優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡（精選20篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡吧，事跡可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。到底應如何擬定事跡呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡 1
宋xx，中共黨員，現任xx縣人民醫院乾元內一科病區護士長(cháng)。19xx年7月分配到德清縣筏頭療養院工作，19xx年12月調到德清第一人民醫院工作，19xx年7月任外科副護士長(cháng)，20xx年12月任內一科護士長(cháng)至今。先后榮獲20xx年度浙江省抗擊“非典”優(yōu)秀青年志愿者及德清縣衛生系統抗擊非典工作先進(jìn)個(gè)人、20xx年度德清縣衛生系統先進(jìn)工作者、20xx年度德清縣衛生系統先進(jìn)工作者、20xx年度德清縣衛生系統優(yōu)秀護士等榮譽(yù)稱(chēng)號，20xx年被評為德清縣最美天使。
和順親切，就像鄰家女孩。
宋xx的先生小葉是鐵路上的一名通信技術(shù)員，剛巧與我父親同單位。所以，雖然她一向在乾元院區上班，在工作上我們從未有過(guò)謀面的機會(huì )，但工作之外也算相識已久，只是未有深交。
記得十幾年前，如果天氣好，每逢她先生值夜班的傍晚，xx便會(huì )帶了她三四歲的女兒青青來(lái)到火車(chē)站溜達，然后一家三口就在站臺上那家極小的小餐飲店吃飯，之后，打羽毛球，或者和站上的居民聊聊天，等到暮色四合，xx就帶著(zhù)丫頭安靜而淡然地回家，平平常常的俗世生活，但看上去恬淡而幸福。
和順、親切，就像鄰家女孩。是小站上所有與xx接觸過(guò)的人對她的性格共識。每逢有人咨詢(xún)健康方面的事，她總會(huì )不厭其煩地給予解答，如有誰(shuí)需要醫療上的幫忙，她也從來(lái)不會(huì )拒絕，總是盡自我所能地施以援手。這讓她贏(yíng)得了小站居民一致的好評。
“醫院工作穩定，家里人看病也方便，就當護士太辛苦了，并且，小宋你還每一天趕來(lái)趕去，更辛苦。嫌累伐”常聽(tīng)到有人問(wèn)xx。
每次，xx都會(huì )笑笑，或者只是說(shuō)：
“護士工作確實(shí)辛苦，但也蠻有意義的，看著(zhù)病人一天天好起來(lái)，心里異常高興�！�
“每一天趕乾元，有點(diǎn)累，并且孩子小，老公又要經(jīng)常上夜班，但撐一撐，過(guò)幾年孩子大了，就好了�！边@樣的話(huà)如同山間溪流，不張揚，不矯飾，卻清晰映照出一位護士對患者的情懷，也讓人看到一個(gè)人堅忍、淡然的品性。
時(shí)間過(guò)得很快，宋xx這一撐，就是十幾年。每一天早出晚歸，從武康到乾元，從乾元到武康，風(fēng)雨無(wú)阻，寒暑不易，十幾年如一日，來(lái)回奔波中，孩子慢慢長(cháng)大了，成了一名中學(xué)生，而xx自我也從青春走到了中年時(shí)代。
“每一天趕車(chē)，一趕二十年，很不容易，但讓人佩服的是，她很少抱怨，更不會(huì )叫苦。每一天回到家，即使累，孩子、家務(wù)什么的，也都依然會(huì )盡力著(zhù)落好�！毕壬∪~這樣評價(jià)妻子。
曾問(wèn)xx“最讓自我滿(mǎn)意的是什么”。她想了想，然后很認真地回答：很少，甚至幾乎不抱怨。
“現代社會(huì )，競爭日益激烈，觀(guān)念的碰撞也越來(lái)越多，無(wú)論家庭，還是工作，總會(huì )碰到這樣那樣的問(wèn)題，但盡可能從容應對，然后盡力做好自我的事，永遠是最要緊的�！眡x說(shuō)，唯有不抱怨，才能擁有一種平和的心境，對一切安之若素；也唯有不抱怨，工作中即使碰到態(tài)度脾氣不太好的患者或患者家屬，才能真正做到心平氣和地傾聽(tīng)，認真解讀他們的想法和內心需求，然后以此更好地規范自我�！罢f(shuō)到那里，她又補充了一句：
“試想，如果工作中、生活中碰到一點(diǎn)點(diǎn)麻煩事，第一反應首先是抱怨，還怎樣可能做得好接下來(lái)的工作呢因為當我們抱怨時(shí)，首先就意味著(zhù)我們是站在自我的角度看問(wèn)題，那樣，即使抱怨有理由，至少也說(shuō)明不夠善解人意，不夠包容大度。
因為工作，常常疏忽了孩子……
xx愛(ài)工作，愛(ài)家庭，無(wú)論哪一個(gè)主角，她都期望能演繹得足夠到位。但無(wú)奈家和單位之間隔著(zhù)幾十里路，家中也沒(méi)有老人幫襯，先生且常上夜班，這一來(lái)，即使有心期望兩頭都兼顧得很好，但做不到的.尷尬和糾結難免也會(huì )時(shí)常遭遇。
“女兒讀小學(xué)開(kāi)始，她爸一上夜班，就常常一人在家，因為我再晚也要把科室全部安排妥當才會(huì )放心地回家�！闭f(shuō)起這個(gè)，xx始終心存愧疚。
好在，懂事的女兒早已熟悉了媽媽的性格和工作性質(zhì)，小小年紀便學(xué)會(huì )了獨立生活。這讓xx在歉疚之余多少也有了欣慰。
但有一件事，直到今日，xx依然心有余悸：一次女兒生病，高燒39C°多，那一天，恰逢先生又夜班。丫頭還是一個(gè)人在家。xx本想一下班就回家，不料科室里突然來(lái)危重病人，緊張的搶救工作隨即展開(kāi)……時(shí)間一分一分過(guò)去，一小時(shí)一小時(shí)過(guò)去，分秒必爭的生死搏斗中，xx眼前偶爾也閃過(guò)女兒焦急等待的表情，可眼前的情勢又根本容不得她脫身。好不容易等到圓滿(mǎn)完成急救任務(wù)，她顧不得喝口水，脫了工作服就往武康趕……
到家時(shí)，已是晚上10點(diǎn)多。見(jiàn)到躺在床上的女兒，xx不由得一驚，孩子全身通紅，呼吸困難，原先發(fā)生急性喉炎了！做媽媽的這時(shí)哪還顧得上自我累不累她慌里慌張背起女兒就往醫院跑，急診治療后孩子才慢慢好轉了起來(lái)。
“那次真是嚇出一身冷汗，但我的確也沒(méi)后悔過(guò)抱怨過(guò)，因為，病房里一旦忙起來(lái)，根本脫不了身。在的人只能堅守到最終，或者工作告一段落時(shí)�！眡x說(shuō)。
沉著(zhù)冷靜、甘于奉獻、守護生命、無(wú)怨無(wú)悔！
南丁格爾說(shuō)，護士需要一顆同情的心和一雙愿意工作的手。但除此之外，xx的個(gè)人經(jīng)驗和經(jīng)歷讓她明白，“沉著(zhù)冷靜，甘于奉獻”這樣的膽識和精神同樣是一名優(yōu)秀的護士應當具備的素養和品德。
從20xx年開(kāi)始，xx一向擔任著(zhù)人民醫院乾元院區心內科護士長(cháng)一職。眾所周知，危重病人多，病情變化快是心內科的主要特點(diǎn)。
“在心內科當護士，因為病人病情常常瞬息萬(wàn)變，異常需要護士沉著(zhù)冷靜，勇于擔當，那樣才能臨危不亂，從容應對，為患者贏(yíng)得寶貴的搶救時(shí)間。而作為一名護士長(cháng)，如果只求努力做好八小時(shí)之內的活兒，沒(méi)有一點(diǎn)奉獻意識，也肯定行不通�！�
兩件事能夠作為xx這番話(huà)的注腳——
有一天中午，大家在交接班后都離開(kāi)了病房進(jìn)行午休，但身為護士長(cháng)，她看到病區里50多個(gè)病人在，并且重病人很多，就主動(dòng)留在了科室，協(xié)助值班護士落實(shí)各項午間治療護理。
正當她低頭忙碌時(shí)，一名患者突然發(fā)生了心跳呼吸驟停。情景萬(wàn)分危急，這時(shí)，豐富的搶救經(jīng)驗和冷靜沉著(zhù)的心理素質(zhì)，無(wú)疑成為xx救人的法寶，應對生死攸關(guān)的考驗，她絲毫不亂陣腳，一邊緊急呼叫醫生，組織搶救，同時(shí)立即進(jìn)行心肺復蘇，開(kāi)放氣道輔助呼吸……爭分奪秒且有條不紊的一系列措施后，患者逐漸恢復了心跳呼吸�！翱粗�(zhù)一條生命被自我從死亡線(xiàn)上拉了回來(lái)，那種幸福和自豪實(shí)在是言語(yǔ)不能形容�！�
還有一次，凌晨一點(diǎn)多了，同事打電話(huà)到她家里，告知一病人多突發(fā)急性左心衰，病情危急。擱下電話(huà)，xx也顧不得多想，立即起床匆匆趕到科室。到了科室一看，患者情景果然不妙，于是，二話(huà)不說(shuō)，穿上白大褂便開(kāi)始投入到緊張的搶救配合工作中。
等患者病情得到穩定，她才放心地離開(kāi)病房，而那時(shí)天已經(jīng)亮了。但令同事驚訝的是，她在值班室稍稍休息了一下，8；00，卻又準時(shí)出此刻了病房�！拔彝砩铣�(huì )加班，但即使晚上加班，也不會(huì )影響我第二天的工作精神，這一方面得益于我平時(shí)愛(ài)打打羽毛球，身體素質(zhì)比較好，但另一方面也是對自我的要求�！眡x坦言。
20年風(fēng)雨無(wú)阻，日夜兼程，守護生命，無(wú)怨無(wú)悔，青春漸遠，初心永在——這就是宋xx，時(shí)間里結出的一顆美麗珍珠：晶瑩純凈，光華灼灼。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡 2
忠心獻給事業(yè)、愛(ài)心捧給孩子、安心留給家長(cháng)”，這就是秦祁中學(xué)教師張小兵的工作準則，也是他留給人們印象中的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。三尺講臺，一顆愛(ài)心。放飛希望，樂(lè )此不疲。這就是他從師十幾年來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照，又是他的執著(zhù)追求。
這個(gè)20xx年走上教育崗位的教師，那么他又是怎樣的奮斗和付出呢？
教師身上社會(huì )賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應該去恪盡職守，努力適應時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。他都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。
他常說(shuō)：我的肩上有一副擔子，一頭擔著(zhù)義務(wù)，一頭擔當責任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水謀生，責任卻讓我明確使命，催我?jiàn)^進(jìn)，亮麗我的人生。他還說(shuō)：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來(lái)的人性的升華！正是這樣，他不但自覺(jué)端正師德、師風(fēng)，嚴格執行各種規章、準繩，使上墻的制度、規定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。
他覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人。作為教師，他覺(jué)得著(zhù)力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面；他曾用愛(ài)心，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。八年來(lái)，他當過(guò)班主任，做過(guò)理科教研組長(cháng)。他始終在完成各項工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài)、父愛(ài)。他的數學(xué)課，最能激起學(xué)生學(xué)習的興趣，能最大限度地體現學(xué)生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每天都要做好。有時(shí)他把愛(ài)心轉化為對學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛(ài)心體現在對學(xué)生的嚴，體現在對學(xué)生習慣的培養上。他的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……他的課，學(xué)生愛(ài)上！
