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優(yōu)秀班集體事跡材料

時(shí)間:2024-08-30 16:18:35 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀班集體事跡材料[熱門(mén)]

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,說(shuō)到事跡材料,大家肯定都不陌生吧,事跡材料是用于表?yè)P先進(jìn)、樹(shù)立典型,使廣大干部群眾見(jiàn)賢思齊,有所效仿,從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀班集體事跡材料,歡迎大家分享。

優(yōu)秀班集體事跡材料[熱門(mén)]

優(yōu)秀班集體事跡材料1

  我們是一個(gè)民主的班集體,因為我們擁有良好的班風(fēng)——支持寬容,團結而凝聚,博觀(guān)約取,厚積而薄發(fā);我們是一個(gè)求知型的集體,因為我們擁有濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之;我們是一個(gè)團結的集體,因為我們擁有溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗,寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),我們共同營(yíng)造出了一個(gè)不斷進(jìn)取、完善、超越的班集體。我們的集體是一個(gè)有著(zhù)不同個(gè)性的個(gè)體組成的,我們的展現方式各不相同,但我們有一個(gè)共同的特點(diǎn)——志存高遠,我們是勇攀高峰的踐者,懷揣著(zhù)征服科學(xué)高峰的夢(mèng)想;我們是勇歷揚帆的舵手,要在知識的海洋中自在遨游;我們是駿馬要在知識的草原上馳騁;我們是雄鷹要在知識的天空中翱翔;我們是勇士要在知識的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡!

  在“醫道天德”的校訓的指導下,在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)懷下,在護理系各位領(lǐng)導同仁的幫助下,我們班級在一年多的時(shí)間里,團結拼搏、努力進(jìn)取,無(wú)論在思想上還是學(xué)習上都取得了可喜的成績(jì),F將情況匯報如下:

  一、班級概況

  20xx級高專(zhuān)護理3班,是一個(gè)由62人組成的集體。男生4人,女生58人;省內40人,省外22人;城鎮21人,農村41人;少數民族學(xué)生6人;經(jīng)濟困難學(xué)生27人。

  每個(gè)人都積極向上,意氣風(fēng)發(fā),懷著(zhù)對知識的渴望,懷著(zhù)對夢(mèng)想的向往,懷著(zhù)對生活的熱愛(ài),懷著(zhù)對生命的關(guān)愛(ài),朝著(zhù)共同的目標努力奮斗。雖然62個(gè)孩子來(lái)自不同的地方,有過(guò)不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷,有著(zhù)不同的性格和特征,但一年多的時(shí)間里,彼此建立了深厚的友誼,成為了一個(gè)團結奮發(fā)的集體,每個(gè)人都最大限度的釋放著(zhù)自己的能量,每個(gè)人都為班集體的榮譽(yù)不斷地增添光彩。在共建優(yōu)秀班集體的過(guò)程中,我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在今天,在此刻,讓我們細細回顧09護理3班每一個(gè)讓人感動(dòng)的瞬間!

  二、班級建設

  1、良好的班風(fēng)——博觀(guān)約取,厚積而薄發(fā),支持寬容,團結而凝聚

  美國心理學(xué)家班尼說(shuō)過(guò):“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集體對于動(dòng)機、工作表現和成就的影響就會(huì )是積極的!蔽覀儗囡L(fēng)作為班級建設的核心部分,為創(chuàng )造一個(gè)良好的積極向上的班風(fēng),我們做出了如下努力:

  1)組建班級管理的核心——班級干部,充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用。

  在班級干部的選用中,我們采取的是“自主報名,公開(kāi)競聘演講;教師監督,機構微調”的原則。充分觀(guān)察新生入學(xué)軍訓期間的表現,明察暗訪(fǎng),結合輔助輔導員的意見(jiàn)對選舉出的班委會(huì )成員進(jìn)行結構微調,做到讓班委會(huì )的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。在班委會(huì )第一次工作會(huì )議上要求全體班級干部要以身作則,無(wú)論是在學(xué)習、工作還是道德操守上要保持高標準,能夠起到帶動(dòng)全班的作用。

  2)加強班集體的團結意識——團結凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎。

  通過(guò)加強學(xué)生之間的交流和溝通,拉近大家之間的感情,讓大家在心底里生成一種為班級榮譽(yù)努力的心聲。在班級里為了加強學(xué)生之間的團結合作我們成立了共同成長(cháng)小組,在班級干部的選用中,我們采取的是“自主報名,公開(kāi)競聘演講;教師監督,機構微調”的原則。充分觀(guān)察新生入學(xué)軍訓期間的表現,明察暗訪(fǎng),結合輔助輔導員的意見(jiàn)對選舉出的班委會(huì )成員進(jìn)行結構微調,做到讓班委會(huì )的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。在班委會(huì )第一次工作會(huì )議上要求全體班級干部要以身作則,無(wú)論是在學(xué)習、工作還是道德操守上要保持高標準,能夠起到帶動(dòng)全班的作用。

  2)加強班集體的團結意識——團結凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎。

  通過(guò)加強學(xué)生之間的交流和溝通,拉近大家之間的感情,讓大家在心底里生成一種為班級榮譽(yù)努力的心聲。在班級里為了加強學(xué)生之間的團結合作我們成立了共同成長(cháng)小組,一共成立了五個(gè)共同成長(cháng)小組,如快樂(lè )啟航、手牽手共成長(cháng)、黃金海岸、健康成長(cháng)、happy無(wú)極限,每個(gè)小組都有各自小組的共同成長(cháng)目標,有小組的活動(dòng)計劃,小組中涵蓋了全班所有的學(xué)生,共同成長(cháng)小組是促進(jìn)學(xué)生之間相互交流,共同進(jìn)步成長(cháng)的有利平臺。

  每學(xué)期學(xué)生都對自己的操行進(jìn)行自我評價(jià),加強學(xué)生的自我教育和自我約束和自我管理有機地結合起來(lái),增強集體的凝聚力。

  3)不規不圓——各施其職,竭力維護班級制度。班委會(huì )的成員都有一定的分工職責,在學(xué)期末要對各自

  所負責的工作進(jìn)行公開(kāi)評定。如班長(cháng)的班級日志,從早到晚記錄班級集體活動(dòng)情況;學(xué)委的'查課記錄,記錄每天學(xué)生的上課出勤、遲到早退等情況;團支部書(shū)記的班會(huì )記錄,記錄每次班會(huì )召開(kāi)的地點(diǎn)、時(shí)間、召開(kāi)的主題和內容,記錄班級發(fā)生的每一次大事件;生活委員的班級經(jīng)費開(kāi)出記錄,記錄班集體每一次花銷(xiāo)并及時(shí)向班集體的所有成員公布;勞動(dòng)委員的勞動(dòng)記錄,記錄每次勞動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)和勞動(dòng)的具體分工情況等。

  2、濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之

  《禮記.中庸》第十九章有云:“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之!敝羞@說(shuō)的是為學(xué)的幾個(gè)層次,或者說(shuō)是幾個(gè)遞進(jìn)的階段!安⿲W(xué)之”意謂為學(xué)首先要廣泛的獵取,培養充沛而旺盛的好奇心!安边意味著(zhù)博大和寬容。惟有博大和寬容,才能兼容并包,使為學(xué)具有世界眼光和開(kāi)放胸襟,真正做到“海納百川、有容乃大”,進(jìn)而“泛愛(ài)眾,而親仁”。因此博學(xué)乃能成為為學(xué)的第一階段。 “審問(wèn)”為第二階段,有所不明就要追問(wèn)到底,要對所學(xué)加以懷疑。問(wèn)過(guò)以后還要通過(guò)自己的思想活動(dòng)來(lái)仔細考察、分析,否則所學(xué)不能為自己所用,是為“慎思”!懊鬓q”為第四階段。學(xué)是越辯越明的,不辯,則所謂“博學(xué)”就會(huì )魚(yú)龍混雜,真偽難辨,良莠不分!昂V行”是為學(xué)的最后階段,就是既然學(xué)有所得,就要努力踐履所學(xué),使所學(xué)最終有所落實(shí),做到“知行合一”!昂V”有忠貞不渝,踏踏實(shí)實(shí),一心一意,堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人,才能真正做到“篤行”。在這樣的學(xué)風(fēng)指引下,我們班里出現了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,每個(gè)學(xué)期獎學(xué)金獲得無(wú)論是人數還是層次都名列專(zhuān)業(yè)前茅。每個(gè)學(xué)期都組織班級里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生對全班同學(xué)進(jìn)行匯報總結,讓全班所有同學(xué)都能建立起良好的學(xué)習態(tài)度,讓大家能夠有一種學(xué)習的榮譽(yù)感,讓大家攜手共同努力,努力建設學(xué)習型專(zhuān)研型的班集體。在班級中豎立學(xué)習的標桿,成立學(xué)習互助小組,由獎學(xué)金獲得者擔當責任人,帶領(lǐng)小組成員共同進(jìn)步。并積極開(kāi)展學(xué)生之間的互助活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)科中表現優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)科表現較差的學(xué)生進(jìn)行輔導,達到學(xué)風(fēng)中的最高標準。

  3、溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗,寢室因和諧和包容而溫馨。積極開(kāi)展形式多樣的寢室文化活動(dòng),努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。學(xué)生們通過(guò)建設寢室,讓彼此有了更多思想的交流和融匯,每一個(gè)寢室都有自己特色的文化,在營(yíng)造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級里每個(gè)寢室都是優(yōu)秀的,每個(gè)月份都有不同的寢室通過(guò)努力獲得優(yōu)秀寢室的稱(chēng)號,學(xué)生在獎勵中得到激勵,在激勵中更加奮發(fā)。優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的寢室長(cháng)管理和寢室成員的共同維護和支持。在寢室管理中,建立了寢室管理約束規定,讓寢室成員在自覺(jué)遵守的基礎上為寢室的榮譽(yù)而努力。寢室是學(xué)生們的第二個(gè)家,愛(ài)護寢室里一切是大家愛(ài)家的表現,為寢室添加溫馨,是大家顧家的表現,為寢室的榮譽(yù)努力,為班級的榮譽(yù)努力,是大家為家?jiàn)^斗的行動(dòng)表現。

  三、班級教育

  在教師和班委的共同努力下廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),主要開(kāi)展了六個(gè)方面的教育。

  1、開(kāi)展法制教育:法律是約束公民行為的準則和規范,通過(guò)專(zhuān)業(yè)法律知識的了解和學(xué)習,讓更多的同學(xué)懂得尊重法律和知法守法的重要性。在班級成立的一年多的時(shí)間里全班學(xué)生在校沒(méi)有違紀違規的情況出現,這與法律知識的學(xué)習是分不開(kāi)的。

  《走進(jìn)醫專(zhuān)》是指導我校學(xué)生了解學(xué)校,了解學(xué)校規章制度的一本全科書(shū)。在每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)之初,學(xué)習和溫習《走進(jìn)醫專(zhuān)》成為不變的主題,在學(xué)習中建立規矩,在溫習中提醒學(xué)生遵守規矩,不歸不圓,有規矩才成方圓。

  2、開(kāi)展思想道德修養教育:青年學(xué)生是祖國發(fā)展的希望,通過(guò)理論知識的講解讓學(xué)生從思想上敞開(kāi)心靈接受思想道德素養的培養,多次召開(kāi)主題班會(huì )加強學(xué)生的思想道德培養,通過(guò)學(xué)生編排的多種節目讓學(xué)生從心理上接受思想道德教育,不走形式,把思想道德教育作為一項常規的工程開(kāi)展。通過(guò)這一系列的教育,09護理3班的全體同學(xué)在各級領(lǐng)導的

  眼中和教師的心目中都是思想過(guò)硬的好學(xué)生。

  積極開(kāi)展向黨員學(xué)習活動(dòng),班里的黨員同志定期對學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了解,及時(shí)向組織反饋學(xué)生的成長(cháng)情況,班級里的學(xué)生幾乎全部在思想上入了黨,時(shí)刻用高標準嚴格的要求自己。

  3、開(kāi)展心理健康教育:有著(zhù)不同成長(cháng)經(jīng)歷的學(xué)生們來(lái)自不同的地方,在生活上有著(zhù)這樣那樣的差異,性格上有著(zhù)各自的特點(diǎn),在第一次心理測試中十二人二類(lèi)結果,四人一類(lèi)結果,62名同學(xué)中心理測試出現問(wèn)題的學(xué)生占到了近26%。但通過(guò)心理輔導,心理健康教育全體學(xué)生表現基本都能達到良好。在和諧團結的氛圍中,學(xué)生更容易敞開(kāi)心扉,讓彼此之間有心靈的碰撞,遠離了壓抑、自卑等心理疾病,班集體的榮譽(yù)一次又一次的讓學(xué)生對自己充滿(mǎn)了信心。

