輔導員先進(jìn)事跡材料
如何做一名稱(chēng)職的輔導員，又該如何克服各種困難爭當一名民辦高校優(yōu)秀的輔導員，宋xx老師根據五年的實(shí)踐有著(zhù)深刻的體會(huì )。
一、在人生職場(chǎng)的選擇上，甘愿奉獻民辦教育事業(yè)
他大學(xué)畢業(yè)后，來(lái)到湖南同德職業(yè)學(xué)院擔任輔導員，一干就五年，與民辦教育結下了不解之緣。如今他的教育理念在學(xué)院中獨樹(shù)一幟，他工作中所體現的語(yǔ)言技巧、處事方法在班級管理中具有強大的吸引力和凝聚力。
因為他時(shí)刻謹記著(zhù)作為一名大學(xué)輔導員的社會(huì )責任就是:把學(xué)院交給他的每一位學(xué)生都培養成適應經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展需要，具備真才實(shí)學(xué)的高素質(zhì)技能型人才，為此，他把這一教育理念外化為教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人。
在生活中他也堅持因材施教、嚴謹管理的帶班特色，這些年他真干出了點(diǎn)名堂，就如當初他所說(shuō):他執意與同德同發(fā)展共成長(cháng)。
二、在輔導員的工作崗位上，奉獻青春年華，無(wú)怨無(wú)悔
要當好大學(xué)輔導員很難，要當好一個(gè)民辦學(xué)校的專(zhuān)職輔導員就更難，學(xué)生的政治思想表現，行為習慣、綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)成績(jì)、技能水平以及學(xué)生生病，情緒低落、家庭經(jīng)濟困難等等，都必須要用愛(ài)心、責任心。
他深知教師責任重大，教師的一言一行將會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。他以校為家，不管課內課外，只要班上有一點(diǎn)兒?jiǎn)?wèn)題，他都會(huì )及時(shí)地趕到現場(chǎng)了解情況幫助解決，絕不拖延時(shí)間。228班學(xué)生王烈光，婁底市雙峰縣人，家庭貧困，從小體弱多病，高考不理想，情緒低落。來(lái)校后，一直很自卑，抬不起頭，甚至有輕生的念頭。
宋老師了解情況后，與他促膝談心，關(guān)心他的生活，甚至搬到學(xué)生宿舍，與他同吃同住。不斷的鼓勵他，調動(dòng)他的學(xué)習積極性，后來(lái)，這名學(xué)生振奮精神，充滿(mǎn)自信，門(mén)門(mén)功課名列前茅，尤其是專(zhuān)業(yè)技能學(xué)得非常扎實(shí)。
畢業(yè)時(shí)被深圳恒鐳光電有限公司選上，現成為公司的技術(shù)骨干。還有，259班李昕、楊蕾等家庭貧困學(xué)生，在他的關(guān)愛(ài)下，克服了重重困難，自強不息，現已成為班級骨干。李昕還擔任了社團交際舞協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng)，他對待學(xué)生一視同仁。狠抓班級學(xué)紀學(xué)風(fēng)建設，到目前為止，所帶的學(xué)生都已獲得汽車(chē)檢測中高級證、電工證、家電維修中級證、安全特種操作證。并受到實(shí)訓車(chē)間師傅高度評價(jià)。
他所帶的學(xué)生不僅有扎實(shí)的理論基礎知識，更有實(shí)際的動(dòng)手操作能力。但在這背后，宋老師犧牲了多少個(gè)周末與休息時(shí)間在實(shí)訓車(chē)間里度過(guò)，就連他自己也記不清楚。因為學(xué)生把宋老師當成良師益友，所以學(xué)生擁護 ，尊重他。師生團結和諧，爭先創(chuàng )優(yōu)成為風(fēng)尚。
每期開(kāi)學(xué)，入學(xué)率達到100%,課堂出勤率達到100%，所帶班級連年被評為學(xué)院優(yōu)秀班級。他一心撲在學(xué)生身上，以致于28歲了從未談過(guò)戀愛(ài)，有人問(wèn)他值得嗎?他說(shuō):無(wú)怨無(wú)悔。
三、抓學(xué)生政治思想工作，潤物無(wú)聲寓教于樂(lè )
學(xué)生來(lái)自四面八方，不同的環(huán)境，不同的教育方式，形成各自為伴，行動(dòng)自由，不受約束。出現了一些不良現象，為了正班風(fēng)，樹(shù)正氣，他狠抓行為規范校紀校規教育。制班規班訓，并要求學(xué)生寫(xiě)下最為欣賞的名言警句作為座右銘。
張貼在課桌上，提醒自己，規范行為，不斷進(jìn)步。同時(shí)積極地組織開(kāi)展系列的主題班會(huì ):“學(xué)會(huì )求知，規劃人生，走向成功，報效祖國”、“愛(ài)心、責任心、自信心”三心教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)班上班紀班風(fēng)建設。
為了豐富學(xué)生們的業(yè)余文化生活，他利用自身的舞蹈專(zhuān)長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生參加各種文藝活動(dòng)。如學(xué)院三八婦女節晚會(huì )、迎新生晚會(huì )、元旦晚會(huì )、常德市大學(xué)生四月文化藝術(shù)節、世界漢詩(shī)協(xié)會(huì )柳葉湖篝火晚會(huì )，鼓勵學(xué)生加入學(xué)院各種協(xié)會(huì )，促進(jìn)學(xué)生自我綜合能力，有的學(xué)生已成為各協(xié)會(huì )的骨干。在得到快樂(lè )的同時(shí)，不僅陶冶了學(xué)生的情操，而且提高了學(xué)生的自信。
為了提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力他先后帶領(lǐng)著(zhù)200百多名學(xué)生利用暑假實(shí)習前往廣東、東莞 、深圳、上海等地參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。不僅讓學(xué)生學(xué)到社會(huì )知識和實(shí)際操作能力，而且拿到自己第一份工資，掙到學(xué)費減輕了家庭經(jīng)濟負擔。
總之，要當好一名輔導員的體會(huì )是:如果沒(méi)有愛(ài)心、責任心，強烈的工作責任感，沒(méi)有豐富的知識和技能;沒(méi)有一顆善待學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)院的心，是不可能勝任輔導員這項工作的。
并且他能始終如一地把湖南同德職業(yè)學(xué)院當成自己的家，把學(xué)生當成他的朋友，把講臺和課堂當成自己施展才華的舞臺。要讓所教的學(xué)生有發(fā)展，有出息，能通過(guò)自己的努力成為高技能應用型技術(shù)性人才，奔向祖國的四面八方。
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