有關(guān)施工實(shí)習報告范文集合6篇
我們眼下的社會(huì )，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的施工實(shí)習報告6篇，歡迎大家分享。
施工實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習時(shí)間
xx年6月26日——xx年7月17日
二、實(shí)習地點(diǎn)
xx項目項目部
三、實(shí)習目的
生產(chǎn)實(shí)習是我校建筑項目技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)完大二課程以后進(jìn)行的第二次實(shí)習，是繼大一的認識實(shí)習之后有組織，有目的，深層次的實(shí)習。學(xué)生深入工地現場(chǎng)，與現場(chǎng)的工人和技術(shù)人員進(jìn)行面對面的交流與指導，參與實(shí)踐，全面系統的了解建筑項目的各項施工技術(shù)與施工工藝，以及各項管理措施。熟悉項目建設企業(yè)的性質(zhì)、作業(yè)特點(diǎn)，以及生產(chǎn)管理的經(jīng)營(yíng)運作模式。在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生可以整合課堂所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，深入對所學(xué)知識的理解，強化專(zhuān)業(yè)知識和技巧的運用和實(shí)務(wù)工作的能力；增強理論聯(lián)系實(shí)際的觀(guān)念，培養學(xué)生獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，加強專(zhuān)業(yè)意識和職業(yè)責任感，為大三課程的學(xué)習起到了實(shí)質(zhì)性的指導作用，為我們將來(lái)走向工作崗位打下了堅實(shí)的理論與實(shí)踐基礎。
四、生產(chǎn)實(shí)習內容
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1#樓 項目位置：秦皇島市海港區燕山大街西段河北京秦高速公路管理處院內。
建設單位：秦皇島京秦房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司。
項目名稱(chēng)：秦皇島京秦房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司住宅樓1#樓。
建筑功能：住宅
結構形式：剪力墻結構
建筑層數：地下一層，主體十二層（局部機房及樓梯間十四層）
建筑面積：建筑面積12108.2㎡
地下面積845㎡
地上面積11263.2㎡
建筑基底面積878㎡
建筑高度：37.95m（主體女兒墻頂）
項目項目設計等級為三級，建筑類(lèi)別為高層住宅建筑。耐火等級地上為二級地下為一級，安全等級為二級，抗震設防烈度為七度。建筑物使用年限為50年。
2#樓 項目位置：秦皇島市海港區燕山大街西段河北京秦高速公路管理處院內。
建設單位：秦皇島京秦房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司。
項目名稱(chēng)：秦皇島京秦房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司住宅樓2#樓。
建筑面積：住宅為3916.05㎡；下房層為584.68㎡；宿舍為584.68㎡，食堂、辦公為696.62㎡，建筑占地面積為1097.68㎡。
建筑層數：6+1層
結構形式：磚混結構
建筑高度：19.45m
本項目抗震設防烈度為七度，室內地坪標高±0.000相當于絕對標高9.90。
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建設單位：秦皇島京秦房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司。
施工單位：秦皇島市政項目有限公司建筑安裝分公司。
設計單位；中冶京誠（秦皇島）項目技術(shù)有限公司。
監理單位：北京日日豪監理有限公司。
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1#樓建筑節能 本項目體形系數為0.248﹤0.3
1.屋面保溫；本項目采用80厚擠塑板加最薄處60厚1：10水泥珍珠巖作為屋面隔熱保溫材料。
2.墻體保溫
�、偻鈮φ迟N40厚擠塑板。樓梯間隔墻外貼40厚聚苯板。
�、谧�(hù)外窗為中空玻璃斷橋合金窗，中空玻璃氣密性等級不低于現行國家標準《建筑外窗氣密性分級幾檢測方法》GB/T7107-20xx規定。保溫性能等級不低于現行國家標準《建筑外窗保溫性能分級及檢測方法》GB-T8484-20xx規定的檢測結果，外窗傳熱系數不應大于3.0。
�、鄄Ａнx用應符合JGJ113-97《建筑玻璃用技術(shù)規范》門(mén)單塊大于1.5平米的玻璃和落地窗1100以下的玻璃均應采用安全玻璃（夾層玻璃厚度大于或等于6.38㎜）。
�、茕摻罨炷镣勾凹瓣�(yáng)臺欄板外壁貼50厚單面泰柏板；在施工過(guò)程中與欄板一起支模澆筑。地下室頂板鋪50厚擠塑板；接觸室外空氣的陽(yáng)臺底版貼50厚擠塑板。
2#樓建筑節能
1.本地區采暖期室外平均溫度劃分區域為Ⅱ級
2.建筑物體形系數：﹤0.3
3.屋面保溫材料采用100厚聚苯板和60厚水泥珍珠巖，聚苯板容重不小于15㎏/m。
4.外墻外側抹30厚聚苯顆粒保溫砂漿；樓梯間內墻（與用戶(hù)的隔墻）內側抹20厚聚苯顆粒保溫砂漿，下房頂板鋪40厚擠塑板保溫，鋼筋混凝土陽(yáng)臺欄板外壁貼50厚單面泰柏板；在施工過(guò)程中與欄板一起支模澆筑。接觸室外空氣的陽(yáng)臺底板貼50厚擠塑板。
5.外門(mén)窗保溫性能等級按照現行國家標準《建筑外窗保溫性能分級及檢測方法》GB/T8484-20xx進(jìn)行檢測，檢測結果外窗傳熱系數不應大于3.0。
6.住宅外窗采用中空玻璃，墨綠色斷橋合金，下房采用玻璃實(shí)腹鋼窗，樓梯間采用合金窗。
﹙四﹚主體項目施工
1#樓 1.基礎項目
由于時(shí)間的原因，我們到達工地的時(shí)候基礎與地下室都已經(jīng)做完了，都開(kāi)始了基礎以上部分的施工，不過(guò)我們還是從圖紙上了解到了基礎的部分技術(shù)資料。該剪力墻住宅樓的基礎采用的是長(cháng)螺旋壓灌混凝土樁，樁徑為500㎜，樁長(cháng)在3.0～10.0m�？紤]到土層（從上到下依次為雜填土，粉質(zhì)黏土，粉砂，粉質(zhì)黏土，粗砂，強風(fēng)化混合花崗巖）及地下水（地下水位埋深5.00～5.60m）的影響而采用樁基礎。共有兩種型號的樁：一種樁的單根承載力設計值為505KN，主要用于樓梯與電梯間墻下基礎主要是考慮到這些部位荷載較大。另一種型號的樁單根承載力設計值為615N。樁，承臺，承臺梁及連系梁均采用C30混凝土，墊層采用C15混凝土，鋼筋采用的是一級鋼和二級鋼。鋼筋保護層厚度：樁為50㎜，承臺為100㎜，地基梁為35㎜。其構造要求為：①承臺梁上部鋼筋應在樁間距范圍內搭接，下部鋼筋應在樁位范圍內搭接，每個(gè)截面上下鋼筋搭接截面面積不得超過(guò)25%（綁扎）與50%（焊接）。②樁伸入承臺100㎜。樁鋼筋錨固入承臺長(cháng)度為鋼筋直徑的35倍。③現場(chǎng)應進(jìn)行試樁，試樁數量不少于樁總數的1%，且不少于3根。④承臺底及承臺側面如遇軟弱土，應全部換填非液化土，夯實(shí)系數不小于0.94。
2.鋼筋項目
由于是全剪力墻結構的，所以現場(chǎng)鋼筋與混凝土是占主導地位的。而鋼筋又是重中之重了。在整個(gè)的施工過(guò)程中鋼筋的綁扎或焊接可以分為墻體（當然也包括柱）鋼筋的綁扎，梁板鋼筋的綁扎以及樓梯鋼筋的綁扎。其中又以梁板鋼筋的綁扎和焊接是最為復雜也是最為重要的�，F在我就依次把從工地上所看到的學(xué)到的知識要點(diǎn)歸納如下了：
�、賶w（暗柱）鋼筋
剪力墻鋼筋可分為水平鋼筋與豎向鋼筋。鋼筋綁扎時(shí)水平筋在豎直鋼筋的外側這樣也剛好便于工人施工。而其墻體的拉筋是按照直徑6㎜間距600㎜的二級鋼來(lái)布置的，其設計時(shí)是按照兩端135°彎鉤來(lái)考慮的，但實(shí)際中考慮到施工的方便在鋼筋下料是其一端做成135°兒另外一端做成90°彎鉤了。簡(jiǎn)力墻中又布置有許多的暗柱（AZ），它按其部位的不同可分為角柱（JZ）和約束柱（YZ），這些暗柱都是起到進(jìn)一步提高墻體的承載力及其穩定性的。暗柱的縱向鋼筋采用綁扎或焊接，其搭接長(cháng)度必須符合要求。而柱的箍筋則在上下兩端是加密的，主要考慮到柱上下的剪力都比較的大的緣故。箍筋的擺放也是有要求的，其兩個(gè)135°彎鉤不能在同一個(gè)方向上而是應該間隔的布置錯位放置，也是考慮到構造要求的。剪力墻鋼筋綁扎完畢后還要在下部焊接其長(cháng)度等于墻體寬度的鋼筋條（本項目無(wú)特殊說(shuō)明的，其外墻是200厚，內墻是160厚），目的是支墻模時(shí)產(chǎn)生保護層兼起內撐的作用。另外在墻體的水平筋上還的加黑色的橡膠圈即混凝土墊塊。