為了關(guān)愛(ài)和轉變學(xué)困生，張老師掏錢(qián)請學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細微處的關(guān)愛(ài)下成了他的知心朋友，他的愛(ài)心是真誠、寬容和坦誠，他贏(yíng)得了所有學(xué)生的心。他還因勢而導，在學(xué)生中把愛(ài)心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長(cháng)輩，尊老愛(ài)老，自發(fā)的“手拉手，獻愛(ài)心”活動(dòng)……他的'班級充滿(mǎn)溫情，他的學(xué)生傳遞著(zhù)愛(ài)心。
教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。他把練師能當作不斷提高師德修養的一個(gè)目標去追求。平時(shí)他刻苦學(xué)習理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽(tīng)專(zhuān)家報告，吃透教材編寫(xiě)意圖，自己付諸行動(dòng)。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì )課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn)，實(shí)現師生、生生、生本之間的平等對話(huà)，他的課因學(xué)生個(gè)性的張揚而美麗，因教學(xué)理念的前衛而精彩。20xx年10月在全縣初中數學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)中獲得二等獎；20xx年9月被評為縣級優(yōu)秀教師，同年12月被評為縣級青年教學(xué)能手；20xx年、20xx年、20xx年連續三年被評為校級優(yōu)秀教師；輔導的學(xué)生馬xx在20xx年全國初中數學(xué)競賽活動(dòng)中榮獲三等獎，他本人也被評為優(yōu)秀輔導教師。自參加工作以來(lái)，所代數學(xué)在歷年統考中都名列前茅，在20xx年度、20xx年度、20xx年度所代畢業(yè)班數學(xué)均在全縣前五名。
張小兵老師一直覺(jué)得：一名教師的成長(cháng)首先從教學(xué)反思開(kāi)始，平時(shí)再忙他也堅持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過(guò)多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結經(jīng)驗，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，并著(zhù)力實(shí)施解決。多年的反思，為教育科研積淀了基礎，隨著(zhù)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習不斷深入和領(lǐng)會(huì )，張小兵老師進(jìn)一步認識到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識傳遞、學(xué)法引導、情感培育、人生啟迪的重要。
自任理科教研組長(cháng)以來(lái)，他更忙了，更累了，可他從沒(méi)因此心里放下學(xué)生。每次聽(tīng)課，他的學(xué)生都會(huì )受益，新的教法和理念，讓他的五十多個(gè)學(xué)生興奮并快樂(lè )著(zhù)。每次活動(dòng)反思后的經(jīng)驗總結，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗——再實(shí)踐”時(shí)，體驗到更多成功的喜悅。因為他是學(xué)生心中最有趣、最好的老師，他也因學(xué)生心底的這一稱(chēng)呼而自豪。
作為理科教研組長(cháng)，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織本組的教研教改活動(dòng)。兩年來(lái)，通過(guò)請進(jìn)來(lái)、走出去的方式，他先后為廣大教師開(kāi)了“一篇課文二課時(shí)” 、“流程構建”、“ 課時(shí)目標的劃分”、“整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言”的專(zhuān)題講座；帶領(lǐng)教研組開(kāi)展了“同課異構”聽(tīng)、評課、“中低年級課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實(shí)錄賞析”、“教學(xué)觀(guān)摩”、“低年級語(yǔ)文課堂教學(xué)”等多樣的研訓方式。以問(wèn)題研究引領(lǐng)課堂，開(kāi)展了主題多樣的研訓活動(dòng)：寫(xiě)字指導課中穿插指導，滲透技巧，激發(fā)興趣；課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高；同課異構中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，他根據學(xué)校實(shí)際，率先實(shí)行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當堂反饋，提高了教師的課堂教學(xué)效率。他求的不是自己的一花獨放，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬(wàn)紫千紅��！
隨著(zhù)校本教研的深化，他不斷創(chuàng )新學(xué)校校本研訓方式，積極倡導網(wǎng)絡(luò )教研。精心撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )資源共享、優(yōu)勢互補。他本人的博客不但被評為“市優(yōu)秀博客”，而且帶動(dòng)一大批教師結合教學(xué)寫(xiě)博客，從而為該校教師的成長(cháng)和發(fā)展夯實(shí)了基礎。
付出了總有回報，幾年來(lái)，他先后被評為“國家課程標準蘇教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗教科書(shū)第一輪教學(xué)實(shí)驗先進(jìn)個(gè)人”、“省十五課題研究教科研先進(jìn)個(gè)人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長(cháng)”、“縣十五期間教育科研先進(jìn)個(gè)人”等名譽(yù)和稱(chēng)號。
成績(jì)不能滿(mǎn)足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jì)效考核的今天，他覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著(zhù)三尺講臺辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng )新、默默奉獻。他相信他的未來(lái)不是夢(mèng)，因為，在他的心中，學(xué)生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡 3
本人xx，xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校，本科學(xué)歷，是xx學(xué)校一名數學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，深受學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導的好評。并在多年的教育教學(xué)中，多次得到各級政府機構的獎勵。本人具體做法如下：
一、用愛(ài)的和弦，奏出美的樂(lè )章
作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是教會(huì )學(xué)生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛(ài)心澆灌她們的心田。我認為“愛(ài)心是偉大的，是教師的天賦，是開(kāi)啟孩子心靈之門(mén)的鑰匙�！�
肖xx是我班的一名六年級學(xué)生，母親智力障礙，父親長(cháng)年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關(guān)愛(ài)，他行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手�？吹竭@一切，我沒(méi)有因他違犯紀律而訓斥他，挖苦他，而是以母親般的.愛(ài)心關(guān)心他，愛(ài)護他，得到了溫暖的肖xx從此像變了一個(gè)人似的，性格開(kāi)朗活潑起來(lái)，并能?chē)栏褚笞约毫�，學(xué)習也努力了�？梢�(jiàn)，愛(ài)對教育而言是何等重要，如同魚(yú)兒離不開(kāi)水，白云離不開(kāi)藍天一樣。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛(ài)是一座橋梁，更是一種無(wú)言的承諾。
二、班級管理，持之以恒
我雖然不是領(lǐng)導，但我是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學(xué)的保證，為了抓好班級的常規管理，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛生工作來(lái)說(shuō)吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個(gè)班級就變得不難了。我的方法是：要求班級中的每一名學(xué)生在早、中、晚進(jìn)出教室時(shí)，都要首先檢查自己座位四周是否衛生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等。如果沒(méi)有做到位，同桌就提醒對方及時(shí)糾正。當然，作為小孩子也有疏忽大意的時(shí)候，面對這種情況，我不會(huì )斥責學(xué)生，更不會(huì )體罰學(xué)生，我會(huì )及時(shí)提醒沒(méi)有做好的孩子，讓他們做到位。對于學(xué)校的安全工作，我也毫不含糊，常查學(xué)生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作，通過(guò)持之以恒的努力，我所帶的六年級（1）班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，未出現任何不安全事故，還常常受到學(xué)校的表?yè)P。
