優(yōu)秀班級事跡材料【通用15篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧，事跡材料是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結性書(shū)面材料。那么什么樣的事跡材料才是規范的呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀班級事跡材料，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀班級事跡材料1
我班有60個(gè)朝氣蓬勃的少年，他們有著(zhù)自己獨特的個(gè)性，又有著(zhù)一個(gè)共同的目標、共同的目標行成一股強大的動(dòng)力。他們在班主任和各位任課老師的幫助下，在班委會(huì )以及全班同學(xué)的共同努力下，思想上、學(xué)習上、活動(dòng)中等各個(gè)方面都取得了顯著(zhù)的成績(jì)，正一步一步走向成熟。
一、開(kāi)放、民主的創(chuàng )新管理助他們成長(cháng)學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體，教育要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神，培養學(xué)生主動(dòng)探究、團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新的精神。因此在班級工作中，我盡可能讓學(xué)生參與主持班級工作，使學(xué)生都能“動(dòng)起來(lái)”，人人有機會(huì )得到鍛煉，成為班級管理的小主人。
二、健康向上的班風(fēng)導引他們前進(jìn)
良好的.班風(fēng)構成于正確的群眾輿論。我們班有意識、有計劃地透過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論；書(shū)籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來(lái)構成學(xué)生的是非觀(guān)；運用典型事例，進(jìn)行表?yè)P和批評；運用墻報、黑板報、專(zhuān)欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論；充分利用班會(huì )宣傳學(xué)校各項規章制度和紀律。
三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵他們提高
同學(xué)們不僅僅重視自身潛力的培養，更重視自身道德修養的培養。學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。同學(xué)之間取長(cháng)補短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)，即使是下課時(shí)間，相互之間請教一道題也能夠引起大家對學(xué)習的討論。
四、多姿多彩的活動(dòng)豐富他們生活
我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如：主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、辯論會(huì )、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班級團結起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷地進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。
優(yōu)秀班級事跡材料2
我是云帆小學(xué)111中隊小孫。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小學(xué)生活，我變的更加獨立自信，不再是只會(huì )在父母身邊撒嬌的幼童。能全力完成父母老師交給的生活、學(xué)習上的任務(wù)，更能在學(xué)習上不斷拓展自己的興趣。為此我也在不斷的努力，以自己的行動(dòng)不斷的為自己的小學(xué)生活增光添彩。
一、勤奮學(xué)習，興趣廣泛
在學(xué)校里，我對待學(xué)習一絲不茍，認真聽(tīng)講，每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成。每一次的清晨領(lǐng)讀，每晚的課后閱讀我都會(huì )刻服一切困難，無(wú)論感冒發(fā)燒我都努力完成。做到老師說(shuō)的樣樣堅持，天天落實(shí)。在校外，我又利用課余時(shí)間學(xué)習畫(huà)畫(huà)、圍棋等課程，用圍棋鍛煉自己的思維，用畫(huà)筆描繪我心中的.小世界。
二、以禮待人，熱愛(ài)生活
無(wú)論在學(xué)校內外，無(wú)論是待老師、父母、同學(xué)，還是鄰里我都熱情而不失禮貌，用善良真誠的心對待身邊的每一個(gè)人。同時(shí)在生活中我能獨力完成很多力所能及的事，整理自己的書(shū)本和生活物品，并能幫助爸爸媽打掃衛生、幫老師分發(fā)點(diǎn)心食品等生活中的小事。對人真誠友善，熱情體貼。對師長(cháng)恭敬有禮，尊師重道，對生活充滿(mǎn)熱情，熱愛(ài)有佳。
三、積極實(shí)踐，開(kāi)瀾視野
學(xué)校每次組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)我都積極參加，學(xué)習革命運動(dòng)中的偉人偉事，在活動(dòng)中領(lǐng)略為人民幸福生活作出貢獻的前輩們的精神，。體會(huì )我們現在生活的來(lái)之不意，將學(xué)到的精神用到平時(shí)的生活中。團結同學(xué)幫助他人，同時(shí)在假期也會(huì )同家長(cháng)參觀(guān)各種科技館和博物館，感受中國上下五千年的文明史，感受現代科技為我們的生活帶來(lái)的便利。從中讓我體會(huì )到知識改變命運，讓我努力學(xué)習的心更加堅定。
這就是我，一個(gè)熱愛(ài)生活熱愛(ài)學(xué)習的一年級小學(xué)生，我希望自己可以一直保持一顆努力勇敢的心，堅持自己熱愛(ài)的，并能在德志體美勞等方面全面發(fā)展，展翅高飛，搏激長(cháng)空。
優(yōu)秀班級事跡材料3
我們有著(zhù)嚴謹﹑求實(shí)﹑創(chuàng )新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)；課堂出勤率高，從無(wú)無(wú)故曠課現象發(fā)生，得到了各任課老師的肯定和好評；本學(xué)年早自習﹑晚自習的出勤率全部在97℅～100℅；在第一學(xué)期考試中，從無(wú)xx現象發(fā)生；班級綜合測評成績(jì)在全年級名列前三，（全班46人有14人獲獎學(xué)金）；參加校﹑院級活動(dòng)及本班自發(fā)組織的活動(dòng)效果和社會(huì )影響力甚好（下文有詳細說(shuō)明）；班里無(wú)通報批評情況，無(wú)受到各級處分的學(xué)生。
班級從無(wú)受黨、團、xx處分者；全班必修課成績(jì)排在全系的前列；本學(xué)年度學(xué)生宿舍衛生檢查、評比基本無(wú)不合格宿舍，且班級６個(gè)宿舍均被評為“文明” “優(yōu)秀”宿舍；每學(xué)期開(kāi)學(xué)初或期末，各班委均會(huì )主動(dòng)上交學(xué)期計劃或總結，并認真做好本職工作，樹(shù)立榜樣！
下面請您們和我們一起翻閱我們的成長(cháng)歷程及豐收喜悅。班級簡(jiǎn)介：
食品檢測08—3，現任專(zhuān)業(yè)輔導員是項新新老師，班主任是朱世楊老師。入學(xué)一年來(lái)，在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導、教師及師哥師姐們的辛勤指導下，為我們食檢08—3的騰飛插上了自由飛翔的翅膀，班級也因此而取得了令人矚目的成績(jì)。班級整體水平提高迅速，展現在您面前的是一個(gè)思想積極上進(jìn)，學(xué)習氣氛濃厚，生活健康團結，文藝活動(dòng)多姿多采，班級特色鮮明、充滿(mǎn)活力的班集體。
班級原有47名同學(xué)，一名轉到種子班后，現有46名，來(lái)自各地。男生20名，占班級人數的%，女生26人，占班級人數的%；有40名優(yōu)秀的共青團員，其中有入黨積極分子11名，；入學(xué)一年來(lái)，全班同學(xué)相互學(xué)習，相互促進(jìn)，許多同學(xué)在校內外舉行的各類(lèi)比賽、評比活動(dòng)中頻頻獲獎。
團結互助——增強班級凝聚力
對任何一個(gè)集體而言，團結的重要性是不言而喻的。團結是一個(gè)集體生存的基礎，是班級之所以成為整體的保障；團結是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
這一年里，班級為注重團結，做了大量工作。我們知道：團結最重要的是班委內部的和諧，班委只有形成一個(gè)統一體，樹(shù)立榜樣，才能更好地為班級服務(wù)。所以，我們班委內部分工明確，責任到人，充分發(fā)揮了個(gè)人的長(cháng)處，同時(shí)強調互相配合，積極推動(dòng)了通力合作。班委通過(guò)內部團結工作，坦誠交流意見(jiàn)和建議，發(fā)現了自身的缺點(diǎn)和不足，促進(jìn)了班級工作的有效展開(kāi)。在班級這個(gè)大集體中，團結工作從大局著(zhù)眼，從小處做起。團結是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，不是一朝一夕之功，不能一蹴而就，鑒于此，我們在日常學(xué)習生活中促進(jìn)了同學(xué)們的交流和溝通。課堂上的分工協(xié)作，班級活動(dòng)中的分組配合是促進(jìn)有效交流的好方法。著(zhù)眼于此，我們在每學(xué)期都要舉行形式多樣的活動(dòng)給同學(xué)們提供交流的機會(huì )，促進(jìn)了班級團結工作的展開(kāi)。我們團結的食品檢測08—3班有信心在老師的指導下把工作做的更好，向更高目標邁進(jìn)。
旗幟飄揚——思想道德建設