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在本項目中的梁有兩種：連梁（LL）和懸梁（XL）�，F在梁和板的配筋圖都采用的是平法標注的方法，大大的簡(jiǎn)化了圖紙量，也便于鋼筋工的看圖施工下料。在工地上看圖紙時(shí)，我知道了在平法里面A表示一端懸挑，B表示兩端懸挑。梁的鋼筋主要在兩端的支座處，兩端的負筋要布置正確，一般都是兩根通長(cháng)的在另外在兩端附加兩根短筋。箍筋也必須是在兩端加密，加密長(cháng)度一般是等于1.5倍的梁高。板的鋼筋可分為板底鋼筋和支座處的負筋。該住宅樓都是按雙向板設計的。板底鋼筋按兩層布置，短跨鋼筋布置在長(cháng)跨鋼筋的外側（即下面），支座處的負筋要布置與之相垂直的分布筋，且布置在負筋的下面。板角處的負筋與負筋相互綁扎而無(wú)須再用分布筋。電梯的四周還要按要求布置放射筋呈環(huán)狀布置。
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本住宅樓的標準層高是3米，故樓梯的踏步尺寸采用的是260×150。樓梯采用的是板式樓梯且布筋采用的是分離式的，這樣大大的簡(jiǎn)化了施工的程序，加快了施工的速度。樓梯的鋼筋主要有沿樓梯板方向的板底縱向受力筋以及垂直受力筋的分布筋；平臺梁的上部架力筋以及下部縱向受力鋼筋加箍筋；平臺板兩個(gè)方向上面的板底受力筋（雙向板）以及四邊支座處的負筋�？紤]到施工的方便，在短跨方向上的支座負筋采用通長(cháng)而不是分開(kāi)布置這樣雖然浪費了少量的鋼筋但卻大大的提高了施工的速度與方便。
3.模板項目
整個(gè)施工過(guò)程中的混凝土的澆筑都是采用的膠合板模板進(jìn)行的，但考慮到成本的問(wèn)題，也沒(méi)有采用像金海灣似的大模板，而是用小的模板相互拼接而成的，這樣就會(huì )在墻上及樓板上面留下拼縫，但這并不影響項目的整體質(zhì)量。我們可以從已澆筑完畢且拆模的墻體上面能看到許多的孔洞，這些就是在支墻模時(shí)對拉螺栓留下來(lái)的。在支墻模時(shí)在對拉螺栓的中間（即剪力墻的中間）用塑料套管套上，待拆模時(shí)對拉螺栓取下來(lái)而套管留在了墻里，即留下了我們現在看到的許多的孔洞。后期工人再用水泥砂漿填洞。一定要注意的是水泥砂漿里面必須添加少量的膨脹劑，已防止后期在孔洞周?chē)a(chǎn)生裂縫。模板在支設前必須在其內側刷一道隔離劑，已便于后期模板與混凝土的脫離，方便拆模。模板項目質(zhì)量的好壞直接影響到后期混凝土的澆筑質(zhì)量，所以必須嚴格的把好安裝的質(zhì)量關(guān)。我們在現場(chǎng)看到的樓板上面留下許多的鋼筋箍。這些就是當時(shí)在澆筑這層樓板的時(shí)候將其一起澆筑在里面的。目的是為了支上層模板時(shí)用的鋼管用固定的位置，保證我們所支設的模板能夠穩定牢固。待其拆模后工人再用氣割將其除去。模板與模板之間的拼縫工人用膠帶粘貼好以防止漏漿。而模板與鋼筋墻體之間也用橡膠帶貼牢防止澆筑的混凝土從接縫處泌出。那么工人又是如何控制他們所支設的模板是垂直的呢？這個(gè)就得靠放線(xiàn)員之前所彈的基準線(xiàn)了。我們的技術(shù)員在支模之前不光彈出了墻體的位置線(xiàn)，還向墻體的一側又多放了一條校正線(xiàn)。我們工地上所向外偏移的距離是300㎜。工人就是利用這條基準線(xiàn)用重錘來(lái)檢測他們所支的墻模板是否豎直而沒(méi)有歪曲。
4.混凝土項目
我們剛進(jìn)工地的時(shí)候，1#樓主體項目已經(jīng)做到第四層了。他們打灰就是用泵送混凝土的方法了。剛開(kāi)始的時(shí)候是用泵送車(chē)從地面將混凝土送到施工樓面。但我們可以想象泵送車(chē)的長(cháng)臂是有一定的距離的，當我們的房子隨著(zhù)一層層的往上加高，如果再用泵送車(chē)往上送灰的話(huà)，一個(gè)是壓力不夠，另外一個(gè)就是車(chē)的管道沒(méi)有那么長(cháng)。所以我們工地上當住宅澆到第九層的時(shí)候是利用的地泵車(chē)往上送已從混凝土攪拌廠(chǎng)制好的混凝土了�；炷翉臄嚢鑿S(chǎng)被運輸車(chē)送到工地現場(chǎng)的時(shí)候，我們的技術(shù)員首先要做的就是檢驗我們的混凝土是否符合我們的設計要求了。于是必須要做的就是兩個(gè)工作：一個(gè)是混凝土試塊；另一個(gè)就是塌落度實(shí)驗。只有在都符合要求的情況下才能進(jìn)行混凝土的泵送。然而我們在現場(chǎng)看到的是我們的實(shí)驗員一邊做著(zhù)實(shí)驗，而那邊混凝土都已經(jīng)往上送了。我就想要要是這試驗的結果出來(lái)顯示的是混凝土不合格了那該怎么辦��？或許理論與實(shí)際就是差別在這。但現場(chǎng)的監理告訴我們這混凝土從攪拌廠(chǎng)出來(lái)一般都是合格的，是不會(huì )有多大問(wèn)題的，要是有也是在誤差范圍之內的。呵呵不知道這句話(huà)是啥意思，好象意思就是說(shuō)我們做這些實(shí)驗工作也只是走走程序而已。
混凝土的澆筑首先是從剪力墻開(kāi)始的然后是板梁。多名工人相互合作，互相配合又密切的分工。工人一邊澆筑另外幾名工人則忙著(zhù)振搗。墻體是利用振搗棒而樓板則是利用的平板振搗器。振搗器只是一個(gè)初步的整平壓實(shí)，工人還得用抹子后續抹平，然后在上面加蓋一層薄膜，目的是防止水分的過(guò)快的蒸發(fā)影響混凝土的水化凝結，影響強度。這也是混凝土養護過(guò)程中的重中之重。待混凝土達到強度設計值以后放可進(jìn)行上一層的施工。
由于時(shí)間的原因，我們沒(méi)法看到1#樓的屋頂項目，但我從施工圖紙上看到里屋頂的具體做法�？偟脑瓌t就是要做到防水保溫的效果。主要的施工方法是鋪80厚的擠塑板加2厚的高分子涂膜防水層外加1.2厚EPS合成高分子防水卷材最外面就是20厚1：3水泥砂漿保護層。而樓面裝修項目按照部位的不同也有它的區別。主要是從起居室、臥室、餐廳；廚房；衛生間、陽(yáng)臺；樓梯間等幾個(gè)區域來(lái)進(jìn)行不同的施工方法。但總的施工工藝是不變的，即首先是20厚的聚苯板再在上面加鋪40厚的豆石混凝土，而面層則由用戶(hù)自己處理。只是在局部某些地方如廁所等考慮到防水的要求而多做了一道防水砂漿或多加一道防水卷材。
2#樓 該住宅樓其功能復雜用途各不相同�？傮w上有下房的停車(chē)庫以及上面的宿舍。而宿舍又分為單身宿舍（集體宿舍）和已婚的住宅�？繓|面還有食堂和物業(yè)辦工的地方，可以說(shuō)是相當的全了！整個(gè)住宅樓是磚混結構，±0.000以下采用的是燒結頁(yè)巖磚，±0.000以上采用燒結多孔磚，墻身防潮層置于室內地坪下60㎜處�；A采用的是鋼筋混凝土條行基礎，共有五中類(lèi)型的基礎，在三四單元處設置了溫度伸縮縫而沒(méi)有設沉降縫。主體項目中的樓蓋，樓梯，構造柱，圈梁以及部分的過(guò)梁都是采用的混凝土現澆的。承重墻體采用的是P型多孔磚，局部采用的是陶�？招钠鰤K。
鋼筋混凝土構造要求：①板底部鋼筋伸入支座≥5d且不小于120㎜。板邊支座負筋一般應伸入梁外皮保護層處。②澆筑板的混凝土時(shí)若不得不留施工縫，施工縫應留在貫通橫墻內。③構造柱與墻的連接在各種情況下均設馬牙槎和2根直徑為6㎜拉筋，間距為500，深入墻內長(cháng)度為1000㎜或到洞口邊。④成束電線(xiàn)管豎向置于240墻內，該處砌體改為C25混凝土，做法同構造柱。⑤圈梁兼過(guò)梁時(shí)：洞口上方增配鋼筋且箍筋加密。
�。ㄋ模┈F場(chǎng)項目實(shí)驗
1.混凝土試塊實(shí)驗
做試塊用的鋼模尺寸為150×150×150正方形。共有六個(gè)，分成兩組，每組為三個(gè)�；炷翑嚢柢�(chē)進(jìn)入施工現場(chǎng)后，從攪拌車(chē)內取出已攪拌好的混凝土放進(jìn)各個(gè)鋼模里。注意鋼模事先要用汽油擦拭，目的與模板事先涂隔離劑的作用是一樣的便于事后試塊脫模。往鋼模里灌混凝土要分三次澆筑，每層澆筑都必須振搗密實(shí)。最后抹平后放在通風(fēng)干燥處晾干養護。待混凝土強度達到設計值后，編號取三塊送實(shí)驗室試壓，另三塊存根。
2.混凝土坍落度實(shí)驗
實(shí)驗用的工具是坍落度筒。先將坍落筒放在平整的地面上，用標桿尺定位筒面高度，然后往筒內灌注混凝土，邊灌邊振搗，最后用平尺將筒面混凝土抹平，用力擠壓筒身后，抓住兩邊耳環(huán)迅速的往上提起后，以散落的混凝土最高點(diǎn)為界，量取高度，讀取前后兩者差值，即為該混凝土的坍落度�，F場(chǎng)的監理告訴我們該工地上坍落度在14～16㎝之間是合格的。
五、個(gè)人實(shí)習總結
三周的生產(chǎn)實(shí)習已經(jīng)告一段落，回顧這些天的經(jīng)歷，確實(shí)學(xué)到了許多實(shí)在的東西，也思考了許多問(wèn)題。此次在施工現場(chǎng)實(shí)習，能親眼看到各個(gè)班組的施工過(guò)程，能親耳聽(tīng)到技術(shù)人員針對某某問(wèn)題的討論，能親自看到各種施工圖紙，這些使自己對于房屋建筑項目施工基本情況有了感性的認識，也為馬上大三課程學(xué)習提供了參考方向。以下就為這次實(shí)習的一些收獲、認識和感想：
