關(guān)于實(shí)習目的（精選10篇）

　　時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的實(shí)習生活已經(jīng)結束了，我們在不斷的學(xué)習中，獲得了更多的進(jìn)步，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)實(shí)習總結吧。但是實(shí)習總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的實(shí)習目的，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　實(shí)習目的 篇1

　　一、實(shí)習目的：

　　實(shí)習是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。而會(huì )計是指對具體事物進(jìn)行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數據資料，通過(guò)加工處理轉換為用戶(hù)決策有用的財務(wù)信息。會(huì )計作為一門(mén)應用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。

　　二、實(shí)習意義：

　　會(huì )計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著(zhù)重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面：一是社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境的.變化;二是會(huì )計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動(dòng)力，它決定了對會(huì )計信息的數量和質(zhì)量的需求。本世紀中葉以來(lái)，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當寫(xiě)照。在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里，無(wú)論是社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著(zhù)深刻變化。會(huì )計上經(jīng)歷著(zhù)前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個(gè)方面：一是會(huì )計技術(shù)手段與方法不斷更新，會(huì )計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內部網(wǎng)情況下，實(shí)時(shí)報告成為可能。二是會(huì )計的應用范圍不斷拓展，會(huì )計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng )新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。

　　學(xué)習好會(huì )計工作不僅要學(xué)好書(shū)本里的各種會(huì )計知識，而且也要認真積極的參與各種會(huì )計實(shí)習的機會(huì )，讓理論和實(shí)踐有機務(wù)實(shí)的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才。

　　實(shí)習目的 篇2

　　一、實(shí)習目的：

　　通過(guò)對水利工程的現場(chǎng)參觀(guān)和技術(shù)人員的講解，了解我國及山東省治水的歷史;了解水利在國民經(jīng)濟中的重要性;了解傳統水利與現代水利、可持續發(fā)展水利的含義;了解已建和在建的著(zhù)名的水利工程;了解水利工程的運用情況和除險加固情況;熟悉土石壩、水閘、渡槽、渠道、倒虹吸、堤防等水工建筑物工程的作用、布置、組成及對當地經(jīng)濟發(fā)展的`影響;了解工程施工及組織管理情況和招、投標的情況。使同學(xué)們增加水利工程的感性認識，鞏固學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì )專(zhuān)業(yè)的培養目標，為下一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識打下良好的基礎。通過(guò)實(shí)習，還培養學(xué)生熱愛(ài)祖國水利事業(yè)、樂(lè )于從事水利工程建設的決心和信心。

　　二、實(shí)習內容：

　　(1) 聽(tīng)有關(guān)水利形勢的報告。

　　(2) 觀(guān)看錄像，了解我國及山東治水的歷史及水利發(fā)展的情況，以及我國著(zhù)名的水利工程情況。

　　(3) 參觀(guān)世紀工程：

　�、偃照账畮欤簶屑~工程的建設背景、工程的作用、水工建筑物的組成情況，工程存在的問(wèn)題及除險加固情況和工程的綜合運用管理情況，了解該工程對日照當地經(jīng)濟的影響，了解工程對周?chē)�環(huán)境的影響，了解工程對技術(shù)人員的業(yè)務(wù)要求和綜合能力要求。

　�、趯W(xué)院水軸工程：工程建設的意義;工程的組成及各部分的作用。

　�、鄱秆伦铀畮欤阂绾閴�;防浪墻。

　　實(shí)習目的 篇3

　　野外實(shí)習是《地質(zhì)學(xué)與地貌學(xué)》課程教學(xué)的重要組成部分。而長(cháng)途野外實(shí)習則是在短途野外實(shí)習的基礎上進(jìn)行的，要求對野外現象和課堂教學(xué)內容有一個(gè)比較系統的認識，并在此認識上進(jìn)行綜合分析，在培養野外工作能力的基礎上初步學(xué)會(huì )地學(xué)的一些基本思路和基本方法，提高學(xué)生的綜合分析能力。

　　本次野外實(shí)習要求達到以下幾個(gè)方面的目的'：

　　1. 繼續學(xué)會(huì )利用地形圖進(jìn)行野外定點(diǎn);學(xué)會(huì )野外讀地質(zhì)圖、地形圖;進(jìn)一步掌握野外利用羅盤(pán)測量方位、產(chǎn)狀、地形坡度以及野外定點(diǎn)的技能。

　　2. 學(xué)會(huì )掌握野外地質(zhì)和地貌剖面的觀(guān)察、記錄和分析方法;能夠識別基本的巖石類(lèi)型，對地層進(jìn)行分層劃代;觀(guān)測褶皺、斷層等基本地質(zhì)構造，并學(xué)會(huì )進(jìn)行定量半定量的量計工作。能識別基本的地貌類(lèi)型，并根據地形圖和野外測量對地貌體進(jìn)行定量量計。在此過(guò)程中應將野外實(shí)習內容和課堂知識有機地結合起來(lái)，既達到加深和鞏固的目的，又達到延伸和擴大的效果。

