生產(chǎn)實(shí)習報告的要求
生產(chǎn)實(shí)習是我們機械專(zhuān)業(yè)學(xué)習的一個(gè)重要環(huán)節,是將課堂上學(xué)到的理論知識與實(shí)際相結合的一個(gè)很好的機會(huì ),對強化我們所學(xué)到的知識和檢測所學(xué)知識的掌握程度,生產(chǎn)實(shí)習報告的要求怎么寫(xiě)，一起來(lái)看看小編整理的生產(chǎn)實(shí)習報告的要求的內容。希望你喜歡。
生產(chǎn)實(shí)習報告的要求1
一、生產(chǎn)實(shí)習(專(zhuān)業(yè)實(shí)習)報告包括內容
(一)封面;
(二)正文：
實(shí)習報告正文內容必須包含下面五個(gè)方面：
(1)實(shí)習目的：言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明主題。
(2)實(shí)習單位及崗位介紹：要求詳略得當、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應放在實(shí)習崗位的介紹。
(3)實(shí)習安排：簡(jiǎn)單介紹整個(gè)實(shí)習過(guò)程的總體安排。
(4)實(shí)習內容及過(guò)程：這是重點(diǎn)，篇幅不少于XX字。要求內容詳實(shí)、層次清楚;側重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡(jiǎn)單羅列。
(5)實(shí)習總結及體會(huì )：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強;著(zhù)重寫(xiě)出對實(shí)習內容的總結、體會(huì )和感受，特別是自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應努力的方向。
二、生產(chǎn)實(shí)習(專(zhuān)業(yè)實(shí)習)報告版面及編寫(xiě)標準
(一)生產(chǎn)實(shí)習(專(zhuān)業(yè)實(shí)習)報告書(shū)寫(xiě)格式必須符合科技文件書(shū)寫(xiě)格式與要求，文字部分不少于3500字，單位標注統一正確，用 a4紙單面打印或手寫(xiě)，與封面在左側裝訂成冊。
(二)生產(chǎn)實(shí)習(專(zhuān)業(yè)實(shí)習)報告的版面要求
1、在頁(yè)面設置中設置如下：
(1)頁(yè)邊距：上：2.8厘米、下：2.2厘米，左：2.8厘米、右：2.2厘米;紙張縱向。
(2)紙張：a4;
(3)版式：頁(yè)眉、頁(yè)腳均為：1.5厘米;
(4)文檔
網(wǎng)格：字符-----每行36;行----每頁(yè)32。
2、生產(chǎn)實(shí)習(專(zhuān)業(yè)實(shí)習)報告設有頁(yè)眉及頁(yè)碼。頁(yè)眉為“陜西科技大學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(專(zhuān)業(yè)實(shí)習)報告”，頁(yè)碼設在頁(yè)腳處。頁(yè)眉、頁(yè)碼均為小5號宋體、居中。
3、生產(chǎn)實(shí)習(專(zhuān)業(yè)實(shí)習)打印、排版規范
一級標題為四號黑體，左起打印，段前段后各0.5行，二級標題為小四號黑體，左起打印，段前段后各 0.5行，三級及以下標題為五號黑體，左起打印。其它文中字體為五號宋體。
4、標題的層次
一、……
(一)……
1、……
(1)……
�、�……
【摘要】實(shí)習報告語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練，符合公務(wù)文書(shū)的要求，到底該怎么寫(xiě)實(shí)習報告你知道了嗎?不知道的話(huà)就來(lái)書(shū)村網(wǎng)吧，下面是小編收集的參觀(guān)實(shí)習報告格式，歡迎大家前來(lái)了解。
實(shí)習報告要求
1. 封面—指定樣稿
2. 紙張—b5紙
標題：字體—黑體;大小—小三~小四
正文內容：字體—宋體;大小—小四
左右頁(yè)邊距：2厘米
