頂崗實(shí)習個(gè)人鑒定(15篇)
頂崗實(shí)習個(gè)人鑒定1
1。當我工作以后，我才會(huì )發(fā)現專(zhuān)業(yè)知識是多么的重要。如我學(xué)的機電一體化。機械原理，機械制圖，電氣知識這些是必須知道的，因為在日常工作中要處處用到。但我要想提高我的工作效率，工作質(zhì)量，這些知識只是知道是遠遠不行的，而是要精通。做為生產(chǎn)技術(shù)，在我們公司來(lái)說(shuō)就是設備方面的權威，若沒(méi)有扎實(shí)的機械知識，在這方面你怎能服人？
2。不但有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現力。踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事。
3。團結協(xié)作，善于溝通。團結協(xié)作指的是部門(mén)內部。這個(gè)部門(mén)不止一個(gè)人，部門(mén)成員團結起來(lái)，發(fā)揮集體的力量，善于溝通是指部門(mén)之間。任何一個(gè)公司都是由眾多部門(mén)組成的。部門(mén)之間的溝通是必要的也是必須的。所以，團結、溝通是非常必要的！總之，用知識武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，才能成功！
實(shí)習雖已結束，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的長(cháng)處，并鍛煉了我各方面的能力，感謝公司的培養，感謝我的上級對我言傳身教的悉心指導，我一定會(huì )以積極主動(dòng)，自信，充滿(mǎn)激情的心態(tài)去面對以后的工作。
頂崗實(shí)習個(gè)人鑒定2
匆匆的兩個(gè)月在手指間輕松地滑過(guò)，回頭翻看這一個(gè)月的每一天，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實(shí)習，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，驚喜，有滋有味!
近兩個(gè)月的頂崗實(shí)習已經(jīng)過(guò)去一大半了，這短短的兩個(gè)多月實(shí)習，使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，體會(huì )到了一個(gè)作為老師的責任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。剛來(lái)到XX縣職教中心，首先是對實(shí)習學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習情況。其次是聽(tīng)課�，F在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識;現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法。接著(zhù)，根據在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習聽(tīng)課所學(xué)到的，再根據具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習程度備課，試講。做好上講臺的準備。經(jīng)過(guò)幾天的準備，終于把我的第一節課備出來(lái)了，并且通過(guò)了指導老師的審閱，開(kāi)始走上講臺。剛開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了很多問(wèn)題。如：由于講課太快，沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，針對出現的問(wèn)題，指導老師要求講到重要內容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專(zhuān)心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細節問(wèn)題。
班主任工作，做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習氛圍和團結的集體關(guān)系，對于實(shí)習的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰的。
這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長(cháng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。我真心地希望他們可以快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成，將來(lái)考上自己理想的大學(xué)。
頂崗實(shí)習個(gè)人鑒定3
時(shí)間過(guò)得真快，歷時(shí)三個(gè)月的頂崗實(shí)習也結束的很匆忙。三個(gè)月很短也很長(cháng)，讓我還沒(méi)在公司工作煩呢就結束了，同時(shí)也讓我學(xué)到了很多東西，受益匪淺，在___有限職責公司的實(shí)習既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識。下頭是我從這次實(shí)習中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì )計知識和道理：
會(huì )計在公司里占據著(zhù)越來(lái)越重要的地位，會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。
有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬到實(shí)際上應用，那我想我肯定會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了必須的會(huì )計理論知識在那里只能成為空談。僅有把從書(shū)本上學(xué)到的理論應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。
平常在學(xué)校學(xué)到的都只是課本上的知識，缺乏工作經(jīng)驗，還不能滿(mǎn)足會(huì )計工作的需要。為了積累關(guān)于會(huì )計專(zhuān)業(yè)的工作經(jīng)驗，我在__有限職責公司獲得了一次十分難得的實(shí)習機會(huì )。實(shí)習期間努力將自我在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作，得到學(xué)習領(lǐng)導及全體工作人員的一致好評，同時(shí)也發(fā)現了自我的許多不足之處。
那里的同事對我十分和氣，他們耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì )計科目的設置以及各類(lèi)科目的具體核算資料，又向我講解了作為會(huì )計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑也是有問(wèn)必答，尤其是會(huì )計的一些基本操作，都給予了細心的指導，我很感激他們對我的教導。在剛剛接觸社會(huì )的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實(shí)習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自我融入到工作中了，因而我覺(jué)得自我過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲也不小。在他們的幫忙下，我迅速的適應了那里的工作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨立做一些事情。
在那里我的收獲很大，我學(xué)會(huì )了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機等好多的知識，掌握了會(huì )計工作的基本流程，也學(xué)到了不少為人處事之道，認識到不斷學(xué)習的重要性，更多的了解了會(huì )計專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，發(fā)現電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實(shí)習收獲和所得。
頂崗實(shí)習個(gè)人鑒定4
實(shí)習就是工作的預備階段，可是可能在這樣的開(kāi)始對我們的要求不高，需要做的事情不多，為了讓我們學(xué)習到更多的知識，都是循序漸進(jìn)的來(lái)，也是讓我們適應工作的環(huán)境和工作的強度，并且了解在工作中應當要做到些什么。
因為是一步一步慢慢增加工作的數量，工作的難度，以及工作的壓力的，所以我并沒(méi)有感覺(jué)到身上的變化，也沒(méi)有意識到自我的提高�？墒墙�(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習我對自我也有了一個(gè)明確的認識，我對自我的本事估算錯誤，在這樣的工作中我本能的對自我缺乏信任，軸線(xiàn)第一個(gè)反應就是我不行，我做不到，可是在這一天我突然意識到自我能夠做的事情還是很多的，尤其是在工作上頭我應當具有更多的勇氣，不要有任何畏懼的心理。
結束實(shí)習之后，我開(kāi)始回想從開(kāi)始實(shí)習的第一天到結束實(shí)習的最終一天的過(guò)程，我是真的成長(cháng)了很多，很多方面都有了經(jīng)驗，在很多時(shí)候自我也能夠獨當一面了。最明顯的改變就是心態(tài)上頭的，從不相信自我能夠做成一件事情，應對任何的困難都是怯懦的，到此刻先試試看能不能夠做，有了挑戰難題的勇氣，我覺(jué)得自我就是成長(cháng)了，不再是以學(xué)生的名義躲在別人的背后，享受著(zhù)不屬于自我的成果了，而是付出自我的時(shí)間精力，得到回報的這個(gè)過(guò)程學(xué)習到的東西更加的珍貴。
