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金工實(shí)習的目的和作用（通用10篇）
金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是機械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法，培養工程素質(zhì)的重要必修課。下面帶來(lái)金工實(shí)習的目的和作用，歡迎閱讀!
金工實(shí)習的目的和作用 1
金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是機械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法，培養工程素質(zhì)的重要必修課。金工實(shí)習以實(shí)踐教學(xué)為主，學(xué)生必須進(jìn)行獨立操作，在保證貫徹教學(xué)基本要求的前提下，教學(xué)盡可能結合生產(chǎn)進(jìn)行。
1.使學(xué)生了解機械制造的一般過(guò)程。熟習機械零件的常用加工方法、所用主要設備的工作原理和典型機構、工夾量具以及安全操作技能。了解機械制造的基本工藝知識和一些新工藝、新技術(shù)在機械制造中的應用。
2.完成工程基本訓練，為學(xué)習后續課程及從事機械設計工作奠定一定的實(shí)踐基礎。同時(shí)對零件初步具有進(jìn)行工藝分析和選擇加工方法的能力。在主要工種上應具備有能獨立完成簡(jiǎn)單零件加工制造的.實(shí)踐能力。
3.培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、創(chuàng )新精神和理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)。初步建立市場(chǎng)、信息、質(zhì)量、成本、效益、安全、環(huán)保等工程意識。
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1.學(xué)會(huì )在工作中運用課本知識，體驗做一個(gè)社會(huì )人的'責任和義務(wù)。
2.在頂崗實(shí)習中不斷充實(shí)自己，鍛煉自身各方面能力，進(jìn)而逐步融入社會(huì )，開(kāi)始從校園生活進(jìn)入社會(huì )生活，更好更快地適應崗位要求，做好從學(xué)生族到上班族的過(guò)渡，為徹底成為一名社會(huì )人打好基礎。
3.爭取做好社會(huì )的一份子，為建設社會(huì )盡一份力量。
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1、對各典型零件進(jìn)行工藝分析及程序編制，能熟練掌握較復雜零件的編程。
2、對所操作的數控系統能熟練掌握，并能在數控機床上進(jìn)行加工操作及調試。
3、能正確處理加工和操作中出現的相關(guān)問(wèn)題。
4、實(shí)訓應在老師的.知道下由學(xué)生獨立完成，在實(shí)訓中提倡獨立思考、深入鉆研、苦學(xué)巧干的學(xué)習態(tài)度，要嚴肅認真地完成實(shí)訓任務(wù)，增強自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。
5、本實(shí)訓也是針對數控機床操作工技能鑒定等級考試而進(jìn)行的全面綜合訓練，其目的是為了使學(xué)生能順利通過(guò)數控機床操作技能等級考試，是強化實(shí)踐加工能力的重要措施。
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金工實(shí)習是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分，金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)實(shí)驗為基礎，科學(xué)地總結了生產(chǎn)活動(dòng)中的客觀(guān)規律，并上升為理論。金屬工藝學(xué)是在長(cháng)期生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)展起來(lái)的，因此它是一門(mén)實(shí)踐性很強的.課程。通過(guò)金工實(shí)習的教學(xué)，配合金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習，使學(xué)生初步的了解加工不同的工件所選取相應的工藝、加工相同的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機床設備的操作技術(shù)。
本次實(shí)習的重點(diǎn)在于金屬切削工藝，以及對切削加工的設備和使用方法的了解，另外在鉗工實(shí)習方面側重于鉗工工作中所需用的各類(lèi)工具。成果是用所給材料結合各種工藝做出實(shí)驗室專(zhuān)用實(shí)驗桌。
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�。ㄒ唬┙鸸�(shí)習的性質(zhì)
《金工實(shí)習》是工科教學(xué)中一門(mén)重要的實(shí)踐性技術(shù)基礎課。學(xué)生在學(xué)完部分基礎課后，通過(guò)本課程的學(xué)習，對機械制造的各種方法有一個(gè)初步了解，為《機械工程材料基礎》、《機械制造技術(shù)》等后續課程的學(xué)習做好準備。
�。ǘ┙鸸�(shí)習的目的
1。了解機械制造的一般過(guò)程及機械零件的常用加工方法，熟悉主要機械加工設備的工作原理與典型結構，學(xué)會(huì )使用常用工具與量具的基本技能。
2。對簡(jiǎn)單零件初步具有選擇加工方法和進(jìn)行工藝分析的能力，在某些主要工種上應具有獨立完成簡(jiǎn)單零件加工制造的實(shí)踐能力。
3。使學(xué)生增強對生產(chǎn)工程的感性認識，培養理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)，樹(shù)立正確的工程觀(guān)念和勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，以逐步獲得工程技術(shù)人員應具備的基本素質(zhì)和能力。
�。ㄈ┙鸸�(shí)習的方式
金工實(shí)習的方式主要以實(shí)踐教學(xué)為主，課堂教學(xué)與自學(xué)為輔，學(xué)生必須在實(shí)習現場(chǎng)進(jìn)行某些主要工種的`實(shí)際操作。在實(shí)習期間，應根據實(shí)習的具體內容，按要求寫(xiě)出實(shí)習報告。
�。ㄋ模┙鸸�(shí)習的基本內容
了解、熟悉和掌握有關(guān)鑄造、鍛壓、焊接、熱處理、車(chē)削、銑削、數控加工、鉗工和裝配的工藝過(guò)程及部分相關(guān)操作。
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實(shí)習，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的社會(huì )初次體驗，有一個(gè)確定的目的和目標會(huì )讓在實(shí)習過(guò)程中走的更遠!
