在法院的實(shí)習報告范文六篇
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升,報告十分的重要,其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼,下面是小編收集整理的在法院的實(shí)習報告6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
在法院的實(shí)習報告 篇1
實(shí)習報告
姓名:
學(xué)號:
專(zhuān)業(yè)班級:
指導老師:
實(shí)習地點(diǎn):武漢市武昌區執行局
報告日期:XX年年7月22日
一、概述
在武漢工程大學(xué)政法學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導和武漢市武昌區人民法院的共同安排下,我們于今年6月16日起到7月18日止,進(jìn)行了為期35天的系統的業(yè)務(wù)實(shí)習。對于我們中的大多數人來(lái)說(shuō),這都是一個(gè)全新的經(jīng)歷。業(yè)務(wù)實(shí)習意味著(zhù)我們從今天起就要面對別樣的人和事,這些人可能是法官、是書(shū)記員、是當事人、是代理人、是同事,但就是不可能是老師、是同學(xué),也就是說(shuō)我們必須精神抖擻,爭取在最短的時(shí)間里,最大限度的學(xué)到課本之外的知識。如與人交往,一個(gè)個(gè)未必單純的社會(huì )人;同事相處、上下級關(guān)系;還有我們要把所學(xué)的知識融會(huì )貫通,真正做到時(shí)常掛在嘴邊的理論聯(lián)系實(shí)際。我對這些事情,既新奇又期待,充滿(mǎn)憧憬。
接受我的實(shí)習單位是武昌區人民法院。這是一所機構完備的基層法院,內設刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭、執行局、立案庭、審判監督庭等8個(gè)專(zhuān)業(yè)審判庭和辦公室,政治處、研究室、機關(guān)黨委、紀檢監察室、司法行政科、法警大隊、人民群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作辦公室等8個(gè)綜合部門(mén);另設水果湖人民法庭、中華路人民法庭、楊園人民法庭、中南路人民法院、白沙洲人民法庭等5個(gè)法庭。據XX年統計數據顯示,全院編制總數192人,實(shí)有法官及工作人員183人。法院設院長(cháng)1人,副院長(cháng)4人、執行局局長(cháng)1人、副局長(cháng)3人。具有審判職稱(chēng)的庭長(cháng)、副庭長(cháng)、審判員、助理審判員115人,書(shū)記員14人。在職干部中具有法學(xué)碩士學(xué)歷學(xué)位的16人,法律專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷的138人,大專(zhuān)及以下學(xué)歷29人。
事實(shí)上,第一天學(xué)院老師領(lǐng)導把我們送到武昌區法院的時(shí)候,很多同學(xué)對它的第一印象是簡(jiǎn)陋。我們看到了兩座陳舊的主樓屹立著(zhù),其中一座正在進(jìn)行裝修改造,內含立案庭、審判監督庭、檔案室等。另一座不起眼的白色矮樓,竟然內含刑庭、民庭、行政庭、辦公室、政治處等機構。我們首次分配實(shí)習具體辦公室也是在這里進(jìn)行的,那時(shí)發(fā)現它竟有11層。指導老師、法院工作人員和同學(xué)們商議討論后,分派任務(wù),我被分到了另起一棟的三層小樓的執行局。
自此我就開(kāi)始了真正意義上的實(shí)習生活。在六七月的武漢陽(yáng)光下,我們很早起床,追逐公交汽車(chē),被黑壓壓的人群中推來(lái)搡去,很少能占到座位,轉車(chē)在內的近兩個(gè)小時(shí)里,穿越將近半個(gè)城市,不顧一切,奔到實(shí)習地點(diǎn)。汗流浹背,身心俱碎。個(gè)中滋味,非求學(xué)人不能體會(huì )。我想:學(xué)到實(shí)踐經(jīng)驗還真是不容易,怎么說(shuō)也得好好鉆研,至少得對得起這么辛苦的途中跑啊。
下面讓我結合實(shí)際,談一下在執行局實(shí)習的體會(huì ):
二、兩位老師
在這里我一共遇到過(guò)兩位老師,首先是郭書(shū)記員。不知道是不是案件分配的原因,我只在他的教導下學(xué)寫(xiě)過(guò)民事裁定書(shū)和執行通知書(shū),制作過(guò)一份筆錄和一份合議庭討論記錄。這些東西對于沒(méi)接觸過(guò)的人來(lái)或許很玄奧,實(shí)際上并不難做。制作法律文書(shū)只需要依照相應的格式,充實(shí)具體的案情就行了。你需要的品質(zhì)是細心和勤奮。在這里實(shí)習的學(xué)生和法院工作人員地位是一樣的,都要對當事人負責。比如在打印民事裁定書(shū)時(shí),就得認真核對雙方當事人基本信息,尤其是身份信息不能出任何差錯。
印象最深的是郭書(shū)記員的口才,那一次在他巧妙的調解了一起執行糾紛,雙方當事人心服口服,最后該案以自動(dòng)履行的方式了結。他告訴我,以什么樣的姿態(tài)或語(yǔ)調面對不同的當事人,都大有講究,我深有同感。想來(lái)也是,有時(shí)候一句話(huà)可以激怒一個(gè)人,讓矛盾一發(fā)不可收拾;有時(shí)候一句話(huà)可以平息一個(gè)人,使干戈頃刻化玉帛。就看你怎么說(shuō)。
其余時(shí)間里執行局是很閑的,終日只是看報上網(wǎng),于公務(wù)上卻不十分打緊。
第二位老師是王曉明庭長(cháng),他大約五十歲上下,顧盼之間,神采飛揚。堂堂一張國字臉,不怒自威,舉止風(fēng)度,十分不凡。一看就知道他是辦事老練,為人爽朗的好老師。后來(lái)的接觸證明了我的看法。我每天在他到來(lái)之前開(kāi)門(mén),打掃房間之后燒水泡茶,然后打開(kāi)電腦查詢(xún)法院信息系統,再就是翻閱今天要辦的案件的卷宗。王老師來(lái)的時(shí)候我總是主動(dòng)問(wèn)好,或是找要做的事情,或是詢(xún)問(wèn)下一步的任務(wù),沒(méi)事時(shí)就讀書(shū)看報。而經(jīng)驗豐富的老師對我也十分不錯,禮貌的同時(shí)知無(wú)不言、言無(wú)不盡,傾囊相授,使我學(xué)到了不少知識。
三、制作法律文書(shū)
其間我制作過(guò)民事裁定書(shū)、執行通知書(shū)、協(xié)助執行通知書(shū)、詢(xún)問(wèn)筆錄、案件上網(wǎng)信息通報表、合議庭評議意見(jiàn)、執結報告、代為拘留書(shū)、查詢(xún)凍結扣押劃撥存款通知書(shū)等法律文書(shū)。每一份文書(shū)老師都要親自過(guò)目,檢查無(wú)誤后才讓我提交打印。
。ㄒ唬┰(xún)問(wèn)筆錄
以上文件我都逐漸掌握了大致情況,其中制作筆錄對我來(lái)說(shuō)很困難。因為我是安徽人,對武漢話(huà)很不敏感,而當事人幾乎全是流利的武漢話(huà)。我只好聽(tīng)懂一點(diǎn)就問(wèn)一下當事人,不懂的讓法官解釋?zhuān)缓螽斒氯舜_認無(wú)誤之后才予以記錄。有一次申請人說(shuō)他被開(kāi)麻目的撞了,要求賠償,我就很迷惑,這“麻目”為何物?后來(lái)才知道他說(shuō)的是機動(dòng)三輪車(chē)……這使我認識到記筆錄也不簡(jiǎn)單。需要有很強的應變能力、手腦耳的協(xié)調能力、敏銳的洞察力和高度的概括力。
。ǘ⿲忛喺砭碜
除去制作法律文書(shū),我做的最多的就是審閱整理卷宗了。開(kāi)始由于我對案件的審理程序不夠熟悉,面對大量法律文書(shū)不知如何處理。后來(lái)我翻閱了《民事訴訟法》、自學(xué)了《人民法院執行文書(shū)立卷歸檔辦法(試行)》,加上王法官的細心教導,我才學(xué)會(huì )整理卷宗:
