先進(jìn)集體事跡
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)事跡吧，事跡可以起到引導良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵后進(jìn)的作用。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編精心整理的先進(jìn)集體事跡，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
先進(jìn)集體事跡1
一是貼近黨委抓服務(wù)。招商引進(jìn)是辦事處黨委的中心工作，我們始終圍繞中心抓服務(wù)，促進(jìn)地方經(jīng)濟發(fā)展。去年8月份，江西省投資商章某來(lái)城北西十投資300萬(wàn)元開(kāi)辦油脂廠(chǎng)，我們及時(shí)提供全程貼身服務(wù)，僅用3天時(shí)間就為該企業(yè)辦回了營(yíng)業(yè)執照。去年，分局幫助辦事處引進(jìn)環(huán)保紙杯廠(chǎng)、金粵石膏公司、楚天禽蛋公司等外來(lái)投資企業(yè)6家，引進(jìn)資金2500萬(wàn)元，贏(yíng)得了政企的一致稱(chēng)贊。
二是當好參謀促發(fā)展。轄區膏粉企業(yè)較多，其中不少屬于市政府整治的"五小"企業(yè)。為讓這類(lèi)企業(yè)早日達到整治改造要求，分局實(shí)行定點(diǎn)幫扶，及時(shí)派員指導企業(yè)重新選址、變更登記事項，減免相關(guān)費用，促進(jìn)其健康發(fā)展。同時(shí)，我們積極為企業(yè)的發(fā)展當好參謀，幫助解決企業(yè)發(fā)展中遇到的困難。去年7月份，我們走訪(fǎng)了解到一向紅火的宏基石膏制品公司因資金困難停產(chǎn)，便建議他們辦理動(dòng)產(chǎn)抵押登記貸款解決資金困難。在市局商廣科的支持下，我們及時(shí)為該公司辦理動(dòng)產(chǎn)抵押物登記貸款，解了企業(yè)燃眉之急。去年，我們?yōu)槠髽I(yè)提供資信調查服務(wù)12次，幫助企業(yè)辦理抵押貸款6起。
三是發(fā)揮職能護權益。對市場(chǎng)主體在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)上的`困難，我們也竭盡所能搞好職能服務(wù)。轄區制作彩瓦個(gè)體戶(hù)李水中從天津市寶德彩石瓦有限公司購買(mǎi)的一套價(jià)值7萬(wàn)多元的生產(chǎn)設備，使用不久便出現質(zhì)量問(wèn)題。我們接到投訴后，迅速與當地工商部門(mén)聯(lián)系，開(kāi)展異地維權，在我們去函、去電二、三十次后，終于使李某長(cháng)達半年之久的投訴得到圓滿(mǎn)解決，廠(chǎng)方為其補償了3萬(wàn)余元。去年，分局共與企業(yè)開(kāi)展聯(lián)手打假7次，及時(shí)受理消費投訴舉報17起，為經(jīng)營(yíng)者和消費者挽回經(jīng)濟損失20多萬(wàn)元。
先進(jìn)集體事跡2
武進(jìn)區殘聯(lián)始終以“為殘疾人服務(wù)”為中心，大力加強殘疾人保障和服務(wù)兩大體系建設，切實(shí)履行“代表、服務(wù)、管理”職能，全面加強殘疾人康復、教育、就業(yè)、扶貧、文體、維權等工程的推進(jìn)工作，多項惠殘舉措被納入我區“為民辦實(shí)事”工程，惠及全區殘疾群眾數萬(wàn)人，累計投入金額超過(guò)2.5億元。
一、抓實(shí)社會(huì )保障工程，加速實(shí)現殘疾人“幸福滿(mǎn)意”的目標
近年來(lái)殘工委、區殘聯(lián)先后制定下發(fā)了《武進(jìn)區精準康復服務(wù)方案》、《武進(jìn)區殘疾人創(chuàng )業(yè)扶助租金管理辦法》、《武進(jìn)區“殘疾人之家”實(shí)施細則》等十多個(gè)維護殘疾人各項權益的政策文件，殘疾人保障體系逐漸趨于完善。區殘聯(lián)每年根據全區殘疾人入戶(hù)調查及信息動(dòng)態(tài)更新數據，按需持續做好各項兜底保障工作。為全區持證殘疾人購買(mǎi)三十種重大疾病險和意外傷害險，不斷提高殘疾人家庭應對風(fēng)險的能力；對全區貧困殘疾家庭學(xué)生和殘疾學(xué)生發(fā)放助學(xué)金，保障其受教育的權利；積極配合民政部門(mén)做好低保殘疾人家庭、一戶(hù)多殘、無(wú)固定收入重度殘疾人補貼的審核發(fā)放工作，促進(jìn)困難殘疾人家庭的基本生活得到有效改善。截止到目前，全區持證人數達1。7萬(wàn)人，持證殘疾人享受兜底保障率達到100%。
二、抓實(shí)就業(yè)創(chuàng )業(yè)工程，加速實(shí)現殘疾人“全面小康”的目標
