醫學(xué)營(yíng)養專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習報告
高職層次的醫學(xué)營(yíng)養專(zhuān)業(yè)學(xué)生具有專(zhuān)業(yè)技能應用能力強、基層工作適應性面廣的特點(diǎn)，因此，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生已越來(lái)越受到社會(huì )的歡迎，歡迎閱讀醫學(xué)營(yíng)養專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習報告，希望能夠幫助到大家!
醫學(xué)營(yíng)養專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習報告一
大一時(shí)，我翻了一本書(shū)，《我是誰(shuí)》，一本通俗的哲學(xué)小說(shuō)，然后很長(cháng)一段時(shí)間，我一直想弄清楚自己是誰(shuí);后來(lái)我手里又有了王小波的兩本書(shū)，我就開(kāi)始想知道自己要做什么。大學(xué)就這么想著(zhù)過(guò)去，現在看來(lái)想的并不怎么好，唯一可說(shuō)的是我發(fā)現自己很喜歡暑假里光著(zhù)脊梁頂著(zhù)烈日在地里干活的感覺(jué)，一身的汗水，黝黑的皮膚，就像蛻變……記得愛(ài)爾蘭人說(shuō)過(guò)一句話(huà)總結父輩的話(huà)，“我的父親一輩子都在弄他那塊地，那頭牛，最后也就變成了那塊地，一頭�！�，我知道他并沒(méi)有什么瞧不起土地和牛，他只是厭倦了一種熟悉的生活。實(shí)習前的我和他是一頭的，現在也是。我喜歡去做些改變，雖然自己是個(gè)很死板的人，不善言談，但是脾氣很好，吃飯還行。
我很喜歡中醫，她不僅是種技能，更是一種文化，博大精深，精巧聰慧。我不在乎別人說(shuō)中醫是什么，我忠實(shí)于自己的信仰。一直很期待實(shí)習，學(xué)以致用，很想知道自己學(xué)得如何。實(shí)習面試時(shí)，老師問(wèn)我如何實(shí)習，我說(shuō)多看書(shū)，結果被笑話(huà);他還告訴我實(shí)習最重要的是與患者的接觸，至今讓我受益匪淺。我實(shí)習的第一個(gè)醫院是XX市中醫院，位于XX市XX區，在XX區的周?chē)�，基礎建設是一流的，據說(shuō)門(mén)診量及效益在同級別醫院里名列前茅。我喜歡這個(gè)地方，至今還記得坐在秋千上和同學(xué)聊天的樂(lè )趣。醫院離海邊的浴場(chǎng)也不遠，休班時(shí)間可以和同學(xué)去海邊捉魚(yú)摸蝦，自己眼力不好，戰績(jì)不佳……
首先接觸的科室是血液腫瘤科，主任和還我是校友呢。白天我和老師們一起查房，在老師的言語(yǔ)和動(dòng)作中揣摩診斷和治療的邏輯，遇到有疑問(wèn)的地方，老師總可以給出滿(mǎn)意的解釋;然后幫著(zhù)處理醫囑，開(kāi)化驗單，開(kāi)缺藥;下午科里是不忙的，我有充足的時(shí)間總結上午的疑惑，或者是翻看病歷。有時(shí)老師還放手讓我寫(xiě)寫(xiě)病程，當然要先打草稿，老師批閱后才可謄抄到病歷上，真是難得的機會(huì )�？评镒〉亩嗍切┠[瘤患者，看到患者被病魔折磨的很痛苦，心里很感無(wú)奈。腫瘤疾病是世界性的難題，隨著(zhù)中國老齡化的加劇、工作壓力的增加、飲食結構的不合理以及煙酒等不良嗜好，惡性腫瘤現已成為我國城鄉致死率最高的疾病。在治療方面，西醫的主要手段有手術(shù)、放療和化療，雖然取得了很好的近期療效，可是給患者帶來(lái)的痛苦也很大，而且驚人的費用也不是普通老百姓承擔得起的;中醫治療腫瘤的效果我還沒(méi)有見(jiàn)識，但在緩解患者經(jīng)西醫治療后的不良反應卻卓有成效。在腫瘤科實(shí)習了兩周，熟悉了醫院工作的各種程序，適應了實(shí)習環(huán)境，值得一提的是，在這個(gè)科室里我見(jiàn)到了一種抗癌藥物——格列衛，一顆膠囊兩百多元呢。
血液腫瘤后到的是內分泌科，科里大部分是2型dm患者,很多已經(jīng)出現并發(fā)癥。老師說(shuō)dm不可怕，可怕的是出現并發(fā)癥，我見(jiàn)到的患者中有的已經(jīng)因糖尿病足而截肢。老師還說(shuō)雖然科里住院病種單一，但內科病大多都與內分泌失調有關(guān)，所以?xún)确置诮^對是真正的內科�？赡苁且驗榻佑|的病種比較單一，我覺(jué)得在內分泌里學(xué)的最扎實(shí)，特別是對2型dm的診斷和藥物的應用。我覺(jué)得雖然dm發(fā)病有遺傳的性的因素，但是如果自身注意身體的鍛煉與飲食清淡，應該可以很好的預防。
