感動(dòng)中國張桂梅事跡(通用24篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用事跡吧,事跡屬于事務(wù)公文的一種,有弘揚正氣,表彰先進(jìn),推動(dòng)工作的作用。到底應如何擬定事跡呢?以下是小編為大家整理的感動(dòng)中國張桂梅事跡,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
感動(dòng)中國張桂梅事跡 1
“堅持,再堅持一下唄”!
進(jìn)入女高的陳法羽很快發(fā)現:關(guān)愛(ài)的同時(shí),是嚴格的管理。
每天早晨5點(diǎn)半起床,課間出操1分鐘站好隊。張老師每天拿著(zhù)小喇叭,不厭其煩地喊學(xué)生起床、跑步、吃飯、睡覺(jué),“你們遲到一秒鐘我也不干!”
張桂梅和病魔斗:“不能把寶貴的時(shí)間浪費在無(wú)休止地看病上”;
她和貧困較勁:“挽救一個(gè)女孩拯救三代人”;
她對學(xué)校老師、學(xué)生要求嚴格:“堅持,再堅持一下唄!”這是張桂梅勸慰大家最多的話(huà)。
陳法羽說(shuō):“我們來(lái)女高讀書(shū)是來(lái)改變命運的`,不拼拿什么和別人比?張老師也在拼啊!”
校辦主任張曉峰告訴記者,張桂梅老師是在拿命辦學(xué),師生們服氣。
張桂梅的言傳身教也感染著(zhù)女高老師們。韋堂蕓老師受傷左腳骨折,想到還有100多天就要高考,她拄著(zhù)雙拐給學(xué)生上課;楊曉春老師悄悄給學(xué)生墊付醫藥費、生活費,卻從不往外說(shuō)——這樣已知和未知的故事,在女高還有很多。
張桂梅宿舍里有4張床鋪,1張自己睡,3張留給“不聽(tīng)話(huà)”的和生病的學(xué)生。有名女生性格孤僻,和張桂梅住在一起。不管張老師怎么關(guān)心她、開(kāi)導她,她都不怎么說(shuō)話(huà)。張老師疾病纏身,每天早晨5點(diǎn)起床,忙里忙外一天,晚上還和她聊天。3個(gè)月后,這名學(xué)生抱著(zhù)張老師痛哭,說(shuō)一定好好讀書(shū)。
“女高的許多學(xué)生家庭貧困、變故多,她們的心要好好去焐!睆埞鹈氛f(shuō)。
感動(dòng)中國張桂梅事跡 2
在“不忘初心、牢記使命”主題教育中,各地涌現出一大批秉持理想信念、保持崇高境界、堅守初心使命、敢于擔當作為的黨內先進(jìn)典型。為鞏固深化主題教育成果,表彰先進(jìn)、弘揚正氣,充分發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用,激勵和引導廣大黨員,不忘初心、牢記使命,勇于擔當、砥礪奮進(jìn),黨中央決定,授予周永開(kāi)、張桂梅同志和追授于?、李夏、盧永根、張小娟、加思來(lái)提·麻合蘇提同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號。
張桂梅,女,滿(mǎn)族,黑龍江牡丹江人,1957年6月出生,1975年12月參加工作,1998年4月加入中國共產(chǎn)黨,云南省麗江華坪女子高級中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(cháng),華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長(cháng)。張桂梅同志把全部身心投入到邊疆民族地區教育事業(yè)和兒童福利事業(yè),創(chuàng )辦了全國第一所全免費女子高中,是華坪兒童之家130多個(gè)孤兒的“媽媽”。她堅持用紅色文化引領(lǐng)教育,培養學(xué)生不畏艱辛、吃苦耐勞的品格,引導學(xué)生銘記黨恩、回報社會(huì )。她堅持每周開(kāi)展1次理論學(xué)習、重溫1次入黨誓詞的組織生活,發(fā)揮黨員在學(xué)校各項工作中的'先鋒模范作用。她常年堅持家訪(fǎng),行程11萬(wàn)多公里,覆蓋學(xué)生1300多名,為學(xué)校留住了學(xué)生,為學(xué)生留住了用知識改變命運的機會(huì )。她吃穿用非常簡(jiǎn)樸,對自己近乎“摳門(mén)”,卻把工資、獎金捐出來(lái),用在教學(xué)和學(xué)生身上。她以堅韌執著(zhù)的拼搏和無(wú)私奉獻的大愛(ài),詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命。
感動(dòng)中國張桂梅事跡 3
12年來(lái),在華坪女高畢業(yè)的1804位貧困女孩心中,張桂梅就是一支照亮她們前路的蠟燭。
10月17日一早,記者來(lái)到華坪中心鎮拉畢村村口,穿過(guò)一片菜地,跨過(guò)一條水溝,順著(zhù)墻邊的小路,走進(jìn)女高畢業(yè)生李小月(化名)的家。3年前李小月中考時(shí),癱瘓多年的父親說(shuō):“只要能讀女子高中,就能上大學(xué),我就放心了!”李小月如愿上女高時(shí),父親已經(jīng)去世!凹依餂](méi)有能力供小月讀高中,是女高免收學(xué)費、書(shū)費、住宿費,張桂梅老師每月還給小月700元生活費,小月才能讀完高中!崩钚≡陆衲昕忌狭似斩龑W(xué)院,母親李良翠送她到普洱校門(mén)口。瘦削的李良翠連連感嘆:“小月今年考上大學(xué),我正為上大學(xué)的學(xué)費發(fā)愁,張老師又送來(lái)了1萬(wàn)元,湊夠了大學(xué)學(xué)費和生活費。張老師很偉大!沒(méi)有她和女高的幫助,孩子讀不了高中,也上不了大學(xué)!
在華坪縣醫院檢驗科,有一位做事風(fēng)風(fēng)火火的女檢驗師,她叫高世婷,華坪女子高中第一屆畢業(yè)生。在檢驗科值班室里,高世婷對記者連聲說(shuō):“沒(méi)有張桂梅老師就沒(méi)有我的今天,她是我生命中最重要的人,我喊她阿媽!
某年,家在華坪縣興泉鎮興泉村的高世婷初三快畢業(yè)時(shí),父母先后去世,家里只有弟弟和年邁的爺爺。她的中考分數超過(guò)了縣一中分數線(xiàn),可沒(méi)錢(qián)交學(xué)費。絕望時(shí)刻,華坪女高開(kāi)始招生,張桂梅接納了她,不僅免學(xué)費書(shū)費,每月還補助她300元生活費,還把她弟弟接到兒童之家生活。因為心里還充滿(mǎn)對父母去世的悲痛,第一次見(jiàn)到張桂梅時(shí),她禁不住全身發(fā)抖,張桂梅坐在她身旁,拍拍她的腿親切地說(shuō):“別害怕,好好學(xué)習!”此后張桂梅多次找她談心,讓她逐漸走出了悲痛的陰影,當了班長(cháng),3年后考上廣西衛生職業(yè)技術(shù)學(xué)院。她在大學(xué)的學(xué)費、生活費都由張桂梅負責。大學(xué)畢業(yè)后高世婷回華坪縣醫院工作,有了幸福的小家,還能贍養爺爺。80多歲的爺爺常在村里自豪地對別人說(shuō):“我孫女在縣醫院上班呢!
云南中醫藥大學(xué)中藥學(xué)院研究生李欣坪萬(wàn)分感慨地說(shuō):“某年中考結束,我很擔心自己像同齡女孩一樣,去打工或是嫁人生子。慶幸的'是華坪女高發(fā)來(lái)一份錄取通知書(shū),改變了我的一切。正是張桂梅老師和女高其他老師的言傳身教,讓我成為一個(gè)佩戴鮮紅黨徽的研究生!
12年來(lái),麗江市貧困山區許多初中畢業(yè)的女孩,都走進(jìn)了華坪女高的學(xué)堂,歷屆高中畢業(yè)生升學(xué)率100%,使1804名貧困山區女孩圓了大學(xué)夢(mèng)。其中今年高考創(chuàng )最好成績(jì),159個(gè)考生中70人上了一本!岸鄶诞厴I(yè)生成為教師、醫生、公務(wù)員和企管人員,還有邊防民警和海關(guān)人員。今年有2個(gè)畢業(yè)于華坪女高的大學(xué)生自愿參軍到西藏,現在全國各省市區都有我們女高的學(xué)生了!睆埞鹈泛荛_(kāi)心。
“張桂梅帶動(dòng)的不僅是華坪女高,還帶動(dòng)了全縣所有學(xué)校。某年女高成立以前,全縣中考升學(xué)率不到50%,某年就達到了90%以上,近8年來(lái)全縣高考升學(xué)率在麗江市保持第一名!比A坪縣教育局黨工委書(shū)記胥國華說(shuō)。
感動(dòng)中國張桂梅事跡 4
某年2月25日在全國脫貧攻堅總結表彰大會(huì )上,麗江華坪女高校長(cháng),張桂梅同志當選全國脫貧攻堅楷模。在上臺之前接受采訪(fǎng),她說(shuō)了這樣一段話(huà),讓我內心久久不能平靜。她說(shuō):“激動(dòng)呢,我不是為我自己激動(dòng),不是說(shuō)為我自己走上了這么大的領(lǐng)獎臺而激動(dòng)。我是為山里的教育工作者,我為他們而激動(dòng)。這么多年來(lái)大家沒(méi)白付出,沒(méi)白奉獻,終于有了今天的成果,盼到了這么一天。斬掉窮根是所有鄉村教師的功勞!笔菪”粺o(wú)數種疾病折磨坐在輪椅上的她,說(shuō)話(huà)時(shí)眼里永遠有光。的確,英雄來(lái)自人民。
后來(lái)特意從網(wǎng)絡(luò )中搜尋了更多關(guān)于她的事跡:她是一位心系群眾的教育扶貧工作者,更是一名信念堅定的共產(chǎn)黨員。原本擁有幸福家庭的她突遭命運的打擊,在失去相濡以沫多年的丈夫后,她用柔弱的雙肩扛起生活的重擔,此時(shí),她面臨著(zhù)工作崗位的.抉擇,她沒(méi)有選擇到條件優(yōu)越的學(xué)校任教,而是毅然只身前往師資力量相對薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身,被病痛折磨的苦痛難言,她也沒(méi)有停下教書(shū)育人的腳步,憑借著(zhù)頑強的毅力,她忍著(zhù)病痛一次次站在熱愛(ài)的講臺上。
猶記得大學(xué)時(shí)自己還曾想去西部支教,年輕時(shí)只覺(jué)得那些體驗一定是簡(jiǎn)單且又了不起的。后來(lái)真正踏入工作崗位,參加工作的第一天,在走過(guò)經(jīng)歷災后的道路和崎嶇的山路后,心一下掉進(jìn)冰窟窿,落差很大,F在想想,當初年輕的自己想法多么單純,F在看來(lái)那些苦,不是誰(shuí)都可以吃的。
當我懷揣著(zhù)希冀,和剛入學(xué)的孩子們一樣,正式走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,感受新環(huán)境,融入新集體。開(kāi)學(xué)第一周死氣沉沉的音樂(lè )課,又把我徹底拉回現實(shí)。我不能改變的是孩子們由于地理環(huán)境、家庭條件等原因產(chǎn)生的對音樂(lè )信息的封閉,但我可以用我的音樂(lè )教學(xué)技能為他們的心靈架起一座與音樂(lè )為伴的橋梁。我可以在課堂上循序漸進(jìn)的貫穿音樂(lè )知識,給他們構建起對音樂(lè )世界的認知。從那堂課開(kāi)始,我耐心的把每一個(gè)孩子看做一張白紙,我相信每個(gè)孩子,都充滿(mǎn)五彩斑斕的色彩。事實(shí)上他們讓我感到驚訝,接受能力超乎我的想象,F在,一節課中的樂(lè )理知識也能夠很輕松的貫穿進(jìn)去。我要求他們大聲演唱時(shí),也慢慢的開(kāi)始有膽量放出聲來(lái)。
這世界從來(lái)沒(méi)有絕對公平,人與人的差距便客觀(guān)存在,F在我依舊會(huì )為各種音樂(lè )比賽而感到焦慮。盡管,一遍一遍的教唱,音準仍舊有問(wèn)題。但是,我也在與孩子們的相處中、溝通中找到了樂(lè )趣,耐心一點(diǎn),總能看見(jiàn)奇跡。雖然,我們的孩子沒(méi)有舞蹈基本功,當跳出完整的作品時(shí),我依舊會(huì )為她們感到驕傲、甚至會(huì )默默的感動(dòng)。在過(guò)程中鍛煉自己,展現自己早已遠遠超越了成績(jì)這個(gè)固定衡量體系。我也漸漸明白,作為老師的快樂(lè ),也是金錢(qián)無(wú)法衡量的。
人能把平凡的事情做到極致,便匯成了一條江、一棵樹(shù)。生命是有限的,但教育事業(yè)是常青的。我想這便是張桂梅老師的初心。
總有一些人,能夠在未知的前路上激勵你。也總有一些人,能夠在你迷茫的時(shí)候激勵你堅定信念一步一步走下去?吹狡椒睬矣謧ゴ蟮乃,我們年輕教師就應無(wú)論處境如何艱難,都要始終堅定理想信念,堅守初心使命,堅守三尺講臺,深深扎根和服務(wù)農村教育事業(yè),為社會(huì )、為國家、為民族發(fā)展貢獻自己的一份力量。
感動(dòng)中國張桂梅事跡 5
“走出這里,就忘了女高和我吧!
