學(xué)校安全衛生工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡(通用14篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家對事跡都不陌生吧,事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。想擬事跡卻不知道該請教誰(shuí)?以下是小編為大家收集的學(xué)校安全衛生工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡(通用14篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校安全衛生工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡 篇1
學(xué)校的安全工作是學(xué)校最重要的工作之一。目前,我縣連降大雨,為了做好學(xué)校防汛工作,確保我校師生的生命和學(xué)校財產(chǎn)安全,我校做了認真細致的準備工作,為切實(shí)做好學(xué)校汛期工作,確保我校師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全,我校做了一系列工作,現將工作情況匯報如下:
一、做好宣傳,思想到位。
思想決定行為。思想上對安全工作的高度重視,是抓好此項工作的有力保障。為此,我校將利用校會(huì )、班會(huì )等時(shí)間集中對師生進(jìn)行安全知識的培訓,自救自護能力的培養。從而增強他們的安全意識,明確學(xué)校抓好安全工作的重大意義,真正使安全意識深入人心。
二、提高認識、增強意識
我校一直都十分重視師生的安全教育工作。目前我縣以至汛期,天氣惡劣、連降大雨,我校領(lǐng)導對防汛安全工作高度重視。學(xué)校利用校會(huì )、班會(huì )等時(shí)間集中對師生進(jìn)行了安全知識的培訓,自救自護演練,增強了師生的安全意識。通過(guò)安全教育與演練,使廣大師生明確了學(xué)校抓好暑期防汛工作的重大意義,真正使防汛安全意識深入人心。
二、健全機構,加強領(lǐng)導
我校領(lǐng)導高度重視師生的安全工作,把安全工作作為學(xué)校工作的重中之重來(lái)抓。為了更好的對防汛工作進(jìn)行領(lǐng)導,學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng),副校長(cháng)為副組長(cháng),主任賀班主任為成員的.汛期安全工作領(lǐng)導小組,加強對安全工作的領(lǐng)導。每周召開(kāi)一次學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組會(huì )議,就發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行深入的討論交流,制定整改措施。
三、明確分工,責任到人
為了明確責任,把汛期安全工作落實(shí)到人,學(xué)校分別簽定了校長(cháng)與主任、校長(cháng)與班主任、校長(cháng)與科任教師、校長(cháng)與試驗教師、校長(cháng)與各功能室人員的安全責任協(xié)議書(shū),使每位教師明確“我的責任是什么?”“我該怎么做?”“如果我做不好,將會(huì )造成什么嚴重后果?”這樣一來(lái),形成了領(lǐng)導與教師共同致力于抓好學(xué)校安全工作的良好局面。
四、具體措施如下:
1、開(kāi)展各種形式的活動(dòng),如手抄報、安全知識講座、小品表演、安全知識競賽等,有針對性的向向師生進(jìn)行汛期安全教育(包括防洪教育、防溺水教育)增強防范意識和自救自護的能力,防患于未然。
2、嚴禁學(xué)生到河流、水渠、池塘等地方游泳、玩耍、戲水。
3、午間、周六、周日值班教師要按時(shí)到坑、塘、河、庫、渠等具有安全隱患的地方進(jìn)行檢查,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決。
4、加強對學(xué)校校舍的安全隱患的排查,力爭把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
5、落實(shí)汛期24小時(shí)值班制度,保證信息暢通,遇到緊急情況要立即上報。
學(xué)校安全衛生工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡 篇2
一、建立健全安全組織機構
為確保校園安全穩定,學(xué)校建立了消防安全工作領(lǐng)導機構,全體教師輪流值班,嚴格執行門(mén)衛值班登記制度,生人禁止進(jìn)入校園,校門(mén)全天上鎖。
二、建立健全各種規章制度
結合我校實(shí)際,建立健全和完善各項安全制度。我們制定了:門(mén)衛管理制度、安全工作檢查制度、每日巡查制度、安全隱患排查制度、衛生管理制度、校園安全責任制度和責任追究制度,進(jìn)一步完善了安全管理機制,使安全管理有章可循,有據可依。
三、制定校園消防安全應急預案和校園安全隱患大排查實(shí)施方案
制定出切實(shí)可行的校園安全隱患排查方案和突發(fā)事件應急處置預案?倓(wù)處對于校園進(jìn)行徹底的大排查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,重大安全隱患,及時(shí)上報,并提出整改意見(jiàn)或建議。學(xué)校定期舉行校園安全應急疏散演練,有應急處置方案,做到防患于未然。我們將校園安全綜合整治工作列入目標考核中,制訂考核制度和責任追究制度,對造成重大安全事故的,追究相關(guān)責任人的責任。
四、定期進(jìn)行校園安全教育,提高安保意識。
成立了由校長(cháng)負總責,安全主任具體抓,各年級分工負責的安全管理體系,做到了分工明確,責任明晰。重視安全宣傳工作,利用周一升旗、例會(huì )、校班會(huì )等對全校師生集中進(jìn)行安全政策、法規的宣傳和典型安全案例的分析,組織師生學(xué)習安全教育工作文件,對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識等方面展開(kāi)深入全面的大檢查,消除隱患;重視師生心理健康教育;并以板報宣傳、知識講座、黑板報等形式廣泛開(kāi)展安全專(zhuān)題教育活動(dòng)。引導師生熟悉安全法規,重視安全教育,提高安全意識。
五、切實(shí)保障設學(xué);A施的安全
高度重視各類(lèi)安全設施的配備、維護和檢查,各功能室配備了滅火器,校園飲用水、供電線(xiàn)路、燈具、電源等都是我們重點(diǎn)關(guān)注對象,常檢常查,及時(shí)消除隱患,確保安全,有備無(wú)患。在校園里裝有6路鏡頭監控設備,對大門(mén)、教室等重點(diǎn)部位實(shí)施24小時(shí)全程監控,發(fā)現安全隱患,及時(shí)處置。堅持實(shí)行校領(lǐng)導帶班,教師值班制度。
今后,我們還將一如既往的重視安全工作,不斷學(xué)習、吸收先進(jìn)的管理經(jīng)驗,及時(shí)研究解決安全工作中的新問(wèn)題,不斷提高安全工作水平,確保校園安全、和諧、穩定。
學(xué)校安全衛生工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡 篇3
在縣教育局和學(xué)區的正確領(lǐng)導下,我校始終把安全工作作為各項工作的重中之重,成為學(xué)校常規工作的重要日程,確保了安全、和諧、健康的教育環(huán)境。學(xué)校在安全方面所采取了以下措施:
一、建立安全工作管理體系
成立了由校長(cháng)負總責,主管副組長(cháng)具體抓,各年級分工負責的安全管理體系,做到了分工明確,責任明晰。重視安全宣傳工作,利用例會(huì )和學(xué)習時(shí)間對全體教師集中進(jìn)行安全政策、法規的宣傳和典型安全案例的分析,引導教師熟悉安全法規,重視安全教育,提高安全意識。
二、建立健全安全工作制度
1、建立安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制
將安全工作列入每位教師的目標考核中,制訂考核制度和責任追究制度對造成重大安全事故的,嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū),加強安全責任意識
學(xué)校與各班主任、任課教師層層簽訂安全責任書(shū),明確各自的職責,將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容,實(shí)行一票否決制度,切實(shí)增強了安全責任意識;與學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū),明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。
3、不斷完善學(xué)校安全工作規章制度
不斷完善充實(shí)各項安全規章制度,建立定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。實(shí)行24小時(shí)值班制度,上學(xué)、放學(xué)時(shí)間教師輪流在校門(mén)口協(xié)助保安值班制度,明確值班職責;制訂學(xué)校各項安全規章制度;建立了事故及時(shí)報告制度、突發(fā)事件應急預案和安全預警機制;對涉及學(xué)校安全的各項工作,都做到了有章可循。
4、建立全方位安全工作教育網(wǎng)絡(luò )