神室經(jīng)內科是我實(shí)習的第三個(gè)科，也是讓我收獲最多的地方。神經(jīng)內科的主要疾病有tia、腦出血、腦梗死、癲癇及各型頭痛，很多患者病情危重，必須及時(shí)處理才能得到較好的治療效果。在這個(gè)科里我有很多陪老師坐診的機會(huì )。門(mén)診上，我的基本工作是為病人測量血壓，有時(shí)也做些神經(jīng)系統的各項查體，一天忙忙碌碌，感覺(jué)自己運用知識的能力明顯提高，同時(shí)也認識到坐門(mén)診是讓自己的知識活起來(lái)的有效方法。icu與神經(jīng)內科相鄰，所以經(jīng)常有機會(huì )接觸對危重病號的搶救，熟悉了各種監護儀器的使用。
醫學(xué)營(yíng)養專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習報告二
短短一年的實(shí)習生活就要結束了，回顧這段時(shí)間，我從一開(kāi)始懷著(zhù)緊張激動(dòng)的心情到天津各大醫院營(yíng)養科實(shí)習，一直到熟悉溫馨的醫院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并調適自己主動(dòng)去接觸人群，不僅是病人，甚至是與帶教老師們建立了良好的關(guān)系，這都是在學(xué)校學(xué)習不到的，但卻是最寶貴的經(jīng)驗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果說(shuō)一年前的我還只是個(gè)懵懵懂懂的醫學(xué)生，埋頭于書(shū)本知識，對臨床應用知之甚少，那么經(jīng)過(guò)這短時(shí)間的臨床實(shí)習，真切感受到了自己的變化。
一、主要實(shí)習單位
1、天津市三中心醫院
2、天津市兒童醫院
3、天津市一中心醫院
4、天津市武警醫院
5、天津市天和醫院
二、實(shí)習過(guò)程及內容
按照學(xué)校及各個(gè)實(shí)習醫院的要求及規定，我有幸來(lái)到了天津五家有實(shí)力的三甲醫院的營(yíng)養科實(shí)習。在實(shí)習期間我遵守醫院的規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退，不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)實(shí)習崗位。努力做到工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，將理論與實(shí)際相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，技能操作規范化，努力將所學(xué)的理論知識與基本技能運用于實(shí)踐。在各個(gè)醫院的營(yíng)養科實(shí)習過(guò)程中，各個(gè)崗位老師認真工作及嚴謹對待專(zhuān)業(yè)技能的態(tài)度都給我留下了深刻的印象，這些都促使我在以后的工作中嚴格要求自己。
下面介紹一下醫院營(yíng)養科實(shí)習的主要內容：每到一家醫院報到實(shí)習帶教老師都給我們制定了詳細的實(shí)習帶教計劃，在我們熟悉并掌握實(shí)踐操作技能的同時(shí)安排我們學(xué)習理論知識，使我們能把理論與實(shí)踐更好的結合起來(lái)。
(一)、臨床組：臨床查房、常見(jiàn)疾病營(yíng)養治療原則的掌握、營(yíng)養宣教、營(yíng)養評估、膳食調查、營(yíng)養病例的書(shū)寫(xiě)、糖尿病的問(wèn)診及治療單的處理。
(二)、腸內營(yíng)養配置組：熟悉腸內營(yíng)養配置室的工作流程及室內消毒，熟悉并掌握常見(jiàn)腸內營(yíng)養制劑的治療作用及用藥原則、精確地稱(chēng)取營(yíng)養粉劑、配置空腸營(yíng)養液、混合奶的配置及勻漿配置的操作的基本流程。
(三)、靜脈營(yíng)養配置組：熟悉靜脈配置室的工作流程及嚴格的室內和藥品消毒，能夠獨立完成擺藥，熟悉腸外營(yíng)養液的配置及發(fā)放流程等基本操作。
(四)、膳食配置組：治療膳食的分類(lèi)制作、訂餐工作流程、庫房管理、了解食品衛生監督的主要內容及基本程序、營(yíng)養餐及治療膳食的配送流程。
三、主要收獲
在實(shí)習中我們知道了工作與在學(xué)校學(xué)習室完全不一樣的，在學(xué)校有老師，有作業(yè)，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學(xué)去做，在實(shí)習階段有好動(dòng)手學(xué)習的機會(huì )是通過(guò)自己的努力爭取來(lái)的，只要你愿意學(xué)習，機會(huì )無(wú)處不在，因此我懂得了在以后的`學(xué)習工作中我要更加自信、主動(dòng)。
