幼兒園實(shí)習自我鑒定常用15篇
正常來(lái)說(shuō),自我鑒定也是總結的一種,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,快快來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?下面是小編收集整理的幼兒園實(shí)習自我鑒定,歡迎大家分享。
幼兒園實(shí)習自我鑒定1
俗話(huà)說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習,總覺(jué)得困難很,自己工作毫無(wú)經(jīng)驗,面對性格各異的孩子,面對新工作,的確工作很難開(kāi)展。毫無(wú)頭緒可言,到底該從哪里下手呢,看著(zhù)師姐們輕輕松松的帶著(zhù)寶寶開(kāi)展各種活動(dòng),做著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的游戲,看著(zhù)孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著(zhù),我努力地去學(xué)習,嘗試立帶孩子,經(jīng)過(guò)幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個(gè)小集體當中。
實(shí)習第一天的畫(huà)面還歷歷在目,那是多么讓人印象深刻。清晨,早早的起床,帶著(zhù)那一點(diǎn)興奮,那一點(diǎn)緊張,那一點(diǎn)好奇準備開(kāi)始實(shí)習的第一天。剛進(jìn)班級,我要面對的就是如何讓這些可愛(ài)的孩子接納我,并且喜歡我。班的幼兒在面對陌生人時(shí),都是那么心懷好奇,他們會(huì )主動(dòng)上來(lái)和你打招呼,并且問(wèn)這問(wèn)那,很快我就和他們熟悉起來(lái),打成了一片。我的指導老師可是一名經(jīng)驗老道的閘北名師,比起“指導老師”這個(gè)身份,我覺(jué)得她更像我的媽媽?zhuān)恢皇且驗樗哪挲g和我媽媽相仿,更因為她就像是一位慈愛(ài)的母親,用盡心血哺育我這個(gè)剛“出生”的孩子。
我會(huì )積極觀(guān)察陳老師如何引導幼兒自主學(xué)習,當我有疑問(wèn)時(shí),會(huì )及時(shí)請教老師,并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動(dòng),成為自己的經(jīng)驗。在陳老師的指導和助下,我很快得就熟悉了工作,并且他都會(huì )和我說(shuō)說(shuō)班鹼每個(gè)幼兒的情況,我知道作為一名合格的幼兒園老師,需要通過(guò)接觸幼兒、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀(guān)念。
在實(shí)習整個(gè)過(guò)程中,我悟出了要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己立的內心小世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內心小世界,不用心去了解去發(fā)現捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處,要想助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長(cháng)的溝通也非常的重要,在實(shí)習期間我試著(zhù)與家長(cháng)打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現,實(shí)習讓我獲得了很寶貴的東西。
六個(gè)多月的實(shí)習生活,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區別;同時(shí)也認識到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長(cháng)的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都非常天真可愛(ài),我很愛(ài)他們,很喜歡和他們玩。我試著(zhù)讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會(huì )獲得他們的歡心,才會(huì )得到他們的信任和依賴(lài)。但這樣卻并不代表小朋友會(huì )聽(tīng)我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話(huà),命令他們做事。相地,我把自己當作他們的朋友來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的'話(huà)當兒戲,哄他們。
我很慶幸能夠跟班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了六個(gè)多月的時(shí)間,小朋友們給我帶來(lái)的是無(wú)盡的恢,而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師,她的課讓我打開(kāi)眼界,受益匪淺。在實(shí)習期間,她很認真的閱讀我們的礁,聽(tīng)取我們的想法,并提出自己的意見(jiàn)。我們上完課后,她會(huì )主動(dòng)地找我們談話(huà),指出我們的不足,使我們能不斷地改進(jìn)。要成為一名合共的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問(wèn),我吸取周?chē)處煹南冗M(jìn)經(jīng)驗,提高自己的水平。
不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來(lái)的。只有不斷的吸取、提高!家長(cháng)才會(huì )放心把孩子完全交給你。完全信賴(lài)于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護他們,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習,六個(gè)月里:讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?勺銎饋(lái)是如此之難!