我校把定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )作為一個(gè)長(cháng)效機制,印發(fā)告學(xué)生家長(cháng)的一封信,建立了“學(xué)!鐣(huì )—家庭”三結合教育網(wǎng)絡(luò );同時(shí),定期與鎮司法所、派出所、工商所聯(lián)合對學(xué)校周邊地區的治安環(huán)境進(jìn)行綜合治理,徹底清除社會(huì )不安全因素對學(xué)生的影響,為師提供了健康的學(xué)習環(huán)境。
三、加強教育,努力增強安全意識
1、認真組織安全教育周活動(dòng)
學(xué)校安全教育周以校園安全為主題,組織師生學(xué)習安全教育工作文件;對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識等方面展開(kāi)深入全面的大檢查,消除隱患;以版面宣傳、黑板報、手抄報等形式廣泛開(kāi)展安全專(zhuān)題教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)
利用班會(huì )、隊活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,采取板報宣傳、張貼標語(yǔ)、舉行主題班會(huì )、安全報告會(huì )、普法報告會(huì )、自救演練等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng),使學(xué)生接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,做到了防患于未然;還通過(guò)《致家長(cháng)的一封信》增強家長(cháng)的安全教育意識。學(xué)校無(wú)一例不安全事件發(fā)生。
3、努力抓好學(xué)生的安全管理
堅持執行學(xué)生考勤制度,要求教師每節課對學(xué)生進(jìn)行嚴格考勤,并及時(shí)通報考勤結果,有效杜絕了無(wú)故缺課現象的發(fā)生。
4、全面落實(shí)食品安全衛生安全制度
健全了灶房衛生管理制度,對灶房衛生定期檢查,杜絕了食物中毒事件的發(fā)生,為師生地食品安全打下了堅實(shí)的基礎。
四、切實(shí)保障學(xué);A設施的安全
高度重視各類(lèi)安全設施的配備和維護,消防器材設施完備,擺放位置合理,做到定期檢查、定期更換;每月都對教學(xué)設施、體育設施及學(xué)校建筑物進(jìn)行安全排查,發(fā)現隱患立即整改;教學(xué)樓內疏散標志安裝位置合理,疏散通道暢通;本學(xué)期學(xué)校又重新對供電線(xiàn)路,進(jìn)行了改造;各類(lèi)線(xiàn)路、燈具、電源做到了定期檢查維護,無(wú)私拉亂扯現象。
今后,我們將進(jìn)一步重視安全工作,不斷學(xué)習、吸收先進(jìn)的管理經(jīng)驗,及時(shí)研討解決安全工作中發(fā)現的新問(wèn)題,不斷提高安全工作水平。
學(xué)校安全衛生工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡 篇4
"民以食為天,食以安為先"。飲食衛生不僅直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全,而且直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)的順利進(jìn)行。近年來(lái)我校按照"重在建設,狠抓管理,務(wù)求實(shí)效"的思路,在相關(guān)部門(mén)的密切配合下,不斷加強食堂基礎設施建設,強化飲食衛生安全的管理,加大監督檢查力度。在飲食衛生安全方面,基本上做到了"學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心"。2005年我校順利通過(guò)食堂衛生等級驗收,成為全市首批達到B級標準的學(xué)校食堂之一。近年我校先后獲得省級“安全文明校園”、市級“最佳安全文明校園”、市級后勤管理先進(jìn)單位等榮譽(yù)。這些成績(jì)的取得,與我校高度重視食品衛生安全,狠抓食品衛生安全是分不開(kāi)的。我校采取抓建設,健全制度,完善設施;抓管理,嚴格把關(guān),規范程序;抓隊伍,注重培訓,加強教育,提高員工素質(zhì);抓機制,強化領(lǐng)導,強化監督等辦法措施切實(shí)保障了食品衛生安全。
一、抓建設,健全制度,完善設施
我校嚴格按照《中華人民共和國食品衛生法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》的有關(guān)要求,相繼出臺了飲食衛生安全制度、飲食服務(wù)崗位職責、膳食質(zhì)量考核標準等各項制度,完善了集中采購制度、食品檢驗制度、衛生檢查制度、成本核算制度,使飲食衛生邁入了制度化的軌道。建立了學(xué)校食品衛生安全責任制和獎勵機制,將食品衛生安全的責任層層分解落實(shí)到各部門(mén)和具體責任人,堅持誰(shuí)主管誰(shuí)負責的原則,簽訂了食堂食品安全衛生管理責任書(shū)。校長(cháng)為食品安全第一責任人,分管后勤副校長(cháng)為直接責任人,食堂管理員為具體責任人。校長(cháng)隨機抽查,分管副校長(cháng)每周定期深入食堂檢查不少于三次,食堂管理員堅持在食堂辦公,負責全天候、全流程監督檢查。對出現管理漏洞或失職行為或違規操作等問(wèn)題,實(shí)行責任追究制。2005年3月14日,分管副校長(cháng)在檢查中發(fā)現采購的蘿卜有少量黑心,經(jīng)學(xué)校研究決定給予食品采購員200元罰款,食堂管理員50元罰款,并在全體教職工大會(huì )上通報批評。為了保證各項制度的貫徹落實(shí),學(xué)校在校園內設立食堂衛生安全投訴臺,鼓勵全體師生參與監督管理,對于師生反映的問(wèn)題和建議,校長(cháng)楊光舉親自處理。今年開(kāi)學(xué)初,有學(xué)生來(lái)信反映食堂飯菜質(zhì)量差、分量不足、人員服務(wù)態(tài)度差等問(wèn)題,楊校長(cháng)親自到食堂查證,發(fā)現情況屬實(shí),立即要求食堂限期整改,并在校園公開(kāi)處理意見(jiàn),在全校引起強烈轟動(dòng),深受師生的歡迎。學(xué)校的食堂管理有兩個(gè)方面,一是制度建設,二是配套設施。我校在經(jīng)費十分緊張的情況下,近年來(lái),先后投入80余萬(wàn)元用于食堂的改造和設備設施的添置。新裝了蒸汽鍋爐,購置了蒸飯柜、和面機、制餡機、電烤箱等加工設備,在餐廳添置標準桌椅,安裝了電視機,極大的改善了就餐環(huán)境。
二、抓管理,嚴格把關(guān),規范程序
近年來(lái),全國各地因飲食問(wèn)題引發(fā)的事故屢有發(fā)生,學(xué)校飲食衛生管理面臨著(zhù)較大的壓力。在日常管理中我校高度重視食品安全衛生,具體作到嚴把五關(guān),即采購關(guān)、食品貯存關(guān)、生產(chǎn)加工關(guān)、保質(zhì)供應關(guān)、從業(yè)人員準入關(guān)。嚴格食品準入制度。在大米、小麥粉、食用油等大宗食品的采購上嚴格按照縣教育局規定實(shí)行定點(diǎn)采購,并堅持產(chǎn)品采購索證制度。對于蔬菜類(lèi)等農副產(chǎn)品,也實(shí)行定點(diǎn)采購。堅決從源頭上杜絕問(wèn)題食品進(jìn)入食堂,消除安全隱患。在貯存環(huán)節上,把好原料的入庫驗收、保管。食品原料全部由庫房保管員專(zhuān)人驗收,并做好原料的通風(fēng)、滅蟲(chóng),避免原料受潮發(fā)霉變質(zhì)。在生產(chǎn)管理方面,抓環(huán)節、抓流程,不加工已變質(zhì)或有異味的蔬菜、肉、魚(yú)、蛋、禽等半成品,不使用不符合衛生標準的原材料;半成品二次烹調時(shí)要做到燒透煮透;不使用有異味、污染不潔的米、面、油、餡等原料。冷葷做到專(zhuān)人,專(zhuān)室,專(zhuān)具,專(zhuān)消毒,專(zhuān)冷藏。同時(shí),在成品(食物)存放方面實(shí)行"四隔離";生與熟隔離;成品與半成品隔離;食品與雜物、藥物隔離;食品與天然冰隔離。在用(食)具管理方面做到“四過(guò)關(guān)”:一洗、二刷、三沖、四清毒。在食品的加工和供應上,始終實(shí)行層層責任制,每一個(gè)程序都要接受下一個(gè)程序的檢查。堅持食品留樣管理制度,做到專(zhuān)人、專(zhuān)具登記管理。食堂的所有餐具都由專(zhuān)人集中洗涮,餐餐消毒。在人員管理方面,根據有關(guān)要求,對食堂所有人員實(shí)行持證上崗制。同時(shí),嚴把食堂人員個(gè)人衛生。要求人員必須經(jīng)常保持個(gè)人清潔衛生,生產(chǎn)、銷(xiāo)售食品時(shí)必須將手洗凈,穿戴清潔的衣、帽和口罩;銷(xiāo)售直接入口食品時(shí),必須使用售貨工具;要經(jīng)常修指甲、理發(fā)、洗澡;上崗前不允許配戴各種裝飾物,著(zhù)裝整齊、干凈,配戴服務(wù)牌;發(fā)現員工患有慢性疾病或傳染病,立即停工離崗。
三、抓隊伍,注重培訓,加強教育
定期組織食堂人員參加食品衛生安全知識學(xué)習。每年組織一次關(guān)于衛生知識等內容的綜合考試,考試合格后方可上崗。同時(shí)還就滅蟲(chóng)、滅鼠和防投毒等專(zhuān)項聘請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)題技能培訓和指導。加強職工的思想道德和職業(yè)道德教育,突出"愛(ài)崗敬業(yè),服務(wù)師生"的主題。同時(shí)也密切關(guān)注食堂炊管人員的思想品德與心理健康狀況,對有不良行為苗頭的和有心理問(wèn)題的職工,及時(shí)進(jìn)行教育和疏導,不斷增強職工的服務(wù)意識,樹(shù)立了良好的服務(wù)形象。