三、認真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作能力
在教學(xué)實(shí)踐中，本人敬業(yè)意識強，奉獻精神好，教研效果佳，教學(xué)成績(jì)優(yōu)，能潛心研究小學(xué)數學(xué)教學(xué)，積極實(shí)踐《新課程標準》，讓課內與課外相結合、理論與實(shí)踐相結合。注重引導學(xué)生探求新知，培養學(xué)生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動(dòng)，承擔各類(lèi)教學(xué)公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與教研課題研究。每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育教學(xué)工作計劃，根據學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法，盡到一個(gè)教師應有的職責。課外還經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng)，對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細致的輔導。在課堂上，能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實(shí)。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執著(zhù)追求。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡 4
本人xx，是xx的退休老師，安置xx村，xx年xx月xx村兩委安排我參加關(guān)工委工作。
退休回村后，接受村兩委安排，抓關(guān)心下一代工作，我首先了解本村青少年的思想、學(xué)習、生活等諸方面的情況，初步掌握了青少年生活習慣，他們好奇好動(dòng)、對青少年盲目不加分析做錯事等情況進(jìn)行分析，分別教育他們成為一個(gè)好少年。我經(jīng)常到村公園或走家串戶(hù)與青少年談心、談學(xué)習、談工作。有一次到公園去發(fā)現一少年在亭子上亂刻亂畫(huà)，我就走上前去對他說(shuō)：“小朋友，不可在柱子上亂涂亂畫(huà)，這樣有損公物�！彼剡^(guò)頭來(lái)看了我一眼，天真地說(shuō)：“你又不是我的老師，管不著(zhù)�！痹谂赃呉蝗罕娬f(shuō)，他就是老師。我說(shuō)：“你在亭子柱子上亂涂亂畫(huà)是不好的行為，你看亭子柱子粉刷多漂亮，工人師傅多辛苦呀，被你亂劃多難看呀！希望你今后不要這樣做，要愛(ài)護公共財物�！彼�(tīng)了我的話(huà)低著(zhù)頭走了，以后也再也沒(méi)有這樣做了。
一天，xx的`家長(cháng)對我說(shuō)，他兒子近來(lái)學(xué)習成績(jì)很差了，不知何因，要我幫他輔導。于是我利用星期六、日去輔導他。到他家后我問(wèn)他在校學(xué)習、生活情況及擔任他的學(xué)科老師，然后輔導他的作業(yè)。我發(fā)現他寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)時(shí)頭低得很低，我又問(wèn)他在教師里坐在哪排位置，由于他人長(cháng)得比較高些，坐在接近后排。他有可能近視，看不到老師在黑板上的板書(shū)。我對他家長(cháng)說(shuō)，你孩子可能近視，要去檢查配副眼鏡。第二天家長(cháng)帶去檢查，果然是近視，配了眼鏡，后來(lái)學(xué)習成績(jì)逐漸提高了。
我村xx自然村離鎮中、小學(xué)校有八公里遠，學(xué)生xx人小體力差，每星期都要往返，還要帶足一星期米菜去上學(xué)。有段時(shí)間出現怨煩情緒不想去讀書(shū)念頭，我知道了馬上找他談話(huà)，你爸媽為了你讀好書(shū)外出去打工賺錢(qián)，還要耕作好責任田多辛苦呀，你不好好讀書(shū)想干什么？書(shū)讀好了，掌握了科學(xué)知識，將來(lái)可為人民服務(wù)，回報社會(huì )多好呀，這樣才對得起你爸媽。經(jīng)過(guò)這次談話(huà)他改變了不讀書(shū)的念頭，并且更加努力奮發(fā)學(xué)習。在初中三年中由于奮發(fā)努力，各科成績(jì)都較平衡均在90以上，被xx縣評為“蘇區好學(xué)生”發(fā)給了獎狀，我得知后與村兩委干部送去了獎學(xué)金鼓勵他努力學(xué)習。（現已大學(xué)本科畢業(yè)，走上了工作崗位）。
有一天我發(fā)現xx小朋友爬上公園石桌上滾來(lái)滾去，便上前去對他說(shuō)：“小朋友不可在石桌上躺，萬(wàn)一石桌不牢固，失去平衡連人帶桌掉下來(lái)你會(huì )受傷，石桌也會(huì )打碎，你受傷會(huì )疼痛，石桌打碎你家長(cháng)要賠償的，經(jīng)過(guò)教育，他說(shuō)我錯了，再也不會(huì )這樣做了。
20xx年，社會(huì )上刮起了一陣賭博歪風(fēng)。我村有個(gè)別中小學(xué)生隨之參與，他們把爸媽給的學(xué)習生活費用來(lái)賭博，有些學(xué)生還欺騙爸媽說(shuō)學(xué)校要錢(qián)買(mǎi)學(xué)習資料要20元、50元不等，數額雖不大，但每星期都這樣，家長(cháng)有懷疑了，學(xué)校怎么每星期都要這么多錢(qián)。我知道后到中、小學(xué)校去調查，老師都說(shuō)沒(méi)有這回事。后來(lái)發(fā)現他們在賭博，星期六、日回家后他們就聚在一起，有時(shí)在舊房老屋里，有時(shí)在山上大樹(shù)底下，開(kāi)始時(shí)一毛、兩毛，后來(lái)發(fā)展到一元、兩元甚至十元。還發(fā)現一件欠賭債事件，有一位較老實(shí)孩子怕問(wèn)家長(cháng)要錢(qián)，輸了欠下20元錢(qián)賭債還不起，債主天天要錢(qián)結果吵到雙方家長(cháng)面前，我知道后會(huì )同村委干部前調解。首先批評孩子不該去賭博，你們現在正是學(xué)習階段，賭博是不允許的是犯法的，經(jīng)過(guò)教育他們表示不再去賭博，努力學(xué)習。欠下的20元賭債也不必還了，因為這不是辛苦賺的錢(qián)。雙方家長(cháng)都表示同意我們要求家長(cháng)經(jīng)常督促教育好各自的孩子。通過(guò)這次事件，全村青少年有所促動(dòng)，受到教育，從此，再也沒(méi)有發(fā)生此類(lèi)事件。
近年來(lái)每年我都會(huì )去中、小學(xué)校了解學(xué)校的教育、教學(xué)工作情況，了解我村學(xué)生情況，同時(shí)我對中、小學(xué)校長(cháng)說(shuō)，我村學(xué)生如有不守紀律的，不努力學(xué)習的可要告知我，我會(huì )做他們的工作。由于教育工作做到位，近年來(lái)我村青少年思想穩定、努力學(xué)習、能尊師守紀，沒(méi)有出現不良行為，我村的學(xué)生學(xué)習成績(jì)也非常優(yōu)秀。xx村也被評為福建省第十屆、第十一屆文明村。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡 5
xx在教育第一線(xiàn)工作了十多年，努力工作，為學(xué)校培養小畫(huà)家。具體事跡如下:
一、努力學(xué)習，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念。
從小就喜歡畫(huà)上小學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師，但是長(cháng)期持續的自學(xué)、模仿、寫(xiě)生、創(chuàng )作。初中也沒(méi)有美術(shù)老師。隨著(zhù)長(cháng)期繪畫(huà)練習對美術(shù)的熱愛(ài)越來(lái)越強烈，她決定用美術(shù)考試，畢業(yè)時(shí)拿著(zhù)厚厚的獲獎證書(shū)成為美術(shù)老師，她知道自己的責任和義務(wù)，所以在學(xué)習上執著(zhù)追求，上下追求，xx年在xx省教育學(xué)院美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習，積極體驗生活，認真繪畫(huà)人生的原則，積極參加各種畫(huà)展評價(jià)，多次在地方舉行小型畫(huà)展，受到當地領(lǐng)導、老師和學(xué)生們的好評。
學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境，只有不斷充電，才能保持教學(xué)的青春和活力。因此，她一直堅持學(xué)習新的課程標準和相關(guān)理論。認真參加學(xué)校組織的新課程訓練和各種學(xué)習講座。此外，還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準和相關(guān)文章，如教育轉型與教師角色轉換、教師如何與新課程同行等。
二、善教樂(lè )教，全身心投入教科研工作。
在教育教育工作中，嚴格的治學(xué)態(tài)度，不斷充實(shí)提高自己，不僅可以收集教育科具人系統的理論知識和豐富的教育經(jīng)驗，還可以將創(chuàng )新意識和科學(xué)教育手段貫穿教育教育研究工作，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養和審美觀(guān)收集資料，擴大學(xué)生的視野為完成上級、學(xué)校交付的任務(wù)，全身心投入教育工作。在日常教育中，堅持課堂教育五認真。課前認真準備，精心設計教案，結合班級實(shí)際，靈活地上所有班級，盡量完成班級內容，課后認真批改學(xué)生作業(yè)，不同班級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)感興趣，提高學(xué)生美術(shù)水平。為了提高學(xué)生的學(xué)習熱情，不斷探索新的課程理念和教育方法，重視示范、討論、評論、實(shí)踐四個(gè)結合，通過(guò)生動(dòng)活潑的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣的討論式教育，通過(guò)點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花的課內外練習，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本工作。
為了立足課堂理念的發(fā)展，立足學(xué)員個(gè)性化的發(fā)展，不斷改革課堂教學(xué)，打造多維度課堂，充分發(fā)揮學(xué)員的創(chuàng )意、主體性、主動(dòng)性，使課堂成為學(xué)員展示創(chuàng )造的天地、體驗成功的樂(lè )園、發(fā)展個(gè)性的大舞臺，全面提高學(xué)員的綜合素質(zhì)。建立了以情境啟發(fā)法、層次構建法、鏈式生成法為中心的美術(shù)課堂教學(xué)模式。以感情為紐帶，以周?chē)腵世界為源泉，以多維的教育表現，創(chuàng )造美、智、興趣的學(xué)習狀況，以親、助、樂(lè )的師生人際狀況，引導學(xué)生進(jìn)入角色，轉移感情體驗，激活想象力，啟發(fā)創(chuàng )作靈感，通過(guò)層次引導、層次創(chuàng )作、層次評價(jià)，使每個(gè)孩子在自己的創(chuàng )作中成功的喜悅、審美的積累。
