工程造價(jià)實(shí)習報告3000字(通用9篇)
一段充實(shí)而忙碌的實(shí)習生活結束了,回顧過(guò)去這段時(shí)間的實(shí)習經(jīng)歷,收獲頗豐,這時(shí)候需要寫(xiě)一份實(shí)習報告好好地作總結了。為了讓您不再為寫(xiě)實(shí)習報告頭疼,以下是小編為大家整理的工程造價(jià)實(shí)習報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
工程造價(jià)實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習性質(zhì)
認識實(shí)習,由指導老師帶隊去工地。
二、實(shí)習目的
了解建筑業(yè)特別是現代建筑企業(yè)的管理系統及現代建筑業(yè)的管理的技術(shù)、方法、手段和建筑企業(yè)管理過(guò)程中的各項職能活動(dòng),并能對建筑企業(yè)管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行初步分析研究;通過(guò)工地實(shí)習,對一般房屋建筑的功能、構造及其特點(diǎn)有一定的了解;對一般的房屋建筑施工前的準備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解,增加對專(zhuān)業(yè)的感性認識,為將來(lái)的工作打下基礎。
三、實(shí)習時(shí)間
20xx年4月1號
四、實(shí)習地點(diǎn)
臨沂和潤.香堤工程、臨沂萬(wàn)和中央廣場(chǎng)工程、魯南厚普科技公寓16#樓工程
五、實(shí)習內容
和潤香堤工程由臨沂一建承建,我們今天參觀(guān)的是戶(hù)型為200-300平米、一梯兩戶(hù)的疊加別墅,共四層,其中一二層為一戶(hù),擁有室外庭院、半地下室和半地下車(chē)庫;三四層為一戶(hù),有半地下車(chē)庫和直達三樓的私屬電梯,并且贈送有閣樓和三個(gè)平臺花園。進(jìn)入別墅后,主體是框架剪力墻結構,而樓梯的預留洞口都做了安全防護。項目部人員給我們講解相關(guān)知識,包括施工和預算。如廚房、陽(yáng)臺、衛生間比室內地坪低3cm,且要做好防水措施。而梁與墻不垂直出現的克牙,柱與柱的不垂直出現的錯臺,墻體的漲模及垛跑偏位置等是由于模板未固定和放線(xiàn)的不準確,解決措施是對不垂直處鑿平以及抹灰找平。還有,現在算工程量時(shí)基坑開(kāi)挖為大開(kāi)挖。開(kāi)挖時(shí)為基礎外邊線(xiàn)各加1m,而算工程量時(shí)人按圖紙算量;臃牌聻1:2,即實(shí)際挖2米,放坡1米。而且,在算量時(shí),電梯井的標高與室內地坪標高不一致,算量要單獨算。
臨沂萬(wàn)和中央廣場(chǎng)工程該工程由江蘇省蘇中建設集團股份有限公司承建,其資質(zhì)是特級資質(zhì)。萬(wàn)和中央廣場(chǎng)位于臨沂北城新區沂蒙路與廣州路交匯處,地處北城新區CBD中心,項目總占地237多畝,總建筑面積86萬(wàn)㎡,其中地上6萬(wàn)㎡、地下23萬(wàn)㎡,總投資超過(guò)25.8億元。進(jìn)入工地前,項目部負責人對我們進(jìn)行安全教育。之后,我們戴著(zhù)安全帽進(jìn)入工地現場(chǎng),材料堆放整齊,施工棚也有安全生產(chǎn)的標記。通過(guò)安全通道——上面有小心滑落等警示牌,在接近主體時(shí),我還看到了滅火器掛在通道的架桿上。進(jìn)入主體,樓內清理的很干凈,正在砌二次結構。首先讓王經(jīng)理給我們講話(huà),說(shuō)我們現在所在主體70多平,造價(jià)7.6億,高度99.9m,正在開(kāi)發(fā)8#、9#樓,為裙樓。后來(lái),項目部負責人又帶領(lǐng)我們到二樓參觀(guān)主體。該樓的基礎為閥板基礎,在支模時(shí),需在中間加螺栓以固定模板,澆筑完成之后,加固模板空處可加膨脹砂漿填實(shí)。
該主體的梁高為1.2m,因此支模時(shí)需加螺栓加固。上翻梁為施工方便,可以二次澆筑。而且,我注意到該工地的防護措施做得很好,還延水平方向差不多2m的防護網(wǎng)。電梯井下需設緩沖裝置,自電梯井下不小于1.6m,以防止電梯井鋼絲繩斷裂沒(méi)有緩沖而意外事情的發(fā)生。同時(shí)我們看到了客戶(hù)電梯,該電梯有專(zhuān)門(mén)的齒輪軌道,一側一個(gè)吊廂,可以使員工不會(huì )因為樓層太高而辛苦。后來(lái),我們來(lái)到有塔吊的地方,從塔吊附著(zhù)開(kāi)始講起,塔吊附著(zhù)可增加其穩定性。而隨著(zhù)樓層的增加,塔吊也需要增高,可是如何增高的呢?項目部負責人給我們進(jìn)行了詳細的解說(shuō),塔吊有一個(gè)爬升節,其余都是普通節。橫吊臂的前端吊著(zhù)一節普通節,通過(guò)移動(dòng)小車(chē)找到橫吊臂的平衡位置,爬升節的液壓千斤頂頂升,當達到普通節的長(cháng)度時(shí)將橫吊臂上的普通節通過(guò)爬升節的洞口安裝在塔身上,而且一般每次塔身升高都加5至6節,約20多米。
同時(shí),給我們講了塔吊的司機為特種人員,必須持證上崗,聽(tīng)從信息指揮人員,做到“十不吊”: 超載或被吊物重量不清不吊;指揮信號不明確不吊:捆綁、吊掛不牢或不平衡,可能引起滑動(dòng)時(shí)不吊:被吊物上有人或浮置物時(shí)不吊;結構或零部件有影響安全工作的缺陷或損傷時(shí)不吊;遇有拉力不清的埋置物件時(shí)不吊;工作場(chǎng)地昏暗,無(wú)法看清場(chǎng)地、被吊物和指揮信號時(shí)不吊;被吊物棱角處與捆綁鋼繩間未加襯墊時(shí)不吊;歪拉斜吊重物時(shí)不吊;容器內裝的物品過(guò)滿(mǎn)時(shí)不吊。后來(lái),又給我們講解了基坑的斜坡表面噴的是混凝土,而其中插得管可以滲水,而且因為地下水過(guò)多,他們不止在集水坑處有水泵,還在地下壓入水泵使其始終處于工作狀態(tài)。樓梯柱的強度等級C20,柱的筋預埋在地面一部分,最短應不小500mm,長(cháng)的要錯開(kāi)搭接面。澆筑樓梯時(shí),在澆筑完該層樓梯的同時(shí)澆筑上層樓梯至少三個(gè)踏步。該主體有一部分需要回填而外墻做防水處理,為防止防水層被破壞需在外墻處加一磚墻(該磚為120mm),無(wú)需抹灰;靥顣r(shí)還需要把鋼帶從地下引導上面,鋼帶的材料是鍍鋅鋼板,有避雷作用。
魯南厚普科技公寓16#樓由山東天鴻建筑安裝有限公司107項目部承建。該工程占地面積784m2,總面積15984m2,建筑層數地下一層,地上17層,層高均為2.9m建筑物總長(cháng)70.5m,寬13.0m,建筑高度53.8m,主體的形式為剪力墻結構,建筑結構安全等級為二級,設計使用年限50年,抗震設防等級7度設防,抗震設防類(lèi)別為丙類(lèi),耐火等級為一級。進(jìn)入工地現場(chǎng),來(lái)到鋼筋堆放處,鋼筋上有4YF20的字樣,解釋為新3級鋼HRB400,永鋒(LW為萊蕪),直徑為20mm的鋼筋,而表面有輕微生銹的鋼筋因表面摩擦增大而增加與混凝土的粘結力。來(lái)到該工程前,我們看到施工人員現場(chǎng)澆筑混凝土,有混凝土泵車(chē)將攪拌好的商品混凝土輸送的工程主體剛綁扎好的鋼筋上。后來(lái),老師說(shuō)該工程施工現場(chǎng)為“市級安全文明工地”爭創(chuàng )“省級安全文明工地”,工程質(zhì)量標準為“沂蒙杯”,爭創(chuàng )“泰山杯”標準。
六、實(shí)習總結
通過(guò)這次實(shí)習,我對以后將要奔赴的工作崗位有了深刻的了解與認識,加深了對理論的理解,也學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西,這對我們以后專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習有很大幫助。通過(guò)本次實(shí)習我還對以后的'工作環(huán)境,工作性質(zhì)等有了進(jìn)一步的認識,以后的工作就在工地現場(chǎng)可以說(shuō)很累,很苦,所以我要從現在起鍛煉自己的吃苦能力,養成不怕苦不怕累的好精神。另外通過(guò)本次實(shí)習,我對建筑工程的現場(chǎng)施工和管理有了直觀(guān)的認識,對建筑工程的各方責任和角色有了更切實(shí)際的了解,深刻的體會(huì )到了工程建設中所包含的種種矛盾丶種種限制丶種種實(shí)際問(wèn)題;親眼所見(jiàn)了建筑工人的辛苦,在工地上的所見(jiàn)所聞,更見(jiàn)激發(fā)了我對本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和憧憬,也深刻的體會(huì )到了要在建筑這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的怒力,不僅是在理論上,更是在實(shí)際應用中。我堅信通過(guò)這一次的實(shí)習,所獲得的知識對我終身受益,無(wú)論是對以后的學(xué)習還是工作都有很大的幫助?偟膩(lái)說(shuō),還是收獲頗豐,受益匪淺。
工程造價(jià)實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習概況:
實(shí)習地點(diǎn):孝感學(xué)院天工樓
實(shí)習單位:湖北遠大集團
二、實(shí)習目的:
生產(chǎn)實(shí)習是工程管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節,它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統一。在實(shí)習過(guò)程中,我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位,以一個(gè)高層住宅小區為實(shí)習場(chǎng)所,在項目部技術(shù)室主任的指導下,參加工程施工工作,順利完成了五周的實(shí)習任務(wù)。同時(shí),也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)間打下良好基礎。
本工程為一個(gè)群體工程,共包括5#樓、6#樓、8#樓三棟高層住宅樓和12#地下車(chē)庫以及11#樓(變電站),總建筑面積63000.2m2。其中5#樓建筑面積為9932.0m2,8#樓建筑面積為28293.4m2,5#樓、8#樓均由主樓和配樓兩部分組成,主樓地下二層為人防層,地下一層為設備層,地上18層及局部19層閣樓為住宅;配樓地下二層為設備層,地下一層至地上二層為會(huì )所;建筑總高度為53.85m;主樓基礎結構形式為筏板基礎,主體結構為全現澆剪力墻結構;配樓基礎結構形式為獨立柱基礎,主體結構為框架結構。6#樓建筑面積19300m2,地下一層為自行車(chē)庫,地上為14層帶躍層住宅;建筑總高度為44.50m;基礎結構形式為筏板基礎,主體結構為全現澆剪力墻結構。11#樓(變電站)建筑面積為443.6m2,地上二層,主體結構為框架結構。12#地下車(chē)庫建筑面積為5038.5m2,地下為地下車(chē)庫,地上為車(chē)道出入口、人防出入口及變電站,地下車(chē)庫戰時(shí)為6級人防物資庫,基礎結構形式為筏板基礎,主體結構為框架-剪力墻結構。由于天津地區每年6月15日到9月15為雨季施工季節,根據天津市防洪指揮部發(fā)布的文件,本工程從6月10日進(jìn)入汛期。
三、實(shí)習內容
3.1、熟悉工程施工管理、技術(shù)管理由于實(shí)習時(shí)間較短,僅參與了施工過(guò)程的具體操作作簡(jiǎn)要概述如下 :
3.1.1項目技術(shù)負責人負責落實(shí)技術(shù)崗位責任制和技術(shù)交底制,每道工序前必須進(jìn)行技術(shù)底并填寫(xiě)“技術(shù)交底記錄”。
3.1.2項目經(jīng)理責成各專(zhuān)業(yè)工程師填寫(xiě)“施工日志”。工程經(jīng)理應記錄并保存一份詳細的“施工日志”!笆┕と罩尽钡膬热莅ㄒ韵聨讉(gè)方面:當天施工部位、該部位的施工人數、具體的施工班組、具體的現場(chǎng)負責人、施工用材料和設備情況、依據的作業(yè)方法或哪個(gè)技術(shù)交底、當天氣候、當天施工部位的檢驗和試驗狀態(tài)以及施工中出題等。
3.1.3 工程施工過(guò)程中,由工程室負責現場(chǎng)勞動(dòng)力調配、進(jìn)度管理、機械使用和施工安全等工作,并保存相關(guān)記錄。工程經(jīng)理負責每周主持召開(kāi)一次工程例會(huì ),總結上周的工程進(jìn)度情況,找出工程實(shí)際進(jìn)展同計劃之間的差距,安排本周的工作。項目總工總結上周的施工質(zhì)量狀況,并對下一步的質(zhì)量管理提出建議和要求。
3.1.4 在施工過(guò)程中,執行自檢、互檢、交接檢、專(zhuān)檢制度,施工隊質(zhì)檢員對每道工序自檢合格后,填寫(xiě)自檢表,經(jīng)相關(guān)工班長(cháng)簽認后,由項目質(zhì)檢員復查、檢驗合格后方可進(jìn)行下道工序。不合格的工序必須進(jìn)行返工,再次驗收合格后方可進(jìn)行下道工序。項目通過(guò)建立聯(lián)檢制度,填寫(xiě)質(zhì)量聯(lián)檢表,對各分項工程的質(zhì)量加強控制。砼施工前必須填寫(xiě)砼澆灌申請。
3.1.5 施工過(guò)程中的設計變更,由各專(zhuān)業(yè)工程師負責,按本質(zhì)量計劃合同變更管理”部分的規定,及時(shí)傳達到各業(yè)務(wù)口及相關(guān)施工隊!