從入學(xué)至今，我班同學(xué)都在奮發(fā)進(jìn)取，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養方面從來(lái)沒(méi)有半刻懈怠。全班46名同學(xué)，基本遞交了入黨申請書(shū)，有11名入黨積極分子，并且參加了入黨積極分子培訓，身邊有了榜樣，在思想學(xué)習上就有了動(dòng)力，班級思想素質(zhì)和理論水平在全班同學(xué)的推動(dòng)下不斷提高。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高，使班里同學(xué)入黨的意愿不斷高漲。良好的精神風(fēng)貌不僅為黨組織壯大了隊伍力量，也為整個(gè)班集體帶來(lái)了榮耀。
即將進(jìn)入20xx年，我們面臨的是一個(gè)加速變化的嶄新世界，作為一個(gè)積極要求入黨的青年，我們認識到只有適應教育教學(xué)改革的要求，擔負起自己在學(xué)校工作中的責任，并且順利適應目前的發(fā)展形勢，不斷學(xué)習就是我們現代青年必不可少的生活內容。
我們明白：社會(huì )越是發(fā)展，知識的作用就越是顯著(zhù)，離開(kāi)了對知識的擁有，一個(gè)人就不可能為社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步做出貢獻，所以在本學(xué)期，我們都重新審視了自己，開(kāi)始了更高層次的學(xué)習。
攜手共進(jìn)——學(xué)風(fēng)建設
剛入學(xué)時(shí)和第二學(xué)期初，我班學(xué)生通過(guò)自我推薦、上臺演講、民主投票選舉的方式，成立了班委會(huì )。形成以班長(cháng)、團支書(shū)為核心，其他班委協(xié)助管理，同學(xué)共同參與的管理模式。工作期間，為了配合班委會(huì )各項工作，選舉出了信息委員，總共選出了16個(gè)班委，1個(gè)出納。他們分工明確、各盡其職，班主任還經(jīng)常提醒各班委要注重工作方法、主動(dòng)創(chuàng )新工作，同時(shí)還要有不計個(gè)人得失的精神，全心全意為班級服務(wù)的精神。做好班委的思想教育工作，提高班委的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )新性，同時(shí)教育學(xué)生要配合好班委的工作，提高自身休養，要以當代大學(xué)生的高尚情操來(lái)陶冶自己，要有強烈的集體榮譽(yù)感。為了使得班委會(huì )工作績(jì)效明顯，真正做到為大家服務(wù)，我班又設立班長(cháng)助理、全班同學(xué)共同監督、參與班級管理。主要目的是為了提高了大家的管理能力，溝通、交流以及協(xié)調能力，提高團隊合作的精神，以便大家共同進(jìn)步。
同時(shí)，為了便于進(jìn)一步管理，每個(gè)宿舍都選出了自己信任的宿舍長(cháng)，幫助班委和團支書(shū)開(kāi)展工作這樣一套健全的管理體系，有力的保證了班級工作有條不紊的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)了這一年的時(shí)間，我們的領(lǐng)導班子以其塌實(shí)的工作，以身作則的作風(fēng)在同學(xué)中間樹(shù)立了很高的威信，各項工作都得到了全體同學(xué)的'大力支持，得到了全體同學(xué)的信任和尊重。在平時(shí)的生活中，班委成員積極配合班主任，工作積極主動(dòng)，即時(shí)了解和關(guān)心同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習生活情況。對出現的各種問(wèn)題，能及時(shí)和同學(xué)與老師聯(lián)系，把問(wèn)題徹底解決，為同學(xué)們排憂(yōu)解難，切實(shí)起到了老師和同學(xué)之間的紐帶的作用。班長(cháng)和團支書(shū)處處起到開(kāi)頭表率作用，嚴格要求自己，主動(dòng)承擔了大量的具體工作，而且能對班級的各項工作起到指導和監督的作用。他們經(jīng)常在同學(xué)中征求關(guān)于班級工作的意見(jiàn)和建議，并即時(shí)的調整方法，在廣泛征求同學(xué)意見(jiàn)的基礎上，開(kāi)展各項工作。
全班同學(xué)嚴格執行和自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，有較強的集體榮譽(yù)感和良好的班風(fēng)；在一學(xué)年中無(wú)任何違法xx﹑受處分的現象；班級工作有計劃﹑有檢查﹑有總結，班委團委都有較強的團隊精神﹑責任感強，堅持原則，作風(fēng)正派，形成了堅強的班級核心；班委與團委配合默契，認真組織并完成組織上級布置的各項任務(wù)，在同學(xué)中有了較高的威信；我們會(huì )定期開(kāi)展內容充實(shí)﹑效果好的主題班會(huì )；積極組織本班同學(xué)參加精神文明建設活動(dòng)；班主任責任心很強，經(jīng)常深入學(xué)生中了解情況；他到各宿舍慰問(wèn)關(guān)心同學(xué)們的生活情況和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助同學(xué)們排憂(yōu)解難。充分體現了學(xué)院風(fēng)范，班級體具有了更為鮮明的特色。我們的生活委員在生活中任勞任怨，為同學(xué)們提供方便。她工作認真，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間，外出購置班會(huì )物品或PARTY物品；她對班費的管理更是一絲不茍，從未出過(guò)差錯。而且定期把班費的支出情況向大家匯報，公布班費支出表，做到了班費開(kāi)支公開(kāi)化。順便介紹一下本班的班費管理情況：本班班費由生活委員保管，1名學(xué)生擔任出納，公開(kāi)、透明管理，學(xué)生自主管理。使用經(jīng)費時(shí)，全班同學(xué)共同商討決定；超過(guò)50元，證明人簽字，班主任簽字監督；每月公布班費使用情況明細賬目，大家共同監督。在班費使用方面，我經(jīng)常提醒大家節約使用班費，養成節儉良好習慣。
學(xué)習委員不僅自己學(xué)習刻苦努力，而且積極主動(dòng)的完成各個(gè)學(xué)科的課代表安排，領(lǐng)發(fā)教材，實(shí)驗安排等工作。他們還即時(shí)地把同學(xué)們對教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議反映給老師，使教與學(xué)盡量的達到協(xié)調。不僅如此，班委還共同規劃，在每個(gè)學(xué)期，每個(gè)階段，策劃不同的班級活動(dòng)，如手制風(fēng)箏放飛大賽，節日聯(lián)歡等，通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們之間增加了交流與接觸的機會(huì )，大大增強了班級凝聚力。
班委每一個(gè)月定期開(kāi)班會(huì )，討論和總結上個(gè)月的成績(jì)以及不足，使同學(xué)們更加有目標的投入到學(xué)習，生活中。班會(huì )上同學(xué)們暢所欲言，紛紛發(fā)表如何更好建設班級的看法，讓這個(gè)充滿(mǎn)凝聚力的集體散發(fā)著(zhù)活力四射的光芒。學(xué)風(fēng)建設
“一幫一”＋經(jīng)驗交流的學(xué)風(fēng)建設：從一開(kāi)學(xué)，我們就強調大學(xué)期間學(xué)習的重要性，從思想上教育學(xué)生要端正學(xué)習態(tài)度、明確學(xué)習目的，轉被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習態(tài)度。通過(guò)大家的共同努力，我班學(xué)生的學(xué)習積極性有了很大提高。另外，針對班級有部分學(xué)生是文科生，有些學(xué)生英語(yǔ)較差等實(shí)際情況，本班成立了文理生“一幫一”、英語(yǔ)好差“一幫一”學(xué)習對；同時(shí)，在班級里組織學(xué)生把好的學(xué)習方法、學(xué)習經(jīng)驗共同拿出來(lái)交流、幫助其他學(xué)生；在英語(yǔ)B級等考試之前，班主任及時(shí)給學(xué)生做動(dòng)員，提醒他們調整學(xué)習方法，提高自信心，科學(xué)備考、考試；等等。通過(guò)這些努力，我班學(xué)生英語(yǔ)B級一次通過(guò)率達到%。之后，班主任又積極鼓勵大家繼續學(xué)習英語(yǔ)，在英語(yǔ)A級和CET—3級考試中的通過(guò)率也達到%。
除了督促學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)外，班主任還經(jīng)常提醒學(xué)生平時(shí)要注意文化知識的學(xué)習，每次考前他都給學(xué)生開(kāi)考前復習動(dòng)員會(huì )議，鼓勵學(xué)生學(xué)習、交流自己大學(xué)時(shí)的學(xué)習方法，提醒學(xué)生注意考試中的注意事項等。這兩學(xué)期，我班學(xué)生在期末考試中也都取得很好的成績(jì)�？记拔覀儼嗬镞�組織各科成績(jì)特別突出的同學(xué)，為其他同學(xué)答疑。通過(guò)這樣有效的補習，我們班在第一學(xué)期考試中成績(jì)遙遙領(lǐng)先，全班46個(gè)人有14個(gè)人拿到了獎學(xué)金。
我班的學(xué)習氣氛十分濃厚，具有十分良好的學(xué)風(fēng)，曾連續兩學(xué)期獲得全系早自習總評第一，獲得全院早自習評比
一、二名。而且全班學(xué)生都互幫互學(xué)，并經(jīng)常開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流等活動(dòng)；全班學(xué)生都積極配合堅持每天衛生值日制度，全班所有寢室干凈整潔。班級同學(xué)除了學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識外，還額外參加各種學(xué)習班，考取計算機等級證﹑英語(yǔ)四六級等等。他們都在為自己將來(lái)更好的步入社會(huì )而不斷地給自己的大腦沖“電”．學(xué)會(huì )生活——自主互愛(ài)
我們每個(gè)人都是世界上獨一無(wú)二的，在食檢08—3這個(gè)大家庭中盡情地展現著(zhù)自我的風(fēng)采。那生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜怒哀樂(lè )，在我們的記憶中始終散發(fā)著(zhù)芬芳，沒(méi)有人能夠抹去我們心中那些美好的回憶。
