大學(xué)生實(shí)習報告【精】
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編為大家收集的大學(xué)生實(shí)習報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生實(shí)習報告1
一個(gè)階段到另外一個(gè)階段需要一個(gè)跨越的過(guò)程，昨天我踏入實(shí)習的中學(xué)，由學(xué)生轉變成為實(shí)習老師，現在記錄兩天來(lái)的感受。
我是x班的實(shí)習班主任，剛進(jìn)去就聽(tīng)人說(shuō)這個(gè)班的紀律不是很好，這也給我很大壓力，我從來(lái)沒(méi)有面對過(guò)怎么多的學(xué)生，并且是這樣的一個(gè)班。但是當我看到他們的時(shí)候，他們也用驚奇的眼光打量著(zhù)我，那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得他們真的很可愛(ài)。但是通過(guò)這兩天和他們的接觸，我發(fā)現他們的紀律性確實(shí)很差，我都在想辦法這樣去做好去當好一個(gè)班主任。
今天我第一次正式上課了，站在講臺上確實(shí)有點(diǎn)緊張。當他們走進(jìn)教師以后我發(fā)覺(jué)我不太緊張了，因為我覺(jué)得如果講課失敗了我更知道自己的缺點(diǎn)到底在哪里，所以我按照向老師給我的意見(jiàn)把課認真的講給同學(xué)們。這些學(xué)生實(shí)在是太頑皮了，我本想用親切的言語(yǔ)和笑容對待他們的，但是他們老是交頭接耳，讓我不得不把自己的嗓門(mén)張大。一節課下來(lái)了，還算好，看我上課的老師和同學(xué)都表?yè)P了我。到我上音樂(lè )課的第2節課，就是我們班的學(xué)生，這節課可以說(shuō)也是很難忘的，同學(xué)們給我太深刻的印象了，是從頭到尾都表現很懶散，也是說(shuō)話(huà)聲傳遍整個(gè)教室。我說(shuō)了一遍又一遍，終于在忍無(wú)可忍的情況下爆發(fā)出來(lái)了。當時(shí)大家都安靜了，可能沒(méi)有想到我會(huì )這樣吧。中午我看到了班主任，他問(wèn)我音樂(lè )課情況，我把經(jīng)過(guò)都說(shuō)了，結果他狠狠的批評了同學(xué)們，因為不光是我的課還有其他課老師也反映紀律太差，所以基本上的同學(xué)都被扣了操行分，我很心疼他們。到了下午，居然聽(tīng)其他老師說(shuō)班上紀律很好，感到很差異，班主任得知這個(gè)消息給同學(xué)們都加了操行分，我也真為他們高興。班上的同學(xué)們其實(shí)看起來(lái)都很聰明，但是愛(ài)玩的太多，我真的好希望在我實(shí)習的這段時(shí)間讓他們有很大的轉變，不知道這個(gè)愿望能不能實(shí)現。
除了在音樂(lè )室和教室，我有大部分時(shí)間還會(huì )在老師辦公室，既然是實(shí)習班主任，我就必須要為班上做事情，為班主任分擔一些事情。所以這兩天都過(guò)得很充實(shí)，我也學(xué)到了很多東西，也很感謝班主任和我的專(zhuān)業(yè)指導老師。
近兩個(gè)月的班主任工作實(shí)習以來(lái)，在實(shí)習學(xué)校xx市某中學(xué)的領(lǐng)導和指導老師的切實(shí)關(guān)懷和耐心的幫助下，使我在實(shí)習崗位上得到了充分的鍛煉從而獲得了較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗即我學(xué)會(huì )了怎樣去用心靈與學(xué)生溝通；怎樣去用情感與學(xué)生交流；怎樣去鑄就心中的良知標尺等很多不能用言語(yǔ)表達出來(lái)的感悟。
班主任工作表面上是簡(jiǎn)單重復的煩瑣小事，實(shí)際上是非常偉大而光榮的任務(wù)。因為它是靈與肉的考驗，吃苦耐勞精神的體現。只要我們用心去聆聽(tīng)，苦心去經(jīng)營(yíng)，專(zhuān)心去創(chuàng )造，必然會(huì )綻放智慧之花，結成豐碩之果。這份經(jīng)歷是我工作前的一次重大嘗試，將繼續激勵我不懈地追求，不停地奮斗，不斷創(chuàng )造。
實(shí)習內容：
根據省教育廳的要求，我們x級師范班本科生將在xx省少數民族地區和貧困地區進(jìn)行頂崗支教的工作。遺憾的是我這次沒(méi)能有這樣的機會(huì )。我和其他x名同學(xué)一起被分配到x中學(xué)從事實(shí)習工作。此次實(shí)習工作期間，在xx老師的帶領(lǐng)下，大家互相幫助，共同努力，圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)實(shí)習任務(wù)，達到了預期的目的�，F總結如下：
1充分準備，科學(xué)規劃。
大三的時(shí)候，我們就在xx老師的指導下，系統地學(xué)習了英語(yǔ)教學(xué)的各種理論方法和策略。下學(xué)期時(shí)，我們已經(jīng)在�？诘母鱾�(gè)中學(xué)進(jìn)行見(jiàn)習。使我們對�？谥袑W(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現狀有了初步的感性認識，并在老師的指導下，對自己已有的教學(xué)理念進(jìn)行反思。而在實(shí)習工作前，系里安排了不少專(zhuān)家及在教育第一線(xiàn)的優(yōu)秀教師的專(zhuān)題講座，及動(dòng)員大會(huì )。這些都為我們實(shí)習工作的順利完成奠定了堅實(shí)的理論和思想基礎。
前往實(shí)習學(xué)校前，利用空余的時(shí)間，在實(shí)習帶隊老師指導下，大家一起研究教材，編寫(xiě)教案并試講。而實(shí)習工作的前兩周，大家的主要任務(wù)是聽(tīng)課。利用這兩周的時(shí)間，我們不斷向指導老師請教，并進(jìn)行自我反思，深入了解學(xué)生情況。所以，在以后實(shí)習教學(xué)的備課中，我們能結合班級實(shí)際對教案進(jìn)行修改和完善。而指導老師也總能為我們備課中的不足，適時(shí)提出建議和意見(jiàn)，這些都成為我們備課過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗。
2課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是我們整個(gè)實(shí)習工作中的重點(diǎn)。一到x中，我們就被分配到初一各班并由任教老師擔任我們的指導老師。他們?yōu)槲覀冋麄�(gè)實(shí)習工作，提供了許多幫助。一方面，指導我們的實(shí)習工作。另一方面，不斷給我們機會(huì )完成教學(xué)工作任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，我們大家一起鉆研教學(xué)大綱和教材，認真備課，獨立設計教案，并在試講中不斷提高。
在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我們較好地遵循教育教學(xué)原則和規律，把握教學(xué)大綱，熟悉教材，靈活運用教學(xué)法，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。從而，不斷完善自我的教師素質(zhì)和教學(xué)技能。努力做到，教態(tài)自然，語(yǔ)言清晰，板書(shū)規范。最終，我們的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎，并得到了學(xué)校的好評。
我所在實(shí)習的x班是一個(gè)普通班，班上學(xué)生的英語(yǔ)基礎普遍比較差，英語(yǔ)學(xué)習氛圍不高。但在課堂教學(xué)中，我廣泛利用圖片和游戲的方式，提高了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。而在教學(xué)過(guò)程中，我也意識到自己板書(shū)不嚴謹，教學(xué)用語(yǔ)不夠清晰，教學(xué)指令有時(shí)不明確的毛病。不過(guò)，通過(guò)這次實(shí)習，也有所提高。更重要的是，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗，初步形成了自己的教學(xué)理念。
3批改作業(yè)
批改作業(yè)是我們實(shí)習日常工作的重要組成部分。作業(yè)是檢測教學(xué)效果的有效方式之一。我們通過(guò)批改作業(yè)，更好的了解到學(xué)生在學(xué)習中出現的問(wèn)題，以及學(xué)生對知識的掌握水平。為上課備課和講學(xué)，提供了重要參考。
4課外輔導
周二和周四帶讀英語(yǔ)早自習，并利用下午自習課的時(shí)間，為學(xué)生講解練習。并對，他們練習，乃至課上出現的難點(diǎn)，重點(diǎn)進(jìn)行剖析。在x班，我利用下午放學(xué)的時(shí)間，為學(xué)習基礎差的同學(xué)補習，為他們以后英語(yǔ)的學(xué)習打下了初步的基礎，受到了他們的歡迎，增進(jìn)了師生的感情。
5相互把握，共同進(jìn)步
在xx老師的主持下，我們定期開(kāi)會(huì )。大家各抒己見(jiàn)，共同評議，及時(shí)改進(jìn)。在xx老師指導下，實(shí)習工作有條不紊地開(kāi)展著(zhù)。對于實(shí)習中出現的一些問(wèn)題能及時(shí)解決。而在平時(shí)的試講，備課和課后反思中，大家總是相互鼓勵，共同交流心得，相互把握，共同進(jìn)步。
總而言之，在校領(lǐng)導，和系領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在x中的大力支持下，在我們x中團隊的共同努力下，本次教學(xué)實(shí)習工作，取得了圓滿(mǎn)成功。通過(guò)這次實(shí)習，我懂得了“為人師”的責任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓。這些，都為我以后的工作，生活打下了堅實(shí)的基礎。
大學(xué)生實(shí)習報告2
實(shí)習可以幫助剛走出大學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生更進(jìn)一步接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我們畢業(yè)后社會(huì )角色的轉變打下基礎。實(shí)習報告就是實(shí)習的這段時(shí)間所經(jīng)歷的事情的陳述，也是自我鞏固的一種很好是手段。
x日星期天，我們乘著(zhù)北上的列車(chē)來(lái)到xx，進(jìn)行為期x周的生產(chǎn)實(shí)習，而今實(shí)習結束，我相信每位同學(xué)都有自己的心得體會(huì )，都有自己的感受與收獲，在此我就談?wù)勎易约簩?shí)習的認識以及實(shí)習的收獲。
一、認識篇
在學(xué)校我們學(xué)習了書(shū)本知識，對理論都有了一定的認識與掌握，但對如何將理論與實(shí)踐相連，如何將所學(xué)的理論運用在實(shí)踐中并沒(méi)有感性認識，于是學(xué)校安排我們進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習，讓我們直觀(guān)的觀(guān)察生產(chǎn)，讓我們直觀(guān)的感受理論在生產(chǎn)中的運用。x廠(chǎng)的新舊設備對比，更讓我們直觀(guān)的感受到了加工工藝的進(jìn)步，工業(yè)技術(shù)的進(jìn)步。
剛到xx，住宿環(huán)境并不好，但在x老師的動(dòng)員下，我們積極克服困難，不讓外在條件影響我們的實(shí)習，再苦再累也咬牙堅持，不缺席每一次出勤，培養了我們的吃苦精神，讓我們更有韌勁。我相信，同學(xué)們的良好表現也讓帶隊老師覺(jué)得付出是值得的，同時(shí)我也相信，我們的同學(xué)以后在任何崗位上都會(huì )發(fā)揚這種吃苦、好學(xué)精神，為企業(yè)為集體貢獻自己的一份力。
二、收獲篇
俗話(huà)說(shuō)，一份耕耘一份收獲。實(shí)習我們付出了汗水，收獲的不僅僅是知識，同時(shí)還感受到xx企業(yè)文化，感受到企業(yè)員工做事的態(tài)度，對產(chǎn)品品質(zhì)的執著(zhù)。這些優(yōu)秀品質(zhì)在我們學(xué)習和生活中都會(huì )給我們很大幫助，會(huì )讓我們學(xué)習、工作變得簡(jiǎn)單，順利，高效。在學(xué)校里，我們對工藝只有理論認識，實(shí)習時(shí)，直觀(guān)感受工藝，理論與實(shí)踐結合，鞏固了我們對理論的認識，另外直觀(guān)感受生產(chǎn)現場(chǎng)，讓我們了解產(chǎn)品由坯料到成品的全過(guò)程。雖然現在工廠(chǎng)自詡全自動(dòng)化生產(chǎn)，但鑒于我國目前社會(huì )主義初級階段的基本國情，科學(xué)技術(shù)仍與歐美日先進(jìn)國家有很大差距，真正實(shí)現全自動(dòng)生產(chǎn)還很難，使得現場(chǎng)還有許多工人在進(jìn)行簡(jiǎn)單、重復、單一的工作。幫助工廠(chǎng)真正實(shí)現自動(dòng)化，努力改善工人環(huán)境，是我們機電學(xué)子將來(lái)的首要目標。我們定會(huì )努力學(xué)習勤于思考，為工廠(chǎng)全面實(shí)現自動(dòng)化，貢獻自己的一份力。
另外在這里感謝各位實(shí)習帶隊老師以及工廠(chǎng)的講解老師，你們辛苦了，謝謝。
大學(xué)生實(shí)習報告3
下面是這個(gè)實(shí)訓周老師給我們安排的實(shí)習內容，目的是為了同學(xué)們增加動(dòng)手能力，更好的了解計算機組網(wǎng)這個(gè)課程。
第一步是拆機子。前端帶有磁鐵的改錐在拆裝機箱螺絲釘時(shí)很容易上手，拆機子步太大的麻煩。
拆完電腦后，我擺弄了一下各個(gè)硬件：網(wǎng)卡認，即使不看它的"D—LINK"標志，看一下它附帶水晶頭的插口即知；內存條也辨認，是直尺大小的綠色長(cháng)條；鼠標是雙飛燕的雙鍵鼠標，手感自然比不上三鍵鼠標；光驅是NEC的VCD光驅?zhuān)ǹ上VD光驅?zhuān)蝗痪涂梢猿每臻e時(shí)偷偷看DVD影片了）；硬盤(pán)是made in馬來(lái)西亞的"西部數據"；至于機箱，的是臥式的，還有是塔式的。
揣摩一番硬件后，是該把它們裝回去的時(shí)候了。先由我主刀安裝AMD的CPU。將"零插拔力"的插口的橫桿拉起，然后將CPU無(wú)針的三角對準插口無(wú)孔的三角處放下去拉下橫桿即告。接下來(lái)是裝風(fēng)扇——將風(fēng)扇基座的簧片卡住CPU插口側端亦固定完畢。只是供拆裝的機子是較早前的電腦，其風(fēng)扇接線(xiàn)并像常規的接法一樣接在主板上，而是接在電源線(xiàn)上，這讓我略微思考了一會(huì )。
很輕松地將顯卡和網(wǎng)卡插在（白色的）PCI插槽上、內存條插在黑色的插槽后，便要開(kāi)始數據線(xiàn)的安裝了。軟驅的數據線(xiàn)最為，是分叉的，不用費勁就可以找出并裝好。接下來(lái)是光驅、硬盤(pán)的數據線(xiàn)，我在家中安裝過(guò)刻錄機，安裝它們自然不在話(huà)下。當然，這里有訣竅：將數據線(xiàn)的紅色邊緣朝向電源線(xiàn)接口那一方就不會(huì )接錯了。，接鼠標的和鍵盤(pán)時(shí)其接口主流機箱接口中的綠色接口和紫色接口。
組裝完畢，步是安裝系統的實(shí)習。機子本身裝有windows98系統，打算格式化系統盤(pán)后重新安裝。
先是直接在C盤(pán)下輸入命令：format c：/q，即格式化C盤(pán)。格式化完畢重啟電腦，按"del"鍵BIOS設置界面，將啟動(dòng)順序設置為"CD—ROM"優(yōu)先。保存設置退出后重啟電腦，在光驅中放入win98安裝盤(pán)，光盤(pán)后選擇"start with cd—rom。"一項，片刻后即win98安裝界面。
小設置幾下后便30來(lái)分鐘的系統安裝過(guò)程，此時(shí)可留一人值守，同學(xué)就可以放松放松了。
安裝過(guò)程到某一階段后，系統會(huì )重啟。重啟三次后，win98操作系統便安裝完畢。
步是裝驅動(dòng)。不熟悉各驅動(dòng)安裝盤(pán)的內容，又說(shuō)明書(shū)可供參考，幾乎是挨個(gè)嘗試著(zhù)安裝的，而且失敗了多次。有一次網(wǎng)卡安的"XXcomX20xx"（打叉的內容記了）的驅動(dòng)，安裝完畢后倒也無(wú)故障和沖突，但卻無(wú)法使用網(wǎng)卡。后來(lái)找到了D—LINK的驅動(dòng)重裝了一遍才算安裝。
