優(yōu)秀家長(cháng)事跡最新
在日常學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到事跡,大家肯定都不陌生吧,從先進(jìn)對象的形成和內涵上來(lái)分,事跡可分為在一個(gè)較長(cháng)時(shí)間內形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。到底應如何擬定事跡呢?下面是小編整理的優(yōu)秀家長(cháng)事跡最新,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我很榮幸被評為中一班的優(yōu)秀家長(cháng),我的女兒在班中不一定是最優(yōu)秀的幼兒,但是作為一位普通的母親我可以肯定地、自豪地說(shuō):“我的女兒是班中進(jìn)步最大的孩子!”她的進(jìn)步離不開(kāi)劉老師和曹老師的辛勤教育,也離不開(kāi)家園的良好配合。以下是我和女兒共同成長(cháng)的經(jīng)歷,希望能和大家一起共勉。
一、先做人后成才,注重孩子品格教育的從小養成,關(guān)心孩子心靈和身體健康的共同成長(cháng)。
作為一個(gè)社會(huì )人,必須擁有優(yōu)良的品格如誠實(shí)、尊重、責任、寬容等,才能成為被社會(huì )認同的優(yōu)秀人才。塑造孩子良好的性格比智力開(kāi)發(fā)更重要,環(huán)境的濡染對性格的養成起著(zhù)決定性的作用。在家中我們從小教育孩子尊老愛(ài)幼“首孝悌,次見(jiàn)聞”。我的女兒是一個(gè)懂事的好孩子,平時(shí)在家經(jīng)常幫助奶奶做家務(wù)擦地和洗碗,每日自己刷牙洗臉,主動(dòng)和大人一起分享喜歡的食物。在幼兒園的生活中,老師們開(kāi)展的《弟子規》誦讀教育,作為家長(cháng)的我們非常贊同!兜茏右帯肥亲鋈说臏蕜t,教育我們如何做人。人生百態(tài),最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是做人的基本。借此《弟子規》也走了我們的家中,家里的《弟子規》孩子每日經(jīng)常拿來(lái)讀一讀。美好的品格與德行是無(wú)法速成的,必須由生活中的一點(diǎn)一滴積累而成。相信在老師們的正確教育,和家長(cháng)的積極配合下,孩子一定能具有優(yōu)良的品格。
孩子身體健康快樂(lè )成長(cháng)是我們每位家長(cháng)的最大心愿,但在孩子的成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )遇到問(wèn)題。剛升入中班,是老師首先注意到孩子午睡前小便次數增多,也曾建議家長(cháng)去醫院看病。經(jīng)過(guò)多周的觀(guān)察發(fā)現,孩子睡前尿頻的理由是害怕尿床。老師和家長(cháng)多次勸導孩子睡前的小便次數與尿床無(wú)關(guān),但孩子根本無(wú)法聽(tīng)入。我和曹老師劉老師多次溝通后一致認為:家長(cháng)老師的制止和焦急,孩子會(huì )有犯錯的負罪感。于是家園一起努力不再強化這個(gè)行為,而是淡化它,讓孩子感受到這是正常的行為,不會(huì )得到制止和批評。事實(shí)證明放松后的孩子有自我調節的本領(lǐng),漸漸地就明白了兩者的無(wú)關(guān)性,這個(gè)奇怪而另人頭疼的問(wèn)題消失了。家園的共同配合,幫助孩子克服困難,成為一個(gè)身心健康的好孩子。
二、幼兒園豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),培養孩子廣泛的興趣愛(ài)好,讓我們的孩子得到了全方面發(fā)展。積極參加幼兒園的家長(cháng)活動(dòng),及時(shí)家園溝通。
由于工作單位距離市區較遠,我無(wú)法每日接送孩子。但是每月的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),我必定前來(lái)參加。我主動(dòng)配合和積極支持老師的工作,老師們在教學(xué)活動(dòng)中需要我們家長(cháng)帶什么材料,我總會(huì )認真去完成。老師們開(kāi)展的豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),讓我們的孩子得到了全方面發(fā)展。
園里從小小班就開(kāi)展指讀識字和繪本閱讀活動(dòng),已經(jīng)讓我的女兒成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子并將受益終身。記得第一次聽(tīng)老師介紹指讀識字的方法感覺(jué)很新鮮。當時(shí)在家中我嘗試過(guò)卡片識字,孩子覺(jué)得很枯燥也很抵觸。后來(lái)我也開(kāi)始指著(zhù)漢字講故事,長(cháng)期效果不錯。我們沒(méi)有上過(guò)課外識字班,但是現在孩子的識字量同樣讓我們家長(cháng)非常滿(mǎn)意的,這離不開(kāi)幼兒園教學(xué)工作開(kāi)展的成效。提到繪本閱讀我們更是興奮不已,它給我們帶來(lái)的益處更多。孩子讀圖能力非常強,可以自己講繪本;每天要求我講故事,直到我講得口干舌燥。在生活中家長(cháng)總是苦口婆心地講著(zhù)很多道理給孩子聽(tīng),結果孩子聽(tīng)不懂,效果甚微。其實(shí)很多道理繪本中都有,一個(gè)喂故事書(shū)長(cháng)大的孩子好習慣和好品格自然就在不知不覺(jué)中慢慢形成了。為了給孩子營(yíng)造一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境,我也省略了看電視和上網(wǎng),和孩子一起讀書(shū)。