3.內容提綱
前言
一、 實(shí)習目的
二、 實(shí)習時(shí)間
三、 實(shí)習地點(diǎn)
四、 實(shí)習單位和部門(mén)
五、 實(shí)習內容：要求字數不低于5000字
六、 實(shí)習總結
附：指導教師評語(yǔ)：
實(shí) 習 報 告 成 績(jì)：
指 導 老 師 簽 名：
年 月 日
xxxxxxx學(xué)院應用技術(shù)學(xué)院
畢業(yè)生實(shí)習報告表
姓名 性別 專(zhuān)業(yè) 班級
實(shí)習
時(shí)間 指導 教師
實(shí)習單位
實(shí)習內容
指導教師評語(yǔ)
實(shí)習單位意見(jiàn)
(蓋章)
年 月 日
5、正文中其他部分說(shuō)明：
(1)圖：圖的名稱(chēng)采用中文，中文字體為五號宋體，加粗，圖名在圖片下面。引用圖應在圖題右上角標出文獻來(lái)源。圖號以章為單位順序編號。
(2)表格：表的名稱(chēng)采用中文，中文字體為五號宋體，加粗，表名在圖片上面。表號以章為單位順序編號，表內必須按規定的符號標注單位。
(3)公式：公式書(shū)寫(xiě)應在文中另起一行，居中排列。公式序號按章順序編號。字體為五號宋體，加粗，序號靠頁(yè)面右側。
三、文字要求：文字通順，語(yǔ)言流暢，無(wú)錯別字，內容真實(shí)可靠。
四、書(shū)寫(xiě)生產(chǎn)實(shí)習報告不得占用生產(chǎn)實(shí)習計劃內時(shí)間。
五、生產(chǎn)實(shí)習報告手寫(xiě)或打印均可。手寫(xiě)時(shí)版面及編寫(xiě)標準可不依照上述要求。
生產(chǎn)實(shí)習(專(zhuān)業(yè)實(shí)習)日記的寫(xiě)作要求
實(shí)習日記要求把自己一天工作中的主要實(shí)習內容、心得體會(huì )、建議等幾個(gè)部分內容有條有理地記下來(lái)。堅持寫(xiě)實(shí)習日記可以將實(shí)習中的主要工作內容、心得體會(huì )等內容記錄下來(lái)，有助于工作經(jīng)驗的積累和自己的職業(yè)成長(cháng)。
1.內容要真實(shí)具體。
(1)內容具體包括實(shí)習項目、日期、實(shí)習內容摘要、心得體會(huì )、建議等幾個(gè)部分。
(2)內容必須反映實(shí)習工作。實(shí)習日記必須反映當天的工作內容，同學(xué)可以回顧一天的工作，想想一天中都做了哪些方面工作，有什么心得體會(huì )，有何建議。把這些寫(xiě)在實(shí)習日記里，有助于自己的成長(cháng)和工作經(jīng)驗的積累。在一天的工作中，凡是看到的、聽(tīng)來(lái)的、想起的，只要與實(shí)習內容有關(guān)就可以寫(xiě)下來(lái)。
(3)內容必須真實(shí)。胡編亂造，等于自己欺騙自己，那樣就失去了實(shí)習日記的意義了，也無(wú)助于自己的成長(cháng)和工作經(jīng)驗的積累。
(4)內容要有選擇性。不要把日記寫(xiě)成“流水帳”，要選擇有意義和有價(jià)值的事情來(lái)寫(xiě)。實(shí)習時(shí)，同學(xué)們要虛心向實(shí)習單位的指導老師學(xué)習，細心體會(huì )開(kāi)展各項工作的方法與技巧。寫(xiě)作實(shí)習日記時(shí)，同學(xué)們要開(kāi)動(dòng)腦筋，認真寫(xiě)好體會(huì )與建議部分，這也是實(shí)習日記最有價(jià)值的部分。
2.重點(diǎn)突出、條理清晰。
3、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、通俗易懂。
生產(chǎn)實(shí)習報告的要求2
(一) 實(shí)習目的
1：通過(guò)在南通市正鑫機床廠(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習，深入生產(chǎn)第一線(xiàn)進(jìn)行觀(guān)察和調查研究，獲取必要的感性知識和使自己全面地了解機正鑫機床廠(chǎng)的生產(chǎn)組織形式以及生產(chǎn)過(guò)程，了解和掌握本專(zhuān)業(yè)基礎的生產(chǎn)實(shí)際知識，鞏固和加深已學(xué)過(guò)的理論知識，并為后續專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)，課程設計，畢業(yè)設計打下堅實(shí)的基礎。