執行案件正卷文書(shū)材料排列順序:1.卷宗封面;2.卷內目錄;3.立案審批表;4.申請執行書(shū);5.執行依據;6.受理案件通知書(shū)、舉證通知書(shū)及送達回執;7.案件受理費及實(shí)際支出費收據;8.執行通知書(shū)、財產(chǎn)申報通知書(shū)及送達回執;9.申請執行人、被執行人身份證明、工商登記資料、法定代表人身份證明及授權委托書(shū)、律師事務(wù)所函;10.申請執行人、被執行人、案外人舉證材料;11.詢(xún)問(wèn)筆錄、調查筆錄、聽(tīng)證筆錄、執行筆錄及人民法院取證材料;12.采取、解除、撤銷(xiāo)強制執行措施(包括查詢(xún)、查封、凍結、扣劃、扣押、評估、拍賣(mài)、變賣(mài)、搜查、拘傳、罰款、拘留等)文書(shū)材料;13.追加、變更執行主體裁定書(shū)正本;14.強制執行裁定書(shū)正本;15.執行和解協(xié)議;16.執行和解協(xié)議履行情況的證明材料;17.以物抵債裁定書(shū)及相關(guān)材料;18.中止執行、終結執行、不予執行裁定書(shū)及執行憑證;19.執行款物收取、交付憑證及有關(guān)審批材料;20.延長(cháng)執行期限的審批表;21.結案報告、結案審批表;22.送達回證;23.備考表;24.證物袋;25.卷底。
執行請示案件文書(shū)材料的排列順序:1.卷宗封面;2.卷內目錄;3.立案審批表;4.請示報告及相關(guān)證據材料;5.承辦人審查報告;6.合議庭評議案件筆錄;7.執行局(庭)研究案件筆錄及會(huì )議紀要;8.本院審判委員會(huì )評議案件筆錄及會(huì )議紀要;9.向上級法院的請示或報告;10.批復意見(jiàn);11.結案報告、結案審批表;12.備考表;13.證物袋;14.卷底。
人民法院執行文書(shū)材料經(jīng)過(guò)系統收集、整理、排列后,逐頁(yè)編號。頁(yè)號一律用阿拉伯數字編寫(xiě),正面書(shū)寫(xiě)在右上角,背面書(shū)寫(xiě)在左上角,背面無(wú)字跡的不編頁(yè)號。卷宗封面、卷內目錄、備考表、證物袋、卷底不編頁(yè)號。
卷宗封面必須按項目要求填寫(xiě)齊全,字跡工整、規范、清晰。卷面案號應當與卷內文件案號一致;案件類(lèi)別欄填寫(xiě)“執行”;案由欄填寫(xiě)執行依據確認的案由;當事人欄應當填寫(xiě)準確、完整,不能縮寫(xiě)、簡(jiǎn)稱(chēng)或省略;收、結案日期應當與卷內文書(shū)記載一致;執行標的欄,應當填寫(xiě)申請執行標的;執行結果欄,應當填寫(xiě)已經(jīng)執行的金額或其他情況;裁決機關(guān)欄,應當填寫(xiě)作出生效法律文書(shū)的機關(guān);結案方式欄,按不同情況分別填寫(xiě)自動(dòng)履行、強制執行、終結執行、執行和解或不予執行等;結案日期欄,應當填寫(xiě)批準報結的日期。
卷內目錄應當按文書(shū)材料順序逐項填寫(xiě)。一份文書(shū)材料編一個(gè)順序號。
卷內文件目錄所在頁(yè)的編號,除最后一份需填寫(xiě)起止號外,其余只填起號。
卷宗的裝訂必須牢固、整齊、美觀(guān),便于保管和利用。
每卷的厚度以不超15毫米為宜,材料過(guò)多的,應當按順序分冊裝訂。每?jì)园妇矶紡摹?”開(kāi)始編寫(xiě)頁(yè)號。卷宗裝訂齊下齊右、三孔一線(xiàn),長(cháng)度以l80毫米左右為宜,并在卷底裝訂線(xiàn)結扣處粘貼封條,由立卷人蓋章。
卷宗裝訂前,要對文書(shū)材料進(jìn)行全面檢查,材料不完整的要補齊,破損或褪色、字跡擴散的要修補、復制。
卷內材料用紙以a4辦公紙為標準。紙張過(guò)大的要修剪折疊,紙張過(guò)小、訂口過(guò)窄的要加貼襯紙。
實(shí)踐中我發(fā)現武昌區人民法院嚴格遵循了執行文書(shū)立卷歸檔辦法的有關(guān)規定。說(shuō)明這里辦事很規矩,讓我覺(jué)得心安。王庭長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“老百姓好不容易才打一次官司,我們必須對他們負責!币痪湓俸(jiǎn)單不過(guò)的話(huà),讓我感動(dòng)不已。法官和當事人之間永遠不可能處于平等的地位,手握大權的法官在審理、判決、執行中絕對不能存有私心雜念,否則對于當事人來(lái)說(shuō)后果不堪設想。而遵從相關(guān)規定,依法辦事,保證程序正義,有助于保障當事人的合法權益,實(shí)現結果正義。
四、外出執行
在師從王老師期間,我有幸隨他外出執行公務(wù)。我們到過(guò)武昌中行中華路支行、漢口中行新興花園支行等銀行,去過(guò)拍賣(mài)行和看守所。每次出行前我總是幫法官收拾好公文包,檢查要帶的各種法律文書(shū),一切準備妥當就開(kāi)始出發(fā)。
據《最高人民法院關(guān)于人民法院執行工作若干問(wèn)題的規定(試行)》,執行人員執行公務(wù)時(shí),應向有關(guān)人員出示工作證和執行公務(wù)證,并按規定著(zhù)裝。必要時(shí)應由司法警察參加。據《最高人民法院關(guān)于人民法院執行公開(kāi)的若干規定》,人民法院采取拘留、罰款、拘傳等強制措施的,應當依法向被采取強制措施的人出示有關(guān)手續,并說(shuō)明對其采取強制措施的理由和法律依據。采取強制措施后,應當將情況告知其他當事人。采取拘留或罰款措施的,應當在決定書(shū)中告知被拘留或者被罰款的人享有向上級人民法院申請復議的權利。據《最高人民法院關(guān)于人民法院民事執行中查封、扣押、凍結財產(chǎn)的規定》,人民法院查封、扣押、凍結被執行人的動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)及其他財產(chǎn)權,應當作出裁定,并送達被執行人和申請執行人。采取查封、扣押、凍結措施需要有關(guān)單位或者個(gè)人協(xié)助的,人民法院應當制作協(xié)助執行通知書(shū),連同裁定書(shū)副本一并送達協(xié)助執行人。查封、扣押、凍結裁定書(shū)和協(xié)助執行通知書(shū)送達時(shí)發(fā)生法律效力。
我記得很清楚,王庭長(cháng)出行時(shí)都攜帶了工作證和執行公務(wù)證,而在強制拘捕劉xx時(shí),有法警協(xié)助參與。拘留前向被采取強制措施的劉xx出示的有關(guān)手續還是我打印的,采取強制措施的理由和法律依據也很充分,被執行人無(wú)異議。法院查封、扣押、凍結被執行人的存款時(shí),做了裁定,并送達至被執行人和申請執行人。要求看守所協(xié)助執行時(shí),我填寫(xiě)了協(xié)助執行通知書(shū),也連同裁定書(shū)副本一并送達協(xié)助執行人看守所。程序正義、程序公正要求的不僅是執行結果的公正,還要求執行過(guò)程的公正,是通過(guò)公正的執行程序,達到執行結果對執行當事人各方的公正,是過(guò)程公正與結果公正的統一。它更注重執行過(guò)程的正當性,執行方法的合法性,執行行為的規范性,適用強制執行措施的合理性。它注重對執行當事人利益的平等保護,追求的是法律效果與社會(huì )效果的統一,能夠通過(guò)執行達到定紛止爭的效果,是一種是有效率的公正。很高興我實(shí)習的單位可以在執行中秉公執法。
另外讓我佩服的一點(diǎn)是王老師有一次拒絕了三次當事人的邀請。已經(jīng)到了中午12點(diǎn),雙方當事人和拍賣(mài)行的熟人都要請他吃飯,他全部斷然拒絕。古話(huà)說(shuō)吃人的嘴軟,拿人的手軟。能流傳至今經(jīng)久不衰的古話(huà),自然有它存在的理由。而聽(tīng)說(shuō)檢察院有些工作人員整天在飯店山吃海喝時(shí),他非常不屑。保持秉公執法、廉潔奉公的品行,在這個(gè)濁世著(zhù)實(shí)不容易。
五、執行的意義
據《最高人民法院關(guān)于人民法院執行工作若干問(wèn)題的規定(試行)》,執行機構負責執行下列生效法律文書(shū):
。ǎ保┤嗣穹ㄔ好袷、行政判決、裁定、調解書(shū),民事制裁決定、支付令,以及刑事附帶民事判決、裁定、調解書(shū);
。ǎ玻┮婪☉扇嗣穹ㄔ簣绦械男姓幜P決定、行政處理決定;
。ǎ常┪覈俨脵C構作出的仲裁裁決和調解書(shū);人民法院依據《中華人民共和國仲裁法》有關(guān)規定作出的財產(chǎn)保全和證據保全裁定;
。ǎ矗┕C機關(guān)依法賦予強制執行效力的關(guān)于追償債款、物品的債權文書(shū);