“殘疾人就業(yè)圓夢(mèng)工程”多次被納入全區“為民辦實(shí)事”工程，得到了全區各部門(mén)的大力支持。武進(jìn)區殘聯(lián)根據入戶(hù)調查結果，摸排有就業(yè)、創(chuàng )業(yè)意向的殘疾人，精心設計就業(yè)培訓方案和提升計劃，組織免費培訓及技能競賽，不斷拓寬就業(yè)渠道、提高勞動(dòng)技能、提升職業(yè)榮譽(yù)感，增強我區殘疾人就業(yè)熱情和競爭能力。截止到目前，共組織盲人按摩、花木種植、絲網(wǎng)花編織、毛衣編織、電商運營(yíng)、家電維修、電子配件加工等培訓班30余期，扶持自主創(chuàng )業(yè)54人，指導創(chuàng )建省級殘疾人扶貧創(chuàng )業(yè)基地2個(gè)，市級殘疾人扶貧創(chuàng )業(yè)基地1個(gè)，區級“殘疾人之家”1家，鎮級“殘疾人之家”11家，村級“殘疾人之家”4家，形成了以“區級殘疾人之家”帶動(dòng)全區殘疾人輔助性就業(yè)、由村（社區）向殘疾人家庭延伸的立體格局，累積促進(jìn)就業(yè)人數達2365人。
三、抓實(shí)精準康復工程，加速實(shí)現殘疾人“人人享有”的目標
持續開(kāi)展“人人享有康復服務(wù)”全覆蓋、“三助一免”全覆蓋、“白內障復明”全覆蓋和無(wú)障礙環(huán)境改造工程，免費為全區貧困殘疾人發(fā)放輪椅、拐杖、盲杖、助聽(tīng)器、助視器和假肢等殘疾人康復輔助用具，實(shí)施白內障免費復明手術(shù)約1萬(wàn)余例，享免費服藥的貧困精神病人約3000人，辦理入院治療的.貧困及肇事肇禍精神病人約2000人，貧困殘疾人家庭無(wú)障礙環(huán)境改造約1000家，全區有康復需求的殘疾人享康復服務(wù)率達100%。切實(shí)開(kāi)展0—14周歲殘疾兒童康復救助工作，大力鼓勵公辦學(xué)校及民辦機構投身康復事業(yè)，截止到目前全區共有兒童康復機構6家、設立資源教室公立學(xué)校4所、特殊兒童家長(cháng)學(xué)校1所，殘疾兒童康復需求與融合需求得到了較好的滿(mǎn)足。
四、抓實(shí)權益保障工程，加速實(shí)現殘疾人“公平共享”的目標
近年來(lái)區司法、民政、殘聯(lián)等部門(mén)共同建立協(xié)作機制，將重度殘疾人列為法律援助受援對象，開(kāi)通法律援助“綠色通道”。武進(jìn)區殘聯(lián)常年聘請專(zhuān)門(mén)律師事務(wù)所開(kāi)展殘疾人普法及援助工作，切實(shí)維護了殘疾人合法權益。區殘疾人事業(yè)發(fā)展中心規劃建設了殘疾人體育活動(dòng)室、文藝排練室、有聲讀物閱覽室、盲人影院（多功能演藝廳）、殘疾人事業(yè)成果展示廳等，進(jìn)一步豐富了殘疾人活動(dòng)場(chǎng)地及設備，激發(fā)他們對生活的熱愛(ài)；區殘疾人藝術(shù)團持續做好殘疾人“文化周”活動(dòng)，深度活躍在農村、社區、企業(yè)，感染了更多的殘疾人參與社會(huì )生活；截止到目前我區持證殘疾人享免費乘公交車(chē)（地鐵）、免費進(jìn)入旅游景點(diǎn)、心理疏導、送教上門(mén)等惠殘福利，各鎮也開(kāi)展了公共環(huán)境無(wú)障礙改造試點(diǎn)工作，為他們更好地融入社會(huì )創(chuàng )造了有利條件。
五、抓實(shí)強基育人工程，進(jìn)一步提高“陽(yáng)光服務(wù)”的標準
武進(jìn)區殘疾人事業(yè)的發(fā)展堅持以黨建為引領(lǐng)，區殘聯(lián)為主導，鎮殘聯(lián)為骨干，村（社區）殘協(xié)為基礎，助殘公益組織和助殘志愿者隊伍為延伸的殘疾人組織機構和服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。加大助殘公益組織的培育力度，通過(guò)扶持指導、政府購買(mǎi)、宣傳推廣等舉措提高公益助殘組織的生命力、發(fā)展力和影響力。近年來(lái)，助殘社會(huì )組織、愛(ài)心企事業(yè)單位和個(gè)人數量持續呈上漲趨勢，遍布武進(jìn)城鄉，為武進(jìn)區殘疾人帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的幫扶。五大協(xié)會(huì )和社會(huì )助殘組織每年開(kāi)展公益活動(dòng)約30場(chǎng)次，并充分利用新舊媒體大力宣傳殘疾人自強典型、創(chuàng )業(yè)典型、社會(huì )助殘典型，進(jìn)一步引導殘疾人自尊、自信、自強、自立，營(yíng)造扶殘助殘的濃厚社會(huì )氛圍，其中同心助殘驛站連續五年在助殘日期間舉辦“同心助殘與愛(ài)同行”大型拍賣(mài)會(huì )，募集善款100余萬(wàn)元，全部用于我區重度貧困殘疾人家庭幫扶活動(dòng)，有力地改善了殘疾人的精神、生活環(huán)境。各殘工委成員單位也積極參與推動(dòng)全區殘障兒童享有義務(wù)教育、無(wú)障礙環(huán)境的建設、殘疾人危房改造、慈善救助等惠殘工程，推進(jìn)我區殘疾人事業(yè)取得了長(cháng)足的發(fā)展。
下一步，武進(jìn)區殘聯(lián)仍將保持謙虛謹慎的態(tài)度、堅持不懈的精神，向上研學(xué)政策方針、向外學(xué)習先進(jìn)典型、向內加固戰斗堡壘、向下貼近基層群眾，帶領(lǐng)全區殘疾人工作者和殘疾人家庭緊密地圍繞在黨的周?chē)�，為�?shí)現我區殘疾人事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展而努力奮進(jìn)。
