關(guān)于暑假實(shí)習報告范文10篇
在當下社會(huì )，需要使用報告的情況越來(lái)越多，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的暑假實(shí)習報告10篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假實(shí)習報告 篇1
我認為大學(xué)生的實(shí)習是邁向成熟重要的一步,是完成從空想到現實(shí)轉變的第一步.特此為您編輯了電力公司暑期實(shí)習報告,解決您在寫(xiě)作中的難題!!
不知不覺(jué)中,電力公司暑期實(shí)習也臨近尾聲了.在一個(gè)多月的實(shí)習生活中,我不僅提高了自己的實(shí)際工作能力,豐富了自己的工作經(jīng)驗,還從中體會(huì )到了工作帶給我們的各種酸甜苦辣,這也為我們今后的工作打下了一個(gè)堅實(shí)的基礎.
記得在大三臨近尾聲時(shí),我得知了在暑假期間有電力公司的實(shí)習崗位,于是我抱著(zhù)試試看的心情去報了名.結果過(guò)了沒(méi)多久,我就被通知給電力公司錄取了,這讓我既高興又興奮,使我有了一個(gè)很好的機會(huì )去體驗社會(huì )生活,同時(shí)也能更好的近距離的了解電力公司,接受電力公司對我的考察.
在去電力公司上班之前,我們先接受了三天的培訓.培訓的負責人是我們熱線(xiàn)服務(wù)部95598的主任,而給我們上課的也是熱線(xiàn)服務(wù)部的員工.并且這位給我們上課的師傅盡是從電力學(xué)院畢業(yè)的,雖說(shuō)他已經(jīng)從電力學(xué)院畢業(yè)很久了,但畢竟是我們的師兄,所以在平時(shí)的上課和聊天中總覺(jué)得很親切,就好象是哥哥對弟弟的關(guān)心和愛(ài)護的一般.在培訓期間,我們逐步了解了在以后的一個(gè)多月實(shí)習是在電力公司的熱線(xiàn)服務(wù)部工作.因此,在培訓的這段時(shí)間里,我們必須盡可能多的掌握相關(guān)的業(yè)務(wù)知識,從而讓自己能盡快的成為一名合格的電力公司員工.
很快,三天的培訓就結束了,我們開(kāi)始正式踏上了工作崗位.記得第一天去電力公司上班時(shí),心里總是不可避免的會(huì )產(chǎn)生一些疑問(wèn):要去做什么,該怎么做,不知道帶我們的師傅怎么樣等等.不過(guò)當我踏進(jìn)熱線(xiàn)服務(wù)部,所有的疑問(wèn)和顧慮都消失了.這里所有的師傅都很和善,面帶微笑的和我們每一個(gè)新來(lái)的同事打招呼.這讓我們以一種愉快的心情開(kāi)始第一天的工作.從那以后,每天上班我都會(huì )和師傅打個(gè)招呼,發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一聲“師傅早”.有時(shí)候我會(huì )想,在我們平時(shí)的生活工作中往往有一些細微的東西會(huì )被我們忽略,比如一聲問(wèn)候,但它卻能表達對同事對朋友的尊重和關(guān)心,也讓他人感覺(jué)到被尊重與被關(guān)心.就這樣,僅僅幾天的時(shí)間,我就和師傅們打成了一片,很好的和他們交流,溝通和學(xué)習.
在電力公司的熱線(xiàn)服務(wù)部,我被安排做一名回訪(fǎng)人員.他的工作性質(zhì)是對處理好的工作單進(jìn)行客戶(hù)回訪(fǎng),對客戶(hù)進(jìn)行一些相關(guān)的詢(xún)問(wèn),例如搶修的人員服務(wù)態(tài)度如何,是否在規定的時(shí)間內趕到現場(chǎng),對我們的承詢(xún)人員服務(wù)態(tài)度是否滿(mǎn)意等等一系列的問(wèn)題.通常,客戶(hù)對我們的服務(wù)質(zhì)量都會(huì )感到滿(mǎn)意.但是有時(shí)也會(huì )碰到一些狀況,例如有些用戶(hù)反映搶修人員沒(méi)有幫他把故障處理好,由于我們剛開(kāi)始工作,對業(yè)務(wù)流程不是很熟,所以難免會(huì )和用戶(hù)解釋不清,這時(shí)就需要師傅來(lái)幫我們解圍,待師傅把問(wèn)題處理好之后,就會(huì )和我們講解如何處理此類(lèi)問(wèn)題,這讓我們在今后碰到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí),能從容的面對.久而久之,我們在面對各種各樣的問(wèn)題時(shí),在師傅的耐心的指導下,我們都能及時(shí)的把問(wèn)題處理好,并且在以后的工作中我們也能獨立的胸有成竹的處理好每一個(gè)問(wèn)題.因此我覺(jué)得,要想在短暫的實(shí)習期間,盡可能多的學(xué)習一些東西,這就需要和師傅有良好的溝通,加深彼此的了解,這樣才能讓師傅更有針對性的對你進(jìn)行指導.
由于今年夏天的高溫持續不下,由此也引發(fā)了電力故障頻發(fā),平均每天的電話(huà)接聽(tīng)量都在六七千個(gè)左右.因此我們作為承詢(xún)員,在電話(huà)多的時(shí)候,要放下手中的回訪(fǎng)工作,轉而去接聽(tīng)電話(huà),以減小熱線(xiàn)電話(huà)排隊等候的壓力.尤其是在8月1日當天,我們熱線(xiàn)服務(wù)部的接聽(tīng)電話(huà)量突破了一萬(wàn)次接聽(tīng)量的大關(guān),也同時(shí)創(chuàng )造了近幾年來(lái)電話(huà)接聽(tīng)量的歷史最高記錄.不過(guò),值得慶幸的是,在我們熱線(xiàn)服務(wù)部全體員工的努力下,最終還是挺過(guò)了這道難關(guān).雖然在隨后的幾天中,電話(huà)量依然居高不下,但我們經(jīng)過(guò)上萬(wàn)次接聽(tīng)量的洗禮之后,我們在面對類(lèi)似突發(fā)狀況時(shí)已經(jīng)有了充分的準備,隨時(shí)接受更嚴峻的考驗.同時(shí),我們在做回訪(fǎng)時(shí),有客戶(hù)反映我們熱線(xiàn)電話(huà)比較難打,我們也耐心和客戶(hù)解釋原因,并向客戶(hù)承諾我們會(huì )以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)回報客戶(hù)對電力公司的一貫支持,最終得到客戶(hù)的諒解,從而真正體現出我們電力公司用心服務(wù)的宗旨.
