地質(zhì)地貌認識學(xué)實(shí)習目的
地質(zhì)地貌認識學(xué)實(shí)習是我該專(zhuān)業(yè)的同學(xué)人生中的一段重要的經(jīng)歷，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。下面帶來(lái)地質(zhì)地貌認識學(xué)實(shí)習目的，歡迎閱覽!
地質(zhì)地貌認識學(xué)實(shí)習目的(1)
地質(zhì)地貌實(shí)習是我們專(zhuān)業(yè)基本教學(xué)實(shí)習環(huán)節。通過(guò)此次實(shí)習，使我們進(jìn)一步鞏固地質(zhì)地貌學(xué)的基本原理，學(xué)習并掌握野外地質(zhì)地貌調查研究的基本方法和基本技能，加深我們對課堂理論知識的理解，形成比較完整的學(xué)科理論教學(xué)體系，為學(xué)習其他課程打下必要的基礎。
野外考察實(shí)習使我們對地質(zhì)地貌學(xué)有一個(gè)感性直觀(guān)地認識，鍛煉了我們探究的能力和野外勘查實(shí)驗的能力。
通過(guò)對各種地質(zhì)地貌的觀(guān)察，認知并了解典型的地質(zhì)地貌特征，能對野外的地質(zhì)地貌構象作出基本的解釋?zhuān)⒛茏龀龊侠淼耐扑惝數氐牡刭|(zhì)演變歷史。
地質(zhì)地貌認識學(xué)實(shí)習目的(2)
人文地理學(xué)從本質(zhì)上屬于人文社會(huì )科學(xué)，同時(shí)它也與自然科學(xué)有著(zhù)密切的聯(lián)系，在討論人地關(guān)系的問(wèn)題時(shí)，這一點(diǎn)體現得尤為明顯。地理學(xué)研究必須借助觀(guān)察與實(shí)踐，因此，僅僅以思辯和推理不能完全解決地理學(xué)問(wèn)題，野外工作對于人文地理學(xué)就有著(zhù)重要意義。
地質(zhì)地貌認識學(xué)實(shí)習目的(3)
大學(xué)人文地理野外實(shí)習的目的'分為三個(gè)層次：首先，印證課堂上學(xué)習的書(shū)本知識，鍛煉野外工作的基本能力;其次，收集第一手資料，為解釋人文現象的空間特點(diǎn)，發(fā)現人文地理規律做基礎工作;第三，發(fā)現新的問(wèn)題，激發(fā)新的研究興趣點(diǎn)和科學(xué)探險精神。
地質(zhì)地貌認識學(xué)實(shí)習目的(4)
通過(guò)野外實(shí)習，(1)使學(xué)生在認識當地的地質(zhì)、地貌、土壤和植物等自然地理環(huán)境系統組成成份特征的過(guò)程中，將課堂所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，相互應證，鞏固所學(xué)知識，加深對有關(guān)專(zhuān)業(yè)理論的理解;(2)使學(xué)生在對當地的自然地理現象形成和發(fā)展變化規律以及生產(chǎn)實(shí)踐意義的認識、把握和探究中，提高自身對事物的分析綜合能力以及解決問(wèn)題的能力;(3)使學(xué)生初步掌握一些野外自然地理研究的工作方法，為今后組織中學(xué)生地理課外活動(dòng)或參加地理調查解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題奠定基礎。
地質(zhì)地貌認識學(xué)實(shí)習目的(5)
實(shí)習目的 ：
(1) 深化與加強對工程地質(zhì)基本理論，基本概念和基本工作方法的了解和掌握，為進(jìn)一步學(xué)習土木工程地質(zhì)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程奠定感性知識基礎。
(2) 通過(guò)本課程的教學(xué)實(shí)習激發(fā)和提高學(xué)生學(xué)習土木工程和交通工程專(zhuān)業(yè)的熱情和興趣。建立地質(zhì)環(huán)境和工程地質(zhì)條件與各類(lèi)土木工程建設存在密切的相互作用，協(xié)調關(guān)系的思想意
認知實(shí)習要求：
(1) 對于與土木和交通建筑工程有密切關(guān)系的地址作用，地質(zhì)現象及地質(zhì)環(huán)境條件有較深刻印象。
(2) 對于與土木工程和交通建筑工程的設計，施工有密切的工程地質(zhì)工作的內容，過(guò)程與步驟有較清晰的感性認識
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