四、抓機制,強化領(lǐng)導,強化監督
飲食安全與衛生工作是個(gè)動(dòng)態(tài)管理的過(guò)程,貴在平時(shí),貴在細節,貴在建立科學(xué)的機制。為鞏固和擴大飲食安全衛生的成效,我校成立了飲食服務(wù)管理委員會(huì ),下設消防安全督導組、飲食安全質(zhì)量督導組、衛生防疫督導組、綜合組等四個(gè)小組,定期召開(kāi)飲食安全衛生專(zhuān)題會(huì )議,研究問(wèn)題、經(jīng)驗、制定規章、實(shí)施測評,為食品衛生安全管理的深入開(kāi)展提供了強有力的組織保證。學(xué)校采取晨檢制。負責食品衛生安全的同志每天對食堂衛生采取巡回監督檢查,認真作好記載,發(fā)現問(wèn)題,立即消除。要求早班人員上班的第一件事是安全檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報、處理。學(xué)校還采取領(lǐng)導和教師陪餐制,每日三餐由一位領(lǐng)導帶隊,提前半小時(shí)到食堂用餐,目的是檢查飯菜質(zhì)量,品嘗飯菜味道。特別值得稱(chēng)道的是,校長(cháng)楊光舉對食堂管理非常重視,他經(jīng)常告誡校委會(huì )一班人,學(xué)校有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),一是課堂,二是食堂。他經(jīng)常深入食堂內部,了解食堂管理過(guò)程中的實(shí)際情況,提出指導性意見(jiàn)。他家離校不足三公里,但他堅持一日三餐在學(xué)生食堂就餐,與學(xué)生生活在一起。同時(shí)我們從每個(gè)班選派兩名學(xué)生,組成學(xué)生伙事管理委員會(huì )。定期或不定期抽查食堂衛生、服務(wù)情況,按照學(xué)校制定的“食堂管理實(shí)施細則”逐一進(jìn)行檢查考核,考核結果在校園內公示,并將結果存入檔案,作為獎懲兌現的依據。并廣泛征求學(xué)生意見(jiàn),及時(shí)向學(xué)校飲食服務(wù)管理委員會(huì )反饋意見(jiàn),督促改進(jìn)伙食管理,提高飲食服務(wù)質(zhì)量。
通過(guò)制度建設,落實(shí)責任,層層把關(guān),我校建立了一套完整有效的管理體系,我們堅持“細節決定成敗”、“過(guò)程決定一切”的方針,堅持從細節入手,從小處著(zhù)手,從每個(gè)環(huán)節抓起,堅持事事抓,時(shí)時(shí)抓,反復抓,抓反復。從而使我校的食品衛生安全逐步走上規范化、科學(xué)化的管理軌道。當然,飲食衛生安全是一項全面的、長(cháng)期的,重在落實(shí),貴在堅持。在今后的中我校將繼續堅持不懈,常抓嚴管,全力構建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系,切實(shí)為學(xué)校的穩定和發(fā)展做出應有的貢獻。
學(xué)校安全衛生工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡 篇5
秋季開(kāi)學(xué)之際,為有效預防各類(lèi)安全責任事故發(fā)生,根據《石門(mén)縣教育局關(guān)于加強期初學(xué)校安全工作的通知》文件精神,我校積極行動(dòng),采取一系列保障師生安全措施,保證了學(xué)校各項工作正常有序開(kāi)展。下面匯報我校具體做法,不足之處,敬請批評指正。
一、領(lǐng)導重視,措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作,校長(cháng)于坤云在教師暑假學(xué)習班行政會(huì )、教師會(huì )上強調要求“安全工作放在首位”。主管安全副校長(cháng)覃業(yè)緒要求各!耙寻踩ぷ髯鳛閷W(xué)校各項工作重點(diǎn)”,各校要明確主管安全工作行政;要建立健全各種安全制度;要扎扎實(shí)實(shí)搞好安全管理。
為了切實(shí)加強對安全日常工作領(lǐng)導,我校把安全工作列入重要議事日程,常務(wù)副校長(cháng)王文清直接抓,分管副校長(cháng)楊林具體抓,學(xué)校辦公室、教導處和總務(wù)處具體分工負責組織實(shí)施。
1、及時(shí)學(xué)習文件,制定工作方案。
副校長(cháng)楊林在教師會(huì )上組織學(xué)習了《石門(mén)縣教育局關(guān)于加強期初學(xué)校安全工作的通知》、《湖南省中小學(xué)幼兒園安全教育與管理工作規程》、《石門(mén)縣中小學(xué)幼兒園安全責任追究實(shí)施辦法》、石門(mén)縣人民政府《關(guān)于開(kāi)展摩托車(chē)和低速車(chē)專(zhuān)項整治行動(dòng)的通告》(石政通【20XX】9號)文件精神,要求層層簽訂安全責任狀,具體落實(shí)各項安全工作。
2、入學(xué)安全教育,營(yíng)造和諧氛圍。
政教處主任覃兵兵在開(kāi)學(xué)第一天,通過(guò)廣播會(huì )就對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)安全教育。
3、多種形式并舉,教育無(wú)縫覆蓋。
各班主任代表學(xué)校與家長(cháng)簽訂了《雁池中心學(xué)校學(xué)生安全管理協(xié)議書(shū)》,并以班會(huì )、板報(手抄報)等形式開(kāi)展了法律、法規、交通安全常識、安全防范、禁毒、防震、防災減災等知識板報宣傳,提高師生法律意識、自我保護意識和安全防范意識。
二、制度保證,措施到位
1、完善責任制,強化追究制。
由學(xué)校常務(wù)副校長(cháng)王文清負責,將安全保衛工作列入各有關(guān)處室目標考核內容,并進(jìn)行嚴格考核。成立安全工作領(lǐng)導機構和安全管理辦公室,配備了安全檢查(巡視)員,各班級設立了安全員,各崗位確立安全目標管理責任,與學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全工作責任狀。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組,制定了意外事故處置預案制度,做到了分工明確,責任到人,提高了消除校園安全隱患,應對突發(fā)事件能力。嚴格執行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人責任。
2、簽訂責任書(shū),一票否決制
建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度,并根據安全工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合安全管理制度,以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查和健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規定的危險性工作,嚴禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
學(xué)校與各處室和班主任、教職工層層簽訂安全責任書(shū),明確各自職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負責”原則,做到職責明確,責任到人。
三、齊抓共管,群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程,需要社會(huì )、學(xué)校和家庭密切配合。學(xué)校積極向鄉黨委政府匯報,并與職能部門(mén)聯(lián)系,加強接送學(xué)生車(chē)輛排查。建立學(xué)生出行臺帳,及時(shí)向相關(guān)職能部門(mén)通報,落實(shí)道路交通安全包保責任制。先后請雁池交警中隊為學(xué)生進(jìn)行交通安全講座、請雁池司法所所長(cháng)陳啟軍為學(xué)生進(jìn)行禁毒知識講座。
四、加強教育,促進(jìn)自護
要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點(diǎn),經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育,特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。
學(xué)校安全教育周以“校園安全”為主題,在安全教育周期間,學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件,對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面,開(kāi)展深入全面大檢查,消除隱患,有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩教育活動(dòng)。
利用班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課和學(xué)科滲透等途徑,通過(guò)講解、演示和訓練,對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育,使學(xué)生接受比較系統防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒,學(xué)校利用周前會(huì )議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間,小結上周安全工作,強調安全事項。通過(guò)《加強節假日對子女監護》的公開(kāi)信,增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、嚴格督查學(xué)生乘車(chē)情況。