這幾月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng)。使我認識到正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細心、愛(ài)心、責任心并重,缺一不可,總之,要當一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習中,我也看到了我自己不足之處,社會(huì )的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心,換取孩子們的開(kāi)心以及家長(cháng)的誠心,實(shí)習間:讓我增長(cháng)了見(jiàn)識,做老師難,做個(gè)幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實(shí)自己,全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。
幼兒園實(shí)習自我鑒定2
20xx年x月1日x月30日,我在xx市xx幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習,實(shí)習期間,在xx幼兒園各位領(lǐng)導和老師的助、指導下,不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點(diǎn),進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認識,而且,比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實(shí)踐中,順利的完成了教育實(shí)習任務(wù)。下面,就此期間自己在見(jiàn)習和教學(xué)實(shí)習等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定:
一、保育員見(jiàn)習。
這是首周的任務(wù),目的是熟悉實(shí)習園所、班級的基本情況,接受指導老師的點(diǎn)拔,在做好保育員工作的同時(shí),了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導教師的助下,熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后,寫(xiě)出自己詳細而完整的礁,跟指導老師溝通并確認后,正式授課。在此期間,我不僅了解并做好保育員的`工作,還自己立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng )設,并得到了老師和領(lǐng)導的一致好評。
二、教師實(shí)習。
這是第24周的任務(wù)。我實(shí)習的園所屬于農村,她們的教學(xué)觀(guān)念跟城市不太一樣,她們更重視的是對幼兒知識的培養,一般的藝術(shù)類(lèi)課幾乎都不接觸,導致幼兒學(xué)習無(wú)積極性,經(jīng)常不愿來(lái)園?紤]到這點(diǎn),我在和指導老師的協(xié)商后,用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課,或舞蹈,或音樂(lè ),或利用電腦,或講故事,或游戲等多種方式進(jìn)行,在讓他們學(xué)到知識的同時(shí),吸引了他們的注意力,同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當然,我的每次授課前后都會(huì )跟指導老師詳談,找出優(yōu)勢和不足,以便下次做的更好。
一個(gè)月的實(shí)習讓我得到了一次全面而系統的鍛煉,學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識和技能,可以將理論與實(shí)踐有機結合,受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余,我還存在著(zhù)一些不足,主要是上課狀態(tài)不穩定,起伏較,時(shí)而出現緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況;今后定必認真總結,及時(shí)思,多向別人學(xué)習,使自己不斷進(jìn)步,日漸完善,同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,不要對自己失去信心”這個(gè)道理,逐漸走向成熟。
幼兒園實(shí)習自我鑒定3
轉眼間,來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了,這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現在,我的實(shí)習生活即將結束,但是這一段時(shí)間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!
這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心,這正是我們學(xué)習和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎,成為我珍視的寶貴財富在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì )了我執著(zhù),堅持,奮斗,理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)到了幼兒園,面對新的環(huán)境,遇到新的挑戰,我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái),我暗暗下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。
每天我都會(huì )早早的.來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái),我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài);做錯事情了我也會(huì )道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲,看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音了解孩子,關(guān)心孩子。
我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)保持良好的關(guān)系家長(cháng)與教師的溝通很重要,"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道,一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步,家長(cháng)也對我這個(gè)實(shí)習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性,只有靠老師給予,提供和引導作為一個(gè)幼兒園老師,如果自己的學(xué)習興趣不廣,求知欲不強,不勤于思考,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?
我在實(shí)習中增長(cháng)了見(jiàn)識,我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識,彌補缺口每個(gè)孩子都有自己的內心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現他們,改變他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們咱也當了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習,我才發(fā)現,要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè ),現在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認同只有不好的老師,沒(méi)有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)面對一個(gè)個(gè)天真的孩子,我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實(shí)習,我更加堅定了自己的選擇。
幼兒園實(shí)習自我鑒定4
我來(lái)自于XX幼師學(xué)院,在即將畢業(yè)之際,我在本市的一所幼兒園實(shí)習了一個(gè)月的時(shí)間,時(shí)間雖然有點(diǎn)短,可是收獲卻甚多,心中萌生了許多感觸。
看著(zhù)帶課老師給孩子們上課,我認真的學(xué)習她的上課方式和管理課堂紀律的方法,即使這樣,我還是遇到了很多之前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的問(wèn)題,畢竟試教和正式上課的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課,孩子們一開(kāi)始亂成一團,根本不聽(tīng)我講課,后來(lái)我用小組比賽的方式來(lái)管他們的紀律,這樣不但可以培養他們的團隊精神,還可以為課堂帶來(lái)一些活力,慢慢發(fā)現,孩子們開(kāi)始接受我喜歡我,這是讓我最高興的一件事了。后來(lái)我才發(fā)現,原來(lái)對待孩子真的是要非常的`用心,給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài),他們自然就會(huì )喜歡你。
在實(shí)習期間,學(xué)校組織了幼兒園藝術(shù)節,我帶著(zhù)班里的小朋友們安排節目,雖然這讓我在實(shí)習期間很忙碌,但感覺(jué)到很充實(shí),同時(shí)也明白了一件事,要做個(gè)好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識以外,還必須要有其他方面的知識,這樣才可以讓你的學(xué)生尊敬你。和孩子們融洽相處的時(shí)候才知道,其實(shí)幼師還是很好當的,只要你端正態(tài)度認真去對待,就在這樣忙碌的實(shí)習生活里,一個(gè)月也就這樣過(guò)去了。
在這一個(gè)月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給我的實(shí)習生活帶來(lái)了很多啟發(fā)性的思維。在學(xué)校時(shí)總會(huì )以為當一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的幼師真的是一件需要非常用心的事情!