當然,在電力公司,我們除了要做好本職工作外,還要積極的去做一些自己力所能及的瑣碎小事.比如,在休息室,看到飲水機的水沒(méi)了,我們二話(huà)不說(shuō)的主動(dòng)去幫忙換水;在休息室休息時(shí),看見(jiàn)師傅進(jìn)來(lái)沒(méi)位子了,我們會(huì )主動(dòng)把自己的座位讓給師傅等等.在平時(shí)休息的時(shí)候,我們會(huì )尋找合適的機會(huì ),向師傅請教問(wèn)題,和師傅象朋友一樣交流彼此的生活學(xué)習和未來(lái)的工作.這樣在實(shí)習的過(guò)程中,師傅就會(huì )愿意更多的指導我們,使我們有更大的收獲.
整個(gè)的實(shí)習轉眼之間就要結束了,在實(shí)習的整個(gè)過(guò)程中,我們既體會(huì )到了工作帶給我們的壓力,同時(shí)也體會(huì )到了師傅給予我們的關(guān)心和幫助.作為我在踏進(jìn)社會(huì )之前的為數不多的幾次實(shí)習中,這次實(shí)習的確給予了我很多東西,我以百分百的熱情和態(tài)度完成了此次的實(shí)習任務(wù),而我的工作效率也得到了熱線(xiàn)服務(wù)部的主任和師傅們的認可,這讓我感到很欣喜和自豪.今后,我將繼續以認真負責的態(tài)度,積極向上的思想來(lái)完成每一件事,進(jìn)一步完善和充實(shí)自己,爭取在以后的學(xué)習和工作中更好的表現自己,使自己成為一名符合社會(huì )要求的大學(xué)生和一名對社會(huì )有用的人才.
暑假實(shí)習報告 篇2
大學(xué)的第一個(gè)暑假，我有幸到廣東電信羅定分公司實(shí)習，在將近一個(gè)月的實(shí)習期里，我初步接觸大電信公司的一些運作，積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗。
我被安排在adsl社區實(shí)習，負責指導我的是一名姓董的班長(cháng)，而實(shí)習內容主要是adsl的安裝與維護。經(jīng)過(guò)班長(cháng)的悉心教導，很快我就熟悉了adsl的各項原理，實(shí)際操作能力也有所提高，以下就是我的一些實(shí)習體會(huì )。
第一：真誠待人。我剛來(lái)報到時(shí)，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說(shuō)太多的話(huà)，而且對工作未曾了解，開(kāi)始覺(jué)得不太適應。后來(lái)我慢慢發(fā)現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂(lè )意和我交往。還教會(huì )我一些技術(shù)，由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學(xué)會(huì )如何做事，而且要學(xué)會(huì )如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會(huì )關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性，過(guò)于清高是很難融入大集體的。
第二：不要偷懶。我曾問(wèn)班長(cháng)："什么樣的員工在企業(yè)里會(huì )受歡迎？"他的回答是不偷懶的員工。我覺(jué)得很有道理，試問(wèn)有哪個(gè)老板會(huì )喜歡懶惰的下屬的？于是我時(shí)刻提醒自己要多干活，盡力把本份工作做好。還記得我曾在超市做兼職時(shí)，主管很討厭在工作時(shí)幾個(gè)人圍在一起聊天的事，所以在工作的時(shí)候，就算是生意很淡的時(shí)候也不要聊天。由于我時(shí)刻牢記這一點(diǎn)，最終努力沒(méi)有白廢，我以良好的表現完成了實(shí)習。
第三：勤學(xué)好問(wèn)。剛來(lái)到單位時(shí)，我對很多方面都未熟悉，這就需要我勤學(xué)好問(wèn)。因為經(jīng)驗是很重要的，我發(fā)現引起線(xiàn)路故障的原因有很多，如果沒(méi)經(jīng)驗就很難處理問(wèn)題。例如有一次，班長(cháng)接到某音像店的報障后，趕赴現場(chǎng)發(fā)現戶(hù)主的網(wǎng)絡(luò )下行速率不正常，他先后把電話(huà)線(xiàn)，調制解制器，甚至電纜也換過(guò)仍未解決問(wèn)題，最后他把端口也換了才排除了故障。遇上如此復雜的問(wèn)題是比較少見(jiàn)的，可能連經(jīng)驗豐富的員工也感頭疼。經(jīng)驗不足的我更需多請教他們。但必須注意的是：在問(wèn)人之前要分清哪些問(wèn)題可以問(wèn)，哪些問(wèn)題不該問(wèn)。還要注意在什么時(shí)候問(wèn)會(huì )好一點(diǎn)。比如新來(lái)的員工就盡量避開(kāi)報酬這個(gè)話(huà)題，不要對薪水太在乎，對于新人來(lái)說(shuō)，能學(xué)到東西才是最重要的。
第四：講究條理。年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì )表現急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現自己可能會(huì )使自己處于不利地位。我們要抱著(zhù)踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認同。其實(shí)我發(fā)覺(jué)前輩做事有一點(diǎn)很值得學(xué)習的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問(wèn)題會(huì )一步步去解決，而不是驚慌失策。例如他們在接到故障時(shí)，首先會(huì )根據用戶(hù)的反映來(lái)分析情況，然后問(wèn)清楚對方的地址和聯(lián)系方式，當懷疑是用戶(hù)的電腦故障時(shí)還要帶上手提電腦去監測，最后才派出人手去收復，這種做事方式就很有條理，不會(huì )做一些無(wú)用功，工作效率也得到提高。受他們的影響我也慢慢變得做事不那么急躁了，這真是很難得的工作經(jīng)驗��！
今次的暑期實(shí)習帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實(shí)習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會(huì )走進(jìn)電信公司去實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)是受益不淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì )了，相信這次實(shí)習對我日后參加工作有幫助。感謝在這期間所有幫助過(guò)我的人！
暑假實(shí)習報告 篇3
列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“個(gè)人離開(kāi)社會(huì )不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣�！表f伯斯特也曾說(shuō)過(guò)：“人們在一起可以做出一個(gè)人所不能做出的事業(yè);智慧+雙手+力量結合在一起，幾乎是萬(wàn)能的”。這充分說(shuō)明了團結協(xié)作的重要性。
團隊協(xié)作是我們成功的基石，只有把個(gè)人目標和集體目標結合起來(lái)才會(huì )達到甚至超過(guò)我們預期效果。
一個(gè)團隊要有一個(gè)領(lǐng)導核心和明確分工。在此次社會(huì )實(shí)踐中我充分理解了團結協(xié)作的重要性。在前進(jìn)的道路上，每個(gè)人都拿出自己的長(cháng)處，再通過(guò)他人的長(cháng)處彌補自身的不足，那么整體競爭力就會(huì )大幅度增強。團結協(xié)作是雙贏(yíng)，是戰勝苦難實(shí)際有效的方法。團結協(xié)作雙方都可以充分地發(fā)揮自己的實(shí)力，而不用去考慮自己的弱點(diǎn)和不足。
正如此次我們這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，在出發(fā)之前大家明確分工，充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，兩個(gè)同學(xué)負責后勤，四個(gè)同學(xué)負責新聞宣傳。在山東黃金盛大礦業(yè)公司實(shí)踐活動(dòng)中，動(dòng)手能力比較強的同學(xué)下井進(jìn)行實(shí)地參觀(guān)，口才比較好的同學(xué)在礦區進(jìn)行安全宣講活動(dòng)。在短短5天的實(shí)踐生活中，大家相互協(xié)作，互相幫助，順利完成了預定計劃。
此次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行的如此順利，就是因為我們懂得團結協(xié)作，單靠個(gè)人的力量這次實(shí)踐活動(dòng)根本就無(wú)法完成，要想比其他團隊更成功更出色，我們就必須比他人更懂得團結協(xié)作。領(lǐng)導者要有清醒的頭腦去規劃整個(gè)過(guò)程，要有魄力讓別人聽(tīng)從你的安排;而執行者要服從安排，不能自己想怎樣就怎樣，當然對于領(lǐng)導者錯誤的決策要敢于提出，這樣我們才能共同進(jìn)步，把這個(gè)活動(dòng)完成的更出色!
