基礎醫學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習報告
基礎醫學(xué)專(zhuān)業(yè)培養具備自然科學(xué)、生命科學(xué)和醫學(xué)科學(xué)基本理論知識和實(shí)驗技能，能夠在高等醫學(xué)院校和醫學(xué)科研機構等部門(mén)從事基礎醫學(xué)各學(xué)科的教學(xué)、科學(xué)研究及基礎與臨床相結合的醫學(xué)實(shí)驗研究工作的醫學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才。以下YJBYS小編為大家收集了2篇基礎醫學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習報告,希望對大家有幫助!
基礎醫學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習報告一
在基層醫院實(shí)習,那里動(dòng)手機會(huì )很多,所以要學(xué)東西,最重要的是要積極主動(dòng),當然還要有扎實(shí)的理論基礎.在去每個(gè)科之前,都要了解那個(gè)科室主要收治什么樣的病人,自己要找這方面的醫學(xué)資料來(lái)充實(shí)自己,要不然去到那里什么也不懂,當然輪科真正要學(xué)到該科的精華時(shí)間是不夠的,但可以讓我們學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的東西。要求自己的是,在一個(gè)科,對一個(gè)新收的病人,不要求診斷能非常準確,但至少應該知道大致是什么問(wèn)題,如主述是腹痛的病人你能考慮到什么疾病?新收病人的常規醫囑,化驗單要怎么開(kāi),該科常用藥有哪些,這些,都可以參照該科的病歷,在有新收的時(shí)候,因為下面醫院實(shí)習生少,所以很有機會(huì )讓自己去處理,自己就可以跟著(zhù)老師,要求在老師指導下進(jìn)行問(wèn)診,體格檢查(系統完整的),再結合自己的知識給個(gè)初步診斷及處理意見(jiàn),然后問(wèn)你的老師自己這幾個(gè)方面有哪些做的不好或是哪些東西自己沒(méi)有想到的,經(jīng)過(guò)幾次之后,相信你對新收一個(gè)病人的程序就可以架輕就熟了.在治療過(guò)程當中,還有具體操作如抽胸水抽腹水,可以先觀(guān)察老師怎么操作,然后自己回去在看看書(shū),自己在腦海中模擬每個(gè)細節,下次有機會(huì )就自己主動(dòng)要求老師自己操作,盡量做到胸有成竹,不要手忙腳亂,這樣,老師對你信任了,你就有很多操作的機會(huì )了。
還有在骨科,外科那些術(shù)科,我們可以主動(dòng)要求老師去參觀(guān)手術(shù),當然術(shù)前我們對該臺手術(shù)要有所準備,先詳細看看病人病歷及各項檢查,也可以從科室的資料中看看手術(shù)大概怎么做的,不然上去了什么也看不懂,在手術(shù)室也可以學(xué)到怎么消毒及穿手術(shù)衣還有無(wú)菌操作,術(shù)后病人肯定要換藥拆線(xiàn),這些我們都可以做的.只要自己主動(dòng),這些基本操作我們都可以做得很熟練.在心電圖,保健科,對心電圖及抽血的操作,多動(dòng)手,很快就能掌握.而在門(mén)診,跟的老師病人特別多,老師有時(shí)也沒(méi)空教你什么,只會(huì )讓你抄抄處方,我們可以在抄處方的時(shí)候,多留意老師的用藥,每個(gè)老師都有他的習慣用藥或者說(shuō)是經(jīng)驗用藥吧,治療類(lèi)似疾病時(shí)都有類(lèi)似處方,我們也可以從處方上學(xué)到老師的用藥規律,看他怎么去治療病人的.當然這些還要我們自己在老師經(jīng)驗的基礎上加以分析,使之成為自己的東西,對疑問(wèn)的'東西自己可以先記下,等老師病人少的時(shí)候再問(wèn)老師,可能得到比較詳細的答案.還有,可以看老師怎么樣去問(wèn)診一個(gè)病人的,有些問(wèn)題是我們經(jīng)驗不夠考慮不到的,可以多留意一下這方面的東西.