實(shí)習期間經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這段時(shí)間見(jiàn)證了我每一步的成長(cháng),使我認識到正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),每經(jīng)歷過(guò)一次,收獲就多一些,成長(cháng)也就又邁進(jìn)一步。
幼兒園實(shí)習自我鑒定5
今年的上半年我在同學(xué)的推薦下來(lái)到xx幼兒園擔任幼兒教師工作,到目前為止的話(huà)我已經(jīng)實(shí)習兩個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間了,盡管從心態(tài)上來(lái)講我還是一個(gè)學(xué)生一般,但是實(shí)際上我發(fā)現幼兒教師這份工作對我的成長(cháng)還是挺大的,至少這兩個(gè)月的時(shí)間我為了哄這些小朋友,可以說(shuō)是學(xué)會(huì )了很多的“教學(xué)”技能,接下來(lái)我就對這段時(shí)間的教學(xué)生涯做一個(gè)自我鑒定。
首先我學(xué)到了哄孩子睡覺(jué)的方法以及如何讓他們沉浸在我講的故事之中的辦法,除此之外我還看過(guò)兒童心理研究一類(lèi)的書(shū)籍,其實(shí)這些做法都是讓我從思想上接受和兒童一起,這樣的話(huà)才能夠有效地展開(kāi)教學(xué),實(shí)際上由于這些都是以前的一些老師總結出的一些方法,因此有些時(shí)候的確是比較管用的。另外為了更加有效地讓孩子們融入課堂之中,我還在工作之余學(xué)會(huì )了彈鋼琴,因此有時(shí)音樂(lè )課上我會(huì )給孩子們彈鋼琴聽(tīng),“音樂(lè )是孩子最好的學(xué)習伙伴”這樣的話(huà)果然是有道理的,至少在我彈琴的時(shí)候孩子們都會(huì )瞪大雙眼看著(zhù)我,讓我在自得之余也不免有些壓力。
有些時(shí)候為了讓孩子們配合我的講課,我不得不重新拾起以前遺忘的'唱歌跳舞技能,實(shí)際上由于很多年沒(méi)有這樣做過(guò)導致我最開(kāi)始的時(shí)候是十分生疏的,尤其是一段舞蹈結束以后孩子們怔怔地看著(zhù)我,那一言不發(fā)的樣子真是讓我接下來(lái)不知道應該如何處理,不過(guò)在班主任老師給了我一個(gè)肯定的眼神以后,我再開(kāi)始結合學(xué)校以前學(xué)過(guò)的知識來(lái)給孩子們上課;蛟S我的教學(xué)水平和其他的一些教師相比還有許多不足,但是我絕對是最肯學(xué)習的幼兒教師。
由于我們幾個(gè)幼兒老師的年齡都差不多,因此基本上我們都有著(zhù)共同的話(huà)題,相處久了以后還是能夠融入幼兒教師這個(gè)群體的,實(shí)際上由于我只是一個(gè)實(shí)習教師而已,因此總的來(lái)說(shuō)還是我在其中更能受益,與這些同事比起來(lái),我更像是一名學(xué)生一般。其實(shí)在平時(shí)的工作之中我最怕的便是和家長(cháng)打交道,因為我總感覺(jué)自己在那些家長(cháng)的眼中都是晚輩一般,開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候說(shuō)話(huà)很難有底氣,也正因為如此我才比較佩服目前負責指導我的班主任。
再過(guò)不久以后這段幼兒園教師的實(shí)習便可以告一段落了,我覺(jué)得自己在這次的實(shí)習之中檢驗了許多學(xué)校教授的理論知識,因此我也比較感謝平時(shí)指導我的一些老師,在接下來(lái)的日子里我會(huì )好好對待這份工作,盡到一名幼兒園教師應該盡到的責任,爭取正式畢業(yè)以后依舊還在這所幼兒園教學(xué)。
幼兒園實(shí)習自我鑒定6
實(shí)習期間,我在xx幼兒園單位領(lǐng)導和老師的指導下,不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點(diǎn),進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認識,而且,比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實(shí)踐中,順利的完成了教育實(shí)習任務(wù)。下面,就此期間自己在見(jiàn)習和教學(xué)實(shí)習等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定:
保育員見(jiàn)習。目的是熟悉實(shí)習園所、班級的基本情況,接受指導老師的點(diǎn)拔,在做好保育員工作的同時(shí),了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后,寫(xiě)出自己詳細而完整的教案,跟指導老師溝通并確認后,正式授課。在此期間,我不僅了解并做好保育員的'工作,還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng )設,并得到了老師和領(lǐng)導的一致好評
這段期間的實(shí)習讓我學(xué)到了許多知識和技能,有機會(huì )將理論與實(shí)踐有機結合,受益匪淺。今后定必認真總結,及時(shí)反思,多向別人學(xué)習,使自己不斷進(jìn)步,日漸完善,同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,不要對自己失去信心”這個(gè)道理,逐漸走向成熟。
幼兒園實(shí)習自我鑒定7
我心中留下了永久的印記,因為這些印記見(jiàn)證我這樣1個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內,通過(guò)不斷地學(xué)習,團組織使我健康成長(cháng),使我認識正確的人生觀(guān),世界觀(guān)。在這繁忙的一年中在團組織的關(guān)心下收獲不少。我收獲了很多很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù),而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng).而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(cháng)的代價(jià).回想自己還是學(xué)生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,以前的'天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑并含著(zhù)熱淚坦然回首我們所走過(guò)的每1步路:
在日常生活上:以前我是1個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的半大孩子,而通第一學(xué)期開(kāi)學(xué)前過(guò)7天軍訓生活和這幾年老師和同學(xué)們的幫助,使我養成了獨立性,不再嬌生慣養,現在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習上:如果考上中專(zhuān)是我人生的1個(gè)新的轉折點(diǎn),那么念法律系就是我那個(gè)階段的沖刺。過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法挽回了,唯一能夠做的,而且作好的就是現在學(xué)習的目的異乎尋常明確,就是學(xué)習門(mén)類(lèi)繁多龐雜法律知識,學(xué)得一點(diǎn)知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢(qián)。我深深明白學(xué)習的重要性如何。面對二十一世紀這個(gè)信息知識爆炸的時(shí)代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認為離開(kāi)了知識將是1個(gè)一無(wú)是處的廢人。
以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過(guò)去,以知識為特征的知本家的時(shí)代即將到來(lái)。而中專(zhuān)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代,我國的中等職業(yè)教育又是世界一流的,我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機和機遇,用知識來(lái)武裝徹底自己的頭腦,知識是無(wú)價(jià)的寶藏。