其次在實(shí)習的過(guò)程中了解到自我的工作性質(zhì)，以及和專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系程度，在那里學(xué)習到很多工作上頭處理事情的經(jīng)驗，尤其是應對困難應當有技巧的解決，從薄弱點(diǎn)開(kāi)始入手，可是解決問(wèn)題的思路有很多種，需要尋找到一條自我能夠做好的為上。每個(gè)人在工作上頭都有自我的長(cháng)處，并且經(jīng)歷的事情不一樣，看待問(wèn)題的角度就不一樣，我在工作中利用不一樣的時(shí)間學(xué)習這些我還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，可是總有一天要學(xué)會(huì )的東西，這些理論能夠幫忙我在今后的道路上少走一些彎路，更加順利的做好工作上頭的每一件事情。
學(xué)習的腳步就算是在工作中也并不會(huì )停止，在這樣的前提條件下，我學(xué)習到的知識就有很多，并且很雜，因為時(shí)間上頭的原因，所有的東西我都沒(méi)有整理好，只是今日學(xué)到的就記下，將來(lái)會(huì )用到的就記下，林林總總記下了很多東西，可是卻并沒(méi)有梳理好知識的體系，將學(xué)習到的資料建立一個(gè)緊密的聯(lián)系，這方面還是需要加強，在之后的工作中也需要記住。
頂崗實(shí)習個(gè)人鑒定5
在頂崗實(shí)習的過(guò)程中我明白了許多。首先明確頂崗實(shí)習的目的，在于經(jīng)過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作本事以及待人接物與外界溝通的本事，以便把學(xué)生培養成為具有較強實(shí)踐本事、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。""頂崗實(shí)習、工學(xué)結合"是現代職業(yè)教育的一種學(xué)習模式，是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合的一種人才培養模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養學(xué)生，學(xué)生經(jīng)過(guò)工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習是我們學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎。經(jīng)過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和掌握了車(chē)間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程；使用的主要工裝設備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等資料。在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，不但對所學(xué)習的知識加深了了，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了我們的獨立工作本事等。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我發(fā)現了自我看問(wèn)題的角度，思考問(wèn)題的方式也逐漸開(kāi)拓，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過(guò)程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長(cháng)。
1、要有較強崗位意識。
作為一名畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會(huì )，大多是從事一線(xiàn)工作，有勞動(dòng)性的，有營(yíng)銷(xiāo)性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，是一種崗位職責，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位職責是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強崗位職責，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，僅有這樣，才能磨練和增強他們的崗位職責感，這是現代社會(huì )對高職生的基本要求。
2、在工作中要有良好的學(xué)習本事，要有一套學(xué)習知識的系統，遇到問(wèn)題自我能經(jīng)過(guò)相關(guān)途徑自行解決本事。
因為在工作中遇到問(wèn)題各種各樣，并不是每一種情景都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好必須要有良好的學(xué)習本事，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習從而掌握相應技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習本事，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習，向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習。另一方面就是自學(xué)的本事，在沒(méi)有另人幫忙的情景下自我也能經(jīng)過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。
3、要明白良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以必須要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會(huì )的長(cháng)期的鍛煉，使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng )造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自我也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)行業(yè)的標準掌握等。所在我常提醒自我必須不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識的同時(shí)加強實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強學(xué)習，學(xué)習新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。
4、要不斷積累社會(huì )經(jīng)驗。
增強社會(huì )經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。一名畢業(yè)的大學(xué)生在應對用人單位面試時(shí)，別人很自然要問(wèn)到你有無(wú)工作經(jīng)驗，這道門(mén)檻攔住了不少大學(xué)生。所以，頂崗實(shí)習不僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉，更重要的是經(jīng)過(guò)實(shí)踐增強工作本事，增加工作中的溝通和適應本事，增強做人的才干；實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(cháng)才干。有了適當的頂崗實(shí)習并能順利拿到一份頂崗實(shí)習合格證，這對今后走向社會(huì )，應聘崗位時(shí)，無(wú)疑是十分有益的。
5、要認真學(xué)習企業(yè)的科學(xué)管理技能。
管理是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)�？茖W(xué)的管理，能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。我們選擇學(xué)生頂崗實(shí)習的平臺時(shí)，選擇一個(gè)好的企業(yè)，異常是科學(xué)管理好的明星企業(yè)，對實(shí)習學(xué)生來(lái)講，無(wú)形中就會(huì )增長(cháng)他們的科學(xué)而嚴謹的管理意識。在這種環(huán)境下，企業(yè)員工綜合素養有較大提升。用他們自我的話(huà)說(shuō)："從中興走出去的員工，能夠勝任其他企業(yè)的主管"。企業(yè)一席話(huà)，證明管理出效益，管理出人才，管理促發(fā)展的硬道理。所以，我們的實(shí)習生，就是要在這樣的明星企業(yè)去磨練，去鍛煉，在實(shí)踐中增長(cháng)管理才干，增長(cháng)做人的才干。
實(shí)習就這樣結束了，我們也將正式走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì )，這段實(shí)習生活是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，他讓我真正的懂得了學(xué)校和社會(huì )的不一樣，也真正的讓我從一個(gè)學(xué)生轉變?yōu)橐粋�(gè)男人。為自我的未來(lái)奮斗的人，為將來(lái)打拼，這種感覺(jué)很好，雖然在這段期間有謝不適應，也有過(guò)要放棄這份工作去找個(gè)簡(jiǎn)便點(diǎn)的活，但我最終還是干到了此刻，我想我在未來(lái)的一段時(shí)間還會(huì )干下去，并干的更好。
這段時(shí)間我成熟了，想問(wèn)題不在那么簡(jiǎn)單，我會(huì )在深思后再做決定。工作讓我學(xué)到的不僅僅是工作的知識，更重要的是我學(xué)會(huì )了怎樣去應對社會(huì )上的各種問(wèn)題。我想在未來(lái)我會(huì )走的更好更遠。我會(huì )為自我的將來(lái)努力，努力去創(chuàng )造我自我的歷史！
頂崗實(shí)習個(gè)人鑒定6
我們可以通過(guò)頂崗實(shí)習給自己一個(gè)明確的定位。在實(shí)踐中接觸與本相關(guān)的實(shí)際工作，增強了技能，鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為以后走上社會(huì )打下了一定基矗通過(guò)實(shí)習我們可以把實(shí)習中遇到的問(wèn)題、困難和自身的不足在以后的中有針對性地解決。我想這就是學(xué)校安排我們大三實(shí)習的目的，我很幸運成為河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習大軍中的一份子!