。ǎ担┙(jīng)人民法院裁定承認其效力的外國法院作出的判決、裁定,以及國外仲裁機構作出的仲裁裁決;
。ǎ叮┓梢幎ㄓ扇嗣穹ㄔ簣绦械钠渌晌臅(shū)。
以我的現有的知識看,當事人發(fā)生糾紛,首先會(huì )尋求和解,和解不成則找人調解,再不成可以將爭議提交仲裁機構,不服仲裁的實(shí)在無(wú)法用私力方式救濟的,那就去法院打官司吧。
在民庭實(shí)習的同學(xué)告訴我,法官在當事人起訴前總會(huì )千方百計地想法子調解,費盡口舌,仍不能解決問(wèn)題的,才納入司法訴訟程序。
而經(jīng)過(guò)開(kāi)庭、審判、判決之后,若當事人拒不履行生效法律文書(shū)確定的義務(wù)時(shí),才輪到執行局出馬,或查封、扣押、凍結被執行人財產(chǎn),或扣押動(dòng)產(chǎn),或騰退房屋、清出土地……
可見(jiàn)不到萬(wàn)不得已,大家都沒(méi)有機會(huì )執行局一游,而執行局面對的,總是又硬又臭的骨頭。據以上分析,執行案件不會(huì )很多,然而我實(shí)習其間都很忙,問(wèn)題出在哪里呢?
從百姓的角度看,手持生效法律文書(shū)的判決,卻拿不到相應的賠償,是一件可悲可嘆的事情。有個(gè)民間借貸糾紛,我記筆錄時(shí)被執行人承認“我是欠了他6萬(wàn)塊錢(qián),但是我沒(méi)錢(qián),不是我不想還,我愿意還,我就是沒(méi)辦法還。年底老板給我工程款之后我自然會(huì )還!薄度嗣穹ㄔ好袷略V訟風(fēng)險提示書(shū)》中記載,被執行人沒(méi)有財產(chǎn)或者沒(méi)有足夠財產(chǎn)履行生效法律文書(shū)確定義務(wù)的,人民法院可能對未履行的部分裁定中止執行,申請執行人的財產(chǎn)權益將可能暫時(shí)無(wú)法實(shí)現或者不能完全實(shí)現。面對這個(gè)案子的情況,法院也只好穩住當事人,說(shuō)等他有錢(qián)了再強制執行。這里申請人沒(méi)有錯,索取欠款天經(jīng)地義;被執行人也沒(méi)有錯,他欠錢(qián)愿還,至少態(tài)度很誠懇;法院依法判決,在不具備執行條件的情況下暫時(shí)中止執行,自然也沒(méi)有錯。那么錯在哪呢?
錯在被執行人的老板欠債,使被執行人生活困難,無(wú)力還債。而他又沒(méi)有確鑿的證據起訴老板。何況老板承諾年底還款,現在是七月,老板到時(shí)候給付金錢(qián)自然皆大歡喜。萬(wàn)一老板耍賴(lài)呢,申請人就永遠也得不到欠款了。
說(shuō)這個(gè)例子表明,執行很重要性,執行很困難,執行很不力,執行很無(wú)力。
而解決措施無(wú)論是網(wǎng)上還是資料中都有詳細的論述,這里只說(shuō)一句:愿所有人都做對得起良心的事。
六、特別感謝
這次實(shí)習是武漢工程大學(xué)政法學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導和武漢市武昌區人民法院共同組織的,具體由郭書(shū)記員和王曉明庭長(cháng)對我指導教育。通過(guò)實(shí)習,我不僅鍛煉了專(zhuān)業(yè)水平,還學(xué)會(huì )了怎樣處理社會(huì )上的事情,并對法學(xué)的前景充滿(mǎn)了信心,在此對院校、法院領(lǐng)導和郭老師、王老師一并表示感謝!
在法院的實(shí)習報告 篇2
專(zhuān) 業(yè):法學(xué)
姓 名:文潔
學(xué) 號:09011180
指導教師:
時(shí) 間:20xx-xx-xx
武漢市洪山區人民法院實(shí)習報告
20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日,根據教學(xué)計劃和法律專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),法學(xué)院法學(xué)系組織我們09級法學(xué)的學(xué)生到法院這一司法實(shí)踐部門(mén)進(jìn)行了一次短期的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。這次實(shí)習活動(dòng)是教學(xué)計劃不可缺少的組成部分,是檢驗我們理論知識和實(shí)踐能力的重要手段,是教學(xué)活動(dòng)必須具備的環(huán)節。
一、 實(shí)習的目
通過(guò)實(shí)習,讓我們全面了解法院實(shí)施法律的情況;通過(guò)實(shí)習,培養我們初步運用所學(xué)法律知識分析和解決現實(shí)生活中法律問(wèn)題的能力;通過(guò)實(shí)習,可以使我們認識到自己在理論和實(shí)踐方面存在的不足,增強學(xué)習的主動(dòng)性、針對性、創(chuàng )造性;在實(shí)習過(guò)程中,通過(guò)虛心接受法學(xué)實(shí)務(wù)工作者的指導和幫助、誠心學(xué)習法學(xué)實(shí)務(wù)工作者的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗,全面提高我們的綜合法律素質(zhì)和法學(xué)修養。
二、實(shí)習概況
在這次實(shí)習中,我們二十幾位同學(xué)到了湖北省武漢市洪山區人民法院進(jìn)行實(shí)習。我和其他三位同學(xué)被分配到了立案庭實(shí)習。在實(shí)習中,洪山區人民法院給了我們極大的方便和幫助,也給予了我們較高的評價(jià):虛心學(xué)習,認真工作,專(zhuān)業(yè)扎實(shí),理論功底好,實(shí)踐能力不斷提高。同時(shí),這次的實(shí)習也給我留下了深刻的體會(huì )和感受。
法院是一個(gè)處理糾紛,處理矛盾,給當事人公平、公正的結果的地方,而法院對外的第一個(gè)窗口就是立案庭。洪山區人民法院有民事審判庭、刑事審判庭和行政庭、政治處、審監庭、執行庭等幾個(gè)重要的部門(mén),我們的實(shí)習是由政治處進(jìn)行安排的。這次帶我的指導老師是立案庭的法官賈老師,是一個(gè)既漂亮又很親切的人,很感激她在我短短的實(shí)習期間教會(huì )了我那么多東西。
三、實(shí)習過(guò)程
立案庭的工作是十分繁多的,每天到立案庭立案的當事人很多,立案庭的工作人員不僅要面對各種各樣的人員,有企業(yè)、律師,也有教師、工人、老人等。這些當事人有文明的,也有蠻不講理的,立案庭的法官和其他工作人員經(jīng)常要與他們進(jìn)行說(shuō)理和勸解,而不是簡(jiǎn)單的審核是否符合立案條件這么簡(jiǎn)單。立案庭還為那些不懂法律程序或是不懂得怎么寫(xiě)起訴書(shū)、不會(huì )寫(xiě)字的當事人提供方便,會(huì )根據當事人的請求用法院專(zhuān)門(mén)的起訴書(shū)范本進(jìn)行填寫(xiě)。立案庭還有一個(gè)信訪(fǎng)接待室,負責法律咨詢(xún)、非訴信訪(fǎng)的處理、訴前調處糾紛及日常信訪(fǎng)接待中的解釋、息訪(fǎng)工作。法院信訪(fǎng)工作是密切人民法院與人民群
眾的聯(lián)系的重要橋梁和紐帶,是維護廣大人民群眾根本利益的重要手段,是維護法律尊嚴和樹(shù)立司法權威的重要渠道,是切實(shí)保障公民的信訪(fǎng)申訴權利的重要窗口。信訪(fǎng)接待室是很重要的,事情也特別的多,群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)所反映的問(wèn)題涉及到法院工作的很多方面,是當事人充分行使其訴訟權利的行為,有利于法院的改進(jìn)和保護當事人的合法權利,使當事人得到合法合理的處理。立案庭立案后還要對案件進(jìn)行分類(lèi)和開(kāi)庭排期,通知被告和相關(guān)當事人有關(guān)的訴訟權利,最后再送到審判庭?梢哉f(shuō)立案庭是法院工作的第一關(guān),是法院工作的開(kāi)始,占據很重要的位置。
