(優(yōu))美德少年事跡材料
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,要用到事跡材料的地方還是很多的,事跡材料具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。大家知道事跡材料的格式嗎?以下是小編為大家收集的美德少年事跡材料,僅供參考,歡迎大家閱讀。
美德少年事跡材料1
向茜,是一個(gè)雖平凡樸實(shí)卻擁有夢(mèng)想的女孩;雖然她是一個(gè)生活在單親家庭的孩子,但卻待人熱情開(kāi)朗,樂(lè )觀(guān)大方。她熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習;尊敬老師,孝敬父母,友善同學(xué);她工作盡責,是老師的好助手;她愛(ài)好文學(xué),擅長(cháng)寫(xiě)作,經(jīng)常作文被當作范文,參賽作文也時(shí)有得獎;她還喜歡繪畫(huà),是班上的美術(shù)科代表,經(jīng)常班上的黑板報、班會(huì )、晚會(huì )布置離不開(kāi)她的參與,并且繪畫(huà)作品在市里得獎;她還酷愛(ài)剪紙,班上的窗花、校內展板上的剪紙都有她的佳作;她熱愛(ài)勞動(dòng),作為小組長(cháng),她能身先士卒帶領(lǐng)同學(xué)們搞好室內外衛生。
她熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)班級,有強烈的班級責任感;作為班干部,她身兼數職,既是學(xué)習委員、美術(shù)課代表,又是小組學(xué)習的組長(cháng)。應當說(shuō)這幾個(gè)職務(wù)她都干得很優(yōu)秀,得到了老師們的認可和同學(xué)們的好評。在校內外的各種活動(dòng)她都能積極參加,每次作為班干部和活動(dòng)小組長(cháng)都能盡職盡責完成老師教給她的任務(wù),起好模范帶頭作用。
在學(xué)校,她是孝老敬親的模范。她視老師為父母,對老師的教導虛心接受并常懷一顆感恩的心。在軍訓課上,她遵守教官的指令,在丁教官將要離開(kāi)她們之際,她滿(mǎn)懷著(zhù)依依不舍的心情送上她精心制作的賀卡,雖然禮輕,但是情義重;在實(shí)習老師馬老師離別她們的最后一刻,她馬上請家長(cháng)將她連夜制作的禮物送到學(xué)校,因為她怕這是她們最后一次的相聚,她不要做她后悔的事,雖然禮品不夠精益求精,但卻包涵了她對老師的'不舍與思念;后來(lái)的實(shí)習老師王老師她也送上了自己制作的精美禮物;平時(shí)在校內她對老師們恭敬有禮,能做到謙虛好學(xué),不懂就問(wèn),能為班級發(fā)展獻計獻策,她是老師們的“貼心襖”。在家里,她孝敬外公外婆和母親,經(jīng)常主動(dòng)為操勞的母親按摩解乏,每逢三八婦女節、母親節和母親的生日她都會(huì )精心制作賀卡、絹花送給母親表達自己的感恩之情。
在學(xué)校,她也是友善互助的典型。她當同學(xué)是兄弟姐妹,對同學(xué)她有一副熱心腸。她既樂(lè )于助人,又有組織能力和合作精神:在課間幫助同學(xué)排憂(yōu)解難;在班級工作上為老師減輕負擔;在活動(dòng)上協(xié)助其他班干部共同出色完成任務(wù),如:為班級辦黑板報,為年級辦展板,組織班會(huì ),籌劃文藝晚會(huì ),代表班級升旗,參加語(yǔ)文社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)……或許她現在做的事情,還不能做到盡善盡美,但在老師的指導下、同學(xué)們的幫助下她會(huì )逐步地改進(jìn)她的不足。隨著(zhù)班級的成長(cháng),她也會(huì )隨著(zhù)它共同成長(cháng),共同進(jìn)步的!
在學(xué)校,她還是自立自強的楷模。雖然她是一個(gè)“折翼天使”,在生活中缺少了父愛(ài),但是她沒(méi)有因此沮喪,她選擇了樂(lè )觀(guān)地面對生活,不逃避。她欣賞“獨樂(lè )樂(lè ),孰與人樂(lè )樂(lè )”這句話(huà),所以她愿意用自己的努力把快樂(lè )帶給自己身邊每個(gè)人,當一個(gè)善良天使,快樂(lè )天使。
她雖不是很聰明,但她堅信勤能補拙,能做到勤學(xué)肯鉆。她平時(shí)學(xué)習勤奮,別人記十個(gè)單詞的時(shí)間,她用來(lái)記二十個(gè)單詞;別人寫(xiě)兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)量,她便翻倍地做;別人記一頁(yè)的筆記,而她則三頁(yè)的記,結果書(shū)上的筆記被她寫(xiě)得如滿(mǎn)天星斗,被老師作為班上優(yōu)秀筆記表?yè)P。課堂上,她積極發(fā)言,準確率高;并能帶領(lǐng)小組合作探究學(xué)習;平時(shí)也能踴躍參與校內外各種大賽,如在市科技節中,她獲得了科幻畫(huà)市三等獎;在全國作文大賽中,她的作文《親情永不下崗》獲得省二等獎,在市伍家區“寫(xiě)作達人”競賽中榮獲特等獎;在全!皩W(xué)雷鋒日記”作文競賽展板中有她的作品;在全校參加的“參觀(guān)屈原祠”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中,作文、攝影、讀書(shū)卡三項展板都有她的作品。她去年期中考試取得了語(yǔ)英雙科全年級第一名的好成績(jì),總分躍進(jìn)年級前五名;期末考試也是年級前三名;在這次的期中考試中她取得了總分年級第二名的好成績(jì),不過(guò)在以后的學(xué)習中,她會(huì )向第一名看齊。
她熱愛(ài)班級,以主人翁的姿態(tài)融入班集體,用“班興我興,班榮我榮”的理念嚴以律己。在這個(gè)集體中,讓她明白個(gè)人的榮譽(yù)并不重要,重要的是班級的榮譽(yù);使她知道益友,是可以把快樂(lè )加倍,把悲傷減半的人;讓她懂得失敗并不可怕,可怕的是自己不能勇敢地戰勝它。
這就是她,一個(gè)陽(yáng)光自信的女孩;一個(gè)熱情進(jìn)取的女孩;一個(gè)善良孝心的女孩;一個(gè)勇敢追夢(mèng)的女孩,正行走在奮斗的路上。
美德少年事跡材料2
男,8歲,是明光市工人子弟小學(xué)二年級學(xué)生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長(cháng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。他從小不但樂(lè )于助人、關(guān)心集體,而且勤奮好學(xué)、成績(jì)優(yōu)秀,同時(shí)還有一顆感恩的心。在老師眼里,他是一名自尊自強和富有理想的少年;在同學(xué)眼里,他是個(gè)樂(lè )于助人、好學(xué)上進(jìn)的好伙伴;在父母眼里,他是個(gè)尊老愛(ài)幼的孩子;在鄰居口中,他是個(gè)誠實(shí)守信、熱心公益的小公民。
1、他是家里的“小大人”
在家長(cháng)的心目中,他懂事孝順,尊老愛(ài)幼,乖巧可愛(ài)。在每天的日程計劃里,他都會(huì )列上幫父母做些力所能及的家務(wù),打掃衛生、整理自己的玩具是他和媽媽周末的必修課;自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是他對自己的一貫要求;對待鄰里,他文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛(ài)。