10多年來(lái),張桂梅老師走過(guò)11萬(wàn)公里的家訪(fǎng)路,走進(jìn)1#多名學(xué)生的家。
有些地方,包車(chē)司機都不愿意去,張桂梅雖然因小腦萎縮導致行動(dòng)失衡,卻跋山涉水堅持家訪(fǎng)。她握住學(xué)生家長(cháng)黝黑皸裂的手,脫下外套塞給人家,自己凍成傷寒……在她看來(lái),女高不是普通的學(xué)校,是連接黨委政府和山區貧困群眾的橋梁。
“女高能走到今天,離不開(kāi)黨和政府作堅強的后盾!备骷夵h委政府對女高關(guān)愛(ài)有加,當地為女高解決了50個(gè)教師編制,教師工資和辦學(xué)經(jīng)費均由縣財政全額撥款。
在女高教學(xué)樓走廊的墻上,掛著(zhù)大大小小的牌子,上面是密密麻麻的捐款記錄!皩W(xué)生們每天經(jīng)過(guò)這條‘愛(ài)心長(cháng)廊’,會(huì )記住得到的幫助!睆埞鹈氛f(shuō)。
有人聯(lián)系張桂梅,表示要給女高捐款,但條件是提供學(xué)生家庭地址和貧困情況的照片。對于公開(kāi)學(xué)生信息的行為,張桂梅并不同意。她說(shuō),對學(xué)生的信息要嚴格保密,既維護學(xué)生的自尊,又保護她們的.隱私。張桂梅也經(jīng)常對畢業(yè)生說(shuō),“走出這里,就忘了女高和我吧!
如今女高畢業(yè)生遍布全國,她們把艱苦樸素、發(fā)奮圖強、堅忍不拔、感恩回報的精神帶出了大山,又帶回到山里。
周云麗是女高第一屆畢業(yè)生,某年大學(xué)畢業(yè)后考取寧蒗縣一中數學(xué)教師崗位。正當她準備上崗時(shí),聽(tīng)說(shuō)母校數學(xué)老師緊缺,她毫不猶豫放棄“正式編制”,回到女高任代課教師。陳法羽將第一個(gè)月的工資全部寄給學(xué)校,之后每月拿出500元錢(qián)資助在校貧困學(xué)妹,“女高改變了山里女孩的人生,我們也要把張老師的精神傳下去!
感動(dòng)中國張桂梅事跡 6
“如果我是一條小溪,就要流向沙漠,去滋潤一片綠洲!边@句話(huà)出自云南麗江華坪女子高級中學(xué)校長(cháng)張桂梅,一位堅守滇西貧困地區40多年的鄉村教師。從照片看,她身軀瘦小,臉龐滄桑,但目光堅毅而執著(zhù)。40多年來(lái),她放棄了優(yōu)越的工作條件,毅然投身深度貧困山區教育扶貧主戰場(chǎng),用持之以恒的無(wú)私奉獻,幫助鄉村女孩走出大山,去追逐屬于自己的夢(mèng)想。
鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。作為時(shí)代的“燃燈者”,張桂梅的故事讓許多網(wǎng)民熱淚盈眶。圣者渡人,40多年來(lái),張桂梅笑對人生風(fēng)雨坎坷,始終堅守在祖國西南邊陲的教師崗位上。從寸寸青絲到頭發(fā)花白,未曾改變的是對山區學(xué)子的愛(ài)心,對教育事業(yè)的信仰。她幫助一個(gè)個(gè)孩子改變人生的軌跡,進(jìn)而幫助一個(gè)個(gè)家庭改變困難的處境,這是何其崇高的事業(yè)啊!
張桂梅讓人熱淚盈眶,還因為她激發(fā)了人們對教師特別是鄉村教師群體的感懷。我們相信,在廣袤的中國大地上,還有無(wú)數像張桂梅一樣的老師。他們終其一生或許默默無(wú)聞,用生命踐行使命,用情懷抒寫(xiě)擔當,看似普通平凡,卻無(wú)比崇高。他們持之以恒的堅守和奉獻,溫暖了每一位學(xué)子的`心靈。社會(huì )不該也不會(huì )忘記他們的貢獻。桃李不言,下自成蹊,每一位識文斷字的讀者心中都有一份師恩難忘的情愫。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。張桂梅恰似一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這又何嘗不是教師群體的寫(xiě)照呢?致敬張桂梅,就是致敬每一位潤育桃李的教師。謝謝你們——讓知識傳承,讓青春激蕩,讓學(xué)子成長(cháng),讓夢(mèng)想飛揚!
致敬張桂梅,同時(shí)也表達了黨和國家尊師重教的一貫立場(chǎng)。事業(yè)發(fā)展,人才為先。我們期待有越來(lái)越多的優(yōu)秀人才投身教育事業(yè),扎根基層,扎根西部,扎根祖國最需要的地方,為國家發(fā)展和民族振興培養人才、積聚力量。
感動(dòng)中國張桂梅事跡 7
華坪女高在華坪縣城邊的一個(gè)小山包上,學(xué)校的大門(mén)并不闊氣,教學(xué)樓的墻面也已有些斑駁。
這所其貌不揚的學(xué)校,曾是張桂梅遙不可及的夢(mèng)想。
張桂梅原本和丈夫一起在大理一所中學(xué)教書(shū)。1996年,丈夫因胃癌去世不久,39歲的張桂梅便主動(dòng)申請從熱鬧的大理調到偏遠的麗江市華坪縣工作。
到華坪縣教書(shū)后,張桂梅發(fā)現一個(gè)現象!昂芏嗯⒆x著(zhù)讀著(zhù)就不見(jiàn)了!彼f(shuō),一打聽(tīng)才知道,有的學(xué)生去打工了,有的小小年紀就嫁人了。
某年,華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)成立,捐款的慈善機構指定要張桂梅當院長(cháng)。她擔任院長(cháng)后逐一了解福利院孩子們的身世發(fā)現,不少女孩并非孤兒,而是被父母遺棄的。
一次家訪(fǎng)途中的偶遇,更是讓她痛心不已。
一個(gè)十三四歲的女孩,呆坐在路邊,滿(mǎn)眼惆悵地望著(zhù)遠方。張桂梅上前詢(xún)問(wèn),女孩哇的一聲就哭了!拔乙x書(shū),我不想嫁人!迸⒁恢笨藓爸(zhù)。原來(lái),女孩父母為了3萬(wàn)元彩禮,要她輟學(xué)嫁人。
張桂梅氣沖沖地來(lái)到女孩家,對她的母親說(shuō):“孩子我帶走,上學(xué)的費用我來(lái)出!笨膳⒌哪赣H以死相逼,張桂梅實(shí)在拗不過(guò),只能放棄。
“后來(lái)我再也沒(méi)找到她,這是我一輩子的遺憾!睆埞鹈氛f(shuō)。自此之后,一個(gè)夢(mèng)想漸漸在她心中萌生:辦一所免費高中,讓大山里的女孩們都能讀書(shū)。
但這個(gè)夢(mèng)想很快遭到身邊人的反對!拔沂墙o她潑冷水最多的人!比A坪縣教育局原局長(cháng)楊文華回憶說(shuō),“雖然她讓我很感動(dòng),但我知道辦一所學(xué)校有多難!
某年,張桂梅和楊文華一起出差。一路上,她反復講述自己的夢(mèng)想,想說(shuō)服這位局長(cháng)幫忙!澳阒澜ㄒ婚g實(shí)驗室要多少錢(qián)嗎?”楊文華問(wèn)!耙獌扇f(wàn)元吧!睆埞鹈坊卮鸬糜行┞肚。
“她太天真了!睏钗娜A說(shuō),張桂梅當時(shí)因為帶病堅持教書(shū)、教學(xué)成績(jì)突出,還在華坪縣兒童福利院收養了多名孤兒,先后獲得了全國先進(jìn)工作者、全國十佳師德標兵等諸多榮譽(yù),但她只是一名一線(xiàn)老師,沒(méi)有管理經(jīng)驗,對建一所學(xué)校毫無(wú)概念。
楊文華不知道,張桂梅當時(shí)已連續幾年假期到昆明街頭募捐。她把自己獲得的榮譽(yù)證書(shū)復印了一大兜,在街頭逢人便拿出來(lái)請求捐款。
可讓她沒(méi)想到的是,自己放下尊嚴募捐,換回的卻是不理解和白眼,還有人說(shuō)她是騙子。
幾年下來(lái),張桂梅幾乎要放棄了。直到某年,她的.夢(mèng)想才出現轉機。
張桂梅平時(shí)很少買(mǎi)衣服,每件衣服都穿了好多年,直到磨得發(fā)白破洞才舍得丟。臨去北京前,縣里特意資助她7#元,讓她買(mǎi)一身像樣的正裝,可她轉手就用這筆錢(qián)給學(xué)生買(mǎi)了臺電腦,自己穿著(zhù)一身舊衣服參會(huì )。
一天早晨,她正急匆匆往會(huì )場(chǎng)走。忽然,一位女記者把她拉住,悄悄對她說(shuō):“摸摸你的褲子!睆埞鹈芬幻,穿了多年的牛仔褲上有兩個(gè)破洞。
“當時(shí)我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去!睆埞鹈氛f(shuō)。那天會(huì )后,她和這位記者相約聊了一整晚,把所有辦校的苦楚都倒給了她。
不久后,一篇名為《“我有一個(gè)夢(mèng)想”——訪(fǎng)云南省麗江市華坪縣民族中學(xué)教師張桂梅代表》的報道發(fā)表出來(lái),張桂梅辦學(xué)校的夢(mèng)想馬上受到關(guān)注。
某年9月,在各級黨委政府關(guān)心支持下,全國第一所公辦免費女子高中——麗江華坪女子高級中學(xué)正式開(kāi)學(xué),首屆共招收100名女生。
開(kāi)學(xué)那天,張桂梅站在唯一的教學(xué)樓前,淚流滿(mǎn)面。
感動(dòng)中國張桂梅事跡 8
我通過(guò)這一期歷史學(xué)習教育暨深入學(xué)習“張桂梅精神”“學(xué)先進(jìn)、創(chuàng )一流”主題實(shí)踐活動(dòng)讀書(shū)班集中學(xué)習,觀(guān)看《時(shí)代楷!窂埞鹈吠鞠冗M(jìn)事跡報告會(huì )和平時(shí)的學(xué)習,深受鼓舞,深受感動(dòng)。張桂梅老師是我們身邊最直接、最生動(dòng)的學(xué)習榜樣,張桂梅老師無(wú)私奉獻,甘當人梯,一生保持清貧本色,疾病纏身依然奉獻不止,真正做到了用知識改寫(xiě)貧困山區女孩命運,用教育阻斷貧困代際傳遞,展現了當代人民教師的高尚師德和責任擔當,令人欽佩、令人動(dòng)容。
一、學(xué)習“張桂梅精神”,就是學(xué)習她堅守信念、對黨忠誠的政治品格。張桂梅同志在黨言黨、愛(ài)黨護黨,堅持革命理想高于天,用一言一行、心血和汗水踐行忠心向黨的誓言。她堅決貫徹黨的教育方針,教書(shū)育人、立德樹(shù)人,引導學(xué)生從小樹(shù)立遠大志向,倡導女性自尊自信自立自強,注重言傳身教,傳承紅色基因,培養學(xué)生不畏艱辛、吃苦耐勞的品格,引導學(xué)生感黨恩聽(tīng)黨話(huà)跟黨走。張桂梅老師讓我們再次接受了教育、洗禮,再一次銘記,共產(chǎn)黨員是什么、為什么。
