十佳盡責奉獻少先隊輔導員事跡材料

　　范文一

　　我勤奮好學(xué)、樂(lè )觀(guān)向上、熱愛(ài)集體、團結同學(xué)。在老師的言傳身教，父母的悉心熏陶、同學(xué)的關(guān)心幫助下，茁壯成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　在家里，我是個(gè)尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，獨立自強的孩子。 自己的事情自己做，今天的事今天做好，是我對自己提出的要求。休息日經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，陪爺爺奶奶聊天解悶，鄰里之間我也能主動(dòng)打招呼，深得鄰居的.好評。

　　在學(xué)校， 我愛(ài)學(xué)習，勤思考、努力學(xué)好每一門(mén)功課。在知識的海洋里， 從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著(zhù)收獲，通過(guò)不斷學(xué)習和總結，培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力。課前，我總能認真預習，課上認真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言;課后，按時(shí)完成作業(yè)，與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長(cháng)補短、一起進(jìn)取，與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習借鑒、共同提高。課余時(shí)間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實(shí)自己，正是由于養成了良好的閱讀習慣，促進(jìn)了寫(xiě)作水平的提高，作文曾多次作為范文在班級交流。

　　對于班集體這個(gè)團隊的榮譽(yù)我看得高于一切， 倍加愛(ài)護，為學(xué)校、為班級服務(wù)仿佛使命般印在了我心中，努力把自己融入學(xué)校，融入班級。只要是集體活動(dòng)我都愿意積極參加。我樂(lè )于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽(tīng)懂為止。我也是老師的好幫手，安排的事情我都能盡善盡美地完成。自從光榮加入共產(chǎn)主義青年團后，我時(shí)刻嚴格要求自己，努力做好各方面的帶頭表率。

　　我興趣廣泛，繪畫(huà)、書(shū)法尤為擅長(cháng)，每次出黑板報、小報都少不了我的身影。通過(guò)這些活動(dòng)，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，既為同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè )，也為自己的成長(cháng)提供了寶貴的財富。

　　一份耕耘，一份收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。我希望用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà);用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

　　范文二

　　XX年暑假通過(guò)教委招考，我被分配到道江鎮第五小學(xué)工作并擔任少先隊輔導員，在工作中，我處處嚴格要求自己，在三年的少先隊工作中我始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導，深入貫徹黨的十六精神，繼承和發(fā)揚中國少年先鋒隊的優(yōu)良傳統，以培養中國特色社會(huì )主義事業(yè)合格的建設者和接班人為目標，在師德修養、理論研讀、陣地建設和活動(dòng)創(chuàng )新等方面做出了努力，現總結如下：

　　一、身正為范樹(shù)榜樣。

　　剛來(lái)道江鎮第五小學(xué)工作一點(diǎn)都不適應，由于我來(lái)自農村學(xué)校，對縣城學(xué)校育教學(xué)管理不是非常了解。在少先隊輔導員的工作上也遇到了極大的挑戰。學(xué)校太大少先隊員又多，活動(dòng)開(kāi)展難度特別大。但我在日常工作中，認真學(xué)習周?chē)鷥?yōu)秀老師的經(jīng)驗，注意從他們的事跡中吸取自己成長(cháng)的養料，充分認識師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和長(cháng)輩交流，從而來(lái)改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在少先隊工作中，我注意做到“嚴于律己，寬以待人”，布置的工作自己先要做到，然后再要求隊員去做。比如，我要求檢查兩操的隊干部要記好“工作日記”，我自己首先也要記，并且一定要比隊干部記得多，記得詳細;我要求隊干部要自覺(jué)打掃校園衛生，我自己首先也會(huì )去自覺(jué)打掃。如果自己做不到，就決不要求隊員做到。用自己的言行來(lái)提高引領(lǐng)隊員的成長(cháng)。

　　二、學(xué)高為師抓工作。

　　一個(gè)擁有XX多少先隊員的大學(xué)校，要是能很快的開(kāi)展少先隊的工作確實(shí)有一定困難。為了增強少先隊主體性、針對性、創(chuàng )新性和時(shí)代感，我從參加工作時(shí)就注意進(jìn)行理論學(xué)習。首先，我注意了對理論書(shū)籍的研究，比如《少先隊理論與實(shí)踐》、《少先隊工作方法》等，在這些書(shū)籍中我系統地掌握了少先隊的工作理論和方法。從中了解新近少先隊的工作動(dòng)態(tài)，提高自己理論研究的水平。在理論學(xué)習的基礎上，我還積極總結自己的實(shí)踐經(jīng)驗，形成文字成果。在理論研討上的努力，使我在少先隊工作實(shí)踐中獲益匪淺，使自己在判斷一個(gè)活動(dòng)的.教育效果、總結一個(gè)活動(dòng)的教育得失方面積累了經(jīng)驗，還能在活動(dòng)中較迅速的發(fā)現問(wèn)題，根據問(wèn)題來(lái)調整方案。同時(shí)在寫(xiě)計劃時(shí)注意考慮諸多因素，包括學(xué)科整合、心理學(xué)、教育學(xué)等方面的因素，由于自己在計劃撰寫(xiě)等方面的研究，多次受到上級領(lǐng)導的好評。

　　三、課堂延伸促教學(xué)

　　在從事少先隊工作之初，我就在少先隊中成立了信息發(fā)布站，形成了一個(gè)具有信息收集、信息整理、信息分析、信息發(fā)布功能的陣地。通過(guò)陣地活動(dòng)，隊員的信息意識有了很大的提高，通過(guò)信息發(fā)布的形式開(kāi)展了在班級、學(xué)校、社區等場(chǎng)所進(jìn)行少先隊活動(dòng)，

　　四、創(chuàng )立品牌揚校威

　　“花束隊”是我校的一個(gè)品牌，展，能充分發(fā)揮少先隊的龍頭作用，能全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校少先隊以雛鷹爭章為載體，較好地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。這套評價(jià)體系實(shí)行以來(lái)，作為輔導員的我積極進(jìn)行總結研究，把種子評價(jià)和雛鷹爭章進(jìn)行整合，并設計出整合的量化標準，使種子評價(jià)成為學(xué)校少先隊的品牌。在種子評價(jià)過(guò)程中，我又積極進(jìn)行調查研究，針對在此評價(jià)中出現的種子卡丟失、種子卡依賴(lài)等現象，組織學(xué)生每天寫(xiě)種子日記，要學(xué)生寫(xiě)出獲得每一顆種子的感想。通過(guò)這一系列的努力，學(xué)生學(xué)習的勁頭比先前足了，行為習慣比以前有進(jìn)步，有禮貌、守紀律、自覺(jué)維護社會(huì )公德，在社會(huì )上得到了稱(chēng)贊。在整個(gè)評價(jià)過(guò)程中，我們實(shí)行階段性總結，對獲得金蘋(píng)果章的學(xué)生進(jìn)行獎勵，激發(fā)其學(xué)習欲望，樹(shù)立其遠大理想。今年暑假，組織的“”，將這一評價(jià)體系推向高潮，極大的鼓舞了學(xué)生。，因為種子評價(jià)的新生，給少先隊注入新的活力，此項評價(jià)在全區推廣，不少學(xué)校進(jìn)行了借鑒和學(xué)習。

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