他關(guān)注親人的冷暖,讓親情其樂(lè )融融,給即將下班的父母準備好拖鞋,給他們泡上一杯茶,給他們一個(gè)溫暖的微笑和擁抱,為他們端來(lái)熱水洗腳……他用其他孩子們無(wú)可企及的細膩和溫情,把對父母長(cháng)輩們的感恩和深?lèi)?ài)細細密密的悄悄的卻淋漓盡致的表達在日常生活中,他用幼小的身軀卻真摯的情感默默的傳承著(zhù)中華幾千年來(lái)善良和美德。
2、他是老師的好幫手
他團結同學(xué)、樂(lè )于助人,有著(zhù)很強的集體榮譽(yù)感,在班級事務(wù)上是老師的得力助手,同學(xué)們的好服務(wù)員。不僅積極完成老師交給的工作,而且能主動(dòng)幫助老師管理班級,如每天檢查同學(xué)到校、讀書(shū)、作業(yè)等情況;在工作中講求方法,積極履行職責,不但帶動(dòng)了全體同學(xué),而且得到老師的信任和同學(xué)的喜愛(ài)。他與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長(cháng)補短、一起進(jìn);與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習借鑒、共同提高。
對于班集體這個(gè)團隊的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護,只要是集體活動(dòng)都會(huì )有他快樂(lè )的身影,只要是班集體的事情都會(huì )有他主動(dòng)承擔任務(wù),同學(xué)之間的友誼他會(huì )特別珍惜。對于困難同學(xué),他總是樂(lè )于伸出援助的小手,助人為樂(lè ),真誠奉獻,對于學(xué)習上的后進(jìn)生,他也是及時(shí)給予力所能及的幫助,從不計較個(gè)人的得失。
3、他是同學(xué)的好榜樣
“做個(gè)好孩子,做個(gè)好學(xué)生”。他遵守校規校紀、自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規范和社會(huì )公德,深得老師、家長(cháng)和同學(xué)們的好評。他追求學(xué)習向上。對待學(xué)習,他一絲不茍,并有一股可貴的`鉆勁兒和韌勁兒,
他遇事好問(wèn)個(gè)為什么,喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題,勇于表現自己,展示自我。他的各科成績(jì)一直名列前茅,每一學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”。同時(shí)他追求全面發(fā)展,興趣廣泛,除認真學(xué)習課本知識外,還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)。
閑暇時(shí),他總是擠出時(shí)間來(lái)看書(shū),最喜歡看的書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國青少年百科全書(shū)》、《小學(xué)生科學(xué)知識故事》……
4、他是文明的小使者
他待人有禮貌,說(shuō)話(huà)文明,會(huì )使用禮貌用語(yǔ),誠實(shí)、不說(shuō)謊話(huà),知錯能改。他遵守交通規則,遵守公共秩序,愛(ài)護公共財物。他樂(lè )于助人,熱心公益事業(yè),總是積極參加,用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)一個(gè)好學(xué)生的公民道德規范。在公共汽車(chē)上,他會(huì )主動(dòng)給老人讓座。在大街上,他會(huì )順手拾起隨風(fēng)飄舞的紙片扔進(jìn)垃圾箱。在公園里,他會(huì )主動(dòng)擦凈石凳上的腳印。
一份耕耘,一份收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的,他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹。他正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà);他正用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。
美德少年事跡材料3
xx,今年12歲,是xx小學(xué)五年級一班的學(xué)生,現擔任該班班長(cháng)。從小在淳厚善良的父母熏陶下,老師孜孜不倦悉心的教導下,使他逐漸養成了良好的品質(zhì)——熱愛(ài)集體,助人為樂(lè ),尊敬老師,團結同學(xué)。
作為一名班長(cháng),他以身作則,帶領(lǐng)同學(xué)們積極響應學(xué)校和老師的號召,認真布置、帶頭圓滿(mǎn)完成班級的各項工作。他不怕吃苦,任勞任怨,勇于拼搏,因此得到了老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊和喜好。
作為男孩子,他也喜歡玩玩具。一天,當看到曾xx同學(xué)帶著(zhù)新的拼插玩具時(shí),他投去艷羨的'目光,因為他深知父母不會(huì )給他買(mǎi)玩具,從閃爍著(zhù)耀眼的光芒中,大家知道他是非常喜歡曾xx手中的玩具,過(guò)了一會(huì ),他誠懇地對曾程說(shuō)道:“能把玩具借我玩兩天,好嗎?”曾xx爽快地答應:“好啊!”xx拿到玩具,愛(ài)不釋手地玩起來(lái)。第三天到了,他果然就把玩具還給了曾xx,盡管心頭是一百個(gè)不愿意。老師看到了,為這種誠實(shí)守信的精神給他豎起了大拇指。
這樣的小事太多太多,他自己都覺(jué)得這樣誠實(shí)守信的行為是一種自然而然的習慣,不值得一提,可是下面的一件事讓他成為了“明星”。
事情要從20xx年5月7日這天說(shuō)起。那天中午他早早地出門(mén),準備去學(xué)校,走在路上,無(wú)意間看到樓下停放的一輛女式自行車(chē)筐中有一個(gè)小包,他想這肯定是哪個(gè)粗心人忘記了。也不知有沒(méi)有重要的東西?要是丟了可就麻煩了。于是他就守在自行車(chē)旁等車(chē)主從樓上下來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,眼看著(zhù)上課時(shí)間到了,無(wú)奈之下,他把包拿起來(lái),打開(kāi)看看有什么再決定如何去做。
當他打開(kāi)包時(shí),他嚇了一跳,包里面厚厚的一沓錢(qián),一部手機,還有好幾個(gè)存折和四張銀行卡,他再一看,存折和卡上面還寫(xiě)著(zhù)密碼。他想這失主可能把全部家當都放在包里了,那他一定有什么大事、急事,要是丟了,那不得急壞了。于是他趕緊將包拿好,跑到學(xué)校交給了班主任老師,讓她幫忙趕緊找到失主。班主任老師通過(guò)手機聯(lián)系到了失主,當xx下課后得知掉錢(qián)的人正在趕來(lái)的路上,他聽(tīng)后臉上露出滿(mǎn)意的笑容。
很快失主趕了過(guò)來(lái)——一位40多歲的阿姨,她得到消息時(shí)還不知道自己包已丟失。當她接過(guò)包看到里面的東西全部都在后,阿姨激動(dòng)不已,當即從包里拿出一沓錢(qián)要表示感激之情。xx斷然拒絕了,他說(shuō),作為少先隊員,誠實(shí)守信、拾金不昧是他們必須具有的品德。因為在學(xué)校、在班里、在家中,老師以及父母不是一直在教育他們要做一個(gè)誠實(shí)守信,具有高尚品質(zhì)和崇高的社會(huì )責任感的好學(xué)生嗎?他覺(jué)得這些都是挺正常的。只要能夠物歸原主,他就非常高興啦?吹桨⒁萄酆(dòng)的淚花,向大家頻頻叩首,說(shuō)這是她一生中得到的最好的禮物,感謝彌牟小學(xué)為社會(huì )培養出了這么好品質(zhì)的學(xué)生!