三、春風(fēng)化雨，培育滿(mǎn)園桃李。
在xx縣xx學(xué)校的第二次授課活動(dòng)中，她擔任美術(shù)選修課的教育，采用系統、階段性結合的原則，確定時(shí)間、地點(diǎn)、內容，每次授課都能給學(xué)生帶來(lái)收獲�？偠灾�，無(wú)論是在課堂教學(xué)上，還是在選修課上，都力求培養學(xué)員的能力，提高學(xué)員的素質(zhì)，讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)員的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。在美術(shù)教育的一生中，總是從培養學(xué)生的興趣開(kāi)始，根據當地情況結合各學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生想象的空間自由選擇自己喜歡的題材，利用學(xué)校開(kāi)展的大規�；顒�(dòng)為學(xué)生的作品展示建立平臺，每年舉辦高藝術(shù)水平的展覽，展覽除了在校園內展覽外，還向社會(huì )向家長(cháng)報告和展覽現在xx學(xué)校的文化走廊上掛著(zhù)美麗的學(xué)生作品，這些作品題材廣泛，內容豐富，充分表現了學(xué)生們獨特的審美個(gè)性和視角，上司檢查xx學(xué)校的各項工作時(shí)，對她精心指導的"作品進(jìn)行了很高的評價(jià)。
她善于與學(xué)生溝通，對學(xué)生有誠實(shí)的心，所以很受學(xué)生歡迎。和拜可親，平易近人，深受學(xué)生喜愛(ài)。和學(xué)生談?wù)撊松�、理想、交流感情，用自己的行�?dòng)感染周?chē)拿總�(gè)人，同時(shí)感染學(xué)生們，積極的想象太陽(yáng)，照射到哪里，這也是老師默默工作的法寶。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡 6
xx老師20xx年走上幼教崗位，從事幼教事業(yè)十五年，從最初無(wú)所適從到現在的淡定從容，她始終保持著(zhù)對幼教事業(yè)的一份熱愛(ài)，堅守著(zhù)自己的教育理念，立足專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，腳踏實(shí)地的成長(cháng)著(zhù)。她執著(zhù)追求、潛心鉆研，懷著(zhù)驚喜和感恩，猶如陽(yáng)光下的蒲公英，傳承著(zhù)蒲公英扎根、成長(cháng)、傳播的精神。她是市級教學(xué)能手、區級優(yōu)秀骨干教師、區級優(yōu)秀家教教師，所帶的班級被評為市級“溫馨教室”稱(chēng)號。
一、投身愛(ài)的事業(yè)，堅定愛(ài)的理想
17年前，剛從學(xué)校畢業(yè)的她，帶著(zhù)對幼教這片凈土的向往與渴望，迫不及待地投身于幼兒園這個(gè)多彩的世界，去實(shí)現自己的夢(mèng)想。在這片沃土中，面對一雙雙機靈的眼睛，面對孩子之間的矛盾，她漸漸地悟出:作為幼兒教師，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要擁有一顆永恒的愛(ài)心。因此，她時(shí)刻以《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標準》來(lái)要求自己，以自己良好的言行舉止、愛(ài)的付出來(lái)感染孩子們。
20xx年她自從接觸了蒙特梭利教育，深深的被蒙氏教育理念吸引住，蒙特梭利認為“教育是自然的過(guò)程，幼兒的成長(cháng)不是通過(guò)聽(tīng)取話(huà)語(yǔ)而獲得經(jīng)驗的，而是通過(guò)在環(huán)境中經(jīng)歷得到發(fā)展”。她注重蒙特梭利的教育原則，為幼兒提供了一個(gè)適宜的、有準備的環(huán)境，有了這樣的自然的環(huán)境，她們班的幼兒在工作中特別專(zhuān)注、有獨立思考和秩序感。
二、愛(ài)心領(lǐng)航，打造溫馨的“蒙古艾力”
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，使幼兒在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。在班級文化建設方面，她本著(zhù)“溝通、以人為本、尊重”的原則，共同協(xié)商探討，力求使班級氛圍充滿(mǎn)溫馨、藝術(shù)化、有節律、自由輕松、美好舒適、有序、有準備、自然、樸實(shí)、有生命感、有季節性、和諧、鮮活、合作、有交流、互動(dòng)、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、平等的環(huán)境。
她非常重視班級中人文環(huán)境，這比由物質(zhì)形成的氛圍更重要。老師和孩子，孩子和孩子之間一定是像家人一樣平和自然、和諧友好，有合作，有交流，有互動(dòng)，且充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。在這樣的氛圍中，孩子才能沒(méi)有壓力，不討好老師，不害怕老師，才能很好地與老師合作，老師也才能完成引導者的角色。老師在幼兒園并不是在扮演教師的角色，而是選擇了和孩子生活在一起，于是我們跟孩子之間的關(guān)系是平等的。
她非常重視“班級文化”對孩子成長(cháng)的作用，因而班級團隊、師幼、家園之間平等和諧的關(guān)系成了她努力的目標。每帶一個(gè)新的班集體，我都會(huì )將溫馨的“蒙古艾力”作為發(fā)展目標，跟家長(cháng)合作密切，并得到了家長(cháng)的大力支持和認同。不管是在工作中還是生活中，她做到了以身作則，用誠心、愛(ài)心、熱心與耐心不斷提升自我修養，潛移默化地對班級成員施以影響，毫無(wú)保留地將自己的工作經(jīng)驗傳授給她們，給予大家最及時(shí)的關(guān)懷與幫助。
孩子的教育需要家長(cháng)和老師共同參與。作為教師，只是為孩子的教育開(kāi)了個(gè)頭，真正堅持、持續為孩子的良好教育付出的是每一位家長(cháng)。沒(méi)有家長(cháng)參與的教育是不成功的教育，孩子也不會(huì )得到良好的`發(fā)展�！边@是她經(jīng)常和家長(cháng)們說(shuō)的一段話(huà)。
她的教育活動(dòng)不僅僅是面向孩子，同時(shí)也面向家長(cháng)。她把每位家長(cháng)當成朋友，急家長(cháng)所急，想家長(cháng)所想，真誠的與每位家長(cháng)交流，一起為孩子們的健康成長(cháng)而努力。為了讓家長(cháng)積極配合班級工作，她為家長(cháng)們創(chuàng )造了很多參與班級活動(dòng)的機會(huì )。如：每學(xué)期開(kāi)展的民族體驗日和半日開(kāi)放日活動(dòng)中讓他們感受到了家園配合對孩子成長(cháng)的重要性，形成了溫馨的“蒙古艾力”的班風(fēng)。家長(cháng)們也非常感激她，許多家長(cháng)表示，自己一定要主動(dòng)與老師合作，教育好孩子。
三、潛心研究，培養孩子良好的生活品質(zhì)
一日生活是幼兒在幼兒園一天的全部經(jīng)歷，“追求幼兒當下生活的質(zhì)量，為幼兒未來(lái)的生活打下基礎”已經(jīng)成為幼兒教育共同的價(jià)值取向。為了讓孩子們養成良好的盥洗習慣，她在班里提供了色彩不同、大小適宜、形式各異的肥皂，以及正確洗手的步驟圖片粘貼在衛生間墻上，并在集體教學(xué)中進(jìn)一步了解了盥洗的重要性。午睡環(huán)節是幼兒一日生活的重要部分，剛進(jìn)入小班的孩子，離開(kāi)父母來(lái)到了新的環(huán)境，有的孩子感到焦慮，午睡時(shí)哭鼻子不睡覺(jué)，讓老師抱一抱才能安穩的入睡，老師并觀(guān)察到有的孩子午睡時(shí)踢被子現象，為了讓幼兒舒適安穩的入睡，她讓孩子穿睡衣入睡，孩子們從家里帶來(lái)這種好看的睡衣，睡覺(jué)時(shí)互相欣賞、互相贊揚，孩子們的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
四、體驗中獲得快樂(lè )
作為老師了解幼兒的學(xué)習特點(diǎn)，給幼兒提供豐富多彩的材料，讓幼兒親身感知和體驗中獲得快樂(lè )。小班第一學(xué)期幼兒的自理能力差，好多孩子自己不會(huì )穿脫衣服，為了提高幼兒的自我服務(wù)能力，她在區域活動(dòng)中投放了各種款式的衣服，讓幼兒在操作中學(xué)會(huì )穿脫衣服和疊衣服。幼兒到了中班自理能力方面明顯提高了，她給每位幼兒提供洗衣板，讓幼兒自己動(dòng)手洗毛巾，通過(guò)這樣的活動(dòng)幼兒的自我服務(wù)能力得到了發(fā)展，幼兒在勞動(dòng)中得到了快樂(lè )的體驗。還有每年的春暖花開(kāi)時(shí)班里的種植活動(dòng)開(kāi)始了，幼兒自己動(dòng)手種植物，每天清晨來(lái)到班里迫不期待的觀(guān)察自己種的植物，幼兒之間紛紛議論陽(yáng)陽(yáng)的植物長(cháng)高了，樂(lè )樂(lè )的植物發(fā)芽了等等有趣的事情，等到幼兒種的蒜長(cháng)出來(lái)了班里進(jìn)行《雞蛋炒蒜苗》，讓幼兒自己洗雞蛋、打雞蛋、攪拌雞蛋、洗蒜苗、切蒜苗、炒雞蛋蒜苗等系列程序都讓幼兒親自完成，這樣的體驗中幼兒感到特別快樂(lè )，回到家里很自豪的給家長(cháng)們說(shuō)：“我會(huì )炒雞蛋了”等等說(shuō)不完的話(huà)題。
園里每學(xué)期舉辦2到3次民族體驗日活動(dòng)，她作為蒙古族老師很榮幸，將自己的民族文化傳承，在班里組織蒙古族迎接客人的禮節，看到長(cháng)輩怎樣磕頭，獻哈達交換鼻煙壺，倒酸奶，蒙古族飲食文化，蒙古族那達慕等等民族體驗日活動(dòng)，通過(guò)幼兒親身體驗，感受到了蒙古文化的博大精深，作為蒙古族幼兒而自豪。
五、熱心傳播，在實(shí)踐中成長(cháng)
在多年的實(shí)踐中，自主承擔多項任務(wù)中成長(cháng)著(zhù)，并獲得了諸多成績(jì)。
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作為區級優(yōu)秀骨干教師起到了示范引領(lǐng)作用，在幫扶送教過(guò)程中，結合手拉手幼兒園需要，在區域實(shí)施方面進(jìn)行了分享和指導。并承擔了園內教研任務(wù)，如進(jìn)行“幼兒一日生活的實(shí)施與策略”“幼兒園晨間活動(dòng)的改革”“本土活動(dòng)課程教研”等。
�。ǘ┇@得多項成績(jì)
行政表彰:
20xx年4月在青年教師基本功競賽中榮獲一等獎。
20xx年12月在東勝區第十四屆幼兒繪畫(huà)評比活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀輔導獎。
20xx年所帶的班級被評為區級“溫馨教室”。
20xx年在東勝區春節、元宵活動(dòng)中攝影作品《紅葉》獲得三等獎。
20xx年12月榮獲東勝區“教學(xué)能手”稱(chēng)號。
20xx年12月榮獲鄂爾多斯市級“教學(xué)能手”稱(chēng)號。
20xx年4月被評為東勝區優(yōu)秀骨干教師。