班級同學(xué)大多是獨生子女，且來(lái)自各地，生活方式與習慣難免有些差異。大學(xué)本身就是一種生活，同學(xué)們從沒(méi)有惡言相向，大打出手的情況，反而互相學(xué)習地方方言，調整自己適應他人的生活習慣，同學(xué)之間的關(guān)系也和諧地融入班級這個(gè)大家庭的環(huán)境里，首先大家學(xué)會(huì )了包容、關(guān)心班級里的同學(xué)。
面對生活上需要的獨立自主，我們經(jīng)受住了考驗。學(xué)會(huì )了沒(méi)有父母庇護的環(huán)境下如何照顧自己。為了維護寢室衛生，班級每個(gè)寢室都制定了相應的衛生值日表，大家相互監督，自覺(jué)執行，一直保持著(zhù)良好的生活習慣作風(fēng)。正是有了這份執著(zhù)，這一年來(lái)，部分寢室多次被評為“優(yōu)秀宿舍”榮譽(yù)稱(chēng)號，這大大地提高了同學(xué)們維護寢室環(huán)境衛生的積極性。對此，我們還特別設立了班級考勤自查模式＋獎懲制度，成立了班級考勤自查隊伍。班長(cháng)負責各項日常管理工作。學(xué)習方面，學(xué)習委員、紀律委員為主，主要負責早自修、上課、晚自修等班級紀律、出勤考勤。衛生，以勞動(dòng)委員為主，寢室長(cháng)、學(xué)生共同參與檢查。同時(shí)，為了表?yè)P先進(jìn)，班委會(huì )還適當進(jìn)行了物質(zhì)獎勵（肥皂、洗衣粉等）。當然，物質(zhì)獎勵只是一種手段，并不是目的，主要是以思想教育為主。
另外，我們緊抓安全教育不放松。安全教育逢會(huì )必講，教育大家從思想上高度重視人身、財產(chǎn)安全的重要性。從過(guò)馬路、晚上外出校門(mén)、乘車(chē)等各個(gè)細小的環(huán)節上，都要注意安全、保管好自己的財物等。上學(xué)期，我班有2名學(xué)生的手機等財物被搶劫，事發(fā)后，班主任朱世楊老師立即向學(xué)生處、后勤保衛處領(lǐng)導匯報，使得事情妥善處理，同時(shí)做好學(xué)生的安慰工作。班上學(xué)生生病住院，朱老師會(huì )及時(shí)送他們去醫院醫院，陪同、安慰學(xué)生。在甲型流感H1N1爆發(fā)階段，他向學(xué)生介紹H1N1流感的發(fā)病癥狀，督促學(xué)生每日測量體溫，督促班委及時(shí)上報結果。夜間得知學(xué)生有感冒、發(fā)燒現象，他一方面督促學(xué)生及時(shí)去學(xué)校醫務(wù)室檢查并陪同送醫院，一方面向系輔導員或系黨總副支書(shū)記匯報情況并及時(shí)反饋醫院檢查結果�？傊�，我們和朱老師一起從各個(gè)方面著(zhù)手，確保我班學(xué)生安全、健康生活和學(xué)習。
在日常的生活中，我們每一個(gè)人都真實(shí)地表現著(zhù)自己，都將最真實(shí)的自己展現給其他同學(xué)，因為我們年輕，所以我們活力四射，也正是因為我們年輕，所以我們才會(huì )展示自己的光芒！活動(dòng)羅列
在這一年當中，我們“食檢08—3班組織并開(kāi)展許多精彩的活動(dòng)，并取得了一定的效果。具體介紹如下：
略
優(yōu)秀班級事跡材料4
班級簡(jiǎn)介
綠水青山就是金山銀山，我們將在時(shí)代的洪流中做環(huán)保的領(lǐng)路人，用我們的專(zhuān)業(yè)知識守護我們的初心，堅守作為環(huán)保的使命，保護藍天碧水。堅定走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。建筑與土木工程學(xué)院17級環(huán)境工程1班，我們將一直的為更加出色的`自己，更加優(yōu)秀的班集體而奮斗！天生我輩有俊才，當勤再現水碧波。
班級宣言
天生我輩有俊才，當勤再現水碧波。
優(yōu)秀班級事跡材料5
我叫XX，是703班的班長(cháng)。今天能在此發(fā)言，我感到很榮幸。我知道，今天能站在這里離不開(kāi)全班同學(xué)的支持和包容，更離不開(kāi)老師的培養，是你們讓我學(xué)會(huì )了不少知識，得到了許多管理班級的經(jīng)驗。
作為一名班干部，我們應該成為同學(xué)們的表率。在學(xué)習上，嚴格要求自己，勤奮好學(xué)；在生活中，樂(lè )于助人，誠實(shí)守信，與同學(xué)和睦相處；在思想上，積極上進(jìn)，遵守校紀班規，為班級樹(shù)立愛(ài)學(xué)習、守紀律的榜樣。
韓愈曾說(shuō)：“業(yè)精于勤荒于嬉；行成于思，毀于隨�！蔽姨ぬ�(shí)實(shí)學(xué)習，成績(jì)名列前茅。在班主任的指導下我班設立了專(zhuān)門(mén)的學(xué)習小組，我擔任組長(cháng)。課下，我將同學(xué)們的錯題整理起來(lái)，課余時(shí)間一起討論，有時(shí)會(huì )為了一些難題討論得面紅耳赤，但最后都會(huì )因解決難題而喜笑顏開(kāi)。我也主動(dòng)為基礎薄弱的同學(xué)講解難題，雖然，一道基礎題會(huì )講很多遍，但我不厭其煩。通過(guò)我的講解，他們逐漸愛(ài)上學(xué)習，我由衷地欣喜。課堂中，我認真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題。見(jiàn)我舉手，其他同學(xué)也紛紛踴躍舉手，課堂氣氛十分活躍。
徐磊剛說(shuō)：“每個(gè)人都應該擔起應盡的責任�！蔽抑鲃�(dòng)承擔責任，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，與同學(xué)相處十分融洽。我也與其他班干部相互協(xié)作，課前老師未來(lái)時(shí)，我與紀律委員一起協(xié)調管理班級，為同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。有時(shí)，我也會(huì )擔任“小老師”，為同學(xué)講題目，將自己的想法與思路和大家分享；班級需要出黑板報時(shí)，我和文娛委員一起合作，發(fā)揮自己的特長(cháng)。其他同學(xué)也能積極參與，大家相互協(xié)作，優(yōu)勢互補，為集體建設盡責。
即使是野花，我也要開(kāi)得燦爛；即使是小樹(shù)，我也要成為棟梁；即使是石子，我也要鋪成康莊大道。身為班干部，我就要成為一位合格的建設者，一名出色的領(lǐng)航員。
流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，璀璨的`珍珠來(lái)自貝殼的累積，而一個(gè)優(yōu)秀的班級來(lái)自班干部與全體同學(xué)的共同努力，既然要做，就要做好。我相信，憑借我的才干與勇氣，憑借我與同學(xué)們同舟共濟的深厚友誼，我們一定能跨過(guò)學(xué)習上的坎，挑戰困難，戰勝困難。我也相信，憑借老師孜孜不倦的教導，同學(xué)們的共同努力，我們的班級一定會(huì )蒸蒸日上，越來(lái)越好！
優(yōu)秀班級事跡材料6
每一年，每一天，我們身邊都發(fā)生著(zhù)許許多多感人的故事，特別是在校園——這個(gè)培育靈魂的地方，從來(lái)就不缺少感動(dòng)。
看，17個(gè)活潑向上的小男孩，16個(gè)純潔天真的小女孩，加上1位熱愛(ài)學(xué)生的班主任，構成了我們學(xué)校二年三班這個(gè)和諧、溫暖的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。我們也許平凡，我們也許不完美，而人們的感動(dòng)，未必是我們的輝煌，而是一種精神，一種品格。
是我們，讓人們知道什么是團結，一個(gè)團隊才能迸發(fā)出強大的力量; 是我們，讓人們懂得什么叫關(guān)懷，每一個(gè)人都會(huì )為他人著(zhù)想; 是我們，給人們力量，讓人們勇敢地走下去。
一、手拉手，不讓一個(gè)人掉隊，全班共同進(jìn)步。
在我們這個(gè)團結友愛(ài)的班集體中，全體學(xué)生自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣。在我們的集體中，學(xué)生能融洽地相處，與老師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，同學(xué)們把集體當成自己的“家”，有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì )永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì )堅不可摧。這一句句充滿(mǎn)哲理的話(huà)語(yǔ)告訴我們，一個(gè)集體只有團結友愛(ài)才會(huì )迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
我們班有一位特殊的學(xué)生，他叫小明，因患先天性腦癱，不能像其他學(xué)生那樣自己自由的活動(dòng)、奔跑，生活上很多事情也都不能自理。雖然這樣，但在我們班中，從來(lái)沒(méi)有一名學(xué)生、一位老師歧視過(guò)小明，看到同學(xué)母親的辛勞，大家無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想為小明送去溫暖。于是，全班同學(xué)在班主任的幫助下志愿成立了“愛(ài)心社團”，每天都有兩名愛(ài)心小天使為小明同學(xué)服務(wù)，大家分工合作，保證了小明一天學(xué)習的順利進(jìn)行。在他口渴時(shí)，會(huì )有同學(xué)幫他打水，替他試水的溫度;冬天天氣冷了，三四個(gè)同學(xué)會(huì )聚在一起，你幫穿袖子，我幫系扣子，他幫整理領(lǐng)巾。課間活動(dòng)時(shí)，大家也不會(huì )讓小明感受到孤獨，他會(huì )在大家的攙扶下，走出教室，坐在樹(shù)下看著(zhù)同學(xué)們做游戲�？傊�，只要小明需要幫助，同學(xué)們一定會(huì )出現在他的身邊。因此，小明的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福，他經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是：“我是二年三班的一分子，我和同學(xué)們朝夕相處，親如兄弟，在家我有父母照顧，在學(xué)校同學(xué)們就是我的親人。我雖然行動(dòng)不方便，但我有66條腿，我是幸福的!”