�、蓖ㄟ^(guò)這次實(shí)習，書(shū)本上的知識在實(shí)習過(guò)程中得以消化，對于一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、具體的施項目序都有了深入的了解，鞏固了理論知識。比如說(shuō)對于鋼筋加工的過(guò)程，構造柱鋼筋的綁扎，從前只是聽(tīng)老師講解和書(shū)本上學(xué)習，但對于具體操作并不清楚。這次在現場(chǎng)親眼看到了以后，將理論同實(shí)際聯(lián)系起來(lái)就很直觀(guān)，印象特別深刻。
2.在施工過(guò)程中，很多時(shí)候實(shí)際施工操作與書(shū)本上的理論知識并不一定相符合。比如：一根寬300㎜的梁其下部鋼筋為6φ25 3/3，在理論上要求保證鋼筋間的最小間距＞25㎜，但在實(shí)際操作時(shí)是因為某處鋼筋太多而往往辦不到。這就需要多年的施工經(jīng)驗積累同理論知識相結合，做出適當的變通。我們必須學(xué)好扎實(shí)的理論知識，很多東西雖然說(shuō)都在課堂上學(xué)過(guò)，可我們還沒(méi)有學(xué)精，沒(méi)有將其轉化為自己的資本，不能夠學(xué)以致用。不管將來(lái)從事施工或者設計，都需要我們平時(shí)多留心，多觀(guān)察，多發(fā)問(wèn)，需要我們不斷的積累和廣泛收集信息。我們生活的四周，許多東西都是值得去學(xué)習去思考的。因此，我們需要打下扎實(shí)的基本功，牢固掌握專(zhuān)業(yè)知識，培養自己運用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這樣才能在自己的工作領(lǐng)域上站穩腳跟。
3.目前，我國建筑市場(chǎng)的發(fā)展還不是很完善，信息缺乏，管理力度不夠，建筑規范和相關(guān)法律法規沒(méi)有徹底的貫徹和執行。在實(shí)習現場(chǎng)，同樣存在著(zhù)許多問(wèn)題。比如施工準備不足，道路以及臨時(shí)設施都沒(méi)有達到規范要求，沒(méi)有采取雨季施工措施，鋼筋不注意保養，浪費嚴重等等。相信隨著(zhù)制度的發(fā)展完善，各種問(wèn)題都應該會(huì )解決和避免的。
4.當今社會(huì )競爭激烈，作為剛畢業(yè)入行的新人，我們應該端正自己的態(tài)度，給自己作一個(gè)好的定位，不要自恃甚高也不應該妄自菲薄。對每項工作都要認真踏實(shí)，創(chuàng )造出價(jià)值才有所收獲。對人應該熱忱，處理好周邊的關(guān)系。所謂“先做人后做事”，在建筑行業(yè)這個(gè)大圈子里尤其需要為人處世的能力。并且我們還要學(xué)會(huì )虛心向他人學(xué)習，不懂就問(wèn)，態(tài)度要誠懇，讓別人愿意將自身的積累傳授于你。這樣一點(diǎn)一滴地積累才能是自己不斷發(fā)展。
實(shí)習結束了，雖然過(guò)程是辛苦的，但確是充實(shí)而快樂(lè )的。提前感受了工作中的酸甜苦辣，使我對未來(lái)的生活有了心理準備也充滿(mǎn)了向往和自信。在實(shí)習過(guò)程中，非常感謝其他8位同學(xué)的幫助與照顧，也非常感謝吳劍鋒老師三周來(lái)不辭辛苦的來(lái)回奔波在施工現場(chǎng)答疑和指導！
施工實(shí)習報告 篇2
流火的七月，明亮的夏日，我們的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。在無(wú)蹤的帶領(lǐng)下，在工地師傅的講解下，在同學(xué)們的幫助和共同努力下，我在實(shí)習過(guò)程中還是有不小的收獲，在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中我受益匪淺，體會(huì )到很多東西值得一輩子受用珍藏。
作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的大學(xué)生，如果在學(xué)習專(zhuān)業(yè)之前直接就接觸深奧的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的。為此，王老師讓我們到工地實(shí)踐，讓我們在實(shí)踐中體驗生活的點(diǎn)滴，在實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性的認識，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。作為水利與環(huán)境學(xué)院的一員，由于本院先進(jìn)的人才培養模式，我享受到了本科生所特有的導師制度，我很慶幸自己擁有像王俊林這樣的導師。為了能跟隨王老師，在放假前的一個(gè)多月，在期末考試最后沖刺之前，我們就先與王老師主動(dòng)聯(lián)系，取得了導師的認可和支持，因此，在期末考試結束之后，我們以最快的速度處理完自己的事情，第一時(shí)間取得了與導師的聯(lián)系，王老師高度重視，迅速為我們安排妥當，在7月12日中午，我們正式踏上了實(shí)習的征程，在大約兩個(gè)小時(shí)的裝車(chē)之后，我們乘坐公司的車(chē)開(kāi)往了安陽(yáng)滑縣，開(kāi)始了真正的工地實(shí)習生活。
我們實(shí)踐所在的公司是正大地基基礎檢測有限公司，主要檢測樁基基礎，實(shí)踐工地為安陽(yáng)滑縣百得新農村建設基地，我們在那里共計十五天，完成了三棟樓的監測工作，分別是8號樓、19號樓和20號樓，每棟樓都有甲方指定抽檢6根，共計18根，每天完成兩根的檢測，中間由于幾天的`陰雨而暫停工作，在完成滑縣的工作之后，我們轉向了周口商水，在那里只需完成一棟樓的檢測，隨機抽檢6根，三天測完。
在到達工地之前，我對自己的工作沒(méi)有絲毫的概念，在工地，在吳高峰經(jīng)理的帶領(lǐng)下，在張哥和老胡的指導下，我們從陌生到熟悉，再到熟練，每一項工作都是那么得有條不紊，從看工程圖紙，到鋼架布置，再到儀器操作，自己都是認認真真的學(xué)習和實(shí)踐，為了更清楚的了解設計者的設計原理，我們不斷地詢(xún)問(wèn)吳總，大家都很積極，而且還提出了很多有見(jiàn)解的問(wèn)題。我們檢測的樁都是混凝土樁，采用的是反壓裝置檢測法，在滑縣工地，樓房為工廠(chǎng)用房，地上高四層，局部五層，根據設計，地下樁深有效長(cháng)度為6.2米，我們就是檢測該裝是否滿(mǎn)足設計要求，就是用千斤頂擠壓法采用不同的壓力擠壓樁頭，記錄樁的下沉量，加在方法為慢速維持載荷法，全部由電腦自動(dòng)控制。在整個(gè)工作過(guò)程中我們也遇到不同程度的問(wèn)題，如在打地錨的時(shí)候，下端突然遇到磚或石等堅硬的東西，這是如若上部用力不足，就會(huì )有可能造成上部機器反轉而導致人員受傷，在檢測過(guò)程中，如果下部土質(zhì)過(guò)于疏松而不足以為錨桿提供足夠的反力，就會(huì )導致工字鋼上移而造成較大檢測誤差。在工地的時(shí)間里，我們在工作之余還觀(guān)看了，樁的打入過(guò)程，樓房的建筑過(guò)程，我們所檢測的樁是最下部的，上面會(huì )用鋼筋混凝土澆鑄成一個(gè)個(gè)承臺用來(lái)承受整個(gè)上層建筑的重力，然后在每個(gè)承臺上再澆鑄一根根鋼筋混凝土柱子，整個(gè)過(guò)程井井有條，每一項工作都是下一項工作的前提和基礎。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在學(xué)校學(xué)習的只是理論知識，而真正實(shí)踐才能得出心知，人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì )，學(xué)校讓我們更好的適應社會(huì )，而社會(huì )才是真正磨練我們的地方。在工地，沒(méi)有人會(huì )吝嗇自己的汗水，沒(méi)有人會(huì )在乎自己的勞動(dòng)力，看著(zhù)工人們被風(fēng)吹日曬，想想父母的體弱年邁，在思索自己的揮霍浪費，愧疚之感有心而發(fā)，通過(guò)這近三個(gè)星期的工地實(shí)踐，不僅自己的身體得到了前所未有的鍛煉，自己的身心也得到了空前絕后的發(fā)展。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑，一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)就要勤于
實(shí)踐，將書(shū)本上學(xué)到的理論知識和實(shí)踐相結合，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己的由知識、能力、智慧融合成的中和素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功，畢業(yè)后的道路打下良好的基礎。
施工實(shí)習報告 篇3
一、實(shí)習目的
通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后課程以及日后走上工作崗位打下基礎。
二、實(shí)習內容