20xx年7月所帶的班級榮獲鄂爾多斯市級“溫馨班級”稱(chēng)號。
20xx年11月被東勝教育、婦聯(lián)、家長(cháng)中心校評為先進(jìn)家教工作者。
論文發(fā)表：
20xx年1月在云南省《學(xué)前教育研究》雜志發(fā)表論文《如何讓小班幼兒主動(dòng)參與音樂(lè )律動(dòng)》。
有一位學(xué)者說(shuō)：教育是一門(mén)藝術(shù)，心育是最高境界。古希臘哲學(xué)家柏拉圖說(shuō)：教育非它，乃心靈轉向。這是教育的最高境界，也是我追求的最高境界。我希望自己永遠是陽(yáng)光下的蒲公英，用心扎根、用心成長(cháng)、用心傳播。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡 7
我叫xx，出生于xx年x月，xx年x月畢業(yè)于xx學(xué)院，xx年x月參加工作，現任教長(cháng)勝中學(xué)，至今已從教11年，這11年中我一直站在教育工作的前沿，擔任班主任工作。這一路走來(lái)，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱(chēng)為“陽(yáng)關(guān)下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著(zhù)教師必須具備服務(wù)精神，奉獻精神，敬業(yè)精神和為人師表，以身作則的精神，用我的工作熱情和人格魅力贏(yíng)得了人們的尊敬、信任�！白屆恳晃粚W(xué)生享受學(xué)習并走向成功”是我事業(yè)追求的目標；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)
我是一位普通的鄉鎮中學(xué)教師，把工作看成了自己的生命。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養。參加工作以來(lái)我一直住學(xué)校，11個(gè)春夏秋冬和孩子一起學(xué)習，一起進(jìn)步。因為家長(cháng)放心地把孩子交給了我，就必須擔起這份責任，挑起這副擔子，無(wú)愧“人民教師”這一關(guān)榮稱(chēng)號。魚(yú)和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家。正是因為我的一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，xx年我擔任七年四班班主任工作，七年倆個(gè)班數學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)還擔任舍務(wù)老師和餐廳管理員工作，得到學(xué)校領(lǐng)導的肯定和同行的認可。
二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)
課余時(shí)間我總是不斷的學(xué)習，教學(xué)上，我積極探索教育教學(xué)規律，積極運用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導學(xué)生。我是一名數學(xué)老師，每一節課我都要精心準備，讓學(xué)生由愛(ài)學(xué)變成樂(lè )學(xué)，特別是實(shí)行小組合作學(xué)習的高效課堂教學(xué)模式，我身先士卒，讓學(xué)生們會(huì )學(xué)習，愛(ài)學(xué)習，培養學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。我身先士卒進(jìn)行課改，進(jìn)行“高效課堂”和班級小組化管理，在這方面，我積極觀(guān)看各種教學(xué)觀(guān)摩課和報告會(huì )，如聆聽(tīng)教學(xué)專(zhuān)家魏書(shū)生和景敏的講座、參加國培課程學(xué)習和中小學(xué)教師繼續培訓。我都把它做為很好的學(xué)習提高的機會(huì )。并積極動(dòng)手撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)心得參加各類(lèi)教學(xué)交流活動(dòng)。
三、愛(ài)心育德、引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)
參加工作來(lái)，我一直擔任班主任工作，我覺(jué)得師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛(ài)學(xué)生，因為愛(ài)生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學(xué)生的愛(ài)和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情�？偨Y多年做班主任工作的體會(huì )，我認為：教師的愛(ài)應撒在學(xué)生集體中，教師的愛(ài)應插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進(jìn)，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，學(xué)生生病時(shí)，及時(shí)與家長(cháng)取的聯(lián)系，領(lǐng)他們去看病，照顧他們的生活，象家長(cháng)待孩子一樣，平時(shí)遇到一些需要和家長(cháng)溝通的問(wèn)題，及時(shí)主動(dòng)的和家長(cháng)取的聯(lián)系。作為班主任，要善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚長(cháng)避短，從而向好的方面發(fā)展。如我班的王鴻飛是個(gè)特調皮的學(xué)生，對老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發(fā)現這位學(xué)生比較熱心，抓住這個(gè)特點(diǎn)加以鼓勵，他后來(lái)成了很好的衛生委員，衛生這一塊我從沒(méi)操心過(guò)。
作為班主任我有意地向學(xué)生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(cháng)、教育教學(xué)方面的成績(jì)等，以博得學(xué)生對任課老師的`尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好，課堂紀律如何，學(xué)習態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對于這些我都要做到心中有數，因為這樣有利于更好的了解學(xué)生的動(dòng)向，恰當的抓好班級工作。
作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng )造強項，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(cháng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)項，抓住每一個(gè)教育良機，適時(shí)表?yè)P、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會(huì )，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。近11年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀律還是成績(jì)方面，本人在校、同年級組都位居榜首，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的普遍贊譽(yù)，多次受到學(xué)校領(lǐng)導和的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì )不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡 8
我叫xx，在xx工作，現任生產(chǎn)車(chē)間班組長(cháng)。
xx是xx公司工作環(huán)境潮濕、勞動(dòng)強度較大的科室。我們每天都要承受著(zhù)機器的長(cháng)期轟鳴和潮濕空氣的無(wú)情侵襲，可我們無(wú)怨無(wú)悔、兢兢業(yè)業(yè)，以巾幗不讓須眉的本色，以耐心細致的工作態(tài)度，為xx的發(fā)展增磚添瓦，貢獻柔弱不凡的力量。
xx的生產(chǎn)看似簡(jiǎn)單平常，工藝卻很復雜，在外行人眼里，可能是一種簡(jiǎn)單而又輕松的工作，然而我們女同志不僅沒(méi)有常人想象的那樣輕松，反而每天都要承受著(zhù)機器的長(cháng)期轟鳴和潮濕空氣的無(wú)情侵襲，在這樣的環(huán)境中我們多多少少都患有頸椎病、腰腿疼痛、關(guān)節炎等職業(yè)病，然而為了公司的效益，我們抽休息時(shí)間所用過(guò)的廢蓋，進(jìn)行消毒沖洗再利用，為廠(chǎng)里節能降耗做奉獻，得到廠(chǎng)領(lǐng)導的一致好評。我們都身為人母學(xué)校門(mén)口盼母親早些來(lái)接的孩子、年邁的'老人需要侍奉，但為了生產(chǎn)，我沒(méi)早退，為此整天接受孩子的埋怨，為了家庭工作兩不誤，我們晚睡早起。
一份耕耘就有一份收獲，真情付出就有豐碩回報，經(jīng)過(guò)我們以及全廠(chǎng)職工的共同不懈努力，xx廠(chǎng)取得了令人矚目的成就。 成績(jì)的取得，無(wú)不凝結著(zhù)我們辛勤的汗水，但是面對成績(jì)，我們并不滿(mǎn)足，我認為，這些成績(jì)的取得是公司、xx廠(chǎng)領(lǐng)導和全體員工共同努力的結果，在今后的征程中，將以這些成績(jì)?yōu)閯?dòng)力，以女性特有的細心和認真，為企業(yè)發(fā)展繼續貢獻力量，讓青春和激情在企業(yè)發(fā)展中再耀光輝，為構建更加優(yōu)美和諧的xx增添力量。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡 9
我是xx中學(xué)高二xx班的xx，任校學(xué)生會(huì )文體部部長(cháng)，文學(xué)社記者部副部長(cháng)，班衛生委員，并曾任英語(yǔ)科代表。我性格活潑開(kāi)朗，待人隨和、友善，學(xué)習積極向上，工作認真負責。
自xx年x月我光榮地成為一名共青團員以來(lái)，我時(shí)刻保持著(zhù)著(zhù)強烈的社會(huì )責任感和集體榮譽(yù)感，熱愛(ài)祖國，堅持正確的思想和政治方向，曾多次被評為“優(yōu)秀團員”。上學(xué)期我參加了第八期青年黨校的學(xué)習，取得了優(yōu)異的成績(jì)并被評為“青年黨校優(yōu)秀學(xué)員”，這不僅使我深入地學(xué)習了關(guān)于黨的知識，同時(shí)也豐富了我對共青團的認識，而且讓我深深地了解到作為一名優(yōu)秀的團員，要認真履行團員義務(wù)，發(fā)揮團員模范作用，提高個(gè)人思想素質(zhì)，為以后成為一個(gè)社會(huì )上優(yōu)秀的人才而努力。