那時(shí),合理安排時(shí)間,調整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習、工入黨申請書(shū)范文作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎,效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結,具有很高的價(jià)值,應認真完成。認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jì),但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識需要學(xué)習。
幼兒園實(shí)習自我鑒定8
從五月五號實(shí)習到此刻已有半個(gè)月了,在這半個(gè)月里,我深刻體會(huì )到幼兒教育是比較難的,因為幼兒的理解本事和表達還不完善,比較依靠家長(cháng),也比較容易情緒話(huà),有時(shí)教師的一句話(huà)就會(huì )引發(fā)孩子的眼淚,哭泣很久。同時(shí)孩子也是天真爛漫的,他們的想法單純,笑容天真無(wú)邪,跟孩子們玩,讓我找到的久違的心靈的純凈之感。
這半個(gè)月的實(shí)習,我并沒(méi)有實(shí)質(zhì)上收獲,每一天都是上班看看孩子,教孩子做作業(yè),檢查作業(yè),給孩子們分發(fā)午餐,讓孩子入睡等等,大概是他們不明白怎樣帶實(shí)習生吧,所以并沒(méi)有安排我上課,可是我經(jīng)常認真的看他們怎樣上課,運用什么語(yǔ)言,何種方式,想如果這節課讓我上,我應當怎樣組織,怎樣讓孩子更好的學(xué)會(huì ),更深刻的理解。雖然我沒(méi)有上過(guò)課,但看他們上了半個(gè)月的課,我大致了解怎樣上好一節課了。
此刻,實(shí)習結束了,突然有點(diǎn)舍不得孩子們了;蛟S這就是感情吧!當我第一天來(lái)到幼兒園時(shí),還會(huì )覺(jué)的吵鬧,但此刻已經(jīng)習慣了那種孩子單純的聲音。真的舍不得這群小鬼哦,呵呵!在這群小朋友中,印象最深的就是張力也,名字簡(jiǎn)單異常,人也長(cháng)的異常帥(長(cháng)的很像《藍色生死戀》里面的那個(gè)小男孩)并且還相當的聰明,還有一個(gè)就是周慧小美女,超級可愛(ài)的,一逗她她就會(huì )笑,笑起來(lái)眼睛都看不見(jiàn),像彎彎的月亮,有時(shí)生氣還會(huì )翹嘴巴,玩起游戲來(lái)超級激動(dòng)的,很可愛(ài)的`一個(gè)小女孩。除此之外當然還有很多可愛(ài)的小朋友的,呵呵,小朋友都很可愛(ài)的!
這半個(gè)月的實(shí)習,我也發(fā)現幼兒教師的一個(gè)問(wèn)題,有時(shí)會(huì )突然發(fā)脾氣,有時(shí)又很和藹,剛開(kāi)始我也被他們的行為嚇的夠嗆總覺(jué)的他們長(cháng)期在這樣一種環(huán)境下長(cháng)期生活心理已經(jīng)產(chǎn)生變化,夸張的說(shuō)就是有些行為讓人感覺(jué)有點(diǎn)變態(tài),我覺(jué)的在重視幼兒教育的同時(shí)也應當重視幼兒教師,家長(cháng)應對一個(gè)孩子有時(shí)都會(huì )無(wú)法忍受而訓斥或者打孩子,更何況教師同時(shí)應對那么多孩子的搗蛋,又不能動(dòng)手打孩子,有時(shí)難免憋氣,所以應重視幼兒教師。
這半個(gè)月的實(shí)習也讓我在次思考三年大學(xué)的意義,看著(zhù)那些高中畢業(yè)就教幼兒園的同學(xué),他們差嗎我大學(xué)畢業(yè)比他們好嗎答案根本不是這樣,他們工作到此刻已經(jīng)三年了,有著(zhù)工作經(jīng)驗,文憑比我低,并不這樣,他們函授,文憑跟我一樣,誰(shuí)又在意是不是函授呢!而我花三年的時(shí)間花那么多錢(qián)讀個(gè)大學(xué),究竟意義在哪我經(jīng)常問(wèn)自我當初選擇大學(xué)究竟為什么就為此刻這樣感覺(jué)自我真是哭笑不得!
