全國十佳少先隊輔導員事跡材料

　　范斌，普通的蘇南農村小學(xué)少先隊輔導員，堅持奮斗在少先隊工作第一線(xiàn)15年;

　　范斌，勤奮的學(xué)習型輔導員，結合多年的工作，編撰了6本專(zhuān)著(zhù)、60多篇教育文章，有了100多萬(wàn)字的積累;

　　范斌，求真務(wù)實(shí)的科研型輔導員，全國和省少先隊科研實(shí)踐基地負責人，主持和指導全國、省少先隊教育科研課題3個(gè)，省少先隊輔導員講師團最年輕的成員……

　　勤奮、好學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新，在范斌的身上集中體現了新世紀少先隊輔導員的時(shí)代特牲和時(shí)代精神。

　　做“學(xué)習型”輔導員，創(chuàng )少先隊工作特色

　　八十年代初的昆山只是蘇南的一個(gè)農業(yè)縣，改革開(kāi)放以后，昆山人敢于爭先，自費辦開(kāi)發(fā)區，走出了一條名聞全國的“昆山之路”。與新昆山、新江蘇一起成長(cháng)起來(lái)的范斌，主動(dòng)接受時(shí)代的輻射，自覺(jué)發(fā)揚蘇南人勤奮創(chuàng )業(yè)、敢于爭先、銳意創(chuàng )新的精神，一工作就把工作目標定得很高：不滿(mǎn)足于一般性地完成任務(wù)，創(chuàng )造與蘇南發(fā)展格局相一致的少先隊工作實(shí)績(jì)，勇?tīng)幰涣�，努力�?chuàng )出少先隊工作特色。

　　與一般輔導員相比，勤奮熱情、多才多藝之外，范斌更多了些儒雅的書(shū)卷氣。要創(chuàng )出農村少先隊工作特色，當然少不了“學(xué)習”，范斌深深地明白這一點(diǎn)，他努力讀書(shū)鉆研、積極參加培訓、虛心請教前輩，在學(xué)習中實(shí)踐，在學(xué)習中成長(cháng)。

　　1、勤奮讀書(shū)明確思路：范斌知道少先隊工作不能簡(jiǎn)單地重走別人的老路，而應該在博采眾長(cháng)的基礎上有所創(chuàng )新與超越。他找來(lái)了《少先隊基礎理論》、《少先隊工作方法論》等少先隊教育專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，《輔導員》、《少先隊研究》等相關(guān)報刊勤奮自學(xué)。每次到南京、上海、蘇州等地出差、開(kāi)會(huì )，空閑的時(shí)候總要到書(shū)店里去轉轉，最后總會(huì )拎回一堆與少先隊工作相關(guān)的書(shū)籍。勤奮讀書(shū)陪伴著(zhù)他一路風(fēng)塵。

　　2、參加培訓鍛煉技能：只要有機會(huì )，全國、省、市縣少工委組織的各種輔導員培訓班，范斌都會(huì )想方設法積極參加，如饑似渴地學(xué)習少先隊教育的基本理論，掌握少先隊工作的基本規律。

　　1997年參加蘇州市輔導員培訓，1999年、2000年、2001年參加江蘇省輔導員培訓，鍛煉了他在少先隊基礎建設、少先隊活動(dòng)設計與輔導、少先隊課題研究等諸方面技能，為少先隊工作的開(kāi)展打下基礎。

　　2002年他參加了輔導員雜志與中央團校共同組織的“歷奇”培訓，學(xué)習香港青少年教育輔導方法。2004年他又到杭州參加了香港青少年制服團體杭州交流營(yíng)，進(jìn)一步加深了新時(shí)期青少年教育新形式的理解，對加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的生動(dòng)性和有效性有了新的思考和啟發(fā)。2003年、2004年的暑期，作為江蘇省少先隊輔導員講師團的成員，他在徐州、鹽城、淮安等地把自己的學(xué)習和思考介紹給了大家，推動(dòng)了各地少先隊游戲活動(dòng)的開(kāi)展。