3.1.6 砼、砂漿、防水材料由試驗員負責取樣,送公司試驗室進(jìn)行試驗,合格后出具相應放。
3.1.7 隱蔽工程項目質(zhì)檢員檢查合格后,由專(zhuān)業(yè)工程師填寫(xiě)隱蔽工程驗收記錄,報請業(yè)主或監理工程師驗收。業(yè)主或監理工程師在驗收記錄上簽字后,方可繼續施工。
3.1.8由技術(shù)室編制月進(jìn)度計劃,工程經(jīng)理負責將月進(jìn)度計劃分解細化到每周每天,實(shí)行動(dòng)態(tài)監控、量化管理,確保施工進(jìn)度。
3.2、施工技術(shù)的具體操作
3.2.1 編寫(xiě)施工技術(shù)交底、參加技術(shù)交底會(huì )議技術(shù)交底是每一個(gè)分項/分部工程開(kāi)工的前提,也是貫徹始終的技術(shù)指導,直接影響工程質(zhì)量,其可靠度至關(guān)重要。因此,我作為技術(shù)員在編寫(xiě)完交底后必須交技術(shù)室主任審查通過(guò),方可向施工隊隊長(cháng)進(jìn)行交底。實(shí)習期間具體編寫(xiě)了《樓板管道洞封堵》、《地下車(chē)庫基坑回填》、《空調洞打孔》、《肥槽回填》等技術(shù)交底,在此過(guò)程中,我大量查找資料,受益菲淺。編寫(xiě)《樓板管道洞封堵》技術(shù)交底時(shí),主要是對工程出現質(zhì)量問(wèn)題后的處理,這一部分內容在課堂上很少接觸。管道洞是在樓板施工過(guò)程中為水電管道預留的孔洞,其孔徑大于管道半徑,如不封堵或封堵不嚴密,極宜發(fā)生漏水等現象,因此需要進(jìn)行技術(shù)處理。對于一般情況,主要是將管道井剔鑿成到“八”形——再安裝模板(采用木膠板),模板與主體結構和管道交接處貼海綿條塞封,要求模板安裝牢固,與樓板以及管體接縫嚴密,然后攪拌、澆筑細石混凝土,并用鋼筋插搗密實(shí),最后拆模養護。對于特殊情況,如樓板配筋擋住管道通過(guò),需要熔斷鋼筋,技術(shù)處理時(shí)剔鑿結構樓板或用膨脹螺栓與主體連接(剔鑿洞口成到“八”形),鋼筋采用搭接焊,焊接采用反面焊,焊接長(cháng)度5d,其后操作程序與一般情況相同。而《地下車(chē)庫基坑回填》技術(shù)交底的編寫(xiě)主要運用了《土力學(xué)》的知識,比如檢驗回填土的質(zhì)量,采用環(huán)刀法取樣,對土中的有機質(zhì)含量、干密度以及含水率的測定,同時(shí)利用回填土與摻入石灰粉的體積比例來(lái)控制土的質(zhì)量。夯壓時(shí)對干土可適當灑水加以潤濕,但嚴禁出現“橡皮土”現象,保證基礎的承載能力以及沉降度。通過(guò)編寫(xiě)技術(shù)交底,使我對分項/分部工程施工工藝有了一定的了解,不但鞏固了在課堂上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識,熟悉了相關(guān)規范,而且學(xué)到很多書(shū)本以外的知識。
3.2.2 參與工程質(zhì)量的檢查、驗收在施工過(guò)程中,施工隊經(jīng)過(guò)自檢、互檢、交接檢后,再報項目部,由項目質(zhì)檢員復查,檢驗合格后方可進(jìn)行下道工序。我同時(shí)以質(zhì)檢員的身份參與了工程質(zhì)量的檢查、驗收,上現場(chǎng)之前必須熟悉施工圖紙,如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。模板驗收中主要檢查板縫是否封堵嚴密、垂直度是否合格、測量模板安裝是否滿(mǎn)足房間開(kāi)間要求等;鋼筋驗收則檢查墻體的保護層厚度、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等;抹灰裝修則檢查拉毛強度、面層平整度是否合格;防水層鋪貼是否符合規范等。
3.2.3 協(xié)助現場(chǎng)技術(shù)人員處理施工質(zhì)量問(wèn)題
剛開(kāi)始,我所做的只是統計工程質(zhì)量問(wèn)題的類(lèi)型、準確位置以及數量,如蜂窩孔、漏漿、露筋脹模、爛根等。通過(guò)學(xué)習《修補方案》技術(shù)交底,積極向有關(guān)技術(shù)人員請教,逐步掌握了處理這些問(wèn)題的方法。修補方案:對數量不多的小蜂窩、麻面、漏筋、漏石的混凝土表面用鋼絲刷刷干凈,然后用水清洗濕潤,然后用1:2.5水泥砂漿(內摻建筑膠)抹面修正,抹漿初凝后加強養護工作;蜂窩比較嚴重或漏筋較深時(shí),剔除掉附近不密實(shí)的混凝土和突出的骨料顆粒,用清水洗刷干凈并充分潤濕后,再用比原強度等級高一級的細石混凝土填補并仔細搗實(shí);對脹模、變形、錯臺的混凝土結構應根據圖紙尺寸彈線(xiàn)、切割,再按線(xiàn)進(jìn)行剔鑿,剔鑿先用尖鏨子進(jìn)行剔鑿,剔鑿基本到位后用扁鏨進(jìn)行細致剔鑿,剔鑿要不露鋼筋、平整。
3.2.4 整理工程資料實(shí)習期間我整理了較多的工程資料,如《混凝土澆灌申請》、《隱蔽工程檢查記錄》、《工程物資進(jìn)場(chǎng)報驗表》、《材料、構配件進(jìn)場(chǎng)檢驗記錄》等。如《混凝土澆灌申請》,施工隊在鋼筋綁扎后項目部和監理驗收通過(guò),由項目部工程室專(zhuān)人向混凝土攪拌站報所需混凝土的方量以及地點(diǎn),然后,混凝土運輸車(chē)進(jìn)場(chǎng)時(shí)需提交混凝土開(kāi)盤(pán)鑒定等隨車(chē)小票,由項目部填寫(xiě)澆灌申請,交監理存檔。通過(guò)這些這些資料的整理,我了解了工程施工的相關(guān)程序和規范。
四、實(shí)習體會(huì )
思考與創(chuàng )新學(xué)習是無(wú)止境的,通過(guò)看到的結果,積極思考問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及處理方法,這樣才能在工作中學(xué)到更多知識,真正起到理論聯(lián)系實(shí)際的良好實(shí)習效果,在處理遇到的工程技術(shù)問(wèn)題的過(guò)程中,增強分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。本工程在施工中采用了較多的新技術(shù)、新材料。主體結構是全現澆剪力墻結構,墻內設置暗柱和暗梁,增加了房間的.開(kāi)間面積和凈空高度。裝修中,如廚房、衛生間的裝修采用了輕質(zhì)陶;炷粮魤l板,此隔墻板與以往磚砌墻相比,具有自重輕、安裝簡(jiǎn)便、強度可靠等優(yōu)點(diǎn),不僅使現澆樓板所承受的荷載大大減小,而且加快施工進(jìn)度,縮短工期,節約成本。在構造柱配筋驗收過(guò)程中,設計單位在立筋的采用上選擇光圓筋,而施工隊在施工過(guò)程時(shí)綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過(guò)小,導致箍筋向下滑移,給施工帶來(lái)不便。因此,施工隊擅自將光圓筋改為螺紋筋來(lái)增大摩擦力,以便于箍筋的綁扎施工,但這一變動(dòng)極大的增加了成本。通過(guò)積極思考,我向技術(shù)室主任提出如下整改方案:暗柱四根立筋采用2光圓筋和2螺紋筋,施工時(shí)交叉對角放置,如圖:——這樣既增大了箍筋的穩定性,便于施工,又減少了成本。此方案得到主任的肯定。
五、實(shí)習總結
經(jīng)過(guò)幾周的生產(chǎn)實(shí)習,感受深刻。在施工技術(shù)上,實(shí)際操作以理論知識為基礎,但又比理論知識更具有靈活性和可操作性,這需要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)在工作中積極思考,靈活應用,培養自己的思維創(chuàng )新與獨立解決問(wèn)題的能力。同時(shí),利用這次實(shí)習機會(huì )接觸社會(huì ),得到很好的鍛煉,明確了在剩余的一年大學(xué)生活中應該發(fā)展的方向,特別是需要鍛煉語(yǔ)言交流與溝通能力,努力學(xué)習,踏實(shí)工作,積極面對每一次挑戰。