二、學(xué)習“張桂梅精神”,就是學(xué)習她履職盡責、敢于擔當作為的敬業(yè)精神。張桂梅同志敬業(yè)奉獻、忘我工作,她用實(shí)際行動(dòng)兌現著(zhù)“只要還有一口氣,就要站在講臺上”的諾言。她無(wú)私無(wú)我、清貧一生,十多年奔波家訪(fǎng),沒(méi)有在學(xué)校報銷(xiāo)過(guò)一分錢(qián),卻把自己的.工資、獎金和社會(huì )捐助給她治病的100多萬(wàn)元全部用于興教辦學(xué)、撫育孤兒、接濟貧困家庭,沒(méi)給自己留下任何財產(chǎn)。張桂梅老師鼓舞我們立足崗位、熱愛(ài)工作,苦干實(shí)干、擔當奉獻,把崗位作為實(shí)現人生價(jià)值的最好舞臺。
三、學(xué)習“張桂梅精神”,就是學(xué)習她心系群眾、造福于民的公仆情懷。張桂梅同志情系貧困山區,堅守貧困地區教育扶貧主戰場(chǎng)40多年,把全部身心投入到邊疆民族地區教育事業(yè)和兒童福利事業(yè)。她克服種種困難,用“堅持、再堅持一下”的頑強毅力勇往直前,飽嘗常人難以想象的艱辛,籌資建校。張桂梅老師鞭策我們始終牢記初心使命,保持鮮明的人民立場(chǎng),急群眾之所急,幫群眾之所需,真心實(shí)意解民憂(yōu)、紓民怨、暖民心,與人民群眾心心相印、同甘共苦。
“榜樣其實(shí)并不遙遠,他們就在我們身邊”。作為一名衛生健康系統黨員干部,我將以張桂梅同志為榜樣,做經(jīng)得起磨礪、頂得住壓力、打得了硬仗的衛生健康干部,從思想上講對標、在行動(dòng)上講看齊,盡全力做好本職工作,以實(shí)際行動(dòng)向黨組織和人民踐行自己的初心使命,詮釋自己的忠誠、責任和擔當。
感動(dòng)中國張桂梅事跡 9
在本次黨工委組織的讀書(shū)班中,我認真觀(guān)看了張桂梅老師先進(jìn)事跡報告會(huì )視頻,參加了事業(yè)單位聯(lián)合黨支部多次組織的集中學(xué)習活動(dòng)。在平時(shí)的工作中,我也認真學(xué)習了《我有一個(gè)夢(mèng)想》這本書(shū),學(xué)習了張桂梅老師的先進(jìn)事跡和用生活點(diǎn)滴譜寫(xiě)的人生真實(shí)故事,使我深受啟發(fā),受益匪淺。深切地感悟到了一名普通共產(chǎn)黨員,一名被孩子稱(chēng)為“校園媽媽”的平凡教育工作者所彰顯的高尚人格和博大精神魅力。
我認為張桂梅老師身上有一股傲氣,一身傲骨。在她的字典里沒(méi)有“屈服”、“妥協(xié)”、“虛偽”這樣的詞匯,她眼里容不得沙子,愛(ài)憎分明,敢說(shuō)敢干,說(shuō)老實(shí)話(huà),做老實(shí)人。就是這種傲骨和傲氣,鑄就了她堅韌的性格,歷經(jīng)磨難、坎坷、屹然挺立,堅定前行,“冰天雪地”里傲然綻放紅梅品質(zhì)。
張桂梅老師是一名普普通通的人民教師,她有著(zhù)非常鮮明的個(gè)性,是一個(gè)非常固執的女人。但是,固執才會(huì )執著(zhù),執著(zhù)才能篤定。她也曾經(jīng)像我們普通人一樣,有過(guò)甜蜜的愛(ài)情,幸福的家庭,也有著(zhù)一個(gè)普通女人對美好生活的憧憬和向往?墒敲\卻不公,丈夫英年早逝,自己又身患多病,重重的打擊幾乎讓她失去了信心,但就是她那堅韌的`個(gè)性和難以改變的執著(zhù),才有勇氣面對各種厄運挑戰。咬定青山不放松,敢闖敢干,敢為人先,讓山區更多貧困家庭的女孩子圓夢(mèng)求學(xué)。真正做到用知識改變命運,阻斷貧困代際傳遞。她的事跡平凡而偉大,思想樸實(shí)而閃光。
張桂梅老師堅守初心,始終耐心地教育孩子們,今后無(wú)論走到哪里,都一定要堅決做到感黨恩、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走、做黨的好女兒。她是高高飄揚在教育戰線(xiàn)上的一面鮮艷旗幟。是我們身邊的“活雷鋒”、“活榜樣”,值得我們每個(gè)人學(xué)習。她不忘初心,大公無(wú)私,大愛(ài)無(wú)疆,無(wú)私奉獻的精神令我欽佩。
通過(guò)學(xué)習張桂梅老師先進(jìn)事跡以后,使我內心深受感動(dòng)鼓舞,作為一名共產(chǎn)黨員,我要以張桂梅老師為榜樣,立足本職工作,勤奮敬業(yè),不忘初心,無(wú)私奉獻,在全市的藥具管理工作中貢獻自己的智慧和力量。
感動(dòng)中國張桂梅事跡 10
我通過(guò)這一期歷史學(xué)習教育暨深入學(xué)習“張桂梅精神”“學(xué)先進(jìn)、創(chuàng )一流”主題實(shí)踐活動(dòng)讀書(shū)班集中學(xué)習,觀(guān)看《時(shí)代楷!窂埞鹈吠鞠冗M(jìn)事跡報告會(huì )和平時(shí)的學(xué)習,深受鼓舞,深受感動(dòng)。張桂梅老師是我們身邊最直接、最生動(dòng)的學(xué)習榜樣,張桂梅老師無(wú)私奉獻,甘當人梯,一生保持清貧本色,疾病纏身依然奉獻不止,真正做到了用知識改寫(xiě)貧困山區女孩命運,用教育阻斷貧困代際傳遞,展現了當代人民教師的高尚師德和責任擔當,令人欽佩、令人動(dòng)容。
一、學(xué)習“張桂梅精神”,就是學(xué)習她堅守信念、對黨忠誠的政治品格。張桂梅同志在黨言黨、愛(ài)黨護黨,堅持革命理想高于天,用一言一行、心血和汗水踐行忠心向黨的誓言。她堅決貫徹黨的教育方針,教書(shū)育人、立德樹(shù)人,引導學(xué)生從小樹(shù)立遠大志向,倡導女性自尊自信自立自強,注重言傳身教,傳承紅色基因,培養學(xué)生不畏艱辛、吃苦耐勞的品格,引導學(xué)生感黨恩聽(tīng)黨話(huà)跟黨走。張桂梅老師讓我們再次接受了教育、洗禮,再一次銘記,共產(chǎn)黨員是什么、為什么。
二、學(xué)習“張桂梅精神”,就是學(xué)習她履職盡責、敢于擔當作為的敬業(yè)精神。張桂梅同志敬業(yè)奉獻、忘我工作,她用實(shí)際行動(dòng)兌現著(zhù)“只要還有一口氣,就要站在講臺上”的諾言。她無(wú)私無(wú)我、清貧一生,十多年奔波家訪(fǎng),沒(méi)有在學(xué)校報銷(xiāo)過(guò)一分錢(qián),卻把自己的工資、獎金和社會(huì )捐助給她治病的100多萬(wàn)元全部用于興教辦學(xué)、撫育孤兒、接濟貧困家庭,沒(méi)給自己留下任何財產(chǎn)。張桂梅老師鼓舞我們立足崗位、熱愛(ài)工作,苦干實(shí)干、擔當奉獻,把崗位作為實(shí)現人生價(jià)值的`最好舞臺。
三、學(xué)習“張桂梅精神”,就是學(xué)習她心系群眾、造福于民的公仆情懷。張桂梅同志情系貧困山區,堅守貧困地區教育扶貧主戰場(chǎng)40多年,把全部身心投入到邊疆民族地區教育事業(yè)和兒童福利事業(yè)。她克服種種困難,用“堅持、再堅持一下”的頑強毅力勇往直前,飽嘗常人難以想象的艱辛,籌資建校。張桂梅老師鞭策我們始終牢記初心使命,保持鮮明的人民立場(chǎng),急群眾之所急,幫群眾之所需,真心實(shí)意解民憂(yōu)、紓民怨、暖民心,與人民群眾心心相印、同甘共苦。
“榜樣其實(shí)并不遙遠,他們就在我們身邊”。作為一名衛生健康系統黨員干部,我將以張桂梅同志為榜樣,做經(jīng)得起磨礪、頂得住壓力、打得了硬仗的衛生健康干部,從思想上講對標、在行動(dòng)上講看齊,盡全力做好本職工作,以實(shí)際行動(dòng)向黨組織和人民踐行自己的初心使命,詮釋自己的忠誠、責任和擔當。
感動(dòng)中國張桂梅事跡 11
63歲,20多種疾病,扎根滇西貧困山區教育一線(xiàn)40余年,12年把1804名貧困山區女孩帶出大山、送進(jìn)大學(xué)……張桂梅創(chuàng )造了很多值得稱(chēng)道的數字。每一個(gè)數字背后,都是她在燃燒自己、照亮別人,用愛(ài)心點(diǎn)亮貧寒學(xué)子人生之路,以教育斬斷貧困代際傳遞。
張桂梅認識到,斬斷貧困的代際傳遞,可以從提高婦女素質(zhì)入手。所以她堅定地創(chuàng )辦了一所面向貧困家庭女生的免費高中,讓女孩接受教育,進(jìn)而改變當地貧窮落后的面貌。張桂梅沒(méi)有兒女,卻有著(zhù)深沉的母愛(ài)。不計回報、傾其所有,甚至不顧生死的付出,這些都是因為共產(chǎn)黨員的信仰!叭绻f(shuō)我有追求,那就是我的事業(yè)”。張桂梅用數十年如一日的行動(dòng)與堅守,成為了人們學(xué)習的榜樣。
“紅梅花兒開(kāi),朵朵放光彩,昂首怒放花萬(wàn)朵,香飄云天外……”《紅梅贊》是張桂梅最喜歡唱的歌,也是華坪女高學(xué)生們耳熟能詳的曲目。張桂梅提出了“革命傳統立校,紅色文化育人”的教學(xué)理念,堅持用紅色文化引領(lǐng)教育、培養學(xué)生不畏艱辛、吃苦耐勞的品格,引導學(xué)生銘記黨恩、回報社會(huì )。當華坪女高的.學(xué)生們走出大山、走進(jìn)大學(xué)、走入社會(huì ),當她們遇到困難和挫折,這種紅色文化的熏陶,仍能激勵她們不畏艱難、繼續前行。張桂梅所做的不僅在于傳授知識,更在于立德樹(shù)人,引領(lǐng)她們自立自強改變命運,讓每一個(gè)人都能成為大寫(xiě)的、站立的人,成為一朵朵傲然綻放的紅梅。
最讓張桂梅欣慰的是,那些從大山里走出的女孩們在大學(xué)畢業(yè)后,很多又選擇回到大山,選擇最艱苦的崗位、到了祖國最需要的地方。張桂梅堅守的最大意義正在于此,培養更多對家鄉、社會(huì )、國家、民族有用的人,讓愛(ài)心、奉獻之心匯聚成河,讓責任和使命代代相傳。這也正是我們全面建成小康社會(huì )、實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的動(dòng)力所在。
感動(dòng)中國張桂梅事跡 12
張桂梅校長(cháng)又上熱搜了,但這一次不是讓全網(wǎng)熱淚盈眶,而是卷入觀(guān)點(diǎn)爭議,讓支持她的人感到心情復雜。她在一檔專(zhuān)訪(fǎng)節目中表達了對“女性當全職太太”的鮮明反對。她講道:一個(gè)學(xué)生領(lǐng)著(zhù)丈夫和孩子回到華坪女中,準備給母校捐一筆錢(qián),當她得知這名學(xué)生已做起全職太太,便直接轟人,“你給我滾出去。家庭那么困難,把你供到現在,反而當起了全職太太?”