參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習，學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習和應用有關(guān)工程施工規范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習施工過(guò)程中對技術(shù)的處理方法。
三、實(shí)習概況
實(shí)習地點(diǎn)在鄂爾多斯市東勝區天驕綠苑佳泰小區參加施工實(shí)習，遵守實(shí)習單位和學(xué)校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教，善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。實(shí)習期間完成了實(shí)習任務(wù)，達到了實(shí)習目的。
四、工程簡(jiǎn)介
(一)設計依據：
1、建設單位提供的與本工程有關(guān)的資料和設計任務(wù)書(shū)。
2、建筑和有關(guān)工種提供的作業(yè)圖和有關(guān)資料。
3、國家現行有關(guān)規范、規程
1)《民用建筑熱工設計規范》GB50176—93
2)《采暖通風(fēng)與空間調節設計規范》GB50019—20xx
3)《建筑給排水設計規范》GB50015—20xx
4)《住宅設計規范》GB50096—1999
5)《新建集中供暖住宅分戶(hù)熱計量設計技術(shù)規范》DBJ01—605—20xx
6)《建筑設計防火規范》GBJ16—87(20xx年版)
7)《建筑給排水及采暖工程施工質(zhì)量驗收規范》GB50242—20xx
8)《民用建筑節能設計標準》JGJ26—95
4、已批的擴建審批意見(jiàn);
5、建設單位提供的建筑周?chē)姓䲢l件資料;
6、業(yè)主對本工程的有關(guān)意見(jiàn)及要求;
(二)結構：
1、工程名稱(chēng)：天驕綠苑佳泰小區7#、9#、10#、11#、12#、15#樓。
2、建設地點(diǎn)：鄂爾多斯市東勝區天驕北路。
3、設計標準：建筑防火等級為二級;
建筑耐火等級為二級;抗震設防烈度為八級;
建筑耐久年限為50年;
結構類(lèi)型為磚混住宅樓;
樁基礎安全等級為二級;
屋面防水等級為三級，防水層合理使用年限為10年。
4、主要經(jīng)濟指標：(以7#樓為例)
總建筑面積3851.12m2，共有A、B兩種戶(hù)型。A戶(hù)型建筑面積為105.85 m2，B戶(hù)型面積為101.85 m2，躍層面積為90.25 m2，樓梯面積為198.30 m2，陽(yáng)臺面積為171.05 m2。
5、建筑總高度、層高及標高
建筑層高為五層加躍層，建筑總高度為19.45m，一至五層層高均為2.95m，躍層高度為3.90m，室內外高差為0.900m，本工程室內地坪標高±0.000相當于絕對標高1442.000m。
6、建筑物的總尺寸
建筑物總長(cháng)33.240，總寬11.640m。
7、基礎
1)本工程采用鋼筋混凝土樁基礎，混凝土強度等級為C20，成樁方法為干作業(yè)鉆孔成樁，基礎持力層為細砂巖，單樁承載力為282kN，地基承載力特征值為250kpa。
2)樁基礎的樁為摩擦樁，樁徑 (圓孔樁)。
3)混凝土坍落度為80～100mm。
4)邊坡處單樁進(jìn)入持力層深度不小于2.5m局部陡坡邊坡處單樁進(jìn)入持力層深度不小于3.5m。
5)樁與樁之間采用承臺梁連接，承臺梁的尺寸為550×500mm，混凝土等級為C25。
8、主體
本工程主體采用 普通燒結磚和 水泥砂漿砌筑，各層梁、板、柱與梁的鋼筋均為綁扎搭接。
樓房屋頂為坡屋頂，局部為有組織排水(躍層露臺處)，雨水管的公稱(chēng)直徑為 。
(三)功能簡(jiǎn)介
本工程均為住宅，在躍層處設有2.7m2的露臺，可供人們進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
五、具體參加工作
第一部分：測量工程
施工測量是直接為工程施工服務(wù)的，其成果不僅是進(jìn)行施工及施工檢查的一條準繩，而且還是驗證竣工工程的位置、標高和相互間關(guān)系尺寸是否符合設計要求的重要依據。
(一)測量?jì)x器配置及建立控制網(wǎng)
根據工程特點(diǎn)及工程結構情況，主要測量?jì)x器有：電子經(jīng)緯儀1臺、普通水準儀1臺。
根據規劃局提供給施工單位的水平坐標和水準點(diǎn)，建立適合本工程的測量定位軸線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )和標高控制網(wǎng)絡(luò )，其中重要的控制坐標要做成標準的永久性坐標點(diǎn)。測量放線(xiàn)采用預放、粗放、精確定位的方法進(jìn)行反復核查，確定平面控制軸線(xiàn)�！�0.000m采用外控制法進(jìn)行平面網(wǎng)絡(luò )控制，依據現場(chǎng)情況確定基準點(diǎn)、控制點(diǎn)、通視點(diǎn)，±0.000m以上采用內控制法進(jìn)行放線(xiàn)控制，將規劃局給定的水準點(diǎn)利用水準儀引測到規劃建筑物周?chē)鄬Ρ容^穩定的已建建筑物上。利用水準點(diǎn)作為高程控制依據，將絕對高程換算成相對高程。用鋼尺、水準尺、水準儀傳遞高程，在各層測設出高程控制點(diǎn)(建筑五零線(xiàn))，并作出標識，同時(shí)定期對各標高進(jìn)行復核，保證施工人員控制樓層標高。
(二)樓層放線(xiàn)：(現以樓房西山墻拐角為例)
由于樓層不高，我們是用線(xiàn)墜和經(jīng)緯儀配合使用來(lái)放樓層軸線(xiàn)的。從上一層向一層垂吊下一層軸線(xiàn)技術(shù)人員把線(xiàn)墜吊到一層，量出垂線(xiàn)與墻體的水平距離，然后上一層人員在由垂線(xiàn)量出在一層相同的水平距離加上外墻到軸線(xiàn)的水平距離得出○1軸和○G軸(即軸線(xiàn))。在西山墻的南北兩個(gè)拐點(diǎn)處分別用同樣的方法測出軸線(xiàn)○1軸。注意的是：如果在西山墻引軸線(xiàn)，那么再放下一層的時(shí)候也要在此處引測。然后在到東山墻引○G軸和○19軸，再用工程線(xiàn)(如果拉不通工程線(xiàn)，就用經(jīng)緯儀頭測)把西山墻的○G軸點(diǎn)和東山墻的○G軸點(diǎn)連起來(lái)，再在整個(gè)樓板上把○G軸放通，并用墨線(xiàn)把○G軸和○1軸都彈出來(lái)。剩下的軸線(xiàn)均用放出來(lái)的○1軸和○G軸作為參考軸線(xiàn)，用鋼尺量出并用墨線(xiàn)彈出。如圖1-1
1-1 標準層平面圖
第二部分：鋼筋工程
鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠(chǎng)合格證和檢驗報告，按國家規范進(jìn)行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現場(chǎng)加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。
1、 鋼筋性能
鋼筋出廠(chǎng)質(zhì)量證明書(shū)主要包括：鋼筋的化學(xué)成分、拉力試驗取得 值，彎曲試驗取得的冷彎、反向彎曲情況，顯微組織、脫碳、晶粒度、夾雜情況，冷熱頂鍛及硬度情況。
鋼材的力學(xué)檢驗主要包括：鋼筋拉伸試驗所測得鋼材的屈服點(diǎn)、抗拉強度、伸長(cháng)率;冷彎試驗所測鋼材彎芯直徑及彎曲角度情況。
2、鋼筋加工
本工程鋼筋，技術(shù)人員根據圖紙及規范認真作出鋼筋翻樣，對復雜節點(diǎn)的鋼筋要求進(jìn)行放樣，同時(shí)給據圖紙機構分區、分部配套翻樣，并按施工進(jìn)度安排好鋼筋的加工計劃。鋼筋加工現場(chǎng)抽樣檢查合格后，方可加工。根據施工進(jìn)度和鋼筋下料表加工成型。鋼筋制作前應對彎曲、變形的鋼筋進(jìn)行調直處理，剔除有表面缺陷的鋼筋。加工成型后應掛有明顯料牌，標明形狀規格、數量、部位、分段、分層、分部位、分施工順序堆放整齊，專(zhuān)人發(fā)放。
鋼筋加工的允許偏差
項 目 允許偏差(mm)
受力鋼筋順長(cháng)度方向全長(cháng)的凈尺寸 ±10
彎起鋼筋的彎折位置 ±20
箍筋內凈尺寸 ±5
3、鋼筋綁扎
○1梁和柱箍筋應與受力鋼筋垂直設置。箍筋彎勾離合處，應沿受力筋方向錯開(kāi)設置，梁上(下)部受力，則彎勾離合處在下(上)方。為防止柱箍筋位移，柱筋上的外伸部位要加箍固定。
○2板的主筋綁扎，短向鋼筋在下，長(cháng)向鋼筋在上，梁板鋼筋綁扎完成后，及時(shí)搭設人行道和混凝土運輸道，嚴禁踩踏負筋。
○3確保鋼筋保護層和負筋高度，必須放墊塊，墊塊要按一定間距均勻布置。
○4主梁與次梁相交時(shí)，均應在主梁兩側附加箍筋，箍筋加密區可以提高主梁的抗剪強度，另外次梁底筋應放在主梁縱筋之上。
○5柱與梁相交處鋼筋過(guò)密，且該處有搭接時(shí)則可將搭接部分移到柱的一側，保證該處梁尺寸便于澆筑混凝土。
鋼筋安裝位置的允許偏差和檢驗方法
項 目 允許偏差
(mm) 檢驗方法
綁扎鋼筋網(wǎng) 長(cháng)、寬 ±10 鋼尺檢查
網(wǎng)眼尺寸 ±20 鋼尺量連續三當，取最大值
綁扎鋼筋骨架 長(cháng) ±10 鋼尺檢查
寬、高 ±5 鋼尺檢查
受力鋼筋 間 距 ±10 鋼尺量?jì)啥�、中間各一點(diǎn)
排 距 ±5 取最大值