2：在實(shí)習期間，通過(guò)對典型零件機械加工工藝的分析，以及零件加工過(guò)程中所用的機床，夾具、量具等工藝裝備，把理論知識和實(shí)踐相結合起來(lái)，讓我們的考察，分析和解決問(wèn)題的工作能力得到有效的提高。
3：通過(guò)實(shí)習，廣泛接觸工人和聽(tīng)工人技術(shù)人員的專(zhuān)題報告，學(xué)習他們的好的增產(chǎn)經(jīng)驗，技術(shù)革新和成果，實(shí)踐中的經(jīng)驗，學(xué)習他們在機械行中的無(wú)私貢獻精神。
4：通過(guò)參觀(guān)南通市正鑫機床廠(chǎng)，掌握一臺機床從毛坯到產(chǎn)品的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，組織管理，設備選擇和車(chē)間布置等方面的知識，擴大知識面，開(kāi)闊了視野。
5：通過(guò)記實(shí)習日記，寫(xiě)實(shí)習報告，鍛煉與培養我們的觀(guān)察，分析問(wèn)題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的能力。
(二) 生產(chǎn)實(shí)習的要求
為了達到上述實(shí)習目的，生產(chǎn)實(shí)習的內容和要求有：
1：機械零件的加工
根據實(shí)習工廠(chǎng)的產(chǎn)品，選定幾種典型零件作為實(shí)習對象，通過(guò)對典型零件機械加工工藝的學(xué)習，掌握各類(lèi)機器零件加工工藝的特點(diǎn)，了解工藝在工廠(chǎng)中所用的機床，刀具，夾具的工作原理和機構以及定位方式，在此基礎上指定其中幾個(gè)典型的零件進(jìn)行重點(diǎn)的分析研究，要求如下：
(1)：閱讀和查閱典型零件的零件圖及其加工圖，了解該零件在機床中的功用及工作條件，零件的結構特點(diǎn)及要求，分析此零件的加工工序、工藝。
(2)：大致了解毛坯的制造工藝過(guò)程，找出鑄(鍛)件、型材的分型(模)面。
(3)：深入了解零件的制造工藝過(guò)程以及零件的制造前所需要的哪些處理，找出現場(chǎng)加工工藝情況;
(4)：對主要零件加工工序、工藝做進(jìn)一步的分析，并做好工序卡片、工藝卡片。
2：裝配工藝
(1)：了解機械的裝配組織形式和裝配工藝方法和裝配工藝所需要注意的精度、平行度、垂直度的要求。
(2)：了解個(gè)中裝配方法中的優(yōu)、缺點(diǎn)，如何避免缺點(diǎn);及裝配方法使用類(lèi)型、要求。
(3)：了解典型裝配工具在裝配方法中的工作原理，結構特點(diǎn)和使用方法。
3：基本知識;銑削加工的特點(diǎn)、應用范圍。
(1) 所實(shí)習搖臂萬(wàn)能銑床的基本結構、加工范圍。
(2) 搖臂萬(wàn)能銑床中銑刀的種類(lèi)、結構、應用及安裝。
(3) 搖臂萬(wàn)能銑床常用附件的工作原理、加工方法與應用。
(4) 搖臂萬(wàn)能銑床工件的安裝及定位方式。
(5) 平面、溝槽導軌面的銑削方法，尺寸以及一些重要精度的檢驗，銑削用量的選擇。
(三)生產(chǎn)實(shí)習的時(shí)間安排
(1)：第一周了解車(chē)間及工件大體情況
(2)：第一周分析萬(wàn)能搖臂銑床六大件的加工工藝
(四)生產(chǎn)實(shí)習的內容
1. 搖臂萬(wàn)能銑床的主要特點(diǎn)是可以轉任何一個(gè)角度，所應用的場(chǎng)合一般是單件小批量生產(chǎn);
2. 搖臂萬(wàn)能銑床的六大件分別是懸梁、轉盤(pán)、床身、工作臺、床鞍、升降臺;該銑床的導軌分為移置導軌和滑動(dòng)導軌兩種導軌，其中滑動(dòng)導軌需要淬火處理，一般較長(cháng)的導軌需要淬火;
3. 搖臂萬(wàn)能銑床在銑齒輪時(shí)需要裝分度頭，裝刀時(shí)刀具與主軸錐面緊密結合，這樣使不易變形;同時(shí)銑床的錐度有7：24不能自鎖，而莫氏錐度能自鎖.
