大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習目的
在實(shí)踐中學(xué)習。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習之后，或者說(shuō)當學(xué)習告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應當如何應用在實(shí)踐中。以下是小編整理的大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習目的，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習目的 1
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，在進(jìn)一步培養學(xué)生良好的職業(yè)道德和全心全意為病人服務(wù)的思想，將所學(xué)基本知識、基本理論和基本技能運用于臨床護理實(shí)踐的.同時(shí)，提高臨床護理專(zhuān)科技能和開(kāi)展心理護理及健康咨詢(xún)的能力；學(xué)習和掌握護理管理的基本知識，具備護理管理的初步能力。
了解護理研究的基本要求和方法，在實(shí)習過(guò)程中完成畢業(yè)論文；使學(xué)生養成刻苦、勤奮、嚴謹、實(shí)事求是的臨床工作作風(fēng)，成為具有良好職業(yè)素質(zhì)和潛在發(fā)展能力的高級護理骨干人才。
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1、經(jīng)過(guò)生產(chǎn)實(shí)習我們能夠參觀(guān)本地的通信運營(yíng)商基站，了解其工作原理及應用領(lǐng)域。
2、經(jīng)過(guò)生產(chǎn)實(shí)習我們能夠了解通信運營(yíng)商運營(yíng)的實(shí)際狀況，學(xué)習當代通信及信息行業(yè)新技術(shù)。
3、經(jīng)過(guò)生產(chǎn)實(shí)習我們能夠了解當代通信行業(yè)的現有資源和發(fā)展需求。
4、經(jīng)過(guò)生產(chǎn)實(shí)習我們能夠了解通信市場(chǎng)的人才供求關(guān)系和作為通信專(zhuān)業(yè)本科生所應當具備的'基本本事。
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開(kāi)學(xué)的第一周我們土建學(xué)院土木工程全專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下到漢中的各大建筑工地認識實(shí)習，認識實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中重要的教學(xué)環(huán)節，是學(xué)生在校學(xué)習期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(cháng)實(shí)踐知識的重要手段和方法之一。認識實(shí)習主要對工地進(jìn)行參觀(guān)，了解工程施工和管理的主要流程。通過(guò)本學(xué)期對土木工程制圖、理論力學(xué)、土木工程材料等專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，為我們這次認識實(shí)習打下了堅實(shí)的基礎。在實(shí)習過(guò)程中，我們以學(xué)校附近的一些建筑工地為實(shí)習場(chǎng)所，我的主要任務(wù)是對工地進(jìn)行參觀(guān)，了解工程施工和管理的主要流，認識建筑材料，建筑機械，施工技術(shù)并且熟悉工程制度，為將來(lái)從事工程施工和管理打下實(shí)踐基礎。
通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習，我不但掌握了一些不懂的`具體環(huán)節，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習，理論與實(shí)際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習和參觀(guān)，才能達到這個(gè)目的
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經(jīng)過(guò)畢業(yè)實(shí)習，能夠鍛煉自我與人交往的本事，擴大交際范圍，進(jìn)一步加深對自身專(zhuān)業(yè)的了解，培養對專(zhuān)業(yè)外知識的興趣，增加工作經(jīng)驗與收獲，也從中發(fā)現自我從未發(fā)現的方面，或許需要改正的習慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)，給自我一個(gè)正確的定位，確立相對現實(shí)的目標。結合平時(shí)在校學(xué)習的專(zhuān)業(yè)技能，再加上實(shí)踐，使之更加完善。
另外，我還實(shí)踐了其他領(lǐng)域的工作，擴展自我的知識面，鍛煉提高自我的本事，見(jiàn)識不一樣的.人，不一樣的家庭，不一樣的工作，學(xué)會(huì )怎樣做人，與人相處，如何高標準完成一個(gè)廣告案例，提早適應社會(huì )，為今后成為一名優(yōu)秀的廣告設計師打下扎實(shí)基礎。
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通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習，使學(xué)生熟悉房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的基本程序和方法，加深對專(zhuān)業(yè)的了解，拓寬知識面，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力，同時(shí)畢業(yè)實(shí)習也有利于畢業(yè)生就業(yè)的雙向選擇。具體的實(shí)習任務(wù)如下：
1、訓練學(xué)生掌握搜集整理房源，客源的基本程序和方法。
2、培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)分析問(wèn)題，研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，將學(xué)生所學(xué)知識系統化。
3、讓學(xué)生了解本專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)范圍內的.房地產(chǎn)交易相關(guān)的法律，如購房簽約相關(guān)的法律法規，住房抵押借款相關(guān)的法律法規，房地產(chǎn)稅費相關(guān)規定等，熟悉房地產(chǎn)銷(xiāo)售代理，居間業(yè)務(wù)的操作要求情況。
4、培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕苦，不怕累的工作作風(fēng)。