保護層厚度 基 礎 ±10 鋼尺檢查
柱、梁 ±5 鋼尺檢查
板、墻、殼 ±3 鋼尺檢查
綁扎箍筋、橫向鋼筋間距 ±20 鋼尺量連接三檔，取最大值
鋼筋彎起點(diǎn)位置 20 鋼尺檢查
預埋件 中心線(xiàn)位置 5 鋼尺檢查
水平高差 +3 鋼尺和塞尺檢查
注：1、檢查預埋件中心線(xiàn)位置時(shí)，應沿縱、橫兩個(gè)方向量測，并到其中的較大值;
2、表中梁類(lèi)、板類(lèi)構件上部縱向受力鋼筋保護層厚度的合格點(diǎn)率應達到90%及以上，且不得有超過(guò)表中數值1.5倍的尺寸偏差。
3、當縱向受拉鋼筋的綁扎搭接接頭面各百分率不大于25%時(shí)，其最小搭接長(cháng)度應符合下表規定
縱向受拉鋼筋的最小搭接長(cháng)度
鋼筋類(lèi)型 混凝土強度等級
C15 C20~C25 C30~C35 ≥C40
光圓鋼筋 HPB235級 45d 35d 30d 25d
帶肋鋼筋 HRB335級 55d 45d 35d 30d
HRB400級、RRB400級 - 55d 40d 35d
第三部分：模板工程
模板及其支架應根據工程結構形式、荷載大小、地基土類(lèi)別、施工設備和材料供應等條件進(jìn)行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時(shí)模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀(guān)察、維護和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。
1、安裝現澆結構的上層模板及其支架時(shí)，下層樓板應具有承受上層荷載的承載能力，或加設支架;上、下層支架的立柱應對準，并鋪設墊板。
2、現澆多層房屋和構筑物的模板及其支架安裝時(shí)，上、下層支架的立柱應對準，以利于混凝土重力及施工荷載的傳遞，這是保證施工安全和質(zhì)量的有效措施。
3、模板的接縫不應漏漿;在澆筑混凝土前，木模板應澆水濕潤，但模板內不應有積水;
4、模板與混凝土的接觸面應清理干凈并涂刷隔離劑，但不得采用影響結構性能或妨礙裝工程施工的隔離劑;
5、澆筑混凝土前，模板內的雜物應清理干凈;
6、對清水混凝土工程及裝飾混凝土工程，應使用能達到設計效果的模板。
7、無(wú)論是采用何種材料制作的模板，其接縫都應保證不漏漿。木模板澆水濕潤有利于接縫閉合而不致漏漿，但因澆水濕潤后膨脹，木模板安裝時(shí)的接縫不宜過(guò)于嚴密。模板內部和與混凝土的接觸面應清理干凈，以避免夾渣等缺陷。本條還對清水混凝土工程及裝飾混凝土工程所使用的模板提出了要求，以適應混凝土結構施工技術(shù)發(fā)展的要求。
現澆結構模板安裝的允許偏差及檢驗方法
項 目 允許偏差(mm) 檢驗方法
軸線(xiàn)位置 5 鋼尺檢查
底模上表面標高 ±5 水準儀或拉線(xiàn)、鋼尺檢查
截面內部尺寸 基礎 ±10 鋼尺檢查
柱、墻、梁 +4， -5 鋼尺檢查
層高垂直度 不大于5m 6 經(jīng)緯儀或吊線(xiàn)、鋼尺檢查
大于5m 8 經(jīng)緯儀或吊線(xiàn)、鋼尺檢查
相鄰兩板表面高低差 2 鋼尺檢查
表面平整度 3 2m靠尺和塞尺檢查
注：檢查軸線(xiàn)位置時(shí)，應沿縱、橫兩個(gè)方向量測，并取其中的較大值。
8、對跨度不小于4m的現澆鋼筋混凝土梁、板，其模板應按設計要求起拱;當設計無(wú)具體要求時(shí)，起打針高度宜為跨度的1/1000~3/1000。
9、固定在模板上的預埋件、預留孔和預留洞均不得遺漏，且應安裝牢固，其偏差應符合下表規定。
預埋件和預留孔洞的允許偏差
項 目 允許偏差(mm)
預埋鋼板中心線(xiàn)位置 3
預埋管、預留孔中心線(xiàn)位置 3
插 筋 中心線(xiàn)位置 5
外露長(cháng)度 +10，0
預埋螺栓 中心線(xiàn)位置 2
外露長(cháng)度 +10，0
預留洞 中心線(xiàn)位置 10
尺 寸 +10，0
注：檢查中心線(xiàn)位置時(shí)，應沿縱、橫兩個(gè)方向量測，并取其中的較大值。
10、對預埋件的外露長(cháng)度，只允許有正偏差，不允許有負偏差;對預留洞內部尺寸，只允許在，不允許小。在允許偏差表中，不允許的偏差都以“0”來(lái)表示。
11、底模及其支架拆除時(shí)的混凝土強度應符合設計要求;當設計無(wú)具體要求時(shí)，混凝土強度應符合下表規定。
底模拆除時(shí)的混凝土強度要求
構件類(lèi)型 構件跨度(m) 達到設計的混凝土立方體抗壓強度
標準值的百分率(%)
板 ≤2 ≥50
>2,≤8 ≥75
>8 ≥100
梁、拱、殼 ≤8 ≥75
>8 ≥100
懸臂構件 - ≥100
由于過(guò)早拆模、混凝土強度不足而造成混凝土結構構件沉降變形、缺棱掉角、開(kāi)裂、甚至塌陷的情況時(shí)有發(fā)生。為保證結構的安全和作用功能，提出了拆模時(shí)混凝土強度的要求。該強度通常反映為同條件養護混凝土試件的強度�？紤]到懸臂構件更容易因混凝土強度不足而引發(fā)事故，對其拆模時(shí)的混凝土強度應從嚴要求。
第四部分：混凝土工程
結構混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機抽取。取樣與試件留置應符合下列規定：
1、每拌制100盤(pán)且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;
2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤(pán)時(shí)，取樣不得少于一次;
3、當一次連續澆筑超過(guò)100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;
4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;
5、每次取樣應至少留置一組標準養護試件，同條件養護試件的留置組數應根據實(shí)際需要確定。
原材料每盤(pán)稱(chēng)量的允許偏差
材料名稱(chēng) 允許偏差
水泥、摻合料 ±2%
粗、細骨料 ±3%
水、外加劑 ±2%
6、做混凝土試塊：
先清理試塊模，再在試塊模上刷隔離劑，并把試塊模的緊固螺旋擰緊，以免放入混凝土后發(fā)生跑模。注意刷隔離劑時(shí)不要刷的過(guò)多，過(guò)2到3分鐘后從混凝土罐中用鐵鍬將混凝土鏟入試模。然后用鋼筋棍將混凝土搗實(shí)，直到不再有氣泡冒出。最后將混凝土表面抹平，放到無(wú)震動(dòng)荷載處。等到24小時(shí)后拆模，拆模時(shí)在試塊上表明標號日期。
混凝土試件尺寸及強度的尺寸換算系數
骨料最大粒徑(mm) 試件尺寸(mm) 強度的尺寸換算系數
≤31.5 100*100*100 0.95
≤40 150*150*150 1.00
≤63 200*200*200 1.05
澆筑混凝土板時(shí)混凝土的虛鋪厚度要略大于板厚，振搗完畢后用1.5～4m的刮杠刮平，用木抹子抹平，并根據構造柱鋼筋上的控制線(xiàn)線(xiàn)拉線(xiàn)檢查板底標高，嚴格控制平整度，尤其在墻、柱的根部。 樓梯混凝土從上至下的澆筑，現振搗板底混凝土，達到踏步位置后，在于踏步混凝土一起澆筑，不斷連續向上澆筑，并隨時(shí)用木抹子將踏步上表面抹平。
混凝土墊層的澆筑：釘控制樁，墊層厚度為10公分，強度等級為C15，寬度為700mm，混凝土采用平板式振搗器振搗，混凝土振搗密實(shí)后，以釘的控制樁上的標高拉的工程線(xiàn)為準檢查平整度，高出的地方鏟掉，低的地方補平，用木抹子抹平。
六、實(shí)習中存在的問(wèn)題：
不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì )，那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習中比較嚴重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：
問(wèn)題一:對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時(shí)間，做試塊時(shí)應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完
畢后的養護溫度、養護時(shí)間，另外對混凝土出現裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實(shí)習時(shí)用到了才知道自己沒(méi)學(xué)好，在學(xué)校時(shí)只是為了應付考試為了過(guò)關(guān)，才在考試的前幾天報老師講過(guò)的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過(guò)去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時(shí)才知道自己還沒(méi)記住這些，就像現在進(jìn)入施工現場(chǎng)沒(méi)有人會(huì )問(wèn)你這些，但是作為一個(gè)技術(shù)人員，不知道試塊該怎么養護、混凝土出現裂縫是什么原因等一系列的問(wèn)題，還怎么能指導施工呢?