學(xué)校先后向當地黨委政府匯報,并爭取交警五中隊支持,嚴查三輪車(chē)超載。建立學(xué)生出行臺帳,落實(shí)道路交通安全包保責任制,并及時(shí)上報當地政府、各職能站所和教育主管部門(mén)。提倡走讀學(xué)生步行上學(xué),嚴禁學(xué)生乘坐“三無(wú)”(無(wú)牌照、無(wú)行駛證、無(wú)保險)車(chē)輛,嚴禁騎自行車(chē)、摩托車(chē)上下學(xué)。
五、加強檢查,及時(shí)整改
1、排查檢修,不留死角。
開(kāi)學(xué)前一周總務(wù)處對安全隱患和水、電等設施情況進(jìn)行了徹底排查,并進(jìn)行了整改。
、倬S修教室寢室門(mén)窗;
、诰S修焊接鐵床、寢室前防護欄桿;
、奂痈吡私虒W(xué)樓前面的所有欄桿(加高不銹鋼欄桿30cm);
、芫S修教學(xué)樓、寢室屋面;
、輰﹀仩t進(jìn)行了清洗維護。
、迣ο、監控器材進(jìn)行了全面檢測維修。
對其他安全問(wèn)題也進(jìn)行了認真排查,徹底消除了安全隱患。
2、疾病預防,未雨綢繆。
、匍_(kāi)學(xué)前后,組織教師、工友和學(xué)生對學(xué)校衛生進(jìn)行了徹底打掃,并對教室、辦公室等進(jìn)行了消毒處理。
、谟嗅槍π灾朴喠饲锛玖鞲蟹揽毓ぷ鞣桨。
、叟浜相l防疫站對學(xué)生預防接種情況進(jìn)行了復核。
3、矛盾糾紛,妥善化解。
學(xué)校利用暑假教師家訪(fǎng)、新生入學(xué)、轉學(xué)就讀等時(shí)機宣講國家有關(guān)教育政策,及時(shí)與原民辦教師、代課教師溝通交流,把矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。
六、存在主要問(wèn)題和下步打算
我們在安全保衛方面做了一些工作,安全保衛工作得到加強,但是安全保衛工作難度越來(lái)越大,學(xué)校安全作形勢仍然比較嚴峻。
1、社會(huì )育人環(huán)境存在不利因素。
近幾年來(lái),在各級黨委政府領(lǐng)導下,通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)集中綜合整治,學(xué)校周邊環(huán)境有明顯好轉。但是,社會(huì )上不安定因素和不良文化對師生安全影響還比較大,試圖干擾學(xué)校及學(xué)生社會(huì )惡勢力和人員還存在,社會(huì )上黃、賭、毒、非法出版圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生影響還非常大,學(xué)校周邊飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作難度不斷增大。
學(xué)生中留守兒童越來(lái)越多,在家庭中往往隔代教育,家庭教育嚴重不足。學(xué)生作為社會(huì )弱勢群體,多數自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作難度。
今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛工作,及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題,不斷提高我校安全保衛工作水平。
學(xué)校安全衛生工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡 篇6
我校于XX年按照新農村建設的總體要求建成九年一貫制寄宿學(xué)校。學(xué)校于XX年7月開(kāi)始進(jìn)行宿舍樓的建設,于XX年9月竣工,共四層,總面積1413m2 ,其中設有學(xué)生宿舍20個(gè)(內部以每室上下鋪計算可容納8人住宿),現有在校學(xué)生957人。由于在主體建設完成后,宿舍樓的給水設施沒(méi)有完成,加之宿舍學(xué)生的住宿設施沒(méi)有配備齊,所以宿舍樓一直沒(méi)有投入使用。
由于宿舍樓沒(méi)有投入使用,所以沒(méi)有成立食堂。XX年底區教育局為我校解決了一些廚房設備,但由于設備陳舊需要資金進(jìn)行維修,學(xué)校無(wú)力維修,加之一些碗具設備學(xué)校也無(wú)力配備,所以種種原因使學(xué)校沒(méi)有成立食堂。學(xué)生的就餐問(wèn)題以有70%學(xué)生在食雜店就餐,20%學(xué)生回家就餐,10%學(xué)生家長(cháng)送餐。
由于就餐問(wèn)題不能解決,宿舍設施的不完備,所以學(xué)校沒(méi)有將宿舍投入使用,沒(méi)有學(xué)生住宿。但為了做好安全工作,學(xué)校安排了值班老師,并對校內的安全情況進(jìn)行了記錄。宿舍內配備了廁所,室外廁所有2處,一處是原中學(xué)老廁所(89年建成,XX年進(jìn)行維修,需維修,已報請區教育局進(jìn)行維修),一處XX年建設的,但二處室外廁所均無(wú)夜間照明裝置。
我校嚴格按照上級主管部門(mén)的有關(guān)文件精神安排作息時(shí)間,以每周進(jìn)行雙休日,在周六、周日進(jìn)行全校休息,并安排值班人員。雙休日無(wú)特殊情況不允許學(xué)生到校。學(xué)生每天回家有以下方式,有近500人坐學(xué)生家長(cháng)雇的送學(xué)生車(chē),有近150人騎自行車(chē)(以中學(xué)部學(xué)生為主),有200余人由學(xué)生家長(cháng)接送(以小學(xué)部)為主,有100余人步行回家(以沈家、白堡學(xué)生為主),其中有近100人寄住在親屬家。
學(xué)校在門(mén)口設有門(mén)衛室,門(mén)衛室值班人員對進(jìn)出校門(mén)的人員進(jìn)行登記,有出入 記錄,詳實(shí)記載校門(mén)人員出入情況。對于財務(wù)室、實(shí)驗室、微機室、鍋爐房等重點(diǎn)部位進(jìn)行重點(diǎn)安排。對于一樓防火通道、疏散示意圖、消防一角、供電設施、飲水設施、校門(mén)兩側進(jìn)行重點(diǎn)布署,按時(shí)檢查,及時(shí)更新,以確保安全排查到位,技防裝備覆蓋率達100%。嚴格按照區教育局的要求配置滅火器等消防設施,并及時(shí)更新。
學(xué)校按照相關(guān)文件精神制定了各種安全預案,成立了安全領(lǐng)導小組,完善了安全工作管理機制,每學(xué)年度都要與教師簽定安全責任狀,明確安全分工,確保安全工作有人管,有人抓。每月15日開(kāi)展安全排查,重點(diǎn)排查安全部位,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,確保師生安全。
學(xué),F有安全保衛兼職人員6人,重點(diǎn)負責學(xué)校安全保衛工作,此外學(xué)校按照總體安全預案的要求,所有教師在突發(fā)事故發(fā)生時(shí),都有明確分工,以確保突發(fā)事件發(fā)生時(shí)疏散及時(shí),秩序有序。學(xué)校每年在4月、10月舉行二次安全疏散演練,重點(diǎn)培養師生的應急自救能力。
以上是根據寄宿制學(xué)校安全管理的文件要求,按照學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行逐一匯報的。相信在上級主管部門(mén)的科學(xué)領(lǐng)導下和大力支持下,在全校師生的不懈努力下和一絲不茍的工作下,學(xué)校安全工作一定會(huì )創(chuàng )下佳績(jì)。
學(xué)校安全衛生工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡 篇7
有人說(shuō),事業(yè)是人生的常青樹(shù),它根植于人們的沃土之中,匯合成千千萬(wàn)萬(wàn)的人生,永遠生機勃勃、枝繁葉茂,誰(shuí)的人生融入事業(yè)之中,誰(shuí)就能書(shū)寫(xiě)人生最美好的篇章。
下面,向大家介紹班的班主任。他今年xx歲,(此處可添加詳細個(gè)人資料)自擔任班班主任以來(lái),他一直以高度的責任感要求自己,在工作中無(wú)私奉獻,忠實(shí)履行職責,在自己的工作崗位上執著(zhù)地追求著(zhù)人生的理想,以進(jìn)取的開(kāi)拓精神,無(wú)私的高尚情操,求實(shí)的工作作風(fēng),默默地奉獻自已的青春和力量。得到學(xué)校領(lǐng)導和廣大學(xué)生的一致好評。
一、敬業(yè)奉獻、孜孜不倦
自參加工作以來(lái),老師一直兢兢業(yè)業(yè),努力做好自己的本職工作。在安全教育管理工作中,他更是時(shí)刻保持高度的責任心,關(guān)心學(xué)生的安全成長(cháng)。他認真落實(shí)學(xué)校規定的六到位、六個(gè)五分鐘。不管天晴下雨,老師總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校,最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。每天都認真的檢查學(xué)生的到校情況,對于因病因事沒(méi)來(lái)的學(xué)生,他總要打電話(huà)去關(guān)心落實(shí)情況。每天放學(xué)的時(shí)候,老師認真組織學(xué)生排好隊形,有紀律有秩序的把學(xué)生送出校門(mén)。有些同學(xué)的家長(cháng)有時(shí)候來(lái)得比較遲,他總要在校門(mén)口和學(xué)生一起等到家長(cháng)來(lái)了才放心離開(kāi)。老師的這種高度的責任感和奉獻精神,贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)們的一致好評。