金工實(shí)習又叫金屬加工工藝實(shí)習，是一門(mén)實(shí)踐基礎課，是機械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習工程材料及機械制造基礎等課程必不可少的選修課，它對于培養我們的動(dòng)手能力有很大的意義，而且可以使我們了解傳統的機械制造工藝和現代機械制造技術(shù)。但像我們這類(lèi)大學(xué)生，剛剛從應試教育中解放，動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱，基于此，金工實(shí)習這門(mén)學(xué)科應運而生。在這短短的兩周內，我可以學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了很好的鍛煉。
本次實(shí)習時(shí)間僅有短短的兩周，然而訓練的任務(wù)不少，有鉗工、焊接和機械加工三類(lèi)。這對我們機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，異常寶貴。我們不是真正來(lái)學(xué)習手藝的，一是獲得機械制造一般過(guò)程的感性認識，二來(lái)是體驗工人生活及鍛煉動(dòng)手能力，即接觸真正的生產(chǎn)實(shí)際，這兩點(diǎn)非常重要，這也是我們這次實(shí)習的根本理念。
機械制造生產(chǎn)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的轉變過(guò)程，是一個(gè)將大量設備、材料、人力和加工過(guò)程等有序結合的.一個(gè)大的生產(chǎn)系統。 身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習，然而都懂得理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直不以為然，也沒(méi)有機會(huì )來(lái)驗證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少。
金工實(shí)習給了我們一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，就在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著(zhù)腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實(shí)際工作中。
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一、實(shí)習目的
金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)生產(chǎn)的人們所不可缺少的基礎生產(chǎn)知識。通過(guò)獨立實(shí)踐操作，可以接觸生產(chǎn)實(shí)際知識，掌握鉗工和車(chē)工的基礎知識和基本操作技能，學(xué)會(huì )使用鉗工工具和普通車(chē)床，了解機械零件加工工藝，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐結合起來(lái)，訓練工程實(shí)踐綜合能力，提高自身綜合素質(zhì)和思想水平。
二、實(shí)習原理
鉗工是指利用鉗工工具或設備對原材料、金屬工件、機械設備等按技術(shù)要求進(jìn)行加工、制作、修理的加工方法，以銼刀，刮刀，手電鉆，鉸刀，臺虎鉗，小型鉆床，電動(dòng)砂輪機為主要工具。一般以手工為主，具有設備簡(jiǎn)單、操作方便、適用面廣等特點(diǎn)，但生產(chǎn)效率低，勞動(dòng)強度大，適合于單件小批量制作或裝配、維修作業(yè)。鉗工基本操作技能有劃線(xiàn)，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴孔，锪孔，鉸孔，攻螺紋，套螺紋，矯正和彎形，鉚接，刮削，研磨，機器裝配調試，設備維修，測量和簡(jiǎn)單的.熱處理。
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一、實(shí)習的目的和要求