實(shí)習的兩個(gè)月很快接過(guò)去了，回憶實(shí)習過(guò)程我的心情此起彼伏，現將實(shí)習工作報告總結如下：
在教學(xué)方面：在教法上注重啟發(fā)學(xué)生，培養學(xué)生思維的發(fā)散性，提高學(xué)生的力，豐富學(xué)生的知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新的精神。在教課過(guò)程中抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的學(xué)生的教育等。我們在一起實(shí)習的幾個(gè)還經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗，取他之長(cháng)補己之短。作為一個(gè)美術(shù)學(xué)科老師，我要收集很多素材和教學(xué)用具，不能只用一支筆。我虛心聽(tīng)取學(xué)科老師和的意見(jiàn)，盡我最大的努力認真上好每一節課。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在教學(xué)中也發(fā)現自己很多的不足。比如：授課的邏輯性不強，解釋性語(yǔ)言太多，對于學(xué)生提出的問(wèn)題有時(shí)自己知道是但是表達不到位，對于授課的節奏把握不是很好，有時(shí)三十分鐘的課不到二十分鐘就結束了。此外，語(yǔ)速也有點(diǎn)快。
在方面：我們幾個(gè)人在一起吃飯、打飯、打水……我從來(lái)沒(méi)有想到雖然幾個(gè)不認識的人在這么短的時(shí)間里能熟識到這種程度。我們經(jīng)常在一起說(shuō)笑，談?wù)勗趯W(xué)校的時(shí)候的事情，說(shuō)我們第一次見(jiàn)面時(shí)的印象等。我和這里的學(xué)科老師關(guān)系也非常好，我們經(jīng)常在一起打籃球、聊天等。這的學(xué)生也很有禮貌，即使我沒(méi)有教他們，可見(jiàn)面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系就更好了。雖然這樣但我還是有時(shí)跟他們保持一定的距離，記得學(xué)科老師說(shuō)過(guò)我們既要有親和力又要有威嚴感。這次實(shí)習對我的社會(huì )經(jīng)驗、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在學(xué)習方面：我的課程安排地較滿(mǎn)，每天都要給學(xué)生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉折，這需要提高繪畫(huà)技能。我想他們和我一樣：一個(gè)是畫(huà)畫(huà)為了升學(xué)，一個(gè)是想找到一個(gè)好的工作。每天我都和學(xué)生們一起畫(huà)畫(huà)，給同學(xué)們改畫(huà)。這樣不僅能幫助學(xué)生，同時(shí)也能提高鞏固我自己的基礎能力。在給初一上課的時(shí)候，我也經(jīng)�？匆恍〇|西希望能緊跟學(xué)生的思維方式，從中我得到了很多寶貴的東西。課余時(shí)間我會(huì )看一些從學(xué)校帶來(lái)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等。
在短短的兩個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(cháng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習得不夠認真等一些問(wèn)題，回校后一定要認真總結為以后的學(xué)習做一個(gè)系統而縝密的計劃和安排。這次實(shí)習使我加深了對教師工作的認識和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專(zhuān)業(yè)理論知識，培養了獨立從事美術(shù)教學(xué)及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的理念。我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(cháng)期的關(guān)系有利于開(kāi)展一系列的合作。包括課題的研究開(kāi)發(fā)、教學(xué)設計、學(xué)科資源網(wǎng)站的建設等等，并把這些任務(wù)都布置給我們，這樣我們才能更好地學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳�？傊�，要給我們實(shí)踐的機會(huì )，我會(huì )在接下來(lái)的時(shí)間里認真總結，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的教師而不懈努力!
頂崗實(shí)習個(gè)人鑒定7
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識。既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的`第一步。此次的實(shí)習為我深入社會(huì )，體驗生活供給了難得的機會(huì )，讓我在實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì )中生存所應當具備的各種本事。
利用此次難得的機會(huì )，我努力工作，嚴格要求自我，虛心向財務(wù)人員和統計人員請教，認真學(xué)習會(huì )計理論和統計理論，學(xué)習法律、法規等知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本資料以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的統計技能，從而意識到我以后還應當多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì )施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎，也為自我以后的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。
今年的實(shí)習是在__企業(yè)。在領(lǐng)導們的正確領(lǐng)導下，我所在的企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品銷(xiāo)往中國各地以及海外，深受廣大用戶(hù)一致好評。由統計局的業(yè)務(wù)指導，本著(zhù)以進(jìn)取主動(dòng)、認真負責的工作態(tài)度，做好工作。在工作中：首先在思想上認識工作的重要性、職責性，推進(jìn)統計工作向經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展搞好統計;其次在工作力度上，以謀劃工作機制，奪取統計工作的進(jìn)展，賦予工作效率，以認清職任、明確任務(wù)、提高工作效率;然后在業(yè)務(wù)技術(shù)上，搞好經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的統計測算。就以經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展的價(jià)值計量、增長(cháng)率的提高，均為做到數出有據的統計準則。我的實(shí)習經(jīng)歷如下：緊緊圍繞本職工作的要求，以有序的工作機制，抓住工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
在理清工作思路的基礎上側重于工作中的三抓：抓重統計基礎、抓重統計測算、抓重統計調查，促使統計工作得到有條不紊地開(kāi)展。抓重統計基礎、力求質(zhì)量提高。抓重統計基礎是搞統計工作的首要之舉，也是體現了統計業(yè)務(wù)技術(shù)得到有序進(jìn)行，更是為數據質(zhì)量供給正確依據。就工作要求，力求抓重統計員的業(yè)務(wù)技術(shù)和工作基礎。在工作基礎的要求上：
一是抓住統計網(wǎng)點(diǎn);
二是抓重產(chǎn)業(yè)播種量的構成;
三是抓重產(chǎn)業(yè)樣本定量基礎。抓重統計總量、勤于經(jīng)濟測算。就我這次陶瓷企業(yè)的實(shí)習來(lái)看，為加強統計測算，還需作出了統計工作步伐。在工作中，緊扣著(zhù)統計數值反應的時(shí)效性、職責性。及時(shí)搞好統計總量上報。
頂崗實(shí)習個(gè)人鑒定8
我懷著(zhù)激動(dòng)的心境踏上了期待已久的頂崗實(shí)習之路，當我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車(chē)那一刻起，我就明白我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，這段旅程必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì )給我帶來(lái)生命中無(wú)與倫比的財富。那時(shí)候對自我的未來(lái)充滿(mǎn)期望，期望在那里能大展拳腳，實(shí)現自我的抱負�？墒侵钡酱丝涛也庞X(jué)得一切不是如你所愿那樣完美，不可能你剛出來(lái)什么都沒(méi)有就讓你做好的崗位。
是的，頂崗實(shí)習的生活是充滿(mǎn)艱辛的挑戰的，很多人后悔選擇頂崗實(shí)習，可是我想說(shuō)這是我所預料的，這也是我想要的，因為我明白人僅有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也明白：“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。
在剛開(kāi)始實(shí)習階段，有酸甜也有苦辣，有辛酸也有歡樂(lè )，雖然有時(shí)工作很忙碌，可是讓我的生活過(guò)得很充實(shí)和有意義，在這實(shí)習期間，讓我認識到很多的知心朋友，尤其是那些可愛(ài)的崗友們，在我遇到困難的時(shí)候，有朋友的幫忙，在我遇到挫折的時(shí)候，有朋友的支持和鼓勵，在我心境不好的時(shí)候，有朋友的安慰，從而使我勇敢的去應對一切，在這深深的說(shuō)聲“朋友一路上有你們的同行，我真的很開(kāi)心也很歡樂(lè )!”