二、加強教育、創(chuàng )新模式
老師認為,要做好學(xué)生的安全教育工作,只憑自己一個(gè)人的力量是遠遠不夠的。他發(fā)動(dòng)其他老師和學(xué)生干部,成立了安全工作小組,并把班上的其他學(xué)生劃分成八個(gè)小組,在其中選出一名安全小組長(cháng)。在此基礎上,老師帶領(lǐng)安全工作小組的成員,結合《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)德育綱要》等建立健全了適合本班級的各項安全制度。老師強調學(xué)生的自管意識,他認為,要使每位學(xué)生既是參與者,又是安全員。通過(guò)查閱資料,借鑒其他學(xué)校經(jīng)驗,老師創(chuàng )建了多元化、多層次、人人參與、全員管理的我是安全小衛士,一路走來(lái)一路行安全教育格局。
三、積極探索、寓教于樂(lè )
為了讓學(xué)生更加深刻形象的認識到安全教育的重要性,老師倡導樂(lè )中教、玩中學(xué)理念,寓教于樂(lè ),結合學(xué)生實(shí)際情況,開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)。通過(guò)爭做交通小衛士、安全你我他、愛(ài)校園、守紀律、保安全、講文明、講安全、爭創(chuàng )平安和諧校園等主題隊會(huì )、安全知識競賽等活動(dòng)把安全知識融入學(xué)生活動(dòng)課,學(xué)生在玩中就學(xué)會(huì )了安全常識。
老師,以高度的責任心和奉獻精神,在教育工作中奉獻自己的青春和汗水,受到了各級領(lǐng)導的廣泛贊揚,獲得了全國基礎教學(xué)明星稱(chēng)號(國家級)、教育教學(xué)論文全國一等獎(國家級)、第七屆廣西十佳春蕾園。▍^級)、優(yōu)秀春蕾園。ㄊ屑墸、全縣優(yōu)秀班主任(縣級)、年度考核優(yōu)秀(縣級)等榮譽(yù)獎勵,老師的先進(jìn)事跡《:用愛(ài)澆灌祖國的花朵》在2011年9月6日刊登于河池日報。老師為校園安全文化建設做出顯著(zhù)貢獻,是廣大教職員工學(xué)習的楷模。
學(xué)校安全衛生工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡 篇8
xx,男,1984出生,2005年7月年煙臺大學(xué)畢業(yè)后去山東外事翻譯學(xué)院工作,2012年9月調入單縣經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區實(shí)驗中學(xué)任教數學(xué)學(xué)科,二級教師。一直擔任班主任工作,現為學(xué)校教科室副主任和9年級數學(xué)教師。
xx海同志在教育戰線(xiàn)上奮斗了14年,他以扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jì)引導著(zhù)一代又一代學(xué)生的健康成長(cháng)。近五年來(lái),他在班級管理、學(xué)校業(yè)務(wù)管理工作崗位上,以強烈的事業(yè)心、高度的責任感和無(wú)私奉獻的精神,帶領(lǐng)老師們對學(xué)生全心付出,讓全校師生都為之感動(dòng)和敬佩。他曾先后獲得學(xué)校管理先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教育工作者,多次獲得學(xué)校、學(xué)區“特殊貢獻獎”和“建功立業(yè)獎”。
一、匠心獨運,做勤于實(shí)踐的管理員
xx海同志曾擔任多年班主任。他管理班級理念新、方法巧,舍得花時(shí)間,舍得投入感情,對每一個(gè)學(xué)生負責,深受學(xué)生愛(ài)戴,所管理的班級幾乎年年被評為先進(jìn)班集體,所帶班級在歷年中考中成績(jì)優(yōu)異。
在年級副主任和班主任的工作崗位上,xx海同志一直堅持著(zhù)“愛(ài)、嚴、細”的原則。他關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,尤其關(guān)愛(ài)學(xué)習、生活上有困難的學(xué)生。他要求老師們要給學(xué)生一束希望的目光,給一個(gè)鼓勵的微笑,給一句關(guān)心的詢(xún)問(wèn),給一份耐心的解答,讓學(xué)生真正把老師當成最可信賴(lài)的親人,讓學(xué)生感到學(xué)校是個(gè)溫暖的大家庭,并且努力地學(xué)習,快樂(lè )地生活。學(xué)生評價(jià)他有時(shí)像一位嚴父,有時(shí)像一位慈母。
在教師管理上,xx海同志努力做好表率,他熱心幫助青年教師成長(cháng),體貼、照顧老教師的工作和生活。老師們評價(jià)他能做事、會(huì )做事,為人厚道,做事公正,在關(guān)鍵問(wèn)題上原則性強,2019年被吸收為入黨積極分子。
二、善于學(xué)習,做教育改革的探索者
多年來(lái),他一直堅持走教育改革之路,積極探索教育改革的最新途徑,刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),改進(jìn)教育教學(xué)方法。多年來(lái),積極倡導“自主、合作、展示、達標”的334教學(xué)模式,引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行多角度的思考,培養了學(xué)生的創(chuàng )新意識,讓學(xué)生受益無(wú)窮。以學(xué)生發(fā)展為本,從而使教與學(xué)形成共鳴,收到良好的課堂效果,這也符合積極打造“和美”課堂這一辦學(xué)理念。他的課堂氛圍輕松,質(zhì)量高,重創(chuàng )新,講成效,學(xué)生成績(jì)在全年級名列前茅。
三、樂(lè )于奉獻,做任勞任怨的老黃牛
工作14年,xx海同志一直無(wú)怨無(wú)悔、默默耕耘在教育戰線(xiàn)上,努力為人民的教育事業(yè)貢獻智慧和汗水。他工作兢兢業(yè)業(yè),傾情奉獻,承受了無(wú)數的苦和累,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)。領(lǐng)導評價(jià)他有能力、有激情、有耐力、能吃苦、能吃虧、出成績(jì)。
xx海同志每天5:30起床,從早到晚要巡查自習課和課堂,每天都要深入到教室、課堂查看學(xué)生學(xué)習生活情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改,每天都到操場(chǎng)看學(xué)生跑步或做操,每天回家都接近8點(diǎn)。雖然忙碌,但是他從不叫苦,從不喊累,忙碌的身影彰顯出對教育工作的火熱激情,絲毫找不到一點(diǎn)職業(yè)倦怠的影子。
xx海同志就是這樣用一顆真心和一腔熱血,在為教育事業(yè)默默奉獻著(zhù)。他的敬業(yè)精神令人欽佩,他的工作成績(jì)令人贊賞。
學(xué)校安全衛生工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡 篇9
我校始終堅持全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹(shù)人,加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)體系教育。以“XX市一流,XX省知名”為辦學(xué)目標,以規范高效的管理,以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),以敢為人先的精神,確立了明確的辦學(xué)思路,突出德育首位,始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置,常抓不懈。由于得力的措施,實(shí)現了“安全零事故”,由于取得了顯著(zhù)的成效,近年贏(yíng)得了各級部門(mén)的肯定。2014、2016、2017年度,我校獲“XX縣綜合治理先進(jìn)單位”稱(chēng)號;2015、2018年度獲“XX市綜合治理先進(jìn)單位”;2018年度獲縣安全生產(chǎn)考核優(yōu)秀;2019年度獲“縣平安校園示范單位”“縣文明校園”稱(chēng)號。
一、健全組織機構,構建安全管理工作團隊。
1、成立領(lǐng)導小組。成立了安全工作領(lǐng)導小組,校長(cháng)為組長(cháng),副校長(cháng)和黨總支副書(shū)記為副組長(cháng),成員包括政教處、教務(wù)處、后勤處、勤管辦、各年級組長(cháng)和黨小組長(cháng)。
2、嚴格落實(shí)責任。每學(xué)期開(kāi)始,我校都將和各位教職工、與各年級班級、與學(xué)生家長(cháng)簽訂安全目標責任書(shū),層層壓實(shí)責任,做到各司其職,各負其責。
3、建立一支以行政領(lǐng)導、班主任為主力軍,教師人人為成員的安全工作隊伍。充分利用會(huì )議、廣播、宣傳窗等各種形式,明確要求全體教職工增強“全員育人”、“全面育人”、“全程育人”的意識,充分發(fā)揮學(xué)校在德育教育中主渠道、主陣地的作用。
二、構建安全立體防范網(wǎng)絡(luò )體系,箍筋安全防范繩。