幼兒園實(shí)習自我鑒定9
時(shí)光如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般,斗轉星移,轉眼從中專(zhuān)畢業(yè)到實(shí)習已半年多了,回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內,通過(guò)不斷地學(xué)習,團組織使我健康成長(cháng),使我認識正確的人生觀(guān),世界觀(guān)。在這繁忙的一年中在團組織的關(guān)心下收獲不少。我收獲了很多很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù),而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。
是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng).而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(cháng)的代價(jià).回想自己還是學(xué)生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑并含著(zhù)熱淚坦然回首我們所走過(guò)的每一步路:
在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的半大孩子,而通第一學(xué)期開(kāi)學(xué)前過(guò)7天軍訓生活和這幾年老師和同學(xué)們的幫助,使我養成了獨立性,不再嬌生慣養,現在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習上:如果考上中專(zhuān)是我人生的一個(gè)新的轉折點(diǎn),那么念法律系就是我那個(gè)階段的沖刺。過(guò)去的'已經(jīng)無(wú)法挽回了,唯一能夠做的,而且作好的就是現在學(xué)習的目的異乎尋常明確,就是學(xué)習門(mén)類(lèi)繁多龐雜法律知識,學(xué)得一點(diǎn)知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢(qián)。
我深深明白學(xué)習的重要性如何。面對二十一世紀這個(gè)信息知識爆炸的時(shí)代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。
幼兒園實(shí)習自我鑒定10
本人于某月在x幼兒園實(shí)習。在這短占的實(shí)習期間讓我學(xué)到了很多東西,有些是以前在學(xué)校的所學(xué)不到。因為有幼兒園領(lǐng)導的精心的助與指導。在此我對自己x幼兒園的實(shí)習工作做一下自我鑒定:
一、剛開(kāi)始是見(jiàn)習。
是實(shí)習所須的第一步,是讓實(shí)習生熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的概情況,接受指導老師的點(diǎn)拔,在做好實(shí)習前期工作的同時(shí),了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對各個(gè)幼兒習性特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導教師的`助下,熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后,寫(xiě)出自己詳細而完整的礁,跟指導老師溝通并確認后,正式授課。在此期間,我不僅了解并做好見(jiàn)習的工作,還自己立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng )設,同時(shí)也得到了園長(cháng)的贊賞。
二、見(jiàn)習過(guò)后開(kāi)始實(shí)習。
我實(shí)習的園所屬于小鄉鎮,她們的教學(xué)觀(guān)念跟城市不太一樣,她們更重視的是對幼兒知識的培養,藝術(shù)課很少上,如:唱歌,跳舞,畫(huà)畫(huà)等都很少有課程,導致幼兒得不到一個(gè)全方面的學(xué)習,無(wú)積極性,經(jīng)常不愿來(lái)上課?紤]到這點(diǎn),我在和指導老師的協(xié)商后,用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課,或舞蹈,或音樂(lè ),或講故事,或做游戲等多種方式進(jìn)行,在讓他們學(xué)到知識的同時(shí),吸引了他們的注意力,同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當然,我的每次授課前后都會(huì )跟指導老師詳談,找出優(yōu)勢和不足,以便下次做的更好。
在這短暫的實(shí)習中,我得到了一個(gè)全方面的學(xué)習。對自己在這實(shí)習期間的表現還算滿(mǎn)意。但滿(mǎn)意不表示最好,還有些方面需要加強的,比如說(shuō):上課的聲音太小,,上課方向不是很確定,小孩不怎么叫得聽(tīng)等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做思,對向別人學(xué)習,把自己所學(xué)的和實(shí)踐能夠完美的結合在一起,力求最到更好。
幼兒園實(shí)習自我鑒定11
轉眼間,來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了,這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現在,我的實(shí)習生活即將結束,但是這一段時(shí)間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!
這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心,這正是我們學(xué)習和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎,成為我珍視的寶貴財富在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì )了我執著(zhù),堅持,奮斗,理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)到了幼兒園,面對新的環(huán)境,遇到新的挑戰,我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái),我暗暗下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)。
我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài);做錯事情了我也會(huì )道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲,看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音了解孩子,關(guān)心孩子我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)保持良好的關(guān)系家長(cháng)與教師的溝通很重要,"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道,一起分享孩子在園在家的表現。
可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步,家長(cháng)也對我這個(gè)實(shí)習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的,但又由于他們自身的'生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性,只有靠老師給予,提供和引導作為一個(gè)幼兒園老師,如果自己的學(xué)習興趣不廣,求知欲不強,不勤于思考,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實(shí)習中增長(cháng)了見(jiàn)識,我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識,彌補缺口每個(gè)孩子都有自己的內心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現他們,改變他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們咱也當了一回張老師呢!