工程造價(jià)實(shí)習報告 篇3
一、實(shí)習概況
1. 實(shí)習目的:通過(guò)自己的所見(jiàn)所聞,以及同當地居民或公園游客的交流, 增進(jìn)我們對于城市生態(tài)系統的基本要素、城市人與環(huán)境關(guān)系的認識,以及了解人們對于環(huán)境的真正需求。
2. 實(shí)習路線(xiàn)及內容:20xx年4月5日,早八點(diǎn),在北大逸夫二樓前集合出發(fā),經(jīng)圖書(shū)館至燕南園,停留進(jìn)行觀(guān)察調查;經(jīng)靜園至翻尾石魚(yú);從北大西門(mén)出至蔚秀園及承澤園,解散進(jìn)行調查;在海淀公園調查后,經(jīng)六郎莊、北京城市綠化隔離帶、京密引水渠,從南如意門(mén)進(jìn)入頤和園,沿昆明XX岸、頤和園北岸、萬(wàn)壽山北坡一路觀(guān)察,聽(tīng)取老師講解;約14:30實(shí)習結束。
3. 實(shí)習達到的目標:通過(guò)老師的講解以及自己的觀(guān)察,將課堂上講授的知識同實(shí)際聯(lián)系起來(lái),發(fā)現原來(lái)我們身邊有許多細節都被我們忽略了,一些習以為常的事情背后還有大文章。通過(guò)實(shí)習,也認識了一些動(dòng)植物,增加了知識。
二、實(shí)習記錄
1. 逸夫二樓經(jīng)圖書(shū)館至燕南園途中:
在圖書(shū)館前回望,通往東門(mén)的那條路,左邊是繁忙的建筑工地,右邊是教學(xué)樓,僅有的那片可憐的草坪是看不到的。雖還是春天的早上,但還是給人一種熱的感覺(jué)。也許因為是新建不久的,路兩旁幾乎沒(méi)有一棵樹(shù)。北京春季多風(fēng),有時(shí)還會(huì )夾雜著(zhù)工地上的土,形成一個(gè)小型“沙塵暴”,令這條路有些讓人望而卻步,尤其是在夏天,大家都要低頭疾走,當然這種情況在出了東門(mén)以后也沒(méi)有得到緩解。缺乏綠色,也使這條路讓人感到很暗淡,有些過(guò)于嚴肅。
不能說(shuō)這條路上完全沒(méi)有綠色,還有一片草坪。關(guān)于它我問(wèn)了問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué),有的說(shuō)沒(méi)什么感覺(jué),有的說(shuō)它晚上還不錯,還有的說(shuō)剛來(lái)的時(shí)候覺(jué)得綠油油的挺好,后來(lái)就沒(méi)注意了。我覺(jué)得這和人的心情有關(guān),剛入學(xué)當然覺(jué)得什么都好,后來(lái)也就沒(méi)心情注意了,還是“低頭疾走”要緊。晚上其實(shí)是草坪里的燈好看。這么說(shuō)來(lái)它存在的意義似乎不大,不如種些樹(shù),因為在地學(xué)樓前,我覺(jué)得弄成一個(gè)小型的實(shí)習場(chǎng)地,大家可以分辨分辨巖石,認識認識植物,比在屋子里印象要深刻。
老師還提到如何設計這條路以配合圖書(shū)館及周?chē)拔锏膯?wèn)題。
2.“世外桃源”——燕南園:
老師在園內一片草地中講解:
了解并認識了一些植物,如耐踐踏的車(chē)前草,開(kāi)著(zhù)紫色小花的二月蘭,堇菜和蒲公英等。這些野生的.植物不需要人們特殊的照顧,自生自滅,但是生生不息,二月蘭謝了,三月蘭花開(kāi),種類(lèi)更加豐富。
自己在園中的觀(guān)察:
與園外相比,園中的人工雕琢很少。墻角,路邊都長(cháng)著(zhù)野花。注意到園中很少有鐵柵欄,草地的邊界都是由一種植物,再在上面簡(jiǎn)單的架一根竹竿組成的。植物都是活的,長(cháng)葉開(kāi)花后應該很漂亮。我想這個(gè)效果是鐵柵欄無(wú)法擁有的。在里面還看到三只野貓,兩白一黃。
同園內居民的交流:
有一位40多歲的叔叔在自家門(mén)前的地里給玉簪花分株,訪(fǎng)問(wèn)中他說(shuō)這一小片地里的植物都是他種的。問(wèn)他住在這里同住在樓房哪個(gè)好,他說(shuō)當然是這里好,因為這里人的密度小,活動(dòng)空間大,還可以種花草。
在詢(xún)問(wèn)一位住在園中30多年的老大爺時(shí),他指著(zhù)園中的一個(gè)花壇說(shuō),那里以前是一個(gè)游樂(lè )場(chǎng),現在修了反而少了個(gè)娛樂(lè )的地方。
在問(wèn)及住在此處還有什么不如意的時(shí)候,被訪(fǎng)的人一致對園內的公廁表示不滿(mǎn),說(shuō)不僅環(huán)境差了,而且人也雜了。有一位50年代就居住在這里的老奶奶說(shuō)這里的植被亂七八糟的,自己想種點(diǎn)花,又會(huì )被人折走。
3.靜園
據老師介紹,這里以前是一片蘋(píng)果樹(shù)林,但為修草坪被砍掉了。靜園的草坪可以任人踐踏,目前黃綠相間,野草為綠。
4.未名湖:
有一個(gè)插曲令我印象深刻。一個(gè)人正在湖邊的長(cháng)椅上看書(shū),突然身邊開(kāi)始噴水,嚇的差點(diǎn)跳起來(lái),原來(lái)是給草坪澆水的時(shí)間到了。我覺(jué)得這是設計的一大失敗。設計要處處為處在其中的人著(zhù)想,也許坐椅與噴頭不是一起建的,但后來(lái)添加的應考慮到整體,不能將一個(gè)一個(gè)設施隔離起來(lái)。
5.蔚秀園:
主要是同居民進(jìn)行交流。大家似乎還是抱怨的比較多,都反映小區中的一個(gè)死水溝蚊蠅滋生,臭氣熏天,垃圾成堆。據了解,這個(gè)水溝以前水是清的,水源是地下的自來(lái)井,居民也不多,后來(lái)蓋房子,把水填了,把山推了,自來(lái)井不出水了,活水變成死水了,清水自然也混了,臭了。當問(wèn)及對小區內的植物有何看法的時(shí)候,大家的意見(jiàn)也是出奇的一致,說(shuō)現在太亂,草亂七八糟的,還是要搞搞綠化,弄利落點(diǎn)好。問(wèn)她們野花難道不好嗎,回答是花期太短,不象種的花那樣開(kāi)的長(cháng),也沒(méi)有那么多種類(lèi),而且也沒(méi)有種的花花朵大,好看。
居民的觀(guān)點(diǎn)似乎與老師自然即是美的觀(guān)點(diǎn)有些矛盾,這種情況在燕南園中也有發(fā)生,人們還是需要整齊的草坪和人工栽種的花朵。是因為我們訪(fǎng)問(wèn)的都是些老人家,她們見(jiàn)了太多的荒蕪與嘈雜,現在渴望一種整齊的美嗎?
6.海淀公園:
還是以自己觀(guān)察和同別人的交流為主。在公園中沒(méi)呆多久就感到很曬,問(wèn)在公園中健身的人,也反映這里的樹(shù)陰太少了,夏天只能很早或傍晚來(lái)。一個(gè)看著(zhù)孩子玩耍的阿姨說(shuō),這里雖說(shuō)很曬,但離家比較近,有一些健身設施,孩子也愛(ài)到這里玩,有總比沒(méi)有要好。
我觀(guān)察到,這里樹(shù)少,天空比較空曠,反而成了放風(fēng)箏的好地方,公園也因地制宜,門(mén)口就有賣(mài)風(fēng)箏的。其實(shí)沒(méi)樹(shù)也有別樣的樂(lè )趣。
公園中有殘疾人康復區,兒童區和老年人健身區,區內都有適合不同人群的健身設施。而且每區的地都是用橡膠鋪的,軟而不滑,這是在很多小區或公園里面被忽視掉的。
7.去往頤和園的路上:
在萬(wàn)泉河邊,被眼前景象驚呆,河床中已沒(méi)有水,只有一層散發(fā)惡臭的淤泥。固化的河道,水的匱乏,使其沒(méi)有了生機。
經(jīng)老師講解,路上那些穿著(zhù)“鎧甲”的樹(shù)木是皮很名貴的杜仲。我不明白為什么要把這種樹(shù)種在路邊,給樹(shù)木的養護添加麻煩。是為了讓路人認識新植物嗎?樹(shù)上沒(méi)有掛牌,而且讓人認識到它的珍貴之處,樹(shù)就更危險了。是它適合種在此處,或是它長(cháng)成后別有一番景象嗎?