當全職太太怎么了?為什么不能尊重別人的意愿呢?說(shuō)尊重女性獨立,為什么不尊重女性成為全職太太這種獨立選擇呢?有誰(shuí)比一個(gè)女性自身更知道什么對自己有利、什么能讓自己幸福、什么更適合自己?每個(gè)人都有自己的生活觀(guān)和幸福觀(guān),為什么非要把自己的這種偏執以如此強烈排斥的方式強加到學(xué)生身上?當全職太太怎么就對不起“教育改變命運”了,貧困生出身怎么就不能當全職太太了?一個(gè)個(gè)問(wèn)題像雨點(diǎn)一樣飛向昨天被視為“教育天使”的張桂梅,天使的“人設”似乎因為那個(gè)“滾”字而黯然失色。幸虧是張桂梅說(shuō)了這段話(huà),網(wǎng)民能口下留幾分情,如果是一般人,早被群毆得鼻青臉腫了。
我覺(jué)得當全職太太是一個(gè)人的自由,也并不意味著(zhù)就沒(méi)有自我和缺乏獨立,但我實(shí)在不忍去批評張桂梅的觀(guān)點(diǎn)。當然,會(huì )有一定的道義因素,面對這樣一個(gè)“教育圣雄”般的人物,批判本身似乎有失道義和力度。泰戈爾的那首詩(shī),“如果你在黑暗中看不見(jiàn)腳下的路,就把你的肋骨拆下來(lái),當作火把點(diǎn)燃,照著(zhù)自己向前走吧”——張桂梅就是這樣的人,把自己的肋骨拆下來(lái)當火把,點(diǎn)燃了很多大山里的女孩前行的路。她為了教育,為了改變那些女孩的命運,連自己的命都不要了,用命換了一代人的命運。說(shuō)到關(guān)心、愛(ài)護、心疼、尊重那些大山里的女孩,我們這些蜷縮在都市咖啡廳里、在鍵盤(pán)上敲敲字、熱衷于談?wù)摮橄蟾拍畹娜,怎么比得上?我們談?wù)摰闹皇浅橄蟾拍,她接引了幾千個(gè)女孩走出大山,我們沒(méi)有理由覺(jué)得我們比她更“懂”貧困山區女孩教育這個(gè)命題。
這么說(shuō)并不是失去了一個(gè)評論員的判斷力,好像一個(gè)人成為道德典范,身上有了道義光環(huán),就不能被批評了。不是這個(gè)意思。道德圣人也會(huì )有認知局限,張桂梅用生命在做教育,并不意味著(zhù)她每句話(huà)都是對的。我說(shuō)的“不忍”更包含著(zhù)“同情的理解”這個(gè)意思,不要把“支持還是反對全職太太”當成一個(gè)抽象的命題,當成吐槽大會(huì )、脫口秀、大專(zhuān)辯論賽供選手抖機靈的辯題,而要進(jìn)入張桂梅所生活和面對的那種環(huán)境中,進(jìn)入貧困山區女孩教育這個(gè)具體語(yǔ)境中理解“反對女性當全職太太”這個(gè)命題,看到它的條件性、矛盾性、語(yǔ)境性和問(wèn)題針對性。
很多人首先是被那個(gè)“滾”字刺激了,如果進(jìn)入語(yǔ)境,就不會(huì )把這個(gè)字當成激烈對抗中那種粗野、排斥、敵對的意思,而會(huì )看到一個(gè)教育者又愛(ài)又恨、就像父母不滿(mǎn)孩子某種行為時(shí)那種帶著(zhù)失望意味的“滾”。
好像不近人情,人家過(guò)來(lái)捐款,你何以這種態(tài)度?人家當全職太太,怎么礙著(zhù)你了?這可能正是張桂梅作為校長(cháng)的態(tài)度,善良是有牙齒的',學(xué)校雖然很缺錢(qián),但對錢(qián)的接受是有原則的。接受捐款,接受的不僅是錢(qián),而且也有一種認同的價(jià)值觀(guān)。以后跟學(xué)生介紹這筆捐款時(shí),怎么介紹呢?我們的畢業(yè)生、你們的師姐捐的?她靠什么給學(xué)校捐錢(qián)?張桂梅可能覺(jué)得無(wú)法向學(xué)生傳遞一種她一直傳遞的那種獨立價(jià)值觀(guān)。一個(gè)人可以選擇自己的生活方式,但捐款涉及學(xué)校倡導一種何種價(jià)值觀(guān),所以我理解她的那種堅韌的立場(chǎng)。她就像一只老母雞一樣,張開(kāi)翅膀,護著(zhù)下面的那些小雞,生怕她們被辛苦培育的價(jià)值觀(guān)受到任何一點(diǎn)誤導和傷害。
在抽象層面爭論“有無(wú)權利當全職太太”并沒(méi)有什么價(jià)值,只有打成生活的碎片,在水里泡一泡,在風(fēng)中晾一晾,日曬雨淋一下,才有生活的質(zhì)感。張桂梅也許正是在這種生活質(zhì)感中持那種觀(guān)點(diǎn)的。如果看到山區的貧困,看到很多大山里女孩的命運,她們沒(méi)讀書(shū),一輩子就被綁在山里、綁在丈夫和家庭、綁在幾個(gè)孩子身上,重復著(zhù)貧困的命運并承受著(zhù)生活的重壓,也許就能理解張桂梅所說(shuō)“家庭那么困難,把你供到現在”包含的失望了。讀書(shū)改變命運,對一般人來(lái)說(shuō),就是可以有多元的選擇:當詩(shī)人、出國讀書(shū)、追求自己的興趣,甚至就是當一個(gè)幸福的全職太太?稍诮(jīng)歷了極度貧困,窮怕了,因為缺乏事業(yè)缺乏獨立而在惡性循環(huán)中苦怕了、卑微怕了之后,很容易對那種“本以為讀了書(shū)可以改變命運卻又被家庭綁住沒(méi)了自己”的選擇充滿(mǎn)警惕。
作為大山女孩的擺渡人,作為拼著(zhù)命去讓女孩通過(guò)讀書(shū)獲得獨立能力從而改變命運的人,把“一個(gè)女孩讀書(shū)可以改變一家三代命運”當成信仰,看到自己教出來(lái)的孩子讀了書(shū)卻沒(méi)有自己的“獨立事業(yè)”,還能給學(xué)校捐錢(qián),可想而知她的憤怒,甚至覺(jué)得是一種價(jià)值觀(guān)的挑釁。
這就是我不忍批評的原因,如果身處她的位置,我可能也會(huì )這樣做。
最新消息是,被“滾”當事人感激張桂梅。黃付燕在華坪女高同學(xué)群里看到了這則新聞鏈接,“感覺(jué)像是在說(shuō)我”。當天,她把新聞鏈接轉發(fā)到了微信朋友圈,并配上了一句轉發(fā)語(yǔ)——“我們有個(gè)性的老大”。
2018年,黃付燕回到母校華坪女子高中捐款,被張桂梅拒絕。那時(shí),孩子不到一歲,黃付燕沒(méi)有工作,全職帶娃。捐款被拒的第二年,黃付燕考上了貴州安順某小學(xué)的特崗教師。10月27日晚,黃付燕接受采訪(fǎng)時(shí)回應,“張老師話(huà)丑理正,她是從我們的立場(chǎng)去說(shuō)的”。
感動(dòng)中國張桂梅事跡 13
華坪女子高中絕大多數學(xué)生來(lái)自農村貧困家庭,家庭貧困的陰影對孩子影響很大。張桂梅在家訪(fǎng)過(guò)程中,不僅要幫助學(xué)生,還經(jīng)常救濟學(xué)生家庭,甚至幫助全家人擺脫貧困。
船房鄉華榮村的文麗麗、文萍萍(化名)兩姐妹分別是華坪女子高中的高三和高一學(xué)生。兩姐妹的家不僅貧困,而且她們的父親眼睛患有嚴重疾病,在縣醫院無(wú)法醫治,需要到鄰近的攀枝花市醫院醫治,可因經(jīng)濟困難,一直未能出行。今年國慶到她們家家訪(fǎng)時(shí),張桂梅當場(chǎng)掏出500元給兩姐妹的.父親,讓他盡快去看病。
張桂梅看到兩姐妹家有一間裝雜物的危房,人員進(jìn)出十分危險,當即提出應該盡快拆除。陪同家訪(fǎng)的船房鄉鄉長(cháng)李桂梅表示由鄉里幫助拆房,并幫助其向民政部門(mén)申請低保保障。兩姐妹和父母感動(dòng)不已,全家攙扶著(zhù)張桂梅送出村外。
12年來(lái),張桂梅資助學(xué)生困難家庭的費用,都來(lái)自各級政府給她的獎勵補貼,還有社會(huì )各界的捐助。她希望把這些關(guān)愛(ài)帶到女子高中的孩子們身上。
“我獲得的許多榮譽(yù),是貧困山區老師集體的榮譽(yù)。黨和人民沒(méi)有忘記貧困山區的老師們,溫暖了老師學(xué)生們的心,激勵著(zhù)我們更加努力做好貧困山區的教育工作!睆埞鹈氛\懇地說(shuō)。
感動(dòng)中國張桂梅事跡 14
通過(guò)這段時(shí)間學(xué)校組織的對張桂梅先進(jìn)事跡的學(xué)習,同是一名人民教師,我自感羞愧。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區的教師的優(yōu)秀代表,她的事跡平凡而偉大,思想樸實(shí)而閃光,在她身上集中體現了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統美德,展現了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。張桂梅的事跡,充分體現了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,充分體現了她對黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠。她工作30余年來(lái),愛(ài)生如子,對待教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè),即使被病魔糾纏也沒(méi)有一絲懈怠,仍然帶病忍受著(zhù)劇烈的疼痛站在講臺,就算倒下也放不下她的學(xué)生,無(wú)論何時(shí)何地,心中仍然牽掛著(zhù)她最熱愛(ài)的教育事業(yè)。
作為一名教師,很多無(wú)法做到的在張桂梅看來(lái)像是舉手投足的小事,其實(shí)不然,正因為對她來(lái)說(shuō)是小事,是她心系學(xué)生,心系她的工作,無(wú)論在什么崗位,她始終一直堅守,不但自己做好,還要樹(shù)立榜樣,帶動(dòng)同事一起做好教育。從她教學(xué)取得的成績(jì)證明了她對教育事業(yè)的衷心。
盡管現實(shí)殘酷,她先是喪夫,然后自己幾經(jīng)病魔折磨,但她始終“不忘初心”,堅持張桂梅和許多人一樣, 對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和希望, 但是幸運卻沒(méi)有垂青她, 不幸之神卻于她如影隨行: 花季年華喪失母親,青春年華痛失丈夫,兩次腫瘤手術(shù),癌細胞轉移的肝臟。 磨難沒(méi)有使她消沉, 病魔沒(méi)有使她倒下。 她緊緊抓住有限的生命, 在講臺上認真教學(xué),在課外認真輔導學(xué)生。幾次暈倒在講臺上,領(lǐng)導要她住院治療, 她放不下學(xué)生,總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。 就是這樣柔弱的身軀,她還依然出任孤兒院院長(cháng)。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話(huà)說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求, 那是我的事業(yè); 如果說(shuō)我有期盼, 那是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力,那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事傳說(shuō), 我深切的領(lǐng)會(huì )到一個(gè)智者和仁者所顯現出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的.英雄,她是那樣樸實(shí),那樣真實(shí),也許她在悄悄的改寫(xiě)著(zhù)英雄的概念, 這些英雄就生長(cháng)在普通的生活中。