1、目的：金工實(shí)習是機制類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生熟悉冷熱加工生產(chǎn)過(guò)程、培養實(shí)踐動(dòng)手能力、學(xué)習《機械制造技術(shù)基礎》等后續課程的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是必修課。通過(guò)實(shí)習，使學(xué)生熟悉機械制造的一般過(guò)程，掌握金屬加工的主要工藝方法和工藝過(guò)程，熟悉各種設備和工具的安全操作使用方法;了解新工藝和新技術(shù)在機械制造中的使用;掌握對簡(jiǎn)單零件冷熱加工方法選擇和工藝分析的能力;培養學(xué)生認識圖紙、加工符號及了解技術(shù)條件的能力。通過(guò)實(shí)習，讓學(xué)生養成熱愛(ài)勞動(dòng)，遵守紀建的好習慣，培養經(jīng)濟觀(guān)點(diǎn)和理論聯(lián)系實(shí)際的嚴謹作風(fēng);并為學(xué)習《工程材料及成型工藝基礎》和《機械制造技術(shù)基礎》等后續課程打下良好的基礎。
2、實(shí)習教學(xué)的基本要求
(一)實(shí)習要求
金工實(shí)習是重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，其基本要求是：按大綱要求，完成車(chē)工、鉗工、焊工和鑄工等工種的基本操作和學(xué)習相關(guān)金屬工藝基礎知識，使學(xué)生了解機械制造的一般過(guò)程，熟悉機械零件常用加工方法及所用設備結構原理，工卡量具的操作，具有獨立完成簡(jiǎn)單零件加工能力;使學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單零件加工，鞏固和加深機械制圖知識及其應用，學(xué)會(huì )對工藝過(guò)程的分析能力;培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和經(jīng)濟觀(guān)點(diǎn)，實(shí)習報告是實(shí)習質(zhì)量考核的形式之一。
(二)能力培養要求
加強對學(xué)生專(zhuān)業(yè)動(dòng)手能力的培養;促使學(xué)生養成發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、運用所學(xué)過(guò)的知識和技能獨立解決問(wèn)題的能力和習慣;鼓勵并著(zhù)重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力;結合教學(xué)內容，注重培養學(xué)生的工程意識、產(chǎn)品意識、質(zhì)量意識，提高其工程素質(zhì)。
(三)安全要求
在實(shí)習全過(guò)程中，始終強調安全第一的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)行入廠(chǎng)安全教育，宣傳安全實(shí)習守則，教育學(xué)生遵守勞動(dòng)紀律和嚴格執行安全操作規程。
二、實(shí)習內容
(一)鑄工實(shí)習
1、基本知識要求：
(1)鑄造生產(chǎn)過(guò)程及特點(diǎn);
(2)型砂及芯砂的性能及配置;
(3)了解鑄型結構，零件、模型和鑄件的區別;
(4)型芯的作用，芯盒的結構，型芯的出氣，涂料及芯骨的作用，型芯的定位;
(5)各種造型方法，造型工具的使用;
(6)鑄件的澆注位置和分型面的選擇，澆注系統的組成、設置和功用;
(7)常見(jiàn)鑄造缺陷的特征、產(chǎn)生原因、防止方法;
(8)特種鑄造簡(jiǎn)介。
2、基本技能要求：
(1)獨立完成手工兩箱等造型作業(yè);
(2)獨立完成型芯制作;
(3)對鑄件進(jìn)行造型工藝方法的分析;
(4)識別常見(jiàn)缺陷、分析其產(chǎn)生原因和防止方法。
(二)鍛壓實(shí)習
1、基本知識要求：
(1)鍛壓生產(chǎn)過(guò)程、特點(diǎn)及應用;
(2)坯料加熱目的和方法，加熱爐的結構和操作，常見(jiàn)加熱缺陷，碳鋼的鍛造溫度范圍
(3)常見(jiàn)鍛件材料性能及火花鑒別方法;
(4)鍛件的冷卻方法;
(5)鍛壓設備類(lèi)型、結構及作用，自由鍛的基本工序，操作方法及主要用途，典型零件的自由鍛工藝過(guò)程;
(6)沖壓設備，板料沖壓基本工序。
2、基本技能要求：
(1)簡(jiǎn)單自由鍛的操作技能，分析鍛造缺陷原因;
(三)焊接實(shí)習
1、基本知識要求：
(1)焊接生產(chǎn)工藝過(guò)程、特點(diǎn)和應用;
(2)手工電弧焊的設備分類(lèi)、結構及組成，安全操作方法;
(3)焊條的組成、作用、規格及牌號表示方法;
(4)手工電弧焊的工藝參數對焊縫質(zhì)量的影響：
(5)常用焊接接頭形式、坡口作用種類(lèi)、不同空間位置的焊接特點(diǎn);
(6)常見(jiàn)焊接缺陷產(chǎn)生原因及防止方法;
(7)氣焊、氣割設備的組成和作用，氣焊火焰的種類(lèi)和應用。焊絲和焊劑的作用，氣割過(guò)程的實(shí)質(zhì)，切割條件;
(8)其他焊接方法。
2、基本技能要求：
(1)正確選擇焊接電流及調整火焰，獨立完成簡(jiǎn)單手工電弧焊操作;
(2)能進(jìn)行簡(jiǎn)單的氣焊操作。
(四)熱處理實(shí)習