本以為事情就到此結束了,哪知道第三天,那位阿姨手寫(xiě)了一封感謝信送到校長(cháng)手上,請校長(cháng)一定要當著(zhù)全校師生的面表?yè)P李祥。就這樣,xx就出名了!因為他的誠信,因為他拒絕誘惑,讓那位阿姨感動(dòng)!
待人以誠信,如同一輪明月的清輝普照大地。是誠信,讓黑暗變得光明,讓世界變得美麗;是誠信,讓世界充滿(mǎn)生機,讓生命充滿(mǎn)活力。這就是我們今天推薦的同學(xué)——xx!
美德少年事跡材料4
楊xx,一個(gè)沉穩,內斂,清雅,聰慧的男孩,是xx民族中完小二(2)的班長(cháng),天生至真至純,追求唯善唯美,一言一行溫潤知禮,堪為學(xué)生榜樣。一舉一動(dòng)浩然正氣,盡顯大家風(fēng)范。他才華橫溢,品學(xué)皆?xún)?yōu),德才兼備,全面發(fā)展,是二(2)班的杰出代表,是xx鄉民族完小的卓越少年。
在家長(cháng)的心目中,他懂事孝順,尊老愛(ài)幼,乖巧可愛(ài)。在家中,所有家務(wù)他都熟稔,做飯,洗衣,清潔房間,幫親戚照顧寶寶,這些在同齡孩子們中陌生的活計他卻做得有聲有色,極是自然。給即將下班的父母準備好拖鞋,給他們泡上一杯茶,給他們一個(gè)溫暖的微笑和擁抱,為他們端來(lái)熱水洗腳。他用其他孩子們無(wú)可企及的細膩和溫情,把對父母長(cháng)輩們的感恩和深?lèi)?ài)細細密密的悄悄的卻淋漓盡致的表達在日常生活中,他用幼小的身軀卻真摯的情感默默的.傳承著(zhù)中華幾千年來(lái)善良和美德,在當今社會(huì ),他的行為有時(shí)候也許讓某些成人們也感到汗顏。
小小年紀卻有著(zhù)空谷幽蘭般的情操和胸襟,眉宇間的浩然之氣,渾身散發(fā)的獨特的個(gè)人魅力,在同齡孩子們中熠熠生輝。他對所有老師謙恭有禮,知冷知熱;蛟S老師們叫不上他的名字,卻都認識這個(gè)每每見(jiàn)面都用標準九十度鞠躬禮表達對老師真誠敬意的男孩,認識這個(gè)總是靜靜地把水放到老師手邊沉默表達自己心意的男孩,他就像一曲無(wú)聲的歌,一涓清清溪流,引領(lǐng)著(zhù)無(wú)數孩子跟學(xué)效仿,讓xx鄉民族中心完小尊師敬師成為一種特有的文化,成為一道亮麗的景色。他既是班長(cháng)又兼任團支書(shū),對待工作盡職盡責、任勞任怨。遇事冷靜沉著(zhù),有著(zhù)出色的管理才能。他具有強烈的團隊精神和集體榮譽(yù)感,凡事以集體利益為先,甘于付出,具有很強的組織管理能力和高度責任心,是老師的得力助手,是同學(xué)們的學(xué)習榜樣。
在同學(xué)們心目中,他不僅僅是一個(gè)享有極高威望的班長(cháng),一個(gè)各方面出類(lèi)拔萃的同學(xué),也是一個(gè)可以信賴(lài)的朋友,一個(gè)可以?xún)A心相交的知己。學(xué)習上成績(jì)優(yōu)異的他,從不驕傲自滿(mǎn),充分利用自己的優(yōu)勢條件,真誠、熱情,耐心地幫助其他同學(xué)。每逢有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題或生病落下了功課,他總是耐心地給他們講解、補習,直到完全弄懂學(xué)會(huì )為止,從沒(méi)有一絲一毫的厭煩。
他多才多藝,愛(ài)好廣泛,利用業(yè)余時(shí)間參加了,圍棋,繪畫(huà),乒乓球等特長(cháng)學(xué)習,并在各類(lèi)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。榮獲了無(wú)數榮譽(yù)和獎勵。
美德少年事跡材料5
我叫***,是xx小學(xué)四(5)班的學(xué)生。在校我是個(gè)尊敬師長(cháng)、積極向上的好學(xué)生;在家是一個(gè)孝敬父母、尊老愛(ài)幼的好孩子。
每次遇見(jiàn)長(cháng)輩,總能聽(tīng)到我甜甜的叫聲,看到樓下的小妹妹,我總是逗她開(kāi)心地玩。樓下老人沒(méi)一個(gè)不夸我是一個(gè)有禮貌懂事的好孩子。有時(shí)跟爸爸媽媽一起出外游玩,吃剩的果皮紙屑,我總是認真地丟到垃圾桶中;有好吃的,我總是先給爸爸媽媽吃,再自己吃;有時(shí)一起回家,看到爸爸媽媽拎的東西挺多的,我總是主動(dòng)地幫爸爸媽媽拿東西;母親節時(shí)用自己的零花錢(qián)請媽媽吃面;休息天有空還會(huì )幫忙打掃衛生。出門(mén)時(shí)和長(cháng)輩說(shuō)再見(jiàn),放學(xué)回來(lái)和長(cháng)輩打招呼,吃飯要等大人都坐下來(lái)再吃……孝敬長(cháng)輩最可貴的是長(cháng)年堅持這樣做,而且要自覺(jué)孝敬,照顧長(cháng)輩。
今年暑假,爸爸、媽媽在外地培訓,家里只剩下我和姥姥。姥姥下樓時(shí)不慎摔壞了腿,這可把我急壞了,本來(lái)姥姥照顧我,現在成了我照顧姥姥了。我想姥姥躺在床上,一定會(huì )很餓,我沉思了一會(huì )兒,準備為她做飯,雖然我做的'米飯不是很好,但是經(jīng)過(guò)我的努力,姥姥還是吃到了我第一次做的飯,心里有說(shuō)不出的感動(dòng)?粗(zhù)她欣慰的樣子,我暗暗下定決心,要伺候好姥姥。讓爸爸媽媽回來(lái),對我刮目相看。這樣,每天我不但要多做一些力所能及的家務(wù),還要在學(xué)習上更加自覺(jué)主動(dòng),真正讓親人們放心。
我的爸爸,媽媽平時(shí)工作特別忙,但是他們還是經(jīng)常抽時(shí)間陪陪爺爺、奶奶、姥姥、姥爺。只要我放假他們也總會(huì )帶我一起去,使我親眼目睹了爸爸媽媽對長(cháng)輩的那份孝心.雖說(shuō)平時(shí)爸爸,媽媽工作壓力都很大,但在爺爺奶奶面前他們從不表現出來(lái),我想那可能是不讓兩位老人家為他們擔心吧,在爸爸媽媽行為的潛移默化下,我也深深地懂得了孝敬長(cháng)輩是多么光榮的事。
總之,我沒(méi)有太過(guò)感人的孝敬事跡,只是努力做好生活中的點(diǎn)滴瑣事!鞍偕菩橄取,尊敬長(cháng)輩,孝敬父母,是做人的本分,是中華民族傳統的美德。我一定會(huì )堅持做一個(gè)合格的小學(xué)生!