第五步是練習分區。這里要用到DOS的fdisk命令。其實(shí)，我以前的分區多是用XP安裝盤(pán)直接分區，或是在windows xp下用"分區魔術(shù)師"分區，都比f(wàn)disk分區命令要簡(jiǎn)單得多，換句話(huà)說(shuō)，我還真沒(méi)怎么用過(guò)fdisk。
同先前的format命令一樣，我是在安裝盤(pán)的"win98"目錄下調用該命令的（前提自然是在純DOS操作平臺下）。直接輸入fdisk命令即分區菜單。
是刪除分區。選擇項即是刪除分區功能。新的菜單里又有子菜單供你選擇，依次是"刪除分區"、"刪除擴展分區"和"刪除邏輯分區"。需要注意的是，刪除分區時(shí)先刪除"邏輯分區"，再刪除"擴展分區"，最后才刪除"分區"，否則系統會(huì )提示刪除分區無(wú)效。
刪除完分區后，就該回到主菜單選項創(chuàng )建分區。創(chuàng )建分順序正好和刪除分順序相反。即先創(chuàng )建"分區"，再創(chuàng )建"擴展分區"，最后創(chuàng )建"邏輯分區"。值得注意的是，創(chuàng )建分區時(shí)系統會(huì )提示你將所有空間分配到該分區，這里選"否"，然后就可以定義分空間大小。在創(chuàng )建分區時(shí)不要設置卷標，否則系統會(huì )不識別分區。
萬(wàn)一不小心設置了卷標也不要緊，再格式化一遍設置了卷標的分區，然后在系統提示清楚卷標時(shí)選擇"是"即可。
創(chuàng )建完全區后，就需要選擇主菜單的項把分區設置成活動(dòng)分區，最后退出fdisk的菜單，用format命令依次把各分區格式化一遍即可。
第六步是制作網(wǎng)線(xiàn)。網(wǎng)線(xiàn)的制作方法獨特，先是用特制的鉗子在網(wǎng)線(xiàn)的外皮上輕劃一圈，即可用手把外皮剝掉。接下來(lái)是分線(xiàn)，剝離外皮的網(wǎng)線(xiàn)會(huì )露出八條小線(xiàn)，白色和彩色的小線(xiàn)兩兩繞在一起。只需將八條小線(xiàn)從左到右按順序分好即可：白、橙、白、藍、白、綠、白、棕（沒(méi)錯，白線(xiàn)總是在左邊）。最后，將藍線(xiàn)和綠線(xiàn)左邊的白線(xiàn)交換一下位置，一根網(wǎng)線(xiàn)就分好線(xiàn)了。分好線(xiàn)以后就可以安裝水晶頭了，將分好線(xiàn)的一頭插入水晶頭里，然后用剛才劃外皮的特制鉗子加緊水晶頭即可。安裝水晶頭前要注意將八根小線(xiàn)弄平弄齊，否則裝入水晶頭時(shí)會(huì )小線(xiàn)套不上水晶頭里的金屬觸片的情況，從而整根網(wǎng)線(xiàn)作廢（只能剪掉水晶頭重裝）。
第七步是連接局域網(wǎng)。需要我們反復調試�？上仍�"開(kāi)始"－"運行"里輸入"cmd""命令提示符"，然后輸入"ipconfig"查看本機或是其它機子的IP地址。然后在"網(wǎng)上鄰居"里設置好"網(wǎng)關(guān)"、"子網(wǎng)掩碼"和"IP地址"就可以嘗試著(zhù)連接計算機了。在"命令提示符"里"ping"一下查看網(wǎng)絡(luò )是否連接。這樣的話(huà)，我們就完成了實(shí)習內容。
大學(xué)生實(shí)習報告4
時(shí)間過(guò)得真快。轉眼間，我就要結束在內、外、婦、兒幼四大部門(mén)的實(shí)習了�；厥走@些日子，是苦還是樂(lè )，是酸還是甜。我相信每個(gè)人都有自己的品味。近一個(gè)月的兒科實(shí)習讓我受益匪淺。我即將離開(kāi)這個(gè)部門(mén)，我很不舍。對于我們的實(shí)習，系里的老師非常重視，每周的實(shí)習安排也很有條理，讓我們可以一步一步的學(xué)習和成長(cháng)。在這里，我要向所有的老師表示衷心的感謝。
在實(shí)習期間，我嚴格遵守醫院及各部門(mén)的規章制度，認真履行護士的職責，嚴格要求自己，尊敬老師，團結同學(xué)，努力工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，為兒童奉獻自己。同時(shí)，要了解家屬，妥善處理護患關(guān)系，能夠做好解釋和安慰工作，多說(shuō)“對不起”。家庭成員也了解兒科護士的工作，以減少不必要的誤解或過(guò)度行為的發(fā)生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護理和一些基本的手術(shù)操作。特別是針對兒童頭皮針頭的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)也不斷的學(xué)習和總結自己的經(jīng)驗。我能吃苦耐勞，善于觀(guān)察孩子的情況，及時(shí)掌握情況的變化，做出準確的判斷�？傊�，我覺(jué)得在這次實(shí)習中，我學(xué)到了很多。雖然我還是一個(gè)學(xué)生，也許我的能力有限，但我用我的努力去豐富我的知識和技能，希望用我的微笑送走病人。
1.實(shí)習前對心內科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡(jiǎn)單的測血壓為例，很多人都沒(méi)有規范的掌握。
2.搞熟心內科常見(jiàn)疾病的書(shū)本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在臨床上將上級醫生的診療方案與書(shū)本相對應，看看如何與患者個(gè)體結合，不懂就問(wèn)，水平會(huì )提高很快。
3.學(xué)會(huì )一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì )處理了，后面慢的也不用著(zhù)急，這樣做到心中有數，“一切盡在掌握”，呵呵!
4.還有就是，醫生不光要掌握高超的醫術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級老師的溝通、談話(huà)方法和技巧，等到真正工作了會(huì )很快上手。
這次外科實(shí)習經(jīng)歷的復雜滋味，可能只有最先經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì )體會(huì )到，酸澀而苦澀，無(wú)論什么滋味，都值得銘記。當然，更重要的是，我知道很多東西，我不能在書(shū)中學(xué)習，我遇到了幾個(gè)好朋友。也許這比書(shū)更有價(jià)值。在老師的悉心指導下，通過(guò)不斷的努力，心內科的實(shí)習很快就結束了，取得了很好的效果。首先，在基礎理論方面，我們加強了知識的鞏固和提高;其次，我們在臨床實(shí)踐中學(xué)習了新的知識和處理方法。無(wú)論如何。實(shí)習結束后，我對常見(jiàn)病和多發(fā)病的診治有了新的認識和提高。在突發(fā)疾病方面，我學(xué)到了應對突發(fā)疾病的知識和技能。我一定會(huì )把我所學(xué)到的運用到以后的工作中去，不會(huì )忘記老師的教誨，繼續學(xué)習進(jìn)步。
算算進(jìn)心內科實(shí)習的日子有半個(gè)月了吧，新的一年剛剛過(guò)去�，F在我覺(jué)得，我心里學(xué)到的東西并沒(méi)有增加多少。走進(jìn)這個(gè)部門(mén)，認識了很多人，接觸了很多事情。也讓我看清一些人的臉。換句話(huà)說(shuō)，這是否意味著(zhù)實(shí)習已經(jīng)開(kāi)始觸及社會(huì )的一半?在兒科，無(wú)論是醫生、護士、病人還是病人的家屬。不同的層次，不同的做事方式。你周?chē)娜丝赡苷J為他們很了解他，但事實(shí)并非如此。也許一個(gè)人對另一個(gè)人了解的越深，他們的感覺(jué)就越糟糕。因為每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，當你不能容忍對方的缺點(diǎn)時(shí)，或者當別人不能容忍你的缺點(diǎn)時(shí)。世界將變得復雜。生活、學(xué)習和嘆息無(wú)處不在。我一定會(huì )抓住實(shí)習的機會(huì )。不管別人怎么看我，我都會(huì )堅持!因為我有我的家人，我的朋友在我身后!我最親愛(ài)的人!
大學(xué)生實(shí)習報告5
一、實(shí)習目的
1、實(shí)習目的和意義：實(shí)習是個(gè)人綜合能力的檢驗，除了有一定的課本知識外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。為了將大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識運用于實(shí)踐，在實(shí)踐中結合理論加深對其認識和總結，將專(zhuān)業(yè)與實(shí)際接軌，逐步認識，體會(huì )，從而更好的將所學(xué)的運用到工作中去。接觸社會(huì )，認識社會(huì )，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )團結協(xié)作。使一個(gè)計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應在畢業(yè)實(shí)習與設計中用所學(xué)知識解決現實(shí)中的一些問(wèn)題，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐知識進(jìn)行鞏固，同時(shí)提高自學(xué)、獨立開(kāi)發(fā)和協(xié)作能力，為走向工作崗位奠定良好的基礎。
2、實(shí)習
單位的發(fā)展情況及實(shí)習要求，我實(shí)習是在xx學(xué)院校內進(jìn)行的，除了提高計算機的專(zhuān)業(yè)技能外，還要學(xué)習有關(guān)工作的知識和參觀(guān)學(xué)習其他工廠(chǎng)等。
二、實(shí)習要求
1、科學(xué)性
畢業(yè)設計是對即將步入社會(huì )的畢業(yè)班同學(xué)設計能力的一次全面考核，畢業(yè)設計不是“作秀”，亦不是“走過(guò)場(chǎng)”，畢業(yè)設計的過(guò)程必須嚴格遵照科學(xué)性原則。這里的科學(xué)性是指在設計活動(dòng)中將感性與理性思維高度和諧統一，充分考慮人、社會(huì )與環(huán)境等各種因素，融藝術(shù)與技術(shù)、文化與經(jīng)濟、生產(chǎn)與實(shí)踐于一體，用正確的設計理論指導設計實(shí)踐，以科學(xué)合理的方法來(lái)控制設計過(guò)程，重視設計方法的應用，科學(xué)合理的設計方法不僅能有效地協(xié)調、組織設計過(guò)程的各個(gè)階段和環(huán)節，而且可以大大縮短設計周期，提高設計效率。因此，進(jìn)行畢業(yè)設計時(shí)，應持以科學(xué)嚴謹的態(tài)度和遵循科學(xué)合理的操作規范來(lái)進(jìn)行，不論是實(shí)際性課題還是虛擬性課題，都要做到完整而規范，確保在生產(chǎn)、施工應用等各個(gè)環(huán)節的操作性和可靠性。
2、應用性
除了學(xué)習有關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識外，還要學(xué)習對以后工作有關(guān)的能力，作為一個(gè)公司的員工要注意的問(wèn)題，解決困難的方法，以及作為員工必須具備的意識和素質(zhì)。
3、專(zhuān)業(yè)性
專(zhuān)業(yè)設計能力是計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生必須具備的首要條件，而這種能力的獲得是經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的系統學(xué)習逐漸積累的，作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)設計人員應該接受某個(gè)設計專(zhuān)業(yè)系統的教育培養，具有較為完整的設計能力和專(zhuān)業(yè)素養，對所從事的設計領(lǐng)域從技術(shù)到理論均有很好的把握，不僅在設計技術(shù)表現上有很強的基本功，而且在專(zhuān)業(yè)理論方面具有較全面的素養。
三、實(shí)習內容
1、熟悉計算機基本知識以及基本操作。
2、熟悉C語(yǔ)言程序設計等專(zhuān)業(yè)知識的基本操作。
3、校外參觀(guān)和學(xué)習等，以及工作上注意的知識等。
4、完成畢業(yè)實(shí)習報告（畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)，畢業(yè)設計開(kāi)題報告，畢業(yè)實(shí)習報告報告，畢業(yè)實(shí)習周記。）
四、實(shí)習結果
將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到了運用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結合理論加深了對計算機知識的認識，以及加深對工作知識的學(xué)習，逐步認識到了學(xué)習實(shí)踐和工作上的意義和目的所在，從而更好地將所學(xué)的運用到工作中去，認識社會(huì )，體驗到工作和學(xué)習的區別，學(xué)會(huì )了團結協(xié)作的能力。
五、實(shí)習總結
通過(guò)這三個(gè)星期的實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應持仔細認真的工作態(tài)度。在此培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，對實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好的為今后的工作積累經(jīng)驗。
通過(guò)實(shí)習，讓我了解到需要認真聽(tīng)取老師的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并要夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力把學(xué)到的知識應用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結合的狀態(tài)。
最后，我在這里感謝老師們幾年來(lái)對我的教導，為我打開(kāi)另一個(gè)世界，讓我學(xué)會(huì )很多，看到很多，懂得很多，不單是計算機的專(zhuān)業(yè)理論，也有做人的道理。
大學(xué)生實(shí)習報告6
見(jiàn)習目標：
熟練掌握幼兒園一日活動(dòng)(入園、晨檢、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、飲食、午睡、游戲活動(dòng)、離園 等)各環(huán)節工作內容、方法及保育措施) 。
見(jiàn)習日期：
20xx年x月x日——20xx年x月x日
指導老師：
前兩個(gè)禮拜我們去了xx市保育院見(jiàn)習，在幼兒園跟孩子們相處的日子里，有過(guò)很多難忘的記憶。孩子們純真的笑臉，稚嫩的話(huà)語(yǔ)，還有老師們優(yōu)秀的教學(xué)方法，還有我們共同完成的各種環(huán)境布置……這些經(jīng)歷都將成為美好的回憶刻在我的腦海里。
下面我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)在幼兒園對某些小事的體會(huì )吧。
1、第一次剛剛進(jìn)入班上的時(shí)候，遠遠地就看見(jiàn)一個(gè)老師站在門(mén)口，聲音很甜很響亮地向每一個(gè)孩子問(wèn)好：早上好，去洗手哦。每從家長(cháng)手里接過(guò)一個(gè)孩 子，就幫他們把袖子擼起來(lái)。孩子們也會(huì )跟老師問(wèn)好。然后就去洗手。我感到很吃驚，因為我沒(méi)上過(guò)幼兒園，不知道幼兒園是這個(gè)樣子的哦!居然會(huì )有老師站在門(mén)口迎接一個(gè)個(gè)孩子并一個(gè)個(gè)問(wèn)好!吃早餐的時(shí)候我看到有的小朋友吃得很慢，就說(shuō);我來(lái)喂你吧?沒(méi)想到那個(gè)小朋友絲毫不給面子：我自己能喂!自己的事情要自己做!到了下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，老師把一塊塊切好的蛋糕發(fā)到小朋友的手里，我很奇怪他們怎么不吃呢?后來(lái)老師全部發(fā)完之后說(shuō)：小朋友們請吃。小朋友們齊齊回答：謝謝老師!然后才張開(kāi)小嘴樂(lè )呵呵地吃著(zhù)蛋糕……現在的小朋友多幸福啊!在條件這么好的幼兒園里，他們一個(gè)個(gè)是如此懂禮貌，這樣的環(huán)境下培養了他們良好的學(xué)習和生活習慣，作為一名幼師，能夠把孩子們一個(gè)個(gè)教的如此文明懂禮貌，真的很了不起!