在實(shí)習中我學(xué)到了很多，也感受到了很多，在實(shí)習中，我們要學(xué)會(huì )自主學(xué)習，要有團隊精神，要懂得為人處事，要有積極學(xué)習的態(tài)度，要懂得禮貌對人......通過(guò)實(shí)習這一實(shí)踐訓練，我們才能更好的掌握經(jīng)驗，獲得提高。
1、 將理論與實(shí)踐相結合 校內純粹的書(shū)本理論知識、紛繁的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)都在我們實(shí)習過(guò)程的臨床實(shí)踐中得到了感性的認識、深入的了解。臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )。
2、提高醫學(xué)技能 通過(guò)臨床每日查房、了解病人病情、開(kāi)醫囑單等，靈活掌握不同疾病不同治療情況下的不同營(yíng)養治療方案，明白營(yíng)養治療的個(gè)體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書(shū)本上的理論大綱。
3、學(xué)會(huì )愛(ài)護醫患 以積極地心態(tài)面對醫患關(guān)系，信奉：“全心全意為病人”、“一切為了病人，努力為一切病人”等。給予病人的關(guān)愛(ài)可以無(wú)微不至、竭盡全力。做一位有愛(ài)心、責任心醫務(wù)工作者，并以能成為一名醫務(wù)工作者二感到自豪。
4、學(xué)會(huì )尊重帶教老師 懷著(zhù)一顆感恩的心去和帶教老師交流學(xué)習，無(wú)論怎么樣他都是你的老師，可以在必要的時(shí)候給予你幫助和指導，所以請尊重中他們，我相信尊重別人等于尊重自己。
5、學(xué)會(huì )自主學(xué)習 學(xué)習是無(wú)時(shí)無(wú)刻的，我們已經(jīng)不是小孩子了，不能再在老師、家長(cháng)的督促中被動(dòng)學(xué)習了，學(xué)會(huì )機會(huì )無(wú)處不在，就看你會(huì )不會(huì )自己去爭取了。在實(shí)習工作之余，積極翻閱各種營(yíng)養相關(guān)書(shū)籍充實(shí)自己、豐富自己，使自己在對營(yíng)養知識有更加深入、全面的認識。
6、學(xué)會(huì )適應 學(xué)會(huì )適應臨床、適應新環(huán)境。剛進(jìn)入臨床是總有一種迷茫的感覺(jué)，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的工作中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有帶教老師為我們詳細介紹科室的情況，介紹一些規章制度、各級營(yíng)養醫師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院營(yíng)養科各崗位臨床工作。同時(shí)還要求我們能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打下了良好的基礎。
四、存在問(wèn)題
轉眼短短一年的實(shí)習生涯就結束了，我學(xué)會(huì )了很多也存在很多的不足，有的已經(jīng)通過(guò)的我的努力得到了克服，有的還需我努力改善，現總結如下，一起到對自己的警示及鼓勵。
1、實(shí)習前期自信心差，總怕出錯，在帶教老師的耐心教導下我認識到了人無(wú)完人、金無(wú)足赤，犯錯誤并不可怕，可怕的是你一錯再錯、不知悔改。
2、理論知識不夠扎實(shí)，不能很好的運用到臨床。雖然我現在已經(jīng)認識到了這一點(diǎn)并努力充實(shí)自己的理論知識，但我知道學(xué)無(wú)止境，我仍需不斷的充實(shí)自己，認知專(zhuān)業(yè)新知識。
五、小結
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我的受益匪淺。實(shí)習期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習打下良好的基礎�；赝^(guò)去，有許多進(jìn)步和提高的同時(shí)也存在不足;展望未來(lái)，我們應發(fā)揚自身優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)克服不足�？傊诟兄x學(xué)校領(lǐng)導給我們提供這么好的學(xué)習機會(huì )及實(shí)習單位培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲的同時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上我們的工作崗位，提高臨床營(yíng)養在臨床治療中的作用，對衛生事業(yè)盡心盡責。
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