在潛意識里認為,立案庭的工作十分簡(jiǎn)單,因為在立案階段對相關(guān)材料都是程序性的審查,不具體涉及實(shí)體的問(wèn)題,只要符合立案的四個(gè)條件即可,一個(gè)案件就完成了立案工作。但在立案庭實(shí)習的這段時(shí)間,發(fā)現遠沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單,它是一份同樣需要過(guò)硬的業(yè)務(wù)知識和其它相關(guān)知識素養的部門(mén),做好這份工作需要耐心、細心、熱心。立案對于法院工作來(lái)說(shuō),是很重要的第一步,只有第一步走好,接下來(lái)業(yè)務(wù)庭室具體審理案件就能把握大方向,而且在立案階段把相關(guān)的材料審查清楚,能夠大大提高審判效率,把好了第一道關(guān),減輕了訴累,當事人就不需要在后來(lái)的程序中走彎路。
在具體工作過(guò)程中,我發(fā)現除了專(zhuān)業(yè)的理論知識,還必須掌握每個(gè)案件需要提供一些怎樣的基本證據才能達到立案的條件。例如,離婚糾紛案件,在立案時(shí),需要詢(xún)問(wèn)當事人是第幾次起訴離婚,以查明當事人是否有訴權。在立案階段如果是女方起訴,還需要提供婦檢證明。如果當事人無(wú)法提供結婚證原件,就需要當事人到當地民政局調取結婚登記存根作為證明,或經(jīng)戶(hù)籍所在地鄉鎮政府社會(huì )事務(wù)辦公室出具的證明;承包地征收補償費用分配糾紛案件,需要提供當事人所在村組的征收補償分配方案和相應的分配表。這些知識在理論學(xué)習階段我都未曾接觸過(guò),只能在實(shí)踐中慢慢積累和摸索,這對于我以后的工作開(kāi)展無(wú)疑是一筆寶貴的財富。
在立案庭工作,怎么與當事人打交道,做到和諧訴訟,僅僅依靠專(zhuān)業(yè)知識是無(wú)法達到的。在工作中需要堅持原則性和靈活性相結合的工作方法。立案庭作為當事人接觸法院、了解法院的第一道窗口,展現的是法院的整體形象。每天在立案庭需要接待好幾十位的當事人,面對形形色色的當事人,需要運用自己的智慧來(lái)處理好與當事人之間的關(guān)系。遇到法律知識有限的當事人,需要思考怎樣用最淺顯易懂的語(yǔ)言來(lái)讓當事人明晰相關(guān)的法律知識,有時(shí)擔心當事人不明白,就要求當事人把這層意思復述一遍,把相關(guān)解釋工作做到位。遇到比較固執的當事人,需要耐心的做出說(shuō)明解釋?zhuān)v明其中的利害關(guān)系,讓當事人找到合理的救濟途徑。在立案過(guò)程中,有時(shí)存在當事人不親自來(lái)立案,只有訴訟代理人代為立案的情況,這時(shí)我們堅持當事人必須到場(chǎng)的工作原則,對于年老體
弱者,會(huì )綜合相關(guān)因素,以電話(huà)聯(lián)系的方式核實(shí)相關(guān)信息,盡量做到萬(wàn)無(wú)一失。對于不理解的當事人,我們需要一一講明當事人到場(chǎng)的必要性以及不到場(chǎng)的法律后果,讓當事人知曉這一利害關(guān)系。對屬于弱勢群體的當事人,我們會(huì )建議當事人到法律援助中心尋求司法救濟,讓當事人的合法權益得到合理及時(shí)地保護。
四、實(shí)習成果
專(zhuān)業(yè)實(shí)習是在指導老師的指導下協(xié)助司法人員解決實(shí)際生活中的法律事務(wù),是跟著(zhù)指導老師學(xué)習司法經(jīng)驗和了解、掌握案件處理方法和程序的過(guò)程,專(zhuān)業(yè)實(shí)習是一種課堂內外的學(xué)習。在近一個(gè)月的實(shí)習中,我學(xué)到了很多課堂內外學(xué)不到的東西,取得了令人滿(mǎn)意的實(shí)習成果。
。ㄒ唬┝私饬舜蟛糠址ㄔ旱牟块T(mén)和工作程序
法院一般都設置有立案庭、民事審判庭、刑事審判庭和行政庭、政治處、審監庭、執行庭等幾個(gè)重要的部門(mén)。政治處主要負責法院內部的事務(wù),我們這次的實(shí)習就是由政治處負責接待和安排的。行政庭的工作不像其他審判庭那么多事務(wù),多數時(shí)候都是很清閑的,而審監庭是對法院審判工作進(jìn)行監督的部門(mén)。執行庭是審判工作的最后環(huán)節,是當事人在判決后因為對方不履行判決的義務(wù)而有權向法院請求強制執行的一項權利,是當事人實(shí)現權利的保障。
民事審判庭又分為民事審判第一庭、民事審判第二庭以及民事審判第三庭。民一庭主要處理的是離婚糾紛、離婚后財產(chǎn)分割糾紛、遺囑繼承糾紛、房屋買(mǎi)賣(mài)合同糾紛以及勞動(dòng)爭議糾紛的案件。民二庭主要處理的是醫療事故方面的案件,民三庭主要處理人身?yè)p害賠償和交通肇事的案件。
刑庭的任務(wù)是用刑罰同一切犯罪行為作斗爭,以保衛國家安全,保衛人民民主專(zhuān)政的政權和社會(huì )主義制度,保護國有財產(chǎn)和勞動(dòng)群眾集體所有的財產(chǎn),保護公民私人所有的財產(chǎn),保護公民的人身權利、民主權利和其他權利,維護社會(huì )秩序、經(jīng)濟秩序,保障社會(huì )主義建設事業(yè)的順利進(jìn)行。雖然洪山區人民法院是基層人民法院,但是刑庭的工作卻是很多的。即使案子都相對簡(jiǎn)單一些,但簡(jiǎn)單并不代表案子不重要,每一個(gè)案子對于與案子有關(guān)的當事人都是很重要的。我在實(shí)習期間到刑庭去旁聽(tīng)過(guò),與民庭有較大的區別,更嚴肅和謹慎。
。ǘz驗了我的法學(xué)知識,也提高和培養了自身的實(shí)踐能力
審判要運用到得理論知識比執行組多點(diǎn),案件都要深思熟慮,復雜重大案件還要反復評議才能做決定,可能作出的決定很簡(jiǎn)單,可是過(guò)程確著(zhù)實(shí)讓審判員們花不少功夫。立案雖看著(zhù)簡(jiǎn)單,也是比較累人的,當事人比較多,要告訴當事人怎么填,需要看材料
是否齊全,是否是該法庭管轄范圍,稍微不注意就容易出錯。感覺(jué)這次實(shí)習不但給我一個(gè)鍛煉機會(huì ),也讓我做了回實(shí)踐者,但也明白在學(xué)校做一個(gè)學(xué)生與出去做個(gè)實(shí)踐者,還有很大一段距離,而且有些距離是無(wú)法用知識彌補的,需要去用心體會(huì ),如何做一個(gè)好的實(shí)踐者,現在成為我面前一個(gè)難關(guān),以前沒(méi)怎么意識到,但現在卻強烈感到我們還要繼續鍛煉,從理論到實(shí)踐,我還有很長(cháng)一段路要走。也體會(huì )到法律工作者和當事人都應該讓多方對自己信任,而且普法也落在我們法律人員身上,法官更是承載著(zhù)一種正義,若是當事人不信任法官,勢必降低法律威信,所以我也應該學(xué)著(zhù)朝這方面去努力。
。ㄈ⿲(shí)習讓我對民事調解有一個(gè)深刻的認識
很有調解經(jīng)驗的楊法官說(shuō)要做好調解工作法官要具備三種力量:一是人格的力量,調解工作的主持者應該是通曉法律知識、有法學(xué)素養、有一定的威望、說(shuō)話(huà)有分量的人。調解員本身的人格魅力能使當事人對其產(chǎn)生信任感。二是智慧的力量,調解員要思維敏捷,處理事務(wù)的方法多樣,反應能力迅速。擁有這樣的智慧才能對矛盾作出反應,才能抓住矛盾的中心,幫當事人找出解決的途徑。三是情感的力量,法官被要求在審判中不要帶個(gè)人的感情色彩,在調解中要公正、公平。但是這并不是說(shuō)調解者就應該板著(zhù)一張臉,很?chē)烂C的對待當事人,或是對矛盾不聞不問(wèn),漠不關(guān)心,這樣并不能解決當事人之間的矛盾。大家都是人,都有感情,因而應該以情動(dòng)人,試著(zhù)去了解當事人的感情,以情動(dòng)人,才能解決好矛盾。
調解工作在庭前、庭中、庭后都可以進(jìn)行,有很多的案件在開(kāi)庭以前就調解結束了,在開(kāi)庭的過(guò)程中如果雙方當事人有和好或將矛盾解決的可能,也會(huì )當庭進(jìn)行調解,庭后調解的也有。在進(jìn)行調解的同時(shí),要特別注意防激化,防止糾紛的惡化。調解應該在查清事實(shí)、分清是非前提下進(jìn)行。當事人有時(shí)會(huì )情緒激動(dòng)語(yǔ)氣十分惡劣,法官們要好好的勸解他們,要很有耐心和耐性?粗(zhù)法官們辛苦的調解,我真的是又佩服又慚愧,覺(jué)得自己要學(xué)習的東西還有很多的。
。ㄋ模┰鰪娏宋业木C合素質(zhì)