  班級的心理委員和寢室長(cháng)在開(kāi)展心理健康教育中起到了重要的作用。班級建立了心理委員和寢室長(cháng)雙重責任制,及時(shí)觀(guān)察寢室人員的動(dòng)態(tài),第一時(shí)間報告給教師寢室人員的情況,使得班里的心理健康教育工作得到了較為順暢的開(kāi)展,并對心理問(wèn)題學(xué)生有很好的幫助。

  4、開(kāi)展奉獻教育:奉獻是全體公民都應具備的精神,培養醫學(xué)生的奉獻精神,讓學(xué)生們建立起服務(wù)意識,這對學(xué)生們的守業(yè)至關(guān)重要。班級里每年都評比出最具奉獻精神的學(xué)生,作為班級的表率。特殊的工作性質(zhì)讓我和我的學(xué)生們都懂得如何奉獻,如何默默地奉獻。奉獻是不講究回報的,多少個(gè)夜里我的學(xué)生們在幫助老師完成一項又一項的統計,多少個(gè)假日里學(xué)生們犧牲休息的時(shí)間為班級、為學(xué)校做著(zhù)沒(méi)有人記載的奉獻。

  5、開(kāi)展文體教育:大學(xué)生的學(xué)習不應該是單調的,應該是一個(gè)寓教于樂(lè )的過(guò)程。各種各樣豐富多彩的校園文化為學(xué)生們提供了展現自我風(fēng)采的舞臺。

  舞蹈社里有學(xué)生們快樂(lè )舞蹈的身影,音樂(lè )社里有學(xué)生們歡快的琴音,卡拉OK大賽里有學(xué)生們動(dòng)情的歌聲,演講的舞臺上有學(xué)生們激情豪邁的聲音,大學(xué)生體育文化節上有學(xué)生們精彩不斷的表演,主持人的行列里有學(xué)生們最喜愛(ài)的一個(gè)。

  在過(guò)去的一年多時(shí)間里,09護理3班在各種文體活動(dòng)中展現出了良好的競技狀態(tài)和風(fēng)貌,成績(jì)的取得是與我們開(kāi)展的文體教育分不開(kāi)的。

  6、開(kāi)展職業(yè)生涯教育:學(xué)生們通過(guò)各種各樣的活動(dòng)豐富自己的學(xué)識,通過(guò)各種各樣的形式為自己的職業(yè)做著(zhù)鋪墊,如何正確規劃自己的人生、自己的生活、自己的工作是一個(gè)重要的課題,需要教師的參與和幫助,更需要學(xué)生對自己有一個(gè)最正確的評估。

  在入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期里,前后開(kāi)展了三次職業(yè)生涯規劃課程的學(xué)習,每個(gè)學(xué)生通過(guò)職業(yè)生涯規劃課程的學(xué)習都對自己有了較為準確的評估和定位,對自己將要從事的職業(yè)有了正確的背景了解,學(xué)生們都對自己能有一個(gè)明確的奮斗目標不斷的努力著(zhù)。

  四、優(yōu)秀的學(xué)生干部團隊

  20xx級護理3班是一個(gè)由11人組成的班級干部隊伍。這些學(xué)生不僅是班級事務(wù)中的管理精英,更是學(xué)校和系部學(xué)生會(huì )和社團的一些主要負責人。心理委員王超同學(xué)現任校學(xué)生會(huì )質(zhì)保部部長(cháng),班長(cháng)王鴻妲現任護理系科技社副社長(cháng)等職務(wù)。在護理系第四屆社團聯(lián)合會(huì )競選中班級共六人參加五人擔當要職,這些頭銜的給予是對學(xué)生工作能力的肯定,更是對20xx級護理3班的肯定。班級里所有學(xué)生都為學(xué)生干部們的努力感染著(zhù),都時(shí)刻為了班級的榮譽(yù)而努力。優(yōu)秀的學(xué)生干部是班級得以蒸蒸日上的保障,更是學(xué)生們自身發(fā)展前進(jìn)的引領(lǐng)。優(yōu)秀的班級干部,優(yōu)秀的學(xué)生成就優(yōu)秀的班級。

  五、豐富充實(shí)的課外活動(dòng)

  專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習是學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵,但學(xué)生自身的修養離不開(kāi)各種活動(dòng)的開(kāi)展。

  1、大力開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)

  參加汶川地震災區捐款活動(dòng)

  參加寒假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐征文活動(dòng)并獲獎,參與“愛(ài)心捐書(shū)”活動(dòng)

  參加艾滋病宣傳活動(dòng),參加清明節烈士陵園掃墓

  參加消防知識講座,建立環(huán)保觀(guān)念,參加會(huì )展中心圖書(shū)展覽

  參加文化廣場(chǎng)撿拾垃圾,建立環(huán)保意識,參加走進(jìn)社區進(jìn)行健康調查,參加農村網(wǎng)絡(luò )信息調查活動(dòng)

  2、參加文化藝術(shù)活動(dòng),參加護士之歌大型活動(dòng),參加瓦薩國際滑雪節活動(dòng)

  3、參加學(xué)校學(xué)生會(huì )、社團情況參加校文藝部,參加校宣傳部,參加校廣播站,參加校質(zhì)保部,參加校秘書(shū)處,參加校實(shí)踐部,參加手工社,參加校英語(yǔ)協(xié)會(huì ),參加校心理協(xié)會(huì ),參加校合唱隊,參加校自律委員會(huì )、參加大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì )

  4、參加護理系學(xué)生會(huì )、社團情況,參加護理系實(shí)踐部,參加護理系秘書(shū)處,參加護理系體育部,參加護理系質(zhì)保部,參加護理系生活部,參加護理系音樂(lè )社,參加護理系急救社,參加護理系攝影社,參加護理系演藝社,參加護理系科技社,參加護理系先鋒社,參加護理系禮儀隊,參加護理系計算機社,參加護理系主持人社

  5、技能培訓情況,計算機等級培訓,醫護英語(yǔ)培訓,護士資格等級培訓

  六、回顧過(guò)去

  1、學(xué)業(yè)方面

  在第一學(xué)期四人獲得二等獎學(xué)金,九人獲得三等獎學(xué)金,全班平均成績(jì)居20xx級護理專(zhuān)業(yè)班級之首;在第二學(xué)期六人獲得二等獎學(xué)金,六人獲得三等獎學(xué)金,全班平均成績(jì)居20xx級護理專(zhuān)業(yè)班級之首。護理系也對班級取得的學(xué)習成績(jì)給予了充分的肯定。

  2、黨務(wù)方面

  第一學(xué)期全班申請入黨人數20人,占全班學(xué)生總數的32%,第二學(xué)期全班申請入黨人數42人,占全班學(xué)生總數的68%,全部積極要求入黨。并且有一名同學(xué)成為中共正式黨員,有無(wú)人成為入黨重點(diǎn)積極分子。這對班級團工作是個(gè)巨大的鼓舞。

  3、集體榮譽(yù)

  獲20xx年長(cháng)春醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校第十四屆田徑運動(dòng)會(huì )學(xué)生組“結隊而行”第二名

  榮獲長(cháng)春醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校第十四屆田徑運動(dòng)會(huì )精神文明獎

  獲20xx年長(cháng)春醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校第十四屆田徑運動(dòng)會(huì )學(xué)生女子組“拔河比賽”第一名

  榮獲20xx年長(cháng)春醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)!拔拿靼嗉墶 20xx年秋季學(xué)期榮獲寢室文明獎144、153 20xx年秋季學(xué)期榮獲寢室標兵獎146 20xx年秋季學(xué)期在“我愛(ài)我寢”的評選中蕙苑全部寢室獲獎

  20xx年春季學(xué)期榮獲寢室文明獎138 20xx年春季學(xué)期榮獲寢室標兵獎153

  4、個(gè)人榮譽(yù)

  1)王X:優(yōu)秀團員、三等獎學(xué)金一次、二等獎學(xué)金一次、“護士之歌”榮譽(yù)證書(shū)

  2)馬XX:優(yōu)秀學(xué)生干部、雷鋒式學(xué)員、三等獎學(xué)金

  3)鄔X:優(yōu)秀青年志愿者、護理系攝影二等獎、“交友心得”優(yōu)秀個(gè)人

  4)周XX:文體先進(jìn)個(gè)人、瓦薩國際滑雪節冰雪天使前50強

  5)江XX:校園風(fēng)采大賽歌唱優(yōu)秀獎、舞蹈三等獎

  6)趙XX:雷鋒式學(xué)員

  7)孫XX:優(yōu)秀青年志愿者、老生歡送會(huì )優(yōu)秀獎、護理系攝影二等獎

  8)王X:急救知識優(yōu)秀獎、護理系攝影二等獎

  9)王XX:優(yōu)秀信息員、優(yōu)秀干事、優(yōu)秀學(xué)生干部、雷鋒式學(xué)員

  10)陳XX:國家勵志獎學(xué)金、優(yōu)秀團員、一次三等獎學(xué)金、一次二等獎學(xué)金

  11)叢XX:大學(xué)生體育文化藝術(shù)節一等獎

  12)楚XX:兩次二等獎學(xué)金、學(xué)習狀元

  13)王X:吉林省第五屆大學(xué)生戲劇表演獎、文體先進(jìn)個(gè)人

  14)周XX:大學(xué)生體育文化藝術(shù)節一等獎、學(xué)習進(jìn)步獎、三等獎學(xué)金、優(yōu)秀干事、交友心得優(yōu)秀獎

  15)劉XX:優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀青年志愿者、護理系攝影三等獎

  16)萬(wàn)X:兩次二等獎學(xué)金

  17)肖XX:文體先進(jìn)個(gè)人

  18)張XX:交友心得優(yōu)秀個(gè)人、三等獎學(xué)金、優(yōu)秀干事、校園風(fēng)采大賽歌唱優(yōu)秀獎、舞蹈三等獎

  19)周XX:學(xué)習進(jìn)步獎

  20)陳XX:優(yōu)秀學(xué)生干部、六個(gè)一優(yōu)秀個(gè)人、護理系攝影大賽一等獎

  21)高XX:三等獎學(xué)金、大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐論文優(yōu)秀獎

  22)林XX:交友心得優(yōu)秀個(gè)人、學(xué)習進(jìn)步獎

  23)張XX:三等獎學(xué)金

  24)鮑XX:六個(gè)一工程優(yōu)秀個(gè)人、雷鋒式學(xué)員

  25)王XX:三等獎學(xué)金、二等獎學(xué)金

  26)陳XX:急救征文大賽二等獎、急救知識大賽優(yōu)秀獎、護理系攝影大賽二等獎、英語(yǔ)社“英語(yǔ)手抄報”二等獎、優(yōu)秀干事、雷鋒式學(xué)員

  27)蘭XX:優(yōu)秀青年志愿者、護理系攝影大賽優(yōu)秀獎、六個(gè)一工程優(yōu)秀個(gè)人

  28)楊X:雷鋒式學(xué)員、護理系攝影大賽一等獎、老生歡送會(huì )最佳優(yōu)秀獎

  29)王XX:三等獎學(xué)金、校園風(fēng)采大賽組合獎、六個(gè)一工程優(yōu)秀個(gè)人、護理系攝影大賽優(yōu)秀獎

  30)陳XX:國家勵志獎學(xué)金、兩次二等獎學(xué)金

  31)孫XX:二等獎學(xué)金、三等獎學(xué)金、學(xué)習標兵、六個(gè)一工程優(yōu)秀個(gè)人

  32)吳XX:學(xué)習進(jìn)步獎

  33)曹XX:軍訓演講二等獎、優(yōu)秀團干部、校園風(fēng)采大賽優(yōu)秀獎、朗誦比賽最具潛力獎、文體先進(jìn)個(gè)人、心理演講比賽優(yōu)秀獎

  34)楊XX:校園風(fēng)采大賽優(yōu)秀獎、文體先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀干事

  35)翁X:雷鋒式學(xué)員、心理征文比賽優(yōu)秀獎、三等獎學(xué)金

  36)高XX:三等獎學(xué)金

  37)王XX:三等獎學(xué)金、二等獎學(xué)金

  38)劉XX:學(xué)習進(jìn)步獎、國家勵志獎學(xué)金

  39)任XX:軍訓征文優(yōu)秀獎、文體先進(jìn)個(gè)人

  40)于XX:優(yōu)秀社團干部、優(yōu)秀干事、優(yōu)秀青年志愿者

  41)馬XX:學(xué)習進(jìn)步獎

  全班62人中有41人獲得獎項,其中有1人獲得省級獎項,3人獲得國家勵志獎學(xué)金、25人次獲得學(xué)校專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金、近40人次獲得學(xué)校、護理系各種獎項。

  七、展望未來(lái)

  轉眼已經(jīng)步入大學(xué)二年級,在過(guò)去的一年中我們取得了各種各樣驕人的成績(jì),在新的一年里,我們要認真剖析自己,努力揚長(cháng)補短,為迎接新的挑戰而努力。在將要去醫院實(shí)習的日子里,我們會(huì )倍加珍惜在學(xué)校學(xué)習和生活的時(shí)間。我們已經(jīng)有了明確的目標,我們會(huì )朝著(zhù)自己和班級的目標不斷進(jìn)取。

  富蘭克林說(shuō)惟有堅韌者始能遂其志。堅韌雖然辛苦,但一路飽嘗勝利的喜悅和執著(zhù)卻是我們20xx級護理3班老師和全體同學(xué)共同堅守的信條,因為我們始終堅信成事的力量不在大小而在于恒久!