　　3、拜師學(xué)藝博采眾長(cháng)：少先隊工作是薪火相傳的事業(yè)，年輕的范斌虛心向老一輩輔導員學(xué)習，決心在前人的基礎上把少先隊工作不斷推向前進(jìn)。他先后拜徐國英、華耀國、沈功玲、袁大令等名輔導員為師。虛心向他們學(xué)習奉獻精神、鉆研精神;虛心向他們學(xué)習工作方法、基礎技能;虛心向他們學(xué)習課題研究、科研興隊;虛心向他們學(xué)習善于總結歸納學(xué)會(huì )宣傳推介。在各位老師的悉心指導下，范斌大膽實(shí)踐，銳意創(chuàng )新，開(kāi)展豐富多彩的少先隊教育活動(dòng)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、組織少先隊課題研究，正儀小學(xué)的少先隊工作搞得有聲有色。少先隊活動(dòng)頻頻在省、市、全國級評比中獲獎，文章屢屢在有關(guān)教育報刊上發(fā)表、論文多次在各級評比中獲獎，專(zhuān)著(zhù)也一本接一本地出版。

　　4、積極進(jìn)修提升素質(zhì)：范斌認為，新時(shí)代的輔導員應該是一個(gè)全面加特長(cháng)的復合型人才，不僅要掌握精深、廣博的知識，擁有吃苦耐勞的健康體魄，還要有良好的修養。“學(xué)習型”社會(huì )強調的就是不斷充電，學(xué)習的步伐要大于或等于變化的步伐才行。他積極參加各級各類(lèi)學(xué)歷、業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提升自己的素質(zhì)。

　　幾年來(lái)，他堅持自學(xué)，在取得了大專(zhuān)學(xué)歷以后，緊接著(zhù)又參加者了本科學(xué)歷的進(jìn)修并順利畢業(yè)。他精通教學(xué)業(yè)務(wù)，常年堅持帶班上課，在數學(xué)教學(xué)方面經(jīng)常上公開(kāi)課、示范課。另外，學(xué)校的攝影、攝像任務(wù)一般都由他負責，上百個(gè)膠卷、錄像帶的拍攝，為學(xué)校的宣傳報道、檔案建設留下了不少珍貴的資料。他還努力學(xué)習現代教育技術(shù)，在多媒體課件、網(wǎng)頁(yè)制作等方面都比較得心應手，逐漸成長(cháng)為一名符合時(shí)代要求、素質(zhì)全面的優(yōu)秀輔導員。

　　勤奮的學(xué)習讓他獲得了不少工作靈感，也讓他找準了適合學(xué)校實(shí)際的工作方法，他緊緊抓住常規工作、節慶活動(dòng)、主題隊會(huì )等主線(xiàn)開(kāi)展工作，取得了較好的成績(jì)：

　　陣地建設出新招。少先隊隊室先后被評為昆山市、蘇州市最佳隊室、三星級隊室。鼓號隊在鎮政府的大力支持下，投入了2萬(wàn)多元購置樂(lè )器和服裝，建成了昆山市鄉鎮中第一個(gè)大型鼓號隊，并連年在市里組織的鼓號比賽中獲獎。

　　節慶活動(dòng)賦新意。節慶活動(dòng)是少先隊的常規活動(dòng)之一，范斌注意給傳統的節慶活動(dòng)賦予新的內容與形式，常常提前作好安排，抓住時(shí)機開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。以前的“六一節”往往只是少數優(yōu)秀隊員的節日，大多數隊員被“晾”在一邊。通過(guò)舉辦組織開(kāi)展“我做的”、“我寫(xiě)的”、“我畫(huà)的”、“我演的”等系列活動(dòng)，把節日“還給”了孩子、把歡樂(lè )帶給了孩子。

　　主題隊會(huì )創(chuàng )特色。著(zhù)力改變輔導員包辦、隊員表演等弊端，把主題活動(dòng)過(guò)程變?yōu)殛爢T們喜聞樂(lè )見(jiàn)的自我教育過(guò)程。“青少年自護綜合比賽”、“扔雞蛋”比賽、“二十年改革、二十年巨變”、“喜迎香港回歸”等豐富多彩的教育活動(dòng)，給孩子們的童年留下“故事”的同時(shí)也取得了一定的成績(jì)：2001年，他輔導的活動(dòng)《幽默的汽車(chē)的告示》獲全國“創(chuàng )新杯”優(yōu)秀活動(dòng)獎;2002年，《小小服裝設計師》活動(dòng)獲江蘇省“杉杉杯”體驗活動(dòng)評比二等獎;2003年“解決煩惱我能行”活動(dòng)獲江蘇省評比一等獎。