在立案庭的實(shí)習過(guò)程中,經(jīng)常有當事人過(guò)來(lái)要求立案,也經(jīng)常有電話(huà)打進(jìn)來(lái)進(jìn)行咨詢(xún)案件的情況,我時(shí)常會(huì )接接電話(huà),幫法官接待一下當事人。面對的是各種各樣的人,在處理和這些人的交往中提高自己的交際能力,對人待物的能力。而處理文書(shū)、整理卷宗和參加庭審等,提高了我書(shū)寫(xiě)的能力,鍛煉了口才,也讓自己更加謹慎、細致,嚴謹程度有了一定的提高。
。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)實(shí)習,我對法院工作有了新的認識
在法院的實(shí)習報告 篇3
暑假參加社會(huì )實(shí)習一方面希望通過(guò)實(shí)踐對大學(xué)期間所學(xué)到的理論知識有一個(gè)感性客觀(guān)的認識,另一方面希望提高自己的人際交往能力,提高自己對社會(huì )的認知能力。兩個(gè)多月的時(shí)間,我跟隨帶帶我的老師做了很多工作:制作審查意見(jiàn)書(shū),提審犯罪嫌疑人,寫(xiě)公訴意見(jiàn)書(shū)以及起訴書(shū),出庭支持公訴等等,自己也從中學(xué)到了很多:
這個(gè)暑假沒(méi)機會(huì )領(lǐng)略到xx的熱辣,而是奔向南方的xx,去進(jìn)行暑期實(shí)習,實(shí)習時(shí)間從七月七號到八月二十八號,在[xxxxx]x法庭實(shí)習期間收獲頗豐,在執行組整理檔案,寫(xiě)執行通知書(shū),送達文書(shū),和法庭人去進(jìn)行查封扣押財產(chǎn),進(jìn)行財產(chǎn)保全,接待來(lái)訪(fǎng)當事人,實(shí)習下來(lái)學(xué)到了知識也對自己這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了更深的認識。剛到法庭,似乎一切都被陌生感所籠罩,但也充滿(mǎn)信心和好奇,頭幾天工作并不像自己想象中那么順利,整理檔案時(shí)發(fā)覺(jué)我總把各種文書(shū)順序放錯,只好請教辦公室的人,在他們的幫助下,自己很快就能整理好一份檔案了,這時(shí)才發(fā)覺(jué)原來(lái)在學(xué)校學(xué)習好,出來(lái)也不一定能整理好一份檔案,看我們要學(xué)習的還很多。后來(lái)是寫(xiě)執行通知書(shū),出去執行送達,財產(chǎn)保全。
感觸比較深的是法庭工作人員與當事人的接觸。其實(shí)書(shū)記員把執行通知書(shū)送到當事人手上,當事人簽字后在規定期間履行相應義務(wù),案件基本就可以報結了?墒菃(wèn)題最多的就是這一環(huán),有的當事人跟書(shū)記員軟磨硬泡說(shuō)能不能遲點(diǎn)履行義務(wù),更有的直接拒簽,所以他們一般都不會(huì )履行他們應該承擔的義務(wù),這時(shí)只有采取強制措施:查封扣押當事人財產(chǎn),司法拘留。這樣下來(lái)執行組的書(shū)記員要做的事就會(huì )增加很多,通知銀行,房產(chǎn)局,土地管理部門(mén)等進(jìn)行協(xié)助查封,不僅工作量增加了,而且有的原告經(jīng)常來(lái)辦公室問(wèn)案件進(jìn)展情況,記得有一次一個(gè)原告一連三天每天都來(lái)法庭問(wèn)案件情況,辦公室的人很無(wú)奈,被告不肯履行義務(wù),他們強制執行有一些手續必須辦好才可以進(jìn)行,他們也很沒(méi)辦法,只好對那原告說(shuō):我們有6個(gè)月辦案時(shí)間,你的案子我們正在處理中,很快就可以執行完了,你先回去吧!你先回去吧,這是在那聽(tīng)到的比較多的一句話(huà),每次原告聽(tīng)到這句話(huà)都是依依不舍,在門(mén)外徘徊一陣再離去,從他們眼神中可以看出一點(diǎn)失望。
每次看到這種情形,都感嘆其實(shí)工作人員和當事人都很想早點(diǎn)結案,只不過(guò)他們的角色不同不能相互理解的更深,雖然這不是全部,但也很普遍。有時(shí)候來(lái)也會(huì )有原告做一些無(wú)趣的舉動(dòng),有次,一個(gè)中年婦女來(lái)問(wèn)案件情況,催著(zhù)書(shū)記員們辦案,辦公室的人讓她先回去,說(shuō)案件他們正在抓緊處理,很快就有結果了,沒(méi)想到她法,告訴他說(shuō):像這種查不到財產(chǎn)情況,我們只有決定終止本次執行進(jìn)行結案,等以后發(fā)現財產(chǎn)再申請恢復執行。原告還是問(wèn)書(shū)記員說(shuō)該怎么辦,為什么他欠我錢(qián),我拿不到錢(qián)。就這樣那當事人和書(shū)記員說(shuō)了近一個(gè)小時(shí),最后還是滿(mǎn)懷不解的離去。
在一次司法拘留時(shí),書(shū)記員跟被拘留人宣讀了拘留決定書(shū),而且還跟他說(shuō)了一些被拘留后可以怎么做,譬如申請復議等,可他還是很驚訝望著(zhù)書(shū)記員說(shuō)為什么抓我,為什么抓我,我觸犯什么法律了?他沒(méi)想到他只是欠別人錢(qián)沒(méi)還,居然會(huì )被拘留,這讓書(shū)記員也很無(wú)奈,不知如何答他,只好拿法條讓他看。這不禁讓我們擔憂(yōu),雖說(shuō)東莞是比較發(fā)達地方,但缺乏法律常識的人也很常見(jiàn),那些比較落后的地方又是怎樣的情形呢?看來(lái)法律工作者任務(wù)是很重的,我們也應該為這做點(diǎn)貢獻。
作為一個(gè)法律工作者也承擔著(zhù)一份正義,這是在和一位書(shū)記員談話(huà)中深刻感受到的。執行組難免要出去到現場(chǎng)進(jìn)行財產(chǎn)保全,拍賣(mài)看樣,去拍賣(mài)現場(chǎng)監督。我們辦公室一位書(shū)記員帶我去拍賣(mài)現場(chǎng),那次拍賣(mài)由于最高出價(jià)沒(méi)有達到法庭的保底價(jià),所以沒(méi)有成交,回來(lái)路上,我們談起拍賣(mài)價(jià)格,聽(tīng)那位書(shū)記員說(shuō):設保底價(jià)也是為了防止相互溝通壓價(jià),不過(guò)這也是為了債權人和債務(wù)人的利益,債務(wù)人也是沒(méi)錢(qián)還所以才拍賣(mài)他財產(chǎn),別人值那么多錢(qián)的財產(chǎn)被你拍賣(mài)很低,對債務(wù)人不公平,債權人的利益也得不到保障,若是我們只想早點(diǎn)結案,完全可以省很多事,不必這樣跑的麻煩,這樣的話(huà)債權人利益受損,我們心里也會(huì )不好過(guò),畢竟我們承當了一份正義與一種很難說(shuō)清楚的責任。此刻明白,作為一個(gè)法律工作者有很多的考慮,責任大過(guò)于結案率。作為學(xué)術(shù),我們可以說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn),但作為一個(gè)實(shí)踐工作者,事就不能隨便,更不能隨自己喜好去處理事情。
最后兩個(gè)星期去審判組和立案庭幫他們做事,審判要運用到得理論知識比執行組多點(diǎn),案件都要深思熟慮,復雜重大案件還要反復評議才能做決定,可能作出的決定很簡(jiǎn)單,可是過(guò)程確著(zhù)實(shí)讓審判員們花不少功夫。立案雖看著(zhù)簡(jiǎn)單,也是比較累人的,當事人比較多,要告訴當事人怎么填,需要看材料是否齊全,是否是該法庭管轄范圍,稍微不注意就容易出錯。感覺(jué)這次實(shí)習不但給我一個(gè)鍛煉機會(huì ),也讓我做了回實(shí)踐者,但也明白在學(xué)校做一個(gè)學(xué)生與出去做個(gè)實(shí)踐者,還有很大一段距離,而且有些距離是無(wú)法用知識彌補的,需要去用心體會(huì ),如何做一個(gè)好的實(shí)踐者,現在成為我面前一個(gè)難關(guān),以前沒(méi)怎么意識到,但現在卻強烈感到我們還要繼續鍛煉,從理論到實(shí)踐,我還有很長(cháng)一段路要走。也體會(huì )到法律工作者和當事人都應該讓多方對自己信任,而且普法也落在我們法律人員身上,法官更是承載著(zhù)一種正義,若是當事人不信任法官,勢必降低法律威信,所以我也應該學(xué)著(zhù)朝這方面去努力。
