優(yōu)秀班級申報事跡材料（精選20篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀班級申報事跡材料，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀班級申報事跡材料 1
xx級市場(chǎng)（1）班是一個(gè)激情飛揚、活力四射的集體，一個(gè)團結友愛(ài)、自強自信的集體！在班主任肖老師的帶領(lǐng)下，我們揮灑汗水，一步一個(gè)腳印，共同努力，共同成長(cháng)，共同進(jìn)步，一年多來(lái)，在領(lǐng)導的關(guān)懷、同學(xué)們的共同努力下，無(wú)論是思想政治修養，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，還是社會(huì )活動(dòng)方面，都取得了較好的成績(jì)
一、班風(fēng)建設，構建優(yōu)秀團隊
良好的班風(fēng)是一個(gè)集體優(yōu)秀的體現，我們在班主任肖老師的帶領(lǐng)下，以班干部為基礎，帶頭做好各項班風(fēng)建設，例如班干部及課代表模范遵守課堂紀律，班級各科作業(yè)及時(shí)上交，保證出勤，保持各教室衛生，積極參加各項學(xué)校組織的公益活動(dòng)等，帶動(dòng)全班同學(xué)將班級的班風(fēng)建設放在各項工作的首位，因為我們始終相信只有在良好的班風(fēng)下學(xué)習才能教育出更優(yōu)秀的學(xué)生。一直以來(lái)，我們既看到自己的優(yōu)勢，也發(fā)現了自己的一些不足；去粗取精，去偽存真，繼續保持我們做得比較好的方面，改善做得不足的方面，力爭達到先進(jìn)班集體的評比要求。
在班委會(huì )和團支部的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，我們班在學(xué)校的各項評比中也都取得了不錯的成績(jì)：
xx年入學(xué)軍訓中被評為先進(jìn)班集體；
xx年秋季運動(dòng)會(huì )取得團體第二；
xx年秋節跳繩比賽第三名；
xx年校足球聯(lián)賽第三名；
b樓2個(gè)宿舍406、408被品位十佳優(yōu)秀宿舍
一名十佳優(yōu)秀團員：?jiǎn)萄嗉t
一名十佳公益標兵：馬九陽(yáng)
二、學(xué)風(fēng)建設，勤奮嚴謹求實(shí)
我們班每個(gè)同學(xué)都以誠信為信條來(lái)提升自己的道德觀(guān)，都以“作弊是可恥的”來(lái)警戒自己，首先在思想上杜絕了作弊，其次在實(shí)際行動(dòng)中杜絕作弊。在學(xué)習委員的促進(jìn)下，學(xué)期初，我們反思得失，自定新目標，端正學(xué)習態(tài)度；學(xué)期中，我們及時(shí)總結，調整方向，注入新動(dòng)力；學(xué)期末，我們相互督促學(xué)習，加強紀律教育。正是在這樣的潛移默化下，我們營(yíng)造了濃厚的學(xué)風(fēng)，形成了端正的班風(fēng)，至今我們班沒(méi)有考試作弊現象，無(wú)一人留降級。班里有著(zhù)濃厚的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，秩序儼然。我班學(xué)年平均成績(jì)75分。班級內已有一半學(xué)生考下助理營(yíng)銷(xiāo)師證書(shū)，今年還有一大部分學(xué)生報考英語(yǔ)口語(yǔ)中高級考試。其中班級內還有部分自考的學(xué)生。
三、黨團組織建設，提高思想覺(jué)悟
民主是xx市場(chǎng)（1）班團支部的力量源泉，無(wú)論是推優(yōu)或是綜合測評，還是舉辦活動(dòng)，都廣泛征求大家的意見(jiàn)，認真考慮每位團員的建議。同時(shí)，團支部委員也集中考慮，綜合考慮，因此，“民主與集中相結合”是我班團支部工作的重要原則。對于學(xué)校指定的各種組織活動(dòng)，支部均能主動(dòng)及時(shí)地完成，開(kāi)展規范，形式多樣，參與面廣。
在xx年12月份我支部還舉辦了“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題班會(huì )，班會(huì )中我們通過(guò)奧運與禮儀知識講演、倡導大學(xué)生做文明人及奧運知識競賽等多種學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，對學(xué)生進(jìn)行在校的文明禮儀言行教育，班會(huì )中我們還有請到了校學(xué)生處的老師參加，通過(guò)與老師的互動(dòng)，我們受到了不錯的好評。
而今年3月5日學(xué)雷鋒日期間，我們支部一行13人，在3月2日下午到宋莊敬老院義務(wù)做好事，為敬老院清潔健身器材，陪伴老人聊天使老人感到生活的溫暖。同時(shí)教育了學(xué)生什么叫社會(huì )責任感， 從現在起就樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，和貼切實(shí)際的人生目標。當我們完成此次義務(wù)勞動(dòng)后與院領(lǐng)導及老人親切合影，也接受了他們的高度表?yè)P。
在今年5·12四川汶川大地震義務(wù)捐款活動(dòng)中，我們班同學(xué)也積極伸出援助之手，在學(xué)校緊急通知情況下，我們在還上著(zhù)課就開(kāi)始積極踴躍的捐款，有的同學(xué)甚至將身上的所有錢(qián)全部捐出，幫助災區重建家園。在那次捐款中我們班閆帥同學(xué)捐款225元。
四、課外文體及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，盡顯個(gè)人魅力
當代大學(xué)生的實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)極為重要，把校內學(xué)習的知識運用到校外實(shí)際工作中，在實(shí)踐中開(kāi)發(fā)自身潛能，鍛煉自身是獲益匪淺的學(xué)習過(guò)程。在班委的倡導下，將這種認識、理念變成班級成員都能始終遵循的追求，積極參加社會(huì )實(shí)踐并取得優(yōu)異的實(shí)踐成果已經(jīng)成了本班又一重要的特色。
在xx學(xué)年第一學(xué)期我們班參加了學(xué)校組織的各類(lèi)公益項目，例如：足球聯(lián)賽，校級運動(dòng)會(huì )，跳繩比賽，趣味運動(dòng)會(huì )，拔河比賽等諸多集體活動(dòng)，并且我們還都取得了不錯的成績(jì)。通過(guò)這些課外活動(dòng)，大大增加了我們班的集體凝聚力和自信心。還有一部分學(xué)生參加了學(xué)校組織的各類(lèi)文藝比賽，并且獲得了驕人的成績(jì)：其中馬九陽(yáng)獲得校書(shū)法大賽軟筆冠軍，花盆diy亞軍，五子棋比賽亞軍。
李小龍參加了xx年卡拉ok大賽，08年校園歌手大賽，12.9演出等大型歌唱活動(dòng)均取得不錯的成績(jì)及好評。
除了集體活動(dòng)我們還有許多同學(xué)是校學(xué)生會(huì )和團委的'成員，他們積極地參加學(xué)生會(huì )的實(shí)踐鍛煉，在工作中的優(yōu)異表現，鍛煉了他們出色的口才和應變能力，為今后的就業(yè)打下良好的基礎。其中有文體部馬九陽(yáng)，體育部劉陽(yáng)，紀檢部杜成龍，團委辦公室張靜。另外在社團活動(dòng)中，我們班的閆帥同學(xué)還是本科乒乓球社社長(cháng)，并且他本人的球藝也非常出色。
在社會(huì )實(shí)踐方面，我們班也非常重視，今年是奧運之年，在學(xué)校的各項志愿者服務(wù)中都能看到我們同學(xué)的影子，他們不論是在哪一項的志愿者服務(wù)中都能做到克服自身困難，堅持不懈的做好自己崗位的工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)為北京奧運會(huì )出一分力量。在學(xué)校開(kāi)學(xué)初評定的志愿者中我們班共有10名同學(xué)獲得星級志愿者榮譽(yù)稱(chēng)號，他們分別是1星志愿者：拉拉隊馬九陽(yáng)，喬燕紅，劉陽(yáng)，劉津彤。奧運會(huì )交通協(xié)管員佘陽(yáng)陽(yáng)，張麗娟。二星志愿者：奧運會(huì )交通協(xié)管員杜成龍，開(kāi)閉幕式志愿者張靜。
以上是我們xx市場(chǎng)（1）班一直以來(lái)所取得成績(jì)，這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血，更離不開(kāi)校領(lǐng)導對我們的支持與幫助。是怎樣的毅力支持著(zhù)我們，才讓我們能在逆境中爬起來(lái)，站直了，沖向前；是怎樣的信念引領(lǐng)著(zhù)我們，才讓我們在艱難的跋涉中肩并肩，同奮斗，共扶攜？那是源于我們xx級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（1）班每一個(gè)成員心底里的對我們這個(gè)集體的愛(ài)，那是一種讓我們每個(gè)人刻骨銘心的動(dòng)人情感！我們堅信，我們的市場(chǎng)（1）班永遠是最好的，不只是因為我們取得的成績(jì)，更是因為我們所有人能在前進(jìn)的道路上披荊斬棘，共闖難關(guān)，這樣的班集體，怎么會(huì )落后？汗水與笑容交織的明天，一定更加燦爛！
優(yōu)秀班級申報事跡材料 2
我校七（1）班是一個(gè)團結、奮進(jìn)的班集體，是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在各位老師的幫助下，在“點(diǎn)滴學(xué)做人，時(shí)刻取進(jìn)步”的班風(fēng)和完善的班級制度的指引下，同學(xué)們不斷進(jìn)取，茁壯成長(cháng)，提高自身素質(zhì)，最大限度釋放自己的能量，為集體增光添彩。
一、樹(shù)新風(fēng)，增強凝聚力
一個(gè)好的班風(fēng)班紀是班級集體穩定和進(jìn)步的重要條件，也是學(xué)生成長(cháng)的重要因素。自學(xué)生入學(xué)以來(lái)，我們就通過(guò)各種形式對學(xué)生進(jìn)行教育，逐步形成良好的班風(fēng)。如：組織學(xué)生觀(guān)看《鄒越老師感恩演講》的視頻；借家長(cháng)會(huì )的大好機會(huì )開(kāi)展了“感恩之心，與愛(ài)同行”主題班會(huì )以及“講故事、學(xué)做人”演講。通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生懂得了彼此尊重、善于思考、敢于奉獻、勤于鉆研，樹(shù)立了積極向上的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
每學(xué)期初，我們班級組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》、《廖巷中學(xué)學(xué)生一日常規》、對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生制訂出班級公約，班級制度在班容班貌、清潔衛生、公共財物、課堂紀律等方面都作了明確的規定。
選好帶頭人，建立好班委。每當開(kāi)學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過(guò)學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。定期召開(kāi)班會(huì )，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。班主任趁機抓住典型來(lái)教育大家，這樣調動(dòng)班干部的`積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開(kāi)主題班會(huì )，他們能精心的布置、具有特色；出現一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當一部分的自主作業(yè)，開(kāi)展好各項活動(dòng)，完成好各項工作。
二、明確學(xué)習目標，形成濃厚學(xué)習氛圍
班內開(kāi)展“師友結對”“手拉手”等活動(dòng)。以?xún)?yōu)生帶后進(jìn)生，既增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，又提高了成績(jì)。實(shí)行組與組競爭制，小組與小組之間有了比較與競爭，每一位學(xué)生都會(huì )力爭為自己所在的學(xué)習小組進(jìn)行最好的表現。競爭制包括衛生值日，作業(yè)收繳、學(xué)習成績(jì)，紀律考勤等方面。重點(diǎn)評價(jià)小組合作學(xué)習，強化學(xué)習小組的集體榮譽(yù)感。每到下課，講臺上總會(huì )圍上一圈找老師問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)，甚至午休、活動(dòng)課、晚放學(xué)后，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習，各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法，互相之間取長(cháng)補短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)，即使是下課時(shí)間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習的討論。
三、強化文體藝建設，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
初中的學(xué)生生活是緊張而繁重的，為了緩解學(xué)生的學(xué)習壓力，豐富學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生的體質(zhì)，我們除了積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)外，還利用班會(huì )課和團隊課開(kāi)展演講比賽，讓學(xué)生明白了做人的許多道理；開(kāi)展了學(xué)生才藝大展示，小組才藝大競賽，學(xué)習《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規，增強了學(xué)生的法制觀(guān)念；開(kāi)展學(xué)習交流和閱讀比賽、英語(yǔ)手抄報比賽，既鞏固了學(xué)生的學(xué)習成果，又提高了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。普及健康保健知識，以小組為單位，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，既提升了學(xué)生的身體素質(zhì)，陶冶了學(xué)生的情操，也培養了學(xué)生的協(xié)作意識和團隊精神。在學(xué)校舉行的拔河比賽中，同學(xué)們齊心協(xié)力，取得了第一名的好成績(jì)。
四、加強班級文化建設，營(yíng)造良好育人環(huán)境
“讓墻壁說(shuō)話(huà)，讓花草育人”。良好的班級文化氛圍會(huì )陶冶我們的情操，升華我們的人性。我班十分重視班級的文化建設：綠色醒目的“氣有浩然，學(xué)無(wú)止境”是我們的約定；“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，
學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )創(chuàng )造”是我們努力的方向；“厚德自省、勤奮專(zhuān)注、堅毅自信”的班訓我們永不忘記；“團結協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素質(zhì)、班級和諧、爭創(chuàng )優(yōu)秀文明班集體”是班級奮斗目標我們牢記心中；“學(xué)習園地”解決了我們學(xué)習中很多的難點(diǎn)；“名人名言”和“無(wú)思厭思廢思思而無(wú)用，自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而有功”、“勤奮博學(xué)出狀元，懶惰厭學(xué)難成器”的對聯(lián)讓我們養成了嚴謹、求實(shí)、勤奮的學(xué)習風(fēng)氣；定期更換的黑板報成為我們交流學(xué)習方法和思想感情的有效陣地；為我們奮勇?tīng)幭�、頑強拼搏提供了不竭動(dòng)力。
總的來(lái)說(shuō)，我們七（1）班無(wú)論在學(xué)習上還是在體育上，無(wú)論在集體活動(dòng)中還是在個(gè)別行為表現上，都是出色的，這也受到了學(xué)校領(lǐng)導的多次表?yè)P，得到了其他班級的肯定。但是，七（1）班是不會(huì )滿(mǎn)足的，更不會(huì )驕傲的。進(jìn)步無(wú)止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，我們全體師生會(huì )更加努力，一定會(huì )使七（1）班走向更加燦爛美好的明天。
優(yōu)秀班級申報事跡材料 3
中學(xué)級（2）班在學(xué)校領(lǐng)導及該班師生的共同努力下，我班在各方面都取得了優(yōu)秀的成績(jì)，一致受到社會(huì )，家長(cháng)和學(xué)校的好評。目前，我班已形成了學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)純，紀律好的良好局面，通過(guò)申報，考評和學(xué)校的推薦評議，我班被評為校20xx年度先進(jìn)班集體，并推薦參評市級"先進(jìn)班集體"。下面我就該班班級管理情況作一介紹。
一、轉變班主任角色，大膽放手讓學(xué)生自我管理。
新班級，新思路，新管理，根據我以往帶班的經(jīng)驗，在我接任本班之前，我又學(xué)習和研究了各地一些優(yōu)秀班主任的事跡和一些著(zhù)名教育家的工作經(jīng)驗，在班級管理方面受益匪淺。因此，面對一個(gè)新的班級，我主動(dòng)轉變角色，大膽放手讓學(xué)生實(shí)行自我管理，突出學(xué)生的自主，獨立，實(shí)施師生全方位，全過(guò)程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。而我則更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級成長(cháng)的引導者。
班級建立之初，班委成員全部實(shí)行自由競選，因此，學(xué)生干部的積極性很高，但對班主任的依賴(lài)性很強，解決問(wèn)題的能力不夠，某些方面還只能充當老師的傳話(huà)筒。于是我利用專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，進(jìn)行班委培訓，同時(shí)讓班委全體成員集體討論，明確各自的職責，義務(wù)，調動(dòng)他們的主人翁意識和責任意識。特別強調班委應具備以下幾種能力：第一，每位班委領(lǐng)悟職責，明確計劃，要有工作安排；第二，積極主動(dòng)協(xié)調矛盾，具備解決問(wèn)題的能力；第三，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋處理意見(jiàn)。這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，班委獨立工作能力和創(chuàng )造能力都有了很大長(cháng)進(jìn)。