在學(xué)習上，我不為學(xué)習而學(xué)習，更不為考試而學(xué)習，而是在學(xué)習中不斷充實(shí)自我，豐富頭腦，培養自己良好的思考習慣，所以我有著(zhù)端正的學(xué)習態(tài)度，善于學(xué)習，取得了好的成績(jì)，我不曾驕傲自滿(mǎn)，而是保持謙遜的態(tài)度，繼續努力；一旦遭遇挫折，我也不會(huì )灰心喪氣，自怨自艾，而是總結經(jīng)驗，揚長(cháng)避短，努力在以后取得更好的成績(jì)。在不斷充實(shí)自我的`過(guò)程中，我曾獲“成績(jì)進(jìn)步獎”；在不斷努力的過(guò)程中，我曾獲“成績(jì)優(yōu)秀獎”。
作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，我對待工作認真勤懇，積極負責，認真聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，認真做好本職工作，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)校、班委會(huì )分配下來(lái)的每一項工作，對于班級管理的日常工作和團委學(xué)生會(huì )及文學(xué)社的工作，都能有較好的處理，多次被評為“優(yōu)秀學(xué)生會(huì )干部”、“優(yōu)秀班干部”、“文學(xué)社優(yōu)秀社員”等。作為學(xué)生會(huì )文體部的部長(cháng)，我曾經(jīng)帶領(lǐng)各干部干事在校內組織開(kāi)展了多項同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，如迎新生文藝晚會(huì )、籃球比賽、插花比賽、廣播操比賽等，各項活動(dòng)均受到了學(xué)校的贊揚。
在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，并始終保持著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。在身邊的人遇到困難時(shí)，我能熱情地伸出援助之手，樂(lè )于參加各項有益的活動(dòng)，曾多次被評為“愛(ài)心大使”、“德育優(yōu)秀分子”、“三好學(xué)生”，而我所在的宿舍也曾多次被評為“文明宿舍”。
在緊張的學(xué)習工作之余，我積極參加各項課余活動(dòng)，豐富自己的課余知識，拓展視野，曾獲“插花比賽二等獎”、“朗誦比賽三等獎”、“假期實(shí)踐調查報告三等獎”。
人的一生，沒(méi)有最高層次的目標，只有更高層次的追求，人只有不斷向著(zhù)更高層次目標不懈追求，才會(huì )不斷發(fā)展、進(jìn)步。青春只有一次，但求面對碧海蒼天捫心自問(wèn)時(shí)我能驕傲地說(shuō)：我拼過(guò)，我無(wú)悔！
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡 10
田同志在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作中，以飽滿(mǎn)的熱情、高度的責任心忘我工作。短短幾個(gè)月他走訪(fǎng)了30多家企業(yè)，冒著(zhù)酷暑徒步幾十里路走訪(fǎng)客戶(hù)，耐心解答客戶(hù)的任何問(wèn)題，認真分析整理掌握的大量信息，不放過(guò)每一線(xiàn)希望。他不懈的努力和頑強的開(kāi)掘，不僅使客戶(hù)認可了公司的技術(shù)，樹(shù)立了公司良好的企業(yè)形象，而且大大加快了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)步伐，為公司xx年先后簽訂多個(gè)工程項目立下了汗馬功勞，為企業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻。
馮同志工作思路清晰，大局意識明確，工作中以身作則，勤于學(xué)習、樂(lè )于奉獻、任勞任怨。她除全面主持本專(zhuān)業(yè)的設計、施工服務(wù)等技術(shù)管理工作外，還要承擔大量的設計校核工作，為此她付出了超常的時(shí)間、腦力和體力。工作中她善于激發(fā)年輕人的工作積極性，不僅無(wú)私地傳、幫、帶，還大膽壓擔子培養、使用青年人，積極為他們提供學(xué)習鍛煉的機會(huì );生活上她關(guān)心、愛(ài)護新員工，主動(dòng)熱情為他們解決生活中的難題，成為新員工心目中的“知心大姐”。
宋同志一年中先后擔任了三個(gè)項目的經(jīng)理，雖然工作任務(wù)重，但他積極向上、努力進(jìn)取。項目執行過(guò)程中，為保證質(zhì)量和進(jìn)度目標的完成，他虛心地向經(jīng)驗豐富的同志學(xué)習，不斷提高自身的管理能力和設計水平，同時(shí)還隨時(shí)與各專(zhuān)業(yè)和項目組成員保持良好的`工作溝通，經(jīng)常對新員工給予技術(shù)指導和幫助。他推動(dòng)、協(xié)調組織各專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員共同努力，為桐昆二期項目成功開(kāi)車(chē)和其他項目的積極推進(jìn)付出極大的辛苦。
蔡同志以高度的責任心和飽滿(mǎn)的激情投入到科研工作中。他吃苦耐勞、一絲不茍，承擔綠色纖維項目溶劑回收部分的研究工作，借助于自身扎實(shí)的基礎理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)行了大量的實(shí)驗工作，通過(guò)多次重現性試驗和驗證，在較短的時(shí)間里使承擔的工作從一片空白到獲得了技術(shù)突破，取得的工作成果工程設計提供了數據支持。在科研工作中，他善于總結，能夠觸類(lèi)旁通、舉一反三，他認真的態(tài)度和嚴謹的學(xué)風(fēng)，為我們樹(shù)立了良好的風(fēng)范。
矯同志雖然到公司工作時(shí)間不長(cháng)，但她工作努力，成績(jì)突出。在擔任桐昆二期和新港項目助理期間，不僅積極參與項目管理，還承擔了繁重的設計任務(wù)，針對項目管理提出了很多積極的意見(jiàn)，對項目的成功實(shí)施，做出了不懈努力。作為年輕的員工，她對工作投入了極大的熱情，工作中勤動(dòng)腦、勤學(xué)習，認真負責，把自己的事業(yè)目標與公司的長(cháng)遠發(fā)展結合起來(lái)，在做好工作的同時(shí)，也實(shí)現了個(gè)人的快速成長(cháng)。
江同志同時(shí)擔任兩個(gè)項目的經(jīng)理，她吃苦耐勞，每日忘我工作。憑借著(zhù)豐富的工程設計經(jīng)驗和干練、刻苦、一絲不茍的工作作風(fēng)，她在項目整體設計的安排和協(xié)調上傾注了大量的心血，不僅自己承擔大量的設計、審核工作，還努力保持與業(yè)主的良好溝通，應對業(yè)主提出的問(wèn)題，為公司樹(shù)立了良好形象。在繁忙的本職工作外，還積極配合市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，為項目拓展做了大量有影響、有成效的工作。在她身上充分體現了技術(shù)工作者講認真、講奉獻、實(shí)事求是的優(yōu)秀品質(zhì)。
張同志主要從事產(chǎn)品研發(fā)工作，承擔試驗、分析任務(wù)。但因工程設計任務(wù)重，又承擔了物料衡算、工藝設計、材料表編制等工作。接手物料衡算工作后，她認真學(xué)習，在很短時(shí)間內就掌握了計算方法，并且質(zhì)量比以往有很大的提高。她深入現場(chǎng)收集裝置運行數據，并用采集的數據驗證和修正設計。每當遇有緊急任務(wù)需要突擊時(shí)，大家總是首先想到她，而她從不叫苦、任勞任怨，滿(mǎn)腔熱情投入工作，被大家稱(chēng)為承擔工作角色最多的員工，受到大家的一致好評。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡 11
張同志是一名普通的護士，一位在平凡的崗位上做出不平凡事情的人。她，以一個(gè)普通醫務(wù)工作者的職責和奮斗精神，為病人奉獻出自己全部的愛(ài)，創(chuàng )造出護理事業(yè)“愛(ài)”的奇跡。她工作兢兢業(yè)業(yè)，刻苦好學(xué)，將護理的新知識、新技術(shù)、新方法靈活運用于臨床實(shí)踐，使患者滿(mǎn)意、家屬滿(mǎn)意，得到了同行們的高度贊譽(yù)。她真心護理以身作則誰(shuí)都知道，護理工作在整個(gè)醫療工作中，既普通，又平凡，但卻十分重要。作為護士，她是用真心、用汗水去認真履行“白衣天使”職責。
參加工作16年，在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，始終堅定正確的政治方向，遵紀守法，遵守醫院及科室的`各項規章制度，團結同事，平等待人。在護理工作中堅持一切以病人為中心，服從領(lǐng)導的安排，認真負責，嚴格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，工作得到領(lǐng)導、同事和病人的認可，很幸運能被評為優(yōu)秀護士。
護理工作中，負責檢查本病房搶救物品完備、齊全、規范。以臨床工作為重點(diǎn)，深入病房對科室護理質(zhì)量進(jìn)行定期或不定期檢查、督導，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，保持護理質(zhì)量持續改進(jìn)。熟練掌握臨床護理技能操作，檢查護理人員認真及時(shí)書(shū)寫(xiě)護理文書(shū)情況，防范由于護理文件書(shū)寫(xiě)誘發(fā)護理糾紛的發(fā)生等。熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，以飽滿(mǎn)的熱情努力學(xué)習先進(jìn)護理技術(shù)理念并應用于臨床實(shí)踐。不斷總結臨床護理經(jīng)驗，努力提高自身綜合素質(zhì)及科室各項護理質(zhì)量。
一、加強護理管理，強化護理水平
加強護理管理隊伍建設，努力提高管理水平，在護理部三極管理體系的基礎上，科室制定護士長(cháng)—責任組長(cháng)—責任護士三級質(zhì)控體系及十三個(gè)質(zhì)控小組，充分發(fā)揮責任組長(cháng)的主觀(guān)能動(dòng)性，根據質(zhì)控計劃每季度安排、月計劃、周重點(diǎn)對科室護理工作進(jìn)行質(zhì)控，每月召開(kāi)護理質(zhì)控小組會(huì )議，對存在問(wèn)題提出原因分析、整改意見(jiàn)。一年來(lái)護理質(zhì)量明顯提高。
二、繼續APN護理排班模式，彈性排班
為了提高專(zhuān)業(yè)內涵，把護士還給病人，改變排班模式，實(shí)行責任包干制。將病人分為A、B2個(gè)大組，每大組分為3個(gè)小組。每大組各36張病床，每大組2個(gè)高年資護士各管11張病，1個(gè)低年資護士各管10張病床。高年資護士管的病人多，要求她們對低年資護士的工作進(jìn)行檢查、指導；選出責任組長(cháng)，每班對本班基礎護理工作進(jìn)行檢查，找出存在問(wèn)題，進(jìn)行原因分析，提出改進(jìn)措施并落實(shí)。
三、加強學(xué)習、落實(shí)護理部及科室培訓計劃，提高護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一是每月組織全科護理人員學(xué)習醫院護理核心制度及科室護理常規。
二是堅持每日查房制度，做到護理工作問(wèn)題早發(fā)現，早解決。