到了所謂的綠化隔離帶,是將“京西稻田”除掉后的產(chǎn)物,覺(jué)得還沒(méi)有路邊的樹(shù)多,土倒是不少。老師介紹一種名為灰藜的一年生植物,該種先鋒植物,無(wú)人管理,也可茁壯成長(cháng)。
8.頤和園南如意門(mén):
門(mén)前就是昆玉河,又稱(chēng)京密引水渠,岸邊已被固化。該條河流同八一湖相連,構成了所謂的京城水系,已經(jīng)成了人們游北京的一條水上路線(xiàn)。駛過(guò)兩條游船,但均沒(méi)有按照當初開(kāi)通此路線(xiàn)時(shí)所說(shuō)的,為保護水體,將窗子封住,不知會(huì )給河水帶來(lái)多少垃圾。
采訪(fǎng)中,得知以前的岸邊滿(mǎn)是樹(shù),水里魚(yú)也不少,但為了修路,樹(shù)砍了,岸修了,現在魚(yú)不見(jiàn)了,由于來(lái)往的車(chē)輛很多,又沒(méi)有樹(shù),土也很大。我仔細觀(guān)察河水,發(fā)現水中有不少水草,靠近岸邊處還有垃圾。
9.頤和園內:
頤和園主要由昆明湖和萬(wàn)壽山兩部分構成,兩者均為自然形成。
沿西堤六橋而行,一路楊柳依依,桃花盛開(kāi),同門(mén)外相比,簡(jiǎn)直就是兩個(gè)世界。在同游客的交流中,大家都很喜歡這里的風(fēng)景,覺(jué)得“沒(méi)白花門(mén)票錢(qián)”,反面的聲音沒(méi)有聽(tīng)到。
湖邊老師講解由蘆葦和茭白組成的濕地系統,這種濱水系統,凈生產(chǎn)力高,不僅美化環(huán)境,還可以造福環(huán)境。我夏天來(lái)游園的時(shí)候,綠色的蘆葦配上藍色的湖水,再加上湖面波光粼粼,是很漂亮,但當時(shí)不了解它原來(lái)還有這么多生態(tài)功能。對一些景象有了更深入的了解,這也是此次實(shí)習的一大收獲。
工程造價(jià)實(shí)習報告 篇4
為了通過(guò)實(shí)習更好的實(shí)現理論與實(shí)踐相結合,使學(xué)生畢業(yè)前鞏固和校驗學(xué)過(guò)的理論知識、鍛煉和提高學(xué)生的實(shí)踐技能、提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,同時(shí)要為畢業(yè)設計搜集所需資料、數據,做好畢業(yè)設計準備工作。我來(lái)到了xx公司進(jìn)行實(shí)習,以下是我的工程造價(jià)實(shí)習報告。
一、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是畢業(yè)設計前重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節,具有較強的實(shí)踐性、社會(huì )性,可以廣泛接觸社會(huì )、認識社會(huì )、了解社會(huì )、適應社會(huì ),提高學(xué)生對專(zhuān)業(yè)現狀及未來(lái)的認識,增強個(gè)人在社會(huì )是哪個(gè)的生存能力,為畢業(yè)后參加工作,能更好的完成各項實(shí)際工作,實(shí)現自我價(jià)值,打下一個(gè)良好的基礎。
二、實(shí)習要求
遵紀守法,學(xué)習態(tài)度認真,充分重視,珍惜學(xué)習機會(huì );實(shí)習過(guò)程中仔細觀(guān)察,多問(wèn)多思考,勤于記錄,積極主動(dòng)虛心;結合設計項目情況對重點(diǎn)、難點(diǎn)知識內容充分理解和掌握;熟悉建筑工程項目預算編制情況、工程量清單使用情況,工程量計算規則。了解不同情況、不同地區建筑工程的取費標準,知道如何取費。熟悉施工圖紙,施工組織設計方法、施工機械使用情況、施工現場(chǎng)情況。
三、熟悉施工現場(chǎng)的情況
為編制出符合施工實(shí)際情況的施工組織設計和施工圖預算,必須全面掌握施工現場(chǎng)情況:現場(chǎng)的地質(zhì)情況勘察資料;現場(chǎng)氣象資料;水利、水文情況資料;障礙物拆除情況;場(chǎng)地平整情況;土方開(kāi)挖和基礎施工狀況情況;現場(chǎng)施工條件,施工方法和技術(shù)組織狀況。
四、熟悉預算定額
定額項目的劃分;工程量計算規則;如何正確使用換算定額;掌握各定額項目的工作內容,施工方法,質(zhì)量要求和計量單位等;工程量清單的計價(jià)的具體方法;預算軟件的正確使用投標報價(jià)的策略等。
五、實(shí)習過(guò)程
從踏出校園至今,我在xx市某項目部辦公室實(shí)習。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位,開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班,上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)責任,凡事得謹慎小心,否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià),再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。
我在實(shí)習過(guò)程中有不少的收獲。作為一名剛剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生來(lái)說(shuō)這次實(shí)習活動(dòng)讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識,為今后專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
這次實(shí)習任務(wù)主要來(lái)說(shuō)就是學(xué)會(huì )看圖紙、做些簡(jiǎn)單的造價(jià)和下工地等一些實(shí)踐。首先對看圖紙而言,為了能更明白的了解設計者的設計原理,我將辦公室里的定額和圖集看了個(gè)遍,對圖紙進(jìn)行了深入的研究,在這個(gè)過(guò)程中還提出了很多問(wèn)題,我和大家也進(jìn)行了激烈的討論,爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為在這次實(shí)習過(guò)后就要投入到工作去了,看不懂圖就不能做出合理的造價(jià),所以看圖對我們說(shuō)確實(shí)很重要。
實(shí)習期間我也下工地進(jìn)行了實(shí)踐,看了基礎樁的制作、檢驗、接樁、綁鋼筋和混凝土的澆筑等。我觀(guān)看了基礎樁檢驗的整個(gè)過(guò)程,工地上對基礎樁的檢驗的儀器是比較先進(jìn)的,能夠檢驗出大部分不合格的基礎樁,其中主要是斷樁和上部樁含泥量過(guò)大。斷樁的形成主要是由于混凝土凝固后不連續,中間被沖洗液等疏松體及泥土填充形成。防治措施主要是混凝土澆注過(guò)程中,應隨時(shí)控制混凝土面的標高,提升要準確可靠,并嚴格遵守操作規程。
嚴格確定混凝土的配合比,混凝土應有良好的和易性和流動(dòng)性,坍落度損失應滿(mǎn)足灌注要求。灌注混凝土要求灌注過(guò)程連續、快速,準備灌注的混凝土要足量。泥樁的形成的主要原因是由于機器在接近地面的時(shí)候,機器內混凝土大部分被注入到土層內,導致混凝土對下部樁的重壓力變小,從而引起土雜質(zhì)進(jìn)入混凝土中,導致樁的承載力嚴重下降,必須予以處理。對泥樁的處理比較簡(jiǎn)單,基本上都是挖掉上面的.一部分,大概有一米,然后再上面進(jìn)行接樁,接樁的過(guò)程就是樁的混凝土澆注過(guò)程。
接樁也不是很簡(jiǎn)單的,由于接樁的部位施工排水面下面,所以接樁時(shí)要人工把接樁處的樁坑內的水排放干凈,這個(gè)過(guò)程既費人力又費工時(shí),有待于技術(shù)的革新。其實(shí)早已經(jīng)有了更簡(jiǎn)單方便的施工方法,只是由于還不很經(jīng)濟,所以得不到廣泛的應用,那就是預制混凝土樁。預制混凝土樁根據圖紙要求在工廠(chǎng)里面加工,對樁的質(zhì)量把關(guān)比較嚴,所以樁的質(zhì)量有可靠的保證。
預制混凝土樁在打樁過(guò)程中主要根據貫入度和尖端摩擦承載力來(lái)判斷樁的入土深度是否合理,不足時(shí)可以接樁,非常方便。我還看了一下現場(chǎng)混凝土的澆筑,混凝土在運送過(guò)來(lái)的過(guò)程中是一直都在攪拌,到了工地就用泵車(chē)把混凝土輸送到要澆筑的地方,十分的方便不,像以前那樣現場(chǎng)攪拌混凝土。因此現在商用混凝土使用的十分的廣泛。
綁扎鋼筋我也專(zhuān)門(mén)看了一下,以前只是老師說(shuō)鋼筋在一個(gè)工程中占據的費用很大,現在親眼所見(jiàn),果不其然,在文化樓施工現場(chǎng),放眼望去整個(gè)工地都被鋼筋所覆蓋了,工人們正在忙碌的綁鋼筋,大家分工明確,都很認真。我也前去綁扎了點(diǎn)點(diǎn)鋼筋,加工處理了一些箍筋,但是最后還是有很多不合格,最后還是現場(chǎng)的師傅給我講解了一些原理后我才自己動(dòng)手加工出來(lái)看幾個(gè)合格箍筋。其實(shí)我覺(jué)得我們能動(dòng)手操作就是我們最大的進(jìn)步,在學(xué)校我根本就不能把書(shū)本上的東西用于實(shí)踐中去,這次我就好好的實(shí)踐了一番,可以說(shuō)是受益匪淺。
六、實(shí)習心得體會(huì )
從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。開(kāi)始我來(lái)到這個(gè)辦公室的時(shí)候很多人都不是很熟悉,我有點(diǎn)彷徨,迷茫,無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到同事或者師傅的關(guān)心,所干的只是一些無(wú)聊的事情。而在學(xué)校,有同學(xué)老師的默默關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松。常言道:工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng),但是我從中學(xué)到了很多知識,關(guān)于做人,做事,學(xué)習知識。
由于現在在學(xué)校附近實(shí)習,所以每天7點(diǎn)半不到就得起床坐公交上班,就算再差的天氣,周末都得去上班,有時(shí)候項目部事情繁忙,我們必須克制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來(lái),而在學(xué)?梢运瘧杏X(jué),實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課,自由許多。
每日重復單調繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著(zhù)對著(zhù)電腦打打字,拿著(zhù)筆算工程量,顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單枯燥也不能馬虎,你一個(gè)小小的錯誤可能會(huì )給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失,還是得認真完成。一直以來(lái),我們都是靠父母的收入,工作以后讓我們體會(huì )到父母掙錢(qián)的來(lái)之不易,開(kāi)始有意識地培養自己的理財能力,雖然工資不高,但是我們要合理的支配手中來(lái)之不易的錢(qián)。