從張桂梅的事跡中, 我聯(lián)想到今天一些不能安心教書(shū)育人 為人師表,不能將心思放在講臺上,再對比張桂梅同志的高尚人格,讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師, 我們應該像張桂梅同志那樣為學(xué) 為人 為師,在建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的今天,我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習張桂梅, 就是要學(xué)習她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標準要求自己,為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利 無(wú)私奉獻的精神;學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè) 為人師表,為教書(shū)育人恪盡職守 嘔心瀝血的精神; 學(xué)習她崇高師德 治學(xué)嚴謹, 為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍求真務(wù)實(shí)的精神; 學(xué)習她珍愛(ài)生命 堅忍不拔,為戰勝病魔而不屈不撓 積極樂(lè )觀(guān)的精神。 她是當代知識分子學(xué)習的楷模!今后的工作中,我應當從以下幾方面向張桂梅同志學(xué)習。
一、熱愛(ài)教育事業(yè)。
對教育的熱愛(ài)主要來(lái)自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識, 我要以實(shí)際行為,扎根于中學(xué)教育,讓受教育的孩子成才;叵雲⒓庸ぷ饕詠(lái)的歷程: 從 1 997 年 9 月,我就報著(zhù)一顆對教育事業(yè)無(wú)比向往和追求的心走上三尺講臺,開(kāi)始我平凡的事業(yè)。在這十三個(gè)春秋所走過(guò)的歷程中, 我永不退縮, 更不放棄,我為之努力著(zhù)奮斗著(zhù),當我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成績(jì)時(shí),我才真正體會(huì )到了作為一名教師的光榮與自豪。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
學(xué)生是祖國的未來(lái), 教育的主體, 只有把學(xué)生培養好,振興中華才不會(huì )成為一句空話(huà)。要培養學(xué)生,就離不開(kāi)對學(xué)生真摯的愛(ài),愛(ài)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情, 使學(xué)生樹(shù)立遠大理想, 成為德 智 體 美諸方面發(fā)展的社會(huì )主義新人。作為一名教師,在教學(xué)改革不斷更新的今天,過(guò)去的那種教書(shū)匠式的方法肯定是不再可行了。 現在的學(xué)生, 比以前的學(xué)生多了更多的想法,受外界的影響也更大,在提高素質(zhì)教育的今天,我們應該用什么手段來(lái)教育學(xué)生? 我認為, 要教育好學(xué)生, 杜絕學(xué)生的逆反心里 厭學(xué)情緒,讓學(xué)生真正喜歡上這門(mén)學(xué)科,絕不是靠武力手段,或是體罰和變相體罰學(xué)生, 應該用自己的愛(ài)心去感化他們, 孩子有時(shí)是淘氣, 有時(shí)是一時(shí)管不住自己,并不是真的想要犯錯誤。我們應該多給他們一些機會(huì ),多理解理解他們, 多跟他們談?wù)勑睦镌?huà), 走進(jìn)他們的生活, 了解他們的心聲,從而對不同的心聲進(jìn)行因材施教。
三、不斷更新教育觀(guān)念, 努力提高自己的業(yè)務(wù)水平 。
新一輪的課程改革, 要求教師在教學(xué)中必須有新的理念運用新的教學(xué)方法,才能適應培養創(chuàng )新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責。 重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展, 使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于教學(xué)和班級的管理。 所以樹(shù)立終身學(xué)習的思想, 了解國內外最新的教育動(dòng)態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為教學(xué)和班級管理創(chuàng )造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗的教師和班主任請教, 認真總結自己的教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗, 用科學(xué) 合理有效的方法指導教學(xué)和班級管理工作,使自己的教法和班級管理工作不斷煥發(fā)新的活力。
通過(guò)學(xué)習張桂梅同志用生命點(diǎn)滴寫(xiě)就的人生故事傳說(shuō), 我深切的感受到一個(gè)平凡教育者所顯現出來(lái)的精神魅力。 “她是一個(gè)純粹的人一個(gè)高尚的人一個(gè)脫離了低級趣味的人 一個(gè)有益于人民的人。 ”張桂梅的精神, 是一種時(shí)代的精神,體現了中國知識分子強烈的愛(ài)國主義追求和高度的社會(huì )責任感;張桂梅的精神,又是一種平凡的精神, 體現了一名普通的人民教師把對國家 對人民的熱愛(ài)和回報,具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上, 在普通教學(xué)崗位上, 恪盡職守嘔心瀝血 淡泊名利
執著(zhù)追求。 我作為教師中的一員, 我要用心感受 用心學(xué)習張桂梅的精神,學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步, 修養上不斷完善, 做學(xué)生熱愛(ài)人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師,做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
感動(dòng)中國張桂梅事跡 15
張桂梅同志參加工作以來(lái),愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻,深深扎根于邊疆民族貧困地區,全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病,卻常常超負荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅守在三尺講臺上。憑著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài),不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,精心研究,積極探索教育規律和民族教育發(fā)展的新模式,因材施教,進(jìn)行素質(zhì)教育,總結出一套適合民族貧困地區教育特點(diǎn)的方法。她沒(méi)有子女,生活節儉,把自己的工資拿出絕大部分來(lái)接
濟困難學(xué)生,給沒(méi)有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費,帶患病的學(xué)生去看病嗎,天冷了給他們添置衣被,把母親般的慈愛(ài)全部獻給了學(xué)生和孤兒。她不僅生活上關(guān)心學(xué)生,而且積極培養學(xué)生學(xué)習興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好,從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)她們。
在觀(guān)看張桂梅同志事跡的視頻時(shí),我的眼眶就一直是濕潤的':當她寒暑假天天走了那么遠山路只為了去了解學(xué)生家庭情況,告知家長(cháng)孩子成績(jì)很好,只要考上了華坪女子高級中學(xué)的高中,就能免學(xué)費就讀時(shí);當她夜晚在手腳關(guān)節處涂完治療風(fēng)濕的藥酒,躺在辦公室冰冷、堅硬的條椅上時(shí);當她面對鏡頭,說(shuō)出唯一的愿望“我想要再多活兩年,把這些孩子送入大學(xué)”時(shí),我的內心受到了極大的震撼。同為教師,自問(wèn)難以到達張桂梅同志這樣的大愛(ài)無(wú)私的品德和高尚奉獻精神境界。
我們應該學(xué)習張桂梅同志“扶弱濟困、大愛(ài)無(wú)疆”的精神。作為一名教育工作者,自己和身邊有許許多多的人,都投入了這場(chǎng)脫貧攻堅之役。早在我在大學(xué)時(shí)代,我也有幸參加過(guò)一次為貧困山村的貧困群眾獻愛(ài)心的公益活動(dòng),對貧困有了初步的直觀(guān)感受,心中萌發(fā)出了自己該為此做點(diǎn)什么的真情實(shí)感;而在我畢業(yè)之后,來(lái)到了農村教書(shū),一晃眼,十五年過(guò)去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅的工作中,將“所想”變?yōu)榱恕八觥,不僅完成了各項工作任務(wù),還讓更多人認識和了解到了扶貧工作。但我所做的一切,和張桂梅同志比起來(lái),卻顯得相形見(jiàn)絀了。所以,我們都應以張桂梅同志“扶弱濟困、大愛(ài)無(wú)疆”的精神為指引,再接再厲,努力奮進(jìn),讓更多的困難群眾過(guò)上好日子,因為我們都知道,消除貧困,需要有你有我也有他。
感動(dòng)中國張桂梅事跡 16
“憑借著(zhù)自己微薄之力,讓大山深處的女孩子們走出來(lái),感動(dòng),敬佩!”“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。致敬時(shí)代楷模張桂梅!”11日,光明日報微信公眾號第一時(shí)間刊發(fā)了時(shí)代楷模張桂梅的感人事跡,眾多網(wǎng)友紛紛留言,向“燃燈校長(cháng)”致敬。
北京一零一中學(xué)校長(cháng)陸云泉深深地為張桂梅的事跡所感動(dòng):“張桂梅老師長(cháng)期扎根大山深處民族地區辦教育的事跡,不斷地感動(dòng)著(zhù)我們。她按下自己的疾病和疼痛,把異鄉當作家鄉,把孤兒當作自己的孩子,幾十年默默地奉獻自己,她大愛(ài)無(wú)疆的博大胸懷,不顧個(gè)人生死的無(wú)私奉獻,堅忍不拔的.頑強奮斗,稱(chēng)之為‘時(shí)代楷!斨疅o(wú)愧,足以成為所有教師追隨的榜樣!
北航實(shí)驗學(xué)校中學(xué)部數學(xué)特級教師李靖敏在一線(xiàn)教書(shū)40年,也曾在山區教過(guò)書(shū)。她表示:“學(xué)習了張桂梅老師的事跡,我的心靈受到了很大的震撼。她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻;她超負荷工作,用生命辦學(xué);她扶弱濟貧,大愛(ài)無(wú)疆;她以驚人的力量,驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅守在三尺講臺。她是我們教師學(xué)習的楷模!”
四川省宜賓市高縣來(lái)復鎮中心校校長(cháng)何宇反復看了幾遍關(guān)于張桂梅的報道,深受觸動(dòng)。她表示:“作為一名農村小學(xué)的校長(cháng),我為張桂梅老師身上這種崇高的師德與教育情懷所震撼、折服。她真正體現了一位教育工作者的責任與擔當!淖円晃晦r村女生,就能改變她們家的三代人!’沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,沒(méi)有功利的浮夸,一切的付出都源于她對農村學(xué)生及他們家人深沉的愛(ài)!”
張桂梅的事跡為何讓眾多教育人熱淚盈眶?教育部教育發(fā)展研究中心綜合研究部主任、研究員王烽認為:“張桂梅老師的事跡之所以感人,我認為是因為她即使有好的機會(huì )也不離開(kāi),為了這些孩子而選擇扎根山區40余年,通過(guò)尋求各種社會(huì )資源支持一點(diǎn)點(diǎn)把學(xué)校辦起來(lái)。她不僅‘留下來(lái)’,而且還做得這么好,改變了如此多孩子的命運。做教育需要情懷,張校長(cháng)帶著(zhù)一顆‘童心’、一種‘癡迷’,真正踐行了一位教育工作者的初心!