2、老師們一個(gè)個(gè)都多才多藝，唱歌跳舞，講故事彈鋼琴，畫(huà)畫(huà)……什么都行!這讓我很有危機感啊!每天午睡起床后，孩子們會(huì )在教室蹦蹦跳跳，又吵又鬧，這時(shí)老師會(huì )坐在鋼琴前彈幾個(gè)旋律，孩子們就乖乖坐好，小手放背后，老師再問(wèn)一句：誰(shuí)最棒?孩子們答：我最棒!然后老師就開(kāi)始帶著(zhù)小朋友們一起做幼兒操。大公雞，穿花衣，花衣臟了自己洗……老師說(shuō)，上課前要先把小孩子們安定下來(lái)，然后再開(kāi)始講課這樣會(huì )更有效率一些。確實(shí)如此!
3、孩子們是最天真可愛(ài)的，跟他們在一起，很開(kāi)心很快樂(lè )。印象最深的是劉詩(shī)穎，她是個(gè)短頭發(fā)的可愛(ài)女孩。每天她媽媽把她送過(guò)來(lái)時(shí)她都是哭著(zhù)來(lái)的。中午睡覺(jué)的時(shí)候也要哄著(zhù)才會(huì )睡：老師，外婆會(huì )來(lái)接我么?我說(shuō)不會(huì )�！盀槭裁床粫�(huì )?”然后哭得更厲害了!我說(shuō)你再哭外婆就真的不來(lái)接你了，然后她才會(huì )慢慢停止哭泣。呵呵，小孩子怎么這么擔心家長(cháng)不來(lái)接自己呀!真的是又好氣又好笑!我們班有兩個(gè)特別愛(ài)哭的小屁孩，一男一女。每天哭著(zhù)來(lái)!但是偏偏我最喜歡他們兩個(gè)……可能家里教的比較嬌氣吧。但是他們真的很可愛(ài)。
4、態(tài)度比能力重要。幼師很幸苦，什么事情都要做。提飯、擦桌子、掃地、布置環(huán)境……我們去見(jiàn)習的時(shí)間恰好是六一兒童節即將到來(lái)的時(shí)候，所以也是幼兒園最忙的時(shí)候。在那里打雜幫忙也很幸苦。王主任說(shuō)的一句話(huà)讓我映像特別深刻：態(tài)度比能力重要。我真的是深有體會(huì )啊。在那里做什么事情幾乎都是要大家一起干的。所以團隊協(xié)作也很重要。幼師不僅僅要處理好與小朋友和家長(cháng)們的關(guān)系，也要處理好同事們之間的關(guān)系。大家在同樣的地方干同樣的事情，就應該有團隊意識，你一偷懶大家就都偷懶，事情就會(huì )干不成了。所以手腳還是勤快點(diǎn)好吧!早點(diǎn)完成任務(wù)是好的。大家在一起也要互相體諒，比如環(huán)境布置的時(shí)候大家各抒己見(jiàn)，你覺(jué)得這樣好看他覺(jué)得那樣好看，最后到底怎么弄?還是要大家互相退一步才行的!
5、跟家長(cháng)的關(guān)系很重要。我所在的小小班，有兩個(gè)老師，兩個(gè)保育員，一個(gè)實(shí)習生，一個(gè)應聘老師，再加上我這個(gè)見(jiàn)習生。焦老師說(shuō)，其實(shí)吧，我們帶孩子呢，要讓孩子們對自己又愛(ài)又怕是最好的。怕，是指我們能夠壓住他們，作為一名老師要有老師的威嚴，愛(ài)，是要孩子們喜歡自己。這兩點(diǎn)很重要。我們這里這么多老師，家長(cháng)或者孩子喜歡哪個(gè)，這是一看就看得出來(lái)的。跟家長(cháng)嘛，要讓他們覺(jué)得你很重視他的孩子，他自然就會(huì )信賴(lài)你了。呵呵。難怪，每天早上家長(cháng)把孩子送到焦老師手里都會(huì )跟她說(shuō)幾句話(huà)：我們孩子中午睡得好么?有沒(méi)有聽(tīng)話(huà)?排練的時(shí)候注意力集中么?這是藥，蚊子咬的時(shí)候幫我擦一點(diǎn)哦!……有時(shí)候有些家長(cháng)還會(huì )帶吃的過(guò)來(lái)，有一次一個(gè)家長(cháng)說(shuō)：現在天氣熱了，幫你們幾個(gè)老師熬了點(diǎn)綠豆粥……家長(cháng)們很貼心，老師們也很幸福啊!看著(zhù)家長(cháng)們跟老師的關(guān)系如此融洽，我想這也是一個(gè)優(yōu)秀幼師應該具備的能力吧!
總之，通過(guò)這兩個(gè)禮拜的見(jiàn)習，收獲不少。感謝老師們給我們這個(gè)機會(huì )去體驗幼兒園生活。在幼兒園蕩秋千的時(shí)候真恨不得自己回到童年，好好體驗一下幼兒園的生活�，F在的孩子們真是太幸福了!幼師面對的是一群群天真無(wú)邪的孩子們，這樣綠色的工作環(huán)境讓我對幼教事業(yè)更加充滿(mǎn)了無(wú)限向往!要成為一名幼師，一名優(yōu)秀的幼師。朝這個(gè)目標努力!
大學(xué)生實(shí)習報告7
脫離學(xué)校，步入社會(huì )。咱們現已不再是日子在象牙塔里的人了。當今，到了咱們依托自己而盡力的時(shí)分了。
一、實(shí)習意圖
1、結業(yè)生實(shí)習是為了完結學(xué)校規則的教育使命。
2、訓練自己著(zhù)手才干，了解企業(yè)中人力資源處理的運作體系和處理流程，將所學(xué)的理論常識運用于實(shí)踐傍邊，加深了解并穩固所學(xué)專(zhuān)業(yè)常識。
3、了解企業(yè)需求，加深對企業(yè)的知道，習慣企業(yè)作業(yè)環(huán)境，為往后作業(yè)打下根底。
4、前進(jìn)自己知道問(wèn)題、剖析問(wèn)題、處理問(wèn)題的才干，為往后走向社會(huì )做好思維預備和業(yè)務(wù)預備。
二、實(shí)習時(shí)刻
20xx年x月x日至20xx年x月x日
三、實(shí)習單位
xx有限公司
作業(yè)地址：
xx省xx市xx東路56號
四、實(shí)習單位概略
xx穩妥設備有限公司于19xx年6月23日在xx省xx市共和東路56號注冊摘抄，公司摘抄之初首要運營(yíng)穩妥柜檔案柜，公司規劃比較小，注冊職工人數只要30人，注冊資本258萬(wàn)元人民幣。經(jīng)過(guò)多年的開(kāi)展，公司有了必定的改進(jìn)，產(chǎn)品出售杰出，在當地已是眾所周知。公司本著(zhù)誠信運營(yíng)的主旨，持續為社會(huì )服務(wù)。
五、實(shí)習內容
我的實(shí)習首要分為三個(gè)階段：
榜首階段：從x月x日至x月x日，我首要是處理了相關(guān)的入職手續，接受了公司為期三天的訓練，對作業(yè)做了簡(jiǎn)略的學(xué)習和知道。
剛到xx穩妥設備有限公司，公司文明、準則作業(yè)內容什么都不了解，公司主管和她的助理分別對我進(jìn)行了體系的訓練，其間首要講到公司的產(chǎn)品、公司的準則、成績(jì)、作業(yè)內容及人力資源處理用到的一些東西、注意事項和穩妥知道等內容。訓練內容豐富，進(jìn)展較快；教學(xué)內容廣泛而靈敏，這讓我能更快的習慣接下來(lái)的作業(yè)。
第二階段：從x月x日至x月x日，首要是在人力資源部主管的領(lǐng)導下學(xué)習日常人事處理，像職工打卡、計算職工薪酬、日常作業(yè)室表格的制造、公司招聘、新職工入職、老職工離任、培育新人等業(yè)務(wù)。
在公司平常沒(méi)什么特別難的事要做，我的職責首要擔任檢查職工打卡記載。首要是看職工是否正常上下班，有沒(méi)有早退或遲到的現象，由于公司還在開(kāi)展階段，許多東西還很不規范，還需求有人；告訴一下上層領(lǐng)導告知的使命和指示。公司上層領(lǐng)導告知的使命和指示一般是發(fā)給主管的，她平常很忙，我在她手下干事，一般狀況便是我幫她傳達下去的，除非特別重要的使命，她才會(huì )親身去傳達；公司職工薪酬的計算和發(fā)放。主管榜首次交給我這個(gè)使命的時(shí)分，我還很茫然，一方面公司有管帳處，應該由他們去做，另一方面我也不知道怎么去完結。但當主管說(shuō)僅僅為了能讓我學(xué)到更多的東西、訓練一下我、讓我放心大膽的去做時(shí)，我才鼓起勇氣去做。我耐性詳盡的搜集能構成職工薪酬的材料，像根本薪酬、加班薪酬、全勤獎和績(jì)效獎金等，然后制成表格，交給主管批閱，最終由我交給管帳處去發(fā)放；新職工入職手續的處理和老職工離任手續的處理。xx穩妥設備有限公司職工活動(dòng)比較大，常常有新職工進(jìn)入或老職工離任的作業(yè)產(chǎn)生，而我作為學(xué)過(guò)人力資源處理專(zhuān)業(yè)，又是公司人事部的，天然要幫他們處理一些手續。其實(shí)我覺(jué)得人資這一塊仍是比較好做的，首要是拿一些根本材料給他們填，在他們不明白的時(shí)分再點(diǎn)撥一下他們，填好后拿給主管批閱，之后就沒(méi)我什么事了。制造作業(yè)室表格。主管在不忙或許我當前作業(yè)急需用到表格的時(shí)分，會(huì )交我制造一些作業(yè)室表格，其實(shí)我在學(xué)校也學(xué)過(guò)一些表格的制造，像EXCEL、PPT等，但在作業(yè)中發(fā)現許多不適用，現在想想自己在學(xué)校學(xué)到的也只不過(guò)是一種辦法算了。主管就會(huì )耐性、詳盡的交我一些有用的作業(yè)室表格制造辦法，好讓我能運用它們去處理一些觸及到表格的問(wèn)題。
第三個(gè)階段：從x月x至完畢，我離任進(jìn)程及培育我的告知人。
由于自己實(shí)習快完畢了，所以要培育出一個(gè)新人來(lái)沖擊我的這個(gè)位子，我作為當事人，也有必要承當起這份職責。后來(lái)公司找來(lái)個(gè)儲藏人才，但不是人力資處理專(zhuān)業(yè)的。我對他進(jìn)行了3天的訓練，讓他跟著(zhù)我身邊學(xué)習，好讓他更快的習慣人力資源處理這份作業(yè)。
六、實(shí)習感悟
首要，感謝學(xué)校對這次實(shí)習的大力倡議和支撐，感謝xx穩妥設備有限公司給我的這次實(shí)習時(shí)機，感謝xx穩妥設備有限公司人力資源部的行善積德搭檔在這段時(shí)刻里給我的協(xié)助和輔導，也感謝行善積德對我的實(shí)習作業(yè)支撐的公司其他部分的搭檔。這段時(shí)刻的實(shí)習，我感觸頗多。有句話(huà)說(shuō)得好，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，書(shū)本學(xué)來(lái)的東西，終究是要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的，實(shí)踐才是查驗真理的規范。
經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習，對xx有限公司有了必定的了解，在人力資源處理準則的現狀方面也有了比較全面的知道。
1、自主學(xué)習。作業(yè)后不再象在學(xué)校里學(xué)習那樣，有準則束縛著(zhù)，而是行善積德要自己自動(dòng)去學(xué)去做。有時(shí)分尋求他人的協(xié)助是必要的，但靠人終歸是要靠自己，他人不或許協(xié)助自己行善積德、一輩子，所以自己經(jīng)過(guò)學(xué)習他人的作業(yè)閱歷，處事辦法，多去考慮，才是正確的。
2、活躍進(jìn)取的作業(yè)情緒。自己要充沛知道到：在作業(yè)中，不只為公司發(fā)明了效益，一起也前進(jìn)了自己，象我這樣沒(méi)有作業(yè)閱歷的新人，更需求經(jīng)過(guò)多干作業(yè)來(lái)堆集閱歷。特別是現在實(shí)習作業(yè)并不象正式職工那樣有清晰的作業(yè)范圍，假如作業(yè)情緒不行活躍就或許就沒(méi)有作業(yè)做，所以平常就更需求自動(dòng)爭奪多干事，這樣才干多堆集多前進(jìn)。
3、干事應該結壯、仔細。行善積德的領(lǐng)導都喜愛(ài)干事仔細、結壯的職工，關(guān)于咱們實(shí)習生而言，更應該仔仔細細的作業(yè)，究竟咱們又沒(méi)有作業(yè)閱歷，現在有時(shí)機了就要從各方面訓練自己。
4、樹(shù)立有用溝通，與搭檔、領(lǐng)導之間樹(shù)立杰出的人際聯(lián)系。溝通是門(mén)學(xué)識，是人跟人的共處，原本沒(méi)那么困難，都是咱們這文明和氣氛里邊常常歪曲了許多作業(yè)，弄的如同覺(jué)的人跟人溝通很困難，其實(shí)不困難，是不正常的歪曲，把咱們的主意弄彎了，咱們都這樣想溝通就簡(jiǎn)略了。咱們在公司里作業(yè)，與部分內人員、與領(lǐng)導、與其他部分的搭檔之間都應該樹(shù)立有用溝通，與他們樹(shù)立杰出的人際聯(lián)系，只要這樣，咱們才干以一個(gè)杰出的心思狀況投入到作業(yè)中去。
5、對作業(yè)充溢熱心和決心。不論在哪個(gè)職業(yè)，熱心和決心都是不可或缺的。
熱心讓咱們對作業(yè)充溢熱心，愿意為一起的方針斗爭；耐性又讓咱們詳盡的對待作業(yè)，力求做好每個(gè)細節，精雕細鏤。熱心與耐性互補促進(jìn)，才干碰撞出最美麗的火花，作業(yè)才一能做到。剛開(kāi)端進(jìn)入一個(gè)范疇，觸摸一份新的作業(yè)，都要有熱心和決心，一起也要懂得自動(dòng)出擊，只要這樣才干更好的與搭檔了解，更好的進(jìn)入狀況，融入作業(yè)。
6、學(xué)會(huì )獨立考慮問(wèn)題，獨立處理問(wèn)題。在學(xué)校，有一個(gè)在各方面都很挨近的集體，許多問(wèn)題都比較簡(jiǎn)單溝通、較簡(jiǎn)單了解和能得到較好的處理。初涉社會(huì )，咱們要面臨各式各樣的人，要面臨五花八門(mén)的事，孤單無(wú)助時(shí)有必要要發(fā)揮本身的主觀(guān)能動(dòng)性想辦法，尋求行善積德或許的途徑處理問(wèn)題。
7、加強專(zhuān)業(yè)常識的學(xué)習。把握專(zhuān)業(yè)常識很重要，這聯(lián)系到在作業(yè)中的決心和處理難題的才干問(wèn)題，自己有必要加強專(zhuān)業(yè)方面的常識堆集，拓展常識面，讓自己能更好的習慣作業(yè)要求，盡量少犯錯。
實(shí)習便是一個(gè)開(kāi)掘問(wèn)題、查驗常識、訓練才干的進(jìn)程，關(guān)鍵是能找到問(wèn)題的關(guān)鍵和處理辦法，不斷在過(guò)錯中生長(cháng)。這段時(shí)刻的訓練，使我懂得了企業(yè)人力資源處理運作的根本流程，對招聘作業(yè)也有了必定的了解，訓練了實(shí)踐操作才干，對往后的學(xué)習和作業(yè)都有很大的協(xié)助，很感謝xx穩妥設備有限公司給予的這次名貴的實(shí)習時(shí)機。盡管，這次時(shí)刻短的實(shí)習完畢了，但對我來(lái)說(shuō)這僅僅一個(gè)開(kāi)端。我深信這段可貴的實(shí)習閱歷將是我往后事業(yè)成功的奠基石。