先進(jìn)集體事跡3
德州市解放南路小學(xué)工會(huì )女職工委員會(huì )，現有女教職員工48人，占員工總數的80 %。多年以來(lái)，女工委在校黨委和工會(huì )的正確領(lǐng)導下，努力抓好女教職工工作，充分發(fā)揮和調動(dòng)女教職員工隊伍的積極性和創(chuàng )造性，廣大女教職工立足崗位，無(wú)私奉獻，在學(xué)校各項工作中切實(shí)起到了骨干作用，頂起了半邊天，取得了良好社會(huì )反映，為學(xué)校持續有效發(fā)展做出應有的貢獻。
一、積極開(kāi)展學(xué)習，創(chuàng )建一支綜合素質(zhì)過(guò)硬的女教職工隊伍。
發(fā)展是硬道理，學(xué)校要實(shí)現持續有效發(fā)展，教職員工素質(zhì)是關(guān)鍵，因此我校女工委一直以來(lái)，都把提高女教職工綜合素質(zhì)做為一項重要工作來(lái)抓。
一是通過(guò)會(huì )議、簡(jiǎn)報、宣傳欄等多種形式，加強政治理論學(xué)習，加強形勢任務(wù)教育，不斷提高女教職工的政治思想素質(zhì)。使女教職工充分了解國情、校情，不斷解放思想，更新觀(guān)念，提高廣大女教職工危機感、責任感，牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的主人翁責任感。同時(shí)大力弘揚“自尊、自信、自立、自強”精神，深入開(kāi)展“社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德”教育，通過(guò)各種形式，使“四自”、“三德”的觀(guān)念深入人心，成為女教職工工作生活中自覺(jué)的行為準則。
二是大力開(kāi)展業(yè)務(wù)技能學(xué)習，快速提升女教職工專(zhuān)業(yè)素養。為了提高女工的專(zhuān)業(yè)文化素養，女工委鼓勵女教職工鉆研本崗業(yè)務(wù)，不斷拓展知識層面，不斷提高文化品位，立足崗位成才。在女教職工中形成了濃厚的“比學(xué)習、比素質(zhì)、比貢獻”的良好風(fēng)氣。我�！奥毠�(shū)屋”現有圖書(shū)萬(wàn)余冊，各種報刊雜志數十種，此外，每年還投入資金一千余元添置新圖書(shū)，滿(mǎn)足了女教職員工的精神需求。
三是積極開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，開(kāi)放了乒乓球室、籃球場(chǎng)，每年都舉辦各種體育比賽和慶“三八”等活動(dòng)，組織女教職工進(jìn)行跳繩、踢毽、羽毛球、乒乓球等體育活動(dòng)，提高了女教職工健康意識，引導她們進(jìn)行健康的生活，使她們能以健康的體魄、充沛的精力投入到教育教學(xué)工作中去。
二、切實(shí)維護女教職工權益，增強女教職工組織的凝聚力和感召力。
我校女工委采取各種有力措施，積極維護女教職工合法權益和特殊利益。
一是通過(guò)各種形式，深入宣傳《婦女權益保障法》和《女職工勞動(dòng)保護規定》等法律、法規，使女教職員工提高法律保護意識，同時(shí)使廣大領(lǐng)導干部知法、懂法、依法做事，從而為保障女教職工的合法權益和特殊利益提供有力的法律支持。
二是深入調查了解女教職工的工作狀況和思想情緒，大力貫徹有關(guān)維護女教職工合法權益的法規制度，確保在工作上崗舒心、安心。真正了解她們的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、法制觀(guān)念等情況，強化工作，狠抓落實(shí)，有效地維護了女教職工的合法權益。
三是開(kāi)展關(guān)愛(ài)女性身心健康活動(dòng)，加大女教職工健康普查跟蹤治療力度，做好女教職工婦科病的普查工作，為患病女職工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和健康的生活環(huán)境，女工委還組織女教職工參加學(xué)習，通過(guò)多種形式學(xué)習了疾病預防的相關(guān)知識，增強了自我保護和保健意識，以實(shí)際的行動(dòng)真誠關(guān)愛(ài)女教職工健康。四是積極開(kāi)展活動(dòng)，切實(shí)為女教職工分憂(yōu)解難，及時(shí)幫助解決工作生活中的實(shí)際困難。家庭是整個(gè)社會(huì )的細胞，有的家庭難免會(huì )因生活瑣事發(fā)生一些糾紛和矛盾，遇到這種情況，女工委總是多方工作，化解矛盾，使他們和好如初。有的女教職工生活有困難，面對這種情況，女工委總是及時(shí)進(jìn)行幫扶，幫助她們解決問(wèn)題，使她們感受到女工組織的溫暖。極大的增強了女工組織的凝聚力。
三、強化女教職工的愛(ài)崗敬業(yè)意識，推動(dòng)女教職工在學(xué)校建設中建功立業(yè)。