4. 牛頭刨床加工效率低，應加工窄長(cháng)面工件，萬(wàn)能磨床可以磨軸類(lèi)外圓柱、孔、和錐面;以及加工其他東西;
4. 工作臺面加工需要注意：平行度，平面度，精度等;工作臺面表面需要進(jìn)行淬火處理;在安裝時(shí)需要用百分表進(jìn)行精度調整而且精度的調整要與國家標準來(lái)對照;
5. 床鞍軸承上、下兩半圓在鏜床上安裝好以后再進(jìn)行加工;
6. 升降臺之間設計迷宮形油槽的作用是為了讓潤滑油不易益處，使工作臺面能夠有效地潤滑;
7. 萬(wàn)能搖臂銑床X軸方向絲桿動(dòng)，螺母不動(dòng);Y軸方向絲桿不動(dòng)，螺母動(dòng);Z軸方向絲桿動(dòng)，螺母不動(dòng);當絲桿不動(dòng)螺母不動(dòng)時(shí)就是卡死現象;
8. 銑床與刨床加工工件的不同特點(diǎn)：銑床用于加工較大的面(如底面)，加工效率較高;而刨床加工T形槽和窄長(cháng)面(如導軌面);
9.粗磨與精磨得基準是統一的，定位時(shí)與百分表接觸，如果機床本身精度有問(wèn)題需要人工進(jìn)行精度的調整;
10.夾緊與孔的大小，接觸面的面積大小，水平面是否水平有著(zhù)密切的聯(lián)系;
11. 工作臺一般用鑄件毛坯來(lái)加工，材料牌號HT250,僅第一步，鉗(劃線(xiàn))分為兩個(gè)步驟：一、以劃線(xiàn)為基準，劃出臺面余量線(xiàn)、中心線(xiàn);二、其余按要求劃出各面的余量加工線(xiàn);此道工序在大件車(chē)間完成，在銑床或刨床上加工;
12. 升降臺的導軌面有兩種：水平導軌面、垂直導軌面;
13. 砂輪越程槽：為了加工方便而設立的，此砂輪越程槽在刨床上加工;設立的目的是為了防止在加工燕尾導軌時(shí)將刀具打壞;
13. 加工工件時(shí)需要考慮效率、成本、和精度，具體要求由工廠(chǎng)情況而定;
14. 在機床上加工工件時(shí)，必須用夾具裝好夾牢工件。將工件裝好，就是在機床上確定工件相對于刀具的正確位置，這一過(guò)程稱(chēng)為定位。將工件夾牢，就是對工件施加作用力，使之在已經(jīng)定好的位置上將工件可靠地夾緊，這一過(guò)程稱(chēng)為夾緊。從定位到夾緊的全過(guò)程，稱(chēng)為裝夾。
15..工件的裝夾方法有找正裝夾法和夾具裝夾法兩種。找正(!)裝夾方法是以工件的有關(guān)表面或專(zhuān)門(mén)劃出的線(xiàn)痕作為找正依據，用劃針或指示表進(jìn)行找正，將工件正確定位，然后將工件夾用虎鉗中，按側邊劃出的加工線(xiàn)痕，用劃針找正。
16. 工作夾緊概述
夾緊的目的是防止工件在切削力、重力、慣性力等的作用下發(fā)生位移或振動(dòng)，以免破壞工件的定位。因此正確設計的夾緊機構應滿(mǎn)足下列基本要求：
(1)夾緊應不破壞工件的正確定位;
(2)夾緊裝置應有足夠的剛性;
(3)夾緊時(shí)不應破壞工件表面，不應使工件產(chǎn)生超過(guò)允許范圍的變形;
(4)能用較小的夾緊力獲得所需的夾緊效果;
(5).工藝性好，在保證生產(chǎn)率的前提下結構應簡(jiǎn)單，便于制造、維修和操作。手動(dòng)夾緊機構應具有自鎖性能。
17.工件在夾具中定位的任務(wù)是：使同一工序中的一批工件都能在夾具中占據正確的位置。工件定位的實(shí)質(zhì)就是要限制對加工有影響的自由度。
18. 加工中心中貼塑導軌的加工過(guò)程：加工面拉毛、滑銑、晾干、涂膠、最后壓緊，一般要壓緊48小時(shí);
19. 在檢驗燕尾是否是55度，應于標準化進(jìn)行接觸磨(涂色法);
20. 工作面是否水平需要水平儀來(lái)檢測，將水平儀放在橋板上首尾相接，依次測量;
21. 若精加工以后的重要工作面上有夾砂和氣孔時(shí)，先將夾砂和氣孔鉆掉，然后再進(jìn)行塞補;
22. 在介紹測量工作臺面平面度時(shí)，先建立一個(gè)假想平面，在上面放三個(gè)等高塊，需要用平尺和可調量塊，如圖所示：