二、嚴格班級管理制度，健全支部，班委組織機構
"沒(méi)有規矩不能成方圓"，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級制度來(lái)管理，就不可能有強大的凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級建設計劃，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。班級不僅制定了班級管理制度和團員公約，強調紀律的重要性。同時(shí)，結合我校，我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現測評辦法，對學(xué)生的各類(lèi)表現實(shí)行量化打分，除了有"扣分"條款，還特別增加了"表?yè)P"加分部分，這對激勵同學(xué)們積極上進(jìn)，形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會(huì )制度，每周班會(huì )課，除了老師的必要交代，大都由學(xué)生自我總結，組織嚴密有序。這一系列制度的建立為班級其他工作的開(kāi)展提供了先決條件。我班經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生活，在班級管理方面逐漸創(chuàng )立了自己的特色和方法。各班，團干部各司其職，團結協(xié)作，責任到位，流動(dòng)紅旗的評比，年年名列學(xué)校個(gè)年級前茅，班級管理工作得到了學(xué)校和上級部門(mén)的.肯定。
需要特別說(shuō)明的是，綜合測評是班級對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行量化評定的標準，我班依據同學(xué)們學(xué)習，勞動(dòng)，課外文體活動(dòng)等各方面的參與和獲獎情況，進(jìn)行量化評定，并以此作為學(xué)生的各類(lèi)獎勵和評優(yōu)依據。確實(shí)做到公平，公開(kāi)，公正，使班級建設更趨制度化，規范化，也避免了以前由班主任一人說(shuō)了算的"專(zhuān)制""獨裁"，深受學(xué)生的歡迎。
三，樸實(shí)濃厚的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)
對于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，班風(fēng)是班級的靈魂，班風(fēng)是班級建設的核心，是引領(lǐng)班級前進(jìn)的旗幟。"班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jì)好"，我班將樹(shù)立良好班風(fēng)放在班級建設工作的首位，嚴格遵照校規進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項常規工作。全班同學(xué)基本樹(shù)立了踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度，以學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )辦事，學(xué)會(huì )健體為目的，共同營(yíng)造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。增強了同學(xué)們的班級自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了拼搏進(jìn)取的團隊精神，并激勵著(zhù)同學(xué)們不斷向前進(jìn)，形成了一股強大的班級凝聚力
在班風(fēng)建設方面，最常規的做法主要是以下幾點(diǎn)：
1、經(jīng)常性的有計劃的組織各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)，來(lái)增加班級凝聚力和向心力。
2、班里出現了比較典型的問(wèn)題，大都以主題班會(huì )的形式展開(kāi)討論，讓學(xué)生自己剖析自己，自我評價(jià)。
3、有意識，有計劃，分層次地對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，及時(shí)表?yè)P和批評那些典型事例，在班集體形成正確的集體輿論導向。
作為一個(gè)班集體，最重要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設，給大家提供一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。 "班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃"是我班的形象和特色。在歷次考試中嚴肅考風(fēng)，取得了較好的成績(jì)。在課堂上，同學(xué)們積極向老師發(fā)問(wèn)，抓緊課堂時(shí)間，保證學(xué)習效率。課后他們也會(huì )與老師進(jìn)行交流，抓緊課余每一刻每一秒的時(shí)間。圍繞著(zhù)學(xué)風(fēng)建設，我班經(jīng)過(guò)一系列的探索和努力，已形成了"勤學(xué)，好問(wèn)，慎思，明辨，篤行"的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
在優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下，我班涌現出了一批成績(jì)優(yōu)異，品德優(yōu)秀的學(xué)生代表：何毅同學(xué)獲得市級三好學(xué)生，袁來(lái)，何柱修等同學(xué)獲得縣級三好學(xué)生，范運翠，李孝飛等同學(xué)獲得縣，校級優(yōu)秀班干部。學(xué)校地處遠郊，條件較差，許多同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué)，嚴寒冬季，路途艱難，可是我們班很少有人遲到；在學(xué)習上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！
同時(shí)，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開(kāi)導大家"大事講原則，小事講風(fēng)格"，塑造學(xué)生健康，和諧的人格。學(xué)會(huì )做人，將良好的品質(zhì)放在首位。我班農村學(xué)生較多，家境貧寒，可是在扶貧助學(xué)，災區捐款，為校園添綠色等行動(dòng)中，踴躍捐款捐物，奉獻愛(ài)心。班上王宗亮同學(xué)患急性腦膜炎，家庭困難，無(wú)錢(qián)就醫，我班老師，同學(xué)個(gè)個(gè)奉獻愛(ài)心，很快幫他解了燃眉之急。
中級（2）班是一個(gè)團結向上，朝氣蓬勃的集體，是一個(gè)有鮮明特色的集體，我們會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的努力，改進(jìn)不足。"學(xué)無(wú)止境"，"進(jìn)步無(wú)止境"同學(xué)們仍需努力，這是我們對過(guò)去取得成績(jì)的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì )走向更燦爛美好的明天。
優(yōu)秀班級申報事跡材料 4
一、健康向上的班風(fēng)引導我們前進(jìn)
班風(fēng)的形成需要一支戰斗力、影響力、感召力、凝聚力、協(xié)調力的干部隊伍，我們采取了自薦、競選述職、民主選舉相結合的方式選出班級管理的帶頭人，并且實(shí)行定期換屆的動(dòng)態(tài)模式，讓更多的同學(xué)有機會(huì )鍛煉自己、完善自己。作為班級的骨干，他們發(fā)揮自身的優(yōu)勢，帶動(dòng)大家學(xué)習，幫助同學(xué)解答疑難問(wèn)題，使得班級合作學(xué)習、互幫互學(xué)的風(fēng)氣空前高漲，促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。利用班會(huì )課組織了學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。
在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊，兩操認真，放學(xué)站隊唱歌聲音洪亮等。我們班上有個(gè)激勵表，對待好人好事，學(xué)習積極者，熱愛(ài)勞動(dòng)等給予獎勵，去年秋天由于突然大風(fēng)降溫，學(xué)校校園內樹(shù)葉滿(mǎn)地，我們班在清掃完自己衛生區后，主動(dòng)幫助低年級清掃。拾金不昧者也是層出不窮，劉舒樂(lè )，馮美霞同學(xué)撿到100元主動(dòng)上交，經(jīng)受住了金錢(qián)的誘惑。每當周三大掃除時(shí)大家不怕臟不怕累，主動(dòng)打掃廁所垃圾池。對于以上這些表現，我及時(shí)的給了獎勵。大家都時(shí)刻關(guān)注激勵表上自己的貼畫(huà)數量。形成了你追我趕積極進(jìn)取的班風(fēng)。
二、強大的班級凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展
我們有強烈的集體觀(guān)念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會(huì )和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。他們主動(dòng)去幫助每個(gè)差生，為班級多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開(kāi)主題班會(huì )，他們能精心的布置、具有特色；出現一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，晨讀，對批作業(yè)、課前預習等；開(kāi)展好各項活動(dòng)，如中隊活動(dòng)、課間游戲，體育鍛煉。完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價(jià)等。
我們班所表現出來(lái)的強大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項，同學(xué)們都會(huì )盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì)。每一期的黑板報，我們班全體同學(xué)都幫著(zhù)查找材料，繪畫(huà)，寫(xiě)字好的，就主動(dòng)組織好材料利用課下時(shí)間制作，并獲得好評。運動(dòng)會(huì )上，運動(dòng)員付出汗水，其他同學(xué)主動(dòng)倒水攙扶。20xx年六一文藝匯演，我們班的《校園的清晨》獲得二等獎，《快樂(lè )節拍》獲得一等獎，并代表XX鎮參加X(jué)X市文藝節匯報演出，每周三的大掃除，全班同學(xué)盡職盡責，每個(gè)課間同學(xué)遵守紀律，每周都獲得衛生流動(dòng)紅旗或紀律流動(dòng)紅旗。
三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高
我剛接過(guò)我們班時(shí)，有同學(xué)不會(huì )的問(wèn)題空著(zhù)不寫(xiě)，我就給大家制定了四項學(xué)習準則，遇到不會(huì )的問(wèn)題，一主動(dòng)思考，二查書(shū)，三問(wèn)同學(xué)，四問(wèn)老師。先學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習再請教別人，這樣總找到解決的方法。再也沒(méi)有懶惰完不成作業(yè)的情況。同學(xué)們課下不再是無(wú)所事事，都較著(zhù)勁的`看誰(shuí)最早解決問(wèn)題，班級學(xué)風(fēng)濃厚。我還制定了幫扶小組，安排座位時(shí)有意識的優(yōu)差生交錯，一幫一互助學(xué)習，同學(xué)們不僅重視自身的學(xué)習，更在互助中感受著(zhù)集體的溫暖。
目前，班級的35名學(xué)生中，只有成績(jì)的高低之分，卻沒(méi)有學(xué)習的熱情之別，每個(gè)同學(xué)都爭先恐后的學(xué)習，沒(méi)有一個(gè)人掉隊，沒(méi)有一個(gè)人放棄。因為只有整體的強大才有個(gè)體的更好發(fā)展。期末考試成績(jì)也有很大進(jìn)步。其中英語(yǔ)平均分達到95.7分，數學(xué)，語(yǔ)文優(yōu)秀比例也是逐年提高。
學(xué)習無(wú)止境，進(jìn)步無(wú)止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會(huì )更加努力，結出豐碩的成果。
優(yōu)秀班級申報事跡材料 5
初三（7）班是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的班集體，因為我們勤于思考，善于動(dòng)腦，熱衷于課堂交流、討論和課外閱讀，班級里形成了濃厚的學(xué)習氣氛和健康的競爭機制；這是一個(gè)蓬勃向上的班集體，因為我們熱愛(ài)集體，積極上進(jìn)，營(yíng)造了一個(gè)健康活潑、積極向上的班級氛圍；這是一個(gè)團結友愛(ài)、富有凝聚力的班集體，我們互尊互愛(ài)，團結互助，經(jīng)過(guò)三年的融合，我們45個(gè)同學(xué)已組成了一個(gè)密不可分的大家庭。
我們全班45個(gè)同學(xué)齊心協(xié)力，共同奮斗，在這一學(xué)年中在各方面中都取得了可喜的成績(jì)。
一、健康向上的班風(fēng)導引我們前進(jìn)
良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。學(xué)期初，我們班級根據本班實(shí)際情況，利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處，從而增強警惕性和進(jìn)取心，培養學(xué)生的自覺(jué)性。并組織學(xué)生制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān)，學(xué)生都能各負其責任。
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班通過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論；運用典型事例，進(jìn)行表?yè)P和批評等形式和輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論。召開(kāi)針對九年級的成才教育的《我的目標》、《距我的目標還有多遠》的班會(huì )。
二、強大的班級凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展
我們有強烈的集體觀(guān)念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會(huì )和集體核心，有自己的班級特色。班干部起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。調動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性，他們主動(dòng)去幫助每一個(gè)形學(xué)生，為班級多做一點(diǎn)實(shí)事，完成好各項工作，如大掃除、班級活動(dòng)等。
我們班的凝聚力是強大的。無(wú)論是學(xué)校組織的還是班級組織的活動(dòng)，同學(xué)們都會(huì )盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì)，校運動(dòng)會(huì )、英語(yǔ)課本劇比賽以及各類(lèi)活動(dòng)，都體現了我們班團結進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感。
三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高
學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果，這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。許多老師都愿意用我們班上公開(kāi)課或到我們班聽(tīng)課，學(xué)生總是積極地配合，認真地學(xué)習，熱烈地討論，積極地展示，充分體現了我們的素養。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的.互助上，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習，各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法，互相之間取長(cháng)補短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團結。
四、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)
我們班取得了可喜的成績(jì)，每月的量化積分都是第一名。我班尤其重視班級文化建設：以“比勤奮、比努力、比汗水、比成績(jì)”為班訓，調動(dòng)一切積極因素創(chuàng )建和諧、向上的班級文化氛圍。
這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步形成和發(fā)展的。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會(huì )更加努力，結出豐碩的成果�？傊�，這是一個(gè)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班集體；是一個(gè)溫暖、和諧、進(jìn)取、團結、向上的班集體。
優(yōu)秀班級申報事跡材料 6
我八(2)班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，進(jìn)取、活潑、聰明是我們的最大特點(diǎn)�！爸鞠蚋哌h、博學(xué)善思、學(xué)有特長(cháng)、素質(zhì)全面”是我們的班級宗旨；“時(shí)間面前緊迫感、學(xué)習面前壓力感、成績(jì)面前競爭感、班級面前榮譽(yù)感、社會(huì )面前責任感、科技面前求知感“是我們的班訓。班訓和宗旨時(shí)刻督促、勉勵我們全體同學(xué)不斷進(jìn)取，爭先創(chuàng )優(yōu)。
班級風(fēng)氣健康向上
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jì)好”，我班將樹(shù)立良好班風(fēng)放在班級建設工作的首位。嚴格遵照校規進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項常規工作。同學(xué)之間語(yǔ)言、行為文明。全體同學(xué)在班主任老師的指導下，跟隨集體的腳步，注重時(shí)代感和創(chuàng )新精神，學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )辦事、學(xué)會(huì )健體，共同營(yíng)造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。
班級凝聚力強