美德少年事跡材料6
她學(xué)習成績(jì)優(yōu)異,但一如既往地努力,力爭上游;她在班內但任班干,但總能做到謙虛、團結同學(xué);她活潑開(kāi)朗,在班級活動(dòng)中勇挑重擔;她家庭條件優(yōu)越,卻總是班內最節儉的那一個(gè)……她,就是三二中隊的文娛委員鄧樂(lè )涵同學(xué)。
透視小事,樹(shù)立品質(zhì)
還記得孩子們剛上一年級時(shí),每一天總是有很多“小鉛筆頭”被同學(xué)們遺棄,時(shí)間一久,也就忘在腦后。一天,突然發(fā)現“小鉛筆頭”都不見(jiàn)了,正在我心生疑惑時(shí),一雙稚嫩的小手舉起一大把小鉛筆,那些昔日的“小鉛筆頭”已被擦得干干凈凈,削得整整齊齊,每?jì)筛g還用膠布粘上,看上去像一支完整的大鉛筆?粗(zhù)這些花花綠綠的小鉛筆,似乎一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,正為小女孩的驚人之舉奏出贊美之歌。這個(gè)女孩就是鄧樂(lè )涵。
我被一個(gè)六歲女孩的驚人之舉震驚了,我明白她不缺鉛筆,她家庭很富裕,但她卻用自我的行動(dòng)踐行著(zhù)“節儉”二字的內涵。
樂(lè )于助人,勤儉節儉
生活中的鄧樂(lè )涵人源極好,她把每個(gè)同學(xué)都當作自我的朋友,從不因自我學(xué)習成績(jì)好而歧視成績(jì)差的'同學(xué);從不因自我家庭條件優(yōu)越而瞧不起那些家庭條件差的同學(xué),相反卻總是向他們伸出援助之手。以往她向每月的零花錢(qián)中省出幾元錢(qián),積攢起來(lái)就為了給那些條件差的同學(xué)買(mǎi)幾本作文書(shū);以往她很久不讓父母為她增添新衣,卻讓父母多給點(diǎn)零用錢(qián)給貧困山區的孩子添一些學(xué)習用品……是她,一個(gè)小學(xué)生,卻用無(wú)聲的行動(dòng)向大家詮釋“節儉”二字的含義。
記得她曾在日記中寫(xiě)到:我覺(jué)得勤儉節儉是一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來(lái)的。不論在任何時(shí)候,我都會(huì )節儉利用資源。在任何方面都要秉著(zhù)認真負責的態(tài)度,勤勞致富!岸嘧鍪,少說(shuō)話(huà)”盡自我最大的努力傳承著(zhù)勤儉節儉的美德。
一個(gè)小學(xué)生,一個(gè)女孩子,她選擇了一條其他孩子做不到、難以堅持的“節儉”之路,她秉承了中華民族的傳統美德,也體會(huì )著(zhù)生活的歡樂(lè )。
美德少年事跡材料7
教師的好助手、父母幸福的小使者——蔡雯
蔡雯是西場(chǎng)學(xué)校五年級的一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,她既是老師的好助手,也是父母幸福的小使者。
從一年級開(kāi)始,蔡雯就擔任班長(cháng),對于班內的事務(wù),她總是熱心去做,努力去做;對于老師和同學(xué),她都熱情服務(wù),盡力達到大家滿(mǎn)意。她可謂是老師的'得力小助手,同學(xué)們的合格服務(wù)員。因為是班長(cháng),所以她自然比別人多了一份責任,而她確確實(shí)實(shí)用稚嫩的肩膀扛起了這份責任。每天清晨,她總是早早地吃過(guò)飯,踏著(zhù)歡快輕盈的步子走進(jìn)教室:看看同學(xué)有沒(méi)有沒(méi)系紅領(lǐng)巾;看看教室是不是還有紙屑;按老師的要求組織同學(xué)們上早讀。每天放學(xué)后她又總是最后一個(gè)走,看看教室燈是不是關(guān)了,查查教室門(mén)窗是不是鎖上了。對老師交給的任務(wù),她總是做得盡心盡力。五年來(lái),她帶頭不買(mǎi)零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰,以自己的良好行為習慣去影響班里的同學(xué)。
美德少年事跡材料8
xx,11歲,連云港市海寧小學(xué)五(2)班的學(xué)生,一個(gè)熱愛(ài)生活、活潑堅強、熱心公益的女孩。
她從小就熱愛(ài)學(xué)習,愛(ài)好廣泛。四歲時(shí)參加了舞蹈培訓,六歲時(shí)學(xué)習了跆拳道,每個(gè)星期都風(fēng)雨無(wú)阻,一直拿到十級證書(shū)。xx還學(xué)習了繪畫(huà)、硬筆書(shū)法、毛筆字等,獲得了許多獎項。在學(xué)習的過(guò)程中,既培養了小xx吃苦耐勞的精神和堅忍不拔的毅力,也讓xx受到了美的熏陶,繼承了中國的傳統文化。
她積極參與社會(huì )公益活動(dòng),樂(lè )于助人,是連云港市“優(yōu)秀紅十字志愿者”,福利院、聾兒幼兒園里留下她小小的身影。六歲起,xx第一次拿出自己的50元壓歲錢(qián),捐給了志愿者聯(lián)盟,資助貧困學(xué)生上學(xué),目前已捐出兩萬(wàn)余元。后來(lái)在媽媽的影響下,小xx參加了很多活動(dòng),成為了一個(gè)光榮的小志愿者。她積極拿出自己的零用錢(qián)來(lái)資助貧困兒童,義賣(mài)自己的書(shū)法作品,把壓歲錢(qián)攢起來(lái),捐獻給他們買(mǎi)書(shū)籍,并把自己從親朋好友那里收集的`衣物寄往貧困山區。
她是環(huán)保小衛士。到楓樹(shù)灣、海濱浴場(chǎng)、孔望山等景點(diǎn)撿垃圾、植樹(shù),利用假期時(shí)間,到大街上擦洗護欄。每次勞動(dòng)完,看到干凈整潔的環(huán)境,她的心情都無(wú)比舒暢。
xx在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力,增長(cháng)自己的才干,把愛(ài)心和誠心在行動(dòng)中傳達到生活每個(gè)角落。這就是小小志愿者——xx。
美德少年事跡材料9
一、不做甜蜜的負擔