　　做“科研型”輔導員，為少先隊工作插上理性的翅膀

　　“學(xué)習型”輔導員的奮斗目標使范斌逐漸增強了理性的科學(xué)思維。他在掌握了少先隊工作的一般規律的同時(shí)，更多更敏捷的關(guān)注少先隊工作的背景與少先隊工作自身的新變化、新矛盾、新問(wèn)題、新趨勢，積極思考少先隊工作的新思路、新理念、新對策、新舉措。他認為，新時(shí)期的少先隊輔導員，除了會(huì )搞活動(dòng)、會(huì )搞管理，還要懂理論、會(huì )研究，在掌握少先隊基本理論的基礎上能夠結合實(shí)際“與時(shí)俱進(jìn)”，創(chuàng )新少先隊的教育內容、教育形式、教育評價(jià)、輔導藝術(shù)。幾年來(lái)，范斌領(lǐng)銜開(kāi)展了一系列的少先隊教育科研，努力以科研為動(dòng)力，推動(dòng)少先隊教育的多方面創(chuàng )新。

　　1、農村少先隊研究：探討城市化進(jìn)程中的農村少先隊工作，創(chuàng )新農村少先隊組織形式、活動(dòng)內容。

　　1998年，雛鷹假日小隊活動(dòng)在全國各地開(kāi)展起來(lái)了，他抓住這一契機，努力思考蘇南農村城市化進(jìn)程給少先隊工作提出的新課題，積極創(chuàng )建適應蘇南經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展要求的農村城鎮少先隊教育的新組織與新活動(dòng)。他深入實(shí)際，理性思考，撰寫(xiě)了《優(yōu)化組建假日小隊的原則》、《尋找結合點(diǎn)，開(kāi)展雛鷹假日小隊》等文章，全面論述了農村雛鷹假日小隊活動(dòng)要與學(xué)校教育教學(xué)工作相結合，與當地經(jīng)濟發(fā)展、精神文明建設相結合，與現代家庭教育相結合，與當代少年兒童的成長(cháng)需求相結合，遵循“自愿組隊、自建基地、自主活動(dòng)”等原則， 組織開(kāi)展“益智型”、“服務(wù)型”、“娛樂(lè )型”等各具特色的假日小隊活動(dòng)，不斷創(chuàng )建適應蘇南城鎮現狀的少先隊社區活動(dòng)內容與形式。這些文章先后在《輔導員》、《少先隊活動(dòng)》等雜志發(fā)表，1999年，范斌主編了《假日里的故事——農村雛鷹假日小隊活動(dòng)方案集錦》一書(shū)，由希望出版社出版，該書(shū)在江蘇省少兒研究會(huì )第十六次年會(huì )上被評為一等獎。

　　2、少先隊體驗教育研究：探討新世紀少年兒童思想道德教育新途徑，增強未成年人思想道德建設的針對性、有效性和主動(dòng)性。

　　2000年全國第四次少代會(huì )提出了“著(zhù)重組織少年兒童在實(shí)踐中體驗”的現代德育理念，范斌從中受到啟示，決心在少先隊教育實(shí)踐中摒棄那種灌輸式、說(shuō)教式、表演式的教育弊端，讓孩子們在實(shí)踐中感悟、在實(shí)踐中體驗。他通過(guò)隱性測試、問(wèn)卷調查等多種手段，在隊員中開(kāi)展了一系列的調查研究，發(fā)現當代少年兒童雖然自我意識比較強烈，但普遍存在缺乏責任感，要求于人多，奉獻于人少等思想道德缺陷。他認為，責任感是新世紀少年兒童必備的基本素質(zhì)，責任感的培養應該是少先隊教育的重要任務(wù)。他決心通過(guò)實(shí)施體驗教育，培養少年兒童的良好責任感，并將此作為今后幾年研究的重點(diǎn)課題。