我們有強烈的集體觀(guān)念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會(huì )和集體核心，有自己的班級特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。從入學(xué)至今天，我們班所表現出來(lái)的強大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項，同學(xué)們都會(huì )盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì)，運動(dòng)會(huì )、主題班會(huì )、青年志愿者活動(dòng)、各類(lèi)班際球賽，無(wú)一不體現了我們班團結進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感，大家將八(2)班視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀(guān)念，因而在任何時(shí)候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會(huì )暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。
足球賽就是一個(gè)很好的例子，雖然我班實(shí)力不強，但是上至老師、隊員，下至拉拉隊、后勤人員，無(wú)不全力以赴，奮力拼搏。場(chǎng)上隊員們揮灑汗水，場(chǎng)下的拉拉隊員們也同樣是汗流滿(mǎn)面，大家高呼口號。在許多場(chǎng)比賽中，我們盡管輸了球，但是絕大多數同學(xué)始終在場(chǎng)加油鼓勁，直到球賽結束才與隊員們一起離開(kāi)�？梢哉f(shuō)，比賽的結果對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，重要的是這已成為了我們班強大凝聚力的重要體現。
同學(xué)們的綜合素質(zhì)高
同學(xué)們的綜合素質(zhì)高，也是班級工作開(kāi)展卓有成效的重要原因。同學(xué)們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。
學(xué)生學(xué)習興趣高，學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果。一方面是由于同學(xué)們起點(diǎn)較高，總體學(xué)習能力較強，另一方面，也與同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課，講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的.同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習不肯放松。
學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習，各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法，互相之間取長(cháng)補短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)，即使是下課時(shí)間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習的討論。
豐富的集體生活
在班級的集體生活方面，我們堅持以團支部為核心舉行各種活動(dòng)：一方面，及時(shí)傳達學(xué)校的有關(guān)精神，動(dòng)員同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)；另一方面，過(guò)好全班同學(xué)的團組織生活，不定期的開(kāi)一些團員大會(huì )，就班內出現的各種問(wèn)題首先及時(shí)組織班委開(kāi)會(huì )商量有效的解決方法，然后在大會(huì )上對全體團員進(jìn)行說(shuō)明，如果有對我們的決定存在異議的也可以提出來(lái)繼續討論�？傊�，我們盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。
進(jìn)步無(wú)止境
我們兩年來(lái)所取得的成績(jì)是令人矚目的，2次被評為縣級優(yōu)秀班級體。這些成果的取得離不開(kāi)我這個(gè)一班之主的努力，更離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。當然，八(2)畢竟是年輕的，總有一些不成熟和不夠完善的地方，一方面，我們要積極嚴肅的開(kāi)展批評和自我批評，毫不避諱地面對我們的問(wèn)題；另一方面，我們會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情，加強老師、學(xué)生干部、普通同學(xué)之間的協(xié)作，努力改進(jìn)我們的不足。
進(jìn)步無(wú)止境，我們仍需努力。這是我們對過(guò)去取得的成績(jì)的認識，也是對我們今后工作提出的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們八(2)班必會(huì )走向更加燦爛美好的明天。
優(yōu)秀班級申報事跡材料 7
XX中心校八（2）班在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心及全班師生的共同努力下，各方面都取得了優(yōu)秀的成績(jì)，受到社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)校的好評。目前，班內已經(jīng)形成了班風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃、紀律好的良好局面。下面我就本班主要情況做一介紹。
一、優(yōu)良的班風(fēng)
班風(fēng)是班級的靈魂，是班級建設的核心，也是引領(lǐng)班級前進(jìn)的旗幟。班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，我班將打造優(yōu)良班風(fēng)放在班級建設的首位。通過(guò)開(kāi)展各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)，來(lái)增強班級的凝聚力和向心力；通過(guò)主題班會(huì )的形式討論解決班內典型的問(wèn)題，及時(shí)表?yè)P和批評某些典型現象，在班內樹(shù)立正氣，集聚正能量；通過(guò)撰寫(xiě)“班級日志”的形式，記錄班級和學(xué)生的成長(cháng)足跡，既增強了班主任的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，也增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。目前，全班同學(xué)樹(shù)立了踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度；以學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人為目的，共同營(yíng)造了純正的班風(fēng)和良好的班級氛圍，形成了拼搏進(jìn)取的團隊精神和強大的班級凝聚力。
二、濃厚的學(xué)風(fēng)
“學(xué)風(fēng)濃”是我班的形象和特色。課堂上，同學(xué)們認真聽(tīng)講積極發(fā)言，抓住課堂時(shí)間，提高學(xué)習效率；課后，他們充分合理地利用時(shí)間來(lái)復習鞏固；學(xué)習上，人人爭優(yōu)秀，個(gè)個(gè)想進(jìn)步。圍繞學(xué)風(fēng)建設，班內業(yè)已形成“勤學(xué)、好問(wèn)、進(jìn)取、爭先”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，得到本班所有科任老師的贊許。
三、生源穩定，“一個(gè)都不少”
本班現有30名同學(xué)，其中寄宿生27人，走讀生3人。在農村中學(xué)生源大量外流的背景下，本班扎實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，做到了無(wú)一人輟學(xué)或轉學(xué)，班級工作得到了家長(cháng)們的堅定擁護和支持。
四、多彩的班級活動(dòng)
在夯實(shí)學(xué)生文化課成績(jì)的.同時(shí)，提高他們的綜合素質(zhì)、開(kāi)拓視野、陶冶高尚情操也是本班的特色之一。通過(guò)定期開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的多元智能，讓不同層次的同學(xué)都有展示自我的平臺，讓每一個(gè)同學(xué)都能發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，收獲到滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。
五、顯著(zhù)的成績(jì)
在優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下，班中涌現了一批成績(jì)優(yōu)異、品行優(yōu)秀的學(xué)生代表：李世君同學(xué)憑借自己的突出表現獲得“六安市模范留守兒童”稱(chēng)號；張健同學(xué)熱心助人，榮獲“校園小雷鋒”稱(chēng)號；張明珠同學(xué)面對苦難不低頭、堅強好學(xué)的精神感動(dòng)全班；班級學(xué)科成績(jì)在平行班中遙遙領(lǐng)先，數名同學(xué)總分位列全鎮前十名，其中花肇明同學(xué)曾獲全鎮總分第一名。在學(xué)校舉行的運動(dòng)會(huì )、讀書(shū)演講比賽、廣播操比賽、校園文化藝術(shù)節等各項活動(dòng)中，本班同學(xué)團結拼搏，均獲佳績(jì)。
八（2）班是一個(gè)朝氣蓬勃團結向上的集體，也是一個(gè)充滿(mǎn)激情奮力爭先的集體�！皩W(xué)無(wú)止境”，我們仍需進(jìn)取，相信在全體師生的共同努力下，我們必將迎來(lái)美好的明天。
優(yōu)秀班級申報事跡材料 8
xx大學(xué)xx班，由55名同學(xué)構成，中共黨員1名，共青團員45名。本班是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣與自信、團結友愛(ài)、奮發(fā)向上的集體，是我們全校眾多班級的優(yōu)秀代表，被師生們譽(yù)為學(xué)校的一面旗幟。本班同學(xué)以爭創(chuàng )院級先進(jìn)班集體為動(dòng)力，以弘揚優(yōu)良校風(fēng)，立志成才，來(lái)日報效祖國為目標，自加壓力求上進(jìn)，團結拼搏創(chuàng )一流，每個(gè)人都在以自己優(yōu)異的表現為他們所鐘愛(ài)的班集體增光添彩。歷經(jīng)不懈努力，汗水鑄就了輝煌，我班在德、智、體、美、勞等各方面均取得了突出的成績(jì)。
一、本班狠抓了學(xué)生的教育和班級管理，創(chuàng )建了一個(gè)文明向上，團結進(jìn)取的良好班風(fēng)。
班風(fēng)是班集體中長(cháng)期形成的情緒上、言論上、行動(dòng)上的共同傾向，是班級特有的一種風(fēng)氣。優(yōu)良班風(fēng)的教育力量、感染力量、鼓舞力量非常之大，可以令人振奮、催人向上。樹(shù)立班級的先進(jìn)典型，樹(shù)立班級的旗幟，使同學(xué)們有一個(gè)努力的方向；通過(guò)各種措施和班級內的互助，使全班同學(xué)“心往一處想，勁往一處使”，形成積極的組織氣氛和良好的班風(fēng)。好的班風(fēng)為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習環(huán)境。學(xué)生就是以學(xué)習為主要目的，大學(xué)也不例外，我們班在學(xué)習方面的宗旨是“互幫互助，共同進(jìn)步”。
1、組建了精明強干、積極進(jìn)取的班團干部隊伍。
俗話(huà)說(shuō)：“火車(chē)跑的快，全靠車(chē)頭帶”。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，與一個(gè)負責任的領(lǐng)導班子是分不開(kāi)的。本著(zhù)為班集體利益著(zhù)想的理念，在這個(gè)學(xué)期伊始，我班進(jìn)行了班委換屆，去粗取精，旨在促進(jìn)班委的責任感與集體榮譽(yù)感。
在班主任的領(lǐng)導下，各班委認真貫徹執行學(xué)院的規章制度，并認真完成工作任務(wù)，帶領(lǐng)全班同學(xué)努力學(xué)習，檢查督促了每個(gè)學(xué)生學(xué)習生活各個(gè)細節的完成情況，促進(jìn)了學(xué)生良好的學(xué)習生活習慣的養成。做好老師與同學(xué)之間的聯(lián)系工作，發(fā)揮模范帶頭作用
2、創(chuàng )建了文明和諧、拼搏進(jìn)取的輿論氣氛。
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)濃”，創(chuàng )建良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是營(yíng)造一個(gè)民主和諧積極向上的輿論氛圍。他們組織學(xué)生，群策群力，確定了本班的班訓、班風(fēng)精神，我們的班訓是“態(tài)度決定一切，細節決定成敗”；班風(fēng)精神是“永結同心圓，共譜奮進(jìn)曲”。其次，通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看了很多英雄人物及優(yōu)秀學(xué)生的事跡，以榜樣的力量來(lái)激勵學(xué)生，進(jìn)一步強化了學(xué)生的紀律觀(guān)念，培養了學(xué)生的團隊精神。再次利用主題班會(huì )讓大家了解關(guān)于“機械、考研與就業(yè)”等方面的知識。對學(xué)生進(jìn)行思想前途教育、挫折教育、思想品德教育，并及時(shí)表?yè)P了學(xué)生中先進(jìn)的人和事，以身邊可感的形象來(lái)感召學(xué)生。通過(guò)健康的輿論導向，塑造了學(xué)生健康完美的人格，陶冶了學(xué)生的情操。
二、狠抓了學(xué)風(fēng)建設，創(chuàng )建了一個(gè)“自我激勵，篤學(xué)互進(jìn)”的良好學(xué)風(fēng)。
1、營(yíng)造一個(gè)民主和諧的學(xué)習氛圍，培養良好的學(xué)習品質(zhì)。
營(yíng)造民主和諧的學(xué)習氣氛，是學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地基礎，也是學(xué)生愉快學(xué)習，提高課堂學(xué)習效率，實(shí)現“創(chuàng )新”教育培養學(xué)生創(chuàng )新精神的重要條件。我班從一開(kāi)始就十分重視班級學(xué)風(fēng)的建設，堅持以學(xué)習文化知識為中心，德、智、體全面發(fā)展的戰略，給學(xué)生帶來(lái)有利于學(xué)習和生活的環(huán)境，讓每位同學(xué)在一個(gè)健康快樂(lè )的環(huán)境中成長(cháng)。只有這樣，才能滿(mǎn)足學(xué)生心理需要，才能發(fā)揮學(xué)生主體作用，從而把教與學(xué)融為一體，形成民主和諧的學(xué)習氛圍。
2、開(kāi)展了扶優(yōu)抓差工作，使學(xué)生共同進(jìn)步。
我們在課下生活中開(kāi)展了學(xué)習互助的活動(dòng)，采取的有聯(lián)誼宿舍互幫互助方式、向別的班級學(xué)習好的同學(xué)請教等方式，在幫助他人進(jìn)步的同時(shí)自己也得到了提高，同學(xué)們更加熱愛(ài)學(xué)習。利用空余時(shí)間進(jìn)行扶優(yōu)抓差，不但激勵了學(xué)生的學(xué)習興趣，而且使學(xué)生的弱科弱項有了很大的提高。在老師、班委的帶動(dòng)下，我們班漸漸形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習氛圍。
3、鼓勵學(xué)生積極參加院校組織的各項學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣。由于班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間互相友愛(ài)，互竟互促，凝聚力強，班級工作扎實(shí)，在學(xué)院舉辦的第一屆PPT演講大賽中，我班學(xué)生xx，xx榮獲一等獎；女子800米長(cháng)跑，xx同學(xué)榮獲第二名。這些驕人的成績(jì)無(wú)不體現出我們班的強大凝聚力和不甘落后的奮斗精神。
三、開(kāi)展豐富多彩的班集體活動(dòng)
在學(xué)校和班委會(huì )的組織下我們開(kāi)展了許多有針對性的班級活動(dòng)，不僅增強了同學(xué)們的集體意識、團結協(xié)作精神，也是同學(xué)們在各個(gè)方面得到了鍛煉。
1、“憶革命、迎亞運、樹(shù)新風(fēng)”團日活動(dòng)
20xx年11月為了積極響應團委開(kāi)展的團日活動(dòng)，加強對團支部成員的思想教育。我班于11月積極開(kāi)展了以“憶革命、迎亞運、樹(shù)新風(fēng)”為主題的參觀(guān)毛澤東紀念品展館的團日活動(dòng)。一件件革命歷史的文物記錄下那段歷史。這次活動(dòng)使大家對自己的人生有了更深刻的認識。大家通過(guò)些革命展覽品學(xué)到了很多我們沒(méi)有的優(yōu)秀品質(zhì)，并決心腳踏實(shí)地好好學(xué)習，珍惜來(lái)之不易的條件。
2、內容豐富多彩的主題班會(huì )
1、20xx年10月21日晚，我班組織了一場(chǎng)名為“關(guān)于英語(yǔ)四級備考”的主題班會(huì )，主講人為李媛老師。
會(huì )上，李媛老師講述了自己在大學(xué)生活的英語(yǔ)學(xué)習，通過(guò)多媒體，以文字形式向大家展示，并和大家交流了自己的感悟和體會(huì )。會(huì )中同學(xué)們就四級如何備考提問(wèn)，李媛老師介紹了一些考試的技巧和方法，同學(xué)們覺(jué)得很受用。在接下來(lái)的游戲中，學(xué)生和老師一起參與了游戲，通過(guò)游戲實(shí)際地運用了英語(yǔ)，不僅讓大家參與到其中，更是讓大家明白學(xué)英語(yǔ)的樂(lè )趣，不能把英語(yǔ)當成一種負擔，而是快樂(lè )。
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，師生交流氣氛融洽。本次主題班會(huì )獲得圓滿(mǎn)成功。會(huì )后，同學(xué)們都有很大的收獲。同時(shí)大家紛紛表示，對于英語(yǔ)四級，都有了更加深刻的`認識。
2、20xx年12月10日，我班組織了一場(chǎng)名為“宿舍文明及學(xué)風(fēng)建設”的主題班會(huì )，主講人是楊林老師。
宿舍環(huán)境文化對大學(xué)生的道德品質(zhì)影響重大。宿舍成員有很多時(shí)間在一起進(jìn)行飯后閑聊，睡前臥談，激情辯論，相互影響著(zhù)對方。健康向上、和諧共處的宿舍文化能使宿舍成員在交流中形成良好的心境和愉快的情感，利于彼此加深了解，建立友誼，增進(jìn)感情，學(xué)會(huì )忍耐與寬容，進(jìn)一步發(fā)展個(gè)人的道德情操和個(gè)人品質(zhì)。相反，不良的宿舍文化則會(huì )影響大學(xué)生高尚情操的形成，如個(gè)別宿舍成員