優(yōu)秀班集體事跡材料2

  唐一小五一班班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進(jìn)取、活潑、創(chuàng )新是我們的最大特點(diǎn)。

  一、強大的班級凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

  我們有強烈的集體觀(guān)念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會(huì )和集體核心,有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,增強了班集體的凝聚力。

  我們班所表現出來(lái)的強大的凝聚力是令人佩服的,無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項,同學(xué)們都會(huì )盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì),主題班會(huì )、手抄報,建黨90周年剪貼集等各類(lèi)活動(dòng)、比賽,無(wú)一不體現了我們班團結進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力,是因為同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感,大家將班級視做一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀(guān)念,因而在任何時(shí)候,只要我們面對有關(guān)集體的事,大家都會(huì )暫時(shí)放下私事,同心協(xié)力地完成它。

  二、養成教育來(lái)自于一點(diǎn)一滴的小事

  良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。而這些制度對于每個(gè)班來(lái)說(shuō)都是一樣的,關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施。我認為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起。開(kāi)學(xué)初,我剛接手這個(gè)班,這個(gè)時(shí)候班級體的養成紀律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育。例如路隊問(wèn)題,我發(fā)現總有個(gè)別同學(xué)排路隊時(shí)不遵守紀律,于是,我細心觀(guān)察,有一天,機會(huì )來(lái)了,我發(fā)現有幾個(gè)同學(xué)自由散漫,于是我讓路隊長(cháng)把路隊帶回教室,重新排隊,并提好要求,從那以后,我班的路隊情況總能自覺(jué)排的很好。

  良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我有意識、有計劃地通過(guò)對學(xué)生行為經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);學(xué)校各項規章制度和紀律我都是在實(shí)際活動(dòng)中滲透,利用多表?yè)P少批評的方法,如課間操要求學(xué)生站直,挺胸抬頭,我就總會(huì )尋找一個(gè)榜樣來(lái)表?yè)P,“你看,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站得多好!”其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習,接下來(lái)就多多表?yè)P。好孩子是夸出來(lái)的,一點(diǎn)不錯,假如你聲嘶力竭的喊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站好了!你,歪了,你說(shuō)了這個(gè)還有那個(gè),而且還會(huì )產(chǎn)生逆反心理,倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué),尤其是小孩子,特別喜歡夸獎,天真無(wú)邪,上完操回教室的路上我會(huì )觀(guān)察誰(shuí)紀律好,及時(shí)表?yè)P并提出明天的要求。這樣一個(gè)階段下來(lái),孩子們每天都希望得到老師的表?yè)P,做得越來(lái)越好。班主任工作是細膩的,時(shí)時(shí)刻刻都要及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。

  三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

  同學(xué)們不僅重視自身能力的培養,更重視自身道德修養的培養。學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果。還是那句話(huà),好孩子是夸出來(lái)的,開(kāi)學(xué)初,我班的學(xué)生課上回答問(wèn)題不積極,而且聲音普遍太小,聽(tīng)講不夠專(zhuān)心,學(xué)習興趣不濃,針對這種現象,在我的課堂上,我開(kāi)始及時(shí)發(fā)現他們的每一細小的優(yōu)點(diǎn)來(lái)表?yè)P,例如:信士杰同學(xué)學(xué)習成績(jì)差但是聲音洪亮,即使回答錯了,我也會(huì )表?yè)P他,“雖然他回答錯了,但是老師要表?yè)P他,信士杰的聲音非常洪亮,希望大家向他學(xué)習這一點(diǎn)!毙攀拷軇倓傔很難為情的表情轉為自豪驕傲的神情,其他同學(xué)看到老師回答錯了不批評還表?yè)P也毫無(wú)顧忌的舉手回答問(wèn)題,這時(shí)我總會(huì )細心地觀(guān)察他的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P,并且教會(huì )他們怎樣大聲回答問(wèn)題,要把氣運丹田,也就是手摸肚臍處鼓起來(lái)說(shuō)話(huà),這樣訓練一階段,在課上我班同學(xué)們爭先恐后的大聲回答問(wèn)題,在我區品社公開(kāi)課展示課和我校教研公開(kāi)課同學(xué)們的出色表現一直受到聽(tīng)課領(lǐng)導和老師的贊揚。喜歡回答問(wèn)題的同時(shí),就要學(xué)會(huì )傾聽(tīng),這樣同學(xué)們的學(xué)習熱情高漲,學(xué)習成績(jì)明顯大幅度進(jìn)步。

  四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

  在班級的集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如:主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、辯論會(huì )、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。如我們開(kāi)展的《智慧樹(shù)》電視節目模擬大賽活動(dòng),利用數學(xué)題提問(wèn)和同學(xué)們連線(xiàn)活動(dòng),而且我們還用視頻讓同學(xué)們感受做演員和導演的感覺(jué),深受同學(xué)們的喜愛(ài)。前幾天我班開(kāi)展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面,使我感覺(jué)到小孩子的可塑性很高,關(guān)鍵在于培養。我把視頻資料在多媒體展示給同學(xué)們時(shí),小導演和演員們是那么自豪!從而我也覺(jué)得要給孩子們創(chuàng )造這樣的機會(huì ),來(lái)展示自己的各方面的才藝。說(shuō)不定這就是一個(gè)孩子今后人生中愛(ài)好和從事某種職業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。

  五、厚愛(ài)差生,保護孩子的自尊心。

  不久前我班一個(gè)孩子告訴我他的文具盒里的100元錢(qián)丟了,他反映一個(gè)離他很近的.孩子最近花錢(qián)很大,根據這個(gè)線(xiàn)索,我和家長(cháng)進(jìn)行了溝通,發(fā)現家長(cháng)并沒(méi)有給其零用錢(qián),于是在家長(cháng)的支持配合下他承認了錢(qián)是他拿的,這時(shí)的家長(cháng)心里很矛盾,怕傳出去同學(xué)們瞧不起,孩子心理有壓力,我對孩子進(jìn)行了嚴肅的教育并答應為他保密,孩子和家長(cháng)都很感激,我覺(jué)得孩子還小,對他進(jìn)行批評教育并保護他的自尊心十分重要,對他今后一生都會(huì )產(chǎn)生較大的影響。

  六、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

  我們班取得了可喜的成績(jì),多次被評為衛生先進(jìn)班集體,各項活動(dòng)先進(jìn)班。這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。進(jìn)步無(wú)止境,我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,在我和全班同學(xué)的共同努力下,我班在各方面取得了較為突出的成績(jì),在學(xué)校的行為規范標兵班活動(dòng)中,我班每月都能在年級中名列前茅。學(xué)校組織的各項競賽我班學(xué)生的參與率高,取得的成績(jì)也較為突出。班集體也終于形成了“學(xué)生積極上進(jìn),熱情主動(dòng);師生關(guān)系、老師家長(cháng)關(guān)系融洽,友好和諧的的良好局面。今后,我們會(huì )更加努力,百尺竿頭,更進(jìn)一步。

優(yōu)秀班集體事跡材料3

  四.(1)是一個(gè)團結友愛(ài)的大集體;一個(gè)奮發(fā)向上,勇于挑戰的集體;一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、創(chuàng )造力的集體;這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體;是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的班集體,同學(xué)們勤于思考,熱衷于參加課堂討論和各種競賽活動(dòng),形成了“勤學(xué),好問(wèn)”的良好學(xué)風(fēng);是一個(gè)擁有70名勤奮上進(jìn),活潑可愛(ài)的孩子的大家庭。

  一、班級環(huán)境,溫馨宜人。

 、本牟贾媒淌。教室是師生共同學(xué)習、生活的場(chǎng)所,為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性,激勵孩子們不斷進(jìn)取,四(1)班將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標和座右銘張貼在教室里,在教室兩側開(kāi)辟“我的舞臺我展示”等欄目,內容豐富多彩,思想性強,形式新穎活潑,成為學(xué)生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級還設立了“讀書(shū)角”,不論國家大事,還是生活瑣事,科學(xué)小竅門(mén)同學(xué)們都能通過(guò)讀書(shū)有所了解。隨著(zhù)他們的成長(cháng),這些逐漸被學(xué)生視為自己班級生活的組成部分,起到“潤物細無(wú)聲”的作用。

 、步ㄔO良好的輿論氛圍。健康的'輿論氛圍能對集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。四(1)班建立了班級日志,記錄班級的好人好事;布置了評比制度,評選出助人、勞技、

  學(xué)習、紀律等標兵;成立了班級管委會(huì ),對不良現象批評教育。在班內形成了好人好事有人夸,不良現象有人管的講學(xué)習、講正氣、講文明的好風(fēng)氣,形成了良好的班風(fēng)。

 、碃I(yíng)造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外,各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動(dòng)時(shí)間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系,有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒,也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構成積極而活躍、協(xié)調而融洽的環(huán)境,使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習生活。

  幾年來(lái),四(1)班的班級文化建設取得了良好的效果,這樣的教室讓人一走進(jìn)去,就感覺(jué)不一樣,活動(dòng)生動(dòng)活潑,充滿(mǎn)文化氣息、成長(cháng)氣息。無(wú)論是課堂狀態(tài),學(xué)生活動(dòng)還是精神面貌都感覺(jué)很好,這對于任何一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),都是非常不容易的。

  二、良好學(xué)風(fēng),育人法寶

  學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習、生活、成長(cháng),要在學(xué)校的各項活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,都離不開(kāi)好的環(huán)境。好的

  環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng )優(yōu),愛(ài)班好學(xué)的精神,這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎,是建好班級的法寶。

  四(1)班除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級的形象外,還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強班級的向心力凝聚力,真正做到心往一處想,勁往一處使。在校廣播操比賽,集體舞比賽,文藝匯演等活動(dòng)中,均取得了第一名的好成績(jì),得到了各班級和家長(cháng)群眾的廣泛好評。

  三、培養干部,榜樣示范。

  俗話(huà)說(shuō):“群雁高飛頭雁領(lǐng)!币寻嗉壗ㄔO成一個(gè)團結友愛(ài)、積極向上的班集體,必須有一個(gè)堅強的班級核心、一支團結在班主任周?chē)牡昧Φ陌喔刹筷犖。在這方面,四(1)班的班主任能夠善做伯樂(lè ),知人善任;能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情,讓班干部愿管、樂(lè )管;能夠精心培育,讓班干部會(huì )管、善管?梢哉f(shuō),四(1)班之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團結友愛(ài)的集體,與本班級有一支凝聚力強、熱

  忱為大家服務(wù)的班級干部隊伍有關(guān),與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊伍有關(guān)。

  四、班級活動(dòng),生動(dòng)活潑

  在面臨時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )生活的變革的素質(zhì)教育背景下,開(kāi)展活動(dòng)性教育日益成為德育教育的一個(gè)重要組成部分。四(1)班主任康老師深刻的認識到了這一點(diǎn),從班級實(shí)際情況出發(fā),定期開(kāi)展了“環(huán)保小標兵”、“才藝小標兵”、“學(xué)習小標兵”、“今天我當家”“雛鷹爭章”等班隊宣傳活動(dòng),寓教于樂(lè ),多層面、多方位、多渠道、多形式地開(kāi)展班級活動(dòng),讓學(xué)生從中受到教育。

  五、個(gè)性發(fā)展,百花齊放

  沒(méi)有共性的班級是一盤(pán)散沙,沒(méi)有個(gè)性的班級一潭死水。班主任黃老師十分注重引導啟發(fā)大家表現個(gè)性,促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展。根據考試成績(jì)及學(xué)生愛(ài)好,形成共同競爭局面。這樣一來(lái)很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)帶全面”的學(xué)習風(fēng)尚。大家互相切磋,取長(cháng)補短,互相促進(jìn),共同提高,使個(gè)性特長(cháng)充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習潛力在老師的指導下得以挖掘,又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無(wú)論是一年一度的慶六一活動(dòng),還是每年一次的廣播操比賽,四(1)班學(xué)生

  總能有精彩表現;不管是參加作文競賽,還是參加繪畫(huà)展覽,四(1)班學(xué)生一定會(huì )拔得頭籌。

  六、浩浩碧空,振翅齊飛

  “散是滿(mǎn)天星,聚是一團火”。這是康老師經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)的一句話(huà),所有同學(xué)緊緊地團結,形成拼搏向上的良好班風(fēng)。在老師的感召下,同學(xué)們深刻的領(lǐng)悟了這句話(huà)的含意,增強了集體意識,在學(xué)校組織的廣播操比賽、歌詠比賽中取得第一名,在康老師的帶領(lǐng)下,班級充滿(mǎn)了凝聚力、向心力。但,我們清醒地認識到所取得的成績(jì)已成為歷史,今后全體師生將一如既往,從嚴要求,不斷找出努力方向,繼續向先進(jìn)班級的目標邁進(jìn),爭取再創(chuàng )新的輝煌。等待有一天,抬頭仰望浩瀚碧空,只見(jiàn)雛鷹振翅齊飛!