經(jīng)過(guò)實(shí)習,我才發(fā)現,要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè ),現在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開(kāi)心。
幼兒園實(shí)習自我鑒定12
在一年的實(shí)習過(guò)程中,我收獲甚多,鑒定一下幾點(diǎn):
1、幼教工作要有耐心、細心、愛(ài)心、職責心并重,同時(shí)也需要有專(zhuān)業(yè)的幼教技巧,了解幼兒的生理,心理特點(diǎn);掌握幼兒的年齡特點(diǎn);性格差異,因人而異,因材施教。
2、應了解和掌握大、中、小班每個(gè)年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面的區別,另外,作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作之外,還要做好與保育員,其他教師及家長(cháng)的合作與協(xié)調。
3、要試著(zhù)讓自我變成小朋友,融入他們的生活,這樣才會(huì )獲得他們的.歡心,才會(huì )得到他們的信賴(lài),同時(shí)還要用母親般的心去呵護他們。
4、以身作則,為幼兒樹(shù)立榜樣。幼兒教師的一言一行,一舉一動(dòng),都有幼兒在模仿,所以我們平時(shí)要端正自我,注重平時(shí)的習慣。
5、要從小班開(kāi)始抓常規,班上的常規不好,上課或者活動(dòng)時(shí)就很費勁,訓練常規是一個(gè)過(guò)程,以后工作時(shí),必須要從帶班開(kāi)始就訓練常規,并且從一些很小的事情上入手,給孩子,給自我的班級養成良好的習慣。
6、安全警鐘長(cháng)鳴。無(wú)論是室內還是室外,課中,活動(dòng)中,還是休息,安全都是放在第一位的,異常是注意分小組活動(dòng),在游戲和活動(dòng)前要先明確提出要求,并且必須要多強調。
實(shí)習,讓我增長(cháng)了見(jiàn)識,更認識到了自我的不足:1、我的語(yǔ)言不夠優(yōu)美,不夠吸引小朋友,表情、動(dòng)作不夠豐富,不夠感染小朋友,可能是因為自我性格偏內向,一時(shí)沒(méi)有放開(kāi),沒(méi)有很好的用小朋友最能夠理解的語(yǔ)氣、語(yǔ)調與他們交流;
2、沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子,由于不太了解班上的幼兒,因而沒(méi)有較好的做到因材施教,應在調動(dòng)幼兒情緒的同時(shí),讓幼兒欣然理解新鮮事物,新的知識;3。教學(xué)組織管理水平有待于提高,這些還要在以后的教學(xué)生活中進(jìn)行磨練。
雖然實(shí)習已經(jīng)接近尾聲,但我從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無(wú)盡的。感激帶教教師,正是你的不辭勞苦,才有了我豐富的實(shí)習經(jīng)驗,為我的人生留下了寶貴的財富。也感激其他幾位教師的關(guān)心和照顧,有了他們們的熱情關(guān)懷,讓我一年的實(shí)習生涯留下了完美的回憶。
幼兒園實(shí)習自我鑒定13
我在幼兒園做實(shí)習生也有三個(gè)月了,在幼兒園的時(shí)間里,每天跟著(zhù)孩子們待在一起,和他們一起玩耍,一起感受他們的可愛(ài)和稚嫩,這讓我覺(jué)得我每天都過(guò)的很美好和充實(shí),在幼兒園實(shí)習,是我正確的選擇,我也很喜歡這樣的實(shí)習工作,以下是我對幼兒園實(shí)習工作的自我鑒定。
首先真誠的對待幼兒,更能拉近彼此的關(guān)系。在幼兒園我主要的實(shí)習工作,還是幼師,所以我首先必須得跟孩子們打好關(guān)系,我每天都跟他們玩游戲,和他們一起唱歌,每天都跟他們說(shuō)話(huà),讓他們能夠盡快的熟悉我,為了能夠讓幼兒直觀(guān)的體會(huì )到我的真誠,我每次跟他們說(shuō)話(huà)的時(shí)候,我都會(huì )蹲下身,盡量和他們平視,這樣會(huì )讓幼兒更快的接受自己,顯然在這方面我是成功的,在開(kāi)始實(shí)習的兩天時(shí)間里,幼兒們都大部接受了我,每天都會(huì )主動(dòng)來(lái)跟我打招呼,我真的很開(kāi)心,我踏出了第一步。
其次對待幼兒一定要有足夠的耐心和包容心。我剛進(jìn)幼兒園實(shí)習的時(shí)候,大學(xué)也才剛畢業(yè),自己還處于懵懂的階段,面對孩子們好奇和天真的眼神,心里是很緊張且焦躁的,但是想到園長(cháng)跟我說(shuō)的話(huà),在幼兒園實(shí)習,不管什么時(shí)候都不能急,做什么事情都要心平氣和,充滿(mǎn)耐心,終于我慢慢平復自己的心情,讓自己快速的平和起來(lái),向幼兒們做了自我介紹,開(kāi)始了我的幼兒園實(shí)習生的工作。
耐心和包容心的另外一個(gè)方面,就是對待幼兒們時(shí)要能控制自己的脾氣。幼兒園的時(shí)期,正是小朋友好奇好動(dòng)的時(shí)期,大部分小朋友還是很聽(tīng)我們的話(huà),該讀書(shū)的時(shí)候讀書(shū),玩游戲的時(shí)候玩游戲,該休息的時(shí)候也會(huì )乖乖的休息,當然也會(huì )有幾個(gè)調皮搗蛋的孩子,對于這幾個(gè)孩子,我們就要有更多的`耐心去教導他們,讓他們能夠聽(tīng)我們的話(huà)。
我在幼兒園實(shí)習的這幾個(gè)月里,最大的改變真的就是自己的性子變得平和了,脾氣也變得溫婉了,面對不聽(tīng)話(huà)的孩子,在最開(kāi)始的時(shí)候,我是很煩躁的,但是因為我的不耐煩直接導致孩子疏遠我,讓我知道對待孩子是不能情緒化的,這真的是我這三個(gè)月來(lái)的最大的感觸,也是我進(jìn)步的最大的地方。
孩子們就像是天使,在我實(shí)習的時(shí)間里溫暖了我的心靈,我覺(jué)得這次的實(shí)習真的很有意思,我會(huì )更加努力的學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識,為做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的幼師而努力。
幼兒園實(shí)習自我鑒定14
本人熱衷于教育事業(yè),兩年來(lái),我在工作中,努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)潛力。新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的'改革,新課程的實(shí)施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識面,結合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際狀況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)計劃有組織、有步驟地展開(kāi)。