經(jīng)常用粗話(huà)、臟話(huà)進(jìn)行交談，談?wù)撘恍┑图売顾椎脑?huà)題，發(fā)泄消極低落的情緒，極易導致整個(gè)宿舍歪風(fēng)邪氣上漲，低級趣味蔓延，從而影響宿舍成員良好道德品質(zhì)的形成。
大學(xué)生在宿舍里共同勞動(dòng)、共同生活，宿舍成員之間團結互助、和睦相處，較易培養大學(xué)生接納別人、尊重別人和與人合作的能力。其次，宿舍成員之間、宿舍與宿舍之間開(kāi)展適合青年人特點(diǎn)的聯(lián)誼活動(dòng)，如辯論賽、文藝活動(dòng)、運動(dòng)比賽等，能豐富大學(xué)生的課余生活，陶冶大學(xué)生的道德情操，增進(jìn)相互之間的交流和友誼，使大學(xué)生學(xué)會(huì )與人相處，與人為善，學(xué)會(huì )寬容與豁達，還能增強宿舍成員的凝聚力。
另外，宿舍成員在長(cháng)久的文化互動(dòng)中，可以相互影響、相互促進(jìn)，共同養成良好的興趣愛(ài)好，如宿舍里個(gè)別成員對書(shū)畫(huà)、音樂(lè )、體育運動(dòng)的愛(ài)好，往往也能影響到其他成員去形成相同的興趣愛(ài)好。
3、“整理圖書(shū)館”青志活動(dòng)
為了豐富同學(xué)們的課余生活和培養他們的吃苦耐勞精神，在20xx年11月19日，我班青志隊長(cháng)xx組織大家整理、打掃圖書(shū)館。在整整一上午的時(shí)間內，同學(xué)們先把圖書(shū)從書(shū)庫里搬出來(lái)，再把圖書(shū)分類(lèi)，貼上標簽，然后擺到書(shū)架上，并且要打掃圖書(shū)館的衛生。面對那堆積如山的工作，志愿者們沒(méi)有退縮，雖然這項工作艱苦而繁雜，志愿者們從不叫苦，他們無(wú)私奉獻的精神得到老師和同學(xué)們的一致贊揚。
四、加強思想道德建設
從剛入大學(xué)起，我們班就高度重視全班思想道德學(xué)習教育。在大一一入學(xué)我們班全體同學(xué)遞交了入黨申請書(shū)，并通過(guò)報紙、雜志、班會(huì )等各種形式學(xué)習黨的思想方針。大一第二學(xué)期有三名同學(xué)通過(guò)民主選舉光榮的參加了中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院“第九期入黨積極分子”培訓班，并順利通過(guò)考試。在培訓后，他們向同學(xué)們積極傳達了黨的精神，號召大家做新時(shí)代的大學(xué)生，要求同學(xué)們及時(shí)了解我們國家的國情，認真學(xué)習思想理論知識，掌握專(zhuān)業(yè)技能，從身邊做起從我做起，充分發(fā)揚愛(ài)國主義，集體主義精神，團結同學(xué)。
大二第一學(xué)期有四名同學(xué)成為學(xué)院“第十期入黨積極分子”培訓班成員。我班還以各種活動(dòng)為載體對大家進(jìn)行思想政治教育工作。到目前我們班沒(méi)有任何的違規違紀現象。
五、回顧過(guò)去，展望未來(lái)
在過(guò)去的一學(xué)期里，有成績(jì)也有不足，但我深深的知道每一項成績(jì)的取得都是學(xué)校領(lǐng)導和老師關(guān)心支持的結果，是同學(xué)們配合協(xié)助的結果。在這一年半內，我們喊著(zhù)“永結同心圓，共譜奮進(jìn)曲”的口號，堅持做到最好�！皠俨或�，敗不餒”，取得好成績(jì)，我們不會(huì )驕傲；有不足的地方，我們會(huì )繼續努力。我們的過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，但是未來(lái)才剛剛開(kāi)始。我們不會(huì )滿(mǎn)足于現狀，在今后的學(xué)習生活工作中，我們會(huì )不斷拼搏，努力學(xué)習，開(kāi)拓創(chuàng )新，再創(chuàng )輝煌！
優(yōu)秀班級申報事跡材料 9
金秋時(shí)節，我們35名熱血青年滿(mǎn)懷期盼以嶄新的面貌走上這個(gè)展示的平臺，讓大家共同見(jiàn)證我們——化工125班的成長(cháng)。
班級成立伊始，我們建立完善的班級制度，增強干部模范帶頭作用。我班先后榮獲20xx年度河北科技大學(xué)“五·四紅旗團支部”、“先進(jìn)班集體”、“雷鋒標準班”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
明道，篤行，致知，報國是我們不變的班級精神；自強不息，奮勇向前是我們的班級宣言；慷慨激昂的《站起來(lái)》是我們的.班歌。在我們一起設計的班徽上，冉冉升起的太陽(yáng)象征朝氣與希望。敞開(kāi)的書(shū)頁(yè)表達對知識的渴望，同時(shí)它又像一只展翅翱翔的海鷹，搏擊浩瀚的知識海洋。
我班一直將學(xué)風(fēng)建設作為工作重點(diǎn)，并利用自身資源優(yōu)勢成立互助小組。
1、采用“三位一體”的管理模式，即班委會(huì )、黨小組、團支委協(xié)調溝通一體化管理。
2、亦有“一收、二放、三不忘”的專(zhuān)業(yè)規劃，即收起粗心，放開(kāi)膽量、思維，不忘規劃、質(zhì)疑、總結。
3、以個(gè)人帶動(dòng)整體，以集體推動(dòng)個(gè)人，在“一拉一推”雙重作用下，開(kāi)展建設網(wǎng)絡(luò )信息、課堂學(xué)習、課余生活“三維化平臺”，促成班級優(yōu)秀學(xué)風(fēng)。
大二綜合測評中，我班李迎、王簫等四名同學(xué)包攬本專(zhuān)業(yè)前四名，班內80%以上者排名在專(zhuān)業(yè)前50%，我班全部通過(guò)英語(yǔ)四級，500分以上者達班級總人數的40%，13人通過(guò)英語(yǔ)六級，計算機一級過(guò)級率100%，優(yōu)秀率63%，并在此基礎上，50%通過(guò)計算機二級。24人獲得全國化學(xué)檢驗工技能證書(shū)。
班內7人次獲得國家勵志獎學(xué)金，25人次獲校級獎學(xué)金，3人次獲企業(yè)獎學(xué)金。學(xué)科競賽方面：國家級競賽獲獎2人，其中李濤濤獲全國英語(yǔ)競賽三等獎；省級獲獎6人，其中李云獲省級高數競賽一等獎，羅樂(lè )等人分獲省級英語(yǔ)競賽二、三等獎；校級獲獎18人次，其中孟濤等人獲校工程制圖大賽團體一等獎。
作為一名工科學(xué)生，我們積極鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力，積極參加各項科技創(chuàng )新比賽。其中張丹丹獲節能減排大賽全國二等獎；羅樂(lè )等3人獲省級創(chuàng )業(yè)大賽三等獎；張丹丹、趙雙等人獲全國3D大賽省級三等獎；于聰聰獲校級水火箭比賽二等獎。
我班在思想政治方面緊緊圍繞“黨建”帶“團建”的理念，通過(guò)黨小組與班委會(huì )協(xié)商開(kāi)展各種形式團日活動(dòng)來(lái)提升全班同學(xué)的思想水平。開(kāi)學(xué)伊始35名同學(xué)全部遞交入黨申請書(shū)。最終35人全部成為積極分子，目前26人通過(guò)黨課考試，有正式黨員2名，預備黨員6名，經(jīng)過(guò)嚴格選拔4人光榮成為20xx級黨員班主任。
我班同學(xué)秉承關(guān)心班集體，關(guān)愛(ài)身邊人的中心思想，由班集體組織“居民幸福感社會(huì )實(shí)踐調查”、“西三教敬老院”等多次社會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)。其中6人注冊中國青年志愿者。謝盈、馬偉等人積極參加獻血活動(dòng)，累計獻血超過(guò)5000ml。班內共33人獲榮譽(yù)稱(chēng)號，覆蓋率高達94.29%。
在學(xué)院優(yōu)秀宿舍評選以及學(xué)院宿舍風(fēng)采大賽等的班級文化活動(dòng)中，大家通力合作，最終6B112、6B110、7A423等6個(gè)宿舍被評為優(yōu)秀宿舍，6B114、6B110、7A416等宿舍分獲大賽一、二、三等獎。
青春無(wú)悔，生命如歌�；�125班，夢(mèng)從這里起飛，相信我們的明天會(huì )更加輝煌！
優(yōu)秀班級申報事跡材料 10
時(shí)光荏苒，歲月飛逝。經(jīng)過(guò)這一年的大學(xué)時(shí)光，我們紡織班的同學(xué)就像齒輪一樣，相互磨合的日趨完美和諧。我們相親相愛(ài)，攜手奮進(jìn)；我們團結互愛(ài)，共促發(fā)展。近兩年來(lái)，我們心連心、手牽手，同歡樂(lè )、共追求。團結成就了我們現在的輝煌，年輕的心中不時(shí)萌動(dòng)著(zhù)奮進(jìn)的力量。在院校領(lǐng)導和輔導員老師的關(guān)心帶領(lǐng)下，我們逐漸成為一個(gè)班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)濃厚，凝聚力強，充滿(mǎn)生機的大家庭，并且取得了優(yōu)秀的成績(jì)，以實(shí)際行動(dòng)證明了我們班級的實(shí)力。班級榮獲“工學(xué)一部?jì)?yōu)秀班集體”、“院級十佳團支部”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
面對這些成績(jì)，我們開(kāi)拓進(jìn)取、既往開(kāi)來(lái)，不斷攀登新的高峰。在此，我班提出“省先進(jìn)班集體”的申請。下面匯報一下我班在班級制度建設、思想建設、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設、集體活動(dòng)等各方面都取得的優(yōu)異成績(jì)。望考察并批準。
一、公正完備的班級管理制度
在班級制度建設方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，先后公平公正的選舉產(chǎn)生了班委會(huì )和團支部，制定了班級選舉制度、班級決策制度、班費管理制度、班級會(huì )議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學(xué)化，將整個(gè)班級凝聚成一個(gè)團結向上的集體。
班委會(huì )、團支部個(gè)成員分工精細明確，也相互協(xié)調配合，齊心協(xié)力團結各個(gè)同學(xué)共通過(guò)發(fā)展。班委會(huì )和團支部成員之間以及各宿舍長(cháng)相互協(xié)調配合，積極配合班委工作，并做好同學(xué)信息問(wèn)題及時(shí)反饋解決的有效途徑。
二、積極向上的思想精神面貌
思想是旗幟，在思想建設方面，我們積極深入學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”，力求思想上與國家先進(jìn)政策保持高度一致，班級成員們積極關(guān)心國家大事，并且積極要求入黨，全班23人均已遞交了入黨申請書(shū)，現已有13名積極分子，3名發(fā)展對象，兩名共產(chǎn)黨員。
全班同學(xué)思想上積極要求向上，積極參加公益志愿活動(dòng)，冬季大雪我們積極組織志愿掃雪，為老師同學(xué)們出入提供方便。倡導低碳生活，參與并積極宣傳“地球一小時(shí)”春季植樹(shù)活動(dòng)，倡導綠色和諧的生活理念，共促和諧社會(huì )的創(chuàng )建。實(shí)行“愛(ài)心水窖 情系西南”和“4·14玉樹(shù)愛(ài)心援助”捐款活動(dòng)，為災區人民奉獻自己微薄的力量。同時(shí)關(guān)心社會(huì )弱勢群體，成功組織了“學(xué)習雷鋒，放飛愛(ài)心”的活動(dòng)，為石家莊社會(huì )福利院孤寡殘疾兒童募捐衣物及學(xué)習用品，獲得一致好評。我班團支部也獲得了09—10屆“院級優(yōu)秀團支部”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
三、熱情濃郁的學(xué)習拓展風(fēng)氣
我班同學(xué)在知識中孕育、在知識中成長(cháng)、在知識中成熟�！皩W(xué)風(fēng)是本，班風(fēng)是綱”這是我班班委會(huì )和團支部成員的共同認知，我們秉承“公開(kāi)、公正、公平”的原則制定了班級班風(fēng)建設管理措施�！翱硷L(fēng)建設大會(huì )”我班同學(xué)自覺(jué)簽署了《誠信考試承諾書(shū)》杜絕考試作弊現象，樹(shù)立良好的學(xué)習考試氛圍，班團委積極組織同學(xué)們一對一幫助輔導、共同進(jìn)步的學(xué)習方案，全班形成積極自覺(jué)學(xué)習的良好氛圍，自習室圖書(shū)館經(jīng)�？吹轿野嗤瑢W(xué)埋頭苦讀的身影。這些努力也給我班帶來(lái)了豐碩的成果，我班同學(xué)四級過(guò)級率43.8%優(yōu)秀及格率多次成為工學(xué)一部平均成績(jì)第一名。
同時(shí)我們也認識到了專(zhuān)業(yè)知識拓展的重要性，全班同學(xué)積極認真的進(jìn)行自身素質(zhì)提高，學(xué)習考取會(huì )計證，質(zhì)量檢測證，計算機二級證，駕駛證等更多實(shí)用技能，其中質(zhì)量檢測證全班擁有率達96%。注重提高自己的組織協(xié)調能力和社會(huì )實(shí)踐能力，積極參加社團學(xué)生會(huì )，并積極表現獲得優(yōu)異成績(jì)，朱維佳同學(xué)參加舞蹈協(xié)會(huì )活動(dòng)獲得省級一等獎。我班同學(xué)到石家莊市信源針織廠(chǎng)學(xué)習參觀(guān)，走進(jìn)車(chē)間認真學(xué)習針織流程工藝并親身實(shí)踐，獲得廠(chǎng)房文明學(xué)員的稱(chēng)贊。
四、文明團結的家庭文化
我班倡導“同一個(gè)班級，同一個(gè)家”的班級家庭理念，為了增進(jìn)友誼、加強團結，我班積極組織了春游活動(dòng)，增進(jìn)互幫互助的'意識和友誼。感恩節班級活動(dòng)，開(kāi)心娛樂(lè )，增進(jìn)感情。冬至包餃子活動(dòng)感受家的溫暖。班級是一個(gè)大家庭，宿舍即為一個(gè)小家庭。宿舍人有什么不開(kāi)心，宿舍成員幫忙寬慰解決。我班宿舍成員間團結一致，互相幫助，共同進(jìn)步的原則。我班宿舍衛生文化方面也十分優(yōu)秀，11b604榮獲“院級優(yōu)秀宿舍”稱(chēng)號。
在過(guò)去的兩年中，我班二十三名同學(xué)的同心協(xié)力，共同努力下，取得了以上各方面的優(yōu)異成績(jì)。當然，我們也遇到過(guò)一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會(huì )克服所有的困難，再創(chuàng )佳績(jì)，更上一層樓。如果我們獲得“省先進(jìn)班集體”這一殊榮，我們一定會(huì )信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進(jìn)！ 希望各級領(lǐng)導肯定我們的成績(jì)，相信我們的能力。
優(yōu)秀班級申報事跡材料 11
我們二(2)班雖然是低年級段的一個(gè)班集體，大家入學(xué)才一年多，但已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，成為一個(gè)團結向上、文明守紀的集體。
一、常規方面。
我們在班主任、科任老師的指導下，努力遵守學(xué)校的一日常規和《小學(xué)生行為規范》，用“人人優(yōu)秀”的高標準嚴格要求自己。我們班有正確的集體輿論，班主任和輔導員會(huì )利用晨會(huì )、隊日等時(shí)間引導大家對班級生活中、學(xué)習中的一些現象進(jìn)行討論、評價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風(fēng)氣。
每天清晨，衛生委員會(huì )帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊。只要走進(jìn)我們班，展現在你面前的就會(huì )是干凈、整齊、美觀(guān)的教室，讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺(jué)。從第一天上學(xué)開(kāi)始，范老師就教會(huì )我們如何整理自己的小課桌，并努力培養我們的“彎腰精神”，告訴我們，教室就是我們的'家，整潔、美觀(guān)靠大家。晨讀課，紀律委員會(huì )帶領(lǐng)大家井然有序地讀書(shū)、背書(shū)，同學(xué)們在朗朗的書(shū)聲中，領(lǐng)略到了書(shū)海的博大和遨游書(shū)海的無(wú)限樂(lè )趣。中午，我們能自覺(jué)午休，或看課外書(shū)，或寫(xiě)作業(yè)，老師告訴過(guò)我們，教室是學(xué)習的地方，需要保持安靜，只要進(jìn)了教室，我們都會(huì )自覺(jué)遵守“安靜”這條準則。
我們班堅持“值日班長(cháng)”制度。每天，老師會(huì )輪流選四名同學(xué)擔任值日班長(cháng)，負責班級打掃衛生、晨讀、做操、上課、課間活動(dòng)、放學(xué)、勞動(dòng)等各方面事務(wù)，老師的做法充分體現民主、平等，我們感覺(jué)每個(gè)人都是班級的主人，每個(gè)同學(xué)都有了鍛煉的機會(huì )。
二、學(xué)習方面。
我們在學(xué)習上有你追我趕的良好學(xué)風(fēng)，盡心盡力學(xué)好每門(mén)功課，“沒(méi)有一個(gè)同學(xué)掉隊”是我們共同追求的目標。從一年級到現在，我班的各科成績(jì)及格率都是100%，優(yōu)秀率在本年級中也是名列前茅。我們在學(xué)好語(yǔ)文、數學(xué)等功課的同時(shí)，還喜歡課外閱讀，《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》、《格林童話(huà)》等經(jīng)典讀物是同學(xué)們的最?lèi)?ài)，還有些學(xué)生讀起了《西游記》這樣的古典名著(zhù)。在書(shū)籍中，我們的心靈得到了凈化，辨別是非的能力得到了增強，并逐步形成了良好的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
三、活動(dòng)方面。
我班的同學(xué)不光能學(xué)好文化知識，也積極參加校內外的各項活動(dòng)，鍛煉自己的能力。比如在學(xué)校的運動(dòng)會(huì )、愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)、慶“六一”歌詠比賽、規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽中，我們都踴躍參加，并有不俗的表現。特別是姚雯蕾同學(xué)，平時(shí)刻苦練習電子琴，已過(guò)了六級考試，她在慶“六一”歌詠比賽中的表現給全校師生留下了深刻印象；她的書(shū)法曾獲市二等獎；她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的。而潘嘉樂(lè )同學(xué)，是個(gè)膽大心細的男生，他不但學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，而且能說(shuō)會(huì )道、敢作敢當，是個(gè)稱(chēng)職的好班長(cháng)，在他的帶領(lǐng)下，我們班肯定會(huì )越來(lái)越團結。
我們現在還小，要走的路還很長(cháng)，相信在學(xué)校老師的教育下，在同學(xué)們的共同努力下，我班一定能取得更大的進(jìn)步，成為一個(gè)更為優(yōu)秀的班集體。