頂崗實(shí)習個(gè)人鑒定9
歲月如梭，四個(gè)多月的實(shí)習時(shí)間一晃就過(guò)去了，到了和學(xué)生們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候；歲月同樣如歌，這段在六溝初中實(shí)習的日子充滿(mǎn)歡樂(lè )豐富多彩，感謝學(xué)生讓我體會(huì )到了當老師的獨特幸福。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們六溝初中四個(gè)實(shí)習生積極認真對待頂崗實(shí)習工作，面對不管是生活中還是教學(xué)中的困難都團結一致，共同去克服；而且我們共同追求工作踏實(shí)、思想進(jìn)步、高效創(chuàng )新的工作風(fēng)格，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給我們的各項實(shí)習任務(wù)，各個(gè)方面都充滿(mǎn)了活力與正色彩，而且我們每個(gè)實(shí)習生都得到了實(shí)實(shí)在在的鍛煉，收獲了豐碩的果實(shí)�，F將各方面的實(shí)習工作總結匯報如下。
話(huà)說(shuō)起來(lái)，自頂崗之日接過(guò)7、8班共八十一位學(xué)生的物理老師的重擔起，起初也許和大家一樣，就暗下決心勢必要提高他們的物理成績(jì)，而且信心滿(mǎn)滿(mǎn)�？墒亲鳛橐粋�(gè)新教師剛開(kāi)始教學(xué)，經(jīng)驗方面存在著(zhù)很大的缺陷，這就需要花很大的時(shí)間來(lái)彌補。
在備課方面。面對自己備課能力方面存在不足，但是自己絕不能服輸。主要利用以下兩個(gè)方面資源來(lái)使自己的備課能力爭取得到提高。一是利用網(wǎng)上資源。網(wǎng)上有很多的教學(xué)資源，比如優(yōu)秀的教學(xué)課件，教學(xué)導學(xué)案以及很多的教學(xué)視頻資源。瀏覽這些資源可以使自己在備課時(shí)有更多的思考和利用空間。二是積極向實(shí)習學(xué)校的指導老師趙老師請教。趙老師為人特別好，每次我向她請教時(shí)都會(huì )很有耐心的給我解答。在教學(xué)目標和重難點(diǎn)把握不住時(shí)我都會(huì )向她請教。而且趙老師還從從備教材備學(xué)生備教法三個(gè)方面來(lái)談如何備課。
頂崗實(shí)習個(gè)人鑒定10
時(shí)間如車(chē)輪般在大地上碾過(guò)，彈指一揮間，四個(gè)多月的實(shí)習時(shí)間馬上就要畫(huà)上句號了，頂崗實(shí)習個(gè)人鑒定。到現在為止，我真的有種戀戀不舍的感覺(jué)，舍不得讓這段時(shí)光匆匆流走，舍不得這段難忘的歲月。這里實(shí)在是有太多難以割舍的因素，有難忘的師生情，有美好的同窗情，有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活、工作片段，有我們十二個(gè)實(shí)習生在一起奮斗的經(jīng)歷�；厥走^(guò)去的這段崢嶸歲月，我有太多的話(huà)要說(shuō)，從教學(xué)實(shí)習到班主任工作再到黨團活動(dòng)，每一方面都留下了我的足跡，而我也在這樣的足跡的指引下，逐漸成長(cháng)，正從一個(gè)懵懂的大學(xué)生向一名合格甚至優(yōu)秀的人民教師轉變。在實(shí)習生活即將結束之時(shí)，我回顧這半年來(lái)的點(diǎn)滴，總結經(jīng)驗，尋找不足，進(jìn)行了全方位的自我評價(jià)，下面，我將對各個(gè)方面的情況逐一進(jìn)行自我剖析。
一、教學(xué)實(shí)習工作
作為一名實(shí)習生，尤其是一名師范院校的實(shí)習生，在教學(xué)方面的鍛煉顯得尤為重要。感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次頂崗實(shí)習的機會(huì )，讓我們在實(shí)戰演練中得到了鍛煉。我們的教學(xué)技能在這半年里得到了迅速的提升與完善，而這在實(shí)習伊始就是我們此次實(shí)習工作的重要目標之一。
回頭看看初登講臺時(shí)的我，再對比一下現在講臺上游刃有余的我，才發(fā)現，進(jìn)步已經(jīng)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到積累、升華�，F在，我仍能清楚的記得，2月18日那天，我們一行12個(gè)實(shí)習生來(lái)到了李莊中學(xué)，與各位領(lǐng)導見(jiàn)過(guò)面之后，還沒(méi)來(lái)得及喘口氣，我就被告知明天就要登上講臺，正式講課了，且是四節大課。這多少讓我有些措手不及，因為按照我們師大的規定，要先聽(tīng)一個(gè)禮拜的課積累足夠的間接經(jīng)驗后再登講臺，可是沒(méi)有辦法，各地的情況是不同的，具體問(wèn)題具體分析，我很快就調整了過(guò)來(lái)，接受了這一挑戰。為了更好的進(jìn)行教學(xué)工作，我從主管教學(xué)的張校長(cháng)那里得知，我將要人教的這兩個(gè)班——高二5、6班是理科班，班容量不大，可是由于男生較多，是有名的“亂班”，并且他們從高一開(kāi)始就一直在調換英語(yǔ)教師，英語(yǔ)水平顯而很差，我不禁有些擔心，我——一個(gè)與他們年齡相仿的大學(xué)生，能教好他們嗎?!校長(cháng)的一句話(huà)更是加深了我的恐懼感，話(huà)是這樣說(shuō)的：這兩個(gè)班不要求成績(jì)，能管住紀律是最重要的！聽(tīng)到這句話(huà)后，我不禁暗自為自己捏了把汗，可是，不管怎樣，我是一名老師，我將要用我的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)他們，讓他們接受我這個(gè)老師，并且好好學(xué)習，在這種心理狀態(tài)下，當天晚上，在其他實(shí)習老師還在整理床鋪、準備休息的情況下，我已經(jīng)開(kāi)始了緊張的備課工作，實(shí)習報告《頂崗實(shí)習個(gè)人鑒定》。然而所有的可用資料只是一本教科書(shū)，連參考書(shū)都沒(méi)有，還好，我在來(lái)李莊時(shí)，早有準備，把我的高中課本及練習冊都帶來(lái)了，還真的派上了用場(chǎng)，看來(lái)，多做準備確實(shí)是有用的。