大學(xué)生實(shí)習報告8
一、實(shí)習目的
1、簡(jiǎn)單了解銑床的工作原理及其工作方式；
2、學(xué)會(huì )正確的操作銑床，并能正確使用一種以上的銑床方式。
二、實(shí)習內容
�。�1）所實(shí)習銑床的基本結構、加工范圍。
�。�2）銑刀的種類(lèi)、結構、應用及安裝。
�。�3）銑床常用附件的工作原理、加工方法與應用。
�。�4）工件的安裝方式。
�。�5）平面、溝槽的銑削方法，尺寸的檢驗，銑削用量的選擇。
�。�6）銑削安全知識。
三、實(shí)習工作總結
1、通過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力；已達到實(shí)習目的。
2、銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過(guò)程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。
3、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類(lèi)刀具銑刀的.主運動(dòng)又是旋轉運動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為IT9—IT7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我相信，隨著(zhù)技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會(huì )以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開(kāi)辟出新輝煌。
4、這次實(shí)習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！
5、培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
6、在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
7、很快我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。兩周的實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
大學(xué)生實(shí)習報告9
其實(shí)，對我們這些工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一次理論與實(shí)踐相結合的絕好機會(huì )，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實(shí)習是機械類(lèi)各x學(xué)生必修的實(shí)踐性很強的技術(shù)基礎課。學(xué)生在銑工實(shí)習過(guò)程中通過(guò)xx地實(shí)踐xx作，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機結合起來(lái)的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養與鍛練。
一、實(shí)習目的
銑工實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有銑工實(shí)習又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們會(huì )感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
通過(guò)老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當銑工是最累的！”銑工是以手工xx作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設備簡(jiǎn)單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。
二、具體內容
本次實(shí)習，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據設計零件圖紙用銑床（加工零件的設備）進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。
銑工的xx作要求如下：
1、銑臺要放在便于工作和光線(xiàn)適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場(chǎng)地的邊緣，以保xx安全。
2、使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現損壞不得使用，需要修好再用。
3、臺虎銑夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進(jìn)行xx作加工時(shí)要有防護網(wǎng)。
5、毛坯和加工零件應放置在規定的位置，排列整齊、安放平穩，要保xx安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。
6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓xx具對準工作臺槽。
7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗xx作。更換鉆頭等xx具時(shí)，要用專(zhuān)用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。
銑工的實(shí)習目的：
1、了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。
2、了解常用銑床的組成、運動(dòng)和用途，了解銑床常用xx具和附件的大致結構與用途。
3、熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。
4、在銑床上正確安全工件、xx具并完成對平面、溝槽等的銑削。
以上是銑工的基本知識，實(shí)習時(shí)我時(shí)刻牢記的內容，也是對書(shū)本知識的鞏固之處。
大學(xué)生實(shí)習報告10
一、會(huì )計、財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)習的基本情況：
1、手工做賬會(huì )計實(shí)習：
手工做賬會(huì )計實(shí)習，是我們模擬一個(gè)真實(shí)的企業(yè)(石家莊新華機電配件股份有限公司)，按照公司的經(jīng)營(yíng)過(guò)程、根據不同業(yè)務(wù)的發(fā)生、依據原始憑證逐筆完成該公司一個(gè)月的會(huì )計業(yè)務(wù)工作以及后續的結賬、對賬和財務(wù)報表工作。
2、手工財務(wù)管理實(shí)習：
手工財務(wù)管理實(shí)習，是我們根據一個(gè)企業(yè)(泰達市通訊設備股份有限公司)的歷史報表數據以及一些以往的經(jīng)驗數據，對該公司的報表進(jìn)行分析比較以及財務(wù)分析、銷(xiāo)售預測、籌資還款分析、投資可行性分析和訂貨批量的預定等工作。
3、用友u8會(huì )計電算化實(shí)習：
用友u8會(huì )計電算化實(shí)習，是按照手工做賬會(huì )計實(shí)習的整個(gè)業(yè)務(wù)過(guò)程，從新建帳套開(kāi)始，經(jīng)過(guò)初始化、期初操作、填寫(xiě)業(yè)務(wù)憑證、科目匯總、簽字、記賬到最后的對賬結賬、出報表。與手工相對進(jìn)行比較。
4、財務(wù)管理計算機實(shí)習：
財務(wù)管理計算機實(shí)習，是運用計算機操作，以excel軟件為處理平臺，實(shí)驗內容與手工財務(wù)管理實(shí)習相同。以初始數據為基礎，對表格進(jìn)行編輯公式、表間取數、直接拖動(dòng)獲取公式定義等操作，從而最終完成最后的分析過(guò)程。
二、會(huì )計、財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)習的過(guò)程及內容：
1、手工做賬會(huì )計實(shí)習：
手工做賬會(huì )計實(shí)習是建立在我們對會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識充分學(xué)習和認識后的實(shí)踐工作。該實(shí)習歷時(shí)三周時(shí)間，分為以下幾個(gè)步驟：
�、儆喠①~簿：按照公司實(shí)際業(yè)務(wù)的需要，選擇合適的帳頁(yè)，把需要涉及
到的會(huì )計科目加蓋會(huì )計科目印章(一級科目)，填寫(xiě)會(huì )計科目的明細(二級及二級以下科目)。最后把需要的帳頁(yè)裝訂好，即用繩系牢。其中共有四個(gè)賬本，包括：總分類(lèi)賬、存貨及固定資產(chǎn)明細賬、成本費用帳、三欄賬。
�、阡浫肫诔跤囝~：根據實(shí)習資料的數據，將該企業(yè)x年年各科目的期末余額填列到相應的總賬或明細賬中，摘要欄加蓋上年結轉印章。
�、廴粘I(yè)務(wù)處理：根據實(shí)驗資料所給的原始憑證，填寫(xiě)記賬憑證。填寫(xiě)時(shí)要注意業(yè)務(wù)發(fā)生的日期，附件張數。另外還要注意每筆業(yè)務(wù)需要的憑證張數，需要一張以上憑證填列時(shí)，需在憑證編號后再加上一個(gè)分數(第x憑證/共#張憑證)。最后需要在憑證下方的制單處簽上制單人的姓名。做完的憑證還應拿給他人審核，審核無(wú)誤后簽名。
�、芸颇繀R總：當日常業(yè)務(wù)做到15號時(shí)，我們就需要對115日的業(yè)務(wù)進(jìn)行科目匯總。首先應根據每張憑證填寫(xiě)科目匯總附表，然后再填列科目匯總表(匯一)。之后的匯二(1530日業(yè)務(wù))、匯三(31日業(yè)務(wù))同理即可完成。
�、萦涃~：記賬包括兩個(gè)部分，即登記總賬和登記明細賬。我們先根據科目匯總表登記總賬的借貸方發(fā)生額，再根據每一張記賬憑證登記相應的明細賬，此時(shí)要注意在每一筆記過(guò)帳的憑證中應作上記賬標記，并在憑證右下角記賬處簽上記賬者姓名。
�、迣~：當完成本月所有業(yè)務(wù)后，我們就需要進(jìn)行對賬，即總賬與明細賬核對，各個(gè)對應科目余額相一致時(shí)對賬工作就可結束。如果出現總賬與明細賬科目余額不相同的情況時(shí)，應查看該科目所涉及到的每筆業(yè)務(wù)的原始憑證，查出錯誤并進(jìn)行改正。改正時(shí)應注意用紅筆劃橫線(xiàn)劃去錯誤的，再在其上寫(xiě)出改正后的結果。
�、呓Y賬：經(jīng)過(guò)對賬的工作后，我們可以基本保證該賬務(wù)處理的正確性。因此我們就可以做結賬的工作了，即把所有賬簿中會(huì )計科目的余額都給結出來(lái)，并加蓋本月合計印章，同時(shí)還需要在本月合計處劃兩條紅線(xiàn)，一上一下，上線(xiàn)劃到頭，下線(xiàn)劃到合計處。⑧填制財務(wù)報表：財務(wù)報表包括三個(gè)部分，即利潤表、資產(chǎn)負債表和現金流量表。以下做具體分析：
�、±麧櫛恚豪麧櫛淼木幹葡鄬Ρ容^簡(jiǎn)單，我們可以從總賬中輕松找到與之對應可會(huì )計科目，其中：營(yíng)業(yè)收入=主營(yíng)業(yè)務(wù)收入+其他業(yè)務(wù)收入，營(yíng)業(yè)成本=主營(yíng)業(yè)務(wù)成本+其他業(yè)務(wù)成本，財務(wù)費用和資產(chǎn)減值損失須要根據明細賬填列(這是因為這兩科目有紅字出現，總賬只能表示出余額而不反映借貸關(guān)系)，其他均可由總賬得數。
�、①Y產(chǎn)負債表：資產(chǎn)負債表的編制主要根據總分類(lèi)賬填列，其中應收賬款、預收賬款、應付賬款和預付賬款須要根據明細賬填列，是因為以上科目可能借貸都存在余額。另外未分配利潤=凈利潤-盈余公積-上年應付股利。
�、，F金流量表：現金流量表的編制需要從記賬憑證開(kāi)始，首先從記賬憑證中找到涉及到現金流量科目(庫存現金、銀行存款和其他貨幣資金)的憑證，然后再把這些憑證中涉及現金流的金額歸類(lèi)到現金流量表的大類(lèi)中，最后把他們加總求和，按合計數填列現金流量表。
2、手工財務(wù)管理實(shí)習：
手工財務(wù)管理實(shí)習是建立在我們對會(huì )計、財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)知識充分學(xué)習和認識后的實(shí)踐工作。該實(shí)習歷時(shí)一周時(shí)間，分為以下幾個(gè)部分：
�、儇攧�(wù)分析報告：在財務(wù)分析報告中，包括三方面內容：水平分析、垂直分析和財務(wù)效率指標分析。水平分析是對連續兩年的報表歷史數據進(jìn)行分析，進(jìn)行橫向數據對比，通過(guò)差異額及差異率對企業(yè)經(jīng)營(yíng)的變化作出分析。垂直分析是對連續兩年的報表歷史數據進(jìn)行分析，通過(guò)縱向的相對指標看出各項目對總資產(chǎn)的影響，再通過(guò)差額比較出兩年數據間的不同而得到企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的差異及趨勢。財務(wù)效率指標，通過(guò)對企業(yè)兩年的償債能力分析、營(yíng)運能力分析、盈利能力分析和增長(cháng)能力分析得到企業(yè)在各個(gè)方面的能力，盡管這些指標存在一定的誤區，但也能從一定程度上了解到企業(yè)的很多實(shí)際情況。
�、陬A算報表：預算報表是全面預算管理的一部分內容，根據經(jīng)驗數據(銷(xiāo)售量、單價(jià))，先計算出銷(xiāo)售總額得出了預計的首先計劃;再憑借著(zhù)以銷(xiāo)定產(chǎn)的思路，拋出庫存量，計算得到生產(chǎn)量及需要采購的量，而得到費用支出計劃表;然后再依次算出預計直接人工、預計制造費用、預計銷(xiāo)售及管理費用，從而可填列現金預算表。通過(guò)上述工作，我們就可以計算得到預計的資產(chǎn)負債表和利潤表。
