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護理實(shí)習目的和要求
一、目的要求
1.實(shí)習目的
(1)通過(guò)畢業(yè)實(shí)習使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)護理專(zhuān)業(yè)，以高度的同情心和責任感，全心全意為人民的健康服務(wù)。
(2)通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，鞏固和深化本專(zhuān)業(yè)理論知識，運用本專(zhuān)業(yè)所學(xué)人文科學(xué)知識、基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)、基礎護理、臨床護理、衛生保健、健康教育、護理管理、護理研究、護理心理等基本理論知識，解決護理工作中的實(shí)際問(wèn)題，能夠達到以下要求：
�、賹W(xué)習臨床思維方法，培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和獨立工作的能力。
�、谀苁煜ず驼莆粘Ｒ�(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現、診斷、治療與預防。
�、勰苁炀毜剡\用護理程序對病人實(shí)施整體護理。
�、苓\用所學(xué)健康教育知識，正確地對病人進(jìn)行評估，制定健康教育計劃，實(shí)施健康教育。
�、菰谧o理科研實(shí)習中運用所學(xué)知識及護理研究的方法，在帶教教師的指導下，有計劃地獨立完成一篇畢業(yè)論文，達到培養學(xué)生的科研意識、嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度及勇于探索、勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng )新的精神。
�、拊谧o理管理實(shí)習中，學(xué)生能夠將管理學(xué)的理論與原理運用于護理工作中，通過(guò)參與管理實(shí)踐，培養對病區的全面管理能力和負責的精神。
�、吣艹醪秸莆罩匕Y監護技術(shù)以及對急危重癥病人的初步處理和配合搶救的能力。
(3)培養良好的護士素質(zhì)和德智體能全面發(fā)展的高級護理人才。
(4)除達到以上目的外，通過(guò)實(shí)習初步了解醫療工作基本程序，以加強醫護之間的協(xié)調配合。
2.總體要求
(1)臨床專(zhuān)科護理實(shí)習期間，各病區要積極為學(xué)生創(chuàng )造運用護理程序對病人實(shí)施整體護理的實(shí)習環(huán)境，保證學(xué)生有2～3名主管病人，在帶教老師指導下，按護理程序要求，對病人進(jìn)行評估、診斷、計劃、實(shí)施、評價(jià)，各項技術(shù)操作前后、手術(shù)前后應做好健康教育，做好病人的入院指導和出院前的康復指導。熟悉病歷書(shū)寫(xiě)方法，由帶教老師批閱。
(2)各醫院護理部安排好實(shí)習中的業(yè)務(wù)講座，以了解護理新理論、新進(jìn)展、新思路。
(3)各科室根據病區專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)安排實(shí)習講座、護理教學(xué)查房，病歷討論各1～2次。
(4)為了解醫療相關(guān)內容及一般工作程序，利于醫護之間的密切配合，同時(shí)拓寬學(xué)生的知識面，要求每實(shí)習一個(gè)科室,由帶教老師負責為每位實(shí)習生安排參加醫療大查房2次。
(5)各科實(shí)習結束時(shí)進(jìn)行出科考試，考試內容包括專(zhuān)業(yè)理論、專(zhuān)業(yè)技能等。
(6)實(shí)習結束時(shí)，寫(xiě)出符合要求的實(shí)習鑒定：首先由學(xué)生填寫(xiě)個(gè)人總結，然后交實(shí)習科室，由帶教老師填寫(xiě)鑒定，并將出科考試成績(jì)填入實(shí)習鑒定簿，同時(shí)填寫(xiě)實(shí)習出科考試成績(jì)單一式三份(加蓋單位公章)，護理部存檔一份，其余兩份報護理學(xué)院。
(7)在護理本科的實(shí)習帶教中，各實(shí)習醫院成立護理研究指導小組，由護理部全面負責。每年3月底實(shí)習生將畢業(yè)論文初稿上交指導老師，經(jīng)帶教老師反復修改定稿，5月下旬由護理部或科教科組織畢業(yè)論文答辯，并將畢業(yè)論文書(shū)面成績(jì)、評閱人對論文的評閱成績(jì)、答辯記錄、答辯成績(jì)以及本學(xué)院學(xué)生論文成績(jì)匯總表等內容填寫(xiě)清楚后加蓋單位公章寄到護理學(xué)院教學(xué)科研辦公室。