第二天，在張校長(cháng)的引薦下，我來(lái)到了教室，為了以后教學(xué)工作的正常進(jìn)行，我必須要在前幾節課上鎮住學(xué)生們才行，這是當地老師給我的一個(gè)建議。所以，從一進(jìn)教師開(kāi)始，我就很?chē)烂C，再加上可能是緊張吧，剛開(kāi)始登講臺時(shí)我居然一點(diǎn)也沒(méi)有笑，直到正式講課時(shí)才開(kāi)始有點(diǎn)消笑容了。學(xué)生們給我的第一印象還好，沒(méi)有想象中的那么調皮。令我很有成就感的是，這兩個(gè)班除了原任的課代表外，我又任命兩個(gè)據說(shuō)是本班最能“鬧騰”的兩個(gè)“小霸王”為課代表，這一招在后來(lái)的教學(xué)工作中很有幫助，他們不僅認真負責，在上課時(shí)還能幫助我維持課堂秩序，看來(lái)這招“以毒治毒”還真的奏效了。
由于我帶兩個(gè)班的英語(yǔ)，每周十四節課，四節自習，補課時(shí)二十節課，六節自習。課時(shí)多自然很累，然而，在忙忙碌碌中，為了改進(jìn)我的教課技能，只要一有時(shí)間，我就會(huì )去聽(tīng)當地老師的課，在教課這一方面，高二英語(yǔ)老師陸宏利老師和高三英語(yǔ)老師劉紅彥老師給了我很大的幫助。從他們的身上，我學(xué)到了很多東西，譬如說(shuō)新課的導入、知識點(diǎn)的講解方式、板書(shū)設計、課文的分析等等，真是受益匪淺。
在課堂教學(xué)中，我也不斷反思，經(jīng)常進(jìn)行換位思考，想：假若我是學(xué)生，老師這樣講，我會(huì )接受嗎？除此之外，再加上學(xué)生給我的及時(shí)反饋，在這種不斷的自我摸索與反思以及積極吸取他人經(jīng)驗的基礎上，我的教學(xué)水平取得了不小的進(jìn)步，教學(xué)語(yǔ)言不再啰嗦而是簡(jiǎn)練；講解習題時(shí)更具有針對性，更符合當地學(xué)生的理解水平；并且我也能逐漸的將知識點(diǎn)系統起來(lái)。除此之外，為了使我的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階，我還邀請了同行的實(shí)習老師來(lái)班上聽(tīng)課并給我提出意見(jiàn)和建議。
因為當地的學(xué)生無(wú)論上可還是下課都用方言跟老師交流（我是本地人），所以為了讓學(xué)生們講好普通話(huà)，響應國家對學(xué)生能力的號召，在每節課上，我都會(huì )在心里默默地提醒自己，一定要用普通話(huà)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，而我也恰恰是這樣堅持下來(lái)的。每節課后，我都會(huì )反思一下，這節課的教態(tài)怎樣，教學(xué)語(yǔ)言是否得體，學(xué)生反映是否積極等等。我想只有這樣，我才能不斷進(jìn)步。半年下來(lái)，從當地老師以及學(xué)生對我的評價(jià)中，可以看出我確實(shí)取得了很大的進(jìn)步�，F在，每當我登上講臺時(shí)，我就有一種感覺(jué)：我是一名人民教師！
二、班主任工作
由于我是實(shí)習生里開(kāi)課最早的一個(gè)，跟學(xué)生接觸較多，且學(xué)生對我的評價(jià)也不錯，所以。5、6班的兩個(gè)班主任連紅偉老師和劉雪峰老師同時(shí)找到我，讓我接管這兩個(gè)班的代理班主任的工作，直到別的實(shí)習老師了解了班級情況再進(jìn)行調整。當代理班主任，又是兩個(gè)班的這真的是一個(gè)不小的挑戰。最終，經(jīng)過(guò)衡量，我選擇了接受挑戰！
每天早晨五點(diǎn)半鐘起床查操、監督早讀情況，沒(méi)有課時(shí)，偶爾到班里查看一下上課情況，晚上要查晚自習，每一天都是忙忙碌碌的，很累但是也很充實(shí)！在短短的兩個(gè)禮拜中，我也與這兩個(gè)班的學(xué)生建立了深厚的感情。后來(lái)，等到中文系的郭老師對班級情況熟悉了之后，而且她也很想鍛煉一下自己的班主任工作能力，并且連老師是她的指導老師，于是郭老師就接手了5班的代理班主任工作，而我也就代理6班班主任工作。在以前，我只是知道班主任工作很累，幾乎沒(méi)有什么業(yè)余時(shí)間，可是自打實(shí)習班主任工作之后，我才知道，當班主任，更累的是心！
我們必須關(guān)心每一位同學(xué)的身體狀況，因為大多數學(xué)生都是住宿生，班主任就相當于學(xué)生的家長(cháng)。無(wú)論是誰(shuí)生病了，我都必須要去宿舍看望或者陪著(zhù)去醫務(wù)室。記得有一次，一個(gè)學(xué)生劉學(xué)爭胃疼病犯了，恰好我們宿舍還有點(diǎn)小米，我就給她熬了鍋小米粥，舉手之勞而已，可是我卻發(fā)現她卻因此而改變了很多。一改以往散漫孤僻的性格，在課上開(kāi)始認真聽(tīng)講了，呵呵，看來(lái)學(xué)生確實(shí)真的很容易被感動(dòng)，這群可愛(ài)的孩子們��！學(xué)生的心理健康也是我們所關(guān)注的另外一個(gè)重要方面。我班有一名學(xué)生性格很孤僻不合群，喜歡獨來(lái)獨往，課上表現也不積極，這樣長(cháng)期以往，對他的發(fā)展很不利，不利于他融進(jìn)集體生活，同時(shí)也會(huì )成為他求學(xué)路上的攔路虎。于是，本著(zhù)對他負責的態(tài)度，我多次找到他與他談話(huà)，與他談理想談學(xué)習談他心里對待世界對待社會(huì )的看法等等。在這一方面，我的必修課中小學(xué)生心理健康教育與我大一時(shí)選修的心理學(xué)還真的起到了很大的作用。幾次談話(huà)之后，他腦子里的一些錯誤觀(guān)點(diǎn)已被逐漸改變，漸漸地，我發(fā)現他已開(kāi)始跟同學(xué)交流了，體育課上也能見(jiàn)到他再運動(dòng)場(chǎng)上馳騁的身影，看到他一點(diǎn)一滴的轉變，我也很欣慰！
在班級管理方面，我還從原班主任那里學(xué)習了一招;查早操和查自習時(shí)，要讓學(xué)生摸不著(zhù)你的規律，免得讓學(xué)生鉆空子。對待學(xué)生要嚴慈相濟，既不能過(guò)于苛刻，也不鞥總是慈眉善目，要跟學(xué)生保持一定的距離。半年來(lái)，我發(fā)現，自己與學(xué)生之間的尺度把握的還可以，我們亦師亦友，彼此尊重。通過(guò)這半年的班主任實(shí)習工作，讓我加深了對學(xué)生的了解。除了收獲了一群孩子的敬重與愛(ài)戴外，還獲得了大量的管理班級的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗我將受益終身。
頂崗實(shí)習個(gè)人鑒定11