在工作中，女工委積極鼓勵廣大女教職工全方位提高自身素質(zhì)，勇于挑戰自我，敢于爭先，不斷實(shí)現自身價(jià)值，立足本職崗位“創(chuàng )新業(yè)、立新功”。我校先后開(kāi)展了“陽(yáng)光女性大講堂”、“陽(yáng)光女性讀書(shū)演講”、爭創(chuàng )“女職工建功立業(yè)標兵崗”等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提升女教職工隊伍的'整體素質(zhì)，切實(shí)維護女教職工的學(xué)習權與發(fā)展權，為新一輪課程改革提供堅實(shí)的人才保證和智力支持。
在生活中，女工委也引導女教職工在家庭生活中發(fā)揚傳統美德，建設學(xué)習之家、文明之家、幸福之家。使廣大女教職工能夠在工作、生活中充分發(fā)揮半邊天作用，為社會(huì )、為學(xué)校、為家庭奉獻女性的聰明才智。引導女教職工樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，把家庭建成學(xué)習之家、文明之家。干部配偶積極響應，爭做廉內助，幫助另一半在工作生活中清正廉潔。
多年以來(lái)，我校女工委用愛(ài)心、耐心、恒心和熱心譜寫(xiě)了一曲曲愛(ài)護女教職工身心健康，維護女教職工合法權益的動(dòng)人詩(shī)篇，在今后的征程中，她們將在上級工會(huì )組織和我校黨委、工會(huì )的關(guān)心和帶領(lǐng)下，堅持優(yōu)良傳統和好的經(jīng)驗，立足工作實(shí)際，繼續努力做好婦女工作，讓上級組織放心，讓廣大女教職員工滿(mǎn)意，為學(xué)校發(fā)展繼續貢獻力量，為構建學(xué)校的和諧發(fā)展增添新的力量！
先進(jìn)集體事跡4
懷著(zhù)對夢(mèng)的執著(zhù)、對未來(lái)無(wú)限的憧憬，33名同學(xué)相聚在沈陽(yáng)師范大學(xué)文學(xué)院20xx級漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)二班。歷經(jīng)兩個(gè)春秋，他們從懵懂無(wú)知到成熟穩重，積累經(jīng)驗，大膽革新。學(xué)風(fēng)淳樸是他們的節拍，“同心同德，銳意進(jìn)取”的班訓是他們的號角，屬于二班的青春之歌一直高亢嘹亮！
組織建構篇
不以規矩，不成方圓。在學(xué)院指引幫助下，班級試行建立了雙導師制，在班主任王XX和輔導員王XX兩位老師帶領(lǐng)下分別從學(xué)業(yè)學(xué)習和思想生活上共同引導班級全體同學(xué)全方位成長(cháng)。自班級組建之初就十分注重班級委員會(huì )的'建設，我班班委會(huì )由15名同學(xué)組成，占班級人數的45%。班委各司其職，互幫互助，共同發(fā)展，班委會(huì )最大的特點(diǎn)是有計劃、有制度、有總結，定時(shí)召開(kāi)班委例會(huì )，確立了班級細則，包括班級基本方針、班級精神、班級理念、班級目標和班級班徽，制定班級制度包括班級會(huì )議制度、工作安排制度、民主評議制度，做到了公平、公正、公開(kāi)。
思想教育篇
心如水之源，源清則流清，心正則事正。在思想教育方面，班級每月定期按照校團委要求組織團員同學(xué)開(kāi)展三會(huì )兩制一課、各類(lèi)型主題團日教育活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)。開(kāi)展入黨教育，促進(jìn)團員進(jìn)步�，F班級發(fā)展入黨積極分子17人，通過(guò)團推優(yōu)15人，超過(guò)班級人數半數以上，且有2人已光榮地發(fā)展為預備入黨，3人曾獲得“沈陽(yáng)師范大學(xué)優(yōu)秀團員”稱(chēng)號，班級全體同學(xué)均向學(xué)院學(xué)生黨支部遞交了入黨申請書(shū)。秉持著(zhù)“博學(xué)厚德，尚美踐行”的校訓，同心同德，銳意進(jìn)取的班級精神，同學(xué)們的學(xué)習生活有條不紊。
學(xué)風(fēng)建設篇
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。我班始終將學(xué)習放在班級發(fā)展第一位。在平時(shí)的學(xué)習中，同學(xué)們能夠做到在課堂上認真聽(tīng)講、不斷夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，確立目標，鍥而不舍。由學(xué)委牽頭，班級成立寒暑假督學(xué)機制，讓假期不虛度，有內容。舉辦文學(xué)沙龍會(huì )，交流思想，各抒己見(jiàn)。這種“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習氛圍提高了整個(gè)班級的綜合學(xué)習能力，取得了優(yōu)異的成績(jì)�？荚嚭细衤蔬_到100%，四級通過(guò)通過(guò)率94%，六級通過(guò)率57。5%，普通話(huà)通過(guò)率91%，國家計算機二級考試通過(guò)率72。7%。班級同學(xué)發(fā)表省級論文共20余篇，獲獎學(xué)金共40余項、英語(yǔ)競賽類(lèi)10余項。全班考試無(wú)紀律問(wèn)題，也無(wú)其他違紀受處分者，班級成績(jì)領(lǐng)先，在學(xué)院老師們和學(xué)生中獲得一致好評。
