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動(dòng)物醫學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文
【導語(yǔ)】 動(dòng)物醫學(xué),也可譯為獸醫學(xué),但是與獸醫比較應用更廣泛一些。下面關(guān)于動(dòng)物醫學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文 ,希望可以幫到您!
[摘要]動(dòng)物醫學(xué)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性較強的專(zhuān)業(yè),為使學(xué)生成為合格的優(yōu)秀型實(shí)用性人才,達到教育的真正目的,在教學(xué)過(guò)程中,必須注重理論聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)生綜合能力;通過(guò)改進(jìn)理論教學(xué),突出并強化重難點(diǎn);注重教師自身素質(zhì)培養,當增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節,以做到理論和實(shí)踐教學(xué)有機地結合。
[關(guān)鍵詞]動(dòng)物醫學(xué)專(zhuān)業(yè) 理論與實(shí)踐 教學(xué)改革 探討
當前,培養社會(huì )需要的動(dòng)手能力強且具有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才已成為高等院校人才培養的重要內容,也是實(shí)施高校教育教學(xué)改革的重要目標。動(dòng)物醫學(xué)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性及應用性很強的專(zhuān)業(yè),在很多農業(yè)院校自建校起就已開(kāi)設,為提高學(xué)生綜合能力,動(dòng)物醫學(xué)專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)改革已刻不容緩,佳木斯大學(xué)作為一所綜合性大學(xué),動(dòng)物醫學(xué)專(zhuān)業(yè)如何發(fā)展、已成為學(xué)校、院系領(lǐng)導、專(zhuān)任教師必須思考的問(wèn)題。如何解決、如何發(fā)展關(guān)系到學(xué)校生存、教師職業(yè),為此,我們必須加以重視并提出合理化建議。
一、調整理論教學(xué),應用多媒體,并注重理論聯(lián)系實(shí)際
通過(guò)應用多媒體等教學(xué)手段,使傳統動(dòng)物醫學(xué)理論教學(xué)方法有所改變,由過(guò)去的板書(shū)變?yōu)樯鷦?dòng)形象的課件,由填鴨式教學(xué)變?yōu)閱l(fā)誘導式教學(xué),并在教學(xué)過(guò)程中結合大量生產(chǎn)實(shí)際,注重各學(xué)科之間的關(guān)系。同時(shí),更新主干課教材,調整教學(xué)計劃和一部分授課內容,如在動(dòng)物傳染病課程中增加了人畜共患病和寵物(犬、貓等)傳染病的篇幅。并增加一些畜禽傳染病圖譜,進(jìn)一步完善知識體系。授課內容必須突出重難點(diǎn),尤其注重理論聯(lián)系臨床實(shí)際,做到學(xué)以致用。
二、加強實(shí)驗教學(xué),培養獨立創(chuàng )造力,增強科學(xué)研究意識
建立和完善實(shí)踐教學(xué)管理體制,加強實(shí)驗室建設,建立和完善實(shí)踐、實(shí)習教學(xué)基地,利用校企合作整合教學(xué)資源,利用大學(xué)現有的實(shí)驗設施并加以完善,使教學(xué)資源做到最佳整合應用。實(shí)踐、實(shí)習教學(xué)基地的建立和完善可以給學(xué)生提供充分的動(dòng)手機會(huì ),進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性,使學(xué)生的科研意識進(jìn)一步增強,要注重以學(xué)生為主體的實(shí)驗教學(xué)改革。
三、多層次教學(xué)因材施教,培養現代獸醫專(zhuān)門(mén)人才
對不同層次學(xué)生教學(xué)應制定不同的培養目標和采用不同的教學(xué)方法。但整體上應采取厚基礎、寬口徑、重實(shí)踐,這也是我們平時(shí)所說(shuō)的素質(zhì)教育。對于本科生采取打實(shí)基礎,重點(diǎn)突出;對于研究生采取講授重點(diǎn),介紹進(jìn)展,拓寬思路;對于專(zhuān)科生采取實(shí)用速效的教學(xué)方法,使這部分學(xué)生能夠快速進(jìn)入社會(huì )。佳木斯大學(xué)動(dòng)物醫學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)應以與生產(chǎn)實(shí)際結合為主,并為本科院校培養一些優(yōu)秀學(xué)生。
四、加強教師的實(shí)踐鍛煉,提高教師的臨床水平,提高教師自身綜合素質(zhì)
只有教師真正深入生產(chǎn)實(shí)踐,把經(jīng)驗用鮮活的臨床事例加以展示,學(xué)生會(huì )對所學(xué)知識產(chǎn)生很濃厚的興趣,有利于學(xué)生的理解和記憶。同時(shí),教師必須親自指導學(xué)生實(shí)習和實(shí)踐,在實(shí)習和實(shí)踐的過(guò)程中,學(xué)生可以隨時(shí)得到指導,教師的臨床技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)會(huì )得到更大的提高,在以后的教學(xué)工作中會(huì )更加完善。
五、加強動(dòng)物醫學(xué)專(zhuān)業(yè)臨床教學(xué)實(shí)踐――醫教結合
醫教結合是培養合格人才的基礎。為此,獸醫院建立迫在眉睫,并且養殖廠(chǎng)等實(shí)習基地會(huì )為動(dòng)物醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供大量的動(dòng)手機會(huì ),使學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行臨床常見(jiàn)手術(shù)。培養他們的臨床實(shí)踐技能和動(dòng)手能力。同時(shí),醫教結合是培養師資隊伍、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎,獸醫院和養殖場(chǎng)所給教師創(chuàng )造提高動(dòng)手能力和診療水平的條件和環(huán)境。另外在競爭機制下,教師不斷豐富自己的理論基礎,并加以驗證,從實(shí)踐中獲得大量臨床經(jīng)驗,做到教學(xué)相長(cháng),從根本上解決教學(xué)質(zhì)量下降、畢業(yè)生臨床不過(guò)關(guān)的狀況。醫教結合是辦好臨床教學(xué)醫院的基礎,獸醫院和養殖場(chǎng)所的建立會(huì )對學(xué)院乃至大學(xué)的發(fā)展帶來(lái)巨大的影響。
總之,佳木斯大學(xué)動(dòng)物醫學(xué)專(zhuān)業(yè)為專(zhuān)科專(zhuān)業(yè),而專(zhuān)科教育教學(xué)目標是培養社會(huì )所需要的應用型人才。動(dòng)物醫學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐教學(xué)改革的重點(diǎn)應立足于理論和實(shí)踐有機的結合,通過(guò)調整理論教學(xué)改革、加強實(shí)踐教學(xué),利用大學(xué)現有的資源,新建和聯(lián)系新的實(shí)習和實(shí)踐場(chǎng)所,使教師和學(xué)生的實(shí)踐技能得到大的提高。同時(shí),教師的實(shí)踐技能和動(dòng)手能力的不斷提高,也會(huì )進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的提高。
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