優(yōu)秀班級申報事跡材料 12
我們班是20xx年秋期組建的。全班有25名同學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，四年來(lái)，在老師和全班同學(xué)共同努力下，發(fā)展，形成了一個(gè)以“團結、求實(shí)、和諧、創(chuàng )新、拼搏、超越”為主旋律的班集體。
本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，集體觀(guān)念強，行為習慣好，求知欲強，學(xué)習勤奮，時(shí)間觀(guān)念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習成績(jì)好，學(xué)生特長(cháng)發(fā)展好，各方面表現都很突出。
平時(shí)，同學(xué)們在學(xué)習上互幫互學(xué)，團結互助，共同進(jìn)步；在學(xué)校布置的各項工作上，齊心協(xié)力，積極認真，頗具特色，成績(jì)突出。班級學(xué)習氣氛濃厚，同學(xué)們遇到難題能發(fā)揚刻苦鉆研、勤學(xué)好問(wèn)的精神，嚴謹求實(shí)、奮發(fā)向上，在歷次期末考試中，都名列前茅；同學(xué)們相處和睦，親如一家。而且，每個(gè)同學(xué)都有自己的特長(cháng)，深受學(xué)校和家長(cháng)的好評。
班內有一支政治堅定、團結合作、以身作則的'班級領(lǐng)導核心；他們視班級為自己的家，把老師當父母，把同學(xué)當自己的兄弟姐妹，相處十分融洽，工作上兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。
全班同學(xué)遵紀守法，模范遵守學(xué)校的各項規章制度，班內無(wú)一人違規違紀、無(wú)安全事故發(fā)生；每年被學(xué)校評為“先進(jìn)班級”。
優(yōu)秀班級申報事跡材料 13
緣是一團錯綜的線(xiàn)，串聯(lián)起了59個(gè)青春驛動(dòng)的心，xx級報關(guān)與外銷(xiāo)一班就是我們的家，在輔導員老師的指導和每位同學(xué)的努力下，我們xx級報關(guān)與外銷(xiāo)一班的工作取得了優(yōu)異成績(jì)。在這里我們共同營(yíng)造絢麗多彩的大學(xué)生活，共同為理想而打拼。
xx級報關(guān)與外銷(xiāo)一班的同學(xué)擁有不一樣的臉，不一樣的性格，來(lái)自不同的地方，可是我們都是一樣的年輕，一樣的團結向上，一樣的互助友愛(ài)，擁有同樣的名字——xx級報關(guān)人。在我們身上只有希望，在我們心中只有激情，在我們臉上只有笑容。只因我們是一群青春激昂的學(xué)子，我們只為明天而奮斗。
在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在商務(wù)貿易系領(lǐng)導的幫助下，我們xx級報關(guān)與外銷(xiāo)一班在一年多的時(shí)間里，團結拼搏、努力進(jìn)取，無(wú)論在思想上還是學(xué)習上都取得了優(yōu)異的成績(jì)�，F將情況匯報如下：
一、班級概況
20xx級報關(guān)與外銷(xiāo)一班是一個(gè)由59人組成的激情飛揚、活力四射的集體，一個(gè)團結友愛(ài)、自強自信的集體！在學(xué)院團委的領(lǐng)導下，我們揮灑汗水，一步一個(gè)腳印，共同努力，共同成長(cháng)，共同進(jìn)步，在班風(fēng)建設方面，無(wú)論是學(xué)習、思想政治，還是社會(huì )活動(dòng)，都取得了驕人的成績(jì)。
二、班級建設
良好的班風(fēng)——博觀(guān)約取，厚積而薄發(fā)，團結而凝聚
美國心理學(xué)家班尼說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對于動(dòng)機、工作表現和成就的影響就會(huì )是積極的�！蔽覀儗囡L(fēng)作為班級建設的核心部分，為創(chuàng )造一個(gè)良好的積極向上的班風(fēng)，我們做出了如下努力：
�。ㄒ唬┙M建班級管理的核心——班級干部，充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用
在班級干部的選用中，我們采取的是“自主報名，公開(kāi)競聘演講；教師監督，機構微調”的原則。充分觀(guān)察新生入學(xué)軍訓期間的表現，明察暗訪(fǎng)，結合輔助輔導員的意見(jiàn)對選舉出的班委會(huì )成員進(jìn)行結構微調，做到讓班委會(huì )的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。要求全體班級干部要以身作則，無(wú)論是在學(xué)習、工作還是道德操守上要保持高標準，能夠起到帶動(dòng)全班的作用。
�。ǘ┘訌姲嗉w的團結意識——團結凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎
通過(guò)加強學(xué)生之間的交流和溝通，拉近同學(xué)之間的感情，在同學(xué)們中形成一種為班級榮譽(yù)而努力的氛圍。在班級里為了加強學(xué)生之間的團結合作我們成立了共同成長(cháng)小組，每個(gè)小組都有各自小組的共同成長(cháng)目標，有小組的活動(dòng)計劃，小組中涵蓋了全班所有的學(xué)生，共同成長(cháng)小組是促進(jìn)學(xué)生之間相互交流，共同進(jìn)步成長(cháng)的有利平臺。把學(xué)生的自我教育、自我約束和自我管理有機地結合起來(lái)，增強集體的凝聚力。
�。ㄈ┎灰幉粓A——各施其職，竭力維護班級制度
班委會(huì )的成員都有一定的分工職責，在學(xué)期末要對各自所負責的工作進(jìn)行公開(kāi)評定。如班長(cháng)的班級日志，從早到晚記錄班級集體活動(dòng)情況；學(xué)委的查課記錄，記錄每天學(xué)生的上課出勤、遲到早退等情況；團支部書(shū)記的班會(huì )記錄，記錄每次班會(huì )召開(kāi)的地點(diǎn)、時(shí)間、召開(kāi)的主題和內容，記錄班級發(fā)生的每一次大事件；生活委員的班級經(jīng)費開(kāi)出記錄，記錄班集體每一次花銷(xiāo)并及時(shí)向班集體的所有成員公布；宣傳委員的宣傳記錄，記錄每次活動(dòng)的宣傳工作；勞動(dòng)委員的勞動(dòng)記錄，記錄每次勞動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)和勞動(dòng)的具體分工情況等。
三、班級教育
在教師和班委的共同努力下廣泛開(kāi)展豐富多彩的`教育活動(dòng)。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展關(guān)于誠信主題班會(huì )
在20xx年11月組織開(kāi)展了關(guān)于誠信的主題班會(huì )，本次班會(huì )是讓同學(xué)們懂得“誠信”教育的重要性，做事應該從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手。更讓同學(xué)們意識到，誠信是在人生道路上的一個(gè)永遠的道德標準，從而增強同學(xué)們的以誠待人、以誠做事的意識，提高同學(xué)們的道德修養。讓同學(xué)們認真做好身邊的每一件小事，增強自己的誠信意識，提升自己在他人心中的形象。讓我們的一生都要有誠信伴隨，讓誠信伴我們成長(cháng)。使每一位學(xué)生都成為講誠信的人。
我們將以此次活動(dòng)為契機，讓同學(xué)們了解，我們走到哪里就要把誠信帶到哪里，讓誠信的種子在學(xué)生的心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果！
�。ǘ┙M織參加院系活動(dòng)
從20xx年9月份開(kāi)學(xué)以來(lái)，xx級報關(guān)與外銷(xiāo)一班的同學(xué)們在輔導員老師的帶領(lǐng)下，以及全體成員的齊心協(xié)力下，逐漸地邁向了成熟，一步步向先進(jìn)靠攏。班級工作在班委和其他成員的積極配合下順利有效的開(kāi)展了。全體同學(xué)積極上進(jìn)，學(xué)習勤奮，團結協(xié)作，為班級的發(fā)展和榮譽(yù)傾注了力量與心血。并且，班級同學(xué)在工作、學(xué)習和生活等方面表現突出，曾多次獲得院系級榮譽(yù)稱(chēng)號。
1、 組織參加了遼寧省第七屆“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽，并且在院級選拔中榮獲三等獎。
2、 參加的院級英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽榮獲系部二等獎。
3、 積極參加系部活動(dòng)，并獲得優(yōu)異成績(jì)，例如：
�。�1）迎新生籃球賽冠軍
�。�2）班歌比賽榮獲銀曲獎
�。�3）精英杯辯論賽中獲得三等獎
�。�4）趣味運動(dòng)會(huì )8×100接力賽中獲得一等獎。
四、班級學(xué)習
我們成立學(xué)習小組，組織我們共同學(xué)習英語(yǔ)，共同復習，搜集考試信息，從而提高學(xué)習成績(jì)。xx級報關(guān)與外銷(xiāo)一班在20xx—20xx學(xué)年度的期末總成績(jì)之中，年級成績(jì)前10名，有2人。平均分85分以上的同學(xué)達12人，平均分78分以上的達36人。全班量化平均分達133.5分，達到量化優(yōu)秀標準120分以上，高出學(xué)生量化優(yōu)秀標準13.5分。我班59人，有3名同學(xué)在年終考試之中，獲得國家勵志獎學(xué)金5000元；2名同學(xué)榮獲院級一等獎學(xué)金；9名同學(xué)榮獲院級二等獎學(xué)金；18名同學(xué)榮獲院級三等獎學(xué)金。獲得獎學(xué)金率高達54%。獲得國家助學(xué)金，一等4000元5人，二等2500元9人。
五、班級生活
一個(gè)班級中的成員之間需要交流，才能增強班級凝聚力，發(fā)揮班級集體的巨大作用，xx級報關(guān)與外銷(xiāo)一班也是這樣。為了增進(jìn)各寢室間的了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造團結向上，互助友愛(ài)的班級氣氛，我班積極開(kāi)展寢室聯(lián)誼活動(dòng)，男女寢室搭配，一起開(kāi)展活動(dòng)，例如外出游玩或是平時(shí)生活、學(xué)習中互助扶持，男生和女生彼此打開(kāi)心扉真誠以對互相理解，建立了真誠的友誼，這為順利開(kāi)展班級活動(dòng)創(chuàng )造了有利條件，也緩解了學(xué)習、生活、人際交往中的壓力，緊密聯(lián)系起不同的寢室。我們都有一個(gè)家，那就是我們的班級。我們還有另一個(gè)小家；就是我們的宿舍。在同一班級里，我們一起學(xué)習，共同進(jìn)步。
六、展望未來(lái)
回顧過(guò)去，我們碩果累累，展望未來(lái)，我們滿(mǎn)懷信心。 有人說(shuō)，“青春是盛開(kāi)的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生之道 ；青春是美妙的樂(lè )章，用它跳躍的音符，譜寫(xiě)生活的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊長(cháng)空”也有人說(shuō)“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明”。我們有理想，有追求，昨天，我們xx級報關(guān)與外銷(xiāo)一班努力過(guò)，所以我們無(wú)悔；今天我們仍將繼續努力，明天我們會(huì )在遼寧商貿職業(yè)學(xué)院這個(gè)舞臺上，用我們的精彩贏(yíng)得喝彩！
優(yōu)秀班級申報事跡材料 14
教育是心與心的交融，情與情的共鳴，沒(méi)有教育者的真情投入，就沒(méi)有學(xué)生的真情回報。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人才可以教育好孩子！”柔嫩的幼苗需要園丁辛勤的培育，童稚的孩子需要老師陽(yáng)光般的關(guān)愛(ài)。
一、讓愛(ài)的陽(yáng)光普照
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)可以熔化一切。每次開(kāi)學(xué)伊始，張世玉老師首先做到的是，讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到老師很愛(ài)他們，讓愛(ài)縮短師生之間的距離。
其次，在日常教學(xué)中，他精心設計開(kāi)場(chǎng)白，上好第一節課，給學(xué)生留下美好的第一印象。他常常告訴同學(xué)們，老師喜歡你們每一個(gè)人，就象爸爸、媽媽喜歡你們一樣，老師要看誰(shuí)的表現最讓老師滿(mǎn)意。你犯過(guò)錯不要緊，只要能及時(shí)認錯、改錯，就是個(gè)好孩子。因為你以前的好壞，只表明過(guò)去，現在你們每個(gè)人在老師的眼里，都是一張白紙，看誰(shuí)能寫(xiě)出最新最美的文字，畫(huà)出最新最美的圖畫(huà)。這樣，好學(xué)生沒(méi)了優(yōu)越感，差生甩掉了自卑，好、中差生都奮發(fā)向上，勇往直前！他常常覺(jué)得，他是孩子們的老師，傳授他們知識；他是孩子們的朋友，引導他們做人；他是孩子們的父母，給予他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
總之，有了愛(ài)就有了一切。但老師對學(xué)生的關(guān)心、愛(ài)護和尊重，不是寵愛(ài)或放任，而是愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，嚴慈相濟，寬嚴適度。
課堂上，個(gè)別學(xué)生不守紀，他只需一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，他們就能明白，并欣然接受�？僧攲W(xué)生犯了原則性錯誤時(shí)，他決不姑息遷就。
二、讓愛(ài)的種子生根發(fā)芽
良好的班風(fēng)是搞好學(xué)習的基礎。講文明、有禮貌、守紀律、團結友愛(ài)的班風(fēng)在陽(yáng)光般的愛(ài)中逐漸形成和穩定了下來(lái)，大多數同學(xué)都能守紀愛(ài)學(xué)習，即使有個(gè)別差生想搗亂，環(huán)境也不允許。日子久了，差生在良好的學(xué)習環(huán)境中，也能有好的轉變，可形成良好班風(fēng)絕非一朝一夕的事。首先樹(shù)立好的榜樣，這樣孩子們爭先恐后，勇當標兵。我們班吳永剛同學(xué)，在學(xué)習上是模范，在班級工作中是模范，在品德方面是模范。校領(lǐng)導在全校大會(huì )上進(jìn)行表?yè)P，并授予他優(yōu)秀學(xué)生干部。受此鼓舞，其他學(xué)生也紛紛行動(dòng)起來(lái)，趕超先進(jìn)，例如：三（1）班的程立雪、徐成諾、和季博豐同學(xué)，在老教學(xué)樓前突然看見(jiàn)一個(gè)錢(qián)包，打開(kāi)錢(qián)包一看，里面有不少100元鈔票。對于從天而降的`餡餅他們沒(méi)有為之心動(dòng)，迅速上交教導處。得到廣大群眾一致好評。學(xué)習、衛生、紀律流動(dòng)紅旗和文明班級流動(dòng)紅旗屢屢光顧502班。
三、讓愛(ài)的苗圃春意盎然
由于孩子們年紀小，有好多事情，任你老師說(shuō)破嘴皮，他們也不用心，照樣還是記不住。長(cháng)期的班主任工作使他領(lǐng)悟到，要求學(xué)生做到的，老師要首先做到，“身教重于言教”“以身作則”嘛。他每天堅持：早晨來(lái)早一會(huì )兒，精力充沛一點(diǎn)兒，儀表整齊一點(diǎn)兒，讀書(shū)時(shí)間多一點(diǎn)兒，放學(xué)稍遲一點(diǎn)，板書(shū)美觀(guān)一點(diǎn)兒，指導多一點(diǎn)兒，生硬的管理少一點(diǎn)；授課精彩一點(diǎn)兒。久而久之，形成了催人奮進(jìn)的集體心理氣氛。學(xué)生干部獨立工作，成為集體的核心和表率。
每學(xué)期都要結合學(xué)�；顒�(dòng)內容和本班實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展一兩次比賽活動(dòng)，使有特長(cháng)的學(xué)生“八仙過(guò)海，各顯其能�！比纾骸叭藡D女節”組織主題班會(huì )“夸夸咱媽媽”，有的同學(xué)說(shuō)到媽媽辛苦的勞動(dòng)，禁不住流下熱淚，決心好好學(xué)習，以回報養育之恩�！爸矘�(shù)節”組織主題班會(huì )“只有一個(gè)地球”同學(xué)暢所欲言，決心為保護我們的家園現出一份光和熱。還有“教師節”“勞動(dòng)節”他都會(huì )不失時(shí)機的向同學(xué)們講解每個(gè)節日的重大意義。同學(xué)們在活動(dòng)中受到了良好的思想教育。因此，良好的班風(fēng)離不開(kāi)思想教育和豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。這樣，激發(fā)了孩子們的愛(ài)國主義熱情，培養了學(xué)生發(fā)散思維能力，文化課也進(jìn)步極快，這叫一舉多得。他班同學(xué)團結互助，成績(jì)優(yōu)秀，勞動(dòng)積極，生活儉樸，特長(cháng)發(fā)揮充分。
是啊，一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。
實(shí)踐告訴我們，每個(gè)小學(xué)生都有極大的可塑性，他們都渴望要求進(jìn)步與成功的喜悅，每一個(gè)學(xué)生都應該得到愛(ài)，而每一個(gè)學(xué)生也都是可愛(ài)的。作為一名班主任，我們深深地體會(huì )到，成長(cháng)的道路上不會(huì )永遠鋪滿(mǎn)鮮花，有時(shí)會(huì )荊棘叢生，看誰(shuí)有能力踏過(guò)去，誰(shuí)就可以到達成功的彼岸。
我們相信，在張世玉老師和全班同學(xué)的.共同努力下，他班在各方面會(huì )取得較為突出的成績(jì)，一分耕耘，一分收獲。
優(yōu)秀班級申報事跡材料 15
我們是一個(gè)厚德修身的班集體，因為我們擁有良好的班風(fēng)——支持寬容、團結凝聚、博觀(guān)約取、厚積薄發(fā)；我們是一個(gè)銳意進(jìn)取的集體，因為我們擁有濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之；我們是一個(gè)明禮誠信的集體，因為我們擁有溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我們共同營(yíng)造出了一個(gè)激情飛揚、活力四射的班集體，成為聞名三中的“文明班”“禮儀班”“成績(jì)優(yōu)勝班”。我們的集體是一個(gè)有著(zhù)不同個(gè)性的個(gè)體組成的，我們的展現方式各不相同，但我們有一個(gè)共同的特點(diǎn)——志存高遠。