我們在學(xué)校里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。我實(shí)習的是預算員,隨著(zhù)新的定額的推出、新價(jià)目的推出、新計算建筑面積規則的出現等,自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識用上的并不多,讓我不得不重新學(xué)習新的計算方法。在這個(gè)現代化的時(shí)代,知識更新的速度太快了,靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須時(shí)時(shí)刻刻在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
在人際交往方面,踏上社會(huì ),我們會(huì )與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系,又工作繁忙,很多時(shí)候同事不會(huì )像同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門(mén)的我很多時(shí)候無(wú)法適應。但是環(huán)境往往會(huì )影響一個(gè)人的工作態(tài)度。
一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室,大家就會(huì )毫無(wú)眷戀之情,有更好的機會(huì )他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高,每天只是在等待著(zhù)下班,早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的同事聚會(huì ),生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn),都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè )融融的工作環(huán)境。心情好,大家工作開(kāi)心,有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險惡,公司里同事之間的是非,我想我能做的就是多做自己該做的事情,少去說(shuō)那些不該說(shuō)的閑話(huà)。且在我們離畢業(yè)僅剩的幾個(gè)月的時(shí)間了,應該更加珍惜與同學(xué)之間的相處的時(shí)間。
工程造價(jià)實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)習目的工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)交叉性學(xué)科專(zhuān)業(yè)。
為了更好地與工程實(shí)踐相結合,以理論聯(lián)系實(shí)際;加深對已學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的認識與理解以及實(shí)踐技能的培養;同時(shí)為了后續主干專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習和對工程相關(guān)知識的了解。社會(huì )實(shí)踐必須與工程實(shí)踐緊密結合在一起。在實(shí)踐過(guò)程中,將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和工程實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái),檢驗并提高實(shí)踐動(dòng)手能力和技能水平,加深對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理解和認識,增強綜合運用專(zhuān)業(yè)知識的能力,為后面其他專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下基礎?磿(huì )圖紙下工地。學(xué)習手算工程造價(jià)。學(xué)習用廣聯(lián)達軟件算工程造價(jià)。該專(zhuān)業(yè)要培養既懂工程技術(shù)又懂經(jīng)濟管理的綜合型人才。而工程技術(shù)就是工業(yè)與民用建筑。學(xué)生在學(xué)習專(zhuān)業(yè)以前必須對本專(zhuān)業(yè)有較全面的了解。因此本次實(shí)習主要是使學(xué)生了解施工現場(chǎng)。建筑工地主要生產(chǎn)活動(dòng)內容、程序。了解建筑企業(yè)管理具體內容。通過(guò)認識實(shí)習可以使學(xué)生接觸生產(chǎn),了解企業(yè)。提高學(xué)生以后學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的主動(dòng)性及自覺(jué)性。
二、實(shí)習內容
選擇典型工程,通過(guò)實(shí)習使學(xué)生對建筑企業(yè)施工與管理等主要內容有深入了解。它具體應包括以下內容:
1.參觀(guān)典型工程,了解基本構造、作用及組織
2.參觀(guān)并了解
三、實(shí)習收獲
I.玻璃幕墻
幕墻工程按帷幕飾面材料區分,有玻璃幕墻、金屬幕墻和石材幕墻等。其中玻璃幕墻按其結構形式及立面外觀(guān)情況,可分為金屬框架式玻璃幕墻、玻璃肋膠接式全玻璃幕墻、點(diǎn)式連接玻璃幕墻;又可細分為金屬明框式玻璃幕墻、隱框式或半隱框式玻璃幕墻、后置式玻璃肋膠接全玻璃結構幕墻、騎縫式或平齊式玻璃肋膠接全玻璃幕墻結構幕墻、接駁式點(diǎn)連接全玻璃幕墻、張力索桿結構點(diǎn)支式玻璃幕墻。其中金屬框架式玻璃幕墻工程按其構件加工和組裝方式,又分為元件式(鑲嵌槽式、斷熱型、隱窗型、隱框式)幕墻和單元式玻璃幕墻等。
玻璃幕墻是當代的一種新型墻體,它賦予建筑的最大特點(diǎn)是將建筑美學(xué)、建筑功能、建筑節能和建筑結構等因素有機地統一起來(lái),建筑物從不同角度呈現出不同的色調,隨陽(yáng)光、月色、燈光的變化給人以動(dòng)態(tài)的美。
當然,玻璃幕墻也存在著(zhù)一些局限性,例如光污染、能耗較大等問(wèn)題。但這些問(wèn)題隨著(zhù)新材料、新技術(shù)的不斷出現,正逐步納入到建筑造型、建筑材料、建筑節能的綜合研究體系中,作為一個(gè)整體的設計問(wèn)題加以深入的探討。
II. 建筑結構形式
1.框架結構:以混凝土梁柱組成的框架來(lái)作為抗側力體系并承擔豎向荷載的結構。
2.剪力墻結構:以混凝土剪力墻來(lái)作為抗側力體系并承擔豎向荷載的結構。
3. 框架-剪力墻結構:簡(jiǎn)稱(chēng)為框剪結構,它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合,吸取了各自的長(cháng)處,既能為建筑平面布置提供較大的使用空間,又具有良好的抗側力性能?蚣艚Y構中的剪力墻可以單獨設置,也可以利用電梯井、樓梯間、管道井等墻體。因此,這種結構已被廣泛地應用于各類(lèi)房屋建筑。
4.框架-核心筒結構:以?xún)炔吭O置混凝土筒體,外圍周圈設置框架,來(lái)作為抗側力體系并承擔豎向荷載的結構。(筒體其實(shí)是剪力墻的一種特殊形式)
5.筒中筒結構:以?xún)炔客獠吭O置雙重混凝土筒體,來(lái)作為抗側力體系并承擔豎向荷載的結構。
6.板柱-剪力墻結構:以混凝土柱和樓板(即無(wú)梁樓蓋體系)組成的框架及剪力墻共同工作來(lái)作為抗側力體系并承擔豎向荷載的結構。
7.部分框支剪力墻結構:剪力墻結構的一種。其中部分剪力墻不落地,通過(guò)轉換梁(也叫框支梁)把荷載傳至框支柱(框架柱的一種特殊形式)。
III.模板
模板是新澆混凝土成型用的模型,模板系統由模板、支承件和緊固件組成,要求它能保證結構和構件的形狀尺寸準確;有足夠的強度、剛度和穩定性;裝拆方便可多次使用;接縫嚴密不漏漿。
常用的模板包括木模板、定型組合模板、大型工具式的大模板、爬模、滑升模板、隧道模、臺模(飛模、桌模)、永久式模板等。
混凝土結構或鋼筋混凝土結構成型的模具,由面板和支撐系統組成。 模板分為:竹膠板、鋼模板、木模板、塑膠板。
竹膠板一般都是一次性的,而其他模板則可以刷上脫模劑、模板漆,以此延長(cháng)模板的壽命,澆注出高質(zhì)量的.墩柱。
IV.變形縫
建筑物在外界因素作用下常會(huì )產(chǎn)生變形,導致開(kāi)裂甚至破壞。變形縫是針對這種情況而預留的構造縫。變形縫可分為伸縮縫、沉降縫、防震縫三種。
伸縮縫:建筑構件因溫度和濕度等因素的變化會(huì )產(chǎn)生脹縮變形。為此,通常在建筑物適當的部位設置豎縫,自基礎以上將房屋的墻體、樓板層、 屋頂等構件斷開(kāi),將建筑物分離成幾個(gè)獨立的部分。
沉降縫:上部結構各部分之間,因層數差異較大,或使用荷重相差較大;或因地基壓縮性差異較大,總之一句話(huà),可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí),需要設縫將結構分為幾部分,使其每一部分的沉降比較均勻,避免在結構中產(chǎn)生額外的應力,該縫即稱(chēng)之為“沉降縫”。
防震縫:它的設置目的是將大型建筑物分隔為較小的部分,形成相對獨立的防震單元,避免因地震造成建筑物整體震動(dòng)不協(xié)調,而產(chǎn)生破壞。
有很多建筑物對這三種接縫進(jìn)行了綜合考慮,即所謂的“三縫合一”。概括如下:
施工縫:受到施工工藝的限制,按計劃中斷施工而形成的接縫,被稱(chēng)為施工縫;炷两Y構由于分層澆筑,在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙,就是最常見(jiàn)的施工縫。所以并不是真正意義上的縫,而應該是一個(gè)面。伸縮縫:為克服過(guò)大的溫度應力而設置的縫,基礎可不斷開(kāi)。
抗震縫:為使建筑物較規則,以期有利于結構抗震而設置的縫,基礎可不斷開(kāi)。在抗震設防區,沉降縫和伸縮縫須滿(mǎn)足抗震縫要求。
沉降縫: 指同一建筑物高低相差懸殊,上部荷載分布不均勻,或建在不同地基土壤上時(shí),為避免不均勻沉降使墻體或其它結構部位開(kāi)裂而設置的建筑構造縫。沉降縫把建筑物劃分成幾個(gè)段落,自成系統,從基礎、墻體、樓板到房頂各不連接?p寬一般為30~70毫米。將建筑物或構筑物從基礎至頂部完全分隔成段的豎直縫。借以避免各段不均勻下沉而產(chǎn)生裂縫。通常設置在建筑高低、荷載或地基承載力差別很大的各部分之間,以及在新舊建筑的聯(lián)接處。
V.塔吊
一、安裝:
1、做好地基;
2、在地基上鋪設導軌;
3、在導軌上安裝塔身節(1節加強節、1節標準節);
4、在塔身節上安裝爬升套架
5、安裝迥轉支承及旋轉塔架:將塔頂、引機室塔身節、引機室迥轉支承安裝在一起;
6、安裝平衡臂及拉桿。
至此,塔吊安裝完畢,可以使用。以上安裝必須借助汽車(chē)吊。隨著(zhù)建筑物高度的增加,塔吊也要不斷增加高度。增加高度有塔吊自身完成,具體步驟是:
1、利用爬升套架,將爬升套架及以上部分頂升一個(gè)標準節高度,
2、在增加的空間內安裝標準節;
3、不斷爬升、不斷增加標準節數量,塔吊的高度就會(huì )隨著(zhù)建筑物高度的增加而增加。
工程造價(jià)實(shí)習報告 篇6
一、情況說(shuō)明