(8)實(shí)習期間，由學(xué)校教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)部成立實(shí)習教學(xué)質(zhì)量檢查組，對各醫院護理實(shí)習質(zhì)量進(jìn)行檢查和評價(jià)，以此推動(dòng)臨床教學(xué)工作的規范化。
二、組織領(lǐng)導
1.實(shí)習領(lǐng)導小組
(1)教務(wù)處(實(shí)踐教學(xué)部)、護理學(xué)院
(2)各實(shí)習醫院護理部(或科教科)
(3)各實(shí)習病區護士長(cháng)
2.各實(shí)習醫院護理部(或科教科)直接領(lǐng)導并管理護理畢業(yè)實(shí)習工作，負責檢查實(shí)習大綱的落實(shí)和實(shí)習學(xué)生的實(shí)習情況，定期召開(kāi)帶教教師和學(xué)生座談會(huì )，及時(shí)解決實(shí)習中出現的各種問(wèn)題，確保完成教學(xué)任務(wù)，提高實(shí)習質(zhì)量。
3.各科室護士長(cháng)全面負責實(shí)習及實(shí)習生管理工作，指導帶教教師制定出能體現高等護理學(xué)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的，切實(shí)可行的帶教計劃并組織實(shí)施。
4.護理學(xué)院辦公室及年級輔導員配合各實(shí)習醫院護理部或相關(guān)部門(mén)負責學(xué)生管理工作，經(jīng)常征求意見(jiàn)，協(xié)調解決有關(guān)問(wèn)題。
5.實(shí)習隊隊長(cháng)、副隊長(cháng)要以身作則，認真負責，經(jīng)常與護理部保持聯(lián)系，協(xié)助護理部做好實(shí)習及學(xué)生管理工作。對實(shí)習中出現的重大問(wèn)題，實(shí)習隊長(cháng)、組長(cháng)要及時(shí)向護理部和護理學(xué)院辦公室、輔導員如實(shí)匯報。
6.全體實(shí)習生要服從護理部和科室護士長(cháng)及帶教老師的領(lǐng)導，虛心向臨床老師學(xué)習，勤奮工作，盡職盡責圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)。
三、實(shí)習科目及時(shí)間分配
護理本科畢業(yè)實(shí)習分為四個(gè)階段
第一階段崗前教育及培訓1周
第二階段護理學(xué)基礎集中實(shí)習4周
第三階段臨床護理與社區護理實(shí)習42周
第四階段護理管理實(shí)習4周
護理實(shí)習科室分配各實(shí)習醫院可參照以下執行
心內科4周
消化血液科4周
呼吸內科4周
普外科4周
骨外科4周
婦產(chǎn)科4周
小兒科4周
手術(shù)室4周
ICU 4周
急診科4周
社區2周
護理科研貫穿于整個(gè)護理實(shí)習過(guò)程中
四、對帶教教師的要求
1.帶教老師應以高度的責任心，精湛的技術(shù)，良好的醫德醫風(fēng)和職業(yè)形象去感染學(xué)生，教育學(xué)生。
2.按實(shí)習大綱要求，在護理部或科教科及護士長(cháng)領(lǐng)導下制定出切實(shí)可行的帶教計劃并實(shí)施，(包括排班、各種講座、組織查房，病歷討論、新技術(shù)和新儀器的使用演示，出科考試等)確保實(shí)習任務(wù)的順利完成。
3.組織出科考試，填寫(xiě)科室鑒定。
4.做好實(shí)習生考勤工作，經(jīng)常了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、服務(wù)態(tài)度、勞動(dòng)紀律，及時(shí)反饋給護理部，必要時(shí)由護理部向學(xué)校反饋。
5.護理管理實(shí)習帶教：護理部應選拔大專(zhuān)以上學(xué)歷，中級以上職稱(chēng)，外語(yǔ)水平高，理論扎實(shí)，技術(shù)精湛，管理能力強，熱心教學(xué)，有兩年以上護士長(cháng)工作經(jīng)驗的護士長(cháng)擔任;帶教護士長(cháng)負責制定切實(shí)可行的"護理管理"帶教計劃，并組織實(shí)施。
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