感動(dòng)中國張桂梅事跡 17
觀(guān)看了張桂梅的事跡,勤謹節約無(wú)私忘我,在貧困山區任教期間,全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中,在學(xué)校里,學(xué)生沒(méi)有飯前吃。
他拿自己的錢(qián)給學(xué)生,學(xué)生沒(méi)有衣服穿,他拿自己的衣服給學(xué)生,學(xué)生生病需要看病,他帶學(xué)生看病,并自己掏醫藥費?傊,只要學(xué)生缺什么,只要他有,他都能解決,在兒童之家,他又成了眾多孩子的媽媽?zhuān)话咽阂话涯,不分晝夜地照顧?zhù)幾個(gè)月大的孩子。為了維持兒童之家,他把自己有用能用的都拿出來(lái)給孩子用,并利用空余的`時(shí)間到處籌資金,然而他不是萬(wàn)能的,它自己并不富裕,他只舍得吃饅頭,青菜,面條,衣服也是好心人給的,他省下的錢(qián)都用到了教育和慈善事業(yè)中,自己卻未留下一分。之前領(lǐng)導指出,一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄。一個(gè)有前途的國家不能沒(méi)有先鋒實(shí)現我們的目標,需要英雄,需要英雄精神,張桂梅在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jì)。
張桂梅的事跡感動(dòng)每個(gè)人,為了祖國的未來(lái),民族的希望家庭的幸福社會(huì )的和諧,這個(gè)活者的榜樣,他頑強拼搏不屈不撓無(wú)私奉獻,善良慈愛(ài),他全心全意投入教育事業(yè)慈善事業(yè)的精神讓我們敬佩,俯首甘為孺子牛是魯迅先生的寫(xiě)照,也是張桂梅的寫(xiě)照。我要學(xué)習張桂梅的教育精神,作為一個(gè)年輕的老師在以后的工作生活中向她看齊。
感動(dòng)中國張桂梅事跡 18
張桂梅,45歲,滿(mǎn)族,中共黨員,云南省麗江地區華坪縣民族中學(xué)教師兼華坪兒童之家院長(cháng).2000年以來(lái),先后被國務(wù)院授予“全國先進(jìn)工作者”稱(chēng)號,被全國教育總工會(huì )、國家教育部評為“全國十佳師德標兵”,被全國總工會(huì )授予“五一”勞動(dòng)獎?wù)、全國“十佳”知識女性,獲得省委、省政府授予的首屆“興滇人才獎”,被省婦聯(lián)、省電視臺評為“感動(dòng)云南”十大母親,被評為麗江市“關(guān)心下一代”先進(jìn)工作者,被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)工作者”稱(chēng)號。今年6月,在中共云南省委八屆三次全會(huì )上,她當選為云南省出席黨的十七大代表。
張桂梅同志深深扎根邊疆民族貧困地區,全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中。她愛(ài)教育,不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法,總結出一套適合民族貧困山區教育特別的教學(xué)方法,教學(xué)成績(jì)突出;她愛(ài)學(xué)校,不顧身患多種疾病,以驚人的毅力克服病痛折磨,經(jīng)常超負荷地工作在教學(xué)崗位上;她愛(ài)學(xué)生,拿出絕大部分工資接濟困難學(xué)生,積極培養學(xué)生的學(xué)習興趣和業(yè)余愛(ài)好,從各個(gè)方面關(guān)愛(ài)學(xué)生的學(xué)習興趣和業(yè)余愛(ài)好,從各個(gè)方面關(guān)愛(ài)學(xué)生。張桂梅同志用自己的行動(dòng),實(shí)踐了一名共產(chǎn)黨黨員的崇高理想和追求,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)。
張桂梅同志是教師的優(yōu)秀代表,是教師的榜樣。張桂梅同志愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)學(xué)生;張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;張桂梅同志讓社會(huì )滿(mǎn)意,讓家長(cháng)放心,讓學(xué)生成才,認真執行教師職業(yè)道德規范,切實(shí)加強師德建設,真正做人民滿(mǎn)意的教師。
張桂梅同志立足崗位、開(kāi)拓進(jìn)取、勤奮工作、為我國教育事業(yè)做出了巨大貢,人們常不解的問(wèn)她:這樣做有什么目的,有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張老師總是笑著(zhù)說(shuō):“如果我有追求,那就是我的事業(yè):如集我有企盼,那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力,那就是黨和人民”。她,沒(méi)有生育自己的兒女,卻有著(zhù)世界上最偉大的.母愛(ài)。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛(ài),分享著(zhù)人間最美好的親情。她,一位普普通通的人民教師,用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光,譜寫(xiě)了一曲感人至深的愛(ài)的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(cháng)張桂梅。向傳遞真愛(ài)的使者張桂梅學(xué)習為主題的“感恩行動(dòng)”在迅速掀起,成為推動(dòng)和諧社會(huì )建設的強大動(dòng)力。
通過(guò)學(xué)習張桂梅先進(jìn)事跡以后,我們要更加熱愛(ài)和忠誠黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,把培養高素質(zhì)的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責,甘為園丁,做到教育安心和專(zhuān)心,全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛(ài)本職,踏實(shí)工作,不追逐名利。為了適應時(shí)代發(fā)展的需要,應勤奮學(xué)習,刻苦鉆研,及時(shí)更新知識,不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習教學(xué)方法與教學(xué)技巧,認真聽(tīng)取他們的教誨。講好普通話(huà),使用規范字,以認真負責的態(tài)度上好每堂課。絕不得過(guò)且過(guò)和放任遷就學(xué)生,而要以又紅又專(zhuān)的高標準要求學(xué)生,以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的成長(cháng),積極做好學(xué)生的思想政治工作,循循善誘,管教管導,既教書(shū)又育人,對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生,為學(xué)生排憂(yōu)解難,為學(xué)生多辦實(shí)事。
敬業(yè)是積極向上的人生態(tài)度。人生的價(jià)值在于奮斗、進(jìn)步與奉獻。兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作是最基本的一條。有人說(shuō),偉大的科學(xué)發(fā)現和重要的崗位,容易調動(dòng)敬業(yè)精神;而一些普普通通的工作,想敬業(yè)也敬不起來(lái)。道理并非如此。教師們發(fā)揚敬業(yè)精神,在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻,可感召成千上萬(wàn)人投身到教育事業(yè)建設中,推動(dòng)社會(huì )現代化的建設與發(fā)展。在平凡的教師崗位上長(cháng)期能愛(ài)崗敬業(yè),創(chuàng )造讓黨和人民滿(mǎn)意的業(yè)績(jì),需要我們有堅韌不拔的毅力。
感動(dòng)中國張桂梅事跡 19
十年前,由光明日報和中央電視臺聯(lián)合評選出的首屆“中國十大最美鄉村教師”中,張桂梅老師的事跡曾讓億萬(wàn)觀(guān)眾和讀者淚目。那時(shí),本報以《張桂梅:最美的媽媽》《最美鄉村教師張桂梅:百個(gè)孩子的最美‘?huà)寢尅贰蹲蠲类l村教師張桂梅回家》《張桂梅:念念不忘做家訪(fǎng)》等為題,多次報道過(guò)張桂梅老師的事跡。
十年后,剛被授予“時(shí)代楷!狈Q(chēng)號的張桂梅老師,再度感動(dòng)國人。
已經(jīng)63歲的張桂梅,現為云南省麗江市華坪縣女子高級中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(cháng),華坪縣兒童福利院院長(cháng)。作為一個(gè)從黑龍江省來(lái)扎根邊疆云南的外省人,她長(cháng)期獻身民族地區教育事業(yè),疾病纏身卻奉獻不止,教書(shū)育人,用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮大批鄉村孩子的人生夢(mèng)想,充分展現了當代人民教師的高尚師德。2008年以來(lái),她已幫助1800多名女孩走出大山,用知識改變了貧困山區女孩命運,并先后獲得“全國優(yōu)秀教師”“全國三八紅旗手”“云嶺楷!薄叭珖虝(shū)育人楷!薄叭珖鴥(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
其動(dòng)人事跡經(jīng)本報等多家媒體再度報道后,在全國特別是云南、四川、貴州、甘肅、湖南等省的教師、學(xué)生及干部中受到了廣泛關(guān)注與贊譽(yù)。
老師們說(shuō):要無(wú)私奉獻,立德樹(shù)人
曾任中國教育報駐云南記者、云南省高校工委宣傳部副部長(cháng)的楊云慧說(shuō):“認識張桂梅已有18年,早在2002年就采寫(xiě)了張桂梅老師事跡,先后寫(xiě)過(guò)6次。每次采訪(fǎng),都會(huì )被她的事跡深深感動(dòng),她總會(huì )把一件件看似不可能的事變?yōu)楝F實(shí)。向張桂梅老師致敬!”
兩次為湖南湘西土家族苗族自治州扶貧創(chuàng )業(yè)致富帶頭人進(jìn)行培訓的湖南農業(yè)大學(xué)商學(xué)院副教授張雅說(shuō):“張桂梅扎根邊疆、無(wú)私奉獻的精神讓我深刻領(lǐng)悟到‘一諾千金、抱柱之信’的脫貧攻堅中國精神。作為農民的子孫,張桂梅點(diǎn)亮鄉村女孩夢(mèng)想、改變她們人生命運的善舉讓我心潮澎湃、熱淚盈眶。她用教育阻斷貧困的代際傳遞,展示了時(shí)不我待、攻堅克難的擔當精神,是我們虛心學(xué)習的時(shí)代榜樣!
“張桂梅老師數病纏身,忍受劇痛,卻堅守貧困山區40余載;生活清苦,節衣縮食,卻甘將所有付之教育;事無(wú)巨細,起早貪黑,只愿將代際貧困斬斷;家訪(fǎng)萬(wàn)里,苦口婆心,照亮大山女孩的追夢(mèng)之路!彼拇ㄊ∷鞂幨写絽^曉蘭希望小學(xué)教師王力說(shuō),“作為城區小學(xué)一名普通教師,我從張老師身上學(xué)到三個(gè)堅持。一是堅持教育信念不動(dòng)搖。我們不忘為黨育人、為國育才之使命,勇挑責任與擔當,為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦。二是堅持清雅作風(fēng)不懈怠。從熱愛(ài)自身工作做起,從踐行點(diǎn)滴做起,從關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生做起。三是堅持自身修煉不放松!
被張桂梅老師感動(dòng)落淚的貴州省赫章縣羅州鎮尖山小學(xué)教師劉漢學(xué)說(shuō):“張桂梅同志用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一位人民教師的靈魂,更是踐行了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命,她用自己平凡的工作改變了1800多名貧困山區女孩的命運。她在困難面前不低頭、不退縮,與病魔抗爭,與坎坷較量,知難而進(jìn),迎難而上,是共產(chǎn)黨人的初心和使命支撐著(zhù)她那瘦弱的身軀。我是一名鄉村教師,更是一名共產(chǎn)黨員,我要把她的精神當作自己的精神財富,從中去汲取養分,竭盡全力去做力所能及的事!
學(xué)生們說(shuō):學(xué)做照亮他人前進(jìn)的一束光
12月11日,云南省麗江市華坪縣社會(huì )各界代表、老師、學(xué)生通過(guò)電視收看了“時(shí)代楷!睆埞鹈吠镜腵感人事跡。
“張老師是照亮我們前進(jìn)道路上的一束光。我很榮幸成為華坪女高的學(xué)生,今后會(huì )更加努力學(xué)習,實(shí)現自己的人生理想,若以后有幸成為一名醫生,我必當恪盡職守,為更多的人服務(wù),像張老師一樣無(wú)私奉獻!比A坪縣女子高級中學(xué)的學(xué)生陳興琳激動(dòng)地說(shuō)。
作為湖南師范大學(xué)第22屆研究生支教團成員,章海晨已經(jīng)來(lái)到湖南省湘西土家族苗族自治州吉首市第一初級中學(xué)支教三個(gè)多月了,每當他走上講臺都能想起大山深處的“張媽媽”。他說(shuō):“這是我來(lái)到湘西的第108天,也是我投身教育扶貧最前沿、志愿支教的第108天。這里同樣是大山深處,山路十八彎,同樣有著(zhù)一群對知識充滿(mǎn)渴望、對未來(lái)懷揣憧憬的孩子們。我要像張桂梅一樣承擔起共產(chǎn)黨員的初心和使命;更應肩負起時(shí)代青年的責任與擔當,扎根鄉村教育扶貧,鞏固脫貧攻堅成果,讓教育走得更深,走得更遠!
西南民族大學(xué)學(xué)生肖倩說(shuō):“從教十二年,張桂梅老師每天都在為改變貧困學(xué)生命運而努力。一步一步,她走過(guò)山間小路,走進(jìn)每家每戶(hù),幫助每一個(gè)孩子順利上學(xué);一步一步,她用自己的雙腳硬生生走出了一條路,一條讓孩子們走出大山的路,一條讓孩子們擺脫貧困陰影的路。她,就是孩子們的光。我也很快就要畢業(yè)走向社會(huì ),不管從事什么行業(yè),我都將努力學(xué)好本領(lǐng),盡自己最大努力為別人點(diǎn)亮一盞燈,帶來(lái)一點(diǎn)光亮!
干部們說(shuō):不忘初心,擔當敬業(yè)
“學(xué)習完張桂梅校長(cháng)的感人事跡,我熱淚盈眶!作為教師,她用一生詮釋了‘立德樹(shù)人’的真正內涵,作為黨員,她時(shí)刻踐行著(zhù)中國共產(chǎn)黨的初心和使命。她的光輝,像太陽(yáng)一樣照亮了每一個(gè)人的心田;她的精神,像山岳一樣撐起了我們的信仰;她的愛(ài),像春風(fēng),溫暖了邊疆、溫暖了教育!她消瘦的身軀和沙啞的聲音,在我的腦海里永不消散!”甘肅省秦安縣隴城教育園區主任、學(xué)區校長(cháng)王旭升這樣說(shuō)道。
貴州大學(xué)哲學(xué)與社會(huì )發(fā)展學(xué)院院長(cháng)、貴州省“青年英才”陳艷波認為,張桂梅校長(cháng)感動(dòng)時(shí)代的精神恰恰是時(shí)代所需要和弘揚的。他動(dòng)情地說(shuō):“身患23種疾病,12年家訪(fǎng)覆蓋1552名學(xué)生,行程累計11萬(wàn)公里,將1800多名貧困山區女孩送進(jìn)大學(xué)。給缺少教育資源的偏遠地區建設免費高中,為受到陳舊觀(guān)念束縛的農村女孩找到出路。張桂梅給予學(xué)生最重要的東西與其說(shuō)是知識,不如說(shuō)是這種無(wú)私的關(guān)愛(ài),學(xué)生對知識的追求和對社會(huì )的回報則是在回應這份愛(ài),傳遞這份愛(ài),散播這份愛(ài)!