“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”,在近兩個(gè)月的實(shí)習生活中,我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位規章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識,這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。我作為一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),需要學(xué)習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我師”,我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
短暫的實(shí)習轉眼而過(guò),回顧實(shí)習生活,我在實(shí)習的過(guò)程中,既有收獲的喜悅,也有一些遺憾。遺憾是未能更多了解法院其他工作細節,只是對執行方面熟悉點(diǎn),其他的比較陌生,所以這還需以后有機會(huì )再去學(xué)習鍛煉。但是通過(guò)實(shí)習,加深了我對基本法律知識的理解,豐富了我的實(shí)際法律工作方面的知識,使我對法院日常工作有了比較深層次的感性和理性認識。認識到要做好日常工作,既要注重理論知識的學(xué)習,更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結合。
課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,不管現實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上,出現挫折感,可我覺(jué)得,要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊,又哪應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,雖然時(shí)間很短?晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題,于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也虛心求教,使得兩個(gè)月的實(shí)習更加有意義。
在法院的實(shí)習報告 篇4
一、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
在大四的最終一個(gè)學(xué)期,我迎來(lái)了畢業(yè)實(shí)習。本次實(shí)習安排在開(kāi)學(xué)后的六周,其主要目的是讓我們把在學(xué)校所學(xué)知識與實(shí)踐相結合,經(jīng)過(guò)對司法實(shí)踐的了解進(jìn)一步深化對所學(xué)法律知識的理解和掌握。
我此次在邢臺縣人民法院實(shí)習。邢臺縣人民法院是基層法院,共有四個(gè)民事審判庭、兩個(gè)刑事審判庭、一個(gè)行政審判庭以及六個(gè)派出法庭,還有立案庭、高審庭、審監庭、執行局等。我被分到民一審判庭,民一審判庭主要負責審理合同糾紛案件,后我又到執行局呆了一段時(shí)間。我在那里的工作主要是整理卷宗、旁聽(tīng)庭審、練習撰寫(xiě)判決書(shū),還有幾次與其他工作人員到當事人住所地調查。
二、實(shí)習過(guò)程概述
去實(shí)習時(shí)教師對我們說(shuō)實(shí)習能否學(xué)到東西,關(guān)鍵不在于教師和法官,而在于自我,只有你帶著(zhù)一雙求知的眼睛去觀(guān)察、探求,才能學(xué)有所獲。并且教師反復強調實(shí)習的重要性,要求我們認真對待實(shí)習。
實(shí)習的第一天,確定實(shí)習崗位后我到民一審判庭去報到。民一庭內正在開(kāi)庭,我便坐在旁聽(tīng)席上旁聽(tīng)。這是一起比較簡(jiǎn)單的合同糾紛案件,庭審程序進(jìn)行得很快,在雙方當事人拒絕調解后,法庭聽(tīng)取了當事人的最終陳述,法官宣布合議庭和議后擇日宣判,庭審結束。午時(shí)我被安排在庭內整理卷宗。
三、實(shí)習主要情景及體會(huì )
在實(shí)習期間,我主要做了以下工作:
1、整理卷宗。
在實(shí)習期間幫忙法官和書(shū)記員整理卷宗多份。在這些已經(jīng)審結的案件中有不少的典型案例,涉及到事實(shí)的認定、證據的采信、職責的劃分等。在此過(guò)程中,經(jīng)過(guò)對卷宗的翻閱和向書(shū)記員咨詢(xún),我對合同糾紛案件從立案到審結的程序以及各種歸檔文書(shū)的分類(lèi)有了詳細了解。
2、旁聽(tīng)案件。
市場(chǎng)經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時(shí),人們法律權利意識不斷增強,再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機構較少,導致民一庭的案件相對較多,且呈逐年遞增趨勢。這對我來(lái)說(shuō)是一件好事,有充足的案件旁聽(tīng)。以前在學(xué)校我參加過(guò)刑事案件的模擬法庭,刑事案件很注重程序,法庭審理嚴肅。但在那里,旁聽(tīng)民事審判后感覺(jué)庭審比較隨便,氣氛比較緩和,有些程序性問(wèn)題也省略了。經(jīng)過(guò)旁聽(tīng)案件,我對民事審判的特點(diǎn)和程序有了詳細的了解,認識到民事案件的審理關(guān)鍵在于化解當事人之間的矛盾,促進(jìn)社會(huì )和諧。與刑事案件著(zhù)重體現國家強制力懲罰犯罪不一樣,民事案件的夢(mèng)想結果應當是讓雙方當事人實(shí)現共贏(yíng)而又不失法律的尊嚴,這一點(diǎn)對法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高,這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面知識要淵博,更要求法官有很高的人格魅力。
這一個(gè)多月的實(shí)習使我深刻的'認識到,除了要有很好的業(yè)務(wù)素質(zhì)外,在工作中與同事保持良好的關(guān)系也是很重要的。做事先做人,只有先處理好人際關(guān)系,才能在工作中作出更大的成績(jì)。對于我們這樣即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)的東西很多,周?chē)拿總(gè)人都可能是我們的教師,只要我們注意觀(guān)察和學(xué)習,工作與生活中周?chē)耐潞团笥褧?huì )教給我們很多知識和道理。
四、自我評價(jià)
在實(shí)習期間,我嚴格遵守工作紀律,不遲到、不早退,認真完成法官和書(shū)記員交給的工作,得到了民一庭全體人員的好評,同時(shí)也發(fā)現了自我的許多不足之處,找到了以后努力的方向。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習,我發(fā)現實(shí)踐經(jīng)驗的欠缺使自己在工作中捉襟見(jiàn)肘,力不從心。在幾位法官的幫忙下,實(shí)習期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合,用理論指導實(shí)踐。
同時(shí),實(shí)習開(kāi)闊了自我的視野,使我對法律解決實(shí)際問(wèn)題的程序有所了解,對專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)有了進(jìn)一步的掌握,法律文書(shū)的寫(xiě)作本事也有了顯著(zhù)的提高。
此外,我還認識了幾位法官和律師朋友,經(jīng)過(guò)與他們的交流和相處交流,使我學(xué)到很多為人處世的方法,這些都是在書(shū)上學(xué)不到的。最終,我想借此機會(huì ),再一次向為我的實(shí)習供給幫忙和指導的邢臺縣人民法院的工作人員和我的教師、及在實(shí)習過(guò)程中幫忙我的朋友致以衷心的感激!