“我們有信心，我們有能力，我們定成功”，這是我們高三157班同學(xué)驕傲的呼聲，全班同學(xué)共同的長(cháng)期目標是：在高考為家長(cháng)爭氣、為學(xué)校爭光。為此，我們以制定自己的目標為方向，以開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)為動(dòng)脈，以嚴格的自我管理為動(dòng)力，以創(chuàng )造良好的班級學(xué)習氛圍為靈魂，全班上下形成了爭先恐后論學(xué)習，堅持不懈練特長(cháng)的良好成長(cháng)氛圍。在“質(zhì)樸進(jìn)取、勤奮和諧”的校訓的指導下，在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在本年級各位老師的幫助下，我們班級在二年多的時(shí)間里，團結拼搏、努力進(jìn)取，無(wú)論在思想上還是學(xué)習上都取得了可喜的成績(jì)。
一、班級概況
高三157班班，是一個(gè)由62人組成的集體。男生14人，女生48人；城鎮11人，農村51人；經(jīng)濟困難學(xué)生27人。
我們每個(gè)人都積極向上，意氣風(fēng)發(fā)，懷著(zhù)對知識的渴望，懷著(zhù)對夢(mèng)想的向往，懷著(zhù)對生活的熱愛(ài)，懷著(zhù)對生命的關(guān)愛(ài)，朝著(zhù)共同的目標努力奮斗。雖然我們62個(gè)人來(lái)自不同的地方，有過(guò)不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著(zhù)不同的性格和特征，但一年多的時(shí)間里，我們彼此建立了深厚的友誼，成為了一個(gè)團結奮發(fā)的集體，每個(gè)人都最大限度的釋放著(zhù)自己的能量，每個(gè)人都為班集體的榮譽(yù)不斷地增添光彩。在共建優(yōu)秀班集體的過(guò)程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。
二、以班級建設為主線(xiàn)，培育良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)舍風(fēng)的形成
1、良好的班風(fēng)——博觀(guān)約取、厚積薄發(fā)、支持寬容、團結凝聚
美國心理學(xué)家班尼說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對于動(dòng)機、工作表現和成就的影響就會(huì )是積極的�！蔽覀儗囡L(fēng)作為班級建設的核心部分，為創(chuàng )造一個(gè)良好的積極向上的班風(fēng)，我們做出了如下努力：
�。�1）組建班級管理的核心——班級干部，充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用。
在班級干部的選用中，我們采取的是“自主報名，公開(kāi)競聘演講；教師監督，機構微調”的原則。充分觀(guān)察新生入學(xué)軍訓期間的表現，明察暗訪(fǎng)，結合輔助輔導員的意見(jiàn)對選舉出的班委會(huì )成員進(jìn)行結構微調，做到讓班委會(huì )的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。在班委會(huì )第一次工作會(huì )議上要求全體班級干部要以身作則，無(wú)論是在學(xué)習、工作還是道德操守上要保持高標準，能夠起到帶動(dòng)全班的作用。
�。�2）加強班集體的團結意識——團結凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎。
通過(guò)加強學(xué)生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級榮譽(yù)努力的心聲。在班級里為了加強學(xué)生之間的團結合作我們成立了共同成長(cháng)小組，一共成立了五個(gè)共同成長(cháng)小組，如快樂(lè )啟航、手牽手共成長(cháng)、黃金海岸、健康成長(cháng)、happy無(wú)極限，每個(gè)小組都有各自小組的共同成長(cháng)目標，有小組的活動(dòng)計劃，小組中涵蓋了全班所有的學(xué)生，共同成長(cháng)小組是促進(jìn)學(xué)生之間相互交流，共同進(jìn)步成長(cháng)的有利平臺。
每學(xué)期學(xué)生都對自己的操行進(jìn)行自我評價(jià)，加強學(xué)生的自我教育和自我約束和自我管理有機地結合起來(lái)，增強集體的凝聚力。
�。�3）不規不圓——各施其職，竭力維護班級制度。
班委會(huì )的成員都有一定的分工職責，在學(xué)期末要對各自所負責的工作進(jìn)行公開(kāi)評定。如班長(cháng)的班級日志，從早到晚記錄班級集體活動(dòng)情況；學(xué)委的查課記錄，記錄每天學(xué)生的上課出勤、遲到早退等情況；團支部書(shū)記的班會(huì )記錄，記錄每次班會(huì )召開(kāi)的地點(diǎn)、時(shí)間、召開(kāi)的主題和內容，記錄班級發(fā)生的每一次大事件；生活委員的班級經(jīng)費開(kāi)出記錄，記錄班集體每一次花銷(xiāo)并及時(shí)向班集體的所有成員公布；勞動(dòng)委員的勞動(dòng)記錄，記錄每次勞動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)和勞動(dòng)的具體分工情況等。
2、濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之
《禮記。中庸》第十九章有云：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之�！敝羞@說(shuō)的是為學(xué)的幾個(gè)層次，或者說(shuō)是幾個(gè)遞進(jìn)的階段�！安⿲W(xué)之”意謂為學(xué)首先要廣泛的'獵取，培養充沛而旺盛的好奇心�！安边�意味著(zhù)博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學(xué)具有世界眼光和開(kāi)放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進(jìn)而“泛愛(ài)眾，而親仁”。因此博學(xué)乃能成為為學(xué)的第一階段�！皩弳�(wèn)”為第二階段，有所不明就要追問(wèn)到底，要對所學(xué)加以懷疑。問(wèn)過(guò)以后還要通過(guò)自己的思想活動(dòng)來(lái)仔細考察、分析，否則所學(xué)不能為自己所用，是為“慎思”�！懊鬓q”為第四階段。學(xué)是越辯越明的，不辯，則所謂“博學(xué)”就會(huì )魚(yú)龍混雜，真偽難辨，良莠不分�！昂V行”是為學(xué)的最后階段，就是既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到“知行合一”�！昂V”有忠貞不渝，踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。在這樣的學(xué)風(fēng)指引下，我們班里出現了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，每個(gè)學(xué)期獎學(xué)金獲得無(wú)論是人數還是層次都名列專(zhuān)業(yè)前茅。每個(gè)學(xué)期都組織班級里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生對全班同學(xué)進(jìn)行匯報總結，讓全班所有同學(xué)都能建立起良好的學(xué)習態(tài)度，讓大家能夠有一種學(xué)習的榮譽(yù)感，讓大家攜手共同努力，努力建設學(xué)習型專(zhuān)研型的班集體。我們在班級中豎立學(xué)習的標桿，成立學(xué)習互助小組，由獎學(xué)金獲得者擔當責任人，帶領(lǐng)小組成員共同進(jìn)步，并積極開(kāi)展學(xué)生之間的互助活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)科中表現優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)科表現較差的學(xué)生進(jìn)行輔導，達到學(xué)風(fēng)中的最高標準。
3、溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。
積極開(kāi)展形式多樣的寢室文化活動(dòng)，努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。我們通過(guò)建設寢室，讓彼此有了更多思想的交流和融匯，每一個(gè)寢室都有自己特色的文化，在營(yíng)造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級里每個(gè)寢室都是優(yōu)秀的，每個(gè)月份都有不同的寢室通過(guò)努力獲得優(yōu)秀寢室的稱(chēng)號，大家在獎勵中得到激勵，在激勵中更加奮發(fā)。
優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的寢室長(cháng)管理和寢室成員的共同維護和支持。在寢室管理中，我們建立了寢室管理約束規定，讓寢室成員在自覺(jué)遵守的基礎上為寢室的榮譽(yù)而努力。寢室是學(xué)生們的第二個(gè)家，愛(ài)護寢室里一切是大家愛(ài)家的表現，為寢室添加溫馨，是大家顧家的表現，為寢室的榮譽(yù)努力，為班級的榮譽(yù)努力，是大家為家?jiàn)^斗的行動(dòng)表現。
三、以活動(dòng)為載體，促進(jìn)班級健康持續發(fā)展
為了進(jìn)一步加強學(xué)生的自我約束、自我發(fā)展、自我管理能力，使班級管理系列化、科學(xué)化。我們制定并堅持開(kāi)展“五四三”活動(dòng)。
1、每天五個(gè)“一”。
�。�1）每天一訓。首先針對班級實(shí)際，提出“博觀(guān)約取、厚積薄發(fā)、支持寬容、團結凝聚”的班訓和“尊師友愛(ài)，勤學(xué)守紀，團結向上，文明衛生”的班規。每天早讀前由班長(cháng)主持，全班起立，呼號班訓，以樹(shù)班風(fēng)，不但豐富班級活動(dòng)內容，也陶冶了同學(xué)們的情操，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
�。�2）每天一分鐘演講。每天語(yǔ)文課前，全班同學(xué)輪流進(jìn)行一分鐘演講。在演講內容上，突出實(shí)效性。如：周一以“我要…”為題，明確一周努力方向；周二以“我懂得了…”為題，明白一個(gè)道理；周三以“理想·人生”為題，思考人生道理等等，既開(kāi)闊了學(xué)生的視野，還活躍了班級的氣氛。
�。�3）每天一則“我的格言”。先介紹格言對促進(jìn)偉人成長(cháng)的事例，以激勵效仿，隨之每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)了富有哲理的議論，放在自己的格言板上，每天一讀使學(xué)生朝夕對晤、自我促進(jìn)。
�。�4）每天一次新聞交流。開(kāi)新聞交流會(huì )，有每人一句新聞交流，對話(huà)式新聞交流，議論式新聞交流。并評選出頭天頭號新聞，記錄在《班級日記》中，擴大了學(xué)生對社會(huì )的了解，開(kāi)闊了眼界，受到了教育。
�。�5）每天一則《班級日記》。有“心靈獨白”、“校園你我他”、“新聞熱線(xiàn)”、“宿舍萬(wàn)花筒”、“我的座右銘”、“我與老師”等，由值日班長(cháng)輪流記，架起一座溝通心靈的彩虹，互相交流的窗口，同學(xué)們把全心的感受，美好的憧憬和苦樂(lè )憂(yōu)愁，全都記錄在《班級日記》中。
2、每周四個(gè)“一”。
�。�1）每周“讓我進(jìn)一言”。利用周日班會(huì )，把共性的不良行為展現給全班同學(xué)，用五分鐘時(shí)間讓每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一句幫助的話(huà)，送給相關(guān)的學(xué)生。
�。�2）每周“值周班長(cháng)競選”。為讓學(xué)生主動(dòng)地參與競爭，共同管好班級，我們推行“常務(wù)班長(cháng)+值日班長(cháng)制”，“值日班長(cháng)”通過(guò)發(fā)表競選演說(shuō)，經(jīng)全班投票，由班主任宣布有效。
�。�3）每周是非辯論會(huì )。在班級日常生活中，常常會(huì )產(chǎn)生許多矛盾，為引導學(xué)生自己去認識，自己去處理。我們經(jīng)常以“這樣做對嗎？”為題組織辯論，讓學(xué)生明確問(wèn)題的是非，找到解決問(wèn)題的辦法，使當事人心悅誠服，其他同學(xué)也受到教育。
�。�4）每周師長(cháng)聯(lián)誼卡。周末班主任把學(xué)生在校一周的表現寫(xiě)在“聯(lián)誼卡”上，讓學(xué)生轉交給家長(cháng)，再讓家長(cháng)把學(xué)生在家的表現和要求寫(xiě)下，由學(xué)生帶回，加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，建立起與家長(cháng)對話(huà)制度。
3、每月三個(gè)“一”。
�。�1）每月一項目標教育。每月突出一個(gè)重點(diǎn)，圍繞一個(gè)中心，深打一個(gè)烙印。同學(xué)們在月初公布自己的一項目標，月末驗收，達到目標的同學(xué)記錄在《班級日記》的“群星譜”上；未達到的同學(xué)，繼續朝原目標努力，或調整一下自己的目標。
�。�2）每月一次自評互評。范圍可以是全班內的，也可以是小組內的，自評互評把學(xué)生—班主任—班級工作緊緊連在一起，達到學(xué)生與學(xué)生，班主任與學(xué)生之間的相互溝通。
�。�3）每月生日班會(huì )。結合本班實(shí)際情況，采用同學(xué)聯(lián)合贈送生日卡片和文藝演出的形式，對本月的同學(xué)集體過(guò)生日。
四、創(chuàng )造健康的集體輿論培養良好的行為習慣
強大健康的集體輿論作為一種潛在的無(wú)形的教育力量，不僅能提高學(xué)生辨別是非的能力，形成集體榮譽(yù)感和良好習慣，而且能增強個(gè)人的教育力量。我們的班主任老師注重不斷創(chuàng )造健康集體輿論，把自己對某一學(xué)生的關(guān)心、表?yè)P、批評，轉化為班集體對某一學(xué)生的關(guān)心、表?yè)P、批評，使學(xué)生會(huì )真切地感到集體的存在，感到自己與集體融為一體，是不可分割的聯(lián)系，因為自己的一言一行都影響著(zhù)集體，同時(shí)也受著(zhù)集體的注視。有了進(jìn)步，他會(huì )贏(yíng)得全班同學(xué)鼓勵的掌聲；犯了錯誤，他會(huì )感到、全班同學(xué)譴責的目光。
這種健康的集體輿論使我們班形成了一種良好的班風(fēng)，同時(shí)這種班風(fēng)又同健康的集體輿論互相強化，成為我們進(jìn)步的內在動(dòng)力源泉。為此，班主任首先自己工作積極、認真、團結協(xié)作。其次，引導學(xué)生制訂必要的班級規章制度，如《勤學(xué)習自我管理制度》、《守紀律嚴格要求自己警示制度》、《講衛生公約》、《學(xué)習互幫互助小組行動(dòng)計劃》等等。學(xué)生制訂，嚴格執行，經(jīng)常檢查，及時(shí)總結，進(jìn)行評比。第三，針對班級個(gè)別同學(xué)出現的問(wèn)題，講清道理。第四，利用榜樣的方法。經(jīng)常倡導宣傳班級典型思想、典型人物和典型事件，使班級成員有模仿比照的對象，并把他落實(shí)在每一個(gè)班級成員自己的行動(dòng)上。
20xx年至今，在校、區、市組織的統考中，班級各科成績(jì)一直名列前茅。除了優(yōu)秀的成績(jì)外，我們一直堅持義務(wù)清潔、保潔忻紡老年人活動(dòng)中心，一直承擔放學(xué)護坡任務(wù)，獲得校內外師生的一致好評。同時(shí)，我們也為班級爭得20xx與20xx年度連續兩年優(yōu)秀班集體榮譽(yù)，20xx年元旦拔河比賽第一名與”五四“歌詠比賽”第一名，20xx年內務(wù)整理先進(jìn)集體的好成績(jì)。
總之，我們是一個(gè)蓬勃向上的班集體，團結友愛(ài)、富有凝聚力的班集體，有著(zhù)“博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的良好學(xué)風(fēng)的班集體，同時(shí)這是一個(gè)同學(xué)互諒互愛(ài)、互相幫助，老師與同學(xué)互相關(guān)心，相親相愛(ài)、密不可分的大家庭。相信在班主任李國紅老師的帶領(lǐng)下，我們一定會(huì )激情起航，魚(yú)躍龍門(mén)！
優(yōu)秀班級申報事跡材料 16
一、班級制度建設
無(wú)規矩不能成方圓，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級制度來(lái)管理，就不可能有強大的凝聚力。大學(xué)里班級規章制度有很多，而我認為與增強班級凝聚力關(guān)系最為密切的是民主參與制度。適合本班發(fā)展的制度是最有成效的而本班同學(xué)思想進(jìn)步，思維活躍讓全體同學(xué)參與班級的建設工作，發(fā)揮每個(gè)人的智慧，使每個(gè)人都成為班級的主人。讓學(xué)生參與，可以使同學(xué)們產(chǎn)生主人翁精神、自尊感，提高自我價(jià)值，意識到自己在集體中的地位，并能使他們逐漸關(guān)心集體，熱愛(ài)工作是我們班不斷提高的.關(guān)鍵。07級4班發(fā)揚民主集中制通過(guò)輔導員組織，民主投票評選出了班委會(huì )，由此，一個(gè)負責、服眾的同學(xué)服務(wù)組織成立，有力地推動(dòng)著(zhù)班集體建設規范制度建設的完善，班集體建設規范制度建設的完善也可以說(shuō)是07級4班建設的根本保證。評估期間班委會(huì )商量實(shí)行了《每天一報班級情況表》制度，輔助西南大學(xué)老師制定《一對四輔導》制度等等。也為我們能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體打下了基礎。
二、思想道德建設
自從20XX年9月入學(xué)以來(lái)，我們班高度重視全班思想道德的學(xué)習教育。在學(xué)校和班委會(huì )的組織下我們開(kāi)展了許多有針對性團組織活動(dòng)，學(xué)習老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家的優(yōu)良作風(fēng)并結合自身努力學(xué)習積極實(shí)踐。到目前為止我們班入黨積極分子占到班內總人數的89%。并且每一次有利于提高思想道德水平的機會(huì )我們都努力把握，通過(guò)黨課培訓學(xué)習，大家思想高度統一，一致認為作為新時(shí)代的大學(xué)生要解我們國家的國情，認真學(xué)習思想知識，掌握專(zhuān)業(yè)技能，從身邊做起從我做起，充分發(fā)揚愛(ài)國主意，集體主意，團結同學(xué)為整個(gè)班集體帶來(lái)了榮耀的同時(shí)也為國家的興旺發(fā)達做準備。
三、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設