實(shí)習生活是清苦的，忙碌的，單調的，過(guò)慣了城里生活的我來(lái)到鄉鎮，要說(shuō)不苦，那是假話(huà)。尤其是剛到學(xué)校時(shí)，生活很不習慣，沒(méi)地方洗澡，想洗個(gè)澡要跑到十里開(kāi)外的洗浴城；飯是自己親自下廚來(lái)做，但關(guān)鍵是平時(shí)不太會(huì )做等等。最富有挑戰性的是自己沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗，要想讓自己的課堂生動(dòng)有趣并且囊括所有大綱上要求掌握的知識點(diǎn)，每堂課都要花大量的時(shí)間和精力來(lái)精心準備。然而，教師的職責使我克服了重重困難，戰勝了一次又一次的挑戰；同時(shí)，也極大地豐富了我的人生閱歷，開(kāi)闊了我的眼界。
半年的頂崗實(shí)習生活即將結束，回顧半年來(lái)自己的工作和表現，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，受到老師們的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出，也有幸福地收獲，我感受著(zhù)頂崗實(shí)習賦予我生命的精彩。在指導老師陳老師和班主任陳老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了頂崗實(shí)習任務(wù)。這半年我無(wú)論在思想上還是組織能力上都有了進(jìn)步，現從下面幾方面對我的頂崗支教工作作一下總結：
實(shí)習開(kāi)始，我就沒(méi)有把自己當作一名“流水教師”，而是把自己當作本校正式老師對待，遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到，不早退，努力地完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，跟老師們相處的特別融洽，對學(xué)生處于一片愛(ài)心。
實(shí)習期間，在陳老師的指導和支持下，我總計聽(tīng)了15節課，上了180節課。頂崗實(shí)習中，總的來(lái)說(shuō)，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果較好，教學(xué)內容能當堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請陳老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽(tīng)了指導老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)每堂課我都準備好詳細教案和課件資料，從不上無(wú)準備的課。
一、在思想方面
作為一名實(shí)習老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線(xiàn)，根據教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。其次，端正自己的教學(xué)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟老師和學(xué)生們進(jìn)行交流，使自己成為老師們的得力助手，學(xué)生們的良師益友。嚴格要求自己，服從領(lǐng)導的各項安排；同時(shí)，我能主動(dòng)地與老師們進(jìn)行溝通交流，并虛心向他們學(xué)習。
二、在工作方面
努力使自己成為一名合格的教師，我是從教學(xué)、班主任工作、教研三方面進(jìn)行的。
1、在教學(xué)方面，精心設計每堂課。在備課時(shí)，在參考教案的同時(shí)，還多考慮了本學(xué)校的教學(xué)資源，學(xué)生的水平等以做到“備教材，備實(shí)況，備學(xué)生”。課堂上采用“生本教育”的教學(xué)模式，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體，教師為導引的教學(xué)方式。
2、在班主任工作方面，全心全意為學(xué)生付出。始終堅持換位思考，一有時(shí)間，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的家庭情況和學(xué)生內心的世界，掌握每個(gè)學(xué)生的基本情況，以做到更好的為他們提供幫助。
實(shí)習期間，作為實(shí)習班主任，堅持耐心地做好學(xué)生的思想工作。家長(cháng)會(huì )期間，我在班主任陳老師的指導支持以及學(xué)生的積極配合下，組織學(xué)生學(xué)習“感恩的心手語(yǔ)”，并合理地組織學(xué)生搞班級文化建設，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
3、在教研方面，積極參與數學(xué)教研組的各種教研活動(dòng)，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。
頂崗實(shí)習個(gè)人鑒定12
實(shí)習期間我能快速的適應公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團體，用心跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來(lái)的。都是從一個(gè)逐步的點(diǎn)到面的認識，我慶幸也感激有這樣一個(gè)實(shí)習的機會(huì )，能夠在就業(yè)前很好的提高自我、鍛煉自我。同時(shí)也讓自己對自己的能力更加自信。
在實(shí)習時(shí)，我認認真真完成任務(wù)，我積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。我抱著(zhù)踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認同，里面員工的朝氣、團結和熱情，以及對工作認真負責的態(tài)度讓我深受感動(dòng)！
在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務(wù)。
時(shí)間總是無(wú)情，在臨別時(shí)，跟經(jīng)理道別，跟同事道別，茫茫人海，也許以后都不再相見(jiàn)，但我會(huì )記住這段時(shí)間他們對我熱心的照顧和無(wú)私的幫忙，至此，我的社會(huì )實(shí)習工作圓滿(mǎn)結束。其間還有太多種種是不能用言語(yǔ)表達的，但我會(huì )一直記得這次經(jīng)歷，并會(huì )牢記大家的教誨，在將來(lái)很好的鞭策自己，努力學(xué)習，努力邁向人生的新臺階。