xx小時(shí)候跟著(zhù)姥姥在農村生活過(guò),身上沒(méi)有一點(diǎn)城市孩子身上的嬌氣。懂事的她每天一放學(xué)回家就認真地做作業(yè),不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開(kāi)始幫媽媽做些家務(wù),摘菜,洗菜,掃地,收拾房間。每當媽媽燒菜忙的時(shí)候,她會(huì )幫媽媽剝豌豆,摘豆角。這時(shí)媽媽雖然不說(shuō)什么,但心里比吃了蜜糖還甜呢!晚上,媽媽做完了一天的活,累得腰酸背痛,她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下,先送上一杯熱騰騰的茶水,再幫媽媽捶背揉肩,接著(zhù)說(shuō)故事,講笑話(huà),唱歌給媽媽聽(tīng),讓媽媽的勞累因為有了她的關(guān)心而減輕了許多。不僅如此,在生活中,她還是個(gè)勤儉節約的孩子。從不吵著(zhù)鬧著(zhù)要媽媽給她買(mǎi)新衣服。衣服舊了照樣高高興興地穿著(zhù)上學(xué)。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她,她也不嫌棄。每當取得好成績(jì),媽媽說(shuō)要獎勵獎勵她時(shí),她從不像別的孩子開(kāi)口要錢(qián)或要什么貴重禮物,而只讓媽媽買(mǎi)一本她喜歡的書(shū)作為獎勵
二、做同學(xué)們的好榜樣
在學(xué)校里,她總是以身作則,嚴格要求自己,處處為樹(shù)立良好班風(fēng)、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。學(xué)習上,刻苦勤奮,用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報媽媽和老師。一次在學(xué)校操場(chǎng)上她撿到了五元錢(qián),幾個(gè)好伙伴說(shuō)走我們去到小店賣(mài)好玩的,再買(mǎi)點(diǎn)吃的,她想都沒(méi)有想就交給了老師。班級分飯時(shí),同學(xué)蹲著(zhù)分,很辛苦。她看在眼里記在心里;丶液,用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)了兩個(gè)小塑料凳。同學(xué)們都說(shuō)xx熱愛(ài)集體,為大家著(zhù)想。她喜歡看課外書(shū),尤其是《人與自然》、《動(dòng)物世界》、《故事會(huì )》等,在課外書(shū)上學(xué)到了許多關(guān)于天文、地理、科學(xué)的知識。書(shū)讀多了,既鍛煉了良好的記憶力,也使她的口語(yǔ)表達有了顯著(zhù)提高?孔约旱母傔x,從四年級起她就成為學(xué)校廣播站主持人。她的演講,朗誦多次在各項比賽中獲獎。今年還參加了吉林市話(huà)劇團排演的話(huà)劇,扮演了主要角色,獲得極大的成功。
三、成為愛(ài)心少年
5.12汶川大地震的時(shí)候,那么多的'小朋友失去了家園,失去了校園、失去了親人,大家都在想為災區捐點(diǎn)錢(qián),她聽(tīng)見(jiàn)家人討論這事,什么也沒(méi)說(shuō),默默拿出自己的壓歲錢(qián)。錢(qián)雖然不多,但表達了她的心意,希望四川的小朋友們能早日重建家園、重返校園。去年,看到和她一樣大的同學(xué)得了白血病,她心急如焚,二話(huà)不說(shuō)就拿出了自己的零用錢(qián),雖說(shuō)捐的不是最多的,但是那是她的全部,希望生病的同學(xué)能夠早日回歸校園。
xx不但愛(ài)幫助別人,還特別熱愛(ài)環(huán)境。在出去游玩的時(shí)候她總是帶著(zhù)多余的塑料袋,在玩耍的過(guò)程中所產(chǎn)生的垃圾沒(méi)有一次能逃過(guò)她的小手?吹讲萜哼吷蠘(shù)立的禁止踩踏的標牌時(shí)都會(huì )過(guò)去把它們扶正,擺好。自己也會(huì )以身作則哪怕繞個(gè)彎也不會(huì )去踐踏。在家中,她總是提醒著(zhù)家人以及親戚們,能重復利用的水一定要重復利用不能每次都直接倒掉。
這就是美德好少年xx。全面發(fā)展,積極進(jìn)取,奉獻為樂(lè ),表現優(yōu)異。她是優(yōu)秀少先隊員的代表,是文明的宣傳員,是一位美德好少年。我相信,xx同學(xué)秉感恩之心,以愛(ài)心待人,在未來(lái)的學(xué)習、生活中一定會(huì )演繹更多的精彩。
美德少年事跡材料10
周xx,一個(gè)沉穩,內斂,勤奮的男孩,是羊山學(xué)校七年級的副班長(cháng),天生至真至純,一言一行溫潤知禮,堪為學(xué)生榜樣。他品學(xué)皆?xún)?yōu),德才兼備,全面發(fā)展,是七年級的杰出代表。
在老師的指導幫助下,凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù),他總是一絲不茍地完成。作為班干部,他總是把班集體的`榮譽(yù)看得高于一切,處處起表率作用。全心全意為同學(xué)是他的信念,經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習上有困難的同學(xué),并在班里成立“幫困小組”,大家都以他為榜樣。
學(xué)校勞動(dòng),他總是搶著(zhù)干最臟最重的活兒,從不拿出班委的架子指揮別人干;如有同學(xué)不守紀律,他會(huì )及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái),幫助他們改正錯誤;他愛(ài)學(xué)習,勤思考、愛(ài)鉆研、求知欲強烈,課堂上積極思考和回答老師提出的問(wèn)題,保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。
周xx,因道德而立身,因美德而自信,所以他注定脫穎而出,光彩奪目!