班風(fēng)是班集體中長(cháng)期形成的情緒上、言論上、行動(dòng)上的共同傾向，是班級特有的一種風(fēng)氣。優(yōu)良班風(fēng)的教育力量、感染力量、鼓舞力量是非常之大，可以令人振奮、催人向上。樹(shù)立班級的先進(jìn)典型，樹(shù)立班級的旗幟，使同學(xué)們有一個(gè)努力的方向；通過(guò)各種措施和班級內的互助，使全班同學(xué)“心往一處想，勁往一處使”，形成積極的組織氣氛和良好的班風(fēng)。好的班風(fēng)為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習環(huán)境。學(xué)生的天職是學(xué)習，學(xué)生就是以學(xué)習為主的大學(xué)也不例外，我們班在學(xué)習方面的宗旨“兩手抓兩手都要硬”盡管我們是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生我們努力提高專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)加強對其它文化知識的學(xué)習，并取得較好成績(jì)，全國計算機考試一級通過(guò)4人、英語(yǔ)四級通過(guò)1人、英語(yǔ)三級通過(guò)3人。但是我們承認我們在學(xué)習上還存在著(zhù)不足，由于高中時(shí)有個(gè)別的同學(xué)在文化知識上欠下的債一時(shí)間還不能還清。但是我們有信心還清因為我們已經(jīng)采取了措施幫扶學(xué)習。
優(yōu)秀班級申報事跡材料 17
高306班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。我們不僅在學(xué)習成績(jì)方面表現出色，而且在課外活動(dòng)中也表現積極，受到全校師生的一致認可和好評。306班同學(xué)素質(zhì)高超，道德品質(zhì)高尚，這成為我們團結友愛(ài)，互助互諒，不斷進(jìn)取的基石。三年來(lái)，306班捧著(zhù)一顆最真摯的奮進(jìn)之心，持著(zhù)一面愛(ài)班級，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)民族的旗，以昂揚飽滿(mǎn)，樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度沖刺高考，以友愛(ài)互助，公德正義的心奔向人生，我們做到了以為榮，堅信亦會(huì )以306班為榮�，F在我們正以最屬青年的熱情與汗水，以最屬青春的張揚與活力，將一片片細化的夢(mèng)想，在時(shí)間的洪流和社會(huì )的考驗下，凝成一座座拔地而起的世紀大廈。完成人生夢(mèng)想的輝煌綻放！我班具體事跡有：
一、道德品質(zhì)方面
1、班主任老師常對我們說(shuō)：先做人再做學(xué)問(wèn)，而且做人要懂和氣，做學(xué)問(wèn)要有霸氣。306全員上下一直秉持這一方針，一切以德為先。同時(shí)在班主任以及每一位老師身上我們看到人類(lèi)靈魂工程師的師德，在同學(xué)們身上，我們看到美好品質(zhì)的種子正在生根發(fā)芽。我們也看到，306正在更好地努力踐行著(zhù)德、智、體、美、勞的全優(yōu)發(fā)展。
2、在我班的宣傳后墻上，有“每天告訴自己，我能行”的標語(yǔ)；有“緊握年輕，打造夢(mèng)想”的激勵；有“臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)”的警示；有“每一次攀升，都是歷練后的喜悅”的鼓舞，大家每天進(jìn)班后便會(huì )積極開(kāi)始新的一天！高三開(kāi)始，在我班的門(mén)上貼上了“目標在召喚，我要拼”“夢(mèng)想在前方，我要沖”的口號，這不是一句簡(jiǎn)單的口號，更所是306班邁向勝利的斗志宣言！
二、學(xué)習成績(jì)方面
1、高306班自高一入學(xué)以來(lái)，便在班主任的殷切期盼和嚴格把關(guān)下樹(shù)立了“與高考零距離”的觀(guān)念，堅信“汗水澆灌的土地，終會(huì )開(kāi)出最美的花”的信條，刻苦努力，勇往直前，在緊張和期待下迎來(lái)了考試，我班以均分年級第一遙遙領(lǐng)先。同學(xué)們的努力有了響亮的回聲，于是我班越戰越勇，從高一到高三的每一次考試中，蟬聯(lián)第一。
2、在學(xué)校組織的學(xué)科智力競賽中，我班同學(xué)憑借對知識的牢固掌握，獲得多項榮譽(yù)，為班級爭光。
3、在全國舉行的各項學(xué)科競賽中，我班同學(xué)積極參與，獲得多項榮譽(yù)，值得一提的有：張軼涵、楊斌、騰格勒、李永超、施雨其、張超、李燕杰、弓澤華、劉家鑫、王瑋琪、宋一鑫、張瑩等同學(xué)，他們在國家、省級各種競賽中分別獲得一、二、三等不同獎次。
三、集體素質(zhì)方面
1、在306班全體師生的努力下，306三個(gè)數字變得更有意義。在20xx年初，班主任教育電視臺專(zhuān)訪(fǎng)，拍攝我班學(xué)習生活實(shí)況，并在電視臺進(jìn)行放送。在我校實(shí)施行為檢查考核以來(lái)，我班因為表現突出，電視臺再次進(jìn)行了采訪(fǎng)拍攝。
2、各科任老師工作負責。他們把教育經(jīng)驗和知識毫無(wú)保留地傳授給每一位同學(xué)，無(wú)論何時(shí)有疑問(wèn)，他們總會(huì )以耐心和藹的態(tài)度幫我們解答，即使他們自己有急事，身體亮紅燈，也不會(huì )為此而少上一節課，厚厚的教案是他們嚴謹教學(xué)的見(jiàn)證，厚厚的粉筆灰是他們辛苦工作的見(jiàn)證。
3、班級內班委各盡其職，團結一心。大家共同做好班級工作，而且能夠及時(shí)發(fā)現班級出現的問(wèn)題，及時(shí)解決，各位課代表工作認真負責，協(xié)調各科任老師做好本科工作，提高同學(xué)們的學(xué)習興趣，加快學(xué)業(yè)工作的效率，小組長(cháng)每天工作繁多，但總是能看到他們認真的模樣，細節決定成敗，306正是在小事上也同樣保持認真嚴謹的態(tài)度，才使得集體更加優(yōu)秀和強大。
4、好人好事現象頻現。拾金不昧，愛(ài)護環(huán)境，樂(lè )于助人的正氣正風(fēng)在306班總會(huì )出現，并多次受到校方的表?yè)P。
四、日常生活方面
1、我校屬于半封閉式學(xué)校，所以宿舍是我家。在宿舍，同學(xué)們團結合作，和睦相處，不僅在學(xué)習上互相幫助，而且在生活中互相關(guān)照，彼此關(guān)心。多個(gè)宿舍被評為星級宿舍，每周考核都有被加分的宿舍，每學(xué)年都會(huì )評為“公寓管理優(yōu)秀班級”。
2、每周我班的大掃除都是班級同學(xué)協(xié)同合作的又一次展示，大家盡職盡責，為班級能有一個(gè)溫馨、明亮、干凈、舒適的學(xué)習環(huán)境而用心清掃著(zhù)。冬天，天氣原因，生病的同學(xué)比較多，班級安排每周二、周五進(jìn)行封閉消毒，無(wú)論輪到誰(shuí)，同學(xué)們都會(huì )不留死角，徹底清理，進(jìn)一步保證環(huán)境的清爽和大家的健康。
3、我班為豐富同學(xué)們緊張的高三生活，使得大家能夠以強健的體魄迎接高三，特協(xié)商每周三下午課外活動(dòng)延長(cháng)時(shí)間，鼓勵同學(xué)們走出教室，進(jìn)行體育鍛煉，這一時(shí)間，大家進(jìn)行踢毽子，打籃球，踢足球等健康有益的活動(dòng)，我們發(fā)誓甩開(kāi)壓力，笑著(zhù)輕裝上陣！
五、課外活動(dòng)方面
1、在高一新生廣播操比賽中，我班同學(xué)認真學(xué)習，犧牲課外活動(dòng)時(shí)間積極組織訓練，終于功夫不負有心人，在比賽中大家以飽滿(mǎn)的姿態(tài)，標準的動(dòng)作受到評委老師的一致認可，取得第一名的好成績(jì)。
2、演講比賽中，辯論的同學(xué)各個(gè)唇槍舌戰于對手，言語(yǔ)之間迸射出智慧的火花，良好的心理素質(zhì)使大家在辯論場(chǎng)上沉著(zhù)冷靜，這當然源于同學(xué)課下的悉心思考和充分準備。
3、在高一時(shí)舉行的愛(ài)國詩(shī)歌朗誦比賽中，因停電話(huà)筒中斷使用，但這并沒(méi)有阻斷我們參賽者的愛(ài)國情懷，大家依舊淡定冷靜地進(jìn)行比賽，成為校園傳送的一段佳話(huà)。
4、在課本劇表演活動(dòng)中，我班根據課文《孔雀東南飛》自編、自導、自演的課本劇在校園演出引起轟動(dòng)，獲得學(xué)校、老師和同學(xué)的`一致好評。
5、體育雖不是我班的強項，但是學(xué)校組織的籃球、足球、冬季男女混合接力賽，我們都能積極參加。運動(dòng)會(huì )，每次報名，同學(xué)們總是踴躍報名；每次比賽，看到他們堅持的表情，大家既感動(dòng)又激動(dòng)；每次歇斯底里的吶喊加油都會(huì )陪伴運動(dòng)員完成比賽；每次為凱旋的疲憊的同學(xué)送去的都是經(jīng)久不息的掌聲。
6、在學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)中，我班同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，根據當時(shí)校園情況，在于校方商討后，決定為校園植樹(shù)，一起的決定，一起實(shí)現，無(wú)論男生女生，都拿起鐵鍬，提起水桶，搬動(dòng)樹(shù)木，播種一片綠色，更是播種306一起許下的諾言。
7、學(xué)校政教處安排的值周活動(dòng)和教學(xué)樓清掃活動(dòng)，我班總是能體現出工作有思路，有效果的特點(diǎn)，大家不會(huì )因為活兒的辛苦和勞累而有任何偷懶和懈怠的情況，而是積極工作，全力配合，受到領(lǐng)導和各個(gè)辦公室老師的夸贊和認可。
8、校園冬季由于下雪，文化廣場(chǎng)的地面會(huì )結上厚厚的冰面，為老師同學(xué)帶來(lái)不便，每當這時(shí)，306班積極響應學(xué)校號召，全員出動(dòng)，發(fā)揚累并快樂(lè )著(zhù)的精神，拿起工具進(jìn)行鏟雪活動(dòng)，活動(dòng)結束后，同學(xué)們會(huì )凍得臉通紅，會(huì )腰酸背痛，但看到老師同學(xué)們可以方便安全地行走，我們滿(mǎn)心喜悅。
總之，306班是凝聚力強，敢闖敢拼兼有大氣的班集體，我們團結友愛(ài)，實(shí)踐能力強，敢作敢當，成績(jì)優(yōu)異，道德高尚。同學(xué)們優(yōu)秀但不居功自傲，勇敢但不肆無(wú)忌憚，友好但不違背原則。306的優(yōu)秀不是在炫耀，而是一種符號�？�，中華民族的圖騰在每個(gè)306人的心中無(wú)限延伸！
優(yōu)秀班級申報事跡材料 18
每一年，每一天，我們身邊都發(fā)生著(zhù)許許多多感人的故事，特別是在校園——這個(gè)培育靈魂的地方，從來(lái)就不缺少感動(dòng)。
看，17個(gè)活潑向上的小男孩，16個(gè)純潔天真的小女孩，加上1位熱愛(ài)學(xué)生的班主任，構成了我們學(xué)校二年三班這個(gè)和諧、溫暖的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。我們也許平凡，我們也許不完美，而人們的感動(dòng)，未必是我們的輝煌，而是一種精神，一種品格。
是我們，讓人們知道什么是團結，一個(gè)團隊才能迸發(fā)出強大的力量； 是我們，讓人們懂得什么叫關(guān)懷，每一個(gè)人都會(huì )為他人著(zhù)想； 是我們，給人們力量，讓人們勇敢地走下去。
一、手拉手，不讓一個(gè)人掉隊，全班共同進(jìn)步。
在我們這個(gè)團結友愛(ài)的班集體中，全體學(xué)生自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣。在我們的集體中，學(xué)生能融洽地相處，與老師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，同學(xué)們把集體當成自己的“家”，有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì )永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì )堅不可摧。這一句句充滿(mǎn)哲理的話(huà)語(yǔ)告訴我們，一個(gè)集體只有團結友愛(ài)才會(huì )迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
我們班有一位特殊的學(xué)生，他叫小明，因患先天性腦癱，不能像其他學(xué)生那樣自己自由的活動(dòng)、奔跑，生活上很多事情也都不能自理。雖然這樣，但在我們班中，從來(lái)沒(méi)有一名學(xué)生、一位老師歧視過(guò)小明，看到同學(xué)母親的辛勞，大家無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想為小明送去溫暖。于是，全班同學(xué)在班主任的幫助下志愿成立了“愛(ài)心社團”，每天都有兩名愛(ài)心小天使為小明同學(xué)服務(wù)，大家分工合作，保證了小明一天學(xué)習的順利進(jìn)行。在他口渴時(shí)，會(huì )有同學(xué)幫他打水，替他試水的溫度；冬天天氣冷了，三四個(gè)同學(xué)會(huì )聚在一起，你幫穿袖子，我幫系扣子，他幫整理領(lǐng)巾。課間活動(dòng)時(shí)，大家也不會(huì )讓小明感受到孤獨，他會(huì )在大家的攙扶下，走出教室，坐在樹(shù)下看著(zhù)同學(xué)們做游戲�？傊�，只要小明需要幫助，同學(xué)們一定會(huì )出現在他的身邊。因此，小明的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福，他經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是：“我是二年三班的一分子，我和同學(xué)們朝夕相處，親如兄弟，在家我有父母照顧，在學(xué)校同學(xué)們就是我的親人。我雖然行動(dòng)不方便，但我有66條腿，我是幸福的！”
對于小明的幫助，我們不僅僅滿(mǎn)足于這些。細心的小干部發(fā)現，每次上體育課時(shí)，看著(zhù)我們在操場(chǎng)上奔跑，游戲，小明的眼中滿(mǎn)是羨慕，他多想和我們一起活動(dòng)��！于是，經(jīng)過(guò)班委會(huì )討論決定：兩名班委為一組，陪著(zhù)小明做一些簡(jiǎn)單的體育鍛煉，幫他找到自信！ 聽(tīng)到可以參加活動(dòng)的消息，小明興奮地一夜沒(méi)睡好。從此以后，我們課余時(shí)間，會(huì )專(zhuān)門(mén)為他安排一些簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)：我們跑步時(shí)，他練習獨立行走；我們跳繩時(shí)，他練習蹲起；我們游戲時(shí)，請他當裁判，他不僅樂(lè )意，而且做得相當認真。一次次下來(lái)，活動(dòng)時(shí)他總是最積極，并且滿(mǎn)臉笑容，充滿(mǎn)自信。我們很高興能從心理上幫助小明，幫他找到快樂(lè )，重建信心。
小明雖然由于先天性腦癱生活不能自理，但他也有夢(mèng)想，他堅持著(zhù)自己執著(zhù)的信念，敢于挑戰命運，身體殘疾阻擋不了他求知的步伐，他用言行詮釋了什么是勇敢，什么是堅強，什么叫不放棄。他的這種精神也感染著(zhù)我們每一個(gè)人，我們堅信：“雖然身體殘疾，給小明的世界關(guān)上了一扇門(mén)，但我們全班會(huì )一起努力，幫助小明學(xué)習文化知識，為他的世界打開(kāi)另一扇窗�！�
我們的愛(ài)心小分隊從拼音字母a、o、e到數字1、2、3，以及簡(jiǎn)單的識字、算數加減，都利用課余時(shí)間手把手地教他。小明努力地開(kāi)口學(xué)發(fā)音，學(xué)說(shuō)話(huà)，盡管很費勁，但是我們從不氣餒。
小明不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來(lái)就緊張，全身不自在，回答問(wèn)題說(shuō)話(huà)有困難。我們都替他著(zhù)急，為了幫助他練習，我們在課下設計些很容易的問(wèn)題，模擬上課情形讓他回答，并且我們還試著(zhù)讓他帶著(zhù)大家課前口算、讀英語(yǔ)單詞，幫他樹(shù)立信心�，F在我們每次上課，都能看見(jiàn)小明舉手流利地回答問(wèn)題，我們都為他感到高興。
用手拿筆對小明來(lái)說(shuō)，也是非常辛苦的一件事，他的手掌甚至沒(méi)辦法自如展開(kāi)，又如何握得緊一支筆?于是我們幫他想辦法，陪他一遍一遍地練習，用言語(yǔ)鼓勵他，有時(shí)候我們還會(huì )用自己的零用錢(qián)為小明買(mǎi)份小獎品。在我們的不懈努力下，小明克服了腦癱孩子所難以克服的困難，用五根指頭握緊鉛筆，一筆一劃，將自己學(xué)的文字刻畫(huà)上紙，這不僅刻上了他自己的`那份堅韌和恒心，也刻上了我們對他的無(wú)限祝福。
除了對小明提倡同伴互助外，我們班的學(xué)生還把同伴互助的好習慣引入了課堂，在各科學(xué)習中我們取長(cháng)補短、互幫互助。為了讓全班同學(xué)打好英語(yǔ)學(xué)習的基礎，英語(yǔ)學(xué)得好的同學(xué)自愿擔任“英語(yǔ)小老師”，在練習課或自習課時(shí)，“小老師”能主動(dòng)到臺前帶領(lǐng)班級學(xué)生讀單詞、讀課文，帶動(dòng)全班學(xué)生參與到英語(yǔ)的朗讀活動(dòng)中來(lái)。
由于學(xué)校農民工子女較多，每學(xué)期都有外轉來(lái)的學(xué)生，一些學(xué)生的英語(yǔ)能力需要進(jìn)一步提高。每當這時(shí)，班級英語(yǔ)水平好的學(xué)生們都能主動(dòng)走到他們身邊，一次次地進(jìn)行單詞過(guò)關(guān)、課文檢查等，使這些外來(lái)的孩子們的英語(yǔ)水平能夠快速提高。
同伴互助也走進(jìn)了我們班的語(yǔ)文、數學(xué)及其他學(xué)科的課堂，小組合作理解課文、同桌探討數學(xué)知識、同學(xué)配合完成試驗等等。我們在知識的海洋中遨游，體驗著(zhù)同伴互助帶來(lái)的樂(lè )趣。
在我們全體同學(xué)的心中，無(wú)論你完美與否，大家永遠會(huì )手拉著(zhù)手，決不允許有一個(gè)人掉隊，大家要一起共同進(jìn)步。
二、班級活動(dòng)多樣，學(xué)生發(fā)展個(gè)性，百花齊放。
沒(méi)有共性的班級是一盤(pán)散沙，沒(méi)有個(gè)性的班級是一潭死水。我們在班主任老師的引導下，大膽展現自我，張揚個(gè)性。無(wú)論是一年一度的慶六一活動(dòng)，還是每周的國旗下主持講話(huà)，我班同學(xué)總能有精彩表現；不管是參加作文競賽，還是參加繪畫(huà)展覽，我班同學(xué)也一定會(huì )展示不俗實(shí)力；并且在每年的期中、期末考試中，我們的成績(jì)也都名列前茅。
我班還多次開(kāi)展師生交流會(huì )，增進(jìn)感情交流，達到理解。師生之間有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習的過(guò)程，感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學(xué)習的快樂(lè )，分享友情的快樂(lè )，分享成功的喜悅；共同成長(cháng)：不停地學(xué)習新的知識，更新觀(guān)念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(cháng)。
同樣，擁有一顆感恩的心，班級自然會(huì )融洽，矛盾摩擦自然會(huì )減少，在班主任老師的帶領(lǐng)下，我班積極開(kāi)展“感恩”為主題的系列活動(dòng)。感恩父母：以自己的言行表達對父母的感恩之情，增進(jìn)與家長(cháng)的溝通，享受家庭的溫馨。感恩師長(cháng)：教師節給老師做感恩卡，對老師了解多一點(diǎn)，溝通多一點(diǎn)。感恩同學(xué)：寫(xiě)一張賀卡給你最想感謝的同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)間的友情。當同學(xué)們聽(tīng)到我校二年二班小劉同學(xué)意外摔傷的消息時(shí)，大家積極為她捐款，奉獻自己的愛(ài)心。