這次的經(jīng)歷是實(shí)實(shí)在在的，就感覺(jué)自己每一天都在提高，每一天都能夠接觸新的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去。初踏社會(huì )便有了這么深的感受，正應了那句話(huà)：社會(huì )是一所大學(xué)，果然沒(méi)錯。此刻展現在自己面前的是一片任自己策鞭的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自己，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續創(chuàng )造更多的價(jià)值。
頂崗實(shí)習個(gè)人鑒定13
XX年9月2日，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上了前往趙縣職教中心中學(xué)的汽車(chē)，對于這個(gè)陌生的鄉鎮中學(xué)，心中充滿(mǎn)了期待又有一絲的擔憂(yōu)。令我期待的是這底是怎樣的一所鄉鎮中學(xué)？那里的學(xué)生學(xué)習情況怎么樣？他們會(huì )喜歡我這個(gè)實(shí)習老師嗎；令我擔憂(yōu)的是張莊中學(xué)的生活條件會(huì )不會(huì )很艱苦?那里的住宿和吃飯條件怎么樣?購物條件怎么樣？但是我相信這一段實(shí)習的經(jīng)歷必定會(huì )在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì )是我四年大學(xué)中最美好的回憶，所以那種欣喜激動(dòng)和期待遠遠超過(guò)了那抹擔憂(yōu)。
初來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)是一排排的平房，南北朝向，刷的那層漆早已剝落，墻上只剩下一片發(fā)黃的印記。難道現代農村里還有這樣的中學(xué)?我心里不禁暗想。但是驅車(chē)向前，我發(fā)現有一座東西朝向的嶄新建筑，這就是張莊中學(xué)的教學(xué)樓。當時(shí)就像愛(ài)玲的小說(shuō)給我的感覺(jué)一樣，我驚訝的發(fā)現這所學(xué)校有一種突兀之美。
在這的生活是艱辛而又充滿(mǎn)挑戰的。這里的生活很苦，打水不方便而且還很危險，食堂做的飯菜不可口，而且冬天特別冷等。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調整，我慢慢的習慣了這里的生活，年輕人多吃點(diǎn)苦，多鍛煉鍛煉肯定對以后有好處，抱著(zhù)這樣平和的心態(tài)，我覺(jué)得這半年的頂崗實(shí)習生活過(guò)得快樂(lè )而充實(shí)。
剛到的時(shí)候，覺(jué)得自己仍然是一個(gè)學(xué)生，但是在短短的一個(gè)星期內，我經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉變。根據學(xué)校領(lǐng)導的安排，我實(shí)習的班級為高一年級七班，所教的科目為化學(xué)。猶記得上第一節課時(shí)，雖然經(jīng)過(guò)了充分的備課，但是我心里依舊忐忑不安，講課時(shí)感覺(jué)非常緊張，當然這一節課上的不太成功。為了彌補教學(xué)經(jīng)驗的不足，盡快的擺脫這種局面，我決定去聽(tīng)學(xué)校有經(jīng)驗老師講課。在聽(tīng)課中，我吸取了許多有益的經(jīng)驗，我發(fā)現了每個(gè)老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無(wú)定論的真正含義。我深深佩服八年級教語(yǔ)文的郭東曉老師在課堂上的應對自如，他把他身邊的故事和例子和時(shí)政新聞結合起來(lái)，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，雖然沒(méi)有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽(tīng)課的過(guò)程，是積累經(jīng)驗的過(guò)程。通過(guò)這一段時(shí)間的聽(tīng)課，我了解了一般的課堂教學(xué)流程，組織課堂的能力也獲得也很大的提升，課堂教學(xué)技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的提高。比如：
一、在導入的技能上我學(xué)到了很多。為了活躍氣氛，同時(shí)為了復習上節課的知識，我花費大量的心思，終于想到了一個(gè)好主意。那就是導入的時(shí)候可以采用“猜詞語(yǔ)”的形式，我選出了兩名同學(xué)讓其中的一位同學(xué)描述，另外一名同學(xué)猜，這樣做很容易和學(xué)生拉近距離，活躍氣氛，同時(shí)也很好的導入了下一課。
二、在運用教學(xué)語(yǔ)言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運用恰當的教學(xué)語(yǔ)言來(lái)教學(xué)。以往在參加班里組織的模擬課堂這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我講課的語(yǔ)速明顯偏快。但是通過(guò)這半年的頂崗實(shí)習，我有意識的放慢了自己的語(yǔ)速，力爭使自己的語(yǔ)速快慢適中，形象生動(dòng)通俗易懂。經(jīng)過(guò)這些努力我發(fā)現取得了明顯的效果，上課時(shí)我常常會(huì )發(fā)現他們有會(huì )意的眼神，而我們班的思品成績(jì)也有了很大的提高。
三、在組織課堂上我也取得了明顯的進(jìn)步。由于高一年級的學(xué)生自制力比較小，因此上課中時(shí)不時(shí)會(huì )出現一些同學(xué)間的小矛盾。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，我已經(jīng)能及時(shí)解決學(xué)生的糾紛，從而使課堂順利的進(jìn)行下去。而這些課堂教學(xué)的技能的提高我想在大學(xué)的課堂上是絕對學(xué)不到的，因此我特別感謝這一段實(shí)習的日子。
頂崗實(shí)習個(gè)人鑒定14
頂崗實(shí)習是我們每一個(gè)在校大學(xué)生都要經(jīng)歷的一次的，雖然在頂崗實(shí)習中我們不會(huì )像此刻在大學(xué)學(xué)習里這樣簡(jiǎn)便又趣味，可是頂崗實(shí)習卻有這它自我獨特的魅力。我是是一名國際學(xué)院的學(xué)生，學(xué)院這次給我們安排的實(shí)習崗位是一件比較小的外貿公司，并且實(shí)習的職位也只是外貿公司的一個(gè)基層的職位，可是這次在外貿公司頂崗實(shí)習卻還是給我帶來(lái)了在大學(xué)中從未感受到的新奇體驗。