文體生活篇
雄州霧列，俊采星馳。從“辯論賽”到“大咖模仿秀”，從“讀書(shū)分享會(huì )”到“長(cháng)跑比賽”，從“漢字說(shuō)寫(xiě)大賽”到“最美寢室大賽”，各級各類(lèi)活動(dòng)中都涌現著(zhù)二班人，班級同學(xué)參加活動(dòng)熱情高漲，碩果累累。與此同時(shí)，班級重視寢室文化建設，開(kāi)展“信”傳心活動(dòng)，拉進(jìn)同學(xué)關(guān)系，促進(jìn)班級和諧，積極參加社會(huì )實(shí)踐并在寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中榮獲“一等獎、團隊成員獲校級先進(jìn)個(gè)人獎”。
綜合素質(zhì)篇
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。班級同學(xué)積極參加志愿活動(dòng)奉獻愛(ài)心組建“一路書(shū)香伴我行”團隊，利用專(zhuān)業(yè)知識，線(xiàn)下團隊為兒童服務(wù)站的兒童讀繪本，編排課本劇，線(xiàn)上設立公眾號，呼吁人們對弱勢群體的關(guān)注，同時(shí)也奉獻出了自己的一份愛(ài)心。創(chuàng )新是鍛煉思維能力，實(shí)現自我價(jià)值的重要途徑�！按髣�(chuàng )”活動(dòng)中，他們積極思考發(fā)揮特長(cháng)；科研立項中，他們憶古思今創(chuàng )新啟智，創(chuàng )新氛圍有增無(wú)減。
班級愿景篇
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。歲月如歌，蘊含著(zhù)成長(cháng)的迷茫與探索；年華似水，流淌著(zhù)生命的活力與生機。展望未來(lái)，他們斗志昂揚，充滿(mǎn)激情，在接下來(lái)的大學(xué)生活里，文學(xué)院20xx級漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)二班定將繼續團結進(jìn)取，追求卓越，再創(chuàng )輝煌。
先進(jìn)集體事跡5
我班現有學(xué)生65名，這是一個(gè)團結友愛(ài)的團體；一個(gè)奮發(fā)向上，勇于挑戰的團體；一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、創(chuàng )造力的團體；這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的團體。
一、班級環(huán)境，溫馨宜人。
精心布置教室。教室是師生共同學(xué)習、生活的場(chǎng)所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進(jìn)取，五（2）班將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標和座右銘張貼在教室里，在教室兩側開(kāi)辟“我的園地我做主”等欄目，資料豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學(xué)生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級還設立了“讀書(shū)角”，不論國家大事，還是生活瑣事，科學(xué)小竅門(mén)同學(xué)們都能經(jīng)過(guò)讀書(shū)有所了解。隨著(zhù)他們的成長(cháng)，這些逐漸被學(xué)生視為自我班級生活的組成部分，起到“潤物細無(wú)聲”的作用。建設良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對團體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。五（2）班建立了班級日志，記錄班級的好人好事；布置了評比制度，評選出助人、勞技、學(xué)習、紀律等標兵；成立了班級管委會(huì )，對不良現象批評教育。在班內構成了好人好事有人夸，不良現象有人管的講學(xué)習、講正氣、講禮貌的好風(fēng)氣，構成了良好的班風(fēng)。
幾年來(lái)，五（2）班的班級文化建設得到了較高的評價(jià)，引用局領(lǐng)導的話(huà)：“這樣的教室讓人一走進(jìn)去，就感覺(jué)不一樣，活動(dòng)生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)文化氣息、成長(cháng)氣息。無(wú)論是課堂狀態(tài)，學(xué)生活動(dòng)還是精神面貌都感覺(jué)很好，這對于任何一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，都是十分不容易的.�！�
二、良好學(xué)風(fēng)，育人法寶
學(xué)生要在這個(gè)團體里學(xué)習、生活、成長(cháng)，要在學(xué)校的各項活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌，都離不開(kāi)好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人，能夠改造人。所以這個(gè)團體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的團體主義精神，爭先創(chuàng )優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)的精神，這種精神從何而來(lái)？它來(lái)源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎，是建好班級的法寶。
五（2）班除了要求本班在學(xué)校團體性活動(dòng)中樹(shù)立班級的形象外，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，團體舞比賽，文藝匯演等活動(dòng)中，均取得了第一名的好成績(jì)，得到了各班級和家長(cháng)群眾的廣泛好評。
三、培養干部，榜樣示范。
俗話(huà)說(shuō)：“群雁高飛頭雁領(lǐng)�！币寻嗉壗ㄔO成一個(gè)團結友愛(ài)、向上的班團體，必須有一個(gè)堅強的班級核心、一支團結在班主任周?chē)牡昧Φ陌喔刹筷犖�。在這方面，五（2）班的班主任能夠善做伯樂(lè )，知人善任；能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂(lè )管；能夠精心培育，讓班干部會(huì )管、善管。能夠說(shuō)，五（2）班之所以能夠成為一個(gè)向上、求實(shí)進(jìn)取、團結友愛(ài)的團體，與本班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務(wù)的班級干部隊伍有關(guān)，與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊伍有關(guān)。
四、班級活動(dòng)，生動(dòng)活潑
在面臨時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )生活的變革的素質(zhì)教育背景下，開(kāi)展活動(dòng)性教育日益成為德育教育的一個(gè)重要組成部分。五（2）班主任王教師深刻的認識到了這一點(diǎn)，從班級實(shí)際情景出發(fā)，定期開(kāi)展了“環(huán)保小標兵”、“才藝小標兵”、“學(xué)習小標兵”、“今日我當家”“雛鷹爭章”等班隊宣傳活動(dòng)，寓教于樂(lè )，多層面、多方位、多渠道、多形式地開(kāi)展班級活動(dòng)，讓學(xué)生從中受到教育。
五、個(gè)性發(fā)展，百花齊放
沒(méi)有共性的班級是一盤(pán)散沙，沒(méi)有個(gè)性的班級一潭死水。班主任黃教師十分注重引導啟發(fā)大家表現個(gè)性，促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展。根據考試成績(jì)及學(xué)生愛(ài)好，構成共同競爭局面。這樣一來(lái)很快就構成了“后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面”的學(xué)習風(fēng)尚。大家互相切磋，取長(cháng)補短，互相促進(jìn)，共同提高，使個(gè)性特長(cháng)充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習潛力在教師的指導下得以挖掘，又在給同學(xué)的幫忙中得到拓寬。無(wú)論是一年一度的慶六一活動(dòng)，還是兩年一次的廣播操比賽，五（2）班學(xué)生總能有精彩表現；不管是參加作文競賽，還是參加繪畫(huà)展覽，五（2）班學(xué)生必須會(huì )拔得頭籌。
六、浩浩碧空，振翅齊飛
“散是滿(mǎn)天星，聚是一團火”。這是王教師經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)，所有同學(xué)緊緊地團結，構成拼搏向上的良好班風(fēng)。在教師的感召下，同學(xué)們深刻的領(lǐng)悟了這句話(huà)的含意，增強了團體意識，在全校組織的文藝匯演中有不俗表現，在學(xué)校組織的廣播操比賽、學(xué)校團體舞比賽中取得第一名，在王教師的帶領(lǐng)下，班級充滿(mǎn)了凝聚力、向心力。
今后全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向，繼續向先進(jìn)班級的目標邁進(jìn)，爭取再創(chuàng )新的輝煌。等待有一天，抬頭仰望浩瀚碧空，只見(jiàn)雛鷹振翅齊飛！
