是名列前茅,多次受到學(xué)校領(lǐng)導的表?yè)P,同時(shí)也受到了旗級的表彰,更得到了社會(huì )和學(xué)生家長(cháng)的認可。

  二、服從領(lǐng)導的分配,積極參加活動(dòng)。

  在日常生活中,該同志能夠做到服從分配,聽(tīng)從指揮。無(wú)論學(xué)校安排什么任務(wù),她都能夠愉快接受,并按時(shí)完成任務(wù)。在學(xué)校組織的各項活動(dòng),她都能夠積極參加,如教師的業(yè)務(wù)學(xué)習、政治學(xué)習、教師集會(huì )、撰寫(xiě)論文、上報材料等她都能積極參與。

  特別是在貫徹學(xué)習“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生;刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué);勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利、志存高遠!睅c(diǎn)希望中,她更深有體會(huì ),并能夠按著(zhù)去做。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛(ài)崗敬業(yè)的體現,是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng),是她能取得成績(jì)前提。

  正像她自己所說(shuō)的那樣,我要在平凡的崗位上,少說(shuō)空話(huà)、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎、讓社會(huì )滿(mǎn)意,努力做一名合格的'人民教師。她不但是這樣說(shuō)的,更是這樣做的。她的這種言行深受學(xué)生的愛(ài)戴,受到領(lǐng)導和教師的好評。

  三、不斷學(xué)習、努力工作、無(wú)私奉獻。

  XXX在本職崗位上能夠不斷學(xué)習,她注重學(xué)習文化知識、鉆研業(yè)務(wù),學(xué)習他人之長(cháng)、補己之短。積極參加進(jìn)修舉辦的各類(lèi)培訓班,同時(shí)對學(xué)校的校本教研活動(dòng)也按時(shí)參加,并取得了較好的效果。

  在工作中,她具有高尚的職業(yè)道德情操,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,勤奮務(wù)實(shí)、甘于奉獻、辛勤耕耘,充分體現了她樂(lè )業(yè)、敬業(yè)之精神,為教書(shū)育人做出了貢獻。正是她的一批又一批送出,贏(yíng)得了社會(huì )、學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校的贊揚,正是她的這種愛(ài)崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻的楷模。

  總之,一分耕耘,一分收獲,她所取得的成績(jì)是她辛勤付出的結果。但愿她的這種精神和動(dòng)力發(fā)揚堅持下去,用辛勤的汗水澆灌出滿(mǎn)園的花朵。

  教師無(wú)私奉獻模范事跡材料6

  作為一名平凡而普通的小學(xué)教師,工作中,我能夠嚴格要求自己,努力提高自身的思想政治素質(zhì),扎實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水平,踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作,在小小的三尺講臺上認認真真地實(shí)踐著(zhù)我的生命歷程。

  一、 堅定信念,獻身教育,努力提高思想政治素養

  作為一名骨干教師, 我恪守教師職業(yè)道德,認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想,自覺(jué)學(xué)習《教育法》、《教師法》、《預防未成年人保護法》等相關(guān)教育法規。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦,在工作中,能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導,團結同事,勤儉自強,敬業(yè)奉獻。勇挑重擔,遵守學(xué)校各項紀律,認真履行崗位職責,處處起模范帶頭作用。

  二、愛(ài)崗敬業(yè),熱情飽滿(mǎn),全身心撲在工作上

  “人格之于人,恰如花香之于花!比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣䦟W(xué)生的心。教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭,更應該像泥土,使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養而健康成長(cháng)。我認為一名合格的骨干教師應該不僅教學(xué)好,教研水平高,更重要的是要以教書(shū)為手段最終實(shí)現育人的目的。

  作為一名教師,我牢記著(zhù)教育家蘇霍姆林斯基的話(huà):“請你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導師和道德引路人!睅啄陙(lái),我始終牢記這句話(huà),以飽滿(mǎn)的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局,從不搞特殊。在校領(lǐng)導的指導下,能密切聯(lián)系群眾,協(xié)調好各方面的關(guān)系,工作不分份內份外,從無(wú)怨言。