當今社會(huì )的競爭更加激烈，要想在這個(gè)社會(huì )立足，除了自己要具備超強的生存能力以外，還必須懂得和他人聯(lián)手，懂得團結協(xié)作，于是，人與人組成開(kāi)發(fā)小組，企業(yè)與企業(yè)組成聯(lián)合公司。這些小組和公司都有著(zhù)強大的競爭力，而那些奉行單干的人或者公司卻在競爭中屢屢敗下陣來(lái)。
同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，需要克難攻堅的精神，更需要團結協(xié)作的合力。一個(gè)團隊，如果沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導核心，沒(méi)有組織紀律人心浮動(dòng)，人人自行其是、集體一盤(pán)散沙，何來(lái)生機與活力?何談干事與創(chuàng )業(yè)?何有形象與成績(jì)?在一個(gè)缺乏凝聚力的環(huán)境里，個(gè)人再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經(jīng)驗，也不可能得到很好的發(fā)揮!只有懂得團結協(xié)作的人，才會(huì )把團結協(xié)作當成自己應盡的責任，才能明白團結協(xié)作對自己、對別人、對整個(gè)單位的重大意義。
暑假實(shí)習報告 篇4
級：哲學(xué)與社會(huì )發(fā)展學(xué)院07級社會(huì )學(xué)
姓名：軒鏌
學(xué)號：20070140202
實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月1日----20xx年7月11日
工作：同學(xué)小組的團隊合作完成項目
實(shí)踐單位：西安錦程東方標準
目的：對自己這一年來(lái)的所學(xué)到計算機知識}、所培養的能力以實(shí)踐的方式來(lái)檢驗，培養自己主動(dòng)學(xué)習知識}、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和團隊合作精神與人協(xié)調處理事物的能力。
引言：
從07年10份開(kāi)始學(xué)習計算機軟件編程開(kāi)始今年的7月份大概有10月的時(shí)間，在這10月的學(xué)習中我完成了《JAVA面向對象程序設計》《JavaWeb應用程序設計》《J2SE網(wǎng)絡(luò )實(shí)戰》《ORACLE與SQLSERVER數據庫開(kāi)發(fā)》等課程，并具備了部分軟件編程的能力。在7月暑假的兩周做項目就是把我們置身于標準的工作環(huán)境中，完成BOSS（項目經(jīng)理）布置的項目。完成這個(gè)項目所用的知識}大部分是自己學(xué)過(guò)的，但還是有部分是要通過(guò),,自己找書(shū)去學(xué)習并且快速地把自己學(xué)習所得運用于項目中。很有挑戰性。
實(shí)踐過(guò)程：
實(shí)踐第一天是項目經(jīng)理分配任務(wù)：團隊合作組建一個(gè)公司網(wǎng)站。然后告訴我們提交這個(gè)項目的時(shí)間就走人。
然后我們直接和需要建設~這個(gè)網(wǎng)站公司的公司負責人交流，也就是通常所所的需求分析。主要問(wèn)了一下的問(wèn)題：
·網(wǎng)站內容包含包含哪些類(lèi)型？
·希望網(wǎng)站信息采用那種表現形式方式如：文本、視頻、圖片、表格、壓縮包?
·是否具有獨立維護內容的能力？
·網(wǎng)站信息是否允許下載和轉載？
·是否支持在線(xiàn)打印、信息訂閱、評論等？
然后是功能需求
功能是網(wǎng)站價(jià)值的體現。不同用戶(hù)對網(wǎng)站功能的需求是不同的，設計者應該根據實(shí)際情況靈活調整。我們問(wèn)了如下的問(wèn)題：
·通過(guò)網(wǎng)站，您希望獲得怎樣的品牌增值？
·網(wǎng)站的受眾群體是哪些？其特點(diǎn)是什么？
·認為網(wǎng)站最受關(guān)注的是哪個(gè)方面？
·競爭對手網(wǎng)站都有哪些功能？
·你希望網(wǎng)站提供什么樣的功能?