我班還定期開(kāi)展了“環(huán)保小標兵“、“才藝小標兵”、“學(xué)習小標兵”、“今天我當家”，“我愛(ài)丁小八項爭章”等班隊活動(dòng)，使我們從中受到教育，也鍛煉了能力。
三、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促他們奮進(jìn)。
我班幾年來(lái)取得了可喜的成績(jì)：多次被評為市級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓勵我們前進(jìn)的力量，激勵和指導全班同學(xué)朝著(zhù)共同的方向前進(jìn)。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。
在我們小學(xué)這個(gè)大家庭里，像我們這樣的集體還有很多，我們會(huì )互相學(xué)習，互為榜樣，
不斷前行，相信我們全體師生會(huì )更加努力，結出更豐碩的成果！
優(yōu)秀班級申報事跡材料 19
洪前小學(xué)三年級，是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。樂(lè )學(xué)、合作、主動(dòng)、自信是這個(gè)班集體的最大特點(diǎn)。
一、健康向上的班風(fēng)
良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。每學(xué)期初，班級都會(huì )根據本班實(shí)際情況，利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處，讓學(xué)生在班集體中受到教育。課后組織學(xué)生為班級未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如：每天佩戴紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓表現優(yōu)秀的作示范員，享有檢查的資格，去督促做得不夠好的同學(xué)。這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開(kāi)比較到位。小到一只垃圾鏟、一把掃把如何擺放，大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān)，學(xué)生都能各負其責。
二、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是班級建設的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課，講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習，各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法，互相之間取長(cháng)補短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團結。
三、強大的集體榮譽(yù)感
這個(gè)班集體有強烈的集體觀(guān)念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會(huì )和
集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當開(kāi)學(xué)初，就讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，組建班委會(huì )。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。定期召開(kāi)班會(huì )，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。班干部工作積極性高，工作主動(dòng)，為班級干實(shí)事，如班級有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；出現一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的.威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、口算練習、對批作業(yè)、課前預習等；開(kāi)展好各項活動(dòng)，如中隊活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價(jià)等。
班級同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班級是我家”的觀(guān)念，因而在任何時(shí)候，只要面對有關(guān)集體的事，大家都會(huì )同心協(xié)力地完成它。運動(dòng)會(huì )、主題班會(huì )、各類(lèi)活動(dòng)、比賽，無(wú)一不體現了班集體團結進(jìn)取的作風(fēng)。
四、豐富多彩的活動(dòng)
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如：主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、故事會(huì )、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等，同學(xué)們在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習成績(jì)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
團結就是力量，三年級有能力在各項活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神，使他們的成績(jì)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信他們班全體師生會(huì )更加努力，結出豐碩的成果。
優(yōu)秀班級申報事跡材料 20
計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程1801班是一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、團結向上的班集體。35位同學(xué)來(lái)自于五湖四海，相聚于唐島灣畔。班級恪守“千里之行，始于足下”的班訓，從小事做起，用行動(dòng)說(shuō)話(huà)；以“多元措施”為抓手，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，加強專(zhuān)業(yè)素養；以“多元發(fā)展”為目標，提高綜合素質(zhì)，保持全面發(fā)展。
一、不忘初心，傳承愛(ài)國主義情懷
物聯(lián)網(wǎng)1801班積極響應團中央及學(xué)校團委的號召，重視班級思想建設。班級全體成員積極參加團課與青年大學(xué)習，借助學(xué)習強國等網(wǎng)絡(luò )平臺，多方面深入了解時(shí)事政治。
班級定期開(kāi)展思想成長(cháng)類(lèi)活動(dòng)，在重大的時(shí)間節點(diǎn)開(kāi)展相應活動(dòng)，加強成員思想建設。在紀念改革開(kāi)放40周年、海軍建軍70周年及紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年等重大事件節點(diǎn)舉辦主題活動(dòng)，其中“紀念改革開(kāi)放40周年”活動(dòng)被評為“十佳團日活動(dòng)”。
班級成員積極向黨組織靠攏，重視入黨推優(yōu)工作，現有1名正式黨員，5名預備黨員，9名入黨積極分子、19名共青團員。兩年以來(lái)，班級成員獲“優(yōu)秀共青團員”榮譽(yù)稱(chēng)號6人次，“優(yōu)秀共青團干部”榮譽(yù)稱(chēng)號5人次。班級成員將愛(ài)國主義情懷扎根于心底，堅定不移地擁護黨的領(lǐng)導，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)添磚加瓦！
二、勤思篤學(xué)，樹(shù)立班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)
在多元化的措施下，班級成員一心向前，勤思篤學(xué)，取得了不錯的成績(jì)。20XX-20XX學(xué)年，班級及格率98.23%，優(yōu)良率70.92%；20XX-20XX學(xué)年，班級及格率98.83%，優(yōu)良率76.80%；兩年均位列全院第一。兩年以來(lái)，班級曾獲得校級“先進(jìn)班集體”、校級“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、“免監考誠信班級”等榮譽(yù)稱(chēng)號。累計獲國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、綜合優(yōu)秀獎學(xué)金等10余項獎學(xué)金，累計金額7萬(wàn)余元，獲得獎學(xué)金人數34人次。班級成員獲“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號13人次，“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱(chēng)號5人次。
1、固強扶弱，建立學(xué)習幫扶機制。
大一學(xué)年，班級便建立起學(xué)習幫扶機制，以“兩個(gè)針對”為出發(fā)點(diǎn)，成立“一對一”幫扶、互幫互助學(xué)習小組，相互鼓勵，共同進(jìn)步。針對學(xué)習基礎薄弱、學(xué)習動(dòng)力不足、在考試中暴露出問(wèn)題的同學(xué)，采用“一對一”幫扶策略，遵從同學(xué)們個(gè)人意愿結對形成幫扶組合。通過(guò)結伴學(xué)習、解答課業(yè)問(wèn)題等多種形式對學(xué)習方面較為薄弱的同學(xué)進(jìn)行幫扶，幫助欠學(xué)分同學(xué)補回學(xué)分。針對雙向答疑、多向督促、共享學(xué)習資源的需求，采用互幫互助學(xué)習小組。每組6人左右，設立小組長(cháng)作為學(xué)習監督員，建立專(zhuān)門(mén)的學(xué)習小組QQ群，小組成員積極在群內討論課堂遺留問(wèn)題、知識點(diǎn)困惑，通過(guò)在線(xiàn)的'方式，達到即時(shí)交流、隨時(shí)解惑的目的。群內輔以班長(cháng)及學(xué)習委員進(jìn)行管理，對各組交流情況進(jìn)行評估，學(xué)期末根據學(xué)習成績(jì)評選優(yōu)秀小組，以此進(jìn)行激勵。
2、恪守誠信，爭做誠實(shí)守信班級。
班級成員秉持道德自律和誠實(shí)守信的意識，班級連續3學(xué)期申請免監考，分別是線(xiàn)性代數、概率論與數理統計、信號分析與處理三門(mén)課程�？荚囘^(guò)程中，班長(cháng)認真負責，考場(chǎng)紀律良好，無(wú)任何違紀作弊行為�，F已獲得“免監考誠信班級”榮譽(yù)稱(chēng)號。
3、督學(xué)促學(xué)，培養良好學(xué)習習慣。
班級在大一學(xué)年嚴格執行早讀晚自習制度，班委制作考勤記錄表，采用簽到制度督促班級成員充分利用課余時(shí)間，不放松、不怠慢，養成良好的學(xué)習習慣。受益于大一學(xué)年養成的習慣，大二、大三學(xué)年班級成員自覺(jué)外出自習，宿舍成員相互約自習已經(jīng)成為常態(tài)。
在課堂考勤方面，出勤率達到100%。在每節課前，班級成員普遍都能做到至少提前10分鐘坐到教室，回顧上節課所學(xué)，討論遇到的問(wèn)題，預習下節課的內容。班級同學(xué)之間互幫互助，學(xué)習熱情極高，學(xué)習氛圍極好。班級整體的精神面貌獲得任課老師的一致好評。
4、好問(wèn)善問(wèn)，保持求知熱情。
班級不定期邀請班主任、學(xué)業(yè)導師、學(xué)長(cháng)學(xué)姐開(kāi)展座談會(huì )，加強與師長(cháng)的交流，解答在學(xué)習生活、人生目標上的疑問(wèn)，從而有助于班級成員更好地明確學(xué)習上的目標，確定未來(lái)發(fā)展方向。班級曾在不同階段邀請學(xué)業(yè)導師王風(fēng)華針對保研、考研與就業(yè)的方向選擇問(wèn)題給出建議，以目標為激勵，化壓力為動(dòng)力，在一定程度上促進(jìn)了班級成員在學(xué)習上的熱情。
5、重視反思，定期總結經(jīng)驗教訓。
班級每學(xué)期末都會(huì )對該學(xué)期的班級整體學(xué)風(fēng)、各項建設措施、各成員綜合表現進(jìn)行評估與反思總結。班委會(huì )與班主任積極交流，把握優(yōu)良學(xué)風(fēng)不動(dòng)搖的原則，討論各項措施的實(shí)施效果并及時(shí)取舍，做出修正。
三、多元發(fā)展，展現青春蓬勃朝氣
1、服務(wù)熱情傾注學(xué)生工作。
班級成員秉持為同學(xué)服務(wù)的原則，積極參加學(xué)生會(huì )、校團委各職能部門(mén)以及各類(lèi)科技類(lèi)、文體類(lèi)社團。部分成員在各類(lèi)組織中擔任重要職務(wù)，其中，王淑鵬在計算機學(xué)院學(xué)生會(huì )擔任副主席，朱信源曾擔任計算機學(xué)院學(xué)生會(huì )辦公室主任，曾策劃組織“與信仰對話(huà)”、宿舍文化節、“以步代筆，奔跑助力舞動(dòng)青春”主題健身活動(dòng)、“E起前行”系列座談會(huì )、“石光膠囊”、“最是書(shū)香能致遠”等學(xué)院特色活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。技術(shù)達人潘昊在網(wǎng)絡(luò )信息協(xié)會(huì )擔任技術(shù)部副部長(cháng)，曾多次開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )信息安全培訓講座。還有多名同學(xué)在大學(xué)生記者團、創(chuàng )造太陽(yáng)新聞網(wǎng)等新聞宣傳組織中執筆述芳華。
2、文體并進(jìn)展現獨特風(fēng)采。
班級積極響應校團委號召，全面發(fā)展和提升各方面素質(zhì)。班級成員積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各類(lèi)文體活動(dòng)，在校合唱比賽、青年健身節“百日奔跑”、院合唱比賽、院征文比賽中都少不了我們的身影。在新生籃球賽中，班級籃球健兒們更是表現不俗，取得了學(xué)院第一名的優(yōu)異成績(jì)�！鞍偃毡寂堋被顒�(dòng)中，班級中涌現出不少運動(dòng)達人，堅持跑步近百天。
3、科研創(chuàng )新?lián)]灑青春汗水。
鼓勵同學(xué)們聽(tīng)取科創(chuàng )論壇、科創(chuàng )沙龍等創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)類(lèi)講座，培養同學(xué)們的創(chuàng )新意識，提高創(chuàng )新能力。班內絕大部分同學(xué)參與了大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃，依據創(chuàng )新題目，開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)踐。除此之外，班級成員積極參加各類(lèi)學(xué)科競賽，取得不凡成績(jì)：王穎琦獲得全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽二等獎；余圣坤獲得山東省大學(xué)生數學(xué)競賽一等獎；李琪獲得山東省大學(xué)生物理競賽一等獎；李曉旭，朱信源，董明輝，匡欣舒等多人參加全國大學(xué)生電工技術(shù)基礎知識與創(chuàng )新競賽，包攬一二三等獎；潘志富等3人獲得山東省軟件設計大賽三等獎。
4、踐行腳步遍及祖國大地。
寒暑假期間團支部成員懷揣“躬行實(shí)踐出真知”的嚴謹態(tài)度，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。35名成員中，有人奔赴湖北黃岡開(kāi)展新農村調研，有人回到母校宣講石大風(fēng)采，也有人志愿去社區幫助居民修理電器，還有人赴濰坊、河南等地進(jìn)行支教活動(dòng)，參加格子公益網(wǎng)絡(luò )云教室、愛(ài)隨心行支教隊、四葉草支教隊、綠茵協(xié)會(huì )、院青協(xié)等公益組織。另外，班級成員也積極參加各類(lèi)志愿服務(wù)工作，14人獲得第43屆ACM大學(xué)生程序設計競賽亞洲區域賽（青島）優(yōu)秀志愿者稱(chēng)號，6人獲得“能源·智慧·未來(lái)”全國大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽決賽優(yōu)秀志愿者稱(chēng)號，在65周年校慶、青島啤酒節、地鐵試運行中都能看到班級成員作為志愿者忙碌的身影。
5、新媒體宣傳營(yíng)造班級文化。
班級自主設計班旗與班徽。在班級活動(dòng)時(shí)，我們會(huì )充分利用班旗，發(fā)揮班旗的作用，為每一次班級活動(dòng)留下合影。班徽由物聯(lián)網(wǎng)工程的簡(jiǎn)稱(chēng)IOT、物聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )以及班級名稱(chēng)組成。班旗和班徽是班級精氣神與凝聚力的象征。
班級創(chuàng )建有QQ公眾號、微信公眾號，及時(shí)地對班級活動(dòng)進(jìn)行記錄與宣傳，做好新媒體時(shí)代下的班級宣傳工作。班級內部組建宣傳小組，在宣傳委員的帶領(lǐng)下有條不紊地開(kāi)展班級宣傳工作。
班級成員多元化的發(fā)展使得班級第二課堂建設開(kāi)展順利，成績(jì)不凡。班級成員中第二課堂學(xué)時(shí)平均276個(gè)，最高者達540.9個(gè)。
四、合理規劃，共創(chuàng )班級美好明天
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。經(jīng)過(guò)大學(xué)前半程的磨練，我們對班級建設與發(fā)展都有了更加明確的認識。新時(shí)期新征程，在大學(xué)的后半程，我們將會(huì )始終保持著(zhù)那股朝氣，懷揣著(zhù)憧憬和夢(mèng)想繼續前行。
1.增強班級成員的集體榮譽(yù)感，增強集體凝聚力。
2.力求班級整體成績(jì)更上一層樓。
3.增強班級成員的競賽意識，培養班級成員的創(chuàng )新意識與協(xié)作能力，促進(jìn)各類(lèi)競賽的開(kāi)展。
4.建立“抱團”機制，依據班級成員不同人生方向進(jìn)行分組，組內互相鼓勵與督促，資源共享，以便達成各自的目標，共同成就班級更好的未來(lái)。
5.千里之行，始于足下。兩年來(lái)，我們團結一心、攜手向前，朝著(zhù)同一個(gè)目標出發(fā)，每一位同學(xué)都努力地在班集體當中發(fā)光發(fā)熱。我們注重細節，堅持做好班級中的每一件小事，努力成就班級不斷邁步向前的大事。我們相信，只要35位UPCers齊心協(xié)力，定能鑄就班級的美好明天。
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