1、構建起學(xué)校、家庭、社區協(xié)調統一的`安全管理網(wǎng)絡(luò )。明確安全工作政教處主抓,年級組、班主任落實(shí),教職工全員參與;辦好了家長(cháng)學(xué)校,充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的安全管理功能;健全了學(xué)生會(huì )組織,發(fā)揮學(xué)生自主管理、自我教育的作用;協(xié)調社區,參與安全管理網(wǎng)格。
2、精細分工、落實(shí)到人。為確保安全“零事故”,創(chuàng )建平安校園。我校安全工作精細分工,落實(shí)到人。政教處和各年級班主任、門(mén)衛、校醫、公寓生活老師一起負責抓疫情防控、流行性疾病的防控、法制安全教育、禁毒教育、五防教育、常規安全檢查、交通安全、消防安全、防火防盜、防溺水、防地震洪災、防極端天氣、防人為破壞等安全教育。教務(wù)處主要負責教育教學(xué)安全檢査和實(shí)驗室、圖書(shū)室、閱覽室、電腦室等學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查?倓(wù)處主要負責學(xué)校電路及各種用電設備安全完好情況,校舍、圍墻等設施安全情況,消防設施質(zhì)量及性能、樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況。勤管辦主要負責全校師生的飲食安全。
3、加強人防、物防、技防。健全了安全隱患排查制度,加大安全隱患排查力度,摸清以及及時(shí)消除校園內外的各種安全隱患。并聯(lián)合城北派出所民警,在學(xué)生上學(xué)及放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段、重要部位執勤,在轄區內24小時(shí)巡邏,及時(shí)發(fā)現處理緊急情況,有力地增強了校園安全防范體系的第一道防線(xiàn)。此外,我校還以發(fā)送短信的形式,不斷增強家長(cháng)的安全教育意識及防范能力,部分家長(cháng)在學(xué)校的號召下,也自覺(jué)組織起巡邏隊,配合派出所及學(xué)校保安隊伍進(jìn)行安全巡邏,增強了群防群治能力,切實(shí)保障孩子們的安全。在校園各個(gè)角落裝有視頻監控,我校共有監控80多個(gè),基本輻射了整個(gè)校園。此外,向上級爭取到了一臺巡邏車(chē)輛,尤其夜間,學(xué)校保安夜間通宵開(kāi)車(chē)在校園巡邏,守護平安。
三、堅持預防為主,貫穿日常教育。
1、“安全第一,預防為主!蔽倚P@安全教育宣傳、人員培訓、隱患排查、整改治理、應急處置等定期檢查、以查促改,及時(shí)消除各類(lèi)安全隱患,做到抓日常、日常抓。為保證各項安全措施落到實(shí)處,我們制定完善了各項安全制度。建立健全了各項安全工作臺賬,不斷規范校園安全過(guò)程管理。
2、安全教育,警鐘長(cháng)鳴。利用宣傳窗、顯示屏、黑板報、校園廣播以及各種會(huì )議形式,以各種傳統節日或紀念日為契機,宣傳安全工作的重要性。抓好德育常規管理,突出深化四項教育,即:思想道德教育、民主法制教育、養成教育、心理健康教育,積極探索德育特色品牌形成機制,對消防、交通、禁毒、防空、國防、電信詐騙、恐怖襲擊等知識,通過(guò)開(kāi)展疏散演練、視頻觀(guān)摩、專(zhuān)題講座、搶答競賽等活動(dòng),增強學(xué)生意識。
3、開(kāi)展安全知識教育。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校層層簽定《安全責任書(shū)》,強化學(xué)生安全自護意識,加強安全自護的案例分析,組織學(xué)生收看《安全常識宣傳片》。全校各班出一期“安全教育”黑板報并評比。每期,在全校開(kāi)展“開(kāi)心上學(xué),安全回家”交通安全主題班會(huì )活動(dòng),以及開(kāi)展“應急知識”搶答賽。尤其,針對今年疫情防控,我校更是加強疫情防控安全知識教育。
四、加強安全防范措施,實(shí)施有效管理。
1、加強管理防范。
。1)外防輸入,內強管理。為切實(shí)做好疫情防控工作,我校自始至終,從上而下,思想上從不放松,環(huán)節上嚴絲合縫,管理上未雨綢繆。對師生員工的縣域外出執行嚴格的報請制;對師生員工假后入校有嚴格的健康碼查驗和14天體溫跟蹤記錄;對師生員工的發(fā)熱有嚴格的檢測登記---隔離---入院檢查治療---愈后返校證明查驗程序;對學(xué)校食堂采購的食材、貨物有嚴格的檢測合格證查驗;對外來(lái)人員(含家長(cháng))入校有嚴格的報請制;對準入的外來(lái)人員有成套的查驗程序(詢(xún)問(wèn)來(lái)自何地---查健康碼---測體溫---登記),且校門(mén)口置溫馨提示牌予以告知;對和風(fēng)險區人員有過(guò)接觸的師生員工有嚴格的上報---檢測---隔離觀(guān)察處置;對學(xué)生校內學(xué)習生活有嚴格的疫情防控措施和要求:錯時(shí)錯峰就餐,排隊前往食堂,排隊間距保持1米,就餐同向而坐,勤洗手,多通風(fēng),少聚集,常消毒,科學(xué)佩戴口罩,每天早中晚三次體溫檢測登記。
(2)開(kāi)展三防應急演練,增強處突能力。要求各班級開(kāi)設“安全警示欄”,組織各班級開(kāi)展安全應急演練。每年5月12日,學(xué)校組織進(jìn)行一次緊急疏散演練。建立問(wèn)題學(xué)生、留守學(xué)生檔案和學(xué)校突發(fā)事件處理預案,增強學(xué)校對突發(fā)事件反應處理能力。每年六月,政教處印發(fā)“致家長(cháng)一封信(學(xué)生防溺水安全教育告知書(shū))”,并要求學(xué)生及家長(cháng)簽署意見(jiàn)后收回存檔。
。3)校園內實(shí)行人車(chē)分流,凡校外出入校園車(chē)輛實(shí)行管理登記制度。新建了校內停車(chē)場(chǎng),分類(lèi)規劃了停車(chē)區域,實(shí)現了校園內人車(chē)分流,與食堂供貨車(chē)主簽訂了安全協(xié)議,確保全校師生員工校內交通安全。
。4)師生節假日離校安全有序。每逢節假日,安排公交公司派車(chē)進(jìn)校接送,班主任、年級分管領(lǐng)導、政教處、值周領(lǐng)導到場(chǎng)組織學(xué)生有序乘車(chē),班主任向家長(cháng)發(fā)送放假信息并做出相關(guān)要求,交警協(xié)助維護交通秩序。
。5)加強安全隱患排查。政教處協(xié)同后勤總務(wù)對學(xué)校食堂進(jìn)行飲食衛生檢查,協(xié)同教務(wù)對教學(xué)、圖書(shū)室、實(shí)驗室等生活設施和各種學(xué)生動(dòng)場(chǎng)所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進(jìn)行隱患排查、整改,消除安全隱患。
。6)配合有關(guān)部門(mén)齊抓共管。配合文化執法局開(kāi)展縣城網(wǎng)吧大檢查大整治;配合交警、鐵派所、林派所開(kāi)展交通、愛(ài)車(chē)護路、校園周邊治安大整治活動(dòng);配合衛監、防疫部門(mén)開(kāi)展飲食衛生、疾病預防等檢查活動(dòng)。
2、加強教育防范。
。1)積極開(kāi)展季節性流行病宣傳防治工作。根據時(shí)令特點(diǎn),政教處對各班印發(fā)了健康衛生知識宣傳材料,辦季節性流行疾病知識專(zhuān)欄。教育學(xué)生勤曬被褥,勤換衣服,勤洗澡,愛(ài)護公共衛生,堅持宿舍和教室每天開(kāi)窗通風(fēng),消毒,加強體育鍛煉。積極配合上級有關(guān)部門(mén)動(dòng)員學(xué)生自愿接種流感、肺炎、乙腦等流行病疫苗。
。2)加強法制宣傳教育,增強學(xué)生法制觀(guān)念。每期舉行“法制教育”和“衛生防疫知識”講座,每年參加縣反恐怖暨防范和處理邪教工作緊急會(huì )議,制定反恐防恐方案。每期縣公安局禁毒大隊到校開(kāi)展禁毒宣傳活動(dòng),陳列禁毒展板,組織學(xué)生觀(guān)看。
3、加強設施防范。在校園的安全防范工作中,我校始終堅持首先確保教育教學(xué)設施的絕對安全。重視校舍安全、設備安全、道路安全、防火防盜安全、用電安全、食品安全等,做到防患于未然,從硬件設施上防范校園安全事故發(fā)生。專(zhuān)人負責定期檢查各類(lèi)安全設施,排查安全隱患,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)上報,臺賬登記,整改落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導、值周領(lǐng)導隨機檢查,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)整改。
政教處組織各年級班主任定期排查安全隱患,收繳大功率用電器、手機、管制刀具等違禁物品。從源頭上堵死漏洞,防范于未然。嚴格把好師生員工的入口關(guān),尤其對學(xué)生入校所帶物品要進(jìn)行嚴格審查,絕不允許有違禁物品入校。
學(xué)校安全衛生工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡 篇10
又是一個(gè)歲末,“奧密克戎”突如其來(lái),一下子打破了原有的喧囂與活力。
20xx年1月10日下午4:52,結束了學(xué)生課本發(fā)放、居家隔離和線(xiàn)上教學(xué)等相關(guān)事宜之后,一個(gè)電話(huà)阻斷了小娟老師回家的腳步!榜R上到門(mén)口,我們去開(kāi)個(gè)會(huì ),快點(diǎn)!”就這樣,開(kāi)啟了另一條抗疫之路,踏上了抗“疫”的征程協(xié)助核酸檢測。
走出校門(mén),依然使命在肩!
每天早上,她都第一時(shí)間到崗,抬桌搬椅、拉隔離帶,服務(wù)社區醫務(wù)人員做好核酸準備工作。
檢測開(kāi)始,可還能認出她的模樣?