針對這個(gè)問(wèn)題解決的辦法就時(shí)在以后的學(xué)習中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背做到靈活運用，與實(shí)踐相接合。
問(wèn)題二: 熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。
問(wèn)題三：對于最新的施工規范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。
問(wèn)題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。
問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。
問(wèn)題六：實(shí)際中的建筑標高和結構標高在計算施工標高時(shí)容易混淆，尤其用五零線(xiàn)控制墻體、門(mén)窗洞口的控制高度時(shí)容易出錯，分不清什么時(shí)候包括了地面做法，什么時(shí)候不包括。
七、實(shí)習的經(jīng)驗及收獲：
首先本此實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象國兩個(gè)月的實(shí)習我能承下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。
其次，通過(guò)這次實(shí)習使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì )考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設計是否能施工。
工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如：墻體也會(huì )發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽(yáng)臺、凸窗的尺寸標高有微小變動(dòng)等等很多問(wèn)題，都是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。
另外，通過(guò)幫助資料員填寫(xiě)部分資料，使我對填寫(xiě)施工資料也有了一定的認識，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。
最后一點(diǎn)就是：這次實(shí)習我見(jiàn)到了只有在課本中才見(jiàn)過(guò)的打樁機械，了解了它的工作程序與原理。
另外，這次還看到了使用平法標注的結構圖，初見(jiàn)時(shí)真感覺(jué)頭大，雖然在這之前聽(tīng)過(guò)，但當真正見(jiàn)到時(shí)，就那么一張圖表示了承臺梁的所有問(wèn)題，還是有些眼花，什么B、N、T我根本就不知道什么意思，不過(guò)唯一幸運的就是我可以看圖籍，圖籍里詳細介紹了讀圖的方法，經(jīng)過(guò)幾天的努力，再看圖時(shí)終于不再感覺(jué)難了。(詳見(jiàn)表一和圖例)
例如：04G101-3表一
集中標注說(shuō)明
注寫(xiě)形式 表達內容 附加說(shuō)明
或
基礎主梁編號，具體包括代號、序號(跨數及外伸狀況) :一端有外伸; ：兩端有外伸; ：無(wú)外伸僅注跨數
界面尺寸：梁寬 梁高
當加腋時(shí)，用 表示，其中 為腋長(cháng); 為腋高。
箍筋道數、強度等級、直徑、第一種間距/第二種間距(肢數)
底部(B)貫通縱筋根數、強度等級、直徑;頂部(T)貫通縱筋根數、強度等級、直徑。 底部縱筋應有1/2至1/3貫通全跨。
梁側面縱向構造鋼筋根數、強度等級、直徑。 為梁兩個(gè)側面構造鋼筋的總根數
梁底面相對于基準面標高的高差。 高者加+號，低者加-號，無(wú)高差不注
施工實(shí)習報告 篇4
一、實(shí)習目的：
經(jīng)由過(guò)程設計院的實(shí)習，體味建筑師的根基工作軌范、工作體例、職業(yè)素質(zhì)要求，結業(yè)后能更好順應市場(chǎng)的成長(cháng)和社會(huì )的要求，同時(shí)，也是磨練學(xué)生在校的進(jìn)修下的功效，填補課堂進(jìn)修之不足，提高綜合設計的手藝，以達到專(zhuān)業(yè)培育的方針。
1.體味設計院的工作軌范，建筑師的根基工作內容和工作體例。
2.體味設計院分歧專(zhuān)業(yè)彼此合作體例，進(jìn)修建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調能力。
3.連系現實(shí)工作，進(jìn)修運用計較機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制。
二、實(shí)習內容:
1.體味設計院的工作和軌范，建筑師的根基工作內容和工作體例，體味設計院的分歧工種的根基工作內容和合作體例。
2.體味有關(guān)建筑設計的律例、規范、尺度。連系實(shí)習工作，在實(shí)習單元的指導教員的具體放置下，進(jìn)修運用計較機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。
3.指導教員搜檢指導實(shí)習工作。
三、實(shí)習經(jīng)由：
實(shí)習期間，我參加了多個(gè)項目的多個(gè)階段的工作。預審報名、平面設計、立面設計、效果圖制作、標書(shū)制作和施工圖繪制的全過(guò)程操作實(shí)習，學(xué)習每個(gè)步驟的設計技巧和工作方法，學(xué)習和應用有關(guān)建筑設計規范及各種數據計算軟件標準，學(xué)習設計過(guò)程中對工作節奏的掌握和雙層玻璃幕墻的原理。以下為詳細內容：
(一)預審報名
10月25日上午正在看書(shū)，所長(cháng)叫我跟辦事員一起去招標公司買(mǎi)一份預審資料。
在路上，我大致了解到一個(gè)項目招投標的過(guò)程。 甲方將建設意愿委托到招標公司; 招標公司向社會(huì )發(fā)出招標公告，對有意愿的設計單位提供審資料，接受其招標報名。 審核設計單位的資質(zhì)等資料，確定滿(mǎn)足招投標資格的設計單位。 確定設計資格的設計單位按照甲方要求設計方案，在投標截止日期前進(jìn)行投標，并唱標。
所以，招標公司在招投標環(huán)節起的是類(lèi)似中介的作用。甲方有建設意愿不知道找哪家設計單位合適，設計單位有項目要忙沒(méi)有時(shí)間專(zhuān)門(mén)跑業(yè)務(wù)，供需無(wú)法直接建立，此時(shí)招標公司的出現，也是應時(shí)之需，優(yōu)化資源配置的必然要求。
(二)方案設計
方案設計的基本工作流程為：
落實(shí)并熟悉設計任務(wù)書(shū)：掌握必要的批文，熟悉設計任務(wù)書(shū)(任務(wù)書(shū)包括建設項目總的要求、用途、規模及一般說(shuō)明;組成，單項工程的面積，房間組成，面積分配及使用要求;投資及單方造價(jià)，土建設備及室外工程的投資分配;基地大小、形狀、地形，原有建筑及道路現狀，并附地形測量圖;供電、供水、采暖及空調等設備方面的要求，并附有水源、電源的使用許可文件;設計期限及項目建設進(jìn)度計劃安排要求。
資料收集：應當收集必要的設計資料和原始數據，如：氣象、水文地質(zhì)資料;基地環(huán)境及城市規劃要求;施工技術(shù)條件及建筑材料供應情況;與設計項目有關(guān)的定額指標及已建成的同類(lèi)型建筑的資料;當地文化傳統、生活習慣及風(fēng)土人情等等。
一般的工程多采用兩階段設計，兩階段設計是指初步設計和施工圖設計兩個(gè)
階段。對于大型民用建筑工程或技術(shù)復雜的項目，采用三階段設計，即初步設計、技術(shù)設計和施工圖設計。
在此我先談初步設計階段：初步設計的內容一般包括設計說(shuō)明書(shū)、設計圖紙、主要設備材料表和工程概算等四部一分，具體的圖紙和文件有：
1、設計總說(shuō)明：設計指導思想及主要依據，設計意圖及方案特點(diǎn)，建筑結構方案及構造特點(diǎn)，建筑材料及裝修標準，主要技術(shù)經(jīng)濟指標以及結構、設備等系統的說(shuō)明。
2、建筑總平面圖：比例1：500、1：1000，表示用地范圍，建筑物位置、大小、層數及設計標高，道路及綠化布置，技術(shù)經(jīng)濟指標。
3、各層平面圖、剖面圖及建筑物的主要立面圖：比例1：100、1：200，應表示建筑物各主要控制尺寸，如總尺寸、開(kāi)間、進(jìn)深、層高等，同時(shí)應表示標高，門(mén)窗位置，室內固定設備及有特殊要求的廳、室的具體布置，立面處理，結構方案及材料選用等。
4、工程概算書(shū)：建筑物投資估算，主要材料用量及單位俏耗量。
5、大型民用建筑及其它重要工程，必要時(shí)可繪制透視圖、鳥(niǎo)瞰圖或制作模型。
總之在初步設計階段要能表達出設計的依據、指標、方案、構思、特點(diǎn)。通常設計完畢后，進(jìn)行整合編制標書(shū)進(jìn)行投標。