23. 發(fā)藍處理：強制性的氧化措施
24. 升降臺的砂輪越程槽加工時(shí)一定要在淬火之前，因為淬火之后工件不易加工;
25. 工作臺的加工先加工工作臺面，再以工作臺面為粗基準加工導軌面;
26. 鏜床夾具鏜床夾具又稱(chēng)鏜模，是一種精密夾具，主要用于加工箱體類(lèi)零件上的孔或孔系。
27.鏜床夾具由主要部分組一個(gè)完整的鏜床夾具，應該由夾具體、定位裝置、夾緊裝置、帶有引導元件的導向支架及套筒、鏜桿等主要部分組成。
28.工件在鏜床夾具上常用的定位形式工件在鏜床夾具上常用的定位形式有用圓柱孔、外圓柱面、平面、V形面及用圓柱銷(xiāo)同V形導軌面、圓柱銷(xiāo)同平面、垂直面的聯(lián)合定位等。
29 . 鉆床夾具的主要類(lèi)型鉆床夾具簡(jiǎn)稱(chēng)鉆模，主要用于加工孔及螺紋。它主要由鉆套、鉆模板、定位及夾緊裝置夾具體組成。
(五)實(shí)習總結
此次機床廠(chǎng)實(shí)習以參觀(guān)學(xué)習為主，這是學(xué)習的一項重要的環(huán)節，目的是開(kāi)拓我們的視野，鞏固和理解理論課程，為我們的畢業(yè)設計打下基礎。本次實(shí)習，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，對數控機床有了一個(gè)整體的認識，并對機床主軸有了深刻的理解。雖然實(shí)習的時(shí)間很短，但是在這段時(shí)間內我們學(xué)到了好多機床方面的知識，使我們對機床行業(yè)有了更進(jìn)一步的了解。
通過(guò)這次實(shí)習，開(kāi)闊了我的視野，讓我學(xué)到了很多有用的東西，加深了我對很多的結構的認識。通過(guò)本次實(shí)習，我也對機械行業(yè)有了更深的了解，作為一個(gè)學(xué)機械的同學(xué)，一定要有工程意識，對每一個(gè)地方都有根據，機械行業(yè)是一個(gè)比較成熟的行業(yè)，很多前輩已經(jīng)付出了很多的努力，也為我們積累了很多經(jīng)驗，在很多時(shí)候我們是可以按照這些經(jīng)驗來(lái)的，對我以后踏入本行業(yè)打下了一定的基礎
在老師，現場(chǎng)工作人員的積極引導和熱心講解下，我們把知識密切聯(lián)系實(shí)際，在進(jìn)一步提升自己的同時(shí)，各方面能力都得到極大的鍛煉...我們所學(xué)的很多知識都是停留在理論的層面上，但是對我們來(lái)說(shuō)，馬上面臨畢業(yè)，進(jìn)入工作崗位之后，對我們真正有用的是實(shí)際的經(jīng)驗，很多理論上成立的東西在實(shí)際操作時(shí)需要做一些更改，才能夠達到預期的效果，或者更改之后能夠做得更好。
十天的參觀(guān)實(shí)習結束了，在這期間我們在兩個(gè)公司進(jìn)行參觀(guān)實(shí)習，在老師和工廠(chǎng)技術(shù)人員的帶領(lǐng)下看到了很多也學(xué)到了很多。讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實(shí)踐觀(guān)察中有了新的領(lǐng)悟和認識。在這個(gè)科技時(shí)代中，高技術(shù)產(chǎn)品品種類(lèi)繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理，通過(guò)一些主要設備及工藝流程來(lái)完成的。因此，在專(zhuān)業(yè)實(shí)習過(guò)程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設備的構造及操作。其次，在專(zhuān)業(yè)人員指導下，通過(guò)實(shí)習過(guò)程見(jiàn)習產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)及開(kāi)發(fā)等環(huán)節，初步培養我們得知識運用能力。