先進(jìn)集體事跡6
城西小學(xué)五（2）班在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，各科任教師齊心協(xié)力，構成了一個(gè)以“和諧、競爭、拼搏、超越”為主旋律的班群眾。本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，行為習慣好，求知欲強，學(xué)習勤奮，時(shí)間觀(guān)念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習成績(jì)好，學(xué)生特長(cháng)發(fā)展好，各方面表現都很突出，是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭�，F將一年來(lái)班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下：
一、讓班干部成為“管理能手”
本學(xué)年初我擔任的是五（2）班的班主任。針對五年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，在新課程理念的指導下，從尊重學(xué)生、信任學(xué)生、自我管理的學(xué)生觀(guān)出發(fā)，改變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強調班主任的民主，突出學(xué)生的自主，實(shí)施師生全員參與、全方位、全過(guò)程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自我妥善解決。我認為班主任的主角應更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級成長(cháng)的引導者。
我在每周一的班會(huì )課上，都要召開(kāi)幫扶工作交流會(huì )。會(huì )議由班干部輪流主持召開(kāi)、作記錄；班上同學(xué)生發(fā)生違紀行為，班干部主動(dòng)出面處理，自主做出獎罰的決定。在交流會(huì )上，組長(cháng)首先對組員上一周的表現進(jìn)行評價(jià)，然后由組員評價(jià)組長(cháng)。評價(jià)時(shí)要做到客觀(guān)、公正、公平、實(shí)事求是。注意先肯定優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行表?yè)P，然后對于做得不好的方面提一些推薦，語(yǔ)氣要委婉，讓人容易理解。對于表現突出的同學(xué)在全班進(jìn)行表?yè)P。第三步小組回顧上周目標落實(shí)狀況。第四步小組制定本周奮斗目標及措施。組長(cháng)制定，組員能夠提出意見(jiàn)，一致通過(guò)后構成文字，一式兩份，一份由組長(cháng)保存，一份上交教師。組長(cháng)的職責是：每一天對本組學(xué)生的表現要做好記錄，做到心中有數，在針對組員的具體狀況留不一樣的作業(yè)，組長(cháng)負責檢查、記錄。早、午自習，組長(cháng)要督促自我的組員努力學(xué)習，布置適當的學(xué)習任務(wù)，讓他們不斷提高。組員要服從組長(cháng)的領(lǐng)導。這樣做的好處是：大大提高了學(xué)生自主管理和自我約束潛力，增強了班群眾的榮譽(yù)感。
二、通過(guò)正確引導培養優(yōu)良班風(fēng)
正確的群眾輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班群眾構成的重要標志，它以無(wú)形的力量幫忙班主任影響和教育學(xué)生，對個(gè)別學(xué)生的影響往往比班主任個(gè)人的力量更有效。為了鼓勵學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，努力學(xué)習，我以《批評和自我批評》為主題，讓學(xué)生講述自我或者發(fā)生在同學(xué)身邊的典型事例，以感染其他同學(xué)。班會(huì )上同學(xué)踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學(xué)習態(tài)度，向這些同學(xué)學(xué)習，克服自身的缺點(diǎn)與不足。
正確的群眾輿論的構成，優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細致工作，在群眾活動(dòng)中逐步構成的。另外，我還采用了一些別的方式：