對于小明的幫助，我們不僅僅滿(mǎn)足于這些。細心的小干部發(fā)現，每次上體育課時(shí)，看著(zhù)我們在操場(chǎng)上奔跑，游戲，小明的眼中滿(mǎn)是羨慕，他多想和我們一起活動(dòng)啊!于是，經(jīng)過(guò)班委會(huì )討論決定：兩名班委為一組，陪著(zhù)小明做一些簡(jiǎn)單的體育鍛煉，幫他找到自信! 聽(tīng)到可以參加活動(dòng)的消息，小明興奮地一夜沒(méi)睡好。從此以后，我們課余時(shí)間，會(huì )專(zhuān)門(mén)為他安排一些簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)：我們跑步時(shí)，他練習獨立行走;我們跳繩時(shí)，他練習蹲起;我們游戲時(shí)，請他當裁判，他不僅樂(lè )意，而且做得相當認真。一次次下來(lái)，活動(dòng)時(shí)他總是最積極，并且滿(mǎn)臉笑容，充滿(mǎn)自信。我們很高興能從心理上幫助小明，幫他找到快樂(lè )，重建信心。
小明雖然由于先天性腦癱生活不能自理，但他也有夢(mèng)想，他堅持著(zhù)自己執著(zhù)的信念，敢于挑戰命運，身體殘疾阻擋不了他求知的步伐，他用言行詮釋了什么是勇敢，什么是堅強，什么叫不放棄。他的這種精神也感染著(zhù)我們每一個(gè)人，我們堅信：“雖然身體殘疾，給小明的世界關(guān)上了一扇門(mén)，但我們全班會(huì )一起努力，幫助小明學(xué)習文化知識，為他的世界打開(kāi)另一扇窗�！�
我們的愛(ài)心小分隊從拼音字母a、o、e到數字1、2、3，以及簡(jiǎn)單的識字、算數加減，都利用課余時(shí)間手把手地教他。小明努力地開(kāi)口學(xué)發(fā)音，學(xué)說(shuō)話(huà)，盡管很費勁，但是我們從不氣餒。
小明不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來(lái)就緊張，全身不自在，回答問(wèn)題說(shuō)話(huà)有困難。我們都替他著(zhù)急，為了幫助他練習，我們在課下設計些很容易的問(wèn)題，模擬上課情形讓他回答，并且我們還試著(zhù)讓他帶著(zhù)大家課前口算、讀英語(yǔ)單詞，幫他樹(shù)立信心�，F在我們每次上課，都能看見(jiàn)小明舉手流利地回答問(wèn)題，我們都為他感到高興。
用手拿筆對小明來(lái)說(shuō)，也是非常辛苦的一件事，他的手掌甚至沒(méi)辦法自如展開(kāi)，又如何握得緊一支筆?于是我們幫他想辦法，陪他一遍一遍地練習，用言語(yǔ)鼓勵他，有時(shí)候我們還會(huì )用自己的零用錢(qián)為小明買(mǎi)份小獎品。在我們的不懈努力下，小明克服了腦癱孩子所難以克服的困難，用五根指頭握緊鉛筆，一筆一劃，將自己學(xué)的文字刻畫(huà)上紙，這不僅刻上了他自己的那份堅韌和恒心，也刻上了我們對他的無(wú)限祝福。
除了對小明提倡同伴互助外，我們班的學(xué)生還把同伴互助的好習慣引入了課堂，在各科學(xué)習中我們取長(cháng)補短、互幫互助。為了讓全班同學(xué)打好英語(yǔ)學(xué)習的基礎，英語(yǔ)學(xué)得好的同學(xué)自愿擔任“英語(yǔ)小老師”，在練習課或自習課時(shí)，“小老師”能主動(dòng)到臺前帶領(lǐng)班級學(xué)生讀單詞、讀課文，帶動(dòng)全班學(xué)生參與到英語(yǔ)的朗讀活動(dòng)中來(lái)。
由于學(xué)校農民工子女較多，每學(xué)期都有外轉來(lái)的學(xué)生，一些學(xué)生的英語(yǔ)能力需要進(jìn)一步提高。每當這時(shí)，班級英語(yǔ)水平好的學(xué)生們都能主動(dòng)走到他們身邊，一次次地進(jìn)行單詞過(guò)關(guān)、課文檢查等，使這些外來(lái)的孩子們的'英語(yǔ)水平能夠快速提高。
同伴互助也走進(jìn)了我們班的語(yǔ)文、數學(xué)及其他學(xué)科的課堂，小組合作理解課文、同桌探討數學(xué)知識、同學(xué)配合完成試驗等等。我們在知識的海洋中遨游，體驗著(zhù)同伴互助帶來(lái)的樂(lè )趣。
在我們全體同學(xué)的心中，無(wú)論你完美與否，大家永遠會(huì )手拉著(zhù)手，決不允許有一個(gè)人掉隊，大家要一起共同進(jìn)步。
二、班級活動(dòng)多樣，學(xué)生發(fā)展個(gè)性，百花齊放。
沒(méi)有共性的班級是一盤(pán)散沙，沒(méi)有個(gè)性的班級是一潭死水。我們在班主任老師的引導下，大膽展現自我，張揚個(gè)性。無(wú)論是一年一度的慶六一活動(dòng)，還是每周的國旗下主持講話(huà)，我班同學(xué)總能有精彩表現;不管是參加作文競賽，還是參加繪畫(huà)展覽，我班同學(xué)也一定會(huì )展示不俗實(shí)力;并且在每年的期中、期末考試中，我們的成績(jì)也都名列前茅。
我班還多次開(kāi)展師生交流會(huì )，增進(jìn)感情交流，達到理解。師生之間有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習的過(guò)程，感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習的快樂(lè )，分享友情的快樂(lè )，分享成功的喜悅;共同成長(cháng)：不停地學(xué)習新的知識，更新觀(guān)念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(cháng)。
同樣，擁有一顆感恩的心，班級自然會(huì )融洽，矛盾摩擦自然會(huì )減少，在班主任老師的帶領(lǐng)下，我班積極開(kāi)展“感恩”為主題的系列活動(dòng)。感恩父母：以自己的言行表達對父母的感恩之情，增進(jìn)與家長(cháng)的溝通，享受家庭的溫馨。感恩師長(cháng)：教師節給老師做感恩卡，對老師了解多一點(diǎn)，溝通多一點(diǎn)。感恩同學(xué)：寫(xiě)一張賀卡給你最想感謝的同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)間的友情。當同學(xué)們聽(tīng)到我校二年二班小劉同學(xué)意外摔傷的消息時(shí)，大家積極為她捐款，奉獻自己的愛(ài)心。
我班還定期開(kāi)展了“環(huán)保小標兵“、“才藝小標兵”、“學(xué)習小標兵”、“今天我當家”，“我愛(ài)丁小八項爭章”等班隊活動(dòng)，使我們從中受到教育，也鍛煉了能力。
三、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促他們奮進(jìn)。
我班幾年來(lái)取得了可喜的成績(jì)：多次被評為市級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓勵我們前進(jìn)的力量，激勵和指導全班同學(xué)朝著(zhù)共同的方向前進(jìn)。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。
在我們小學(xué)這個(gè)大家庭里，像我們這樣的集體還有很多，我們會(huì )互相學(xué)習，互為榜樣，
不斷前行，相信我們全體師生會(huì )更加努力，結出更豐碩的成果!