1、為了全面掌握20xx年度本市建設工程咨詢(xún)行業(yè)中造價(jià)咨詢(xún)和招標代理方面業(yè)務(wù)開(kāi)展情況,今年第一季度,根據協(xié)會(huì )要求和布置,會(huì )員單位上報了相關(guān)材料,協(xié)會(huì )對此作了專(zhuān)門(mén)匯總。本市具有造價(jià)咨詢(xún)和招標代理資質(zhì)會(huì )員單位共198家,截止3月20日,上報材料單位有160家,占應報單位總數80。8%,還有近20%單位沒(méi)有上報。雖然行業(yè)內一些主要企業(yè)資料均已收到,但還是不夠全面。在上報材料中,我們發(fā)現有些數據不盡合理,或是合同額、營(yíng)業(yè)收入報得太高,或是從業(yè)人數報得太少。對這些不切實(shí)際情況,我們在了解核實(shí)后已作了一定更正。當然,還有可能存在一些尚未發(fā)現問(wèn)題。
2、在匯總統計160家企業(yè)20xx年所簽合同額以及營(yíng)業(yè)收入時(shí),我們主要計算了造價(jià)咨詢(xún)和招標代理合同額和業(yè)務(wù)收入,對以造價(jià)咨詢(xún)和招標代理業(yè)務(wù)為主企業(yè),也計算了他們項目管理與工程咨詢(xún)合同額及營(yíng)業(yè)收入。
二、幾項主要數據
1、本市造價(jià)咨詢(xún)和招標代理企業(yè)20xx年合同額和營(yíng)業(yè)收入情況
根據以上說(shuō)明,20xx年160家具有造價(jià)咨詢(xún)資質(zhì)企業(yè)所簽訂造價(jià)咨詢(xún)合同額約11。88億元,約為本行業(yè)協(xié)會(huì )所有企業(yè)年合同額22.7%;具有招標代理資質(zhì)企業(yè)所簽訂招標代理合同額約4.07億元,約為本行業(yè)協(xié)會(huì )所有企業(yè)年合同額7。8%.20xx年具有造價(jià)咨詢(xún)和招標代理資質(zhì)企業(yè)營(yíng)業(yè)收入分別約12.48億元和約4.31億元,為本行業(yè)協(xié)會(huì )所有企業(yè)年營(yíng)業(yè)收入28.4%和9.8%。另?yè)煌耆y計,20xx年承接造價(jià)咨詢(xún)和招標代理項目數分別為19778項和5934項。
從以上情況看,造價(jià)咨詢(xún)、招標代理行業(yè)20xx年營(yíng)業(yè)收入與2006年相比,均有一定幅度提高,其中造價(jià)咨詢(xún)方面增長(cháng)了18.2%,招標代理方面增長(cháng)了33%。與2006年相比,20xx年所承接項目數在造價(jià)咨詢(xún)方面增加了12.9%,在招標代理方面增加了51%。
2、本市造價(jià)咨詢(xún)和招標代理企業(yè)所接本行政區內業(yè)務(wù)與外省市業(yè)務(wù)情況
在認真分析了今后本市基本建設發(fā)展趨勢后,一些具造價(jià)咨詢(xún)和招標代理資質(zhì)企業(yè)審時(shí)度勢,開(kāi)始走向外省市承接造價(jià)咨詢(xún)和招標代理業(yè)務(wù)。據統計,20xx年在所簽造價(jià)咨詢(xún)和招標代理合同額中,外省市業(yè)務(wù)分別占7.7%和6.1%。由此可見(jiàn),本市造價(jià)咨詢(xún)和招標代理企業(yè)已對向外省市拓展予以關(guān)注。
3、本市具有造價(jià)咨詢(xún)和招標代理資質(zhì)企業(yè)中從事該兩類(lèi)工作從業(yè)人員和注冊人員情況 根據對上報材料匯總,到20xx年期末,在160家具有造價(jià)咨詢(xún)和招標代理資質(zhì)企業(yè)中,造價(jià)咨詢(xún)從業(yè)人員共有3103人,招標代理從業(yè)人員共有1353人(部分單位在填報從業(yè)人員數時(shí),因為對從業(yè)人員也應該包括注冊人員情況不夠清楚,所以存在著(zhù)少報現象);注冊造價(jià)工程師為2602人;上海市招標工程師為1281人。
三、對本市造價(jià)咨詢(xún)、招標代理企業(yè)合同額及營(yíng)業(yè)收入情況一些分析
1、對160家企業(yè)20xx年造價(jià)咨詢(xún)和招標代理合同額和營(yíng)業(yè)收入情況具體分析合同額:20xx年所簽合同額在5000萬(wàn)元以上企業(yè)有5家(他們合同額占全市造價(jià)咨詢(xún)和招標代理企業(yè)總合同額24.3%);所簽合同額在3000~5000萬(wàn)元企業(yè)有12家(合同額在3000萬(wàn)元以上17家企業(yè)占總合同額54.2%);所簽合同額在1000~3000萬(wàn)元企業(yè)有26家(合同額在1000萬(wàn)以上43家企業(yè)雖然只占160家企業(yè)27%,但卻占合同總額83%)。
營(yíng)業(yè)收入:20xx年度營(yíng)業(yè)收入在5000萬(wàn)元以上企業(yè)有7家(他們營(yíng)業(yè)收入占全市造價(jià)咨詢(xún)和招標代理企業(yè)總營(yíng)業(yè)收入28.2%);營(yíng)業(yè)收入在3000萬(wàn)元~5000萬(wàn)元企業(yè)有11家(合同額在3000萬(wàn)元以上18家企業(yè)營(yíng)業(yè)收入占總營(yíng)業(yè)收入54.1%);營(yíng)業(yè)收入在1000萬(wàn)~3000萬(wàn)元企業(yè)有23家(合同額在1000萬(wàn)元以上41家企業(yè)雖然只占企業(yè)總數25.6%,但他們營(yíng)業(yè)收入卻占總營(yíng)業(yè)收入78.8%)。
從以上情況可見(jiàn),約25%左右企業(yè),在造價(jià)咨詢(xún)和招標代理行業(yè)中占據了主導地位。
2、對這次上報材料中造價(jià)咨詢(xún)、招標代理企業(yè)年人均營(yíng)業(yè)收入分析實(shí)習報告
為簡(jiǎn)便起見(jiàn),此次在對企業(yè)營(yíng)業(yè)收入作分析時(shí),未將企業(yè)造價(jià)咨詢(xún)、招標代理兩類(lèi)營(yíng)業(yè)收入分開(kāi)計算,而只考慮了企業(yè)總營(yíng)業(yè)收入和期末生產(chǎn)人員數。上述41家營(yíng)業(yè)收入超過(guò)1000萬(wàn)以上企業(yè),其年人均營(yíng)業(yè)收入基本都在40萬(wàn)元左右,而一些具有建設監理、造價(jià)咨詢(xún)、招標代理三種資質(zhì)企業(yè)和一些只具單獨造價(jià)咨詢(xún)或招標代理資質(zhì)中小型企業(yè),其年人均營(yíng)業(yè)收入都低于此水平。
20xx年,造價(jià)咨詢(xún)和招標代理企業(yè)年人均營(yíng)業(yè)收入一般都不超過(guò)60萬(wàn)元,但確有個(gè)別企業(yè)超過(guò)80萬(wàn)。據我們分析,這些企業(yè)在上報人員數上可能有所遺漏,或是存在著(zhù)人均營(yíng)業(yè)收入提高其它有利因素,如前期咨詢(xún)業(yè)務(wù)開(kāi)展得較好,所接項目規模都較大,且能保證合理收費等。
四、工程造價(jià)咨詢(xún)
對造價(jià)咨詢(xún)、招標代理企業(yè)上報材料匯總工作,今年是第一次由行業(yè)協(xié)會(huì )比較認真地來(lái)操作。雖然大部分企業(yè)對填報工作都比較認真,但因為此項工作尚未列入政府統計范圍,所以有個(gè)別企業(yè)在數據填報上還不是十分專(zhuān)業(yè)。協(xié)會(huì )迫切希望此項工作今后能列入政府統計范圍。同時(shí),協(xié)會(huì )要求企業(yè)在填報前,要做一定宣傳工作,并就填報具體要求作出詳細說(shuō)明,以力求能夠準確反映行業(yè)基本情況。此外,在企業(yè)上報材料中,還要反映在為委托方提供造價(jià)咨詢(xún)及招標代理服務(wù)中產(chǎn)生經(jīng)濟效益和社會(huì )效益,以便于協(xié)會(huì )全面掌握行業(yè)真實(shí)情況,使協(xié)會(huì )在向政府提出建議時(shí)有更加充分依據,在編制行業(yè)發(fā)展規劃等方面也能更好地發(fā)揮積極作用 在現階段,國有資產(chǎn)仍占工程建設投資主體,出于對國有資產(chǎn)管理控制需要,在工程建設諸多環(huán)節上仍存在較多帶計劃經(jīng)濟色彩行政干預,在工程造價(jià)領(lǐng)域內市場(chǎng)經(jīng)濟改革比較滯后,這一因素制約了工程造價(jià)咨詢(xún)市場(chǎng)需求。
由于國家為了規范建設市場(chǎng)領(lǐng)域,強制推行建設工程招標投標制度,因此,產(chǎn)生了工程標底編制與審核市場(chǎng)。國家為了控制工程建設投資推行工程決算審計制度,于是出現了工程決算審核業(yè)務(wù)。至于其他領(lǐng)域,由于缺乏國家強制推行某種促進(jìn)制度,或者是雖有制度,但長(cháng)期以來(lái)個(gè)別行業(yè)保護仍然比較明顯,沒(méi)有把相應工作留給社會(huì )中介咨詢(xún)機構去做,而是控制在行政權力部門(mén),因此難以形成相應造價(jià)咨詢(xún)市場(chǎng)需求。
工程造價(jià)咨詢(xún)服務(wù)應該貫穿于工程建設全過(guò)程,包括投資估算、設計概算、預算(標底)編制與審核、結算審核等環(huán)節,因此應該有足夠空間去發(fā)揮自身作用。有數據顯示,目前為建設工程提供全過(guò)程咨詢(xún)服務(wù)在全球己形成了一個(gè)年營(yíng)業(yè)額達4000多億美元產(chǎn)業(yè),行業(yè)產(chǎn)值占全球固定資本形成總額比例達到6%以上。其中工程咨詢(xún)公司市場(chǎng)份額占據一半。而我國造價(jià)咨詢(xún)業(yè)提出要為工程建設全過(guò)程提供服務(wù)口號已經(jīng)有多年,但不要說(shuō)項目經(jīng)濟評價(jià)、可行性研究、造價(jià)數據分析等高端咨詢(xún)服務(wù)領(lǐng)域,即使是對全過(guò)程造價(jià)服務(wù),現在真正能做到也寥寥無(wú)幾。絕大多數造價(jià)咨詢(xún)企業(yè)還只是沉酒于周期短、見(jiàn)效快、程序簡(jiǎn)單服務(wù)。比如,依照業(yè)主提供圖紙和政府部門(mén)發(fā)布計價(jià)依據進(jìn)行標底制作、預結算編制或審查業(yè)務(wù)等等。
工程造價(jià)實(shí)習報告 篇7
一、 實(shí)習目的
安裝工程施工工藝實(shí)習是完成本課程后的一個(gè)重要的實(shí)踐性環(huán)節。通過(guò)實(shí)習,培養學(xué)生綜合運用已學(xué)理論知識解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力,提高學(xué)生實(shí)際工作技能,增強競爭意識,為將來(lái)打下良好的基礎。
二、 實(shí)習要求
1、通過(guò)施工實(shí)習鞏固和加深理解所學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的理論及實(shí)踐知識,并拓寬知識面。
2、通過(guò)具體實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步了解安裝工程的相關(guān)的材料、結構以及具體的施工方法和程序。
3、通過(guò)實(shí)習活動(dòng),增強學(xué)生獨立工作、善于分析實(shí)際問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、通過(guò)實(shí)習活動(dòng),為后續課程打下良好的基礎。
三、 實(shí)習內容
一星期的實(shí)習過(guò)程中我們主要參觀(guān)學(xué)習了河南城建學(xué)院文管校區教職工宿舍樓、河南城建學(xué)院三號教學(xué)樓空調工程實(shí)驗室,在實(shí)習過(guò)程中,我們主要對室內變配電設備安裝、給排水管道安裝、通風(fēng)空調工程設備安裝及原理進(jìn)行了認識和學(xué)習。