優(yōu)秀班集體事跡材料4

  中學(xué)級(2)班在學(xué)校領(lǐng)導及該班師生的共同努力下,我班在各方面都取得了優(yōu)秀的成績(jì),一致受到社會(huì ),家長(cháng)和學(xué)校的好評。目前,我班已形成了學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)純,紀律好的良好局面,通過(guò)申報,考評和學(xué)校的推薦評議,我班被評為校二0一一年度先進(jìn)班集體,并推薦參評市級"先進(jìn)班集體"。下面我就該班班級管理情況作一介紹。

  一、轉變班主任角色,大膽放手讓學(xué)生自我管理。

  新班級,新思路,新管理,根據我以往帶班的經(jīng)驗,在我接任本班之前,我又學(xué)習和研究了各地一些優(yōu)秀班主任的事跡和一些著(zhù)名教育家的工作經(jīng)驗,在班級管理方面受益匪淺。因此,面對一個(gè)新的班級,我主動(dòng)轉變角色,大膽放手讓學(xué)生實(shí)行自我管理,突出學(xué)生的自主,獨立,實(shí)施師生全方位,全過(guò)程的班級管理。班級計劃由班委制訂,班級工作由班委主持,班級矛盾由班干部自己妥善解決。而我則更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級成長(cháng)的引導者。

  班級建立之初,班委成員全部實(shí)行自由競選,因此,學(xué)生干部的積極性很高,但對班主任的依賴(lài)性很強,解決問(wèn)題的能力不夠,某些方面還只能充當老師的傳話(huà)筒。于是我利用專(zhuān)門(mén)的時(shí)間,進(jìn)行班委培訓,同時(shí)讓班委全體成員集體討論,明確各自的職責,義務(wù),調動(dòng)他們的主人翁意識和責任意識。特別強調班委應具備以下幾種能力:第一,每位班委領(lǐng)悟職責,明確計劃,要有工作安排;第二,積極主動(dòng)協(xié)調矛盾,具備解決問(wèn)題的能力;第三,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)反饋處理意見(jiàn)。這樣,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練,班委獨立工作能力和創(chuàng )造能力都有了很大長(cháng)進(jìn)。

  二、嚴格班級管理制度,健全支部,班委組織機構

  "沒(méi)有規矩不能成方圓",一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級制度來(lái)管理,就不可能有強大的凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂,共同討論班級建設計劃,發(fā)揚民主精神,調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級的建設當中。班級不僅制定了班級管理制度和團員公約,強調紀律的重要性。同時(shí),結合我校,我班的`實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現測評辦法,對學(xué)生的各類(lèi)表現實(shí)行量化打分,除了有"扣分"條款,還特別增加了"表?yè)P"加分部分,這對激勵同學(xué)們積極上進(jìn),形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會(huì )制度,每周班會(huì )課,除了老師的必要交代,大都由學(xué)生自我總結,組織嚴密有序。這一系列制度的建立為班級其他工作的開(kāi)展提供了先決條件。我班經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生活,在班級管理方面逐漸創(chuàng )立了自己的特色和方法。各班,團干部各司其職,團結協(xié)作,責任到位,流動(dòng)紅旗的評比,年年名列學(xué)校個(gè)年級前茅,班級管理工作得到了學(xué)校和上級部門(mén)的肯定。

  需要特別說(shuō)明的是,綜合測評是班級對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行量化評定的標準,我班依據同學(xué)們學(xué)習,勞動(dòng),課外文體活動(dòng)等各方面的參與和獲獎情況,進(jìn)行量化評定,并以此作為學(xué)生的各類(lèi)獎勵和評優(yōu)依據。確實(shí)做到公平,公開(kāi),公正,使班級建設更趨制度化,規范化,也避免了以前由班主任一人說(shuō)了算的"專(zhuān)制""獨裁",深受學(xué)生的歡迎。

  三,樸實(shí)濃厚的班風(fēng),學(xué)風(fēng)

  對于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō),班風(fēng)是班級的靈魂,班風(fēng)是班級建設的核心,是引領(lǐng)班級前進(jìn)的旗幟。"班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績(jì)好",我班將樹(shù)立良好班風(fēng)放在班級建設工作的首位,嚴格遵照校規進(jìn)行管理,督促同學(xué)們作好各項常規工作。全班同學(xué)基本樹(shù)立了踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度,以學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )辦事,學(xué)會(huì )健體為目的,共同營(yíng)造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。增強了同學(xué)們的班級自豪感,集體榮譽(yù)感,形成了拼搏進(jìn)取的團隊精神,并激勵著(zhù)同學(xué)們不斷向前進(jìn),形成了一股強大的班級凝聚力

  在班風(fēng)建設方面,最常規的做法主要是以下幾點(diǎn):1,經(jīng)常性的有計劃的組織各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),來(lái)增加班級凝聚力和向心力。2,班里出現了比較典型的問(wèn)題,大都以主題班會(huì )的形式展開(kāi)討論,讓學(xué)生自己剖析自己,自我評價(jià)。3,有意識,有計劃,分層次地對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話(huà),及時(shí)表?yè)P和批評那些典型事例,在班集體形成正確的集體輿論導向。

  作為一個(gè)班集體,最重要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設,給大家提供一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。 "班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃"是我班的形象和特色。在歷次考試中嚴肅考風(fēng),取得了較好的成績(jì)。在課堂上,同學(xué)們積極向老師發(fā)問(wèn),抓緊課堂時(shí)間,保證學(xué)習效率。課后他們也會(huì )與老師進(jìn)行交流,抓緊課余每一刻每一秒的時(shí)間。圍繞著(zhù)學(xué)風(fēng)建設,我班經(jīng)過(guò)一系列的探索和努力,已形成了"勤學(xué),好問(wèn),慎思,明辨,篤行"的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

  在優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下,我班涌現出了一批成績(jì)優(yōu)異,品德優(yōu)秀的學(xué)生代表:何毅同學(xué)獲得市級三好學(xué)生,袁來(lái),何柱修等同學(xué)獲得縣級三好學(xué)生,范運翠,李孝飛等同學(xué)獲得縣,校級優(yōu)秀班干部。學(xué)校地處遠郊,條件較差,許多同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué),嚴寒冬季,路途艱難,可是我們班很少有人遲到;在學(xué)習上,同學(xué)比謙虛,互幫互學(xué),全面發(fā)展自己,不斷超越自我!同時(shí),同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開(kāi)導大家"大事講原則,小事講風(fēng)格",塑造學(xué)生健康,和諧的人格。學(xué)會(huì )做人,將良好的品質(zhì)放在首位。我班農村學(xué)生較多,家境貧寒,可是在扶貧助學(xué),災區捐款,為校園添綠色等行動(dòng)中,踴躍捐款捐物,奉獻愛(ài)心。班上王宗亮同學(xué)患急性腦膜炎,家庭困難,無(wú)錢(qián)就醫,我班老師,同學(xué)個(gè)個(gè)奉獻愛(ài)心,很快幫他解了燃眉之急。

  中級(2)班是一個(gè)團結向上,朝氣蓬勃的集體,是一個(gè)有鮮明特色的集體,我們會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的努力,改進(jìn)不足。"學(xué)無(wú)止境","進(jìn)步無(wú)止境"同學(xué)們仍需努力,這是我們對過(guò)去取得成績(jì)的認識,也是對我們今后工作的要求。一分耕耘,一分收獲,相信在全體師生的共同努力下,我們必將會(huì )走向更燦爛美好的明天。

優(yōu)秀班集體事跡材料5

  教育是心與心的交融,情與情的共鳴,沒(méi)有教育者的真情投入,就沒(méi)有學(xué)生的真情回報。高爾基說(shuō):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人才可以教育好孩子!〞柔嫩的幼苗需要園丁辛勤的培育,童稚的孩子需要老師陽(yáng)光般的關(guān)愛(ài)。

  一、讓愛(ài)的陽(yáng)光普照

  沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,愛(ài)可以熔化一切。每次開(kāi)學(xué)伊始,張世玉老師首先做到的是,讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到老師很愛(ài)他們,讓愛(ài)縮短師生之間的間隔 。

  其次,在日常教學(xué)中,他精心設計開(kāi)場(chǎng)白,上好第一節課,給學(xué)生留下美妙的第一印象。他常常告訴同學(xué)們,老師喜歡你們每一個(gè)人,就象爸爸、媽媽喜歡你們一樣,老師要看誰(shuí)的表現最讓老師滿(mǎn)意。你犯過(guò)錯不要緊,只要能及時(shí)認錯、改錯,就是個(gè)好孩子。因為你以前的好壞,只說(shuō)明過(guò)去,如今你們每個(gè)人在老師的眼里,都是一張白紙,看誰(shuí)能寫(xiě)出最新最美的文字,畫(huà)出最新最美的圖畫(huà)。這樣,好學(xué)生沒(méi)了優(yōu)越感,差生甩掉了自卑,好、中差生都發(fā)奮向上,勇往直前!他常常覺(jué)得,他是孩子們的老師,傳授他們知識;他是孩子們的朋友,引導他們做人;他是孩子們的父母,給予他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。

  總之,有了愛(ài)就有了一切。但老師對學(xué)生的關(guān)心、保護和尊重,不是寵愛(ài)或放任,而是愛(ài)中有嚴,嚴中有愛(ài),嚴慈相濟,寬嚴適度。

  課堂上,個(gè)別學(xué)生不守紀,他只需一個(gè)眼神,一個(gè)手勢,他們就能明白,并欣然承受?僧攲W(xué)生犯了原則性錯誤時(shí),他決不姑息遷就。

  二、讓愛(ài)的種子生根發(fā)芽

  良好的班風(fēng)是搞好學(xué)習的根底。講文明、有禮貌、守紀律、團結友愛(ài)的班風(fēng)在陽(yáng)光般的愛(ài)中逐漸形成和穩定了下來(lái),大多數同學(xué)都能守紀愛(ài)學(xué)習,即使有個(gè)別差生想搗亂,環(huán)境也不允許。日子久了,差生在良好的學(xué)習環(huán)境中,也能有好的轉變,可形成良好班風(fēng)絕非一朝一夕的事。首先樹(shù)立好的典范,這樣孩子們爭先恐后,勇當標兵。我們班吳永剛同學(xué),在學(xué)習上是模范,在班級工作中是模范,在品德方面是模范。校指導在全校大會(huì )上進(jìn)展表?yè)P,并授予他優(yōu)秀學(xué)生干部。受此鼓舞,其他學(xué)生也紛紛行動(dòng)起來(lái),趕超先進(jìn),例如:三〔1〕班的程立雪、徐成諾、和季博豐同學(xué),在老教學(xué)樓前突然看見(jiàn)一個(gè)錢(qián)包,翻開(kāi)錢(qián)包一看,里面有不少100元鈔票。對于從天而降的`餡餅他們沒(méi)有為之心動(dòng),迅速上交教誨處。得到廣闊群眾一致好評。學(xué)習、衛生、紀律流動(dòng)紅旗和文明班級流動(dòng)紅旗屢屢光臨502班。

  三、讓愛(ài)的苗圃春意盎然

  由于孩子們年紀小,有好多事情,任你老師說(shuō)破嘴皮,他們也不用心,照樣還是記不住。長(cháng)期的班主任工作使他領(lǐng)悟到,要求學(xué)生做到的,老師要首先做到,“身教重于言教〞“以身作則〞嘛。他每天堅持:早晨來(lái)早一會(huì )兒,精力充分一點(diǎn)兒,儀表整齊一點(diǎn)兒,讀書(shū)時(shí)間多一點(diǎn)兒,放學(xué)稍遲一點(diǎn),板書(shū)美觀(guān)一點(diǎn)兒,指導多一點(diǎn)兒,僵硬的