·是否開(kāi)通企業(yè)郵局？
·是否開(kāi)通論壇？
·是否提供用戶(hù)注冊？
了解了如上問(wèn)題后我們開(kāi)始做一些具體的建站準備工作，建站的準備工作概括起來(lái)包括如下內容：
·網(wǎng)站的注冊域名；
·確定了網(wǎng)站的主機類(lèi)型；
·ICP證書(shū)申請后備案；
·確定建站的技術(shù)!權限和留言豐富的表現形式兩個(gè)方面�？膳c允許用戶(hù)使用帶豐富格式的文檔比如WORD文檔，作者是文本和圖片的組合，甚至允許用戶(hù)進(jìn)行圖片上傳。而我想要編寫(xiě)的這個(gè)留言板相對比較簡(jiǎn)單的，使用純文本的留言板，并且任何使用者都可與查看所有的留言。只有撰寫(xiě)者本人才能重新編輯自己所寫(xiě)的留言。某個(gè)特定的賬號可與刪除留言。
留言板塊主要包含以下幾個(gè)小的模塊。
·撰寫(xiě)留言模塊；
·瀏覽留言列表模塊；
·閱讀留言模塊；
·留言管理模塊；
其中前三個(gè)內容我用了大概5天時(shí)間很快編寫(xiě)并通過(guò),,測試成功，但是最后一個(gè)從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)也沒(méi)有學(xué)習過(guò)，沒(méi)有辦法只有先去書(shū)店買(mǎi)了個(gè)本相應的書(shū)看，JSP技術(shù)!}，講的時(shí)候也是一掃而過(guò)的，基本知道有這個(gè)東東，具體就不知道了，第六天第七天第八天都是看書(shū)，基本上睡覺(jué)的時(shí)間很少了，現在想想感覺(jué)都不可思議，用了三天是時(shí)間看完了兩本很厚的書(shū)，并且還要使用書(shū)中的知識}做項目。
剩下的幾天都是不停的編寫(xiě)代碼然后測試，在編寫(xiě)代碼在測試，很枯燥一邊又一邊的修改編寫(xiě)測試然后在復，還要和前三個(gè)功能銜接配合起來(lái)測試。
等到第11天的時(shí)候還是又許多漏洞，不過(guò)大的毛病沒(méi)有了，然后團隊中的其他人相互求助，相互幫忙下才把我的人程序寫(xiě)好。
下面就淺顯地談下我的感受吧。
1）感受到了公司中真是氣氛。
我在編寫(xiě)程序的時(shí)候覺(jué)得其中一個(gè)地方要按我以為的怎樣怎樣寫(xiě)，后來(lái)項目經(jīng)理在測試的時(shí)候發(fā)現了問(wèn)題，和其他程序員的模塊銜接出現了一些亂碼，就是用全角的中文輸入時(shí)會(huì )出現亂碼狀況，項目經(jīng)理就很氣氛，把我給批了一頓。但是當時(shí)感覺(jué)自己的想法沒(méi)有錯，卻沒(méi)有想到會(huì )出現亂碼狀況，才發(fā)現自己學(xué)的還是不是很系統。項目經(jīng)理的話(huà)或者說(shuō)老板在公司中就是頭兒，服從，其實(shí)也是職員該做的事情。
2）學(xué)會(huì )了溝通和處理問(wèn)題的能力。
和需求公司的人聊他們的需求的時(shí)候，那個(gè)人對網(wǎng)站的一些術(shù)語(yǔ)不是很懂，就需要我們用最通俗的話(huà)去和他們溝通交流，在做項目的時(shí)候得學(xué)會(huì )和同事交流溝通，相互幫助相互的發(fā)現彼此的問(wèn)題，團隊精神在尤其是做項目最后的時(shí)候得以體現。同時(shí)明天溝通交流的重要性，比如我的程序中我沒(méi)有用過(guò)全角的漢字輸入測試過(guò)，但是項目經(jīng)理就查出來(lái)了，如果讓其他同事幫我測試下，說(shuō)不定就可與避免這種問(wèn)題。畢竟一個(gè)人的能力不可能樣樣都通。同時(shí)做事情一定要細心，遇到任何事情都不要慌張。
3）我快速學(xué)習的能力也得以提升。
在學(xué)習中老師不肯能把所有的東西都教會(huì )你，在學(xué)校中老師只是大概提了一些的東西甚至一點(diǎn)都沒(méi)有提到的知識}在做項目的時(shí)候卻用到了。就需要你快速的學(xué)習能力，接受能力，并且把所學(xué)到的東西快速的運用到實(shí)踐中去。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)到的理論知識}，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識}有用武之地。只學(xué)習不實(shí)踐，那么所學(xué)就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。而另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎。通過(guò),,這段時(shí)間的實(shí)習，我學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的東西。因為在這里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )在實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
我通過(guò),,這次為時(shí)半個(gè)月的實(shí)踐，從另一個(gè)側面檢驗了自己的各方面的情況，培養了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力；同時(shí)也發(fā)現一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習中不斷的彌補和提高�？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。
暑假實(shí)習報告 篇5
1、實(shí)習目的
對專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行初步、直觀(guān)的了解。對自己將來(lái)所從事專(zhuān)業(yè)環(huán)境進(jìn)行直接接觸。認識建筑材料、建筑結構體系，對建筑企業(yè)進(jìn)行一般了解，對施工程序、施工管理及質(zhì)量檢驗程序有所認識，通過(guò)學(xué)習，接觸社會(huì )，開(kāi)闊眼界，使其對專(zhuān)業(yè)知識產(chǎn)生較濃厚的興趣，為進(jìn)一步學(xué)好以后的專(zhuān)業(yè)課打下基礎。
2、實(shí)習內容
�。�1）地點(diǎn)
1）工程概況
2）實(shí)習內容
3、認識總結
開(kāi)挖土方的施工順序：
施工測量→場(chǎng)地清理→挖掘機挖土→自卸車(chē)運土、余方棄置→基底整平、壓實(shí)→邊坡整理→自檢、整修→驗收
不同的建筑適用的結構類(lèi)型：
一般的結構類(lèi)型分為砌體承重的混合結構系統和鋼筋混凝土墻承重系統。前者主要用于底層或多層，而后著(zhù)主要用于各種高度的建筑，特別是高層建筑。因為在鋼筋混凝土墻承重系統中適當布置剪力墻，則剪力墻不僅能夠承受垂直荷載，還能夠承受水平力，為建筑提供較大的抗側力剛度這對于抵抗側向風(fēng)力地震水平分布力的影響都是十分重要的，高層住宅樓一般適用這種結構，在我們實(shí)習地中如陜西理工學(xué)院三村7#住宅樓、漢中市萬(wàn)邦時(shí)代廣場(chǎng)的住宅樓均采用這種結構。
現澆鋼筋混凝土墻承重體系的特點(diǎn)：
