材料認識實(shí)習報告目的
認知實(shí)習是專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中的重要組成部分,它為實(shí)現專(zhuān)業(yè)培養目標起著(zhù)重要作用,在你的理解中材料認識實(shí)習還有什么目的呢?下面是小編推薦給大家的材料認識實(shí)習報告目的,希望能帶給大家幫助。
第一篇:材料認識實(shí)習報告目的
1、鍛煉自己的動(dòng)手能力,將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中,反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性。將自己的理論知識與實(shí)踐融合,進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識,提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識,并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,加強對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程的認識;
2、更廣泛的直接接觸社會(huì ),了解社會(huì )需要,加深對社會(huì )的認識,增強對社會(huì )的適應性,將自己融合到社會(huì )中去,培養自己的實(shí)踐能力,縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎;
3、了解公司部門(mén)的構成和職能,整個(gè)工作流程,從而確立自己在公司里最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。
第二篇:材料認識實(shí)習報告目的
實(shí)習的目的主要在于通過(guò)教師和工程技術(shù)人員的當堂授課以及工人師傅門(mén)的現場(chǎng)現身說(shuō)法全面而詳細的了解相關(guān)材料工藝過(guò)程。實(shí)習的過(guò)程中,學(xué)會(huì )從技術(shù)人員和工人們那里獲得直接的和間接地生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗,積累相關(guān)的生產(chǎn)知識。通過(guò)人事實(shí)習,學(xué)習本專(zhuān)業(yè)方面的生產(chǎn)實(shí)踐知識,為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習打下堅實(shí)的基礎,同時(shí)也能夠為畢業(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗。
實(shí)習還能讓我們早些了解自己專(zhuān)業(yè)方面的知識和專(zhuān)業(yè)以外的知識,讓我們也早些認識到我們將面臨的工作問(wèn)題,讓我明白了以后讀大學(xué)是要很認真的讀,要有好的專(zhuān)業(yè)知識,才能為好的實(shí)際動(dòng)手能力打下堅實(shí)的基礎,更讓你明白了以后要有一技之長(cháng),才能迎接以后的挑戰,也讓你知道了大學(xué)是為你們順應科學(xué)發(fā)展的墊腳石和自身發(fā)展的機會(huì )。
第三篇:材料認識實(shí)習報告目的
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展,人們生活水平的`日益提高,裝飾材料也在不斷更新,而在我們日常的學(xué)習建筑裝飾材料中出現的對材料的感性認識不深,學(xué)習枯燥無(wú)味,效果較差的現象,我們應該理論聯(lián)系到實(shí)際,協(xié)調基礎知識和實(shí)踐運用的關(guān)系,把感性認識上升為理性認識。并且還應了解新型建筑材料,摒棄過(guò)時(shí)的不常用的材料。讓裝飾材料真正起到:裝飾、保護、使用功能。
建筑材料認知實(shí)習是建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分,是我們在校期間理論聯(lián)系實(shí)際,增長(cháng)實(shí)踐知識的重要手段和方法之一。通過(guò)此次認知實(shí)習,使我們在學(xué)校所學(xué)到的理論知識與生產(chǎn)實(shí)踐相結合,綜合運用所學(xué)到的知識解決生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。由此我們可以驗證、鞏固和深化所學(xué)的理論知識,培養了我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,使我們系統了解專(zhuān)業(yè)情況,為以后的工作實(shí)踐增強感性認識。
我們作為當代大學(xué)生,要與時(shí)俱進(jìn)進(jìn),在這臨近畢業(yè)之際,更要抓住時(shí)機,接觸社會(huì ),親自體驗,實(shí)踐學(xué)習.
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