優(yōu)秀班級事跡材料7
班級簡(jiǎn)介
大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。大學(xué)之道，就是要“窮理正心，修己治人”。初入大學(xué)校園的我們相對而言懵懂，稚氣，我們都是蕓蕓眾生，是億萬(wàn)人中不值一提的沙礫，但是一有同學(xué)好友的.激勵，二有老師的諄諄教誨，更加之個(gè)人學(xué)而知之后勇，我們默默散發(fā)著(zhù)微光，最后凝聚成一股勢不可擋的力量。兩年，光陰似箭，這一路征途，我們既是獨立的個(gè)體，暗暗較勁的對手，更是休戚與共，萬(wàn)千磨難前的戰友！我們20xx級會(huì )展一班，正是因為老師，同學(xué)的愛(ài)，我們每個(gè)人成為了獨一無(wú)二的個(gè)體，我們的班集體成為了獨一無(wú)二的班集體。
班級宣言
我們永遠忠于自己，一往無(wú)前，奔向理想與光明。
優(yōu)秀班級事跡材料8
班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地。班組安全工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展。大峪水廠(chǎng)就有著(zhù)這樣一只甘于吃苦、勤于奉獻的班組，他們就是大峪水廠(chǎng)的運轉三班。運轉三班現有職工7人，其中班長(cháng)1人，班員6人。班組始終以堅持質(zhì)量、安全、現場(chǎng)、培訓四結合的管理體系。在班長(cháng)馬和森的帶領(lǐng)下順利完成了各項生產(chǎn)任務(wù)，以公司開(kāi)展的各項安全活動(dòng)為契機，立足崗位，嚴細管理，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，以?xún)?yōu)良的班組作風(fēng)贏(yíng)得了單位領(lǐng)導的大力稱(chēng)贊。該班組始終把安全生產(chǎn)作為班組管理工作的核心，積極貫徹和執行公司下達的各項會(huì )議精神。堅持體現"以人為本"的安全生產(chǎn)理念，堅持從我做起，從細節入手，樹(shù)立零事故理念，堅持教育與懲處相結合，落實(shí)責任，夯實(shí)基礎，以個(gè)人控制差錯為切入點(diǎn)，堅決避免不安全事件的發(fā)生。此外還通過(guò)班長(cháng)督促檢查、班員落實(shí)整改等形式，把責任細化到每個(gè)職工，增強了職工質(zhì)量、安全、成本、誠信意識，調動(dòng)了職工參與管理的積極性和創(chuàng )造性，逐步形成了自覺(jué)、自發(fā)抓班級管理的大好局面。
勇于奉獻、肯于吃苦
運轉三班，班長(cháng)馬和森和米豐俊兩人是共產(chǎn)黨員，他們本著(zhù)肯吃苦、能奉獻的精神。在一些臟活、累活面前總是搶在先，干在前。去年12月份的一場(chǎng)大雪，積雪的深度都達到3寸多厚，運轉三班在上了一夜的班后，依然堅持干到中午，將盤(pán)山道的積雪清理干凈后，才默默的離去。
盡職盡責是天職
安全生產(chǎn)，保證設備能夠正常運行是水廠(chǎng)的工作重點(diǎn)，工作中不能有半點(diǎn)馬虎，因此，運轉三班格外注重對班組安全生產(chǎn)的管理，"以人為本"，在教育和預防上下功夫，班長(cháng)馬和森注意發(fā)現日常安全生產(chǎn)工作中的.好人好事，總結、宣傳安全工作中的好做法，與組員一道討論安全生產(chǎn)的新路子，激發(fā)和保護班組職工的工作積極性。在日常工作中，自己以身作則。去年十一月份延邊3號泵房的五號泵電機不定時(shí)出現雜音，班長(cháng)馬和森帶領(lǐng)班員王雍、奚恩玉等人對電機進(jìn)行注油等處理，在經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的檢查和維護，終于將五號泵的電機修理好。
安全生產(chǎn)保證供水安全
"愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免事故"重視安全工作，始終抓好安全這件頭等大事，保證泵站無(wú)安全事故的發(fā)生，在提倡安全生產(chǎn)的前提下，不斷地提高班員的安全意識使每位班員都牢記"不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害""安全第一，預防為主"的安全理念，排除生產(chǎn)過(guò)程中的一切安全隱患，從而保證生產(chǎn)零事故。首先，要求班員必須定期檢查及機器設備運行狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題能夠及時(shí)調整解決。結合安全質(zhì)量標準化認證工作，做好隱患排查及整改，提高每個(gè)班員"安全第一"的思想，將安全防范工作落實(shí)到實(shí)處。堅持"預防為主，安全第一"的方針，結合《公司安全生產(chǎn)管理條例》的宣貫，強化職工安全意識培訓。堅持班前會(huì )、班后會(huì )必講安全，布置工作必先提醒安全，還結合安全大整頓，制定車(chē)間安全管理工作細節，責任到人。
精于管理，嚴于律己
"班和萬(wàn)事興"，班組建設是班員素質(zhì)文明的一個(gè)重要體現，班組的風(fēng)氣則決定發(fā)展的結果。加強班組基礎管理，建立完善班組管理度。按優(yōu)秀班組標準嚴格要求自己，進(jìn)一步健全班組各項管理制度和記錄，諸如班前班后會(huì )記錄、設備運行記錄、材料用量等記錄的不斷完善，以記錄為載體，督促日常工作深化細化，以工作實(shí)際充實(shí)記錄內容，二者相輔相成，相得益彰。
三班是一個(gè)能吃苦的班組、是一個(gè)用于奉獻的班組，就是這樣一個(gè)集體，他們積極向上，勇于創(chuàng )新，他們用自己的智慧與勤奮不斷在平凡崗位耕耘、進(jìn)步，在保證設備的安全，生產(chǎn)的穩定的道路上，走出供水人的熱情與豪邁！
優(yōu)秀班級事跡材料9
xxx，女，漢族，中共黨員，20xx年7月畢業(yè)于內蒙古師范大學(xué)，自20xx年8月參加工作以來(lái)，至今已經(jīng)有十三個(gè)年頭了，因為愛(ài)孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一線(xiàn)至今無(wú)怨無(wú)悔。一直擔任班主任、年級組長(cháng)工作。多年以來(lái)，她一直積極思考如何做好班主任工作，希望她能成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。通過(guò)這十三年的教育教學(xué)，使她更加深刻的認識到教育的過(guò)程是自我學(xué)習，自我探索，自我提高的過(guò)程，每一次活動(dòng)的開(kāi)展，每一天的工作感受，每一點(diǎn)一滴小事都能使她從中反思，獲取不同的經(jīng)驗，不同的知識。作為一名幼兒教師，工作的對象很特殊，需要做好很多細致的工作，而班主任的責任就更為重大了。因此，作為”班集體靈魂”的班主任應該充分認識到她所承擔的工作任重而道遠。
一、愛(ài)護、了解幼兒，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)誰(shuí)，只有用愛(ài)才能教育孩子�！卑嘀魅我獝�(ài)護孩子，體貼和關(guān)心孩子，讓他們真正感受到老師對他的親近和”愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。研究幼兒是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。一要了解家長(cháng)普遍的文化層次，二要研究幼兒的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是安靜的乖寶寶，哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神，讓我鐘愛(ài)每一個(gè)小朋友，了解他們的內心，走進(jìn)他們的世界是我始終如一的追求。
每次在幼兒入園之前，我總是第一步進(jìn)行家長(cháng)會(huì )座談活動(dòng)了解孩子，讓孩子們與我彼此熟悉，來(lái)到陌生的幼兒園后并不感到孤獨，感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動(dòng)中我讓自己盡力“兒童化”，來(lái)拉近和孩子的距離，對孩子微笑、寬容、耐心。從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒。
在教育中我總是對孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導，少一些壓力，讓孩子默認你是他的大同伴，他的喜怒哀樂(lè )會(huì )讓你一起分享，既親近又崇拜，既認定我是值得信賴(lài)的老師，又把我當作好朋友、好媽媽?zhuān)诎嗬锖⒆觽兛偨形覌寢專(zhuān)瑯?shù)立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。
二、以良好的常規帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
幼兒園孩子的日常生活常規的訓練以及生活能力的自理培養是繁重而艱巨的�，F在的獨生子女由于父母的溺愛(ài)，大多數過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“幸福生活”。讓孩子們適應幼兒園的集體學(xué)習生活是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。
我注意在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導，在我們的努力下，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。
我還經(jīng)常在班里舉行小型的“穿衣服比賽”、“扣紐扣比賽”、“系鞋帶比賽”、“疊毛巾被比賽”等，家長(cháng)們看到自己的孩子比家中能干多了，個(gè)個(gè)臉上露出驚喜的笑容。我在班級中還設計了輪流當值日生的活動(dòng)，和孩子們一起制定了值日生工作內容。
31個(gè)孩子每天讓6個(gè)孩子當值日一個(gè)星期才能輪上一次，但是孩子們工作起來(lái)還是非常認真，意識到勞動(dòng)并為集體服務(wù)是件光榮的事，個(gè)個(gè)都樂(lè )意和老師一起參加班級的管理。開(kāi)展輪流當班級小組長(cháng)的班級活動(dòng)。雖然這么做非常費心，教師的工作量也隨之增大，但可以讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機會(huì )，從小班開(kāi)始就開(kāi)展讓幼兒每天上臺講故事、唱兒歌、說(shuō)自己遇到的有意義的事情活動(dòng)，鍛煉幼兒自信、大膽的語(yǔ)言表達能力等，深得家長(cháng)們的贊同和孩子們的喜愛(ài)，做老師的再辛苦，更多的卻是安慰和幸福。
三、以身作則，言傳身教，做好表率。
這雖是一種“無(wú)聲的教育”，卻能達到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果，言教不如身教，作為班主任——我時(shí)刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天，我會(huì )第一個(gè)帶著(zhù)孩子滿(mǎn)操場(chǎng)的跑，呼吸冬日里的新鮮空氣；夏天的太陽(yáng)再烈，我也不會(huì )躲到蔭涼里看孩子們在太陽(yáng)下?lián)]汗如雨；每天早晨主動(dòng)大聲地與幼兒?jiǎn)?wèn)好，從不亂丟垃圾，當孩子和我說(shuō)話(huà)時(shí)，我總是蹲下來(lái)親切的注視著(zhù)他，與他交談。我所帶班級里的幼兒講文明，懂禮貌，受到家長(cháng)和同事們的一致好評。
四、注重家長(cháng)工作，家長(cháng)的支持是良好工作的開(kāi)始。