(六)實(shí)習的心得體會(huì )概括起來(lái)有以下幾方面：
1、了解了機械制造生產(chǎn)過(guò)程中危險因素，每一次進(jìn)廠(chǎng)都要做一次安全介紹，每個(gè)工廠(chǎng)的工作工況不一樣，安全隱患都不同，增強了我們的安全意識。
2、了解了機械產(chǎn)品流水線(xiàn)生產(chǎn)，對于大批大量生產(chǎn)，專(zhuān)用機械特別多，對精度，效率都有提高。
3、了解了機械產(chǎn)品的質(zhì)量標準、技術(shù)規格、使用要求。
4、社會(huì )工作能力得到了相應的提高,在實(shí)習過(guò)程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識和技能。感到了生活的充實(shí)和學(xué)習的快樂(lè )，以及獲得知識的'滿(mǎn)足。真正的接觸了社會(huì )，使我們消除了走向社會(huì )的恐懼心里，使我們對未來(lái)充滿(mǎn)了信心，以良好的心態(tài)去面對社會(huì )。同時(shí)，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當前社會(huì )大學(xué)生所面臨的嚴峻問(wèn)題，促使自己努力學(xué)習更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎。
6、增進(jìn)了我們的師生感情，從這次生產(chǎn)實(shí)習的全過(guò)程來(lái)看，自始至終我們都服從老師的安排，嚴格要求自己，按時(shí)報到，注重安全。
經(jīng)過(guò)培訓我的工作能力得到了相應的提高。本次實(shí)習使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，理論與實(shí)際的相結合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧!這次參觀(guān)實(shí)習對于我們以后學(xué)習、找工作也真是受益菲淺。同時(shí)，也使我體驗到了工作的艱辛，為自己今后的工作奠定良好的基礎。在短短的十天時(shí)間中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個(gè)社會(huì )，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)!整個(gè)參觀(guān)過(guò)程，我們從粗加工到精加工，從小型機床到大型機床。我充分的體會(huì )到了一個(gè)機械產(chǎn)品，從無(wú)到有的整個(gè)過(guò)程，第一次感受到了機械這個(gè)專(zhuān)業(yè)帶給我的震撼和感悟。
相關(guān)新聞閱讀：大三實(shí)習：當理論遇到實(shí)踐
大三學(xué)子的小學(xué)期“實(shí)戰技能”滿(mǎn)分，主要以生產(chǎn)實(shí)習為主，通過(guò)“實(shí)戰演練”，使學(xué)生把書(shū)本知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐有機結合，零距離接觸自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的最前線(xiàn)，在“實(shí)戰”中夯實(shí)理論基礎，提升學(xué)生適應社會(huì )的能力，為將來(lái)的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規劃積累經(jīng)驗。
開(kāi)拓眼界，鏈接課堂，愉快“漲知識”