“我認真學(xué)習了張桂梅同志的感人事跡,對她的崇敬之情油然而生。她是新時(shí)期堅持在基層工作者的楷模。她和我們一樣扎根于最基層最貧困地區,可她堅強的毅力卻是我所不能及的,我為她身患多種疾病,卻常常超負荷工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅守在工作一線(xiàn)而感動(dòng)!备拭C省鎮原縣融媒體中心干部、下派新城鎮惠溝村黨支部書(shū)記閆鈺這樣告訴記者。
令人高興的是,為以實(shí)際行動(dòng)大力弘揚張桂梅精神,讓更多貧困山區的女孩能夠走出大山,繼續完成高中學(xué)業(yè),華坪縣已經(jīng)成立了麗江華坪桂梅助學(xué)會(huì ),助學(xué)會(huì )經(jīng)費來(lái)源于會(huì )費、捐贈、政府資助等,資金主要用于女高教育持續健康發(fā)展及華坪縣的教育助學(xué)活動(dòng)。麗江市委、市政府和華坪縣委、縣政府已為麗江華坪桂梅助學(xué)會(huì )籌集了第一筆助學(xué)金200萬(wàn)元。
感動(dòng)中國張桂梅事跡 20
張桂梅是黨的十七大代表,全國十佳師德標兵、全國先進(jìn)工作者、全國十大女杰、全國“五一”勞動(dòng)獎?wù)、興滇人才獎等40多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號的獲得者,百名孩子口中的媽媽?zhuān)絽^女孩子的一線(xiàn)曙光,她以忘我的精神在華坪教育戰線(xiàn)上辛勤奉獻22年,用心血和汗水為華坪教育譜寫(xiě)著(zhù)新篇章。她就是張桂梅。
一、全新辦學(xué)模式創(chuàng )辦免費的女子高中
2008年9月1日,在張桂梅老師的倡導下,在省、市、縣各級黨委政府的支持下和社會(huì )各界捐助下,麗江華坪女子高中開(kāi)學(xué)了。女子高中是全國第一家全免費的高中,是踐行教育公平的改革先遣隊。學(xué)生在校學(xué)習期間免除一切費用,同時(shí)也在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。開(kāi)學(xué)那天,一些家長(cháng)放聲哭起來(lái),激動(dòng)地喊出了:“感謝共產(chǎn)黨,感謝政府,感謝全社會(huì )好心人!”
在女高建校10年中,張桂梅老師先后失去了三位親人,但每一次,都沒(méi)能回去看一眼。但即便如此,在募捐中,她還是會(huì )遭到一些不解。甚至有次被人放狗出來(lái)追咬。小腦萎縮的她本來(lái)就不能很好的保持平衡,自然跑不過(guò)惡狗。一番撕咬后,看著(zhù)被狗撕破的褲腿和流血的腳,想著(zhù)自己的委屈,她坐在地上放聲大哭。還有一次,在人群中募捐,被以為是騙子,被人在大庭廣眾之下把口水吐到臉上。張桂梅為了心中那份對黨的教育事業(yè)的忠誠,默默承受著(zhù)。
二、不忘教育初心用生命辦學(xué)
辦校10年來(lái),3650個(gè)日夜身患重癥、滿(mǎn)身藥味、滿(mǎn)臉浮腫的張桂梅住在女子高中學(xué)生宿舍,與學(xué)生同吃、同住,陪伴學(xué)生學(xué)習。每天早上5點(diǎn)鐘起床,托著(zhù)疲憊的身軀咬牙堅持到晚上12點(diǎn)30分才睡,周而復始,常年如此。
辦校10年來(lái),張桂梅每年春節一直堅持家訪(fǎng),親自走訪(fǎng)了1527名學(xué)生的家庭,沒(méi)有在賬上報過(guò)一分錢(qián)。學(xué)生來(lái)自麗江市四個(gè)縣的各大山頭,家訪(fǎng)行程十萬(wàn)多公里。不管山路多么艱險,她從未退縮。車(chē)子到不了,便步行;步行走不穩,爬也要爬到。每次家訪(fǎng)回來(lái),她都要重病一次。張桂梅用柔弱的身軀扛過(guò)了病痛帶來(lái)的巨大的痛苦,用共產(chǎn)黨人的信念,支撐著(zhù)走進(jìn)每個(gè)孩子的家。
10年來(lái),張桂梅老師為了女子高中,一直孜孜不倦的前行。用生命陪伴著(zhù)女高的孩子,忘記了失去親人的悲痛,忘記了別人諸多不解、非議和委屈,忘記了頭頂上的一長(cháng)串殊榮,忘記了折磨她的病痛和不幸,忘記了年齡和生死,以忘我的精神投入到黨的教育事業(yè)的實(shí)現中。她堅信就是要讓最底層的百姓看到希望;要讓他們的孩子和所有孩子一樣,享受教育的公平,享受到黨和政府的陽(yáng)光與溫暖;學(xué)校就是要培養能回報社會(huì )、真正具有共產(chǎn)主義理想、能把自己從社會(huì )上得到的幫助再傳遞下去的學(xué)生。她曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“如果說(shuō)我有追求,那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼,那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力,那就是黨和人民!
三、打破常規改革創(chuàng )新以信仰教育培養社會(huì )主義合格的接班人
女子高中靠什么走到了今天,剛開(kāi)始的女子高中沒(méi)有宿舍,沒(méi)有食堂、廁所,沒(méi)有圍墻。不管是老師還是學(xué)生都住在教室里,食堂、廁所和鄰近的學(xué)校共用。困難可想而知,經(jīng)常老師和學(xué)生哭成一片,教師辭職、學(xué)生不讀是常有的事。這時(shí),在張桂梅那共產(chǎn)黨人的堅定信念的影響下黨支部率先打破傳常規,以黨建統領(lǐng)校建,開(kāi)創(chuàng )了“五個(gè)一”黨性常規活動(dòng),“五個(gè)一”即“全體黨員一律佩戴黨徽上班”、“每周重溫一次入黨誓詞”、“每周唱一支革命經(jīng)典歌曲”、“黨員每周一次理論學(xué)習”、“組織黨員每周觀(guān)看一部具有教育意義的影片并寫(xiě)觀(guān)后感交流”。
張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅定不移、無(wú)私奉獻,就是因為她具有崇高的理想和堅定的信念,雖病魔纏身,遭受一次又一次的打擊,卻始終把學(xué)生放在心上,把黨的`教育事業(yè)放在心上。她把所有捐給她治病的錢(qián)和獎金、工資,共70多萬(wàn)元全部捐獻出來(lái)修建鄉村校舍,2015年,她把十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎?wù)、奧運火炬和畢生獲得的所有榮譽(yù)證書(shū),毫無(wú)保留的全部交給了組織,全部保留在了縣檔案館里。她說(shuō):“是黨為她指引了一條光明的人生路,是黨為她鋪滿(mǎn)了鮮花盛開(kāi)的路,她所做的算不了什么,她就是要以共產(chǎn)黨人堅定的理想信念,為黨和人民奉獻自己的全部!
目前,以張桂梅老師為首的女子高中,從2008年以來(lái)走過(guò)了十個(gè)春秋,女子高中這個(gè)貧困山區女孩實(shí)現夢(mèng)想的大家庭容納了1527名成員,高考成績(jì)始終保持全市第一名。從女子高中畢業(yè)的八屆學(xué)生沒(méi)有一個(gè)辜負家鄉父老的期望,沒(méi)有辜負學(xué)校老師孜孜不倦的教誨。全部進(jìn)入大學(xué)的殿堂,實(shí)現了走出大山,飛越大山的夢(mèng)想。張桂梅曾說(shuō)過(guò)“人要有一種不倒的精神,一種忘我的精神、一種自信的精神,雨水沖不倒,大風(fēng)刮不倒,只有我們堅持著(zhù),覺(jué)得自己能行,就不會(huì )倒,什么樣的奇跡都會(huì )創(chuàng )造”。如今張桂梅讓人熟知的不再僅僅是兒童之家的“張媽媽”了,更多的,她是山里女孩的“老師媽媽”,她創(chuàng )辦的女子高中,免費為山里女孩提供教育,如今學(xué)校已真正成為山里女孩的“夢(mèng)工場(chǎng)”、最貼心的“家”和黨委政府聯(lián)系群眾的一做愛(ài)心之橋。
感動(dòng)中國張桂梅事跡 21
我通過(guò)這一期歷史學(xué)習教育暨深入學(xué)習“張桂梅精神”“學(xué)先進(jìn)、創(chuàng )一流”主題實(shí)踐活動(dòng)讀書(shū)班集中學(xué)習,觀(guān)看《時(shí)代楷!窂埞鹈吠鞠冗M(jìn)事跡報告會(huì )和平時(shí)的學(xué)習,深受鼓舞,深受感動(dòng)。張桂梅老師是我們身邊最直接、最生動(dòng)的學(xué)習榜樣,張桂梅老師無(wú)私奉獻,甘當人梯,一生保持清貧本色,疾病纏身依然奉獻不止,真正做到了用知識改寫(xiě)貧困山區女孩命運,用教育阻斷貧困代際傳遞,展現了當代人民教師的高尚師德和責任擔當,令人欽佩、令人動(dòng)容。
一、學(xué)習“張桂梅精神”,就是學(xué)習她堅守信念、對黨忠誠的政治品格。張桂梅同志在黨言黨、愛(ài)黨護黨,堅持革命理想高于天,用一言一行、心血和汗水踐行忠心向黨的誓言。她堅決貫徹黨的教育方針,教書(shū)育人、立德樹(shù)人,引導學(xué)生從小樹(shù)立遠大志向,倡導女性自尊自信自立自強,注重言傳身教,傳承紅色基因,培養學(xué)生不畏艱辛、吃苦耐勞的品格,引導學(xué)生感黨恩聽(tīng)黨話(huà)跟黨走。張桂梅老師讓我們再次接受了教育、洗禮,再一次銘記,共產(chǎn)黨員是什么、為什么。
二、學(xué)習“張桂梅精神”,就是學(xué)習她履職盡責、敢于擔當作為的敬業(yè)精神。張桂梅同志敬業(yè)奉獻、忘我工作,她用實(shí)際行動(dòng)兌現著(zhù)“只要還有一口氣,就要站在講臺上”的諾言。她無(wú)私無(wú)我、清貧一生,十多年奔波家訪(fǎng),沒(méi)有在學(xué)校報銷(xiāo)過(guò)一分錢(qián),卻把自己的工資、獎金和社會(huì )捐助給她治病的100多萬(wàn)元全部用于興教辦學(xué)、撫育孤兒、接濟貧困家庭,沒(méi)給自己留下任何財產(chǎn)。張桂梅老師鼓舞我們立足崗位、熱愛(ài)工作,苦干實(shí)干、擔當奉獻,把崗位作為實(shí)現人生價(jià)值的最好舞臺。
三、學(xué)習“張桂梅精神”,就是學(xué)習她心系群眾、造福于民的公仆情懷。張桂梅同志情系貧困山區,堅守貧困地區教育扶貧主戰場(chǎng)40多年,把全部身心投入到邊疆民族地區教育事業(yè)和兒童福利事業(yè)。她克服種種困難,用“堅持、再堅持一下”的頑強毅力勇往直前,飽嘗常人難以想象的.艱辛,籌資建校。張桂梅老師鞭策我們始終牢記初心使命,保持鮮明的人民立場(chǎng),急群眾之所急,幫群眾之所需,真心實(shí)意解民憂(yōu)、紓民怨、暖民心,與人民群眾心心相印、同甘共苦。
“榜樣其實(shí)并不遙遠,他們就在我們身邊”。作為一名衛生健康系統黨員干部,我將以張桂梅同志為榜樣,做經(jīng)得起磨礪、頂得住壓力、打得了硬仗的衛生健康干部,從思想上講對標、在行動(dòng)上講看齊,盡全力做好本職工作,以實(shí)際行動(dòng)向黨組織和人民踐行自己的初心使命,詮釋自己的忠誠、責任和擔當。
感動(dòng)中國張桂梅事跡 22
我認真學(xué)習了張桂梅同志的感人事跡,我對她產(chǎn)生來(lái)強烈的崇敬之情,她和我們一樣扎根于邊疆民族貧困地區,可她堅強的毅力卻是我所不能及的,我為她身患多種疾病,卻常常超負荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅守在三尺講臺上而欽佩。
她是與命運之神抗爭的典范。張桂梅和許多人一樣,對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和希望,但是幸運卻沒(méi)有垂青她,不幸之神卻與她如影隨行:花季年華喪失母親,青春年華痛失丈夫,兩次腫瘤手術(shù),癌細胞轉移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒(méi)有使她消沉,病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命,在講臺上認真教學(xué);在課外,認真輔導學(xué)生。幾次暈倒講臺上,領(lǐng)導要她住院治療,她放下學(xué)生,總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀,她還毅然出任孤兒院院長(cháng)。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話(huà)“如果說(shuō)我有追求,那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼,那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力,那就是黨和人民”
她是貧困地區孩子們的天使。張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機會(huì ),選擇了條件較差的學(xué)校,一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè),承擔學(xué)校繁重的教學(xué)工作,女生工作,婦女工作,語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒(méi)向學(xué)校請個(gè)一天病事假,教學(xué)成績(jì)卻異常突出,她說(shuō):“為了民族貧困山區的教育,即使倒在講臺上,長(cháng)眠于華坪的沃土之中,也無(wú)怨無(wú)悔”。吃苦在前,那里最需要就到那里,無(wú)私奉獻,張老師為我們樹(shù)立了榜樣。她愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子,可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生,輔導學(xué)生,中午晚上看著(zhù)學(xué)生睡覺(jué),給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子,住院她陪著(zhù),給他們送飯,付醫藥費,資助學(xué)生讀書(shū),自己連洗衣機都沒(méi)有。她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田。她有著(zhù)我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬(wàn)元全部捐給貧苦地區的教育事業(yè),自己每天的生活控制在三元。她像春蠶,她像蠟燭,她更像光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)!