在上級醫院,因為是附屬醫院,實(shí)習生研究生很多,所以我們動(dòng)手機會(huì )就少了,但只要我們主動(dòng)點(diǎn),勤快點(diǎn),還是有東西學(xué)的.上級醫院就是病人多,病種全,可以彌補基層醫院的不足.如果將下面醫院學(xué)來(lái)的操作,加上上級醫院的理論,可以很快提高自己的醫學(xué)水平.還有就是自己的專(zhuān)業(yè),在專(zhuān)業(yè)的科室時(shí)間會(huì )比較長(cháng),對自己的要求就要更加嚴格,應該做到自己管的每個(gè)病人的診斷及治療及預后都能很好掌握,對常見(jiàn)病多發(fā)病要有很深的認識,對疑難的病也要盡量考慮周全,盡量減少漏診誤診,而且各臨床操作都要掌握并努力去操作,這樣才能使自己的專(zhuān)業(yè)知識更牢固.還有就是要學(xué)會(huì )如何跟病人溝通,有些病人難免會(huì )和醫生發(fā)生矛盾,當然絕大多數是誤會(huì )引起的,對待一個(gè)病人或家屬的疑問(wèn)甚至是質(zhì)問(wèn),我們可以看老師怎么冷靜地去處理,去化解雙方的沖突,只要解釋清楚了,大部分病人還是很明理的.當然也有少數病人是無(wú)理取鬧,我們也不知道怎么去做,老師處理這類(lèi)病人都比較有經(jīng)驗,在保護自己的情況下,有技巧地回避,我們不妨也學(xué)學(xué),因為日后我們自己要面對這些問(wèn)題.畢業(yè)出來(lái)工作的話(huà)就是醫生了,健康所系,性命相托,以醫生的要求嚴格要求自己,爭取早日成為合格的高素質(zhì)醫學(xué)人才!
回想當年實(shí)習的時(shí)候，兩個(gè)字：充實(shí)!我覺(jué)得首先你要有個(gè)明確的目標，問(wèn)自己是不是要打算在實(shí)習時(shí)學(xué)些什么?為什么這樣說(shuō)呢?因為與當初與我在一個(gè)醫院實(shí)習的大部分學(xué)生，一到實(shí)習的醫院，(起初一個(gè)月還乖一些)，真如同脫韁的馬一樣(不是夸張)，他們天天在宿舍打牌，喝酒，或是去錄相廳再者去網(wǎng)吧，再后來(lái)，連人影都看不到了。這些人中大部分是家中比較有錢(qián)，他們的路早以鋪好，還有一小部分是為了畢業(yè)后找到工作，天天跑人才市場(chǎng)或是去外省參加人才交流會(huì )之類(lèi)的，總之，這些人沒(méi)有一個(gè)在實(shí)習中學(xué)到東西的。其次，你要怎樣學(xué)?
基礎醫學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習報告二
作為一名醫學(xué)生，臨床實(shí)踐是我們必須經(jīng)歷的，而且是必須認真對待的一個(gè)階段，因為這是我們從醫學(xué)生過(guò)渡到醫生的必經(jīng)之路，對我們以后從事臨床工作起一個(gè)引導性的作用。
實(shí)踐之前，學(xué)校的老師簡(jiǎn)單地給我們講述了實(shí)踐時(shí)的注意事項。告訴我們，無(wú)論在哪個(gè)科室都要銘記以下幾點(diǎn)：1、用眼：在實(shí)踐期間要想真正地學(xué)習到基礎臨床知識或經(jīng)驗，必須把自己的眼睛擦亮，認真觀(guān)察指導老師的言行，舉止，并與自己的對比后加以改正。2、用手：主動(dòng)幫助指導醫師干好自己力所能及的一切事務(wù)，鍛煉自己的動(dòng)手能力。記錄好一些好的經(jīng)驗筆記，以便以后的學(xué)習。3、用心：把看到、聽(tīng)到及記錄的臨床經(jīng)驗銘記在心里，反復琢磨推敲，轉化為自己的經(jīng)驗。4、用嘴：遇到不明白的問(wèn)題要勤問(wèn)指導醫師，及時(shí)化解，及時(shí)消化。另外，醫學(xué)生實(shí)踐很重要的一點(diǎn)是理論結合實(shí)踐。例如遇見(jiàn)一個(gè)病例不能單單滿(mǎn)足于從其臨床表現作出正確診斷，我們還應該結合理論知識，深層的考慮其例如在病理、生理等方面機體所出現的變化，做到知其然、知其所以然。這樣不僅可以起到對以前的基礎知識查缺補漏的作用。也可以對醫學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高起到關(guān)鍵的推動(dòng)作用。
臨床實(shí)踐分不同的科室，所以不同科室實(shí)踐前，我們應該對對應科室的常見(jiàn)疾病有一個(gè)大致了解。進(jìn)入科室后，我們會(huì )面對不同的帶教醫師，不同的醫師有不同的性格及工作習慣，我們要學(xué)會(huì )去適應，不要一味的抱怨，那是沒(méi)有用的。有時(shí)會(huì )遇到什么都不講、什么都不叫教的醫師，這時(shí)就需要你主動(dòng)出擊了，請他講，請他教，凡事主動(dòng)點(diǎn)。不同的科室也有自己不同的規章制度，實(shí)踐時(shí)要稍作了解并嚴格遵守。例如科室要求實(shí)踐生不得對病人及其家屬交代與病情相關(guān)的信息，這一點(diǎn)我們要格外注意。因為一旦出現問(wèn)題，很有可能引發(fā)不必要的醫患糾紛。