�、圻�款及籌資計劃表：根據實(shí)驗資料的要求，企業(yè)預計的借款及還款金額和時(shí)間，我們可以填制還款計劃表：由資金的總需求量減去利潤留用和折舊(非付現成本)剩下的就需要外部融資，正如該公司向銀行舉債。
�、芡顿Y財務(wù)可行性分析報告：該報告是假設企業(yè)投資一條新生產(chǎn)線(xiàn)，而在未來(lái)五年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)而取得收益。同樣我們用以銷(xiāo)定產(chǎn)的思路，先根據銷(xiāo)售量估算出現金收入估算表，然后在估算出直接材料、直接人工、制造費用銷(xiāo)售及管理費用，再得出現金流量估算表，最后根據上述數據就可以計算得到凈現值、獲利指數、內含報酬率和投資回收期這些財務(wù)指標。再通過(guò)這些財務(wù)指標的數據來(lái)分析得出此投資是否可行。
�、萘鲃�(dòng)資產(chǎn)運營(yíng)分析報告：該分析報告先測算出現金的持有量，運用了兩種不同的分析模式：存活模式和成本分析模式。然后計算經(jīng)濟訂貨批量，假設了兩種不同情況：不存在數量折扣和尊在數量折扣。最后填列信用條件評價(jià)表，同樣也是兩個(gè)方面：存在現金折扣和不存在現金折扣。
�、揞A計利潤分配表：根據預測的凈利潤進(jìn)行加減調整得到未分配利潤預測數。
3、用友u8會(huì )計電算化實(shí)習：
用友u8會(huì )計電算化的實(shí)習是建立在對會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識的掌握和財務(wù)軟件用友u8一定了解的基礎上進(jìn)行的實(shí)習。它是將計算機運用到會(huì )計工作以提高會(huì )計工作質(zhì)量的一個(gè)軟件系統。我們在進(jìn)行該項實(shí)習時(shí)，是根據手工會(huì )計實(shí)習的公司及其業(yè)務(wù)來(lái)完成的，其具體步驟上述手工會(huì )計實(shí)習中已于說(shuō)明，這里主要講述其與手工的不同之處和其自有特點(diǎn)，主要包括以下幾個(gè)方面：
�、傩陆◣ぬ祝阂詀dmin注冊進(jìn)入u8系統管理，然后根據試驗資料設定用戶(hù)和權限，最后即可新建帳套，錄入實(shí)習資料所給的帳套信息。
�、诔跏蓟O置：?jiǎn)⒂每傎~和固定資產(chǎn)模塊，設定部門(mén)檔案、客戶(hù)檔案、供應商檔案等，在設置會(huì )計科目，根據企業(yè)會(huì )計準則的要求及公司的情況需要設置一級科目及其明細，在輸入會(huì )計科目時(shí)應注意所輸入的科目是否有輔助核算，是否是數量金額式，借貸方向等問(wèn)題。(注：以上初始化設置均可用總賬工具進(jìn)行復制。)
�、燮诔跤囝~錄入：根據實(shí)習資料所給錄入期初余額，注意有輔助核算的在明細中錄入，是數量金額式的應先錄金額再錄數量。
�、苋粘I(yè)務(wù)操作：內容與手工相同，在這里不再闡述。但要注意這里填制的憑證需選擇適當類(lèi)型(現金、銀行、轉賬)，并且憑證可以修改，刪除，審核憑證和主管簽字均可成批進(jìn)行�？颇繀R總時(shí)直接輸出即可。
�、莨潭ㄙY產(chǎn)模塊：進(jìn)入模塊時(shí)要進(jìn)行初始設置，錄入固定資產(chǎn)卡片。計提折舊和資產(chǎn)增減可直接在此模塊生成憑證。
�、抻涃~：在憑證均已簽字之后就可以記賬，用擁有此權限的用戶(hù)登陸進(jìn)行操作。完成后，就可以先轉賬定義，然后轉賬生成結轉損益，分兩部分：結轉收入和結轉支出。之后再進(jìn)行記賬操作，最后再填制計算、結轉所得稅的兩張憑證。(注：結轉所得稅的憑證可以直接轉賬生成)。
�、邔~與結賬：在所有工作結束后就可以進(jìn)行結賬操作。先到固定資產(chǎn)模塊進(jìn)行月末處理對賬，之后再結賬，然后再到總賬系統進(jìn)行對賬，接著(zhù)即可進(jìn)行最后的結賬操作了。
�、嘭攧�(wù)報表：用友u8已提供了財務(wù)報表模板，但其為舊企業(yè)會(huì )計制度，會(huì )計科目與新制度不符，因此需要進(jìn)行修改或是全部重編。這里三張表為：
�、±麧櫛恚簭母袷綀蟊砟０逯幸胄缕髽I(yè)會(huì )計科目中的利潤表，按試驗資料所給的報表模式對其進(jìn)行調整，然后修改其公式：主要修改科目編碼即可，而特殊項財務(wù)費用和資產(chǎn)減值損失需要修改為取對方科目發(fā)生額函數(即取在本年利潤的發(fā)生額)，這是由于財務(wù)費和資產(chǎn)減值損失存在有紅字，會(huì )將發(fā)生額沖銷(xiāo)的原因。修改完之后整表重算或是錄入關(guān)鍵字即可得出數據。
�、①Y產(chǎn)負債表：同上引入資產(chǎn)負債表模板，進(jìn)行格式及科目編碼修改，完成后即可整表重算或錄入關(guān)鍵字。
�、，F金流量表：新建報表，錄入試驗資料所給的報表項目和格式，然后編輯公式，報表取數編輯公式用友財務(wù)函數現金流量科目,然后根據不同類(lèi)別，進(jìn)行取值，定義好之后進(jìn)行整表重算或是錄入關(guān)鍵字即可。
4、財務(wù)管理計算機實(shí)習：
財務(wù)管理計算機實(shí)習是建立在財務(wù)管理知識和一定的計算機知識office辦公軟件excel的應用基礎上的一項實(shí)習工作。歷時(shí)四天時(shí)間、內容和手工財務(wù)管理實(shí)習相同，這里主要闡述幾點(diǎn)與手工相比其不同之處或是特點(diǎn)：
�、偬盍袛祿菏褂胑xcel對數據進(jìn)行操作，同樣也需要填列一些原始數據，這時(shí)候我們可以用tab和回車(chē)鍵或是方向鍵來(lái)移動(dòng)光標使輸入更加快捷。
�、诒黹g或表外取數：在填寫(xiě)原始數據的時(shí)候，一些值屬于變量，我們就需進(jìn)行表間或表外取數，具體操作是：選中要填寫(xiě)的單元格鍵入=，然后打開(kāi)數據所在表，直接選擇回車(chē)即可獲取。
�、弁蟿�(dòng)取數：在我們填入一個(gè)數據之后，在光標變?yōu)楹谑謺r(shí)拖動(dòng)鼠標即可獲取與原數據相關(guān)的數據，若原數據只是數字，則拖動(dòng)取到的數據也為數字;若原數據為公式，所得的新數據是同理公式定義下的數據。
�、芄蕉x：有的數據需要我們進(jìn)行大量復雜繁瑣的計算才能得到，有的甚至是手工無(wú)法完成的。這時(shí)我們就可以用函數來(lái)定義公式，excel提供了多種函數：數學(xué)、統計、財務(wù)等等。
�、菥C合上述內容，我們不難看出使用excel進(jìn)行財務(wù)管理實(shí)驗的很多優(yōu)點(diǎn)：方便、快捷、準確等。因此，我們除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)課外，像計算機這樣的輔助型的工具我們也應該學(xué)好、會(huì )用，以提高我們的學(xué)習、工作效率。
大學(xué)生實(shí)習報告11
7月畢業(yè)季，很多的大學(xué)生走出了學(xué)校這座象牙塔開(kāi)始了自己人生中重要的轉折點(diǎn)后的職業(yè)生涯，一張白紙似得他們開(kāi)始了從“學(xué)生化”過(guò)度到“職業(yè)化”，開(kāi)啟了自己新的人生之旅。但是對于陌生的職場(chǎng)他們還是有著(zhù)太多的困惑和不解，接受起工作來(lái)也不是想象中的那么容易，所以無(wú)疑地在畢業(yè)后參加實(shí)習是很有必要的，也是能獲得非常多的好處的。
首先，參加實(shí)習可以培養自己正確的職業(yè)價(jià)值觀(guān)。學(xué)生時(shí)期大家接收到的都是非常模糊的職業(yè)價(jià)值觀(guān)，對于自己將來(lái)所要從事的職業(yè)沒(méi)有一個(gè)清醒的認識，只是在高考后選專(zhuān)業(yè)時(shí)憑著(zhù)自己的直覺(jué)和現實(shí)的判斷選了大學(xué)專(zhuān)業(yè)，但是經(jīng)過(guò)4年的半社會(huì )性接觸，這種觀(guān)念也可能發(fā)生了改變。通過(guò)實(shí)習，大家可以判斷出將來(lái)自己是否可以在這個(gè)行業(yè)中有所發(fā)展，培養出正確的職業(yè)價(jià)值觀(guān)取向。
第二，大學(xué)生在實(shí)習期間最好選擇相關(guān)行業(yè)內比較著(zhù)名的企業(yè)，因為大企業(yè)的管理和專(zhuān)業(yè)都是非常規范和先進(jìn)的，大家可以在這樣的環(huán)境下了解一下自己的潛力和發(fā)展，熟悉行業(yè)和職位的概念，為自己將來(lái)的正式工作和職業(yè)規劃明確一個(gè)清晰的方向。很多學(xué)生在參加實(shí)習后，都生出理想和現實(shí)差距過(guò)大的突出想法。學(xué)生在工作中和學(xué)習時(shí)截然不同的，他們往往實(shí)踐缺乏經(jīng)驗，對自己的期望值又過(guò)高，有時(shí)候很容易就造成眼高手低的不良習慣。在實(shí)習中可以想辦法改掉這些壞毛病，正確的認識自己，為自己的職場(chǎng)生涯正確導航。
第三，為自己的的就業(yè)增加經(jīng)歷砝碼。很多學(xué)生在走出學(xué)校后擇業(yè)都是比較痛苦的，因為看重的企業(yè)動(dòng)輒就要求求職者有2至5年的工作經(jīng)驗，這個(gè)要求對于他們來(lái)說(shuō)太過(guò)強人所難，讓他們難以企至。公司對求職者要求最多的就是經(jīng)驗：有沒(méi)有在這個(gè)行業(yè)中工作的經(jīng)驗？有沒(méi)有在這個(gè)崗位上工作的經(jīng)驗？有沒(méi)有相關(guān)企業(yè)實(shí)習的經(jīng)驗？那么多的問(wèn)題得到的很多時(shí)候都會(huì )是無(wú)聲的應答和尷尬的笑容。這么多的涉限，只剩實(shí)習生是沒(méi)有經(jīng)驗限定的特殊群體。很多公司規定對實(shí)習生的考察只關(guān)注個(gè)人潛力，所以任何其他條件都不會(huì )迷惑考察者的雙眼，只要你是璞玉，就會(huì )被發(fā)現。所以不要小瞧實(shí)習生這個(gè)專(zhuān)業(yè)的設定，存在的往往就是真理。
實(shí)習雖然是工作報酬最少、干的雜活最多的時(shí)候，卻也是你人生中難得開(kāi)足馬力證明自己能力的時(shí)期，幾乎每一個(gè)人都鉚足了馬力向前開(kāi)，想看看自己的潛力底線(xiàn)到底在哪兒。同樣的，令廣大學(xué)生覺(jué)得鼓舞的是，越來(lái)越多的企業(yè)也開(kāi)始正式實(shí)習生這個(gè)群體，把他們當做企業(yè)的潛力股在重點(diǎn)培養。所以，正視實(shí)習工作吧，它令你的受益是無(wú)限的。
大學(xué)生實(shí)習報告12
20xx年夏天，我的大二暑假，我參加了學(xué)校的的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要環(huán)節，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì )、了解國情、增長(cháng)才干。奉獻社會(huì )、培養品格、增強社會(huì )責任感具有重要作用。而學(xué)校對每年的假期實(shí)踐都相當的重視，為學(xué)生提供了一個(gè)良好的平臺機會(huì )，兵保駕護航，期待我們能從中得到鍛煉，學(xué)到學(xué)校里學(xué)不到的知識與能力，而我們也正是本著(zhù)對自己負責對社會(huì )熱心的態(tài)度，積極響應學(xué)校的號召參加了這次實(shí)踐。
經(jīng)過(guò)了繁忙的7月，充實(shí)的8月，慢慢的積累了一些感悟，也收獲了很多心得。重慶托普達商標事務(wù)所有限公司的涉外注冊業(yè)務(wù)進(jìn)入攻堅階段， 腦袋時(shí)刻都被各個(gè)合作事務(wù)所的報價(jià)充斥著(zhù)，代理 合同也歷經(jīng)十數次修改，每次的更改，每次的核價(jià)都在心里做了強化記憶，生怕出一點(diǎn)差錯，失之毫厘，謬以千里。于是7月份的總結在忙碌中淡忘了，但到8月份盤(pán)點(diǎn)這個(gè)月的收獲，猛然想起還有一筆欠賬，于是就結合這段時(shí)間的工作對于我所的業(yè)務(wù)做一個(gè)綜合的總結， 希望從中感觸自從工作以來(lái)的一點(diǎn)收獲和對商標實(shí)務(wù)的認識。
正文
（一）對于基本業(yè)務(wù)的認識和思考
我剛進(jìn)托普達商標事務(wù)所，里面的經(jīng)理就告訴我國內商標的注冊申請、續展、變更、轉讓等業(yè)務(wù)是我到商標事務(wù)所以后接觸的基本工作，通過(guò)1個(gè)多月的學(xué)習和鉆研已經(jīng)基本掌握。我已近可以辦理一些業(yè)務(wù)，在過(guò)程中除了認真之外還應具備很多的綜合知識，所以對于國內申請件的處理要做到“恰到好處”對于我剛接觸的人來(lái)說(shuō)還是有一定的難度的，要既對當事人負責又要對單位自身有利。
我剛進(jìn)去時(shí)經(jīng)理先讓我做商標的申請一工作，這個(gè)相對來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的，是從查詢(xún)開(kāi)始的也是整個(gè)過(guò)程中絲毫不能馬虎的，它是一個(gè)商標能否申請成功的關(guān)鍵。查詢(xún)僅僅是依據，判斷才是根本。對于一個(gè)商標代理人來(lái)說(shuō)不光要熟悉國家商標局的《商標評審規則》；更多的還要依靠經(jīng)驗進(jìn)行判斷商標是否近似，這是初入行的我不具備的，遇到很多這樣的商標案例更是搞不懂。所以在這個(gè)過(guò)程中多咨詢(xún)、多學(xué)習是十分必要的。在托普達商標事務(wù)所里的同事們他們大部分是經(jīng)驗豐富的同行，從他們那我能得到許多問(wèn)題的答案，有時(shí)僅得到一種思路也會(huì )使我受益匪淺。