在法院的實(shí)習報告 篇5
XXXX年7月10日至XXXX年7月24日,在母校吉林大學(xué)法學(xué)院的組織下,我在長(cháng)春市人民檢察院批捕處進(jìn)行了為期兩周的暑期實(shí)習。實(shí)習期間,得到了檢察院老師的熱心指導,學(xué)到了一些實(shí)踐經(jīng)驗,了解了檢察院批捕處的主要工作流程,鞏固和提高了<<刑法>>和<<刑事訴訟法>>的知識,對于法學(xué)及法律實(shí)踐有了進(jìn)一步的認識,同時(shí),工作也得到了領(lǐng)導的認可和好評。實(shí)習期間的工作和感受集中在以下幾方面:
協(xié)助指導老師裝訂了大量的卷宗材料,對于刑事案件,公安機關(guān)偵察搜集的證據有了初步的認識。對于一般的常見(jiàn)多發(fā)刑事案件:侵財類(lèi)案件如盜竊,搶劫,搶奪,大都有公安機關(guān)提供的抓捕經(jīng)過(guò),犯罪嫌疑人供述,證人證言,以及扣押物品估價(jià)鑒定結論:危害公共安全的案件如交通肇事,會(huì )有抓捕經(jīng)過(guò),犯罪嫌疑人供述,現場(chǎng)勘察報告,車(chē)輛鑒定結論,法醫鑒定結論和交通事故責任認定結論。通過(guò)對以上案卷的整理,閱讀,對證據有了更深層的理解。證據不僅是課本上刻板的分類(lèi),更是客觀(guān),真實(shí)的,跟案件有著(zhù)緊密聯(lián)系,能直接或間接證明案件事實(shí)的事實(shí)。證據的重要性在案件中顯的更加突出,同時(shí)也突現了證據的收集要嚴格按照法定程序,決不能為求破案而刑訊逼供,非法取證。要確保犯罪嫌疑人的合法權益受到保護及其違法行為得到法律的追究。 隨同指導老師提審了犯罪嫌疑人,對于訊問(wèn)過(guò)程及訊問(wèn)技巧有了一定的了解。
。ㄒ唬┨釋忂^(guò)程,要嚴格按照法定程序:依法制作"訴訟權利告知書(shū)"和"訊問(wèn)筆錄";提審需要有兩人在場(chǎng),一人提審,一人記錄;犯罪嫌疑人的回答要如實(shí)記錄,不能漏記,錯記或故意不記;不能對筆錄進(jìn)行隨意涂改;筆錄制作完畢后,要由犯罪嫌疑人核實(shí)并簽名,按手印。
。ǘ⿲Ψ缸锵右扇说挠崋(wèn)應是建立在對案件材料的充分了解的基礎上,提審主要是核實(shí)公安機關(guān)提供的證據材料是否真實(shí),是否有遺漏以及關(guān)系案件的主要事實(shí)是否清楚,能否符合法定的逮捕條件。提審犯罪嫌疑人時(shí)要對其講法,明理,使其主動(dòng),真實(shí)的交代事實(shí),不能把犯罪嫌疑人當成罪人,也不能完全站在犯罪嫌疑人一邊,對其同情,而帶有嚴重的主觀(guān)好惡,使訊問(wèn)失去實(shí)質(zhì)的審查意義。在老師的指導下,制作"審查逮捕案件意見(jiàn)書(shū)"。經(jīng)過(guò)對公安機關(guān)提供的證據材料的閱讀及審核,對犯罪嫌疑人主要犯罪事實(shí)的核實(shí),對案件就會(huì )有一個(gè)清楚的認識,F在就需要結合相關(guān)的法律規定及犯罪事實(shí),決定是否批準逮捕犯罪嫌疑人。這時(shí),必須認真閱讀有關(guān)的法律規定,區分此罪與彼罪,罪與非罪的界限,最終確定是否批準逮捕,及以什么罪名逮捕。在"審查逮捕案件意見(jiàn)書(shū)"中要詳細記載案件事實(shí)及相關(guān)證據,得出結論的理由和法律依據,做到批捕的準確。
半個(gè)月的實(shí)習是短暫的,但收獲的是知識和繼續學(xué)習的動(dòng)力。"千里之行,始于足下",只要自己不斷的學(xué)習,持續的積累,一定能為我國的法制建設出力,為百姓謀福。
在法院的實(shí)習報告 篇6
一、前言
法院是中國司法活動(dòng)的核心機構,它有著(zhù)嚴謹的運作體系和程序,是掌握司法裁判的神圣所在。大三暑假利用放假的時(shí)間,我去了xx法院進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習,這次很認真的踏踏實(shí)實(shí)在法院實(shí)習,一來(lái)是為了豐富自己的人生經(jīng)驗,多一些閱歷;二來(lái)是為了將在學(xué)校學(xué)習的知識應用于實(shí)踐,看看理論在將來(lái)我們步入社會(huì )之后到底能有多大用處;三來(lái)也是為了更加深入了解法院,因為我們專(zhuān)業(yè)將來(lái)必定跟法院打交道;最后也是希望提高自己的人際交往能力,提高自己對社會(huì )的認知能力。我們通過(guò)法律實(shí)踐,了解社會(huì ),接觸實(shí)際,鞏固專(zhuān)業(yè)理論知識和提高實(shí)際操作技能,達到教育與實(shí)踐相結合的目的,通過(guò)實(shí)踐的檢驗和錘煉,進(jìn)一步提高自己的法律素養。
這次實(shí)習要求我們熟悉立案受理前的工作,掌握庭審前的準備工作,旁聽(tīng)民事訴訟的審理,并在法院相關(guān)人員的安排指導下,參與庭審的準備、組織、庭審筆錄的制作等方面的工作;熟悉開(kāi)庭、庭審調查、法庭辯論、評議、宣判等程序階段中的具體工作;熟悉執行程序中的具體工作,實(shí)際體會(huì )“執行難”,思考“執行難”的癥結;看看法院實(shí)際工作中所使用的各類(lèi)法律文書(shū)的寫(xiě)作格式、要求和寫(xiě)作技巧。
本次實(shí)習幫了書(shū)記員的忙,完成了學(xué)院交給的任務(wù),同時(shí)自己也從中學(xué)到了很多。北京市xx區人民法院成立于1952年,屬基層人民法院,現位于中關(guān)村科技園區xx園欣苑一號。目前,在院工作法官及其他工作人員約352人,每年審理刑事、民商事、行政以及執行案件約三萬(wàn)余件。為公正而高效的開(kāi)展審判和執行工作,切實(shí)履行好憲法和法律賦予的職責,xx法院一直從法院隊伍建設、法院文化建設以及法院辦公環(huán)境建設等方面不懈努力。20xx年底,充分體現著(zhù)“法治化、人性化、智能化、社會(huì )化”的新審判辦公大樓的落成并交付使用,標志著(zhù):在經(jīng)歷了五十年不懈奮斗,并取得了輝煌成就后,xx法院又將從一個(gè)堅實(shí)的基礎上起步,為下一個(gè)五十年的輝煌而努力奮斗。
我們實(shí)習的所在法庭是民一廳42法庭書(shū)記員辦公室,42法庭有兩個(gè)書(shū)記員兩個(gè)法官。書(shū)記員主要在法官的指導、指揮下,負責完成審判和執行中的輔助性工作,具體工作如下:
1、負責到立案庭領(lǐng)取新立案件,在本庭立結案臺帳上進(jìn)行登記;