能動(dòng)E31班楊茹的生產(chǎn)實(shí)習包括三個(gè)內容，首先是校內聽(tīng)專(zhuān)業(yè)相關(guān)講座，然后分別到西安勢加動(dòng)力有限公司、沈陽(yáng)鼓風(fēng)機廠(chǎng)實(shí)習。說(shuō)起實(shí)習感受，楊茹告訴記者，西安勢加動(dòng)力公司車(chē)間中的加工機床均屬?lài)H最高水平的機床，數控銑床用來(lái)完成閉式葉輪的整體銑制，五坐標機床加工全三維葉輪。
“我覺(jué)得用‘大國重器，國之砝碼’來(lái)形容沈陽(yáng)鼓風(fēng)機廠(chǎng)再適合不過(guò)。廠(chǎng)區和廠(chǎng)房面積都很大，廠(chǎng)子里彌漫著(zhù)濃濃的工業(yè)味道”。楊茹表示，沈陽(yáng)鼓風(fēng)機廠(chǎng)的實(shí)習以授課和參觀(guān)為主，實(shí)習不僅讓她對沈陽(yáng)鼓風(fēng)機廠(chǎng)有了更深入的了解，也讓她對課上所學(xué)知識有了更深的認識。“很多不懂的內容在看過(guò)了壓縮機實(shí)物以后茅塞頓開(kāi)。”
自動(dòng)化34班的譚敏康說(shuō)：“走出學(xué)校后，有機會(huì )能到工業(yè)生產(chǎn)現場(chǎng)，本身就是一次震撼。”譚敏康的實(shí)習地點(diǎn)是陜西渭河發(fā)電廠(chǎng)，這是一家火力發(fā)電的能源企業(yè)，發(fā)電的各個(gè)環(huán)節都應用到了自動(dòng)控制技術(shù)�？吹狡綍r(shí)學(xué)習到的專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)原理在這里轉化成生產(chǎn)力，譚敏康也堅定了學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，在以后的職業(yè)領(lǐng)域有所作為的想法。
生產(chǎn)實(shí)習中還觸發(fā)了同學(xué)們對實(shí)際生產(chǎn)工作和課內所學(xué)知識之間關(guān)系的思考。能動(dòng)B32的征子鑒說(shuō)，在參觀(guān)過(guò)程中，有一位工人師傅發(fā)現螺桿壓縮機吸氣端蓋的微小縫隙會(huì )對排氣量產(chǎn)生影響，而這一點(diǎn)卻與課本講的有些出入。后來(lái)在實(shí)習結束后的交流時(shí)，他們和老師經(jīng)過(guò)激烈討論終于找到了問(wèn)題所在。“這說(shuō)明實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中會(huì )有很多課本上沒(méi)有考慮到的問(wèn)題，通過(guò)實(shí)習不僅能讓我們更加深入了解專(zhuān)業(yè)知識，也能豐富和改善教學(xué)內容。”征子鑒說(shuō)。
對接社會(huì )，服務(wù)大眾，立志“濟天下”
根據專(zhuān)業(yè)性質(zhì)，公管學(xué)院行管專(zhuān)業(yè)和勞保專(zhuān)業(yè)的31名同學(xué)分別到陜西省人力資源和社會(huì )保障廳、西安市人力資源和社會(huì )保障局兩大“對口”單位，進(jìn)行為期1個(gè)月的實(shí)習，力求讓學(xué)生了解政府機關(guān)行政工作的流程，并對實(shí)踐中的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)分析，提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養，培養工作經(jīng)驗。
勞保31班趙承昊的實(shí)習地點(diǎn)在西安市人力資源與社會(huì )保障局。說(shuō)起收獲，趙承昊滔滔不絕。他表示，通過(guò)與群眾的交流，他了解了群眾對民生問(wèn)題的關(guān)注要點(diǎn)，也體會(huì )到機構服務(wù)人員和群眾的種種難處。“每天上班的一瞬間，幾十名群眾擁上來(lái)，在大家都很急切、你一言我一語(yǔ)、場(chǎng)面比較混亂的情況下，安撫大家有條理、講秩序、守規則地辦手續并且耐心地回答一些群眾的問(wèn)題，真的很鍛煉人。”他表示，這種“實(shí)戰”，讓他學(xué)會(huì )換位思考，提升了自己的服務(wù)意識，溝通技巧、抗壓能力也“上升”明顯。