穿上防護服,彎腰側身為醫生準備好10人一組的棉簽,打開(kāi)采樣瓶蓋,封存生物樣本,消毒,一系列動(dòng)作迅速而嫻熟;幫助采不出樣本的村民,采樣完成后再次消毒,然后一一核對樣本信息,不能出現任何差錯……
原來(lái),寒冷的冬天也可以“汗流浹背”,頭上的汗與防護面罩上的水霧模糊了視線(xiàn)卻只能搖一搖頭繼續工作;原來(lái),喉疼嗓啞、饑腸轆轆,抵抗生理機能是這樣一種煎熬;原來(lái),脊背僵硬、雙手冰顫、腳趾凍疼是這樣一種痛苦的感覺(jué);原來(lái),“拋家棄子”是這樣一種心焦難耐,僅僅一米之隔,家中年幼的孩子生病卻無(wú)暇照顧……身處新時(shí)代,一直以為的歲月靜好,原來(lái),那些崗位上負重前行的人們舍棄的真的不僅僅是肉眼所至而已。換了個(gè)身份,有機會(huì )切身感受,才真正的體會(huì )到應該怎樣向那些“可愛(ài)的人兒”致敬。
“誰(shuí)還不是上有老下有小呢?能在需要的時(shí)候出一份力,我義無(wú)反顧!彼@樣說(shuō)。
不同的身份,一樣的恪盡職守。她用實(shí)際行動(dòng)向學(xué)生、向家人、向社會(huì )展示著(zhù)責任與擔當。戰“疫”仍在繼續,工作仍在繼續……
學(xué)校安全衛生工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡 篇11
小范,殷都育才中學(xué)小學(xué)部一名有著(zhù)36年教齡的“資深”女教師。20xx年2月,范老師就要退休了。
就在她滿(mǎn)心歡喜的準備迎接退休生活時(shí),一場(chǎng)來(lái)勢洶洶的“奧密克戎”病毒突襲了古城安陽(yáng)。面對肆虐的疫情,她不顧年邁的母親、生病的愛(ài)人和體弱的自己,舍小家為大家,主動(dòng)請纓,積極投身志愿服務(wù)行列,在核酸檢測、卡點(diǎn)執勤等防控重要環(huán)節發(fā)揮著(zhù)自己的余熱。
這也許是她職業(yè)生涯的最后一班崗了,而且這次值崗和以往任何一次值崗都大不一樣,充滿(mǎn)了危險,充滿(mǎn)了艱辛,也充滿(mǎn)了挑戰,即便如此,她也毫不畏懼,永不言棄,從不止步,她用她弱小的身軀扛起了這最后的使命。
抗疫以來(lái),她每天天不亮就來(lái)到梅園莊辦事處待命,就像一塊磚,哪里需要哪里搬,卡點(diǎn)執勤、維持秩序、后勤幫廚等,全心全意,盡心盡力,無(wú)怨無(wú)愧,在抗疫中發(fā)揮著(zhù)自己的光和熱。
她常說(shuō):“在崗一分鐘,負責60秒!彼沁@樣說(shuō)的,也是這樣做的,她用實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)一名老教師的無(wú)悔堅守,也用實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)一名戰士的無(wú)上風(fēng)姿!
向奮戰在“疫”線(xiàn)上最可愛(ài)的“戰士”致敬!向堅守最后一班崗的范老師致敬!
有些人,有些事,會(huì )被一些人忘記,也會(huì )被一些人回憶。
學(xué)校安全衛生工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡 篇12
向xx,女,生于1983年,大專(zhuān)學(xué)歷,2000年開(kāi)始從事教育教學(xué)工作。1996年9月任中學(xué)一級教師,2018年11月任中學(xué)高級教師,現在林城鎮中學(xué)任英語(yǔ)教師,并多年擔任班主任工作。曾多次獲縣、鄉、!跋冗M(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號;所寫(xiě)論文多次獲縣、市、國家級獎項。從事教育工作20年中,她一直站在教育工作的前沿,“讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標;“學(xué)高為師,德高為范”是她的自律信條。
一、銳意進(jìn)取,不斷超越
從事教育工作以來(lái),她忠誠黨的教育事業(yè),教書(shū)育人,誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿(mǎn)勤,從不遲到早退。以校為家,熱愛(ài)學(xué)生、團結同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養,提高自己的教學(xué)認識水平,適應新形勢下的教育工作要求,積極參加各種政治學(xué)習和活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習,并認真寫(xiě)心得體會(huì )。工作期間,她既教書(shū)又育人,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強,誠實(shí)守信,為人思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強,誠實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習上積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng )新,待人寬厚,做事有責任心;在生活上勤勞節儉,生活樸素。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,熱愛(ài)集體,做一個(gè)xx合格的接班人。
二、認真教學(xué),潛心教研
作為一名教師,她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方面培養學(xué)生的能力和學(xué)習習慣,對工作講求實(shí)效,對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,她堅持訂閱《英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《班主任之友》等學(xué)習雜志。先后對教育教學(xué)中的系列問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習、深入探討。備課時(shí),她精心設計環(huán)節,努力鉆研教材,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結合課堂實(shí)際運用課件配合教學(xué),向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,學(xué)習效果事半功倍。教育學(xué)生上,她很注重培優(yōu)輔差的工作,對于學(xué)困生,她總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導,對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P;課后多找他們談心、交朋友,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。她抓好學(xué)生的小組學(xué)習活動(dòng),選拔優(yōu)秀的小組長(cháng),帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。
教研活動(dòng)是載體,課改教研室先導。為此,她在所從事的教研工作中積極探索,勤于實(shí)踐,做好新課改的模范帶頭人。所寫(xiě)論文多次獲獎,如xx年論文《淺談她是怎樣對學(xué)生進(jìn)行輔導的》獲市一等獎;xx年論文《在英語(yǔ)教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育》獲國家二等獎;2006年論文《英語(yǔ)課堂教學(xué)中創(chuàng )新能力的培養》獲市一等獎;xx年“讓課教改走進(jìn)課堂”在校教學(xué)比武中,榮獲校級一等獎;xx年論文《在英語(yǔ)教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育》獲《今日中國考研》雜志社優(yōu)秀論文評比一等獎,并發(fā)表在《今日中國考研》上。
三、濃濃師情,春風(fēng)化雨
她積極地探索和實(shí)踐在班主任工作的第一線(xiàn),從不計較個(gè)人得失。以“誠信、平等、尊重、負責”作為工作基本準則,用誠實(shí)來(lái)贏(yíng)得了學(xué)生的信任,做到真情教育,擅長(cháng)于轉化后進(jìn)行。如:2010年,她擔任初三(112)班主任,這是一個(gè)眾多老師“惹不起、躲不起”的班級,一個(gè)個(gè)都是老師眼中的“洪水猛獸”,唯恐躲而不及。通過(guò)她細致觀(guān)察,了解到父母責罵,老師“拋棄”,同學(xué)冷落才是造成他們自暴自棄的根本原因,只有用愛(ài)、用信任和理解才能融化他們心中的堅冰。她主動(dòng)接近他們,跟他們交談,挨個(gè)做家訪(fǎng),捕捉他們身上的閃光點(diǎn),因勢利導……人非草木,孰能無(wú)情,讓他們改顏換面。通過(guò)一學(xué)期的努力,班上的正氣上來(lái)了,凝聚力增強了,成績(jì)相應提高了,期末被評為校優(yōu)秀班集體、先進(jìn)團支部。作為班主任她更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,她相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng )造強項,每個(gè)學(xué)生都有一定的長(cháng)處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)項,抓住每一個(gè)教育良機,適時(shí)表?yè)P、鼓勵。體貼后進(jìn)生,培養他們的自信心、自尊心、自強心,不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁。另外,她積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會(huì ),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng),優(yōu)化了班級文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
四、一分耕耘,一份收獲
她在教育教學(xué)工作中始終以身作則,工作踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨,勇于挑重擔,連續擔任班主任工作十多年,工作人情高、干勁足,盡量為學(xué)校、為社會(huì )、為人民服務(wù)、為國家多做貢獻,多培育人才。所教班級參加初中畢業(yè)會(huì )考、統考合格率80-90%,50-60%優(yōu)秀,所帶的每屆畢業(yè)班上一、三中線(xiàn)人數和科平成績(jì)居年級前茅。
近幾十年來(lái),無(wú)論是教學(xué)還是教研,無(wú)論是紀律還是成績(jì)方面,本人在校、在縣都位居榜首,贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的普遍贊譽(yù),多次受到上級部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評選都是她未來(lái)工作的新的起點(diǎn),她會(huì )不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開(kāi)拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻?傊,她是一位愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀守法、為人師表、工作實(shí)績(jì)顯著(zhù)、德才兼備的優(yōu)秀教師。在此,謹向上級領(lǐng)導申報敬業(yè)奉獻模范教師,請予以審定。