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實(shí)習是個(gè)人綜合能力的檢驗，除了有一定的課本知識外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。為了將大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識運用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結合理論加深對其認識和總結。將專(zhuān)業(yè)與實(shí)際接軌，逐步認識，體會(huì )，從而更好的將所學(xué)的知識運用到工作中去。接觸社會(huì )，認識社會(huì )，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )團結協(xié)作。
使一個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習與設計中用所學(xué)知識解決現實(shí)中的.一些問(wèn)題，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐知識進(jìn)行鞏固，同時(shí)提高自學(xué)、獨立開(kāi)發(fā)和協(xié)作能力，為走向工作崗位奠定良好的基礎。
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不少畢業(yè)生為了累積閱歷而努力主動(dòng)找實(shí)習工作，有的則是為了從不斷更換的實(shí)習工作中找到自己適合的工作，有的干脆就是為了打發(fā)時(shí)間，讓自己躲在實(shí)習的外衣里，遲遲不愿面對找工作獨立生活的現實(shí)。不管怎樣，常見(jiàn)的更換實(shí)習工作和常見(jiàn)的更換正式工作一樣，處處淺嘗輒止，最終得到的也是無(wú)從下手。
用人單位對短期內頻繁跳槽的求職者也會(huì )提出大大的問(wèn)號，認為這樣的求職者缺乏穩定性、規劃性。對于企業(yè)的員工穩定和文化進(jìn)展有著(zhù)不好的影響。對于很多高校生而言，假如自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)能夠“學(xué)以致用”是最抱負的事情�？裳巯�，“工作與專(zhuān)業(yè)不對口”也是高校生就業(yè)的現狀之一。
在選擇實(shí)習工作時(shí)，高校生其實(shí)不必過(guò)于“執著(zhù)”專(zhuān)業(yè)的對口性，應更多地考慮愛(ài)好嘗試，在摸索中查找自己的職業(yè)愛(ài)好點(diǎn)，惟有如此，才不至于在畢業(yè)之后消滅短期內頻繁跳槽的狀況。據調查顯示，xx%以上的應屆生認為得到相關(guān)實(shí)踐閱歷是才是實(shí)習的真正目的。他們期望從實(shí)習的工作中找到自己的工作方向，同時(shí)也是一個(gè)對社會(huì )了解機會(huì )。實(shí)習作為學(xué)習與工作的緩沖，對于個(gè)人職業(yè)生涯的進(jìn)展的確起著(zhù)重要的作用�？梢躁P(guān)懷同學(xué)實(shí)踐所學(xué)學(xué)問(wèn)、積累社會(huì )閱歷，并可以親身體驗目標工作的具體內容，認清自身距離職業(yè)化的差距。
盡管不少實(shí)習生對工資待遇和“打雜兒”的身份抱有消極心情，但是從長(cháng)遠的.利益來(lái)看，實(shí)習更能便于他們找準自己的職業(yè)定位，讓自己的求職簡(jiǎn)歷變得充實(shí)生動(dòng)。有打算有針對性的實(shí)習，會(huì )關(guān)懷你了解你期望從事的職業(yè)的“真面目”，提前做好連續堅持或者轉行的預備，也是為一些在校生畢業(yè)后的正式就業(yè)鋪路。
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〔1〕增加了我們的動(dòng)手力量、協(xié)作力量、專(zhuān)業(yè)技術(shù)力量和對社會(huì )的認知力量，培育吃苦耐勞的精神，鍛煉自己承受挫折的心理素養，以利于養成良好職業(yè)道德；
〔2〕理論學(xué)問(wèn)與工作實(shí)踐有效的結合起來(lái)，增加對社會(huì )的全面了解，豐富社會(huì )實(shí)踐閱歷，提高自身的綜合素養；
〔3〕強化動(dòng)手力量，提高自身專(zhuān)業(yè)技能，把握相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)問(wèn)，到達零距離上崗的目的；
〔4〕讓自己漸漸完成從同學(xué)到社會(huì )工的.過(guò)渡；
〔5〕培育綜合運用學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的力量，培育實(shí)事求是，嚴峻認真的科學(xué)工作看法。
〔6〕理論與實(shí)際相結合，解決工程上遇到種種的問(wèn)題，并從中總結閱歷教訓，進(jìn)一步的提升自身力量，為以后的進(jìn)展奠定基礎。
〔7〕提高自己的管理力量和處事的應變力量。
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市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一項整體性的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，貫穿于企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的全過(guò)程，只要是與經(jīng)營(yíng)有關(guān)的活動(dòng)都與營(yíng)銷(xiāo)有關(guān)關(guān)。顧客的需要是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的起點(diǎn)，滿(mǎn)足顧客需要則是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的最終目標。所以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是企業(yè)以顧客需要為出發(fā)點(diǎn)，以整體性的經(jīng)營(yíng)手段，來(lái)適應和影響需求，為顧客提供滿(mǎn)意的.商品和服務(wù)而實(shí)現企業(yè)目標的過(guò)程。 因此可以說(shuō)與消費者近距離接觸是鍛煉一個(gè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員的最佳也是有效的方式。