  管理少一點(diǎn);授課精彩一點(diǎn)兒。久而久之,形成了催人奮進(jìn)的集體心理氣氛。學(xué)生干部獨立工作,成為集體的核心和表率。

  每學(xué)期都要結合學(xué);顒(dòng)內容和本班實(shí)際,開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),每學(xué)期開(kāi)展一兩次比賽活動(dòng),使有特長(cháng)的學(xué)生“八仙過(guò)海,各顯其能。〞如:“三八婦女節〞組織主題班會(huì )“夸夸咱媽媽〞,有的同學(xué)說(shuō)到媽媽辛苦的勞動(dòng),禁不住流下熱淚,決心好好學(xué)習,以回報養育之恩!爸矘(shù)節〞組織主題班會(huì )“只有一個(gè)地球〞同學(xué)暢所欲言,決心為保護我們的家園現出一份光和熱。還有“老師節〞“勞動(dòng)節〞他都會(huì )不失時(shí)機的向同學(xué)們講解每個(gè)節日的重大意義。同學(xué)們在活動(dòng)中受到了良好的思想教育。因此,良好的班風(fēng)離不開(kāi)思想教育和豐富多彩的理論活動(dòng)。這樣,激發(fā)了孩子們的愛(ài)國主義熱情,培養了學(xué)生發(fā)散思維才能,文化課也進(jìn)步極快,這叫一舉多得。他班同學(xué)團結互助,成績(jì)優(yōu)秀,勞動(dòng)積極,生活簡(jiǎn)樸,特長(cháng)發(fā)揮充分。

  是啊,一花獨放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園。

  理論告訴我們,每個(gè)小學(xué)生都有極大的可塑性,他們都渴望要求進(jìn)步與成功的喜悅,每一個(gè)學(xué)生都應該得到愛(ài),而每一個(gè)學(xué)生也都是得意的。作為一名班主任,我們深深地體會(huì )到,成長(cháng)的道路上不會(huì )永遠鋪滿(mǎn)鮮花,有時(shí)會(huì )荊棘叢生,看誰(shuí)有才能踏過(guò)去,誰(shuí)就可以到達成功的此岸。

  我們相信,在張世玉老師和全班同學(xué)的共同努力下,他班在各方面會(huì )獲得較為突出的成績(jì),一分耕耘,一分收獲。

優(yōu)秀班集體事跡材料6

  郭x,男,漢族,黨員,2019019年9月進(jìn)入xx學(xué)院學(xué)習。時(shí)光如梭,轉眼三年逝去。

  在此期間,他取得了一系列成績(jì),但用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō):“我可能取得了些許微不足道的成績(jì),但這與學(xué)校的重視,黨組織的關(guān)懷,老師的.幫助,同學(xué)的支持是分不開(kāi)的!

  在老師同學(xué)眼中的他是一個(gè)開(kāi)朗、活潑、大方、學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀、工作出色的學(xué)生。他進(jìn)校以來(lái)各方面表現突出,政治上要求進(jìn)步,積極靠攏黨組織,堅持以黨員標準嚴格要求自己,他積極向黨組織靠攏,終于在20xx年5月得到組織的認可,成為一名預備黨員。

優(yōu)秀班集體事跡材料7

  xx班現有學(xué)生56名,這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體;一個(gè)奮發(fā)向上,勇于挑戰的集體;一個(gè)有著(zhù)凝聚力、創(chuàng )造力的集體;這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出自我"的集體。

  一、班級環(huán)境,溫馨宜人。

  1、精心布置教室。教室是師生共同學(xué)習、生活的場(chǎng)所,為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性,激勵孩子們不斷進(jìn)取,六(1)班將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標和座右銘張貼在教室里,在教室兩側開(kāi)辟“我的園地我做主”等欄目,內容豐富多彩,思想性強,形式新穎活潑,成為學(xué)生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級還設立了“讀書(shū)角”,不論國家大事,還是生活瑣事,科學(xué)小竅門(mén)同學(xué)們都能通過(guò)讀書(shū)有所了解。隨著(zhù)他們的成長(cháng),這些逐漸被學(xué)生視為自己班級生活的組成部分,起到“潤物細無(wú)聲”的作用。

  2、建設良好的氛圍。健康的氛圍能對集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。六(1)班建立了班級日志,記錄班級的好人好事;布置了評比制度,評選出助人、勞技、學(xué)習、紀律等標兵;成立了班級管委會(huì ),對不良現象批評教育。在班內了好人好事有人夸,不良現象有人管的講學(xué)習、講正氣、講文明的好風(fēng)氣,了良好的班風(fēng)。

  3、營(yíng)造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外,xx小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動(dòng)時(shí)間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系,有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒,也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。xx組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構成積極而活躍、協(xié)調而融洽的環(huán)境,使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習生活。幾年來(lái),六(1)班的班級文化建設得到了較高的評價(jià),引用局領(lǐng)導的話(huà):“這樣的教室讓人一走進(jìn)去,就感覺(jué)不一樣,活動(dòng)生動(dòng)活潑,充滿(mǎn)文化氣息、成長(cháng)氣息。無(wú)論是課堂狀態(tài),學(xué)生活動(dòng)還是精神面貌都,這對于任何一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),都是非常不容易的”

  二、良好學(xué)風(fēng),育人法寶

  學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習、生活、成長(cháng),要在學(xué)校的xx項活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,都離不開(kāi)好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng )優(yōu),愛(ài)班好學(xué)的精神,這種精神從何而來(lái)它來(lái)源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其xx項工作的基礎,是建好班級的法寶。六(1)班除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級的形象外,還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強班級的向心力凝聚力,真正做到心往一處想,勁往一處使。在校廣播賽,集體舞比賽,文藝匯演等活動(dòng)中,均取得了第一名的好成績(jì),得到了xx班級和家長(cháng)群眾的廣泛好評。

  三、培養干部,榜樣示范。

  俗話(huà)說(shuō):“群雁高飛頭雁領(lǐng)。"要把班級建設成一個(gè)團結友愛(ài)、積極向上的班集體,必須有一個(gè)堅強的班級核心、一支團結在班主任周?chē)牡昧Φ陌喔刹筷犖。在這方面,六(1)班的班主任能夠善做伯樂(lè ),知人善任;能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情,讓班干部愿管、樂(lè )管;能夠精心培育,讓班干部會(huì )管、善管?梢哉f(shuō),六(1)班之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團結友愛(ài)的集體,與本班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務(wù)的.班級干部隊伍有關(guān),與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊伍有關(guān)。班長(cháng)陳孟然組織能力強,學(xué)習成績(jì)好,工作積極性高,xx年獲得“xx市優(yōu)秀學(xué)生干部"稱(chēng)號,并獲得迎駕教育基石工程獎“品學(xué)兼優(yōu)獎”,xx年12月,在小學(xué)生寫(xiě)字比賽中獲得縣級二等獎,市級三等獎。由于她家境貧困,身患疾病,自強不息,事跡了電力實(shí)業(yè)總,得到總經(jīng)理包辰震的捐助。

  四、班級活動(dòng),生動(dòng)活潑

  在面臨時(shí)代的和生活的的素質(zhì)教育背景下,開(kāi)展活動(dòng)日益成為德育教育的一個(gè)重要組成部分。六(1)班主任黃老師深刻的認識到了這一點(diǎn),從班級實(shí)際情況出發(fā),定期開(kāi)展了“環(huán)保小標兵”、“才藝小標兵"、“學(xué)習小標兵"、“今天我當家"“雛鷹爭章”等班隊活動(dòng),寓教于樂(lè ),多層面、多方位、多渠道、多形式地開(kāi)展班級活動(dòng),讓學(xué)生從中受到教育。

  五、個(gè)性,百花齊放

  沒(méi)有共性的班級是一盤(pán)散沙,沒(méi)有個(gè)性的班級一潭死水。班主任黃老師十分注重引導啟發(fā)大家表現個(gè)性,促成學(xué)生個(gè)性。根據考試成績(jì)及學(xué)生愛(ài)好,共同競爭局面。這樣一來(lái)很快就了“后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)帶全面"的學(xué)習風(fēng)尚。大家互相切磋,取長(cháng)補短,互相促進(jìn),共同提高,使個(gè)性特長(cháng)充分得到。他們的學(xué)習潛力在老師的指導下得以挖掘,又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無(wú)論是一年一度的慶六一活動(dòng),還是兩年一次的廣播賽,六(1)班學(xué)生總能有精彩表現;不管是參加作文競賽,還是參加繪畫(huà)展覽,六(1)班學(xué)生一定會(huì )拔得頭籌。在每年全鄉鎮統考中,六(1)總是位居第一。

  六、浩浩碧空,振翅齊飛“散是滿(mǎn)天星,聚是一團火”。這是黃老師經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)的一句話(huà),所有同學(xué)緊緊地團結,拼搏向上的良好班風(fēng)。在老師的感召下,同學(xué)們深刻的領(lǐng)悟了這句話(huà)的含意,增強了集體意識,在全鎮組織的文藝匯演中有不俗表現,在學(xué)校組織的廣播賽、校園集體舞比賽中取得第一名,在黃老師的帶領(lǐng)下,班級充滿(mǎn)了凝聚力、向心力。同時(shí)由于黃老師工作勤奮努力,被評為“xx教壇新星”“縣優(yōu)秀教師”、獲得“迎駕教育基石工程獎”。來(lái)到中心小學(xué),提及xxx班,大家皆夸贊不止,它已經(jīng)成為了學(xué)生、教師和學(xué)校的驕傲與自豪,這一切,傾注了全體老師為之付出的辛勤勞動(dòng)和心血;體現了全體同學(xué)具有強烈的集體榮譽(yù)感和對班級的熱愛(ài);記下了師生共同精心打造良好班級形象所做的努力。但,我們清醒地認識到所取得的成績(jì)已成為歷史,今后全體師生將一如既往,從嚴要求,不斷找出努力方向,繼續向先進(jìn)班級的目標邁進(jìn),爭取再創(chuàng )新的輝煌。等待有一天,抬頭仰望浩瀚碧空,只見(jiàn)雛鷹振翅齊飛!

優(yōu)秀班集體事跡材料8

  一、班級奮斗目標:表里如一,卓越高雅;開(kāi)心學(xué)習,幸福收獲。

  二、班風(fēng):激情永駐,拼搏進(jìn)取;團結友愛(ài),勇于超越。

  三、班訓:氣有浩然,學(xué)無(wú)止盡。今天努力了,今天就充實(shí)了,平時(shí)努力了,考試就達標了。

  四、班主任寄語(yǔ):讓我們在這個(gè)溫暖的大家庭里,團結奮斗,共同成長(cháng)!相信自己,成功會(huì )再奮斗后的充實(shí)中悄悄降臨。記憶的真諦,在于全神貫注;復習的要訣在于查漏補缺。自信而不盲目,緊張而不急躁,沉穩而不懈怠。進(jìn)入狀態(tài),學(xué)習就是享受;心情浮躁,閑著(zhù)也是痛苦。擁有了昨天就應該努力開(kāi)拓今天;失去了昨天,就絕不能在失去明天。認真、勤奮、求實(shí),凡事都是有可能的。

  我學(xué)習,我快樂(lè )!——愿我們在這個(gè)溫暖的大家庭里,互幫互助,共同努力,收獲更多成功的.喜悅!

  五、班級基本情況:

  1、全班共有xx人,男xx人,女xx人,總體學(xué)習成績(jì)在全年級中位居前三,優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生分布均勻,成績(jì)上沒(méi)有明顯斷層,尖子生由初一、初二的此起彼伏,趨于穩定傾向。

  2、學(xué)習習慣整體來(lái)看各科均衡,物理、數學(xué)、生物、地理、歷史成績(jì)普遍較高,其余上中等成績(jì)。很明顯屬于思維型學(xué)生。

  3、體育成績(jì)較為突出,xx班的孩子們將班集體當成是第二個(gè)家,集體的榮譽(yù)是每個(gè)人的榮譽(yù)。正因為有了這種責任意識,于是xx班的孩子們不斷努力,不斷進(jìn)去,不斷完善,在學(xué)校里,以?xún)?yōu)異的成績(jì)展現我們xx班的實(shí)力。

優(yōu)秀班集體事跡材料9

  在過(guò)去的一年中,我們山大附中班在學(xué)校、教師的領(lǐng)導下,在全班59名同學(xué)的共同努力下,在班級制度建設、思想建設、學(xué)習成績(jì)、集體活動(dòng)等方面取得了優(yōu)異的成績(jì)。我們作為一個(gè)進(jìn)取上進(jìn)的團結集體,一向以“無(wú)所畏”的態(tài)度迎接一切挑戰,以“有所為”的.決心戰勝一切困難,不拋棄,不放棄,追逐成功,更注重過(guò)程!皧^斗”是我們的代名詞,“不懈”是我們前進(jìn)的宗旨。在我們的班里,每位同學(xué)都個(gè)性張揚,但又不失嚴謹;獨立自信,但又不失團結協(xié)作;不斷創(chuàng )新,但又不失恪守規范……我們尊師敬友,追逐學(xué)識,羨煞旁人;我們友愛(ài)互助,力爭上游,令人贊嘆不已。我們有信心,更有理由申請“優(yōu)秀班集體”這份殊榮,我們有職責,更有本事讓這份榮耀更加輝煌!