2、負責案件開(kāi)庭記錄、詢(xún)問(wèn)調查記錄、合議庭合議記錄、宣判記錄、執行記錄等各種記錄工作;
3、負責打印、校對法律文書(shū);
4、負責送達各種法律文書(shū);
5、在訴訟保全、先予執行和執行中協(xié)助法官開(kāi)展工作;
6、對中止、延期及其它法定事由應扣除審限的案件,及時(shí)報送立案庭登記;
7、負責整理、裝訂案卷;
8、負責案件報結,報結前應填寫(xiě)好“案件流程信息表”和“報結案件移交表”,制作結案文書(shū)軟盤(pán),將預收訴訟費用轉實(shí)收或提交立案庭辦理減免緩審批手續;
9、負責審判庭衛生清理;
10、完成調研信息宣傳任務(wù);
11、庭長(cháng)、法官交辦的其它工作;
指導我們的書(shū)記員教給了我們很多法院有關(guān)的工作,例如卷宗的整理、送達法律文書(shū)、協(xié)助法院工作人員進(jìn)行卷宗的歸檔工作,對民事訴訟程序作了較深入及系統的了解。同時(shí)指導我們的書(shū)記員也對我們提出了一些要求:制作筆錄應格式規范、內容完整、字跡清楚、文理通順、段落分明、核對準確無(wú)誤;整理、裝訂案卷應材料齊全、順序規范、裝訂牢固、干凈整齊;保持審判庭環(huán)境清潔,做到無(wú)灰塵、紙屑、煙蒂及其它雜物;庭審前閱讀案卷,了解案情,布置好法庭,宣布法庭紀律,核對當事人并向審判長(cháng)報告;辦理的其他有關(guān)事項符合要求等等。
我們實(shí)習學(xué)的第一項工作就是卷宗的整理。對這個(gè)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的工作一開(kāi)始充滿(mǎn)好奇,但是開(kāi)始做起來(lái)的時(shí)候發(fā)現很麻煩很瑣碎。原來(lái)書(shū)記員的工作看起來(lái)不起眼,但是卻很是重要,并且工作量很大,需要細心和耐心。整卷也有其應該注意的事項,這些是書(shū)記員跟我們特別強調的。
首先,是否超期(三個(gè)月)歸檔應核對以下信息來(lái)確定,一審結案的以送達日期、撤訴筆錄日期等為準,如判決書(shū)日期是09年1月1日,送達回證日期時(shí)2月1日,歸檔日是4月30日,即應認定為在三個(gè)月內歸檔,蓋合格歸檔章。有二審的需看二審退卷函,以函上日期為準。切勿不核對日期就在備考表上蓋合格章或寫(xiě)“廳內檢查,超期歸檔”;
其次,因一方缺席而辦理公告的判決須在判決公告期的三個(gè)月后才能歸檔,也就是說(shuō)從辦理公告后,共有六個(gè)月時(shí)間歸檔;
第三,所有的在筆錄上的人都要在最后一頁(yè)簽字(法官、陪審員、書(shū)記員、到庭當事人及代理人),例:合議庭開(kāi)庭筆錄上應有該合議庭所有三名法官或陪審員的簽名;
第四,卷皮書(shū)寫(xiě)規范,一審結果空白處應寫(xiě)明是以何種方式結案,判決(非判決書(shū))、調解還是撤訴(僅此三種)。二審結果空白處應寫(xiě)明是改判(維持一審判決中的部分,撤銷(xiāo)或改變部分)、維持(駁回起訴維持原判)、撤訴或是調解(四種)。如是撤訴結案的,應在填寫(xiě)卷宗目錄時(shí)寫(xiě)明是撤訴詢(xún)問(wèn)筆錄而非僅僅寫(xiě)詢(xún)問(wèn)筆錄。
第五,卷底頁(yè)封存證物光盤(pán)之封條上應寫(xiě)漢字大寫(xiě)日期;
第六,裝光盤(pán)的證物袋上應注明來(lái)源,原告/被告提供;
第七,簽宣判筆錄時(shí)注意要求當事人將筆錄上要求的到庭當事人信息填完整,整卷時(shí)要補齊;
第八,卷宗目錄上空格處應用斜線(xiàn)劃滿(mǎn),以示結束;
第九,頁(yè)碼編的不夠清楚,修改不徹底。有些數字寫(xiě)錯了,只能用膠帶改錯,切記不是所有的數字寫(xiě)錯了都可以在原數碼上重寫(xiě)來(lái)遮蓋;
第十,選擇適合的卷皮,卷皮上的鉛筆字跡應擦干凈。60頁(yè)到80頁(yè)用中卷皮,往往選的過(guò)大,二審文書(shū)中縫處的釘需要取下來(lái);
十一、卷宗目錄右下方的附證物()袋處填寫(xiě)規范,沒(méi)有證物用橫杠劃掉,如有證物光盤(pán)則須在()內用大寫(xiě)標出數量;
十二、如遇到證物中有公證書(shū)附光盤(pán)(即光盤(pán)是公證書(shū)的組成部分)的情況,須在附證物()袋處填寫(xiě)清楚該光盤(pán)在第**頁(yè),例:本卷宗連面帶底共計(100)頁(yè),附證物(壹)袋,在第35頁(yè)。
這些要求看著(zhù)僅僅是些條條框框,照做就可以了,但在我們真正做的時(shí)候曾需要千萬(wàn)般小心。法院對歸檔工作要求很?chē),有時(shí)候一點(diǎn)錯誤就必須重新寫(xiě)重新做。這個(gè)整卷工作折磨了我們大多數時(shí)間,不過(guò)到最后終于功夫不負有心人徹底的掌握了,在其中走了很多彎路,只有自己才知道。
書(shū)記員教我們的第二項是熟悉處理一個(gè)案件的整個(gè)工作流程。工作內容分為四大塊:收發(fā)案件材料、開(kāi)庭、寫(xiě)判決核判決、整卷移上訴移鑒定及整卷歸檔。
一、新收案件來(lái)之后,將案卷材料加上卷皮,卷皮上用鉛筆寫(xiě)上案號與原被告姓名。同時(shí)電話(huà)通知被告攜帶證件(如被告是自然人需攜帶身份證原件及復印件,法院收取身份證復印件;如被告是法人或其他非法人單位,要求前來(lái)領(lǐng)取應訴材料的人攜帶并向法院提交單位營(yíng)業(yè)執照復印件、法定代表人身份證明、授權委托書(shū)<列明委托權限>及受托人身份證明<如受托人為律師代理人只需提交律師證復印件,如為公民代理人需提交公民的身份證復印件>)來(lái)院領(lǐng)取應訴材料(應訴材料包括起訴書(shū)、應訴通知書(shū)、舉證通知書(shū)),并要求被告簽署送達回證及地址確認書(shū)。如電話(huà)通知不到,可先后采取郵寄、親自到當事人住所地或委托外地法院送達及公告的方式送達。[如在送達應訴材料時(shí)忘記收取委托手續或當事人身份證明可在證據交換時(shí)要求當事人補交]
二、證據交換,要求雙方當事人分別提交兩份證據材料的復印件,一份入卷,別一份送達對方當事人,并制作證據交換筆錄要求雙方當事人簽字確認。證據交換的同時(shí),如可以確定安排開(kāi)庭時(shí)間,可以直接向當事人送達傳票,如不能確定待確定開(kāi)庭時(shí)間后另行通知當事人并郵寄開(kāi)庭傳票。
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