實(shí)習1個(gè)月的自我鑒定
自我鑒定是對一個(gè)階段的學(xué)習或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評價(jià)，它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為此我們要做好總結，寫(xiě)好自我鑒定。那么如何把自我鑒定寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編收集整理的實(shí)習1個(gè)月的自我鑒定，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習1個(gè)月的自我鑒定1
時(shí)間飛逝，踏入xx房開(kāi)已經(jīng)一個(gè)月了。經(jīng)歷了一個(gè)月的法務(wù)實(shí)踐工作，自己受益匪淺，學(xué)到了在校園難以獲得東西。
當初滿(mǎn)懷疑慮地走出校園，跨入社會(huì )，現在已經(jīng)淺嘗到了法律實(shí)踐的深奧，切身感受到了理論與實(shí)踐的差異，也驗證了自己的疑慮，理論與實(shí)踐的脫節。如英國柯克大法官的至理名言，“法律乃一門(mén)藝術(shù)，一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)長(cháng)期的學(xué)習和實(shí)踐，才能獲得對它的認識�！狈�，作為一門(mén)應用型學(xué)科，更需要不斷在實(shí)踐中去磨練，千錘百煉，才能獲得一種真正的法律知識，不僅僅是理論的知識，更需要一種法律實(shí)踐知識來(lái)支撐理論知識。
一個(gè)月的工作，然我感受到了自己有很多問(wèn)題，比如法律應用的問(wèn)題，工作態(tài)度問(wèn)題，以及外語(yǔ)問(wèn)題，這些問(wèn)題都極大地影響我的工作效率和質(zhì)量。當然，還有其他問(wèn)題需要自己努力去克服的。發(fā)現問(wèn)題是解決問(wèn)題的一半。發(fā)現了自身存在的諸多問(wèn)題，現在擺在面前的就是如何去克服這些問(wèn)題。這就是成長(cháng)。
如果說(shuō)在踏出校園前，我對法律學(xué)習僅僅停留在理論層面的話(huà)，那么，在xx房開(kāi)一個(gè)月的公司法務(wù)實(shí)踐過(guò)程中，我已經(jīng)開(kāi)始努力逐步把法律的學(xué)習從理論層面上升到實(shí)踐層面，因為我已經(jīng)深深感受到我的法律實(shí)踐知識的匱乏，也已經(jīng)產(chǎn)生一種迫切要努力去實(shí)踐的愿望。
這一個(gè)月的法務(wù)實(shí)踐，讓我體會(huì )到美國著(zhù)名霍姆斯大法官的名言，“法律的生命不在于邏輯，而在于經(jīng)驗�！痹谛@內的理論學(xué)習，純粹是一種邏輯式的學(xué)習，三段論的學(xué)習，是一種應然的學(xué)習，即法律應該是什么；而對于法律實(shí)踐來(lái)說(shuō)，我們的學(xué)習是一種經(jīng)驗式的學(xué)習，是一種實(shí)然的學(xué)習，即通過(guò)反復的法律實(shí)踐來(lái)實(shí)現法律是什么。（當然我在這里曲解了霍姆斯大法官的名言）
從走出校園，到接觸法律實(shí)踐，這是一個(gè)起點(diǎn)，我還有更長(cháng)的路要走，不僅是在xx房開(kāi)公司，也是我的事業(yè)、人生的一個(gè)新開(kāi)始。我也深知，對于現在的我來(lái)說(shuō)，依舊任重道遠。
實(shí)習1個(gè)月的自我鑒定2
時(shí)至八月，三秋在即，離校已有一月。心還留著(zhù)美好的回憶，身卻要進(jìn)入殘酷的社會(huì )，不禁油然生哀。雖有哀，但人要向前，哪怕荊棘滿(mǎn)路。于是，我就這樣帶著(zhù)勇氣與驚慌、沖動(dòng)與理性，走進(jìn)了我要實(shí)習的單位。
初次工作，難免生疏，幸好同事友好親切、待人和善。漸漸地，我熟悉了公司的大致運作。雖然，平�？倳�(huì )犯一些小錯，但比之前算是好了很多。在公司里，我做的是配發(fā)運單和將數據輸入電腦，都是一些簡(jiǎn)單的工作，這大概是老板體諒我是一個(gè)實(shí)習生而為我準備的，所以我對于公司來(lái)說(shuō)是一個(gè)小得不能再小的齒輪。這些都不要緊，無(wú)論如何，我都會(huì )認真完成我的任務(wù)。平時(shí)，我的上司看見(jiàn)我都會(huì )說(shuō)，小伙子，干得不錯，繼續加油��！每次聽(tīng)到這些，總會(huì )有些興奮�？匆�(jiàn)自己的努力有了回報，盡管是小小的一句話(huà)，也會(huì )直入心窩。實(shí)習中，我最恨自己的是星期一早上起床的時(shí)候，總要掙扎那么一陣，有時(shí)還差點(diǎn)遲到，所以我現在正努力克服這個(gè)缺點(diǎn)。然而在實(shí)習中，我最喜歡的是中午吃完飯的時(shí)候，因為在這個(gè)時(shí)候可以舒舒服服地休息一陣。有時(shí)一些前輩還會(huì )說(shuō)說(shuō)他自己有趣的、銘心的經(jīng)歷，聽(tīng)到這些，難免又要感慨人生苦短，歲月催人之類(lèi)的。