1、有意識、有計劃的通過(guò)對學(xué)生談話(huà)，及時(shí)表?yè)P和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過(guò)錯的學(xué)生，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導，讓他分清是非，從而改過(guò)自新。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵孩子養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，從中受到啟發(fā)。如：讓他們把書(shū)中的好句好詞寫(xiě)下來(lái)，把好的資料講述下來(lái)給同學(xué)們聽(tīng)，看到好的書(shū)拿來(lái)教師審核后再推薦給同學(xué)們看，這樣不僅僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語(yǔ)文的.閱讀與寫(xiě)作水平。
3、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的群眾活動(dòng)，在課堂上，我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習，看哪一組做得又快又好；數學(xué)小測驗，看哪一組的平均分高，等等。然后根據比賽結果評出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時(shí)常告訴學(xué)生，要想使本組在競爭中獲勝，全組成員務(wù)必相互鼓勵、互相配合、分工協(xié)作，僅有這樣才能到達目標，才能品嘗到共同努力所創(chuàng )造的成果，才能體會(huì )到成功與歡樂(lè )，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)增強班級凝聚力。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍以提高學(xué)習興趣
濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神，激勵學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促后進(jìn)生，常為講解一道難題，要探討許久；同學(xué)也很自信，以“每一天都是起點(diǎn)，每一步都要向前”，全面發(fā)展自我，不斷超越自我！同時(shí)，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自我的潛能。我經(jīng)常開(kāi)導大家“大事講原則，小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。
首先，我本著(zhù)“以強扶弱，共同提高”的原則，根據學(xué)習潛力、思想覺(jué)悟的高低，把學(xué)生平均分成十個(gè)學(xué)習幫扶小組。我要求每組學(xué)生在十分鐘之內選出組長(cháng)、起出組名、編出奮斗口號。同學(xué)們對這種作法感覺(jué)很新鮮，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。經(jīng)過(guò)學(xué)生自主、合作、交流、討論，在規定的時(shí)間內，各組都出色的完成任務(wù)。學(xué)生們還編出了響亮的充滿(mǎn)自信和斗志的口號。
然后，在安排學(xué)生座位時(shí)，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學(xué)習困難、思想覺(jué)悟低的學(xué)生。把學(xué)習好、思想好的學(xué)生同學(xué)習困難，思想覺(jué)悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上，讓學(xué)生相互幫忙，共同提高。
事實(shí)證明，在全班構成的這種“幫扶對子”，有利的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，個(gè)性是學(xué)習有困難、思想覺(jué)悟不高的學(xué)生，學(xué)會(huì )了如何學(xué)習，如何改善學(xué)習方法，如何改掉不良習慣，并明顯的提高了學(xué)習成績(jì)。如：我們班此刻沒(méi)有不完成作業(yè)的現象了；課堂上一些愛(ài)做小動(dòng)作的學(xué)生此刻也能努力地約束自我專(zhuān)心聽(tīng)講了；以前不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生此刻也能踴躍發(fā)言了；上自習比以前有秩序了，再也沒(méi)有追趕打鬧的現象了；我班徐文旭和賀蝶同學(xué)的數學(xué)成績(jì)以前考50多分，此刻也能考70多分了，全班同學(xué)在學(xué)習上向前邁了一大步。
一份汗水，一份收獲，在全體師生的共同努力下，本班的每個(gè)學(xué)生不論在學(xué)習上還是養成教育上都有明顯的提高。成績(jì)與剛接手時(shí)相比，總平均提高了幾十分，上學(xué)期期末考試都高于同年級其他班。學(xué)生特長(cháng)發(fā)展很好，絕大多數同學(xué)都有自我的特長(cháng)，在學(xué)校組織的各類(lèi)比賽中也取得了十分優(yōu)異的成績(jì)。
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