美德少年事跡材料11
我身邊的美德少年 《學(xué)校專(zhuān)刊》刊登了我市評選出的10名“美德少年”和他們的感人事跡。他們中的每一個(gè)人都深深感動(dòng)著(zhù)我,不過(guò)我今天為朋友們介紹的這位大哥哥的事跡也很感人,不信你就聽(tīng)我講講。
這位大哥哥名叫張澤,和我同在一個(gè)小區,現在十三中學(xué)校讀書(shū)。張澤哥哥從小到現在父親都是常年多病,家里一直靠媽媽一個(gè)人上班那點(diǎn)微薄的工資來(lái)維持他家里生活和給父親治病,日子過(guò)得緊巴巴的。就在張澤哥哥上小學(xué)三年級那一年,他媽媽由于過(guò)不了家里這種苦日子,狠心的拋棄了他和他的爸爸去追求自己的幸福去了?蓱z的張澤哥哥從此就和他爸爸相依為命過(guò)著(zhù)艱難的生活。鄰居們知道了他家的情況,或送一些吃的`,或給些錢(qián)什么的,紛紛伸出了援助之手;社區干部知道他家的情況給他們送去了救濟,還幫助他父子倆申請辦了低保。就在張澤哥哥上六年級起,懂事他就開(kāi)始利用節假日在小區里擺了個(gè)地攤買(mǎi)起了小金魚(yú),小區居民都喜歡買(mǎi)他的小金魚(yú),平時(shí)一些不養魚(yú)的居民也養起了小金魚(yú)。張澤哥哥利用他買(mǎi)小金魚(yú)賺來(lái)的錢(qián)給爸爸看病買(mǎi)藥,他從來(lái)不給自己買(mǎi)零食吃,幾年來(lái)一直被小區居民傳為佳話(huà),F在張澤哥哥上中學(xué)二年級,據說(shuō)他學(xué)習一直不錯。在他的照料下,父親的病也逐漸好起來(lái)了。 聽(tīng)了張澤哥哥的事跡,你一定感動(dòng)吧!希望張澤哥哥和今天這十位“美德少年”的事跡成為我們每一位朋友今后學(xué)習和生活的榜樣。
美德少年事跡材料12
他,品學(xué)兼優(yōu)、愛(ài)好廣泛;他,勤奮好學(xué)、自強自立;他,樂(lè )于助人,深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。
他就是尤溪縣第二實(shí)驗小學(xué)三(3)班的xxx小同學(xué)。9歲的xxx,是尤溪縣優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生,進(jìn)入小學(xué)后每學(xué)年都擔任班長(cháng),多次獲得縣、校級榮譽(yù)。
勤奮自覺(jué)、善思好問(wèn)是xxx學(xué)習上的好習慣。課堂上他是最活躍的分子,總能跟著(zhù)老師的思路走,積極舉手回答問(wèn)題,并能帶動(dòng)其他同學(xué)的學(xué)習熱情;課下,他積極主動(dòng)地做復習和預習。學(xué)校圖書(shū)室是他最?lèi)?ài)去的地方;在這里,他不僅刻苦學(xué)習書(shū)本的知識,還刻苦鉆研書(shū)本外的知識,在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)中都能看到他活躍的身影。正是這種好習慣促使他不斷發(fā)展,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等各科成績(jì)一直非常優(yōu)秀。
幫老師出主意、想點(diǎn)子,主動(dòng)參與班級管理工作,主動(dòng)幫助學(xué)習有困難的同學(xué),讓xxx深得老師的.信任,同學(xué)的喜愛(ài)。從一年級開(kāi)始,xxx同學(xué)就一直擔任班長(cháng),成為老師不可缺少的小幫手;他不僅積極完成老師交給的工作,而且班里的同學(xué)都能服從他的管理。
xxx是個(gè)富有愛(ài)心的孩子。每次學(xué)校組織捐款,他總是帶頭用零花錢(qián)獻愛(ài)心。xxxx年,日本發(fā)生了特大地震,當xxx通過(guò)電視看到那一幕幕可怕又感人的鏡頭時(shí),先是睜大了那雙驚恐地大眼睛,接著(zhù)對媽媽說(shuō):“媽媽!我要幫助他們!”第二天,他不僅主動(dòng)把平時(shí)積攢的300元零花錢(qián)捐給三明紅十字會(huì ),還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議,積極呼吁為災區孩子捐款捐物。同時(shí),他還發(fā)動(dòng)的親人和朋友積極為災區孩子捐款。xxx的舉動(dòng)在學(xué)校迅速傳開(kāi)了,得到了全校師生的好評。當老師夸獎他時(shí),他總是靦腆地說(shuō):“這沒(méi)什么,我覺(jué)得幫助他人是一件很快樂(lè )的事!”,
常懷感恩之心讓xxx學(xué)會(huì )自強自立。xxx在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生,在家里是媽媽喜愛(ài)的好孩子。他出生沒(méi)幾天,父親就查出患了癌癥。父親在堅強與病魔做斗爭的6年中,得到很多人的關(guān)心與幫助,在幼小心靈中懂得了堅強,銘記了每次感動(dòng)。6歲,他失去了父親。失去父愛(ài)的他不僅沒(méi)有在悲傷、自卑中度日,而是煉就了堅強、自立的品格,養成了“自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好”的良好習慣,F在,在家里除了學(xué)習,他還主動(dòng)收拾屋子,做簡(jiǎn)單的飯菜。尤其是母親有時(shí)加班很晚回來(lái),他會(huì )把門(mén)窗關(guān)好,保護自己;吃完飯后,自己做作業(yè),用自己自強自立的行動(dòng)讓母親安心工作。他也從不跟媽媽亂要零花錢(qián),不買(mǎi)與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西;不挑吃穿,不搞攀比,衣著(zhù)整潔樸素、大方得體。從小熟背《三字經(jīng)》、《弟子規》的他,深受熏陶。對待長(cháng)輩,心懷感恩,關(guān)愛(ài)孝順,媽媽身體不舒服,他端水拿藥,幫著(zhù)照顧。他也是個(gè)誠實(shí)的孩子,做錯了事能夠正確面對,并勇于承認改正錯誤!皩Σ黄稹、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”是他的口頭禪?吹介L(cháng)輩,他總能微笑著(zhù)打招呼,鄰里們常感嘆道:“這個(gè)孩子真懂事啊,要是我家有這樣的孩子多好啊!”
xxx同學(xué)雖然只是一名平凡的少先隊員,但是在他幼小的心靈早已播下了“樂(lè )觀(guān)向上,自強自立”的種子,相信他會(huì )在茁壯成長(cháng)的道路上為他人帶來(lái)更多的陽(yáng)光。
美德少年事跡材料13
紀藝嫻,女,龍海市白水中心小學(xué)六(2)班學(xué)生。從上小學(xué)開(kāi)始就一直擔任班干部,現在是班長(cháng)、學(xué)校少先隊大隊長(cháng)、學(xué)校廣播站編輯兼播音員、校園督導隊總指揮……她勤儉樸素,關(guān)心集體,樂(lè )于助人,文明守紀,工作負責,有較強的組織管理能力;她熱愛(ài)學(xué)校,熱心自己的班級,熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)科學(xué);她文靜可愛(ài),興趣較廣泛,勤學(xué)好問(wèn),是一位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。
以“為集體盡職,為伙伴服務(wù)”為宗旨的她,父母都是教師,接受了長(cháng)輩善良淳厚、樂(lè )于奉獻的熏陶,得到了心靈的洗禮,養成了良好的品質(zhì)。她天性至真至純,追求盡善盡美,以自己的一言一行,真實(shí)、集中的展現新時(shí)代小學(xué)生應該具有的美德,似一朵清新的荷花悄然綻放,受到老師,同學(xué)以及認識她的人的喜愛(ài)。