在所有前輩中，數最令人感傷的是那些離鄉背井而來(lái)到這里打工的人，在這里辛辛苦苦地，只為了鄉下的家人可以過(guò)得更好、自己的小孩可以讀得起書(shū)。每逢我聽(tīng)到這些，在心里總會(huì )潸然一傾，因為這些都會(huì )令我想起我的父母，他們也是努力地工作，不為什么，就為了我這個(gè)兒子，同時(shí)也是慚愧，因為比起他們的認真工作、拼命工作，我的認真實(shí)在是不值一提。對于這些前輩，我還要謝謝他們，多虧了他們，才使我這么快地熟悉工作，并且工作得這么開(kāi)心。
在這一個(gè)月的實(shí)習中，我學(xué)習到了許多在學(xué)校學(xué)不到的，譬如和同事、客戶(hù)溝通的技巧，如何去計劃一個(gè)工作項目，公司是如何營(yíng)運之類(lèi)的。我還把在學(xué)校里學(xué)到的運用到實(shí)際中，譬如我通過(guò)運用學(xué)到的心理學(xué)知識運用到人際交往中，還有對公司設計網(wǎng)站方面出了一點(diǎn)主意。雖然這些東西對于公司沒(méi)有太大的用處，但可以證明我學(xué)到的東西是沒(méi)有白費的，還鼓勵了我去學(xué)更多東西，進(jìn)修自己，提升自己的競爭力，以使以后我可以在更廣、更高的層次上幫助公司，并且立足于這個(gè)殘酷的社會(huì )而不被輕易推倒。這期間，我還認識了不少朋友，多數是與我年紀相若。和他們相處得還算不錯，也有很多相同的話(huà)題，使我在公司里不會(huì )這么寂寞。
總的.來(lái)說(shuō)，這一個(gè)月里，我在實(shí)習單位里學(xué)到很多東西，而且增長(cháng)了不少見(jiàn)識，也拓寬了朋友圈，能力也不可同日而語(yǔ)，難怪古人皆說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。但我也不會(huì )因此而自驕自滿(mǎn)的，因為在我的前面，路還很長(cháng)、很黑。在下一秒來(lái)到之前，我永遠不會(huì )知道會(huì )有什么會(huì )出現在我的面前，所以我只能享受當下，享受工作，享受生活。
實(shí)習1個(gè)月的自我鑒定3
在這短暫的一個(gè)月中，在其它老師的言傳身教下，我通過(guò)自身的不斷努力，得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。在實(shí)習班主任工作方面，取得了巨大的收獲，獲得老師與同學(xué)們的一致好評。
在高校班主任的實(shí)習中，我深深地體會(huì )到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語(yǔ)文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話(huà)講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達每一個(gè)核心思想。
生活中，努力把自己當成學(xué)生中的一員，融入到學(xué)生的學(xué)習、生活和活動(dòng)中。既是學(xué)生學(xué)習生活中的伙伴和知心朋友，又是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者和支持者。切實(shí)做到關(guān)心每一位學(xué)生，做好每一件事情，爭取每一次的成功。工作之后，我正確估計工作效果和優(yōu)缺點(diǎn)，做好實(shí)習班主任。
在與學(xué)生的長(cháng)期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如：我會(huì )細心批改學(xué)生的札記，把學(xué)生在札記中的心事一一記錄下來(lái)，記錄下他們提到的有關(guān)家庭的情況、學(xué)業(yè)的喜憂(yōu)、朋友的交往、對問(wèn)題的看法和性格特點(diǎn)等等。
最后感謝跟我一起實(shí)習的同事們，我的實(shí)習能順利完成并取得成功離不開(kāi)他們的無(wú)私幫助與鼎力支持。我希望用我亮麗而富有激情的的青春，去點(diǎn)燃周?chē)總�(gè)人的熱情，用這無(wú)比亮的光芒照亮每一名學(xué)生前進(jìn)的道路，并借此光芒與同事們并肩協(xié)作，在教育工作中，做好個(gè)人工作計劃，為我們的教育事業(yè)奉獻、進(jìn)取、立功、建業(yè)，共創(chuàng )美好的未來(lái)。為自己的未來(lái)打下了良好的基礎。
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