1、基礎知識要求：
(1)常用金屬材料的'熱處理性能;
(2)常用熱處理工藝(淬火、退火、回火、正火、調質(zhì))的工藝過(guò)程、特點(diǎn)及應用;
(3)常用熱處理加熱設備的種類(lèi)及特點(diǎn);
(4)常見(jiàn)熱處理缺陷的產(chǎn)生原因及預防措施。
2、基本技能要求：
簡(jiǎn)單零件的淬火、退火工藝安全操作。
三、實(shí)習方式及安排
金工實(shí)習貫徹以基礎知識學(xué)習和學(xué)生獨立操作能力培養的原則，實(shí)習形式以傳統加工工藝實(shí)習為主，輔以新工藝和新技術(shù)電化教學(xué)，擴大學(xué)生視野，了解和掌握新的機械加工工藝。在完成教學(xué)大綱要求的前提下，逐步實(shí)現由操作型向工藝分析型的轉變。在保證教學(xué)要求的前提下，盡可能將金工實(shí)習教學(xué)內容與生產(chǎn)過(guò)程相結合;以產(chǎn)品加工工藝過(guò)程為主線(xiàn)安排實(shí)習，完成從毛坯成形、零件加工到部件裝配的各個(gè)重要加工階段，增加對零件加工全過(guò)程的感性認識;加強工藝分析教學(xué)內容，學(xué)會(huì )逐步實(shí)現階段性工藝分析。
采用錄象等電化教學(xué)手段進(jìn)行金工實(shí)習教學(xué)。在師傅指導下，學(xué)生獨立操作為主，多練，實(shí)練，注意發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性。
進(jìn)行入廠(chǎng)教育：金工實(shí)習的地位、作用、內容、特點(diǎn)、目的和基本要求;
安全技術(shù)教育：金工實(shí)習中的安全注意事項及紀律要求;
金工實(shí)習應在講完工程圖學(xué)課程后進(jìn)行，并將制圖知識與金工實(shí)習相結合起來(lái)，并為學(xué)習《工程材料及成型工藝》及《機械制造技術(shù)基礎》等后續課程打下堅實(shí)基礎。
金工實(shí)習的目的和作用 9
“金工實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的'基礎知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習，鍛煉的好機會(huì )!通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習我懂得了很多。
在實(shí)習期間，我先后參加了車(chē)工，數控機床，鉗工，焊工，刨工的實(shí)習，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，增強自己的動(dòng)手能力。
金工實(shí)習的目的和作用 10
1、實(shí)習目的
金工實(shí)習是機電一體化專(zhuān)業(yè)和數控加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)必不可少的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是教學(xué)計劃的重要組成部分。本課程的教學(xué)目的是，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的自覺(jué)性， 訓練學(xué)生機械加工、鉗工、焊接等基本操作技能，培養學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)際中的`調查研究，觀(guān)察問(wèn)題，分析解決問(wèn)題的能力，增強現場(chǎng)組織管理能力。還可以開(kāi)拓視野擴 大知識面，學(xué)到在課堂上和在書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識。
2 、實(shí)習任務(wù)
( 1 )了解零件加工的主要方法和典型零件的加工工藝，知道主要設備的結構、操作以及刀具、量具和工具的使用。
( 2 )通過(guò)外廠(chǎng)參觀(guān)教學(xué)，使學(xué)生了解鑄造焊接，特種加工的先進(jìn)生產(chǎn)設備及工藝，以適應未來(lái)學(xué)習、工作的需要。
( 3 )在實(shí)習過(guò)程中要仔細觀(guān)察，認真思考，透過(guò)現象，看其本質(zhì)，注意聽(tīng)講，重點(diǎn)記錄。
( 4 )嚴守實(shí)習紀律和安全操作規程，不遲到，不早退，有事必須請假，注意人身安全，愛(ài)護公共財務(wù)，杜絕一切事故的發(fā)生。
( 5 )不怕苦，不怕累，不怕臟，虛心求教，團結協(xié)作，努力完成實(shí)習任務(wù)。
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