作為一班之長(cháng),深知肩上的責任重。她能模范地遵守學(xué)校的各項規章制度,起到很好的帶頭示范作用。一方面,她對老師交給的任務(wù)總是積極認真地完成,與班委一起努力協(xié)助班主任、任課教師悉心做好學(xué)生的思想溝通交流、學(xué)習輔導、紀律、衛生保潔等各項班級事務(wù),如每天的收發(fā)登記作業(yè),檢查學(xué)生作業(yè),檢查紀律、衛生等。一方面,為班級管理出謀劃策,大膽諫言,積極參與和協(xié)助組織班級的各項校內外活動(dòng),處處為集體著(zhù)想,主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習,做到虛心解答,工作上盡心盡責、耐心細致,在同學(xué)中有很高的信譽(yù),深得同學(xué)的信任。盡職盡責的她,經(jīng)常因為檢查紀律、衛生等情況而忙得不可開(kāi)交,早出晚歸,但任勞任怨的她,從無(wú)一句怨言。
身為少先隊大隊長(cháng),她大膽、沉著(zhù),思維敏捷,敢想、敢說(shuō)、敢做,有開(kāi)拓精神;有較強的組織能力和號召能力。能在輔導老師的指導下召集、主持隊委會(huì )會(huì )議,參與制訂大隊工作計劃,檢查實(shí)施情況,進(jìn)行工作總結,指導中、小隊工作,組織少先隊活動(dòng),上傳下達及加強橫向聯(lián)系工作,活躍少先隊生活。她是中心!鞍偃斯奶栮牎钡年犻L(cháng)兼指揮,練就一手好的指揮技能,盡心工作又加有點(diǎn)潑辣的她,能將鼓號隊管理得井井有條。學(xué)校廣播站是她施展文學(xué)才能和語(yǔ)言天賦的舞臺,從材料的搜集、撰寫(xiě)、編稿到播出,點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不匯聚她的心血,清脆婉轉的聲音,傳達一種積極向上、自珍自愛(ài)、團結進(jìn)取、樂(lè )于奉獻的精神。校園督導,使她更加嚴格要求自己,講文明、講禮貌,穿戴整潔,講究衛生,不講粗話(huà),愛(ài)護學(xué)校公共財物,愛(ài)護學(xué)校的環(huán)境衛生。認真做好值日記錄,有計劃的安排督導崗,并抓好本組督導員的出勤及值班表現,是學(xué)校名符其實(shí)的“小衛士”。
她求知欲強,勤學(xué)好問(wèn),從小就養成了認真、專(zhuān)心、細致的學(xué)習態(tài)度,時(shí)常一到家后,除了吃飯時(shí)間外,所有的時(shí)間都屬于學(xué)習,先做作業(yè),再作預習,還抽出時(shí)間堅持寫(xiě)作。她是學(xué)習的主人,時(shí)刻自加壓力,十分嚴謹,不允許在學(xué)習上有絲毫的紕漏。課堂上,她敢于提問(wèn),善于質(zhì)疑,對所學(xué)知識能理解地掌握。課外,一絲不茍地完成布置的作業(yè)。她不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識,一直堅持每天閱讀有益的'書(shū)報、電子書(shū)刊。她不斷從書(shū)中汲取豐富的知識,以開(kāi)闊自己的視野。正是她不甘落后的精神,她的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)是她幫助同學(xué)的有利條件,她對同學(xué)們真誠,熱情,是一位關(guān)心同學(xué)和他人的好學(xué)生,無(wú)論誰(shuí)的問(wèn)題都能詳細講解,沒(méi)有任何保留。她從不與人斤斤計較,無(wú)論誰(shuí)有困難,都會(huì )伸出援助之手。正因如此,她在班里的人緣極好。
她雖然運動(dòng)能力不是很強,但愛(ài)好運動(dòng),始終堅持鍛煉,在運動(dòng)中得到了磨練,也帶動(dòng)了班級其他人的參與。多次參加學(xué)校組織的體育比賽,取得良好的成績(jì)。她五歲開(kāi)始學(xué)習電子琴,如今已考取中央音樂(lè )學(xué)院的七級證書(shū),多次在學(xué)校的聯(lián)歡會(huì )上匯報演出。課余時(shí)間,她還參加書(shū)法班的學(xué)習,練得一手好字,幾次參加書(shū)法比賽,取得較好的成績(jì)。班級黑板報設計稿的撰寫(xiě)、設計、書(shū)寫(xiě),總少不了她的身影,每次學(xué)校的板報評比也總名次不低。
一份耕耘,一分收獲。盡職盡責的工作,坦蕩無(wú)私的奉獻,為她換來(lái)無(wú)數的榮譽(yù),中心!皵祵W(xué)競賽二等獎”、“作文競賽一、二等獎”、“校園歌手賽二等獎”“優(yōu)秀少先隊員” ……,龍海市“綜合素質(zhì)競賽二、三等獎”、“讀寫(xiě)天地杯讀寫(xiě)能力競賽二等獎(農村組)”、“優(yōu)秀少先隊員”……
小小的年紀心理始終裝著(zhù)真、善、美。勤奮努力是她永恒的目標,奉獻愛(ài)心是她不懈的追求,她是同學(xué)們學(xué)習的楷模,她是我們學(xué)校教育的驕傲。
美德少年事跡材料14
楊xx是亮兵鎮中學(xué)七年級學(xué)生,現年14歲,是名勤奮好學(xué)的學(xué)生和優(yōu)秀的班干部。他踏實(shí)沉穩,品學(xué)兼優(yōu),是一個(gè)健康向上、積極進(jìn)取的好學(xué)生。他具有不屈不撓的頑強意志和不服輸的精神,這種堅韌不拔的毅力,對不少同學(xué)起到了感染熏陶作用,對班級的學(xué)風(fēng)起很好的帶動(dòng)作用。在學(xué)校,他是位勤奮學(xué)習,樂(lè )于助人,團結同學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。在家里,他是個(gè)尊敬長(cháng)輩,孝敬父母,獨立自強、熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
楊xx是亮兵鎮中學(xué)七年級學(xué)生,現年14歲,是名勤奮好學(xué)的學(xué)生和優(yōu)秀的班干部。他踏實(shí)沉穩,品學(xué)兼優(yōu),是一個(gè)健康向上、積極進(jìn)取的好學(xué)生。他具有不屈不撓的頑強意志和不服輸的精神,這種堅韌不拔的毅力,對不少同學(xué)起到了感染熏陶作用,對班級的學(xué)風(fēng)起很好的帶動(dòng)作用。
一、在學(xué)校,他是位勤奮學(xué)習,樂(lè )于助人,團結同學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。
在學(xué)習生活中,他繼承了大山深處的農民特有的不服輸的精神,入校以來(lái)幾乎每次的月考及期中、期末考試,他都能在班級名列前茅。在學(xué)習成績(jì)上,他具有良好的心態(tài),考好了,不驕傲,不自滿(mǎn),考砸了,不放棄,不氣餒。
學(xué)習上,他求知欲強,課堂上,他認真聽(tīng)講,勤于動(dòng)腦,善于質(zhì)疑,積極回答問(wèn)題,對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外,他不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識,大量閱讀一些有益的書(shū)報,以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。在操場(chǎng)上也能見(jiàn)到他做游戲、運動(dòng)放松身心的身影,以便有更多的精力面對下一節課。
他樂(lè )于助人,從不與人斤斤計較,總是以一顆寬容的心對待別人,無(wú)論誰(shuí)有困難,他都會(huì )不假思索地伸出援助之手。因此,他的身邊總圍繞著(zhù)一群好朋友。作為班級干部,他處處起模范帶頭作用,工作踏實(shí),認真負責,嚴于律己,是老師的好幫手,同學(xué)們的好伙伴。
二、在家里,他是個(gè)尊敬長(cháng)輩,孝敬父母,獨立自強、熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