技術(shù)設計階段：主要要在初步設計的基礎上進(jìn)一步解決各種技術(shù)問(wèn)題。技術(shù)設計的圖紙和文件要比初步設計但更詳細些。具體內容包括整個(gè)建筑物和各個(gè)局部的具體做法，各部分確切的尺寸關(guān)系，內外裝修的設計，結構方案的計算和具體內容、各種構造和用料的確定，各種設備系統的設計和計算，各技術(shù)工種之間各種矛盾的合理解決，設計預算的編制等。
(三)初步設計拓展
這個(gè)階段也叫技術(shù)設計階段。通常對于較大項目在初步設計的基礎上進(jìn)一步解決各種技術(shù)問(wèn)題。技術(shù)設計的圖紙和文件要比初步設計但更詳細些。具體內容包括整個(gè)建筑物和各個(gè)局部的具體做法，各部分確切的尺寸關(guān)系，內外裝修的設計，結構方案的計算和具體內容、各種構造和用料的確定，各種設備系統的設計和計算，各技術(shù)工種之間各種矛盾的合理解決，設計預算的編制等。
(四)施工圖設計
施工圖設計是建筑設計的最后階段，是提交施工單位進(jìn)行施工的設計文件。其主要任務(wù)是滿(mǎn)足施工要求，解決施工中的技術(shù)措施、用料及具體做法。內容包括建筑、結構、水電、采暖通風(fēng)等各工種的設計圖紙、工程說(shuō)明書(shū)，結構及設備計算書(shū)和概算書(shū)。結合我參與 “西北大學(xué)南校區教工公寓11號樓施工圖”后總結的工作經(jīng)驗，最終成果提交甲方的圖紙和文件一般有：
1、建筑總平面圖，比例一般在1：500、1:1000。
2、建筑物各層平面圖、剖面圖、立面圖：比例1：50、1：100、1：200。除表達初步設計或技術(shù)設計內容以外，還應詳細標出門(mén)窗洞口、墻段尺寸及必要的細部尺寸、詳圖索引。
3、建筑構造詳圖：詳細表示各部分構件關(guān)系、材料尺寸及做法、必要的文字說(shuō)明。根據節點(diǎn)需要，比例較大一般可選用1：20、1：10等。
4、對于線(xiàn)型，一般用0.1作為細線(xiàn)，0.3作為中線(xiàn)，0.6作為粗線(xiàn);
標高標注應根據施工圖全盤(pán)考慮，哪些該標注，哪些不該標注要做到心里有數。
5、各工種相應配套的施工圖紙，如基礎平面圖、結構布置圖、鋼筋混凝土構件詳圖、水電平面圖及系統圖、建筑防雷接地平面圖等。
6、設計說(shuō)明書(shū)：包括施工圖設計依據、設計規模、面積、標高定位、用料說(shuō)明等。
這一次我從頭至尾參與到了施工圖的設計階段，雖然只是一個(gè)大項目中的一棟單體建筑，并且是這個(gè)單體建筑里的一部分圖紙，但是我已經(jīng)能初步體驗到一項工程是如何從初步設計進(jìn)入到施工圖，再由施工圖走向施工現場(chǎng)的了。
首先，項目的初步設計方案圖下發(fā)到手;然后，建筑專(zhuān)業(yè)進(jìn)行施工圖的初步繪制;之后，提交給各專(zhuān)業(yè)進(jìn)行設計，反饋信息，反復修改，并將最后的設計結果反饋給建筑專(zhuān)業(yè);最后，由建筑專(zhuān)業(yè)匯總，提交給總工程師審核;審核通過(guò)后，打印硫酸圖，再次校核;校核完畢曬出藍圖，加蓋公章，一注章，交付甲方進(jìn)行施工。
四、實(shí)習心得、體會(huì )
施工實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中一個(gè)重要的、綜合性的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，通過(guò)實(shí)習應達到下列目的：
1、使學(xué)生了解建筑業(yè)的現狀和建筑工業(yè)化的發(fā)展方向，認識建筑業(yè)在國民經(jīng)濟和國家建設中的重要地位，增強學(xué)生的責任感和使命感。
2、通過(guò)實(shí)習，認識本專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)和任務(wù)，以及它在建筑業(yè)中的作用，加深對本專(zhuān)業(yè)的了解和熱愛(ài)，進(jìn)一步認識本專(zhuān)業(yè)對國家建設的重要意義。
3、通過(guò)對已建和在建建筑工程的實(shí)習，使學(xué)生認識到建筑平面、建筑立面、結構平面布置等工程設計的科學(xué)性、復雜性，重要性。
4、通過(guò)實(shí)習，使學(xué)生將所學(xué)理論知識與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，培養其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的精神。
5、通過(guò)實(shí)習調研，取得工程設計第一手資料，為畢業(yè)設計作準備。 實(shí)習要求：
1、認真閱讀畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)，了解其內容及要求。
2、通過(guò)專(zhuān)題講座、觀(guān)看幻燈、錄像、參觀(guān)考察，了解建筑業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位、作用和發(fā)展，了解建筑與環(huán)境的關(guān)系，現代化建筑發(fā)展的趨勢。
3、認真閱讀在建教學(xué)樓建筑的建筑施工圖紙和結構施工圖圖紙；
熟悉圖紙，了解施工圖的組成，圖紙內容及圖紙編號。建筑方面，重點(diǎn)閱讀總平面圖，單體建筑的各層平面圖、立面圖和剖面圖，樓梯，節點(diǎn)詳圖；結構方面，重點(diǎn)閱讀基礎及其詳圖，結構布置圖，板、框架、樓梯等配筋圖，以及節點(diǎn)詳圖。
4、參觀(guān)已建教學(xué)樓的建筑物：
觀(guān)察建筑物周?chē)闆r，如綠化、道路、出入口等。建筑形狀、體型及立面效果，裝飾種類(lèi)；了解各類(lèi)建筑物的功能要求和組合特點(diǎn)，了解建筑物平面布置，如柱網(wǎng)尺寸、門(mén)廳、辦公室、教室、衛生間等各功能房間的的布置；樓梯位置、踢段高度及寬度、樓梯坡度等；開(kāi)間、進(jìn)深尺寸，門(mén)的開(kāi)啟方向；水、暖、電等設施情況；結構形式和結構布置，節點(diǎn)構造，建筑物所處的地基土的土質(zhì)條件及采用的基礎形式；
5、 深入設計院所，了解設計的一般程序，計算的步驟、方法，圖紙的內容、
編號和歸檔等要求，結合畢業(yè)設計題目，收集與本人設計題目有關(guān)的實(shí)際工程的第一手設計資料。同時(shí)，要了解建筑、結構設計軟件的應用情況。
6、根據畢業(yè)實(shí)習所參觀(guān)的各種工程，每天寫(xiě)出詳細的實(shí)習日記。
7、在實(shí)習日記的基礎上，寫(xiě)出畢業(yè)實(shí)習報告。
8、實(shí)習結束提交二至三個(gè)建筑設計方案。
二、實(shí)習內容
我的畢業(yè)設計課題是平頂山市十六中教學(xué)樓設計，屬于鋼筋混凝土框架結構，為此我參觀(guān)調研了鄭州外國語(yǔ)中學(xué)教學(xué)樓、河南工業(yè)大學(xué)嵩一樓并記錄下了許多關(guān)于學(xué)校教學(xué)樓的特色設計要求。本課題研究的是教學(xué)樓的設計，教學(xué)樓是一個(gè)學(xué)校形象的重要代表，因此在設計過(guò)程中必須既滿(mǎn)足現代人建筑美感的要求，又要滿(mǎn)足建筑的實(shí)用性和經(jīng)濟性要求。（下圖為鄭州外國語(yǔ)中學(xué)教學(xué)樓）
現代教學(xué)樓在學(xué)校的規劃設計中，追求創(chuàng )造一個(gè)功能完備、設施齊全、有利身心健康、環(huán)境和諧優(yōu)美、人文內涵濃郁豐厚、國際化現代化的新型學(xué)校，同時(shí)它也是教書(shū)育人、傳承文明，造就二十一世紀新型人才的理想園地。因此整體建筑體現了嚴謹、務(wù)實(shí)、前瞻、邃密的辦學(xué)理念，而教學(xué)樓是這些內容的主要體現者。
在近代，教學(xué)樓在我們國家的發(fā)展趨勢主要表現為：更加細分和規范，規模越來(lái)越大，資金來(lái)源越來(lái)越廣，先進(jìn)的教學(xué)設施越來(lái)越健全，包括試驗中心、藝術(shù)教育中心、多媒體中心、俱樂(lè )部中心、圖書(shū)中心、體育運動(dòng)中心和學(xué)生服務(wù)中心�，F代教學(xué)樓越發(fā)趨于將各類(lèi)設施（不同實(shí)用功能的房間）統一于一體，這就給設計與規劃帶來(lái)更進(jìn)一步的探究與挑戰 ，也促進(jìn)了建筑事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
教學(xué)樓是現代教育的服務(wù)設施，是學(xué)生接受知識的場(chǎng)所 ，不同于其他文化性、商業(yè)性建筑。教學(xué)樓設計的以人為本，能塑造更加優(yōu)美的室外環(huán)境，符合人的生活軌跡，教學(xué)樓設計功能合理性，讓學(xué)生在其中更加方便、安全、衛生、舒
適地生活和學(xué)習。在當今講究和諧的社會(huì )中，校園環(huán)境規劃的合理設計能突出本地色彩,反映其獨特的地域文化和教育環(huán)境，同時(shí)校外環(huán)境與校園環(huán)境協(xié)調統一,這樣既能給學(xué)生一種美感,也能使學(xué)生潛在地產(chǎn)生一種進(jìn)取的心態(tài)，這對我們國家綜合國力的加強是具有重要意義的。