　　2001年1月15日，江蘇省少年兒童教育科研基地掛牌儀式暨省少兒研究會(huì )重點(diǎn)課題——“在社會(huì )實(shí)踐體驗中培養少年兒童責任感的途徑的研究”在昆山市正儀中心小學(xué)隆重開(kāi)題。三年來(lái)，他和課題組其他成員一起積極構建責任感培養體系。根據“人與人”、“人與自然”、“人與社會(huì )”、“人與自我”等四個(gè)方面的關(guān)系，圍繞培養隊員的自我責任感、集體責任感、家庭責任感、社會(huì )責任感等四個(gè)系列，以“我愛(ài)我家”、“大雁齊飛”、“走近社會(huì )”為主題分別編寫(xiě)了低、中、高三個(gè)年級段使用的少先隊體驗教育活動(dòng)手冊，作為校本課程在全校實(shí)施。他還精心組織少先隊員在家庭、學(xué)校、集體、社會(huì )等領(lǐng)域，開(kāi)展參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、生產(chǎn)勞動(dòng)、公益服務(wù)、小課題研究等一系列豐富多彩的體驗活動(dòng)，如“學(xué)做小老板”、“我教爺爺、奶奶學(xué)英語(yǔ)”、“一日小交警”、“倉庫保管員”、“正儀外企小考察”等等。生動(dòng)有效的體驗活動(dòng)中，隊員們紛紛爭戴“責任章”“合作章”、“家務(wù)章”，極大地豐富了雛鷹爭章活動(dòng)。

　　學(xué)校課題研究引起了有關(guān)方面的高度關(guān)注�！渡傧汝牷顒�(dòng)》2001年3月號，《輔導員》2001年5月號、《江蘇共青團•少先隊專(zhuān)刊》2001的1月號都以此為范例向廣大輔導員作了介紹，推動(dòng)了剛剛興起的體驗教育活動(dòng)。2002年4月，團中央《輔導員》雜志社組織的全國少先隊思想道德教育現場(chǎng)觀(guān)摩暨輔導員研修營(yíng)特地將觀(guān)摩現場(chǎng)放到了正儀小學(xué)。學(xué)校的少先隊體驗教育活動(dòng)以及科研工作得到了出席觀(guān)摩活動(dòng)的團中央少年部高洪部長(cháng)、團中央輔導員雜志社柯英總編等領(lǐng)導以及參加培訓的全國各地三百多名輔導員的高度好評和充分肯定。該課題研究方案作為少先隊教育科研案例被選入“江蘇省少先隊教育優(yōu)秀成果叢書(shū)”，課題組編撰的《體驗活動(dòng)手冊》被評為江蘇省科研成果一等獎。

　　2004年，在原有課題的基礎上，“少先隊員學(xué)習責任心的培養”研究課題得到了全國少先隊工作學(xué)會(huì )活動(dòng)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )的認可，順利開(kāi)題，學(xué)校也掛上了全國少先隊工作學(xué)會(huì )活動(dòng)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )科研實(shí)踐基地的牌子，學(xué)校的少先隊科研上了新臺階。

　　3、地域少先隊文化研究：探討少先隊教育和民族傳統文化的有機結合，彰顯少先隊教育活動(dòng)的特色化。

　　2003年9月，全國第一個(gè)地級市少先隊科研課題——“少先隊水鄉文化活動(dòng)的研究”在水鄉周莊舉行了開(kāi)題論證活動(dòng)，為少先隊地域文化建設研究開(kāi)創(chuàng )了先河。課題扎根蘇州地區深厚的文化底蘊，用少先隊員開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的形式，從研究蘇州的園林藝術(shù)、研究蘇州地區的服飾文化、研究蘇州各地的民風(fēng)民俗等入手，引導少年兒童傳承民族優(yōu)秀傳統文化，弘揚民族精神;進(jìn)一步活躍充滿(mǎn)地域特色的蘇州少先隊傳統文化活動(dòng)，豐富各基層少先隊組織的校本特色活動(dòng)，使全市少先隊工作呈現出個(gè)性化、地域化、民族化的特色。

　　這一課題是全國少先隊工作學(xué)會(huì )活動(dòng)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )的重點(diǎn)課題，由蘇州市少工委承擔，組織十余所紅領(lǐng)巾示范學(xué)校參與的大型課題研究。作為蘇州市總輔導員助理、全國少先隊工作會(huì )會(huì )員，范斌擔任了課題研究的組織指導工作，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，他召集了這十幾所重點(diǎn)學(xué)校的輔導員分別承擔了不同的子課題研究，指導課題組成員根據分工編寫(xiě)方案、組織活動(dòng)、開(kāi)展研究，為課題的深入研究貢獻了自己的力量。結合課題的開(kāi)展，蘇州少工委組織了“紅領(lǐng)巾水鄉風(fēng)情節”，集中展示了少先隊員們在研究活動(dòng)中的精彩活動(dòng)和豐碩成果。目前，該課題的研究已取得初步成果，反映各校圍繞課題開(kāi)展活動(dòng)的《水天堂的小腳丫》一書(shū)由蘇州大學(xué)出版社正式出版，得到了團中央領(lǐng)導、《輔導員》雜志等各界的一致好評。今年6月，該書(shū)作為蘇州小朋友的禮物獻給了第28屆世界遺產(chǎn)大會(huì )，展示了蘇州少先隊員的風(fēng)采。