現澆鋼筋混凝土墻承重體系建筑主體結構在現場(chǎng)整體澆注，墻體布置與預制裝配的相比之下較為靈活，橫墻承重、縱墻承重、縱橫墻混合承重等方案均可選擇。由于鋼筋混凝土在抗剪、抗彎方面的優(yōu)越性，這類(lèi)承重體系往往大量應用于高層建筑，特別是辦公樓、旅館、病房、住宅等建筑中，平面往往成條形布置。不過(guò)出于高層建筑物必須對抗水平側力方面的考慮，縱墻承重的方案應在適當布置橫墻剪力墻。
保證大體積混凝土的質(zhì)量的措施：
�。�1）選擇合適水泥，要求商品混凝土公司選擇比較大的水泥生產(chǎn)廠(chǎng)家，實(shí)行定點(diǎn)采購，使水泥質(zhì)量相對穩定。
�。�2）減少水泥用量
�。�3）摻外加劑，控制水灰比
�。�4）嚴格控制骨料級配和含泥量
�。�5）強技術(shù)管理
�、偌訌娫牧系臋z驗、試驗工作。施工中嚴格按照方案及交底的要求指導施工，明確分工、責任到人。加強計量監測工作，定時(shí)檢查并做好詳細記錄，認真對待澆筑過(guò)程中可能出現的冷縫，并采取相應措施加以杜絕。
�、诩訌妼θ藛T的技術(shù)管理，對于每一個(gè)環(huán)節的施工節點(diǎn)，都要進(jìn)行施工前的技術(shù)交底，施工結束后要進(jìn)行施工過(guò)程的技術(shù)應用總結，特別是對大體積混凝土施工過(guò)程中產(chǎn)生的各種現象，仔細分析，討論研究，做到施工過(guò)程中不出現差錯。
�。�6）合理組織勞動(dòng)力及機械設備
�。�7）加強混凝土的養護及溫測工作，采用蓄水法保溫養護。商鋪樓承臺在混凝土施工期間通入冷卻循環(huán)水，以便加快承臺內部熱量的散發(fā)。
塔吊的上升方法：
由于現代建筑越來(lái)越高，用于施工的塔吊也需要越來(lái)越高，過(guò)去的塔吊是一次性將塔身立起來(lái)�，F在就不是，普遍采用的叫自升式塔吊。他是由一段一段的標準節組成。只有上部一大段是相對固定的。要升高時(shí)，在內部裝上標準節。然后利用塔機上的液壓裝置將相對固定的機身升上去，到規定位置，用連接件卡�。ó斎辉谔嵘龝r(shí)連接必須拆除）。再加標準節，再提升再固定。當然必須固定了才能使用。就這樣逐漸上升的。拆除的時(shí)候港好相反。
4、實(shí)習收獲總結
一個(gè)星期的實(shí)習雖短，但收獲很大，這次實(shí)習讓我進(jìn)一步的增加了對這門(mén)專(zhuān)業(yè)的興趣，所獲得的知識更是讓我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，來(lái)展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自己的理想而奮斗。
暑假實(shí)習報告 篇6
時(shí)間很快，剛大二時(shí)還在期待著(zhù)暑期的實(shí)習，而轉眼之間我的實(shí)習已經(jīng)結束了，這個(gè)暑假沒(méi)有回家，找了一家房地產(chǎn)公司實(shí)習，雖然沒(méi)有進(jìn)工地進(jìn)行施工項目的考察，但整個(gè)期間我對房地產(chǎn)銷(xiāo)售有了更深的了解。
品牌營(yíng)銷(xiāo) 房地產(chǎn)產(chǎn)品的品牌形象是消費者認知的第一要素，但是，由于市場(chǎng)競爭的激烈，以及資金周轉等方面的原因，不少開(kāi)發(fā)商不愿進(jìn)行較長(cháng)時(shí)間的品牌營(yíng)造和資金投入，過(guò)多借助于新聞炒作和廣告轟炸，希望通過(guò)宣傳造勢來(lái)快速樹(shù)立公司品牌，殊不知品牌不是能夠在一個(gè)極短的時(shí)間內建立的，需要品牌的積累和公眾的認可。開(kāi)發(fā)商們如果能靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地地進(jìn)行一流的規劃設計、提供一流的配套服務(wù)和物業(yè)管理，對于品牌形象進(jìn)行良好構建，營(yíng)造名牌企業(yè)和名牌產(chǎn)品，必然會(huì )成為未來(lái)房地產(chǎn)市場(chǎng)的贏(yíng)家。
誠信營(yíng)銷(xiāo) 在房地產(chǎn)業(yè)進(jìn)入全面的整體素質(zhì)競爭的今天，開(kāi)發(fā)商如果僅僅局限于推出一個(gè)新奇的概念和宣傳口號，依靠某一簡(jiǎn)單要素去爭取客戶(hù)，一旦概念失真，反而讓購房者困惑和反感，讓開(kāi)發(fā)商失去口碑市場(chǎng)。另一方面，當開(kāi)發(fā)商在售房?jì)r(jià)格上“玩貓膩”、在銷(xiāo)售面積上“短斤少兩”、在位置表述上閃爍其詞以及配套承諾遙遙無(wú)期時(shí)，不可設想還能有效地吸引消費者。為此，開(kāi)發(fā)商必須樹(shù)立誠信營(yíng)銷(xiāo)的經(jīng)理理念，塑造出開(kāi)發(fā)商的良好社會(huì )形象。xx年3月，萬(wàn)科提出“磐石行動(dòng)”主張致力于房地產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量的提高，就是誠信營(yíng)銷(xiāo)的典型例子。
文化營(yíng)銷(xiāo) 開(kāi)發(fā)商把創(chuàng )造一種和諧的鄰里關(guān)系、溫馨的居住文化作為經(jīng)營(yíng)理念，采取各種有效的措施加強業(yè)主之間的溝通、交流。另一方面，為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，購房者對居住小區文化設施的要求越來(lái)越高，不僅關(guān)心周?chē)慕虇挝坏呐渲�、距離，而且愈來(lái)愈重視小區文化設施的數量、品位，以及小區內大部分住戶(hù)的文化層次。在現今的武漢樓盤(pán)中，“書(shū)香門(mén)第”，“學(xué)雅芳鄰”等就是打的文化營(yíng)銷(xiāo)的概念。
個(gè)性營(yíng)銷(xiāo) 消費者特別是新成長(cháng)起來(lái)的年輕一代，往往把個(gè)性能否得以發(fā)揮和張揚，作為衡量和選擇商品的一個(gè)重要標準。為此，開(kāi)發(fā)商必須注意特色經(jīng)營(yíng)的重要性，把研究市場(chǎng)需求、強化使用功能、追求個(gè)性特色、營(yíng)造人性空間的思想作為經(jīng)營(yíng)理念，不僅在小區布局、建筑外形、色彩、樓層、陽(yáng)臺、內部結構等產(chǎn)品策略方面力求突破雷同，突出居住者個(gè)性，而且在廣告宣傳、價(jià)格確定、促銷(xiāo)方式等方面也要獨具風(fēng)格，努力成為市場(chǎng)亮點(diǎn)�！盎輬@cp”號稱(chēng)打造江城第一豪宅，其個(gè)性之宣揚，想讓人不注意都難。
環(huán)保營(yíng)銷(xiāo) 隨著(zhù)環(huán)保意識的逐漸興起，消費者已愈來(lái)愈關(guān)心自己的居住環(huán)境，更加關(guān)注擬購房屋的環(huán)境設計。開(kāi)發(fā)商應該以環(huán)境保護為經(jīng)營(yíng)理念，改變過(guò)去寸土寸金、見(jiàn)縫插針的開(kāi)發(fā)模式，充分考慮小區的住宅空間、陽(yáng)光照射、綠化間隔等，為消費者營(yíng)造人與自然和諧共生的理想家園。如武漢的“梅南山居”、“東湖林語(yǔ)”等，通過(guò)強調樓盤(pán)周邊自然環(huán)境的優(yōu)美，推出了環(huán)保的營(yíng)銷(xiāo)概念。