大家都知道，要提高孩子的素質(zhì)，首先要提高家長(cháng)的素質(zhì)和參教意識。那么如何調動(dòng)這支教育力量的自覺(jué)參教意識，發(fā)揮他們的教育同盟軍的作用？如何提高家長(cháng)這支隊伍的素質(zhì)？以情感人，激發(fā)他們教育的主動(dòng)性和積極性是關(guān)鍵的因素。因此，作為一名班主任就要發(fā)揮班主任的人格魅力，深入細致、不厭其煩地做好家長(cháng)的思想工作和教育觀(guān)念的轉變工作，如：通過(guò)家訪(fǎng)、座談會(huì )、電話(huà)、微信等方式與家長(cháng)溝通，另外通過(guò)教師的工作責任和業(yè)績(jì)贏(yíng)得家長(cháng)的信任和信賴(lài)。把家長(cháng)的參教熱情凝聚到老師的'周?chē)�，主�?dòng)而自覺(jué)地支持和參與教育。曾經(jīng)我帶的班級里有個(gè)叫康海波小朋友平日較頑皮，但思維敏捷，富有表現力，我幫他找來(lái)了《烏鴉和狐貍》的故事，并指點(diǎn)他處理咬字、表情到位等等，其家長(cháng)在家多讓他練習表演，以鼓勵的方式促使他一次比一次講得好，在家長(cháng)和老師的共同配合下，孩子獲得了全園幼兒講故事比賽一等獎的好成績(jì)。
我記得曾經(jīng)我帶班級里有個(gè)龐佳碩小朋友剛來(lái)的時(shí)候，表現的沒(méi)有禮貌，說(shuō)話(huà)聲音大，和老師頂嘴，小朋友每天給老師告狀，大家都不愿意和他玩。其實(shí)，孩子是家庭的一面鏡子，他的行為，反應出了家庭教育情況，家長(cháng)的不配合和老師的意見(jiàn)不統一，使其在教育道路上越走越偏，導致孩子過(guò)于任性。通過(guò)調查對他們家了解之后，作為教師的我和家長(cháng)進(jìn)行了個(gè)別交談，進(jìn)一步了解孩子在家里的行為習慣，針對問(wèn)題，提出了正確的方法與見(jiàn)解……通過(guò)家長(cháng)與老師的配合，不久后龐佳碩已經(jīng)將以往的不良習慣改掉，大家都喜歡和他一起做游戲，成為好朋友。
五、良好的道德品質(zhì)是健康人生的基石。
幼兒期是培養良好的品質(zhì)和行為習慣的重要時(shí)期，因此我將德育工作做為班級教育工作的核心，貫穿于幼兒生活及一日活動(dòng)的始終。例如有一次點(diǎn)心后，我發(fā)現王琪淼小朋友將地上的紙屑拾干凈了，我馬上抓住這一隨機事件進(jìn)行了表?yè)P，教育其他幼兒都要像淼淼一樣愛(ài)護環(huán)境。愛(ài)模仿是幼兒的天性，因此在進(jìn)行德育教育時(shí)，我隨時(shí)注意為幼兒樹(shù)立良好的榜樣�？匆�(jiàn)小朋友愛(ài)護小椅子也總是在集體面前加以表?yè)P，為幼兒樹(shù)立良好的模仿對象。
德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不斷地實(shí)踐練習中才能形成習慣，我隨時(shí)注意讓幼兒在實(shí)踐中練習，如吃飯時(shí)保持桌面清潔，在春游活動(dòng)中撿拾果皮紙屑，幫助比自己小的弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通過(guò)這一系列的實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒形成了愛(ài)護公物，愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)勞動(dòng)等良好的品質(zhì)。我撰寫(xiě)的論文：《淺談?dòng)變簷n案冊的有效建立》在由中國教育學(xué)會(huì )教育機制研究分會(huì )主辦的第十四屆“現代教育理論與實(shí)踐論壇全國教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比”大賽榮獲一等獎；《幼兒園游戲活動(dòng)中師生互動(dòng)現狀研究》發(fā)表在《魅力中國》雜志20xx年1月第四期，獲科研成果一等獎。并多次獲得園級優(yōu)秀班主任、師德標兵、骨干教師、區級基本功一等獎、區級教學(xué)能手、區級優(yōu)秀家教教師、區級溫馨教室等。
六、與配班老師密切合作，共同開(kāi)展工作。
作為班主任與本班教師密切合作，互幫互助，步調一致十分重要。在我擔任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過(guò)，我都能發(fā)現她們身上值得學(xué)習的東西，并彼此支持積極配合，我在每學(xué)期初，都和配班教師商量制定班級計劃和要求，努力和配班教師、保育員協(xié)調好各項工作，通力協(xié)作，共同完成本班的教育教學(xué)工作，幾年來(lái)，我所帶的班級多次獲園“先進(jìn)班級體”，“衛生循環(huán)小錦旗”，“體操比賽一等獎”多次，“體育器械比賽一等獎”等等，這些都是我與本班教師合作默契分不開(kāi)的。
七、發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用
作為公派教師以及中共黨員，在民辦園中發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，用自己的實(shí)際行動(dòng)感染身邊的人。首先我自己要認真學(xué)習，把自己學(xué)到的知識與班級老師和新教師進(jìn)行溝通、交流、分享。指導新教師的工作。班級里有事情時(shí)，班級成員相互探討，尋找解決的方法，使得班級的日常工作有序開(kāi)展，也使我有了更好的工作經(jīng)驗。
總的來(lái)說(shuō)，在幼兒園工作中，只要始終保持一顆對幼兒的愛(ài)心、對同事的寬容心、對工作的責任心，對家長(cháng)的熱心，就能成為一名合格的幼兒老師。我相信只要我用“心”執著(zhù)地去愛(ài)每個(gè)孩子，就會(huì )得到許多孩子的愛(ài)。其實(shí)我們每天做的就是一件件平凡的愛(ài)心小事，而這些小事卻連著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)，連著(zhù)祖國的未來(lái)。
今后還要認真學(xué)習《指南》和《綱要》，將《指南》和《綱要》的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中，學(xué)習《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等刊物，刻苦鉆研新教材，加強理論學(xué)習與政治學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平與自身素養，為教育事業(yè)做出更大貢獻。
高爾基說(shuō)：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)�！睂τ谝幻贻p的幼兒園老師來(lái)說(shuō)，要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法，那是不容易的。愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙。吳老師作為一名班主任，在她平凡的崗位上默默無(wú)聞地描繪著(zhù)一個(gè)生機勃勃的世界。
小班幼兒剛入園時(shí)，總會(huì )出現哭鬧現象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛(ài)的安全感。在她看來(lái)，語(yǔ)言的表達固然重要，但肢體語(yǔ)言的作用不容忽視。當幼兒清晨來(lái)園時(shí)，她會(huì )給孩子一個(gè)親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛(ài)是真切的;當孩子在睡前想媽媽時(shí)，她會(huì )走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：“老師最喜歡你了!”讓每一個(gè)孩子都能感受到關(guān)懷與被愛(ài)。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滯，平常不大說(shuō)話(huà)，一說(shuō)話(huà)就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時(shí)則在地上、床上爬來(lái)爬去，追進(jìn)追出，批評對他來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義。有時(shí)候，她甚至想，班上要是沒(méi)有這個(gè)孩子該多好。
一個(gè)偶然的機會(huì )，她改變了對威威的看法。一天中午，孩子們吃完飯都急著(zhù)去玩玩具，活動(dòng)室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，吳老師正要生氣，卻發(fā)現威威走過(guò)去，將椅子一張張擺放整齊，她一陣感動(dòng)，問(wèn)：“威威你怎么不去玩呢?”“椅子還沒(méi)擺好呢�！毙⌒〉囊患�，讓她看到了威威愛(ài)集體，喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。自從發(fā)現他身上的“閃光點(diǎn)”后，她就再也沒(méi)有了以前那種想法，覺(jué)得他像其他孩子一樣，挺可愛(ài)的。于是，吳老師開(kāi)始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結伴玩耍，并耐心地教會(huì )他自理生活的能力。游戲時(shí)，吳老師主動(dòng)牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點(diǎn)滴進(jìn)步，總會(huì )在全班小朋友面前表?yè)P他。功夫不負有心人，不久后，威威的眼睛漸漸明亮起來(lái)，態(tài)度漸漸友好起來(lái)，臉上時(shí)常掛著(zhù)微笑。
一個(gè)合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母;既是教師，又是保姆，應該把自己的全部的愛(ài)奉獻給每個(gè)孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛(ài)灌注給每一個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。剛開(kāi)學(xué)時(shí)班上來(lái)了一位名叫王曉邁的小朋友。這位小朋友因父親常年在外地工作，跟隨母親長(cháng)大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡語(yǔ)，對人沒(méi)禮貌。她通過(guò)電話(huà)了解這一情況，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴展范圍，并鼓勵孩子多交往小朋友，請小朋友到家做客。同時(shí)又在班上開(kāi)展了“比一比，看誰(shuí)講文明、懂禮貌”、“找朋友”、“小白兔請客”等一系列活動(dòng)。對于曉邁在活動(dòng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步都進(jìn)行了表?yè)P和鼓勵，使曉邁充滿(mǎn)信心。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，“吳老師早!”耳邊傳來(lái)了童稚的聲音，她抬頭一看，原來(lái)是曉邁和雨潔手拉手一邊跑一邊向老師問(wèn)好。曉邁的母親無(wú)限感激地說(shuō)：“吳老師，曉邁現在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你”。
幼兒教育離不開(kāi)家庭與幼兒園的配合，因此充分調動(dòng)家長(cháng)參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長(cháng)更好的溝通，便利用晚間與家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，圍繞“談?wù)勗蹅兊暮⒆印边@個(gè)主題耐心細致的做家長(cháng)工作，對每個(gè)孩子接打電話(huà)次數不少于3次。電話(huà)聯(lián)系為家長(cháng)帶來(lái)了很大的便利，使家園雙方能及時(shí)溝通，共同探討，設計教育幼兒的方法。與家長(cháng)的電話(huà)聯(lián)系雖然占去了她許多業(yè)余時(shí)間，但為了班上的孩子，她始終堅持著(zhù)，受到家長(cháng)的歡迎。