(一)室內變配電安裝
實(shí)習的第一天我們對東院教職工宿舍樓進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習,對室內變配電線(xiàn)路有了一定的了解。它主要有線(xiàn)槽配線(xiàn)、塑料護套線(xiàn)配線(xiàn)、導管配線(xiàn)等。
現在的安裝工程主要采用的是是導管配線(xiàn),導管配線(xiàn)可分為明配和暗配兩種方式。在施工現場(chǎng),我們看到許多正方形盒子,這就是接線(xiàn)盒。這些接線(xiàn)盒還有許多預留的塑料管或鋼管,是用來(lái)穿導線(xiàn)的,這種配線(xiàn)方式叫做導管配線(xiàn)。這些導管都是先穿好鋼絲后固定在鋼筋上,然后澆筑混凝土而形成的。普通的照明線(xiàn)路系統的導線(xiàn)一般用塑料導管,弱電線(xiàn)路系統的導線(xiàn)用鋼管,因為鋼管的抗干擾性能比較強。老師說(shuō),這些導管如果設置在輕質(zhì)隔墻處,可以用剔槽的方法來(lái)敷設;如果設置在現澆混凝土處,必須先固定,再澆混凝土。導管如需彎折,用熱煨法。在加熱前需裝彈簧在彎折處,防止導管在彎折時(shí)被壓扁。導管如需連接可用套管法。當管線(xiàn)不通時(shí),如敷設在砌塊墻處,可重新剔槽敷設;如敷設在現澆混凝土處,應在上一層樓面的找平層中敷設導管。
弱電系統施工工藝要求:
1.每戶(hù)應設置分戶(hù)配電箱,配電箱安裝位置,漏電箱安裝位置:應安裝在易操作位置,便于日常維修。
2.配電箱內應設漏電斷路器,漏電動(dòng)作電流應不大于30mA,有過(guò)負荷、過(guò)電壓保護功能,并分數路出線(xiàn),分別控制照明、空調、插座等,其回路應確保負荷正常使用。箱體的底面離地面高度變寬宜1.8米。原配電箱位置一般不可移位,若需移位要加過(guò)渡盒,并與設計,監理確定變更方案,在監理指導下方能進(jìn)行施工。
3.電路排布為所以空調各自獨方一路,所以照明為一路,廚房插座為一路,衛生間單放插座,衛生間用電設施及衛生間插座為一路,除廚,衛以外的所以普通插座為一路,不同的房型均可參照以上的辦法。
消防管道的主管支架安裝
1. 材料規格選擇:DN100~150以上的管道,角鋼為L(cháng)40X40X4;DN100以下的管道,固定支角鋼為L(cháng)30X30X3。
2. 支架類(lèi)型選擇:DN150以上的管道,固定支架為龍門(mén)架;DN100以下的管道,固定支架為吊架。
3. 安裝位置位置選擇:
DN100以上的管道,固定支架安裝于次梁底部。
4. 長(cháng)度確定:貼梁的長(cháng)度(約25cm)加上管道的水平中心垂直的距離。然后減去管道的半徑。
5.支架安裝方法:拉一支線(xiàn)作為支架安裝的水平線(xiàn),隨后,沿著(zhù)這支線(xiàn)按規定的間距安裝若干個(gè)支架。
6. 固定螺栓規格選擇:膨脹螺栓選用12#。
7. 安裝間距確定:同一支主管的支架間距≤3米;
(二)給排水管道的安裝和布置
我們了解了給水管道、排水管道、消防管道。其中給水管道和消防管道屬于鑄鐵管,排水管屬于塑料管——硬聚氯乙烯管(PVC—U),它是以聚氯乙烯樹(shù)脂為主要原料,加入必需的助劑,經(jīng)擠壓成型,適用于輸送生活污水和生產(chǎn)污水。它的規格用公稱(chēng)外徑(de)x壁厚(e)表示。還看了順水三通(等徑三通)規格:110mm;90度彎頭帶檢查口; PVC—U管卡,規格110mm;PVC—U大小頭;規格110mm的螺紋伸縮節等PVC—U排水管件。
1.管道安裝時(shí),不得有軸向扭曲,穿墻或穿樓時(shí),不宜強制校正。給水聚丙烯管與其他金屬管道平行敷設時(shí),凈距離不宜小于100mm。而且聚丙烯管宜在金屬管道的內側。
2.室內明裝管道在土建粉飾完畢后進(jìn)行,安裝前應配合土建正確預留孔洞或預埋套管。
3.管道穿越樓板時(shí),應設置鋼套管,套管高出地面50mm,并有防水設施。
4.埋地管道回填時(shí),管周回填土不得夾雜堅硬物,應先用沙土回填至管頂上側300mm處,經(jīng)夯實(shí)后方可回填原土。
5.管道在穿越基礎墻時(shí),應設置金屬套管。套管與基礎墻預留孔上方的凈空高度不應小于100mm。
(三)外墻裝飾裝修
實(shí)習的第二天我們對楓葉國際學(xué)校附近的建筑進(jìn)行了學(xué)習,這些建筑基本都已完工,所以老師對其外部構造進(jìn)行了講解,講解了裝飾面磚,這其中最大的不同是采用了干掛法,該工藝是利用耐腐蝕的螺栓和耐腐蝕的柔性連接件,將花崗石,人造大理石等飾面石材直接掛在建筑結構的外表面,石材與結構之間留出 40~50mm 的空腔。用此工藝做成飾面,在風(fēng)和地震力的用下允許產(chǎn)適量的變位,吸收部分風(fēng)和地震力,的力作生以力而不致出現裂紋和脫落。當風(fēng)力地震力消失后,石材也隨結構而復位。此外我們又知道了在梁下砌墻時(shí)要預留20公分左右的距離,采用整磚斜砌,主要是防止墻體梁出現水平裂縫,待砌體工程的砌筑完成7天后在進(jìn)行斜頂磚的砌筑,其原因是待砌體和砂漿收縮均勻后,在施工斜頂磚。
(四)通風(fēng)空調系統的安裝
實(shí)習的第三天,我們參觀(guān)了河南城建學(xué)院3#教學(xué)樓的暖通實(shí)驗室,了解了通風(fēng)空調的組成,安裝,和工作的原理。通過(guò)老師的講解,我們知道了空調系統主要進(jìn)行五個(gè)方面的調節,分別是調節室內溫度、濕度、潔凈度、清新度和風(fēng)速,為人們的正常生活提供適宜的室內空氣環(huán)境。其中,溫度、潔凈度、風(fēng)速是所有空調都可以進(jìn)行調解的,而濕度、清新度則只有部分空調可進(jìn)行調節。這次我們參觀(guān)的是全新風(fēng)空調系統的安裝(所有處理的空氣均來(lái)自室外的新鮮空氣)。這種系統的優(yōu)點(diǎn)是清新度有保障,空氣質(zhì)量高;缺點(diǎn)是能量消耗大。
從室外引入新鮮空氣 ——過(guò)濾器—— 熱交換器——空氣加濕器——離心式風(fēng)機——消聲裝置——處理后的空氣 。
風(fēng)管的外面包裹著(zhù)白色泡沫塑料保溫層、鋁箔保護層。此系統的供水管道采用的`是下供下回式系統,管道的連接方式是螺紋連接,管道用托架固定;所有的通風(fēng)管道只有一種連接方式——法蘭連接,風(fēng)管用吊架固定。風(fēng)機盤(pán)管空調系統的安裝方法有臥式明裝和立式暗裝,風(fēng)機盤(pán)管上接三支管道一供一回一冷凝,采用上供下回式供水系統。
通過(guò)查找資料我又了解到風(fēng)機安裝的一些要求,比如:
1.軸流風(fēng)機安裝后,其葉輪與主體風(fēng)筒的間隙應均勻分布,葉輪旋轉后,每次都不應停留在原來(lái)的位置上。
2.風(fēng)機在吊頂內安裝時(shí),其支吊托架應牢固、可靠、支架與風(fēng)機間應設隔振帶。
3.墻上安裝斜流風(fēng)機及屋面風(fēng)機安裝,其減振墊應平整,各部位受力均勻,不得偏心。
4.風(fēng)機進(jìn)出口與風(fēng)管連接處,應采用柔性接頭。
隨后老師又對另一個(gè)房間的送風(fēng)管道進(jìn)行了講解,送風(fēng)口類(lèi)型有散流器,可以向四周散風(fēng),如圖所示:
此外還有百葉式風(fēng)口,但這種風(fēng)口只能向一個(gè)方向送風(fēng)。
這些就是對通風(fēng)空調系統的簡(jiǎn)單介紹,其他的就不一一去說(shuō)明了了。
四、 實(shí)習心得
不覺(jué)間為期一周的實(shí)習已經(jīng)結束,實(shí)習雖然是短暫的,但讓我們學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識,課堂上學(xué)習的是最基本的理論知識,但是我們更需要了解現場(chǎng)施工的發(fā)展現狀,積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗,不斷完善和充實(shí)自己。而這次的生產(chǎn)實(shí)習課程就給我們提供了一次最好的機會(huì ),我們可以把所學(xué)進(jìn)行實(shí)踐,進(jìn)一步鞏固所學(xué)的理論知識,并培養綜合運在學(xué)習過(guò)程中,成功的知識運用到實(shí)踐中去,這將為我們以后從事安裝施工工程專(zhuān)業(yè)的技術(shù)工作打下基礎。這次的實(shí)習讓我對建筑物的構成和生產(chǎn)程序有了進(jìn)一步的認識,讓一些腦海中虛構的過(guò)程工藝和建筑材料有了明顯的認識。所以說(shuō)這次的實(shí)習還是很有意義的,對今后的進(jìn)一步學(xué)習有極大的幫助。
工程造價(jià)實(shí)習報告 篇8
一、實(shí)習目的:
通過(guò)多次實(shí)戰練習以及領(lǐng)導、同事們的關(guān)愛(ài)與幫助,耐心的指導。實(shí)習能使我所掌握的理論知識得以升華,把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn),為我所用。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機會(huì )。在實(shí)習中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù),為我以后參加工作打好基礎,這就是我這次實(shí)習的目的所在。
二、實(shí)習內容:
這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位,開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班,上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)責任,凡事得謹慎小心,否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià),再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。公司領(lǐng)導常跟我說(shuō),你所做的東西對你而言只是數字而已,但到別人那就是真金白銀,所以做事一定要小心謹慎,遇到不懂或不確定的東西要多問(wèn)。
我們頂崗實(shí)習的目標和要求是在造價(jià)崗位,以準員工的身份參與建筑工程的計量與計價(jià)工作。通過(guò)頂崗實(shí)習,能全面、準確理解施工圖的全部?jì)热,掌握一般工業(yè)與民用建筑的結構構造及結構特點(diǎn),能熟練識讀建筑施工圖和結構施工圖。熟悉各種定額性質(zhì)和組成,掌握一般建筑物的工程量計算規則,掌握一般建筑物的計價(jià)方案。在實(shí)習中,要多深入工地參與工程施工實(shí)踐,積累工程施工經(jīng)驗,為以后從事造價(jià)工作打基礎。
在實(shí)習期間,我接觸最多的就是軟件了,用廣聯(lián)達軟件算量,對廣聯(lián)達的操作更熟練。這次實(shí)習公司給我的任務(wù)主要是用廣聯(lián)達計價(jià)軟件計算一棟家屬樓的量,我做的是5#耬。
用軟件算量之前首先要學(xué)會(huì )看圖紙,熟悉圖紙。在依據圖紙把圖畫(huà)入軟件中。5#樓為六層磚混結構,共有三個(gè)單元,建筑面積為3642.04平方米?拐鹆叶葹榱。