  1、在學(xué)習中書(shū)寫(xiě)青春的輝煌

  在許多人眼中,高中早已是艱苦與繁累的代名詞,可是在班,學(xué)習擁有的卻是無(wú)可代替的魅力。每位同學(xué)對學(xué)習都有一種執著(zhù)的熱愛(ài)與堅守。在近兩年的學(xué)習過(guò)程中,班始終堅持著(zhù)優(yōu)異的成績(jì),是山大附中實(shí)驗班里當之無(wú)愧的佼佼者,領(lǐng)頭羊。正是因為每位同學(xué)求知若饑,虛心若愚,班才能在一次又一次的考試中一馬當先。正是因為每位同學(xué)勤奮刻苦,堅持不懈,班才能在x年連續兩次月考中拔得頭籌,才能在x年3次月考中堅守著(zhù)年級第二的好成績(jì)。

  除了在學(xué)習上擁有絕對優(yōu)勢,在各次比賽中班的同學(xué)也是毫不遜色。在x年創(chuàng )新英語(yǔ)大賽中,我班有13人進(jìn)入復賽,3人在華北賽區表現突出;在x年的該比賽中,有17人進(jìn)入復賽,5人在華北賽區獲獎,還有5名同學(xué)奪得了全國獎項。

  總之,班的優(yōu)異成績(jì)源于每個(gè)同學(xué)對知識的孜孜以求,源于每位教師孜孜不倦的教誨,源于同學(xué)們與教師對這個(gè)集體的熱愛(ài)和對卓越的追求。

  在追求中提高,在提高中逐夢(mèng)。

  2、在競賽里尋找青春的驕傲

  各科競賽都以其獨有的魅力吸引著(zhù)才思敏捷的我們,而我們班的同學(xué)也在各大競賽中證明著(zhù)自我多彩的青春。數學(xué)的邏輯推理,物理的方法變換,化學(xué)的有機世界,生物的自然進(jìn)程,信息的高端智慧……這都是我們所涉足的領(lǐng)域。競賽是一種對思維的訓練,更是一種對毅力的考驗,而我們班的莘莘學(xué)子不畏艱難,毅然地前行,在競賽中尋找青春的驕傲,在驕傲中宣告青春的飛揚。

  我們班共有16人獲得保送資格,其中物理6人,化學(xué)1人,生物3人,數學(xué)5人,信息1人。異常是周星哲同學(xué)在高二即代表山西省參加第28屆全國中學(xué)生物理競賽,獲得國家銅牌并當場(chǎng)與北京大學(xué)簽約,成為高二即獲得保送的第一人。此外,陰鈺同學(xué)在全國中學(xué)生信息學(xué)競賽中獲國家銅牌,陳新光同學(xué)在第21屆全國中學(xué)生生物學(xué)競賽中獲國家銀牌。

  在學(xué)習中思考,在思考中騰飛。

  3、在賽場(chǎng)上揮灑青春的汗水

  文壇出豪杰,體壇出健將。如今,我們不僅僅要在學(xué)習上奮勇?tīng)幭,還要在賽場(chǎng)上拼搏競爭。在運動(dòng)會(huì )上,我班淋漓盡致地展現出了極強的凝聚力。為即將上場(chǎng)的運動(dòng)健兒鼓氣,為奔跑在賽道上的勇士吶喊,為戰敗而喪氣的選手安慰……我們相信,只要盡力拼搏了就不后悔,只要嘗試了便都是英雄。在賽場(chǎng)上揮灑青春的汗水,在汗水中映射青春的躍動(dòng)。

  在x年秋季運動(dòng)會(huì )上,我班取得了集體第五名的優(yōu)異成績(jì),并獲得了入場(chǎng)式優(yōu)秀獎、精神禮貌獎、宣傳報道獎等獎項。在x年春季校運會(huì )上,我班同學(xué)懷著(zhù)蓬勃的朝氣再次包攬了各大獎項。同時(shí),在高一籃球賽上,我班運動(dòng)員團結協(xié)作,力克強敵,有些傷病員甚至為了班級榮譽(yù)不惜帶傷上場(chǎng),令他班同學(xué)佩服不已。最終獲得了第六名的好成績(jì)。

  在運動(dòng)中團結,在團結中共同奮進(jìn)。

  4、在活動(dòng)中塑造青春的姿態(tài)

  再煩人的夏天也會(huì )有別樣的景致,再陰冷的雨天也會(huì )有歡樂(lè )的情愫。也許高中的生活灑遍了艱辛的汗水?墒桥c此同時(shí),豐富的文藝活動(dòng)也抹去了幾多乏味,看看班同學(xué)的精彩表現吧……那不是我們躁動(dòng)不安,而是我們活力飛揚!

  在一年一度的英語(yǔ)節中,我班在話(huà)劇表演和詩(shī)歌朗誦均斬獲一等獎;藝術(shù)節中,同學(xué)們在合唱時(shí)的演出場(chǎng)場(chǎng)精彩;在學(xué)校十佳歌手大賽中的表現個(gè)個(gè)不俗,尤其是語(yǔ)文節上表演的話(huà)劇《梁!,以其精湛的演出給全校師生留下了深刻印象,并且力壓群雄,囊獲一等獎第一名在內的各大獎項;科技節也是我班同學(xué)活躍的舞臺,橋梁設計比賽中,我們班依舊當之無(wú)愧地摘得桂冠。此外,在舞蹈,器樂(lè ),書(shū)法,演講比賽中,我們同樣成績(jì)斐然。

  說(shuō)起活動(dòng),學(xué)生會(huì )和社團聯(lián)作為每個(gè)同學(xué)“拼”見(jiàn)識,“拼”本事的平臺,在學(xué)校中占據了一席之地。而山大附中從高一齊便擔任社團聯(lián)主席的正是我班同學(xué)劉晏吉,另外各部門(mén)社團的部長(cháng)社長(cháng)也多由我班同學(xué)擔任。模聯(lián)和領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)小組中我們同學(xué)也是積極參與。在各個(gè)舞臺上,我班同學(xué)運籌帷幄,落落大方,盡情地揮灑著(zhù)自我的才情。

  5、在生活中感受青春的溫情

  班是這樣一個(gè)團結友愛(ài)互相幫忙的集體。當有同學(xué)因病請假的時(shí)候,會(huì )有同學(xué)用錄音筆將課仔細錄下,會(huì )有同學(xué)將試卷作業(yè)細細整理,也會(huì )有同學(xué)打電話(huà)發(fā)信息熱情問(wèn)候。在班級的櫥窗布置工作中,許多同學(xué)放棄寶貴的休息時(shí)間,參與到工作中來(lái),集思廣益,出謀劃策。在近兩年來(lái),我班櫥窗一向以獨特多變的風(fēng)格,深得評比人的`青睞。最令人記憶猶新的莫過(guò)于班里舉辦的聚會(huì )和有意義的班會(huì )。猶記得高一結束時(shí)“回憶——追夢(mèng)”的班會(huì )上,為文科同學(xué)送上的祝福和那一張笑容燦爛的合影,猶記得高二時(shí)我們開(kāi)展的“x后最給力”“那些年我們看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片”等生動(dòng)活潑的班會(huì ),更記得高三時(shí)全班同學(xué)參與策劃的為許教師過(guò)生日的活動(dòng),那一夜有的是蛋糕與祝福,那一夜有的是歡笑與興奮,那一夜有的是全校的閃光燈與旁人的羨慕,那一夜回蕩的是團結與歡樂(lè ),是同學(xué)們與許教師深厚的師生情誼。

  擔任這個(gè)班的班主任已滿(mǎn)三年了,三年來(lái)的跋涉留下了太多的回味,驀然回首,有太多值得回味!在一千多個(gè)日子里,我們在學(xué)習中提升,在實(shí)踐中鞏固,在創(chuàng )新中享受;厥走^(guò)去,一幕幕感人至深的畫(huà)面歷歷在目:在學(xué)習中,同學(xué)們互相學(xué)習,互幫互助;在操場(chǎng)上,運動(dòng)健兒們奮力拼搏,場(chǎng)外的拉拉隊員的吶喊聲震耳欲聾;在聯(lián)歡會(huì )上,同學(xué)們積極參與,盡情展示自我多才多藝的一面,五十顆晶瑩的心,五十張美麗的笑臉構筑成中學(xué)高三(1)班溫暖的家。

優(yōu)秀班集體事跡材料10

  初三(7)班是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的班集體,因為我們勤于思考,善于動(dòng)腦,熱衷于課堂交流、討論和課外閱讀,班級里形成了濃厚的學(xué)習氣氛和健康的競爭機制;這是一個(gè)蓬勃向上的班集體,因為我們熱愛(ài)集體,積極上進(jìn),營(yíng)造了一個(gè)健康活潑、積極向上的班級氛圍;這是一個(gè)團結友愛(ài)、富有凝聚力的班集體,我們互尊互愛(ài),團結互助,經(jīng)過(guò)三年的融合,我們45個(gè)同學(xué)已組成了一個(gè)密不可分的大家庭。

  我們全班45個(gè)同學(xué)齊心協(xié)力,共同奮斗,在這一學(xué)年中在各方面中都取得了可喜的成績(jì)。

  一、健康向上的班風(fēng)導引我們前進(jìn)

  良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。學(xué)期初,我們班級根據本班實(shí)際情況,利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》,對守則、規范逐條講解對照,指出本班存在的問(wèn)題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處,從而增強警惕性和進(jìn)取心,培養學(xué)生的自覺(jué)性。并組織學(xué)生制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的,因而效果較好。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放,大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān),學(xué)生都能各負其責任。

  良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班通過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論;運用典型事例,進(jìn)行表?yè)P和批評等形式和輿論工具,宣傳正確的輿論導向,批駁錯誤的輿論。召開(kāi)針對九年級的成才教育的《我的目標》、《距我的目標還有多遠》的班會(huì )。

  二、強大的班級凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

  我們有強烈的集體觀(guān)念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會(huì )和集體核心,有自己的班級特色。班干部起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。在管理班級工作中,不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。調動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺(jué)性,他們主動(dòng)去幫助每一個(gè)形學(xué)生,為班級多做一點(diǎn)實(shí)事,完成好各項工作,如大掃除、班級活動(dòng)等。

  我們班的凝聚力是強大的。無(wú)論是學(xué)校組織的還是班級組織的活動(dòng),同學(xué)們都會(huì )盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì),校運動(dòng)會(huì )、英語(yǔ)課本劇比賽以及各類(lèi)活動(dòng),都體現了我們班團結進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力,是因為同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感。

  三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

  學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果,這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。許多老師都愿意用我們班上公開(kāi)課或到我們班聽(tīng)課,學(xué)生總是積極地配合,認真地學(xué)習,熱烈地討論,積極地展示,充分體現了我們的'素養。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習,各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法,互相之間取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團結。

  四、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

  我們班取得了可喜的成績(jì),每月的量化積分都是第一名。我班尤其重視班級文化建設:以“比勤奮、比努力、比汗水、比成績(jì)”為班訓,調動(dòng)一切積極因素創(chuàng )建和諧、向上的班級文化氛圍。

  這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步形成和發(fā)展的。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們全體師生會(huì )更加努力,結出豐碩的成果?傊,這是一個(gè)班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班集體;是一個(gè)溫暖、和諧、進(jìn)取、團結、向上的班集體。

優(yōu)秀班集體事跡材料11

  我們班是一個(gè)目標明確、團結友愛(ài)、積極進(jìn)取,拼搏向上、班風(fēng)和諧、學(xué)風(fēng)嚴謹的先進(jìn)班集體,在各方面都能?chē)栏褚,在各種活動(dòng)中均有出色表現,在各方面都能在年級中起到表率作用。在學(xué)校領(lǐng)導老師的親切關(guān)懷下,成為一個(gè)凝聚力極強的班集體,一個(gè)文明向上的班集體,一個(gè)朝氣蓬勃的班集體!皥F結奮斗,共同進(jìn)步”一直是我們班的建設口號。

  一、注重情感教育,培養身心健康的未來(lái)

  愛(ài)是情感教育的主題,愛(ài)是人生課堂必授的課程."這是一個(gè)擁有57個(gè)人學(xué)生的班級,這是一個(gè)擁有58個(gè)人的大家庭"開(kāi)學(xué)的第一天,班主任就這樣告訴孩子們.班主任和這些孩子即是老師,也是朋友,老師告訴我們怎么學(xué)會(huì )愛(ài).天冷的時(shí)候,告訴學(xué)生蓋好被子,學(xué)雷鋒先進(jìn)集體事跡到寢室給學(xué)生蓋被子,給學(xué)生燒點(diǎn)水,給學(xué)生買(mǎi)點(diǎn)感冒藥什么的或者帶上學(xué)生到醫院去看病什么的。刮風(fēng)下雨什么的給學(xué)生一個(gè)提醒:路上注意車(chē)子等等。這樣熱愛(ài)并關(guān)心我的成長(cháng),把自己和學(xué)生真正的`放在一起,我們就會(huì )感到心中有種溫暖的東西在心中流動(dòng)。每一天老師的人生哲理故事讓我門(mén)受益良多.老師的聲音如一冽清泉.灌溉著(zhù)幼苗.每周的班會(huì )都能讓我們在反思中成長(cháng).班主任老師的言傳身教,我們能夠意識到要愛(ài)父母,體會(huì )父母工作生活的艱辛;要愛(ài)老師,我們懂得欣賞老師背后的付出;要愛(ài)同學(xué),朝夕相處共同進(jìn)步的美好;要愛(ài)自己,珍惜時(shí)間,珍愛(ài)生命,努力學(xué)習,培養良好的生活習慣,努力提升自己的人生價(jià)值.這是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與奉獻的集體,這是一個(gè)積極向上的集體.