行管31班李澤龍在陜西省人社廳人事處實(shí)習，主要負責跟進(jìn)省政府正在做的一個(gè)服務(wù)清單項目以及日常臨時(shí)任務(wù)。他說(shuō)，真正參與了才知道，每一項政策出臺的過(guò)程在程序上都是嚴格把關(guān)的，負責人非常謹慎，這也讓他對政府部門(mén)的工作機制有了一些思辨性的思考。同在人社廳實(shí)習的李思涵認為，政府工作要嚴謹和程序化，要對自己的工作負責，且必須按照規章制度辦事。“這里的每臺電腦上都貼著(zhù)‘保密無(wú)小事，言行莫大意’的字條，讓每一名工作人員都時(shí)刻謹記。”
參與實(shí)習的同學(xué)們表示，作為工作人員，要時(shí)刻保持耐心和服務(wù)精神，辦公力求專(zhuān)業(yè)、準確，最大程度地使相關(guān)業(yè)務(wù)的辦理更高效、簡(jiǎn)潔、順利。“‘為人民服務(wù)’這五個(gè)字，其實(shí)就是把人民的事當作自己的事，有著(zhù)這樣的態(tài)度，辦理起業(yè)務(wù)來(lái)，一定會(huì )容易得多。”李澤龍說(shuō)。
心系母校，報效國家，與“前輩”同行
生產(chǎn)實(shí)習的目標不僅是夯實(shí)理論基礎，提升學(xué)生實(shí)踐能力，更是讓廣大學(xué)子提前走進(jìn)社會(huì )，了解國家需求，了解行業(yè)需求，了解身上的責任擔當。
征子鑒告訴記者，生產(chǎn)實(shí)習中他們除了了解壓縮機的全方位制作流程外，還與各企業(yè)校友、主管、工人進(jìn)行交流，進(jìn)一步了解專(zhuān)業(yè)應用及行業(yè)發(fā)展情況。在交流溝通中，他逐漸對民營(yíng)企業(yè)、國營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)等不同單位的工作性質(zhì)有了更明晰的體會(huì )。他說(shuō)：“交大壓縮機系成立于60年前，向本行業(yè)輸入了大批優(yōu)秀人才，當我看到學(xué)長(cháng)學(xué)姐們兢兢業(yè)業(yè)在工作崗位貢獻力量時(shí)，我覺(jué)得我有責任學(xué)好知識，服務(wù)社會(huì )。”
趙承昊在工作中遇到了一對老夫妻，他們是交大校友，對他很熱情，叮囑他一定要努力學(xué)習，為社會(huì )做出貢獻。“聯(lián)想到不久前交大的雙甲子校慶，心里有一種很強烈的信念，一定要向老交大人一樣，在不遠的未來(lái)發(fā)光發(fā)熱。”趙承昊說(shuō)。
學(xué)子們將對學(xué)校的熱愛(ài)轉化成動(dòng)力，用實(shí)踐追求夢(mèng)想，用知識造福社會(huì )。正如趙成昊所說(shuō)：“實(shí)習的過(guò)程，用心去做，主動(dòng)思考，一定會(huì )有收獲。”
據了解，除了各學(xué)院組織的生產(chǎn)實(shí)習外，學(xué)校還組織了就業(yè)實(shí)習、暑期夏令營(yíng)、技能競賽等活動(dòng)，讓大三學(xué)子的小學(xué)期更加豐富多彩。
【生產(chǎn)實(shí)習報告的要求】相關(guān)文章：
生產(chǎn)要求的實(shí)習目的10-25
實(shí)習報告內容要求的總結06-30
實(shí)習報告要求及范文12-10
大豆生產(chǎn)實(shí)習報告07-01
土木生產(chǎn)實(shí)習報告07-18
生產(chǎn)實(shí)習報告總結07-20
畢業(yè)實(shí)習報告目的和要求06-23
畢業(yè)實(shí)習報告目的及要求06-22