　　做 “專(zhuān)家型” 輔導員，為少先隊教育添磚加瓦

　　范斌的文字功底不錯，撰寫(xiě)了多種體裁的文章。有各類(lèi)輔導文章;有新聞報道稿件;有少先隊活動(dòng)、理論研究等方面的各種文章，在輔導員“著(zhù)書(shū)立說(shuō)”方面，范斌已經(jīng)先行一步。截止到2004年7月，范斌已有60多篇文章在《輔導員》、《少先隊活動(dòng)》、《少先隊研究》、《中國少年報》等教育報刊發(fā)表，12篇文章在全國、省、市級論文評比中獲獎。他主編了6本、參編了5本工作用書(shū)，在理論研究方面逐漸形成了自己特點(diǎn)。

　　1、總結經(jīng)驗，指導少先隊日常工作——全國隊刊優(yōu)秀通訊員

　　范斌及時(shí)總結歸納日常工作的經(jīng)驗得失，并撰寫(xiě)相關(guān)的文章。在團中央主辦的《輔導員》雜志上發(fā)表的文章就有：散文類(lèi)的刊首寄語(yǔ)——《春天的遠山》，專(zhuān)題報道類(lèi)的《最是江南情深處》，理論研究類(lèi)的《少先隊教育創(chuàng )新淺談》，活動(dòng)設計類(lèi)的《點(diǎn)燃鄉村科技火種》，主持了輔導員雜志的刊中報——中隊輔導員報，還撰寫(xiě)了多篇國旗下的講話(huà)、活動(dòng)串聯(lián)詞、年度、每月的活動(dòng)思路等，充分展示了多方面的的工作成果和寫(xiě)作才能，已連續五年被評為輔導員雜志優(yōu)秀通訊員。2002年，他參與了《少先隊輔導員工作必讀》組織卷的編寫(xiě)工作，指導基層輔導員開(kāi)展工作。

　　2、撰寫(xiě)專(zhuān)著(zhù)，增強少年兒童教育實(shí)效性——編著(zhù)《給小公民的100種生活觀(guān)點(diǎn)》

　　2002年，結合貫徹實(shí)施《公民道德建設實(shí)施綱要》，圍繞全國少先隊開(kāi)展的“養成道德好習慣”活動(dòng)，范斌編著(zhù)了《給小公民的100種生活觀(guān)點(diǎn)》一書(shū)。編寫(xiě)了100種對少年兒童生活有影響的生活觀(guān)點(diǎn)，如自信、寬容、誠信、惜時(shí)、感激、耐挫、守則、勤奮等，讓小讀者邊讀書(shū)、邊感悟、邊體驗、邊行動(dòng)。此書(shū)2002年底由中國廣播電視出版社正式出版發(fā)行，在全社會(huì )大力實(shí)施公民道德建設的進(jìn)程中留下了獨特的痕跡，該成果在江蘇省少兒研究會(huì )第十九次年會(huì )上被評為一等獎。

　　3、尋找規律，豐富少先隊節假日活動(dòng)——編著(zhù)《少先隊節日假日活動(dòng)指導》

　　范斌作為一個(gè)基層少先隊輔導員，立足于少先隊工作實(shí)際，總結了少先隊節假日活動(dòng)的豐富經(jīng)驗，研究了少先隊活動(dòng)的一些基本規律，撰寫(xiě)了近30萬(wàn)字的《少先隊節假日活動(dòng)指導》一書(shū)，書(shū)中不僅設計了革命傳統節日、民間民俗節日的少先隊活動(dòng)，而且還增加了許多世界性的科技、人文紀念日的少先隊活動(dòng)，是一本基層輔導員開(kāi)展少先隊節假日活動(dòng)操作性很強的實(shí)用手冊。該書(shū)作為《21世紀少先隊工作叢書(shū)》中的一本，已由中國少年兒童出版社正式出版，深受基層輔導員歡迎。