作為前輩們，他們告訴我作為一件商標來(lái)說(shuō)，尤其是組合商標是注冊過(guò)程中最復雜的，由圖形、漢字、字母等元素組成。其也是注冊過(guò)程中風(fēng)險最大的，在這三個(gè)綜合要素中任何一項的駁回將及于全體（遵循“嚴格審查”原則），所以在當事人進(jìn)行注冊時(shí) 要盡到注冊風(fēng)險的告知義務(wù)，對于商標注冊的元素組合進(jìn)行充分告知，提出不同的方案供當事人選擇。僅這些還是不夠的。應該告訴當事人整個(gè)商標的注冊流程，讓他體會(huì )到我們所作的具體工作和商標申請的具體階段和期限。 在這個(gè)過(guò)程中應該而且必須要告知的就是關(guān)于商標查詢(xún)的不可抗力(即商標查詢(xún)的盲區3個(gè)月)。這是告知義務(wù)的“重中之重”。當然了這些都是我現在所能實(shí)習到的。
在實(shí)習的這一個(gè)多月里，還是碰到一些問(wèn)題的，在國內申請件的基本業(yè)務(wù)中有些顧客就沒(méi)有做好前期工作，查詢(xún)和與顧客的交流是重要的，在制作申請書(shū)式時(shí)要認真仔細，比如在填寫(xiě)代理人的地址時(shí)要具體到省市，在填寫(xiě)時(shí)是很容易疏忽的。這些問(wèn)題都給我帶了了比較大的麻煩，還有對于商標的描述也要嚴謹，要說(shuō)明是圖形還是圖形及拼音，漢字也要詳細說(shuō)明，通用名稱(chēng)放棄專(zhuān)用權等。這些都是經(jīng)理和一個(gè)老前輩對我的說(shuō)的。
（二）涉外商標注冊業(yè)務(wù)的綜合認知
因為要去托普達商標事務(wù)所實(shí)習，所以我提前做了些準備，我查詢(xún)了一下商標的涉外注冊一般分為兩種：馬德里國際注冊和單一國國際注冊，這是兩個(gè)截然不同的工作流程和申請體系。對于代理組織也有著(zhù)不同的要求，將從以下進(jìn)行具體的闡述：
馬德里國際注冊，對于一般的代理組織來(lái)說(shuō)，馬德里國際注冊是可以自己進(jìn)行代理的。這是建立在充分了解《馬德里協(xié)定》的基礎上，在馬德里注冊中還分為議定國和協(xié)定國，二者的收費標準是不一樣的， 在部分議定國國家中（比如日本）還有一個(gè)二次收費的問(wèn)題。 因此，要做好馬德里涉外注冊不僅要充分的了解《馬德里協(xié)定》還要做好其成員國的分類(lèi)。這是對外報價(jià)及出具商標注冊方案的基礎。
關(guān)于馬德里注冊的流程： 對于馬德里注冊來(lái)說(shuō)其注冊的過(guò)程中是不同于單一國注冊，雖類(lèi)似于國內注冊，但也存在差別。馬德里國際注冊的申請書(shū)式是單獨的，
其費用的計算也是不同的，涉外商標報送機關(guān)是國家商標局國際局，然后由國際局轉交國際知識產(chǎn)權組織，其取得商標注冊證的時(shí)間相對較短。 待國際知識產(chǎn)權組織出具馬德里商標注冊證以后將商標材料轉交各成員國進(jìn)行后續的審核。這就說(shuō)明馬德里國際注冊證只是一個(gè)形式上的保護證明，要獲得實(shí)質(zhì)保護還要等到各個(gè)國家的確認。
馬德里國際注冊的難處：雖然我們所能夠代理馬德里國際注冊申請，但對于在申請過(guò)程中出現的臨時(shí)性駁回補正、復審等，必須通過(guò)該成員國的律師事務(wù)所或商標代理機構遞交。這種海外資源不是任何一個(gè)事務(wù)所具有的，所以對于這種業(yè)務(wù)我所必需采取轉委托的方式進(jìn)行代理，這也是國內絕大部分事務(wù)所采取的方式。具備這些實(shí)力的大所主要集中在北京、上海、廣州等大城市。也是我們開(kāi)展業(yè)務(wù)的主要合作伙伴。
單一國國際注冊：?jiǎn)我粐詫Υ頇C構要求較高，需要其有豐富的海外資源和語(yǔ)言人才。在機構的設置、人員配置上的專(zhuān)業(yè)性是毋庸置疑的。就是很多知名大所在國外申請中也是各有各的優(yōu)勢，不能涉及世界上任何國家，他們在劣勢國家的業(yè)務(wù)也時(shí)再做轉委托。因此自己聯(lián)系國外代理機構直接往國外“走件”是不現實(shí)的，即使有充分的海外資源可以利用，各種語(yǔ)言的轉換也是面臨的一個(gè)難題。以上難點(diǎn)暫且不說(shuō)，當發(fā)生糾紛時(shí)由于法律體系的不同給維權也帶來(lái)很大的難度。
（三）商標維護和拓展方案的作用和指導意義
在一個(gè)企業(yè)內部，可能有一個(gè)完整的領(lǐng)導班子對有形資產(chǎn)進(jìn)行管理，其經(jīng)營(yíng)運作和資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)都具體到人，責任到崗。而在我們托普達商標事務(wù)所里，邱經(jīng)理就起到這樣的至關(guān)重要的作用。邱經(jīng)理跟我說(shuō)：“但是無(wú)形資產(chǎn)卻始終處在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的狀態(tài)，更少的去注重品牌的打造和形象維護，這種現象在中小企業(yè)尤為嚴重�！币虼宋矣X(jué)得作為一些中小企業(yè)更應該注重打出自己的品牌和形象，只有這樣才能更好地推廣自己的產(chǎn)品，受得廣大消費者的喜愛(ài)。我還發(fā)現從接觸的商標注冊業(yè)務(wù)來(lái)看，很多企業(yè)商標注冊都是財務(wù)部門(mén)在負責，更談不上有專(zhuān)門(mén)的部門(mén)對無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行管理，致使無(wú)形資產(chǎn)處在混亂狀態(tài)。這些因素都是可能導致企業(yè)虧損甚至倒閉的危險。
在托普達商標事務(wù)所里實(shí)習，大部分都是學(xué)習一些理論的知識，他們也不可
能把一些至關(guān)重要的職位讓給我一個(gè)實(shí)習生來(lái)完成，以下都是邱經(jīng)理教我作為一個(gè)商標事務(wù)所所要注重的一些事情。企業(yè)的改制使商標權轉移，使用商標的相關(guān)子公司毫無(wú)所知，整理申報著(zhù)名商標的事項受阻。企業(yè)未及時(shí)續展商標喪失商標專(zhuān)用權等現象也是存在的。所以企業(yè)存在的缺陷我們及時(shí)地發(fā)現和指導就成為必要。這樣不但增加了我們的業(yè)務(wù)量，也容易跟企業(yè)建立起良好的合作關(guān)系，為企業(yè)提供更多的服務(wù)，也會(huì )給我們帶來(lái)更多的收益。
進(jìn)行企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)的管理至關(guān)重要，大多數企業(yè)對此不重視，這給我們提供了一個(gè)具有巨大潛力的市場(chǎng)空間，在實(shí)踐過(guò)程中我所已經(jīng)為重慶托普達商標事務(wù)所有限公司提供了一套完整的商標維護拓展方案，幫助企業(yè)理順知識產(chǎn)權檔案，分類(lèi)、整合現有商標材料，以促進(jìn)企業(yè)更好的利用無(wú)形資產(chǎn)創(chuàng )造更多效益�，F已為大振公司提供二期注冊方案取得良好的效果。邱經(jīng)理對我的想法贊不絕口，直夸我聰明。
其實(shí)一份商標檔案可以反映整個(gè)企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)現狀，幫助企業(yè)進(jìn)行無(wú)資產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)，籍此形式也可更好的幫助我們開(kāi)展業(yè)務(wù)，從而實(shí)現企業(yè)和代理機構的雙贏(yíng)。
商標注冊方案是對于一個(gè)商標的設計、分類(lèi)、相同近似商標現狀、以及注冊風(fēng)險告知、注冊情況分析的綜合報告，使當事人更全面地掌握將要注冊商標的信息，可以起到敘述與說(shuō)理的雙重作用，它是代理組織和單位之間進(jìn)行溝通的橋梁。
�。ㄋ模┥虡说南嚓P(guān)業(yè)務(wù)拓展和設想
現在所接觸的業(yè)務(wù)中缺少涉法業(yè)務(wù)的開(kāi)展， 其原因是由于我所起步較晚，也未遇到相關(guān)案件。同時(shí)也不排除企業(yè)考慮商標異議、爭議還有商標侵權訴訟所帶來(lái)的經(jīng)濟成本，所以這也是制約商標司法事務(wù)代理的瓶頸。因此我在日常工作中尋求突破手段積極拓展業(yè)務(wù)，對于較大知名企業(yè)遇到類(lèi)似問(wèn)題時(shí)要敢于拿起法律武器維護自身合法權益。
從另一個(gè)角度講，商標侵權訴訟和商標爭議的處理程序，容易引起業(yè)內關(guān)注，具有廣告和宣傳的作用，所以有時(shí)候不單單是為了解決一個(gè)官司和糾紛。
例如，業(yè)內眾所周知的達能與娃哈哈的商標糾紛案件，無(wú)疑是為娃哈哈作了免費的宣傳，這就是得到的社會(huì )效益。其效果不言自明。
大學(xué)生實(shí)習報告13
1報告摘要
國家軟件園巨蟹座niit培訓見(jiàn)習
2實(shí)踐內容
2.1參觀(guān)軟件園基礎設施十二座，主要是巨蟹座、中央電視臺基地。
2.2更隨領(lǐng)班參觀(guān)sony、西門(mén)子流水線(xiàn)，熟悉一系列的操作流程。
2.3和范文參考一起吃飯學(xué)習，交流經(jīng)驗，更多的分享自己的見(jiàn)解。
2.4在招聘處兼做招聘人員，向求職者介紹基地的待遇和工資薪酬、福利。
2.5在電腦上做些小游戲和軟件，不明白的地方請教下他們員工
3實(shí)踐成果
3.1學(xué)習到基礎的c語(yǔ)言等計算機基礎知識。
3.2學(xué)習到范文參考們求職導向和他們的意見(jiàn)
3.3應用所學(xué)知識享受工作帶來(lái)的快樂(lè )。
3.4和他人交流自己的勞動(dòng)成果，展示自己技能。
3.5學(xué)習工廠(chǎng)的管理規章制度，安全操作規范。
4實(shí)踐小結(心得)
此次見(jiàn)習讓我認識到自己許多不足之處，感覺(jué)像是一只無(wú)知的鳥(niǎo)。在大學(xué)所學(xué)的知識真是少的可憐，那些員工更多的是在工作中和出差中充電，孰能生巧，才能放心的完成任務(wù)。真是讓我看闊眼界，知識的欠缺讓我和他們有許多距離，長(cháng)時(shí)間的接觸我明白技能要長(cháng)期積累，大學(xué)不能荒廢啊!人才培訓時(shí)，素質(zhì)非常重要，出色的口語(yǔ)和隨機的應變能力是很重要的。
工作中，一定要遵守規章制度，在規定的時(shí)間內并高效的完成任務(wù)。沒(méi)有人監督，只有自己明白進(jìn)度和完成程度，有不明白的地方必須請教別人，虛心請教，簡(jiǎn)單的問(wèn)題也要自己解決。當然，最重要的因素必須有耐心和毅力，不怕前面的困難。和團隊的合作與交流也很重要，每個(gè)人有每個(gè)人的想法，有時(shí)候我們必須要耐心的聆聽(tīng)才能弄明白。與他人交流也需要虔誠的態(tài)度，這樣別人才會(huì )尊重和知道你。
在人們的合作中往往有許多不一致的意見(jiàn)，這就需要大家協(xié)商和理解。有人很獨立，很有才華，但是還是要大家一起面對問(wèn)題的出現，如果堅決自己的意見(jiàn)也要讓別人信服。如果認為自己的方案不合理，也需要改正，并能正確接受別人的建議。這樣整個(gè)團隊才會(huì )一起按照進(jìn)度共同完成任務(wù)。
對自己未來(lái)的期望，我認為現在的自己很渺小，不會(huì )的知識有很多，需要自己一步步充實(shí)。先從最基礎的學(xué)起，那些簡(jiǎn)單的課程還要溫故而知新，以前荒廢的英語(yǔ)一定要重新學(xué)起，還有第二外語(yǔ)。我認為現在建立知識網(wǎng)絡(luò )，構建藍圖，尋求興趣，開(kāi)拓眼界，對以后的工作很前途。
南京工程學(xué)院XX年大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
先進(jìn)個(gè)人申報表
單位機械工程班級132姓名鐘聲學(xué)號XX1234實(shí)踐
內容及成效簡(jiǎn)介
�。�500字以?xún)龋┰趯?shí)踐中，國家軟件園參觀(guān)和學(xué)習，主要就是見(jiàn)識下高新技術(shù)，如何創(chuàng )新，怎么運用技能和知識來(lái)為以后的工作尋求幫助。實(shí)踐極大地開(kāi)闊了我的眼界，自己真是鼠目寸光，以為會(huì )點(diǎn)電腦了不起，可是真正需要時(shí)實(shí)干型人才，自己的那點(diǎn)小聰明如此而已。
對我最大的警示是往后我的工作很?chē)谰�，和那些范文參考競爭，不學(xué)點(diǎn)真本事是不行的，何況我在學(xué)校學(xué)習的知識是有限的，大部分技能要自己在課余時(shí)間積累，這就嚴格要求自己，對未來(lái)負起責任。
讓我認識最深的是環(huán)境，軟件園建立在靠近綜合西門(mén)子、sony等大公司的技術(shù)研發(fā)部，無(wú)錫新區那些只是工廠(chǎng)，這是資源的利用。而每幢樓都有屬于自己的部門(mén)，按十二星座命名。比如科技公司是坐落在一起的，而影視那些娛樂(lè )部門(mén)則會(huì )出現在園進(jìn)去最前。讓我最欣慰的是自然環(huán)境，乘車(chē)需要1小時(shí)，郊外的環(huán)境青山綠水，還有大湖。工作在這里的人們真是幸福啊。
我想畢業(yè)后，或許我也回來(lái)這里工作吧。創(chuàng )新、運用、實(shí)踐這些名詞真的有許多前沿的人們想到了，他們正在用行動(dòng)來(lái)創(chuàng )新，造福我們�？萍嫉牧α渴巧畈豢蓽y的，我們還要更多的去探索，去實(shí)踐啊。
二級基層團組織
意見(jiàn)
�。ㄉw章）
20xx年XX月XX日學(xué)校團委意見(jiàn)
（蓋章）
20xx年XX月XX日
大學(xué)生實(shí)習報告14
三年的大學(xué)學(xué)習生活，讓我們對電子信息專(zhuān)業(yè)的理論知識有了一定了解，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結合，才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