在搞好工作的同時(shí)，她從未放松過(guò)學(xué)習。為了提高自己的理論水平，二000年考入了xx大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)科函授班。訂閱多種幼教雜志書(shū)刊，學(xué)習最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習及觀(guān)摩課的評議、優(yōu)秀園所的參觀(guān)等到活動(dòng)，汲取有益的教育經(jīng)驗。所謂“不積跬步列以至千里，不積細流無(wú)以成江河”，她很注重平時(shí)的積累，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在二00一年局開(kāi)展的“學(xué)技術(shù)、練硬功”大比武活動(dòng)中榮獲保育員技能比賽第一名，段組織的練功比武活動(dòng)中取得幼教系統全能一等獎的好成績(jì);二00二年段組織的練功大比武活動(dòng)中獲得優(yōu)秀獎;二00三年還被評為“局優(yōu)秀班主任”，她創(chuàng )作的童話(huà)故事《蝸牛列車(chē)》被全國教育類(lèi)核心期刊《學(xué)前教育》20xx第11期采用。成績(jì)永遠是屬于過(guò)去的，吳老師將在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng )新，使自己真正走進(jìn)童心世界，探索兒童世界無(wú)窮的奧秘，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻。
優(yōu)秀班級事跡材料10
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品.生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
作為一名普通的班主任，創(chuàng )建一個(gè)具有獨特魅力的班級一直是我追求的目標。也正是這個(gè)目標讓我在教學(xué)生涯中尋找著(zhù)支點(diǎn)。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，閱讀書(shū)籍，感受書(shū)香是精神成長(cháng)的重要途徑�？梢哉f(shuō)，人的一生是伴隨著(zhù)閱讀不斷豐富的，讀書(shū)的厚度決定人生的高度。因此，在百花齊放的班級管理方式中，我選擇了用書(shū)香浸潤孩子的心靈。讓孩子們享受讀書(shū)的快樂(lè )，感受讀書(shū)的幸福，撞擊閱讀的智慧，演繹閱讀的精彩。學(xué)生遨游書(shū)海，與大師對話(huà)，為精神打底；他們呼吸書(shū)香，與經(jīng)典為友，為人生奠基。
一、布置生態(tài)教室，創(chuàng )設書(shū)香之“場(chǎng)”。
一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，能夠讓人在一種自我、自主激勵中，不斷地發(fā)現并努力獲取自己所需求的知識與技能。班級是學(xué)生每天所在時(shí)間最長(cháng)的一個(gè)場(chǎng)所，班級里任何一處的布置都將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。同時(shí)小學(xué)生年齡較小，知識經(jīng)驗的儲備不多，因此班級不應該只是知識的灌輸地，更應該是一個(gè)經(jīng)典世界的熏陶場(chǎng)、磁性場(chǎng)。關(guān)注教室布置的細節，創(chuàng )設書(shū)香之場(chǎng)，勢在必行。
班級設立特色風(fēng)采的圖書(shū)角“有書(shū)同享”，實(shí)現資源共享。一跨進(jìn)三二班的教室，一個(gè)整整齊齊的書(shū)架展現在我們眼前，上面是兩年來(lái)孩子們捐獻的書(shū)目，以及從閱覽室里借來(lái)的書(shū)，都層層疊疊的擺放在書(shū)架上。旁邊有一份借書(shū)目錄以及本學(xué)期的閱讀計劃和活動(dòng)安排。每天下午大課間間隙，專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)管理員就會(huì )組織同學(xué)秩序井然地排隊借閱書(shū)籍，寧靜、舒心，空氣中都似乎流淌著(zhù)濃濃的書(shū)香味。
二、搭建展示平臺，享受書(shū)香之“樂(lè )”
1.制作、評比書(shū)簽。在學(xué)期讀書(shū)計劃中我們就安排了書(shū)簽評比。學(xué)生自己設計和制作書(shū)簽，有的把書(shū)簽設計成自己喜歡的`卡通形象，有的把書(shū)簽設計成各種書(shū)的形狀，還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。被評上的“特色書(shū)簽”老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵。學(xué)生對自己制作的書(shū)簽格外珍惜，完稿之后，存于圖書(shū)角，讓學(xué)生欣賞、品位、回顧，激發(fā)了同學(xué)們創(chuàng )作和創(chuàng )造的熱情。
2.結合各類(lèi)活動(dòng)的展開(kāi)，提高學(xué)生閱讀興趣，我們班在每學(xué)期都開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。為了豐富讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，提高興趣，我在班級組織了各種活動(dòng)，如“手抄報的展覽”，學(xué)生圍繞讀書(shū)制作手抄報，內容豐富，制作精美，圖文并茂，精彩紛呈。我班還對作品進(jìn)行了展覽。還有“好書(shū)推薦卡”，“讀書(shū)名言”集錦大賽。其中我們班的“每月一薦”活動(dòng)，深受孩子們的喜歡，學(xué)生圍繞一本書(shū)展開(kāi)討論、交流、講故事，在交流中進(jìn)行思想的碰撞，感受書(shū)帶來(lái)的享受。
3.講故事大賽。走進(jìn)了人物內心，走到了故事中去，深刻感悟了書(shū)的內涵。通過(guò)這種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，既是對學(xué)生讀書(shū)的一種督促，也是一種激勵。既鍛煉了語(yǔ)言表達能力，又激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的熱情。
4.暢游書(shū)海，童心飛揚，閃現書(shū)香之“光”。
班級評選“讀書(shū)之星”和“讀書(shū)小組”。主要根據學(xué)生的閱讀能力，藏書(shū)量，閱讀成績(jì)等進(jìn)行評定，安排在月末。這個(gè)評選活動(dòng)是成了學(xué)生最歡欣鼓舞，充滿(mǎn)期盼的一天。在評選出結果后，在大家的掌聲中，孩子們似乎更多地找到了一份自信。學(xué)生對閱讀也產(chǎn)生更濃厚的興趣。當他們在書(shū)的海洋中，盡情遨游，當他們走上講臺，領(lǐng)回一張張喜報。我想他們心中不僅充溢著(zhù)太多的歡欣與鼓舞，更留下了閱讀給他們帶來(lái)的五彩繽紛童年美好回憶。
書(shū)香，能在潛移默化的班級活動(dòng)中，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土，灑落在孩子們的心田�？傊�，“為學(xué)生打造一個(gè)書(shū)香教室”是我的追求和理想，當我看到孩子們看書(shū)時(shí)那幸福的眼神時(shí)，我想，這一切是值得的�！靶『刹怕都饧饨恰�，我們欣喜地看到，株株幼苗在書(shū)香的淋浴下茁壯成長(cháng)。其實(shí)，我們的讀書(shū)活動(dòng)只是學(xué)生一生中讀書(shū)生涯一個(gè)起點(diǎn)，我們要努力把學(xué)生培養成一個(gè)愛(ài)書(shū)、知書(shū)、懂書(shū)、用書(shū)的人�！奥仿湫捱h，吾將上下而求索”。為了學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，我將引領(lǐng)學(xué)生行走在書(shū)香的大道上。
優(yōu)秀班級事跡材料11
班級簡(jiǎn)介
20xx級機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)3班，由31位成員組成。這是一個(gè)執著(zhù)篤定，精益求精的班集體。多次參加國家級比賽，無(wú)論是互聯(lián)網(wǎng)+，還是機器人設計大賽等都取得了優(yōu)異的成績(jì)�，F有校級優(yōu)秀學(xué)生干部18人，校院級部長(cháng)9人。我們注重班級學(xué)風(fēng)建設，班級上有5位同學(xué)專(zhuān)業(yè)成績(jì)前10、12人專(zhuān)業(yè)成績(jì)前20。同時(shí)班級先后榮獲“校級先進(jìn)班集體”和“書(shū)海泛舟紀”先進(jìn)班集體的稱(chēng)號。機流勇進(jìn)，械力同心，我們要做班級的'建設者、自己的筑夢(mèng)人。
班級宣言
“機”流勇進(jìn) “械”力同心
優(yōu)秀班級事跡材料12
xxx，一名平凡的幼兒老師，她的事跡看起來(lái)都很平凡，但折射出的精神卻很不平凡。在幼教事業(yè)的十年風(fēng)雨歷程中，除了取得的那些成績(jì)和與日益增強的業(yè)務(wù)能力外，也收獲了感動(dòng)，深深體會(huì )到了作為一名教育工作者肩上的那份責任。不管有多么辛苦，每每想到家長(cháng)們那些信任的目光，滿(mǎn)意的笑容，她的身體里就會(huì )迸發(fā)出一種力量，讓她用火一般的熱情繼續投入到教育工作中來(lái)。
她在普通而平凡的幼教崗位上默默耕耘，無(wú)私奉獻，是一名深受大家喜歡的老師。從一件件平凡的小事中，感受她的“初心”，從所帶過(guò)的三屆畢業(yè)幼兒中，體會(huì )她的“擔當”；從一個(gè)個(gè)感人的.故事里，汲取奮發(fā)有為的力量。
圖片
她是一個(gè)有情懷、有愛(ài)心的老師，她用專(zhuān)業(yè)能力去引導孩子們成長(cháng)，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，傳遞一份正能量。十年的幼兒教育工作，見(jiàn)證了她對孩子們深厚的感情，她將自己的青春年華獻給了幼教事業(yè)，培育了一屆又一屆身心健康的幼兒。她用實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)“當一名家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒老師”的錚錚誓言。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展與教育觀(guān)念的更新，她一直在不斷地努力學(xué)習與提高，并了解當前的幼教形勢，認真做好業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和基本功的訓練，不斷提高自身素質(zhì)。她熱愛(ài)小朋友，關(guān)心集體，團結同事，認真做好本職工作，教育思想端正，作風(fēng)正派，為人師表，力求將自己教育經(jīng)驗與新的教育觀(guān)念相結合，做一名優(yōu)秀合格的幼教工作者。她的表現，深得領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的肯定。
十年風(fēng)雨兼程，她從一名普通的老師成長(cháng)為一名優(yōu)秀的班主任、年級組長(cháng)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，有的只是在平凡的崗位上對職責的堅守，在這平凡的工作中，體現她對幼兒教育事業(yè)的無(wú)限忠誠�！耙龊糜捉坦ぷ�，就要像樹(shù)根那樣，把自己深深地扎根到孩子中去。我們是孩子人生起點(diǎn)的引導者，作為一名新時(shí)代的幼兒園老師，要與時(shí)俱進(jìn)，努力做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師，讓幼兒教師在教師隊伍中閃光�！�
優(yōu)秀班級事跡材料13
班級簡(jiǎn)介
許三生修來(lái)同窗緣，相顧相伴習萬(wàn)卷；書(shū)山共赴黃金屋，學(xué)海并舟度華年。這片天，三十一雙手一起撐起；愛(ài)和責任，讓我們用心經(jīng)營(yíng)著(zhù)這個(gè)小家庭。專(zhuān)業(yè)致知，勤勉經(jīng)綸濟世；致學(xué)無(wú)涯，虔誠謙恭篤行；競賽拼才，粲然歲月臉龐；精品團活，一起狂浪狂浪菠蘿蜜。我們無(wú)數次雙手相拽，揮舞著(zhù)，宣示!等著(zhù)火紅的`木棉綻放，你是打著(zhù)領(lǐng)帶的王先生，我是撩著(zhù)晚服的玉小姐；我們共同接受了青春的洗禮!