在外貿公司進(jìn)行頂崗實(shí)習，這要求我們在某些外語(yǔ)上要有必須的熟練度，我因為是國際學(xué)院的學(xué)生，所以我對于自我這一點(diǎn)是十分有自信心的。我的英語(yǔ)水平不僅僅十分高，并且我自我也有在私下學(xué)習過(guò)西班牙語(yǔ)，所以我認為我自我能夠在外貿公司的頂崗實(shí)習的語(yǔ)言方面中不會(huì )遇到很大的問(wèn)題。也許是我高看了自我，也許是我把外貿公司的工作想的太簡(jiǎn)單了，在這次頂崗實(shí)習中我的語(yǔ)言方面還是遇到了一些問(wèn)題。在頂崗實(shí)習期間，我的實(shí)習工作經(jīng)常幫忙其他員工處理一些文件和資料，這些文件和資料大多是外文的，其中我主要負責幫忙他們翻譯一些英文的文件，我最開(kāi)始是抱有十分的信心的，可是當我看到文件和資料中一大推的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，我感覺(jué)我受到了很大的打擊。雖然這些翻譯整理文件資料比我想象中的要難上許多，可是經(jīng)過(guò)我一段實(shí)習時(shí)間對這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習和熟悉后，在之后諸如此類(lèi)的工作我已經(jīng)能夠簡(jiǎn)便不小了，不僅僅能夠獨立完成我在外貿的實(shí)習工作，在我整理翻譯的相關(guān)公司文件中出現錯誤的次數也小了很多很多。
在這次的外貿頂崗實(shí)習工作中，我實(shí)習工作資料雖然和我的專(zhuān)業(yè)資料有一點(diǎn)點(diǎn)不搭邊�？墒俏疫�是在外貿實(shí)習工作中學(xué)習到了很多以后有助于我在國際學(xué)院繼續學(xué)習深造的東西，比如我這次的外文水平得到很好的鍛煉、對外貿公司有很深的認識、對專(zhuān)業(yè)學(xué)習也有了自我的新計劃和新目標。我覺(jué)得在我這次頂崗實(shí)習過(guò)后，自我的心中似乎有什么東西變得更加堅硬了，這才是我這次在外貿公司進(jìn)行頂崗實(shí)習獲得最大的收獲。我發(fā)現想要在以后的相關(guān)外文工作中，自我此刻的外文水平還是需要大幅度的提升的，雖然這次在頂崗實(shí)習中取得了很好的鍛煉，可是我認為這遠遠不是我的真實(shí)水平。
頂崗實(shí)習個(gè)人鑒定15
畢業(yè)實(shí)習是每個(gè)大學(xué)本科畢業(yè)生必修的一門(mén)課程，也是十分重要的一門(mén)人生必修課，是個(gè)人綜合能力的檢驗，除了基礎知識功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，應付突發(fā)故障的能力，還要求有較強的表達能力，同時(shí)還要善于思考。另外，還必須有較強的應變能力和堅強的毅力。這短短的在杭州下沙兩個(gè)月實(shí)習，讓我深深體會(huì )到了積累知識的重要性，我獲益匪淺。
一、關(guān)于實(shí)習公司
我所實(shí)習的杭州麗偉電腦機械有限公司，是在國內最著(zhù)名的數控機床制造商之一，它經(jīng)過(guò)20余年的成長(cháng)與發(fā)展，其產(chǎn)品的技術(shù)水平一直處于行業(yè)的領(lǐng)先地位，杭州麗偉生產(chǎn)的產(chǎn)品系列有：
1、v系列立式加工中心（線(xiàn)軌），廣泛應用于汽車(chē)、摩托車(chē)零部件、模具行業(yè)。
2、mv—i系列立式加工中心（線(xiàn)軌）
3、t—系列高速化精致化數控車(chē)床（線(xiàn)軌）和車(chē)銑復合式車(chē)削中心機等系列產(chǎn)品。
二、實(shí)習的內容
在老師的推薦下，我正式走進(jìn)麗偉開(kāi)始了實(shí)習工作。由于我是應屆畢業(yè)生，本身對企業(yè)的機構等都很陌生，公司讓以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實(shí)習。在我師傅的熱心指導下，我對機床裝配有了初步的了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的管理理論知識以及所學(xué)的相關(guān)知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門(mén)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。
在公司我主要的工作是協(xié)助師父裝配一些機床，由于缺乏經(jīng)驗，我在期間還弄壞了一些工具，也走了很多彎路，給師傅及同事的工作帶來(lái)了很多麻煩，但是我們師父他沒(méi)批評我，而是讓我繼續認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很努力的去把事情做好。
三、實(shí)習的提高與收獲
實(shí)習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來(lái)說(shuō)最主要的是動(dòng)手能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習主要的目的就是提高我們應屆畢業(yè)生社會(huì )工作的能力，如何學(xué)以至用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識，實(shí)際操作、演練的機會(huì )。自走進(jìn)麗偉開(kāi)始我本著(zhù)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與機床裝配，并對企業(yè)公司結構的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長(cháng)。同時(shí)認真完成實(shí)習日記、撰寫(xiě)實(shí)習報告，成績(jì)良好。
實(shí)習收獲。主要有兩個(gè)個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與機床裝配的過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高。二是提高了實(shí)際工作能力，動(dòng)手能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。
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