學(xué)校安全衛生工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡 篇13
本人自參加工作以來(lái),我一直把自己的全部精力投入到工作中,特殊教育中心共有聽(tīng)障和智障學(xué)生64名,他們的自理能力和認知能力都較差,抓好學(xué)校校園安全工作,顯得尤為重要,我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的校園安全工作領(lǐng)導小組,確立了以學(xué)校校長(cháng)為核心,政教處牽頭并負責管理的安全管理模式,確保校園安全。我深感責任重大,通過(guò)采取一系列措施,連續多年實(shí)現了學(xué)校無(wú)安全責任事故的發(fā)生。我本人在學(xué)校安全教育及管理工作中認真負責、兢兢業(yè)業(yè),為學(xué)校的安全工作做出了自己的努力。
為了加強學(xué)校安全工作,確保各項工作管理制度化、科學(xué)化、規范化,根據形勢發(fā)展和工作實(shí)際的需要,建立健全了各項安全管理規章制度。按照教體局安全工作要求,學(xué)校定期開(kāi)展以安全為專(zhuān)題的教育活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行防溺水、防地震、防惡劣天氣等安全知識普及教育,組織針對性的的安全疏散演練等諸多活動(dòng),既落實(shí)了知識的教育,又提高了學(xué)生自護自救能力。
為做好安全教育,我主要從兩方面著(zhù)手:一是抓班主任、教師安全意識教育;二是抓學(xué)生的安全行為規范和安全知識教育。我每天都會(huì )到學(xué)生中走動(dòng),去了解他們。無(wú)論在校外、街道,還是在教室、食堂、學(xué)生宿舍,我都會(huì )和學(xué)生打招呼、了解情況。中午、課外活動(dòng)和晚寢時(shí)間,不管是否值班,我更會(huì )去校園各處巡轉一下,看看學(xué)生自修、紀律各方面的情況。本人在工作踏實(shí)、認真、任勞任怨。努力做到忠誠黨的教育事業(yè),自覺(jué)履行分管的崗位職責,抓工作有思路、有創(chuàng )新、有成果、有新舉措。熱愛(ài)本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,尤其是在學(xué)校創(chuàng )建“平安校園”工作中,完善各項安全制度,做好安全隱患排查工作。
堅持把學(xué)校安全保衛工作擺在學(xué)校各項工作的重要位置。本著(zhù)"思想上高度重視,行動(dòng)上堅決貫徹"的精神做好學(xué)校創(chuàng )安工作,在工作過(guò)程中,對自己分管的工作,盡職盡責,全身心的投入。
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程,需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。近年來(lái),我們積極與公安、交通、綜合治理等部門(mén)通力合作,做好學(xué)校安全保衛工作,學(xué)校切實(shí)開(kāi)展了一系列法制、安全教育活動(dòng),學(xué)校與家長(cháng)簽訂《安全教育責任狀》,要求家長(cháng)主動(dòng)配合,共同教育,防止交通、游泳等意外事故的發(fā)生。通過(guò)不懈的努力,學(xué)生的法制意識、安全意識大為增強,學(xué)校創(chuàng )安工作取得顯著(zhù)的成效。
“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)人民教師,一個(gè)安全保衛工作者,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。
學(xué)校安全衛生工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡 篇14
懷著(zhù)對“太陽(yáng)總在有信念的地方升起”的憧憬,小鄭老師從事高中地理教學(xué)工作至今已整整18年。他始終以成為學(xué)生和家長(cháng)眼中的好老師、領(lǐng)導眼中的好下屬、老師眼中的好同事作為人生的信條。
一、踔厲奮進(jìn),業(yè)務(wù)過(guò)硬實(shí)績(jì)突出
“貴以身為教育,”在教學(xué)工作中,小鄭老師堅持閱讀教育教學(xué)書(shū)刊,用理論武裝自己,積極參加校內校外線(xiàn)上線(xiàn)下的各種培訓,在實(shí)踐和反思中不斷提高自身的教學(xué)技能和思想素質(zhì),始終能以“熱忱、認真、勤勉”的態(tài)度投身到教育教學(xué)工作中去。為了更出色地完成教學(xué)任務(wù),他想方設法自制各種教具、收集剪輯各類(lèi)視頻、開(kāi)發(fā)實(shí)驗課程,竭盡全力使課堂深入淺出,幫助學(xué)生理解和掌握深奧的地理知識。為了培養學(xué)生的地理實(shí)踐力,他走遍上饒的山山水水,收集大量一手資料,開(kāi)發(fā)出了多條研學(xué)線(xiàn)路,讓學(xué)生在家門(mén)口就能享受優(yōu)質(zhì)的研學(xué)資源。他經(jīng)常通過(guò)微信朋友圈和家長(cháng)群實(shí)時(shí)分享自己旅途中的所見(jiàn)所聞所感,引導學(xué)生用地理眼光去發(fā)現、思考并解決生活中的地理問(wèn)題。在完成基本教學(xué)工作之余,小鄭老師積極參加各類(lèi)教學(xué)技能比賽,近年來(lái),在省市級各類(lèi)教學(xué)技能比賽中獲一等獎達20多次。
二、甘為人梯,助力青年教師成長(cháng)
小鄭老師深知“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿(mǎn)園”的道理,教育單靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的,只有帶領(lǐng)學(xué)校整個(gè)團隊進(jìn)步才是他的使命。作為一名地理教研組長(cháng),他一直致力于打造一支團結和諧奮進(jìn)的優(yōu)秀教研組團隊,積極帶領(lǐng)全組老師一起研究新課標、新教材、新高考。他總是無(wú)私分享自己的教育資源和教育心得,指導并幫助年輕教師快速成長(cháng)。為了幫助青年教師打磨一堂優(yōu)質(zhì)課,鄭老師從大到理念到框架,小到板書(shū)設計等授課細節,都會(huì )不厭其煩地去溝通,反復調整,反復嘗試,直到滿(mǎn)意才敢罷休。在鄭老師的引領(lǐng)和幫助下,學(xué)校地理組大批青年教師在省市級大賽中嶄露頭角,自20xx年擔任教研組長(cháng)以來(lái),教研組多達幾十人次獲一二等獎。作為一名中心城區地理教研組核心成員和上饒市教育學(xué)會(huì )理事,他還努力為全市的地理教學(xué)教研工作出謀劃策,他始終認為“一個(gè)人可以走得快,但一群人才能走得遠,大家好,才是真好”。
三、春風(fēng)化雨,奉獻潤澤學(xué)生未來(lái)
“玉壺存冰心,朱筆寫(xiě)師魂!弊20xx年以來(lái),小鄭老師連續12年擔任四屆班主任,他堅持用“愛(ài)心、耐心、責任心”去感化學(xué)生,在工作中以身作則,以情感人,對學(xué)生有耐心也愿意付出真心,是一名善做也愿做學(xué)生思想工作的班主任。自從擔任班主任以來(lái),他養成了24小時(shí)不關(guān)機的習慣,生怕因漏掉一個(gè)電話(huà)或一條信息造成無(wú)法挽回的后果。小鄭老師對學(xué)生要求嚴格,同時(shí),他會(huì )以身示范,凡是要求學(xué)生做到的,他都會(huì )嚴格要求自己先做好。他所帶的班級班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)濃厚,每一屆班級總能成為年級最優(yōu)秀的班集體。他善于鼓勵轉化后進(jìn)生,堅持絕不放棄任何一位學(xué)生。對于后進(jìn)生,他總是充滿(mǎn)信心地告訴學(xué)生和家長(cháng),落后是暫時(shí)的,只要通過(guò)不懈的努力,堅持到底,成績(jì)一定會(huì )趕上來(lái)。同時(shí),他會(huì )千方百計利用早晚自習和課間時(shí)間找學(xué)生談話(huà),幫助學(xué)生解決學(xué)習、思想和生活上的種種困擾。任何一個(gè)學(xué)生,內心都有一顆向上成長(cháng)的種子,作為師者努力滋潤它,給它足夠的養分,讓這顆種子發(fā)芽,開(kāi)花,結果。所以他與學(xué)生交流的過(guò)程中,能知學(xué)生之需求,明學(xué)生之志向,能讓他們內心的熱情之火燃燒得更加旺盛。因此,小鄭老師所帶班級的學(xué)生團隊協(xié)作能力非常好,班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)好,總能在高考中成為黑馬,在高考中創(chuàng )造奇跡。
四、不畏艱難,行動(dòng)彰顯責任擔當
“滄海橫流顯本色,危難時(shí)刻見(jiàn)初心!20xx年春節期間,一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情徹底打亂了人們正常的生活,學(xué)校的教學(xué)秩序也深受影響。為了不影響復學(xué)復課,為了全校師生的安全,他始終保持政治定力,主動(dòng)站出來(lái)、敢于沖出去,以時(shí)不我待的精神、分秒必爭的行動(dòng)抓實(shí)抓牢抓細疫情防控各項工作;同時(shí)在學(xué)校的一聲召喚下,他臨危受命擔起綜治辦主任一職,在疫情尚不明朗的情況下,不顧個(gè)人安危,毅然提前結束春節休假,返校投身疫情防控工作,用實(shí)際行動(dòng)構筑起疫情防控的銅墻鐵壁。20xx年高考結束后剛剛卸任年級主任,本以為可以喘口氣的他,聽(tīng)說(shuō)教師發(fā)展中心有位干部因身體原因無(wú)法繼續履職,又再一次服從學(xué)校領(lǐng)導安排接下這個(gè)任務(wù)。此外,在日常工作中,同事們因為頭疼腦熱等原因需要臨時(shí)換課時(shí),總是第一時(shí)間想起小鄭老師,而他也總是二話(huà)不說(shuō)爽快答應。小鄭老師用實(shí)際行動(dòng)展示了“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的新時(shí)代教師形象。
不負信念,才能花開(kāi)腳下之路;不負時(shí)光,方可詩(shī)滿(mǎn)教育人生。滿(mǎn)腔的熱血與激情,為教書(shū)育人詮釋著(zhù)時(shí)代精神,以愛(ài)為底色,做有溫度的教育者,用真善美譜寫(xiě)教育的贊歌。小鄭老師始終愿做點(diǎn)燃學(xué)生希望的火把,帶領(lǐng)一批又一批的學(xué)生扶搖而上,將師承的大愛(ài)情懷一代代傳遞下去,將滿(mǎn)腔的真誠與愛(ài)意化作綿綿不絕的愛(ài)之長(cháng)河,激蕩學(xué)生們的生命浪花!奉獻不言苦,追求無(wú)止境,這就是鄭老師的真實(shí)寫(xiě)照,用自己的實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)一名人民教師的高尚情操。
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