通過(guò)上網(wǎng)，我查尋了一些關(guān)于框架結構的學(xué)院教學(xué)樓建筑形式。先看了一些教學(xué)樓的相關(guān)照片，之后又查了一些相關(guān)圖集規范。為了更好地做好畢業(yè)設計，我到學(xué)校新校區及鄭州大學(xué)進(jìn)行了實(shí)地參觀(guān)調研。我主要看了它們的建筑的功能分區和平面布置，主次出入口安排及與周?chē)缆�、建筑的關(guān)系，建筑的空間造型、立面裝飾與色彩處理及與周?chē)h(huán)境的關(guān)系。
河南工業(yè)大學(xué)嵩一樓的建筑和結構情況：嵩一樓位于校園中心，東面是學(xué)校正大門(mén)，西面是操場(chǎng)，南面有中心教學(xué)樓和實(shí)驗樓，北面是一條學(xué)校的主干道道。該教學(xué)樓是U型的，采用內廊式，每層教室布置形式大致相同，只是功能略有差別，而且教學(xué)樓的疏散和防火措施做得都不錯。教學(xué)樓一共有三部樓梯，內部中間是雙跑樓梯，東西兩端各有一部樓梯和男女廁所，正門(mén)在北面，西，南兩面各有一個(gè)側門(mén)。共五層，每層都有12個(gè)教室，一層，二層，三層，四層都是每層有二個(gè)多媒體教室，一個(gè)階梯教室，八個(gè)小教室（有的作為輔助教室，有的作為教課教室），五層沒(méi)有多媒體和階梯教室，部分教室作為建筑學(xué)的專(zhuān)用教室，部分教室作為其他專(zhuān)業(yè)的備用課程設計教室。
教學(xué)樓一般是由以下四個(gè)部分組成：
教學(xué)部分：包括普通教室、實(shí)驗室、音樂(lè )教室、語(yǔ)言教室及圖書(shū)閱覽室等。它們是教學(xué)樓的主體部分。
辦公部分：包括行政、社團辦公室及教師辦公室。
輔助部分：包括交通系統、廁所、取水點(diǎn)及儲藏室等。
視距要求：第一排前緣距黑板面≥20xx毫米；最后一排距黑板距離，不超過(guò)8500毫米，到后墻面距離＞600毫米。
座位的排列：每行不宜多于兩個(gè)座位；課桌距側墻的距離：為60~120毫米。 黑板頂部到講臺面的距離H，不超過(guò)20xx毫米。黑板寬度B=3600~4000毫米 。 講臺：有木制講臺和鋼筋混凝土講臺。高度一般為200毫米，寬700~900毫米，長(cháng)度等于黑板的長(cháng)度加上兩端各延長(cháng)200~250毫米。
階梯教室從視線(xiàn)考慮，前排到黑板距離應≥2500毫米，后排距黑板不宜大于20米。排距一般為850毫米，走道寬 ≥ 800毫米。座位數如為單側疏散時(shí)，每排不宜超過(guò)7個(gè)，如為雙側疏散，每排不宜超過(guò)14個(gè)。階梯梯級的高度，每級一般采用100~140毫米語(yǔ)言實(shí)驗室每座平均使用面積為1.60~1.80米2只設一間準備室，供進(jìn)行編輯、器材維修和課前準備即可，面積為6~10米2 黨政辦公室：包括黨支部、校長(cháng)、教務(wù)、總務(wù)等辦公室、檔案室、文印室、會(huì )議室、保健室、廣播室及總務(wù)倉庫等。
辦公室要有良好的采光通風(fēng)。數量按學(xué)校規模和實(shí)際需要定，每座使用面積3.5米2。辦公房間的大小要利于布置家具和提高利用率， 一般采用開(kāi)間為3300毫米~3600毫米，進(jìn)深為：5100毫米~6600毫米，室內凈面積小間約14米2~18米2，大間約28米2~40米2。層高可比教室低，一般為3000毫米~3600毫米樓梯踏步尺寸，一般采用踏步高為140~160毫米，踏步寬為280~340毫米一般教學(xué)樓走道的寬度，內廊時(shí)為2.4~2.7米，走道長(cháng)度大于40米時(shí)可為3米寬；單面走道和外廊時(shí)為1.8~2.1米；辦公部分走道為1.5~1.8米。外廊的欄桿高度一般為1000~1100毫米，不能低于1000，欄桿花飾宜用垂直線(xiàn)條，空隙不大于120
三、學(xué)校的總平面設計 。
學(xué)�？偲矫娼M成的內容：
1、校舍建筑：包括教學(xué)用房、行政辦公用房及生活輔助用房等。
2、室外體育活動(dòng)場(chǎng)地：包括跑道、跳躍場(chǎng)、投擲場(chǎng)、球場(chǎng)、器械運動(dòng)場(chǎng)及體操場(chǎng)等。
3、科學(xué)實(shí)驗園地：包括生物教學(xué)標本園地、植物種植園地、動(dòng)物飼養園地及小氣象站等
4、道路及綠化。 學(xué)校主要入口道路寬度不少于3．5米(單車(chē)道)，最寬不宜超過(guò)7米(雙車(chē)道)，其他道路寬度，按消隊要求不少于2米，人行道寬，一般1~2米，道路縱坡不宜大于8%。 建筑物與道路的距離，無(wú)出口時(shí)最小距離為
1.5米；廁所地面應低于走道地面約15mm，并向地漏找泛水。內墻面應設置不低于1200mm高的墻裙。普通教室內課桌椅的布置要符合相應的要求。生活服務(wù)用房宜設廁所，飲水處，食堂，自行車(chē)棚等。
教學(xué)樓應每層設廁所。教職工廁所應與學(xué)生廁所分設。教學(xué)樓內廁所的位置，應便于使用和不影響環(huán)境衛生。在廁所入口處宜設前室或遮擋措施。
交通和疏散要求：
1、門(mén)廳：教學(xué)樓宜設置門(mén)廳；在寒冷或風(fēng)沙大的地區，教學(xué)樓門(mén)廳入口應設擋風(fēng)間或雙道門(mén)。擋風(fēng)間或雙道門(mén)的深度不宜小于2100毫米；
2、走道：教學(xué)樓走道的凈寬應符合下列規定：教學(xué)用房：內廊不應小于2100毫米；外廊不應小于1800毫米。行政及教師辦公用房不應小于1500毫米；走道高差變化處必須設置臺階時(shí)，應設于明顯即有天然采光處，踏步不應小于三級，
施工實(shí)習報告 篇6
一、實(shí)習目的
通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后課程以及日后走上工作崗位打下基礎。
二、實(shí)習內容
參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習，學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習和應用有關(guān)工程施工規范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習施工過(guò)程中對技術(shù)的處理方法。
三、實(shí)習概況
實(shí)習地點(diǎn)在鄂爾多斯市東勝區天驕綠苑佳泰小區參加施工實(shí)習，遵守實(shí)習單位和學(xué)校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教，善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)習操作。實(shí)習期間完成了實(shí)習任務(wù)，達到了實(shí)習目的。
四、工程簡(jiǎn)介
設計依據：
1、建設單位提供的與本工程有關(guān)的資料和設計任務(wù)書(shū)。
2、建筑和有關(guān)工種提供的作業(yè)圖和有關(guān)資料。
3、國家現行有關(guān)規范、規程
1)《民用建筑熱工設計規范》gb50176—93
2)《采暖通風(fēng)與空間調節設計規范》gb50019—xx
3)《建筑給排水設計規范》gb50015—xx
4)《住宅設計規范》gb50096—1999
5)《新建集中供暖住宅分戶(hù)熱計量設計技術(shù)規范》dbj01—605—xx
6)《建筑設計防火規范》gbj16—87
7)《建筑給排水及采暖工程施工質(zhì)量驗收規范》gb50242—xx
8)《民用建筑節能設計標準》jgj26—95
4、已批的擴建審批意見(jiàn);
5、建設單位提供的建筑周?chē)姓䲢l件資料;
6、業(yè)主對本工程的有關(guān)意見(jiàn)及要求;
結構：
1、工程名稱(chēng)：天驕綠苑佳泰小區7#、9#、10#、11#、12#、15#樓。
2、建設地點(diǎn)：鄂爾多斯市東勝區天驕北路。
3、設計標準：建筑防火等級為二級;
建筑耐火等級為二級;抗震設防烈度為八級;
建筑耐久年限為50年;
結構類(lèi)型為磚混住宅樓;
樁基礎安全等級為二級;
屋面防水等級為三級，防水層合理使用年限為XX年。
4、主要經(jīng)濟指標：
總建筑面積3851.12m2，共有a、b兩種戶(hù)型。a戶(hù)型建筑面積為105.85 m2，b戶(hù)型面積為101.85 m2，躍層面積為90.25 m2，樓梯面積為198.30 m2，陽(yáng)臺面積為171.05 m2。
5、建筑總高度、層高及標高
建筑層高為五層加躍層，建筑總高度為19.45m，一至五層層高均為2.95m，躍層高度為3.90m，室內外高差為0.900m，本工程室內地坪標高±0.000相當
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于絕對標高1442.000m。
6、建筑物的總尺寸
建筑物總長(cháng)33.240，總寬11.640m。
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