  二、加強班級建設,營(yíng)造良好班級氛圍

  1.班級制度的建設

  班級制度是班級建設的思想的體現,先進(jìn)集體主要事跡當班級的制度上升成班級意志的時(shí)候,一個(gè)優(yōu)秀的班集體就出現了.我結合我帶班的經(jīng)驗、現階段中學(xué)生的特點(diǎn),在初一第三周的時(shí)候,召開(kāi)主題班會(huì ),討論一起制定了班級班規,然后根據學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題,不斷完善最有特色的是將班級班規與目標考核結合,我們班就有了操行分考核制度,從紀律、學(xué)習、衛生、體育、宣傳、文藝、好人好事、到宿舍管理都有了具體的考核,用操行分的多少來(lái)考察學(xué)生的進(jìn)步,然后表?yè)P先進(jìn)與激勵后進(jìn),將班級班規落實(shí)到實(shí)處。

  重視學(xué)風(fēng)建設,營(yíng)造良好學(xué)習氛圍

  強化紀律,創(chuàng )造良好的環(huán)境

  班級一直在倡導:紀律是班級的生命線(xiàn),學(xué)習是學(xué)生的未來(lái)。只有擁有一張平靜的書(shū)桌,才能保證學(xué)習的效果。所以班主任老師非常重視課堂紀律和晚自習的紀律。我們晚自習的要求是針掉到地上都能聽(tīng)到聲音。我們要求一點(diǎn)進(jìn)教室,二點(diǎn)保持安靜,并將課本打開(kāi)預習。等候老師到來(lái)。優(yōu)秀班集體主要事跡晚自習、讀報課要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。所以班級的紀律得到了所有課任老師的認可,學(xué)生學(xué)習的效果也很不錯。

  注重行為,培養習慣

  我們班根據實(shí)際情況,每天的早讀、晨讀都有安排,一、三、五早度是英語(yǔ),二、四早讀就是語(yǔ)文。晨讀剛好相反。晚自習我要求學(xué)生學(xué)習做數學(xué)、物理、英語(yǔ)習題。自習課用來(lái)完成課堂作業(yè)。這樣我們班級的學(xué)生都形成一個(gè)意識:什么時(shí)間做什么事情。學(xué)習效果有很大的提高。

  落實(shí)學(xué)習監督檢查機制

  我們班有一個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)習監督檢查班干部隊伍,專(zhuān)門(mén)負責早讀、晨讀及作業(yè)的檢查和監督。這樣就能保證個(gè)別同學(xué)按時(shí)完成,或者督促其完成。效果不錯,班級作業(yè)能按時(shí)完成。受到老師們的稱(chēng)贊。同時(shí)學(xué)生的成績(jì)也在不知不覺(jué)中提高了。

  實(shí)行學(xué)習獎勵激勵機制

  我們班級對在學(xué)習取得的成功和成績(jì)給予了獎勵,先進(jìn)班集體事跡報告不僅在操行分上有反映,而且在物質(zhì)上予以考慮。在學(xué)習上我們有許多的獎項,如年級優(yōu)我們班學(xué)習通過(guò)達標率為96.5%,在本年級中一直保持第一;考勤方面,該班同學(xué)保持100%的出勤率;在課堂紀律方面,該班良好的課堂秩序得到多位任課老師的好評;在獎助學(xué)金方面,上一學(xué)年共有16人獲得獎學(xué)金,10人次被評為校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團干部”,曾星、柳攀被評為校級“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀團員”,沈清等5人被評為被評為“校新三好學(xué)生”。在參加校、區、市、省學(xué)科競賽中獲獎人次達到112人次,其中省一等獎5人次。

  三、課外活動(dòng)豐富多彩

  該班級同學(xué)能夠響應學(xué)校的各項號召,積極參加各項活動(dòng),并在活動(dòng)中表現突出,提高了自身的綜合素質(zhì),取得了優(yōu)異的成績(jì),具體介紹如下:

 。、隨著(zhù)奧運會(huì )的來(lái)臨,舉行男女登乒乓球跑、綁腿跑、雙足跳等室外活動(dòng),使同學(xué)們在運動(dòng)中感受奧運,放松身心,盡情享受運動(dòng)的快樂(lè )。

 。、南郊公園春游活動(dòng)。同學(xué)們不僅領(lǐng)略了南郊美麗的春色,更通過(guò)野炊,貼膏藥、踩氣球、小學(xué)優(yōu)秀班集體事跡材料報告快樂(lè )傳真等小游戲加深了對彼此的了解,增進(jìn)了友誼。

 。、在年級組組織的拔河比賽上,我們班在同學(xué)積極參與、盡其所能在比賽中展現了自我的風(fēng)采。

 。、我們班另有很多同學(xué)在各項活動(dòng)中均表現突出,充分展示了當代中學(xué)生對生活的熱情和青春的活力。如參加歌頌祖國xx華誕,革命歌曲大家唱中,全班同學(xué)發(fā)揮出色。

 。、我們班同學(xué)每天下午第七節課后都自發(fā)的組織起各種內容的體育鍛煉。班級按照班級計劃開(kāi)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)。

  194班,一個(gè)積極向上的集體,一個(gè)充滿(mǎn)希望與活力的集體,一年多來(lái),我們班連年獲得學(xué)校優(yōu)秀班集體,但我們更加清楚的知道,未來(lái)會(huì )更美好,但我們能把握的是現在。我們只有做的更多、更好,我們才能獲得更多的成績(jì),贏(yíng)得更多的榮譽(yù)和進(jìn)步。小學(xué)先進(jìn)班集體事跡報告我們深信:班主任老師的帶領(lǐng)下,在各位的支持幫助下,194班的明天會(huì )更加的輝煌!

優(yōu)秀班集體事跡材料12

  橋小四(2)班,活躍著(zhù)25名朝氣蓬勃的孩子,這是一個(gè)溫暖和諧、活潑快樂(lè )、積極向上的優(yōu)秀班集體,他們親如兄妹,相親相愛(ài),攜手共進(jìn)。

  一、樹(shù)立班級新風(fēng),增強集體凝聚力。

  我們四(2)班是一個(gè)活潑、團結、奮進(jìn)的班集體,同學(xué)們心往一處想,勁兒往一處使。在學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)中,同學(xué)們積極參與,全力以赴,并都取得了不錯的成績(jì)。在區級體能測試中,同學(xué)們不怕苦,不怕累,最終有18位同學(xué)取得了優(yōu)秀成績(jì);

  在參加橋梓鎮假日文化廣場(chǎng)演出活動(dòng)中,班有多名學(xué)生獲積極參與,并獲得演出成功;校園廣播、班級文化布置、板報的更換,所有的任務(wù),同學(xué)們獨立完成。

  二、愛(ài)學(xué)會(huì )學(xué),善學(xué)樂(lè )學(xué)。

  學(xué)生應該以學(xué)習為主,所以我們班確立了“勤奮、求實(shí)”的學(xué)風(fēng)。我們通過(guò)開(kāi)展班隊會(huì )活動(dòng),使同學(xué)們明確自己的學(xué)習目的',并以?xún)?yōu)生帶差生,全體學(xué)生都認真努力去學(xué)習,逐漸形成了比較濃厚的學(xué)習氛圍,同學(xué)們互幫互助,你追我趕,共同進(jìn)步。

  三、創(chuàng )造和諧關(guān)系,人人充滿(mǎn)愛(ài)心。

  結合學(xué)校工作計劃,開(kāi)展多姿多彩的班級活動(dòng),不僅豐富了學(xué)生的校園生活,更增進(jìn)了師生之間的情感。我們四(2)班就是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的集體,班里有融合教育的特殊學(xué)生,同學(xué)們從不嫌棄,而是主動(dòng)幫助。上樓梯,會(huì )有同學(xué)攙扶;

  去廁所,會(huì )有同學(xué)陪伴;課外活動(dòng),會(huì )有同學(xué)與他做游戲。

  一分耕耘,一分收獲,我堅信我們這個(gè)集體今后會(huì )更加努力,會(huì )結出更豐碩的成果,去創(chuàng )造一個(gè)屬于我們的明天!一顆閃亮的星星!

  春風(fēng)化雨,師愛(ài)無(wú)聲。教師要堅定理想信念,弘揚師德,因材施教,大愛(ài)無(wú)疆,深化以禮育人。做學(xué)生錘煉品格的引路人,做學(xué)生學(xué)習知識的引路人,做學(xué)生創(chuàng )新思維的引路人,做學(xué)生奉獻祖國的引路人。

優(yōu)秀班集體事跡材料13

  我作為五二班中隊的輔導員,從事本班少先隊工作兩年多來(lái),始終把孩子的信任當做榮耀,把培育孩子的事業(yè)當做人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員,在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍并且創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。我們班是一個(gè)團結友愛(ài)的集體,這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體,這是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、生命力、創(chuàng )造力的集體,F我就我班的先進(jìn)事跡報告如下:

  一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  良好的班風(fēng)是班級工作順利開(kāi)展,班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家,我們都愛(ài)她”的理念,靠集體里每位少先隊員的悉心經(jīng)營(yíng),同心同德,為班級爭光,以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級自豪感,形成團結協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團隊精神,這是強大的班級凝聚力。俗話(huà)說(shuō)得好:“沒(méi)有規矩不成方圓”,一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來(lái)管理。為此,我們常常組織召開(kāi)班委會(huì )和班會(huì ),共同討論班級建設計劃和存在問(wèn)題,發(fā)揚民主精神,調動(dòng)廣大隊員的積極性,讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。他們人雖小,可是志氣大。大家互相督促互相學(xué)習、共同做好各項常規工作,為班級建設順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎,一年來(lái),“文明班”“優(yōu)秀班級”的稱(chēng)號常常光顧我們班級。

  二、培養優(yōu)秀的班干部

  一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生,在班主任的培訓指導下,現在的班干部們工作認真、責任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。梁艷君、梁昊、劉川、姜康等已經(jīng)成為五(2)中隊出色的“領(lǐng)頭雁”。

  三、創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng),給隊員以展示的舞臺

  我始終堅信每個(gè)隊員都是一塊金子、一塊肥沃的土地,老師必須給予他們發(fā)光的機會(huì )和耐心的培養,鼓勵每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中不斷成長(cháng)。我班根據學(xué);顒(dòng)要求,創(chuàng )建了特色中隊“陽(yáng)光中隊”,積極開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。20xx年十一月份,主動(dòng)承擔了雁山區關(guān)于中國夢(mèng)的主題隊會(huì )。每位隊員都積極主動(dòng)地參與到隊會(huì )來(lái),他們有的唱歌,有的跳舞,有的演小品,有的自己還排練了三句半,有的說(shuō)自己的心得體會(huì ),主持人、中隊長(cháng)的發(fā)言,都是他們自己組織自己準備,自己排練,他們的出色表現,使得隊會(huì )開(kāi)得非常成功,得到上級領(lǐng)導和各校老師的好評和充分肯定。隊員們在活動(dòng)中得到了很好地鍛煉。每位隊員都暢所欲言,大膽地表現自己,展現自己?粗(zhù)他們的表現,我也感到很欣慰。我非常注重優(yōu)化班級文化建設,為了讓隊員覺(jué)得自己是中隊的主人,中隊是自己的家,我在布置教室環(huán)境時(shí),就嘗試著(zhù)放手讓少先隊員們自己來(lái)設計,自己來(lái)布置,隊員們全員積極參與,設計開(kāi)展各種活動(dòng);顒(dòng)是培養隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的.載體,是培養優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此,只有隊員成為集體活動(dòng)的主體,他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動(dòng)不斷創(chuàng )新,我經(jīng)常策劃并組織了各種活動(dòng),豐富了隊員們的課余生活,增長(cháng)了他們多方面的知識和實(shí)踐能力。