教學(xué)中認真備課,根據教材資料及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法;與此同時(shí),我也努力增強自己的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)常與同事交流,虛心向其他教師請教。有針對性地布置作業(yè),掌握學(xué)生的學(xué)習狀況。深入學(xué)生,親切交談,營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習氛圍。在教學(xué)實(shí)踐中,不斷對教學(xué)工作作出總結,提高自身業(yè)務(wù)水平,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
幼兒園實(shí)習自我鑒定15
剛剛進(jìn)入幼兒園,才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗。來(lái)到了幼兒園,應對新的環(huán)境,遇到新的挑戰,我只能一切從頭開(kāi)始;顫姺降奈乙幌蚝芟矚g小孩子,是孩子堆的“老”,十分有孩子緣,可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對我是不理不睬的,簡(jiǎn)直把我當做了隱形人一樣,記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班教師李教師的介紹下應付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了,常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái),我暗暗下決心:必須要讓每個(gè)孩子都喜歡我。
每一天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái),我用最快的`速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每一天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的主角與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài);做錯事情了我也會(huì )道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲,看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了。幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,當他們理解了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的`愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音。了解孩子,關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中,我很努力的去完成我的工作,認真寫(xiě)好礁,教具都一一準備好;虛心理解李教師給我提出的問(wèn)題,將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái),重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中,抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),在活動(dòng)中發(fā)揚孩子們的長(cháng)處,讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中,我進(jìn)取和保育員教師搭配。體現了“教中有保,保中有教”。戶(hù)外活動(dòng)時(shí),孩子熱了,立刻給孩子墊毛巾,增減衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候,提醒孩子不要說(shuō)話(huà),并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng),培養孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時(shí),觀(guān)察每一位孩子的進(jìn)餐情景,提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,不挑食,細嚼慢咽;守午睡時(shí),做好巡視工作,為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自我與團體的關(guān)系,讓幼兒明白自我是團體中的一員,并樂(lè )于參加團體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心團體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(cháng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),根據幼兒在家時(shí)的表現,對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(cháng)在一齊糾正幼兒不良的習慣。
我覺(jué)得一名好的教師不僅僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)堅持良好的關(guān)系。家長(cháng)與教師的溝通很重要,“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道,一齊分享孩子在園在家的表現?上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谔岣,家長(cháng)也對我這個(gè)實(shí)習教師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性,僅有靠教師給予,供給和引導。作為一個(gè)幼兒園教師,如果自我的學(xué)習興趣不廣,求知欲不強,不勤于思考,又怎樣教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應當有廣泛的興趣愛(ài)好,同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題,且要有自我的見(jiàn)解。
這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次十分有益的磨練和嘗試。我感激我的母校揚州市職業(yè)高級中學(xué)和深圳市育才幼教中心,給了我這次實(shí)習的機會(huì ),同時(shí)也感激我的指導教師李萍教師、園長(cháng)及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導和忙。
此刻,我的實(shí)習生活即將結束,可是這一段時(shí)間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!
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