　　3. 在野外觀(guān)測的基礎上進(jìn)行綜合分析：根據地層層序、接觸關(guān)系、構造特征等分析區域地質(zhì)演化歷史;根據地貌形態(tài)、沉積物特征、侵蝕與切割的關(guān)系等分析地貌的成因及其演化歷史。

　　4. 掌握基本的野外工作方法;掌握根據野外觀(guān)測資料和收集的前人資料進(jìn)行綜合分析和思考的能力;培養嚴謹認真的科學(xué)研究精神。

　　實(shí)習目的 篇4

　　動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習的目的

　　通過(guò)野外實(shí)習，使學(xué)生鞏固和提高課堂所學(xué)知識，了解野外工作的基本步驟，練習觀(guān)察動(dòng)物的生活習性及其與環(huán)境的關(guān)系，初步掌握野外研究工作的方法；掌握各類(lèi)動(dòng)物標本的采集、測量、制作和保存的方法，學(xué)會(huì )使用檢索表鑒定動(dòng)物種類(lèi)，認識常見(jiàn)的代表動(dòng)物；了解動(dòng)物資源與人類(lèi)生存和發(fā)展的關(guān)系，增強環(huán)境保護的意識，同時(shí)鍛煉獨立工作的能力，培養團結協(xié)作的精神。

　　動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習的意義

　　動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習使學(xué)生從課堂走向自然，在千姿百態(tài)的自然界中去了解形形色色的.動(dòng)物種類(lèi)及生態(tài)習性，這是比課堂教學(xué)更為復雜、生動(dòng)的學(xué)習方式，它是對理論知識的驗證和鞏固，是培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節。

　　實(shí)習目的 篇5

　�。�1）通過(guò)實(shí)習讓我們熟練掌握導游服務(wù)的具體工作程序，如服務(wù)程序、服務(wù)流程、服務(wù)標準、服務(wù)技能；

　�。�2）根據已學(xué)的知識，學(xué)會(huì )設計旅游路線(xiàn)；

　�。�3）練習導游詞的寫(xiě)作方法；

　�。�4）進(jìn)行實(shí)地導游模擬實(shí)踐，掌握導游講解的基本要求、基本技巧、常用的講解方法、副語(yǔ)言的使用等技能；

　�。�5）理論與實(shí)踐有機結合，更好的鞏固所學(xué)的'內容。

　　實(shí)習目的 篇6

　　植物學(xué)是一門(mén)內容十分廣博的學(xué)科，研究對象是植物各類(lèi)群的形態(tài)結構、分類(lèi)和有關(guān)的生命活動(dòng)、發(fā)育規律、以及植物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。植物學(xué)的`教學(xué)，除課堂講授、實(shí)驗室觀(guān)察各類(lèi)植物標本、掛圖、幻燈、錄像等資料外，野外實(shí)習是植物學(xué)教學(xué)的一個(gè)不可缺少的組成部分。野外實(shí)習是掌握和鞏固課堂教學(xué)的基礎理論知識和基本實(shí)驗技能的重要環(huán)節，同時(shí)也是增強學(xué)生對自然界生物的認識、培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和獨立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等綜合能力的一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節。

　　在野外學(xué)習動(dòng)植物自然資源的種群分布和分類(lèi)知識，可以了解我國一些典型地區動(dòng)植物的分布、生活習性、生態(tài)及種類(lèi)鑒別知識，同時(shí)培養學(xué)生對大自然的熱愛(ài)，以及培養學(xué)生利用和開(kāi)發(fā)自然資源的興趣、拓寬思路、提高對生物多樣性的認識及環(huán)保意識均具有積極的作用。

　　為此，根據教學(xué)大綱的要求，我們生命科學(xué)學(xué)院組織XX級全體學(xué)生來(lái)到天堂寨進(jìn)行為期半個(gè)月的動(dòng)植物野外實(shí)習教學(xué)。動(dòng)植物野外實(shí)習對于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一次寶貴而又終身難忘的學(xué)習機會(huì )。

　　實(shí)習目的 篇7

　�、贋榱藢⒆约核鶎W(xué)導游專(zhuān)業(yè)知識運用在社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養實(shí)際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。通過(guò)導游的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

　�、谕ㄟ^(guò)導游專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習，更廣泛的.直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強自身對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名

　　大學(xué)生到一名工作人員之間的觀(guān)念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎；