他熱愛(ài)閱讀,家中有很多名著(zhù),老師說(shuō)過(guò)的好書(shū),他一個(gè)也不缺,平時(shí)的零花錢(qián),他都會(huì )攢起來(lái),買(mǎi)一些學(xué)習用品,每天一回到家,他第一件事,就是寫(xiě)作業(yè),其次就是復習功課,最后讀課外書(shū),每天他都會(huì )不厭其煩的去做。
他20xx年的11月份患了過(guò)敏性紫癜,身上出現了如星星多般的小紫點(diǎn),全身疼痛的難以入睡,發(fā)病的前幾天下不了床,飲食上只能吃白菜、土豆,而且是少油少鹽的,這樣的食物是難以下咽的,但他從沒(méi)說(shuō)過(guò)難吃。由于病情嚴重只能休學(xué)2個(gè)月,在生病期間他從未忘記過(guò)學(xué)習,每天都是有計劃地讀書(shū)和做題,即使手的關(guān)節疼痛難忍,他也堅持寫(xiě)字,這是大人都難以做到的。而且他再回到學(xué)?荚,取得了第一名的.好成績(jì),這與他的拼搏是分不開(kāi)的。
現在的孩子大都是父母的心肝,爺爺奶奶的寶貝,整天過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子,可他不一樣,雖家庭不貧困,但也沒(méi)有嬌生慣養,堅持自己的事情自己干,還時(shí)不時(shí)的幫家里干一些力所能及的事,做一個(gè)家長(cháng)的小幫手。他10歲時(shí)父親外出打工,至今已經(jīng)三年了。媽媽就領(lǐng)著(zhù)他和爺爺奶奶一起生活。奶奶患有腦出血,爺爺患有嚴重的糖尿病每天靠注射胰島素維持生命。為了減輕奶奶的負擔,懂事體貼的他便每天飯后洗碗、掃地。即使在寒冷的冬天,他也從未間斷,當小伙伴來(lái)找他玩時(shí),他卻笑著(zhù)對伙伴說(shuō):“一屋不掃,何以?huà)咛煜?”。每到農忙時(shí)節,他便在假日里下田幫爺爺干農活。當一切收拾妥當,夜幕已經(jīng)降臨,他就在靜謐的燈光下開(kāi)始完成當天的家庭作業(yè)。他與爺爺奶奶之間沒(méi)有任何所謂的“代溝”,每天閑暇時(shí)間他都與爺爺奶奶聊天,訴說(shuō)自己的所見(jiàn)所聞所感,暢談自己的心里話(huà)。
他講清潔,愛(ài)衛生,走到哪里都隨手撿起地上的紙屑,從來(lái)不嫌臟。街道上、校園里,隨處可見(jiàn)他彎腰撿垃圾的身影。在家中,他看到地上有土,就會(huì )掃一掃,發(fā)現炕上臟了,就會(huì )抹一抹,瞅到柜上有灰,就會(huì )擦一擦,他還注重個(gè)人衛生,手指甲從來(lái)沒(méi)長(cháng)過(guò),經(jīng)常洗澡洗頭換衣裳,天天穿地整整齊齊。楊兆亮的美德和孝心感動(dòng)著(zhù)我們周?chē)拿恳粋(gè)人,常常受到村里人的好評。
楊兆亮同學(xué)的勤奮好學(xué)的事跡,也為他自己贏(yíng)得廣泛的榮譽(yù)。作文比賽、演講比賽常常獲獎, 各方面表現突出,年年被學(xué)校評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。學(xué)校組織的評星活動(dòng),班級組織的量化評比和班級之星活動(dòng),他也榜上有名。但這一切都不重要,重要的是在他身上體現出的勤奮好學(xué)、孝順的中華美德值得我們學(xué)習。
這就是他,渴求知識、從不言失敗、敢于挑戰自我的中學(xué)生,他用他的勤奮與好學(xué)為歌,以熱心和孝順為曲,彈奏著(zhù)一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌;他用理想和追求做筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,描繪著(zhù)一張絢麗的人生畫(huà)圖。愿他在理想的道路上越走越遠,在道德的高峰上越攀越高!
美德少年事跡材料15
XX是五年級(5)班的學(xué)習委員,是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。
他總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切,日常生活中,為學(xué)校為班級服務(wù)仿佛使命般印在了他心中。從我做起,是他的格言,嚴格要求自己,起表率作用,全心全意為同學(xué)是他的信念,他經(jīng)常為班上做些力所能及的事情,把自己融入了學(xué)校,融入了班級。他樂(lè )于助人,經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習上有困難的同學(xué),不惜犧牲自己的休息時(shí)間,一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路,直到他們聽(tīng)懂為止。
在老師的指導幫助下,他認真負責,凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù),他總是一絲不茍地完成。作為班干部,嚴格要求自己,各方面起帶頭作用,協(xié)助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”,成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習困難同學(xué)建立“一幫一”對子,大家都以他為學(xué)習榜樣,你追我趕,班級學(xué)習成績(jì)提高很快。
學(xué)校勞動(dòng),他總是搶著(zhù)干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會(huì )拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾,因為他知道勞動(dòng)的辛苦,如果有同學(xué)不守紀律,他會(huì )及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái),幫助他們改正錯誤。
XX博愛(ài)學(xué)習,勤思考、愛(ài)鉆研、求知欲強烈,各門(mén)功課都努力學(xué)好,課前,他能認真做好各門(mén)功課的預習,課堂上認認真真地聽(tīng)講,積極思考和回答老師提出的問(wèn)題,遵守課堂紀律,踴躍發(fā)言。課后,能按時(shí)保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。認真學(xué)好課本知識的同時(shí),還閱讀了大量課外讀物,如名人故事、歷史故事、童話(huà)故事、唐詩(shī)宋詞等等。正是由于養成了良好的看書(shū)習慣,促進(jìn)了寫(xiě)作水平的提高,他的作文多次作為范文在班級交流。
XX還是一個(gè)非常節儉和充滿(mǎn)愛(ài)心的少年。在日常生活中他是一個(gè)懂事的孩子,在家里,關(guān)心長(cháng)輩,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里,他文明禮貌、與人為善,深得鄰里喜愛(ài)。他生活儉樸,平日父母給的零用錢(qián)除買(mǎi)一些必備的文具,其余的都積攢起來(lái),在爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)為他們買(mǎi)生日禮物。
他有較強的'活動(dòng)能力和組織能力,還有良好的心理素質(zhì),心胸開(kāi)闊,樂(lè )觀(guān)豁達,具有一定的人際交往能力,勇敢堅強,在困難面前從不低頭,有著(zhù)積極向上的生活態(tài)度和強烈的進(jìn)取精神。由于他綜合素質(zhì)全面,組織能力和自立能力較強,老師和同學(xué)們都感到讓他做事十分放心。
一路走來(lái),XX同學(xué)不斷充實(shí)自己,邁上一個(gè)又一個(gè)新臺階。他是素質(zhì)教育春風(fēng)吹拂下茁壯成長(cháng)的小苗,他那善良真誠的心靈、他那助人為樂(lè )的精神、他那勤儉好學(xué)的品質(zhì)將會(huì )影響著(zhù)更多的少年健康成長(cháng)。
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