關(guān)系營(yíng)銷(xiāo) 其營(yíng)銷(xiāo)主張重視消費者導向，強調通過(guò)企業(yè)與消費者的雙向溝通，建立長(cháng)久的穩定的對應關(guān)系，在市場(chǎng)上樹(shù)立企業(yè)和品牌的競爭優(yōu)勢。關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)強調開(kāi)發(fā)商必須完全從消費者的角度安排經(jīng)營(yíng)策略，必須充分研究消費者需求，努力加強與消費者的溝通。在萬(wàn)科的“磐石行動(dòng)”計劃中，其中關(guān)于與消費者的關(guān)系，萬(wàn)科提出其質(zhì)量不單單滿(mǎn)足于國家的質(zhì)量標準而要將消費者的要求作為自己的質(zhì)量標準。
暑假實(shí)習報告 篇7
應學(xué)院的部署和要求，我們資環(huán)班和地信班在今年暑假八月進(jìn)行了為期十天的自然地理實(shí)習。這次實(shí)習去了忻州和大同兩個(gè)城市，其中忻州實(shí)習的部分主要是在寧武縣進(jìn)行。
一、 實(shí)習目的
通過(guò)這次實(shí)習，使我們從書(shū)本上的理論高度上升到自然環(huán)境上的實(shí)踐高度，從而使理論更好地應用于實(shí)踐，為以后的工作和學(xué)習奠定一定的基礎。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年8月10日~8月20日
三、實(shí)習地點(diǎn)
山西省忻州市寧武縣、大同市
四、實(shí)習單位
山西師范大學(xué)城環(huán)學(xué)院資源環(huán)境與城鄉規劃管理專(zhuān)業(yè)、地理信息系統專(zhuān)業(yè)
五、實(shí)習主要內容和過(guò)程
1、忻州市寧武縣管涔山地區 在實(shí)習的路上，有小溪流，中心有一大片江心洲。它是由于流水的沉積作用而形成的。當流水將上游的泥沙帶到河流下游，由于河流流速的減小，泥沙沉積而成。根據江心洲的形狀可以判斷出水的流向、上下流。還有因重力地貌形成的堆積體——倒石錐，屬于災害地貌。 在忻州市的實(shí)習進(jìn)行了五天：
第一天：主要去了地質(zhì)博物館,參觀(guān)了各種巖石，有石英、螢石、
水晶、硫鐵礦等礦石。還有一些動(dòng)物標本，如青鼬、豹貓的標本，都制作的栩栩如生。最后查看了寧武縣礦產(chǎn)資源結構圖，大概了解了寧武縣礦產(chǎn)資源的分布。其中花崗巖、鐵礦、鋅礦分布比較廣泛，鋁礦的數量也較多;除了一些常見(jiàn)的礦石外，還分布有一些稀有礦產(chǎn)，如放射金屬和紅金石。
第二天：在忻州的第二天去了蘆芽山景點(diǎn)，包括蘆芽山、馬侖草
原、情人谷三個(gè)地方。
�、傥覀兿鹊巧狭笋R侖草原，又名黃草梁，屬亞高山草甸。馬侖草
原的形成得益于“冰蝕臺面”的地貌作用，使得在高山之巔有如此廣闊的平原。植被有灌叢、針葉樹(shù)、闊葉林，其中針葉樹(shù)有云杉、落葉松;闊葉植被有白樺、山楊樹(shù)。土壤有針闊混交林的淋溶土壤、棕壤。在馬侖草原和蘆芽山之間還有林線(xiàn)。馬侖草原并不在平原上，而位于海拔2712米的高山之巔。草原上并沒(méi)有想象的有很多馬，只有幾只供照相的騾子。在馬侖草原上有很多大大小小的凍漲丘，這就是罕見(jiàn)的地貌類(lèi)型——凍土地貌。因蘆芽山處于晉西北的降水中心，因此草甸下富含地下水，而每到氣溫降到零下以后，這些地下水就開(kāi)始結冰，盡管地面土層已經(jīng)凍結，但地下水仍會(huì )涌出。由于馬侖草原地面土層
比較厚，地下水難以涌出，所以把地面拱出一個(gè)個(gè)包，即凍漲丘。 ②與馬侖草原相對的就是蘆芽山，海拔2739，屬呂梁山脈，因節理形似“蘆芽”而得名。雖然海拔不算很高，但特別險峻，登頂的`時(shí)候感覺(jué)比恒山還困難一些。蘆芽山上的植物主要為華北落葉林和云杉，是
目前黃土高原森林生態(tài)系統保存最完好的地區之一。這里植物區系成分復雜，除華北成分外，還有蒙古成分、東北成分和古北成分，并含有華北特有種。高等植物有93科、370屬、700多鐘，已發(fā)現的脊椎動(dòng)物有232種，其中列為國家一級保護的野生動(dòng)物有褐馬雞、黑鶴、金雕、金錢(qián)豹等6種，二級保護野生動(dòng)物有原麝、猞猁、古貂、馬鹿、蒼鷹、紅隼等22種。蘆芽山頂端的“太子殿”，有副門(mén)聯(lián)：“霞慈雨于中回，性法雨于邊方�！眰髡f(shuō)，朱元璋的第十八子因未加封，一氣之下遠離京城，削發(fā)為僧，在晉西北說(shuō)法講經(jīng)，勸世人以農為本，便可豐衣足食。世人為紀念這位太子的高功厚德，便選在蘆芽山尖蓋了座太子殿。關(guān)于“太子殿”的來(lái)歷，當地還有另一種說(shuō)法，此廟是為佛祖釋迦牟尼的太子羅侯羅修建。蘆芽山一帶，明清時(shí)有大小寺廟72座。過(guò)去遇有天旱不雨，便有鄉民到蘆芽山頂燒香擺供，還愿祈雨。在山上云杉的低端，長(cháng)有蘆芽山特色植物——銀盤(pán)蘑菇，因形狀像銀盤(pán)而得名。到達蘆芽山頂的過(guò)程中，途徑大片的云杉林，筆直而 又高挺，有種身處侏羅紀時(shí)期的感覺(jué)。細看這些樹(shù)木，都是在頂端才有稍茂密的綠葉，而樹(shù)干處卻如枯死的樹(shù)木。這是由于相互爭奪陽(yáng)光而形成的。
�、鄣诙斓淖詈笠徽臼乔槿斯�，位于寧武城西 45 公里處的林溪山深處，馬侖村北側，又名馬侖潭。汾源支流龍眼泉水由馬侖潭處經(jīng)過(guò)。因情人至此需相互攙扶、拉扯，方可攀登、游覽而得名。進(jìn)入情人谷后，會(huì )發(fā)現每隔一小段路就會(huì )發(fā)現兩旁的天然巖石上雕刻著(zhù)一對情人的生活點(diǎn)滴，纏綿悱惻、親密無(wú)間，圖案用紅色顏料涂著(zhù)。整
個(gè)情人谷以花崗巖為主，但卻有大大小小的天然水潭，水流彎彎曲曲。在情人谷的盡頭是一座“月老廟”，廟中供奉著(zhù)月老像，至此的情人都要到此叩拜，以祈求姻緣或答謝月老的牽線(xiàn)。
第三天：在寧武縣實(shí)習的第三天，我們去了大生地。這是印象中最難攀爬的山丘，也是實(shí)習的10天中最累的一天。雖然大生地的海拔并不高，但卻最難爬。因為走上山丘頂的路線(xiàn)是我們自己探索出來(lái)的。山坡的角度很傾斜，接近70度，路旁是灌木叢，其中還夾雜著(zhù)零星的沙棘樹(shù)。大生地上并沒(méi)有高大的樹(shù)木，而是以針葉林和低矮的雜草和灌木叢為主。
第四天：去了蘆芽山的另一天路線(xiàn)：支鍋奇石——萬(wàn)年冰洞——懸崖棧道 ①支鍋奇石：是由上部分的灰褐色砂巖和下部的頁(yè)巖構成，矗立在一個(gè)約40度的山坡上。這灰褐色的砂巖歷經(jīng)數千百年而不動(dòng)。支鍋奇石高越三米，寬約兩米，卻以?xún)蓧K不足一尺見(jiàn)方的小石為柱腳，若有人去推這奇石，竟然會(huì )有些晃動(dòng);但若很多人去推，雖輕輕晃動(dòng)卻分寸不移，可謂是自然形成的奇觀(guān)。在巖石的下面有“一品石”的題字。
�、谌f(wàn)年冰洞：形成于新生代第四紀冰川期，位于海拔2300米的高山上，因距今約300萬(wàn)年而稱(chēng)為“萬(wàn)年冰洞”。它的奇特之處在于以本地洞外的氣候條件論，根本構不成結冰的環(huán)境，而洞內一年四季冰柱不化，愈往深處冰愈厚。是全國迄今發(fā)現的最大的冰洞，也是世界上迄今永久凍土層以外發(fā)現的罕見(jiàn)的大冰洞。專(zhuān)家們稱(chēng)，該冰洞位列全