另外，我們實(shí)踐生也要學(xué)會(huì )如何書(shū)寫(xiě)病歷。病歷的書(shū)寫(xiě)要體現以下幾個(gè)部分：1、患者的一般情況。姓名，年齡，職業(yè)，籍貫，住所等等。2、主訴情況。即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況。3、患者的現病史�；颊咛峁┑挠嘘P(guān)自己的現在患病情況。4、患者的既往史�；颊呋蚣覍偬峁┑挠嘘P(guān)患者以前患病的情況。5、患者個(gè)人史。包含有順產(chǎn)與否，生活環(huán)境，工作環(huán)境，煙酒史，婚姻史，家族史等等。6、生命體征測表，B超、X光檢查報告、化驗報告等等。病歷可以反映醫師確診的主體思路，換句話(huà)說(shuō)就是醫師的思路落實(shí)到哪一步，才能給眼前的疾病定性的問(wèn)題。以這樣的思路書(shū)寫(xiě)病歷，給人以嚴肅，認真，科學(xué)，嚴謹的感覺(jué)，是值得患者信任的負責任態(tài)度。病歷的嚴謹與否還能體現一個(gè)醫院，一個(gè)醫師醫術(shù)水平的高低。也嚴重關(guān)系到確診的準確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。
醫學(xué)生實(shí)踐期間還應學(xué)習如何處理醫患關(guān)系。在醫院實(shí)踐期間，我了解到醫患關(guān)系愈演愈烈主要體現在以下幾個(gè)方面：1、醫學(xué)原因。雖然現代醫學(xué)發(fā)展突飛猛進(jìn)，不少醫學(xué)難題迎刃而解，但現階段醫學(xué)未攻克的難題還有很多。很多患者及其家屬不了解醫學(xué)的特殊性與無(wú)奈，一遇到不滿(mǎn)意的事情，不考慮科學(xué)事實(shí)，就認為是醫院及醫生的問(wèn)題。2、患者對醫療效果期望值過(guò)高�；颊邔τ谧约夯ê芏噱X(qián)但病未得到改善的情況無(wú)法接受。3、醫患雙方缺乏溝通。4、部分新聞媒體對醫療糾紛的過(guò)激報道。有些患者會(huì )因此對醫生產(chǎn)生質(zhì)疑心理，醫生沒(méi)有得到應有的尊重。我覺(jué)得處理好醫患關(guān)系不是一方的問(wèn)題，而是需要醫患雙方的共同努力。2016臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)暑期社會(huì )實(shí)踐報告社會(huì )實(shí)踐報告�；挤綉撟龅降氖切湃吾t生，多與醫生溝通。同時(shí)，醫生也應注意遵循以下原則：1、相信醫患之間可以建立彼此信任的關(guān)系，患者是可以交流、溝通的。2、不以個(gè)人的價(jià)值觀(guān)評判患者，要尊重患者。3、從生物-心理-社會(huì )的醫學(xué)模式出發(fā)，理解患者的疾病行為和情緒反應。4、多關(guān)心患者，給患者切實(shí)的醫療幫助。5、理解醫患關(guān)系的變化性，醫生應根據情況調整。作為實(shí)踐生，在醫患關(guān)系上我們也應做到以下幾點(diǎn)：1、待人真誠，學(xué)會(huì )微笑;2、善于溝通，對病人要細致耐心。
醫德醫風(fēng)也是我們實(shí)踐期間要學(xué)習的。它是指執業(yè)醫師應具有的醫學(xué)道德和風(fēng)尚。屬于醫師執業(yè)道德的范疇。醫務(wù)工作者承擔著(zhù) 救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健 的使命。因此，醫生必然要掌握先進(jìn)醫療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務(wù)的品格。在我實(shí)踐期間的觀(guān)察中，每位醫護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問(wèn)候，都是值得我們學(xué)習的。醫生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫生，首先要有好的品德。我一定會(huì )牢記于心的。
另外，通過(guò)實(shí)踐，我感覺(jué)作為一名醫務(wù)工作者在日常工作中要注重以下幾點(diǎn)：第一，要注意個(gè)人形象。這個(gè)問(wèn)題似乎從來(lái)都沒(méi)有在入科教育中提到過(guò)，不過(guò)，大家印象中的醫生都應該是玉樹(shù)臨風(fēng)的 雖然，實(shí)際情況可能讓你大跌眼鏡�？邕M(jìn)病房那一天起，你就應該以準醫生的標準要求自己。盡管醫生在中國的地位并不高，但是，我們不能自己把自己給看扁了，更何況，沒(méi)有病人會(huì )一開(kāi)始就充分信任一個(gè)胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫生吧。所以，請注意你的形象，從頭到腳，從外到里，干凈整齊，清爽精神。最最關(guān)鍵的，就是那一襲白衣。第二，不要遲到。沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念會(huì )讓人覺(jué)得你不靠譜。
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