中班以來(lái)我們參加了公文的學(xué)習活動(dòng),孩子已經(jīng)可以熟練的做到加3,我們經(jīng)常收到老師的短信來(lái)指導家長(cháng)在家如何寫(xiě)公文。開(kāi)始孩子寫(xiě)公文,我在旁邊盯著(zhù)。錯了我就拿個(gè)橡皮在旁邊擦,活像個(gè)“橡皮擦”媽媽。后來(lái)發(fā)現我應該像在幼兒園一樣讓孩子獨立完成,自我檢查,培養孩子的獨立性。在家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)中,我們了解到劉老師用有趣的教學(xué)方法,讓孩子們認識了奇數和偶數,在游戲和快樂(lè )中學(xué)到了知識。
培養孩子廣泛興趣,發(fā)揮孩子的想象力。制作盤(pán)子的親子活動(dòng)有趣好玩,提高孩子的動(dòng)手能力和想象力。去年第一次制作盤(pán)子時(shí),我為了追求完美更多的參與了盤(pán)子的制作,孩子雖然很喜歡做好的盤(pán)子,但因不是自己動(dòng)手做的少了幾分欣喜。今年的盤(pán)子是孩子自己親手畫(huà)的,采用了多種顏料,油畫(huà)棒和水粉,做出油水分離效果的海底世界。孩子一路興奮地把滿(mǎn)意的盤(pán)子拿到了幼兒園。
三、給孩子自由的空間,寬松的成長(cháng)環(huán)境,讓孩子重歸自信。
希望孩子健康快樂(lè )成長(cháng),性格獨立,學(xué)習優(yōu)秀,是每一個(gè)家長(cháng)的愿望,但往往事與愿違,我和眾多家長(cháng)一樣有著(zhù)育兒的困惑。我的孩子為什么在與人交往和學(xué)習生活中表現得不自信。在與曹老師的交流中提到萱萱是個(gè)要強的孩子,做事情時(shí)遇到困難易急躁,經(jīng)常說(shuō)自己不會(huì )。曹老師建議不要對孩子的要求過(guò)于嚴格,多予鼓勵。的確如此,在平時(shí)生活中我本著(zhù)“教育孩子過(guò)期無(wú)效”的想法,對孩子的要求過(guò)于嚴格,行為干涉過(guò)多,造成孩子缺乏獨立性,自信心。為此我也大量閱讀育兒書(shū)籍,《愛(ài)和自由》、《成功全書(shū)》等深深地啟發(fā)著(zhù)我,“我認為人就是人,人有一種天生向上的本能,人天生知道自己需要什么,該怎么做!边@句話(huà)深深震撼著(zhù)我,是啊,請相信孩子,孩子知道好壞,知道怎樣做。家長(cháng)不停地嘮叨催促,只會(huì )讓孩子逆反;家長(cháng)過(guò)多的干預,只會(huì )讓孩子缺乏獨立性。愛(ài)孩子,請給她自由,請相信孩子。
我經(jīng)常會(huì )發(fā)現從幼兒園回來(lái)孩子的衣服上貼著(zhù)獎勵的貼紙,書(shū)包里有獎勵的小花,孩子告訴我還有獎勵的巧克力。的確賞識教育可以極大的培養孩子的自信心,我在生活中經(jīng)常具體而不空洞的表?yè)P孩子,讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中快樂(lè )成長(cháng)。孩子是脆弱的,敏感的,適當的賞識是一種正確的愛(ài),也是對孩子的一種鼓勵和贊賞。上周劉老師告訴我萱萱折紙時(shí)不再氣餒地喊不會(huì ),玩淘氣堡時(shí)可以自信地爬得很高很高,和小朋友們那么開(kāi)心那么多話(huà)的交流。我的轉變和老師們辛勤的教育讓我的孩子有如此的進(jìn)步,讓我們非常高興。
四、走進(jìn)大自然,跟從孩子與生俱來(lái)的天性,讓她在最喜歡的狀態(tài)中接受自然啟蒙。用孩子們敏感的心去感受季節的變化。
每年春秋時(shí)節,幼兒園組織去踏青先后去過(guò)動(dòng)物園、植物園、采摘等。老師們不辭辛苦、不嫌麻煩的帶領(lǐng)孩子們去領(lǐng)略大自然,回家后的孩子興奮不已。我看過(guò)一本池莉的《來(lái)吧孩子》中提及“我相信,一個(gè)小孩子對大自然的印象和情感是智慧種子發(fā)芽的沃土。這樣的學(xué)習,獲得知識的豐厚難以估計,而且這樣獲得的知識,對一個(gè)人具有更加持久的影響力!崩蠋熥尲议L(cháng)種植豆子帶到班里,為孩子們提供了熟悉植物的生長(cháng)過(guò)程的機會(huì )。家長(cháng)配合老師工作帶來(lái)了春天的圖片,讓孩子們用敏銳的眼睛去觀(guān)察季節的變化。在家我和孩子一起種植青草娃娃,經(jīng)過(guò)每日澆水,一周之后長(cháng)出毛茸茸的青草,孩子很開(kāi)心。某一天孩子在每周末都去的公園里驚奇地發(fā)現浮萍上盛開(kāi)了美麗的睡蓮,孩子驚訝地長(cháng)開(kāi)了嘴,被這美景所牽動(dòng)!疤齑蠛L募尽蔽覀円踩チ,一周后孩子還要去看“池塘花”,我告訴她海棠花的花期很短,已經(jīng)凋謝了。是!自然界賦予給孩子的知識啟蒙是書(shū)本知識無(wú)法比擬的。
以上是我和孩子共同成長(cháng)中的經(jīng)歷,我希望自己能成為孩子的朋友,傾聽(tīng)孩子的心聲。給孩子自由的成長(cháng)空間,和睦的家庭氛圍,讓孩子成為一個(gè)獨立、自信、專(zhuān)注、開(kāi)朗、善良的人。感謝幼兒園的老師們,在孩子關(guān)鍵的幼兒?jiǎn)⒚善诟冻龅男燎诮逃?/p>
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