暑假實(shí)習報告 篇8
大學(xué)生活總是在轉瞬即逝，轉眼，大三生活也結束了。在這長(cháng)達兩個(gè)月的暑假里，我很榮幸地得到了溢達實(shí)習的機會(huì )。這里是收獲的地方，同時(shí)也是我職場(chǎng)成長(cháng)的地方。
一.認識溢達
在來(lái)溢達之前，我對溢達充滿(mǎn)了期待。不斷在想溢達到底是怎樣的呢？果然在溢達實(shí)習的40多天里，溢達沒(méi)有令我失望，并給我留下了深刻的印象�！缸罴鸭兠抟r衣伙伴」的使命,「快樂(lè )員工，滿(mǎn)意客戶(hù)」的宗旨,「一站式襯衣服務(wù)」的承諾,以及優(yōu)秀的5E文化一直推動(dòng)溢達的高速發(fā)展. 溢達人性化的管理，良好的工作環(huán)境以及多姿多彩的業(yè)余生活，給了我們家一樣的感覺(jué)。
二．HR的努力與關(guān)懷
HR對我們同樣充滿(mǎn)了關(guān)懷，從安排接車(chē)到宿舍安排以及入職的培訓，這些本來(lái)很普通的事卻是他們對我們的照顧與關(guān)心。在此，非常地感謝他們。其中最令我印象深刻的是那次職場(chǎng)心態(tài)轉換的培訓。它令我明白在走進(jìn)溢達之后，我們所有人都站到了同一起點(diǎn)上，溢達給我們提供了平臺，能不能在這里獲得我們需要的知識與技能，完全取決于我們自己。因此，態(tài)度是我們收獲的決定性因素。也許我們的工作是繁瑣的，微小的，但是只要我們用一種積極的態(tài)度去對待每一件事，我們都可以學(xué)到我們需要的東西。
三．實(shí)習內容與感想
我所實(shí)習的部門(mén)是OMD。OMD是一個(gè)有著(zhù)優(yōu)秀的5S文化，良好的工作氛圍，嚴謹的工作態(tài)度，高效的溝通協(xié)調能力的部門(mén)。被分配到OMD是我的榮幸，眾所周知，OMD作為溢達運作的CPU，有著(zhù)更多的學(xué)習機會(huì )以及提升的平臺。
剛進(jìn)OMD時(shí)，B組就為我制定詳細的培訓計劃。在B組同事的指導下，我積極參與OMD部門(mén)的工作 ，采用了做、看、問(wèn)等方式，對OMD部門(mén)的工作流程進(jìn)行分析與學(xué)習，把學(xué)校學(xué)到的服裝知識對照實(shí)際工作，以理論知識加深對實(shí)際工作的認識，深切體會(huì )“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行”這句話(huà)。但遺憾的是實(shí)習時(shí)間短暫，對OMD工作各個(gè)環(huán)節的細節，只能簡(jiǎn)單地參與部門(mén)的運作，從而領(lǐng)會(huì )OMD工作的精髓。因此我盡力學(xué)習部門(mén)內部的培訓資料，多動(dòng)手，從方方面面來(lái)積累OMD部門(mén)的專(zhuān)業(yè)知識以及加深知識的運用，同時(shí)加強實(shí)際工作的能力。
在OMD實(shí)習令我感受最深的是態(tài)度和溝通協(xié)調的重要性。也許，在面對OMD那煩瑣而微小的事情時(shí)，有人會(huì )覺(jué)得是在浪費時(shí)間。但是我認為如果我們以消極的態(tài)度去對待，那我們就會(huì )在這工作中迷失，而對它厭倦，那這次的實(shí)習就毫無(wú)意義了。而我們需要的是自信積極的態(tài)度，那我們就會(huì )發(fā)現在這些煩瑣的事情中其實(shí)是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。比如：剪布與貼布，資料整理，發(fā)單,寄包裹等都是布，輔料，成衣知識的積累，工作信息的搜集，工作流程的熟悉的整個(gè)過(guò)程。此外，溝通與協(xié)調始終伴隨著(zhù)我們的工作。我們必須隨時(shí)與香港SALES，日本SALES，以及各工廠(chǎng)的聯(lián)系，以便快速有效地解決我們遇到的各種問(wèn)題。在與TDC的協(xié)調中是我感受最深的�？蛻�(hù)的展覽板急需出貨，那就需要我們與TDC的溝通協(xié)商來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，燙包，盯扭都需要我們去跟上，與師傅溝通，請他們幫忙。
同時(shí)，這次OMD的實(shí)習不僅是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，而且是一個(gè)認識自己提高自己的過(guò)程。俗話(huà)說(shuō)得好活到老學(xué)到老，在學(xué)習中不斷提高自己。在實(shí)習過(guò)程中，不斷的發(fā)現自己的不足從而弄清楚即將畢業(yè)了我們需要準備些什么？同時(shí)貼近觀(guān)察同事的溝通與處事方式來(lái)提高自己考慮問(wèn)題解決問(wèn)題的溝通能力。
通過(guò),,這次實(shí)習，我深切體會(huì )到不管從事哪個(gè)行業(yè)都需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎。一方面將所學(xué)的服裝專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐相結合。另一方面掌握服裝工藝，OMD工作運作流程，問(wèn)題處理的技巧。理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中鞏固、深化服裝知識，既熟悉了OMD工作流程，提高動(dòng)手能力，專(zhuān)業(yè)知識積累，又幫助適應社會(huì )企業(yè)就業(yè)和提高社會(huì )經(jīng)驗，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。
暑假實(shí)習報告 篇9
為期半年的實(shí)習結束了，我在這半年的實(shí)習中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益非淺�，F在我就對本次實(shí)習做一個(gè)小結。
對于現代企業(yè)來(lái)說(shuō)，會(huì )計工作是一項重要的管理制度，是要為實(shí)現企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標服務(wù)。因此，可以認為，實(shí)現企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標是企業(yè)會(huì )計的根本目標。帶著(zhù)這個(gè)目標，我開(kāi)始了在我所在的實(shí)習企業(yè)進(jìn)行了有目的實(shí)習。在此之前，我認真學(xué)習了《會(huì )計法》以及財政頒布的《企業(yè)會(huì )計準則》、《企業(yè)財務(wù)通則》等作為過(guò)渡的新的行業(yè)會(huì )計制度和財務(wù)制度，因為這些大學(xué)法規我國會(huì )計制度改革進(jìn)程中的一重大舉措。