廣聯(lián)達軟件有計價(jià)軟件,圖形算量軟件,鋼筋算量軟件。鋼筋算量軟件是統計建筑中鋼筋的量,圖形算量軟件是統計混凝土,磚等除了鋼筋的其他所有量,而計價(jià)軟件是把所有的量都套上價(jià),所以每個(gè)環(huán)節都是必不可少的。我作圖的順序是先做鋼筋算量軟件然后導入圖形算量最后導入計價(jià)軟件中。在鋼筋算量軟件中畫(huà)構件的順序是:磚墻-----構造柱----梁----板----其他。畫(huà)樓層的順序是先畫(huà)首層在往上畫(huà)直到頂層最后畫(huà)基礎層。畫(huà)所有構件時(shí)都是先定義在繪圖。
磚墻——在圖紙中磚有240、370、120的且都為多孔磚,依據圖紙定義磚墻,在繪入圖中。在磚墻中主要是墻與構造柱交界處的加強筋。
構造柱——在圖紙中所有的柱子都為構造柱。構造柱中的鋼筋主要有箍筋、縱筋。設置鋼筋一定要注意間距和規格。
梁——在圖中,梁有圈梁、連梁。梁中的鋼筋有縱筋和箍筋,特別需要注意的在洞口有加筋。梁的標高要正確。
板——在板中有附加筋和受力筋,在頂層是坡屋頂需要注意鋼筋的錨固。其他——挑檐,陽(yáng)臺樓梯等需要計算鋼筋的其他構件。
鋼筋工程結束后匯總計算把工程的鋼筋都計算出來(lái)。然后把所有工程導入圖形算量中。在圖形算量軟件中主要任務(wù)是把所有構件都套定額。在這一環(huán)節要求我們熟練掌握定額。套完定額后在轉到計價(jià)軟件中,在計價(jià)軟件中主要是套價(jià),在軟件中價(jià)一般都是統一的價(jià),而每個(gè)地區都有自己的價(jià),所以需要調市場(chǎng)價(jià)。調完價(jià)后工程的整個(gè)價(jià)就出來(lái)了。最后看報表,報表中的價(jià)包括了所有土建、措施、裝飾的量和價(jià),也包括了管理費利潤。造價(jià)計算時(shí)的.一些誤區
1、樓梯裝飾定額中,包括了踏步、休息平臺和樓梯踢腳線(xiàn),但不包括樓梯底面抹灰。臺階、坡道、散水定額中,僅含面層的工料費用,不包括墊層。
2、塊料面層、木地板、活動(dòng)地板,按圖示尺寸以平方米計算?鄢铀嫉拿娣e,門(mén)窗洞口、暖氣槽和壁龕的開(kāi)口部分工程量并入相應面層內。
3、塊料踢腳、木踢腳按圖示長(cháng)度以米計算。
4、找平層、整體面層按房間凈面積以平方米計算,不扣除墻垛、柱、間壁墻及面積在0.3平方米以?xún)瓤锥此济娣e,但門(mén)窗洞口、暖氣槽的面積也不增加。
5、樓梯面層工程量按樓梯間凈水平投影面積以平方米計算。樓梯井寬在500mm以?xún)日卟挥杩鄢,超過(guò)500mm者應扣除其面積。
6、預制板溝縫一般包含在抹灰、刮膩子中,不單獨計算。當預制板底不抹灰,而直接吊頂時(shí),此時(shí)應單獨計算預制板溝縫。
7、天棚面層按圖示展開(kāi)面積以平方米計算,不扣除檢查口、附墻煙囪、附墻垛和管道所占的面積,但應扣除獨立柱、與天棚相連的窗簾盒、0.3m2以上的洞口及嵌頂燈槽所占的面積。
三、實(shí)習成果:
通過(guò)鋼筋算量軟件,5#樓整個(gè)工程的單位平方米鋼筋量為24噸,總的噸數為。通過(guò)圖形算量軟件統計出來(lái)的混凝土量為,磚的量為。最后整個(gè)工程的造價(jià)為39,單位平方造價(jià)為。
四、實(shí)習總結:
進(jìn)入公司后,給我最大的感觸就是學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉變中,我們可能彷徨,迷茫,無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用,所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jì)時(shí),會(huì )有來(lái)自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校,有同學(xué)老師的默默關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松。常言道:工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。2個(gè)月的實(shí)習時(shí)間讓我從中學(xué)到了很多知識,關(guān)于做人,做事,做學(xué)問(wèn)等等。
工程造價(jià)實(shí)習報告 篇9
一、實(shí)習目的
此次安裝工程施工工藝實(shí)習是完成課本課程后的一個(gè)重要的實(shí)踐性環(huán)節。通過(guò)這為期一周的實(shí)習,不僅培養了綜合運用醫學(xué)理論知識解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力,還提高了了實(shí)際工作的技能,增強了競爭意識,為將來(lái)工作學(xué)習打下良好的基礎。
二、實(shí)習時(shí)間與地點(diǎn)
xxxx年6月24日 新城區陽(yáng)光公寓小區
xxxx年6月25日 光明路北段天潤花苑2#樓
xxxx年6月26日 河南城建學(xué)院中央空調實(shí)驗室
三、實(shí)習的具體內容
又是一年實(shí)習季,此次安裝工程施工實(shí)習是學(xué)習安裝工程施工工藝的一個(gè)重要的實(shí)踐性環(huán)節。通過(guò)實(shí)習,不僅培養了綜合運用醫學(xué)理論知解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力,還提高了了實(shí)際工作的技能,增強了競爭意識,為將來(lái)工作學(xué)習打下良好的基礎。
實(shí)習第一天,老師帶領(lǐng)我們到陽(yáng)公寓小區進(jìn)行參觀(guān)實(shí)習。該公寓地下一層,地上5層商業(yè)層、30層住宅。我們重點(diǎn)參觀(guān)了商業(yè)區的排水工程和消防工程。
各個(gè)房間的污水通過(guò)地漏和下水管排入排水支管(排水橫管),再由排水支管流入排水干管,最后流出建筑物。排水管道采用PVC-U排水管,用U型螺栓固定在桁架上。管道交界處用法蘭連接,T型接口和十字形接口處有三通、四通管件,變徑處設有變徑彎頭。每個(gè)排水管末端都設有清掃口,便于清理管道垃圾,避免堵塞。
各層主立管均設有檢查口。溫差變化和管徑變化的部位要安裝伸縮節,緩沖水流速度,伸縮節一般設置在兩個(gè)固定支架之間。
消防管道使用鑄鐵管,由吊桿、支架吊裝至樓板上,末端尚未安裝噴頭,待吊頂安裝完畢后再進(jìn)行施工,防止被吊頂埋住起不到消防作用。
消防干管采用法蘭連接和蝶閥連接,支管多采用法蘭連接。立管傳樓板而過(guò),樓板安裝時(shí)預留孔洞。
每個(gè)樓層都設有樓梯井,排布電氣及其他線(xiàn)路。根據施工規范要求,管道之間需要有一定間距。
實(shí)習第二天,我們參觀(guān)了光明路北段的中平能化神馬集團高層住宅天潤花苑2#樓。該工程四個(gè)單位,一梯四戶(hù),地下一層設備用房,地上18層住宅?偨ㄖ娣e26932平方米,建筑高度53.2米。
該樓為框架結構,安裝部分施工較少,僅有電氣工程部分管道可見(jiàn)。梁、柱、板都是整體現澆的,澆筑時(shí)預留電氣管道。進(jìn)入客廳便可看到強電和弱電配電箱,強電配電箱距地有一定高度,防止觸電。
室內有許多暗裝的開(kāi)關(guān)盒和插座盒,內部構造略有不同。開(kāi)關(guān)高度1.4-1.5米,距離門(mén)邊0.15-0.2米。
衛生間、廚房、空調插座、一般插座和一般照明處要設空氣斷路器。
廚房衛生間樓板上有許多預留孔洞,是以后安裝給排水管道的。在戶(hù)外公共部分樓板處有許多洞口,這些洞口與墻體上某些洞口起著(zhù)接線(xiàn)作用。
實(shí)習第三天,我們參觀(guān)了學(xué)校的中央空調實(shí)驗室?照{主要是調節空氣的溫度、濕度、潔凈度、清新度和速度。但并不是所有的空調都具有這樣的功能的,家用空調通長(cháng)只能調節溫度、潔凈度和速度。
中央空調系統為全新風(fēng)系統,從室外引進(jìn)新風(fēng)。設備分四個(gè)階段,第一段是過(guò)濾段,通過(guò)濾網(wǎng)過(guò)濾空氣中的懸浮物來(lái)調節潔凈度;第二階段是交換段,通過(guò)熱交換來(lái)調節空氣的溫度并兼顧夏季除濕;第三段為加濕段,通過(guò)噴頭噴出的霧化水來(lái)調節空氣的濕度,主要用在冬季;第四階段是離心風(fēng)機段,通過(guò)調節電機轉速調節空氣速度。
中央空調將處理過(guò)的空氣送入風(fēng)管,再通過(guò)各個(gè)出風(fēng)口送入室內。各個(gè)過(guò)程的連接均采用軟連接來(lái)減少震動(dòng)。風(fēng)管入口處設有風(fēng)量調節閥,可以調節風(fēng)速;然后接消聲器,避免中央空調產(chǎn)生的噪音傳入房間內;出風(fēng)口有散熱器型和有頁(yè)風(fēng)口,散熱器能讓空氣向四周擴散,在實(shí)際中較為常用,有頁(yè)風(fēng)口把空氣形成風(fēng)柱,不利于整個(gè)室內空氣流通,不常用。
風(fēng)管材質(zhì)有兩種,一種是玻璃鋼,現場(chǎng)拼接而成,一種是鍍鋅鐵皮,法蘭連接而成。送風(fēng)管道外部有泡沫塑料保溫層,用來(lái)保溫保冷。保溫層外包鋁箔,可以反射外界熱量,減少熱交換。
室內風(fēng)機盤(pán)管系統是空調系統的末端裝置,風(fēng)機盤(pán)管系統為全水系統,由空調、閥門(mén)、消聲器、風(fēng)管、出風(fēng)口、排氣管和溫控開(kāi)關(guān)組成。風(fēng)機盤(pán)管主要依靠風(fēng)機的強制作用,使空氣通過(guò)加熱器表面時(shí)被加熱,因而強化了散熱器與空氣間的對流換熱器,能夠迅速加熱房間的空氣。其工作原理是機組內不斷的再循環(huán)所在房間的空氣,使空氣通過(guò)冷水(熱水)盤(pán)管后被冷卻(加熱),以保持房間溫度的恒定。但是,由于這種方式只基于對流換熱,而致使室內清新度不好,達不到最佳的舒適水平,故只適用于人停留時(shí)間較短的場(chǎng)所。
四、實(shí)習體會(huì )和總結
此次安裝工程施工工藝實(shí)習,使我感受頗多,收獲頗多。通過(guò)實(shí)習,我學(xué)到了很多實(shí)踐性的知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準,通過(guò)旁站,使我近距離的觀(guān)察了各種建筑安裝的實(shí)物,學(xué)到了很多實(shí)用的、具體的施工知識,這些知識往往是我在書(shū)本很少接觸,很少注意的但又是十分重要基礎的'知識。這次實(shí)習讓我對安裝工程施工工藝這門(mén)課又有了進(jìn)一步的認識,真正知道了理論和實(shí)際的差別,更教育我不能一味只看課本,理論聯(lián)系實(shí)際才能取得好的學(xué)習效果。通過(guò)施工實(shí)習鞏固和加深理解所學(xué)專(zhuān)業(yè)課的理論及實(shí)踐知識,并拓寬知識面,進(jìn)一步了解了安裝工程的相關(guān)的材料、結構以及具體的施工方法和程序,增強獨立完成工作的能力和分析實(shí)際問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)這次實(shí)習活動(dòng),也為后續課程打下良好的基礎。也對自己的知識儲備進(jìn)行了評估,明確了接下來(lái)要努力的方向。
在以后的工作學(xué)習中,應該活學(xué)活用,將所學(xué)到的理論知識運用到手實(shí)踐中去,理論聯(lián)系實(shí)際才能更好的掌握所學(xué)知識,同時(shí)還要發(fā)揚吃苦耐勞的精神,認真學(xué)好沒(méi)一門(mén)課、每一個(gè)知識點(diǎn),不辜負家長(cháng)的期望和老師的厚愛(ài)。
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