  四、以身示范,潛移默化

  古代大教育家孔子說(shuō)得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!蔽以陂L(cháng)期的教育教學(xué)工作中也始終認為“身教勝于言教”。因此,在平日里和隊員們相處,我都時(shí)時(shí)處處注意規范自己的言行,以身示范,達到了顯著(zhù)的教育效果。如在學(xué)校只要我發(fā)現清潔區、教室里有紙屑、果皮時(shí),我總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起,發(fā)現哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之,每當她往教室門(mén)口一站,全體隊員都不約而同地在看自己周?chē)袩o(wú)紙屑,桌椅擺得是否整齊。

  輔導員工作讓我深深體會(huì )到:愛(ài)是輔導員老師的天職,是成功的源泉。只要我愛(ài)自己的事業(yè),愛(ài)每個(gè)孩子,智慧的火花就會(huì )永遠閃現,熱情就會(huì )永駐心間,工作就會(huì )回味無(wú)窮。未來(lái)歲月里,我將繼續忠誠于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè),用我的愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)。

優(yōu)秀班集體事跡材料14

  檢驗123046班是一個(gè)激情飛揚、活力四射的集體,一個(gè)各民族團結友愛(ài)、自強自信的集體!在班主任肖沙老師的帶領(lǐng)下,我們揮灑汗水,一步一個(gè)腳印,共同努力,共同成長(cháng),共同進(jìn)步,一年多來(lái),在領(lǐng)導的關(guān)懷、同學(xué)們的共同努力下,無(wú)論是思想政治修養,民族團結、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設,還是社會(huì )活動(dòng)方面,都取得了較好的成績(jì)。

  一、班風(fēng)建設,構建優(yōu)秀團隊

  良好的班風(fēng)是一個(gè)集體優(yōu)秀的體現,我們在班主任沙老師的帶領(lǐng)下,以班干部為基礎,帶頭做好各項班風(fēng)建設,保證出勤,保持各教室衛生,積極參加各項學(xué)校組織的公益活動(dòng)等,帶動(dòng)全班同學(xué)將班級的班風(fēng)建設放在各項工作的首位,因為我們始終相信只有在良好的班風(fēng)下學(xué)習才能教育出更優(yōu)秀的學(xué)生。在班委會(huì )和團支部的正確領(lǐng)導下,經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力,我們班在學(xué)校的各項評比中也都取得了不錯的成績(jì):

  20xx年入學(xué)軍訓中被評為先進(jìn)班集體;

  20xx年學(xué)院拔河比賽比賽第一名;

  20xx年優(yōu)秀團支部

  二、學(xué)風(fēng)建設,勤奮嚴謹求實(shí)

  我們班每個(gè)同學(xué)都以誠信為信條來(lái)提升自己的道德觀(guān),都以“作弊是可恥的”來(lái)警戒自己,首先在思想上杜絕了作弊,其次在實(shí)際行動(dòng)中杜絕作弊。在學(xué)習委員的促進(jìn)下,學(xué)期初,我們反思得失,自定新目標,端正學(xué)習態(tài)度;學(xué)期中,我們及時(shí)總結,調整方向,注入新動(dòng)力;學(xué)期末,我們相互督促學(xué)習,加強紀律教育。正是在這樣的潛移默化下,我們營(yíng)造了濃厚的學(xué)風(fēng),形成了端正的班風(fēng)

  三、黨團組織建設,提高思想覺(jué)悟

  民主是檢驗123046班團支部的力量源泉,無(wú)論是推優(yōu)或是綜合測評,還是舉辦活動(dòng),都廣泛征求大家的意見(jiàn),認真考慮每位團員的建議。同時(shí),團支部委員也集中考慮,綜合考慮,因此,“民主與集中相結合”是我班團支部工作的重要原則。對于學(xué)校指定的各種組織活動(dòng),支部均能主動(dòng)及時(shí)地完成,開(kāi)展規范,形式多樣,參與面廣。

  四、課外文體及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),盡顯個(gè)人魅

  當代大學(xué)生的實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)極為重要,把校內學(xué)習的知識運用到校外實(shí)際工作中,在實(shí)踐中開(kāi)發(fā)自身潛能,鍛煉自身是獲益匪淺的學(xué)習過(guò)程。在班委的倡導下,將這種認識、理念變成班級成員都能始終遵循的追求,積極參加社會(huì )實(shí)踐并取得優(yōu)異的.實(shí)踐成果已經(jīng)成了本班又一重要的特色。

  除了集體活動(dòng)我們還有許多同學(xué)是校學(xué)生會(huì )和團委的成員,他們積極地參加學(xué)生會(huì )的實(shí)踐鍛煉,在工作中的優(yōu)異表現,鍛煉了他們出色的口才和應變能力,為今后的就業(yè)打下良好的基礎。其中有文體部馬九陽(yáng),體育部劉陽(yáng),紀檢部杜成龍,團委辦公室張靜。另外在社團活動(dòng)中,我們班的閆帥同學(xué)還是本科乒乓球社社長(cháng),并且他本人的球藝也非常出色。

優(yōu)秀班集體事跡材料15

  我們是黃賀小學(xué)二年級團隊,我們是十九朵五顏六色的鮮花,我們向著(zhù)金色的太陽(yáng)生長(cháng),文明、潔凈、安全、團結、奮斗是我們的最大特色,我們追尋時(shí)代需要的教育思想,我們努力成為一支文明、積極、茁壯的團隊。

  一、文明禮貌,從日常行為做起

  文明和禮貌是我們共處的金鑰匙。著(zhù)名的思想家歌德說(shuō):“一個(gè)人的禮貌是照出他的肖像的鏡子”。在學(xué)校這塊育人的寶地上,培養我們的文明禮貌行為是班級建設的頭等大事。我們已經(jīng)具備文明禮貌的淺意識,知道最常用的文明用語(yǔ):請、謝謝、對不起、您好、再見(jiàn)。為了在日常生活中學(xué)會(huì )使用,我們經(jīng)過(guò)全體討論,編成順口溜學(xué)習運用:求人幫助先說(shuō)“請”,受人幫助說(shuō)“謝謝”,碰撞他人說(shuō)“對不起”,對面遇見(jiàn)說(shuō)“你好”,離開(kāi)時(shí)候說(shuō)“再見(jiàn)”。班級開(kāi)展一周一次“文明之星”的評選活動(dòng)。我們用自己的眼睛觀(guān)察,用自己的頭腦思考,用自己的行動(dòng)推行文明禮貌之風(fēng)。學(xué)校門(mén)口,樓梯樓道上,來(lái)校離校,都可聽(tīng)見(jiàn)“老師好”“老師再見(jiàn)”的暖心語(yǔ),“對不起”“沒(méi)關(guān)系”化解了同學(xué)、家長(cháng)、鄰居之間的多少磕磕碰碰。

  文明禮儀之風(fēng)從校園吹向家庭,吹向村莊!跋灿p節慶團圓,我為家人獻份心”。在國慶和中秋之際,我們用力所能及的行動(dòng),向家人獻上一顆稚嫩卻真切的心,給奶奶捶捶背,梳梳頭,給爺爺端碗飯,給爸爸擦皮鞋洗襪子,幫媽媽洗洗碗掃掃地,他們夸我們是好孩子,說(shuō)我們正在長(cháng)大。

  二、團隊精神,從美化校園做起

  “校園是我家,美化靠大家”。良好的生活習慣能保護人居環(huán)境,養成好習慣不是一朝一夕的事,也不是紙上談兵的事,是在日常生活中經(jīng)過(guò)千百次的錘煉形成的。我們召開(kāi)主題班會(huì )“爭做校園美容師”,討論:怎樣使我們的教室里外,校園角落干凈整潔?我們結合自己一年來(lái)的.值日經(jīng)歷,紛紛說(shuō):“地面打掃干凈,桌面窗臺擦凈,桌凳用具擺整齊,不亂扔果皮紙屑,見(jiàn)到雜物撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱等”。

  為了使我們的感受更深刻,我們班級還實(shí)行“校園美容師”制度。每天有一名同學(xué)負責班級教室內外清潔區衛生的監管。這不僅培養了我們良好的衛生習慣,更鍛煉了我們的能力。如賀葉同學(xué),文化課的學(xué)習較吃力,但她打掃衛生得心應手,灑水掃地,整理用具干脆利落,撿拾雜物眼疾手快,多次受到表?yè)P,學(xué)習成績(jì)也明顯提高。我們順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的家園,提升的是我們的意識。

  三、平安快樂(lè ),從安全常規抓起

  平安快樂(lè )是我們最大的心愿。我校地理位置特殊,寶馮公路橫穿村莊,經(jīng)過(guò)校門(mén)前,校園里我們的活動(dòng)區域狹小,加之我們個(gè)個(gè)活潑好動(dòng),頑皮淘氣,抓好安全是班級教育的重中之重。在我們班主任引導下,我們將安全常規編成兒歌誦讀,入心入腦,結合事故及時(shí)警示。孟楊同學(xué)在課間活動(dòng)時(shí)跌倒,閆一鳴從自家樓梯上摔下來(lái),我們討論:怎樣保證自己和他人的安全?我們暢所欲言:不在校園追跑打鬧,穩步慢走不慌亂,橫穿馬路左右看,沒(méi)有車(chē)輛再通過(guò),危險游戲不要做,人人爭做安全小衛士。安全意識已在我們的心里生根發(fā)芽。

  四、意志品質(zhì),從體育運動(dòng)做起

  我們是正在成長(cháng)的小樹(shù),只有歷經(jīng)風(fēng)吹雨打,才能茁壯成長(cháng)。我校十二月的小小運動(dòng)會(huì ),設立一個(gè)集體項目廣播體操比賽和五個(gè)個(gè)人項目。為在運動(dòng)會(huì )上顯示身手為班爭光,體育課上認真訓練,一招一式,一蹲一站,一伸一曲毫不馬虎,個(gè)別隊員動(dòng)作不規范,我們都做陪練。課間跳繩、踢毽,你追我趕,你跳八十,我跳一百。我們不是奧運隊員,但我們都想為班級爭光。功夫不負有心人,齊心協(xié)力結碩果。比賽結束,體操我們獲得低段第一名,個(gè)人項目,十三個(gè)隊員獲得不同等次,共二十個(gè)獎項;顒(dòng)豐富了我們的生活,訓練了我們的體能,更激發(fā)了我們團結奮進(jìn)的斗志。

  五、學(xué)習習慣,從一點(diǎn)一滴做起

  俗語(yǔ)說(shuō),教育就是習慣的培養,積千累萬(wàn),不如養個(gè)好習慣。著(zhù)名教育家葉圣陶先生也說(shuō):“什么是教育?一句話(huà),就是要養成良好地學(xué)習習慣”。學(xué)校這塊肥沃的土壤里,養成良好的學(xué)習習慣是我們義不容辭的責任。我們從閱讀和書(shū)寫(xiě)習慣做起。朱熹說(shuō):讀書(shū)要三到,心到眼到口到。為了改掉“小和尚念經(jīng)有口無(wú)心”的毛病,早讀課上,我們四人一組,比賽課文朗讀,或一人一段,或一人一篇,我說(shuō)你聲音響亮,你說(shuō)我讀音準確,我說(shuō)你讀的流利,你說(shuō)我很有感情

  班級圖書(shū)角里,有《安徒生童話(huà)集》、《一千零一夜》、《三國演義》、《成語(yǔ)故事》、《動(dòng)物故事》、《神話(huà)傳說(shuō)》作業(yè)之余,我們徜徉在書(shū)的世界美的故事里,和“美人魚(yú)”竊竊私語(yǔ),和小動(dòng)物們交朋友,從一個(gè)個(gè)故事中受到啟迪書(shū)成了我們的朋友。良好的書(shū)寫(xiě)習慣能培養我們細心認真的學(xué)習態(tài)度。寫(xiě)作業(yè)時(shí)我們保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢,作業(yè)格式精心設計。小偉等同學(xué)的作業(yè)受到學(xué)校的多次表?yè)P。期末檢測,我們百分之百及格,語(yǔ)文百分之百優(yōu)秀,數學(xué)百分之九十優(yōu)秀。良好的學(xué)習習慣使我們受益匪淺。學(xué)末我們被評為校級“先進(jìn)班集體”。

  一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,一點(diǎn)點(diǎn)收獲,一張張獎狀,一個(gè)個(gè)榮譽(yù),都已成為過(guò)去。進(jìn)步無(wú)止境,我們仍要努力。一份耕耘,一份收獲,我們堅信,只要我們追尋時(shí)代需要的教育思想,我們這個(gè)團體會(huì )更加文明、積極、茁壯,相信在全體師生共同努力下,我們必將會(huì )走向更燦爛美好的明天。

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