此次實(shí)習，主要崗位是一些帳務(wù)的核查，因此主要實(shí)習科目應收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實(shí)習中，我參加了該企業(yè)月末的財務(wù)核算，認真學(xué)習了正當而標準的會(huì )計程序，真正從課本中走到了現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細致的了解了財務(wù)會(huì )計的全過(guò)程及會(huì )計核算的各環(huán)節，認真觀(guān)摩一些會(huì )計的整個(gè)審計、核算過(guò)程，并掌握了一些會(huì )計事務(wù)的適用及適用范圍。跟隨財務(wù)人員，核實(shí)會(huì )計事實(shí)。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公司財務(wù)人員做好帳本的調查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經(jīng)過(guò)1個(gè)半月的實(shí)習，我從客觀(guān)上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認識，使自己更加充分大學(xué)解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習所涉及的內容，主要是會(huì )計業(yè)務(wù)(對公業(yè)務(wù))，其他一般了解的有購貨業(yè)務(wù)、票據業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。會(huì )計業(yè)務(wù)對公業(yè)務(wù)的會(huì )計部門(mén)的核算(主要指票據業(yè)務(wù))主要分為三個(gè)步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過(guò)大學(xué)驗印，或者是手工核對;再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會(huì )計記帳員審核無(wú)誤后記帳，然后傳遞給會(huì )計復核員，會(huì )計復核員確認為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現金(出納與收款人口頭對帳后)。
通過(guò)這次實(shí)習，我對會(huì )計工作有了以下更深的了解：
會(huì )計實(shí)務(wù)工作的改革思考：
會(huì )計管理作為國民經(jīng)濟管理中的一個(gè)重要組成部分，其在社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展中的作用將越來(lái)越大。隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的來(lái)臨、管理方式的變化，會(huì )計工作的重點(diǎn)應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來(lái)，會(huì )計實(shí)務(wù)工作方面的改革勢在必行。
不斷擴大會(huì )計職業(yè)范圍。在知識經(jīng)濟時(shí)代，會(huì )計工作的基點(diǎn)已經(jīng)不是僅僅滿(mǎn)足于過(guò)去的信息(計算機能輕而易舉地在極短時(shí)間內完成此項任務(wù))，而是將信息控制、未來(lái)預測作為工作的重點(diǎn)。會(huì )計工作除傳統的企業(yè)會(huì )計核算外，財務(wù)管理、經(jīng)營(yíng)計劃制訂、財務(wù)控制系統設計、投資決策等應成為重要的職業(yè)范圍。因此會(huì )計實(shí)務(wù)工作者應不斷拓寬視眼，延伸和轉變會(huì )計工作的功能，充分發(fā)揮會(huì )計在知識經(jīng)濟時(shí)代應有的作用。
暑假實(shí)習報告 篇10
畢業(yè)實(shí)習是我們在大學(xué)學(xué)業(yè)的最后一個(gè)學(xué)期參加的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，它同以往的實(shí)習既有相同點(diǎn)，又有不同點(diǎn)。相同點(diǎn)是專(zhuān)業(yè)知識和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習。不同點(diǎn)是它所處的最后一個(gè)學(xué)期時(shí)間段的特殊和重要性。這次畢業(yè)實(shí)習對于我們即將踏上工作崗位有一定的導向作用，不僅在實(shí)習內容方面，而且在畢業(yè)前的學(xué)習方面，在職業(yè)規劃方面，都有重要的啟迪作用。實(shí)習報告前言。
畢業(yè)實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。努力調整觀(guān)念，正確認識單位和個(gè)人的地位以及發(fā)展方向，我相信只要我們立足于現實(shí)，改變和調整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會(huì )紛至沓來(lái)，促使我們成為社會(huì )公認的人才。實(shí)踐意義是什么?首先要適當實(shí)習企業(yè)的現狀，明確告訴讀者你為什么要進(jìn)行這項實(shí)習，語(yǔ)句要簡(jiǎn)潔、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
如果實(shí)習的項目是別人從未開(kāi)展過(guò)的，這時(shí)創(chuàng )新性是顯而易見(jiàn)的，要說(shuō)明實(shí)習的創(chuàng )新點(diǎn)。但大部分情況下，實(shí)習的項目是前人開(kāi)展過(guò)的，這時(shí)一定要說(shuō)明此實(shí)習與被實(shí)習的不同之處和本質(zhì)上的區別，而不是單純的重復前人的工作。
前言的寫(xiě)作方法
(1)、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不繞圈子。避免大篇幅地講述實(shí)習過(guò)程。
(2)、言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。不應過(guò)多敘述同行熟知的及教科書(shū)中的常識性?xún)热�，應在前言中提示本次�?shí)習的總結及心得體會(huì )，意思應明確，語(yǔ)言應簡(jiǎn)練。
(3)、回顧要有重點(diǎn)，內容要緊扣文章標題，圍繞標題介紹背景，用幾句話(huà)概括即可;在提示所用的方法時(shí)，不要求寫(xiě)出方法、結果，不要展開(kāi)討論;雖可適當引用過(guò)去的文獻內容，但不要長(cháng)篇羅列，應有重點(diǎn)的闡述在實(shí)習過(guò)程中碰到的問(wèn)題及解決措施和收獲。
(4)、前言的內容注意不用客套話(huà)，如“才疏學(xué)淺”、“水平有限”、“懇請指正”、“拋磚引玉”之類(lèi)的語(yǔ)言;前言最好不分段論述，不要插圖、列表，不進(jìn)行公式的推導與證明。
(5)、前言的篇幅一般不要太長(cháng)，太長(cháng)可致讀者乏味，太短則不易交待清楚，一篇800字左右的實(shí)習報告，前言字數一般掌握在100一200字為宜。
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