畢業(yè)實(shí)習是電子信息工程專(zhuān)業(yè)及其他任何專(zhuān)業(yè)十分重要的教學(xué)環(huán)節,是培養學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力、理論與實(shí)踐相結合的基本訓練,同時(shí)也是畢業(yè)設計選題及設計工作原始資料的來(lái)源，為學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設計打下基礎。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習,使學(xué)生在所學(xué)的各類(lèi)課程的基礎上,了解本專(zhuān)業(yè)在社會(huì )生產(chǎn)過(guò)程中的地位、作用和社會(huì )需求，為畢業(yè)設計收集和準備相關(guān)的信息和資料，對專(zhuān)業(yè)建立相應的感性認識,為畢業(yè)后走上工作單位打好基礎,做好專(zhuān)業(yè)知識的相關(guān)準備。
認真抓好畢業(yè)實(shí)習的教學(xué)工作,提高實(shí)習教學(xué)質(zhì)量，是提高學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)的重要環(huán)節。
一、實(shí)習目的
通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，了解本專(zhuān)業(yè)在社會(huì )中的應用，并為自己能順利畢業(yè)與社會(huì )環(huán)境結軌做好專(zhuān)業(yè)準備，以便更好的服務(wù)與社會(huì )。具體如下：
1.訓練學(xué)生從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力。
2.讓學(xué)生了解本專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)范圍內的現代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工藝過(guò)程及工業(yè)技術(shù)方法。
3．培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)分析問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,將學(xué)生所學(xué)知識系統化。
4．培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。
二、實(shí)習內容：
大三下學(xué)期是學(xué)院為我們安排的實(shí)習階段,為了更好的讓同學(xué)們找到一個(gè)與專(zhuān)業(yè)對口的適合自己的實(shí)習單位,學(xué)院多次組織了大型招聘會(huì ),為同學(xué)們與實(shí)習單位建立交流平臺，使雙方零距離接觸,以便雙方相互選擇。從而使實(shí)習這一教學(xué)的重要環(huán)節落實(shí)，發(fā)揮重要作用。經(jīng)過(guò)多方考慮，我最終選擇了山東陽(yáng)谷萬(wàn)德豪閥業(yè)有限公司。
山東陽(yáng)谷萬(wàn)德豪閥業(yè)有限公司是一家集科研、生產(chǎn)、檢測、銷(xiāo)售、工程服務(wù)于一體的現代化企業(yè)。它位于武松打虎的故鄉——山東省陽(yáng)谷縣境內，是專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)氣瓶閥門(mén)、車(chē)用CNG閥門(mén)的制造企業(yè)，擁有自營(yíng)進(jìn)出口權。主要產(chǎn)品有
氧氣瓶閥、溶解乙炔瓶閥、車(chē)用CNG瓶閥、氬氣瓶閥、液氯瓶閥等系列產(chǎn)品。
公司占地面積6000平方米，總資產(chǎn)１２0０萬(wàn)元,現有生產(chǎn)、檢測設備50余臺套,具備行業(yè)中先進(jìn)的氣瓶閥門(mén)實(shí)驗室和完善的檢測手段。公司擁有高精度數控機床、全自動(dòng)加工中心及國內先進(jìn)的產(chǎn)品裝配生產(chǎn)線(xiàn)。公司銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )遍及全國，產(chǎn)品與國內多家知名生產(chǎn)廠(chǎng)家配套，并出口至美國、越南、印尼、埃及等十幾個(gè)國家和地區。公司以國家壓力容器制造標準及ISＯ9０01質(zhì)量管理體系為依托，建立了完善的具有企業(yè)特色的質(zhì)量控制體系，確保向國內外顧客提供“安全、優(yōu)質(zhì)”的產(chǎn)品與服務(wù)。公司制定以下質(zhì)量方針，并以質(zhì)量方針為框架制定公司質(zhì)量目標。
1.質(zhì)量方針：加大技術(shù)創(chuàng )新,保證產(chǎn)品安全性能；改進(jìn)質(zhì)量體系,增強顧客滿(mǎn)意程度。
2.質(zhì)量目標:
�。�1）產(chǎn)成品一次交驗合格率在97%以上;
�。�2)顧客滿(mǎn)意率在9８％以上。
公司管理者承諾：為確保上述質(zhì)量目標的實(shí)現,管理者通過(guò)組織策劃，建立符合標準要求的文件化的質(zhì)量管理體系。為質(zhì)量管理體系提供資源,組織員工培訓；定期組織管理評審,改進(jìn)質(zhì)量管理體系，在管理評審會(huì )議上對質(zhì)量方針和質(zhì)量目標進(jìn)行評審。管理者要求公司內與質(zhì)量活動(dòng)有關(guān)的職能部門(mén)建立本部門(mén)的質(zhì)量目標,并通過(guò)實(shí)施本部門(mén)的質(zhì)量目標分解計劃，確保公司質(zhì)量目標的實(shí)現。
2月10日，這是我實(shí)習的第一天，來(lái)到萬(wàn)德豪,首先公司負責人介紹了一下生產(chǎn)情況,這是一家生產(chǎn)氣瓶閥門(mén)的企業(yè),該企業(yè)目前的銷(xiāo)售量在國內同行中排在前列。公司主要產(chǎn)品有氧氣瓶閥、溶解乙炔瓶閥、車(chē)用CＮG瓶閥、氬氣瓶閥、液氯瓶閥等系列產(chǎn)品，各種氣瓶閥門(mén)的生產(chǎn)均按照國家標準進(jìn)行。
接下來(lái),我們參觀(guān)了車(chē)間。
首先,來(lái)到加工車(chē)間。從車(chē)間的定置管理圖中,可以了解到該車(chē)間的生產(chǎn)過(guò)程是：
下料→鍛造→機加工→成品
在加工車(chē)間，我們觀(guān)看了各種機器的生產(chǎn)情況。有南京精銳專(zhuān)用機床WDH-０1-0８１2、數控車(chē)床CJK613２×750、數控車(chē)床CJK6１32×6０0、數控車(chē)床C6１6、數控車(chē)床CJＫ0635及臺式鉆床、六角車(chē)床等。工人師傅詳細為我們講解了數控車(chē)床等各種我們熟悉或陌生的機器,使我們了解到各種車(chē)床操作規程、注意事項及生產(chǎn)過(guò)程。
在裝配車(chē)間,我們觀(guān)看了閥門(mén)裝配流水線(xiàn),詳細了解了閥門(mén)的安裝過(guò)程及工作原理。
活瓣式車(chē)用壓縮天然氣瓶閥
依據的標準及技術(shù)協(xié)議的主要內容：GB17926-1999車(chē)用壓縮天然氣瓶閥,公稱(chēng)工作壓力２0Mpa,進(jìn)氣口錐螺紋PZ27.8,公稱(chēng)通徑φ4,出氣口外錐螺紋連接W21．8-14ＬH。設計原理及路線(xiàn)概述:利用手輪旋動(dòng)閥桿帶動(dòng)連接片使閥芯動(dòng)作,手輪順時(shí)針旋轉使瓶閥關(guān)閉,反之使瓶閥開(kāi)啟。閥體:下料→鍛造→機加工。閥芯:下料→機加工→裝密封件。閥桿:下料→鍛壓→機加工。壓絲：下料→機加工。連接片：沖裁→去毛刺。安全帽:下料→沖壓→機加工。爆破片、安全墊、手輪、減磨墊等外協(xié)外購。銅件檢驗后鈍化處理，然后組裝，進(jìn)行氣密性試驗。不合格者返修或報廢,合格者包裝入庫。
活瓣式氧氣瓶閥
依據的標準及技術(shù)協(xié)議的主要內容:ＧＢ１０87７－89氧氣瓶閥，公稱(chēng)工作壓力15Ｍpa，進(jìn)氣口錐螺紋為PＺ27.8,出氣口外螺紋連接為G5/8，60°錐面密封。設計原理及路線(xiàn)概述：利用手輪旋動(dòng)閥桿帶動(dòng)連接片使閥芯動(dòng)作,手輪順時(shí)針旋轉使瓶閥關(guān)閉,反之使瓶閥開(kāi)啟。閥體：下料→鍛造→機加工。閥芯：下料→機加工→裝密封件。閥桿：下料→鍛壓→機加工。壓絲:下料→機加工。連接板:沖裁→去毛刺。安全帽:下料→沖壓→機加工。爆破片、安全墊、手輪、減磨墊等外協(xié)外購。銅件檢驗后鈍化處理。然后組裝，進(jìn)行氣密性試驗。不合格者返修或報廢,合格者裝箱入庫。
針型式液氯瓶閥
依據的標準及技術(shù)協(xié)議的主要內容:GB13439-92《液氯瓶閥》，公稱(chēng)工作壓力2Mpa,進(jìn)氣口錐螺紋為ＰZ27.8,出氣口外螺紋連接為G３／4。設計原理及路線(xiàn)概述：利用手柄旋動(dòng)閥桿動(dòng)作,手柄順時(shí)針旋轉使瓶閥關(guān)閉，反之使瓶閥開(kāi)啟。閥體:下料→鍛造→機加工。銅墊：下料→機加工。閥桿：外購。壓絲：下料→機加工。壓圈:下料→機加工。安全螺母:下料→機加工。閥桿墊、橡膠墊等外協(xié)外購。銅件檢驗后鈍化處理。然后組裝,進(jìn)行氣密性試驗。不合格者返修或報廢，合格者裝箱入庫。
針型式溶解乙炔瓶閥
依據的標準及技術(shù)協(xié)議的主要內容：GB10879-89溶解乙炔氣瓶閥,公稱(chēng)工作壓力3Ｍpa，進(jìn)氣口錐螺紋為PZ39，出氣口為夾箍式連接,公稱(chēng)通徑φ4。設計原理及路線(xiàn)概述:利用手柄旋動(dòng)閥桿動(dòng)作，手柄順時(shí)針旋轉使瓶閥關(guān)閉,反之使瓶閥開(kāi)啟。閥體：下料→鍛造→機加工。銅墊:下料→機加工。閥桿：下料→鍛壓→機加工。壓絲：下料→機加工。密封圈、平凹墊、凸凹墊等外協(xié)外購。銅件檢驗后鈍化處理。然后組裝，進(jìn)行氣密性試驗。不合格者返修或報廢,合格者裝箱入庫。
聯(lián)結式氬氣瓶閥
依據的標準及技術(shù)協(xié)議的主要內容:ＧB１3438－92氬氣瓶閥，公稱(chēng)工作壓力15Mpa,進(jìn)氣口錐螺紋為PZ２7.８，出氣口螺紋為G5/8,公稱(chēng)通徑φ4。設計原理及路線(xiàn)概述:利用手輪旋動(dòng)閥桿帶動(dòng)閥芯動(dòng)作,手輪順時(shí)針旋轉使瓶閥關(guān)閉,反之使瓶閥開(kāi)啟。閥體：下料→鍛造→機加工。閥芯:下料→鍛壓→機加工→裝件密封。閥桿：下料→鍛壓→機加工。壓絲：下料→機加工。壓環(huán)：下料→機加工。膠鼓、手輪、減磨墊、O型密封圈等外協(xié)外購。銅件檢驗后鈍化處理。然后組裝，進(jìn)行氣密性試驗。不合格者返修或報廢，合格者裝箱入庫。
在出廠(chǎng)檢驗車(chē)間,師傅為我們講解了產(chǎn)品檢驗的過(guò)程，并給我們示范了檢驗是如何進(jìn)行的，所用的儀器有精密儀表，有常用工具，具體有光譜儀、影像投影儀、耐用性試驗機、耐壓性試驗機、耐振性試驗機、易熔合金動(dòng)作試驗機、非金屬材料沖擊試驗機、落錘試驗機、高溫箱、低溫箱、真空度試驗機、定置拉伸試驗機、安裝裝置動(dòng)作試驗機、氣密性試驗臺等,還有利用傳感技術(shù)的安培表。在檢測中心,與師傅的交流過(guò)程中，我了解到產(chǎn)品檢測進(jìn)行的過(guò)程,以及相關(guān)的工作流程,使我受益匪淺。
一天的參觀(guān)過(guò)去了,在學(xué)習之余,也對該廠(chǎng)有了一個(gè)初步的印象,雖然該廠(chǎng)用了許多先進(jìn)的機械設備，但實(shí)話(huà)說(shuō),這里的自動(dòng)化程度并不高，而工人的條件及福利待遇也很低。我想要完成一個(gè)企業(yè)的自動(dòng)化生產(chǎn)實(shí)在不容易,但作為中國工業(yè)中的一員，我想他們也有必要尋找另一種更好的生產(chǎn)辦法。
接下來(lái)的工作中,我被安排協(xié)助技術(shù)部的楊師傅進(jìn)行各種產(chǎn)品零部件圖紙的繪制。期間運用CAD機械制圖,楊師傅教會(huì )了我許多在課堂上學(xué)習不到的知識,教我如何分析、解決所遇到的各種問(wèn)題,在此我十分感謝楊師傅對我的幫助。
三、實(shí)習總結
一個(gè)多月的實(shí)習生活,讓我第一次親身感受到了所學(xué)知識與實(shí)際的應用,傳感器用了，電子技術(shù)用了,精密機械用了等等理論與實(shí)踐的相結合,讓我大開(kāi)眼界，極大地豐富了自己關(guān)于零件加工工藝的知識，拓展了自己的知識面，這也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審。
在這次實(shí)習中,感觸最深的是了解了數控機床在機械制造業(yè)中的重要性，它是電子信息技術(shù)和和傳統機械加工技術(shù)結合的產(chǎn)物，它集現代精密機械、計算機、通信、液壓氣動(dòng)、光電等多種科學(xué)技術(shù)為一體,具有高效率、高精度、高自動(dòng)化和高柔性等特點(diǎn)，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設備。目前我國絕大部分數控機床都是出自國外先進(jìn)制造商,無(wú)論在數量上，精度,性能指標上,中國制造業(yè)都遠遠落后于發(fā)達國家，需要我們奮起直追。
這次實(shí)習對我以后的學(xué)習，找工作也是受益匪淺，在短短一個(gè)月中讓我初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我初步的認識這個(gè)社會(huì )，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)！實(shí)習給我帶來(lái)的不僅僅是一段實(shí)習經(jīng)歷，在大學(xué)生活告于一個(gè)段落的特殊時(shí)期,這一段經(jīng)歷對我的價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生了改變,讓我以新的心情和姿態(tài)面對生活。人要有專(zhuān)業(yè)精神,以技術(shù)為基礎,能力為主，從失敗中總結經(jīng)驗,勇敢樂(lè )觀(guān)的面對人生。這里也是我初涉社會(huì )的開(kāi)端，邁向美好而殘酷的未來(lái)，我一直堅信自己的能力,即使人生路如四通八達的公路，但方向只有一個(gè),那就是前進(jìn)，永不言棄，永不退縮!