　�、弁ㄟ^(guò)實(shí)習，了解導游專(zhuān)業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。通過(guò)實(shí)習過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會(huì )閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀(guān)。

　　實(shí)習目的 篇8

　　畢業(yè)實(shí)習是教學(xué)計劃中極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。為確保畢業(yè)實(shí)習的順利完成，確保畢業(yè)生在實(shí)習中鍛煉成長(cháng)，本次實(shí)習擬定結合園林設計、園林施工、園林植物等，分別進(jìn)行探討，使學(xué)生更好地將理論與實(shí)踐技能相結合，全面鞏固、鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力，經(jīng)學(xué)校研究后，特制定本實(shí)習計劃，作為園林專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習工作的依據。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，進(jìn)一步學(xué)習和鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎理論知識和專(zhuān)業(yè)技能，并綜合應用這些知識、技能進(jìn)行園林等相關(guān)工作的實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際，培養提高專(zhuān)業(yè)技能和獨立工作能力，更好地為地方經(jīng)濟的持續、穩定、健康發(fā)展服務(wù)。

　　通過(guò)對植物換盆，公園中大樹(shù)移植栽植，及后期養護管理的學(xué)習，聯(lián)系課堂上的`理論知識，把樹(shù)木栽培知識更好的學(xué)習與應用。

　　拓寬學(xué)生視野，增強學(xué)生對景觀(guān)設計和建筑設計的感性認識；加強對園林設計、園林建筑、園林藝術(shù)、植物造景、城市綠地規劃設計等課程理論知識的理解，提高分析、鑒別事物的能力，有利于后續專(zhuān)業(yè)教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　實(shí)習目的 篇10

　　一、實(shí)習目的

　　1．了解在國家拉動(dòng)內需的大政方針下的我國水利水電工程和農田水利工程建設以及水資源綜合利用的方針、政策和發(fā)展趨勢；

　　2．通過(guò)對三峽大壩，，水電站，三峽展覽館等的參觀(guān)和現場(chǎng)人員的講解以及專(zhuān)家的講座，增強對水利水電工程的感性認識，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結合，增加工程概念，豐富生產(chǎn)知識，對將要從事的工作有比較全面深入的.了解和切身感受，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為今后的工作和繼續深造打下基礎；

　　3．熟悉水利樞紐的組成與總體布置，各種水工建筑物的作用，水電站的典型布置方式，組成建筑物及運行管理；

　　4．了解水利工程規劃、設計、施工和運行管理的基本步驟，加深對工程施工技術(shù)、施工組織和施工管理知識的理解，為畢業(yè)設計做好準備。

　　二、 實(shí)習要求

　　1. 通過(guò)報告、現場(chǎng)參觀(guān)和講解，了解各種水利工程的組成和各部分的布置施工方法，并結合所學(xué)知識對建筑物的設計特點(diǎn)、形式及布置合理性進(jìn)行分析；

　　2. 了解和掌握水庫各部分的組成、形式及其功能，各建筑物的形式選擇和特點(diǎn)；

　　3. 通過(guò)對施工現場(chǎng)的參觀(guān)和與工程技術(shù)人員及專(zhuān)家的交流，熟悉施工技術(shù)、施工方法、工程管理以及工程監理等各方面的知識，并對其合理性作出自己的判斷；

　　4. 了解水利工程建設的一般過(guò)程和工程設計報告編寫(xiě)的主要過(guò)程，了解三峽工程中新技術(shù)，新方法的應用。

　　三、 實(shí)習計劃

　　1. 日程安排：這次野外實(shí)習為期一周，3月9日召開(kāi)實(shí)習動(dòng)員會(huì )，3月10號到3月16日實(shí)習，其中，11號到13號主要的過(guò)程是上午聽(tīng)專(zhuān)家的講座，下午到壩區或展覽館參觀(guān)。14號到15號現場(chǎng)考察三峽庫區。

　　2. 實(shí)習方式：聽(tīng)專(zhuān)題報告、現場(chǎng)參觀(guān)、聽(tīng)取專(zhuān)家及技術(shù)人員講解、現場(chǎng)閱讀資料、工地現場(chǎng)參觀(guān)、討論及考查、編寫(xiě)實(shí)習報告等。

【實(shí)習目的】相關(guān)文章：

實(shí)習的目的04-05

實(shí)習的目的05-15

實(shí)習目的06-15

實(shí)習目的:行業(yè)調研與參觀(guān)實(shí)習目的與意義12-01

實(shí)習報告實(shí)習目的[]02-28

實(shí)習報告實(shí)習目的09-04

認知實(shí)習實(shí)習目的12-12

認知實(shí)習實(shí)習目的12-05

認識實(shí)習實(shí)習目的12-03

畢業(yè)實(shí)習目的06-25