三是安排科室帶教護士參加由護理部組織的每季度技能培訓，并及時(shí)組織科室護理人員學(xué)習培訓，進(jìn)行考試。成績(jì)交護理部。
四是每個(gè)護士都能熟練掌握常見(jiàn)急救技術(shù)，如吸痰技術(shù)、心肺腦復蘇術(shù)、除顫技術(shù)、心電監測及血氧飽和監測技術(shù)等。
五是各級護理人員基本按時(shí)參加科內、院內的理論學(xué)習考試、院感知識考試、技術(shù)操作考核。
四、加強科室培訓工作
共參加業(yè)務(wù)學(xué)習36次，業(yè)務(wù)查房12次，疑難病例討論12次，護理會(huì )診12次，技能操作考核24次。理論及操作均按規定培訓及考試，不合格者處罰金并進(jìn)行補考。
五、規范護理文書(shū)管理
質(zhì)控小組按各項護理質(zhì)量考核評分標準依次對護理文件書(shū)寫(xiě)、急救藥品及物品、基礎護理及危重、一級護理、病房管理、消毒隔離、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)、護理安全進(jìn)行每月各檢查四次，8月之后按護理部修訂護理質(zhì)量檢查新標準，各組質(zhì)量檢查體現了月覆蓋，周檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)組織討論，提出整改措施并落實(shí)到位，按時(shí)檢查整改措施落實(shí)情況，并有記錄。
六、注重服務(wù)細節，提高病人滿(mǎn)意度。
堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，落實(shí)護理人員行為規范，要求護理人員微笑服務(wù)，本年度仍有多名護理人員獲得患者及家屬的提名表?yè)P。每月召開(kāi)公休座談會(huì )一次，作本科室常見(jiàn)疾病的知識宣教及入科宣教，收集病人及家屬的寶貴意見(jiàn)，作出整改，針對病人及家屬提出的合理要求給予最大程度的滿(mǎn)足。通過(guò)制定健康教育手冊，讓病人熟悉所患疾病的預防、治療、康復、護理及自我保健等知識。
七、規范病房管理
建立以人為本的住院環(huán)境，病房每日定時(shí)通風(fēng)，消毒，保持病室安靜、整潔、空氣新鮮。對意識障礙病人提供安全有效的防護措施，落實(shí)崗位責任制，按分級護理標準護理病人，落實(shí)健康教育，加強基礎護理及重危病人的個(gè)案護理，滿(mǎn)足病人及家屬的合理需要。
幾次大的突發(fā)性公共衛生事件的處置中，她都是隨叫隨到，經(jīng)常放下節假日休息，不分白天和夜晚的加班加點(diǎn)干工作，勤勤懇懇，任勞任怨。從不計較個(gè)人得失，為此，有人說(shuō)她是“工作狂”，也有人在背后議論她是“傻子”。工作中，“忍饑”、“挨餓”、“憋尿”等是常有之事。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡 12
xx，女，xx年xx月出生，xx年參加工作，初中文化程度，現任xx聯(lián)社xx信用社儲蓄員。
當日歷一頁(yè)頁(yè)撕落得只剩下最后一頁(yè)，一年就這樣不知不覺(jué)，悄無(wú)聲息地度過(guò)。這一年里，她用計算機鍵盤(pán)繪出了滿(mǎn)天霞光，她守著(zhù)一份執著(zhù)，收獲著(zhù)一份愉悅；她每天記賬、結賬、做傳票、寫(xiě)賬簿，雖然沒(méi)有赫赫的業(yè)績(jì)和驚天動(dòng)地的事業(yè)，但她盡心盡力，忠于職守，在平凡的工作中作出了不平凡的業(yè)績(jì)，得到了老百姓的認可，她就是xx信用社xx分社綜合柜員xx。
在xx信用社的三個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)中，xx分社是存款最多、業(yè)務(wù)量最大的一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，每天的業(yè)務(wù)量平均達到兩百多筆，接待顧客兩百多人，尤其是小鈔和殘幣特別多，因此，對柜員的要求也特別高，既要柜員業(yè)務(wù)水平高、操作熟練，更要服務(wù)態(tài)度好，xx就是以顧客的要求為已任，以顧客滿(mǎn)意為標準，每天迎來(lái)送往著(zhù)前來(lái)辦理業(yè)務(wù)的'顧客。一年來(lái)，經(jīng)她所辦的業(yè)務(wù)近3萬(wàn)筆，沒(méi)有發(fā)生一筆差錯事故，顧客投訴為零。
儲蓄乃立社之本。xx年，xx所在的xx分社緊緊圍繞存款立社這個(gè)工作重心做工作，以?xún)?yōu)質(zhì)文明的柜面服務(wù)贏(yíng)得客戶(hù)。xx磚瓦廠(chǎng)出納員龔金蘭，原來(lái)將周轉資金一部分存在農行，一部分存在郵政，只有很少一部分存在信用社，經(jīng)過(guò)幾次到信用社辦業(yè)務(wù)，被xx的服務(wù)所感動(dòng)，不僅分三次將原存在農行、郵政的50萬(wàn)元周轉資金全部轉入信用社，還動(dòng)員其親戚朋友到信用社存款，到目前為止，經(jīng)她介紹到信用社存款的客戶(hù)有xx多人，存入資金xx萬(wàn)元。經(jīng)過(guò)全體員工的共同努力，xx分社的存款比年初凈增近xx萬(wàn)元，xx個(gè)人業(yè)余吸儲xx多萬(wàn)元，比較圓滿(mǎn)地完成了上級下達的存款任務(wù)。
在平時(shí)的工作中，xx還立足本職工作，潛心鉆研業(yè)務(wù)技能。xx省農村信用社綜合業(yè)務(wù)系統上線(xiàn)后，其服務(wù)功能幾乎每天都在增強，服務(wù)種類(lèi)日新月異，服務(wù)范圍越來(lái)越廣。為不斷滿(mǎn)足客戶(hù)的服務(wù)需求，對柜員的操作能力要求也來(lái)斷提高，為了給客戶(hù)提供更全面、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，xx認真、刻苦鉆研綜合業(yè)務(wù)系統操作知識，遇到不會(huì )的操作，就虛心向科技人員學(xué)習，直到弄懂弄通。
xx有一句口頭禪：“善待別人，便是善待自己”，在繁忙的工作中，她堅持做好“微笑服務(wù)”，善待客戶(hù)，耐心細致的解答客戶(hù)提出的問(wèn)題。正是因為平時(shí)的付出，才得到了客戶(hù)認可，也得到了單位同事的贊同，在本次的評選推薦活動(dòng)中大家一致公認她為優(yōu)秀柜員。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡 13
張xx，女，19xx年12月出生。于20xx年6月加入國勘公司，在財務(wù)資產(chǎn)部工作。20xx年3月加入印尼公司，現任職印尼公司計劃財務(wù)部，負責財務(wù)核算及原油銷(xiāo)售工作，同時(shí)擔任團支部書(shū)記。
一、踏踏實(shí)實(shí)做事
張xx的人生信條是：如果能全力以赴，就不要盡力而為。在總部工作的兩年時(shí)間里，張xx的踏實(shí)、認真給大家留下了深刻的印象。出納工作單調卻又繁瑣，簡(jiǎn)單卻又至關(guān)重要。每次走進(jìn)機關(guān)報銷(xiāo)辦公室，總是看到張xx認真的核對金額，刷卡，簽字，整理單據的身影。在印尼公司工作的三年時(shí)間里，張xx繼續保持踏實(shí)、認真的工作習慣，張xx一直努力學(xué)習印尼語(yǔ)，能夠流利的印尼語(yǔ)和當地員工溝通，電話(huà)里又和雪佛龍的人員講著(zhù)熟練的英語(yǔ)，不禁佩服這個(gè)笑容溫暖又自信洋溢的女孩。
二、認認真真做人
張xx除了嚴格要求工作之外，對待自己也是嚴格要求。她努力提高自己的修養，熱心幫助需要幫助的人。經(jīng)�？吹矫β当疾ㄟ^(guò)后，在辦公桌前累到趴著(zhù)睡著(zhù)的張xx，突然一通電話(huà)，她就像上了弦的'機器人一樣，端坐在桌前開(kāi)始噼里啪啦的敲鍵盤(pán)，提供各種材料數據。有時(shí)問(wèn)她為什么每天都這么有精氣神，她總是笑嘻嘻的說(shuō)，她喜歡自己的工作。
三、積極向黨組織靠攏
張xx于7月1日正式提交了入黨申請書(shū)。這是她人生歷程中最莊嚴神圣的一個(gè)決定，是她在入黨前對人生的一次宣誓。張xx希望能夠以黨員的標準要求自己，以黨員的理念指導自己的工作和生活，努力讓自己成為一個(gè)更有價(jià)值，更加優(yōu)秀的人！
張xx積極、樂(lè )觀(guān)的對待生活，熱情、友好的對待同事。她始終堅持用熱情和溫暖感染周?chē)拿恳粋�(gè)人，用正能量展示出國勘員工的良好形象。用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋如何做一名優(yōu)秀的青年員工，無(wú)論從思想上、工作上還是生活中，她都能?chē)栏褚笞约�，勇于奉獻，展現青年員工的風(fēng)采，樹(shù)立國勘員工的良好形象。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡 14
xx，男，19xx年5月生，中共黨員，山亭區山城街道網(wǎng)格員。作為一名網(wǎng)格員，深知肩上的責任重大，俗話(huà)說(shuō)的好：“沒(méi)有金剛鉆，就別攬瓷器活”，在平常工作中，不忘加強學(xué)習，加大對網(wǎng)格員職責、任務(wù)等相關(guān)知識學(xué)習領(lǐng)會(huì )，不斷提高職業(yè)素養和職能技能。同時(shí)摸索出一認識，二熟悉，三融入的“三步走”服務(wù)群眾的工作方法，與網(wǎng)格內的.群眾建立了良好的關(guān)系。
自山城街道網(wǎng)格化管理服務(wù)工作開(kāi)展以來(lái)，xx一直在山城街道網(wǎng)格化管理辦公室工作，始終心系網(wǎng)格，兢兢業(yè)業(yè)。全街道共劃分為91個(gè)網(wǎng)格，由于網(wǎng)格數量多，范圍大，情況復雜，為把收集的信息，及時(shí)將信息反饋分解給街道相關(guān)部門(mén)處理，犧牲個(gè)人休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，更是常有的事。除承擔網(wǎng)格化管理辦公室職責任務(wù)外，xx還幫包山城街道中水峪網(wǎng)格，聯(lián)系36戶(hù)群眾。20xx年3月，在走訪(fǎng)中水峪村貧困戶(hù)老人滿(mǎn)某某等人中，發(fā)現滿(mǎn)某某身患肢體殘疾，行動(dòng)不便，一直未申請辦理殘疾人生活補貼和護理補貼。xx主動(dòng)開(kāi)車(chē)拉著(zhù)滿(mǎn)某某，照了照片，填寫(xiě)申請表格，到民政部門(mén)辦理各項手續，解決了殘疾補貼困難。
幾年來(lái)，xx心系群眾，真誠服務(wù)，化解難題，真正做到了為群眾送溫暖，辦實(shí)事，工作得到了領(lǐng)導的認可和群眾的好評。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡 15
功勞之爭
一直以來(lái)，學(xué)界就有關(guān)于青蒿素的發(fā)現者的不同說(shuō)法�！�5·23”項目其實(shí)是一個(gè)龐大的計劃，是一個(gè)集體團隊在共同探索，有很多人作出了貢獻。將青蒿素的發(fā)現歸功于屠呦呦一人是否合適?有人說(shuō)，這不公平也不合理，與歷史不符。但評獎委員會(huì )也有自己的理由：屠呦呦第一個(gè)把青蒿素引入“5·23”項目組，第一個(gè)提到100%活性，第一個(gè)做臨床實(shí)驗，這三點(diǎn)中的任何一點(diǎn)都足夠支撐她得這個(gè)獎。屠呦呦在發(fā)表獲獎感言時(shí)說(shuō)：“榮譽(yù)不是我個(gè)人的，還有我的團隊，還有全國的同志們。這是屬于中醫藥集體發(fā)掘的一個(gè)成功范例，是中國科學(xué)事業(yè)、中醫中藥走向世界的一個(gè)榮譽(yù)�！�
認識角度
個(gè)人與集體：屠呦呦獲獎引來(lái)的并非一片叫好聲，而是同時(shí)出現了質(zhì)疑聲。確實(shí)如此，青蒿素的發(fā)現確實(shí)是集體的智慧，但是屠呦呦無(wú)疑在其中作出了巨大貢獻。其實(shí)榮譽(yù)是誰(shuí)的，這并非是很重要的事情。關(guān)鍵是經(jīng)過(guò)那么久的努力，那么多人的堅持，最終使疾病得到了控制。獎是頒給屠呦呦的，其實(shí)也是頒給整個(gè)研究集體的。
寵辱不驚：屠呦呦說(shuō)是集體發(fā)掘的一個(gè)成功范例，既是謙虛，也是事實(shí)。任何發(fā)明和發(fā)現都是集中了無(wú)數人的智慧和勞動(dòng)。屠呦呦面對榮譽(yù)，保持清醒，正是這樣謙虛的.心胸保證了她在科學(xué)事業(yè)上的進(jìn)步。范仲淹曾說(shuō)過(guò)：“不以物喜，不以己悲�！睒s辱得失，本非此事的真正價(jià)值所在。獲獎只是錦上添花，真正的獎其實(shí)是那些已經(jīng)被挽救了的生命，他們的存活才是最大的獎勵。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡 16
xx，女，28歲，中共黨員，大學(xué)學(xué)歷，xx科技大學(xué)在讀研究生，現任五建公司第一工程處團委書(shū)記、五建公司團委宣傳委員。
來(lái)自南方城市的xx經(jīng)過(guò)六年團務(wù)生涯的鍛煉，愣是從吳儂軟語(yǔ)的“軟妹子”練成了風(fēng)風(fēng)火火的.“女漢子”，練就了“銅頭、鐵嘴、飛毛腿”的功夫。面對礦建施工單位點(diǎn)多、線(xiàn)長(cháng)、面廣，團員青年相對分散的實(shí)際，她積極轉變工作思路，“山不到我這里來(lái)，我就到山那邊去”，直接奔赴現場(chǎng)調研幫扶，分片區開(kāi)展青年活動(dòng)。率先建立QQ群、微信群，注冊“一處青年”微信公眾號，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )走進(jìn)青年，凝聚青年。通過(guò)零點(diǎn)行動(dòng)、凌晨行動(dòng)、安全隱患大排查等，組織青工開(kāi)展安全生產(chǎn)監管工作，創(chuàng )建青年安全生產(chǎn)示范崗。組織編寫(xiě)了安全演講稿65篇、煤礦安全事故案例150個(gè)，組織安全知識競賽6場(chǎng)、安全文藝演出72場(chǎng)、安全巡回演講84場(chǎng)、安全事故案例宣講84場(chǎng)。成功舉辦了三屆“大學(xué)生勵志獎”、“七夕·愛(ài)相聚”長(cháng)治片區青年單身聯(lián)誼會(huì )、開(kāi)展“流動(dòng)書(shū)箱”“讀書(shū)觀(guān)影”“金秋助學(xué)”“真情送溫暖”“益團·暖陽(yáng)”“愛(ài)心義賣(mài)”等活動(dòng)。在她的帶領(lǐng)下，一處兩級團組織多次獲得徐州市、五建公司“五四紅旗團委”、“五四紅旗團支部”、“青年文明號”等榮譽(yù)，20xx年被評為“江蘇省五四紅旗團委”創(chuàng )建單位，她本人也多次獲得五建公司“優(yōu)秀共青團干部”。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡 17
沈xx，男，19xx年5月生，中共黨員，山亭區山城街道網(wǎng)格員。作為一名網(wǎng)格員，深知肩上的責任重大，俗話(huà)說(shuō)的好：“沒(méi)有金剛鉆，就別攬瓷器活”，在平常工作中，不忘加強學(xué)習，加大對網(wǎng)格員職責、任務(wù)等相關(guān)知識學(xué)習領(lǐng)會(huì )，不斷提高職業(yè)素養和職能技能。同時(shí)摸索出一認識，二熟悉，三融入的“三步走”服務(wù)群眾的工作方法，與網(wǎng)格內的`群眾建立了良好的關(guān)系。
自山城街道網(wǎng)格化管理服務(wù)工作開(kāi)展以來(lái)，沈xx一直在山城街道網(wǎng)格化管理辦公室工作，始終心系網(wǎng)格，兢兢業(yè)業(yè)。全街道共劃分為91個(gè)網(wǎng)格，由于網(wǎng)格數量多，范圍大，情況復雜，為把收集的信息，及時(shí)將信息反饋分解給街道相關(guān)部門(mén)處理，犧牲個(gè)人休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，更是常有的事。除承擔網(wǎng)格化管理辦公室職責任務(wù)外，沈xx還幫包山城街道中水峪網(wǎng)格，聯(lián)系36戶(hù)群眾。20xx年3月，在走訪(fǎng)中水峪村貧困戶(hù)老人滿(mǎn)某某等人中，發(fā)現滿(mǎn)某某身患肢體殘疾，行動(dòng)不便，一直未申請辦理殘疾人生活補貼和護理補貼。沈xx主動(dòng)開(kāi)車(chē)拉著(zhù)滿(mǎn)某某，照了照片，填寫(xiě)申請表格，到民政部門(mén)辦理各項手續，解決了殘疾補貼困難。
幾年來(lái)，沈xx心系群眾，真誠服務(wù)，化解難題，真正做到了為群眾送溫暖，辦實(shí)事，工作得到了領(lǐng)導的認可和群眾的好評。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡 18
我做為申礦一名安檢人員，感到自豪，同時(shí)更感到自己肩上的責任重大。我們煤礦是特種作業(yè)行業(yè)，時(shí)刻受五大自然災害的威脅，我由一名開(kāi)掘職工參與安全監督管理后，經(jīng)過(guò)各級領(lǐng)導的培養，我下決心要從我礦井下實(shí)際現場(chǎng)抓起，為我礦安全及健康發(fā)展增磚添瓦。
我所在的班組共有12名安全員，我作為一名班組長(cháng)，時(shí)常給同志們灌輸安全就是一切的理念，把現場(chǎng)隱患排查當成工作中的.重中之重。平日里努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、掌握業(yè)務(wù)技能，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以應對我礦井下復雜多變的自然條件。
我礦現在加入大批新職工，業(yè)務(wù)不熟練，我在現場(chǎng)多動(dòng)嘴，多指導，處處在和諧管理的基礎上，來(lái)幫助職工，保安全、保質(zhì)量。以安全促生產(chǎn)，以質(zhì)量保安全。
我礦23采區4#皮帶下山擴整。我認識到此項工程是永久工程，施工期間，我和同事始終盯在現場(chǎng)，認真排查各類(lèi)安全隱患，嚴格驗收該地區工程質(zhì)量。保證了該地區施工期間沒(méi)有磕腳碰手、零打碎敲事故的發(fā)生和工程質(zhì)量的合格。
作為一名班組長(cháng)，雖算不上什么干部，但我相信：我礦所有的班組長(cháng)如都能高度負責建好每一個(gè)班組，那么我礦會(huì )有一個(gè)更好的發(fā)展和未來(lái)。
在以后的工作中，我要更加嚴格要求自己，以身作則，帶領(lǐng)這班安全員，認真排查安全隱患，時(shí)刻繃緊安全弦，堅決抵制三違，防患于未然，為打造本質(zhì)安全型礦井和實(shí)現我礦安全生產(chǎn)長(cháng)治久安而努力奮斗！
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡 19
她每天穿梭于社區網(wǎng)格之間，她是民情信息的“收集員”、風(fēng)險隱患的“排查員”、矛盾糾紛的“調解員”、民生事務(wù)的“服務(wù)員”、政策法規的“宣傳員”，她默默奉獻，在攻堅克難中勇往直前。今天，我們介紹網(wǎng)格員xx的故事。
這個(gè)滿(mǎn)臉笑容、跟居民們熱情打招呼的姑娘，是臨港區蔄山鎮福鼎社區的網(wǎng)格員她，她用自己兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度和實(shí)踐，塑造著(zhù)青年，定義著(zhù)網(wǎng)格員，網(wǎng)格雖無(wú)形卻兜住了居民的大事小情。
她管轄的是泰浩正陽(yáng)小區，由于小區建成年限較久，小區的墻皮脫落等疑難雜癥一直困擾著(zhù)居民。為此，她利用走訪(fǎng)時(shí)間，把社區的便民服務(wù)卡發(fā)到居民群眾家中，收集群眾問(wèn)題。一張小小的`便民服務(wù)卡，連起了她和小區內居民的心。
頂樓房檐老化，容易掉落傷人，她及時(shí)聯(lián)系物業(yè)補救；小區井蓋破裂存在安全隱患，她第一時(shí)間帶著(zhù)物業(yè)進(jìn)行維修；小區居民迫切想要修繕拓寬道路，她將收集的意見(jiàn)反饋給社區，申請道路改造；對于居民不明白，如低保問(wèn)題、住房問(wèn)題、計生問(wèn)題等，她都盡可能詳細的解答�！坝惺抡椅摇�，這句話(huà)就是讓居民心里最踏實(shí)的一句話(huà)。立足網(wǎng)格天地，綻放無(wú)悔奉獻，小網(wǎng)格，大社會(huì )，更顯大擔當。
網(wǎng)格員她就像蜜蜂一樣不知疲倦的為小區增添色彩，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名網(wǎng)格員扎根基層、服務(wù)百姓的初心和使命。個(gè)人是團隊的縮影，福鼎社區網(wǎng)格員們時(shí)刻牢記職責，想群眾所想，辦群眾所難，解群眾所憂(yōu)，青春力量正在網(wǎng)格一線(xiàn)綻放。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡 20
xx，19xx年出生，大學(xué)本科文化，20xx年參加工作，現任xx人民廣播電臺新聞編輯、新聞播音和音樂(lè )節目主持人，該同志在工作上處處以高標準嚴格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)工作、默默奉獻、爭創(chuàng )一流。由于工作的勤奮，取得了一定的成績(jì)，得到了領(lǐng)導和同事們的一致好評。
他政治意識強。思想上進(jìn)，政治上始終與黨中央保持高度一致，堅持學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的.理論水平，工作能力和業(yè)務(wù)水平。具有鮮明的政治立場(chǎng)，工作原則性強，時(shí)刻嚴格要求自己，全心全意為單位服務(wù)。
他工作責任心強。新聞編輯和播音在新聞工作中起著(zhù)承上啟下、協(xié)調左右的作用，是電臺的樞紐部位和重要形象，工作零散、綜合性強、隨機性大，特別在延川人民廣播電臺成立初期，在緊急缺人、毫無(wú)經(jīng)驗的情況下，他被領(lǐng)導從延川電視臺新聞部然而在電臺，他一人身兼數職，既要外出采訪(fǎng)，又要編輯新聞稿件，還要搞好播音、制作和節目播出工作。經(jīng)常加班到深夜，任勞任怨，從不計效個(gè)人得失，將電臺的各個(gè)節目安排得井井有條，節目播出后得到了聽(tīng)眾的廣泛好評。
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