四、指導教師評語(yǔ)
該名同學(xué)在實(shí)習期間,不怕苦,不怕累，認真完成每一項工作，工作態(tài)度認真，負責；學(xué)習刻苦,虛心；待人真誠,熱情。對專(zhuān)業(yè)知識的理解深刻，運用熟練,能夠舉一反三，順利完成本職工作。得到廠(chǎng)內員工及領(lǐng)導的贊同及認可,是一名不可多得人才。
指導老師簽名:
20xx年xx月xx日
大學(xué)生實(shí)習報告15
一.實(shí)習目的
1.會(huì )計實(shí)習的目的
會(huì )計學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，經(jīng)過(guò)三年半的專(zhuān)業(yè)學(xué)習后，在掌握了一定的會(huì )計基礎知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機結合起來(lái)，按照學(xué)校的計劃要求，本人于20xx年3月3日至4月11日在青島荏原再生資源熱電有限公司進(jìn)行了一個(gè)多月的實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中,力求把在課堂上學(xué)到的會(huì )計知識應用到實(shí)際的會(huì )計處理上，努力做到理論與實(shí)踐的結合，從實(shí)踐中積極總結經(jīng)驗，拓展自己的知識面。此外,還要注意發(fā)揮團結精神和創(chuàng )新意識，力求自身綜合素質(zhì)的提高，為我們成功走向社會(huì )做好準備。
2.公司介紹
青島荏原再生資源熱電有限公司前身為青島膠南荏原電力有限責任公司，是膠南市易通熱電公司與日本株式會(huì )社荏原制作所共同出資成立的以資源綜合利用為主，兼具熱力調峰功能的中外合作熱電公司。公司注冊資本5100萬(wàn)，其中國有股占42.35%。生產(chǎn)規模為35t/hICFB鍋爐一臺和6000KW抽凝式汽輪發(fā)電機組一臺。
公司于20xx年籌建，20xx年運行。成立的初衷，就是利用ICFB鍋爐的低熱值燃料優(yōu)勢，消化掉膠南市17臺鏈條鍋爐的飛灰，這樣既可以充分利用鏈條爐飛灰中可燃物的熱值達到節能的目的，又可以消化掉鏈條爐飛灰而保護環(huán)境。
20xx年之后，國內流化床鍋爐技術(shù)逐漸成熟，從而使流化床鍋爐逐漸取代了膠南市的鏈條鍋爐，鏈條爐飛灰源趨于枯竭。因此，公司決定利用原ICFB鍋爐的先天優(yōu)勢對鍋爐進(jìn)行改造，把燃料轉向國家資源綜合利用目錄中鼓勵使用的煤泥以及膠南的一些工業(yè)垃圾(瑯琊臺酒業(yè)集團的廢料和海王紙業(yè)的廢紙渣)。
20xx年7月，經(jīng)過(guò)對原鍋爐的一系列改造，青島荏原再生資源熱電有限公司實(shí)現了以煤泥為主要燃料，以酒廠(chǎng)和造紙廠(chǎng)的廢料為輔助燃料的燃燒方式。實(shí)現了節能減排的循環(huán)經(jīng)濟模式。
20xx底，青島荏原再生資源熱電有限公司成功試燒了污水處理廠(chǎng)的曬干污泥。
20xx年10月，公司被授予青島市綠色企業(yè)稱(chēng)號;20xx年1月公司被確認為資源綜合利用電力企業(yè);20xx年10月公司被授予青島市清潔生產(chǎn)先進(jìn)企業(yè);20xx年3月，被青島市經(jīng)貿委循環(huán)經(jīng)濟試點(diǎn)企業(yè)。
由于煤泥、污泥和其它工業(yè)垃圾都屬于高濕廢料，直接送入鍋爐無(wú)法滿(mǎn)足運行條件。為了進(jìn)一步擴大上述廢料的利用程度，公司決定自主研發(fā)一臺適合本公司鍋爐使用的大型烘干設備，利用鍋爐煙道尾氣烘干高濕廢料，并于20xx年12月投入運行。至此，公司徹底完成了以煤炭為主燃料，鏈條爐飛灰為輔助燃料的燃燒方式向完全摒棄煤炭，以煤泥為主燃料(約占60%)其他垃圾廢料為輔助燃料(約占40%)的節約型和環(huán)保型燃燒方式的轉變。
青島荏原再生資源熱電有限公司非常適應固體廢料的處理，這也符合了國家《再生資源法》的相關(guān)條款，同時(shí)也處理了大量的固體廢料，節約了煤炭資源，改善了生態(tài)環(huán)境。由于公司以煤泥和膠南市及周邊縣市的一些工業(yè)廢料為燃料，每年為社會(huì )節約煤炭4萬(wàn)噸以上，處理煤泥3.6萬(wàn)噸和污泥及其他廢料5萬(wàn)噸以上。
作為一個(gè)成功案例，20xx年8月，青島市環(huán)保局固廢處理中心組織全市環(huán)保部門(mén)及相關(guān)處理單位在青島荏原再生資源熱電有限公司舉行了一場(chǎng)固廢處理觀(guān)摩現場(chǎng)會(huì )，充分肯定了青島荏原再生資源熱電有限公司在固廢處理方面所作出的成績(jì)。各大相關(guān)媒體如膠南電視臺、青島電視臺、省電視臺、青島廣播電臺、青島日報等均對青島荏原再生資源熱電有限公司的廢料處理的先進(jìn)方式做了報道。
3.實(shí)習要求
(1)通過(guò)實(shí)習，將所學(xué)知識運用到實(shí)踐中去，更好的掌握所學(xué)知識;
(2)遵守實(shí)習單位紀律，定期向指導老師匯報實(shí)習工作進(jìn)展，取得實(shí)習指導老師的指導;
(3)在實(shí)習期間，學(xué)生因為身體或其他特殊原因不能正常參加實(shí)習的，要向指導老師說(shuō)明原因，得到批準后方可請假;
(4)遵守實(shí)習單位的規章制度以及工作崗位安排，虛心請教，與實(shí)習單位的同事們搞好關(guān)系，以便于實(shí)習的順利進(jìn)行;
(5)主動(dòng)運用自己所學(xué)的理論知識，解決實(shí)習中遇到的問(wèn)題;
(6)按期完成實(shí)習工作，提交實(shí)習報告。
二、實(shí)習內容
1.實(shí)習日程安排
實(shí)習時(shí)間為20xx年3月3日-20xx年4月11日，20xx年3月4日20xx年3月5日，與單位領(lǐng)導見(jiàn)面,在領(lǐng)導帶領(lǐng)下參觀(guān)單位;20xx年3月6日20xx年3月10日，參加公司財務(wù)部組織的專(zhuān)門(mén)培訓;20xx年3月11日20xx年3月15日，了解工作流程及查看歷年工作底稿和憑證;20xx年3月16日20xx年4月11日，利用財務(wù)軟件錄入會(huì )計憑證;20xx年4月12日，總結并撰寫(xiě)會(huì )計實(shí)習報告。
2、實(shí)習的工作內容
本次實(shí)習單位提供的實(shí)習崗位是公司財務(wù)部原料結算科所從事的原料成本結算工作，主要是會(huì )計憑證的整理和錄入工作。實(shí)習單位指定指導人員帶實(shí)習人員，指導實(shí)習人員的日常實(shí)習。
3、實(shí)習的具體步驟
3月3日，是我到公司實(shí)習的第一天，心里難免有點(diǎn)緊張還有點(diǎn)興奮。到公司后，我見(jiàn)到了公司的負責人，簡(jiǎn)單的匯報了一下自己的基本情況。領(lǐng)導隨即叫來(lái)財務(wù)部長(cháng)，把我介紹給他。就這樣我進(jìn)入了財務(wù)部，被分到了原料結算科。
科長(cháng)把我交給了一名老會(huì )計，從此我的實(shí)習開(kāi)始了。在剛開(kāi)始的實(shí)習時(shí)間里，他要求我在辦公室中仔細閱讀單位的員工守則和各種規章制度，全面了解單位的狀況，熟悉辦公室工作流程,為以后的實(shí)習工作打好基礎。隨即我參加了公司財務(wù)部組織的培訓，主要內容為會(huì )計人員需具備的基本素質(zhì)和如何開(kāi)展會(huì )計工作，以及在這次實(shí)習過(guò)程中需要注意的事項。
3月11日開(kāi)始，指導老師先讓我仔細看以前做好的會(huì )計憑證，熟悉業(yè)務(wù)中所涉及的各種會(huì )計科目，著(zhù)重掌握各種特有的會(huì )計明細科目。一提到會(huì )計科目，我想這不是我的強項嗎?我在學(xué)校會(huì )計模擬實(shí)習接觸過(guò)這些東西，因此我就簡(jiǎn)單地看了看，沒(méi)怎么放在心上�？墒堑搅撕髞�(lái)真讓我做會(huì )計憑證的時(shí)候，我老是出錯。我請教老會(huì )計這是為什么?老會(huì )計告訴我：你們在學(xué)校學(xué)的是工業(yè)企業(yè)會(huì )計，那是個(gè)基礎，而這個(gè)公司是個(gè)電力企業(yè)，與一般的工業(yè)企業(yè)是不同的，因此在會(huì )計科目的設置和會(huì )計的處理上有一定的出入。接著(zhù)他又說(shuō)我不是讓你看會(huì )計科目了嗎?我想這可能就是我不仔細的后果。接著(zhù)到查看工作底稿、熟悉會(huì )計工作的流程時(shí)，我再也不敢馬虎了，我努力運用所學(xué)會(huì )計知識和在指導老師的幫助下盡快掌握會(huì )計賬務(wù)處理程序。
在先期準備、熟悉工作都做好的情況下，指導老師指導各項具體操作，我也積極向指導老師學(xué)習，并實(shí)際操作各項工作。在工作中，我邊學(xué)習邊進(jìn)步，逐步掌握各項辦公軟件操作尤其是會(huì )計電算化系統和辦公設備的操作。
在實(shí)習一段時(shí)間之后，由指導老師分派給我具體工作，主要是材料單據的整理和會(huì )計憑證的制作、整理、錄入工作，此時(shí)，我自己已能獨立進(jìn)行記賬工作。完成后，由指導老師對此項工作的完成情況進(jìn)行檢查，給出意見(jiàn)，自己則進(jìn)行改進(jìn)和總結，同時(shí)我也對每項工作的完成情況進(jìn)行認真記錄，及時(shí)總結經(jīng)驗。
在最后的階段，指導老師已經(jīng)比較信任我并把工作交給我獨立完成，不太明白或自己不能夠獨立完成的工作，再由指導老師出面幫助完成。
三、實(shí)習總結
通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，使我對青島荏原再生資源熱電有限公有了一個(gè)更深入地了解。
實(shí)習真的是一種經(jīng)歷，只有親身經(jīng)歷才知其中滋味。在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我的感觸頗多。知識對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。知識的匱乏會(huì )使我們在工作中寸步難行。反之，知識的充裕會(huì )使我們在工作中順風(fēng)順水，順理成章。對于我這些即將走出校門(mén)的新一代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，知識的學(xué)習沒(méi)有到盡頭，要不斷的用知識武裝自己。
通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)到了不少專(zhuān)業(yè)知識：首先，我明白了一般的工業(yè)企業(yè)和事業(yè)單位在科目的設置和會(huì )計的處理上是有出入的;其次，新會(huì )計準則頒布后，我一直沒(méi)有機會(huì )接觸具體的業(yè)務(wù)，通過(guò)這次實(shí)習，我掌握了新舊會(huì )計準則的差異;再者，我還發(fā)現這次的實(shí)習與以前的會(huì )計模擬實(shí)習有不同的地方：模擬實(shí)習的時(shí)候，作廢的憑證只要用紅筆寫(xiě)上作廢就可以了，而這次的實(shí)習必須有相關(guān)責任人的蓋章才可以。還有在模擬實(shí)習的時(shí)候對摘要欄很不看重，而這次實(shí)習對摘要欄要求很?chē)栏�，摘要必需頂格�?xiě)，這樣做的目的主要是為了防止人為的篡改。
實(shí)習期間，除了淺層次地學(xué)習了專(zhuān)業(yè)技能外，我還感受和體會(huì )到了很多技能之外的東西：首先，作為一名會(huì )計人員，必須安分守己，誠實(shí)守信是作為一名會(huì )計人員需具備的最基本的素質(zhì);其次，作為一名會(huì )計人員，還需要有耐心，決不能看到一大堆數字就心煩，必須始終保持謹慎，細心，因為你多寫(xiě)一個(gè)零或少寫(xiě)一個(gè)零，都會(huì )給企業(yè)造成致命的打擊;最后，會(huì )計人員必須有集體合作的精神，因為會(huì )計是一項團隊工作，一個(gè)人是不能完成全部的會(huì )計工作的。
在本次實(shí)習期間，通過(guò)做具體的工作，也發(fā)現了自身存在的不少問(wèn)題，主要有：一是自己的動(dòng)手能力還有待進(jìn)一步的提高，不能很熟練地把所學(xué)知識用于實(shí)踐，雖然獨立完成工作的能力有所提高但還有所欠缺;二是發(fā)現工作中的情況與所學(xué)知識沖突時(shí)，有點(diǎn)感覺(jué)手足無(wú)措，應變能力還有待提高;三是自己的溝通能力還有待進(jìn)一步提高。
知識的實(shí)踐對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是匱乏的。不進(jìn)行實(shí)際的工作，不把知識運用到實(shí)踐，那么學(xué)習知識就失去了它本來(lái)的意義。要始終堅持工作和學(xué)習、實(shí)踐和知識的結合，只有這樣我們才能不斷的進(jìn)步。相反，如果只學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，而不進(jìn)行具體的會(huì )計實(shí)習工作，那么永遠也成不了一名合格的會(huì )計人員。
這一次的實(shí)習雖然時(shí)間短暫，接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書(shū)本上無(wú)法得來(lái)的。通過(guò)此次的實(shí)習，使我更好的了解了自己的不足，了解了這個(gè)社會(huì )的方方面面，作為一名即將邁入社會(huì )的新人，使我深深感覺(jué)到在以后工作中我們不僅要有有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，還要有很強的責任心，在工作中要多看，多觀(guān)察，多聽(tīng)，堅持學(xué)習，為下一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
總之，本次實(shí)習還是成功的，較好完成了實(shí)習的目標，達到了實(shí)習的目的，比較好的完成了實(shí)習任務(wù)，達到了產(chǎn)學(xué)研相結合的目的，是一次比較成功的實(shí)習。
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