　　4、適應課改，探求少先隊教育課程化——參與編著(zhù)《少先隊綜合實(shí)踐課程指導》

　　新課程改革在全國各地風(fēng)起云涌之時(shí)，為了努力推進(jìn)少先隊教育課程化，蘇州少工委組織優(yōu)秀輔導員進(jìn)行了“少先隊綜合實(shí)踐課程”的研究。他們根據少先隊教育內容，按照人與社會(huì )、人與自然等四個(gè)關(guān)系、分階段、按每個(gè)學(xué)期不同的主題，結合雛鷹爭章活動(dòng)，設計了一系列生動(dòng)新穎的綜合實(shí)踐方案，供廣大輔導員在工作中參考、選用，以“隊改”促“課改”，推動(dòng)少先隊教育進(jìn)課程。2002年，《少先隊綜合實(shí)踐課程指導》由蘇州大學(xué)出版社結集出版，范斌參與了編寫(xiě)，并作了最后的統稿，探索了新課改形勢下少先隊教育新途徑、新方法。

　　5、廣泛吸納，活躍少先隊教育方式——編著(zhù)《游戲萬(wàn)花筒》

　　少先隊游戲活動(dòng)作為少先隊教育的有效途徑和基本方式一直深?lèi)?ài)輔導員和孩子們的歡迎。2004年，參加過(guò)多次培訓的他，通過(guò)瀏覽網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍，請教走訪(fǎng)有關(guān)專(zhuān)家，聽(tīng)取海外青少年工作專(zhuān)家講座，廣泛吸納香港、臺灣等海內外青少年康樂(lè )游戲、素質(zhì)拓展訓練的經(jīng)驗、發(fā)掘經(jīng)典鄉土游戲，主編了一本專(zhuān)門(mén)指導少先隊游戲活動(dòng)開(kāi)展的《游戲萬(wàn)花筒》，對寓教于樂(lè )，加強未成年人思想道德建設的生動(dòng)性和有效性作了有益的嘗試。此書(shū)正式出版后得到了廣大少先隊工作者和輔導員的熱烈歡迎。

　　6、承擔重任，鉆研少先隊文化建設——參與編著(zhù)《中國少先隊百科全書(shū)》

　　2002年底，中國少先隊文化建設的重點(diǎn)工程《中國少先隊百科全書(shū)》開(kāi)始編著(zhù)，范斌也被作為富有研究能力的少先隊輔導員應邀參與了編寫(xiě)，并擔任了“少先隊組織卷”、“少先隊活動(dòng)卷”中關(guān)于大中隊組織、少先隊陣地建設、少先隊節假日活動(dòng)等多個(gè)辭條的編寫(xiě)任務(wù)，總結和揭示了少先隊組織和少先隊活動(dòng)的一些規律，豐富了少先隊教育的基本方法、基本理論。

　　7、宣傳推廣，傳播先進(jìn)少先隊教育方法——最年輕的輔導員講師團成員

　　2003年、2004年兩年暑期，江蘇省少工委為實(shí)現全省少先隊工作的均衡發(fā)展，組織了一支由省內資深優(yōu)秀輔導員組成的輔導員講師團，赴蘇北五市講學(xué)輔導，范斌兩度作為最年輕的優(yōu)秀輔導員被選為講師團成員，赴徐州、淮安等地講學(xué)，交流自己學(xué)習、工作中的得失成敗，著(zhù)重介紹當前國內外比較流行的諸如“歷奇”培訓、拓展訓練、康樂(lè )活動(dòng)等青少年教育方法，為活躍當地的少先隊教育，推動(dòng)當地的少先隊工作發(fā)揮了作用。辛勤的工作換來(lái)了豐碩的回報，范斌多次被評為昆山市、蘇州市優(yōu)秀輔導員，1999年被評為蘇州市百名優(yōu)秀青年、江蘇省優(yōu)秀輔導員;2000年、2003年被昆山市教育局評為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人;2001年獲昆山市政府表彰三等功，2002年被評為江蘇省優(yōu)秀輔導員標兵(江蘇省十佳輔導員)。2003年第6期的《輔導員》雜志還專(zhuān)門(mén)作了事跡介紹。

【全國十佳少先隊輔導員事跡材料】相關(guān)文章：

全國十佳少先隊輔導員事跡（通用11篇）10-08

【精選】少先隊輔導員事跡材料10-23

少先隊輔導員事跡材料03-01

少先隊輔導員事跡材料02-13

少先隊輔導員事跡材料「精選」07-17

優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料06-17

少先隊輔導員事跡材料范文01-12

優(yōu)秀少先隊輔導員的事跡材料10-27

優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料06-16