班級宣言
同舟共濟揚帆起，乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航。
優(yōu)秀班級事跡材料14
我們班是一個(gè)擁有28名成員的班集體。在這個(gè)溫暖的大家庭中，每個(gè)人都在發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。
一、樹(shù)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了，才會(huì )有濃厚的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居前列，深受老師們的`好評，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級感到自豪！優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。
二、培養優(yōu)秀班干部
班集體是每個(gè)學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的搖籃,一個(gè)積極向上的凝聚力強的良好的班集體的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培養和使用是一個(gè)關(guān)鍵的因素。
1、精心選拔。班干部實(shí)際上是班主任的助手，班級管理抓得好不好，在很大程度上離不開(kāi)班干部的協(xié)助，因而，我每接一個(gè)新班，對班干部的人選都要精挑細選。
2、悉心培養。班干部要很好的管理好班級，一個(gè)重要的環(huán)節就是建立威信，成為典型。
3、大膽使用。放手大膽使用班干部，讓他們在班級管理的工作實(shí)踐中進(jìn)行摔打、鍛煉，使他們成才。
三、注重班級文化建設
作出色的班主任都十分注重班級文化建設，都把構建好班級文化建設當作管理班級的重要法寶之一。
1、創(chuàng )設班級文化的氛圍
2、確立班級目標，向目標攀登
3、精心裝點(diǎn)教室，營(yíng)造積極向上的氛圍。
四、開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)
隨著(zhù)新課程改革的不斷深入，班隊活動(dòng)也自主、開(kāi)放、主動(dòng)、實(shí)在。
1、人人參與制定班隊計劃，培養自主意識。
2、自己安排活動(dòng)內容，體驗自主樂(lè )趣。
一年來(lái)，我班在班長(cháng)的帶動(dòng)下，在全體同學(xué)的共同努力下，我們班在每次全校綜合成績(jì)測評中都居前列，在上學(xué)期舉行的期末質(zhì)量檢測中，我班在同年級成績(jì)名列第一，深受領(lǐng)導和老師們的好評。
本班在各級領(lǐng)導和老師的關(guān)心支持下，在全體同學(xué)同心協(xié)力，在班干部的影響和帶動(dòng)下，同學(xué)們關(guān)心班集體，把班級當成大家庭，團結友愛(ài)，嚴謹勤奮，28名同學(xué)一顆心。我相信在我們師生的共同努力下，我們班必將會(huì )走向更燦爛美好的明天。
優(yōu)秀班級事跡材料15
小強，是欄桿中心小學(xué)小學(xué)五（1）班的班長(cháng)，一個(gè)自信開(kāi)朗活潑可愛(ài)的女孩，一位品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展的好學(xué)生。五年的成長(cháng)讓小小的她獲得了諸多榮譽(yù)：多次榮獲�！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等稱(chēng)號，多次在講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績(jì)。這一連串的榮譽(yù)背后凝聚著(zhù)她五年來(lái)付出的汗水和努力。
學(xué)習刻苦、成績(jì)優(yōu)異，是同學(xué)的好榜樣
學(xué)習是學(xué)生的天職，這樸素而真實(shí)的道理伴隨著(zhù)小強的小學(xué)學(xué)習生涯。從入學(xué)開(kāi)始，小強就樹(shù)立了明確的學(xué)習目標和嚴謹認真的學(xué)習態(tài)度，一絲不茍地學(xué)習各門(mén)功課。課前，做好預習，把被動(dòng)聽(tīng)課變?yōu)橹鲃?dòng)聽(tīng)課；課堂上，集中精力邊聽(tīng)邊記邊思考；課后，認真完成作業(yè)并堅持復習，及時(shí)掌握所學(xué)知識，養成了良好的學(xué)習習慣。
為了幫助學(xué)習，他還堅持看學(xué)習光碟，及時(shí)鞏固所學(xué)知識。他還堅持用廣博的.知識充實(shí)自己，喜歡廣泛地閱讀各類(lèi)書(shū)籍，因為他相信“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，尤其是當代優(yōu)秀的勵志書(shū)籍他更愛(ài)閱讀，更愛(ài)思考，久而久之，培養了一種樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于他解決學(xué)習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實(shí)的態(tài)度，不懈的努力，使他的學(xué)習成績(jì)名列前茅。
尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，是老師的好助手
對待師長(cháng)，小強是發(fā)自?xún)刃牡刈鹬嘏c敬愛(ài)，他認為是老師們給予了她知識，幫助了他成長(cháng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有他取得的眾多成績(jì)，因此，無(wú)論是見(jiàn)到學(xué)校的任何老師，或是相識的長(cháng)輩，他都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好鞠躬行禮。從一年級開(kāi)始，由于有很強的責任心和管理能力，小強一直擔任班長(cháng)。
他認為作為一班之長(cháng)就必須身體力行，凡事帶個(gè)好頭。只要上學(xué)，她脖子上就必定要系紅領(lǐng)巾，掛著(zhù)班上的鑰匙。他把學(xué)校當成了家，每天早早地到校，最晚一個(gè)回家。
在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務(wù)及各項活動(dòng)，積極主動(dòng)地做好每件事，以自己的行為影響著(zhù)身邊每一位同學(xué)：有同學(xué)在學(xué)習或生活中遇到困難，他會(huì )想辦法幫助解決；同學(xué)之間產(chǎn)生了矛盾，他積極調解關(guān)系。五年的學(xué)習生活讓他與老師、同學(xué)結下了濃厚的情誼，老師和同學(xué)們都非常信任她，每次評優(yōu)或選舉班干部時(shí)，都得到大家的一致推選，在班級同學(xué)們中有很高的威信，在學(xué)校老師中也得到了普遍贊譽(yù)。
綜合發(fā)展、力求完美，是學(xué)校里的好學(xué)生
小強不僅學(xué)習好，在其他方面也很優(yōu)秀�；顫婇_(kāi)朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺上少不了他靈動(dòng)的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。運動(dòng)場(chǎng)上少不了他活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球，個(gè)個(gè)項目他都能奮勇?tīng)幭�，引得同學(xué)們?yōu)樗佑�。比賽�?chǎng)上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動(dòng)人的表情，豐富的語(yǔ)言和充滿(mǎn)激情的表演，讓場(chǎng)上的觀(guān)眾無(wú)不為她動(dòng)容喝彩。為了磨煉毅力，每年暑假，他都要進(jìn)行游泳鍛煉，一百米長(cháng)的泳道，他每次都要堅持游六個(gè)來(lái)回而不歇氣，這種堅韌的性格成了她成長(cháng)中最大的財富。
充滿(mǎn)愛(ài)心、熱心公益，是社會(huì )上的好公民
小強是個(gè)特別有愛(ài)心的孩子。坐車(chē)遇到老人他會(huì )主動(dòng)讓座；看到貧困的學(xué)生，他會(huì )捐出學(xué)習物品；看到失學(xué)的同齡人，他會(huì )寫(xiě)信聯(lián)系獻出愛(ài)心；媽媽摔傷，他會(huì )每天堅持幫媽媽洗腳。他默默地做好事而不求回饋，學(xué)校門(mén)口積滿(mǎn)了厚雪，看到不斷有人滑倒，小強和幾個(gè)要好的朋友主動(dòng)找來(lái)鐵鏟鏟雪，長(cháng)長(cháng)的雪路被他們用了一個(gè)多小時(shí)才鏟干凈。他更是環(huán)保的踐行者，看到有同學(xué)亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話(huà)等行為，他總是及時(shí)制止；看見(jiàn)沒(méi)有關(guān)的水籠頭，他會(huì )悄悄擰緊；看到地上的紙屑，他會(huì )順手撿起；翻倒的花盆，他會(huì )隨手擺好；教室和衛生區的衛生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。
面對成績(jì)，他冷靜思考；面對挫折，他不屈不撓；她熱愛(ài)學(xué)校，心存感恩；她熱愛(ài)生活，執著(zhù)追求。
在學(xué)校，小強是一個(gè)尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在家里，小強是一個(gè)謙虛有禮、關(guān)心父母、自理自立的好孩子；在社會(huì )，小強是一個(gè)樂(lè )于助人、文明守紀、誠實(shí)守信的模范小公民。
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