  三、以教育科研指導教育教學(xué)實(shí)踐,提高教育科研的能力與水平

  在教育科研的道路上,我不斷學(xué)習,勇于探索。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用,努力構建民主、合作、探究的學(xué)習模式,創(chuàng )設問(wèn)題情境,啟發(fā)學(xué)生積極思維,引導學(xué)生自主探索獨立思考,帶著(zhù)思考與學(xué)習的心態(tài)對待工作,在教育教學(xué)的實(shí)踐中努力提高自己的教育科研能力。

  在實(shí)際工作中,我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,處處以骨干教師的標準要求自己,無(wú)論在教育教學(xué)還是在課程改革中,我都努力學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗,并且經(jīng)常和年輕教師交流,在指導他們成長(cháng)的同時(shí),自己也學(xué)到了許多的教育理論知識,有多篇教育教學(xué)論文獲獎,近三年來(lái)我撰寫(xiě)的論文和教學(xué)設計分別獲國家、省、市級獎,其中一篇論文和一篇教學(xué)設計發(fā)表于國家級刊物中。20XX年我承擔的縣科研課題被評為優(yōu)秀科研成果二等獎同時(shí)我也被評為縣教育科研先進(jìn)個(gè)人,20XX年又被評為大慶市20XX—20XX年度教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人。

  20XX年4月在全市教師綜合素質(zhì)大賽中獲說(shuō)課一等獎,6月在八省區青年教師創(chuàng )新課大賽中獲一等獎,7月在全縣教師現場(chǎng)課件制作大賽中獲一等獎,8月在全市小學(xué)教師多媒體課件大賽中獲二等獎,同年我也被評為縣科研骨干教師及市級優(yōu)秀教師。20xx年5月被評為縣級小學(xué)骨干教師,6月在省小學(xué)優(yōu)秀課評選中獲一等獎,8月在省精英杯教學(xué)競賽中獲一等獎。20xx年3月在全縣“禮儀校園、文明班級”主題實(shí)踐活動(dòng)中,被評為優(yōu)秀班主任。4月在全縣中小學(xué)生才藝展示活動(dòng)中指導的學(xué)生榮獲優(yōu)秀節目一等獎。

  20XX年8月,我參加的《研究體驗式創(chuàng )新教學(xué)法的研究》課題以?xún)?yōu)異的成績(jì)結題。最近我又參加了市小學(xué)語(yǔ)文課題研究項目《輕松習作》。我不但在教學(xué)上取得了較為突出的成績(jì),而且在教研方面也積極參與,多次參加市、縣組織的新教材培訓,多次承擔鄉級公開(kāi)課,取得了很好的效果。

  四、創(chuàng )新思路,發(fā)揮自主,積極投身教學(xué)改革

  在教學(xué)中我認真準備每一節課,精心備課。在備課的同時(shí),不僅要備教材,還要備學(xué)生,讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì )更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的'重要性。要想教給學(xué)生一碗水,教師自己必須得成為水的源泉,這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此,我在課下,十分注意自己的知識積累,大量的翻閱課外資料,來(lái)拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓和教研活動(dòng)。上好一堂課,必須要在課前準備上下功夫。

  我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本理念,甚至每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚。了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如。還充分選擇應補充的資料,做到了有備而上。除此之外,課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,了解他們的興趣、需要、方法、習慣,分析他們在學(xué)習新知識時(shí)可能會(huì )有哪些困難,以便采取相應的預防措施。

  隨著(zhù)課程改革的不斷深入,我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法,解決課上的問(wèn)題。課上及時(shí)根據課堂情況調整教學(xué)環(huán)節與教學(xué)思路,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性。

  同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言做到簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。課堂上的活動(dòng)以游戲為主,使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩,培養了學(xué)生學(xué)習的積極性,激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性,使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè )學(xué)、自學(xué)。為了不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,我積極參與各級的聽(tīng)課、評課活動(dòng),虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  在教學(xué)改革的今天,社會(huì )對教師素質(zhì)的要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),彌補不足,開(kāi)拓進(jìn)取,我將用我的實(shí)際行動(dòng),用新的教育教學(xué)理論武裝自己,做一名名符其實(shí)的骨干教師,為教育事業(yè)奉獻自己的一切。

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