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關(guān)于教師師德師風(fēng)事跡經(jīng)驗材料
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。那么擬定事跡材料真的很難嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于教師師德師風(fēng)事跡經(jīng)驗材料，歡迎閱讀與收藏。
我是一名普通的小學(xué)教師，和許許多多的教師一樣，在平凡的崗位上默默工作和奉獻著(zhù)，從走上教育工作崗位的那一天起，我始終堅信“學(xué)高為師，身正為范”的格言。并以此為標準，立志獻身于黨的教育事業(yè)，它激勵我成為了一名合格的人民教師。
泰戈爾在詩(shī)中寫(xiě)道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著(zhù)它的綠蔭�！蔽覀円彩菐е�(zhù)對綠葉精神的追求，帶著(zhù)對教師的崇拜，帶著(zhù)對教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，十二年前，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。
從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個(gè)執著(zhù)的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長(cháng)都放心�！耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子一切，為了一切孩子�！蔽野阉斪魑覐慕痰淖罡邷蕜t，在平凡的工作崗位上做著(zhù)平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業(yè)。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習。
我做老師的同時(shí)還力爭做學(xué)生的知心朋友，有許多家長(cháng)在和我交流的時(shí)候都說(shuō)：“我家的學(xué)生說(shuō)你可好了”。一句“可好了”不僅僅是學(xué)生家長(cháng)的認可，同時(shí)也是我前進(jìn)的動(dòng)力啊。我是幸福的，因為我擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛(ài)。就是這份愛(ài)，讓我在最困難的時(shí)期堅強地挺過(guò)來(lái)了。
如今，人人奔錢(qián)看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們在精神上是富有的，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè )！
我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂(lè )道，時(shí)刻不忘責任，一心想著(zhù)事業(yè)。為了學(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困；為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心；為了學(xué)生能受到教育；不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無(wú)怨無(wú)悔。因為我從事著(zhù)“天底下最光輝的事業(yè)�！�
我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我。因為有了愛(ài)，地更闊，天更藍；因為有了愛(ài)，花更艷，草更芳。而心中的那份愛(ài)，將激勵著(zhù)我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)！
關(guān)于教師師德師風(fēng)事跡經(jīng)驗材料篇3尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：大家下午好！
今天我們江寧區師德先進(jìn)事跡宣講團的十幾位成員，受江寧區教育局的委托，兵分三路，開(kāi)始在全區所有學(xué)校作巡回宣講，這是江寧區教育局加強師德建設的又一新舉措，時(shí)代的變化呼喚良好師德；績(jì)效的實(shí)施應有良好師德；標兵的引領(lǐng)樹(shù)立良好師德。如果說(shuō)建立不良師德檔案是要我們守住職業(yè)的道德底線(xiàn)，那么師德標兵先進(jìn)事跡宣講就是樹(shù)立學(xué)習的榜樣，向人們傳遞正能量。當我們被最美女教師張麗莉的舍己救人的事跡深深感動(dòng)的時(shí)候，其實(shí)我們身邊也有許多可敬可愛(ài)的美麗教師，下面就讓我們隨著(zhù)四位宣講老師，一同走進(jìn)幸福感動(dòng)的師魂之旅吧。
1、首先為我們宣講的是百家湖小學(xué)的陳瑞老師。掌聲有請�！叭松杈辰�，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，事跡材料《師德先進(jìn)事跡報告會(huì )主持詞》�！蔽矣涀×岁悓庫o老師的這句話(huà)，希望我們都像陳寧靜老師那樣，能成為“教學(xué)能力強、管理能力強、教研能力強”的“三強式”的好老師。感謝陳瑞老師聲情并茂的宣講。接下來(lái)為我們宣講的是上元中學(xué)的端木萍萍老師。大家歡迎。
2、陳敏蘭老師用愛(ài)贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴；用奉獻成就了事業(yè)的輝煌；用執著(zhù)書(shū)寫(xiě)了人生的篇章。彰顯了一個(gè)省師德先進(jìn)個(gè)人的人格魅力。
感謝端木萍萍老師熱情洋溢的宣講。第三個(gè)為我們宣講的是秦淮中學(xué)的李敏老師。掌聲有請。3、平凡但不簡(jiǎn)單是一大批優(yōu)秀教師的高貴品質(zhì)，正是因為有了像劉老師這樣安于平凡、善于施教、樂(lè )于奉獻的
優(yōu)秀教師們，才撐起江寧教育的一片晴天。感謝李老師的精彩宣講。下面讓我們用掌聲歡迎最后一個(gè)為我們宣講的
銅山小學(xué)的夏璐璐老師。4、銅山小學(xué)雖偏僻，但很有名，因為這兒已經(jīng)出過(guò)兩名中國少年科學(xué)院小院士，還有很多的科技小發(fā)明，更有
一些醉心科技教育，甘為人梯的老師，而陶武老師就是其中杰出的代表。感謝夏老師富有激情的宣講。
四位宣講老師每個(gè)人短短幾分鐘的宣講，雖不能涵蓋師德標兵們工作的全部，但卻向我們講述了為師之道，老師們的事跡很平凡，但正是這些平凡的事跡，使我們的心靈受到了一次強烈的震撼，受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育，讓我們用熱烈的掌聲再次對他們精彩的宣講表示衷心的感謝！“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，希望我們大家在教師這一平凡而又神圣的崗位上，弘揚高尚師德，力行師德規范，讓每一個(gè)學(xué)生都能在我們的愛(ài)心與關(guān)注下健康成長(cháng)。祝各位老師工作愉快，生活幸福！
本次師德先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)到此結束，感謝各位老師的聆聽(tīng)，感謝竹山中學(xué)為此次宣講活動(dòng)提供會(huì )場(chǎng)！老師們再見(jiàn)！
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