在進(jìn)行了四年的大學(xué)學(xué)習生活之后，通過(guò)對《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)原理》、《國際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》、《商務(wù)推銷(xiāo)與談判》、《廣告學(xué)》、《市場(chǎng)調研與預測》、《公共關(guān)系學(xué)》以及《消費行為學(xué)》的學(xué)習，可以說(shuō)對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識已經(jīng)是耳目能熟了，為了真正掌握營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)際工作，積累經(jīng)驗，增強對知識的駕馭能力，并學(xué)會(huì )運用所學(xué)知識解決現實(shí)中的工作問(wèn)題，從而達到和掌握應有的技能和經(jīng)驗，作為一名市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在20xx年2—3月，我在河南庭鑫置業(yè)有限公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，目的一方面是增強在社會(huì )的實(shí)際操作能力和適應能力;另一方面更是學(xué)會(huì )人際關(guān)系的交往和處理，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，培養獨立分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
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(1)鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
(2)通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的.基本技能。
(4)通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
(5)熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
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1.提高學(xué)生掌握設計過(guò)程的熟練程度，把握網(wǎng)頁(yè)設計的方法和思路，更好地將技術(shù)與藝術(shù)相結合。
2.將所學(xué)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和基本技能綜合運用于實(shí)踐，提高實(shí)際能力和整體素質(zhì)。
3.深化課程內容的掌握，將分散的'知識點(diǎn)綜合性的運用于一個(gè)整體的實(shí)例項目，培養學(xué)生綜合運用和靈活運用所學(xué)知識的能力。
4.強化網(wǎng)頁(yè)設計應用技能的練習。在所學(xué)內容的基礎，鼓勵創(chuàng )意的個(gè)性，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。
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畢業(yè)實(shí)習是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習環(huán)節，通過(guò)較長(cháng)實(shí)踐的實(shí)習，使我們走向社會(huì )，接觸本專(zhuān)業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識運用與實(shí)踐。
在實(shí)踐中結合理論加深對認識和總結，再次學(xué)習，將專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐接軌，逐步認識體會(huì )，從而更好地將所學(xué)運用到工作中去，接觸社會(huì )，認識社會(huì )，體驗社會(huì )，體驗生活，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )感悟，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )團結協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的`基礎。
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實(shí)習是一種實(shí)踐。是理論聯(lián)系實(shí)際，應用和穩固所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的一項重要環(huán)節，是培育我們力氣和技能的一個(gè)重要手段。
畢業(yè)實(shí)習是一門(mén)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，是我們在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程之后進(jìn)展畢業(yè)設計時(shí)不行缺少的實(shí)踐環(huán)節。它對于培育我們的動(dòng)手力氣有很大的意義，同時(shí)也可以使我們了解傳統的機械制造工藝與現代機械制造技術(shù)之間的差異。畢業(yè)實(shí)習更是我們走向工作崗位的必要前提。通過(guò)實(shí)習，我們可以更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的生疏，增加對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培育自己的實(shí)踐力氣，縮短我們從一名高校生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我們畢業(yè)后社會(huì )角色的轉變打下根底。
這次在河南二紡機股份有限公司及河南新飛電器有限公司兩個(gè)大型工廠(chǎng)的實(shí)習進(jìn)一步加深了我對專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的.理解，也使我對課題有了新的生疏，明白了完成一件“工程”所進(jìn)展的預備工作及相關(guān)流程。同時(shí)通過(guò)運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)進(jìn)展觀(guān)看，也熬煉了提出、分析并解決問(wèn)題的力氣。
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�。�1）通過(guò)實(shí)習，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用，加深對測量技術(shù)理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對測量技術(shù)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
�。�2）通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握工程測量的作業(yè)程序及施測方法。
�。�3）通過(guò)完成測量實(shí)際任務(wù)的.鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德。
�。�4）這次實(shí)習，培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、團結工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
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