她是新時(shí)期教師的楷模。因為她淡泊名利的精神可以使我們保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要,可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì),而是精神品質(zhì)。作為教育工作者,我們要牢記使命,教書(shū)育人,培養一大批對國家發(fā)展有用的人才,這些人才,首先必須是政治上過(guò)硬的,必須熱愛(ài)我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者,如果沒(méi)有過(guò)硬的政治思想,學(xué)校德育建設的落實(shí)就是一句空話(huà)。我們培養的人才質(zhì)量就會(huì )出問(wèn)題!這是很危險的,學(xué)習張老師的事跡,很有現實(shí)意義。
作為一名鄉村教師,我們要學(xué)習她淡泊名利 無(wú)私奉獻 不求回報的崇高境界;學(xué)習她熱愛(ài)生活 艱苦奮斗 樂(lè )觀(guān)向上的'優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè) 教書(shū)育人為人師表的高尚品德。要時(shí)時(shí)刻刻以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開(kāi)拓進(jìn)取,努力工作,不辱使命,做一名人民放心的教師。
者的高尚人格和精神魅力。
她堅守初心,對黨忠誠一輩子。張桂梅同志是云南省麗江市華坪縣女子高級中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(cháng),是“四有”好老師要求的榜樣。她響應黨的號召,到云南支援邊疆建設,跨越千里、輾轉多地,無(wú)怨無(wú)悔。她創(chuàng )辦免費女子高中,她堅決貫徹黨的教育方針,將堅定的理想信念融入辦學(xué)體系,幫助數千名山區女孩改變命運,為國家輸送了一批又一批莘莘學(xué)子。華坪縣女子高中,是全市第一家黨員佩戴黨徽上班的單位。張桂梅讓黨員在群眾和師生面前“明身份”,促使黨員起到先鋒模范帶頭作用,做到了哪里有困難哪里就有黨徽在閃爍。2000年,她在領(lǐng)取勞模獎金后,把全部獎金5000元一次性交了黨費。她把對黨的忠誠和對人民的熱愛(ài)滲透在血脈里,在她身上充分體現著(zhù)一名共產(chǎn)黨員初心如磐的精神品質(zhì)和至誠至深的家國情懷。
她牢記使命,為民奉獻一輩子。40多年來(lái),她為了不讓一名女孩因貧困失學(xué),堅持家訪(fǎng)11年,遍訪(fǎng)貧困家庭1300多戶(hù),行程十余萬(wàn)公里。張桂梅與孩子們之間有很多故事傳說(shuō),每一個(gè)都是催人淚下。1997年12月的一天深夜,一個(gè)男生突然發(fā)高燒,張桂梅看到這位學(xué)生寒冬臘月還穿著(zhù)單衣,當即把丈夫去世后留下的唯一一件毛背心送給了這位學(xué)生,并連夜把他送到醫院,替他付了200元的住院費。第二天,當學(xué)生家長(cháng)趕到醫院,看到已經(jīng)守候了整整10個(gè)小時(shí)的張桂梅臉色蒼白,神情憔悴,這位傈僳族老人感動(dòng)得熱淚盈眶。她長(cháng)期拖著(zhù)病體工作,超量的付出透支了原本羸弱的身體,換來(lái)女子高中學(xué)生學(xué)習的好成績(jì)。
她堅守教育報國初心,牢記立德樹(shù)人使命,扎根貧困地區40多年,不遺余力踐行著(zhù)“只要我還有一口氣,就要站在講臺上”的諾言,立志用教育扶貧斬斷貧困代際傳遞,傾力建成全國第一所全免費女子高中,讓1600余名貧困山區女學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué),托舉起當地群眾決戰決勝脫貧攻堅的信心與希望。
感動(dòng)中國張桂梅事跡 23
“憑借著(zhù)自己微薄之力,讓大山深處的女孩子們走出來(lái),感動(dòng),敬佩!”“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。致敬時(shí)代楷模張桂梅!”11日,光明日報微信公眾號第一時(shí)間刊發(fā)了時(shí)代楷模張桂梅的感人事跡,眾多網(wǎng)友紛紛留言,向“燃燈校長(cháng)”致敬。
北京一零一中學(xué)校長(cháng)陸云泉深深地為張桂梅的事跡所感動(dòng):“張桂梅老師長(cháng)期扎根大山深處民族地區辦教育的事跡,不斷地感動(dòng)著(zhù)我們。她按下自己的疾病和疼痛,把異鄉當作家鄉,把孤兒當作自己的孩子,幾十年默默地奉獻自己,她大愛(ài)無(wú)疆的博大胸懷,不顧個(gè)人生死的無(wú)私奉獻,堅忍不拔的頑強奮斗,稱(chēng)之為‘時(shí)代楷!斨疅o(wú)愧,足以成為所有教師追隨的榜樣!
北航實(shí)驗學(xué)校中學(xué)部數學(xué)特級教師李靖敏在一線(xiàn)教書(shū)40年,也曾在山區教過(guò)書(shū)。她表示:“學(xué)習了張桂梅老師的事跡,我的心靈受到了很大的震撼。她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻;她超負荷工作,用生命辦學(xué);她扶弱濟貧,大愛(ài)無(wú)疆;她以驚人的力量,驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅守在三尺講臺。她是我們教師學(xué)習的楷模!”
四川省宜賓市高縣來(lái)復鎮中心校校長(cháng)何宇反復看了幾遍關(guān)于張桂梅的報道,深受觸動(dòng)。她表示:“作為一名農村小學(xué)的校長(cháng),我為張桂梅老師身上這種崇高的.師德與教育情懷所震撼、折服。她真正體現了一位教育工作者的責任與擔當!淖円晃晦r村女生,就能改變她們家的三代人!’沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,沒(méi)有功利的浮夸,一切的付出都源于她對農村學(xué)生及他們家人深沉的愛(ài)!”
張桂梅的事跡為何讓眾多教育人熱淚盈眶?教育部教育發(fā)展研究中心綜合研究部主任、研究員王烽認為:“張桂梅老師的事跡之所以感人,我認為是因為她即使有好的機會(huì )也不離開(kāi),為了這些孩子而選擇扎根山區40余年,通過(guò)尋求各種社會(huì )資源支持一點(diǎn)點(diǎn)把學(xué)校辦起來(lái)。她不僅‘留下來(lái)’,而且還做得這么好,改變了如此多孩子的命運。做教育需要情懷,張校長(cháng)帶著(zhù)一顆‘童心’、一種‘癡迷’,真正踐行了一位教育工作者的初心!
感動(dòng)中國張桂梅事跡 24
清晨5點(diǎn)15分,張桂梅和往常一樣,從女生宿舍的鋼架床上爬起,坐著(zhù)宿管員的電摩來(lái)到教學(xué)樓,在學(xué)生到來(lái)前,把每層樓的燈一一打開(kāi)。清晨5點(diǎn)15分,張桂梅和往常一樣,從女生宿舍的鋼架床上爬起,坐著(zhù)宿管員的電摩來(lái)到教學(xué)樓,在學(xué)生到來(lái)前,把每層樓的燈一一打開(kāi)。
10多年來(lái),張桂梅每個(gè)上學(xué)日都堅持著(zhù)這個(gè)頗具儀式感的習慣!肮媚飩兣潞,提前把燈打開(kāi)讓她們更安心!彼f(shuō)。
愛(ài)人早年病故,張桂梅膝下沒(méi)有兒女,她把母愛(ài)奉獻給了女高的孩子。
每逢假期,不管工作多忙,她都要抽出時(shí)間去學(xué)生家中挨個(gè)家訪(fǎng)。10多年來(lái),她的足跡遍布麗江市一區四縣,行程超過(guò)10萬(wàn)公里。
有年寒假,張桂梅到華坪縣榮將鎮家訪(fǎng)。在街頭,張桂梅一眼就看到高三學(xué)生山啟燕正在路邊賣(mài)甘蔗!岸家呖剂,不好好在家看書(shū),咋跑來(lái)賣(mài)甘蔗?”張桂梅生氣地問(wèn)。
了解到山啟燕父親患病、家庭困難,張桂梅經(jīng)常偷偷給她塞生活費,直到她順利考上大學(xué)。如今,大學(xué)畢業(yè)的山啟燕已成為一名幼師。
張桂梅名下幾乎沒(méi)有任何財產(chǎn),她沒(méi)有房、沒(méi)有車(chē),所有收入都用在了女高的學(xué)生們身上,自己一件衣服能穿10多年。
2018年初,張桂梅病危入院,華坪縣縣長(cháng)到醫院看望她。躺在病床上的張桂梅拉住縣長(cháng)的手說(shuō):“我情況不太好,能不能把喪葬費提前給我,我想看著(zhù)這筆錢(qián)用在孩子們身上!
我將無(wú)我,讓信仰的力量傳遞
9月5日,華坪女高高一新生端坐在操場(chǎng)上,聆聽(tīng)入學(xué)后的第一堂“校課”。每周“校課”,小到學(xué)習生活,大到理想信仰,張桂梅都親自授課。
如今,這堂課讓張桂梅愈發(fā)感覺(jué)吃力。63歲的她站在教學(xué)樓前,身形有些佝僂,手指、胳膊、頸背上貼滿(mǎn)了止痛膏藥!霸缟掀鸫矔r(shí),腳疼得不敢著(zhù)地。有時(shí)我真想不干了,可看著(zhù)你們,我告訴自己必須堅持!睆埞鹈穼W(xué)生說(shuō)。
看到有學(xué)生抽泣,張桂梅連忙說(shuō):“不哭不哭,我答應你們,我會(huì )好好的.,陪你們讀完這三年……”話(huà)音未落,100多名新生已哭成一片。
前不久,張桂梅被中宣部、教育部評為“全國教書(shū)育人楷!。教育部發(fā)出通知,要求教育系統深入開(kāi)展向張桂梅同志學(xué)習的活動(dòng)。麗江市專(zhuān)門(mén)設立了“張桂梅教育基金”,所籌集資金將用于支持華坪女高發(fā)展、補助貧困學(xué)生。
讓張桂梅感到欣慰的是,越來(lái)越多的年輕人正在接過(guò)她手中的接力棒。受她的精神感召,許多華坪女高的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后,放棄了留在大城市的機會(huì ),選擇投身艱苦偏遠山區的教育事業(yè)。
周云麗是華坪女高第一屆畢業(yè)生。從小窮苦的她,以前愿望是“走出大山、賺大錢(qián)”,但女高改變了她的想法。2015年大學(xué)畢業(yè)后,周云麗考取了寧蒗縣城的中學(xué)教師崗位。聽(tīng)說(shuō)女高缺數學(xué)老師后,她毫不猶豫放棄了縣城工作、放棄了正式編制,來(lái)到女高做代課老師,一年后才轉正。
“老師老了,我們長(cháng)大了!敝茉汽愓f(shuō),“我們要繼續她未竟的事業(yè)!
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